当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观

当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观（10篇）

1.当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观 篇一

当代大学生如何培育和践行社会主

义核心价值观

专业：生物技术姓名：杜富中学号：2010217069 摘要：党的十七届六中全会明确指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。”党中央对建设社会主义核心价值观给予高度重视。它是抵御西方资本主义价值观的需要；它是增强中华民族凝聚力的需要，包括精神凝聚力和民族团结的力量；它是发展社会主义市场经济的需要。培育和践行社会主义价值观势在必行。

关键词：培育 践行 社会主义 价值观

社会主义核心价值观是只有那些以马克思主义为指导思想、以中国特色社会主义为共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以社会主义荣辱观为道德规范、在科学社会主义理论体系中占有重要地位的价值观。富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，这24个字概括的社会主义核心价值观，是社会各界所广泛认同和普遍接受的价值观。

当代大学生应坚持怎样的价值观？总的来说应该做到以下五点：

一、我们应该做到经济富强。社会主义是一个经济富强的社会，只有实现了民富国强才能为社会主义奠定坚实的物质基础，才能解决

中国前进中遇到的重重困难。因此，我们必须解放和发展生产力，高度发达的生产力是社会主义存在和发展的物质基础，是战胜资本主义的根本保证。如果生产力不发展，社会主义制度的巩固和国家的长治久安就会遇到极大的困难，我们只有不断的解放和发展生产力才充分显示自身的价值。

二、我们应该坚持政治民主。作为一种价值理念，民主是人类梦寐以求的理想目标和始终不渝的价值追求。人民民主就是“人民的统治”，就是人民主权、人民至上，社会主义民主是代表着最广大人民干本利益的民主。政治文明的核心内容就是发展社会主义民主，建设社会主义法治国家。坚持人民当家做主，为此，我们应该健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

三、我们应该保证文明的文化。文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。在人类历史的长河中，社会经济和政治不断地发展着，文化也就随之不断的发展。文化是人类存在和发展的灵魂，是人类智慧和文明的结晶，先进的文化能对社会发展产生长远、积极的推动作用。早在民主革命时期，毛泽东就提出：“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国，变成一个政治上自由和经济上繁荣富强的中国，而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变成一个被新文化统治因而文明先进的中国。”我们要始终代表先进文化的前进方向，不断形成和确立先进、正确的价值观，就必须始终坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在思想文化

领域的指导地位，坚持正确的方向，加强思想文化的教育。

四、我们还应该坚持构建和谐的社会价值观和生态价值观。和谐社会是人类自古以来追求的理想社会，我们所要建设的社会主义和谐社会是人与自然和谐相处的社会，必须坚持以实现人与自然的和谐为目标构建社会主义生态价值观，建设社会主义生态文明。气候变暖、物种灭绝加剧、森林锐减、土地沙漠化、自然资源枯竭、大气污染、水体污染已严重威胁着人类的生存与发展。建设生态文明是中国作为负责任大国的体现。我们要把生态文明建设上升到新的高度，为保护全球生态做出新的贡献。

五、追求社会主义最高价值——人的自由全面发展。人的自由全面发展是“人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己的全面的本质。”人的自由全面发展包括了人的活动的全面发展、社会关系的全面发展、素质的全面提高、个性的自由发展以及个人价值观的实现。

我们又该如何践行社会主义价值观？

首先，我们当代大学生应该深刻领会社会主义核心价值观，中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要我们一代又一代的有志青年接续奋斗，广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。

其次，我们当代大学生应该积极响应“三个倡导”，鉴定思想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生广阔的舞

台上发挥聪明才智、尽展人生价值，让青春在党和人民建功立业中焕发出绚丽的色彩。

再者，我们还要树立青年大学生的核心价值观，爱党爱国立身做人，勤学善思立志成才，历练本领立业为民。把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，做到德才兼备。把创新思维和社会实践紧密结合起来，我们要勇于创新，提高创新思维能力，同时加强实践，所谓实践出真知，只有在实践中充分结合创新才能走出一条全新的道路。把全面发展和个性发展紧密结合，在社会大家庭中保持个性彰显自我。

2.当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观 篇二

党的十六届六中全会首次明确提出社会主义核心价值体系,从社会建设方面来看,立足于构建社会主义和谐社会的战略高度; 从建设和谐文化方面来看,提出社会主义核心价值体系及基本内容,并把社会主义核心价值体系定位为建设和谐文化的根本,建设社会主义核心价值体系的指向是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

党的十七大从文化建设方面,立足于推动社会主义文化大发展大繁荣的战略高度,从意识形态的角度对社会主义核心价值体系进行了新的定位,提出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,并从意识形态建设的角度提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,目标指向是增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。十七大通过的党章修正案,把社会主义核心价值体系四个基本方面的内容纳入党章总纲,巩固全党全国各族人民的共同思想基础的要求更为深刻。

党的十七届六中全会对文化建设进行了专门研究和部署,并做出了关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定,立足于社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向的高度,从建设社会主义文化强国的目标出发,提出了推进社会主义核心价值体系建设的要求并进行具体部署。

党的十八大提出了加强社会主义核心价值体系建设的要求,而且把这一要求纳入新修订的党章总纲。这一过程反映出,社会主义核心价值体系不仅在社会建设、文化建设及意识形态建设方面具有根本性、决定性的地位和作用,而且决定着中国特色社会主义发展的方向,决定着我国社会主义现代化的全局。基于此,党的十八大指出了继续强力推进社会主义核心价值体系的方向和强力建设要求,说明社会主义核心价值体系建设,既是一项根本性、战略性、全局性、长远性的极为重要的任务,又是全党乃至全社会必须付出艰辛努力才能完成的使命。

二、社会主义核心价值观对于青年大学生的重大意义

我国目前正处于全面建成小康社会时期,尤其是在大力加强社会主义核心价值观建设的今天,在建设社会主义核心价值体系中发挥着特有的示范和引领作用便是青年大学生。对于青年大学生来说,自觉践行社会主义核心价值观就是对社会主义核心价值体系建设的贡献,目标就是培养正确的世界观、人生观、价值观,养成正确的立场、观点、方法,坚定实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的远大理想,确立符合时代和社会发展要求的思想道德观念和行为标准,形成正确的价值指向和价值标准。

青年大学生是社会建设和国家发展的主力军,而能够对青年大学生的思想和行为起到引导和规范作用的,就是社会主义核心价值观。身为当代高校思想政治教育者,引导青年大学生认同与践行社会主义核心价值观,是当前所面临的重要使命。对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括的集中体现,就是社会主义核心价值观,对于社会主义价值体系而言,社会主义核心价值观是其最核心和基础的价值观念; 对于马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想而言,社会主义核心价值观是其价值的内核; 而对于社会主义科学而言,社会主义核心价值观是其发展的价值导向。

三、青年大学生怎样践行社会主义核心价值观

如何使青年大学生认同并践行社会主义核心价值观,这就需要青年大学生在认同核心价值观的理论依据的基础上,探寻青年大学生践行社会主义核心价值观的外化途径,使得社会主义核心价值观能够走进大学校园、走进日常课堂、走进学生头脑,进而推动大学思想政治教育工作的创新发展。

第一,马克思主义基本原理和方法论、中国特色社会主义理论体系以及西方价值认同理论,是青年大学生认同社会主义核心价值观的逻辑前提。青年大学生认同社会主义核心价值观的内化过程,就是通过学习、实践、体验、思辨、选择等活动,将社会主义核心价值体系的本质内涵逐步融入自身价值观的过程,继而把这些新的思想和观容纳进自己的世界观、人生观和价值观之中,认同和践行是辩证统一的关系。认同是基础和关键,而践行是标准和目的。青年大学生认同社会主义核心价值观是其践行核心价值观的前提,而践行社会主义核心价值观也是认同核心价值观的表现。

第二,青年大学生必须高度重视自身的价值建设,密切关注国家、社会价值建设的大方向,明确党的十八大提出的关于社会主义核心价值观建设的重点和任务,并紧密结合自身的学习实际,自觉加强思想、理想、精神、道德等各方面的建设,实现个人价值与社会整体价值、主流价值的相互沟通交流,使自身的价值建设与社会整体价值建设相互融合,使自身的价值观符合社会需要、符合时代发展的趋势,为将来走向社会、服务社会、健康成长打下坚实的价值基础,为全社会践行社会主义核心价值观树立榜样。

第三,青年大学生应宣传和坚持中国特色社会主义共同理想。以马克思主义为指导的中国共产党人,始终坚持崇高的理想,坚持理想主义与现实主义相结合,使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。对于共产党人来说,最高理想是实现共产主义。建设社会主义核心价值体系,应该用中国特色社会主义共同理想来统一思想、鼓舞人心、凝聚力量。

第四,青年大学生应坚持和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在改革开放新时期,中华民族又形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中,民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚力、生命力、创造力和凝聚力之中,成为社会主义核心价值观中不可或缺的一部分。

3.当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观 篇三

【关键词】当代大学生 践行 社会主义核心价值观

一、社会主义核心价值观的内涵

什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、科学回答“什么是社会主义”的问题，在马克思主义理论体系之中占据核心地位的价值理念。社会主义核心价值观从本质上讲，是整个社会精神文化的思想内涵，是社会主义意识形态大厦的基石，是广大人民群众根本利益的集中体现。在2012年11月8日中共十八大报告中，明确提出了“三个倡导”，即从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐， 从社会层面倡导自由、平等、公正、法治， 从个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善， 积极培育和践行社会主义核心价值观，这是对社会主义核心价值观内涵的最新概括。

二、当代大学生学习与践行社会主义核心价值观的必要性

核心价值观指导着人们的思想，规范着人们的行为，能够引导人们自觉地追求符合社会道德要求的生活规范。用社会主义核心价值观指引当代大学生的学习与生活，对于他们的成长成才具有显著的必要性。

（一）学习与践行社会主义核心价值观是当代大学生明道修身的前提

社会主义核心价值观从三个角度描述了建设社会主义现代化强国的现实要求，以从宏观到微观、从全局到个人的宏大视野阐述了社会主义社会对国家、社会及个人的总体要求。大学生学习社会主义核心价值观，能够在明确三方面总体要求的前提下确定符合自身特点的努力方向，确立符合社会期待及舆论要求的人生目标，开辟出符合时代特征的人生道路。大学期间是青少年生理、心理及社会价值观发展与成形的关键时期，他们逐步形成了自身特有的世界观与人生观，开始独立地思索道德价值观、职业价值观及人生价值观等问题。在这一关键时期，青少年不成熟的价值观很容易被外界的多元价值观所干扰、所左右，但同时它们也最容易被改造、被塑形，可以说大学生的价值观具有很强的可塑性。因此，高校教育要重视价值观教育，向大学生传递积极、正确、可行、符合社会主义现代化建设需要的价值观。

（二）学习与践行社会主义核心价值观是增强大学生正确把握国情世情能力的有效途径

在经济全球化深入扩展的今天，国内和国际环境都在发生广泛而深刻的变革。从国内情况看，经济社会的深入发展在推动中华民族日益复兴崛起的同时也带来了诸多的社会问题，组织形式、利益分配、就业格局、体制机制及交往方式的深刻变革，社会价值观念呈现出多元化的发展趋势。从国际情况看，在国际金融危机的影响下，国与国的竞争逐渐转向以“文化软实力”为主的“隐性竞争”，西方的优势地位在文化及价值观领域日益明显，也就凸显了“社会主义核心价值观”在当前国际文化软实力竞争中的重要作用。在大学中培育和践行社会主义核心价值观，也即是在担负起未来中国命运的青年思想中培育起民族灵魂的种子，是应对文化多元化挑战，提升国家软实力和影响力，进一步维护国家利益的重要战略选择。

三、培育和践行社会主义核心价值观的途径

培育和践行社会主义价值观，将社会主义核心价值观融人到大学生思想政治教育的全过程，努力使当代大学生成为社会主义核心价值观的践行者、传播者和倡导者。

（一）用马克思主义中国化最新成果武装大学生的头脑

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，开展马克思主义人生观、价值观、道德观的教育，使大学生在学习和研究的过程中，不断认同和领会那些具有时代精神、实践特色的价值理念，在潜移默化过程中培育和践行社会主义核心价值观。

（二）充分发挥思想政治理论课教育载体的作用，培育和践行社会主义核心价值观

积极推进思想政治理论课的教学改革，使教学内容、方法和手段与时俱进，改变大学生对思想政治理论课的认知程度，鼓励大学生主动参与到思想政治理论课课堂教学中来，增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性。

（三）把社会主义核心价值观融入到校园文化建设中

校园文化对培育和践行社会主义核心价值观的效果起着决定作用。好的校园文化能很好地引导和促使大学生解决突如其来的新问题。好的校园文化也能促使大学生正确认识和处理个人利益和集体利益之间的关系，从而形成正确的理念和意识。开展丰富多彩的校园文化活动能使学生在寓教于乐中长才干、做贡献，从而使社会主义核心价值观得以具体化。

四、小结

习近平总书记曾语重心长地说：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”当代大学生只有坚守以社会主义核心价值观为内涵的价值取向，自觉践行社会主义核心价值体系的道德认知，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，党的十八大所描绘的全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图就一定能够在有志青年人的继续奋斗中成为现实。

以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容的社会主义核心价值观，体现着社会主义的价值本质，指导着社会主义的奋斗目标和前进方向，贯穿于以马克思主义理论为指导的社会主义伟大实践，是社会主义核心价值体系的基本内核，是中国特色社会主义发展的灵魂。所以，青年大学生只有践行社会主义核心价值观才会有实在的立足点和可靠的抓手，才能真正取得实效，既志存高远，又脚踏实地，为全面建成小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，做出应有的贡献！

【参考文献】

[1]洪冰.当代大学生社会主义核心价值观的培育与践行[J].湖南社会科学，2015，（1）：56-58.

[2]张会军.大学生践行社会主义核心价值观的路径探讨[J].思想政治教育研究，2014，（3）： 64-66.

[3]苏国红.大学生社会主义核心价值观的培育与践行[J].高校辅导员学刊，2013，5（1）：15-20.

4.当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观 篇四

摘要：核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安.作为90后的我们，承载着国家的新希望，建设祖国，为祖国做贡献，我们责无旁贷。因此，我们应该树立社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神本质，更重要的是要知道实践社会主义核心价值观的方法，明确学习是我们当代大学生的第一要务，明白我们身上所肩负的责任。

关键词： 当代大学生

社会主义核心价值观

发展

胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”作为青年中最富有创造精神和超越意识的大学生群体，能否确立社会主义核心价值观，并践行于学习生活中,对我们国家的和谐社会构建起到重大而深远的意义。当代大学生是我国未来建设的主力军，是社会主义事业的接班人和建设者，我们的价值观正处于形成、发展和定格阶段，因此我们要加强当代大学生价值观特征的研究，给予他们正确的引导，要让他们深刻认识到：什么是自我价值？什么是社会主义核心价值？如何树立社会主义核心价值观？如何将自我价值的实现与国家发展联系在一起？

（一）什么是社会主义核心价值观

价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系以及凝结其中的核心价值观。

党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了社会主义核心价值观的基本内涵。

（二）大学生为什么要积极培育与践行社会主义核心价值观

当代大学生是一个活泼的群体，是一个正在成长并且发展的群体，肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任。因而，大学时期在人生阶段中就显得尤为重要，我们应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。

培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循。培育和践行社会主义核心价值观是凝聚社会共识、实现团结和谐的基本途径，也是增强中华民族凝聚力的需要。

培育和践行社会主义核心价值观，是树立国家良好形象、提升国家文化软实力的迫切需要，也是抵御西方资本主义价值观冲击的需要。

当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素、成为经济社会发展的重要支撑，文化软实力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在。而文化的力量，归根到底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力；文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。

由上述可知，积极培育和践行社会主义核心价值观，有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实紧迫性。大学生作为一个国家一个民族的新一代主力军，积极培育与践行社会主义价值观意义重大。

（三）大学生如何培育与实践社会主义价值观

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于 个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的较量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。

核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

核心价值观的培育和践行，是一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的过程，不可能是朝夕之功。培育和践行社会主义核心价值观必须立足当前、着眼长远，从现在做起、从点滴做起。

青年代表未来，青年创造未来。只有赢得青年，才能赢得未来。作为当代大学生，作为国家未来的栋梁和希望，践行社会主义核心价值体系我们义不容辞，我们刻不容缓，我们必将一马当先!参考文献：

5.当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观 篇五

当代大学生社会主义核心价值观的构建受到来自社会经济不断强大、社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的冲击和影响，在此背景下，那么作为大学生如何践行社会主义核心价值观呢？

当代大学生，作为国家未来的栋梁和希望，践行社会主义核心价值观是我们义不容辞、刻不容缓的责任，我们必将一马当先！

一、首先要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我们的实践才会有正确的方向。

二、其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作是学习，学习是学生的首要任务。大学生必须把努力学习、锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作，切实地抓好，争当优秀大学生，要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为高职院校的学生，除了自己学好专业知识之外，还要注意操练各项基本技能。完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意地加以提醒，帮助同学共同进步。

三、最后要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体系融入到自己的社会实践中。“观其言而察其行”。我们不能只把践行社会主义核心价值观挂在口头上，更要落实到自己的行动中。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值。作为大学生，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”养成良好的生活习惯，就像近期我校举办的“光盘”行动，让我们充分认识到节约粮食的重要性。

6.当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观 篇六

摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。2015年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。当代大学生作为青年的重要组成部分，更需要朝着这个目标坚定不移的目标前行下去。本文主要就当代大学生应当如何践行社会社会主义核心价值观展开讨论。

关键词：大学生 社会主义核心价值观 高校

一、什么是社会主义核心价值观

社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

2012年11月，党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。自党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观以来，党中央高度重视，一系列重要讲话的发表和文件的出台，为培养和践行社会主义核心价值观提供了重要遵循。

二、为什么当代大学生需要践行社会主义核心价值观

党的十六届六中全会，第一次系统阐述了社会主义核心价值观的科学内涵，党的十八大把社会主义核心价值观教育提升到振兴中华民族之举的高度，以爱国主义为核心的时代精神和以改革创新为核心的时代精神，反映了社会主义核心价值观是一个面向时代、立足现实，与中华民族传统文化承接、与社会主义先进文化相一致的体系。同时，面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

青年大学生代表着国家和民族的希望，他们的价值取向也决定了未来整个社会的价值取向。强烈的爱国情怀、国家意识和社会责任感仍然是大学生的主流思想。然而，在部分大学生的价值观中存在个人主义、拜金主义、享乐主义等一系列边缘化价值观倾向，价值观不正确，甚至走上违法犯罪的道路。因此，只有大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚大学生的共同价值追求，才能真正在大学生中形成巨大的价值共识和思想共鸣，才能保证大学生全面发展的正确方向。

三、如何推动当代大学生践行社会主义核心价值观

青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。引导青年大学生树立正确的社会主义核心价值观是社会的责任。社会各界要积极的参与大学生核心价值观的教育，注重实践，提升大学生的价值认同。同时，核心价值观教育还要接地气，在落实落细落小上下功夫，提升大学生的情感认同。落实在实际就如同习总书记在北大考察时提到的“各级党委和政府要高度重视高校工作，始终关心和爱护学生成长。要全面深化改革，营造公平公正的社会环境，不断激发广大青年的活力和创造力。要强化就业创业服务体系建设，支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。”

高校作为培育大学生的小环境，也对大学生树立社会主义核心价值观产生着重要的影响。高校一要教育大学生正确认识社会主义核心价值观“三个倡导”二十四个字，是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。二要紧密联系大学生学习生活和思想实际，引导大学生重点从勤学、修德、明辨、笃实四个方面下功夫，坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观。三要坚持不懈地推动实践养成，丰富和拓展适合大学生的实践载体。

学校可以开设一批大学生喜闻乐见、渗透社会主义核心价值观的“公开课”，开展“感恩节”、“志愿者日”等形式多样的活动。同时，教师承担着最庄严、最神圣的使命，要时刻铭记教书育人的使命，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。核心价值观教育要与思想教育创新相结合，提升大学生的理想认同。新形势下加强大学生社会主义核心价值观教育要有全新的教育理念，新时期大学生社会主义核心价值观教育承载着现代高校人才培养的重任，这要求当前大学生社会主义核心价值观教育必须具备创新思维和有针对性的思路。

四、当代青年大学生如何践行社会主义核心价值观

广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。

作为一名当代青年大学生，首先应该端正态度。认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。其次，要做好自己的本职工作，学生的本职工作是学习，学习是学生的首要任务。最后，还要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体系融入到自己的社会实践中。在生活中践行社会主义核心价值观，养成良好的生活习惯。

参考文献：

【1】 林晓坦;;大学生社会主义核心价值体系教育的对策研究[J];福建农林大学学报(哲学社会科学版);2010年03期

7.当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观 篇七

关键词：大学生,认同,践行,社会主义核心价值观

党的十八大报告指出, 倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育社会主义核心价值观。2013年12月23日, 在中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中, 将24字核心价值观分成国家、社会、公民3个层面。社会主义核心价值观, 是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。它的培育和践行, 是全党全社会的共同责任。习近平总书记2013年5月4日在同各界优秀青年代表座谈时指出:“青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来, 自觉树立和践行社会主义核心价值观, 带头倡导良好社会风气。”

为了解大学生认同和践行社会主义核心价值观现状及问题, 并在此基础上提出增强大学生对社会主义核心价值观认同和践行的对策, 2015年3月至4月笔者对成都一所大学的2012级、2013级、2014级200名本科生展开问卷调查, 并对10名同学进行了深入访谈。问卷设计将大学生对社会主义核心价值观的掌握分为认同和践行两个维度, 发放问卷200份, 回收183份。

目前正在学校接受高等教育的大学生, 由于处于心理发育的第二个断乳期, 具有一般青年心理不成熟特点。虽然他们知识较丰富, 思想较活跃, 也较容易接受新事物, 但又普遍缺乏成人意识, 对许多事物往往难辨真伪。尤其是处于改革开放时代的市场经济大潮之中, 外来文化和转型时期复杂的思想意识构成了他们精神生活的大背景。在接受外来文化进步一面同时, 也容易受到某些消极的、不健康的以及形形色色的腐朽思想的影响。信息时代下的网络普及更是极大地影响了他们的思想观念、行为方式。“大学生在政治态度、价值观念、交往方式、个性特征、语言风格上带有鲜明的时代烙印和代际特征, 其价值观念和取向显现出既契合时代变化又具有思维双重性特点。”[1] (P56) 因此, 大学生在认同与践行社会主义核心价值观上表现出如下特点。

一、大学生认同与践行社会主义核心价值观的现状解读

1. 理性认知欠缺.

理性认知是人们关于事物的本质以及规律的认识, 是认识的高级阶段, 是实践的前提和基础。大学生要认同和践行社会主义核心价值观, 首先应对社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系、社会主义核心价值观的基本内容和重要意义有一定的认识。但从调查来看, 大学生对核心价值观理性认知并不全面。例如, 对于是否知道社会主义核心价值观24字基本内容这一问题, 只有21.7%的学生选择“知道并且能够完整地记得住”, 72.7%的学生选择“知道但记不清”, 5.6%的学生则选择“完全不记得”;对社会主义核心价值观基本内容表述的三个层面认知上也有一定的欠缺, 把国家、社会与公民个人三个层面各自的价值观对应恰当的只占76.5%;通过访谈得知, 大学生对提出社会主义核心价值观的重要意义以及二者的关系认识更是知之甚少。表明大学生对社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观有一定的了解, 但认知不全面更谈不上深刻。

2. 情感认同不稳定

情感认同是指人对客观事物满足自己的需要而对其产生的满意、喜爱以及肯定的态度。情感认同一经形成, 就会对道德价值、理性认知和行为实践产生巨大的强化作用。若没有情感认同, 就会对事物缺乏兴趣, 更不可能真正接受其影响。正如列宁所指出的, 没有人的感情, 就不会也不可能有对真理的追求。调查发现, 大部分大学生在情感上认同社会主义核心价值观, 但他们的个人情感和认同情感存在一定的差距, 不同个体之间差异也很大。例如, 认为目前在全社会弘扬和践行社会主义核心价值观十分必要的占45.2%, 有必要的占44.7%, 有5.6%的同学认为没多大必要, 还有4.5%的同学认为根本没必要。这说明, 大学生对社会主义核心价值观的认同还存在着一定的情感缺位。

3. 认同与行为脱节

大学生认同社会主义核心价值观就是要按照社会主义核心价值观的要求形成稳定的个体价值观, 并在其指导下外化为自身的自觉行为。践行是认同外化的结果, 是认同的最终目的和归宿, 同时也是促进更好认同的根本途径。诚信是近些年来公民最为关注的话题之一, 笔者拟定了关于诚信的选项。认为“讲诚信应该的”占76%, “不应该”占6.9%, ”视情况而定”的占17.1%。在对考试作弊问题上, 6.5%学生对考试作弊行为表示可以理解, 3.9%的同学认为外人无需干涉, 还有2%同学认为作弊没被发现是个人能耐。从调查统计数据结果看, 绝大部分学生对诚信在内心是认同的。但是在涉及利害关系或需要个体作出节制或较大牺牲时便放松对自己的要求, 使知与行相背离, 坚守诚信的道德意志力不强。

二、增强大学生对社会主义核心价值观认同和践行的对策

目前正在高等学校求知深造的青年学生, 毕业后将成为21世纪我国社会主义现代化建设和参与世界竞争的骨干力量, 其中一部分还将走上各级党政领导岗位。他们对社会主义核心价值观的认识与践行将直接关系到我国社会主义现代化建设战略目标的实现, 关系到我国人民民主专政政权的巩固和国家的长治久安, 关系到中国特色社会主义事业建设者和接班人的培养。因此, 增强大学生对社会主义核心价值观的认同和践行是高校思想政治教育工作面临的重要而紧迫的任务。

1. 充分发挥思想政治理论课在社会主义核心价值观教育中的主渠道作用

课堂教学是学校教育活动的主渠道, 是社会主义核心价值观教育的重要场所。目前社会主义核心价值观已经写进教材, 思政课教师要积极推动核心价值观走进课堂, 走进学生头脑。教师在课堂教学中, 要根据大学生的身心发展规律以及时代发展的需要, 更新教育观念, 改进教学方法和手段, 提高理论的针对性和说服力, 努力增强思政课的吸引力和实效性。

(1) 教师要树立新的教育观, 与大学生平等交流沟通。网络化、全球化使大学生获取信息的渠道更及时和多元化, 教师在知识上的优势也在消退。“社会发展至今, ‘反哺文化’的出现, 已客观上打破了教育者原有的权威, 教育者越来越受到来自青少年儿童的种种质问和反叛。当教育者的权威受到挑战和怀疑的时候, 由教育者所主宰的单向灌输式德育已步入低效的迷谷。”[2] (P23) 所以, 教师与其居高临下地说教, 不如放下架子, 以平等谦和的心态面对大学生。可采用“对话式”教学, 激发学生学习积极性和主动性, 与大学生平等交流和对话沟通。

(2) 在教学原则上, 尤其要做到说理与激情有机结合。大学生要认同和积极践行社会主义核心价值观, 有赖于教师对学生的教育说服工作。说服人的艺术在于情理交融, 以情动人、以理服人。学生知道了社会主义核心价值观的内容、践行的重大意义以及应该怎样践行, 并不意味着就会积极去践行。因为由“知—信—行”的转变是个复杂而又长期的过程。学生只有在情感上产生了体验, 对社会主义核心价值观产生了崇敬、赞美、热爱之情才会自觉践行;对违背了社会主义核心价值观的行为产生鄙视、憎恨、厌恶或羞愧、痛苦之情才会积极地抵制和抛弃。大学生仅仅有了感动还不够, 说服中的情感因素固然容易打动学生, 激起学生热烈的情绪投入教学活动中去, 但情感带有冲动性和偶发性, 作用往往不持久;而说理中的理性因素能让学生明白事理, 对他们产生持久而又深刻地影响。对已经有一定抽象思维的大学生而言, 理由充分、逻辑性强的教育内容更有说服力。马克思指出:“理论一经掌握群众, 也会变成物质力量。理论只要说服人, 就能掌握群众;而理论只要彻底, 就能说服人。所谓彻底, 就是抓住事物的根本。”对大学生社会主义核心价值观教育, 一是讲清社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系;二是讲清培育和践行社会主义核心价值观的重要意义;三是讲清国家、社会与个人三个层面核心价值观的关系与意义。高校教师在讲授社会主义核心价值观的有关内容时, 既要营造良好的情感氛围, 用饱含深情的语言和情境烘托气氛, 同时说理又要透彻、充分, 才能使大学生信服, 实现“接收—接受”的转变。

(3) 树立良好的师德形象。教师的形象是隐形的德育资源, 会对学生产生持久的、潜移默化的影响。身教重于言教, 在教师为大学生所树立的所有道德榜样中, 教师自身的行为对大学生最具感染力和说服力。正所谓“学高为师, 身正为范。”因此, 思想政治理论课教师要有高度的责任感和使命感, 注重发挥教师示范引领作用, 严于律己、以身作则, 切实做到爱国敬业、诚信友善, 带头践行社会主义核心价值观, 以自己的实际行动感召学生。

2. 注重发挥校园文化的熏陶作用

“校园文化是以在校师生为参与主体、以校园环境为地理空间、以大学精神为核心特征的群体文化。”[3] (P148) 校园文化建设是隐性的教育活动, 具有渗透性、隐蔽性、感染性, 让丰富多彩的校园文化起到“随风潜入夜, 润物细无声”的教育作用, 从而增加大学生对社会主义核心价值观的认同, 减少反感和抵触情绪。

一是在校园环境中体现社会主义核心价值观。完善校园文化活动设施, 在校园内精心布置体现社会主义核心价值观的爱国主义教育内容, 根据学校历史和办学特点科学规划校园建设, 使校园每一处景观都体现教育的意义。例如, 笔者所在学校通过校祖张澜先生塑像、名人语录墙、校史展览馆等激发学生爱国爱校情怀, 把社会主义核心价值观融入校园文化建设中, 营造体现社会主义核心价值观内涵的校园文化氛围, 使社会主义核心价值观深入学生心田。同时充分利用宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传, 使社会主义核心价值观深入人心, 广大师生人人知晓。二是在校风学风中体现社会主义核心价值观。加强校风和学风建设, 进一步发扬教师爱生、敬业和学生尊师、勤学、知礼的优良教风学风, 创建景美、物美、人更美的美丽校园, 三是充分发挥现代网络媒体在社会主义核心价值观中的传播作用。充分利用好集思想性、知识性、趣味性于一体的校园网络, 占领网络主阵地, 加强校内上网场所管理, 过滤进入校园网络的不良信息, 规范优化校园网络文化环境。

3. 提高学校管理服务水平

学校管理者要强化育人功能, 在制度设计和日常管理中体现科学、民主、诚信和公平正义价值理念。可让大学生参与到学校、班级的规章制度制定中来, 切身感受民主、平等氛围。还可从大学生最关心、最直接、最现实的利益问题出发, 将社会主义核心价值观的教育与解决学生成长成才中的实际困难和问题结合起来, 在优化服务的过程中, 让学生体会核心价值观的存在和魅力。比如, 当前大学生中不同程度地存在的学习、生活、贫困、就业等问题, 会直接和间接地影响学生正确价值观的形成, 决定他们对社会主义核心价值观的认同和践行。笔者所在的学校本学期食堂为学生提供免费汤, 学生对此反响很好。因此, 学校要把“以人为本”的原则贯彻到对大学生的科学民主管理、后勤的高效优质服务、厚重的人文关怀中, 让大学生在享受改革开放带来的实惠中, 感受公平正义、诚信友善, 从而增加对社会主义核心价值观的认同感。

4. 开展各种有益的社会实践活动, 在活动中加深体验。

实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动, 也是提升他们改造主观世界能力的活动。伟大的人民教育家陶行知先生曾指出“生活即教育”“社会即学校”。苏霍姆林斯基也说过:“学生的周围世界是生动的。”因此, 高校和教师需要组织德育实践活动, 为大学生践行社会主义核心价值观打造一个稳固的现实平台。为了取得好的效果, 实践活动应该在遵照大学生意愿和兴趣基础上开展;同时, 相信学生、信任学生, 始终把大学生作为活动设计、组织、行动的主体, 老师则是学生活动参与者和指导者。活动不局限于大学校园, 应让大学生走入广阔的社会生活。比如, 大学生志愿者开展的服务山区和农村为重点的文化、科技、卫生“三下乡”活动, 道德、法律、科教、文化卫生“四进社区”活动。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村, 增进他们对国情民意的了解, 让他们在实践中感受、感动并加深理解, 通过切身体验提高对社会主义核心价值观的认知、认同能力。

参考文献

[1]刘华军, 周邵生, 张鸿, 戴贵芬“.90后”大学生认同与践行社会主义核心价值观研究[J].佳木斯大学社会科学学报, 2015 (2) :56.

[2]朱小蔓.中小学德育专题[M].南京:南京师范大学出版社, 2002:23.

8.当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观 篇八

关键词：社会主义核心价值观；大学生；内化

中图分类号：G641

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会中做了《青年要自觉践行社会主义核心价值观》重要讲话，不仅重申了社会主义核心价值观的重要意义，更对青年社会主义核心价值观的养成和践行寄予了迫切且深切的希望。

一、当代大学生的价值观现状

大学生是在高校就读学生的总称，是以“大学求学”作为界限对个人和群体的界定。大学生是青年的重要组成部分，是青年中18——22岁、于高等学校求学的青年群体，这一群体有着其鲜明的特点，对国家和社会的发展有着重要的意义。从价值观的角度而言，大学生的价值观可塑性强、多样性强；同时正如习近平总书记所言“青年的價值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”。

当代大学生的价值观现状总结而言有以下几点：

1、积极向上、富有正能量

当代大学生作为时代的生力军，不仅仅有青年时岁所赋予的青春活力，同时因为高等教育对大学生的深刻影响，使得其价值观整体状况呈现出积极向上、富有正能量的总特征。绝大多数大学生拥有科学的价值观，对国家、社会、人民和自我有科学的认识，对自我与社会、国家的有着统一的认识，能够积极主动投身于社会主义的现代化建设中，他们不仅仅对发展充满信心和希望，更通过自己的学习和社会活动推动社会发展与国家建设。

2、价值观多样、不统一

当代大学生由于自身个性发展的多样性和社会文化的多元，使得其价值观呈现出多样、不统一的重要特征。就大学生单独个体而言，由于身心成长的可塑期，其每个单独个体处于多元价值观共存且统合的阶段，甚至有着多种价值观矛盾共生的情况；就大学生群体而言，个体与个体间的价值观又千差万别，缺乏共有的、核心的价值观念。这种多元造成了个体自身价值观矛盾冲突带来的难以统一的纠结，也带来了群体间由于价值观多元而造成的集体性差的特点。

3、可塑性强

当代大学生由于身心发展的特殊阶段，其价值观有着可塑性强的重要特征。一方面，可塑性强决定了大学生价值观念的变化性，在这一阶段，大学生的价值观念易于受到外界多元价值观的影响，并很快将其内化以适应个体统一性的需要；另一方面，可塑性强的特征告诉我们，用什么样的价值观引导和教育大学生至关重要，只有将科学的价值观用有效的方法引导大学生才会使大学生内化为科学、健康的价值观。

二、当代大学生社会主义核心价值观的养成、践行状况

社会主义核心价值观作为对我国文化的高度凝练具有普世性的首要特征，是大学生的价值核心与基础。自社会主义核心价值观提出以来，国民的价值观获得了较快且较好的统一，不仅仅是因为核心价值观是对我国文化凝练的结果，同时因为核心价值观带来了国民的民族认同性、国家认同性。同时，作为对于中华文明的高度概括，核心价值观抽取了中华民族的独有文明特征，使得该文明特征生于中华民族又作用于中华民族，迅速推动了我国国家建设的全面进步与发展。

大学生对于社会主义核心价值观的养成与践行随着全社会核心价值观的推广迅速铺展开来，社会主义核心价值观已经成为大学生群体中的重要价值组成和高校的重要文化追求。价值观的养成是一个漫长的内化过程，由于时间长度才刚刚展开，大学生社会主义核心价值观的养成、践行和对其的引导、教育都处于初级阶段。

1、内化不深

社会主义核心价值观在大学生中的教育与引导刚刚起步，时间的短暂使得核心价值观在大学生的教育中存在教育方法不完善、教育深度缺乏、教育效果有限的现状。当代大学生对于社会主义核心价值观整体处于养成阶段，这种养成阶段更具体而言是对社会主义核心价值观的认知、认同阶段。大多数大学生对核心价值观的认识是通过课堂教学和校内针对性的宣传活动获取的，鲜有大学生主动学习，这种粗且浅层面的认知直接使得大学生对于核心价值观的内化停留在表面。

2、不够稳定

社会主义核心价值观凝练了中华民族的民族文化和社会主义核心价值体系，其提出以来立刻掀起了一场持久的价值观教育运动。高校对于大学生的社会主义核心价值观的培养和教育是热烈且持久的，然而受限于时间的短暂，大学生社会主义核心价值观的养成与践行存在着不够稳定的现状。这种不稳定主要是由于认识不深入、内化不深入导致的价值观摇摆，即由于大学生个体面临价值观的多元选择，社会主义核心价值观很多时候处于与其他价值观占领大学生意识和头脑的博弈战之中，由于核心价值观的内化不足，很多时候社会主义核心价值观在大学生个体的价值观体系中并未占据主流、基础位置。

3、外化较浅

社会主义核心价值观的外化是检验社会主义核心价值观建设效果的重要标准。当代大学生社会主义核心价值观的养成、践行存在外化较浅的状况。首先，大学生社会主义核心价值观外化广度不够。由于内化认识不足，大学生对于社会主义核心价值观的外化领域还简单停留在慈善、公益等道德行为外化领域，没有做到社会各领域较广泛覆盖；其次，大学生社会主义核心价值观外化深度不够，外化行为不深入，层次较浅。大学生对于社会主义核心价值观的外化表达处于浅入浅出而非深入浅出，仍处于表层外化；最后，大学生社会主义核心价值观外化影响力较弱，尚处于自我影响为主，社会影响为辅的较浅阶段。

9.当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观 篇九

摘要：大学生作为一个特殊的团体，对于社会主义社会的建设有着不可忽视的作用，但同时由于学生时代的局限，应该如何培育和践行社会主义核心价值观值得每一位学生思考。在这里，本文结合课堂学习内容以及个人自主学习的心得体会，简要的谈一下，大学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观。

关键词：大学生；社会主义核心价值观； 正文：

大学时期是我们人生阶段中最美好的年纪，而我们在大学时期树立下世界观、人生观、价值观，也许是一辈子都难以改变的。所以，在这样一个成长的关键时期，养成良好的习惯，培养美好的品质，对日后的发展尤为重要。在经历大学课程中思想道德类课程的教育，平时高质量的形势政策报告熏陶，以及思想政治教育网页上《形势与政策》课程的自主学习，我深刻的体会到践行党中央提出的社会主义核心价值观，对大学生的自我成长，党和国家的建设都有极大的好处。

价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。长期以来，我们党倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等，明确了国家发展目标，彰显了社会核心理念，确立了公民基本遵循，体现了社会主义核心价值体系的本质要求。

党的十八大报告更是明确的提出，要积极培育和践行社会主义核心价值观。核心的价值观的统一对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权，具有十分重要的意义。它像一盏明灯一样，在思想的领域为我们照亮一片天地，为我们指引了方向，使全国56个民族能拧成一股劲，为中华民族的伟大复兴做出贡献。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核。对作为祖国未来的建设者和接班人的大学生来说，探索和构建大学生社会主义核心价值观对我国社会主义建设有着举足轻重的作用。社会主义核心价值观作为社会主义制度的内在精神和生命之魂，是国家软实力构成的基本框架和核心要素，其必须要在当代大学生身上得到良好的体现。作为天之骄子的大学生，作为建设国家成就自身价值的生力军，我们也应该当仁不让的扛起践行社会主义核心价值观的责任。

培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，必须与各方面工作有机融合、协调发展。要坚持宣传教育、示范引导、实践养成与制度建设相衔接，大力弘扬这些思想、理念、精神，在凝聚全社会共识的基础上，积极培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求。

一、作为大学生的我们，首先要记住核心价值观的要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。从高中开始到现在的大学，我们都一直在了解和学习坚持马克思主义的指导思想。但很多时候，我们只是在喊空的口号，究竟什么是坚持马克思主义的指导思想都没有认真的思考过，更谈不上说如何实实在在地践行。马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。只有学会用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,才能正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。所以我们当代的大学生应该立足于社会的大学之上，学会通过更加深入的理论学习教育活动和社会实践活动，努力掌握分析实际的方法。从而学会用思想的武器武装自己。同时关注国家时事，深刻领会当前形势，拥护国家政策，这样不仅可以帮助我们更加深刻的理解体会马克思主义的伟精妙，而且还能科学的定位自己的人生，更好的践行社会主义核心价值观。

二、弘扬中华民族的优良品质。作为社会主义核心价值体系的精髓，民族精神和时代精神必须要在当代大学生身上得到培育和弘扬。泱泱中华，上下五千年，是四大文明古国中唯一一个没有断代的国家，而且中华民族历久弥新，而今能在国际大舞台上扮演越来越重要的角色。究其缘由就是，中华民族在时代的更迭交替中，文化的传承未曾出现断痕，许许多多的中华民族的美好品德与传统保留了下来。社会主义核心价值观从来不是孤立生僻的观念，它早已经结合着爱国、孝顺、敬业、诚实、善良等中华民族的优良品质深深的植根在每一位中国人的心中。时至今日，作为大学生的我们应该通过大力弘扬优秀的民族品质践行社会主义核心价值观。我们要培养自己的原则，树立正确的荣辱观，学做一个有高度责任感的人。通过参加各种各样的活动来锻炼自己的能力，提高自己参与时事的能力。大学生立于时代的浪潮，负起国家发展与繁荣的重责。并学会勇于创新，尽力为社会主义建设贡献力量。

10.当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观当代大学生如何培养和践行社会主义核心价值观 篇十

摘要：培育和践行社会主义核心价值观，关系国家前途命运，关系人民幸福安乐。当代大学生树立和培育社会主义核心价值观，必须坚持勤学、修德、明辨、笃实，因为，勤学求知是践行社会主义核心价值的前提，修德立身是践行社会主义核心价值的基础，明辨是非是践行社会主义核心价值的保障，笃实干事是践行社会主义核心价值的关键。

关键词：当代大学生；如何践行；社会主义；核心价值观

中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）05-0056-02

总书记在北京大学作了题为《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的讲话，[1]号召广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要勤学、修德、明辨、笃实，对大学生践行社会主义核心价值观提出了基本要求，指明了重要途径和有效方法。

一、勤学求知是践行社会主义核心价值的前提

列宁指出：“只有了解人类创造的一切财富以丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”[2]高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。”勤学求知是践行社会主义核心价值的前提，因此，大学生必须培养勤奋、严谨、求是、创新的学风。

勤学求知要求大学生具有勤奋的学风。勤学求知就是要有“天下兴亡，匹夫有责”的使命精神和“头悬梁锥刺股”的刻苦精神。勤学求知就是要有“望尽天涯路”的那种志存高远的追求，有受得住“昨夜西风凋碧树”的那种清贫，有“独上高楼”的那种雄心壮志。勤学求知就是要以夸父追日的热烈，以愚公移山的坚韧，向书本学习、向人民学习、向实践学习，做到勤问、勤读、勤写、勤思，做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身、学以致用。

勤学求知要求大学生具有严谨的学风。大学学业具有专业性，系统性，广度性，深度性，需要有严谨的学风，严谨的学习态度，严谨的学习品质。要努力地学习各种新理论、新技术，做到既认真学习基础知识又及时进行知识更新，做到既认真钻研专业知识又广泛涉猎相关知识，做到既重视学习文化知识又努力掌握实用技术，不断完善自己，提升自己，掌握为社会主义现代化建设服务的真才实学。

勤学求知要求大学生具有求是的学风。求是是科学的生命，求是应该成为大学生学习的座右铭。求是就是要求真务实，就是要求真、求善、求美，掌握事物的规律性。求是就是要谦虚谨慎，博采众长，老老实实的学习，认认真真做学问，在学习中培养科学的客观精神，理性精神，批判精神，探索精神。做到崇尚科学，坚持真理，从知识的统摄渐臻发展到知识的领悟，从知识的领悟提升到人的全面发展。

勤学求知要求大学生具有创新的学风。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之力。大学生必须发扬创新的精神，增强创新的意识，锻炼创新的意志，培养创新的品质，要勇于提出科学的新学说，揭示科学的新规律，创立科学的新理论，创造科学的新技术，创新科学的新方法，做到有所发现，有所发明，有所创造。

二、修德立身是践行社会主义核心价值的基础

大学时期是大学生世界观、人生观、价值观、荣辱观形成的最重要和最关键的时期，是树立社会主义核心价值观的最有效的“淬火”时期。因此，大学生践行社会主义核心价值观，必须坚持公民的价值准则，做到爱国、敬业、诚信、友善。

修德立身要求大学生必须爱国。有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，有心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉的情怀，有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向。把个人前途与国家命运联系起来，把个人理想与祖国需要联系起来，把个人梦与中国梦联系起来，坚定中国特色社会主义信念，积极投身中国特色社会主义建设，在为人类、为国家、为人民的奋斗中实现人生价值。

修德立身要求大学生必须敬业。大学生的敬业，最根本的要求就是要努力学习、刻苦学习，要注重培养学习上的敬业意识、乐业意识、进取意识，以积极进取的心态，以饱满的热情投入学习。把愿学、好学、乐学、勤学统一起来，专心致志地学习，认认真真的地钻研，用知识武装头脑，用知识树立核心价值观，在科学上追求至真，在道德上追求至善，在文化艺术上追求至美，把学到的知识转化为实现中国梦的正能量，为“两个百年目标”的实现打下扎实的知识基础，真正成为学识广博、能干实事的建设人才。

修德立身要求大学生必须诚信。诚实守信是我国传统道德的基石，诚信是中华民族道德的灵魂。大学生要做到诚实做人，在学习方面做到作业不抄袭，考试不舞弊，论文不抄袭。在求职就业方面做到不伪造求职简历，不违反协议约定。在人际交往方面做到言必信，行必果，一言九鼎、一诺千金。大学生要做诚信规范的践行者，增强诚信为本，操守为重的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良品质，带动更多人凝聚在诚信道德磁场，提升社会的整体的诚信品格。

修德立身要求大学生必须友善。大学生要自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。秉持“出入相友，守望相助”的友善情怀，有“取人为善、与人为善”的友善态度，形成和谐的人际关系。正确处理个人与社会、个人与他人、个人与集体、个人与国家的关系，热爱集体，热心公益，帮困扶贫，为社会、为人民、多做善事。大学生不要做只从别人的道德行为中获益的道德消费者，要做社会道德的生产者，为向社会输送青春正能量。

三、明辨是非是践行社会主义核心价值的保障

习近平同志指出：“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”要让社会主义价值观永固于心，成为人生航船的压舱石、航标灯，必须明辨谁是谁非，分清什么是真善美，什么是假恶丑。

明辨是非就要抵制资本主义价值观。面对价值观领域存在的渗透与反渗透的斗争，要防止西方敌对势力的西化、分化的阴谋，坚守好价值观领域这一重要阵地，坚持马克思主义的基本立场、观点和方法，彻底撕去资本主义核心价值观念的虚伪面纱，加强社会主义核心价值体系建设，在凝魂聚气、强基固本上下功夫。坚持用马克思主义中国化最新理论成果教育人民，有效地抵御资本主义价值观的影响。

明辨是非就要辨别真善美、假恶丑。在日常生活中，要旗帜鲜明地弘扬真善美、批判假恶丑，激浊扬清，抑恶扬善，弘扬社会正能量，抵制社会负能量。提高鉴别能力，分清是与非、正与邪、善与恶、真与伪、贵与贱、美与丑的界限，做到是非不混淆，荣辱不颠倒，美丑不错位，在思想上筑起道德的防线。

明辨是非就要以社会主义核心价值观为人生标尺。大学生要把社会主义核心价值观当作人生的指南针。当今世界的变化、变革、变动，各种思想的交流、交融、交锋，使得人们的价值观产生了多元性、多样性、多变性。当今世界的全球化、数字化、信息化、网络化，使得年青人的价值观具有独立性、差异性、多样性、可变性，需要用社会主义核心价值观统一社会共识，引领社会道德，指引人生前进的道理。

四、笃实干事是践行社会主义核心价值的关键

空谈误国，实干兴邦，社会主义核心价值观的生命力在于实践，大学生要使自己成为社会主义核心价值观的先行者、实践者、推动者。

笃实干事就是要把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。大学生要把社会主义核心价值观贯彻到学习、工作、生活各领域，真正做到从我做起。大学生既要“读万卷书”，又要“行万里路”，坚持不懈、脚踏实地把小事做实做细做好。自觉参加社会实践，在社会实践中了解国情、增长才干、修养品德、磨炼意志、汲取力量、贡献才华。把社会主义核心价值观转化学为日常行为准则，转化学为自觉奉行的信念理念。

笃实干事就是要把“仰望星空”与“脚踏实地”相结合。人世间的一切美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。发展中的一切难题，只有通过诚实劳动才能破解。青春是人生的黄金时期，在这一时期容易产生浮躁，容易想得太多而做得太少，容易富于梦想而缺少行动。因此，当代大学生只有积极参加生产实践、科学实践、社会实践，踏着实践大地厚实的泥土，才能成为社会主义现代化建设的栋梁之材。

笃实干事要求大学生带头践行社会主义核心价值观。青年的价值取向决定未来整个社会的价值取向。大学生要把社会主义核心价值观从理论形态转化为社会心理形态，从社会心理形态转化为社会实践形态，让社会主义核心价值观像春风化雨般地润人心田，让核心价值观在心灵深处扎下根、长出芽，直至叶茂枝繁，结出累累果实。大学生只有不断增强理想信念的引领，才能巩固核心价值观的根基，只有恪守道德准则的规范，才能校正逐梦前行的航向，只有不断锤炼品格、增进修养、提升境界，才能发挥社会主义核心价值观的精神引擎作用，实现更加高远的人生追求。

笃实干事就是要大学生引领风气之先。大学生要成为践行社会主义核心价值观的点点星火，以星星之火可以燎原之势，让社会主义核心价值观在人们心中落地生根，从而不断凝聚起中华民族砥砺前行的强大力量。从现在做起、从自己做起，把践行社会主义核心价值观渗透到学习、公益劳动、青年志愿者服务、献爱心活动之中，在知行合一上下功夫，在引领风气之先上作示范，为中国梦的实现贡献力量。

总之，勤学以增智、修德以立身、明辨以净心、笃实以为功。勤学是前提，只有下得真功夫、求得真学问，才能真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。修德是基础，只有注重品德修养和道德实践，才能真正担起历史赋予的重任。明辨是保障，只有善于明辨是非，才能正确把握青春奋斗与奉献的航向。笃实是关键，只有扎扎实实干事，一步一个脚印向前走，才能担负起国家发展的职责与重任，才能承载起民族进步的希望与未来，才能谱写更加壮丽的青春之歌。

参考文献：