校企合作签约仪式致辞

校企合作签约仪式致辞（14篇）

1.校企合作签约仪式致辞 篇一

智通学校“校企合作”签约仪式

致辞

东方锦河大饭店集团公司董事兼财务总监黎静敏女士

尊敬的各位领导、各们嘉宾、老师们、同学们：

大家上午好！

首先请允许我代表东方锦河大饭店集团公司对支持校企合作和光临本次签约仪式的各位领导、嘉宾、教育界和企业界人士及各新闻媒体表示衷心的感谢！

在当今飞速发展的信息时代，企业的竞争就是人才的竞争，教育的发展首先是学校的发展。智通职业技术学校依托人才市场资源优势，从无到有，从小做大，短短几年发展成几千人的规模。东方锦河大饭店管理有限公司是一家跨区域、跨行业集团实业有限公司。企业自2008年1月18日在东莞虎门第一家东方锦河大饭店开始，第二家、第三家酒店相继开业。企业的发展壮大，需要大量高素质的人才。这一切为智通学校和东方锦河集团的“校企合作”孕育了契机。

学校和企业领导本着“平等互利、合作共赢”的原则，经过双方积极、深入地交流沟通，签订“校企合作”协议。开设11级旅游与酒店管理专业“东方锦河”企业冠名班。企业冠名班的成立，不仅是为了学校的发展，也是为企业培养和储备高素质人才，更是为学生的健康成长和职业发展架桥铺路。“校企合作”就是要将企业的需求和学校教育相结合，走出一条“工学结合、学做合一”的职教特色新路子。企业冠名班的特色就是要将学校教育与企业文化相结合，以企业的岗位要求为目标，将职业道德融入到教学过程中，不仅让学生学到知识和技能，更让学生树立自信、学会做人。让学生从学校走入企业，就认同企业的文化。学校和企业共同培育良才，是人才培养模式上大胆尝试。“东方锦河”班的成立将实现学校、学生和企业的三方共赢。

这一切离不开各级领导、各界人士和老师学生的大力支持。在此再次表心衷心的感谢！预祝智通学校和各企业的合作在职教发展的道路上不断取得成功！

2011-10-21

2.校企合作签约仪式致辞 篇二

海城市政府副市长胡楠讲话

华中农业大学与辽宁锦化科技公司 (以下简称锦化科技) 校企战略合作进行“螯合中微量元素新型肥料”研发推广战略签约仪式在辽宁海城举行。这是锦化科技在主打产品“锦化经典”水稻、玉米、果蔬专用肥的基础上, 经过市场全面调研后与华中农大合作, 联手研发“螯合中微量元素新型肥料”的战略举措, 锦化科技将依托华中农大在中微量元素研发、技术、专家团队等方面的优势, 促进“锦化经典”系列复合肥的“再升级”。与会专家认为, 校企战略合作必将为东北乃至全国农作物提供全营养高端肥料、为农业丰产、农民增收和现代农业发展插上了腾飞翅膀。

战略合作签约仪式

海城市政府副市长胡楠、科技局副局长吴杰等市属单位的负责人、来自海城周边的300名优秀农资经销商和种植大户共同见证了校企战略合作签约仪式。锦化科技总经理魏广和华中农大教授吴礼树共同在“螯合中微量元素新肥”项目研发、生产与推广战略合作书上签字。

海城市政府副市长胡楠对校企合作进行“螯合中微量元素新肥”研发给予了高度肯定。他表示, 海城是辽宁省最大的玉米种植地, 有旱田玉米90多万亩, 水稻30多万亩, 还有盛名中外的南果梨产品30多万亩。近年来, 随着农业种植结构的变化, 海城的特色农业对新型高端肥料的需求也在逐年增加。海城要迈向现代农业, 必须大力推广新型高效肥料。今天能把国内最权威中微量元素研究的专家吴礼树教授请到海城来, 代表华中农大与海城龙头肥料企业锦化科技联手进行“螯合中微量元素新肥”的研发、推广, 是校企服务“三农”的又一力作。海城市政府将全力支持项目的发展, 不仅要拿出配套资金, 并责成海城市农业技术推广中心副主任董福金具体负责项目的推进和农田示范试验, 让新产品尽早惠及海城农民。董福金副主任表示, 与企业配合好, 通过开展农民培训会、新品推介会和农田观摩会, 用肥料见证, 用产量说话, 真正让海城市、辽宁省、东北地区和全国的种植户早日用上这个好产品致富。

螯合中微量元素肥前景好

吴礼树教授站在现代农业发展的高度, 从肥料发展趋势、中微量元素肥料对农作物生长效果、水稻营养施肥关键技术“三个方面”详细阐述了中微量元素肥料在发展现代农业中的作用, 他强调发展现代农业必须“减量增效”和“节肥增收”双管齐下。吴教授还解答了种植户提出的关于如何解决作物缺素症的问题。

吴礼树强调, 锦华科技现在生产推广的“锦化经典”系列产品, 含有多肽、双酶等肥料增效剂, 添加肥料增效剂的产品, 对农作物优质高产很有效果。另外, 市场上经常看到的标示含有中微量元素的肥料, 但有的产品中的中微量元素是没有采用螯合技术加进去, 这样的中微量元素是不能被作物直接吸收的, 农民往往是白花钱。因此, 为解决市场对产品的需求, 华中农大与锦化科技签约进行“螯合中微量元素肥料”的研发、生产与推广, 目的就是要解决市场的缺口, 研发出真正通过螯合技术把中微量元素加入复合肥生产中, 生产出含有中微量元素的新型功能性肥料, 为农作物优质高产和农民增加收益做贡献。

华中农大吴礼树教授为经销商和农民种植户进行水稻科学施肥讲座

锦化科技站在新起点

“锦化科技在‘让肥效见证, 用高产说话’发展理念的指导下走过了十年风雨路, 今天的锦化科技又一起站在新的起点上。”锦化科技公司总经理魏广表示。他说, 十年前, 锦化科技的前身海城奥丰农资从卖大棚农药起家进入农资市场, 从此与“三农”结下不解之缘。十年来, 奥丰农资用品牌产品助力农业丰收。面对残酷的市场竞争, 奥丰农资深刻地意识到, 只有创样超越, 企业才能前行发展。2010年, 公司通过转型创建了辽宁锦天化农业科技发展有限公司, 并采用孙立文教授的双酶技术研发出“锦化经典”双酶1+1系列产品, 以较好的肥效迅速占领了辽宁市场。

锦化科技总经理魏广作“十年成立之路”演讲

吴礼树教授为经销商代表签名赠书

面对化肥“零”增长的目标的推进, 公司将肥料的研发目标锁定在功能性肥料的研发上。“今天与华中农大进行战略签约进行‘螯合中微量元素新肥’的研发, 这意味着锦化科技的发展又进入一个新的起点, 相信, 通过校企努力, 在各级政府的支持与关怀下, 在广大经销商朋友的鼎立相助下, 公司提出的为农民描绘的‘作物高产提质一站式服务’的目标一定能够实现。”

3.校企合作签约仪式致辞 篇三

在成功举办G20峰会后，杭州国际博览中心在全国范围内影响力的极大提升，标志着浙江省会展场馆进入了10万+平方米量级、综合体时代。在如此具有潜力的发展背景下，杭州国际博览中心与杭州科技职业技术学院签约组建“杭州国际博览学院”，是在秉承G20峰会服务精神基础上的创新与创造，不仅为学生职业生涯提供了发展平台，更为学校的职业教育提供了实践教学基地；在搭建起坚实的合作桥梁的同时，能为企业人才培养提供新鲜而充足的血液，并为促进会展行业创新型人才建设和会展业界的蓬勃发展做出了贡献。

对于杭州国际博览学院的未来发展，杭州国际博览中心和杭州科技职业技术学院双方都以十足信心寄予期望。相关负责人表示，相信此次成立的杭州国博学院，将成就会展行业校企合作的示范点，以整合资源为前提，建立专项合作项目，将具体的工作落到实处，增强沟通与协作，推动人才的可持续发展，保障校企双方的良性、稳定合作，从而共同推进会展产业链的整体提升，为杭州高端服务业会展经济的启动、塑造和融合提供新的广阔平台。

4.校企合作签约仪式总结发言 篇四

大家上午好！

出海神龙开新纪，万象更新锦绣春，在新的一年即将到来之际，某大学与某公司的合作也迎来了新的起点，让我们共同祝贺今天的校企合作签字仪式取得圆满成功！

某公司是中国五大汽车集团之一，是北京汽车工业的发展规划中心、资本运营中心、产品开发中心和人才中心，同时也是首都经济高端产业和现代制造业的重要支柱。某大学作为北京市高素质应用型创新人才培养的重要基地，在开放办学战略的指引下，未来几年内将和某公司一起，持续推进高校工程教育和素质教育，培养具有实践能力的创新人才。在此，请允许我代表某大学对某公司长期以来对学校教育工作所给予的支持表示衷心的感谢！

去年7月，党中央、国务院召开新世纪第一次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。《教育规划纲要》描绘了未来十年我国教育事业改革发展的宏伟蓝图，开启了我国从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程。《教育规划纲要》中特别强调了高校提高人才培养质量需要“创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制”。今天某大学与首汽集团的签约仪式就是贯彻落实《教育规划纲要》的一个具体举措，并且具有重要的现实意义：

首先，校企合作可以推进高校教育机制改革的进程；

学生培养必须坚持以能力培养、素质培养为本位。而当前高校对

应用型、工程型人才的培养，仅靠自身教育资源很难实现。因此，我校高素质应用型创新人才的培养，必须依靠企业资源，对学生进行实践训练，使学校专业的设置以市场需求为导向，与行业、企业需求有效对接。在教学内容和课程体系上，通过认真听取企业意见，根据企业对人才培养要求创新教育机制，使学校人才培养与行业、产业发展相融合，增强人才培养的适用性。

第二，校企合作为学生开辟实践平台；

开展实践性教学是创新人才培养模式的重要方面，高校通过加大实践性教学的比重、落实全程化实践性教学，可以逐步实现教学方式由“以教为主”到“以学为主”的转变。学生可以通过实际演练提高学习的自主性和创造性，逐步形成创新能力和实践能力。建立企业实习基地，不仅可以作为学生毕业前的综合实习基地，更可以作为经常性的实践教学基地，使学生感悟真实的职业环境，受到基本的技能训练，有助于学生认识职业的意义和价值，形成健康的职业观念，培养良好的职业道德。

第三，校企合作可以实现学生就业与企业用人的有机结合； 坚持以就业为导向，对于高校服务首都经济建设和促进学生健康发展具有深远意义。学生通过校企合作的平台，参与企业生产实践，熟悉企业生产环节，感受企业文化氛围。在此基础上，企业和学生进行双向选择。这样企业就可以将选拔人才的周期前移，节约招聘成本;学生可以熟悉企业生产、管理的运作流程，积累经验，提高就业竞争力，实现企业选拔高素质人才与学生成功就业的双赢。

第四，校企合作可以促进校园文化与企业文化的融合互长； 校企合作可以创新校园文化建设，使校园文化与企业文化相互融合、繁荣发展。学校可以通过引入企业的竞争机制培养学生积极的学习态度；引入企业管理、生产的经验培养学生自主创业的兴趣；把校园竞赛与企业生产经营对接，挖掘学生潜力资源，让学生参与企业建设。

今天某大学与某公司的签约仪式是“校企合作”的开始，希望我们能够以此为契机，加强科学研究、人才培养、学术交流和教学实践等方面的精诚合作，开拓创新，着力探索和发展校企合作的新领域、新途径，不断研究校企合作中遇到的理论和实际问题，进一步加大校企合作的力度，进一步将产学研融为一体，取得互利共赢的丰硕成果。让我们共同期待某大学与某公司的合作蒸蒸日上，共建美好的未来！

5.校企合作签约仪式讲话稿 篇五

大家下午好!

刚才，教育部与一汽丰田等企业共同签署了超过一个亿的合作协议。今天和我们签约的企业既有以汽车和数控技术为主的制造业企业，也有为汽车售后市场服务的相关企业，涵盖了国家重点支持的先进制造业和现代服务业两大产业。先进制造业和现代服务业是职业教育重点发展的专业领域，在未来三到五年里，教育部将和在座的知名企业一起推进中国职业教育的改革、发展和创新。我代表教育部对在座企业长期以来对职业教育所给予的支持表示衷心感谢!

大家知道，去年7月，中国政府颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__—20)》并召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议。《教育规划纲要》描绘了未来十年我国教育事业改革发展的宏伟蓝图，开启了我国从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程。《教育规划纲要》中特别强调了职业教育的重要性，要求建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学体制。今天的这个签约仪式就是贯彻落实《教育规划纲要》的一个具体举措。下面我就职业教育校企合作工作谈几点意见。

一、推进校企合作是职业教育工作落实《教育规划纲要》的根本要求

在20__年12月视察广东时指出：“没有一流的技工，就没有一流的产品”。要把职业教育纳入经济社会发展规划，促进职业教育在规模、专业设置上与经济社会发展需求相适应。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会做事，学会生存。《教育规划纲要》提出了“以提高质量为重点大力发展职业教育、调动行业企业的积极性、加快发展面向农村的职业教育和增强职业教育吸引力”的四项重大任务，三项直接与校企合作密切相关。职业教育是将自然人培养成职业人的重要过程，是以满足工作岗位需求为出发点，并通过劳动收入直接体现其价值的教育。职业教育的人才培养过程与生产、服务过程的各个环节都密切相关，职业教育的这些特点决定了它必须密切联系行业企业生产实际，实行校企合作的办学模式。

就业是民生之本。温强调指出，一个人就不了业不仅没有收入，而且在社会上也就没有尊严。要让人民群众生活得更加幸福、更有尊严，就要通过大力发展职业教育为社会成员提供得以更好生存和发展的知识、技术和技能。以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育发展方针，要求职业教育实行校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，要重点解决学生能干、会干的问题，并通过学生学习和掌握的技术和技能，显著提升职业教育的吸引力和社会认可度。实践证明，职业教育在培养新生劳动力素质，帮助失业人员实现再就业，提升在职人员从业技能，服务全民接受更高技能培养培训方面发挥着不可替代的作用。为进一步加强职业教育与行业企业的联系，《教育规划纲要》专门提出要 “制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化”，以强化校企合作的国家制度建设，大力推进职业教育人才培养模式的改革创新，为国家培养培训更多高素质技能型特别是高技能人才。这需要行业企业与教育部门携手并肩，共同努力，也需要在座的发改、财政等综合部门、交通部等专业部委和行业组织的鼎力支持。

二、丰富校企合作实践形式，大力推进职业教育改革创新

当前职业学校招收的学生，很大一部分来自低收入群体家庭，他们对通过职业教育改变自身命运、获得社会认可的需求迫切、追求美好生活期望值也更高。通过创新校企合作的人才培养模式，将他们培养成为我国社会主义现代化建设中亟需的高素质劳动者和技能型人才，是国家和人民对职业教育提出的期望。近年来，教育部在推进职业教育改革发展的工作中，明确提出，要跳出教育看教育。职业教育要随着经济发展方式转变而“动”，跟着产业调整升级而“走”，围绕企业技能型人才需要而“转”，适应市场需求变化而“变”。在这一思路引领下，不少职业院校和企业在工作实践中创造了许多鲜活的经验，丰富了职业教育校企合作的新形式。

去年教育部印发的《中等职业教育改革创新行动计划(20__-)》专门提出了一个“产教合作与校企一体合作办学推进计划”，目的就是要推进校企一体化办学，并使其逐步制度化。校企之间共同培养学生，共建实训基地，合作培养师资，联合开发教材，组织顶岗实习，共建产品设计中心、研发中心和工艺技术服务平台，以实现校企之间的深度融合。

集团化办学也是近年出现的校企合作的一种新形式。教育部积极支持以国内外知名企业组建职业教育集团。如北京发那科机电有限公司作为牵头单位联合了江苏30多家大型装备制造企业与江苏省教育厅下属的 50余家开设数控专业的职业院校组成了江苏·发那科数控职业教育集团。希望在座的签约企业带头将你们遍布全国的附属企业、合作企业通过行业及专业的纽带组织起来，与国内的职业院校组建成全国性的、区域性的或专业性的职教集团，为我国职业教育人才培养模式的创新提供新经验。

“订单”培养是实行校企合作的另外一种重要形式。合作行业企业参与职业学校教育教学管理全过程，企业向职业教育提供一定的经费、设备并选派部分专业教师承担实践教学活动，并享有优先录用毕业生的权利。学校根据企业的岗位培养目标，设置专业和培训项目，按照行业企业的要求组织教学活动，为企业提供职工培训、技术咨询等服务。职业院校中设立的“丰田班”就是订单培养的具体表现。

职业院校通过校企合作，可以了解企业的岗位需求情况，了解企业就业岗位对人才提出的技能和知识要求，了解相关行业产业最新的科技发展和技术装备情况。这样职业学校才可能做到有的放矢地组织教学活动，为企业和学生提供高质量的培养培训服务。在这个意义上说，校企合作是提高职业教育质量的必然要求。

三、推行校企合作的人才培养模式，更好地为合作企业创新与发展服务

当前，我国正处在加快转变经济增长方式、大力推进新型工业化的进程中，科技进步和提高劳动者素质所起的作用越来越重要。据中国经济周刊报道，我国在500种主要工业产品中，有281种生产规模居世界第一，但工业产品的附加值不高、品种不多、质量不高，工人人均劳动生产率远远落后于发达国家，仅为美国和日本的1/23、德国的1/18。我国生产产品的品牌影响力较弱，在美国《商业周刊》发布的《20__年度全球最佳品牌100强》上，中国企业仍是榜上无名。英国品牌价值咨询机构发布的20__年全球最有价值的500个名牌中，中国只有19个，且都未进入前100名。如此大的经济总量，如此少的知名品牌，在一多一少的反差中足以说明制造业由大变强的重要性和紧迫性。伴随着 “中国制造”向“中国创造”的转变，产业结构升级和劳动生产率的提高，中国的众多企业既需要拔尖创新的领军人才，也需要成千上万工作在一线的高素质劳动者和技能型人才，为企业发展提供雄厚的人力资源支持。

近几年来，全国各地的“用工荒”尤其是“技工荒”越来越严重，许多企业招不到合适的人才。以汽车行业为例，我国的汽车产销量已连续两年位居世界第一，但这么大的产业需要相应的人力资源支持。据有关部门统计，20__年汽车产业人才的需求达360万人、20__年将超过500万人，而仅汽修人才需求量的缺口目前就在80万人以上。不仅高级研发人才、高级管理人才短缺，高级设计人才和高级技术工人也短缺，这就需要我们的企业和职业院校加强合作，加快培养熟悉企业的高素质技能型人才，以缓解企业实用人才紧张的局面。事实证明，没有高素质劳动者构成的职工队伍，先进的科学技术无法转变为现实生产力，企业的产品和服务质量不可能提高。关注职业学校人才的培养就是关注企业的未来发展。教育部将一如既往地支持合作企业的发展，将根据国家现行政策为合作企业的捐助提供免税服务，并对优秀合作企业给予表彰，帮助合作企业提高社会知名度。

四、认真做好校企合作项目，为国家建立现代职业教育体系和职业教育改革提供经验

校企合作项目的实施要做到精于实践、勇于创新、善于总结。要对国家职业教育体系建立和职业教育改革多提供建设性的意见和实践案例，这是对校企合作项目的总体要求和期望。

1.确定职业院校人才培养目标。签约企业要配合教育部通过广泛调研和科学研究，将企业典型工作岗位的要求提炼出来，明确相关岗位或岗位群需要的知识和技能点，共同研究并形成职业院校相关专业人才的培养目标。基于企业岗位需要的培养目标和知识技能体系，有助于现代职业教育制度的建立和逐步完善。一句话，职业教育培养什么人要由企业说了算。

2.开发建立符合高技能人才成长的课程、教材体系。20__年，日本丰田公司将“面向21世纪的汽车技术教育课程”(即TEAM21课程，Technical Education for Automotive Mastery)体系率先捐赠给我部并协助推广，带动了我国汽修专业职业教育的整体提升。希望合作企业都可以与我部合作，开发能够代表国际主流技术发展和服务标准的课程和教材，从而丰富国家的课程、教材体系。这种具有国际视野的课程体系将为职业教育教学改革提供更加多样的选择。

3.加强教师和技术人员的交流，建设“双师型”教师队伍。教育部已经出台了专业教师到企业实习实践的相关政策，希望参与合作的职业院校提供在生产一线见习和实践的机会，使专业教师更多地了解企业技术发展、装备现状及未来学生工作岗位知识和技能需求。合作企业可以积极申请作为职业院校教师开展实践活动的技能培训基地，也可以选派技术人员担任兼职教师，提高职业教育师资水平。

4.共建实训基地，营造培养技能型人才的专业环境氛围。希望参加校企合作的企业能够为合作院校提供企业界主流使用的仪器设备。我们要统筹职业教育资源，依托大型企业、重点院校建设技能型、高技能型人才培养和实训基地。也要通过职业教育基础能力建设、实训基地等项目支持项目学校建设，不断完善相关专业的技能教室和实训场地，提供职业院校学生“学中做，做中学”的教学实践环境，帮助他们养成良好的职业操守和工作习惯，具备较强的工作技能。

5.建立校企合作与职业院校技能大赛的互动机制。从 20__年起，教育部联合多个部委依托行业企业举办技能大赛，现在职业院校技能大赛作为职业教育发展的一项重要制度已经确立。今天签约的企业都是多年参与支持大赛的企业。希望通过技能大赛将大赛要求的关键知识、技能和作业标准、作业流程、场地设备标准推广到全国职业院校中去，为相关专业的标准化建设提供科学依据。同时希望参与技能大赛的企业与我部深入开展校企合作活动，将合作的成果通过技能大赛展示出来，逐步建立校企合作与技能大赛良性互动的机制。

五、要加大宣传力度，营造支持创新校企合作人才培养模式的良好社会环境和舆论氛围

今天在座的各位企业家能够在办好企业的同时，通过捐赠仪器设备、培训师资、开发教材，提供奖学金等多种形式表达你们对职业教育的关注。请新闻界的朋友大力宣传这种关心支持职业教育发展的行为，及时发现总结校企合作中涌现出的好做法、好经验，对取得突出成绩的校企合作典型进行深入报道。

还希望通过新闻界朋友们的努力工作，让企业家认识到企业的发展必须和员工队伍建设相结合，支持职业教育，就是支持行业企业自身的发展。

我们将在兄弟部委和行业企业的支持下，构建高等院校、职业院校和在职培训一条龙的职业教育制度，为行业企业培养各层次高素质人才。要不断创新校企合作人才培养制度，建立完善以企业为主体、职业院校为基础，学校教育与企业培训紧密联系的技能型、高技能型人才培养培训体系。校企合作，将不断提高职业教育满足企业人才需求的能力，将促使职业院校学生掌握更多的技术、拥有更高的技能，获得更高的收入的同时，赢得社会更多的尊敬。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。教育部真切希望更多的企业能够加入到校企合作中来，与我们共同培养满足企业需要的高素质技能型人才，为职业教育服务产业调整升级、服务经济社会发展做出贡献。

6.校企合作 共建签约仪式新闻稿 篇六

基地签约仪式成功举行

6月15日，ZZ城市排水有限公司与HN科技大学、HN工业大学合作共建实习基地签约仪式在白石港水质净化中心会议室顺利举行，公司副总经理罗青及工会主席凌天落、HN工业大学副校长李可兴教授、HN科技大学化工学院副院长陈述以及其他有关领导出席签约仪式。

ZZ城市排水有限公司团总支书记易勤思主持签约仪式。她首先介绍了出席签约仪式的双方领导，并对参加签约仪式的各位领导表示热烈的欢迎，对出席本次活动的领导和来宾的大力支持表示感谢。工会主席凌天落在会上致欢迎词，他希望通过和学校的真诚合作，通过以合作共建实习基地为契机，加强我公司与学校之间的合作与交流，拓宽高校学生就业渠道，来实现学校、企业的共赢发展。

HN工业大学副校长李可兴教授和HN科技大学副院长陈述一致认为，本次校企实习基地合建，对双方具有重要意义。一方面，可以为学生提供环境实习的平台，为高水平应用型人才培养提供有力支撑；另一方面，可以为企业提供人才输送渠道，推动企业健康发展，实现校企互动和双赢。

随后，市排水公司领导分别和HN工业大学、HN科技大学签订了共建实习基地协议并举行授牌仪式。

7.校企合作签约仪式致辞 篇七

四川省乐山市夹江县地处四川省西南部, 物产丰富, 尤以陶瓷墙地砖生产为西部诸省之冠, 被誉为“西部瓷都”, 其西傍峨眉山, 南临乐山大佛, 区位优势独特。由亿都·国贸城打造的时尚奥特莱斯广场将增强本地城市的服务功能和聚集能力, 提高区域辐射水平, 优化产业结构, 促进产业升级。

姜会长在启动仪式致辞中指出, 奥特莱斯是近年在我国逐渐兴起并走向成熟的新型零售业态, 消费者可以在奥特莱斯中购买到品质高、价格低, 有品牌、有保证的产品。虽然奥特莱斯多建在远郊, 但其多与旅游景区相结合, 并配备良好的购物环境和餐饮、娱乐设施, 成为全家旅游、休闲、购物的目的, 受到广大消费者的青睐, 在我国实体商业领域中异军突起。

8.校企合作签约仪式致辞 篇八

徐鸣说，扩大海峡两岸经贸合作与交流，符合两岸同胞的共同利益。江苏与台湾地缘相近、文化相通、经济相融，近年来苏台交流合作密切、成果丰硕。农业是苏台交流合作的重要领域，目前江苏已累计批准设立台资农业企业1450多家，实际利用台资24亿美元，涉及农业种养业、农业园区开发、休闲观光农业、农业生物技术等多个领域。苏台农业合作园区建设发展迅速，目前已建有2个国家级海峡两岸农业合作试验区和9个台湾农民创业园，成为两岸农业交流合作的重要平台。

徐鸣指出，扬州海峡两岸农业合作试验区是苏台农业合作重点园区，建区6年来，依托园区区位、资源、政策等优势，积极扩大农业国际合作和投资贸易，已引进台湾农业项目200多个、优良新品种50多个，2011年利用外资突破3亿美元，为促进苏台农业交流合作发挥了重要作用，积累了宝贵经验。

江苏省农委吴沛良主任充分肯定了海峡两岸（扬州）农业合作试验区建设以来所取得的良好成效和成功经验。他希望海峡两岸加强农业合作，发挥各自优势，互利互惠，共同发展。

9.校长校企合作签约仪式上的讲话 篇九

彭金辉

尊敬的各位领导、各位来宾：

首先，我代表学校向在百忙中来参加这次签约仪式的各位领导和企业家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

本次签约仪式，是学校和在座企业及院校反复协商共同决定举行的。校企合作是贯彻落实职业教育服务重点项目建设暨校企合作推进会议精神的重要步骤，是我校推进办学模式和人才培养模式改革、增强我校为地方经济建设服务能力的有效途径，也是我校深入践行科学发展观、实现学校又好又快发展的切实需要。这次签约仪式，标志着我校与在座的企业及院校在合作办学方面迈出了坚实的一步。

我校是浉河区的中等职业学校，是国家首批重点职业高中，2011年被省教育厅命名为省级特色职业学校。开设数控、汽修、电工电子等，计算机、工艺美术、旅游饭店服务、电子商务类和学前教育类等8个专业，其中省市级重点专业有数控、汽修、电工电子等，计算机、工艺美术等。

校企合作是技能人才培养制度的创新，是理论与实践相结合的培养模式的继承和创新。它是教育与经济相结合的具体化，是教育根据企业的需求，主动适应并为企业服务的合作，它体现了教育必须适应经济发展，并对经济发展服务的规律合作办学、订单培养，是我校办学的有益探索。我们将严格按照企业长远发展的实际需求，坚持“做好人、读好书、选好路”的办学理念，严把“生源选择关、教育教学关、文化熏陶关”，树立学生老板理念、培养学生专家技能、练就学生军人作风，把学生打造成“家”文化意识浓、综合素质高、忠诚度高的用得上、留得住、可持续发展的“终生员工”。

近几年来，我们始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，根据市场发展需求和企业岗位需要，不断调整专业设置，改革教育模式，转变人才培养模式，积极探索多种联合办学形式，也

1取得了初步的成效，学校毕业生供不应求，就业率连年超过98%，但是按照“为地方经济发展服务”这一学校功能定位的要求，还存在差距，主要是学校办学和企业需求联系得不紧密、服务地方发展的功能不显著，我们要通过校企合作这一形式，促进学校和企业紧密结合，更好地发挥服务功能。首先，在办学指导思想上，要牢固树立服务意识，实现由过去被动服务向主动服务转变、由向外输送毕业生向为本地企业输送毕业生转变、由盲目培养学生向有针对性培养学生转变、由封闭办学向开放办学转变；其次，在人才培养模式上，要积极寻求与企业的合作，力求生产过程和教学过程相结合、专业教材和岗位标准相结合、专任教师和企业工程技术人员相结合；第三，在学生培养规格上，要更多地考虑到企业对人才的岗位需要，在抓好学生德育和智育的基础上引进企业文化，让学生在校学习时就关注企业、热爱企业，提高学生的岗位能力和社会能力，培养德技双馨的实用型人才。

根据我们签订的校校、校企合作协议，一方面我们要按照企业的订单，定向为企业培养后备技能型人才，培训在职职工；另一方面，我们将邀请企业及高校领导和专家指导学校专业建设、指导专业课程设置和教学计划的制定，邀请选派具有实践经验的工程技术人员担任兼职教师，企业也要接纳学生到企业的实习和教师的实践活动。我们深信，有各级领导的支持与帮助，有在座各位企业及院校领导的积极参与和共同努力，合作办学一定能取得成功，使学校和企业及院校互利双赢、共同发展，为振兴地方经济、促进社会发展做出我们应有的贡献。

10.校企合作签约仪式致辞 篇十

在座的各位校领导、各位亲爱的老师们及我们百丽的同事们： 大家早上好！

响应国家关于加强学校和企业合作的号召，充分发挥学校与企业双方优势，同时也为广大学生实习、实训、就业提供更多空间；在双方共同努力下，深圳百丽商贸有限公司珠海分公司与珠海市第一中等职业学校的校企合作签约仪式在今天隆重举行；

首先我代表深圳百丽商贸有限公司珠海分公司向在座的各位领导及老师、表示诚挚的问候和真诚的感谢；

百丽成立于1992年3月8日，是中国第一的服饰业的零售商，公司发展的二十三年间，员工已达到了10万多人，而经营的品牌之一百丽更是连续15年销售排名第一。公司本着“能者上，平者让，庸者下”的用人原则构建了一支管理、营销及服务的精英团队，公司十分重视人才培养及团队建设，良好的工作氛围也为每一位员工提供了理想的事业舞台，充分体现了公司与员工共同成长的企业内涵；

校企合作是新形势下企业发展进步的内在要求和实现双赢的战略举措，既是当务之急，又是长远大计。在以后的合作中，我公司要积极主动地加强与学校的沟通和交流。

11.在合作共建签约仪式上的致辞 篇十一

（2012年7月）

尊敬的各位领导、各位嘉宾，同志们：

大家上午好！

今天我们满怀喜悦之情，在这里隆重举行合作共建XXX签字仪式。这是我镇综治工作的一件大事、喜事，首先我代表镇党委、镇政府对市xxx局的帮扶共建表示衷心的感谢！对各位领导的到来表示热烈的欢迎！

Xxx镇位于XXX，镇域面积XXX平方公里，辖XX个行政村，全镇总人口XX万人。近年来，镇党委、镇政府在区委、区政府的正确领导下，认真贯彻党的十七大精神，以“着力稳、突出实、实现好”为理念，以“强素质、保稳定、促和谐、谋发展”为主题，团结带领全镇人民，励精图治、开拓创新、扎实苦干，实现了经济建设和社会各项事业跨越式发展，镇、村面貌焕然一新，特别是通过不断加强社会治安综合治理工作，严厉打击各种违法犯罪活动，全镇人民的幸福指数明显提高，人民群众的安全感不断增强。

这次市xx局和我镇合作共建XX村电子监控系统，我们感到无比的荣幸。在这里我代表镇党委、镇政府郑重承诺：我们一定按照合作共建要求，做好专项资金的管理和使用，做好电子监控设备的采购、安装及后期维护工作，确保如期安装和开通验收。为此，镇党委、镇政府责成镇领导XXX同志负责合作共建的组织协调工作，加强与市局联系和沟通，1及时汇报系统的进度和运行使用情况，使我们的合作共建工作高效运转、造福一方。

最后，预祝我们与市局的共建合作取得圆满成功！祝愿我们的友谊地久天长！

12.在合作项目签约仪式上的致辞 篇十二

大家上午好!值此围场满族蒙古族自治县成立二十周年之际，围场县政府、承德市出入境检验检疫局、东营市出入境检验检疫局“加强农产品基地建设和扩大外贸出口合作备忘录”签字仪式正式举行了。首先，我代表围场县委、县政府对各位省、市局领导的到来表示热烈的欢迎，对各位领导一直以来对围场经济建设和社会发展给予的特别关注和大力支持表示衷心的感谢!

木兰围场素以悠久的历史文化和美丽的自然风光享誉大江南北。自治县成立二十年来，全县人民拼搏进取、励精图治，经济社会各个方面都取得了长足的进步。丰富的农业资源、矿产资源、旅游资源正在健康有序地向纵深开发。特别是良好土质、独特气候、新优品种、科学培育造就的马铃薯、胡罗卜、时差菜等农产品，以其优良品质赢得了国内外企业和广大消费者的青睐。销售市场已经从京津地区拓展到沪粤地区，并从国内销往日韩和东南亚各国。

冀鲁两省地域相连、山水相依，经济社会联系紧密，民间历来有着频繁的交往。尤其是近几年来，承德、围场与山东各地政府和企业之间的交流沟通日益密切，携手互助的机会日益增多，合作发展的趋势日益明显。承德市、东营市出入境检验检疫局的领导敏锐看到了这一点，双方站在跨省份携手、跨区域合作、推动企业基地良性互动、促进两地外贸出口双赢发展的高度，提出了加强农产品基地建设和扩大外贸出口合作的构想。年初以来，两市局和我县政府之间开展了多次交流、沟通和考察，对合作模式和合作内容进行了多方探讨。今天，在这里签订合作备忘录。在此，我也对承德市和东营市出入境检验局领导立足发展大局、服务经济建设、创造性开展工作的思路和举措深表敬佩，相信两个局各项工作在两个富有开拓精神和宽阔视野的领导班子的带领下，会取得新的更大的工作业绩!

承德、围场与东营有着明显的互补优势。围场县是“中国马铃薯之乡”、国家级无公害蔬菜示范县、中国绿色蔬菜生产基地，河北省和承德市出入境检验检疫局对围场县农产品外贸出口工作给予高度重视和大力支持。东营市各级政府，特别是出入境检验检疫部门在农产品加工和外贸出口方面有着丰富的经验，一大批企业拥有雄厚的经营实力和广阔的国内外市场。签订合作备忘录的目的，就是着眼于搭建一个平台，把两地的优质资源与优势企业结合起来，把先进的技术与科学的管理结合起来，把广阔的市场与开放的理念结合起来，把合作的真诚与高效的机制结合起来，使两地的优势资源借此在互补融合的过程中实现最大化。我们相信，有省、市局领导的大力支持，有兄弟市局间的精诚合作，“承、东、围”合作的前景会越来越广阔。假以时日，就有希望成为冀鲁区域合作的一个亮点、甚至是一个典范。

这一合作，对于两地企业的持续壮大、对于农民种植效益的不断提升、对于相关产业的培育兴起、对于区域经济外向度的进一步提高都有着重大的意义。县直各有关部门、有关乡镇一定要站在长远发展、共赢发展的角度，对山东东营各企业来围发展提供最优的服务、创造最优的环境，努力为企业发展与基地建设提供更多的便捷和支持。同时，请省局领导、承德市、东营市局领导继续对合作项目给予更多的关心与倾斜，共同推动合作项目朝着更加紧密、更加全面、更加深入的方向发展。在此，我也代表围场县委、县政府真诚地欢迎山东企业来围场寻找商机、投资创业、共谋发展，与围场的企业家一道携手聚力，共同把加快发展这一事业做好、做精彩!

13.校企合作签约仪式致辞 篇十三

为坚持毕业生优质对口就业，与市场需求无缝接轨，重庆新华电脑学校，通过校企合作定向培养模式，引入企业为定向班学生提供专业指导、企业文化及职业素养学习，让学生提升专业技能水平，也为学子们提供更为广阔的平台。1月19日上午，校企合作签约仪式在重庆新华电脑学校正式举行。

企业嘉宾金蜜蜂市场总监伍林、顽石科技总经理胡志贤、居联峰尚运营总监王帅、重庆进利复电子商务有限公司运营经理任伟、重庆奇鹿科技有限公司总经理赵顺锋等，在我校创就业指导中心刘代芝主管的带领下，一同参观了校园。一行人来到我校实训基地、互联网高科技展厅进行参观，看到我校先进的设施设备，企业伙伴纷纷表示赞叹，在这样的环境下，学生一定能得到最好的实训培训，最大化掌握专业技能。

参观结束后，校企合作签约仪式正式举行。重庆新华电脑学校校长助理徐佩安、校区代松涛主任、创就业指导中心刘代芝主管等出席了活动。

活动开始，徐佩安助理进行了发言。培养人才必须适合社会之需，面向社会，面向市场，所以，校企合作作为一种培养人才的创新渠道，无论对学校、对学生、对企业来说，都是共赢。重庆新华电脑学校作为专注于互联网人才培养的学校，与企业有着不谋而合的共同目标和社会责任，我们将以理论+实训+实战一体化教学模式，共同培养高技能应用型人才！

我校徐佩安助理与合作企业纷纷进行签约，并进行了企业向学校赞助的环节。接下来，企业代表进行了发言，并为定向班班主任颁发了聘书。

14.战略合作签约仪式的致辞 篇十四

尊敬的黄总、各位来宾、各位媒体朋友、**与**的精英伙伴们：

大家好！

非常高兴与大家在这里相聚，共同见证****与**签署战略合作协议。

**保险（集团）公司是我国最大的世界五百强保险企业，同时，也是全球市值最大的上市寿险公司。2014年，**司营业收入达到**亿元，总保费收入达到**亿元，居行业第一；总资产达到**万亿元，占行业总资产的**，居行业第一。**在推动公司转型发展的同时，**一直致力为客户提供多样化的产品与服务，全力打造行业领先、客户青睐、最具价值的国际顶级金融保险集团。

凭借公司的品牌、服务和实力，****分公司的业务和服务已涵盖医疗、意外、投资、分红、养老和企业年金等多个领域。2 奥迪，这一从诞生之日起就蕴含着领先科技血脉的汽车品牌，一直致力为广大客户带来更安全、更高效、更好地汽车驾乘体验。2014年全球销量突破170万辆，中国地区销售总量接近60万辆，深受精英人士青睐，其享誉国际的高技术水平、质量标准、创新能力，充分诠释了“突破科技 启迪未来”的品牌精神。

**和**的战略合作，是两家世界500强企业的强强联手，也是两家企业整合行业优势提升服务内涵的开始。未来，我们双方将实现优势互补、信息共享，广大的客户将享受到优质的附加值服务。未来，国寿的客户选择购买奥迪汽车，将享受到最实在的优惠，同样，**的客户选择投保**的保险，也将享受到最优质的服务。

为了感谢广大客户对**长期以来的大力支持和信赖关爱，我们将向今天到场的所有尊贵客户赠送一份价值**万元的保险保障。

最后，预祝本次活动取得圆满成功！祝大家新春快乐，合家团圆，身体健康，事业有成！