写太阳的范文

2024-07-10

写太阳的范文(9篇)

1.写太阳的范文 篇一

精选绿太阳的作文三篇

无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的绿太阳的作文3篇,欢迎阅读与收藏。

绿太阳的作文 篇1

小时候。我常常依偎着阿婆,叫阿婆讲故事,或在纸上画蓝蓝的天空,碧绿的小草,清清的小河……一天,我正画着,阿婆突然问:“绿儿,太阳该用什么颜色画呢?”我望着绿色的田野,想了半天说:“用绿色。”“绿色?”阿婆愣住了,“为什么是绿色呢?”

“怎么不是呢?阿婆你瞧,太阳照在小树上,小树变绿了;太阳照在小河上,小河变绿了,小草、豆苗也都被照绿了……”

“嗯,是绿的,是绿的。

阿婆楼着我,笑得那么甜。年复一年,我渐渐长大了。繁重的学业已使我没机会叫阿婆讲那些迷人的故事,也没时间画我绿色的画了,但我却常常怀念我的“绿太阳”。

终于有一天,我按捺不住对幼时绿色梦的怀念。独自到郊野去重温儿时的美景:蓝天下,小树像一顶顶绿色的华盖。田野里,麦苗和豆苗织成了一条巨大的绿毡子,花儿在小草的映衬下羞羞涩涩地笑着,碧绿的小河恰像一条柔柔丝带飘向远方……一切的一劲,都披上了太阳撤下的绿色。

一个绿色的海洋,多美啊!在温馨的回忆中,我很快来到十年前和阿婆踏青驻足的地方——一个环水的高坡地。

“咦,那些小树怎么不见了?嗯,草地上怎么尽是黄斑?”还没有走上坡地,我便觉得异样。怀着疑惑和不解,我奔上了坡顶。“啊?!”我被惊呆了。举目望去,只见原来绿草如茵的山坡被挖得千疮百孔;成排的树全被锯了,只剩下一个个揭色的树桩,像一张张愁苦的老人的脸仰向苍天;那绿丝带般的小河成了一条黑龙,成吨的废水,正从一根根粗大的管子中倾泻而下。再向前看,田野里竖起了一幢又一幢厂房,一杆杆烟囱刺人天空,腾起一团团黑烟;天是灰蒙蒙的……我感到有些头晕,浑身乏力,脑中不断交替出现两种情景——今天的、昨天的,恍惚中,我好像看见太阳在流泪……

回到家巾,我铺开纸,拿起笔拼命地涂着、抹着:绿的河,绿的树,绿的草,还有阿婆眼中的绿色和我的绿太阳。可是,我没有丝毫的欢愉,却只觉得我受了欺骗。我还拥有我的绿太阳吗?面对画纸,我憋足劲,大声喊:“你在哪里?我的绿——太——阳——。”

泪无声地流着,四周一片静谧。突然,黑暗中飘来一声苍老的呼唤:“绿儿。”是阿婆,我转回身,像个受了委屈的孩子扑到阿婆的怀里,“阿婆,绿太阳,我的绿太阳不见了,我失去了它……”

“不,孩子,你不会失去它。”阿婆的声音更苍老了,但却很坚定:“太阳是个善良的妈妈,她有许许多多的孩子,她总是把最美丽的绿色给予他们,使他们永远快乐。”

“那,为什么有人要破坏绿色呢?

“因为他们眼中只有金钱,他们的眼中,是装不下绿色的。”

“那么,我是太阳妈妈的孩子吗?”我轻轻地问阿婆。

“当然是的。傻孩子,你的名字不是就叫绿儿吗?当初给你起这个名字,就是希望你能学好本领。去保护这绿色,做一个绿太阳妈妈的好孩子,让绿色永远在我们周围。”阿婆笑了。

“阿婆,您放心,我一定不会辜负您和绿太阳妈妈的。”

“好,阿婆相信,阿婆相信。”阿婆拍着我的头说。

哦,绿色的太阳妈妈,您还会像以前那样把绿色撒在我们中间吗?会的,一定会的。因为您的孩子已经长大,真正懂得绿色的可贵!

绿太阳的作文 篇2

一天语文课上,老师提问“育育的月亮像什么?”许多同学异口同声说:“像小船。”唯独她胆怯地站起来说“育育的月亮像豆角”。老师立刻产南地说:“别人都说像小船,为什么唯独你说像豆角呢?你和别人都不一样,所以你的观点是错误的。”她觉得很委屈,缓竣地坐下了。同学们向她投去讥讽的目光。

她回到家后,把这件事情和她甘当过小学教师的扔仍说了,而她的扔扔反而也责怪她说:“育育的月亮的确像小船,是你错了。”从此,她便沉肤寡言,不敢再说出她的独到见解、同时,她也怕羞起来,不再和任何人如“,谈看法,包括她的父母。日子一天天地过去,她终于不负众望地考上了一所师范大学。毕业后,她自愿当了一名小学的语文老邺。

开学的第一天,她走上讲台,她提了同样的一个问题:“育育的月亮像什么?”大家齐声说:“像小船。”老师接着问:“有没有不同意见?”小玲站起来说:“像豆角。”她向小玲投去了会意的笑说:“其实这过题的答案是丰富的。大家应该向小玲同学学习。她敢于积极思考,大胆说出自己的看法,这很好。”教室里响起了热烈的掌声。就这样她孜孜不倦地培养了一代又一代的人,帮助每一个人扩展他们的思维,培养他们的兴趣,使他们全面发展,为祖国培养了一代又一代杰出的青年,她感到很欣愁。随着时间的推移,她布满了银发。一天,她突然收到一封信,拆开信封,一行行秀气的字映入眼帘,上面写道:“敬爱的xx老师,不知您还记得我呜?我是您的学生小玲;记得甘经您问过我们一个问题:“弯弯的月亮像什么?’我的回答是‘像豆角’,感谢您当时没有否定我的.答案,还鼓励我遇到问题应该全方位、多方面的思考,才使我有了今天这惊人的成就。我专门出了一本书来写您,希望您喜欢。”她合上信后,流下了欣慰的泪水,觉得自己的路没有选错。

后来,她收到了一本书,作者是小玲,书名是《宵宵的月亮像……》

答案是丰害多彩的,应该换个角度思考每一道问题。才能取得惊人的成功。

绿太阳的作文 篇3

今天是星期五,学校组织去秋游,去潮州的绿太阳。对于这次秋游我盼望已久,因为听去过的同学说那里特好玩。

我们步行去搭巴士。那巴士和以往的不一样了,那车上竟然有卫生间,太酷了。可能是因为车上的味道不太好,所以我一上车就感觉要吐了。一路上,同学们都在交谈,看窗外的风景。车上了高速公路,开进了一条隧道,四周很黑,开了一排灯。到了绿太阳之后,第一眼看到的是太阳神阿波罗的神像。走进大门,道路两旁还有其他雕像,它们都有各式各样的:有举花瓶的,有站立不动的,还有一些断手断脚的。路上铺了一张橡胶毯,毯下面还有一些灯。之后我们走向了罗马广场,那有个像月牙形的建筑物,我们在那拍了一张集体照。环顾一下四周之后,我们走向烧烤区吃午饭,我们拿出我们自带的午餐——零食,吃饱后,我们就开始自由活动了。

我们队走向了烧烤区旁边的乐翻天游乐场,队里的四位成员去玩了鬼屋和一个比较刺激的游戏设施,然后我们又启程去了别的地方。我的朋友事先给了我一张导航图,我们跟着导航图走,经过行政区和游艇码头来到了雅香阁食府。又从雅香阁食府旁边的绿阳浮桥走向了对面。我忽然觉得我实在是一个路痴,就连地图也可以看错,要不是我们的队长,可能早就不知去向了。来到了古欧洲文化长廊,我们先去走迷宫,实话说,这迷宫真不怎么样,才走没一下子就出来了。在走去旁边的狮身人面像拍了一张合影,再去了的伊索寓言。参观完古欧洲文化长廊之后,我们又走去了卡梅尔小镇,其实就是一些别墅。本来还想再走去恐龙乐园的,可是路程较远,再加上我们的脚已经特别酸了,只能回去了。回到烧烤区,我们就在去了游乐园的梦幻星空,我花了十块钱进去,里面真的好美,里面是通过镜子的反射这些彩灯来体现出它的美。剩下的时间我们就和英语老师谈话、吃东西,打发打发一下时间。

到了三点,我们就坐着巴士回家了。

2.写太阳的经典诗句 篇二

云日相辉映,空水共澄清。(谢灵运)

日出众鸟散,山暝孤猿吟。(谢眺)

日华川上动,风光草际浮。(谢眺)

大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)

荒城临古渡,落日满秋山。(王维)

日落江湖白,潮来天地青。(王维)

白日依山近,黄河入海流。(王之焕)

浮云游子意,落日故人情。(李白)

日沉红有影,风定绿无波。(白居易)

夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)

风暖鸟声碎,日高花影重。(杜荀鹤)

岁老根弥壮,阳骄叶更阴。(王安石)

日净山如染,风暄草欲薰。(王安石)

3.二年级的太阳写作文 篇三

孙爸爸说:“人们常说万物生长在太阳上。还有谁比我强?”“如果只有你,那么所有的植物都不会死?”风婆婆不甘示弱的说道。

孙公公道:“如果我能力不大,那向日葵为什么整天转向我?”“那是向日葵还是个孩子的时候。长大了就没给它传播花粉了?”风婆婆反驳道。

孙爸爸说:“传播花粉不是蜜蜂做的事吗?什么时候轮到你做?”他们争论不休,就找小向日葵来评判。

小向日葵说:“你的技术很棒,有了你的合作,大自然变得如此奇妙!”

4.二年级的太阳写作文 篇四

蓝天是白云的家,河流是鱼的家,森林是鸟的家。你知道我家在哪里吗?市政公司有我温暖的家。我家有三口人:爸爸、妈妈和我。爸爸是司机。他每天开一辆大卡车。妈妈是幼儿园老师。她能唱歌跳舞真是太好了!至于我,我是中新路小学的一名小学生,每天可以学到很多知识,很开心。

我家虽然小,但是很干净很舒服。爸爸像太阳,温暖着我和妈妈;母亲如月亮,不曾离开我和父亲;我就像他们中间的一颗小星星,在日月的呵护下快乐的成长。我爱我的家。

5.写太阳的200字作文 篇五

太阳从东边升起。刚开始,它是个小圆点,好像哪颗调皮的星星还留在空中。你一不留神,它就会像气球一样鼓起来,变成了长方形的“彩带”。“气球”又在变大,变成了弯弯的小船。“气球”继续变大,最后,变成了一个大玉盘。

火辣辣的太阳时而藏在白云后面,时而露出头来,好像在和白云捉迷藏。

太阳给我们带来了温暖,太阳让我们的身体健康,让我们激发活力,让我们不挨冻。太阳还给我们带来了光明。如果没有太阳,世界会变成什么样子?

6.如何写心中的太阳作文(精选) 篇六

导语:有一个人一直象太阳一样照耀着我,温暖着我,那个人就是我心中最伟大的人。以下是小编为大家整理的如何写心中的太阳作文,欢迎大家阅读与借鉴!

如何写心中的太阳作文

如果生命是一棵大树,那么阳光便是成长的养料。正是因为有了阳光的照耀,生命之树才会枝繁叶茂、生机勃勃,才能开出美丽的花,结出幸福的果。

——题记

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。生命本就被挫折、失败、顺利、成功所充斥着,此事古难全,但你可以用你的心来决定你的心情,一帆风顺的生命是幸运的,但并没有多少人愿意去品味,人生之五味:酸、甜、苦、辣、咸,每味其中都有自己独特的一面,没有辛酸与苦闷的生活是不完美的,当它们悄然降临时,你可以选择臣服于它,成为奴隶,但也可以拼一把,向前一步升起心中的太阳,用光明击碎心中的阴霾,用光明抹平心中的创伤,用光明为自己蓄力冲刺,心中的太阳,会给你正确的指引。

太阳的定义是阳光,阳光的根源是快乐,一颗永远保持愉悦的心是快乐的,生命中的旅途上沙砾石子无处不在,狂风暴雨便是家常便饭,快乐的心便会将它转化,成为欢乐的组成;悲伤的心也会转化,成为又一道心灵的伤痕。生活是一面平面镜,你对它笑,他便会还你微笑,嘴角上扬45°的微笑是最甜蜜的,当我们身处困境时,不妨试一下对他微笑,微笑的自己是最美丽的。

人生是一个磨砺的过程,磨砺的过程必将有困苦出现,当我们疲惫不堪时,不妨将其最为一种人生的必然,用尽自己的一切迎接它的到来,将心中的太阳升起,将光明注入自己的身心,化作一种源源不断的不败动力,勇敢的拼搏,为了那成功后的灿烂时刻而前进,成功的果实因为我们的汗水的浇灌而格外甘甜,也许你会骤然发觉,生活原来如此精彩。

升起心中的太阳,象征着一个人的勇气,一种身处困境却依然愉悦的勇气;

升起心中的太阳,映衬着一个人的决心,一种经历失败但永不言弃的决心;

升起心中的太阳,闪烁着成功的光彩,乐观的心使他不倒,必胜的信念激励奋进。两者相加,成功之果正在闪烁!

所有的成功都是一天天积累起来的,当你随困苦但不悲伤时,当你经历失败却不放弃时,可能在一个周末,可能在一个早晨,可能在一瞬间,当你心中的太阳升起,不由被力量所充斥时,希望便悄然降临到我们心头。心中的太阳真美。

如何写心中的太阳作文

清晨,还未从蒙眬的睡眼中准备好迎接旭日东升时,明媚的阳光早已透过窗子泄进我的卧室。每当这时,我的心情都会无比舒畅,因为我知道,美好的一天又要从这朝阳开始度过了。每每想到这里,我的心都会为之一颤,猛然想到那个时时浮现在我脑海中的身影……

虽然时隔三年,许多往事都在我的脑海中淡忘,但惟独这一件,却深深印在我的脑海中,因为这是我人生中的第一课。在我四年级时,正是我春风得意的时候,届届作文大赛使我应接不暇,而每次又把我推向而每次都把我推向第一名的讲台上。鲜花和掌声满足了我,一声声的赞叹让我感受到了成功的喜悦。渐渐地,我的心也开始浮动起来。

又是一场作文大赛,我已摩拳擦掌。尽管知道这是一次全国性的作文大赛,但我还是想尽力一试。在老师们和同学们的鼓励下,我登上了参赛的道路。一场比赛结束,我的心情放松了很多,但也有了前所未有的恐慌,突然害怕会失去冠军的滋味。一天又一天,终于到了公布名单的时刻,我的心情不言而喻。

第三名,第二名,第一名。却始终没有我的名字,第一次失败的心情,第一次与风光无限背道而驰,我的心像打翻了五味瓶,有说不出的滋味。后来有人激励我“山外有山,人外有人。”;有人为我拭去噙在眼旁的泪水;有人……

“没有人能够帮助你,只有你自己帮自己。人生路上多坎坷,但只要你的心中升起明媚的太阳,重新鼓舞斗志,即使失败了,也不要放弃。坚信没有人能够打败你,只有你自己能够打败你自己。”因为当时还很小,班主任的话没有能完全听明白,但却让我思考了很久。也就是这番话,让我找到了再次拾起信心的力量,让勇敢的面对挫折,在我幼小的心灵上架起了一座坚固的城池,让我坚定的走下去。

7.写太阳的范文 篇七

太阳能路灯不仅功率偏小,造价昂贵,处于顶部的电池板还易受风力影响,绿化遮挡、高楼林立和天气多变均是太阳能路灯推广的障碍。相关数据显示,以一套150瓦的太阳能路灯来说,初投资额为15000元左右,而每套常规路灯造价仅8000元左右。尽管太阳能路灯使用寿命较长,然而后期维护和更换费用较高,太阳能路灯通常使用的铅酸蓄电池,其使用寿命仅为3-5年。另外,太阳能路灯电池板的光电转换效率较低,目前仅有15%左右,严重影响到太阳能路灯的发电效率。

不仅如此,太阳能路灯的保护管理也成为其推广的瓶颈,路灯蓄电池易被撬。

2、南京格瑞能源科技有限公司:

近年来,太阳能庭院灯、景观灯被越来越广泛地使用,太阳能路灯也正渐渐进入人们的视野。它以无需敷设电缆、不消耗常规能源、使用寿命长等优点得到了社会的广泛认可,很多城市和乡村也开始以试验或示范的形式,在部分地区、部分道路推广使用太阳能路灯,并收到了一定的效果。然而,很多业内专家指出,在现阶段推广太阳能路灯,需要注意三大问题。相关技术有待完善:

尽管太阳能灯具的使用已经日渐广泛,但目前太阳能路灯在功率、光效和使用寿命上还仍然存在一些技术问题。据专家介绍,对于路面较窄、对照明要求不高的乡镇道路而言,小功率的太阳能路灯能够满足照明要求;而在对路灯的照明要求较高的城市道路,太阳能路灯却存在缺点:光线覆盖范围窄,亮度也不够均匀。日前,珠海市试点推广使用了部分太阳能路灯,该市路灯管理处有关负责人就表示,经过一段时间对太阳能路灯的亮度、照度和蓄电能力等指标进行连续观测后,如符合路灯的相关标准,可以向小区道路、公园、海岛、工业园和乡镇等地推广,但是以目前太阳能路灯的技术指标来看,其照度还不能满足市区主干道的要求,所以目前不会采用太阳能路灯替代原有的主干道路灯。

此外,太阳能电池板的使用寿命问题也制约着太阳能路灯的推广使用。专家表示,太阳能电池板转换率低,造价高。想让灯亮的时间长一些,就应该提高配置,合理匹配各组成部分,而不是单纯地加大蓄电池容量。而且,目前还存在一些人为缺点,如系统配置的随意性太大,使灯具的使用寿命和照明效果大打折扣。

另外,有关专家还指出,太阳能路灯如果要更加广泛地应用,除考虑太阳能板光电转换效率,还要考虑当地的太阳能辐射时间、大气灰尘等,因此,照明灯具生产企业在开发太阳能的各类灯具产品时要具体问题具体分析。企业要根据太阳能的技术发展水平研发相应的灯具产品,而不能盲目地开发与技术水平不相适应的灯具产品。原材料污染问题尚需解决。

太阳能路灯最大的好处就在于它使用的是清洁的太阳能,每一个路灯就像是一台小型发电机,通过太阳能电池板吸收光线,转换成电能,再储蓄到自带的蓄电池中,不需要再消耗额外的电能。但是目前太阳能路灯所采用的蓄电池主要是以铅酸电池为主,它主要由铅、硫酸以及部分其他金属及塑料组成,废电池酸液中含有大量的铅,随意排放不但会严重污染土壤和水源,对空气、生态平衡造成破坏,还会引发人体代谢及神经方面的疾病。而专家透露,目前国内废旧电池的处理回收还处于比较无序的状态,因此很多报废后的铅酸电池正在污染着我们的生存空间。

对此,中国照明电器协会副秘书长窦林平感慨地说,本来太阳能是一种清洁无污染的能源,推广太阳能路灯也正是看准了这一行业的绿色和环保。而现在如果铅酸电池得不到很好处理,反而会造成严重的污染,这就是顾此失彼了。因此,他建议照明生产企业在研发节能照明产品时要进行多方位的综合考虑和分析,这其中包括灯具生产过程中的耗能和污染、产品中所用材料在报废后的可回收利用及对环境的污染等。相关行业也应该加快技术创新,及早实现铅酸电池的回收利用,形成产业链条,否则的话,会给行业和整个社会造成影响。后期维护应予以重视

目前,很多地区都在试点推广太阳能路灯,尤其是在一些地区的新农村建设中,太阳能路灯更是被大面积使用。2006年,在北京某区的新农村建设试点村,政府在进行了前期调研后,认为其地理条件适合安装太阳能,于是就将其列入新农村建设的子项目,投入资金为该村装上了太阳能路灯。原本漆黑的道路被太阳能路灯点亮,村民们都拍手称快。然而时隔两年,事情却发生了变化。村中道路上的太阳能路灯还在,可是到了夜晚却不见灯亮。原来,由于现在太阳能路灯中普遍使用的铅酸蓄电池平均寿命在500次充放,可用于路灯大概每天需要充放一次,也就是可以使用大约一年半的时间,之后就需要更换新蓄电池。而这项工作一直以来却无人负责,正是由于缺乏后期维护,先前所做的工作都失去了意义。

8.四个太阳 评课稿(范文) 篇八

评课人:高靖

本周教研活动,我听了余老师的《四个太阳》一课,受益非浅,余老师在教学本课时,立足于文本,体现新课程理念。教学时,以“四个太阳”为线索,通过对课文的朗读、词语的感悟、情景的想象,让学生走进四季,感受四季,赞美四季,体验四季给人们带来的快乐与幸福。

一、识字与积累词语是低年级阅读教学的重点。

一年级正是识字的高峰阶段,学生认的快,忘的也快,余老师采用了较为灵活而扎实的识字写字教学,没有什么花架子,学生自主识字的主动性很高,而且比较扎实。比如,指导学生写“因、园”时,老师编了一个口诀“先里面,再封口”,具体而形象,有助于学生正确识记与书写。

二、教学时,让学生对课文有个整体的了解。

通过激发兴趣,尊重学生的选择,读自己喜欢的太阳(段落)。通过课堂教学的对话与交流,让学生说出自己的感受。通过多媒体情境的创设、语言文字的理解、课文内容与生活的联系,让学生充分感受到学习语文的乐趣。

三、注重朗读的指导与训练。

利用多种形式的朗读手段,读出文本的韵味,读出作者的情感,读出自己的体验。其中,余老师还教给学生长句怎样停顿,读出节奏。

四、注重语言的积累与运用。

9.写太阳作文 篇九

落在地上便是一片绿树成荫,落在眼眶便是一腔感动,落在枯藤上,它就变成了重生的力量,滋润着诗人的心田,写下希望的标题,守望太阳雨,守望新生。

落在池塘里的涟漪,地上的点点滴滴,那滴答的节奏,只装饰了一个词---点缀。是文静的,优雅的。

吉他琴弦上的太阳雨是流浪者的忧伤,揉碎雨滴的就是太阳雨青春的证明。

太阳雨无约束地将它穿刺升华,莫问它的踪迹---天外。太阳雨将雨的衣衫变得五彩而夺目,那是一列通往希望之路的列车。

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