小学画展

小学画展（共14篇）

1.小学画展 篇一

大乌江小学师生书画比赛活动方案

（2011学年）

一、活动目的

本次活动坚持以人为本，面向全体师生，充分发挥师生的特长同时能够提高自身的审美情趣、良好的艺术修养，引导向真、善、美，全面和谐发展。通过教师书画比赛对学生也有很大促进作用，能激发他们热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感，能检阅我校艺术教育成果，展示我校师生的精神风貌，促进我校素质教育和师生全面发展。

二、活动形式

本次活动可以是书法、绘画（包括水粉画、中国画、水彩画等）雕刻等多种形式，以自己的生活为基础，内容健康向上，充分反映热爱生活、奋发向上、快乐成长、立志成才的精神风貌，形式不定。

三、参赛对象

大乌江小学全体学生及全体教师。

四、参赛要求

参赛作品要内容健康、构思新颖，注重以艺术手法和创造性思维来表现学生对生活的感悟和对真善美的向往，反映我校学生的生活情趣和朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

五、时间安排 1、10月17日之前，一至六年级各班以班级为单位进行初选，每班选5名学生参加初赛。2、10月25日进行复赛。3、10月27日对参赛作品进行评选。

4、为了评选的公平在11月1日进行展出，在展出期间，对入选作品进行终评，确定出获奖的师生。

六、评委人员：

杨通灿、陈海东、叶容及全体美术教师

七、奖励办法

教师：一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

学生：以年段为单位，分类进行评比。分低（1、2年级）、中（三、四年级）、高（五、六年级）三个年段，分别评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

大乌江小学师生书画展竞赛活动总结

为丰富学生的生活，提高学生书画兴趣，发挥特长，张扬个性，我们学校举办了师生书画竞赛活动。在老师和学生的精心准备下,全体老师和学生积极、踊跃的参与到整个活动中。

这次活动是由美术老师先在班级进行初选，每班确定书画参加复赛共5名同学，最终由评委老师评出等次。通过老师和同学的努力取得了圆满成功。

评奖本着“公平、公正、公开”的评选原则，择优录取参加画展，按展出评出一、二、三等奖和优秀奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

此次活动，体现了全体学生生积极向上的精神风貌，激发了师生对书法和绘画的兴趣和爱好，部分学生纷纷利用课余画画，剪纸……，激活了校园文化空气，丰富了学生课余文化生活，培养了同学们认识美、发现美、创造美的能力，全面提高全学生的审美素质及艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，让我们的校园成为学生放飞理想的家园。

2.王传峰画展 篇二

11月16日上午在中国国家博物馆举行了“鱼水情——现代中国著名画家100人与王传峰合作绘画展”暨“鱼水情——王传峰画展”的盛大开幕式。国务委员唐家璇、对外友协会长陈昊苏、外交部副部长武大伟、日本前首相村山富市、日本驻华使馆公使井出敬二等出席开幕式并剪彩。

陈昊苏会长在致词中说，今年是我会成立50周年，王传峰先生选择今年以“鱼水情”为主题举办他赴日后的首次归国个展暨他与100名中国知名艺术家的合作展，充分表达了他愿为中日友好和文化交流积极贡献的愿望。我会也希望通过此次展览能更进一步促进中日两国艺术家的相互了解和交流，为中日两国人民世世代代友好作出新贡献。

日本中国友好协会会长平山郁夫发来贺电表示祝贺。他在贺电中说，王传峰先生的“鱼水情”系列作品，比照鱼和水的关系，表达了美丽的自然和艺术的关系以及人们的情感，同时也表现了祈祷日中两国永远友好、和平的心情。衷心祝愿在中华人民共和国建国55周年的年份里，这一展览会成为日中友好的盛会。

王传峰先生是活跃在日本的艺术家，1967年生于山东临沂，曾就读于中国美术学院，1992年东渡日本开展艺术活动。他在继承中国绘画传统的同时，融进日本绘画的特点，创作出独具特色的花鸟类作品，其中“鱼的世界”系列作品最具代表性。2002年9月，他为日本总务省出版纪念中日邦交正常化30周年纪念邮票创作原画——“源远流长”，在中日两国产生广泛影响。

3.南门小学书画展前言 篇三

天上的太阳晨升夕落，地上的庄稼春播秋割，多变的月儿初亏满盈，飘忽的云儿叠散层合……

孩子纯洁的眼中，写满对美好世界的向往和热爱，孩子稚嫩的笔端，演绎着色彩斑斓的梦幻和追求。我们深信：教育是生命欢乐的享受，我们实践：课堂是师生成长的历程。

一幅幅字画，是孩子们童真的流露；

一次次创作，是孩子们快乐的体验。

看孩子们的画吧，也许那神气的表情、大胆的色块、夸张的造型、奇特的构图，会让我们感悟孩子的心灵阳光，会让我们萌生日渐消失的心灵感动，唤回早已淡出的童年梦想……

4.得耳布尔小学绘画展 篇四

为了全面推进中小学素质教育，使学生从小参与文化的传统和交流，展示我校素质教育的成果和学生美术创作的才华，培养学生健康的审美情趣。

一、活动主题：指导思想为落实“以人为本，科学发展”的思想，贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的精神，在学校上下形成浓郁的艺术氛 围，提

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术

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育成果，反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采，进一步培养学生了解美、体验美、表现美和创造美的能力，提高学生综合素质，提升校园艺术教育品质。

二、活动目的：

1、美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，并从中获得视觉的愉悦和美的陶冶。为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求，加强我校学生艺术方面的素养，提高学生对艺术方面的浓厚兴趣，丰富学生艺术文化生活，培养学生艺术素养，形成全校性的艺术氛围，由学校教导处牵头，音体美教研组具体实施，进行校

2、校园美术作品展示活动通过举办美术作品展，向全体学生展示我校学生的艺术才华与文化蕴涵，让更多人了解、关注这个专业学科。在进行学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示我校广大学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧与艺术水准上还不够专业，但是，它们展示了同学们对艺术的追求、积极进取的精神。

三、活动时间：2015年4月20日——4月24日

四、活动地点：三楼美术教室

五、活动筹备组： 组长：梁校长

成员：赵昕 徐启立 程伟丽 王景生

六、作品展参展对象：

1、全校美术爱好者

2、作品类别：人物、风景、动物、卡通、手工制作等。形式：不限。

3、参展要求：内容健康向上，歌颂人间的真、善、美。

（１）参展作品将集中展示在3个展板上。（２）参展作者作品类别、幅数不限

七、预期效果：

希望通过这次健康向上、丰富多彩的校园美术作品展活动，全面活跃我校校园文化生活和气氛，引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生美术学习人才、提供对学生健康有益的作品、增进相互交流与合作，充分展示美术学科发展近年来的发展变化,促进校园精神文明建设，引导学生健康成长。

八、活动内容：、时间安排：2014年3月16日—4月10日活动策划、准备阶段 2014年4月20日——4月24日展示、交流阶段

2、活动总结：4月27日—29日校领导及美术教研组老师对参展作品进行专业评审，并将结果统计整理。

得耳布尔小学“我爱我校园”学生绘画展活动通知

一、活动目的：为了全面推进中小学素质教育，使学生从小参与文化的传统和交流，展示我校素质教育的成果和学生美术创作的才华，培养学生健康的审美情趣。

二、活动时间及地点：

2015年4月20日---4月24日 三楼美术教室

三、全校学生

5.小学生书画展颁奖词 篇五

各位老师、各位同学：

大家好，我校首届科技艺术节伴随着同学们精彩的表现成功落下了帷幕。本次艺术节盛况空前，所有美术 作品由两大板块组成。（儿童画 副、环保手工 件、纸碟作品 个、环保袋设计 个、面具设计 个，）从方案发布后，各班主任认真传达辅导，如： 老师曾三次亲自送学生作品到综合办公室，这些都让美术组 老师深受感动，还有体育科、后勤和部分内宿老师的无私协助，才能顺利的把这么大型的展览全部布 置完成，感谢以上付出劳动的老师们把节日的校园装扮得五彩缤纷。这届的艺术节举办的非常成 功，在此，请允许我代表学校美术科向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。在艺术 节期间，同学们用自己的作品表达了同学们对生活的热爱；及对艺术的向望；各项比赛不仅充分展示了我校 莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌，还展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，培养 了团队精神，增强了集体荣誉感，有力地推动了校园精神文明建设。同学们，心灵手巧的你们，用你们灵巧的手指绘制成了一幅幅精巧的作品。经过评选，我们选出了 名荣获 本届艺术节特等奖的同学及19个优秀组织奖的班级；现在就是激动人心的颁奖时刻，最后希望你们能有始 有终，把我校的特色艺术传承下去。接下来老师将公布获特等奖的同学名单，同学们掌声有请念到名字的同 学到台前来排队领奖。请 为获得特等奖的同学颁奖。接下来老师将公布获得优秀组织奖的班级有：，请 为获得优秀组织奖的班级颁奖。感谢老师们长久以来对美术科的工作支持。请每班各派一名代表上台领取本班一、二、三等奖的奖状。本次颁奖礼到此结束。谢谢。

6.近现代名人画展 篇六

传统的中国画在19世纪初期经过一度沉寂，到鸦片战争以后，重新兴旺起来。其成就主要表现在花鸟画上。这个时期出现的一些绘画作品，一反过去纸绢相承、孤高冷逸的画风，扩大题材，接近生活，增加时代气息，重新繁荣起来，出现了以沿海城市为中心的“海上画派”和“岭南画派”。虚谷、赵之谦、任伯年、吴昌硕、陈师曾、齐白石、黄宾虹、徐悲鸿和陈树人、高剑父、高奇峰等人都先后为此做出了自己的贡献。辛亥革命前后，一些有志改革之士，希望以西方绘画的写实技巧，改造中国画。提高中国绘画直接反映现实生活的能力。各地相继办起美术学校和派遣留学生，积极引进西方的美术教学方法，徐悲鸿、刘海粟、蒋兆和等通过自己的实践，对传统的继承和革新做了许多有益的工作。和徐悲鸿同时代，有影响的画家还有张大千、齐白石、吴昌硕等人。

吴昌硕是与虚谷、蒲华、任伯年齐名的“清末海派四杰”。吴昌硕最擅长写意花卉，受徐渭和八大山人影响最大，由于他书法、篆刻功底深厚，他把书法、篆刻的行笔、运刀及章法、体势融入绘画，形成了富有金石味的独特画风。上世纪，张大千和许多画家担负起对清初盛行的正统派复兴的责任，也就是继承了唐、宋、元画家的传统，使得自乾隆之后衰弱的正统派得到中兴。徐悲鸿则在绘画创作上，反对形式主义，坚持写实作风，主张“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，末足者增之，西方绘画可采入者融之”。继承我国绘画优秀传统，吸取西画之长，创造自己独特风格。

7.城北小学“学雷锋书画展”简报 篇七

作者——王彬

为展示学生书法、绘画风采，学习雷锋精神，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，彰显雷锋校园特色两不误，我校书画比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于3月12日下午隆重举行了比赛，有21名优秀选手胜出。

赛前学校少先队大队部制订了《“学雷锋书画展”活动方案》，把学生分美术组和书法组，分别进行书法和绘画比赛，并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。各班语文教师精心指导学生，学生踊跃积极备战。比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是全体学生参加，统一评分。有一些小学生，看着他们年纪小小，作品必须由学生独立创作完成，却写出了一幅好字；参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委老师再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也让同学们又一次接受雷锋教育，有力弘扬校园正气。

二〇一四年三月十二日 附：图片资料

城北小学校“学雷锋书画展”图片资料

雷锋在我们心中！

8.小学生看画展作文：这真的美吗 篇八

照片上的桃花粉嫩嫩的，像初生婴儿的脸。清晨的露珠沾在花瓣上，好似有为害羞的小女孩，好不美丽!

可她真的美吗?四月的人间正当春天，气温暖和，许多花儿竞相开放，桃花也是其中一个。桃花好似一位富家大小姐，享受着“饭来张口，衣来伸手”的生活。

露珠会给她洗澡，太阳会给她温暖，微风与她的玩耍，她的一生几乎，不，是根本没有经历过什么挫折。

还有一幅名叫《深山藏古寺》的照片。

这个照片正处冬天下着白雪，白雪覆盖了一切一切，虽然这幅图片主要拍了寺庙，可是你仔细发现，那有几朵梅花。

梅花在寒冬生长，不管多冷，多艰苦她仍傲然的屹立在任何一处有雪的地方。

她的一生都是困难，可他放弃了吗?没有。她如一位英勇的烈士坚持了下去。

她真的美吗?

桃花与梅花相比，桃花更像温室里的花儿，梅花则是室外饱经风霜的花。

他们俩谁更美?我想大部分人会说——桃花。而我却觉得梅花更美，而桃花是虚伪的美。

桃花万一生长在冬天，它能生存下去吗?就像生活中的一些孩子被父母捧在手心，什么挫折都不经历，什么困难都不经历，以后出了社会，怎么办?

不经历风雨，怎能看见彩虹?用心去观察身边的东西，发自内心的问问自己——

他真的美吗?

9.李宝民山水画展 篇九

李宝民，又名李延平，1939年生于陕西宝鸡，号太白山人、高山流水，法名广法。现为中国五老书画院院士，中华英才艺术研究院院士、副院长，国家一级画师，山水画教授，艺术与收藏专职画家，世界华人社团联合总会一级画家，中国绘画年鉴理事会理事，中国艺术家编审委员会参务理事，中国书法美术家协会理事，神剑协会常务理事等。

李宝民早年习画，曾拜我国著名画家黄胄先生为师，60年代在中央美院油画、国画高级班进修，得到著名画家田世光、周怀民、陶一清、黄均、郭传璋等前辈的指点和教诲，后又拜师于董寿平先生而得到董先生的真传，因此董先生为李宝民更名李延平，含义乃延续寿平之意也。

出版有：《松鹤长春 祖国万岁》、《李宝民山水画集》、《艺术中国》、《翰墨丰碑》、《宝民山水画选》、《共和国骄子》、《李宝民山水画选》、《人民艺术家》、《中国书画收藏》、《中国艺术大家》、《中国艺术家大观》、《中国书画》、《当代翰墨大观》、《走进书画大家》、《中华风骨世纪名画》、《艺术与收藏》等。

李宝民的山水作品追求气势，洒脱豪放，沈雄苍茂，深厚华滋，笔墨超脱灵变，枯湿浓淡，层层皴染，层次丰富。他的作品多次参加全国美展及国内外展出，国内外都有发表，并被国内外收藏家收藏，如《华山风姿》、《江山如画》、《云染天下翠》等，《白云深处话当年》获2004年全国收藏博览会金奖。 还有多种作品在美国、日本、白俄罗斯及我国香港、台湾等地区展销和收拍。

李宝民作画，用笔认真而不拘谨，大方而不俗套；立意朴实无华，随和谦逊；构图叠云起峰，如有龙蛇游移。对山水画的理解，李宝民做过很多的探索和研究。正如他在一幅画中题道：浮生定在图画中，一生坎坷如登山，独木桥下急流险，白云深处有人家。

10.小学画展 篇十

小学“抗战胜利70周年”师生书画展评比活动总结

为纪念世界反法西斯战争胜利70周年和中国人民抗日战争胜利70周年，展现广大师生的爱国热情和精神风貌，弘扬社会主义核心价值观，同时也为展示我校学生书画风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，丰富和活跃校园文化水平，xx小学师生书画展评比活动在全校师生的大力支持下于4月9日下午举行了。

本次书画展评比活动共有来自全校7个班级推荐的14幅学生作品和10位老师的20副作品参加评比。

赛前学校特制订了《xx小学师生书画展评比活动方案》，把学生分为小学美术组和小学书法组，分别进行书法和绘画比赛。本次活动是在各班初级评选拔的基础上，再由各班班主任择优推荐2幅作品（书法、绘画各1幅）上报学校，参加学校展评。各班级推荐的作品都非常优秀：二年级的刘元婧同学看着年纪小，却写出了一幅好字；四年级的何文漪同学参加的绘画作品紧扣本次画展主题，画作寓意深刻。

所有参赛教师都高度重视本次活动，认真准备。从作品的整体效果看，教师的字都有显著的提高，这和教师认真的态度是分不开的。教师书法作品中，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了xx小学教师扎实的书写基本功。

通过这次师生数画展评比活动，既丰富了师生的文化生活，培养了师生的书画兴趣和爱好，同时激发了广大师生的爱国热情。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长也起到了一定的积极作用。学生获奖名单：

11.小学画展 篇十一

桥头镇小学开展校园艺术节暨庆“六一”书画赛

5月28日下午，桥头镇小学2014年春校园艺术节暨庆“六一”书画大赛在学校操场举行。田畈、野鹤、长沙、赵山四所村小和中心校全学区五个校点共计100多名优秀选手现场竞技，在硬笔、软笔、绘画等多个艺术项目展开角逐。

本次书画大赛既是该校大力推进“2+2”项目社团活动的成果展示，也更大程度的激发了全镇学生的艺术爱好兴趣。也为即将到来的2014年“六一”儿童节渲染了欢庆的气氛。（桥头镇小学办公室）

12.流连画展，感受生命律动 篇十二

摩天大楼接连拔地而起，物质生活越来越丰腴，可是，我们总觉得缺少点什么，而这种缺失感往往又难以言表。

当朋友们跟我说起这种感受时，我总是告诉他们，去听一场音乐会吧，或者，去看一场艺术展。

艺术展真的有那么大的魅力吗？如果你寻求的是逃离琐事的路径，那艺术展显然不能，事实上也没有途径能让我们逃离。艺术展只能让我们歇息片刻，在钢筋机器的丛林里找到温情，而这，就够了。

在我的圈子里，有不少人会专门去北京、上海、香港或者国外看一场顶级艺术展。前几天，有位朋友来国家画院美术馆观看“写意中国”画展。我对他说，你是文艺小白啊，平时不是忙得不见人影吗，怎么来北京了？他说，看到海报，突然就想来了。

“突然”，这种感受蛮真切的。艺术对心灵的触动，往往就在瞬间。

一个人，需要艺术，一座城市也如此。有人说，艺术展是城市的特殊名片，为城市增添了文化内涵，也拓展了城市发展软环境的柔性空间。深圳就是这方面的典范，这座年轻的城市曾经被批评为“文化沙漠”，但近些年，深圳的文化气质相当有味道了。深圳美术馆、深圳画院美术馆、何香凝美术馆、关山月美术馆、华·美术馆以及OCAT当代艺术中心等等，彰显着深圳的艺术范、国际范。

在中部城市当中，武汉的艺术氛围被广泛看好。说到这，还得提提年轻策展人雷祺发，他因为艺术“突然”喜欢上武汉。2012年，这位广西小伙第一次到武汉，协助好友策划“CAO码头：2012武汉青年艺术家沙龙展”。这一来，他就留下了。他喜欢上了武汉的江与湖，也看中了武汉艺术市场的潜力。

雷祺发从青年艺术家这个群体介入，2014年至今成功策划了10个艺术展，包括“水墨个命：2014青年艺术家学术交流展”、“后使命：从武汉出发”、“水墨共命：中国青年艺术家计划展”、“事物的意义并非其真理”等展览，有的还被写进中国当代艺术年鉴。

“不容置疑，观看画展已经成为一种生活方式。展览观众以艺术圈人士和媒体人士居多，大多数都是中青年人。来观看当代艺术展的，则主要集中在70后、80后、90后。三个年龄层越往后，对当代艺术越包容。不存在完全不理解的问题，只是如何解读作品的问题。”雷祺发说。

如今，作为国家重点美术馆，湖北美术馆、武汉美术馆先后举办很多高质量的艺术展。武汉的艺术空间越来越多，比如合美术馆、剩余空间、K11艺术空间、武汉大学万林艺术博物馆、东翰美术馆等等，这是一个让人欣喜的现象。

一个国际化大都市，往往拥有自己的艺术展，而艺术展也不能囿于一地，需要走出去交流。雷祺发介绍：“今年下半年，我会策划一些展览，比如东翰美术馆主办的‘理想国：艺术家的情感与形式’，还会在深圳策划‘中国当代水墨邀请展’，以及在北京、广州分别策划一个全国范围的当代艺术展。”

在武汉，有时一个月可欣赏将近20场艺术展，包括一些国际大师的作品。去年底，克罗地亚画家安德烈娅原创画展在武汉展出，和观众互动交流，广受好评。“我的女儿特别喜欢画画，虽然她才六岁，我常常带她看画展，还包括当代艺术展。有的完全看不懂，有的似懂非懂，但大多作品都能带给我一些触动和感动，这就是艺术展的魅力吧。”在湖北工业大学任教的周女士，如此感慨。

13.小学迎新年师生书画展总结 篇十三

为推进学校艺术教育，培养师生审美情趣，展示师生艺术风采，20xx年12月28日，我校举办了迎新年师生书画展。

此次展出的近300多幅作品是从众多作品中评选出来的，有水彩、水墨、儿童创意画、国画、素描、手抄报、书法、油画、卡通漫画、剪纸等各种形式及风格的书画作品。一幅幅色彩鲜艳、构思奇特、各具特色、主题突出、富有童趣的绘画作品，不仅展示了孩子们的天真烂漫，更体现了孩子们的博雅情怀和绘画能力；一张张色彩缤纷、版面新颖、内容丰富、形式多样、生动活泼的.手抄报，不仅体现了学生们的聪明才智，更体现了同学们的非凡想象力及创作能力；一张张书写正确、整洁工整、结构匀称、大小适中、娟秀有力的书法作品，不仅展现了同学们的扎实的书写基本功，更体现了同学们的审美情操及严谨的治学态度。展览橱窗和班级展示栏吸引了众多同学和老师驻足欣赏。

此次书画展的成功举办，为广大师生展示艺术风采提供了平台，同时，提升了校园文化品位，拓展了校园文化内涵，为节日的校园增添了一道靓丽风景。

14.罗铮画展彰显音乐魅力 篇十四

德高望重的前辈作曲家罗忠镕的儿子罗铮先天智障，这个音乐家庭用“爱”唤醒了罗铮对“美”的感知。上世纪80年代末，罗铮偶然提笔“涂鸦”，画家李耕从中发现其“性灵悟觉”，遂提议罗忠镕让罗铮尝试油画。罗铮的第一幅油画《爸爸的第二弦乐四重奏》，画面上四方合一，色彩鲜明而和谐。罗忠镕说：“我感到太贴切了，这就是我的基本构想，作品从头至尾都与‘四’这个数字有关。这当然太玄妙了，因为他根本不识数。”

从1992年3月至今，罗铮最新的作品编号为628，曾先后在德国、法国、日本和中国的北京、上海、香港等地举办过画展，广受好评。“音色无间”主题画展则选出35幅，参观者频频发现画作标题为理查·施特劳斯、西贝柳斯、斯特拉文斯基和《众神的黄昏》《罗恩格林》《春之祭》等等。其中，《看不见的声音》是2005年第八届北京国际音乐节首演的旅法作曲家陈其钢新作。罗铮用生花妙笔表达了音乐在他内心生发的共鸣。陈其钢认为这非常准确地描绘了他音乐中的色彩基调和情感世界。一如1994年世界现代音乐大师利盖蒂看到罗铮画的《利盖蒂》，非常激动：“天才的大师，画出了我内心的声音。”