励志作文：奔向卓越

励志作文：奔向卓越（共8篇）

1.励志作文：奔向卓越 篇一

励志求卓越拼搏促完美

[关键词]：励志教育立志勤学拼搏追求卓越

现代社会的竞争越来越激烈，对人才的要求也越来越高。作为教育者，我们应该培养什么样的学生呢？四中的回答是：培养有远大理想、有刻苦学习精神、有坚忍不拔毅力、有知恩图报品德、勇于承担责任的学生。是啊，“温室里的花朵”早已不适应社会的发展，“傲雪的青松红梅”才是祖国的需要。

学校高举“习惯教育、感恩教育、拼搏教育”的旗帜，坚持“影响学生一生”的办学理念，身为常驻初三年级的班主任，我对拼搏教育于初三学子的重要性感触尤深。在学生学习压力最大、任务最多、负担最重的一年里，我一方面尽力为学生“减负”，探求更高效、更科学的教学及作业模式，一方面不断地实践励志教育、拼搏教育，想方设法给学生补充精神的钙质，铸造学生坚韧顽强的品格，赋予学生无穷的精神动力。“知道行走的艰难，仍要艰难地行走。”这种在励志教育中产生的执著信念伴着我们师生一路艰辛一路歌„„

湖北省仙桃四中高小飞

立志篇：非学无以广才非志无以成学

列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”人活着要有理想，学生学习要有目标。而一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快。

为了让每一位学生确立适合于自己的目标，开学初，我首先会搜集全班学生在初二各类大考中的成绩，然后指导他们确立适合自己的目标，并鼓动绝大部分学生把正取重点高中作为初三奋斗的最终梦想。这样量身打造的理想让学生充满了自信，有了信心就会奋斗。理想是船，信心是帆，奋斗是桨，这样才能远航。学生陈志稳、汪怡然就是远航成功的例子。陈志稳进班时排名37位，通过一个月的学习，成绩总是不理想，学习的劲头也不足。我找他了解情况，他的回答出乎老师的意料：“我爸爸只要我考一中。”我告诉他：“你有实力冲刺仙桃中学，何况要想成功，理想一定要远大，否则你的小目标也难以实现，所谓跳一跳摘到桃的道理你应该明白。”他受到了启发，拔高了理想，学习劲头也足了。我还是不放心，又找到他父亲，他父亲说：“我不太相信他的能力，怕他太吃力。”我打了一个比方，跟他父亲一起分析：假如说仙桃中学是一大瓶水，如果你的孩子有了一大瓶 1

水，即使中考有点失误也能装满一小瓶水。如果你与孩子首先就确定只要一小瓶水，那么一中就不能确保了。老师与家长目标一致，共同努力，最后他以631分成功考入了仙桃中学。

墨子曰：志不强者智不达，世事确实如此。

另一位学生汪怡然进班12名，很聪明，但目标不明确，考个前十名就很满足了。我用巴尔扎克的名言激励她：“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。”我动员她去争取班级第一的宝座，并开导她：“虽然你考仙桃中学没什么大问题，但一个人要看得长远。”问她向不向往清华、北大，她看了看老师说：“您认为我能行吗？”我坚定地对她点了点头：“你一定行，但必须为自己确定更高的目标，付出更多的努力。老师想为你定一个课余学习的时间表，你能乐意接受并坚定不移的实施就一定能行。”“为了将来的清华、北大，我会做到的。”汪怡然坚定的说。接下来的日子，她上课比以前更专注了，遇难题比以前更乐于钻研了„„在全国数理化竞赛中，她成了学校三科均获得国家级奖项的女冠军。随后的仙桃中学奥赛班优录选拔中，她又以较好的名次被录取。

立志精卫填海，自信愚公移山。有目标就有希望，有决心就有成功。

勤学篇：早起二朝当一工一勤天下无难事

东晋诗人陶渊明有诗文云：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其亏，日有所损。”一语道破了勤学之可贵，辍学之可怕。学习中如果仅仅只是定下目标，而不勤于付诸行动，那么目标与理想都只是虚无缥缈的雾。

学生要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背课文背出来的，语文是多写写出来的，时间是挤出来的„„一切都离不开一个“勤”字，没有任何投机取巧可言。所以，我告诉学生：“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”有些事情你觉得很难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来效果绝对超过你的想象。不要只看到成绩好的学生有多聪明、能力有多强，其实我们更应该看到成功者背后，那不为人知的长长脚印和一滴滴辛酸的泪水。

学生荣健、邹颖正是凭着勤奋造就了自己的成功。荣健，进班排名27位，他总是把勤奋刻苦与全力以赴当作腾飞的双翼。每天中晚辅最早进班学习的是他，每天晚上坚持自学的有他。不知疲倦是尽力，永不满足才更强。从27名到18名再到稳居前10名，天资不算聪颖的他一步一个脚印，用行动、用成绩对“天道酬勤，勤能补拙”作出了最好的诠释。进班29名的学生邹颖与大多数女生一样碰到

了数理化的障碍。对数理化不乏兴趣的她却总是拿不到理想的分数。不服输的她在笔记本上作了细致的学科分析，并多次主动带着学习中的疑问向老师请教。我不断鼓励她：“兴趣是最好的老师，才能是长期努力所获得的报酬。要看日出必须等到拂晓，老师相信你是能坚持到最后的人。”邹颖用行动回报了老师们的关心。课堂上她决不浪费一分钟，作业中她决不放过任何疑问，理科成绩直线上升。中考中数理化270分她得到了257分，并以总分634分圆了自己的仙中梦。

“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”不勤于始，必悔于终。勤奋永远是学生攻克科学险阻的利器。

拼搏篇：唯有拼搏多壮志敢叫人生更辉煌

学生们身在初三，面临升学的压力，谁都想证明自己并不比别人差，谁都渴望成功。但成功，并非一蹴而就。狭路相逢勇者胜，出路只有一条——拼搏！看谁的拼劲更足，看谁坚持得最久，谁就能笑到最后。

学生金荣，进班排名第五，她凭借勤奋刻苦的态度换来了班级第一的领跑位置。在后来的多次大考中，她都稳居班级前列。可好事多磨，在下学期的全国数理化竞赛中，身为班级领头雁的她却连一个国家级奖都没能拿到。接二连三的打击使这个坚强如山的女孩自信濒临崩溃。紧接着的仙中奥赛班优录选拔考试，她是班级当仁不让的人选。可老师找她时，她却哭着打起了“退堂鼓”。我真诚地开导她：“在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。在艰难险阻面前，‘退’是没有出路的，‘怯’是难尝胜果的。所以成功者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。”各科老师也纷纷来鼓励她，交流延续了好几周，谈话进行了好几轮，在老师们的关怀下，金荣重新拾起了信心。我又将古希腊著名哲学家柏拉图的一句话送给她作为座右铭：战胜自己是最大的胜利。她每天都把这句话在心里念一念，来激励自己。选拔考试中她最终以全市前十的好成绩如愿进入了仙中奥赛班。从她身上我们看到：成功者决不会放弃，放弃者绝不会成功。

个案也许不能反映普遍现象，但是在拼搏教育长久地、深入地影响下，一定会出现更多成功者的个案。

一个学生一旦意识到自己该做什么事，就会唤醒全部的潜能，勤学不辍，拼搏不息，直至成功。作为班主任，我也将始终不遗余力地拓宽渠道、变换形式，向学生渗透励志、拼搏教育，呵护他们一路走好。

㈠营造氛围，环境熏陶。我和老师们共同精选一些简短的能唤起学生拼搏欲望的文字，或格言警句，或学生自拟的“凡人真心话”，或阶段学习指路名言、目标提示等，将其制成标语在班内张贴，根据学生学情在黑板上书写，并适时调整

更新，然后利用每日一次宣誓的契机，将这些励志格言潜移默化到学生的心里去，为学生的拼搏热情保温。

㈡树立榜样，触动心灵。主题班会是拼搏教育的主阵地，我在平时很注意留心搜寻一些书上的或身边的感人励志故事，班会课时向学生声情并茂地讲述。俗话说：先开茶盖，再品茶香。我讲求先用生动感人的故事触动学生情感，为他们树起榜样，再去引导他们的心灵向卓越靠拢，随高尚蜕变。尽量避免空谈道理、空讲要求，这样，既让学生记住了那一句句能激励自己拼搏到底的话语，也记住了话语背后那一个个感动他们的故事。榜样的力量是无穷的，拼搏的感动是持久的，励志班会的效果是喜人的。

㈢竞争合作，激发活力。我在班内开展“三人行”小组竞赛，开设“我行我秀”学习目标及成果展示栏等，让学生感受竞争、适应竞争、乐于竞争，让他们在竞争中不断突破，在合作中共同进步。

㈣跟踪辅导，培优补弱。学生如果存在弱科，那么他便会缺乏与别人竞争的勇气，缺少放手拼搏的豪情。学生哪科成绩弱就让哪科老师主动将其作为“钉子户”承包，让老师找学生谈话，与学生共同制订提高弱科的措施，学生不进步老师不放手，最大限度地帮助学生奠定成功的基石，还他们以拼搏超越的自信。

意志是弱者的翅膀，拼搏是强者的凯歌。不管学习或人生的风浪多凶险，只要有信念为帆，意志为桨，就一定能战胜那惊涛骇浪。

有一位学者说过：造就一个人，或者毁掉一个人，就看你是如何被教育的。安逸中成长的孩子学会懒惰、软弱；磨砺中成长的孩子学会勤奋、坚强；讥笑中成长的孩子学会羞怯、内疚；鼓励中成长的孩子学会自信、自强。

我相信：在励志、拼搏教育中成长的孩子，将学会追求卓越，学会追求完美，学会让优秀成为一种习惯。他们不仅会收获喜人的成绩，而且会收获行为、习惯、品质、能力等决定其终身命运的最大财富。

[参考文献]：王金战育才方案《学习哪有那么难》

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2.奔向月球作文 篇二

嫦娥一号升空，奔向月球，给我们带来了前所未有的.惊喜。在发射前的几分钟，在电视机前的我叹为观止。我既紧张，又兴奋。紧张得手都出汗了，心跳都在加快。还不由自主地老看手表。因为是第一次我们中国自己研制的火箭要升上太空了。但我知道，此时所有的工作人员科学家们比我更紧张，更激动。

终于，到了激动人心的时刻。倒计时开始了。随着六、五、四、三、二、一的结束，嫦娥一号点火升空。然后她绕月开始探测工作的首次任务就开始起程。

此时我一蹦三尺高，边鼓掌边喊着：太神奇了!太神奇了!

过了一会儿，火箭二、三级成功分离，火箭以每秒钟7.9公里，时速28万公里的速度飞行。不一会儿，整流罩分离成功，火箭已经飞出了大气层。

28号18时23分05秒，位于南太平洋的远望二号测量船发现目标，雷达跟踪正常，卫星遥测和火箭遥测接收正常。火箭成功分离。嫦娥一号进入了绕月轨道。

3.奔向世博小学作文 篇三

在参加世博会小记者落选后，我并没有感到沮丧，世博在我们心中，每人都是志愿者，让我们奔向世博！在下面这件事中，我希望给一些市民小小的启示！

“一，二，三，四……”一辆辆自行车停放在我们家小区街道上，要是一个不小心被风吹倒了，那么接下来“咚……你应该会想象到吧！上午十分，我驱车来到公园门口，许多的自行车停放在旁边，我心想，今天风这么大，肯定会吹倒一辆自行车真不知道会是哪位游客的。刚想转身进去游玩时，不料“咚”得一身大破了我的好心情，我回头一看原来是一辆自行车倒了，我瞥了一眼，转身往公园门口走去，半路上，我心想，自行车倒了虽不关我的事，要是把它扶起来，就减少了我玩的时间，算了，就当作没看见吧。但是世博会马上要召开了，要是被外国友人看见了，那他该如何看待我们中国人呀！而且关心他人也是我们小市民该做的`，想了这番话我马上回头，蹲下，扶起车把，用力一站，使尽全身力气，终于把车扶了起来，唉这次虽把我的玩了时间给用去了，但保住了我们中国人的尊严，好像做好事使我更快乐了，接下来几天，我发现，一些叔叔阿姨主动把被风吹到的自行车扶了起来，我觉得，只要人人努力，城市真的会让生活更美好。

4.奔向成功的起点作文 篇四

别把青春的心弄破，既然向往梦想，更多的时候就要在夜里长途跋涉，却不能静静的坐着等黎明。不管脚上的伤痛，只要我心永恒，我们可以用微笑与泪水把梦想诠释的淋漓尽致。

习惯决定未来：有人说：性格决定命运，那么习惯也能影响人的命运，人的一生;如果说，素质改变命运，主宰未来的就是习惯。一个人只要形成了一个习惯，就会在这个轨道上行走一生。好习惯使一个人终身受益，影响万千。反之，一个人若形成了一个坏习惯，就会在不知不觉中害你一辈子，江山易改本性难移，你会永远挣脱不了这个枷锁。培根说：习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。孔子名言：少成若天性，习惯如自然。意为少年老成好像是天性如此，实则是习惯成为自然。人生活在社会上，一定会受客观环境的影响。

也许很多人都会把习惯当成可有可无的东西，可事实他们已经在不知不觉中置未来与不顾了。“千里之行始于足下”。人生的路还长很遥远，如果你现在就想要走短径爬上高峰仰望人生的道路，那是不可思议的。你能做的就只有一步一个脚印，不顾伤痕累累，只要从养成一个好习惯开始，勇攀人生未来的高峰!

点滴铸造成功：我想，也许有很多人认为那些成大事者不是不拘小节的人。但事实却并非如此。成功就像一座城墙，那一砖一瓦就好似生活中一点一滴的小事。只有你最低层的地基铸造的完美无缺，这座城墙才能永久性的屹立在那里。史载：东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎?”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?”薛勤的话，中肯而深刻地道出了大事与小事，理想与实干的辩证关系，很有哲理性。你连整理一个屋子这样小的事都不肯做，那你满腔热血的抱负如何能实现的了?

5.走过今天奔向明天作文 篇五

寂静而又宽广的黑夜有一次笼罩在城市的上空，时针缓缓地走到了“12”上，一天又要过去了……

我们有时候会赞赏今天，因为或许今天又完成了自己的任务，为自己想要实现的理想又前进了一步;或许今天在上学的路上又帮助了一位老人过马路，感到十分开心;或许今天因为做得好被表扬了，十分激动;又或许今天，自己回到家帮助了干活，为父母减轻了负担……不管怎么说，今天过得是充实的、的`。

但是，我们往往更多的是对今天的懊悔、气愤、憎恨与哀叹。我们哀叹今天往往总是太短暂，为什么今天不能再长一点，这样自己就可以多一点时间写作业，不用拖到第二天早上;气愤为什么要说一句言辞尖酸刻薄的话对我，让我感到很生气憎恨自己为什么要那么贪玩，为什么要玩那么长，为什么要看那么长时间电视，结果预定的计划一样都没完成;懊悔自己为什么要和父母吵架，明明自己就有不对的地方，结果惹得爸爸妈妈生气……

我们不是多啦A梦，没有可以改变;我们不是赫敏，没有时间可以探究过去发生的事情，我们不能活在虚幻中。既然今天已经过去了，我们就应该以全新的面貌面对新的一天，而不是总是回顾过去一天。我们不能活在过去。既是自己犯了多大的错误，有了多大的委屈，我们也应该走进崭新的一天，有了错误可以改正，被表扬了也不要骄傲，继续努力，这样我们才能会获得成功。但是，总是把事情拖到明天也是不对的，我们应该让每一天都过得充实，过得快乐才对。

6.耐住寂寞奔向辉煌作文 篇六

日月经年，世事无常;人生如月，暂满还亏。世间万物无一不在寂寞中创造着辉煌。群山在寂寞中诉说伟岸，江河在寂寞中抒写恢宏，蓝天在寂寞中袒露旷远，大地在寂寞中酿就永恒……

司马迁忍受腐刑，在寂寞中忍辱负重，创作出《史记》这一鸿篇巨制，乃是一架硕大无朋的聚光灯，它把外形也许已经很是委顿的司马迁拉上历史的舞台，在自己其亮无比的光照下，放射出他生命的灿烂光辉。

不就是寂寞吗，何所惧哉?一个心智健全而又心雄万夫的仁人志士，又怎会被寂寞击倒被寂寞吞噬呢?文王被拘，他寂寞了，然而他演绎了《周易》。“天行健，君子以自强不息”，已成为激励一代又一代人奔向辉煌的精神动力。

“黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”艾青在遭受无耻的政治迫害的时候，以基督的苦难精神怀想着光明那一刻，所以在制造灾难的现代大憝被扫进历史的垃圾堆以后，在获得第二次解放以后，他恢复了创作的青春，又一次为受苦受难的人类大唱光明。

保持乐观的情怀，是战胜寂寞的最佳武器。苏轼，无疑又是芸芸众生中一个佼佼者。面对乌台诗案的陷害，贬官外放的打击，他用达观的信念支撑着乐观的情怀，用“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的洪亮歌声，把那些陷害他的心胸褊狭、心里黑暗的跳梁小丑扫进了万劫不复的精神地狱，把自己唱进了光明正大的历史名人殿堂。

当然，既处寂寞之中，就要积储正气，驱除邪秽，把寂寞可能衍生的`孤独、堕落转化为一种独立的孤傲和向上的精神动力，让不竭的生命之泉喷溢出永无穷尽的向上之力和奋斗之光。记得西方一位先哲说过：只有在沉默之中，才能够成为真正的思考者;只有在寂寞的时候才更接近辉煌。

7.励志作文：奔向卓越 篇七

同学们，常言说得好：“良好的开端是成功的一半。”在接下来的一个月中，如何度过，这不但决定着本学期学习任务能不能顺利完成，也决定着大家的奋斗目标能不能实现。借此机会，我想跟大家提几点希望和要求：

国旗下的演讲一、希望你们尽快适应新环境，新生活，新团队。

圣园对高一年级和复读年级的同学来说是一个全新的环境，可能一切都是陌生的，需要你们自觉主动地去适应;圣园对高二、高三的同学来说，已不再陌生，你们已经熟悉了这里的一切，已经适应了圣园主人的角色。在这里，特别希望步入高二高三的同学们，在学习、生活等各个方面，主动关怀、帮助新同学，礼让新同学，做学习的表率、守纪的模范，当好新生的学哥学姐。

作为刚刚踏入圣都校门的新同学，要以开始就是决战的心态严格要求自己，慎始如终，从现在开始，踏踏实实地，走好第一步、走好每一步。尤其要注重第一个月，要高度投入、专心致志，彻底与过去的不良习惯告别，心无旁骛地拼上30天，把自己铸造成特别能战斗的战士!

要学会爱护校园花草树木，不破坏周围的公共财物，关心同学，尊敬老师，谦虚礼让，把眼光放长远，逐步使自己成熟起来，丰富起来，独立面对学习和生活。

国旗下的演讲稿：发展自我

国旗下的演讲二、重塑理想信念，明确人生目标。

理想信念的重塑和人生目标的明确将作为人生发展的指南针，为生命提供支撑，为生活提供依据，为人生奋斗提供源源不断的动力。从20__年开始，学校启动了“规划人生，真诚关注三十年”育人工程，帮助每一位同学规划自己的人生，树立正确的奋斗目标，建立成长档案，并在同学们离校后，进行为期三十年的跟踪关注。希望同学们在圣都中学这个新的人生平台上，反思过去，展望未来，认清使命，认真规划人生，在明确的人生目标指引下，实现学业水平和人格素养的跨越。

国旗下的演讲三、学会做人，做一个有志向，有道德，有担当，诚实守信的人。

做人是立世之本，是做事的基础。成才先成人。但是由于历史的复杂原因，做人基本功的功课我们还有很多没有弄懂，没有掌握，需要在不断的学习和成长中去弥补。作为致力于学业冲刺的我们来说，需要化繁为简。学会做人，简单地表达就是：做好该做的事情，别做不该做的事情;说该说的话，不说不该说的话。再说具体一点就是：自觉遵守中学生日常行为规范和学校的规章制度，知荣辱，懂礼仪，明事理。要严格按照学校和班级要求，做好卫生保洁工作;严格按照规定地点停放好自行车，不在校园内骑车;不吃零食，不乱扔纸屑，不随地吐痰和口香糖。要衣着整洁，穿校服，带胸卡，不佩带饰物。对同学友善、宽容，对老师尊敬、虚心。从现在做起，从自己做起，从小事做起，做一个有道德的人，做一个有担当的人。

国旗下的演讲四、时刻不忘自己的本分：重视学习，学会学习。

我们的身份是一名学生，学习是我们的本分。不注重学习，就是一个不本分的人,不本分的人不可能幸福，也不能真正成功。希望同学们端正学习态度，因为态度决定一切;规范自己的行为，因为行为决定结果;注重细节，因为细节决定成败。在实践中不断提升自己，全面提高自己的综合素质，这是你们今后的安身立命之本。

我相信，我们一定会用青春与汗水，勤奋与拼搏开创自己光明的前程，谱写青春美好华章。

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8.奔向成功初二作文650字 篇八

她，只是一匹普通的马，渴望着在比赛中摘取桂冠。于是，在草原上不停地奔跑、训练。为一个月后的“万马奔腾”作准备。

第一天，她向上届冠军要来了训练计划，严格训练自己。然而，每匹马的作息时间都是不同的，她与冠军之间也是如此。每每想吃饭，作息计划表上刺眼地写着“训练”;每回想休息，训练表上夺目地刻着“用餐”。这一切彻底地打乱了她平时的习惯，然而，她还是坚持了，不知对错地坚持着。

可是，这份训练计划似乎没有给她多大的帮助——一个星期后的练习比赛中，她仅拿了倒数第一，她的心中有些失望，她默默地走到河边，舔了舔自己的`红肿的脚，心中的信念被无情的河水吞卷到河底。“卷土重来吧!”许久，她抑制住心头的失落，仰天长呜。

这回，她借鉴另一位“高手”的经验，勤加训练，可依然在练习赛中跑了个倒数第一。这四个字仿佛千把利剑刺向她脆弱的心。她绝望地在草原上哭泣，毛发被风吹得凌乱，四周正是寒风的冬天。“孩子!”此时，一位一直关注她的老马走来，轻轻地说，“只有自己才是打开成功大门的最好钥匙……”她站在月光下，三复斯言，似乎从中明白了什么。

此后，她开始根据自己的能力制定适合自己的训练计划，每天，她都带着梦想在风中奔跑，阵阵喜悦渐渐地在她心头扩散。

数月之后，她终于站在了冠军席上，灿烂地微笑。身后，是一座绚丽的七彩桥!