扫除记叙文

2024-06-22

扫除记叙文（共10篇）

1.扫除记叙文篇一

开始大扫除啦!同学们个个来了干劲，像打了鸡血似的，干得热火朝天。擦黑板的，用抹布蘸了水，拖个凳子来，双脚用力，猛得登上凳子，“吭哧吭哧”地擦着，直至一尘不染，擦完才发现，原来早已碰了一鼻子灰;扫地的，熟练地操起把破烂的扫帚，利落地将边边角角清扫干净，整个过程行云流水，灵巧地圆满完成任务;抹窗台的，拿块湿抹布，从窗台上一带而过，窗台顷刻间变得光滑铮亮;扫走廊的呢，辛辛苦苦将小山般的垃圾堆在一起，忽又来了阵风，纸屑顿时飘飘扬扬，散乱开去，也不知该怎么办，一时间傻傻愣愣地站着，欲哭无泪。最刻苦的还得属那擦窗户的，脚底下垫着凳子，身子伏在窗户上，奈何身高不够，窗沿又那么高，勉强能够到上半截，却又擦不干净，那污点似乎成心跟她作对似的，怎么弄也抹不下来，只好老老实实的抹下半段，这下好歹干净了，可又和上面的污渍形成鲜明的对比，整体看上去奇奇怪怪的，于是又忙乎了好一阵子，马马虎虎地过了关，又觉得似乎还有什么地方不对劲。

大扫除也很快忙活完了，大家一副不亦乐乎的样子，教室焕然一新的背景，好像给他们红润的脸上添了抹色彩。

2.扫除记叙文篇二

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学习《六扫除六扫除》活动心得体会

经过“六扫除六确立”的政治学习，我体会很多，受益颇多。下面，我就自己的心得体会总结如下：

首先，从自身谈起，从教二十多年来，我深知“天下兴亡，匹夫有责”。由于自身力量的微渺，所以，只能先做好本职工作，定位于学生，注重差生，注重平等，注重落实，注重交流。做到知己知彼，百战不殆。由于地理是一门基础学科，部分学生基础薄弱，新知识接受不了，于是便放弃。通过对“六扫除六确立” 及“六新”目标相关资料的认真学习，收获颇丰，受益匪浅，感觉到这次活动的开展意义重大。

“六扫除六确立”即：扫除按部就班、四平八稳的现象，确立“见快思超、攀高比强”的竞争观;扫除未富先满、自我设限的心态，确立“资源有限创新无限、强在制造胜在创造”的产业观;扫除项目引不进、长不大的问题，确立“大项目就是大突破、大投入才能大发展”的项目观;扫除“明通暗不通、上通下不通”的弊病，确立“人人都是服务者、环环都是服务链”的环境观;扫除视野不开、论资排辈的观念，确立“五湖四海、善待高待”的人才观;扫除热衷迎送、心浮气躁的倾向，确立“苦干才能出头、有为才能有位”的事业观。

作为教师，我们必须做到以下几点：

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。在教学过程中，我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识来源于实践的观

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点。告诉同学们，任何物理知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理，在教学的过程中，注意到许多学生认为物理知识枯燥无味，不愿学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。

四、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。检查我自己应该说主要的课程内容反复教一二十遍了，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。

五、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师

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风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。

3.写大扫除的作文：大扫除中的友谊篇三

我们组是第三组，被分配擦玻璃与打扫窗台。突然，我发现我的同桌沉默不语，就关心地问道：“你怎么了?为什么不开心呢?有什么事情尽管给我说。”我的同桌慢吞吞地说：“我的抹布……忘记带了，什么都……干不成，会拖累大家的。”“没关系，我们是一个组的，我来帮助你!”我像离弦弓箭飞奔而去，跑到我妈妈办公室，借了一块抹布，又像脱缰野马飞奔而来，把抹布递给了我的同桌。同桌感动的说：“谢谢你!”

我和我的组员们仔细地搜索着每一个角落里的灰尘，教室被我们打扫地干干净净的，不仅体现了同学之间互帮互助，更建立深厚的友谊。虽然很累，但是我们的心里美滋滋的。

作者：王艺博

4.作文大扫除篇四

今天是星期天，又是我们家大扫除的日子。每到这一天，我们全家人都忙的不可开交。因为一周下来，家里真是脏的不得了。

早上一大早就得起床，谁也不例外。家里活分配的都很合适。比较重的活爸爸干，适中的活妈妈干，最轻的活就交给了我。工作分配结束，我们立刻各就各位，满怀热情地投入到了紧张而有序的工作中，爸爸的活是擦玻璃与拖地板，爸爸拖地时特别有趣。爸爸拖地时总要拖个三四遍，他说：“要么不干，要干就干个彻彻底底。”他先把水桶接的满满的，接着把已经很干净的拖把洗了又洗，直到他满意为止，然后不急不忙的把拖把拧了又拧，最后再细心的用拖把拖地。“看我干活多认真，快点向我学习吧！”爸爸很认真的说。每次见他这样，我和妈妈就会笑的直不起腰来。还会时不时的说上一句：“我们才不向你学习呢！你干活实在太认真了，要向你学习，非得把我们累死！”妈妈的活，是清洗我们换洗下来的衣服。一天好几个小时站在洗衣机旁，蹲在洗衣盆前，不一会儿，便会腰酸背痛，可是她从不诉苦，从不向我们提起，总是忍着。

而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干净，接着仔细的擦起家具来，然后很得意地说：“妈妈，看！我的活多累啊！赶快给工钱吧！”我有时擦的很认真，可有时也会偷懒。本来家里是很脏的，可经过我家这三双手，变得是那么的干净。

5.大扫除心得篇五

张艳法学094

现在的大学生大多数过惯了锦衣玉食的生活，总觉得下地劳动是一种粗活；“这种粗活不是我们大学生干的”。很多大学生“吃喝玩乐”的钱也都是父母通过这些“粗活”挣得的。为了让同学们知道钱的来之不易，为了让学校更加洁净美丽。在4月28，29两天里，在党校组长的带领下，进行“校园大扫除”活动。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„”，现在多吃点苦，多参加劳动，也能为将来上岗就业培养吃苦耐劳，踏实肯干打下基础。学校以培养德才兼备的人为目标，学习毕业后，自我意识中也把自己当成一个走向生活的人；“逢山开路遇水搭桥”，碰到什么问题，解决什么问题，无论是扫地，还是学习，离开吃苦耐劳是不行的。在学校总是衣食无忧，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有机会锻炼自己，也就自然而然对劳动有了一种厌恶感，对劳动，也就有了一种轻视。你们不知道，因为现在大学普及了，也就是大学平民化的进程，如果大学生连“普通劳动者”这样的身份都接受不了，那就别指望找工作了。

现在的大学生已经劳动能力退化，主要是因为缺少劳动场合，在寝室垃圾往门口一丢，在教室往课桌了面一塞。这次活动的性质我们将其定义为公益劳动；感恩教育：公益为学校付出劳动;感恩自习教室陪伴了我们三年的学习；感恩后勤服务的保洁人员为我们提供的干净环境。

6.家庭大扫除篇六

大家一定都参加过学校大扫除吧，家庭大扫除却不一定参加过吧。今天是周末，我在家进行了一次大扫除。

我先准备好拖把拖地，从我的小卧室开始拖，我看到一点脏的地方，使劲的拖，还是拖不掉，我把拖把沾了点水，旋转着拖，费了九牛二虎之力，终于把脏的地方拖干净了，我把脏东西堆成一堆，发现大部分都是妈妈掉的头发，以前都是妈妈拖地，我发现不了妈妈会掉头发的，而妈妈掉头发的原因与为我操心有关，如果我不让妈妈那么操心的话，妈妈就不会掉那么多的头发了。我以后不能再那么淘气让妈妈操心，我要像今天一样多帮妈妈分担……想着想着，我又回到了拖地的思路上，我耐心的把我的小卧室，爸爸妈妈的大卧室厨房拖完了。我已经挥汗如雨了，仍坚持把客厅和我的书房拖干净。我又仔细检查了一遍，发觉地板可以照出人影了，我看着自己的劳动成果，心里美滋滋地。

我接下来拿起抹布，沾了点水，跑到桌子那儿，把上面的东西小心翼翼地拿下来，又用抹布把上面的灰尘擦掉，擦完了，又把刚刚拿下的那些东西原封不动地放回原处，又擦了擦电话台、电视柜、椅子等，擦床头柜的时候由于有蚊帐，我一不小心踩到了床头柜边上，床头柜歪了，我掉了下来，床头柜正好碰到我的腿，还真的有点疼，我咬牙坚持了下来，终于把床头柜也擦完了。

今天，大扫除圆满完成，我完成了拖地、擦桌子、擦床头柜等，虽然有点小伤，但美化了家庭环境，得到爸爸妈妈的表扬，我是虽累犹荣，劳动最光荣！

7.扫除道作文篇七

首先讲述的是一个小故事，樊登曾经讲过一本叫《匠人精神》的书，在讲解后，这本书的作者便对樊登表示了感谢，说在讲过这本书之后这本书的销售量提了很多，但作者却一点都不高兴。为什么呢?因为作者反映很多人都是在买下这本书后，便将它丢在了脑后，将书永远尘封在柜中，使得“匠人精神”成为了一句没有人去实行的空话。

随后，那本书的作者买下了所有《匠人精神》存放在仓库里，还说只有参与“扫除道”活动的人才能领到这本书，这样下去买这本书的门槛一下子提高了许多。樊登随后也买了本《匠人精神》，并讲述了其中一个故事。

说的便是剑山秀三郎开的一家洗车店，说起来日本确实是与我们结下了深仇大怨，但日本人的品质却实实在在抨击了中国对打扫这件事的不重视，健山秀三郎先生自小便与父母在避难营一起生活，每天健山先生的父母都会将避难营打扫得干净整洁，就连下地干活时，健山先生的父亲都会将菜种的整整齐齐。但大家都知道，活活着才是最重要的，哪还管干净不干净啊。可就是健身先生父母的爱干净成就了现在这个爱干净的`他。健山先生长大后开了一间洗车店，店开张后便受到了顾客的投诉，说车内有有味儿啊、靠背洗的不干净之类的，健山先生实在没办法便用了他的父母经常教育他的办法，随后便在公司内部不停的打扫。书上说过这样一句话，十年前是他一个人在打扫，十年后有人开始跟他一起打扫。

其实这种做法就是一种自我净化的过程，因为只有这样做才能够真正体会到真正的开心的感觉，看见自己所做的成果，不会使人感到成就以及愉悦感吗?而当一个人扫扫了一个马桶或者什么之类的，看见自己做出了一件平常人都做不出来的事，便会产生一种感想：自己一定能在别人的事上超越他人，以及其他种种好处。

8.五一大扫除作文篇八

所以这一次劳动节我不能再那么懒而是要多做一些事情。我发现辛劳的妈妈总是会腰酸背痛。因此我更要为妈妈多分担一些。同时还要帮妈妈按按摩捶捶腿。

我首先要做的是在家做一次大扫除。首先，我开始擦洗门窗。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了，我满头大汗，上气不接下气。但我一想：“大扫除本来就很卖力，但如果我一下都坚持不住，那不是刚才做的也白费了吗?”做事要有始有终。于是我又开始扫地了。我连角落里也不放过，总算扫完了。

仔细一想，还有房间忘记扫了，我进去，熟练地拿着扫把，慢慢地扫起来。最后，我开始洗碗。我把餐桌上的碗筷收拾好，搬到洗碗池，堵住下水口，打开水龙头，放了大半池水，还挤了一些洗洁精，用手把水搅动几下，让洗洁精溶化在水里，水冒出一串串泡泡，碗才可以洗。等我干完了全部的活，再看了看家里，和大扫除之前简直就是天壤之别啊!

9.大扫除篇九

老师来了，她宣布“大扫除开始”，并且给我们分配任务，大家纷纷举手，非常踊跃，很快大家便有了各自明确的分工，热火朝天地干了起来。

瞧!窗户边孙熙然、杨舒雯几人挥舞着手中的抹布，玻璃上的尘埃被擦去了，缕缕阳光射进来，格外明亮清透;再看书桌旁，章晨景几人也卖力地擦拭着，课桌表面的污垢笔迹被一一清除，椅背的尘土也被一扫而空，全都恢复如新;讲台前，季秋昊踮着脚尖抹着黑板，空中飞扬着呛人的粉笔灰，只见他麻利地拧着手中的湿抹布，反复擦着黑板上的粉尘，很快黑板亮得像面镜子了……

大家都忙开了，我也不例外，我的任务是清除墙壁瓷砖的污渍。我撸起袖子，搓湿了抹布，先从东墙开始，用力地擦拭，被灰尘污染的瓷砖面已经泛黄，灰尘被去除，洁白的瓷砖也恢复了它的本来面目，抹布已被染黑，我不停地清洗着抹布，擦拭着墙面的脚印、钢笔墨，渐渐地整个教室的墙壁在我的劳动下变得越来越干净，雪白的瓷砖也越来越亮。我抹了抹额头的汗，心里有说不出的高兴。