《沉香救母》的读后感(精选9篇)
1.《沉香救母》的读后感 篇一
这本书中我最喜欢沉香这个人物,他拥有决心、信心和耐心。在沉香救母的过程中,二郎神一直追杀他,阻挠他救母亲,正因为沉香有决心、信心和耐心,所以克服了重重困难,取得胜利。看完这本书我感受很多很多,沉香的孝心,他为了母亲,历经千辛万苦。
他刻苦练功,一心只为救出母亲,沉香母子相逢,亲情依依,苦尽甘来。沉香那种坚持不懈,顽强的精神深深地打动了我。我深深地感受到,我们在生活中遭遇困难的时候,不能气馁,应该向沉香学习勇敢地去面对,去克服。
沉香救母,孝感动天。沉香虽为凡人,但他有一颗善良、正义的心,他拥有决心、信心和耐心。以高贵的品质赢得了孙悟空等神仙的帮助,使得他在与二郎神的抗争中最终获得了胜利,救出了母亲。故事中的天界至宝宝莲灯,只有用真心才能点燃。这告诉我们,只有品德高尚的人才能获得天地间的敬畏,也只有用真心、至诚、无私的爱才能无往不胜。
读了这篇文章后,我决定向小沉香学习,成为一个善良、正义有孝心的人,在以后的生活中照顾好妈妈,不让妈妈再为我操心和烦恼,我也要用我的方式来报答妈妈的养育之恩。
2.沉香救母读后感 篇二
假期里我读了《中国神话故事》这本书,虽然在科技飞速发展的今天,我知道这些故事都只是传说,可书里的神话、传说、奇异怪谈及狐鬼故事,还是深深吸引了我。()古人无法解释风雨雷电千变万化的自然现象,他们想象出了一个掌控着宇宙万物的世界,生活在那个世界的掌控者便是“神”,有了这些万能的神,他们就对那些无法解释的现象有了解释,并且有了对神的寄托。
在这些故事中,我最喜欢的故事就是沉香救母了,他讲述的是沉香的母亲三圣母因和凡人相爱,被杨戬压在华山底下。三圣母的儿子沉香为了要救母亲,经过了鬼城、荒漠、古堡、遭遇了雪崩、地裂、沙暴等重重险阻,但小沉香在困难与挫折面前丝毫不惧,从未放弃救母之志。历尽千辛万苦,终于救出了母亲,一家人得以团圆的感人故事。我喜欢沉香的孝心、勇敢和执着。
3.沉香救母读后感 篇三
我读了从这本书的主要资料是讲沉香想明白妈妈在那里,还要把他妈妈救出来.
古时候,有个还子叫沉香,一向跟着爸爸过日子。有一天,他问他的爸爸:“爸爸我为什么没有妈妈?”爸爸长叹了一口气说:“你的妈妈是个善良而美丽的一位女神,因为向往人间生活被二狼神,他法力无比,只有他能救出你妈妈。”
4.沉香救母读后感 篇四
我不禁想到了自我,我对妈妈又是怎样的呢想到这儿,我便脸红了。因为我对自我的妈妈和沉香对他的妈妈,简直就是天壤之别。平时我对妈妈总是横鼻子竖眼睛,挑三拣四,甚至还和妈妈斗嘴。
有一次,妈妈烧一盘青菜,味道有点淡。我吃了一口就不肯吃,还生气地说:“青菜,味道又老,难吃死了!”“哦。”妈妈温柔地说,“下次你想吃什么妈妈就烧什么。”我气呼呼地便不吃了。没办法,妈妈只好给我下头条。此刻想起这件事,我感惭愧。妈妈的一片苦心,在我眼里却成了驴肝肺。
而沉香呢,他品赏过几次妈妈为他炒的菜享受过多久妈妈给他的爱仔细想一想,妈妈为我不知倾注了多少心血,天冷家衣,天热摇扇,嘘寒问暖,生病了更是单位、医院、家里、学校四处跑……想到这儿,我的眼睛湿了。
5.沉香救母的故事 篇五
在一个豪华的.宫殿里,住着美丽无比的女仙:名字叫三圣母,她很善良。有一次,在一个考状元的地方,三圣母看见一位书生长得英俊潇洒,她的侍女故意把书生推倒,三圣母看见书生摔倒在地,连忙上前把他扶起来,还亲切的问了他的名字,原先,这位书生叫刘彦昌,没考上状元。三圣母请刘彦昌到宫殿里喝茶吃饭,之后他们就结婚了。
过了好多天,她们生了一个胖娃娃,取名叫沉香。二郎神看到这个情景,雷霆大怒,派天兵天将捉拿刘彦昌。三圣母明白这个事情,连忙叫刘彦昌逃到一个小镇上教书。天兵天将到了三圣母家,四处寻找刘彦昌,但是一点消息也没有。二郎神很生气,就把他的妹妹压到华山底下。
沉香慢慢的长大了。有一次他好奇的问父亲:“为什么别人有妈妈,我没有妈妈?”爸爸告诉了他,“几年前,我和你母亲结婚了,却得罪了你的舅舅,舅舅把你妈妈压到华山底下已经七年了。”沉香说:“好坏的舅舅啊,竟然把妈妈压到华山底下,真可恶,我必须要把她救出来。”爸爸告诉他:“你别以为你舅舅是很好对付的,你看那个华山离我们很近,其实远得很呢!”沉香说:“不管怎样样,我必须要把妈妈救出来。”于是,沉香告别父亲,背着包裹去救母亲了。
之后,他拜一个大仙为师,就勤学苦练本领了。大仙告诉他:“只有孙悟空才能帮忙你。”路上,他看到一只小猴子,就把他当作朋友。他俩经历了千辛万苦,最后,在一个岩洞里,找到了孙悟空。他高兴的说:“师父,我总算找到您了,你能够教给我本领吗?”孙悟空说:“阿弥陀佛,我陪唐三藏西天取经,已经成为佛了,绝不能够收你为徒。”他悲哀地到悬崖上,拿着宝莲灯说:“妈妈,我不行了,你帮帮我吧!”忽然,他看见流星,原先是妈妈化身,说:“孩子,没有人能代替你,一切都要靠自我,懂吗?”
6.《沉香救母》课本剧 篇六
(音乐《听妈妈的的话》)
旁白:这是一对幸福的母子,妈妈是天上的仙女,怀里的孩子叫沉香,是她和一位凡人伟大爱情的结晶,故事从这里开始。
沉香:妈妈,那最亮的两颗星星叫什么名字啊?
沉香妈:在哪儿啊?
沉香:靠在一起的那两颗。
沉香妈:那是牛郎星和织女星。
沉香:什么是牛郎星和织女星呢?
(换音乐)
沉香妈:传说很久很久以前,一位名叫织女的仙女,爱上了人间的一个放牛郎,他们不顾仙庭的反对,生活在了一起。后来,王母娘娘大怒,就把他们抓到了天上,一颗就成了牛郎星,另一颗….沉香:我知道,另一颗就是织女星。可是,妈妈,王母娘娘为什么要抓他们呢?
沉香妈:我也不明白啊!可能…唉,沉香,如果有一天妈妈不见了,你一定要坚强的生活。
沉香:不,我要和妈妈永远在一起,永远都幸福。就算你不见了,我也要找你回来。
(音乐转)
二郎神:哈哈哈!找不回来了。三圣母,你违反天条,私自下凡,带走神器宝莲灯,并与凡人结合,放着好好的神不做,偏要做人。王母娘娘特命我捉你回去受罚。(黑社会斧头帮舞)
沉香妈(被带走):沉香,记住妈妈的话,如果妈妈有一天妈妈不见了,你一定要坚强的活下去,坚强的活下去,沉香……
沉香(被拦住):不准带走我妈妈,不,妈妈,我要妈妈…
沉香孤独坐在地上(音乐):他们为什么要带走妈妈,妈妈,我要妈妈…(昏然欲睡)
宝莲上:沉香。
沉香:你是谁?
宝莲:我叫宝莲,是宝莲灯的灯芯。有一次,王母娘娘要点宝莲灯,是你妈妈救了我。你妈妈是一位好人。
沉香:你知道我妈妈被关到哪儿了吗?
宝莲:二郎神说你妈妈犯了天条,定被关在了华山。
沉香:那我就去华山救她。
宝莲:怎么救?你懂文理吗?(沉香摇头)你会武功吗?(沉香低头)在短短的时间内,学习文理武功,可能会很辛苦,你坚持吗?
沉香:为了妈妈,无论什么苦我都受得了。
音乐(李汶)沉香学习
旁白:为了救被关押在华山的母亲,沉香不分昼夜的学习文理、武功,尽管有神灯宝莲的帮助,但这对一个孩子而言,又是多么沉重的压力和责任,但每当遇到挫折,沉香的眼前都会浮现妈妈的音形容貌,每次想到妈妈失去自由,失去自己的痛苦,沉香都会泪流满面,从而更加的懂得了坚持和坚强。(插音乐发如雪)寒暑易节,冬去春来,一晃之间,数年过去了,曾经的小男孩如今已长成了坚强的男子汉,现在他再也无法等待,决定上华山救母亲。
沉香:这几日我夜夜思念母亲,我想现在该是救她的时刻了。
宝莲:是的,我现在已经没什么可以教你的,一切要靠你自己了。
加油,沉香。
地点:华山。
沉香母被绑在木桩上,有两人看守。
沉香:妈妈!
沉香妈:沉香,我的孩子。
看守:何人在此喧哗?速速离去。
沉香:离去可以,但必须带走我的母亲!
与看守比武。歌曲霍元甲
二郎神:沉香,你违抗天庭,罪孽深重,我决不能饶了你。
沉香:二郎神,你害了我妈妈,我今天来就是和你决一死战的。
二郎神:哈哈,来吧。让我见识你的本事。
与二郎神比武,不敌躺在地上。
二郎神:你本事再大,也打不过一个神。
沉香:二郎神,人和神都是平等的,你就放了我妈妈,今后不要伤害任何人,大家一起和平的生活不好吗?
二郎神:少罗嗦,你和你妈妈一样触犯了天规,是难逃上天的惩罚的。
沉香:天规,什么是天规,破坏别人的幸福,让人母子分离,这便是天规吗?
二郎神:上天定下的规矩,肯定有它的道理。
沉香:道理,这天规不就是维护你们,所谓神的“地位”而已。
沉香母:沉香,别说了。他们都是没有心肠,没有人性的冷血动物,人世间的真情他们是不会懂的。
二郎神:你错了,人非草木,孰能无情,我也是有母亲的。只不过我…算了,沉香,你去劈断三圣母身上的铁链,就当我没见过你。
沉香:可是王母娘娘哪里?
二郎神:大不了,我也去做人。
沉香(劈山):妈妈。音乐爱就一个字
沉香母:沉香。拥抱。
7.《沉香救母》读书心得感触 篇七
相信大家都学过《沉香救母》这篇课文吧?对啊!这是二年级的一篇课文,也是我最喜欢的一篇文章。
这篇文章主要写了沉香为了救自己的母亲,上山拜师学艺,不管寒冬腊月、盛夏酷暑,每天坚持起早贪黑地跟着师傅习武练功,虽然累得腰酸背痛,可是他一想到妈妈还在受苦,便浑身有劲,最后他历尽千辛万苦,终于救出了妈妈。读了这篇文章以后,我觉得我们一定要像沉香一样,有一颗勇敢的心。如果不是一个勇敢的人,那就什么事都难以做成。我们还要有一颗积极向上的心,这样才能做好每一件事,让我们的生活变得更加美好。在我们的生活中如果遇到了困难,我们一定也要像沉香一样,不能退缩,要勇敢地面对,去战斗,要做一个勇敢又敢于挑战的人。我喜欢这篇《沉香救母》,希望大家也会喜欢。
8.沉香救母优质教案设计 篇八
学情分析
教学时可先引导学生回忆《母亲的恩情》、《陈毅探母》等课文引出课题。接着,教师引导学生根据课题质疑,然后要求大家带着问题自读课文,要求学生借助拼音读正确,读通顺。在学生自读的基础上,指名逐段读课文,及时正音,通过朗读回答提出的问题,初步感知课文大意。
教学要求
1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。认识新偏旁刀。学会用帮助造句。
2.学习默读课文,讲述故事。
3.想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景,培养学生的想象能力。
4.体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。
教学重点:通过对重点词句的朗读理解,体会沉香对母亲的挚爱之情。
教学难点:体会沉香对母亲的挚爱之情。
第一课时
一、复习
1、指名说说沉香刻苦学武艺的故事
2、沉香练就一身高强的武艺后,是怎样解救母亲的呢?板书课题,齐读课题。
二、初读课文
1、借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子。
2、再读课文,一边读一边画生字词,标小节号。
3、出示词语:救母 血痕 在乎 诚心 打败 凶恶 激动
浑身 巨响 怀抱 师傅 跨 转身
(1)自读这些生字词
(2)哪些字音值得注意?
诚读翘舌音
奔痕读前鼻音
捧诚读后鼻音
转是个多音字,你能用它的两个读音分别组词吗?
(3)带读,指读,齐读
4、把生字词带入课文中在读读,把课文读得正确流利
5、指名分段朗读课文,师生共同纠正
6、指名比赛读书
7、课文主要讲了什么?
三、教学生字
1、分析字形(略)
2、指导写字
救:左边的求写得稍微紧凑些,末笔是点。右边的反文旁写得舒展些
激:中间上面的白,下面的方写得紧些,左中右依次放开宽度。
3、学生描红,老师巡视指导
四、作业
正确美观地临写生字一遍。
第二课时
教学要求:
1、图文结合,理解由生字组成的词语
2、会用帮助造句
3、通过学习课文,再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。
教学过程:
一、复习
1、默写词语。打败凶恶诚心激动
2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事?
二、新授
1、教学第1自然段
(1)指名读
(2)这一自然段主要讲了什么?
(3)什么叫救母心切?从哪些词语可以看出来?
(4)请你读出小沉香救母心切的感情。指导读
2、教学第2自然段
(1)自读
(2)从该段,你有读懂了什么?
(3)出示:
1、他翻过高山,跨过深涧。
2、他不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少座深涧。
这两句话意思相同吗?
这两句话的不同,你能体会出来吗?
有感情地读读
(4)还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦?(板书:一个个一道道)你还能说出类似的量词吗?
(5)齐读第2自然段
3、教学第3自然段
(1)从沉香这些做法,我们感受到了什么?
(2)是啊,诚心感动了仙人。
4、教学第4自然段
(1)指名读第4自然段
(2)(出示图)华山怎么样?此时沉香心情怎样?
(3)有感情地读第一句
(4)还有哪里体现出沉香心里无比激动?
(5)看到这个感人的场面,你想说些什么?
(6)带着这种感情齐读第4自然段
5、齐读有感情地朗读课文
三、小结
四、作业
1、选适当的词语填在括号里
一件件一针针一个个一线线一道道
母亲在灯下()()地为我补衣裳。
沉香身上划了()血痕。
我把玩具()地收拾起来。
沉香脚上磨出了()血泡。
2、有感情地朗读课文。
第三课时
教学要求
1、能正确流利地复述课文
2、会用帮助造句
教学过程:
一、复习
1、指名说说课文内容
2、再次让学生默读要求
二、指导复述
1、自己一边默读课文,一边记下故事的情节。
2、看挂图,想情节,说说这个故事
3、同座位互相复述,指名复述这个故事。
4、把两部分故事一起合起来说说。
三、指导造句
1、读读练习4中的三个句子
2、你能仿照句子,也来用帮助造句吗?
3、你能用帮助造句时,把帮助放在句中不同的位置吗?
学生说,师生共同纠正。
四、作业
1、造句(两个位置不同的句子)
帮助
帮助
2、把两课的故事连起来说一说,说给爸爸妈妈或弟弟妹妹听。
9.沉香救母观后感400字 篇九
我是一名四年级的小学生,每天的生活都是幸福快乐,因为有我的好妈妈一直陪在我身边。妈妈白天辛勤工作,下班后也不休息,陪我玩耍,伴我读书,还无微不至地照顾我的生活。我觉得这些就是妈妈对我的爱吧。但是,在看完舞台剧《沉香救母》之后,我才发现母爱远不止于此,而我们对母亲的回报也永无止尽。
沉香是个不到十岁的少年,他的母亲是天上的神仙三圣母。有一天,他和朋友在野外采摘野果吃,却不小心吃到了剧毒的往生果。就在他命悬一线的时刻,妈妈找到了他,并施展法术把他救活。可是妈妈因为违反天条使用法术,而被判永远压在山下。失去母亲的沉香发愤图强、历尽万难,十几年来每天勤习武艺、遍访仙踪。他艰难的战胜了强敌,最后为了打破母亲身上的大山,他宁愿舍弃性命,用头撞破大山,终于和母亲幸福团聚。
我现在明白了,母亲的.爱不论在日常小事,还是在生死关头,都永远陪伴着我们。我们也要孝敬关爱母亲,报答母亲无疆的爱,让中华民族源远流长的孝道发扬光大。
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