电力班组安全管理

电力班组安全管理（通用9篇）

1.电力班组安全管理 篇一

电力企业班组管理浅探

班组是企业的细胞，是企业最基本的活动单元。班组管理的高低，直接影响企业的管理水平。盐都供电公司在多年的班组建设工作中，积累了一些实践经验。

一、以人为本是加强班组管理的根本

班组管理，就是要通过“管”来理顺工作关系、工作程序，挖掘所有的潜力。其核心是人的管理。因为任何事情都是要通过人去实现的，所以要教育班组员工认清自己的责任，履行自己的职责，保证各项任务的顺利完成。

一是要重视加强班组的思想理论建设。在平时的班组管理工作中，应把班组学习作为思想建设的基本手段，鼓励人人参与施教，培养员工的拼搏精神；有针对性地进行多重引导，从而使职工从内心拥护企业的方针及决策，竭尽全力发挥自己所能。二是要为班组员工创造良好的工作环境。在物质方面，必须为员工提供完好的安全生产工具和保护设施，确保班组员工工作时的安全。在精神方面，应有领导的关心、同志间的团结互助。班组员工在和谐的工作环境中，才会真正认识到自己存在的价值，感受到工作的乐趣。三是要积极培育班组员工的业务素养。要积极开展业务培训和岗位技能练兵，也可以一边干一边学，在干中体会，在干中实践，在干中创新。通过理论联系实际，不断提高业务技能。

二、班组长是抓好班组管理的关键

火车跑得快，全靠车头带。是否拥有一个好的班组长,是班组管理能否搞好的关键。因此，不断提高班组长的综合素质成了搞好班组管理的首要任务。一是班组长要有提高自身综合素质的紧迫感。要通过各种方法多学习、多实践，遇到问题虚心求教，在学习和实践中不断充实自己，使自己的综合素质不断提高。班组管理部门要及时为班组长提供学习培训的机会，多组织和安排班组长之间的交流合作，给班组长提供学习新技术、掌握新理念的机会。二是班组长要善于调动班组员工的积极性。使班组成员明白“班组的事是大家的事、大家的事需要大家办”的道理，积极参与班组管理。三是班组长对工作要进行统筹安排。作为基层班组负责人，必须全面了解和掌握班组成员的详细情况，知人善任，使每个人都有施展才能的舞台。在科学、合理安排工作的同时，班组长必须身先士卒，只有这样才能得到班组员工的支持和拥护。四是班组长应具有爱岗敬业精神，有高度的事业心和责任感。班组长的工作是一项既辛苦、又细致的工作。既要管人，又要管事；既要抓生产，又要抓管理；既要求质量，又要讲进度。这就决定了班组长只有立足岗位负责任，不断增强全心全意为班组服务的理念，才能推动班组不断前进、不断创新，出色地完成各项工作任务。

三、制度建设是抓好班组管理的保证

俗话说“没有规矩，不成方圆”。同样，班组管理少不了相应的标准和规章制度。只有用标准、制度规范班组的行为，才能最大限度地调动班组员工的生产积极性和创造性。

一要完善制度。企业要结合班组工作实际情况，制订和完善《班组管理考核标准》，并组织班组人员学习、贯彻落

实，对各岗位的职责进行明确的规定，对班组各项技术工作和工作流程进行科学分层、分类，要对班组的台帐、原始记录和技术资料进行分级、分人管理，职责明确，责任到人。

二要规范执行。班组的各项工作要程序化、规范化、科学化。班组员工必须按照技术标准、管理标准和工作标准进行工作，做到凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督。

三要加强考核。加强班组工作的管理考核力度。班组管理部门要对照《班组管理考核标准》，定期对班组各项工作的完成情况进行检查和考核，对于成绩突出的班组要给予一定的奖励，并在所有班组中大力推广，对于工作完成情况不理想的班组要严格考核，并追究班组长的责任。

四、激励机制是抓好班组管理的动力

根据企业的经营目标和发展规划，引入竞争优化机制，实行生产计划与经营成本考核相结合，理顺企业、班组、个人的三者利益关系。一方面是对班组长的激励。企业对班组长应合理授权，积极支持；在企业或基层单位建立中层干部后备队伍时，应优先考虑班组长；每年应给班组长一定的培训时间，以增强班组长的才干和适应技术发展的需求；还可以给予连续担任多年的班组长适当的疗养等措施，激励班组长的工作积极性，有效带动全班共同搞好班组建设工作。另一方面是对班组员工的激励。应对管理得好的班组提高相应的奖金系数，授予相应的荣誉；制订班组工作的激励办法，把班组的所有工作列入激励范畴，努力形成“多劳多得，干

好干坏不一样”的格局；克服那种只扣不奖的考核办法，及时表扬先进，鞭策落后，真正形成争先创优的良好氛围，促进班组管理的健康发展。

2.电力班组安全管理 篇二

班组作为电力企业的重要基础,在新时期的背景之下,电力企业逐渐加强了对班组管理建设的重视,而班组绩效管理作为班组管理建设中的重要一环,在当前建设的过程中仍旧存在着一定的问题,影响着班组成员工作积极性的提升,使得电力企业的长远发展受到了影响,应提高对班组绩效管理的重视,采取积极有效的方法提升电力企业班组绩效管理的水平显得十分重要。因此,帮助员工提升自身能力,提高工作效率,激励员工多劳、干好,获得物质和精神上的回报,提高员工积极性,从而实现企业与员工的共同发展。

二、当前班组绩效管理中存在的问题

1、在当前班组积分标准制定的过程当中,一部分电力企业班组直接将岗位指标体系引入进来,并没有根据自身的实际情况进行考虑,对于班组考核的相关标准缺乏深入的理解,缺乏科学性,致使班组员工在工作的过程当中所得到的积分和实际的产生之间存在着较大的差距,从而导致班组员工在接任务之时出现了挑选任务的现象,不利于调动员工工作的积极分子。

2、历史因素等方面的影响,电力企业的班组员工绝大多数都是非管理专业的毕业生,或者是自身的学历比较低,对于绩效管理缺乏专业的知识指导,很难把握好班组业绩指标向着工作积分转化的过程,影响了员工个人目标和班组共同目标的结合,出现了即使员工很努力的完成绩效,但是班组整体的绩效仍旧不佳的情况。

3、班组长在采用目标任务制进行考核之时,往往不和员工一起做好工作积分,更为关注的是班组关键绩效指标的完成,这就导致班组长不能够有效地参与到实际的工作生产中,而班组员工也仅仅只能够看到自己的考核状况,班组内部无法形成团结协作,班组长在工作中的参与积极性较低,影响班组整体绩效的提升。

4、班组内部在使用工作积分制进行考核之时,班组长在进行任务安排分配的过程当中,往往会将简单且分值较高的任务留给自己,而把较难且分值较低的任务安排给其他的班组员工,导致班组内部班组长与班组员工之间的矛盾冲突加剧,不利于班组绩效的管理。

三、电力企业班组绩效管理开展工作

1、电力企业班组绩效管理是电力企业生产经营管理工作的创新,通过绩效管理,能够促进电力企业工作目标的实现,提升企业员工工作业绩水平。在电力企业管理体系中,班组管理最为基础,因此必须将班组绩效管理工作落实在班组建设管理的各个方面,将其与电力企业班组工作相结合,这样才能充分实现班组绩效管理工作效益,促进电力企业管理水平的进步。

2、为了有效推进班组绩效管理工作的落实,首先需要对员工进行绩效管理宣贯,使其能够清楚的了解到班组绩效管理的重要性,然后由企业人力资源管理部就班组绩效管理细节方面与相关部室及班组员工代表进行沟通交流,组织开展相应的培训,以减少绩效管理在推进过程中来自于员工的思想阻力。

3、电力企业部门负责人以及各个班组组长应该积极开展沟通交流活动,明确班组绩效管理工作的难点和发展方向,然后结合企业发展实际情况制定具体的管理方案,这样才能提高班组绩效管理效益。

4、为了提升电力企业班组绩效管理的质量,在实际的管理过程当中,电力企业需要充分发挥领导的带头作用,加强对班组绩效管理工作的重视,积极做好各项制度的审议以及决策工作,为班组绩效管理水平的提高奠定坚实的基础。

5、电力企业领导需要不断加深对于班组绩效管理的重视,掌握好班组绩效管理的相关知识点,理解绩效管理的意义以及目的,将理论知识应用到实践过程当中。同时,企业领导需要发挥自身的示范作用,积极参与到班组绩效管理的各个环节当中,明确好绩效管理中的重点环节,做好相应的建设以及审核工作,确保班组绩效管理工作的作用充分发挥出来。

6、在班组绩效管理的过程当中,班组长处于实施的主体地位,是确保班组绩效管理工作得到有效落实的关键所在,因此,在当前背景之下,班组长需要逐渐转变以往的观念,充分认识到班组绩效管理工作对于班组绩效的推动作用,明确班组绩效管理的重要性,将班组绩效管理工作作为日常管理工作的重要组成部分。同时,还需要融入到班组成员当中,积极与班组成员一起共同协商班组绩效管理的考核标准,鼓励员工发表自身的看法,确保班组绩效考核标准更具合理性,为班组绩效管理工作的顺利进行奠定坚实的基础。

四、电力企业班组绩效管理原则及方案

1、班组绩效管理的原则

电力企业建立班组绩效管理体系,能够在一定程度上提升员工的工作能力,促进工作效率的提升,调动员工工作的积极性,而在班组绩效管理的过程当中,一般需要遵守几个原则:(1)公开公平原则。在工作计分的过程中,对班组员工的工作量以及计分情况进行及时的公示;工作计分标准对班员公开,严格按照计分标准统计工作数量。(2)客观公正原则。在工作记录过程中,班组长需要根据工作记录中所记录的工作数量以及质量,对班组员工的工作数量及其效果进行核实,并对员工的工作质量进行相应的评定;根据相关工作记录确定工作数量和质量。(3)科学合理原则。在进行班组绩效管理的过程当中,充分考虑到工作难易的差别,以及班组员工工作之间的质量状况,科学合理的对工作任务进行分配。(4)自主管理原则。在班组绩效管理的过程当中,充分考虑工作难易程度的差别以及不同员工工作质量水平。班组内工作绩效记录统计由班组成员共同承担。

2、班组绩效管理具体执行方案

在当前电力企业实际日常工作中,班组员工需要严格依据作业表单中的内容进行生产作业,而在实际生产过程中所得积分即为作业表单积分,不同工作岗位,其工作任务的基准分以及计算积分是不同的,班组员工每完成一项工作表单上的工作内容,就可以获得这一工作内容所对应的基准分。在电力企业生产管理信息系统中,班组员工可以根据作业表单执行操作,这样能够有效指导员工作业。在日常管理中,大部分工作数据均在生产管理系统中流通。另外,生产管理信息系统还可以对数据进行集成,然后应用于日常考核中。如以下几点日常考核实行方案:

(1)实行专项工作积分方案。在电力企业班组作业中,可能会存在一些专项工作,对此,可以根据工作量评估方法在当期评估其分值。

(2)实行班务工作积分方案。在班组管理中,还有很多的内务管理工作,因此,还需要对班务进行合理分类,然后再依据工作量评估进行评分。

(3)实行职位系数方案。在同一个班组中有很多不同的岗位,而不同岗位员工的技术水平、薪资待遇等有一定的区别,其在日常生产中的贡献也是不同的。

在班组生产中,由于工作分配以及工作条件的差异,因此,整个班组团队的工作积分是处于不断变化中的,同时,不同班组员工的工作量积分也是不同的,因此,可以将工作量积分统一为“控制上下限的百分制折算分”,具体经过折算处理分析后,即可将整个电力企业班组员工的工作量积分进行分析和比较。

3、加强提升班组绩效管理规范性

在日常班组绩效管理工作中,将企业年度指标、任务及工作要求细化分解并匹配到岗位,贯穿于班组员工生产过程有三个方面:(1)在班组员工加扣分标准中,融入对于结果量化考核的关键业绩指标。(2)在班组员工加扣分标准中融入工作行为标准,包括动作标准、频率次数、必须痕迹、限时要求等等,对于超标完成的情况,应该予以表扬,而对于不达标的情况,则应该进行批评,同时,根据工作内容完成情况进行对应的加分或减分。(3)对于不同类别的班组,都可以按照上述办法计算业绩,这样能够有效提升班组员工绩效管理规范性。

当前电力企业的一线员工工作内容单一、具体、分工比较明确,对于一线员工的绩效管理,通过对员工工作数量、工作总体水平的衡量确定绩效奖励工资。因此对班组成员工作绩效进行评估时,既要考虑工作数量,又要考虑工作质量。其中对工作数量的评估,可采取“工时工分”评估法,这样不但能够激励一线基层员工从事高技能、高风险和高责任工作的积极性,而且还能够有效减少班组绩效考核工作量,有利于降低人工成本,提高企业经济效益。

五、结束语

综上所述:为了及时掌握绩效管理工作实际情况,为进一步提升班组管理水平,提高一线生产员工技术水平,有必要建立科学合理的班组绩效管理体系及制定一个方案,有效激励一线生产员工努力提高绩效,确保电力企业生产经营目标的实现。良好的班组绩效管理,能够引导电力企业一线员工积极投入日常工作中,帮助企业实现班组管理目标,促进班组管理可持续发展。通过班组绩效考核,并且将考核结果向班组员工公开,评定员工绩效等级,能够帮助电力企业找出员工工作不足,然后结合实际工作情况制定具体的绩效改进方案,促进电力企业班组、员工的共同进步。并且,在一定程度上有效促进了电力企业班组绩效管理方案的实施。

参考文献

[1]张仪.浅谈供电企业班组员工绩效考核模式的创新[J].经济视野,2014.

[2]张王月.基层输电班组工分制绩效管理的问题与对策[J].内蒙古石油化工,2014.

3.电力班组安全管理 篇三

关键词：电力企业；班组管理；企业管理；组长能力；团队管理 文献标识码：A

中图分类号：F272 文章编号：1009-2374（2016）05-0156-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2016.05.078

相比较当今社会的快速发展，电力事业的发展相对来说并不是很快，但是电已经成为当今社会人们生活当中必不可少的一部分，没有电，人们的一切事务都无法完成。因此，在当今的这种形势下，加强电力企业的管理与建设是十分必要的。本文分析了电力企业团队管理的创新。

1 班组长在班组中的作用

班组团队对于企业来说就像是人体细胞，是企业的重要组成部分，也是最基本的组成部分，是完成生产任务最基本的单位。电力企业经济、安全、可持续、稳定运行等方面需要通过班组团队来实现，班组团队在企业的运作中处于最基础的地位，但它起着至关重要的作用，所以班组的领导者在团队中扮演什么角色呢？

第一，班组长是可以让工作团队形成统一的核心人物。对于一个班组来说，如果没有一个稳定的工作团队，则公司和上级下达的各项任务和指令就没有办法有组织地去执行，在生产的过程中的各项任务以及所遇到的困难也就没有人带头去解决、去研究。这样整个企业就无法正常运作，无法实现闭环管理。

第二，班组长在企业处于一种特殊的地位，他处于一种非兵非将的地位，对于企业的干部和领导来说，班组长不属于这类的范畴。他不是干部，但是在一条生产线中他处于领导的地位，又属于兵头。但是假如班组长在工作的过程中出现指挥或者是领导的错误，那么也将会给企业乃至国家带来一定的经济损失或巨大影响，所以班组长的指挥和领导至关重要。如果每一个班组长都是一个优秀领导者，那么整个企业就将能够安全、稳定地运行，他就能保证公司或企业的所有计划可以正常进行，能够在实际的工作中发现问题，并且提出有效的解决方法，协调一切工作的有序进行，从而完成公司的各项任务，使整个企业实现闭环式的管理，实现企业的目标。

第三，班组长在企业中还担任着培养人才的具体组织者。因为班组是生产成果和培养人才的基地，班组长不仅起着指挥的作用，而且还要组织和协调好团队队员之间的关系，需要对本班的成员开展思想政治工作，进行纪律法制的教育，培养出一支有素质、有纪律、有水平的班组，这些任务都需要班组长来完成。

2 电力企业班组管理的薄弱环节和问题

在电力企业的班组管理工作中，根据一些有经验的工作人员的反馈得知，在目前的情况下，我国的大多数的班组的管理中还存在着薄弱环节和问题有待解决。

2.1 班组长的要求

班组长应该能够正确地看清和使用自己的权利，同时还应该很清楚地了解自己的责任和义务，在管理的过程中，不能够用权利去压制别人，相反应该广泛地去听取别人的建议。也不能利用自己的权利来谋取私利，导致集体和企业的利益遭到损害。更不能在企业中拉帮结派，敌对个人和组织。要帮助班组内其他成员树立良好的工作态度，从而提高整个班组的技术水平，能够与班组的组员友好相处。在处理班组内部的事物的过程中要民主、公平、公正。

2.2 纪律性和执行力

目前，我们的电力企业班组的基础工作的落实情况与班组的建设要求还存在着一定的差距：第一，我们班组的建设制度从某种程度上来说，可以算是比较健全的了，但是在执行的过程中却存在一定的差距，很多制度只是被放在纸上或者是企业的文件夹里，在执行的过程中并没有落实；第二，员工的工作技术不够扎实，在工作中，只通过印象或是经验来判断，专业技术知识的缺乏，没有严格按照工作的规程和标准执行；第三，员工的技术培训只是做表面工作，并没有使员工的技术培训发挥到实践中；第四，员工的工作态度和执行力的问题，有些员工抱有事不关己、己不劳心的心态，没有尽责尽职的心态。

2.3 员工素质

近年来，由于电力公司不断改革，在公司会推出一些安全隐患的排查活动，比如文明职工、标杆班组等，在加强企业管理的同时，使班组的人员素质有所提升，但目前社会的不良氛围下，导致部分员工无法满足企业的需求。第一，没有把重点放在自己的业务水平学习上，抱着一种反正上面有自己的班长或者是有领导的态度，因此不需要自己学习，自己只要做好自己的事就可以了；第二，学习氛围欠缺，在表面上看，班组内的各种学习培训应有尽有，但是对于员工们来说，真正有用的、能学到知识的东西并不多，很多培训都只是为了应付上级的检查，有的甚至会出现班组内的技术力量接不上的情况；第三，一些员工的责任心不强，抱有事不关己、应付差事的心态；第四，员工的劳动纪律有待提高，一些员工在企业里随心所欲，无视企业内的制度。

3 加强电力企业班组管理创新的对策

3.1 高层领导重视加强班组管理

第一，加强对班组的管理工作，企业的行政部门、资金部门、后勤部门等都要结合班组的实际情况，开展一些班组的管理、教育活动以及能够提高班组成员素质的各类培训等，坚决杜绝上面出政策、下面出对策的现象。

第二，加强与班组人员之间的联系，及时了解他们生活中的思想动态以及在生活中所遇到的问题，并且尽可能给予解决，使员工能够安心地投入到工作当中，同时还要调动一线员工的工作热情，提高他们的工作积极性。

第三，适当地对班组长进行一定的奖励津贴，从而使班组长能够对班组中工作表现较好的员工进行奖励，同时这些奖励的津贴需要对班组进行公开。

3.2 班组长提高班组管理的对策

第一，加强对自己的管理，在日常的工作中注意自己的一言一行。作为班组长应该以身作则，严格的要求自己，给班组的人员做好榜样。同时对于要求班组人员做到的事情自己首先要做到，只有这样才会受到班组人员的尊重。

第二，班组长在管理工作的过程中如果发现员工有做错的地方，应该及时地指出并加以修改。每一个员工在刚入职的过程中都会犯一些错误，但是作为班组长应该及时指出，以便他们能够及时地改正和学习。

第三，要不断提高自己的业务技术水平，只有这样才能够有立足之地，对于自己掌握的知识也应该与同组的人员进行分享，大家共同学习进步等。

4 结语

总之，随着社会的快速发展，电力行业的发展也在蓬勃发展，因此电力企业班组团队管理创新显得尤为重要。加强班组管理的创新能力工作，有利于企业管理的建设，提高企业的生产效率，使企业在当今竞争激烈的市场中独占鳌头。

参考文献

[1] 宁靖.浅析电力行业的管理发展战略[J].电网技术（下旬刊），2014，（12）.

[2] 车耀伟.电力企业班组管理中存在的问题及对策[J].科技风，2014，（5）.

[3] 王冰.关于电力企业班组管理创新的对策[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2014，（12）.

作者简介：张攀，男，国网湖北省电力公司孝感供电公司高级技师，研究方向：电气试验。

4.电力班组管理从技术到技巧 篇四

不足一班组建设目标模糊。部分班组，自身发展建设的决心、目标远大，但是具体落实的方式方法不明确，往往出现好高骛远的现象。没能逐步实现阶段性、明确的目标，班组建设基础不扎实。

不足二班组建设有要求而无氛围。多数企业的班组建设采用自上而下，逐层推进，严格考核的方法，但是班组员工对于班组创建的目的意义没有深刻的理解，只停留在了形式上，存在积极性不高，方向不明确，参与程度相对较低，应付考核等现象，未形成全“人人参与，人人争创”的氛围。

不足三班组建设硬件投入多，而软件投入少。在班组创建上花费了大量财力在硬件的配套上，为班组的创建工作提供了必要的硬件条件，而在如何进行科学性的推进策划、效果考核上，则缺乏系统性的思考与方法。

不足四强调了物质奖惩，忽略了精神培育。在班组考核过程中重视物质奖励，但是在精神上如何培育，进行激励，缺乏一套系统科学有效的方法，使员工在精神领域出现了一定程度的“瘸腿”现象。人是精神的动物，精神激励、荣誉激励必不可少。

不足五重视制度建设，而忽略文化管理。重视班组管理制度

建设和考核机制，忽略了文化管理。对班组日常工作进行考核、监督、跟踪，对班组创建工作及各项制度的执行进行规范，及时发现问题，研究解决。但是忽略了如何利用文化进行管理，通过系统、环境的力量变影响、同化员工的思维和行为方式，化员工被动为主动。

不足六重视现场管理，而忽略了人的素养管理。重视现场管理方式，要求员工的物品与劳动工具的摆放，但是在如何形成员工日常工作习惯与素养的层面上还欠缺必要的方法与手段。

不足七班长个人冲锋在前，而班组成员消极滞后。工作中遇到问题，班组长个人能够积极、主动的冲上前，但是不知道如何调动班组成员参与的热情与方法，班长干活，其他职工看热闹。这样就造成了班组成了班长一个人的，其他人的集体意识和奉献精神淡薄。

三、如何进行有效、合理的运行班组建设

班组建设必须调动全员参与，必须从简单的制度管理、物质管理转变为重视文化环境建设、人文关怀和精神激励，真正的将班组建设成为基层员工队伍的精神家园、乐业福田，才能有效激发基层的活力和热情，提升班组的整理水平。

1.完善、明确管理标准。班组建设，必须要有标准、规范，应该结合电力企业的实际，按照简明、有效、适用的原则制定出适应本班组的管理标准和规范。所谓简明、有效、适用，就是用最少的人工成本最简单的操作方式，达到最好的管理效果，结合自身工作的特殊性和实际状况，切实达到提高生产效率和安全性的目的。

2.强化“双基”考核。班组工作的特点就是体现在“双基”（基础工作和基本技能）上。这就要求班组的考核重

点应突出在基础工作和职工的基本技能上。作为变电运行基层班组，我们应结合上级有关安全考核文件，制定出严格的班组考核制度，在进行违章记分处罚时，做到有据可查，有理可依。同时加强个人技能培训、考核力度，将班组建设、管理评先相连挂，与绩效考核挂钩，严格兑现奖惩，形成动态考核，进而把班组管理的压力层层传递，有压力才有动力，这样职工才能由更大的进步，更好的发展。

3.扎实班组培训教育。班组是进行队伍建设、提高职工素质的基本场所。抓班组培训教育，也就是把握了职工素质提高的途径。在各班组成立教育培训小组，负责班组教培计划的制定和实施。使班组的思想政治、业务技能、文化知识等培训工作得以有效开展，将教培工作纳入了班组的常态化管理，营造“我要学习、我爱学习”的良好氛围。

4.发挥党、工组织在班组中的作用。搞好班组建设，光靠班组长个人努力不行，还要有班组长在内的骨干核心队伍。骨干核心队伍的建立要依靠党小组充分发挥党员、青年团员在班组工作中的积极作用。党小组要引导广大职工提高思想觉悟，充分发挥他们的积极性，是他们成为群众中的骨干。

5.拓宽民主管理渠道。班组活动必须充分发扬民主、采众人之长、纳大家之忧，这样才能在工作中减少疏漏，让职工有主人翁的优越感才能使大家发挥出自己最大的能力，真正实现民主管理、科学管理、规范管理。应定期召开民主生活会，要求全班职工甚至家属都要积极提出一些合理化建议，充分发挥民主监督作用。

5.电力班组安全管理 篇五

电力企业如何抓好安全管理与构建和谐班

组

抓好班组安全管理是构建和谐班组，确保企业安全生产和完成各项目标任务的基础。班组安全管理是否到位与企业的经济效益、构建和谐班组有着直接密切的关系，班组安全管理怎样做到团结和谐、生机勃勃、充满活力呢？

团结和谐的工作氛围是班组抓好安全管理的基础。班组是一个整体，需要一个团结、和谐、宽松的工作和生活环境。班组成员要勇于吃苦，勇于承担责任，互相关心、共同分忧，为班组创造一个友爱、互助、轻松、和谐的工作环境。班组分工要明确，如安全员专管安全工作；资料员管理各类技术、资料、档案；班组长抓业务学习，技术培训，规章制度的落实、执行，各种会议的组织召开等。班组管理中的奖惩必须分明。对那些在工作中积极主动、严格遵守各项规章制度、按时完成上级和班内各项工作的班员要给予适当的奖励和表扬。对违纪、违章的行为要进行批评、帮助，并给予一定的经济处罚，使受罚者和职工受到教育，促使其加强责任心，增强责任感，使安全工作达到全员管理、全方位管理。

强化职工的安全意识教育要长抓不懈。班组安全意识教育培训主要有：一是进行集中培训、开展安全日活动等，认真学习电力系统的事故通报，分析事故发生原因，吸取经验教训，举一反之；二是加强班组日常工作中的一些安全措施和制度。首先要将培训重点放在本班组的岗位安全操作规程上，使每个职工对自己岗位的安全规章制度了如指掌；其次应实施安全......持证上岗制度，由安全监察部门对职工进行培训并考试考核，合格后发给上岗证；再次要在日常工作中要纠正班组职工的习惯性违章行为。由于违章行为有它的隐蔽性，长期以来常常被职工习以为常的现象所至，如不规范正确佩戴安全帽、图省事上下抛投材料工具等，因此在生产现场要大力开展反违章和习惯性违章活动，杜绝人身和电网事故的发生。

班组要努力提高职工的业务技术水平和思想素质。抓好班组全体职工的技术培训教育工作是搞好安全生产的一项重要工作，抓职工的技术学习要到位，班组长在加强和提高自身业务素质的同时，应当多安排多引导职工学习各个岗位的专业技术，经常开展知识竞赛、故障分析、事故预想、技术问答、反事故演习、劳动竞赛和技术大练兵大比武等活动，让每个职工都能熟练掌握本岗位工作的安全要求，操作技能以及处理突发事故的能力，建成学习型班组。另外，班组长抓职工的政治思想工作要到位，对职工的思想变化情况心中要有一本帐，多和职工谈心，深入了解职工的思想波动情况，提高职工的思想素质和职业道德，创建一个遵章守纪团结和谐的班组。

建立健全安全档案是班组抓好安全生产的一项重要工作。建立健全安全管理档案，对班组安全整体工作就会一目了然，做到心中有数。班组档案主要为： 一是职工安全学习的档案，包括职工学习安全知识的内容、安全持证上岗的情况等，对班组职工的学习情况有一个总体的把握；二是班组设备的档案。其中登记详细的出厂和投运日期、数量、技术参数等，这样既可以知道设备的运转、检修、更换的准确情况，而且为降低消耗和可靠运行提供了详细科学的依据；三是危险点的档案。抓好危险点的管理等

于抓住了安全工作的根本，包括危险点的分析和防范措施等，都要完整地记录在案；四是安全隐患整改的档案，包括班组所有岗位的检修、运行和设备故障、违章和习惯性违章的情况等。

6.电力班组安全管理 篇六

我公司为全面推动抓基础、上台阶，大力推进标准化建设工作和班组管理精细化竞赛活动的深入开展，夯实企业发展基础，加快推进绩效管理在班组的应用，从规范基础工作入手，完善机制建设、强化标准行为，优化管理流程、借助信息技术，强化班组的执行力入手，在班组内部建立起了自上而下目标责任制和自下而上持续改进机制，推动了班组管理向着精细化、标准化迈进。

全面实施绩效管理，提升企业精细化管理、标准化建设水平是转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，全面落实科学发展观的具体实践；是加强内部管理、优化资源配置、提升公司业绩的本质要求；是改进工作作风、推进群体创新、提高效率效益工作主线的重要举措。

班组是电力企业最基本、最基层的组织单元，电力企业各项生产、经营、服务任务最终都要通过班组得到落实，班组管理工作的好与坏，直接影响着电力企业的经营效益、企业形象、行风建设等诸多方面，在班组推行绩效管理，是实现基层管理水平持续提升的有效手段。

通过开展班组绩效管理，完善评价体系、沟通机制和考评机制，按时召开沟通会，编制、实施、评价月度绩效计划，使改进结果与奖金挂钩，从而充分调动员工的积极性。推动标准化建设和班组管理精细化竞赛的深入开展。

我相信，无论是对企业或是员工个人，绩效考核都可以对现实工作作出适时和全面的评价，便于查找工作中的薄弱环节，便于发现与现实要求的差距，便于把握未来发展的方向和趋势，符合时代前进的步伐，与时俱 1

7.电力班组安全管理 篇七

实现班组建设信息化管理是班组建设的重要一环,然而班组的信息化水平参差不平,在推动过程中基层班组普遍感到任务繁重,因此实现基层班组减负,提高班组管理效率成为我们的主要研究和探索目标。

西昌电业局科信部结合国家电网公司班组管理标准和四川省电力公司班组管理A2标准,采用标准文档存储和即时通信平台结合的模式,建立高效率的基础平台/应用系统,在班组信息化、标准化管理创新方面走出了一条新路。

1 方案设计

标准化存储文档管理平台设计基于开始建设的电力海量数据存储管理系统,实现基层班组标准化文档管理和星级评定标准。平台融合即时通信技术,突破传统观念和Web文件档案管理的繁琐,采用经典的“资源管理器”模式对文档进行标准化管理。

上线运行的班组信息化管理系统采用B/S架构,将班组管理资料和标准化建设融入其中,主要目标已经实现了班组A2标准化管理和星级评定,在班组文化建设和展示方面也发挥了积极的作用,通过该平台和班组信息化管理系统结合应用,有利于减少Web方式上传文件的麻烦和沟通的及时高效,使标准化存储文档管理平台和班组信息化管理系统有机结合。

1.1 总体架构设计

电力标准化存储管理平台与班组系统结合应用全方位集成班组管理、班组标准化文档管理、文件传输、远程协助、文件共享等日常相关的工作(见图1)。

1.2 标准化存储管理平台与班组管理系统结合应用架构

采用PB30 Center海量数据存储管理平台,每台设备10个盘位,可装载2TB监控级硬盘10个,存储空间共20TB,2台设备按照云存储弹性架构连接,实现统一存储空间40TB。

标准化存储管理平台基于海量数据存储管理,实现对文档标准化的存储管理,以即时通信的手段对文档进行全方位的管理,比如文档的版本变更通过即时通信通知相关文档使用人员,另附文档传输与共享等功能。

班组管理系统硬件平台由2台主服务器构成双机冗余备份系统,通过千兆光纤与海量数据存储平台连接,实现资料和数据安全存储和备份(见图2)。

2 标准化存储管理平台功能架构设计

1)公司文档管理。由电业局管理部门根据自己的实际进行配置,各单位部门的文档以及项目文档可以由部门及班组自己定义,可以对文档管理进行分类,所有协同作业的文档都可以放置在此处。

2)基层班组文档管理。电业局各个基层班组管理实行标准化作业管理,比如四川省电力公司下属单位班组管理A2标准(见图3)。基层班组文档标准化文档可以根据A2标准建设相应的零序目录,在本计算机建好后一键拖入,权限设置简单实用,后续修改和应用方便。

3)个人文档管理。个人文档可以用于存储个人的文档以及班组管理和项目合同文档的中间过程。比如项目文档在创建的初期需要频繁修改,可以等文档相对成熟的时候提交到项目文档中。

4)文件快发。文件右键选择快发,点击发送,仅需十几秒的时间。

5)群发。选择多个发送对象,一次可以将文件发送给N个人,发送效率大为提高。在右键菜单中列出经常联系的人的名单,直接选择发送对象。

6)发送文件夹。一次可以发送多个文件,甚至还可以选择一个或多个文件夹直接发送。

7)权限管理。职位不同,电业局的每个人所拥有的权限也不同。比如管理人员能够看到各个班组的所有文档,部门人员只能看到各自部门内部的文档。权限管理让班组所有文档都设置在可控制的范围内。

8)版本管理。文档不断地被修改,会给班组管理带来很大的困惑,因此实现标准化文档的版本管理具有重要意义。文档管理提供版本的回溯功能,此回溯功能会记录下每一个版本(包括版本名、创建人、创建时间、对新版本的描述等)。在文档没有最终定稿的时候,每个版本的文档都能够查阅。

9)变更管理。文档由某一班组修改以后经常忘记通知相关的负责人,其他负责人仍然按照原来文档执行,错误的文件版本给班组管理带来了巨大损失。通过变更管理每一次文档的修改,系统平台都会自动发送消息通知给相关负责人,无需再逐个通知,更不怕忘记通知。

10)审核管理。对于需要归档的重要文档,必须经过审核以后才能归档。或者对于需要发布的文档,必须通过审核才能发布。提供多种灵活的审核流程,以适应不同班组业务流程需求。

11)安全管理。信息安全是电力企业工作核心,该平台的权限控制为班组标准化文档管理提供了第一道屏障,信息安全的第二道屏障可以通过硬件绑定登录和完善的日志管理控制等来完成。另外,对敏感的信息进行加密储存,不相关人员拷走信息也无法打开破解。

3 应用与推广

通过实际应用情况分析,该平台建设满足基层班组标准化文档管理和班组之间的交流共享,是管理手段创新。

平台在设计初期就经过了大量的调研和走访,以便能够贴近班组的需求,提高系统的实用水平。项目开发组深入一线班组进行了考察,得到了大量的实用建议和意见。在设计的过程中,多次开展技术交流会,让班组人员参与到设计的过程中,保证了系统的可操作性强。

平台与即时通信融合的开发完成后并未立即投入使用,而是进行了一个月的试运行。在试运行的前期,特别邀请系统的设计师和研发人员进行了专门培训和交流,组织了基层班组人员进行分批次的学习和实践,保证每一个班组人员都能够对平台进行彻底的掌握和熟练的运用。

4 结语

电力标准化存储管理平台经过多方的努力,从调研到需求分析,再到设计、验收、试运行和培训,整个过程都有基层班组人员的参与。因此该平台与班组系统结合运用自投入运行以来,其简单的操作,切合实际的功能设计,得到了基层班组人员的广泛认可。

通过电力标准化存储管理平台,班组人员已经逐步摆脱传统的资料管理模式,向先进的数字化管理模式迈进。因为系统支持标准化文档管理,提供了诸如批量导入、版本控制、变更通知等功能,大大提升了班组人员的资料管理效率。同时通过与班组系统的深度结合应用,班组人员有了一个向上和平行的信息发布平台,为基层班组提高了一个对外展示的窗口和学习交流的平台。

电力标准化存储管理平台作为基层班组管理手段的一次全新变革,对于提升一线班组信息化水平和班组基层管理将产生深远的影响。

摘要：西昌电业局班组信息化建设2011年12月成功上线运行,使班组信息化管理应用和发展掀开了新的一页。在项目实施过程中,对班组资料的存储和信息化管理的易用性和方便性做了大量的探索,力求通过最优的解决方法,实现标准化存储管理和班组系统相结合应用,经过3个月的研究,成功开发的针对电力标准化存储管理平台获得了成功,在实际应用中取得了良好的应用效果。

关键词：班组信息化,标准化,海量数据存储,即时通信

参考文献

[1]张云川.标准化的即时通信协议:SIMPlE和XMPP的对比研究[J].武汉科技大学学报:自然科学版,2005,28(4):375-377.ZHANG Yun-chuan.Standardized Instant Messaging Protocols:Comparative Analysis of SIMPLE and XMPP[J].Journal of Wuhan University of Science&Technology(Natural Science Edition),2005,28(4):375-377.

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[4]田晶.加强企业基层班组建设[J].现代企业,2010(7):46-47.

8.电力班组安全管理 篇八

特色打造，典型领跑激活全员参与

思路导向架起推行通道。四川航天技术研究院下辖16个基层单位，目前共有各类班组931个；占比分别为科研类班组15%、生产类班组33%、保障类班组32%、经管类班组20%。为统筹好全院班组建设，使班组建设工作有步骤推进、有计划实施，结合全院各类班组的特点和基础状况，在班组建设工作启动之初，该院进行了精心谋划和系统研究，提出了“系统谋划、试点起步、特色打造、示范引领、以点带面、循序推进”的建设思路和“删繁就简、注重实践，与时俱进、逐步完善”的推进原则，确立了“党政统一领导、工会组织协调，相关部门通力合作，全员积极参与”的建设工作格局。

特色打造亮出品牌班组。在班组建设工作中，典型班组的培育始终贯穿班组建设全过程，围绕“基础管理好、质量安全好、成本控制好、任务完成好、攻关创新好、团队建设好”的“六好”班组创建目标，该院鼓励班组从形式和内容上大胆创新、勇敢尝试。先后涌现出了“质量信得过型、精细化管理型、管理创新型、团结协作型、最佳服务型、人文关怀型”等15个特色班组，在全院班组中树立起了旗帜和标杆，影响带动全员参与建设工作。在特色班组打造过程中，该院注重“品牌班组”培育，重点推树了7102厂机加车间活门班组、7111厂总装车间装调4班、7105厂七车间电装2组、692厂202车间“杨尹渝班组”以及7304厂制造部焊工班等五个品牌班组。品牌班组的特色做法和典型经验吸引了13个单位500余人前来学习和交流。

素质提升，群策群力激发创新创效

理念“聚”人，氛围“化”人。注重班组文化培育是班组建设的重要组成部分。该院围绕班组理念、行为目标、文化园地建设、人文关怀氛围等方面，各类班组大力推进班组文化建设，浓厚的班组建设氛围，使班组员工智慧充分展现，力量有效凝聚。“让焊点成为永远的亮点”，“动力无限，激情舞动”，“你好我好大家好，质量安全成本进度一个都不少”等一大批富有个性和特色的班组理念深入人心。在班组设立谈心帮助小组、建立六大员制度和互帮互助基金，营造浓厚的人文关怀氛围，形成“情绪有人顺，困难有人帮，缺点有人纠，误工有人顶”的互帮共促局面。开创“读书会”、“书架工程”、“技师讲坛”、“质量论坛”等学习交流平台，实现了员工共同进步、共同提升。推行文化看板，将班组理念、奋斗目标、生产动态、信息资源、每月之星等班组工作动态富有创意地展现出来，使班组文化在点滴中渗透、在建设中融入。

汇集职工才智，“双创”助力发展。该院将班组建设与6S管理、内部控制、成本工程等中心工作紧密结合，与“劳动关系和谐企业创建”、“职工小家”创建活动有机融合。以一年一个建设主题为载体，以劳动竞赛、提合理化建议、“五小”(小革新、小发明、小创造、小设计、小建议)活动为主要形式，将职工创新创效活动贯穿班组建设全过程，有效激发员工潜能和智慧，助力科研生产任务完成。近3年来，全院共征集合理化建议及金点子5 973条，采纳 3 312条，实施2 772条，创造（节约）经济效益4 197万元；开展创新项目603个，创造（或节约）经济价值1 060余万元；评选“节能减排”优秀成果13项，7项入选全国优秀成果集。

关注个体发展，着力全员提升。员工个体能力水平高低，决定班组整体素质，该院将班组员工素质提升始终作为班组建设的中心目标，以推行“职工能力提升助推工程”为载体，活跃开展技能培训、岗位练兵、劳动竞赛，引导员工参与课题（项目）攻关和研究过程，弥补自身“短板”，促进个体发展和全员素质提升。近3年，该院以班组建设为牵引，开展能力提升专项课题（项目）21个；组织开展各种类型的岗位技能培训82 826人次；举办各俱特色、形式多样的劳动竞赛、技术比武、岗位练兵333场次，参赛人员30 534人次；对班组长进行定向培养，有32 名班组长走上管理岗位，成长为企业发展需要的复合型人才；关注班组技能人才培养，有412人由初级工晋升为中级工，763人由中级工晋升为高级工，187人由高级工晋升为技师，35人由技师晋升为高级技师，5人由高级技师晋升为特级技师。员工队伍整体能力水平的大幅度提高，为促进院科学发展奠定了坚实基础。

建立机制，班组规范管理章法可循

推行目标管理，方法手段由零散向集约转变。在班组建设实践过程中，该院不断实践和探索，力求班组建设制度化、规范化和科学化，从班组管理内容、方式和目标等方面，在班组中大力推行“工作有明确目标、管理有健全制度、考核有长效机制、创新有明显效果；班组管理目标和量值数据化、管理程序规范化、管理方法科学化、基础管理制度化”的班组管理“四有四化”模式；提出“班组长由操作者向管理者转变，班组看板由宣传鼓动型向生产管理型转变，生产现场表格由记录追溯型向管理控制型转变；质量成本、安全进度教育不改变，操作程序落实不改变，6S行为习惯不改变”的班组管理“三变三不变”建设要求，班组建设方法和手段具体、明晰，操作性强，使班组基础管理由建设前的零散无序转变为集约规范。

实行外推内评，激励机制注入活力。采取有效激励机制是班组建设保持良好发展势头的重要手段。班组建设中，该院以“对外推优，对内评选”的做法，在班组中形成了“赶比超”的激励氛围。院内定期组织开展主题活动评选、达标班组评选、金银铜牌班组评选，对外推荐典型班组参加中央企业红旗班组评选、中国国防邮电工会命名表彰、集团公司“六好班组”评选。近5年来，该院评选表彰了金牌班组22个、银牌班组43个、铜牌班组50个，标兵班组10个，明星班组长15人，优秀师徒17对；1个班组获“全国质量信得过班组”、2个班组“中央企业红旗班组、11个班组获集团公司“六好”班组。

探索理論实践，深度思考推动持续发展。为推动班组建设理论研究和实践应用相结合，该院利用宣传平台开设班组建设论坛，集百家之言，不断推进建设方法和手段创新，班组建设始终保持良好的氛围持续深入开展。竞标承担集团公司班组建设课题研究，课题研究成果——《中国航天科技集团公司加强班组建设指导意见》《中国航天科技集团公司“六好”班组评选管理办法》以及课题研究报告——《建班组就是建企业，抓班组就是管理》，目前正指导全集团班组建设工作，课题研究报告还被收录刊登在《中国工会理论与实践文集》中。理论与实践的深度探索，为班组建设工作持续发展提供了强有力的支撑。

经过几年的实践和探索，四川航天技术研究院班组建设工作正朝着系统化、规范化、科学化方向迈进，班组建设取得的成效在企业管理中日渐彰显。班组这个企业最基层的组织单位正焕发勃勃生机和活力，在推动科研生产经营任务中越来越凸显出其重要的地位和作用。

9.电力班组安全管理 篇九

电力班组长综合管理能力提升特训班的召开，预示着组织领导者对员工的整体素质的关心。对21世纪的人们来说，人们越来越看重礼仪和说话技巧以及技术能力。那我们又该怎样从各方面提升自己的整体因素呢？

电力班组长综合管理能力提升特训班的九大要点：

第一部分：开班仪式

1.开班仪式

2.电力领导讲话

3.织部门领导讲话

第二部分：班组长角色认知

1.班组管理的常识

2.班组长管理的意义

3.电力企业班组管理

4.班组管理的主要工作内容

5.管理者应有的基本态度与意识

6.班组长自我角色认知

7.班组长管理者的角色与功能

8.对角色规范、权力和义务的把握

9.班组思想政治工作和民主管理

10.描述你心中所期待的上司

11.描述你心中所希望的部属

12.自我检测

第三部分：班组长的素质和领导艺术

1.电力班组长的素质要求：观念、知识、技能

2.班组长管理的事务

3.班组长的管理定位与能力区分

4.班组长管理风格：

5.不变风格与权变风格

6.工作风格与行为模式

7.四种管理的风格

8.工作风格与自我管理

9.班组长人格：

10.人格决定管理成功的因素

11.实用主义者人格特征

12.班组长品格：坚定

13.四班组长性格：

14.性格与职业选择；

15.必备性格特点

第四部分：班组长的沟通

1.口头沟通

2.书面沟通

3.会议沟通

4.其它沟通方式

5.心理素质

6.沟通过程分析：

7.沟通三要素

8.沟通功能

9.沟通形式

10.沟通层次

11.协调时的理想沟通方法

12.透过整合进行协调：

13.沟通障碍：

14.非文字沟通语言：

15.特别的非文字沟通语言

16.建立融洽关系的技巧

17.公司部门间沟通障碍分析

18.良好人际关系守则：

19.沟通黄金定律与白金定律

第五部分：班组长的激励

1.什么是激励？

2.激励原理、3.激励三因素：

4.激励员工10原则

5.激励形式--物质激励、精神激励

6.激发员工工作的士气。

7.激励的6原则

8.静态激励和动态激励

9.激励的技巧 ：十大激励术

10.目标激励

11.激励原则

12.综合动机激励模式

13.模式重要启示

14.海豚激励法

15.信任激励

16.信任式管理法

17.冒险激励

18.创新精神激励术

19.一种特殊艺术：以斥责激励员工

20.领导与激励六招

第六部分：班组长团队建设

1.什么是团队精神

2.团队运作步骤

3.团队人员培训

4.团队活动规则

5.团队各角色的责任

6.团队类型分析

7.团队的主要优缺点

8.团队运作步骤

9.团队成员吐故纳新

10.团队各角色的责任

第七部分：学习型班组建设

1.走近学习型班组：

2.班组必须成为学习型组的理由

3.认识学习型班组的价值

4.了解学习型班组的表现形式

5.组织学习型班组的原则

6.打造学习型班组步骤：

7.第1步、评估组织的学习文化

8.第2步、增进组织的积极性

9.第3步、在工作场所能安然地思考

10.第4步、奖励冒险

11.第5步、协助成员成为彼此学习资源

12.第6步、运用学习能力到工作上

13.第7步、描绘班组的远景

14.第8步、将班组的远景溶入生活

15.第9步、连结系统

16.第10步、明示班组未来努力的方向

17.建设学习型班组成功模式

18.建设学习型班组常见的问题

19.优秀学习型班组案例学习

第八部分：结训仪式

1.结训仪式

2.电力领导讲话

3.组织部门领导讲话

4.证书颁发