第二届体育文化节之校园吉尼斯总结

第二届体育文化节之校园吉尼斯总结（精选10篇）

1.第二届体育文化节之校园吉尼斯总结 篇一

2009年福州大学 “践行阳光体育，放飞青春梦想”体育文化

节

之校园吉尼斯策划书

第一部分 活动主题：纪念五四青年运动90周年，展现当代

青年风采；践行阳光体育，放飞青春梦想。

活动口号：挑战、拼搏、奋进、超越

值此五四青年运动90周年之际，为展现当代青年朝气蓬勃、积极向上的精神

风貌，为了满足同学们勇于挑战自我、挑战极限的心理，点燃同学们参与学生活

动的热情之火，我们特举办福州大学第四届校园吉尼斯，此次活动不仅可以

展示福州大学学子良好的风貌，而且可以弘扬其积极进取、顽强拼搏的精神。

“校园吉尼斯”这项活动在全国其他高校已开展得红红火火，而且

影响力大，参与人数多，已经成为很多学校的品牌活动，我们福州大

学作为一所高速发展的高校，更应该加强我们的校园文化建设，为把

我们的学校建设成一流的大学而努力奋斗。

本次校园吉尼斯大赛以“挑战、拼搏、奋进、超越”作为口号开展竞赛活动，旨在激发同学们的潜能，鼓励大家超越自我，挑战极限。相信在大家的努力下，在校团委学生会体育部的精心策划下，在各学院的支持下，“校园吉

尼斯”会成为我们校园一道亮丽的风景线。

愿“福州大学校园吉尼斯”早日成为我们福州大学的盛大节日！

● 活动的地点及日期活动时间: 2009年5月9日

活动地点：福大新校区足球场

报名时间：即日起至4月30日

●活动单位：福州大学包括至诚、物信、工程、数计、机械、软件、人文、电气、化工、管院、法学、公管、建筑、土木、外院、材料、生工、环资、紫金、八方物流、阳光、研究生在内的22个学院团队。

第二部分活动细则

活动须知：

1、以学院为单位上交一份报名表，每个学院须有至少10名以上队员，每名队员可按要求选报如下项目。

2、第一名得10分，第二名得8分，第三名6分，依此类推，从得1分起到第九名均为1分。第九名以后的都不得分。

3、单项成绩或团队成绩相等时，仍然以第2点计分法来计分计分，如第一名2人或2个团队并列，每队得分仍为10（团队项目），不取第二名，直接取第三名，以此类推。

4、最终名次取各学院总积分前三名。项目设置：

一、传统项目 A.球类

1.单指转篮球

用单指作支撑点转篮球，比谁转的时间长。球落地则比赛结束。2.颠足球

比赛不限时，每位参赛者有两次机会，在直径3米的圆圈内颠足球，除手以外的任何部位均可触球，球落地则比赛结束，颠球次数多者为胜。3.排球垫球

比赛不限时，每位参赛者有两次机会，在3*3米的范围内垫排球，只有手与手臂可以触球，球落地及其他部位碰球则比赛结束，每位选手可以有三次机会。取最高分次数。垫球次数多者为胜。

注：不可二传和以手拍球。可以单手垫球且球不可停滞与手上。球飞起的高度不限

4.三分王

时间为一分钟，在三分线外设置5个投篮点，每个投篮点放3个球，既没个投篮点个有三个机会，参赛者在规定的时间内投篮，最终以投中的篮球数目记录成绩，如果时间1分钟内15个球权投完了，则不在有机会。（场地设在篮球场，篮球15个由学校提供，桌子2套，一个场地配置一名成绩记录人员，一名填报资料人员，一名备球捡球人员及维护秩序人员数名，一名记分人员。）B.趣味类 1.篮球技巧

参赛者要完成罚球（3次机会），定点投篮，以s型路线穿越3障碍（不可中途掉球），弯腰过绳，打5次篮板后再次过绳穿障碍，最后上篮计时停止。以时间最少者获胜。注：罚球不中也进入下一环节。碰到障碍加1秒，掉球加2秒。最后的上篮3次机会，3次不中也停止计时。此间选手需自己捡球，投球一次不中加2秒。2.金鸡独立

选手单脚站立，头顶一本较厚书（或其他障碍物），保持此姿势，位置不能移动，坚持时间最长者获胜。(每个选手只有一次机会)3.短信王

限时一分钟，在规定的时间内要求输出规定的文字，以输入的文字的多少记录成绩，输入的文字多者获胜。

准备一段话，一组5个人同时进行比赛。在比赛开始的前，比赛结束时由工

作人员数该参赛者的字数，参赛者需要自带手机。

注：若一时来参与的人少于5人，则可以先到先比。4．下竿过腰

参赛者以下腰的形式通过逐渐降低的竹竿，比谁通过的高度最低。（竹竿每次下降5cm）

道具：竹竿、架竿物、米尺一副 5 骑慢车比赛（团体项目）

赛道宽一米，长十五米。中途若有一个选手脚着地或者自行车出比赛跑道取消成绩，最后以用时最长者为胜。（选手可以选择自己熟悉的自行车；每个选手可有有3次机会；）C.传统健身项目

1.计数跳绳（跳绳自备）

男生比赛限时3分钟，女生比赛限时2分钟。成绩以参赛者跳绳次数计，跳法不限。注：参赛者可以自由选择尝试几次。取其中的最好成绩。2.集体跳绳

比赛不限时，成绩以进入跳绳人数计，其中某一个人绊到绳子则比赛结束。3.耐力仰卧起座

比赛不限时，成绩以参赛者连续做出的仰卧起座次数计。每两次间的间隔不超过5秒，否则比赛结束。

4.男子俯卧撑（分双手和单手）

比赛不限时，成绩以参赛者连续做出的双手俯卧撑次数计。每两次间的间隔不超过5秒，否则比赛结束。D.自由申报项目

选手可根据自己的长处、特点或是大胆的挑战等自由的申报项目,由自己定出挑战目标，如，规定时间内完成某项目或无规定时间的可不用.(需要的器材自备)新挑战的项目需要向校学生会递交申请表；由校学生具体负责部门认证同意后，可参加挑战日比赛

注：

1、项目中未注明男子的，均为男子与女子的共同项目，男女均可报名。成绩

分男女排。

2、各项目所得的最好成绩都将存档收录。

3、每院报名人数不得少于10人，否则视为弃权。

4、5月9 日上午8：00由各院领队带至现场签到，并领取活动方位图。●报名方法：

1、各学院将于4月30日之前将报名表以电子邮件的形式发送到体育部邮箱上。

fzutyb@126.com。活动当天在主赛场也设有报名点。

注：现场报名的选手若破记录，则可存入档案，但成绩不记入其所在学院总分。

2、同学可以向各学院体育部长提议校园吉尼斯的项目，可到我校学生会办公室（素

质扩展中心216）申报，也可发送电子邮件到上述地址申报。

本活动最终解释权归校会体育部所有，现场具体规则若与策划有冲突，则以现场规则为准。负责人：黄萃***

福州大学学生委员会

2009.03．

附1: 第三届校园吉尼斯记录：

2008年福州大学校园吉尼斯最终记录

单指转球: 1小时39分22秒林鹏鹏（数计）颠足球 :男子923下陈海涛（软件）

垫排球 :男子1494林胆（材料）女子 1165谢参参（外院）三分王 :7 个杨斌（软件）篮球技巧 :21秒3陈登辉（法学）金鸡独立 : 1小时12分7秒杨凤玲（外院）短信王:48字胡涛（法院）下腰过杠 : 43cm吴燕霞（生工）骑慢车: 5分20秒陈天顺（数计）

计数跳绳 : 男子 558曹锋（紫金）女子 368戴玲玲 集体跳绳 : 10 人数计学院

仰卧起坐 : 男子 2008 下.陈旭阳（至诚）女子333马银霞 男子俯卧撑:双手228 下陈旭阳(至诚)

单手 61下张振(生工)

耐力跳绳 :男子 560黄书逵(外院)

女子550戴玲玲(法学)

耐力踢毽:70下韩步莲 饶水秀（外院）男子引体向上:27下林佳徽(物信)

10秒抢记:16个数林晨(软件)喝水比赛:男子13.6秒叶汶坤(生工)

女子17.1秒巫雪宁(生工)（500ml的矿泉水）

猜人名游戏 :1分钟猜22个人名黄铮姚磊（外国语）

自由申报项目：1.双臂屈伸65下茅叙焰(化工)

2.踢毽子136下寇智慧（环资）3.纸牌穿报纸穿过21张陈泳华(生工)4.拉长音36秒5刘顺财（物信）5.倒立俯卧撑20下陈旭阳（至诚）

（法学）（外院）

附2：2009年校园吉尼斯报名表

2.第二届体育文化节之校园吉尼斯总结 篇二

1. 长沙市一中学生对校园体育文化的知晓度、参与度不高

中学校园体育文化的重要作用之一是对学生健全体育人格的培养, 为培养学生终身体育思想奠定基础, 充分发展学生的运动个性。通过对长沙市一中在职教师的走访调查, 普遍反映在校学生对校园体育文化的知晓度与参与度不够理想, 学生对于校园体育文化相关知识获取的途径比较单一, 多数学生了解体育相关知识主要通过收看电视体育节目、观看网络视频等途径, 而通过学校图书馆提供的体育读物、学校阅览室、专题讲座、体育文化节等方式去参与到体育活动中的较为少数。学校提供有关体育文化的有利支撑活动较少, 导致学生在校期间不能涉及足够的体育信息, 无法培养他们热爱体育并置身于体育文化氛围中。

2. 学校体育管理机制尚需细分化、规范化

学校体育管理的目的是通过运动科学的理论和方法, 完成对于学校科学、合理且具有计划性的实施检验。通过制定详尽的管理制度与运行机制有利于明确人员职责与分工, 能够极大提升中学校园师生组织协调力与执行力。目前长沙市中学基本具备国家体育锻炼标准、体育课堂常规等国家教育部明确提出的成文制度, 但针对中学校园体育发展的具体实际, 还应以发展的眼光成立校园体育工作组织机构并制定工作管理条例, 进一步细化制度, 形成规范文件。由于长沙市中学缺乏校园体育工作委员会等机构的合理规划, 不能有效的为学校各种体育文化活动提供制度上的保证, 在一定程度上阻碍了其校园体育文化的发展。这就要求中学相关领导在具体管理条例与管理机制中进一步细分与规范, 健全管理机制以保障校园体育文化健康发展, 从而大力推动学校体育文化的发展。

3. 校园体育文化物质层面难以满足学生日益增长的运动需求

校园体育文化需要载体进行表现, 在长沙市中学校园里, 校园中的体育器材与各类体育项目的场地设施都是校园体育文化展现的物质载体。由此可见, 校园体育文化的发展一定程度上受到校园体育物质基础的制约, 换言之, 校园体育文化的发展受到学校经济条件的制约。通过在长沙市中学的实地考察, 发现学校体育建设经费有限, 虽然校园中均有一些基础教学用具与运动场地, 以满足在校学生运动需求的体育设施建设项目也有一些规划, 但是每年的体育经费很大程度上用于维持体育教学的基本开支, 真正投入到体育基础建设上的资金缺捉襟见肘, 造成各体育物质设施对体育文化建设的载体作用大受影响, 从而严重制约着校园体育文化的发展。

4. 长沙市中学校园体育文化的精神层面仍需加强

校园体育文化的终极目标是达到育人作用, 为学生提供丰富校园体育文化生活的同时培养起终身体育思想, 在物质基础与制度保障下, 通过在校学生发挥各自特长, 在不同运动项目中展现运动天赋、体现运动精神、道德等途径, 促进学生对美的认识, 提高对体育运动追求的推崇程度, 并对其终身体育思想的培养加深认识, 从而体现出校园体育文化育人的作用。通过调查发现, 长沙市中学广大师生对于校园文化精神层面的认识不够深入, 未能准确把握体育教学的育人功能。在校园体育文化宣传方面手段较为单一, 校园中的体育文化宣传栏更新速度较慢, 未能有效利用校园广播站、校刊校报等校园内部宣传媒介进行宣传, 在推广校园体育文化手段上还具有较大拓展空间。

5. 学校优秀体育教师师资存在一定缺口

体育教师作为学校体育教育的指导者、参与者, 其业务水平与认知程度对校园体育文化构建有着至关重要的作用, 在如此信息爆炸的社会, 中学生拥有众多获得体育文化知识与技能的途径, 但作为校园体育文化传播的媒介, 体育教师具有无可替代的作用。长沙市中学在体育师资力量在数量上存在一定缺口, 师生比例与国家教委要求的师生比例还存在一定差距。在学校体育教师的质量方面, 同样也存在一定的问题, 主要表现在教学过程中因循守旧, 缺乏创新精神, 难以满足当今社会对中学体育教学提出的新的要求, 与学生期望得到的知识存在一定的差距。现在的学校体育教育未能渗透入日常生活, 缺乏课外体育指导, 教师与学生之间缺乏沟通平台, 使得学生在课堂上学到的体育知识难以在活动中得到进一步巩固, 对校园体育文化的建设带来负面影响。

6. 长沙市中学体育课程内容设置应进一步完善

培养学生终身体育思想作为体育的教学内容, 其最终目标是培养学生参与运动的技能与知识。为达到这一目标, 不仅要求学生掌握一些运动项目的运动技能, 更应结合社会与实践, 将其所学真正做到学以致用。通过在长沙市中学的实地考察以及与在校中学生的交谈, 发现其学体育理论课在课程设置中权重较低, 不能满足学生对体育文化、体育科技、体育理论等方面的学习需要。不利于学生根据自身情况进行科学合理的体育学习。当前在中学体育教学课程设置中多以竞技类体育运动技能教授为主, 虽然能够提供一定运动技能, 但学习过程中内容设置过于复杂, 过多强调竞技能力与竞争意识, 或略了对于体育人文精神的领悟与体育文化熏陶, 缺乏现代性, 一定程度上削弱了学生参与体育的主体地位。

摘要：本文通过专家访谈与实地调查等方法对中学校园体育文化体系构建进行深入分析, 结合中学一线教师与相关部门领导的访谈分析, 初步得到长沙市中学校园体育文化体系构建过程中的缺失之处, 主要包括学生参与度不高、学校体育管理机制需细分规范、物质层面难以满足学生运动需求、体育文化精神层面仍需加强、师资存在一定缺口、育课程内容设置不够完善等六个方面。

关键词：长沙市,中学,体育文化,缺失

参考文献

[1]朱柏宁.校园体育文化探析[J].体育与科学, 2009.3, 20 (117) .

[2]夏军.中学校园体育文化的构建[J].现代教育科学.中学教师, 2010 (2) .

3.第二届体育文化节之校园吉尼斯总结 篇三

陈巍

伴着旖旎的风光，怀着青春的激情，我们迎来了杭州电子科技大学第二届校园吉尼斯盛典。在首届校园吉尼斯活动中，杭电的学子们不仅用自己的激情和活力创造了一个个校园吉尼斯纪录，还展现了杭电人独有的挑战﹑拼搏﹑奋进﹑超越的精神,让它成为了我们心中永恒的记忆。

带着期待，带着憧憬。“青春荡漾，激情杭电”将让我们的校园吉尼斯带着同学们的梦想，带着杭电人的精神展翅翱翔！

本次校园吉尼斯盛典将在突出个人专长,丰富大学生活的基础上为同学们提供一个超越自我，挑战极限的平台。心有多大，舞台就有多大，相信每一个带着梦想和激情的杭电人都可以在这次活动中找到属于自己的舞台，尽情的挥洒自己的青春与活力。也希望每一位来到这个舞台上的杭电人今天可以为自己的梦想付出努力，明天可以为更高的人生理想而奋斗！

相信在我们的共同努力下，在校团委学生会以及自动化学院分团委学生会的精心策划下，在各兄弟学院的支持下，“校园吉尼斯”一定会成为我们校园中一道亮丽的风景线。

愿：“杭州电子科技大学校园吉尼斯”成为我们杭电人心中最大的骄傲！

4.吉尼斯校园之夜策划书 篇四

一、活动背景：

宗旨：本次吉尼斯南工大之夜主要是为丰富同学课余生活，强身健体，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，体现我院学生风华正茂的精神状态。

二、活动时间：

活动时间：2012年4月27日14：00-16：30预赛

2012年4月29日14:00-17:00正式决赛

三、活动整体方案：

活动地点活动地点：XX报告厅

主办单位： XXXX

策划承办单位：XXXX中心

活动参与对象：XXX大学全体学生

四、活动主题：娱乐身心、激扬青春

五、活动对象：经济与管理学院各班级

六、具体活动细则简介 ：

本次吉尼斯之南工大之夜主要采取提前集体报名和现场报名两种方式，通过比赛成绩选出纪录保持者，并全程飞信通知参赛选手名次变化动态，并对吉尼斯纪录获得者给予一定的物质奖励和荣誉称号。

比赛项目与比赛细则：

项目一：同舟共济:(2人)器械:木板两块

参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站

好。比赛开始，队员协同动作前进，以船尾

到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。

本项可以以寝室为单位比赛，用时最少队

颁发团体奖。

项目二：大丰收（2人）器械:塑料筐、网球

一人站在投掷线后负责投球，另一人腰间系一塑料筐站在直径一米的圆内用

筐接投出的反弹球，最后累计接球总和的多少判定名次。

规则：(1)接球者不许出圈

(2)必须用筐接球，且要接反弹球。

项目三：投壶比赛

投壶是古代士大夫宴饮时玩的一种投掷游戏。

游戏规则：在离投掷线5米远处设一倒置的标志

桶，起点处有20只箭，参赛者连续投掷20次，投进标志桶内算有效计数，进箭数量多者颁发吉

尼斯纪录奖，每人只有一次机会。

项目四：一分钟跳绳

运动员每人一次机会，限时一分钟，跳法不限，失误可继续，以跳绳通过运动员脚下次数为准，踩绳不算，跳绳可以自备，每人一次机会。比赛时间1分钟。个数最多者颁发吉尼斯纪录奖。

项目五：仰卧起坐 器械:体操垫

每名队员，仰卧垫上，屈腿，大小腿夹角90度，双手抱头。比赛开始，做仰卧起坐，肘关节触膝关节，在垫上停留超过

5秒即比赛结束（允许请伙伴帮忙压腿），最后以总次数决定名次，总数最

多者颁发吉尼斯纪录奖。

项目六：保龄球 器械:篮球5个、塑料瓶若干

在场地上画两条相距5米的平行线，一条做为

投掷线，另一条为摆放瓶子的线。比赛开始，运动

员持篮球滚向瓶子，最后以碰倒瓶子的总和多少判

定名次。总数最多者颁发吉尼斯纪录奖。

三个场地同时进行。

七、奖励规则：

吉尼斯纪录奖获得者：颁发 “吉尼斯纪录奖”荣誉证书

颁发赞助商提供的奖品

个人奖为价值xx元礼品

团体奖为价值xx元礼品

八、活动经费预算：

S=2x团体奖钱数+4x个人奖钱数+6x证书钱数+其它支出

九、其他 ：

1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

2、裁判必须做到公平、公正、公开。

3、比赛前由各参赛选手阅读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

4、持场地的卫生，保持现场的卫生。

5、请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。

6、望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。

5.第二届体育文化节之校园吉尼斯总结 篇五

一、活动主题：

多彩童年真我风采

二、活动对象：

全体学生

三、比赛时间：

2013年12月中旬（具体时间另定）12月11—15日

四、体育节竞赛项目：

1、体育节系列活动之一：广播操比赛（规程附后）

1-6年级广播操比赛

2、体育节系列活动之二：体育之星评选（规程附后）

3、体育节系列活动之三：冬季运动会（规程附后）

冬季四项比赛：8字交叉跳长绳

集体1分钟跳短绳

2分钟双蹦跳

踢毽子（盘踢、跳毽）

趣味长跑比赛（3——6）

乒乓球趣味赛（1——2）

5、体育节系列活动之四：田径冠军赛（小范围，体育教师推荐）（规程另发）

6、体育节系列活动之五：校园吉尼斯（规程附后）——海报宣传魔方速拧、后仰过杆、跳毽、反双跳

7、体育节系列活动之六：乒乓球比赛（规程附后）

学生乒乓球比赛

8、体育节系列活动之六：围棋挑战赛（规程附后）

五、奖项评定

1、单项奖和团体奖。各单项前六名颁发证书（吉尼斯前3名），并计入团体分。团体奖各年级前三名为一等奖。后三名为三等奖，其余为二等奖

2、优秀组织奖。各年级总分前三名，同时报名及时无误，比赛中没有出现比赛事故的班级获评优秀组织奖。

3、体育之星。依据比赛成绩和平时出勤情况，以及在班级内的成绩和表现，在学生中评选体育之星。

六、裁判组成裁判由全体行政、综合组成员以及副班主任组成，如有事务请假，必须自己找人代替。体育组只负责裁判安排。

比赛时，班主任可以在班级前面，也可以在班级后面领操。班主任做操成绩计入班级成绩。班主任领操即可得10分。能够大概做出基本动作即可得满分。

2、服装（10分）

以班级为单位，服装力求统一。

3、精神面貌（20分）

精神饱满、动作协调，体现出朝气蓬勃的精神面貌

4、做操质量（60分）

动作正确合拍、整齐、有力度。

五、比赛办法及奖励：

各年级组按照1:1:1分设一、二、三等奖

在冬季团体比赛中，总团体加分分值为10,7,5冬季四项运动会

【跳绳】

(一)跳长绳——2分钟绳间交错（集体二分钟交替八字跳长绳）

参赛对象：3-6年级

1、各队男、女各10人（包括摇绳2人），摇绳两人间隔4米，选手18人分

成相等的两组站在长绳同侧，以正上绳方法两边参与者依次交替跑进绳，然后跳出返回另一队队尾，依次巡回进行，每跳过一人计一次，比赛时没有实现连续交替过绳的，则该次不计入成绩。在规定的2分钟时间内，跳越长绳人（次）数多者名次列前。若成绩相等，则看失误次数少者名次列前。

2、比赛开始前，参赛队员及绳均处在静止状态，当裁判发出“开始”口令后，比赛开始同时裁判计时，当裁判吹哨或发出“停”口令后，比赛结束。

3、录取名次：各组均取前3名。合算成分数：第一名10分，第二名7分，第三名5分

(二)2分钟双蹦跳

参赛对象：3-6年级

1.三到六年级每班推荐4名学生（不分男女）参加年级组比赛，个人所得名次合算成分数记录体育节冬锻周总团体。

2．比赛方法：即双脚起跳，身体腾空，绳绕身体额状轴720度记数为1次，如未完成则为一次试跳失败，如班级个数相同则按失败次数多少排定名次。

3.比赛时间：2分钟。比赛棉纱绳统一提供

4.个人录取名次：取6名

合算成分数：第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分。

【2分钟盘踢毽】

参赛对象：3-6年级

1.三到六年级每班推荐4名学生（不分男女）参加年级组比赛，个人所得名次合算成分数记录体育节冬锻周总团体。

2.比赛方法：盘踢。即用足内侧互换踢（左足踢一次，右足踢一次计为一次），任意一脚先踢，比赛开始后，毽子触地为一次失败，任一脚连续触毽两次也为一次失败。如班级个数相同则按失败次数多少排定名次。

3.比赛时间：一分钟。

4.比赛用毽(鸡毛毽)学校提供。

5.个人录取名次：合算成分数：第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分。

【趣味长跑接力——100米往返】

参赛对象：3-6年级

1.每班推荐身体健康的男、女生各6名参加年级组比赛，班级所得名次合算成分数记录体育节冬锻周总团体。

2.比赛办法：各班12名队员站在起跑线后（接力顺序各班自定），听到裁判发令，各队第一人迅速起动跑向100米终点，在终点纸篓里取一球（垒球）返回起点，到起点处击第二人的手掌后第二人方能跑出。依此类推，直至12名队员往返完，每人都取回一球，用时少队为胜。

3、合算成分数：第一名10分，第二名7分，第三名5分

校园吉尼斯挑战赛

一、比赛方法：

设置挑战场地，不限班级人数，自由上场挑战。

二、项目设置

后仰过杆

1、比赛方法：一副跳高架将横杆架起一定高度，选手双手背后托腰，仰面、下腰，脚步向前移动，直至通过跳高架横杆。

2、比赛规则：

（1）横杆掉地或身体其他部位接触地面均判为过杆失败。

（2）过杆高度从1.0米开始，每次下降2厘米，直至决出名次。

3、三井实验小学记录：

魔方速拧

1、比赛方法：魔方六面无序打乱后，交给参赛队员，参赛队员听到裁判开始口令后用一定的时间把六面还原，时间少者获胜。

2、比赛规则：自己按下计时器开始计时并转动自己手里的魔方，当完成六面统一后，再按下计时器，停止计时记录成绩。

3、三井实验小学记录：

跳 毽

1、比赛方法：在一圆形场地内，2分钟内，跳毽比多。个数多者获胜。

2、比赛规则：计时开始，完成一个动作算一个，失败可以继续，出圈的动作不计算在内，可以回到圈内重新开始。

3、三井实验小学记录：

反双跳

1、比赛方法：双脚起跳，身体腾空，绳由后向前绕身体2周记数为1次，如未完成则为一次试跳失败。

2、比赛规则：2分钟。比赛棉纱绳统一提供。

3、三井实验小学记录：

三井实验小学第二届乒乓球联谊赛

为了进一步普及我校乒乓球运动，我校将于2013年12月14日举行乒乓球联谊赛，具体规程如下：

一、主（承）办单位：新北区三井实验小学

二、协办单位：仙鹤乒乓球俱乐部

四、比赛时间：2013年12月14日周六（一、二年级）

12月15日周日（三—六年级）

五、比赛地点：三井实验小学乒乓馆

六、比赛项目和比赛方式：单打比赛

1、比赛对象：三井实验小学1——6年级学生

2、每个班不限报名参赛。

七、竞赛办法：

1、每场三局二胜，每局十一分制。

2、比赛使用中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》

八、比赛器材：采用国际乒联批准的40mm白色乒乓球。

九、录取名次和奖励：

1、比赛取各年级男女组别前六名。前三名奖品将由仙鹤乒乓球俱乐部友情赞助。

合算成分数：第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分

2、将选拔部分获得名次的选手组建三井乒乓球校队。

十、竞赛组织：有体育组负责实施。未尽事宜，另行通知。本规程由体育组负责解释。三井实验小学2013年11月13日

三井实验小学围棋挑战赛竞赛规程

一、比赛时间与地点：2013年12月21日8:30，地点：食堂二楼

二、参赛单位：全校学生，年级、人数、水平不限。

三、竞赛项目： 围 棋

四、竞赛分组：按照年级、男女、人数进行分组，五、参赛办法：

以班级为单位组队参赛。各队各组别男、女人数不限，鼓励同学参与。

六、竞赛办法：

1、各组别分别进行男女个人赛。

2、根据比赛人数决定比赛轮次，采用循环或者积分编排制。

3、使用国家体育总局审定的竞赛规则。

七、录取名次和奖励：

1、比赛取各年级男女组别前六名。合算成分数：第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分

6.校园吉尼斯活动总结 篇六

——2011年沈阳化工大学《校园吉尼斯》活动总结

活动简介:

本届校园吉尼斯大赛是以“展我运动风采”为主题，意在丰富校园的课余文化生活，培养德、智、体全面发展的新一代大学生，促进学生挑战自我的意识，弘扬积极进取，顽强拼搏的精神，充分展现现代学生的魅力风采。

活动主题:

展我运动风采

活动形式:

校园吉尼斯大赛

主办单位：沈阳化工大学校总会体育部

承办单位：沈阳化工大学各二级学院分团委学生会

活动时间:

2011年5月6日

活动地点：沈阳化工大学国旗广场、及篮球场分会场

活动当日：

8：30 校总会工作人员布置活动现场，务必于11点40前结束工作。

12：05学生总会及二级学院全体工作人员在国旗广场集合。

12：25主持人宣布化工大学校园吉尼斯大赛正式开始。

12：30 校园吉尼斯大赛启幕仪式———开场表演及校领导、老师讲话。

12：40 校园吉尼斯项目挑战开始。

13：55 各分赛区上报成绩统计，授予破校园吉尼斯记录者奖状及奖品。

14：00 化工大学“展我运动风采”校园吉尼斯大赛圆满结束。

活动时长约为2个小时。

活动细化：

比赛各院系参赛人数如下（此处指院系为单位报名人数）

03应化学院：20以上04经管学院：30人以上05计算机学院：30人以上06化工学院：30人以上07材料学院：30人以上08环境学院：20人以上01机械学院：35以上02信息学院：30人以上

09外语系：至少15人10数理系：至少15人11社体：至少10人12社科：至少10人13研究生：至少5人

一．竞赛时间：2011年5月6日

二．竞赛地点：沈阳化工大学校园内

集合地点：国旗广场

三．参赛单位：沈阳化工大学所有院系及研究生

四．参赛办法：以院系为单位进行报名，各院系参赛人数做规定

五．比赛项目：（注：如某些项目需要秒表，则承办该活动的院

系须自备秒表）

1.三分篮球比赛：

承办单位：机械学院

活动地点：小篮球场

比赛用具：篮球20个

比赛规则:

(1).在三分线上共设有5个投篮点，每一点上放有4个篮球

(2).每个参赛者有1分30秒时间来投篮，他可以尽可能多的出手。

(3).每球投进计1分

(4).如果两球员打平的话，将进行加赛。如果仍然打平，再进行加赛直至分出

胜负为止。成绩及最好成绩。

(5).球员投篮时不得踩到三分线或是在线内出手，否则进球无效。

2.慢行自行车：

承办单位：材料学院

竞赛办法：

由承办院将车准备好需4辆

比赛时队员最好佩带护具，以防受伤。

比赛赛程：35-50米

比赛规则：

(1)比赛每组3人。.比赛开始前自行车前轮必须压起点线，启动后开始计时，自行车后轮通过终点线，比赛结束，用时较多者名次列前。

(2).中途不能颠车，不能定车，不能往后骑，自行车车轮压左右边线、双脚除

踏板以外不得踩踏任何位置或者身体任何部位触地皆为失败； 违者算犯

规，即淘汰出局。

(3).因他人原因导致落地者，经裁判核准后可以重新比赛。

3.跳绳前进跑

承办单位：环境学院

竞赛办法：比赛队员每人一条跳绳

比赛赛程：50米

比赛规则：

每轮5人进行参赛，同时比赛，计时开始，参赛队员从起点线内出发，边

跳边前进，直到到达终点线内。用时最短者获胜。比赛过程中若队员未

顺利过绳，必须在原地重新开始。违规者取消比赛资格。

4.踢毽球

承办单位：应化学院

比赛规则：（注：两组同时进行，每名队员连续踢5次，待5次完成后再计分）

（1）参赛者在距目标5米处，将毽子踢入直径为20、40、60、80公分的圆中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次以5、3、2、1记分。

（2）参赛者每人投掷5次，以5次得分之和计比赛成绩。

（3）如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分

5.心心相印（背夹球）

承办单位：化工学院

比赛规则：30

米距离，每轮4队同时进行。每队4人，赛道两端各2人。背夹一篮球，步调

一致向前走，进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动然后将球运到起点

线处，以最后完成用时最少的队伍为胜。

6.抛绣球（将小球抛入篓子内）

承办单位：经管学院

比赛规则：（两组同时进行）

（1）接者站于距抛球者10米之外的圆圈（直径0.5米）内用篓子接球

（2）接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球，不得计入成绩；接球者只能用

篓接球，否则接住的球亦不得记入成绩；

（3）抛球者共抛出15个球，接球者篓内球数多者为胜；如有成绩相同者，进

行复赛，直至决出胜负；

7.摸石过河

承办单位：外语系

赛程：20米

比赛规则：比赛时5人同时进行，每个运动员二块泡沫板，放在起点线后沿（纵向放置），听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块泡沫板上，当裁判员鸣

枪后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚踏的一块泡沫板，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方泡沫板，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块泡沫板并放至到前方（距离自定），右脚踏上前方

泡沫板，这样依此前进，直至最后一块泡沫板用手拿起人出终点线。途中如

有脚落地，判为犯规，不记成绩。

（注：比赛过程中不得在地面蹭着前进）

8.翻山越岭

承办单位：社科系

比赛规则：

1.参赛队员2人一组，4组同时进行比赛，赛道长50米

2.比赛开始前一人俯身做“山”。听到开始信号后，另一人双手撑队友背部越过队

友并跑到下一个标记点做“岭”，再由队友翻过。如此往复，直到到达终点。起

点设置一个标记点，之后每隔5米设置一个标记点

3.中途有未翻过障碍者，需再重新翻越

4.小组两人都到达才算结束

5.比赛用时最短者获胜

9.袋鼠跳

承办单位：信息学院

赛程：20米

比赛规则：

每轮5人参赛。比赛开始，队员站在起点将绳带踩在脚下，双手将绳带拉直。

向前跳出绕过标志物返回至起点。用时最短者获胜【注(1)必须绕过标志物(2)

队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。】

10.“晕头转向”（二十米趣味跑）

承办单位：计算机学院

比赛规则:

每轮5名参赛选手。参赛各选手由指定人员查数,原地转20圈,然后向终点

方向走.先到者为胜利者.圈数不够者成绩无效

11.踮足球大赛

承办单位：数理系

比赛规则：

各院系选手分轮比赛，每轮8人。每人4分钟，将指定时间内踮球数量最

多的一次记为最终成绩。除双脚以外任何部位触球不计入成绩

12.限时双手俯卧撑

承办单位：社体系比赛规则：

(1).60秒内正规俯卧撑做多者为优胜

(2).分为多组，每组八人，分组比赛。

(3).如出现以下不正规动作，不计入总数。3次违反规则者，取消比赛成绩。

(4).两臂伸直，手撑地，颈伸直，两肩充分顶开，两脚并拢伸直落地身体保持挺直姿势。曲臂时两臂的夹角小于或等于90度，身体必须挺直，胸部接近地面迅速抬起。受测者两肘屈伸一个来回为一次，否则不计数。双脚或双掌不能离地，膝盖，胸部不能触地，违规者表其比赛完毕。

活动优点：

1.本次活动在五月六日举行，所以有充足的时间宣传此次活动，全校很多同学都知道活动的举办时间。

2.各二级学院出的板非常好，无形之中给我们的活动增色了不少，而且报名参赛的同学非常多，创造了新的记录。

3.此次活动由于有天津顶园食品公司沈阳分公司康师傅3+2的鼎力相助，使得这次的活动经费非常的充足，相对的设备也比较齐全。

4.比赛项目非常丰富，加入了很多新的元素，比赛项目的名称吸引力很强，增强同学们的好奇心，使他们的兴趣更浓。

5.当天虽然小雨时停时下，我们的跑道画了又画，但工作人员的意志很坚定，一直坚持到比赛后。

6.活动中有礼品，试吃包赠送，所以也吸引了很多同学现场去。

7.活动的整体效果非常好，既达到了3+2公司的要求，也给《校园吉尼斯》活动树立了良好的口碑.活动缺点:

1.之前没对场地有细致的考察，使得有一个活动在计划的位置场地不够，所以改动了两个游戏的地理位置，而没有做出提示，告诉同学们，所以造成当天很多同学都不知道自己的项目的位置。

2.下雨导致的活动跑道反复的画，所以人手非常缺，现叫来的人还不知道自己应该干什么，没有具体的安排。

3.很多工作人员都不知道比赛项目的具体位置，使得很多同学问事模棱两可。

4.活动正式开始时天又下起雨，使得开场舞的音乐不能正常响起，导致现场比较混乱，大雨使很多同学走了。

5.游戏结束后的颁奖现场比较乱。

6.活动现场分布图不清楚，很多同学看不懂。

这次的活动虽然有大雨的阻挠，虽然没有我们预期的那么好，但是也达到了我们的目的，就是为同学们搭建一个自我展示的舞台，让同学们的校园生活不再单调。在以后的活动中我们会克服这次活动的缺点，发扬这次的优点，让我们的《校园吉尼斯》成长的更加完美，让《校园吉尼斯》成为沈阳化工大学一道亮丽的风景线！

体育部李庭

7.第二届体育文化节之校园吉尼斯总结 篇七

一、活动目的：

为了进一步丰富校园文化活动,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化气氛,丰富我校师生的业余文化生活,加强校园文化精神建设,给同学展现自我,锻炼自己的.机会，特办此次活动．

二、活动过程：

我院于2006年．月．日在秋实楼六楼礼堂进行非职业模特大赛的初赛过程，而后于2006年．月．日在．．．．表演厅进行复赛。望全院学生都积极踊跃地参加这次的活动。

三、活动安排：

1．以各班为单位选出男．女数名，由团委学生会组织培训．

2．复赛选出男女各十名，进入决赛

四、参赛项目：模特表演

五、参赛组别：女子组/男子组

六、奖项设置：一等奖；二等奖；三等奖；最佳舞台表演力奖；最佳形体奖；最佳潜质奖；优秀奖

七、参赛要求  ：

1、参赛选手务必工整、完整地填写登记表，同时上交1寸照片/生活照

2、参赛选手初赛自备服装，限演节目一个，限时5分钟以内。

八、 报 名 时间：待定

九、 活动预算：  初定证书，奖品及评委费用150元；

文书，宣传费用100；

摄影费用50元；

初赛舞台布置（气球，彩带，色卡，喷彩）200：

其它50

西工科福州服装学院团委

2006年2月26日

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8.第二十届校园文化艺术节总结 篇八

施小威

在我们进入新校区的第一个春天，我们迎来了第二十届校园文化艺术节，此次艺术节又恰逢中国共产党建党90周年纪念，常州正创建全国文明城市。所以，此次艺术节承载了诸多因素：春到新校园、校园文化建设、管理运行年、共忆红色经典、创建文明城市、文明风采大赛等。

正是因为艺术节承载了以上多个元素，所以在设计艺术节方案时，我们考虑到学校管理运行年，考虑到要加强“块”的运转能力，因此，我们将艺术节的多项活动打包招标，由系部和部门竞标承办。我们设计了红歌演唱会，班班唱红歌；设计了主题演讲大赛，庆祝建党90周年；我们设计了摄影比赛、职业礼仪大赛，为参加全国文明风采大赛暖场；我们继续推进班歌、班徽、班报的设计、课本剧大赛，深化校园文化建设；我们举办器乐大赛、书画及民间工艺展，凸显职校特色；一如既往的开展主题班团活动，将主题定为“春到新校园，文明伴我行”，为创建全国文明城市贡献着我校师生的力量。

为期2个多月的艺术节落下了帷幕，所有的项目也都完美收官，全校几乎所有的班级近4000名学生都参与其中，我们可以有底气的说：艺术节胜利闭幕了。我们既有丰富同学们业余生活的文艺汇演，更有引领校园文化建设的班级文化设计，还有引导青年思想的主旋律活动，可谓雅俗共赏。许多师生为艺

术节挥洒汗水，歌舞青春，尽展才华。在艺术节闭幕的时候，我们送走了新校区的第一个春天，迎来第一个热烈的夏天，我们还将迎来新校区无数个春夏秋冬，迎来新校区灿烂的明天！

9.第二届体育文化节之校园吉尼斯总结 篇九

校园体育文化与大学生身心健康和谐发展之研究

全球化背景下高校体育文化的建设与发展面临多方面的挑战,关注和加强校园体育文化与大学生和谐发展的研究,为每个大学生身心健康和谐发展创造良好的文化环境,将体育文化与科学文化、思想道德融合,推广和开展适合大学生身心特点的体育文化活动,才能使学生的知识、能力和素质等方面得到不断的充实和完善,使他们的`视野更辽阔,心灵更高尚,知识更丰富,并最终成为身心健康和谐发展的合格的现代人才.

作 者：白莉 作者单位：杭州师范大学,体育健康学院,浙江,杭州,310036刊 名：黑龙江高教研究 PKU英文刊名：HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION年，卷(期)：2007“”(10)分类号：G80-05关键词：校园 体育文化 大学生 身心健康 和谐发展

10.第二届校园文化艺术节总结 篇十

活

蓼皋镇一完小

20116月10日

动总结年

蓼皋镇一完小第二节校园文化艺术节

活动方案

本次艺术节活动以“构建和谐校园、展示一小风采 ”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质

进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，学校综合教研组便对照艺术节活动方案，习、研讨，制订了切实可行的兴趣小组培训计划，在各班选出兴趣小组学生开始培训，把培训的每个环节落到实处，准备了大量的节目和素材。活动各职能部门在领导小组的统一指挥下各施其责，把工作准备到位，为艺术节的成功开展提供了各方面的保证。

活动内容包括卡拉OK比赛、演讲比赛、师生书画展、游行和文艺汇演等几大板块。卡拉OK比赛中，各选手充分展示出了自己非凡的才艺，选出了许多非常具有实力的学生，备。演讲比赛以“十爱伴我共成长”为主题，充分结合了学校德育工作的核心“十爱教育”，让学生通过活动懂得十爱的真正含义，并日常生活学习中自觉的践行。师生书画成果作品展充分展示出了我校师生多才多艺的文化素质和才艺。游行为整个活动的开展渲染了浓郁的,培养学生实践能力 认真学,为本次艺术节的开展为文艺演出提供了人才储

氛围，扩大学校的品牌影响力，充分展示了我校近年来特色教育和养成教育的成果。文艺汇演中，各参演节目精彩绝伦，把本次艺术节活动推向了高潮，为全体师生展示精彩才艺搭建了广阔平台，充分展示了我校师生积极向上、全面发展的风貌。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，本次活动设立在六一儿童节，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

本次艺术节在项目设计上充分突出创新、彰显个性。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。

氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门；台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌；有的是五颜六色的花束；还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦；更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪

纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏„„艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比。

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。单看6月1日的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合；音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人

让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来；孩子们群体雀跃，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，年轻。

这次活动成功开展，离不开校长的统筹规划和他的亲历亲为，体师生在思想上更重视，节目更上档次；

力，尤其是指导老师的努力，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动；感谢所有的男教师，因为他们，更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，质量组织好这次活动。

我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，了不起！《快更全高争先发言的情景；音乐剧......掌声、欢呼声响成一片，祝福老师越活越更离不开全体师生的共同努保障了后勤工作的周到细致；协调好课堂与课外的关系，我们这个集体——

五、一点不足，几点建议。

本次艺术节前期，学校各项检查甚多；中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多；后期，又是一年一次的半期考试，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。经过总结，我们应该在以下几方面有所改进。

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是几个指导老师的事，更是全体老师的参与，可以通过各种比赛的形式来选拔更多优秀的节目。

隆重喜庆的第二届校园文化艺术节，中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。