材料准备

2024-07-15

材料准备（共9篇）

1.材料准备篇一

二、申请《再生育服务证》

（一）女方在男方居住1年以上，且男方户籍在本市的再生育申请，可由审查男方再生育申请的工作单位所在地或者户籍所在地的乡镇人民政府、街道办事处审核。

（二）流动人口的再生育申请，由户籍所在地的乡镇人民政府、街道办事处审核。

（三）育龄夫妻应当按照下列程序申请《再生育服务证》：

1、申请再生育的夫妻，应当提出书面申请，内容包括申请人基本情况、申请理由等。

2、再生育申请应经夫妻双方所在单位或者村民委员会、居民委员会审查并签署意见。

向男方工作单位所在地或者户籍所在地的乡镇人民政府、街道办事处申请再生育的，再生育申请应经女方村居民委员会（或单位）、乡镇人民政府或街道办事处审查并加盖公章。

3、申请再生育的，应当提供身份证、户籍证明、婚姻登记证明材料及其复印件、婚育情况证明、女方1寸免冠近照2张。

根据申请理由，申请人还应当分别提供以下证明材料：

（1）以子女病残为由申请再生育的，应提供市或区县人口和计划生育行政部门组织的病残儿医学鉴定结论，鉴定结论符合再生育条件。

无病残儿医学鉴定结论的，在填写病残儿医学鉴定申请表的同时，可填写再生育申请表，再生育的申请时间为病残鉴定结论

作出时间。

（2）2002年11月1日后依法收养一个子女后，又怀孕要求再生育的，应提供收养前经市或区县（自治县）人口和计划生育行政部门组织鉴定不能生育的鉴定结论、收养子女证明和现已怀孕的证明。2002年11月1日前依法收养的应提交收养登记证明，不提供生育能力鉴定结论；

（3）以夫妻双方为独生子女为由申请再生育的，应提交双方父母婚育情况证明，双方父母终身只生育一个子女的证据材料；

（4）以再婚夫妻再婚前一方有一个子女另一方无子女为由申请再生育的，应提供离婚证及离婚协议书或离婚判决书。

（5）夫妻双方为农村居民，以一方为烈士独生子女为由申请再生育的，应提交《革命牺牲工作人员家属光荣纪念证书》及烈士的婚育情况证明；

（6）夫妻双方为农村居民，以一方为二等甲级以上伤残军人为由申请再生育的，应提交伤残军人残疾证明；

（7）夫妻双方为农村居民，以一方因公致残相当于二等甲级以上伤残为由申请再生育的，应提交市或区县（自治县）人口和计划生育行政部门组织的残疾鉴定结论、因公致残证明；

（8）夫妻双方为农村居民，以一方两代以上为独生子女为由申请再生育的，应提交申请人的一方及其上一代为独生子女的证据材料；

（9）夫妻双方为农村居民，以男到独生女家结婚落户为由申

请再生育的，应提交女方为独生女的证据和男到女方家落户的户籍证明;

（10）夫妻双方为农村居民，以居住在少数民族自治地区、聚居区，双方或者一方为少数民族为由要求再生育的，应提交双方居住的户籍证明和属于少数民族的证明材料；

（11）夫妻双方为农村居民，以在市人民政府认定的部分山区、边远高寒大山区居住为由申请再生育的，应提交夫妻双方在部分山区、边远高寒大山区居住的户籍证明和居住时间证据材料。只有一方户籍在市人民政府认定的部分山区、边远高寒大山区的，应提交另一方符合再生育条件的证明材料。

（四）申请人可以委托村（居）计划生育干部等他人申请《再生育服务证》。委托办理时，除提供委托人按照本办法规定应提供的全部材料外，还须提供受委托人的身份证明、委托人出具的委托书。

（五）遗失《再生育服务证》的，当事人应及时到原发证机关报告并补办有关手续。

死产或新生儿死亡及《再生育服务证》损坏严重需要换证的，应持旧证到原发证机关更换新证。旧证由发证机关收回销毁。

（六）《再生育服务证》的有效期为1年，在有效使用期内未生育的，持证人应在有效期满前3个月内凭有效孕情检查证明到原申请《再生育服务证》的乡镇人民政府、街道办事处人口和计划生育工作机构提出延期申请并交回《再生育服务证》，延期申

请经区县（自治县）人口和计划生育行政部门批准后重新发给《再生育服务证》。

持证人在规定有效期内未生育的，可延期两次。经两次延期仍未生育的，持证者应当按照本办法规定程序重新申请《再生育服务证》，原《再生育服务证》作废并由发证机关收回销毁。

四、申请《流动人口婚育证明》

18至49周岁育龄妇女拟离开户籍所在地区县，从事务工、经商等活动，异地居住30日以上的，在离开前，应到户籍所在地乡镇人民政府或街道办事处办理《婚育证明》。

（一）申请办理《婚育证明》，应当填写申领表，并提供下列材料：

1、本人《居民身份证》或户口簿；

2、村（居）民委员会或者所在单位出具的婚育情况证明；

3、本人近期一寸免冠照片两张（或本人近期免冠数码电子照片附本）；

4、有子女的已婚育龄妇女需提供孕检证明或落实避孕节育措施证明。

（二）当事人可以委托村（居）计划生育干部等他人办理《婚育证明》或交验《婚育证明》。受委托人按本办法相关规定办理。

（三）持证人员到现居住地之日起30日内，应到现居住地的乡镇人民政府或者街道办事处交验《婚育证明》，凭证享受现居住地人口计生部门的服务。

持证人员交验《婚育证明》时应当提供本人身份证明，属于怀孕妇女的，还应当出示生育服务证或者县级以上人口计生部门批准再生育的证明材料。

（三）《婚育证明》由国家人口和计划生育委员会统一印制，《婚育证明》有效使用期为3年。

持证人员应当在所持《婚育证明》的有效使用期截止前，到户籍所在地换领新的《婚育证明》。

2.材料准备篇二

纤维复合材料是复合材料按照结构分类中的一种, 是以一种纤维材料为基体, 另一种纤维材料为增强体, 将各种纤维增强体置于基体材料内复合而成的新材料。各种组成纤维材料在性能上能互相取长补短, 产生协同效应, 使纤维复合材料的综合性能优于原组成材料, 从而满足各种不同需求。例如:玻璃纤维、碳纤维、芳纶纤维等。其中就玻璃纤维而言, 由于高强度玻璃纤维性价比较高, 因此增长率也比较快, 年增长率达到10%以上。其应用范围也不仅局限于军用方面, 民用产品也有广泛应用, 如防弹头盔、防弹服、直升飞机机翼、预警机雷达罩、各种高压压力容器、民用飞机直板、体育用品, 各类耐高温制品以及轮胎帘子线等。

迄今为止, 我国高强度玻璃纤维已达到国际先进水平, 且拥有自主知识产权, 形成了小规模产业, 现阶段年产可达500吨。碳纤维复合材料具有强度高、模量高、耐高温、导电等一系列性能, 首先在航空航天领域得到广泛应用, 近年来在运动器具和体育用品方面也广泛采用。土木建筑、交通运输、汽车、能源等领域将会大规模采用工业级碳纤维。

在纤维复合材料主要应用领域中, 由于它与传统材料相比有很多优点:比强度和比模量高;抗疲劳性好;减振能力好;高温性能好;破损安全性好;性能的各向异性及可设计性强等, 使得在桥梁和房屋补强、隧道工程以及大型储仓修补和加固中市场前景看好。

碳纤维复合材料研究

项目简介:碳纤维及其复合材料具有高比强度、高比模量、耐高温、耐腐蚀、耐疲劳、抗蠕变、导电、传热和膨胀系数小等一系列优异性能。既可作为结构材料承载重荷, 又可作为功能材料发挥作用。目前几乎没有什么材料具有这样多方面特性。因此, 碳纤维复合材料属先进复合材料, 是典型高新技术产品。碳纤维复合材料的基体可用

树脂、炭、金属和无机材料等。所处阶段:成熟应用阶段

玻璃纤维复合材料制品及其耐久性研究

项目简介:该项目研制了玻纤水泥材料 (GRC) 拱形弦波屋盖。该产品用短切玻纤与网格布的双重增强, 全截面均匀受力, 充分发挥复合材料的力学潜能, 承载能力比同等厚度的平板提高近20倍, 板厚仅为10mm的屋面板其极限跨度可达到7.2m, 实现了结构安全性与经济性的良好统一。

所处阶段:中期阶段

意义:该产品可与屋面建筑功能与结构承重融为一体, 自承重、自防水;强度高、韧性好、造型优美;重量轻、造价低、施工简便。产品可广泛应用于体育活动中心、展览中心、仓储中心、集贸市场、工业厂房等工程建设中, 安全可靠, 市场前景良好。

纤维复合材料加固建筑结构研究

项目简介:该课题研究内容包括配制粘贴玻纤片材的粘结用胶, 计算分析粘贴纤维复合材料对地基沉降引起砖砌体裂缝所起的作用。自行研制的配套用于粘贴玻璃纤维的配套胶粘结剂基本达到碳纤维片材加固混凝土结构技术规程《C E C S 1 4 6:2 0 0 3》的性能指标。研制了配套用于粘贴玻璃纤维的底层涂料、修平腻子和配套胶粘结剂, 用自制的胶进行了钢筋混凝土梁的抗剪加固。进行了砖墙加固理论计算分析和钢筋混凝土梁粘贴玻璃纤维抗剪加固试验。

所处阶段:成熟应用阶段

碳纤维复合材料在石油开采中应用

项目简介:高强度高柔韧性碳纤维复合材料抽油杆, 解决了长期以来抽油杆综合性能难于提高的难题。该抽油杆由碳纤维增强树脂基复合材料组成, 接头为专门设计的高强度专用接头, 安全可靠。高的模量、耐腐蚀和耐磨性;抗疲劳性能好, 疲劳实验后, 剩余强度90%;重量轻, 千米碳纤维抽油杆重量仅180公斤;柔韧性好, 最小曲率半径为350毫米, 可盘绕生产和运输;截面积小, 仅为钢制抽油杆的五分之一;碳纤维的减磨特性, 极大地保护了套管;机械化操作;实际应用节电三分之一以上, 提高产油量三分之一以上, 生产无污染, 废杆可回收再利用。

所处阶段:成熟应用阶段

竹纤维复合材料结构、性能及制备工艺研究

项目简介:该项目首次以竹材加工废弃物和木材为原料, 加工成竹、木纤维;按适当比例制造竹木复合中密度纤维板, 经过系统研究和生产性实验, 科学地确定了竹, 木纤维的合理比例, 研究了温度、压力、时间之间的关系, 确定了最佳工艺, 为竹、木复合中密度纤维板生产提供了科学依据, 成果达到国内同类研究的领先水平。产品经国家竹木产品质量监督检验中心检测, 所检项目符合GB/T11718-1999标准要求。

所处阶段:初期阶段

意义:该项目的研制成功, 使竹构加工厂废弃物得到综合利用, 并创造了可观的经济效益和无法估量的生态效益。

碳纤维复合材料加固钢筋混凝土受弯构件试验研究

项目简介:该项目采用碳纤维复合材料, 对不同强度等级、不同配筋率的混凝土受弯构件进行加固, 经试验分析, 取得了斜截面抗剪和正截面抗弯破坏特征, 构件抗剪、抗弯能力增强规律, 工作机理, 材料的作用发挥 (允许极限变形) , 二次受力的影响。给出了该项加固技术的设计计算方法、施工工艺、构造措施、检验和验收及施工安全注意事项等, 并在此研究报告基础上, 在国内首次编制了《碳纤维复合材料加固混凝土受弯构件技术规程》, 在工程建设中广泛推广应用。

所处阶段:成熟应用阶段

高阻燃性新型酚醛复合材料的研制

项目简介:该课题研制了一种具有高阻燃性、能够常温固化的酚醛树脂, 应用于玻璃纤维增强树脂复合材料, 得到具有高阻燃性的酚醛复合材料。

课题利用金属盐络合催化制备出高临位、高反应活性的浅色酚醛树脂;另采用间苯二酚与甲醛反应形成初期树脂, 利用间苯二酚更高反应活性的特点, 并添加催化剂形成起快速固化作用的组份。这样的双组份树脂具有常温固化的特点, 可用于玻璃钢的手糊制作。树脂具有低色泽、低气味, 常温固化的特点, 其固化产物和用该树脂手糊制作的玻璃钢板的燃烧性能如下:氧指数:树脂为50.4;玻璃纤维板为72.1;玻璃纤维板的烟密度为5.4。无论树脂还是玻璃纤维复合材料均具有优良的阻燃性能和防火效果。使用该树脂手糊制备的玻璃纤维复合材料的弯曲强度可达140MPa以上, 弯曲弹性模量可大于14GPa, 拉伸强度达到260MPa, 其具有良好的机械性能, 可满足需要用于结构材料。

所处阶段:初期阶段

意义:该种材料作为结构材料能够广泛应用于建筑、交通、矿山等领域, 同时起到防火作用。

高性能高附加值木纤维复合工程材料开发

项目简介:利用该技术生产的木纤维/合成纤维复合材料是以木材或各种短纤维植物材料为原料, 大规模生产制造各种形状复杂的高强度工程产品。该技术解决了单纯木质材料压延变形功能差, 不能象塑料那样通过一定的工艺过程形成具有复杂形状结构工程产品的问题。另一方面又解决了单纯塑料制品在使用过程中热稳定性差、不易自然降解等问题。因此, 该技术产品在轿车内饰件, 异型包装材料、建筑装饰材料、以及家具等方面有广泛用途。极大地扩展了木材及其制品的应用领域。

所处阶段:中期阶段

意义:木纤维/合成纤维复合工程材料生产技术是人造板技术和纺织工业的无纺织技术嫁结而形成的新型技术路线, 属于国内首创。

三维编织纤维增强医用聚合物复合材料应用基础理论研究

项目简介:该项目创造性的提出了将航空航天领域应用的三维编织复合材料应用于生物医学骨科领域的理论构想。首先对该复合材料在骨植入方面的应用进行了系统的基础性研究, 包括三维编织复合材料界面理论研究、成型理论研究、疲劳机理探索、吸湿理论和混杂效应等的研究。在理论研究的基础上, 设计和制造出力学和生物学性能最适合骨愈合的特性要求的三维编织纤维复合材料。

所处阶段:中期阶段

明胶/蒙脱土杂化纳米复合材料

项目简介:将二维片层状增强材料—蒙脱土引入到生物相容性、降解性良好的生物材料—明胶中, 使其高性能化。本论文首次将插层技术应用到生物材料上, 扩大了蒙脱土的应用范围, 对明胶等蛋白质材料的性能改善探索了新的途径, 使其作为结构生物材料具有潜在的应用前景。制备了明胶/蒙脱土杂化纳米复合材料, 并通过DSC、T G A、S E M和拉伸性能测试等手段, 考察了复合材料的热性能和机械性能。结果表明, 制得的复合材料为插层型或部分剥离型纳米复合材料, 其性能得到了显著提高。复合材料DSC曲线中的高温Tg峰值消失, 热失重和热分解速率明显降低。在不同的蒙脱土含量和明胶基体pH值的情况下, 复合材料的拉伸强度和杨氏模量均明显提高。同时SEM照片显示, 由于蒙脱土的插层作用, 明胶断口表面呈现塑化的趋势。

意义:该项目应用前景广阔。

纤维复合材料抗环境研究

项目简介:纤维复合材料由于强度高、耐腐蚀等优异性能而被广泛用于许多特殊场合, 但其抗环境性能与许多因素有关, 研究这些因素对纤维复合材料影响对材料的应用具有重要意义。本项目采用玻璃纤维增强复合材料, 用于对圆柱形水泥混泥土进行增强, 对这一增强系统在不同的热湿条件下进行处理, 并对其抗压性能进行了测试, 探讨了复合条件、热湿等外界条件对增强系统性能的影响。

意义:本研究结果对水泥混泥土结构增强补强具有一定的参考价值;可应用于纤维复合材料、水泥混泥土结构增强补强领域;在金属材料易被腐蚀的场合采用纤维增强复合材料, 可产生明显的经济效益。

壳聚糖-明胶网络/羟基磷灰石复合材料支架的研究-成骨细胞培养

项目简介:将原代培养大鼠颅骨成骨细胞第3代, 种植于孔隙率分别为85.20%、90.40%和95.80%的支架材料中, 结果大鼠颅骨成骨细胞在孔隙率为90.40%和95.80%的支架材料中生长良好, 增殖较快, 周围分泌有大量细胞外基质, 3周时局部已出现骨样组织, 且细胞/支架结构物有利于钙质沉积, 表明此壳聚糖-明胶网络/羟基磷灰石复合材料支架有望成为培养自体成骨细胞的材料, 以重建新的骨组织。

成果类型:基础理论

植物纤维增强热塑性塑料复合材料研究开发

项目简介:该项目研究的技术水平达到国际先进。项目以热磨机械浆 (TMP) 等植物纤维为增强材料, 以尼龙、聚丙烯等热塑性塑料为基体, 通过复合工艺制成新型材料。该复合材料制备工艺路线合理, 技术先进, 植物纤维与基体之间产生良好的界面粘合作用, 其主要性能指标比基体提高0.2～2.0倍。其主要创新是通过分子设计成功开发出蜡状相容剂、攻克了植物纤维复合材料研制中TMP强度低、基体加工温度高易导致纤维发生热降解等技术难题。产品具有质轻、价廉、材料的收缩与扭曲小、机械性能高、加工性好、能耗小、对生产设备磨损小等优点;产品性能价格比高, 且国内尚未见此类产品问世;加工过程不仅可以采用传统的通过粒子原料成型, 而且可以采用增强剂与基体直接复合成型。

所处阶段:成熟应用阶段

纤维复合材料 (FRP) 在混凝土输水洞 (管) 修复加固中应用

项目简介:该课题针对钢筋混凝土输水洞 (管) 在有压水流、有害介质、脉动压力作用下, 造成混凝土碳化、裂缝、渗水、漏水、钢筋腐蚀等病害, 采用高新纤维材料 (FRP) , 并自主开发研制了适用于潮湿条件的专用结构胶及相应的混凝土修补材料, 研究出一种新型有效的粘贴补强加固技术。

所处阶段:成熟应用阶段

新型复合增强纤维摩阻材料

项目简介:该项技术不采用金属材料, 而是采用性能优良的复合纤维和耐热性能优越的粘合剂混合制成的刹车片, 它具有成本低、密度小;耐温、耐磨、耐环境性能好等特点。这类摩阻材料具有稳定的摩擦性能, 且耐高温技术指标均达到或超过国家标准, 在潮湿、酸性气体环境中不腐蚀生锈、不发生力学衰退, 在高温时的磨损率远低于国标GB5763-1998的要求。从90年代初期至今, 曾开发了诸如碳纤维增强、Kevlaar纤维等摩阻材料。目前国内市场上除少数采用非金属材料外, 绝大多数采用半金属摩阻材料。

制砖用植物纤维镁质复合材料技术

项目简介:产品特性:抗裂、抗震性;不返卤;保温隔热性;轻质、强度;防水性与水泥粘附性;能钉、能切割、易加工;施工方便;价格便宜。由于材料的差异轻质加气植物纤维复合砖尽管比较廉价, 但与传统粘土砖相比价格略高, 需要在大规模生产中注意降低成本。

3.美国本科国际转学之材料准备篇三

概括起来,国际转学申请者需要准备的材料主要有:1. 高中成绩单;2. 高中老师推荐信;3. 申请文书及表格;4. 标准语言考试成绩;5. 大学成绩单;6. 大学老师推荐信;7. 课程描述;8. 资金证明。

申请美国本科国际转学需要准备的材料跟新生申请所需的材料很多都不相同,不但需要提供大学部分的成绩和推荐信,在文书写作上也有很大区别。

区别1:文书写作中的转学理由

美国本科国际转学材料中的申请文书通常是命题短文,不一定是大家常接触到的个人陈述。很多学校都需要国际转学申请者写明转学理由。多数国际转学申请者对于这个问题的答案不外乎是:①现在就读的学校并非自己的理想学校;②不喜欢现在就读的专业;③受周围同学的影响,别人都出国了,我也应该出国。这些理由虽然很可能就是你的真实想法,但如果干巴巴地写到文书中去,其结果必然是遭到拒绝。所以,国际转学申请者需要认真思考自己转学的动机,寻找合适的理由,让目标学校的招办人员觉得你是他们需要录取的学生。至于合适的转学理由是什么,每个申请者的情况不尽相同,所以需要根据申请者本人的情况来归纳或陈述。笔者建议申请者在动笔写申请文书之前,先仔细研读目标学校的网站或者向目标学校的在读生询问情况,最好能结合自身情况和留学顾问进行详细沟通,再最终确定如何陈述转学理由,以提高自己被录取的几率。

区别2:语言成绩

国际转学申请者一般需要提供较高分数的托福或雅思成绩。有的美国大学不要求国际转学生提供SAT成绩,但对于想转学到美国顶尖学校的大一学生,如果能够提供理想的SAT成绩,那么被录取的几率会更大一些。

区别3:高中成绩单

所有申请美国大学的学生都需要提供高中成绩单。因为有些情况下申请者在申请国际转学时可能还没有完成大一的学期考试,无法提供大学成绩,或者没有修够学分,这样一来,招办人员在评估的时候更多的是根据申请者的高中成绩来判断其学习能力。

区别4:大学成绩单和推荐信

与大学新生相比,国际转学申请者需要准备的材料更多一些,需要提供大学成绩单和大学老师推荐信,有的美国大学,比如University of Rochester (罗切斯特大学)和Georgia Institute of Technology (佐治亚理工大学)甚至要求国际转学申请者的学校把成绩单寄送到指定的认证机构做认证。

了解了国际转学申请需要准备的材料,大家可能更关心的是自己能够转到什么样的学校学习。下面笔者将为大家列举一些国际转学的成功案例,供大家参考。

成功案例一: 北京某211大学大一学生,申请商科转学

GPA (平均分) 3.8,托福100+,SAT I 1800+,无SAT II成绩

录取院校:Washington University in St. Louis (华盛顿圣路易斯大学)、University of Virginia (弗吉尼亚大学)、University of Wisconsin-Madison (威斯康星大学麦迪逊校区)等

案例分析:这名学生的强项是有较好的托福成绩,而且有SAT I成绩。同时,他在高中阶段曾获得国家级的物理和化学等学科竞赛奖项,在大学参加了丰富的社团活动。但因为国际转学的录取率是很难判断的,整体来说,同等程度的大学,国际转学申请比新生申请要难,而开放春季国际转学申请的学校数量相对较少,所以,要获得录取就更难。但这名学生转学的决心非常坚定,他在申请的过程中提供了大量素材,通过文书充分展示学术特长和活动特长的同时,穿插的一些内容更突出体现了他在绘画方面的天赋,鲜活地展示了一个全面发展的学生形象,从而最终获得了美国大学的青睐。

可供借鉴的成功因素:因为录取名额少,国际转学申请者除需要展现自己的优秀之处外,还需要清晰地说明自己转学的理由。这名申请者除了在校成绩和语言成绩皆优秀(想申请到排名前30的美国大学,最好能提供较高的托福成绩和大学成绩、SAT I 成绩在1800以上且第一部分Critical Reading的成绩相对较高),综合素质也好,而且在文书方面也下足了功夫。

成功案例二:黑龙江某重点大学学生,申请大众传媒转学

GPA 80+,托福85分,无SAT成绩

录取院校:University of Wisconsin-Madison (威斯康星大学麦迪逊校区)、University of Pittsburgh (匹兹堡大学)等

案例分析:大众传媒专业对语言成绩要求很高,专业排名靠前的学校一般要求申请者的托福成绩在100分以上,SAT I 的阅读部分在600分以上;有的学校还要求申请者写一篇writing sample,或者要求申请者提供曾发表过的文章。这名学生语言分数不高,平均分也一般,在班里排名也一般,从硬件条件来看,除了高考成绩优秀、现就读于中国名牌大学之外,似乎并无其他任何申请优势。但是,她在大学期间有过非常丰富的学生记者经历,在采访活动中有许多非常具有创意的想法。她工作中所体现出的潜力、能力和职业素养,加上她的一些采访文章和出色的writing sample,最终打动了招办人员,使其获得了名校录取。

可供借鉴的成功因素:申请传媒专业,相关实习或者工作经历以及出色的writing sample都可以为申请加分。

成功案例三:北京某二本大学2 + 2课程的大二学生,申请金融专业转学

GPA 3.0,雅思 6.5,无SAT成绩

录取院校: University of Illinois at Urbana Champaign (伊利诺伊大学香槟分校)、University of Syracuse (雪城大学)

案例分析:她把自己描述成一个聪明而非常叛逆的女孩,平时成绩中等,因为跟家长闹别扭,加上对高考抵触,最终不得已进了二本大学2+2课程。进入大学后,她逐渐理解了父母的苦心,开始努力学习,但因为基础不是很好,特别是英语, 大一阶段GPA只有2.78分,大二阶段她继续努力,使GPA达到了3.0。为了能够进入排名较好的美国学校,她参加了三次雅思考试,前两次都是6分。经过留学顾问的评估,给其定位在美国排名50~80、且金融专业不错的学校。另外,该学生有一些特质,比如思想独特,做事喜欢采用与众不同的方式等,这些都在申请文书中得到了充分挖掘和体现,于是她最终获得了美国排名前50学校的录取,大大超出了预期。

可供借鉴的成功因素:有独特思想,有毅力,有良好的心态,有时往往能够获得意想不到的结果。

成功案例四:福建某大学的大二学生,申请商科转学

GPA 3.4,托福100+,SAT I 1990+

录取院校: University of Michigan (密歇根大学)、Boston University (波士顿大学)、 Pennsylvania State University(宾夕法尼亚州立大学)、Fordham University (福特汉姆大学)等

案例分析:这名学生高考结束后进入了一所非常不错的国内大学,但她并没有如愿进入自己的理想院系——该校的商学院,而是被分到了她很不喜欢的医学专业。她本来是非常循规蹈矩的女生,可在勉强学了一年半之后,发现自己实在不喜欢学医,于是找到学校的领导,却最终未能转到该校的商学院,而申请国内大学本科转学无疑是难上加难。她忍了又忍,最后痛下决心:放弃国内大学的学习,着手申请美国大学。在陈述转学理由时,她的陈述非常详尽充分:第一,她的梦想专业一直是商学,因此在大一期间,她积极参与过一些与商业相关的活动;第二,在发现自己不喜欢现在所学的专业之后,她并没有放弃学习,而是继续努力;第三:她做了很多转专业的努力,但在本校甚至本国无法如愿,而后发现美国大学本科允许国际学生转学同时转专业。

可供借鉴的成功因素:转学理由充足,虽然不喜欢原专业,依然能获得相当不错的GPA,在决定转学后,几个月内可以考出相当不错的托福和SAT成绩,学习潜力由此可见。

4.入党材料准备须知篇四

各位: 大家好。鉴于，故各份材料需要各位在规定的时间内尽早提交。并且有事请提前联系，以便做出安排，逾期不候。需要准备的材料以及相应的要求提示如下：

1、思想汇报。规定自成为积极分子（党课结业）之后算起，每个季度至少一篇，注意格式。

2、自传。先把电子版发到我的邮箱，不少于3000字，经审核、修改、再审核，敲定之后手抄一份，需天津商业大学方格纸抄写，干净整洁，不能有任何的涂改。

3、个人总结。要求一个季度一篇，内容须符合自身实际情况，就个人思想、学习、工作、生活等各方面进行总结，每篇不少于300字。只需把电子版发到我邮箱即可。

4、外调涵。各位把父母的名字、出生年月、政治面貌、工作单位或居委会所在党支部的地址、邮编写到一张信纸上给我；若有其他家庭成员请注明名字及出身年月、政治面貌。待学院盖好章、装入信封后会返还各位（若本人不在校，将以EMS方式寄出）。父母单位开好之后于二月底本人交回或用EMS寄回学院

5、下学期返校后，还需要出具书面的支部意见，格式：关于某某同学入党的团支部意见。由本班团支部书记负责完成。

6、下学期返校后，还需要召开班级群众座谈会（与会人数不少于班级总人数的三分之二），及群众座谈会记录。关于某某同学入党的群众座谈会记录。由党支部书记负责安排，各班团支部书记负责组织。

7、下学期返校后，还需要准备学业成绩测评表、综合考察材料、班主任意见等材料，由党支部书记负责安排，如有需要请本人积极配合。

8、下学期返校后，在上述材料全部审核通过后，在召开支部大会前，本人还需要填写一份《入党志愿书》，届时将开会指导大家如何填写。

9、其他事项以通知为准。

注：

1、以上所有材料需手写部分均用黑色水笔，不得涂改，注意格式。

5.贷款材料准备通知篇五

为了做好2014—2015学年度国家助学贷款的相关工作，请通知需要申请国家助学贷款的同学，在暑假放假回家期间，准备有关材料，10月份将进行网上申请，现将具体事项通知如下：

一、国家助学贷款申请对象及条件

2014—2015学年度国家助学贷款的对象为在校全日制2011级、2012级、2013级本科学生。

学生申请国家助学贷款必须符合以下条件：

（一）具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证；

（二）取得我校全日制学生学籍资格，并且在读；

（三）具有完全民事行为能力，如为未满18周岁者则须经其法定监护人书面同意；

（四）家庭经济确实特别困难，在校期间所得收入或经费不足以支付完成学业所需基本费用（包括学费、住宿费）；

（五）遵守国家法律规范和学校纪律规范，无违法违纪行为；

（六）诚实守信，承诺按贷款合同规定进行还贷，承诺对本人的借款行为承担全部的经济、法律和道德责任，承诺向经办银行提供毕

业以后或因其他原因离开学校以后的变动情况和有效联系方式；

（七）学习勤奋，能够正常完成学业；

（八）原则上规定上学年必修课程没有重修。且重修科目文科累计不超过2门者，理科累计不超过4门者；

二、国家助学贷款的种类、额度和贷款年度

（一）国家助学贷款的种类分为：学费贷款和住宿费贷款

（二）国家助学贷款申请额度：每位同学贷款额度不超过6000元。贷款总额先用于交学费，剩余部分用于交住宿费。

（三）贷款年度：2014-2015学年度

三、申请国家助学贷款的学生必须提前准备如下材料

（一）证件复印件（各两份）、本人学生证复印件

学生证复印件必须清楚显示学生姓名、学号、相片三项内容

2、居民身份证复印件（必须复印正反两面）

A学生本人居民身份证

B父母亲居民身份证

C有配偶的同时复印配偶的身份证

3、户口本复印件

A家庭户口本首页复印件（家庭户口本首页是指有当地公安局盖章、有家庭住址的那页）

B有配偶的同时需复印配偶的户口本

(二)《家庭经济困难证明》（一份原件，一份复印件）

1、必须加盖村民（或居民）委员会公章并有经办人签名；

2、同时加盖街道办事处、镇或以上人民政府（民政部门）的公章并有经办人签名（未盖上述部门公章的证明无效，不予贷款）；

（三）有盖章的入学以来的考试成绩单

（四）未成年人须提供有法定监护人签名的书面同意贷款的证明（若为文盲则需盖手印）

（五）《家长承诺书》（一份原件，一份复印件）

1、家庭如无固定电话，可填写附近亲戚或邻居家的固定电话；

2、家庭详细联系地址：城镇家庭必须具体到街道、房号；农村家庭必须具体到乡村、房号；

3、申请学生的家长必须亲笔签名承诺。

四、备注

1、所有复印件必须注明“复印件与原件相符”，并签名。且所有资料都不能用传真件，必须把传真件重新复印。

2、必须在附件下载《家庭经济困难证明》及《家长承诺书》标

准表格，其他格式的表格不予申请贷款。

附件一：《家庭经济困难证明》

(http://former.scnu.edu.cn/student/article_show.php?id=5734页面底端下载)

附件二：《家长承诺书》

6.二甲复审科室材料准备篇六

资料盒的制作

标签、目录、封面和封面目录均有word文件，放在等级办备份，标签彩色打印，所有材料均要一式两份，一份放在科室，一份放在等级办备查。

（一）必备材料

@.科室行政管理工作 @.科室质量管理工作 @.科室业务管理工作 @.科室技术管理工作 @.科教管理工作科室行政管理工作

1、科室情况介绍、主要中医诊疗设备设施清单

2、科室人员一览表（含中西医职称，学科带头人，继承人）

3、科室组织结构表

4、专科发展规划、工作计划、总结

5、科主任例会、行政例会及其他会议记录

6、综合目标管理责任书、行风建设责任书、消防安全责任书、抗菌药物专项整改责任书

7、各级各类人员岗位职责

8、科室排班表

9、科内各项管理制度

10、科室预防医疗纠纷和医疗不良事件预案科室质量管理

1、科室质量管理小组组织结构及活动记录

2、医疗质量自查记录及持续改进实施方案

3、业务学习记录

4、三基培训考核记录

5、科室病历一级质控记录

6、不良事件登记、分析记录

7、院感活动记录

8、合理用药评价科室活动记录

9、科室应急响应人员名单、联系方式

10、科室常见危重疾病抢救流程

11、科室危急值报告登记业务管理工作

1、交接班记录

2、死亡病例、危重病例讨论记录

3、疑难、危重病例讨论记录

4、手术分级管理登记

5、术前讨论制度及重大手术审批制度

6、手术抗菌药物应用管理制度

7、非计划性再次手术登记及分析讨论记录科室技术管理工作

1、依法执业符合准入制度

2、科室人员一类技术考核、手术授权审批记录

3、新技术申报及准入管理备案、运行情况

4、科室医疗技术风险预案，（含病情评估、风险评估）

5、科室优势病种中医诊疗方案及优化总结

6、临床路径实施病种、路径表及工作记录

7、围手术期3个常见病种中医干预方案（含5要素）

8、开展中医特色诊疗项目及操作规范科教管理工作

1、科研项目申请、立项课题一览表

2、科研项目结题、获奖及论文发表一览表

3、进修培训计划、外出进修一览表

4、继续教育学分登记表

5、实习生带教计划及出科考核

6、进修人员带教计划及出科考核

（二）病历

归档病历

合理使用抗生素病历

Ⅰ类切口手术抗生素

治疗性使用者（送检率、使用合理）

非计划再次手术病历

死亡病历

重大手术病历

优势病种病历

临床路径病历

运行病历

无明显缺陷、无缺项

抗生素使用合理

三级查房

病情评估

术前讨论

知情同意

诊疗方案应用关注点之一：

时

首次病程录

间

三级医师查房要

术前

求

术后

出院最后一次病程记录关注点之二：

各种病程记录是否吻合三级查房中上级医师的指导内容辩证分析、治法处方讲解、用药讲解抗菌药物合理应用（特别是围术期）诊疗方案应用是否与本科室制定的一致调整治疗用药说明及阳性检查分析关注点之三：

危重病例讨论，死亡病历讨论等有无中医内容及上级医师分析指导主持人：主任或副主任指导性意见关注点之四：

知情告知：各类同意书，病情谈话记录出院小结：详细记录诊疗经过出院医嘱评审打分规则：

核心指标一票否决

四级评分：

7.建筑材料和装饰材料篇七

装饰材料是指用于建筑物表面 (墙面、柱面、地面及顶棚等) 起装饰效果的材料, 也称饰面材料。一般它是在建筑主体工程 (结构工程和管线安装等) 完成后, 在最后进行装饰阶段所使用的材料。用于装饰的材料很多, 例如地板砖、地板革、地毯、壁纸、挂毯等。随着建筑业的发展以及人们审美观的提高, 各种新型的建筑材料和装饰材料不断涌现。人们的居住环境是由建筑材料和装饰材料所围成的与外环境隔开的微小环境, 这些材料中的某些成分对室内环境质量有很大影响。例如, 有些石材和砖中含有高本底的镭, 镭可蜕变成放射性很强的氡, 能引起肺癌。很多有机合成材料可向室内释放许多挥发性有机物。例如甲醛、苯、甲苯、醚类、酯类等污染室内空气, 有人已在室内空气中检测出500多中有机化学物质, 其中多种有致癌或致突变作用。这些物质的浓度虽不是很高, 但是他们在长期综合作用下, 可使居住在被这些挥发性有机物污染的室内的人群出现不良的建筑物综合症、建筑物相关疾患等疾病。尤其是在装有空调系统的建筑物内, 由于室内污染物得不到及时清除, 就更容易使人出现这些不良反应及疾病。下面介绍几种常用建筑材料和装饰材料对室内环境空气质量的影响, 以及对人体健康的伤害。

a.无机材料和再生材料无机建筑材料以及再生的建筑材料比较突出的健康问题是辐射问题。有的建筑材料中含有超过国家标准的γ辐射。由于取材地点的不同, 各种建筑材料的放射性也是各不相同的。调查表明, 我国大部分建筑材料的辐射量基本符合标准, 但也发现一些灰渣砖放射性超标。有些石材、砖、水泥和混泥土等材料中含有高本底的镭, 镭可蜕变成氡, 通过墙缝、窗缝等进入室内, 造成室内空气氡的污染。

建筑因产地不同放射性有很大差异, 通常花岗岩、页岩、浮岩建材放射性高, 沙子、水泥、混泥土次之, 石灰、大理石较石膏低, 工业废渣制砖因富集放射形污染, 故粉煤灰砖、磷石膏板放射性有所增强。

泡沫石棉是一种用于房屋建筑的保温、隔热、吸声、防震的材料。它是以石棉纤维为原料制成的。在安装、维护和清除建筑物中的石棉材料时, 石棉纤维就会飘散到空气中, 随着人的呼吸进入到人体内, 对居民的健康造成严重的危害。

b.合成隔热板材隔热材料一般可分为无机和有机两大类。无机隔热材料中通常含有石棉, 合成隔热板材是一类常用的有机隔热材料。这类材料是各种树脂为基本原料, 加入一定量的发泡剂、催化剂、稳定剂等辅助材料, 经加热发泡而制成的, 具有质轻, 保温等性能。主要的品种有聚苯乙烯泡沫塑料、聚录乙烯泡沫塑料、聚氨脂泡沫塑料、脲醛树脂泡沫塑料等。这些材料在合成过程中的一些未被聚合的游离单体或某些成分, 在使用过程中会逐渐扩散到空气中。另外, 随着时间的拖延或遇到高温, 这些材料会发生分解, 产生许多气态的有机化合物质释放出来, 造成室内空气的污染。这些污染的种类很多, 主要有甲醛、鹭乙烯、苯、甲苯、醚类、二异氰酸甲苯酯 (TDI) 等。例如, 有人研究发现, 聚氯乙烯泡沫塑料在使用过程中, 能挥发150多种有机物。

c.壁纸、地毯装饰壁纸是目前国内外是目前国内外使用最广泛的墙面装饰材料。壁纸装饰对室内空气质量的影响主要是壁纸本身的有毒物质造成的。由于壁纸的成分不同, 其影响也是不同的。天然纺织壁纸尤其是纯羊毛壁纸中的织物碎片是一种致敏源, 可导致人体过敏。一些化纤纺织物型壁纸可释放出甲醛等有害气体, 污染室内空气。塑料壁纸在使用过程中, 由于其中含有未被聚合以及塑料的老化分解, 可向室内释放各种有机污染物, 如甲醛、氯乙烯、苯、甲苯、二甲苯、乙苯等。

地毯是另一种有着悠久历史的室内装饰品。传统的地毯是以动物毛为原材料, 手工编制而成的。目前常用的地毯都是用化学纤维为原料编制而成的。用于编制地毯的化纤有聚丙烯酸胺纤维 (锦纶) 、聚酯纤维 (涤纶) 、聚丙烯纤维 (丙纶) 、聚丙烯腈纤维 (腈纶) 以及粘胶纤维等。地毯在使用时, 会对室内空气造成不良的影响。纯羊毛地毯的细毛绒是一种致敏源, 可引起皮肤过敏, 甚至引起哮喘。化纤地毯可向空气中释放甲醛以及其他一些有机化学物质如丙烯腈、丙烯等。地毯的另外一种危害是其吸附能力很强, 能吸附许多有害气体如甲醛、灰尘以及病原微生物, 尤其纯毛地毯是尘螨的理想滋生和隐藏。

摘要：针对建筑材料和装饰材料的性质和用途进行了阐述。

8.材料准备篇八

一、强化大单元备课意识，提早准备实验材料

现在的科学教材中一个单元有好几个科学实验，这就需要教师给学生准备很多的实验材料。在小学，很多学校都没有专门的实验教师给我们准备材料，而且任课教师的教学任务也比较多，甚至有些还是兼职教师，都只能在课余时间去准备。结合这样的现状，我们可以及时调整备课方式，把以往的“课时备课”改为“大单元备课”。教师事先把一个单元的课全部备好，把一个单元中所需要的实验材料整理出清单，然后到实验室里一次性准备好。这样可以大大减少科学教师在实验材料上准备的时间，而且也能使教师事先就明确一个单元中所要进行的科学实验，并可以试做一遍。例如，六年级上册《电与磁》单元，共有6个科学实验，如果像以往一样，上一个课时就准备一个课时的材料，显然教师没有这么多的时间去准备。推行“大单元备课”后，教师事先可以把这个单元所要用的电池、导线、指南针、铁钉、磁铁、小电动机、大头针等材料一次性准备好。这样不仅可以节省教师准备材料的时间，也为有效开展科学实验奠定了很好的基础。

二、选用现有的实验材料，有效开展科学实验

虽然现在我们都配备了科学工具箱和学具袋，为教师准备实验材料节省了时间和精力，但是教师们并不能将实验材料准备的砝码完全压在工具箱和学具袋上。因为，其中的材料有些实验效果不明显，有些甚至会导致实验失败。因此，我们在备课过程中要做到心中有数，对实验材料要精挑细选。我们不要忽视学校实验室中留下来的常识课的实验材料，只要是能在科学课上用得上的，就应该选择合适的材料对其进行整理和修复，尤其是像酒精灯、烧杯、放大镜、铁架台、温度计、弹簧秤、水槽等实验材料，要好好保管，在科学实验课中，发挥他们应有的作用。例如，我在上《测量水的温度》一课时，就充分利用了常识课留下来的烧杯、温度计等实验材料，让其在科学课中得到充分利用。其实，以往常识课教学中的许多实验材料，经过整理后还是能在科学实验课中利用的，如简单机械实验盒、热学实验盒、物体沉浮实验盒等质量较好的器材，实验效果比科学工具箱中的器材要好得多。因此，选用现有的实验材料对我们有效开展科学实验非常重要。

三、拓展实验材料的渠道，充分保障实验器材

1.用心对待，注意积累

科学教师首先在平日教学中要做一个有心人，随时留意可作为科学实验材料的东西，不断搜集和积累，同时，还可以调动学生开展相应的搜集活动。例如，四年级下册的《各种各样的岩石》一课，经过每次实验教师和学生的共同搜集，我们实验室中的岩石种类愈加增多；三年级的《养蚕》《种凤仙花》单元，我们可以让学生把整个“养”的过程，或每次微小的变化拍成照片或拍成录像，通过收集、陈列学生的这些作品，可以为下一次教学提供丰富的资源。通过一轮轮的收集积累，以后科学教学中的实验材料准备就会变得轻而易举。

2.动手自制，替代不足

由于已有的实验材料并不能满足每一项科学探究活动的需要，部分探究活动要求的实验材料根本难以在实验室中寻找到，这时就要求教师根据实验要求自行设计、制作实验器材了。例如，教学五年级的《金属的热胀冷缩》一课时，学校实验室里只有铜球可以用作研究固体的热胀冷缩，这显然难以让学生信服实验的结果。于是，我就在课前设计并制作了一个新的教具。我把两根靠在一起但没有连在一起的铝条接入简单电路中，利用酒精灯在两根铝条的缝隙处加热，过了一会儿，学生惊奇地看到了小灯泡突然亮了的实验现象。这证明了铝也有热胀冷缩的性质，而且灯泡的发光与否对学生眼球的刺激更大，学生实验起来更有兴趣。

3.发动学生，拓展渠道

科学教学同样是互动的教学，教师可以充分挖掘学生资源，将实验材料搜集的范围进行极大地拓展。例如，教学《传热比赛》一课时，要用到三只大小差不多的塑料调羹、木调羹和钢调羹。这完全可以让学生去准备，让他们到自己家里找找，并带到课堂上进行实验。再如，在教学《磁铁的性质》与《我们周围的材料》的时候，教师可以指导学生自己去准备各种材料，然后验证它们能不能被磁铁吸引，准备的材料越多，就越能得出具有信服力的、有价值的科学结论。

综上所述，科学实验材料的准备工作对保障科学课探究活动的效果具有重要作用。作为一名科学教师，不仅要重视科学实验材料的准备，而且还要灵活采用各种方式保证实验材料的齐全。我相信，经过科学教师的用心经营，学校实验室里的实验材料一定会越来越齐全、越来越丰富，我们的科学课堂也一定会越来越精彩、越来越有效。

9.党建评估材料准备标准篇九

材料准备使用统一格式，纸张统一使用A4纸，观测点与观测点之间，使用长尾夹夹住，各类材料首页使用彩纸打印材料类别，其他依次为测评要素（四号楷体）、支撑材料说明（四号宋体）、支撑材料目录（四号宋体）。

例如：

2004——2006年度

党委统战工作计划、总结

7-1-1﹝56﹞党委重视并定期专题研究统战工作，宣传贯彻上级统战工作精神，党校培训干部安排统战理论课。工作思路清楚，目标明确，每年有计划，有措施，有布置，有总结。

学院党委历来重视统战工作，每年年初在研究全校工作计划时，都把统战工作作为重要的议题加以讨论。2006年，在学院制定“十一五”教育发展规划时，也提出了“十一五”期间我院统战工作的计划和目标。学院党委还根据中央和北京市委有关精神，结合学院实际，制定促进统战工作的有关文件。2004年学院党委研究制定了《北京第二外国语学院关于贯彻落实〈中共中央关于加强统一战线工作的决定〉的实施意见》，对我院几年来加强和促进统一战线工作提出了明确的指导意见。2005年，中共中央下发《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》（中发〔2005〕5号文件），学院领导进行了认真的学习，党委要求统战部结合中央5号文件精神对我院原《关于贯彻〈中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见〉（中发〔1989〕14号）的实施意见》进行修改，并组织全院党政干部加以学习贯彻。

三年来，我院统战工作在党委的领导下，认真贯彻各项统战工作的方针政策，认真做到工作思路清晰，目标明确，做到每年学院党政工作计划有安排，党委统战部有年度工作的具体计划、措施，每年统战部有工作总结。同时学院党委重视学习贯彻中央、北京市有关统战工作的精神，为加强统战理论和统战知识的宣传，多年来党委统战部为各党总支和直属党支部订阅《诤友》等报刊杂志，2007年还编印了《组统工作通讯》，开设专门栏目宣传统战知识。在2006年北京市委统战部和《支部生活》杂志共同举办的统一战线知识问答活动中，由于我院认真组织党员干部学习、认真参加知识竞赛，我院党委统战部获得优秀组织奖，6名教职工分获竞赛一、二、三等奖。

多年来，党委坚持“重大事项通报制度”，凡学院重大活动和事项，均向党外代表人士进行通报，征求他们的意见，充分发挥他们参政议政和为学院建设发展建言献策的作用。例如我院2004年本科教学评估、40年校庆工程等重大活动，积极听取和吸纳党外人士的意见；又如2005年我院召开的第六次党员代表大会，就大会的报告、党代表人选以及两位委员的预选名单，党委反复征求党外代表人士的意见；在2005年开展的保持共产党员先进性教育活动、2006年

学院内部管理体制改革、院级后备干部推荐考察、“十一五”教育发展规划的制定、2007年加强党员领导干部作风建设等重大活动中，党外代表人士都发挥了积极的作用。

三年来，党委统战部在党委的领导下，贯彻落实党的统一战线的方针政策，坚持为统战人士服务，积极发挥统战人士的积极性和创造性，引导他们为学院建设发展建言献策，努力把统战部营造成统战人士之家，为聚民智、凝民心、稳民生发挥了积极的作用。

﹝支撑材料目录﹞

1.北京第二外国语学院关于贯彻落实《中共中央关于加强统一战线工作的决定》的实施意见（文件汇编第56页）

2.北京第二外国语学院“十一五”教育发展规划（主要措施第八项）

3.北京第二外国语学院2005年党政工作计划

4.北京第二外国语学院2006年党政工作计划

5.北京第二外国语学院2007年党政工作计划

6.北京第二外国语学院2004年党政工作总结

7.北京第二外国语学院2005年党政工作总结

8.北京第二外国语学院2006年党政工作总结

9.北京第二外国语学院2004年统战工作要点