醴陵士人《一剪梅》原文及赏析（共3篇）
1.醴陵士人《一剪梅》原文及赏析 篇一
蒋捷《一剪梅》原文及赏析
一剪梅·舟过吴江 〔宋〕蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍?银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【词语注释】
吴江：今江苏省县名，在苏州南面、太湖东面。
秋娘渡、泰娘桥：均为吴江地名。
银字笙：乐器名，是笙管的`一种。
心字香：一种香片名。据说是以香片成心字形为名，或香片上印有心字。
【词作赏析】
吴江指滨临太湖东岸的吴江县。这首词主要写作者乘船漂泊在途中倦懒思归之心情。起笔点题，
2.李清照的《一剪梅》原文及赏析 篇二
一剪梅李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
【注释】
玉簟(dian)秋：指时至深秋，精美的竹席已嫌清冷。
1、“云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼”三句写的颇有意境，请简要分析。(5分)明确：这三句借景抒情，情景交融，意境悠远。(2分)
长空、鸿雁，极言天空辽阔，营造出目断神迷的意境，可以想见诗人远望盼归之思;明月、西楼，渲染出秋夜的澄澈清幽，传达出词人的绵长思念之情。(3分)2、“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”三句中哪两个字最传神?请试作分析。(5分)明确：“下”与“上”两字。(1分)
3.醴陵士人《一剪梅》原文及赏析 篇三
记得我还在上幼儿园的时候，我干过一件很无知的事，这件事让我印象深刻。在幼儿园我突然看到一棵树上的叶子很像妈妈在家买回来的青菜叶子，我好奇树叶的样子；这是什么？可以吃吗？我来尝尝看。我向上一蹦，摘到一片叶子，我把叶子放在嘴巴里一嚼，一瞬间我感到一种无法形容的苦味，我捂住嘴赶紧吐了出来。
放学后，我跑回家问妈妈：“怎么幼儿园里树上的叶子好苦啊，这是为什么啊？妈妈当时就笑了，说：“傻孩子，还好你没有中毒，有些树叶是有毒的，树叶不能吃呢。听了妈妈的话，在心里我还是觉得树叶是能吃的。直到我三年级的时候，我看了一本百科全书，上面写着有些树叶不能吃。到那时我才相信树叶是真的不能吃。我还知道红军长征过草地，有些饿了就是吃了有毒的树叶，死在了长征路上。想起来真后怕，还好像妈妈说的一样没中毒，不然后果不堪设想。
去年，我又去了新西兰游学，在分寄宿家庭的时候，我一个人一个家庭。当时我觉得很无助，别的同学都是两人一个家庭，可以相互帮忙，可我没有人来帮我。什么事情都是我一个人完成。而且这个家庭的父母只给我做吃的，其他都不管我，那时我还不会洗衣服。我一下子从熟悉妈妈时时刻刻帮我做事情的环境换到一个没人帮我的环境里，感觉我从妈妈手中的宝变成一棵草了，突然感到好无助。每到洗衣服的时候，我只有硬着头皮坐在卫生间自己洗。从不会洗衣服到会洗衣服再到把自己生活中的大事小事做好，这中间，我学会了很多。
在去新西兰之前，我连衣服都不会穿，所有事情都是妈妈替我做。从新西兰回来之后，我不仅可以把自己的事情做好，还可以帮妈妈做很多事情了。妈妈再也不再担心我了。
通过幼儿园吃树叶这件事我成长了好多，我知道叶子是不能吃的，要自己在书中寻找答案。去新西兰这件事，我变得独立，不用别人帮我做事情了。