过华清宫绝句其一翻译赏析

过华清宫绝句其一翻译赏析（通用6篇）

1.过华清宫绝句其一翻译赏析 篇一

杜牧《过华清宫》（其一）教案

过华清宫

杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

【教学对象】高中一年级。【教学目的】

１．了解作者的生平和创作。２．把握本诗的思想感情。３．把握本诗的写作特点。【教学重点】

诗的思想内容，表达的思想感情。【教学难点】 怀古咏史诗的鉴赏 【学时安排】2课时 【教学内容和步骤】

预习准备：

1、明确诵读要求——读准字音；读出语调；读出语气；读出语意；

2、了解背景材料，包括作者信息；

3、疏通全文，了解大意；

课堂教学

导入课文：同学们好，也许很多同学在电视剧中知道了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，也可能了解到安史之乱使唐朝由盛转衰，历史上很多诗人对导致安史之乱发生的两位主人公——唐玄宗与杨贵妃以及他们的爱情故事有着不同看法。今天我们就一起来学习晚唐诗人杜牧的《过华清宫》（其一），领悟作者通过此诗表达的思想感情以及学会对怀古咏史诗的鉴赏。

一、范读全诗：

要求：注意听朗读时的感情，同时注意停顿

二、研读课文：

（一）作者简介：

杜牧，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，与李商隐齐名，人称“小李杜”，另称杜樊川，有《樊川诗集》。其诗以七言律绝见长，俊爽圆淳，风流华美，气势豪宕而情韵缠绵，并常能寓讽喻、感慨于景物描写之中。其咏史诗成就颇高，其中多有诗人深沉的历史感慨。

（二）写作背景

华清宫在长安东二十五公里临潼县城南骊山下，长生殿就在此宫内，唐玄宗和杨贵妃曾在这里寻欢作乐。安史之乱后，华清宫遭到了破坏，多年过后，杜牧经过这里时，早已冷落残败。面对断壁残垣，诗人回忆史事，感慨万千，写下了这首七绝。

（三）诗文解读

解释题目：

（1）过：经过，路过

华清宫：地名，故址在今陕西临潼骊山，是唐玄宗与杨贵妃的游乐赏玩之地。

（2）过华清宫：经过华清宫

词语解释

绣成堆：指林木花卉建筑物像一堆堆锦绣。次第：按顺序。

一骑：一人一马称一骑。妃子：指贵妃杨玉环。

诗文分析

（1）首联：从长安回望骊山，只见林木、花卉、建筑，宛如一堆锦绣。1.思考：为什么是从长安回望骊山？诗人这样写的目的是什么？

明确：送荔枝者直奔京城长安却不见皇帝和贵妃，只能回头送往他们的行乐之地骊山。诗人从侧面说明了皇帝终日作乐，不理朝政，昏庸腐朽的生活。2.思考：如何理解“绣成堆”及其深层的意义？ 明确：“绣”指的是骊山上的东绣岭、西绣岭，同时又指山上佳木葱茏，花繁叶茂，无数层叠有致、富丽堂皇的建筑，宛如一堆锦绣，这里用了双关的手法。这从侧面描写了唐玄宗对贵妃过于宠爱，以及其骄纵奢华、辜负民意、贪图玩乐的生活。

（2）颔联：山顶上，华清宫的门一扇接一扇地打开。1.思考：这“次第”暗示了什么信息？

明确：“次第”暗示着有重要军政要事要禀报深宫中的皇帝。2.思考：在这句诗中点睛之笔是哪个词？为什么？

明确：“千门”。首先“千”是数字虚用，不一定就是一千扇门，而是指很多扇门。描写了骊山上建筑群繁多，再次表明了统治者骄奢淫逸，贪图享乐的生活。也描写了送荔枝者的道路艰辛，表明当时封建统治下劳动人民的辛勤劳苦。（3）颈联：一位骑手飞奔而来，赢得杨贵妃嫣然一笑

思考：第三句 “笑”的背后有着诗人怎样的情感？这句暗用了一个什么典故，其目的是什么？

明确：那个“笑”字背后包含着诗人满腔的悲愤，因为为了这美人的一笑，全国上下有多少人要伤心落泪啊。这里暗用了“烽火戏诸侯”的典故，目的在于讽刺唐明皇荒淫好色，为了一个妃子，不惜牺牲民力物力。

（4）尾联：没有人知道这马车上是载着贵妃最喜爱的荔枝来了。思考：“无人知是荔枝来”，有什么暗示含义？ 明确：专使快马加鞭而来，扬起一片尘土，速度如此之快，事情如此紧急，人们还以为是有什么重要事情要向皇帝汇报，结果专使不过是为妃子送来了荔枝而已，暗示了玄宗对贵妃宠溺之深。这样造成了强烈的讽刺效果，反映了帝王贵妃们骄奢淫逸的生活。

写作特点

1、此诗以“一骑红尘”与“妃子笑”之间的戏剧性冲突为中心组织全诗，构思、布局之妙，令人叹服。

2、以小见大，寓意深刻。

3、运用讽刺，表意含蓄。

三、怀古咏史诗的鉴赏

怀古咏史诗鉴赏步骤：（以杜牧《过华清宫》为例）

（1）写了什么史实？——人？地？事？（写了唐玄宗为了博得杨贵妃嫣然一笑不惜派人从南方运送荔枝到华清宫的事）

（2）诗人的观点？从哪些词句表现出来？（从“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”中可以看出作者对当时统治者骄奢淫逸生活的批判。）

（3）诗人写作的目的？（借咏杨贵妃吃荔枝之事，既有力的鞭挞了唐玄宗和杨贵妃的骄奢淫逸，又表达了诗人对国家命运的担忧。）（4）写作技巧？（以小见大；借古讽今）

四、拓展阅读

阅读苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》

五、布置作业

背诵并默写这首诗

2.过华清宫绝句阅读答案 篇二

新丰①绿树起黄埃，数骑渔阳②探使回。

霓裳③一曲千峰上，舞破中原始下来。

注释 ①新丰：今陕西临潼县新丰镇。

②渔阳：今河北蓟县，当时为安禄山叛军驻扎的地方。

③霓裳：唐玄宗时一种宫廷舞曲。

1.第一首诗首句从“长安”入笔，写之景。二句用“千门次第开”，为“荔枝来”作 。

2.解说第一首诗的三、四句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”

3.第二首诗首句“新丰绿树起黄埃”，先写 之景，二句点出 。

4.解说第二首诗的.三、四句“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来”。

5.说说这两首在艺术手法上的共同特点。

参考答案

1.回望 铺垫

2.为了让皇帝获得杨贵妃动情的一笑，一路行人骑马飞奔，带起了一溜溜尘土，不知道的人，都以为这是传送国事公文，谁会想到是在给杨贵妃送来了南方的鲜荔枝。

3.路途 渔阳探使回。

4.唐玄宗陶醉在宫庭乐曲声中，纵情声色，醉生梦死，直到安禄山叛军攻破中原大地，始才停止歌舞。

5.写的有因有果，讽刺辛辣，发人深思。

译文

在长安回头远望骊山宛如一堆堆锦绣，山顶上华清宫千重门依次打开。一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑，无人知道是南方送了荔枝鲜果来。

3.杜甫《绝句》其一赏析 篇三

堂西长笋别开门，堑北行椒却背村。

梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。

译文

厅堂西边的竹笋长得茂盛，都挡住了门头，堑北种的行椒也郁郁葱葱的，长成一行却隔开了邻村。

看到园中将熟的梅子，便想待梅熟时邀朱老一同尝新；看到堂前的松树，便想和阮生在松下谈古论今。

注释

行椒：成行的椒树。

朱老：与下文的.“阮生”都是杜甫在成都结识的朋友，喻指普普通通的邻里朋友。

阮生：后世常与“朱老”连用成“阮生朱老”或“朱老阮生”作为咏知交的典故。

创作背景

唐代宗广德二年（公元764年）春，杜甫因严武再次镇蜀而重返成都草堂，其时，安史之乱已平定，杜甫得知这位故人的消息，也跟着回到成都草堂。这时诗人的心情特别好，面对这生气勃勃的景象，情不自禁，写下了这一组即景小诗。

赏析

4.过华清宫绝句其一翻译赏析 篇四

过华清宫二十二韵

作者：温庭筠  朝代：唐  体裁：五排   忆昔开元日，承平事胜游。贵妃专宠幸，天子富春秋。

月白霓裳殿，风干羯鼓楼。斗鸡花蔽膝，骑马玉搔头。

绣毂千门妓，金鞍万户侯。薄云欹雀扇，轻雪犯貂裘。

过客闻韶C，居人识冕旒。气和春不觉，烟暖霁难收。

涩浪和琼L，晴阳上彩濉＞硪虑狩蘩粒窥镜澹蛾羞。

屏掩芙蓉帐，帘褰玳瑁钩。重瞳分渭曲，纤手指神州。

御案迷萱草，天袍妒石榴。深岩藏浴凤，鲜隰媚潜虬。

不料邯郸虱，俄成即墨牛。剑锋挥太，旗焰拂蚩尤。

内嬖陪行在，孤臣预坐筹。瑶簪遗翡翠，霜仗驻骅骝。

艳笑双飞断，香魂一哭休。早梅悲蜀道，高树隔昭丘。

5.过华清宫教案 篇五

过华清宫 (其一)

杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

【教学对象】高中生

【教学目的】

一、 诵读;

二、 了解作者所表达的思想。

【教学重点】

一、 理解诗意;

二、 准确掌握字词意思;

三、 了解作者的写作风格特点。

【教学难点】“长安回望绣成堆”

【学时安排】2课时

【教学内容和步骤】

预习准备：1、明确诵读要求――读准字音;读出语调;读出语气;读出语意;

2、了解背景材料，包括作者信息;

3、疏通全文，了解大意;

4、复习以前接触过的作者的诗文。

课堂教学

一、 导入课文：杨贵妃是哪位皇帝的宠妃大家都知道吧?(唐玄宗)那么今天就让我们通过这首诗来了解唐玄宗是什么样的皇帝，还有作者是以什么样的态度去看待这些现象的。

二、 杜牧，字牧之，晚唐诗人，与李商隐并称“小李杜”，又因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

三、 写作背景：这首诗是杜牧路过华清宫抵达长安时，有感于唐玄宗和杨贵妃荒淫误国所作。华清宫曾是唐玄宗与杨贵妃的游乐之所。据史书记载，许多差官因为帮杨贵妃运送荔枝，都累死，驿马倒毙于四川至长安的路上。

四 、 范读全诗：要求：注意听朗读时的感情，同时注意停顿特点――七言绝句2、2、3顿或4、3顿。

五、 研习课文

(一)、首联：从长安回望骊山，只见林木、花卉、建筑，宛如一堆锦绣。

思考：为什么是从长安回望骊山?诗人这样写的目的是什么?

明确：送荔枝者直奔京城长安却不见皇帝和贵妃，只能回头送往他们的行乐之地骊山。诗人从侧面说明了皇帝终日作乐，不理朝政，昏庸腐朽的生活。

思考：如何理解“绣成堆”及其深层的意义?

明确：“绣”指的是骊山上的东绣岭、西绣岭，同时又指山上佳木葱茏，花繁叶茂，无数层叠有致、富丽堂皇的建筑，宛如一堆锦绣，这里用了双关的手法。这从侧面描写了唐玄宗对贵妃过于宠爱，以及其骄纵奢华、辜负民意、贪图玩乐的生活。

(二)、颔联：山顶千千万万的门依次地打开了。

思考：在这句诗中点睛之笔是哪个词?为什么?

明确：“千门”。首先“千”是数字虚用，不一定就是一千扇门，而是指很多扇门。描写了骊山上建筑群繁多，再次表明了统治者骄奢淫逸，贪图享乐的生活。也描写了送荔枝者的道路艰辛，表明当时封建统治下劳动人民的辛勤劳苦。

(三)、颈联：一人赶着马车飞驰而来了，惹得妃子开怀地笑了。

思考：“骑”是什么意思?在学过的课文中哪里有出现过?

明确：读音为ji(入声)，这里是一人一马的合称。古文中大多数都用此意。如《乐府诗集木兰诗》――不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

《乐府诗集陌上桑》――东方千余骑，夫婿居上头。

讨论：这句诗在全诗中的作用和意义是什么?

明确：承上启下句。解释了上文“千门”为何打开，并引出下文马车运的为何物。同时引出“妃子笑”，妃子为什么在马车来时就笑了?这里成功地制造了悬念，引起读者的疑问和兴趣，为下文的解释埋好了伏笔。

(四)、尾联：没有人知道这马车上是载着贵妃最喜爱的荔枝来了。

提问：读到这一句有何感想?

明确：开放性提问，言之有理即可

总结：全诗以“回望”起笔，逐层地设置悬念，最后揭露谜底。全诗没有难字，清丽俊俏，活泼自然又富有深意，同时读起来琅琅上口。诗人借此诗揭露了唐玄宗的为讨好杨贵妃而任意妄为做出的荒唐事件，有力的鞭挞了唐玄宗和杨贵妃的骄奢淫逸，以此告诫后人。

七、 课外拓展：作者诗文主要风格：

设问：杜牧的诗文我们以前接触的有哪些?说说这些诗有什么样的共同特点?

明确：《江南春绝句》、《赤壁》、《泊秦淮》、《清明》、《山行》、《题乌江亭》、《阿房宫赋》

特点主要分为两类：1、《山行》、《清明》属于写景抒情诗。其特点主要是清新明朗、色彩鲜明、情景交融、富于诗情画意，意境优美，以畅达的语言传达出自然景物的清新气息，明丽而有立体感的画面给人美妙的艺术感受。

2、《赤壁》、《泊秦淮》、《江南春绝句》、《题乌江亭》、《阿房宫赋》等属于咏史怀古诗。其咏史怀古诗多写得才气纵横、气势磅礴、强烈的忧患意识、忧郁、发人深思等。

七、 布置作业：背诵全诗。

6.过华清宫绝句其一翻译赏析 篇六

【原文】

《梅花绝句二首·其一》

宋代：陆游

闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

【译文】

听说山上的梅花已经迎着春风绽放，远远望去，四周山上的`梅花树就像一堆堆白雪一样。

有什么办法可以把自己变化成数亿身影呢？让每一棵梅花树前都有一个陆游常在。

【赏析】

这首诗的首句“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。”写梅花绽放的情景。如第一句中“坼晓风”一词，突出了梅花不畏严寒的傲然情态；第二句中则把梅花比喻成白雪，既写出了梅花洁白的特点，也表现了梅花漫山遍野的盛况。语言鲜明，景象开阔。而三四两句“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”更是出人意表，高迈脱俗，愿化身千亿个陆游，而每个陆游前都有一树梅花，把痴迷的爱梅之情淋漓尽致地表达了出来。

紧接的两句，突发奇思“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，意思是说，用什么办法能变出千万个放翁，使每一株梅花下面都有自己在那里分身欣赏。身化千亿，设想可谓奇妙之至。梅花与诗人面面对应，是梅耶?是人耶?一时实难轻分，这又是诗人命笔奇特之处。这两句虽是点化柳宗元“若为化得身千亿，散上峰头尽望乡”的诗意而来，但用在“雪堆遍满四山”的梅花世界中，不唯妥贴自然，而且情景相生极富有意趣。理由至少有三：以诗人78岁的高龄，面对树树姿态有异的梅山花海，一时当然不能逐个寻芳，所以化身分之赏之，自属妙想，此其一。又陆游年事虽高，但童心未泯，平时常有“梅花重压帽檐偏，曳杖行歌意欲仙”的“出格”举动惹人注目，此时他突发奇思，想学仙人的分身法，亦是童心使然，很合乎心理，此其二。再者陆游常以梅花自比，且心中常存伯仲之间不分高下的感觉，如今面对千万树盛开的梅花，诗人自负当然不甘心以一身仰视，须化身千亿才能与之匹敌相称，方不辜负诗人对梅花的一番感情。综观这三方面，此句表面上虽有借鉴之处，深入地体会实属情景相生之辞，正如当年林逋点化江为诗成梅花绝唱一样，均经过诗人的再创造，融会陶铸古人诗意而自出机杼，且能翻出新意，使诗更富有盎然的诗意和逗人入胜的意境。