湖南省职称要求

湖南省职称要求（共10篇）

1.湖南省职称要求 篇一

河南省资料员高级职称申报论文篇数要求

副研究馆员职称评审需要具备以下条件：

1、发表CN 刊号刊物论文5篇以上，增刊、特刊、专刊等无效。其中，省级图书馆和本科院校图书馆工作的技术人员必须有至少2篇核心论文，其他图书资料单位至少有1篇核心论文。

2、独立或合作出版图书资料专业著作 1 部以上，必须是公开出版发行的，专著的本人撰写5万字以上，其他著作本人撰写 10 万字以上。

正研究馆员职称评审需要具备以下条件：

1、发表CN 刊号刊物论文 10 篇以上，其发表文章编辑微信LunwenFz中5 篇核心论文。

2、独立或合作出版图书资料专业著作 1 部以上，必须是公开出版发行的，专著的本人撰写15万字以上，其他著作本人撰写 25 万字以上。

2.湖南省职称要求 篇二

本刊讯 (记者周俊) 2013年7月18日, 河南省人社厅、省教育厅举行河南省首次中小学正高级教师颁证仪式, 召开中小学教师职称制度改革座谈会。省人社厅党组成员、省外国专家局局长郭成全同志, 省教育厅党组成员、纪检组长李功勋同志为河南省首批正高级教师颁发任职资格证书, 郭成全同志作重要讲话。座谈会邀请了河南省首批中小学正高级教师、部分参与修订中小学教师水平评价标准的专家以及有关市人社局职称科长、教育局人事科长参加会议。座谈会认真总结了河南省2012年中小学教师职称改革试点情况, 分析了中小学教师职称工作中存在的问题, 讨论了中小学教师水平评价标准 (征求意见稿) , 形成了下一步改革的初步思路, 取得了预期的效果。

3.湖南省职称要求 篇三

记者从省人社厅了解到，《实施办法》适用范围主要包括全省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及各级教育科研机构、电化教育机构、青少年宫等校外教育机构中的在职教师和教研人员。民办中小学校可参照《实施方案》，参加中小学教师职称申报评审。

《实施办法》明确，在职称体系建立上，将原来相互独立的中学教师职称系列与小学教师职称系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。在职称等级设置上，改变原来中学教师最高等级为副高级，小学教师最高等级为中级的规定，统一将中小学教师职称设置为五个等级，资格名称依次为：三级教师（员级）、二级教师（助理级）、一级教师（中级）、高级教师（副高）和正高级教师（正高），与原中小学教师职称的对应关系是：三级教师对应原中学三级教师和小学二、三级教师、二级教师对应原中学二级教师和小学一级教师、一级教师对应原中学一级教师和小学高级教师、高级教师对应原中学高级教师。也就是说，中学教师在原中学高级教师（副高级）的基础上，可申报评审正高级教师；小学教师在原小学高级教师（中级）的基础上，可申报评审高级教师（副高级）和正高级教师（正高级）。

此外，《实施办法》还包括按照突出师德素养、教育教学业绩的导向要求，完善职称评价标准，切实改变过分强调学历和论文的倾向；按照社会和业内认可的要求，建立健全同行专家评价为主的业内评价机制两方面的内容。

据了解，云南省中小学教师职称改革工作将于2016年年底前完成首次评聘，初步实现制度入轨，具体步骤为：6月底前完成资格过渡，8月底前完成三级教师、二级教师、一级教师的评审和高级教师、正高级教师的申报推荐工作，10月底前完成高级教师和正高级教师评审工作；2017年全省转入常态化评聘。

双江县多种措施抓实教育精准扶贫

《云南日报》消息 双江县围绕提高贫困群众自我发展能力，把社会公共服务均等化作为头号民生工程来谋划，把群众素质提升工程作为推进脱贫攻坚工作8个重点之一来抓，着力解决贫困群众子女入学难，实施贫困村、直过民族地区、少数民族地区、贫困地区教育精准扶贫。

自2014年起，双江开始实行高中阶段免学费入学，统一由县财政拨款支付。去年全县财政收入达48 356万元，教育投入达到25 666万元。从2014年至今共免除高中学费416.72万元。“2017年要实现全县贫困村幼儿园全覆盖，学龄前儿童入园（班）率达到90%以上，提高义务教育巩固率，确保无因贫辍学学生；继续实施高中免学费教育，农村贫困户幼儿入园每生每年补助300元，2018年起实施14年免费教育。”县委书记黄光富介绍。

加快实施教育扶贫，双江县全面落实少数民族教育优惠政策，深入实施少数民族人才培养工程，每年面向全县招收品学兼优的4种主体民族学生各15名，县级财政给予每人每年补助1 000元，并实行动态管理、重点培养。

同时，该县积极争取云南民族大学、滇西科技师范学院每年面向全县定向招录30名贫困村学生，力争用10年时间，为每个贫困村至少培育5名大学生；发挥好职业中学的作用，并积极协调联系中等职业学校每年培养100名不同类别的乡土人才；实施义务教育阶段中小学“1+1”城乡结对帮扶共建计划和“百企帮百校”行动计划。

4.2014职称报送要求 篇四

1、统一要求报送的材料

为提高申报的规范化，制作“专业技术职务任职资格评审材料装订范本”（见附件3）作为参考。需报送的证明材料和业绩材料分别进行装订和装袋。主要包括：

（1）经单位核实、使用2014年版《湖北省职称管理信息系统》录入、打印的《任职资格申报人员花名册》一式2份及电子文本。

（2）纳入岗位设置管理的事业单位人员申报高级专业技术职务的，须持有省职改办统一下发的“评审单”，申报中级须持市职改办发的“评审单”。

（3）个人和用人单位分别签字、盖章的《申报专业技术任职资格诚信承诺书》（见附件1）和公示证明（见附件2）一式2份，1份进评审材料，1份由用人单位留存。没有提交承诺书和公示证明的不受理申报材料。

（4）《专业技术职务任职资格评审表》一式2份，《评审表》第1页“相片”栏内粘贴本人近期免冠1寸照片，详细填写表格内容，不可复印。

（5）经单位核实、使用2014年版《湖北省职称管理信息系统》录入、打印的《任职资格申报人员评审一览表》（份数按各专业通知要求）及电子文本。

（6）现任专业技术职务任职资格证书、聘任证书、学历证书复印件各1份，原件由县（市、区）职改办或市直主管部门审核，并在复印件上加盖公章、审核人签字；申报高级的原件还须提交市职改办再次审核，并在复印件上加盖公章、审核人签字。

（7）外语、计算机、水平测试考试合格证、成绩通知书复印件，原件由县（市、区）职改办或市直主管部门审核，并在复印件上加盖公章、审核人签字；申报高级的原件还须提交市职改办再次审核，并在复印件上加盖公章、审核人签字。免试审批表须提供原件。

（8）2012、2013年《专业技术职务考核登记表》各1份，提供《考核表》复印件的需经单位人事部门签字盖章。非国有单位未进行考核的，由所在单位提供书面说明。

（9）任现职以来获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩材料原件、复印件各1份。

（10）任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作原件和检索页，以及其它代表申报人学术、技术水平的材料原件等。

（11）个人业务总结一份。

2、下列有关人员另须提交的材料：

（1）从机关到企事业单位从事专业技术工作的人员，提交证明其原公务员身份和到企事业单位工作的任职通知复印件，单位加盖公章、证明人签字。

（2）非公有制单位的人员，提交本人在我省连续一年缴纳社保的证明，以及确认本人为该单位员工的有效证明原件。

（3）从国外引进的高层次人才，提交用人单位引进、调入文件复印件，单位加盖公章、证明人签字。

（4）申报高校教师和中小学教师高、中级职务的人员提交近1学期教案,申报高级实验师、实验师的人员提交2份实验教案（复印件须加盖学校教务部门公章）。

3、对申报材料有特殊要求的专业，按其申报通知的要求进行申报。

申报人业绩材料经公示后须加盖单位公章（证书、证件等在复印件上加章）。

（三）申报高级任职资格时，如有破格、转评、外语计算机免试、委托评审等情况的，按照《进一步明确我省有关职称政策的通知》（鄂职改办„2011‟12号）规定的程序执行。

九、其他具体要求

（一）时间要求。按照全省的统一部署，2014职称评审工作要在今年底前全面完成。报省里各专业高级水平测试、受理材料时间，按照省各高评会要求执行。

参加我市卫生技术副高级职务评审的, 个人申报材料受理时间为9月1-15日;参加我市中小学(幼儿园)教师高、中级职务评审的, 个人申报材料受理时间为9月16-30日;参加我市其他各专业中级评委会评审的，个人申报材料受理时间为7月1-30日。各地、各单位务必在规定的时间内报送相关材料，逾期不再受理。

（二）各高、中级评委会办公室在接收评审材料时，要精心组织，周密安排，指定专人负责，做好接收材料的清点、分类、整理工作。要完备报送、交接手续，防止遗漏、丢失、弄虚作假等现象，切实做到万无一失，不出差错。

（三）各评委会办公室要重点审核：是否属于本系列评委会评审范围；推荐、呈报手续是否完备；评审材料是否齐全、规范、真实、有效；《评审表》和《综合一览表》等各栏目内容的填写与申报材料是否一致；业务水平考试是否合格等。对不符合规定

要求的评审材料可拒收或退回原单位；对弄虚作假的，市职改办将及时向有关部门通报，并严肃处理。

（四）申报人参评业绩材料（包括论文、著作、成果、奖励等）的计算截止时间为评委会截止接收材料的时间。

各地、各单位在评审中出现的问题和情况，请及时向市职改办报告。

5.职称评定要求 篇五

1、职称初定

受理范围：（1）、全日制大中专毕业，派遣并在河南省人才交流中心进行人事代理的流动人员。（2）、本科一年或大专三年可初定为助理级职称，大专一年或中专一年可初定为员级职称。

受理材料：存档凭证；报到证原件和复印件；学历证书原件和复印件；身份证原件和复印件；工作单位加盖公章的《河南省初聘专业技术呈报表》一式两份（表格要求双面打印）；一寸免冠照片1张。办理流程：

（1）、交验人事档案卡原件、报道证原件、学历证书原件，身份证原件，资格审查。

（2）、通过资格审查后，登录河南省职称网，下载“河南省职称工作信息系统个人版”及操作说明。在河南省职称工作信息系统个人版中规范录入，并打印《河南省初聘专业技术呈报表》一式两份（表格要求双面打印）。按要求将表格交由工作单位加盖公章推荐。

（3）、交回《河南省初聘专业技术职务呈报表》2份，报到证复印件1份，学历证书复印件1份，身份证复印件1份，一寸免冠照片1张，缴纳费用并登记。

（4）、审批通过后，办理证书，发放证书。

办理时限：按照全省职称评审统一时间安排。

收费依据及标准：河南省物价局、河南省财政厅豫价费[1997]180号；河南省人民政府豫政[2008]52号；河南省发展计划委员会豫计收

费[2003]1219号。初级80元/人，代办申报职称服务费20元/人。受理部门：人事代理部

受理电话：0371-65998358

监督及投诉电话：0371-65978226

职称管理

一、关于职称

职称，也称专业技术资格，是对技术人员专业岗位职务的称呼。职称是对专业技术人员能力的承认，反映一个人的专业技术或学术水平的等级。职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。对个人而言，职称与工资福利挂钩，同时也与职位升迁挂钩，具有较高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇。

二、职称初聘

（一）、初聘条件

1、在企事业单位工作，从事专业技术岗位的全日制普通大中专院校毕业生（不含电大、函大、夜大、自考、职大等成人教育的毕业生）；

2、在我中心实行委托人事代理；

3、见习期满（以就业报到证签发之日起满一年以上）；

4、所学专业与现从事专业相同或相近。

（二）、初聘级别

1、中专毕业，见习期满，可聘任为“员”级职务；

2、大专毕业，见习期满，可聘任为“员”级职务；

3、大专毕业，见习期满，再从事本专业技术工作二年，可聘任为“助理”级职务；

4、大学本科毕业，见习期满，可聘任为“助理”级职务；

5、硕士学位获得者，从事本专业技术工作三年，或获得硕士学位前从事本专业工作满三年，获得学位后再从事本专业工作一年，或获得硕士学位前从事本专业工作不满三年，但获得学位后从事本专业工作一年以上，累计三年以上，可聘任中级职务（自2014年起，取消全日制硕士研究生初聘中级专业技术职务的规定，全日制硕士研究生从事本专业技术工作3年以上，需参加中级专业技术职务任职资格的评审）；

6、博士学位获得者，可聘为中级职务。

自2014年起，国家和我省已实行以考代评的系列（专业），除全日制博士研究生外，不再初聘专业技术职务。

（三）、初聘办理程序

1、职称初聘须提供以下材料

（1）、存档凭证原件；

（2）、学历（学位）证书原件及复印件；

（3）、就业报到证原件及复印件；

（4）、身份证原件及复印件；

（5）、继续教育证原件及复印件；

（6）、《河南省初聘专业技术职务呈报表》（A4纸正反双面打印）一式两份及该表格的电子文本（txt格式）；

（7）、近期一寸免冠照片一张。

2、如何制作《河南省初聘专业技术职务呈报表》和电子文本

（1）、申报人员请登陆河南职称网（.cn）,查阅“人事代理”项及当年职称评审工作的具体通知和安排；

（2）、领证时间：第二年5-7月，须带存档凭证。

5、注意事项

（1）、申报人员如对河南省职称工作信息系统“个人版”操作不清楚,可在下载“个人版”的同时下载其操作手册按步骤操作；

（2）、申报教师职称还需提供相应教师资格证书原件及复印件；

（3）、须职称转评的申报人员还需提供已取得职称证书原件及复印件。

四、中级职称的条件和要求

1、在我中心实行委托人事代理；

2、研究生毕业并获硕士学位，从事本专业技术工作满3年；

3、研究生毕业并获硕士学位，取得助理任职资格，并担任助理职务两年以上；

4、大学本科或专科毕业，取得助理任职资格，并担任助理职务四年以上；

5、中专毕业，获省辖市（厅）级以上科技拔尖人才等荣誉称号或获省辖市（厅）级科学技术奖励一等奖以上项目的主要完成人，取得助理任职资格，并担任助理职务四年以上；

6、中级评审详情可登陆中国中原人才网（.cn）,查阅“人事代理”项及当年职称评审工作的具体通知和安排（限工程、新闻两职称系列）；

7、中级委托评审详询工作单位，确定拟申报评委会后，带评委会当年职称评审工作的具体通知到办理窗口咨询；

6.职称申报材料要求 篇六

涉及专业

本资格条件适用于从事以下专业技术和技术管理工作的人员：

（一）化工专业：炼油、石油化工（含有机合成、高分子化工）、煤化工、橡胶工业、无机化工等。

（二）精细化工专业：农药、染料、涂料、颜料等精细化学品，医药（含各种原料药、药物制剂）等。

（三）化工机械专业：化工设备及压力容器的设计、安装等，化工企业中电气、自控仪表、供排水、热工等。

（四）其他专业：化工医药企业的技术管理、化工分析、科技信息、标准化等。

材料种类 申报材料

①专业技术资格评审申报表（一式二份，不需要装订，可网上下载）

②专业技术人员任期考核表（事业单位需要)

③任现职以来年度考核表（事业单位需要，提供复印件)④单位提供的有关个人职业道德的评价意见；

⑤学历证书原件、复印件；（原件受理机构审核后退回本人）⑥专业技术资格证书原件、复印件。（原件受理机构审核后退回本人）

评审材料

① 任现职以来专业技术工作总结（必备）

② 专业技术经历(能力)的材料（须有具体的纸质材料，如图纸，方案书，报告书等）

③ 本人业绩、成果的材料（如协议书，成果证明书，认定报告等）④ 论文、论著（发表的要提供原件、复印件；未发表的提供打印件）

⑤ 职称计算机考试合格证（原件）

⑥《常州市专业技术人员继续教育公共科目合格证》(原件)（不需要装订，毕业后每年需考一门）

⑦《江苏省专业技术人员继续教育证书》(原件)（不需要装订）⑧ 照片1张（大一寸）

申报条件

1、助理工程师申报条件（符合以下条件之一）：

①中专毕业后从事本专业技术工作满5年；②中专毕业或取得市职称部门认可的本专业大专专业证书，受聘技术员4年以上；③参加市职称部门认可的专业水平考试，成绩合格；④大专毕业工作满3年，从事专业与毕业专业不一致的，可申报评审助理工程师。

2、工程师申报条件：

①大学本科学历（学士学位）或大学专科学历，取得助理工程师后，从事本专业技术工作4年以上。②硕士研究生毕业后从事非本专业技术工作满3年。

③大学本科毕业后从事本专业技术工作6年以上，大学专科毕业后从事本专业技术工作8年以上。（社会化评审专业条件）④取得中专学历后从事专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。（社会化评审专业条件）

⑤取得本专业大学专科层次专业证书后从事专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上，并参加市职称职能部门组织的专业水平考试，成绩合格。（社会化评审专业条件）

3、高级工程师申报条件：

①取得大学专科学历后从事本专业技术工作15年以上或大学专科学历累计从事本专业技术工作20年以上，取得中级专业技术资格后，从事本专业技术工作5年以上；

②大学本科学历（学士学位），取得中级专业技术资格后，从事本专业技术工作5年以上； ③硕士研究生学历（硕士学位），取得中级专业技术资格后，从事本专业技术工作4年以上； ④博士研究生学历（博士学位），取得中级专业技术资格后，从事本专业技术工作2年以上。⑤省（部）科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

材料填写和撰写要求

1、评审表

①专业技术资格评审申报表（一式二份，不需装订，可网上下载）； ②《评审表》除工作总结可打印剪贴外，其它内容必须本人用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚。

③《评审表》中的单位核实情况栏由单位人事部门负责人核实后签名，并加盖单位公章，不能遗漏。

④《评审表》中的工作总结围绕思想品德、职业道德、专业技术能力、工作成绩及履行职责情况，不能过于简单。

⑤《评审表》内填写的内容应注意与其它申报材料相一致，如：工作业绩、获奖情况应与证明材料或证书相对应、考核等级应与年度考核表一致；工作经历与业绩、论文也有一定的关联性。

⑥《评审表》中的个人声明栏，由申报者本人填写、签名。如果本人填写的内容及所提供的学历证书、职称证书、参评材料有不实之处，声明人应承担相关责任。同时根据省、市职称办文件规定，三年内不得再次申报职称。

2、专业技术工作总结。

撰写专业技术工作总结要求全面、客观地反映申报人取得现有专业技术资格以来的工作情况、业务能力、技术水平、工作业绩和今后努力方向，可电脑打印。

一般可分为五个部分：一是个人简历；二是参加过何种继续教育（培训、进修、学习）及目前的学术水平；三是重点写从事过的主要专业技术工作内容、取得的业绩及获奖情况；四是著作、论文（含技术报告、科研报告）情况；五是申报理由。破格申报人员还应对照（破格）申报条件和（破格）评审条件，写明（破格）申报的理由。

3、专业技术经历（能力）

①申报中级或高级工程师经历（能力）要求：

可对照评审条件第七条逐条列出，主要反映本人在任现职期间从事本专业技术工作的情况，如专业技术项目、课题的完成情况，要有相关立项、合同、验收、鉴定等，材料要具备完整性，如设计人员要提供产品或项目设计图纸。所列专业技术工作项目、课题名称要与《评审表》中“任现职后主要专业技术工作业绩登记”表的内容相对应。

②申报助理工程师经历（能力）要求：

参加本专业的理论和业务研究工作，参加并完成本专业的研究、设计任务；能帮助解决工作中一般的技术问题。

③申报技术员经历（能力）要求：

协助完成本专业一般性的研究、设计任务，能帮助记载和整理有关专业资料。

4、业绩成果

对照评审条件第八条逐条列出，主要反映本人在任现职期间取得的专业技术成果证明材料、鉴定证书及获奖证书等复印件。如属单位集体奖励证书，应由单位出具证明，说明申报者在该项奖项中所发挥的作用。业绩材料要与《评审表》中“任现职后主要专业技术工作业绩登记”表中的内容相一致。

5、论文、著作 ①申报高级工程师：

提供任工程师期间撰写的本专业有较高学术价值的学术论文（第一作者）、著作（主要编著者），并具备下列条件之一：

①出版本专业著作1部；

②在省级以上专业期刊公开发表或在省级以上学术会议上宣读有较高学术价值的本专业论文2篇以上；

③为解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的研究报告或有较高水平的重大项目的立项研究（论证）报告3篇；

②申报工程师：

提供任助理工程师期间撰写的本专业有一定学术水平的学术论文、技术报告、专业总结，并具备下列条件之一：

①在市级以上专业刊物公开发表或市级以上学术会议上宣读有较高学术价值的本专业论文2篇以上；

②为解决较复杂技术问题而撰写的有一定水平的技术报告、有一定水平的项目的立项研究（论证）报告或专业总结2篇以上。

③申报助理工程师或技术员：

须提供一篇以上与本人工作经历相关的，能反映申报者的业绩、能力、水平的工作报告或专业总结，并请直接装订在第二分册内。

正式出版的著作或正式发表的论文，须提供著作（刊物）的封面、封底、目录及正文原件、复印件。未发表的，须提供正文打印件，每篇均要附单位出具的证明材料。

整理装订要求

1、下载《申报材料目录》，《评审表》单独存放，不用编页，无需装订，其他材料按目录列出的顺序要求排放，编写页码，申报初、中级职称的可将申报材料装订成一册，申报高级职称的如材料较多，可将论文、著作部分单独装订成一册（正式出版的著作或正式发表的论文只需要装订复印件）。

2、对于提供的所有复印件，由申报者所在单位负责核对原件，签署“核对无误”的字样，验证人签名，并注明年月日，加盖单位公章。

3、申报材料按要求准备好后，填写《申报材料目录》，将《评审表》与其他装订的材料一起装入材料盒内。

4、申报者请在评审材料袋封面的相应栏目中留下手机号码或直接联系电话，以便及时联系。

5、为便于及时办理职称证书，报送材料时一并交纳1寸免冠近期彩色照片一张（照片背面写上姓名、单位、申报职称名称）。

7.湖南省职称要求 篇七

《意见》提出，力争通过3年时间，基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务；通过5年努力，基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。

《意见》明确，要完善职称系列，保持现有职称系列总体稳定，探索在新兴职业领域增设职称系列，职称系列可根据专业领域设置相应专业类别。目前未设置正高级职称的职称系列均设置到正高级。

《意见》要求，要重点考察专业技术人才的职业道德，突出对创新能力的评价，合理设置职称评审中的论文和科研成果条件，对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求。要进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道。

8.2015我市职称申报要求 篇八

一、基本条件

（一）学历证：第一学历证书及符合申报要求的最高学历证书原件、有关学历认证报告原件或在有效期内的学历证书电子注册备案表1份。属于补发、换发的毕业证须同时提交学籍档案；毕业证丢失的，应由单位出具查档证明并提交人事档案。

（二）教师资格证 ：申报中小学教师任职资格，必须取得相应的教师资格证，具体专业不作要求；取得较高级别学校教师资格证人员，到较低级别学校任教，可视为具备相应资格；幼儿园教师须具备幼儿园教师资格证。

（三）继续教育证：继续教育证书或参加继续教育学习的有关证明材料。

（四）任职资格证：专业技术职务任职资格证书原件。

（五）聘任证：聘任证书及聘任呈报表原件。

（六）单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告1份，并加盖公章。以上证书全部要求原件。

二、能力经历

（一）专业知识和能力：由单位提供证明材料.（二）教育教学工作量完成情况：按《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》（豫人社职称[2014]11号）对工作量的要求。课时量以教育部门要求为准，列入教学计划的活动课应计算为课时。须提供课程安排表及学校有关证明。听课、评课附任现职或近5年以来的听课、评课记录等证明材料。

（三）教学经历：胜任本学科各年级段的教学工作，任现职以来能够根据学科特点和学校实际进行本学科的循环教学，或担任过3届毕业班的教学工作。（校(园)长、教研员可不作要求）。循环教学及担任3届毕业班要提供《**年**学期任课教师一览表》、教学计划和教案等。

（四）教学效果：申报高级人员，每学年讲授校级示范课、观摩课、达标课、研讨课等公开课１次，或开展学科专题讲座1次。近6年来至少有5学年教学效果评估获优秀等次；近6年来（博士研究生、硕士研究生任现职以来）考核至少1年获优秀等次。破格人员近6年考核至少2年优秀等次。

申报中级人员，任现职以来教学效果评估至少2年为优秀；破格人员近5年考核获得优秀等次1次。

教育教学效果提供学校原始教学效果评估材料，讲授校级示范课、观摩课、达标课、研讨课等公开课要提供评价意见，考核结果申报高级须提供近6年以来《考核表》原件；申报中级研究生、本科、大、中专学历分别提供3-4-5年《考核表》原件。

公办学校由单位出具的考核证明不作为考核材料对待。

《考核表》中没有人社部门考核意见的地区，应由县（市、区）及以上人社部门统一出具相应的证明材料。

（五）学生管理。按（豫人社职称[2014]11号）对学生管理的要求，申报高级人员任现职以来担任班主任３年以上（博士研究生要求２年），或任现职以来承担其他学生管理工作5年以上（博士研究生要求4年），教书育人成效显著，本人在学生管理工作方面受到过校（园）级或以上表彰2次。（教研员可不作要求）。申报“教育管理”专业人员担任校（园）长（正职）3年以上。

申报中级人员，教师任现职以来，承担班主任等学生管理工作3年以上（博士研究生不作要求，硕士研究生要求1年以上），本人在学生管理工作方面受到过校（园）级或以上表彰。（教研员可不作要求）

学生管理工作须附单位有关证明材料、《**学年**学期班主任任职一览表》、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。

（六）教科研工作：自2014年起，每学期至少撰写1篇有较高价值的教学心得、案例或教科研论文，具有较高的学术水平，在单位举办的学术活动中交流并获得好评。

申报高级人员，主持过校本教科研课题研究，城市学校校（园）长主持过市级教科研课题研究，农村学校校（园）长主持过县级教科研课题研究。

申报中级人员，至少参与过1项校本科研项目，研究成果应用到教育教学实践中，取得良好效果。

此项需提供论文、课题、校本研修等原件，学校要提供评价意见。

（七）素质教育。

（八）课程改革。

（七）、（八）按（豫人社职称[2014]11号）要求提供相应材料并说明。

（九）示范引领：申报高级人员，培养、指导2名青年教师提高专业素养和教育教学能力，获得县级及以上教育主管部门表彰、奖励。

要提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书等。

（十）支教：城镇申报高级中小学教师须有1年以上在农村学校或薄弱学校任教、支教的经历。（当年年底男满55周岁、女满50周岁教师及特殊教育学校可不作要求）

“支教”按有关教育行政部门要求进行，以县级及以上教育行政部门认可为准，须提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料。

“能力经历”十项内容每项前须附标题，分别装订，并要求本人、单位主管部门和主管校长签字，并加盖公章。

三、工作业绩

（一）优质课：优质课、示范课、观摩课须附本人教案和专家评价意见，获奖附奖励证书。

获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。电教部门组织的信息技术与课程融合内容的优质课，实验装备部门组织的物理、化学、生物、科学4个学科实验内容的优质课须提供相关光盘或录像。

（二）综合表彰:班主任证书后要附评价意见。文明班集体表彰文件中若没注明班主任姓名的需提供表彰机构的证明，同时校长签字，并提供奖状原件（照片）。

（三）素质教育、课程改革和教学研究：

1、综合实践。综合实践应提供学校综合实践活动的整体规划。研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流，提供完整的过程性材料。社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料，应体现教师在活动中发挥的组织、引导、管理作用，同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。

2、校本课程。校本课程应提供学校校本课程规划方案，并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议，校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。

3、学生社团活动。学生社团要求制度完善，有完整的章程、加入、退出机制，定期开展活动制度，每学年一次的校级展示活动；列入学校校本课程体系的，要有活动计划、活动实施方案、活动评价意见、活动总结等；学生社团辅导教师须提供担任学生社团辅导教师的有关文件、个人在其中发挥的作用等证明材料。

4、科研课题。课题应附“立项报告、研究报告原件、鉴定证书、获奖证书”。

5、优秀教学成果奖。优秀教学成果奖规范名称为“基础教育教学成果奖”，是指由政府或政府授权教育行政部门按照国家《教学成果奖励条例》要求，规范评选的优秀教学成果。2013年国家开始评选，2014年省政府开始评选。

（四）业绩材料。“工作业绩”三项内容分别装订，每项前须注明获奖项目、获奖等次、获奖文件号、证书编号、组织单位、获奖时间等。同时在《评审表》、《评审简表》中也要分别注明以上内容，不注明或注明不全的，不接收申报材料。

四、报送评审材料要求

（一）以县（市、区）为呈报单位，报送《河南省 系列申报 级专业技术职务任职资格审查表》（一式3份）。

（二）使用“河南省职称工作信息系统”规范录入、打印并经单位核实盖章的《河南省专业技术职务任职资格评审简表》申报高级人员一式35份（参加答辩人员一式45份），申报中级人员一式25份以及同内容的电子文本。

（三）《河南省专业技术职务任职资格评审表》一式3份。《评审表》中各项内容应规范填写并经有关部门审核盖章，第1页“相片”栏内粘贴本人近期免冠1寸照片，“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。

（四）《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》一式2份，按要求逐级审核并签字，1份留评委会承办机构，1份留呈报单位。

（五）《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》一式2份，由申报人本人签名、单位负责人签名并加盖单位公章，1份报评委会承办机构，1份留呈报单位。

（六）报送材料一人一袋，袋子外面标明：①县（市、区）单位、②姓名、③单位类别及专业（如：城市初中语文）、④评审类型（如：正常、破格、业绩第三条不符合等）。

（七）袋内有：①评审表3份、②简表高级35份、中级25份、③评审材料3袋（基本条件、能力与经历、工作业绩各1袋，文件袋上分别标明“基本条件”、“能力经历”、“工作业绩”等，并按顺序整理材料装袋；④其他辅助材料加盖单位公章。

（八）凡是《2015平顶山市中小学教师职称评审业绩界定范围》以外的业绩材料不要上报。

（九）2015年中小学高级教师申报材料上报时间截止到10月底。

9.职称申报材料规范要求 篇九

一、材料袋封面的填写要求

1．材料袋封面“工作单位”一栏填写为“曲靖医学高等专科学校”。

2．材料袋封面的“专业”栏应填写申报人现从事的具体教学学科或教研学科名称，如从事语文教学的应写成“语文”，不可填写成“教育”、“教学”等一类模糊词语。如果同时从事几门学科的教学，则填写本人主要从事并确认申报的一门学科名称，不可填写几门学科，原则上应与现有职称资格证书上的专业吻合。

3．材料袋封面认真填写后贴于材料袋上。

二、推荐评审表的填写要求

表一至表十由本人填写。

封面的填写方法：

1、“职务系列”填写为“高校教师”；

2、“现任专业技术职务”填写为“助教、讲师、实验师、高级讲师、高级实验师、副教授””；

3、“申报何职务任职资格”填写为“讲师、实验师、高级实验师、副教授、教授”；

4、“工作单位”填写为“曲靖医学高等专科学校”；

5、“主管部门”填写为“曲靖市卫生局”。

表一的填写方法：

1、“身体情况”填写为“健康”；

2、“何时获何职称”填写为“××年×月，××”，如“2006年7月，讲师”；

3、“现任专业技术职务履职时间”填写为“×年×月”；

4、“现从事专业及年限”填写为“××学，××年”，如“预防医学，9年”；

5、“属何种申报”正常晋升填写为“正常”，高级讲师转副教授填写为“变更系列”。

表九的填写方法：

1、“考核时限”填写为“××年1月至××年12月”；

2、“单位考核等次”填写为“合格”或“优秀”； 后面几列不填。

表十的填写方法：

在自我鉴定中应包含以下几项内容：

1、是否符合《高校教师职务试行条例》的要求

2、履现职多少年

3、职称英语、职称计算机是否合格（免考的要说明原因）

10.广东职称评定要求 篇十

一、具备下列条款

一、具备下列条款 具备下列条款之 版 专 业 硕 士 5 5 3 之一： ①1A+3B(省级)②5B(国家级)③6B(省 级)+3B(评论文 章)

二、具备下列条款 之一： ①审稿意见3 篇 ②专项技术报告(文件)3 份 ③讲稿2 篇 之一： ①1A+2B(省级)②3B(国家级)③3B(省级)+2 评 论文章