口语比赛总结(通用11篇)
1.口语比赛总结 篇一
xxx小学高年级英语口语比赛方案
为了培养小学生学习英语口语的兴趣,提高学生英语口语能力,促使教师关注口语教学,根据本学期小学英语教研计划,现将组织我校英语口语比赛。
一、比赛年级,及时间。
年级:小学五、六年级。
时间:班级:10月23日
校级:10月24日
二、参赛人员选拔
(1)
五、六年级全体学生,有各班英语教师主持。
(2)班级选拔出参赛人数的10%参加校级选拔比赛。(可以多出10%)
(3)校级选拔出参赛人数的10%参加镇级选拔比赛。
三、比赛方式:
(1)第一部分:篇章朗读
朗读:内容源自五、六年级教材(上册)中各1至3单元的对话和阅读材料。
(2)第二部分:自主表达(讲故事、自我介绍、根据话题或图片进行表达)。
四、评分标准
评分分为三个等级:第一等级:☆☆☆为优秀;第二等级:☆☆为良 ;第三等级:☆为有待提高。
xxx小学高年级英语口语比赛总结
为了培养小学生学习英语口语的兴趣,提高学生英语口语能力,促使教师关注口语教学,我校根据本学期小学英语教研计划,组织五六年级全体学生进行了英语口语比赛。现将本次活动总结如下:
英语老师鼓励学生积极参与本次英语口语比赛。根据学生实际情况,让他们从课本中找出适合自己的对话或是故事,作为参赛的参考内容,同时程度好的同学可以自编自演故事等。
经过班级选拔,英语老师利用课余时间,为每一位报名参加的选手,选择适合他们的英文故事,并一对一进行培训,学生们也积极地为比赛做着准备。五年级的xxx xxx xxx xxx;六年级的xxx xxx xxx xxx 参加了校级比赛。这些同学语音准确,语态大方,有的能够根据所讲故事内容加入适当的肢体语言,讲解基本形象生动。
最终1名选手经过激烈的竟争脱颖而出,将代表我校进入镇级比赛。通过此次英语口语大赛极大的调动了全校学生学习英语的热情及表现欲望,由此学到了知识,得到了锻炼,为今后的英语学习发展奠定了基础。从这次大赛中,我们也看到了学生的朝气聪慧,也发现了一些不足,在今后的英语学习中应该多开展活动,在英语实践中提高学生的认知能力临场应变能力及在公众面前展示自我风采的能力,使全体学生全面发展共同进步!
2.口语比赛总结 篇二
【关键词】以赛促学 以赛促教 以赛促改 校本 英语口语
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)05-0102-02
随着全球经济的发展,国际竞争的日益激烈,国家对技术人才的需求日益增大,对职业教育的重视,不断加大对职业教育投入,培养适应新世纪要求的技术技能人才,提升国家的竞争力。目前中职中专的教学模式培养出的毕业生整体素质与国家,社会对人才的要求还存在的差距。如何通过课程的改革,教学模式的改变,提高教学效果,改变人才素养结构,让每个中职学生都能成才,成为同行的奋斗目标。为此“以赛促学,以赛促教,以赛促改”应运而生,国家,地方各级技能比赛如火如荼开展,如何将这种精神融入校本的教学改革中,融入每个学生学习,每堂课堂的教学,每个教师的专业发展,改变学习,改变教学,改变学风是教研活动的初衷。本学年我校教研组通过开展校级的活动,深入学生,渗透课堂,实践教改。
一、集思广益,探索活动方案
鉴于中职业学生英语学习的现状:大部分中职学生学习的目标不明确,动机不强,兴趣不高,课堂的参与情况不理想,通过教研组会讨论,研究相关的文件资料,查阅和借鉴其他学校的改革措施,结合学生的特点,学校专业特色,(例如,我校和长隆集团有订单合作的长隆养殖旅游专业,毕业生工作要面对来自世界各地的游客,企业要求学生能用英语口语为游客提供服务。因此,英语口语学习是重要目标,掌握英语的口语技能就是学生在校学习的最大目标。)
二、知己知彼,编制调查问卷
“没有调查没有发言权”,教研组集中问卷内容主要分为5个部分:英语的重要性质,学习的困难部分,希望提高的部分,学习的方法,对现代技术的应用。由学校出面统一印制,并且于上学期末课程结束前进行全校性的随堂匿名调查。
调查结果表明:100%以上的同学认同英语学习对未来的重要性质,95%的同学是认为非常重要,并表示很想通过中职课堂学习掌握。80%的同学认为英语学习存在困难,最怕语法的学习,最想提高和掌握的是口语的能力,随后的采访同学反映,希望能说流利的英文和外国人交流,这个符合我们对学生的了解,学生对理论的学习普遍兴致不高,但是活泼好动,希望和外界交流,对实践活动还是比较热情,动手能力也比较强。利用网络方面,20%的同学利用网络来进行英语的学习,但是90%以上的同学都不反对通过网络分享英语学习的心得体会。对于希望开展什么样的教学活动时,85%以上的同学选择开展和口语相关的教学活动,如演讲,朗诵,歌唱比赛等。
三、确定英语口语比赛流程,出台整体设计构想
总体规划:有集体的研讨和学生的调查结果,为活动指明了方向,方便教师开展教学活动设计。最终是全校性质的口语比赛,先从班级开始试点,班级内部淘汰逐步到专业淘汰,到最后的学校淘汰赛。比赛图像,视频,音频资料由教研组统一保存,做成的电子和纸质宣传资料,通过网络和传统纸质公布,作为作为成果展示,给全校师生观看,一方面,激发学生学习英语的积极性,另外一方面,为获取其他专业老师的建设性建议,为日后的教学研究或举办教研活动提供资料储备和积累经验。
具体实施步骤:通过教研组的集体备课研究,采用统一的朗诵资料,整理出文字版本,电子版和音频资料提供给上课教师分散到班级进行分享。通过集体备课,挖掘材料的重点难点,分发给组内科任老师,落实组织教师对全体同学进行集体的学习。评价方面也加以考虑,班级赛为初赛,期中口语考试作为检验学生学习效果成绩,计入期中考试的成绩。班级选拔10名进入专业的淘汰赛,最终每个专业5名进入学校终极比赛,校级比赛获得好名次的同学获得期末英语口语免考资格,并在取得学校奖学金优先考虑权。
活动成效:前面的尽心准备,同事们的支持合作,作为课程又作为全校的课改活动,取得以下的效果:
1 学生参加方面
跟教学期中考核和期末考核挂钩,学生参与达到100%。为了班集体和专业的荣誉同学们没有进入决赛也会参与期中,给予关注,同学反映,如果通过微信或群的通知,同学们更准确地参与。
2 教师积极参与
全体教师要参与,因为关系到教学任务,是一个集体的活动,特别是年轻教师参与出谋划策,带动活跃现场的启发。
3 发挥专业特色
借用同学参与会计的学生参与计算分数,计算机的同学参与现场的分数记录。发挥积极性,发挥了重在参与的理念,启发学生参与课堂,参与教学活动。锻炼英语技能和展现专业的技能。
4口语比赛所获反馈
学校主管领导参与决赛比赛,听现场点评参与评论,并现场和学生互动探讨学习方法。口语比赛确定为校级的规定课改活动重要活动,建议常年举行为省级比赛和国赛储备人才。
教改心得:口语比赛活动实现了课堂教学的延伸,促进了学生让学生学习,进步;启发教师思考,为教师科研提供了机会。教研组在比赛活动对学生和教师展开采访调查,收集资料,为教研组开展课题研究做好数据资料收集,初步拟定学生学习习惯和活动对教师专业发展影响的调查。
1.调查学生
对优秀的学生进行学习习惯的调查
发现优秀学生和其他学生存在显著的差异,学优秀生会学习的心态,学习方法,学习的策略,学习的渠道上比较丰富,学习的自我效能比较高。
学习心态 学习方法 学习策略 学习渠道
显著差异 显著差异 显著差异 显著差异
2.采访教师对比赛的感想结果反映
教师认为这样的教研活动,拉近了学生的关系,促进教师之间的互动,实现真正的交流,特别是缓解新教师初入职场的焦虑,老教师也发现专业发展的新方向。
参考文献:
[1] 曾宪春. “以赛促学,以学促赛,以赛促训” 提高技能教学质量[J]. 广西轻工业. 2009(06)
[2]金鑫. “以赛促学、以赛代考”教学模式在中职教育中的应用[J]. 学园. 2014(29)
3.口语比赛简报 篇三
英语口语比赛简报
为了提高我校学生的英语口语水平,激发学生学习英语的积极性,营造良好的英语学习氛围。2018年6月6日上午八点二十,赤水市中等职业学校第二届英语口语比赛初赛顺利展开。经过两个星期的精心准备,我校共65名学生参加了比赛。本次初赛,选手通过抽签的方式选出自己朗读的文章。比赛中,学生们很好地展现出自己的英语水平,经过激烈的角逐,有16名学生从中脱颖而出进入下周的决赛。
口语比赛初赛现场
周霞副校长为初赛致辞
初赛的评委们
学生展示自己的口语水平(初赛)
6月13日上午八点半,16名参赛选手经过一周精心的准备,再次来到我们的比赛现场。本次决赛自选演讲内容,选手们个个精神饱满,信心十足。演讲形式多样,有讲故事,有自我介绍,也有讲述生活见闻。经过一个半小时紧张激烈的角逐,最终幼师专业的郭明会,黄润洋同学获得一等奖;四川幼师专业周怀英,旅游专业罗小滢,汽修专业范文才获得二等奖;四川幼师专业刘成敏,幼师专业王翠平,刘舒雨,酒店专业李美红获得三等奖以及建筑专业唐睿利,艾榆鸿等获得优秀奖。本次比赛同学们积极参与,认真准备,激发了大家学习英语的热情,开阔了我们的视野,锻炼了同学们的能力,取得了良好的效果。
口语比赛决赛现场
学生演讲,展示自己的英语水平
王国才老师精彩点评
音乐老师刘星献歌,助阵口语比赛
4.英语口语比赛计划 篇四
为了进一步推动我系英语教学和素质教育的发展,培养学生学习英语的兴趣,全面提高学生的英语综合能力,我部特定于4月9日在我系英语口语比赛。为了保证赛事的顺利进行,特将活动计划如下:
一、目的:激发学生学习英语的兴趣,提高英语的综合应用能力,给学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台
二、时间:2012年4月9日
下午16:00—18:00
三、地点:教学楼601教室
四、主办单位:电气工程系系学习部英语社团
五、参赛对象:电气工程系11级学生
六、比赛内容:
1、自我介绍
2、才艺展示
3、口语展示
4、现场问答
七、评分标准:总分为10分,评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,若出现同分,则精确到后两位,以此类推。
1、内容健康,清楚明白,体现学生良好的学习风貌(3分)
2、发音标准,声调正确,说话流畅,很少停顿(3分)
3、精神饱满,仪态大方,服装整齐(2分)
4、整体效果良好,富有感染力(2分)
七、评委邀请:杨英娣杨老师、崔影崔老师、电气系主席、学习部部长、秘书部部长、学干部部长
八、嘉宾邀请:院英语社团团长、院英语社团秘书、经管系学生代表、海洋系学生代表
九、主持人员:王震、田佳乐
十、奖项设置:比赛设一、二、三等奖,其中一等1名,二等奖2名,三等奖3名。所有获奖选手都将获得荣誉奖状和30元、20元和10元的奖品,预计奖项开支110元(奖品资金已由系部申请通过)
十一、其他事项:后勤安排、统计分数、音响、摄影等由系里统一安排,系监察部负责维护赛场秩序
本次大赛由电气系英语社团统筹安排,针对英语口语比赛面向全系同学进行选拔。
电气工程系学习部
英语社团
5.英语口语比赛通知 篇五
口语比赛的通知
各完小:
现将县局通知下发给你们,请及时转达到各校全体英语教师,早作准备。中心校将于2012年11月23日下午2:00在多功能教师举行选拔活动,任何英语教师不准弃权。
特此通知!
附:县局通知
石桥二小 2012-11-8
关于推荐选手参加县小学英语教师口语比赛的通知
各小学:
为提高小学英语教师专业素质,促使教师提高英语语音素质和口语表达能力,根据本学期教研工作计划,将于11月底或12月上旬举行2012年赣榆县小学英语教师口语比赛,请各校做好选拔与推荐工作。
一、参赛人数
每校推荐一名英语教师参加比赛(英语教师数超过20人的学校可推荐两名英语教师)。
二、比赛方式和内容
比赛分为两部分。
第一部分,英语演讲,不超过5分钟。(演讲内容与教育教学有关,题目自拟。)第二部分,读短文,回答问题。(短文及问题请参考初三/高三的口语测试内容。)
三、评分项目
(1)发音准确、语音语调自然流畅。
(2)内容详实、有创意。
(3)回答问题思维敏捷、回答到位。
四、其他
1.信箱,过期不候。
2.具体比赛时间另行通知。
6.口语比赛开场白 篇六
Good afternoon everyone!
在这个晴朗的日子里,我们二年二班迎来了首届小学生英语口语大赛。
There is a great contest to be held in the sunny day! That is our first English contest of class one gread two
这是一个令人振奋的日子,更是一个属于我们的日子。
This is our exciting day and happin day!
意味着我们也能大胆流畅的说英语了。
It means we can speak English,bravely ,easily.
在这里,我们要大声对我们的英语老师说声谢谢!感谢她们对我们英语学习的高度重视,
So we say thanks a louder for our English teachers !They have a high regard to our English learning.
预祝本次比赛圆满成功!
And wish this contest enjoy success!
我们的评委老师是 ,
The judges are Miss , Miss , Miss
7.参加口语比赛自我介绍 篇七
Good afternoon, teachers! My name is YangXiaodan.I`m 11 now. I`m from Class2 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School.My English teacher is Miss Sun. She`s quiet and kind. She`s shortand young.
My good friend is ZhangBingbing. She`s 12. She`s talland pretty. We`re in the same class. We both like English verymuch. I like painting , listening to music, playing computer gamesand reading books.
My favourite food is chicken. It`s tasty andyummy. I often do my homework and read books on Saturdays. This isme. Please remember YangXiaodan. Thank you very much!
8.参加英语口语比赛心得 篇八
植淑芬
2014年11月29日,我们小学部三位同学参加肇庆市第一届英语口语比赛(小学部),有一位同学进入总决赛。本人有幸参加了本次比赛的辅导工作并观看了比赛,对于本次比赛我有以下的感触:辅导对象本是一只蜗牛,他只是一只爬得比较快的蜗牛。
在对我负责辅导的学生进行辅导时,我们都配合默契,都尽能力做到我们两个的最好。我对学生的要求比较严格,而在我的严格要求下他也一次次地改进自己。在经历了多个无法休息的午休后,终于熬到了最后一个午休时间,我给他作最后一轮的排查式的训练。把我想到的有可能抽到的话题的图画都让他练一次。每次我都要求他拿到一幅图画后坚持由整体到具体进行描述。可能由于在办公室面对着几个老师,他紧张,或者确实是累了,在多次强调以上原则的情况下,终于在对其中一幅图画描述时由于没有做整体描述,导致他“无话可说”的情况下,我厉声批评他了。他把头转过去,不出声,也不愿意像往常一样继续重复描述一次。我后悔了,我知道我的要求过于高了,我也知道我急功近利了。所以我放平缓语气,鼓励他,再一次给他分析他“无话可说”的原因,他终于愿意继续着我们的训练。
9.四年级英语口语比赛 篇九
My name is Yuelang from Fensiting primary school, I am in grade four.As we all know, there are lot of people in the world who like animals so much, they think animals are our friends, they help animals and protect them.I like animals too.I want a cute doggy to be my buddy.So I always beg my parents to let me
have a dog in our home;But Mom always turns me down.She says, “We cannot keep a dog in home because we cannot provide what they need.For example, most of animals need a big space, need to be free outside for hours.If we forced them to stay in our small apartment every hour, everyday, without company, they would just like miserable
prisoners.”
Mom also says, “Dogs also need to be taken good care of.You should wash it every day, you should feed it every day, and you should walk it every day.As for walking a dog, the important thing is that you should remember to remove its shit into a trash can with your hands, if not, our environment will be dirty and messy.”
I still love dogs although I don’t like to remove its shit with my hands.I also understand it is not convenient to keep a dog in our home, because I am too busy to take care of it.But, some day, if we have a big house with a small dog’s door beside our front door, if I grow up to be an adult, I will be a civilized owner of a dog, I will never let dog’s shit on the ground to mess
our neighborhood, I will never let my dog feel like a miserable prisoner..Right now, I will be happier if I can be a volunteer of environment protector.I’d like to ask every owner of pets not only take good care of pets, but keep our environment be beautiful and clear.Then, our neighborhood will be a paradise for both animals and humans.Then, pets and
humans will live together in harmony.That is the true love of pets and animals.That is all
10.2012口语比赛开幕词 篇十
大家好!
在学校长期的精心策划、各位教师的辛勤付出及学生们的共同努力下,柒彩虹英语“彩虹杯”英语口语演讲比赛即将拉开帷幕。这次英语演讲比赛,给我们大家搭建起了英语学习、交流、展示的平台。它既是对我校英语教学水平的一次集中检验,也是我校同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出;既是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅,也一定会给我们的校园文化增添亮丽的色彩。
11.双语口语比赛主持词 篇十一
一、开场白:
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学和小朋友们,大家下午好!
语言是大家学习、工作和社会交往的工具。学习和掌握国家通用语言文字,有利于各民族之间的经济文化交流,我们园户村镇双语幼儿园更是注重幼儿的语言发展,而“热爱伟大祖国,建设美好家园”幼儿双语口语比赛就是一个小朋友们展现双语风采的精彩舞台。本次比赛以“热爱伟大祖国,建设美好家园”为主题,目的是在提高幼儿双语表达能力,增强幼儿对“民汉一家亲”,对伟大祖国的高度认同,坚定民族团结的信念。
现在我宣布,“热爱伟大祖国,建设美好家园”园户村镇双语幼儿园双语口语比赛正式开始!
二、介绍领导:首先,非常荣幸的向大家介绍莅临今天比赛现场的各位领导,他们是:。。。
接下来向大家介绍担任本次大塞的各位评委,他们是:...让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和衷心地感谢!
三、比赛程序:
今天参加比赛的小选手有8位,他们分别是大一班和大二班的小朋友。希望小选手们在今天的比赛中尽情展示自己,取得优异的成绩。比赛分为2项,第一项:用母语进行自我介绍,时长1分以内。第二项:汉语故事或者汉语歌曲表演,时长3分钟以内。
四、奖项设置:
一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
五、评分标准:
六、进行比赛:
好,下面正式进行比赛。首先有请1号**选手上场,2号选手**做准备。
七、比赛结束:
亲爱的各位观众朋友们,到这里我们今天的8位选手全部比赛完毕,现在我们的评委正在进行紧张的评分,让我们大家放松一下心情,请欣赏儿歌《世上只有妈妈好》。
让我们再来看一下各位选手的最后得分。(按得分高低依次念出)。接下来为获奖选手颁奖 掌声祝贺
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