一个有意义的暑假

一个有意义的暑假（共13篇）

1.一个有意义的暑假 篇一

暑假来临了，“成长大本营”的集结号又吹响了，这次我们的目的地是杭州的彩虹谷。小伙伴们：勒苟拉丝、大白、陀螺、垒球、薯条、皮皮虾，还有其他新伙伴，从四面八方集结过来，我们一起进行了徒步、砍竹子、制作竹制品、溯溪、彩虹瀑游玩、参观微电影基地等活动，共度美好的暑假。

第一天晚上，小伙伴们聚集到基地————如家农庄。

第二天一早，我们一行分成三个小队：飞虎队、骚龙队、战狼队，整装完毕后徒步竹林，每个小队动手砍伐一根大毛竹，小伙伴们各显神通，顺利砍到满意的竹子，托运回来进行竹制品的制作。我和爸爸配合默契，共同完成了一副精美的快板和一个漂亮的笔筒的制作。其他小伙伴们都各有收获，竹剑、竹水枪、竹船、竹花盆……做的竹制品各式各样，漂亮极了。

下午是溯溪活动，小朋友们在大人的陪伴下，伴随着沿途美丽的景色和各种悦耳的声音，不畏艰险，都坚持完成了约三公里左右的溯溪活动。

这次活动令我印象最深的就是游玩彩虹瀑了。炙热的阳光烤着大地，风徐徐地吹着，天气非常好，似乎是专门为我们准备的。伴随着溪水“哗哗……哗哗……”声，我们一边玩水，一边上山。当时我就在疑惑：什么景点在这么高的山上呢?但沿途的景色又让我渐渐淡忘了。

神龟探首、磨剑瀑、云鹊桥……都不怎么好玩，就是那彩虹瀑把我勾了魂。彩虹瀑就稀奇在彩虹二字上，本来并不出彩的瀑布，却在中午烈日时分出现了彩虹!这奇怪的一景简直无可比拟，真是世间少有的奇景。那彩虹色彩分明，云里雾里的，若隐若现，细看只是一片水雾，让人感觉置身仙境，却又十分真实。水从高处流下，顺势激起水雾，再有阳光照射，就有了这若有若无的彩虹。太神奇了!

风景如画的彩虹谷，笑声不断的小伙伴们，喜悦环绕着我们，多么美满的暑假!如何过一个有意义的暑假?快和爸爸妈妈一起参加一次夏令营活动吧～

2.一个有意义的暑假 篇二

也许很多人不知道儿童节的由来，它是为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权、抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。

在这个和平的年代里，2015年的六一儿童节如期而至，摆在家长面前的问题是，如何让孩子在成长的岁月中过好每一个六一儿童节，给孩子在成长的童年留下美好的回忆呢？有的家长可能选择带孩子逛街购买礼物，有的家长选择带孩子到游乐场疯玩一天，然后带孩子大吃一顿，当然也不排除还有家长仍然送孩子去课外补习班……可是，这样的形式孩子喜欢么？在属于孩子的节日，如何让孩子真正感受快乐，过一个有意义的六一儿童节呢？

3.过一个有意义的暑假作文素材 篇三

要说起我的话，两者都有，既快乐又长了见识，现在我给大家介绍我的暑假生活吧!

开学前几天，天气凉爽，我每天早到校，认真听老师讲课，仔细记录，把不明白的问题画上圈，问老师。没过几天，天气逐渐增热，坐在教室里一丝风也没有，头昏脑胀，心烦意乱，树上知了不停的叫。老师讲课我一点都听不进去，我打了退堂鼓，不想去了。

4.一个有意义的暑假 篇四

为了让我们母子的假期生活更加具有条理性，也为了达到“己所不欲，勿施于人”的教育效果。今年暑假，在儿子的邀请下，妈妈也为自己制做了一个暑假读书学习计划。每天和儿子相互监督，共同坚持执行个人计划，和儿子一起渡过一个有意义的暑假。

一、通过暑假两个月对《银行监管业务知识》和《监管法律法规》的学习，争取通过初级监管员(90分)的在线测试。具体学习方法是将练习、读书和测试相结合。每天(周一至周五)完成模块中一项自我练习，将错题整理在一起，翻阅书籍查找正确答案，周五进行一次在线测试;

二、坚持国学和诗词的`诵读。每天早上和儿子一起晨诵唐诗，周三、周五上午坚持参加分局的国学诵读活动;

三、坚持英语的学习(为了配合儿子三年级英语的学习)。每天早上听李阳疯狂英语，一周阅读英语小短文2篇，背会短文中出现的生词，周三下午坚持参加分局的与外教交流活动;

四、坚持读书、写博。中午午休前，和儿子一起交流读书内容和感受。晚上和儿子一起听新闻和焦点访谈。我要读的书《国学的天空》、《林清玄散文》、《读者》、《汴梁晚报》，每天登录信通通网站评博，每周至少写博3篇;

五、每天早晨8：208：30坚持声乐练习，傍晚坚持体育锻炼(羽毛球)。

暑假作息时间表

一、6：307：00做早饭

二、7：007：30诵读、听英语

三、7：308：00吃早饭

四、8：158：25练习声乐

五、9：0010：00在线学习(练习、测试)监管业务

六、11：3012：30做饭吃饭

七、12：4013：40和儿子交流读书情况

八、1：302：30午休

九、3：304：30学英语

十、5：306：30锻炼身体

九、7：007：30吃饭，听新闻联播

十、8：009：00读书、写博

5.一个有意义的暑假 篇五

暑假对于大多数小朋友来说应该都是快乐，有趣并且丰富多彩的吧。

大家在考试前，总是盼望着过暑假，想着到了暑假就没有老师的指责、没有大堆的作业，没有，如果暑假是天空，我就是小鸟，在蔚蓝的天空幽幽回旋，时而直插云霄，时而又和云朵嬉戏;如果暑假是大海，我就是鱼儿，飞快的穿梭在珊瑚群中，又兴奋的冲出水面。

我是个小书虫，平时只忙于学习，没有更多空闲时间来看书，到了暑假，我就可以抽出许多时间来看书，我又可以吃上精神食粮了，我就可以抽出许多时间来去图书馆看书，更可以把自己喜欢的书籍借回家，在书籍的海洋畅游了。

我还很爱游泳，游泳是最能锻炼身体的运动，平常要上课，还要写作业，占用了我们运动时间，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以锻炼身体，又可以避暑。

正因为有了暑假，让我有了充足的时间，去图书馆学习自己感兴趣的自然、科学知识，和朋友一起去游泳，抛开了那似乎永远也听不完的课，写不完的作业，我们有了时间，就可以做一些有意义、开心的事情。

6.有意义的对立 篇六

我们知道，从矛盾的普遍性这一基本的哲学观点来看，世界总是充满矛盾的。人在职场，无不在矛盾和对立中抗争和生活，那种没有矛盾、没有对立的太平盛世其实是不存在的。而作为管理者，如何巧妙地利用矛盾，并科学地处理矛盾，就是一种高超的管理艺术了。高明的管理者，不仅能够正视各种矛盾，把握矛盾的各个方面，甚至可以故意去制造一些“有意义的对立面”，其目的在于激发和调动矛盾的各方，朝着更加积极有利的方面转化，以促进管理目标的实现。

布朗法则所说的“有意义的对立”，可理解为可以互相制约、具有天敌意味的双方，形成一种对峙和竞争的态势。把布朗法则这一独特智慧，运用到日常管理中去，则可以收到更加有效而且省力的管理效果，成为管理者的得力工具。

比如“鲶鱼效应”，就可以看作是在制造一种“有意义的对立”。一位挪威的船长把几条凶猛的鲶鱼放进捕获的沙丁鱼群里，让鲶鱼不断追逐沙丁鱼，扬起水花，来保持鱼槽内的氧气和活力，从而避免了沙丁鱼在长途运输中死去。

又如一个农场发生了令人伤脑筋的鼠害，田鼠繁殖迅速，导致庄稼受灾严重，连年减产。仅靠农场的员工对田鼠围追堵截已经无济于事，顶多是暂时吓吓老鼠。即便用鼠药、鼠夹，甚至挖掘鼠洞，也收效甚微。而老鼠们却越来越聪明起来，它们对付人类的招术越来越精明，不再轻易落入圈套，不断变换着落足点……那些斩不尽杀不绝的鼠子鼠孙们越繁衍越多，大有称王称霸之势。

此时，如果我们运用“布朗法则”的思维方式，或许会心里一亮：人高马大的员工与小巧机灵的田鼠作对，已经失去了优势，可鼠却有它的天敌，那就是猫呀！难道不可以养一些猫来捕鼠吗？特别要养那种个头不大、十分敏捷神速的猫。猫是食肉动物，不会破坏庄稼，见到一只老鼠就逮一只，猫的队伍一旦壮大起来，用不了多久田鼠就会逃之天天、销声匿迹，农场等于有了一支天然的卫队。这也是十分有效的“有意义的对立”。

某企业曾有几位长年得到嘉奖的生产标兵，一路保持公司的领先记录，无人能与之匹敌，年年的高额奖金非他们莫属。可时间一长，标兵们竟变得有点飘飘然了，工作态度和进取精神都有所消减。公司领导发现，原因是他们没有了对手。后来公司领导就决定，要与同行业的其它几家公司联合评奖，奖金额有所提高，竞争对手也更加厉害。“标兵”不再是小河里的大鱼，而成了大河里的小鱼，再也不敢傲慢和懈怠。这种扩大竞争对手的方法也可以看作是在制造一种“有意义的对立”。

7.一个有意义的暑假 篇七

1、一些望子成龙的家长，放假前就开始忙着为自己的孩子报名参加各种文化补习班或培训班；四处寻找文化课家教。

2、有的家长强加给孩子的活动：如绘画、书法、舞蹈、游泳、声乐和乐器等特长班，假期真成了孩子“充电”的加油站。有的是为了孩子多学点东西，可也有家长是想把孩子的时间站起来，省的乱跑惹事。

3、也有部分家长给出了“高招”，言：莫把暑假变“书”假，放假本来是让孩子休整的时间，不能让他们过的轻松愉快，那就从根本上违反了放假休息的意义，干脆让孩子在暑假里彻底“放松”，天天都睡懒觉、看电视等。

4、还有一部分家长有些偏激的做法：不许孩子到别人家玩，也不让同学来自家玩。这个做法，让暑假中的孩子再度成了笼中之鸟。“笼中娃”易患自闭症，后果严重。

以上这些都不太利于孩子的假期生活，如果孩子有这个需好是可以的，正确的生活方式，我们家长可以鼓励支持。

我们怎样才能做到孩子的假期生活充实而有意义呢？

快乐的暑假生活，应该是休息，“补缺补漏”和培养爱好等多方面的结合。除了休息外，孩子还应该通过完成假期作业来巩固学过的知识，重新学习没把握好的地方，简单预习一下新学期的课程。另外，也可利用假期的时间适当培养某方面的爱好和特长，如唱歌、下棋、游泳、打球等，既丰富了孩子的暑假生活，也使其得到全面发展。

总之，我们中小学生暑假生活，应做到休息、学习和生活三者相辅相成，合理搭配。

一、作息时间安排好。

既然是假期，就要让孩子有充足的睡眠时间，早睡早起的习惯不要丢掉。少看电视，少上电脑玩游戏，多去户外活动。比如：早上坚持打羽毛球，跳绳等，家长在暑期内帮助孩子养成良好的作息时间。

二、坚持读好书。

利用暑假的时间，让孩子过把读书瘾，去书店买几本书读，要适合孩子年龄比如：《假如只有三天光明》、《少儿百科》、《爱的教育》和一些故事书等。只要孩子喜欢，大人把把关就可。经验者得出：读书多的孩子懂事多，知识丰富，写作能力强，应变能力强，完全不是有些家长认为的那样，孩子读故事书没用，总希望孩子读作文书，其实毫无道理，作文书都是学生的习作，自然没有故事的精彩，好词好句好段比比皆是，孩子读得多，积累的就多。爱读书的孩子都喜欢写作文。所以，读书习惯一定要养成。

三、作业完成好。

假期时间相对宽松，所以写作业一定要认真（家长监督鼓励），我深感写好字的重要性，电脑的使用会促使孩子对汉字有所遗忘，尤其是书写，对孩子的将来是大大的不利，字写得好，那就意味着孩子是“用

心”去写，用心去做的事情都会很好。从教学中得出，学习好的孩子写得字都不错。

四、有关辅导班。

假期里，孩子在家没有伙伴玩，可让孩子上一、二个辅导班，报辅导班不能盲目，要适合自己的孩子，切记，孩子要有兴趣，不要强加于孩子，或是拔高或能进步。但是要知道辅导班只是暑假的小插曲，孩子的暑期生活要丰富多彩。

有些孩子并不适合上辅导班，如基础较差的孩子，在学校学不会，去辅导班也不会学好，孩子的进

步就应该靠家长了，尽量腾出时间和孩子一起学习，一起读书，这样有利于孩子的进步。

五、孩子道德情操的培养

1、亲近自然，陶冶情操。在家长的安排或带领下，多接触身边的自然事物，游览祖国风景名胜，尽量

多亲近自然，陶冶道德情操，培养审美意识、审美能力和认知能力。

2、亲近家人，培养爱心。暑假里，要多与家人亲近，与父母多接触、多沟通，共同参与一些家务活动，共同完成一些双方确定的活动计划，与父母建立起牢固的信任关系，培养自己的爱心。

3、亲近生活，开阔视野。在家长的帮助指导下，走进社会，了解社会，比如走亲戚、与自己家庭有差

8.暑假收获有意义的暑假作文 篇八

愉快的暑假生活即将结束了，我的七年级生活就要开始了。回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的收获，我的心情无比的高兴……

这个暑假我按计划完成了很多任务，但我最大的收获是

这个暑假我的学习也有所突破。在英语方面，我开始

在

在语文方面，我每天写一篇作文，

而且作文数字不能少于300字。有时，我还能写800字的作文呢!而且，我在这个假期还学会写诗词、

在美术方面，我每天会抽出其中两天的两个小时来学习绘画，我的素描有了很大的进步!

在音乐方面，我每天在空闲

有时候，我还经常玩战旗。现在，我已经可以打败很多人了。暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义。暑假是快乐的，而我希望我的五年级生活也能像

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引申阅读：

9.建造有意义的环境 篇九

其目标是在公共领域创建宁静舒适的环境，从而使不同背景的使用者得以放松、交往，增强参与意识与合作精神。尤其是我们的国家还处于发展当中，许多城市的决策者对于景观规划设计行业的理解还不是很透彻，设计的构思如果忽略了参与者的感受，那就无异于无源之水、无本之木。我想每个设计师应该都希望自己能担当设计领域中的勇敢拓荒者，将参与者带入美妙的空间体验之中去。

以上的这个项目位于桂林市七星区东二环中央区域，整体设计面积在2万平方米左有，并不算大。项目在设计启动之初即面临地理位置不佳，周边生活设施配套不全，交通不便利，现状复杂等等诸多困难。现场的地形不同于以往的基地环境，整个设计用地处于一个低洼的盆地之内，并且内部地形也不平整，最高点与最低点之间的高差有4米左右，设计用地之外是30米的市政用绿地，并且紧邻桂磨公路，桂磨公路是外地游客游览漓江的必经之路，来往车辆繁忙，那么设计之中如何解决公路带来的噪音、粉尘是我们所必需解决的问题，同时低洼的复杂地形处理也是此次项目所要解决的重点之一。

我们的团队给自己列出了一系列需要解决的问题：

1、由于地块不大，需要通过创造一系列空间，以避免过多的线性空间的出现，丰富居民的现场体验。

2、针对周边设施不配套，为居民创造一个目的地，在有限的空间内创造所有年龄层都能融和的空间，对所有人兼具包容性和可达性。

3、创造住宅景观设计的独特体验的机会，在行进中述说自己的故事。

4、必需合理消化现有高差，以应对现场地形的特殊性，消除低洼地形带来的负面感受。

5、调整规划的不合理之处，以确保景观的均好性。

基于以上调研分析我们将此项目的设计特点定位于：自然和谐与现代气息的高度融洽；景观整体与各区划间意念和形态的完整统一；节点衔接的节奏和韵律、气场的有效聚集以提升住宅区生活的品位和境界。同时以水、石、树、光、谷为主要的设计元素，注重内在品质以及意境的营造，避免空洞无物。光概念的引入主要体现在进行设计时对景观空间层次的开合、地貌形态的转换、各种造型线条的穿插进行有机组合，使之在不同的光照条件下产生变化多样、意境迥异的奇特效果。谷的概念可以理解为在小区景观中各个相互关联但有相对独立的节点，在设计中必需遵循以下原则：谷的相对封闭及有效的关联；功能区别卜的动静区隔与结合：氛围和情景的营造。

现场低洼的地势从人口开始，入口处的高差与建筑之间有1.7米，高差的处理手法成功与否涉及到整个方案的成败，站在堆满浮土的现场，感受着现场的气氛，我们大胆采用了迎刃而上的方法，在原有基础上加大高差至3米，摈弃以往的封闭式大门做法，将入口设计成17级跌水的开放式入口的形式，让居民们顺着地形、听着潺潺水声、越过小桥回家。

由于采用的是开放式入口，空间之间的微妙过渡能带给居民们美妙的体验，住户在顺着跌水拾级而下时，水声、虫鸣、鸟叫相伴，完全感受不到建筑处于低洼的不利地形之中，下沉的入口设计同时也加大了景观的空间辐射面，让大家得以从不同的角度观赏水景，整个人口形成了一个360°全水景系统，当观者深入其中时，其美妙的感受完全不同于远处观赏。

幸运的是，此次项目的甲方是一位通情达理的业主。由于业主对方案的理解我们才得以比较顺利地在设计过程中调整了前期规划当中的不合理部分，调整了局部建筑的朝向，使小区得以实现人车分流。同时保有了每栋建筑的独立步行入户空间，并使景观避免陷入中心辐射的陈式当中，在整体以水景为线索贯穿始终的情况下，又兼顾了各个组团的相对私密性。这样空间的开合转换不仅得以实现，而且景观的均好性也得到有效保证。为了注入当地文化元素，我们采取了以本地树种为主的植栽配置，所有的硬质铺装材料均以本地石材为主，本着普才优质的设计思想，我们尽力做到最佳。

作为一名景观设计创作人员，我们有义务让身边的环境更为优化。就如同我们界定的那样，本着对自己赖以生存的环境，怀着欣赏与感激的态度，通过整体分析为人们提供有意义的、适宜生活的环境，它包含并立足于人类个体与社会必不可少的原始需求。

设计师档案：

杨丽文：广西桂林市人曾毕业于中国美术学院环境艺术设计系学士学位

现任于广西师范大学设计学院环境艺术设计系副主任

10.有意义的暑假作文 篇十

刚开始，听爸爸说要报游泳班，我很苦恼。溺水的消息使我不愿意去游泳池游泳。幸运的是，在教练的精心指导下，我在十天的时间里学会了很多东西，比如逼真的蛙泳、舒服的仰泳和速度极快的自由泳。

刚开始学蛙泳的时候，教练让我躺在浮板上，像青蛙一样向外蜷腿，然后用力往外推。做了几百遍，掌握了蛙泳的要领。为了下水，我小心翼翼地跟着泳池壁上的扶梯进入浅水区，默默安慰自己不要害怕，先学会在水中漂浮，然后回忆教练教的蛙泳公式：腿不要动，双手合上再收腿，先伸胳膊再踢腿，然后伸直漂浮一会儿，伸胳膊，像青蛙一样划水踢腿，不由自主地喝了几口泳池水后，慢慢学会了。经过多次练习，感觉可以在水中自由来去。教练还夸我游泳好。我很开心。

一周后，教练又开始教仰泳，仰面朝天，身体仰卧在水面上，双手向后划水，双腿不停地打水，这样就可以在水中滑行，这样更容易呼吸，但是看不到方向。教练告诉我，仰泳是运动员在水中开始的唯一游泳姿势，其他的都是在岸上跳入水中。

最后说一下自由泳。老师让我面向水底，双腿要像仰泳一样滑雪。但是我的腿要像鞭子一样用力打水，在双手的配合下，需要有节奏的呼吸，手臂活动的时候要吸气，否则容易窒息。这是我最喜欢的游泳姿势，因为游泳速度快，省力。

11.有意义的暑假作文 篇十一

以往的我，在暑假还未来临之时就已经考虑暑假的事儿了，譬如，去哪儿玩?玩什么?而今年的暑假让我觉得以前的暑假都白过了!在这短短的两个月里，我做了很多很有意义的事情，虽然我没有去外面游玩，没有吃到好吃的零食……但是我感到很满足。

其实，刚放假的头两个星期，我确实无聊得发慌。有一天，我在电视上看到了精美的手工作品，当时我就突发奇想：我为什么不亲手制作呢?兴许这将会成为一段美好的回忆。于是我找妈妈教我十字绣，起初，我觉得特别难学，动不动就会扎到手指，我也多次想过放弃，可我一想到电视里那些精美的作品，我就会羡慕、嫉妒，凭什么别人能绣得出来，我就绣不出?而我偏偏就是个犟脾气，不撞南墙不回头!于是我便努力的学，渐渐地我感觉自己似乎对刺绣到了痴迷的境界。终于，我拥有了一幅属于自己的刺绣作品，我给它取名为“美好回忆”。如今的我，不仅学会了刺绣，也学会了简单的缝缝补补，更让我学会了坚持是关键的人生态度。

暑假里，我还用过期的挂历制作了一本纪念册，上面有我曾经参赛的照片，有我小学毕业时的照片，还有各地的风景，更有我自己的绘画作品……我相信，这一定会成为我未来一份珍贵的留念。

12.有意义的生日礼物 篇十二

七彩娃看着盒子里五彩缤纷的巧克力，垂涎欲滴，恨不得马上吃掉它们。“我应该先吃哪一颗呢？”她转了转脑袋，觉得蛮有趣的。她把盒子里的巧克力依次放在桌上，每颗巧克力都由不同颜色的纸包着，上面标着各种口味：喜、怒、哀、乐、酸、甜、苦、辣、悲、痛。这些巧克力在她面前闪动着，不时勾起她许多难忘的回忆。

七彩娃将手伸向“喜”，眼前浮现出他们一家人放鞭炮、迎新年的喜庆场面；“怒”让她想起了逃学出去玩，回家后爸妈非常生气的样子；“哀”使她不禁流下了眼泪，因为她最喜欢的宠物狗生病死了；“乐”一下子蹦进了她的眼帘，让她不禁破涕为笑，因为爸爸讲了个笑话给她听，她笑得合不拢嘴。

“酸”使她想起了自己曾被同学冤枉偷东西，连好朋友都不信任她，感到很委屈、心酸；“甜”轻跃到了她的眼前，使她想起了获得“三好学生”时，爸妈心里比吃了蜂蜜还甜，脸上洋溢着欣慰的笑容；“苦”让她牢牢记住一个人把房子打扫一遍后腰酸背痛的劳累，使她理解了爸妈的辛苦。

“辣”使她想起了全家去海边玩耍，吃麻辣螃蟹，那味道又辣又美味；“悲”使她想起了作业没写完而不能出去玩的可悲；“痛”使她感觉到了生病时针刺进身体里的疼痛感觉。

哦，其实爸爸妈妈并不是真正让七彩娃选择顺序吃，而是让她在选择过程中回顾自己的成长，让她知道成长中充满着快乐和烦恼，让她理解爸妈的辛苦。

这时候爸爸妈妈回来了，七彩娃扑进他们的怀里，亲吻了他们。“爸爸妈妈，以后我会很懂事的，我们一起吃巧克力吧，每一颗巧克力都很香甜的哟。”爸爸妈妈开心地笑了，他们为七彩娃长大一岁变得懂事而感到欣慰。

（指导老师 徐 瑾）

精彩片段：

于是，他拿起红色的巧克力，放进嘴里。他闭上眼睛，樱桃的味道在嘴里蔓延开来。忽然，他看到了妈妈将他生下时的情景：妈妈满脸痛苦，却又透出幸福，紧接着，一个小小的人出来了，随即哇哇大哭起来，妈妈虚弱地躺在床上，脸上洋溢着幸福的微笑……一颗巧克力吃完了，七彩娃立刻又吃了一颗巧克力。他又看见了他1岁半时的情景：全家人围着他，妈妈让他在地上站好，拿了一颗水果糖，举在离他只有一步远的地方。他愣了一下，随即迈出了人生的第一步……

13.小学过一个有意义的暑假倡议书 篇十三

亲爱的同学们：

走过充满希望的春天，在这激情似火的夏天里，你们在第四小学的一个学期的学习生活顺利结束了。在这一个学期里，你们和这崭新的校园一起成长，就像那好饿好饿的毛毛虫一样，不断吸收着知识的营养，也正在慢慢地变成一只美丽的蝴蝶。就像那校徽中的向阳花一样，每天都积极向上，绽放出美丽的笑脸。如欧舒晴、文舒萌等同学参加“全县小学生作文竞赛荣获一、二等奖，凌凤清、徐铭璠、曾洁等同学表演的《飞得更高》荣获全县中小学生艺术节二等奖。在这一个学期里，每天的晨诵，我们都在用诗歌唤醒一天的黎明;每天的经典诵读，我们都在传承经典，都在与先贤对话;每天的大课间和体育锻炼，我们都在让自己的身心更加舒展，身体更加健康;每天的午读，我们都在浓郁的书香中丰富知识，点亮生命;每周的社团活动、兴趣活动，我们都在发展自己的兴趣特长。这一切都是为了“共筑幸福完整的教育生活”。

暑期已至，为了让同学们度过一个安全平安、健康快乐、意义深远的暑假，学校发出暑期“六个一”活动的倡议，请同学们积极参与：

1. 阅读一本经典好书。选一本内容健康、主题高雅、适合自己年龄特点的经典好书，认真阅读，记下读书感悟，并积极参加读书征文活动，从经典好书中汲取健康的营养，品味高雅的人生。

2.共上一堂暑期安全课。要和家长一起认真阅读学校发放的《假期致家长一封信》，明确安全责任，严禁下河塘玩水，增强安全防范意识，提高防范能力，确保生命平安。

3.和家长共上一天班。在家长的带领下，和家长一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的.辛苦，在活动中认识社会、体验生活、经受锻炼，增强社会责任感，提高社会实践能力。

4.承担一项家务劳动。在家长的指导下参与一项力所能及的家务劳动，从日常生活中养成热爱劳动的良好习惯和勤劳俭朴的传统美德，提高生活自理能力。

5.参加一项体育运动。坚持每天锻炼一小时，选择适合自己的一项体育运动，掌握运动技巧，养成良好的体育锻炼习惯，提高身体素质，锤炼意志品质。

6.开展一次外出旅行。在家长的带领下开展一次外出旅行，走向自然、走向社会，在大自然中感受美，激发科学探究的兴趣。

最后，祝同学家长们有一个愉快充实的假期!我们下学期8月31日报名，9月1日正式上课。我们不见不散，相信孩子们又会成长不少哦!

xx县第四小学