作文摘要写作（精选8篇）
1.作文摘要写作 篇一
1.卷面整洁，字体工整
2.作文构思需要时间，有提纲更清晰
3.文章题目
凤头豹尾
猪肚（用引，整句，排比，比喻，同感等修辞手法）
注：框架脉络要清晰。
猪肚亮点：
1名言。
例如一位考生以“忙宜有度”为题。文章的结尾这样写道：
古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！
2．排比
忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；
忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；
忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！
（句式美）
破题
构思
1、一字（词）贯穿构思法---线索贯穿全文
选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词不达意贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。
一个词多角度
2、片断组合构思法
片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。
较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物和景物，使事件生动丰富。
排列有逻辑。
3、整体对比（欲扬先抑。
1、化大为小
对话题“热”，我们会联想到诸如：热浪与环保、WTO热、热线、名人与官司热、纳米热、世博热等等，如果力求面面俱到，显然不行。自有择其一如“纳米热”来谈，作文才能写细、写透，从而达到“一鞭一条痕，一掴一掌血”的效果。
2、要善于“以小见大”。这一点其实是对“化大为小”的进一步要求，即从小处着笔，而从大处着意，从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”，注意从平凡的生活中捕捉典型而有意义的材料，同时多在行文结尾处由此及彼、以点带面、因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化。
选材：
1，真实材料，真情实感的艺术加工。
2，符合主流价值观。
美好的感情最容易引起共鸣
表现美丽真诚、鼓励勇敢创新等主题的事例。
3，千人千面，个性化材料
同样是父母对子女的爱，有的溺爱，对子女一味迁就；有的真爱，慈祥中有严厉；有的恨铁不成钢可能横眉冷对，棍棒相加；更有甚者，因为某种原因，对子女的爱以冷酷刻薄的形式表现。
个性化的材料，表现个性化的情感与体验。这样写出优秀的作文就不再是难事了。4，老材料新立意
5，挖掘材料
追求”为话题，我们可以这样来进行深入挖掘。
“把握”为话题写一篇作文。有的学生仅记叙自己把握了某一次机会，获得了成功的事件，而没有进行更深入地挖掘。这样他的文章就停留在表面，缺乏内涵，不能取得理想的效果。而如果作进一步挖掘，在记事之余点明“人的一生中，会有许多次走向成功的机会，只要好好把握，定能走向成功”等，那么，就可以突现文章的主旨，引起阅读者感情的共鸣。
标题要用心。
正常式
以“幸福”为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》
比喻式
如《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象；
《他们都选择了明月》，把“明月”比做“美好的心灵”。
《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，凤凰涅槃。
双关式
《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等。
文章主体写作
凤头
猪肚
1，加强细节描写。
不少同学的文章只有空洞的叙述或议论，缺乏具体的描写，读起来味同嚼蜡。如有位学生在习作《那一刻，我流泪了》中写道：
“我来到粮库工地上，看到父亲扛着沉重的麻袋，非常吃力地走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动得流出了眼泪。”
VS
“我加快脚步向粮库工地走去。近了，近了，远处传来机器的轰鸣声。突然，一个瘦弱矮小的身影闯入了我的视野，小山一样的麻袋重重地压在了他的身上，他的身体被压成了弓形，他的双手紧紧地攥着麻袋口，身子努力地向前倾，迈着蹒跚的脚步一步一步向前走着。
只见他来到输送机前，把沉重的麻袋卸下，深深地喘了口粗气，慢慢转过身来。刹那间，我惊呆了，那个人——我的爸爸！
望着爸爸那疲惫不堪的身影，望着他那被汗水浸透的衣服，我鼻子一酸，眼泪一个劲地在眼眶里打转儿。以前，我是多么幼稚啊！我从来都没有体会到父母挣钱的艰辛，没有想到手里花去的钱是父母用血汗这样换来的。这几年，腰疼的毛病一直折磨着爸爸，但爸爸总是没日没夜地拼命地干活赚钱养家，任劳任怨。爸爸才四十岁出头的人，看上去却像五六十岁的老头儿。额头过早地爬满了皱纹，鬓角过早地出现了白发„„我的眼泪禁不住夺眶而出，泪水模糊了我的双眼„„”
：善用整句开头
最好的办法是采用排比句式、设问句式。或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。：多用中心句
：化用诗文名句
《幸福是什么》文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。《选择永恒》中，这样论述永恒：“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒———纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择„„”
《面对大海》中：“有一种声音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一种蔚蓝，是海天一色铺展的宁静；有一种情怀，是面对大海激起的‘心涛拍岸’。面对大海，好像是面对一首歌、一幅画、一本书”。
《选择》中有一段：“用心灵选择，给人一片绿阴；用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人重生；浩瀚的沙漠里，勇士选择自身的辛苦却给了别人的幸福”等。
《诚信》
诚信是什么？
农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；
工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；
军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；
学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；
这样写，就比说“诚信是各行各业的人们都要遵守的道德准则”要好的多，作者把“各行各业的人们”这种概括抽象的概念转化成工农兵学这样比较具体的可感的对象，并且用他们的言论和具体的工作岗位、成绩、愿望等等取代了自己对“诚信”的枯燥解释，这就是文采，这就是形象思维的结果。还有的这样写什么是诚信：
再如：
为了表达对祖国大好河山的热爱，有的学生用了这样一组句子：
我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；
我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
VS我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山庐山等等
作文题(2003年重庆中考)： 做—个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做—个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想„„都应当问一问：’我应当承担什么责任? 以“责任”为话题写一篇文章。
责任在生命延续时
那天是你用责任感动了我也感动了天。
你问我，看到了什么？
我说一种永恒执着的坚守。
——题记
一
高远苍蓝的天，广阔的草原。你欢快地奔跑，你有闪光的角和美丽的皮毛。
藏羚羊归来，在藏北这片乐土，繁衍后代，从你日渐隆起的肚子和深黑的瞳仁，我看到孕育生命的一半喜悦，一半担忧。
当他们的双脚踏上这片土地时，我知道你的担忧。因为他们身后有一把把远程猎枪。你缓慢地低头汲取甘甜的溪水，全然不觉枪的准星儿已对准了你。对不起，我无法提醒你。猛然，你抬头，看到那把猎枪和它的主人。似乎，你比我更清楚以你和你孩子的速度是跑不过那子弹的，就在他们快扣动扳机的最后一刻，你屈下了后腿，低下了曾高傲的角，你让他们看着你的孩子和你的眼泪。
他们的枪摔落，落在草原上悄无声息。天依旧苍蓝，远处有他们的背影。隐约听见他们说，这是母亲的责任。我们的责任是成全„„
你的角又在阳光下闪耀。
那一刻，我明白。所谓责任，是一种生命与生命传承的情感。一种本能的保护，一种成全的坚守。
责任，来自藏羚羊的诠释。
二
你穿戴厚重的防护服与几十层的口罩，在病房与研究室间穿越；在过氧乙酸与病毒间穿越；在生死间穿越。
隔着重重玻璃，我看到你为病人们悉心输液，换氧。我看到病房里的黄丝带；我看到你们的微笑。
那一刻，我明白。所谓责任，是一种人与人之间面对灾难的团结，一种无形的精神，一种生命的坚守。有人说，忠于责任，是人类灵魂的最后坚守，我相信
三
因为责任，我们有纯蓝的天；因为责任，我我们有活跃的气息；因为责任，我们勇敢；因为责任，我们看到雨后彩虹。
我看到了，一种责任——一种人类共通的灵感与永恒执着的坚守。
2.作文摘要写作 篇二
◆ 根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度, 一般为 300 字左右为宜, 可以用结构式摘要 (分为目的、方法、结果、结论四部分) 或概要式摘要 (概括论文的主要内容和信息) ;
◆ 摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号等, 应于第一次出现时加括号注原词或予以说明;
3.英文摘要的写作方法与技巧 篇三
关键词：论文标题；英文摘要；关键词；写作方法与技巧
论文摘要是全文的精华，是对一项科学研究工作的总结，对研究目的、方法和研究结果的概括。笔者根据自己摘要写作的经验并结合专业英语教学和对学生英文摘要的批改，谈谈写好英文摘要的方法和技巧。英文摘要的写作包括论文的英文标题、作者及其相关信息、摘要和关键词四个部分，下面分别介绍每个部分的写作方法与技巧。
1 论文标题
论文标题是全文内容的缩影。读者通过标题便能够预测论文的主要内容和作者的意图，从而决定是否阅读全文。我国期刊要求论文题目一般不超过20个汉字，外文题名一般不超过10个实词［1］。学术文章的标题主要有三种结构：名词性词组(包括动名词)、介词词组、名词词组+介词词组。间或也用一个疑问句做标题，但一般不用陈述句或动词词组做标题。
(1)名词性词组 名词性词组由名词及其修饰语构成。名词的修饰语可以是形容词、介词短语，又是也可以是另一个名词。以下各标题分别由两个名词词组构成。例如：Global Change and Green House Effect(名词词组+名词词组)；Adaptation and Mitigation to the Global Change(名词+名词)。
(2)介词词组 介词词组由介词+名词或名词词组构成。如果整个标题就是一个介词词组的话，一般这个介词是“on”，意思是“对……的研究”。例如：On the Ecological Obligation。
(3)名词/名词词组+介词词组 这是标题中用得最多的结构。例如：Global Environment Change and Its Impact on Plants(名词词组+名词词组)；Discussion on System Method of Studying Global Environmental Change(名词+介词词组)。
(4)其他形式 对于值得争议的问题，偶尔可用疑问句作为论文的标题，以点明整个论文讨论的焦点。例如：Can Global Change Bring Dramatic Disasters to Humans?
2 作者
学术论文既可以个人名义署名，也可以集体名义署名。如以个人署名，则应在论文题目后写明作者全名，并且另起一行写上作者的工作单位、国籍、所在城市和邮政编码。自然科学研究往往由一个集体来完成，作者姓名很多，但必须标出一个通讯联系人(Corresponding Author) ［2］。
3 英文摘要
3.1 摘要及其功能
摘要是以提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述论文主要内容的短文［3］。摘要说明研究的目的、方法、研究成果或最终结论。摘要应放在论文正文之前。
一篇好的英文摘要应满足以下几点要求：(1)要具有独立性、完整性。(2)应精炼，不不包含讨论和推理。(3)摘要中一般不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。(4)宜以第三人称书写。(5)应与中文摘要内容一致。(6)要正确使用动词时态，最常用的时态是一般现在时、一般过去时和现在完成时。(7)文摘要的长度一般为100～300词，。(8)应注意包含3～5个关键词(Keywords)。
3.2 摘要的写作
摘要是要用较少的文字传达重要的信息，因此第一句话要高度概括文章的目的、性质、方法乃至重要的成果，然后再写所得到的重要数据、结果或结论。摘要中句子之间没有必然的联系，可以相对独立，一句话说明一件事。
3.2.1 常见的主题句
摘要中的第一句话——主题句的常见句式有：A new approach is proposed to，A new method was developed for，This paper describes，This paper analyses，This paper discusses，This paper gives a new approach of，This paper investigates，… was studied/prepared by/discussed/presented 等。常见的谓语动词有：report，study，investigate，present，develop，discuss，show，describe，introduce 等。
3.2.2 时态问题
英语论文摘要中的动词时态的使用原则一般为：1)实验结果、方法描述等都用现在时态表述；2)一般用过去时态叙述作者所做的工作；3)叙述从某一时间开始，与现在有直接关系，并对目前有影响的事情，用现在完成时；4)叙述今后的研究、打算、预期的结果、倾向等均用一般将来时。
3.2.3 结尾句
在英文摘要的結尾有时写上作者的结论或建议，下面是一些常见的句式：关于结论可用如下表达方式：We may conclude that… /We come to the conclusion that…We think(consider，believe，feel)that…The following conclusions can be drawn from… .The results indicated/ show that …It turns out that …It has been found that …It can be concluded/ noted that… .It is generally accepted(believed，held，and acknowledged)that….
4 关键词
关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映文章主题内容的词或词组［5］。一般每篇文章选择 3～8个关键词，应尽量从《汉语主题词表》中选用规范词，未被词表收录的新学科、新技术的重要术语，也可作为关键词。
总之，在写作论文标题、作者和英文摘要时要做到准确、简洁、清楚，即准确反映论文的内容，用简洁、明了的文字概括尽可能多的内容，表达直接、清楚，以便引起读者注意。此外，还需熟悉本行业术语的英文表达，扩大英语词汇量，掌握基本的英语语法规则，多看英文文献，提高英文写作及表达能力。
参考文献：
［1］ 周鸿.工科“专业英语”教学方法刍议［J］.长沙铁道学院学报(社会科学版)，2005，(2)：163164.
［2］ 曾佐勋，索书田，刘立林，等.“构造地质学”双语教学的实践与体会［J］.高等理科教育，2006，(1)：7475.
［3］ GB644786文摘编写规则.
［4］ 任胜利.英语科技论文撰写与摘要［M］.北京：科学出版社，2004.
4.英语摘要写作 篇四
写文章摘要，最忌讳逐字逐句地翻译汉语原文中的一些句子。不幸的是，许多考生往往这么做，尤其喜欢翻译第一句，这是因为他们不得写文章摘要的要领。在英语写作水平还没有到达高级程度的情况下，死译的结果就是写出来的东西错误百出，让人不忍卒读。由于时间和英语水平的限制，许多考生翻译的句子往往是东一句西一句，写出来的摘要没有逻辑，杂乱无章，成绩自然不会好。写好摘要的要点是：
总结出原文的中心思想。拿到原文，不要马上动笔，要用5――10分钟对原文进行再加工。这点非常重要，考生千万要记住。首先，看看阐述的是什么事物或事情，也就是文章的主题。看看是说明或描写事物的客观性质、作用、特征、前因后果、过程、意义、及方法，还是表明对事物的主观看法与态度。这样，找出作者的主要观点或论点。其次，看看作者是如何表达他的中心思想的，是描述、说明、比较、例证、定义、还是分类，并找出主要的论点。这里特别要注意的是，由于中文写作的散点思维的特点或者作者的思维素质，医学博士生英语入学考试所节选的中文文章，往往显得内容杂乱、观点不明，条理不清，很难总结。但无论如何，考生必须总结出一个条理大致清楚的、有若干主要论点支持的中心思想来。再加工是关键。在总结的过程中，考生可以将原文中的带有结论性的重要句子用笔划出来，帮助自己整理思想。近年来写作考试反映出来的考生的一个最大问题是，写出来的东西杂乱无章，东一句西一句，大大影响了考生作文的得分。记住，一定要使你写出来的摘要有一个明确中心思想，语句要连贯，有逻辑。
最好写出一个粗略的非常简单的汉语提纲和中心思想，形式不拘。汉语提纲和中心思想必须简单。语言和思想都要简单，否则考生无法用简单的规范的英语表达出来。可以说，总结再加工就是简化。考生要时刻想象，你的短文的读者是小学三年级的学生，你写出的东西要让他们明白。做到这一点，考生要摆脱原文语句的影响和束缚，因为那是为成年人看的。
汉语提纲和中心思想必须要有足够的概括性和总结性。概括性和总结性的语句往往是原文中没有的，需要考生自己写出来。许多考生往往受原文语句的影响和束缚，爱用原文中的一些语句，这样写出来的话缺乏概括性和总结性，影响了摘要的质量。
说你会说的。同一篇文章，不同人有不同的概括和总结；同一个意念，不同人有不同的语言表达。所以，文摘写作是允许有合理的个人再加工的差异的。考生在选择表达的语句时，要考虑自己的英语表达能力。也就是说，考生要尽量展示自己会的东西，尽量用有把握的表达方式表达原文的意思，或者说，尽量把原文的意思往自己掌握的句型上靠。
在以后的实战练习部分，将用例证说明如何写出粗略的非常简单的汉语提纲和中心思想。
考生在进行英语写作时，往往是先用汉语思维，再经过一个翻译转换的过程，表达成英语的。这样写出的英语毫无疑问地会受到汉语语句的表达方式的影响。面对一篇汉语原文时，情况就更是如此了。中国学生的英语写作中出现的种种毛病，根源就在此。
然而，英语思维的能力，或者说习惯，决不是一年半载能够培养出来的。那么，考生首先要做到的是，有意识地尽量克服汉语语句对自己英语语句写作的束缚和不良影响。头脑中出现的要写成英语的汉语语句，不能基本上字对字地直接转换成英语的语句。要找一个规范的符合英语思维表达习惯的英语句型，来表达大体相当的意思。字面上不要相等，但只要意思或者说意念大体相同就行了。这是一个从汉语思维到英语思维的过渡阶段，这种过渡能力就是我们考生应该慢慢培养的能力和习惯。有了这种能力和习惯，考生写出的英语才能象英语，才基本规范。
考生怎样才能培养和运用这种过渡能力呢？
就目前考生的水平而言，我们提出一条很实用很奏效的建议，希望考生牢记心中，尤其是在开始阶段以及考试的时候，那就是，写你会写的，不要写你想写的。这一点前面提到过，这里再详细说明。
出现在考生头脑中的，首先是具有成人特点的地道的汉语思维的语句，把这种语句直接写成英语，难度很大，结果往往弄巧成拙、适得其反、出力不讨好。我们需要把具有成人思维特点的地道的汉语的语句转换成具有儿童思维特点的简单的汉语语句，再转换成我们能够掌握和表达的规范的简单英语，这样就容易多了。
具体到医学博士生英语入学考试的摘要写作，要做到“写你会写的，不要写你想写的”，有两个技巧。一是规避，二是变通。下面举例说明规避。
规避不仅仅是因为意思及语句复杂，难以用英语表达，而且因为其意思及语句不属于主要论点，避而不谈之后，对中心思想的完整性影响不大。例如：
在97年的考题中，“碳水化合物是最主要也是最经济的功能营养素。1克碳水化合物能提供的热量为16.7千焦。蛋白质的供热量虽与碳水化合物相同，但价格较贵。1克脂肪能提供的热量为37.7千焦，但食物易产生饱腻感，无法摄入过多。”，“但是在碳水化合物提供热量不足的情况下，蛋白质和脂肪将首先被消耗以提供热量，不能发挥它们原有的功能，从而导致肌体生长发育迟滞。严重者可引起营养不良，表现为体重不增、食欲不振、各器官功能低下、容易反复感染等。”，“以3岁小儿为例，每日应得到的总热量为5.86兆焦，其中碳水化合物提供的热量应为3.5兆焦，约需碳水化合物210克，折合大米约280克。”，这些句子都可以避而不写。
又如，在04年的考题中，“民营医院的出现让人想起十几年前人们对超市的概念认识也是比较模糊的。即使总认为里面装修豪华、高档，但因货物很贵而不愿意进门。而今超市大大普及了，人们纷纷进入购物，因为物有所值。民营医院或许正有类似的经历，它也将有一个自然成长的过程。而2002年我国政府又提出了在卫生资源相对过剩的地方，鼓励投资者通过收购、重组现有公立医院的方式举办赢利性医疗机构和民办非赢利性医疗机构，提出了社会资本投资着重于目前服务能力较欠缺的老年慢性病护理、康复、婴幼儿保健等领域”，“不同于民营医院的是，医药费还可以报销。”，这些大段的话都可以基本不去考虑怎么用英语表达。
有时原文的语句很重要，不能规避，但用英语表达又有困难，这时可以考虑部分规避，也就是简化。如在04年的考题中，“随着社会观念的变化和政策环境的改善，民营医院必能与公立医院相辅相成，互争高低，成为医疗卫生界一道独特的风景，从而为人民群众提供更多更好的医疗服务。”是一句重要的结论性的句子，最好用英语表达出来。那么可以简化为“随着社会观念的变化和政策的改善，民营医院必能与公立医院一道为人民提供更好的医疗服务。”还有，“为了留住病人，公立医院开始实施全方位的改革措施，不仅在管理体制上、人事制度上进行改革，而且更多的是纷纷打起了技术、服务、环境、价格牌。”也可以简化为“为了留住病人，公立医院在管理上开始实施全面改革”。
在摘要写作的考试中，规避是比较容易掌握的技巧，但规避得恰到好处还需要有意识的注意，考生可以通过实战练习提供的参考摘要细心揣摩。
一个意念功能，可以用几种大体相当的语言方式表达出来，这是语言能力熟练的表现和结果。英语专业的学生，都经过长期的这方面的训练，才达到熟练的英语表达能力。这种训练叫paraphrase。Paraphrase的能力，就是变通的能力。非英语专业的学生，往往没有这种训练，也就很难用多种不同形式来表达同一种意念。但他们在培养英语写作能力的过程中，要有意识地注意练习和培养这种能力。
一个重要的意念，我们不能规避，但它的汉语表达形式让我们感到用英语表达不出来，或者感到硬用英语表达出来，结果多半是错的。这时，我们就需要运用变通的技巧，或者说能力。变通就是将汉语的意念，用我们能够掌握的英语形式大体相当地表达出来。变通的原则是把不会的变成会的，把复杂的变成简单的。这和上面说讲的“写你会写的，不要写你想写的”原则是一致的。后面课文中的句型讲解与练习，有大量的变通的实例，尤其是斜体标明的句子，考生们可以自己体会。
变通有词与词组层面上的和句子层面上的两种，下面再举例说明。
雌激素（estrogen）可以用female hormone来表示，冲动（impulse）可以用sudden excitement来表示，悲剧（tragedy）可以用sad result来代替，诱发（induce）可以lead to或result in来代替，慢跑（jog）可以用slow running 来表示。“打技术、管理牌”肯定不能说成“play technological and management cards”，可以根据不同上下文，变通成“改善技术、管理”（improve technology and management）或者“利用技术、管理”（make use of technology and management）。
要表达“乡村一级卫生院医疗质量无法保证。”，如果有考生觉得“质量无法保证”不好说，一下子又想不起来“保证”如何拼写，最好变通一下，说一个大概类似的意念就行了：“乡村一级卫生院医疗质量通常不好。”或者“你无法有好的医疗质量在乡村一级卫生院。”变通成我们熟悉的形式之后，表达起来成功的把握就大多了：You can not have good medical services in village clinics.，或者The quality of medical services in village clinics is usually poor.另外，同一种意念有多种表达方式时，我们的选择要注意使得文章中的句式有变化，或者是我们最有把握的那一种。如果原句为“洋医院的优势在于，病人能得到医务人员的尊重和周到的服务。”，可以表达的句式有“The advantage of foreign-invested hospitals is that a patient can enjoy respect and considerate medical services from medical workers.”（表语从句），“It is to the advantage of foreign-invested hospitals that a patient can enjoy respect and considerate medical services from medical workers.”（主语从句），“It is a great advantage of foreign-invested hospitals that a patient can enjoy respect and considerate medical services from medical workers.”（主语从句），以及“Foreign-invested hospitals have an advantage that a patient can enjoy respect and considerate medical services from medical workers.”（同位语从句），“Foreign-invested hospitals have an advantage, because a patient can enjoy respect and considerate medical services from medical workers.”（原因状语从句）。考生可以根据自己的具体情况来选择。再例如，“忽视人的心理社会背景，影响了医疗服务的质
量。”可以有以下表达：“If a doctor overlooks the social and mental background of his patient, his medical service can be weakened.”（条件关系、忽视），“Ignorance of the social and mental background of a patient can have a negative effect on the outcome of the medical service.”（忽视、影响），“Neglect of the social and mental background of a patient can harm the medical service.”（忽视、有害），“When a doctor does not pay attention to the social and mental background of a patient, he can not provide good medical services.”（注意、提供），以及“Ignorance of the social and mental background of a patient can result in poorer outcome of the medical service.”（忽视、因果关系）。考生可以根据自己所掌握的句型的熟练程度或上下文，在心中作出选择。
5.英文摘要写作 篇五
论文的结构
Title（题目）、Author and working unit（作者及工作单位）、Abstract（摘要）、Keywords（关键词）、Introduction（引言）、Text（正文）、Conclusions（结果及结论）、Acknowledgements（致谢）和References（参考文献）等部分。
一、摘要的概念
摘要又称概要、内容提要。放在标题页的正文之前，用不同于正文的字体排版，以突出其显著位置。
摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。
二、摘要的类型（Type of abstract）
信息性摘要（报道性摘要、资料性摘要）（Information Abstracts）
A design of---was proposed for ；Our---model employed is 指示性摘要（说明性摘要、叙述型摘要）（Descriptive / Indicated Abstracts）
This article discusses---； It suggests；
Calculations were carried out---；The results of calculation show that。
资料性摘要概括地阐述论文或报告中的主要结论，重点突出文中提及的新发现或有别于其他同类研究的结论。
结合型摘要(Informative Indicative Abstracts)
此类摘要综合了说明性摘要和资料性摘要的特点
Abstract:（1）This paper discusses the effect of processing temperature on the room temperature resistivity and PTC characteristic of the PS matrix Sn-Pb alloy composite.（2）The results show that … and the low melting point of Sn-Pb alloy results in the excellent PTC characteristic.结构性摘要
这类摘要先用断语归纳要点，再用句子加以简明扼要的说明。
它便于作者模仿和套用，能规范具体地将内容表达出来，使审稿便捷，同时便于读者一目了然地了解论文所表达的各项内容和结论，用于计算机检索更是快捷高效。
资料性摘要与说明性摘要相比，内容更详实，结构更完整，适用于课题报告、科研论文，也更多地被理工科类的大型摘要期刊采纳。
期刊论文摘要
*目的：使读者能迅速、准确地识别论文的关键信息，以便以电子文本的形式输入数据库或在网上发布。*基本要求：
a、有关方法、程序的描述应该简约，除非是专门介绍方法的论文。b、不宜用引语、图表。
c、避免使用非标准缩略语，但学术刊物自己规定使用的缩略语可用在题目和摘要中。d、绝大多数刊物都要求摘要是一个完整的段落。e、长度应根据刊物的具体要求而定。学位论文摘要
学士学位论文应使读者感到作者懂得科学的研究、分析方法，论文所述的目标明确、有价值； 硕士学位论文应使人感到有系统性、学术性、功底深厚；
博士学位论文应使评委感到有创新性或独立见解，有很强的系统性和学术性。
会议论文摘要
基本要求
a、很多会议对摘要格式有统一要求，有的甚至有表格。如果是这样，应该严格按照会议要求撰写摘要。
b、如果会议没有要求，100单词左右的短摘要可以不要小标题，较长的摘要最好加上标题，以便会议组织者审阅。长度通常以800至1200单词为宜。
c、摘要应该是信息性的，而不是描述性的。
d、只用一至二个图表。尽量不用引语，以免本来就有限的篇幅更紧张。不用非规范的缩略语。e、注意完整性，即有头、主体、有尾，逻辑严整。
会议论文摘要
大多数会议都要求提交“直接付印版”（camera-ready copy）式的摘要，要求摘要的格式一致。
“投稿要求”（Instructions to authors）中往往对字型、字号、页面四边空白的宽度、甚至用于编写论文的软件都有严格规定，打印时须留意。不管自己设计的格式、字型、字号等是否会更好，一定要遵守“投稿要求”中的规定。
概要
需要向上级或主管人员汇报，或希望得到批准，得到经费资助的项目通常都有这种摘要。
三、如何写摘要
（一）摘要的内容
对象——是论文研究、研制、调查等所涉及的具体的主题范围，体现论文的研究内容、要解决的主要问题，是问题的提出，研究方向的确立与目标的定位。
方法——是论文对研究对象进行研究的过程中所运用的原理、理论、条件、材料、工艺、结构、手段、程序，是完成研究对象的必要手段。
三、如何写摘要
结果——是作者运用研究方法对研究对象进行实验、研究所得到的结果、效果、数据，被确定的关系等，是进行科研所得的成果。
结论——是作者对结果的分析、研究、比较、评价、应用、提出的问题等，是结果的总结，显示研究结果的可靠性、实用性、创新性，体现论文研究的价值与学术水平，是决定论文被检索的窗口。
Study of an efficient simulation method
Object.To propose a simple and efficient simulation method.Design.Hash-RM algorithm is compared to the all-associative algorithm.Main results.The Hash-RM algorithm facilitates simulation by reducing the average search depth and using the right-match comparion.Conclusion.For instruction traces, the present algorithm is not making great progress.For data traces, the Hash-RM algorithm is much faster than the all-associative algorithm.Key words.Hash-RM algorithm, all-associative algorithm, simulation.（二）摘要的语言
1、摘要的时态
（1）叙述研究方法和目的时，使用现在时态 例：This article sets out four of the main misconceptions, discusses why they have arisen, and why they can be so described. 译：本文对主要误解中的四种进行解释，探讨它们产生的原因以及为什么人们如此对它们进行描述。
（2）报道研究结果时，采用现在时态
例：A method for stiffness calculation under vertical load is derived.译：推导出一种在垂直负载条件下计算硬度的方法。
（3）介绍研究过程时，可以用过去时态
例：At the incident pump power of 22 W, the output power of 13.22 W was obtained, resulting in an optical conversion efficiency of 60.1%, while the slope efficiency was determined to be 64.8%. 译：当入射泵功率为22瓦时，可以获得13.22瓦的输出功率，从而达到60.1%的光学转换率；同时倾斜率达到64.8%。
（4）陈述结论，提出建议或是描述一般规律时，用现在时态
例：In doing this, the article attempts to define some important characteristics of communicative language teaching as it is practiced at present.译:借此，本文力图对当前使用的交际语言教学法的一些重要特征给出相关的定义。
2、句型和表达方法 回顾某领域已取得的研究结果或介绍相关知识 阐明论文写作和研究目的 阐述论文的论点和作者观点 介绍研究过程和研究范围 介绍计算、测量 阐明论证
说明试验过程 介绍应用、用途 展示研究结果 介绍结论 进行评述 推荐和建议
提出进一步研究的可能性 突出论文的重点
回顾某领域已取得的研究结果或介绍相关知识
例1：This paper reviews the method for dealing with… 译：这篇论文概述了处理……的方法。 例2：This article summarizes the theory on … 译：本文综述了关于……的理论。
此类表达常用的动词有：present, summarize, review, outline等，用于资料性摘要的第一部分，文献回顾或背景介绍。
阐明论文写作和研究目的
例1：The purpose of the study is to explore new methods … 译：此项研究的目的是探索……的新方法。
例2：The paper attempts to define … in terms of … 译：本文尝试从……角度来定义。
例3：The study is aimed at finding out the basic similarities between… 译：本研究旨在找出……与……之间的基本相似点。
阐明论文写作和研究目的
例4：The main objective of the work is to justify … 译：此项研究的主要目的是论证……。例5：The primary goal of this research is … 译：这项研究的主要目标是……
例6：The main objective of our investigation has been to obtain some knowledge of … 译：我们调查的主要目的是获得……的一些知识。
阐明论文写作和研究目的
例7：Based on recent research, the author intends to outline the framework of … 译：作者通过近期的研究，旨在总结出……的基本结构。
例8：The authors are now initiating some experimental investigations to establish… 译：作者正进行一些试验性研究以建立……
阐明论文写作和研究目的
此类表达主要用于说明课题研究的目的和发表论文所期望达到的目标。
常用的名词有：purpose, aim, objective, goal；动词有：aim, attempt to, initiate, intend to, seek等，另外还可以用动词不定式充当句中的表语或者用目的状语来表达。
展示研究结果
介绍研究结果可以使用动词result, cause, increase, lessen等，词组 as a result, result in, arrive at，或使用这些动词相应的名词。
作者应根据自己的研究结果选择适当的词语准确地向读者作出报道。因此，此类表达没有特定地语句。
介绍结论
6.英语摘要的写作重点 篇六
一．英文摘要的写作注意事项
1.一般不要对论文内容作评论，尤其是自我评价。
2.结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词。摘要不分段。
3.用第三人称。建议采用“对···进行了研究”，“报告了···现状”，“进行···调查”等记述方法表明文章的性质和文章主题，建议使用“本文”，“作者”等作为主语。
二．要写好英文摘要，作者（考生）必须要回答好以下几个问题。
1.本文的目的或要解决的问题
2.解决问题的方法及过程
3.主要结果及结论，陈述文章的结论是应该用现在时态
三． 范文临摹
Directions:
Read the following Chinese text and write an abstract of it in 80-100 English words on Answer Sheet.冬季的体育锻炼
尽管冬季寒冷，但是仍需进行必要的体育锻炼。寒冷的气候条件下进行体育锻炼，一定要注意自我保健，否则，会适得其反，冻坏身体。冬季体育锻炼项目主要有滑冰、滑雪、晨练、冬泳等，下面结合冬季气候作介绍。
首先是着装问题。服装的隔热值必须与运动中增强的代谢产热过程平衡。在冷天中多穿衣服，衣服在皮肤之外包住一层温暖的空气，使传导散热过程减弱。但在运动时，机体的产热大大增加，如果穿得过多，反而有害，应穿轻便的衣服。这样在运动中产热增加时，可以方便地脱掉。近年来服装制造商在发展轻质服装方面不断改进，这样可以保证良好的隔热性，同时又保证了活动的自由性。
在寒冷环境下运动时，机体能量代谢增强，产热增加，此时机体血管扩展，大大降低了身体对寒冷的抵抗能力。因此，在运动间隙要特别注意保暖，及时加衣。寒冷环境中运动能量消耗大，代谢水平高，使身体内的能源物资消耗增多，在代谢过程中还需要各种维生素的参与，如维生素B1、B2、B3、烟酸、维生素C等需求增加。
因此，对于从事滑冰、滑雪及在寒冷环境下锻炼者的膳食，应注意增加较多的热量。一般来说，冬季比春季从事同等强度的运动热量消耗高10℅左右。据测算，一个成年人两小时的滑冰练习可增加消耗1000-1500千卡热量。在三大物资的比例中，因脂肪具有产热量多的特点，且增加脂肪有助于机体御寒，故应适当增加脂肪的供能比例，一般可占全部热量的25℅-30℅；而蛋白质也应偏高，占12℅-18℅；其余由糖来供给。体育运动者按每天消耗3500卡热量计算，蛋白质约需130克，脂肪150克，糖约480克。相当于每天应摄入米饭或馒头600克左右，鸡肉100克，瘦猪肉200克，鸡蛋两个，牛奶两杯，植物油50克等。冰雪项目锻炼中，膳食中维生素也应相应增加，维生素C能增强人体对寒冷的适应能力。据文献，摄入大量维生素可明显减少寒冷环境中的体温下降幅度，缓解机体肾上腺的过度应激反应，增加机体耐寒能力。
冬泳是我国北方的一大特色，冬泳健身在理论上有其科学性，但冬泳毕竟是一项冒险的运动，必须掌握科学的方法。反之，就会影响身体健康，甚至诱发疾病。一是冬泳锻炼应从
秋季的冷水浴开始，逐渐提高对寒冷的适应能力；冬泳期间应加强高能力饮食的补充，冬泳前不要喝酒；对于心、肝、肾有严重疾病的人或脑血管病、溃疡、关节炎患者，以及妇女在月经期均不宜冬泳。
冬季有晨练习惯的人，遇大雾天，最好在室内进行，一是雾天能见度低，容易发生交通事故；二是冬雾中含有对人体有害的酸和胺等污染物，吸入人体易引起气管炎、喉炎、结膜炎和一些过敏性疾病。另外，冬季晨练应尽量用鼻呼吸，鼻道能对人的冷空气预热，鼻粘膜能阻止吸入空气中的灰尘。对于严重的疾病患者，冬天的耐寒锻炼更应适度。锻炼时应根据病情变化适当减少或增加幅度，以防旧病复发。注意循序渐进，掌握体育锻炼与药物治疗相结合的原则。在天气过于寒冷时，最好不要外出锻炼。
Physical Exercises in Winter
7.摘要的写作规范 篇七
根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度,一般为300字左右为宜,可以用结构式摘要(分为目的、方法、结果、结论四部分)或概要式摘要(概括论文的主要内容和信息);
摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号等,应于第一次出现时加括号注原词或予以说明;
8.论科研论文英文摘要的规范写作 篇八
一、摘要简述
1.什么是摘要
摘要（Abstract）又称概要、内容提要。现代汉语词典上对于摘要的解释为：“摘录下来的要点”。摘要是一篇完整论文的一部分，但不是正文的一部分。它通常位于正文之前，高度概括了正文中叙述的内容，不加评论和补充解释，是正文实质性内容的介绍。其基本要素包括研究目的、方法、结果、结论和其他。具体地讲目的就是研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围；方法是指所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等；结果即实验、研究的结果数据，被确定的关系，观察结果，得到的效果、性能等；结论便是结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题等；其他是指不属于研究、研制、调查的主要目的，但就其见识和情报价值而言也是重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献等量的主要信息，读者通过阅读摘要，初步就能确定此文章对读者从事的科研、教学有无参考价值，从而决定是否有必要阅读全文。
Abstract在英文中既作“摘要”讲，也作“文摘”讲。在讨论摘要前我们有必要弄清两者间的区别：摘要与正文关系明确。虽不是正文的一部分，但不能脱离文章而单独印刷发行。文摘是一种能脱离正文单独印行的文体，主要以文摘期刊或文摘卡片或光盘形式发行。文摘除向读者介绍文献的主要内容外，还介绍文献的来源、查找全文的渠道。文摘期刊搜集、摘录并按类编排大量的文献，是研究有关领域发展动态的主要依据。
2.摘要的分类
按摘要的不同功能来划分，大致分为3种类型：信息性摘要、指示性摘要和信息-指示性摘要。
信息性摘要即报道性摘要，也称资料性摘要。一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息，充分反映该研究的创新之处。目前科技期刊中学术类文章的英文摘要多属于信息性摘要，这种摘要篇幅较长，英文摘要以100-150字左右为宜。
指示性摘要及介绍性摘要，也称陈述性摘要。它只简要地介绍论文的论题，或是概括地表述研究的目的，使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。指示性摘要一般不介绍目的、方法及主要结果与结论的具体内容。一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等，只概括地介绍论文的论题，使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅短小，以30-50字左右为宜。
信息-指示性摘要是一种混合型摘要。它以信息性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以50～100字为宜。
二、英文摘要写作中的问题
科研论文的摘要应当使用英文直接写作，这样作者可以按英文的思维方式更直接准确地表达原文，但由于语言能力的限制，用英文思维直接写作尚有难度。于是，许多科研人员是先写出摘要的中文稿，再进行汉英翻译，于是摘要英译过程中不可避免地出现了很多问题。
其一，摘要的结构问题。英文摘要是对原始文献不加诠释或评论的准确而简短的概括，通常包括背景句、目的句、方法句、结果和结论句，要能反映原始文献的主要信息。有些作者由于不了解摘要的写作规范，往往遗漏重要部分，导致主要部分的残缺。如：
例一：Mencius was one of the great Confusian philosophers. His economic ideal was constructed with three parts. First， ideal on private proprietorship. Second， ideal on the family-owned agrarian economy. Third， ideal on equitable tax.这篇英文摘要有五句话，第一句是背景句，二至五句是分析结果。由于字数限制，英文摘要的背景句、目的句可以简化或省去；但方法句的缺失给读者造成研究结果缺乏根据的印象，没有提出作者意见的结论句，对一篇摘要来说是不完整的，给读者留下言犹未尽的印象。
例二：By applying some theories drawn from hermeneutics and pragmatics， a study is made of the necessity of building up historical context awareness in the process of translation， particularly translation from Chinese into English of literature on ethnic and religion affairs， through discussing some problems arising from translation.这篇摘要通篇由一长句构成，“applying some theories drawn from hermeneutics and pragmatics”是方法部分，“a study is made of the necessity of building up historical context awareness in the process of translation， particularly translation from Chinese into English of literature on ethnic and religion affairs，”是目的，“through discussing some problems arising from translation.”又是方法，容易给人留下逻辑混乱的印象。没有结果和结论，又让人对作者的研究效绩和意义无的放矢。
其二，摘要的内容问题。摘要的内容主要是指语法（包括词语的正确使用，句子结构的完整，以及语态时态的运用等）和语篇（是否符合英语的表达习惯）两个方面。以上文中所举第二个例子为例，这篇摘要以短语“By applying some theories drawn from hermeneutics and pragmatics，“而不是重要的事实开头，导致摘要的主要内容、论文新的信息重点不突出；语言繁琐，“in the process of translation” 可以简化为“in translation”；介词使用错误而且混乱，“make of ”是“由．．．．．．造成”而作则要表达的是“对．．．．．．进行的研究”，所以“a study is made of the necessity of…” 应改为“a study is made on the necessity of …”，将“particularly translation from Chinese into English of literature”改为“particularly Chinese-to-English literature translation”更加符合语篇的自然通顺原
则。
三、英文摘要的撰写要求
郑福裕教授在《科技论文英文摘要编写指南》一书中提出的摘要写作的ABC原则可以作为摘要的特点：A即准确（accuracy），摘要能准确地传递科技信息和阐述学术观点，文字表达准确，不引起误解；B即简练（brevity），摘要是信息的高度浓缩，简洁具体的反映论文的实质性内容，体现论文的创新性及重要梗概；C即清晰（clarity），指的是摘要的逻辑性、条理性与客观性。
英文摘要是用英文来表述文章的重要部分，写作要求很高。英文摘要的写法除了具有中、英文摘要的共性外，还有自己独特的个性。笔者对国内外权威文献收录机构和出版机构对于英文摘要的要求作了一个总结：
摘要以主题概念不遗漏为原则，中文摘要字数为200～300字，英文摘要为100～150words；摘要第一句的开头部分，不要与论文标题重复，每篇摘要都是与题目连排的，题目是文摘的第一句话；用重要的事实开头，突出论文新的信息，即新立题、新方法、结论与结果的创新性等；尽量避免用辅助从句开头；叙述要完整，清楚，简明扼要，逻辑性要强，结构完整，删去背景与过去的研究信息，不应包含作者将来的计划，杜绝文学性修饰与无用的叙述；摘要中涉及他人的工作或研究成果的，尽量列出他们的名字；摘要中不能出现“图××”、“方程××”和“参考文献××”等句，不用特殊字符及由特殊字符组成的数学表达式，必要时可改用文字表达和叙述；词语拼写，用英美拼法都可以，但每篇中须保持一致；不以数字开头，中英文必须对应；尽量用简短的句子，避免句形单调，组织好句子，使动词尽量靠近主语，尽量用简短、词义清楚并为人熟知的词；用过去时态叙述作者所做的工作，用现在时态叙述作者得出的结果、结论，尽量用主动语态代替被动语态；可用动词的情况下尽量避免用动词的名词形式；注意冠词的用法，不要误用、滥用或随便省略冠词；避免使用一长串形容词或名语为修饰名词，可将这些词分成几个前置短语，用连字符连接，作为单位形容词（一个形容词）；不使用俚词外语表达概念，慎用行话和俗语，应用标准英语；要采用规范化的名词术语（包括地名、机构名和人名）。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文；对那些已经为大众所熟悉的缩写词，可以直接使用，对于那些仅为同行所熟悉缩略语，应在题目、文摘或关键词中至少出现一次全称；商品名需要时应加注学名，应采用国际公认的计量单位。
（本文由河北大学青年基金项目《科研论文摘要问题分析与对策研究》资助，项目编号04020）。