四有教师心得体会：努力践行“四有”，做学生的好老师

2024-07-09

四有教师心得体会：努力践行“四有”，做学生的好老师（通用10篇）

1.四有教师心得体会：努力践行“四有”，做学生的好老师篇一

参加工作十多个春秋，我一直担任小学数学教学及班主任工作。十多年来，取得了可喜的成绩！回顾走过的春秋，有太多的感触！

一、德高为范。

德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍的被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高的目的。”作为一名光荣的人民教师，她深深懂得“为人师表”的深切含义。因此我认真学习党的方针政策和教育法规，从不参与社会上各种违法乱纪的活动。在师德方面，严格要求自己，要求学生做到的，自己一定先做到。工作上任劳任怨，兢兢业业，服从工作安排，并能出色完成各项工作。

严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，真诚的关心和爱护学生，无论是思想上，还是学习、生活上，全面关心每一位学生。对学生不以成绩定优劣，坚决做到公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。

多年来，所带班级一直是全校的优秀班级，和学生同上课、同出操，无论天晴还是下雨，夏天还是冬天，从不迟到早退，天天为了学生的一切，为了一切学生，在奋斗不息。把教育当做生命，把全部爱心献给了学生。

二、学高为师。

勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。我不断的学习钻研，增加自己的知识量和提升教育教学水平。平时经常钻研有关的教育教学经验，并作了大量的笔记来充实自己头脑，不断更新观念，经常参加学校里教研指导活动。在教学中，经常为学校青年教师出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教学改革发展的需要，树立现代化教育观、教师观、学生观，并以此来指导自己的教学，并取得非常好的效果。

在“345”课堂教学改革模式的带动下，学生的个性及差异成为教师不得不面对的首要问题。因为基础教育课程改革纲要明确提出，要尊重与关注学生的个性及其差异，充分挖掘学生个性天赋之中的丰富资源，促进学生个性的完善及发展。但是，这是以首先培养教师个性为先决条件的，须知，没有个性的教师是难以培养出有个性的学生的。为此，从备课方式的个性化、导课方式的个性化、组织课堂教学方式的个性化、布置与批改作业方式的个性化四个环节来进行总结。

三、奋勇争先，发挥骨干带头作用。

自参加工作以来，在工作中不断发现问题，研究问题，是学校的数学骨干。多年来一直担任备课组长、班主任，并一直担任两个班的数学教学任务。所教数学成绩居全区前茅。

作为潍坊市教学能手，数学课教学风格独特。多年来，潜心研究数学的.教法。在教学中不断探索新的授课形式，使数学课真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动关系，使教师和学生成为合作伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学研究工作，进行了卓有成效探究与实践，并取得了一定的成果。

不仅个人做得最好，争取创优，而且还帮助数学组的青年教师，让他们共同进步。如：多次举行公开课，观摩课，示教课供老师们学习

总之，自工作以来，勤奋耕耘，孜孜不倦，博得了领导的赞赏，学生的欢迎，同事的好评，用实际行动体现了一名优秀教师的高尚品质，她在教师平凡的岗位上，不断求索，取得了不平凡的业绩，成为开发区教育事业发展史上的一块坚实的基石。

2.四有教师心得体会：努力践行“四有”，做学生的好老师篇二

“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”XX年9月9日，总书记到北京师范大学看望教师学生并发表热情洋溢的讲话，号召全国广大教师要做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。习总书记的讲话在广大教育工作者中引起热烈反响。

在全国人民实现中华民族伟大复兴这一目标的征途中，如何做一名“四有”教师，当好学生的筑梦人，是我们每个教育工作者必须面对、思考的课题。

要想当好学生的筑梦人，教师必须具有正确的理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有正确理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。有正确的理想信念就是始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业。用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

要想当好学生的筑梦人，教师必须具有高尚的道德情操。学生是老师的一面镜子。老师的道德修养如何，往往折射在学生身上。只有具备高尚道德情操的老师，才能屹立于三尺讲台，传播知识的福音，塑造学生的灵魂。古人云：“德领才、德蕴才、德润才。”因此，教师要以德立身、以身作则，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生努力成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。

要想当好学生的筑梦人，教师必须具有扎实的知识功底。“以前讲要给学生一碗水，你要有一桶水，而现在，你必须有一潭水。”这是习总书记对广大教育工作者提出的要求。因此，我们必须要按照习总书记的要求，刻苦钻研、严谨笃学，抓住各种机会及时补充新知识、不断增强业务能力，为学生提供源源不断的一潭清泉，做好学生的引路人，不负“传道授业解惑”的重任，帮助学生筑梦圆梦。

要想当好学生的筑梦人，教师必须具有一颗仁爱之心。有仁爱之心，就是要像习总书记强调的“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。使自己成为学生的好朋友和贴心人”。要想有仁爱之心，教师必须热爱这个职业，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

3.践行四讲四有做合格党校教师篇三

在今年建党95周年大会上，总书记向全党发出了“不忘初心，继续前进”的号召，给我们以深刻地惊醒与反思。作为一名党员，尤其是一名党校教师，是否记得加入共产党时、进入党校时的那颗“初心”，是否拥有一颗积极进取、努力开拓、为党校事业奉献一切的壮志红心，显得格外重要。在新的历史条件下，我们需要认真对照“两学一做”学习教育要求，深刻反思如何以“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”为标准，努力做一名合格的党校教师。这需要我们做好以下几方面的工作：

一、做好理论传播者。在当前复杂的社会形势下，一些党员“已经走得很远，以至于忘记了为什么出发”（诗人纪伯伦《先知》），理想信念的“总开关”没有拧紧，精神上缺了钙，得了软骨病。针对这样的问题，总书记明确指出，“党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。”这就要求党校教师要肩负起宣传马克思主义理论及我党大政方针政策的政治使命，要始终奉守“党校姓党，党校教师姓党”的原则，坚持在党讲党、在党学党、在党懂党、在党信党、在党忧党，将自己通过真学、真懂、真信、真用得来的，对马克思主义及中国特色社会主义的坚定信念及价值追求，传授给广大党员领导干部，使他们“不忘初心”，成为党的路线、方针、政策的坚定执行者和维护者，“继续前进”，推动党和国家的各项事业不断前进。

二、做好灵魂引导者。身不正无以为范，德不行难为人师。塑造高尚的道德品质，是党校教师的立身之本，更是培养教育干部的内在要求。党校教师如果没有良好的道德品质，就难以完成塑造政治灵魂的伟大工程，难以担当起干部教育培训的重要任务。这就要求党校教师要以身作则、率先垂范，带头讲政治、重品行、作表率，自觉做到慎独、慎初、慎微，把做人与做学问、修德与修才结合起来，加强党性修养，提高党性锤炼，使

自己“才”能胜其任，“德”能负其重。

三、做好使命担当者。总书记曾经强调，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。”党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，党校教师就得承担起教育培训领导干部的重要任务，就得树立起立足本职、勇于担当的使命意识与责任意识，就得以“开拓进取、务实创新、真抓实干”的精神，解决教学、科研道路上的重重困难。要不断创新教学方式，更新教学内容，以学员易于接受的方式方法，将自己的所学所获与他们分享；要立足本地实情，深入调研，撰写出有思想、有见地的调研报告，力争为市委市府决策服好务；要明确自己的身份和定位，赶超进位、奋勇向前，时时不忘自己的责任、时时不忘领导的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学员的期盼，增强干事创业的激情与动力。

4.做好老师,做一名四有教师篇四

第三十个教师节来临之际，总书记来到北京师范大学和师生共度节日，他在与师生代表座谈时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵。通过这次培训学习，使我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”的信心。

做好老师，要有理想信念。在这个价值取向多元的时代，作为一名教师，只有树立了崇高的理想信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会更加美好、灿烂，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。

做好老师，要有道德情操。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。

做好老师，要有扎实学识。教师要给学生一杯水，教师就必须有一桶。我认为，教师要走在时代的前列，就必须要不断更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博知识的教师。所以，每节课我都会做好教学反思，并且不断学习新知识，来充实自己。做好老师，要有仁爱之心。孔子曰：“仁者爱人”。一名教师只有热爱自己的学生，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有仁爱之心，就没有办法真正的去了解学生，也就不能帮助学生更好地成长。

这次培训使我对四有教师的内涵有了更深刻的理解，以后我要更加严格地要求自己，做好老师，做一名四有教师。

这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，我要做到理论联系实际，学以致用。

在学习中懂得了基于学科核心素养的教学并认真理解核心素养：概念内涵、学科价值、学生表现，把学习的主动权还给学生，培养爱学习、会学习、成绩好的学生。更多地成为学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促进者。教师的“教”是为了更好地促进学生的学。课堂教学强调学生的学习是有意义、有效率、有生成性的。因此，我们要营造真实、朴实、扎实的教风，避免教师教学行为有诈于学生。要做到四个“不要”，不要创设虚假情境；不要组织虚假活动；不要进行虚假指导；不要进行虚假评价。不仅要培养学生的智商，还要培养学生的情商。关于爱，总书记说，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。我要做一名习主席要求的那样四有好老师，全身心的把自己的热情和能力运用到教育教学实践中，我不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。而是要有为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

现总结如下：

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

由于工作在农村中学，对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，本人对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道了解了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、小学语文新课程资源交流、在线教师授课与教学改革研讨、教师自主研修、班级沙龙讨论、合作式探究互动等，让参训学员多层面、全方位的得到提升。

二、在此次精心组织、科学管理、合理安排之下，我完成了本次培训，收获颇丰。

（1）专家学者强大的感染力。在在线视频听课中，看到授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。同时，他们又各具特色，见解独到。

（2）做一个讲真话的历史教师。

归纳所有专家的视频讲座，都会发现这个字眼“真”。作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。然而教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引导孩子看到社会光明的一面。

（3）做一个开放性、研究型的教师。

闭门造车的难成大器的，教师要快速成长，必须开放自己。海纳百川，有容乃大。

三、培训课程设置合理，形式丰富有效。

从课程实施上看，既有聆听的讲座，又有课堂听课评课活动又有学员班级讨论沙龙，形式多样又追求实效。

四、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻。（1）提高教育思想，开阔改革视野。

通过这次培训学习，让我把埋头苦干的头抬了起来，发现教育的需要远见卓识的。每位专家精彩的视频讲座，让我对新课程有了更高的认识。

（2）通过学习理论，不断应用实践。

通过这次培训学习，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教育观。正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。今后我我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作。

五、课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。

以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。

5.四有教师心得体会：努力践行“四有”，做学生的好老师篇五

2019年6月20日，作为一名新入职教师，我参加了学校组织的新教师培训，人事处处长给我们上了一堂《践行核心价值观，争当“四有”好老师》为主题的课，课上雷老师给我们阐述了社会主义核心价值观的基本内涵，解读了习总书记关于提出的关于四有好老师的定义。并通过于漪老师的例子，让我们更加深刻的体会到如何践行核心价值观，如何以于漪老师为榜样成为一名“四有”好老师。

通过这堂课的学习，我受益匪浅。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这短短的二十四个字，包含了我们国家、社会、个人三个层次的价值取向。作为一名人民教师，我们更要做到正确的价值取向，于国，我们要热爱祖国，以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国；于业，我们要爱岗敬业，忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，于人，我们诚实劳动、信守承诺、诚恳待人，对待学生、互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。社会主义核心价值观不仅仅是我们需要自觉维护和践行，也是我们的职业所要求的我们必须做到的。师者，传道受业解惑。作为灵魂的塑造者，我们的一言一行，我们的价值取向无时不刻都在影响着学生。

2014年第30个教师节前夕，***考察**师范大学时勉励广大师生的讲话。告诉我们如何才能成为一个好老师。

第一，做好老师，要有理想信念。理想和信念是一股强大的精神力量，作为一名人名教师，要牢记肩上的使命感，心中要有国家和民族。始终维护党和忠于教育事业。

第二，做好老师，要有道德情操。“师者,人之模范也”一个老师在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面所表现的修养往往能很大影响他的学生，作为学生道德的镜子，我们更应该提升品质，把高尚的情操传授给学生。

第三，做好老师，要有扎实学识。作为老师，把知识传授给学生，这是我们最基本的要求。所以我们要精进自己的学识，锤炼自己的技术，老师所拥有的的学识要远大于传授给学生的知识，这样才能激发学生探索学海的兴趣。对于我们教师提升自己，适应日益先进的社会也是必然的要求。

第四，做好老师，要有任爱之心。一日为师，终生为父。作为老师，对学生要有一颗仁爱之心，心灵上拉近了学生的距离，学生才能更容易接受我们的教诲。所谓亲其身，信其道。用爱才能更好打开学生探索知识的大门。

6.教师践行四讲四有心得体会篇六

我骄傲，我是共产党员。作为一名共产党员，我拥有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作岗位中，我也许是一个很不起眼的螺丝钉，但是我要力争让这颗螺丝钉发挥出它应有的作用。无论是待人接物还是处理工作事务，我都认真负责，耐心细致，把服务师生、服务学校、服务全局摆在第一位，我知道只有这样才能证明我的党员身份，才不愧对我是一名共产党员的称号！而这个不仅仅是一个称号，这是我一身的信仰与坚持。

我骄傲，我是共产党员。回首党的历史，我们虽告别了战争的年代，告别了动荡的时代，但是我们的党和国家仍在一步一个脚印的发展和建设中。作为一名党员，我不仅关注着党的建设与发展，更以此来要求和发展自身。近年来，从党的群众路线教育实践活动到三严三实教育活动，再到最近的“两学一做”学习教育活动，我们从严治党的脚步越走越坚实。习近平总书记提出的“两学一做”学习教育活动，就是要引导党员切实学好党章党规，学好系列讲话，他强调指出“学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。”他希望党员都要争做讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。

我骄傲，我是共产党员。我知道我们党的建设之路慢慢而其修远。从提出党的建设科学化开始，我们的党就在不断转型与探索如何能让党政分离，让我们的国家发展得更好。党的十八大提出要提升党的建设科学化水平，如今，我们越来越关注党的科学化建设，从严治党更是从每一名党员开始从严而立。回想自身，作为一名党员，我是否对自己“严”了呢？我是否也曾经有过懈怠？有过迷惘或者动摇呢？作为一名党员，我虽有信念，但也有过松懈，也曾有过“外国的月亮比较圆”的感慨；我虽讲纪律，但是却也对那些不讲纪律、不收规矩而获得巨大利益的现象心存嫉妒；我虽懂得无私奉献的可贵，却也无奈生活中渺小的我仿佛还达不到有所作为、无私奉献的境界。

但是，转念一想，我为何不能从自身做起？为何不能从点滴做起呢？

我可以从工作中做起，坚持公私分明，先公后私，克己奉公，坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。工作中有很多琐事，也有很多小事，但是决不能不重视。作为党员要从这些小事、琐事做起，做到讲政治、有信念；讲规矩、有纪律。虽然，我现在只是一名普通党员，但是也要严于律己，做成每一件事，做好每一件事也是一种作为和担当！

我可以从生活的点滴入手，坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约，坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。在生活的大课堂里，我们可以勤俭也可以奢靡，但是奢靡带给我们的只能是腐朽和堕落。同样，作为两个孩子的母亲，我希望带给孩子的是一股共产党员身上应有的正气和正能量。在教育子女的过程中，我应当以自己的实际行动和行为教育他们，同时树立一名合格党员、一名优秀共产党员的形象。让我的子孙后代都知道，自己的母亲是一名共产党员，是一位优秀的共产党员，让他们也以“我的母亲，是一名共产党员而骄傲！”

我想，“两学一做”学习教育活动，不应该只是走走形式，走走过场，应该要像习总书记说得那样，“要通过学习，把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。”让我们共同学习和联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际，深入思考怎样身体力行做好党章中对党员的要求，真正做到以一名党员的身份而骄傲！

7.做四有好老师心得体会篇七

做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。

教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

好教师必须率先垂范、以身作则，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

好老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。……

通过学习总书记在北师大师生座谈会上的讲话《做党和人民满意的好老师》自知要努力学习、领会习总书记的讲话精神，用扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法教好书，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，用真情、真心、真诚滋润学生的心田，平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，努力发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

8.做四有好老师心得体会篇八

教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索，勇于创新。自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代的要求。

爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。亲其师才会信其道。爱，正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。提到这一点，陶行知先生“爱满天下”的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不晓呢?

爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如。”我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的发展。在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着“如果我是他，我会怎样”，从学生的角度出发去思考问题，我们可以更加了解学生，可以更少伤害学生。我曾在公共汽车上听见一位老师说：“我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的……”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。

我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。第二条，是自信，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢!第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。

9.大学教师践行四讲四有心得体会篇九

论语里面说：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我们作为中华民族的接班人，应该时时刻刻用行动来响应，用实践来证明。同样，作为一名党员，我们更要高标准，严要求。从党的十八大以来，习近平总书记多次从增强党性、加强学习、遵纪守法等多个层面对如何做一名合格的共产党员提出了明确要求。我们党员应该要身体力行，并把它作为自我检查的一面镜子、自我衡量的尺子，时时对照、常常反省，做到三省吾身，不断校准自己的思想和行为，坚持不懈地做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格共产党员。

爱党之源泉——讲政治、有信念

政党组织也是一种政治组织，而我们千千万万中的党员，都是这个组织里面最小的细胞。所谓单丝不成线，独木不成林，只有我们每一位千千万万中的党员，坚定正确的政治观点、政治立场，明辨政治方向，在大是大非的问题上态度鲜明，坚定自己的立场，不被他人左右，才能使这颗大树茁壮成长。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这是青竹在昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧，信念，一直是我们追求的方向。中国共产党从成立时起，就是一个用共产主义理想信念凝聚起来的马克思主义政党。从我自身来看，虽然我还是一名预备党员，但是我一直觉得每一个有志于入党的同学都应该以党员的标准严格要求自己，应该时时刻刻要向优秀党员看齐。学习四讲四有我是深有体会的，也许大家对我的印象就是绩点高、学霸，但是现在的绩点高除了我平时的努力学习之外还有一个重要原因就是我选专业之时是按照自己的兴趣选择高分子材料作为第一志愿，而当时我的排名是可以选大家一致认为是“学霸专业”的通信学院，但我按自己的心愿选择，坚定自己的信念，没有跟风随大流，我认为一名合格党员就应该有自己的信念，并且坚定这个信念，这个是很重要的，人无信不立。我们要定信仰，定意志，向崇高的共产党员前辈致敬，更为祖国未来的希望树立一个良好的榜样。

讲政治，为成为党的忠诚卫士；有信念，为党浇灌爱的滋养。

立党之基石——讲规矩、有纪律

黑格尔说：”秩序是自由的第一条件”。没有规矩，不守纪律，何谈自由。纪律是船的铁锚，是大厦的基石，更是规范行为的底线和准则。没有纪律和规矩的约束，任何组织都会成为一盘散沙。尊党章、守党纪是一名合格党员应尽的责任，也是作为一名党员的必然要求。身为共产党员的大学生，更应当在学习生活中培养严谨的纪律意识，坚决抵制无规矩行为。

我记得我曾经参加过一场讲座，讲座的内容很风趣幽默，但是有不少同学迟到了。陆陆续续的开门关门非常影响讲座的质量，这是对主讲人的不尊重，也是迟到的同学对自己的不尊重。纪律是约束我们的行为，约束行为的目的是为了让我们成为更好的自己。人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格地按照纪律来约束自己的人。如果大家都不遵守纪律，讲规矩，就会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。没有规矩，没有共产党人的坚持与遵守，就没有共产党事业今天的辉煌成就，就没有我们今天的幸福生活。

讲规矩，起模范带头作用；有纪律，做党坚固的基石。

兴党之根本——讲道德、有品行

古有富贵不能淫，贫贱不能屈。今有习总书记的讲道德、有品行。道德就像一面铜镜，照着每个党员和群众的一举一动，让每个人都分清荣辱，树立崭新的社会新气象。讲道德、有品行，强调的是品德合格，旨在引导党员树立廉洁意识、节俭意识、自省意识、自律意识，着力解决道德行为不端的问题，保持廉洁本色，传承党的优良作风。

这不尽让我想起了几年前发生的复旦大学投毒案，身为名牌大学的准博士高材生，仅仅因为一些外人看来完全不足为道的小事而对与自己朝夕相处的室友起了杀机，以愚人节的“玩笑”为契机，结束了一个未来栋梁的生命，自己也因此付出了生命的代价。这是两个家庭的悲剧，而此次事件也必须引发大家深深地思考，因为这已不是个案，多年前的马加爵杀人案、北大朱令被杀案、付成励弑师案和近日的川师大“斩首”案，大学生杀人案的发生分明是提醒大家对教育体制的反思。在学业教育的同时，品德教育切勿忽视，欲成才先成人，欲培养人才也必先培养成人。

讲道德，树立正确价值观；有品行，为党争光辉荣耀。

护党之双翼——讲奉献、有作为

上大成立之时，国父孙中山希望上大办成“以贯彻吾党之主张，而尽言论之职责”的革命学校。因此上大集中众多共产党员，成为中国共产党早期在上海一个重要活动据点。上大因其历史功绩和地位，被称为“五四运动有北大，大革命时期有上大”、“北有北大，南有上大”、“武有黄埔，文有上大”而闻名。上大培育出许多重要的中共、国民党员。这些优秀的前辈都是为祖国的将来无私奉献了自己的精力、才华。作为上大的一份子，更作为共产党员的一份子，我们难道不应该奉献自己的所学所能，尽自己微小的一份力吗？

在我们的生活中，同学们也自觉的按照四讲四有的要求来规范自己。虽然好像是不成文的规定，但是班级当中总有那么一个人，会在每堂课老师上完课之后将最新的老师的PPT拷贝下来，然后发到班级的联系群当中，这样的举动为大家提供了便利，赠人玫瑰，手有余香就是这个道理吧。这样微小的举动虽然只是日常生活中的一个很小的方面，但是能一如既往的坚持下来，这也是一桩奉献。讲奉献、有品行，在践行这两点上，这样一件持之以恒的小事就已经能很好的体现了同学对于四讲四有这样一个要求的自我理解。

对任何要求的理解都不应该只是停留在书面上，书面理解的再好也不如将它化成生活中的一件两件小事实事来的有效。敢于奉献、有所作为是中国共产党人的鲜明品格。

讲奉献，似春泥护花；有作为，助祖国翱翔。