日本商务签证申请书

日本商务签证申请书（共12篇）

1.日本商务签证申请书 篇一

[签证] 怎样申请日本工作签证

---------大连万国国际小编为您整理发布，劳务咨询请拨打04*11--87/78--96/66 一.日本工作签证的种类

日本的工作签证，其实只是一个总称，它的种类很多。日本法务省批准的工作签证至少有以下数种： 1.【教授】（大学教授）2.【芸術】（画家、作曲家等）3.【宗教】（牧师等）4.【報道】（记者、摄影师等）5.【投資?経営】（企业经营者等）6.【法律?会計業務】（律师、会计师等）7.【医療】（医生、护士等）8.【研究】（企业?研究机关的研究人员）9.【教育】（中小学教师等）10.【技術】（工程师等）11.【人文知識?国際業務】（翻译、职员等）12.【企業内転勤】（来日本的总公司或分公司工作者）13.【興行】（演员、歌手、体育选手等）14.【技能】（厨师、体育教练、贵金属加工技师等）15.【技能実習】（研修生等）

二.申请日本工作签证的步骤

想在日本就职的话，就要先明确自己的赴日的目的和自己的工作特点。具体步骤如下： 1.首先必须决定申请什么样的签证，这是成功的第一步。

2.然后再根据想申请的那种签证的要求，来判断自己是否具备申请那种签证的条件。3.根据想申请的那种签证的要求，来准备所需的资料，缺一不可。

4.自己或者通过雇用单位或者律师?行政书士把资料提交给入管局，等待结果。

三.怎样申请【人文知識?国際業務】签证

【人文知識?国際業務】签证是申请最多、最普遍的一种工作签证。一般的中国留学生毕业后想在日本工作的话，一般都申请这种签证。在这里，我们就以【人文知識?国際業務】签证为例，做一些详细说明：

1.申请【人文知識?国際業務】签证前的自我分析。

申请【人文知識?国際業務】签证之前，首先要判断一下，自己是否具备

申请这一签证的条件。申请这一签证的两个基本条件：一是雇用单位的条件，二是申请人本身的条件。

雇用单位的条件：

1）首先必须得有单位雇用你。也就是说，你得有就职的单位。

2）雇用你的单位得雇用得起你。也就是说，那个单位得给你发工资。

3）雇用你的单位不存在税务或其它违法违纪问题。也就是说，那个单位是个正经的单位。4）雇用你的单位与风俗行业、反社会势力等毫无关系。

申请人的条件：

1）学历条件

最低学历必须是日本的“专门学校”毕业，拥有“专门士”证书；或者中国大专以上毕业，拥有中国教育部颁发的大专毕业证书。

2）专业条件

申请人所学专业必须与你就职后从事的工作有关联。比如，专门学校学的是贸易，但是就职的单位却是自己打工的饮食店或者便利店，这就牛头不对马嘴，根本不可能。但是，如果那个饮食店是公司经营，并且有从中国进货等业务的话，只要理由说得清楚，也并非完全没有可能。另外，雇用你的公司即使现在还没有和你专业相关的业务，但只要说得清楚，正在规划或将来要开展的业务也是可以的。

3）“非你不可”的独特性

如果你将来要从事的工作，一般日本人也可以作的话，那雇用你的理由就显得很弱了。日本雇用外国人，是因为那个外国人拥有一般日本人不具备的、但又是日本必须的知识或技能。否则的话，他们会首先雇用日本人。比如说，一般饮食店的服务员，一般便利店的售货员，这些都是日本的初中毕业生就可以作的工作，没有必要雇用一个外国人。所以，即使那个店主想要你，入管也不会批准。

2，申请【人文知識?国際業務】签证所需资料（资料来源：入管局官网）

在日本国家?地方官厅、公共团体、日本上市企业等以外的单位就职的情况下：

1）雇用单位所需资料

①前年分の職員の給与所得の源泉徴収票等の法定調書合計表（受付印のあるものの写し）②雇用契約書（原本）③登記事項証明書（原本）④直近のの決算文章の写し ⑤雇用理由書 2)申请人所需资料

①在留資格変更許可申請書

②パスポート及び在留カード（または外国人登録書）③履歴書（市販のもの）④卒業証書 ⑤申請理由書

2.日本商务签证申请书 篇二

关键词：商务日语,日本企业,文化导入

在跨国商务活动交流与商务合作中只有了解交流国家的企业文化,才能够减轻交流上的障碍,更好地实现合作意向。为此,在日语商务教学中,不仅需要重视商务日语理论知识的讲解,还需要重视日本企业文化的研究与导入,避免交流过程中出现不必要的障碍,提高合作意向的达成概率。

1 商务日语教学中日本企业文化导入的重要性

在全球化经济的日渐发展下,商务外语教学的培养目标之一是培养学生的世界公民意识及国际理解力。世界公民意识、国际理解力通常被人们认为是打破国家与国际之间的文化障碍,避免文化冲突及顺利展开国际商务活动的关键。当前的国际商务活动交流中,大多数的文化冲突主要是因为缺乏对交流国家文化的了解。为此,商务外语教学中,提高学生跨文化意识的培养,理论知识教学中重视文化的导入,培养学生们世界公民意识和国家理解力,可以避免商务活动交流中出现不必要的冲突。

商务日语教学中,日本企业文化的导入能够让学生从本质上了解日本语言的精髓,激发学生探究日本文化的兴趣,促使学生在今后的商务活动中对商务合作洽谈的成功起到重要作用。商务日语教学中跨文化意识的培养,使得学生正确认识不同民族之间的文化差异、风俗差异及生活习惯差异,跨文化意识能够让学生采用包容的态度进行适应及确定。商务日语不仅是文化的载体,还是一种文化体系,承载着不同民族的社会文化背景及文化特色。商务日语教学中不只是单一地传授商务知识,更应该做好日本企业文化的教学,只有如此,才能够避免商务活动交流中出现不必要的交流障碍。商务日语教学中只有重视企业文化的导入,才能够切实地提高商务日语的教学效果。

2 商务日语教学中日本文化导入的价值

2.1 可对日本企业文化的特点进行介绍

对于企业文化而言,狭义上体现了一个企业的精神风貌;广义上讲,体现了一个地区、一个国家的环境,其经济水平的发展、民族民俗等都对企业文化产生重要的影响。日本虽然属于亚洲国家,但是经济发展、科技水平、思想文化、教育水平等都比较先进,它作为亚洲的发达国家,自身兼具东西方文化,其文化类型比较特殊。如:重视年幼顺序,不论是在家庭还是在企业中,日本的年幼次序比较受重视。日本企业中,人员与人员之间按照等级排序,标准是从上到下,由先到后。下属服从上级的旨意,后辈需要尊重先辈,不懂得这一规矩的人通常无法在企业立足;团队意识,日本企业中重视团队的合作意识,企业工作只有团队的通力合作才能够达到预期的效果,为此,获得的企业战绩属于团队中的每一个人,不提倡一人独秀。这也就说明,锋芒毕露、个性意识较强的人不适合在日本企业中,倘若不收敛自己的行为,会被企业看作和谐氛围的破坏者,难以与大家达成团队意识;内外意识,日本人有着分明的内外意识,通常将企业内的人视为“内”,企业外的人视为“外”,也就是说,日本人在对待企业内部的人有着一种与生俱来的亲切感,不仅在语言还是在行动上都有着超乎想象的热情,但对于企业外的人,本能地保持距离感,在语言及动作上显得疏远和客气。

2.2 有利于日语对话的顺畅进行

在诸多的日语对话中日本的文化表达必不可少,而且起到比较明显的作用。在与日本企业进行商务合作洽谈中,了解到日本年幼顺序及内外意识,能够保持礼貌,满足日本客户的需求,促使沟通的交流顺畅。依照日本年幼顺序后辈谈论起先辈、下级谈论起上级时,要使用敬语,表示尊重。可以说,掌握日本企业文化可以避免交流过程中出现尴尬和不礼貌,促进合作意向的达成。

2.3 有利于学生更好地融入日本企业

对于商务日语专业的学生而言,只有了解日本的企业文化才能够较快地融入到日本企业中,从而游刃有余地处理好与日本人的人际关系。众所周知,日本企业中加班已经是常态化现象,其实这一现象的内在原因不是日本人工作效率低,也不是工作任务重,而是下班后日本人在看到自己的同事在加班时,自己就不走,大家一块加班,它体现出的是日本的团队意识。

3 商务日语教学中日本企业文化导入的具体方法

3.1 转变教学观念

商务日语教学中转变陈旧的教学观念,充分认识到日本企业文化的导入能够有效地培养学生的实践能力,改变传统的授课方式,在讲解课文内容的基础上,合理导入日本企业文化,形成文化及语言相互渗透的教学模式。商务日语教学中注重跨文化交际能力的培养能够让学生学习到真正的日语知识,更好地适应今后的工作。

3.2 改变课堂教学重点

长久以来,商务日语教学中重视日语理论知识、语法知识的讲解,很少涉及企业文化。为此,在商务日语教学中日本企业文化的导入需要对课堂教学的重点进行改变,如:重视日语教学中的敬语、与日本的企业文化结合。具体来说,日语教学中敬语是基础也是难点,具体的商务场合中,敬语是个人职业素养的体现,为此,日语教师教学中应当强调敬语的重要性,有意识地在课文讲解时突出敬语的使用。日语教师可在商务日语课堂中营造良好的氛围,加深学生对敬语的运用及理解,提高学生商务场合中使用敬语的意识,进而使得学生能够更好地完成日后的工作任务,并愉快地与日本企业进行商务活动的洽谈及合作。

另外,课堂教学中需要将知识点与日本企业文化相结合,语言类科目与其他科目不同,实践性较强,不仅要求看懂和读懂,更重要的是需要准确地说出来,为此,日语教师课堂教学不仅重视企业文化的导入还需要实践能力的培养。

3.3 开展多种形式的课外活动

语言的学习仅仅靠课堂的几十分钟是远远不够的,为此,日语教师可组织学生开展多种类型的日语课外活动,人为地为学生创造和谐的学习环境,营造学习氛围,激发学生的学习兴趣。如:开展日语演讲比赛、模仿日语电影,让学生能从具体的活动中体会到日语的文化内涵,使得日语文化知识具象化,使得学生加深理解。

另外,尤为重要的一点是不能够盲目地崇洋媚外,肆意贬低我国文化传统迎合日本文化,这是不正确也是不爱国的表现,学生应当认识清楚学习文化的目的并不是为了评比,而是更好地促进交流,增进理解。

4 结论

随着经济全球化的发展,我国与国际上交流日渐增多,日本作为我国邻国,必不可少地存在诸多的贸易往来。为此,社会及企业急需日语专业人才,高校中开展商务日语教学就是为社会输送更多的日语人才。但是商务日语教学中,应当注重企业文化的导入,理论知识讲解的同时,重视文化教学,让学生真正地学会日本语言及日本文化,进而提高学生的专业素质及商务能力。

参考文献

[1]曾令明.论将日本企业文化引入商务日语课堂的原因和对策[J].长春教育学院学报,2011(7):74-75.

3.日本商务习俗拾趣 篇三

日本人的酒宴

日本人待客敬酒时，往往先在桌子中间放一只水碗，并在每人面前放一块干净白纱布。敬酒前先将自己的酒杯在清水中过一下，杯口朝下在纱布上一按，再斟满酒双手递给客人。客人喝完后也同样做，以示宾主之间的友谊和亲密。

日本人很少举行家宴，商业宴会也难得让妇女参加，商界人士也没有携带配偶出席宴会的习惯。日本商界最普通、最大量的宴会是在大宾馆里举行的鸡尾酒会。每位费用数千日元，酒会结束时，主人往往向宾客赠送巧克力、雨伞、电子用品等小礼品。日本人的宴会气氛比较轻松、活跃，但不在宴会上洽谈业务。

日本人的作客

日本人串门作客，要事先和主人通过电话或其他手段约定时间。进门前，先按门铃通报姓名。要是这家没有装门铃，也不能敲门。应打开门上的拉门，询问：“借光，里面有人吗?”进门后，要主动脱衣帽，穿上备用的拖鞋，然后把带来的礼品送给主人。就座时，背对着门坐表示有礼貌。只有在主人劝说时方可移向尊贵位置(壁龛前的座位)。用餐时，要是对桌上某种菜的吃法不清楚，可向主人请教。在日本人家里，没有让客人参观房间的习惯，因此，不要提出类似的要求。进卫生间要征得主人的同意。到了告别时间，要主动提出来，并向主人表示感谢。回到家(住所)后要及时打电话，告之已安全返回，并再次表示感谢。过一段时间再见面时，仍要向对方表示感谢。

日本人的礼貌

日本以“礼仪之邦”著称，讲究礼仪是日本人的好风尚。日本人不分男女老幼都很讲礼节，举止彬彬有礼。早上见面，互问“早上好”，在接触交往中，“请”、“谢谢”、“对不起”、“辛苦了”、“请多关照”的礼貌用语是口头禅。

日本人没有互相让烟的习惯，他们确信吸烟有害健康。日本人在工作、学习或公共场所，相互交谈柔声细语，绝不高声喧哗；女人同男人迎面相逢，停下让男人先行；商店营业员对进商店的顾客，不管是否购买商品，均微笑相迎，鞠躬相送。

日本人的名片交流

日本人认为，初次见面交换名片是个重要的仪式。他们点头躬身，双手毕恭毕敬地举着名片，连声说“请多多关照”。回送名片也要有礼貌，不能像打桥牌那样，把自己的名片随便扔给对方。正规的互赠名片礼仪是：要先行鞠躬礼，并用双手递接名片(右手递自己的名片，并调转方向递给对方，以便对方观看；左手则同时接过对方的名片)。接到对方名片后，要认真看，看清对方的身份、职务、公司，用点头表示已清楚对方身份。日本人的姓名日语发音较难，日本人自己也难以掌握，如若不会，可当面拿名片向对方请教，不算失礼。日本人认为对待名片就像对待本人一样。接过名片后，放在手里乱摆弄，或不看就随手放人衣袋，是不礼貌的。如果参加商业谈判，应该向房间内的每一个人递送名片，并接受他们的名片，不要遗漏，以表示相互友好，相互尊重。

日本人的送礼

日本人有送礼的癖好，认为送一件礼物要比说一声“谢谢”的意义大得多。把送礼看作人与人之间联络感情、加深友谊的一种重要手段。日本人在送礼时很注意“价值分寸”，礼品既不能过重，也不能过轻。过重会被认为你有求于他，过轻则会被认为你轻视他。日本人讲究礼品包装，礼品包上好几层，还要扎上漂亮的缎带或彩绳。接受礼品的人，一般要回赠对方，不然会被认为失礼。收礼的人可以将礼品转送给别人，第三者还可以再转送下去。日本人送礼忌送双数。礼品数目一般以三、五、七最多。日本人一般不当客人面拆礼品。

日本有许多传统的送礼节，不同的送礼时节，礼品的价值和种类也不同。一年中最大的送礼节是岁暮和中元。12月1～31日为岁暮送贺年礼。中元送礼节还分地域：7月1～15日是关东地区，7月15日～8月15日是关西地区。中元岁暮礼品以食品为主，如糖果、酒、奶制品、食用油、咖啡、茶叶、衬衫、围巾等。礼品价值一般在03万～1万日元之间。亲自送礼比较正式，邮寄则要另寄信说明。收到礼品要回信感谢。送公司礼品还要考虑到部长、科长、秘书、女职员等，份数应该充足。公司与公司送的礼，只需电话致谢。

日本人喜欢名牌货，但对装饰着狐和獾图案的东西很反感，日本人认为狐狸是贪婪的象征，獾则代表狡诈。到日本人家做客，携带的菊花不能超过15片花瓣，因为只有皇室帽徽上才有16瓣菊花。日本人对乌龟很钟爱，以乌龟为造型的各种礼品很受欢迎。

日本人的忌讳

日本人不仅忌绿色，还忌讳荷花。日本人喜欢奇数(单数)，如1月1日(元旦)、3月3日(女儿节)5月5日(男儿节)、7月7日(牛郎织女节)等。但对“4”、“9”和“49”特别讨厌。原因是，在日语中“4”的发音与“死”的发音极为相似，而“9”的发音同“苦”的字音相近。因此，日本人在日常生活中，都尽量避免使用这类“不吉利”的谐音数字。

日本人的时间观念

日本人时间概念极强，生活节奏快。一般日本人的性格也表现急躁；日本人走在马路上目不斜视，争分夺秒似跑步；乘电梯时如果电梯一时不来，就立马爬楼梯，绝不长时间久等；为了一件事，他们可以三番五次地连续打电话催办，直到有了结果为止，绝不拖拉。

日本人的插花

插花也称花道。日本自古就有插花习俗。15世纪末，随着和歌、能乐、茶道、庭院建筑等文化艺术的发展，开始有了插花活动。明治维新后，花道成为培养女人的品德和艺术修养的途径。插花人根据自然花草的浓艳素淡，取意剪裁，插在精选的各种容器里，赋予其生机。花灼灼，叶蓁蓁，浓抹“飞香走红满天春”，淡抹“一剪梅花万样娇”。

4.XX申请日本商务签证所需材料 篇四

郑州申请日本商务签证需要什么材料?现在就跟品才小编来了解一下吧，希望能够帮助你。

(1)签证申请书(贴付照片，2寸白色背景)(PDF格式)

(2)护照

(3)暂住证(只限于户口不属于当地管辖区内的申请)

(4)职业证明(只限于持因私护照的申请者)

(注：因私护照以外的申请者应在提交照会的同时付上注明申请人所属单位、职务的名单。)

(5)所属单位的营业执照或经营许可证复印件(只限于持因私护照的申请者)

(6)户口簿复印件

(注)原则上邀请单位应为法人、团体、国家或地方政府。但是，当大学教授以公务为目的进行邀请时可以认定为邀请单位。

(1)招聘理由书(样式可下载)

申请人为两人以上时，请将其中代表的个人信息填写在招聘理由书上，另外做成一份全体申请人的名单表，与申请材料一起提交。

(2)停留日程表(样式可下载)

(请尽可能详细制作。可参照填写实例。)

(3)身元保证书(样式可下载)

(注)以业务为目的，且邀请人为日本政府省厅或者是国家独立行政法人的研究机关的科长或大学教授或副教授级别以上的人时，可以省略身元保证书，申请人持因公护照也可省略身元保证书。

申请人为两人以上时，请将其中代表的个人信息填写在招聘理由书上，另外做成一份全体申请人的名单表，与申请材料一起提交。

(4)邀请机关的资料(国家或地方政府邀请时无需提交，国家独立行政法人的研究机关的科长级别以上的人时需要在职证明书，如果申请人持因公护照，可以省略)。

a、已登记注册法人的单位，以下材料中的一项均可

(国家或者地方政府邀请时，无需提交。国家独立行政法人研究机构邀请时，提交课长以上职位人员的在职证明。)

(1)法人登记誊本原件(发行后3个月以内)

(2)日本上市企业的话，可提供「会社四季报」(最新版)的本企业部分复印件

(3)公司･团体的概要说明书

(4)简介书或者宣传册等可说明邀请机关情况的概要资料

b、没有登记注册法人的单位，以下材料中的一项均可

(1)公司･团体的概要说明书

(2)简介书或者宣传册等可说明邀请机关情况的概要资料

5.日本旅游签证申请须知 篇五

一、基本情况

1.参团日本旅游护照签发地只限江、浙、沪、徽、赣等5省的旅游团体签证.2.有效护照:有效期半年内的因私护照原件,最后页本人签名,换发的新护照要提供老护照.3.旅游签证:特别签发的旅游团队签证,持此签证的人员必须由领队带领整团出入境,整团活动,不得擅自离团,护照统一由领队保管,任何人不得以任何理由拒绝.二、申请人必备条件

1.上海、浙江、江苏、安徽、江西籍居民以及在上述地区长期居住工作，可提供相应暂住证明（护照签发地为准）

2.无滞留不归史,有日本拒签史需提供书面解释,在了解情况经过的前提下可尝试送签.三、做签证申请人需提供的材料

1.工作单位营业执照或机构代码证复印件。（如有在职证明可不要一个营业执照）

2.单位在职证明，（包括工作时间、职务、联系电话、负责人签名并盖公章）请用单位抬头纸并加盖公章。

3.本人2寸免冠彩照2张（六个月以内，背景必须是白色）.4.资产证明：至少六个月存期的金额为5万元人民币以上或等值外币的个人银行存款证明正本，本人房产复印件证明（发票或预售合同），购车凭证复印件等附加证明。如果提供的是申请人配偶名下的财产物业证明，则需提供结婚证.5.全家户口簿及本人身份证复印件，（户口簿上服务处所及职业栏目中的工作单位必须和在职证明中的单位一致，婚姻状况必须和实际情况相一致）。

6.退休人员提供退休证复印件，学生需提供由学校出具并盖章的学籍证明或注册学生证。

7.请如实填写《日本国入境签证申请书》，申请人本人填写表格并签名，该签名必须和护照上的签名一致，儿童可以由父母代签，如曾经去过日本，千万不要将上次访日日期写错！表格上填写的工作单位必须和户口簿上的单位一致，留本人、住家、联系人电话。

8.出发前，每人须交保证金5-30万元（没有违规行为，随团按时因国后退还保证金）。

★ 日本移民局特别忠告中国旅游者：

凡通过旅行社获得的旅游签证在日不得以任何形式签转延长或申请其他签证，一经发现，将立即遣返回国，后果自负。在日本旅游时必须随团活动，不得擅自离团活动，如有违反规定者，旅行社有权课以扣除保证金进行处罚。如果擅自离团后未能即时归队并与团队搭乘同班飞机回国者，也将被日本法务省和中国边防海关视为离团潜逃,将接受两国法律的严厉制裁。如果擅自离团所造成的通讯联络费、人员寻找费等将由其本人承担的，并在保证金里扣除直至全额没收保证金，请参团游客自重。

日本国签证申请书（团体旅游用）

申请人姓名（中文）

（英文）

出生年月日： 市

居民身份证号码:

年月日出生地：省/

性别：□男□女 户籍所在地：中华人民共和国现住所：中华人民共和国住宅电话号码：工作单位（学校）：职位：

省/市

市/区

县/镇

省/市

市/区

移动电话：

电话号码：

紧急联络人（中国国内亲属等）

姓名：住址：

护照签发地点：

与申请人的关系：

月日

电话号码：护照号码：

护照签发日期：年月日有效期至：年 犯罪记录□无□有 报名旅行社： 参团费用：预定出发日： 日

访问地点：

报名日期：年月日

人民币

月

年月日预定归国日：年

一同报名参团者（亲属、朋友、同事等）： 所持外币：□日元

美元

日元□美元

出境记录：□无□有年月停留日国名：在日亲属：□无□有在日亲属姓名：关系：职业：

住宅电话号码：

工作单位（学校）：

本人声明以上内容均为事实，并清楚地认识到本人的入境资格、居留期限将在本人到达日本时均由日本移民官员决定。本人清楚地认识到持有签证者在到达日本港口请求入境时，如被发现是属于禁止入境者时，则无权进入日本。

申请年月日：年月日申请人签名

公司抬头信纸打印

在职证明

姓名：**性别： 男出生年月：年月日身份证号为****，自2008年8月至今在我公司——上海********有限公司任**部经理。公司同意其利用休假时间赴日本旅游。担保其按时回国。在其休假期间保留其职位 特此证明！

负责人： 联系电话：（盖公章）

公司名称：江苏*****有限公司

2009年08月17

6.日本探亲签证申请表如何填写 篇六

1、用简体中文即可，如果日语过关，用日语填写也可以，但是，不能混用。

2、照片：4.5*4.5的，使馆要求不严，但是各地领事馆要求很严格，需要具体分析。

3、都是汉字，按照要求填写就是了。

4、出生日期和地点，要完全按照户口本中你的那页填写。

5、访日的目的：探亲

6、在日停留期间：按照你的计划填，90天。旅行路线也是按照计划，最后签证下来你更改行程也没人管你。

7、护照信息完全比着抄，不能出错。有效期限是护照有。

8、现住址、单位要如实时填写。电话和手机不能停机。配偶的那项不是必填的。

9、在日保证人要写对，尤其是号码。

10、日期，签字。ok

－－非专家

9、上次赴日的那项如果没有，空着。

探 亲 篇（2007年的资料）

Q：我想去日本拜访日本友人需要准备哪些材料？他可以为我做担保。

A：你作为申请人需要提交的材料有：签证申请书 1 份、护照、户口簿复印件、亲属关系公证书、表示申请人与邀请人以及身元保证人之间关系的照片、信件的详细材料；你的日本友人作为邀请人和身元保证人要提交招聘理由书、停留日程表、身元保证书、表示身元保证能力的材料、住民票誊本、在职证明书或营业执照等证明职业的文件。

Q：我目前在日本留学，请问父母来日本看我的话要办什么签证，需要什么材料？

A：如果在日本有身份保证人，你父母可以向日本大使馆领事部或各日本总领事馆申请“探亲签证”，他们需要准备的材料参考上个问题，你自己作为邀请人的话，除上述材料还需要提供：登录原票记载事项证明书、在学证明书。

TIPS：

7.日本商务签证申请书 篇七

关键词： 商务日语    日本文学史    课堂教学模式

1.引言

日本文学史是研究日本文学历史发展过程的科学。正如我们为了了解现在和未来而学习历史一样，要想知道日本文学的现状和未来发展趋势，很有必要学习日本文学史。

近年来，随着经济发展和中日经贸往来频繁，很多高校为适应形势发展，纷纷开设商务日语方向，培养商务日语人才。商务、经济等方向课分量加大，传统日本文学课课时量大幅缩减，有的甚至成为选修课，学生精力多放在日语考级和专业方向课上，对日本文学史的学习热情不够，教学效果大打折扣，传统课堂教学模式急需改革。本文拟对高校日语专业商务日语方向日本文学史教学现状进行简要分析，在此基础上就改革课堂教学模式进行初步探索。

2.商务日语方向日本文学史教学现状分析

各高校在人才培养计划中大都明确规定对商务日语方向学生在高年级开设日本文学史课程，但在实际教学中，文学史课已被彻底边缘化。学生把学习热情转向与市场关系较大、有助于就业的实用性课程，如商务日语、外贸函电、跨国公司管理等，在某种意义上忽略对日本文学史的学习。

日本文学史教学面临的这种尴尬处境，与我国传统日本文学史教学模式不无关系。大部分教师在教授日本文学史的过程中，主要运用的是单纯讲授的“填鸭式”教学模式，教师对自己准备的讲义教案照本宣科，学生只顾做笔记，基本没有教学互动。这种枯燥的教学模式的最终恶果就是不但压抑学生学习的主观能动性，抹杀学生的想象力和创造力，同时挫伤教师的教学积极性。因此，改革日本文学史课堂教学模式势在必行。

3.日本文学史课堂教学模式初探

3.1教师主讲、小组讨论、学生课堂发言的“师生互动”模式

这种教学模式是任务型、实践型教学法在日本文学史课程教学中的具体应用。教师在第一节课宏观讲授某一时期文学思潮及代表作家作品，以简明扼要介绍为主，通过图表等形式，让学生有直观的了解。课堂上将学生按照适当人数编组，每组成员5人左右，课下任务就是搜集相关文学思潮流派背景资料和作家作品详细材料，以备第二次课展示和讨论。第二次课让学生发表资料并做出相应的评价，其他小组成员就该小组的课堂发表提出建议，做出讨论。最后由教师对学生讨论的代表性问题加以归纳总结，并从专业系统的文学理论角度传授相关文学理念和批评方法。这样既可以有效地传授文学知识，又可以发挥学生自主学习的能力，锻炼学生的表达能力，激发学习兴趣的同时锻炼提高学生查阅文献资料的能力，为日后毕业论文撰写打下坚实的基础。

3.2采用“文学比较”的教学模式

日本文学是在多元化文学、文化的影响下而形成的，它不仅抹不掉中国文学的烙印，还包含印度、朝鲜、欧美等世界众多文学的影子。明治维新前主要受中国文化的影响，是典型的“汉学”为主;明治维新后受西方各种文学思潮的影响，可以说是以“洋学”为主。所以讲授古代日本文学史时，必须结合中国古代的各种哲学、文学思想进行讲解，毕竟学生对中国的文化有更加深刻的了解，通过比较，有助于学生从总体上把握日本古代文学。同理，在讲授日本近代文学史时，必须向学生介绍西方主要文艺思潮和流派，并与近代史上波澜壮阔的社会革命和运动结合讲解，因为学生对世界历史都有大体的了解。

3.3现代化多媒体教学手段的运用

二十一世纪随着信息化时代的到来，每个人不可避免地被卷入互联网的潮流中。传统教学模式受到很大的冲击，学生不再满足于老师的一支粉笔、教室的一块黑板。各种前卫的教学新名词应运而生，微课、慕课、翻转课堂等正冲击着传统教学的阵地。

就日本文学史这门课来说，其在利用现代化多媒体教学手段上有很多工作可做。最简单的就是制作PPT，无论是老师主讲还是学生分组后讨论都能用到，师生双方通过展示形式多样的PPT文件，使讲解和阐述更加直观，音频和视频材料的运用可以更好地吸引注意力，从而达到更好的教学效果。充分利用计算机和网络构建讨论、交流、自主学习的平台，可以采用博客等形式，教师将一些先行研究和前沿动态等内容放到博客上，让学生进行补充学习，学生可以在下面发表自己的感想、提出问题等，还可以通过QQ群、微信群等进行实时讨论和沟通。

4.结语

文学说到底是一种“人学”，对于一个人整体素养的提高有着不可估量的作用。传统日本文学史课堂教学模式已经不能有效地培育学生对日本文学的兴趣，提升学生的文化涵养和人文素质，不能实现培养高素质应用型人才的目标。高校日语专业商务日语方向日本文学史教学模式急需改革，通过此次改革，希望引起学术界对日本文学史课堂教学的重视。

参考文献：

[1]乐黛云.名家专题精讲：比较文学与比较文化十讲[M].上海：复旦大学出版社，2004.

[2]唐新艳，赵佳舒.任务型教学法与日本文学史教学[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2014（3）.

8.日本留学陪读签证申请指南 篇八

日本没有陪读签证只有家族滞在签证，该签证是由日本入国管理局颁发给外国人的配偶和亲生子女在日居住的一种资格。获得该签证的关键在于，留学生的配偶是否有经济能力支持二人在日本的正常生活。

日本留学陪读需要满足的条件

1、办理婚姻公证

2、对方拿你的公证书去办理在留资格

3、对方给你寄来邀请函以及他的签证复印件

4、办理护照，签证

5、需要经济保证人。

自费留学生本人因为没有固定收入不能作保证人；一年的签证也不能作保证人；银行存款不足300万日圆的不能作保证人；年收入不足200万日圆的也不能作保证人。

6、住单身留学生会馆的也不行。

7、留学生本人要有200万日圆以上的银行存款，每年200万日圆以上的.固定收入证明（一般是指奖学金和学校提供的助学金、研究助成金等，打工收入不算）。

8、留学生至少在日本生活半年以上，一般要求一年以上。

9、一般要求修士以上的留学生，博士最容易，本科生几乎不太可能。

10、享受文部生奖学金的国费生一般不受这些限制，办手续也最容易。

【 纠错 】

9.日本商务签证申请书 篇九

日本留学：拿到在留之后，如何申请日本留学签证？

办理留学赴日签证，首先在学校同意接收你之后，需要准备一整套完整的材料，递交到日本的入管局，申请“在留资格认定证明书”，俗称“返签证”。返签证通常由所报读的学校代为申请。

如果在留有问题的话，有时候是能提前被学校或者中介通知的。所以只要你在申请过程中，没有虚假材料的话，就不需要担心。

如果已经拿到在留证明的话，恭喜你，你可以着手办理签证了。

那么，拿到在留之后，如何申请日本留学签证呢？小编将为大家进行说明。

1.签证信息的网站

当需要办理赴日签证时，最好提前向有关日本驻华使领馆以电话或通过其网页查询相关要求，根据所得到的信息理出办理签证最佳程序，以便迅速、便捷地获取签证。

日本国驻华大使馆领事部：http://

日本国驻重庆总领事馆：http://

明书后，请迅速办理获得签证，并在该证明书的有效期间之内进入日本。

小樱有话说:

我想大家肯定是喜欢日语才会去学习的吧。如果喜欢日语的话，便会不断进步，成为日语达人指日可待哦！在日本，有句谚语是这么说的：“正因为喜欢才能学好”。我认为这句谚语是千真万确的。喜欢的事情，有兴趣的事情，便会在不知不觉中牢记在心，能够融会贯通。

10.留学日本期间可申请多种生活援助 篇十

一、方便贫困留学生的学费减免制度

与欧美国家的制度相比，日本对留学生实施减免学费的制度可以说是非常优越的。由于一直以来在日本来自亚洲的留学生基本上占到留学生总数的90%以上，这就使日本政府和民众认为留学生的经济状况不佳。在这种情况下，日本政府实施留学生学费减免制度基本上没有遇到任何阻力。

日本的学费减免制度是由政府和大学分别进行的。日本政府执行的留学生学费减免制度现在是通过独立行政法人日本学生支援机构执行的。以2003年为例，共32 595名留学生（国立18 504人，私立14 091人）受到此制度的支援，免交或少交了学费。本制度的执行在国立大学和私立大学是有所不同的。在国立大学的留学生获得学费减免的额度基本上是全额或半额，在私立大学或大专的留学生一般可获得减免30%的待遇。留学生必须通过大学申请，由大学进行选拔后再向日本学生支援机构推荐。各大学的选拔制度虽然不同，但基本上都是在结合留学生父母的收入情况、生活费支付状况和学习成绩等条件的基础上进行的。

同时相对于日本政府的大规模学费减免制度，日本的各大学也有各自的学费减免制度，这些制度有的是只面向留学生的，有的是面向包括日本学生在内的所有在校生的。具体减免人数根据各大学的财政情况而定。

如上所述，日本的留学生学费减免制度基本上是针对较为贫困的国家的留学生，所以在审查阶段对留学生的家庭收入和生活费状况的调查也较为严格。减轻学费负担，等于为留学生提供更好的学习环境。从这个意义上说，日本的学费制度是有别于欧美国家的。

二、偏重研究生的奖学金制度

日本的奖学金制度应该说还是受到留学生的好评的。据财团法人日本国际教育协会实施的调查显示，有44%的留学生得到了奖学金的资助。

日本的奖学金分为政府奖学金和民间奖学金。政府奖学金指的是文部科学省颁发的国费外国人留学生奖学金和学习奖励费。据统计，2004年取得文部科学省这两种奖学金的留学生就达20 904人。至于民间团体、企业和学校设置的奖学金的种类则更数不胜数。

日本的奖学金种类虽多，但是有两个共同的特点值得讨论，这两点也是影响赴日留学生质量的关键。

1. 绝大多数奖学金必须在日本国内申请

日本的奖学金除文部科学省的国费奖学金和少数几个财团的奖学金以外，绝大多数都要在留学生来到日本入学以后才能申请。这样虽然方便各大学对留学生的审查和面试，但是这种制度无疑也是留学日本吸引力不够大的原因之一。

近年来许多日本的大学开始了全英语教学课程，招收留学生和海外归国子女入学。更有许多大学和研究生院的硕士课程甚至博士课程开始实施海外直接报考制度，也就是只需要提交学校要求的资料和研究计划就可以取得入学许可的制度。相信这样的制度今后还会增加。这也是近来直接取得“留学”签证赴日学生增加的原因之一。以往要留学日本，一定要先学习日语再考入大学或研究生院学习，时间成本比较高，而现在的海外报考制度和英语课程都使留学日本变得更方便。但可惜的是，奖学金制度跟不上入学制度的发展。世界各国都在争夺优秀的留学生到本国留学以抢夺人才，特别是美国设置了许多奖学金，学生可以在取得大学的入学许可后直接在国外申请，这样学生在办理签证手续时，因为有奖学金作担保也不需要其它的经济证明，更好地吸引了世界各国的英才到美国留学。可是日本的情况正好相反，因为绝大部分的奖学金都要到日本进入大学以后才能申请，这就要求学生在办理入国手续的时候必须提供经济条件的证明，因此许多学习成绩优秀的学生如果没有经济能力，实现赴日留学的可能性就会很小。这会让日本丧失赢得更多优秀留学生的机会，这些留学生大部分会选择申请奖学金到美国留学。

2. 奖学金品种和金额有偏重研究生的倾向

日本的奖学金还有一个特征就是针对研究生也就是高学历的博士、硕士生的奖学金种类相对较多。而面向本科生的奖学金种类则比较少，特别是面向刚赴日的本科一年级学生和日本语学校在校生的奖学金种类则少而又少。以日本政府国费外国人留学生奖学金为例，本科只有四年级的学生可以申请，这主要是为了让优秀本科留学生进入硕士课程学习。大部分奖学金的名额都给了博士生和硕士生。

当然为高学历的学生提供奖学金有利于产生更多的研究成果，作用较大，但是对刚赴日的留学生设置的奖学金过少则造成了大量留学生在不了解日本、日语也说不好的情况下就不得不打工的现象，这影响了他们的学业，造成众多留学生不能考入大学学习，而陷入“打工地狱”。同时这也是造成许多赴日留学生对日印象不佳的原因之一。

三、促进交流与学习效果的留学生个人指导员制度

1972年日本的国立大学以国费留学生为对象开设了留学生个人指导员制度。从1976年开始这一制度的范围扩展到了自费留学生中。现在在国立大学的本科留学生可以有2年申请留学生个人指导员，研究生院的正规生和准备报考研究生的留学生可以有1年申请留学生个人指导员。这些费用都由日本政府负担。在私立大学就读的国费留学生可以一直享受留学生个人指导员的指导，而在私立大学学习的自费留学生则要根据各大学的制度申请留学生个人指导员，多则在学期间一直可以申请，也有大学没有为自费留学生准备留学生个人指导员制度。

留学生个人指导员多由在校日本学生担任，留学生个人指导员的指定虽然根据各大学的情况不同，但是较多的情况是由大学的负责部门或导师指定的。然后通过留学生个人指导员本人向大学汇报指导留学生的时间长短，大学在规定限额内给留学生个人指导员支付费用。留学生个人指导员和留学生之间的学习计划则由双方协商决定。

设立留学生个人指导员制度主要是为了促进留学生与日本学生的交流，使他们进入大学以后不会因为语言问题产生学习障碍。虽然进入大学学习的留学生多数已经在日本或国外学习了1年至2年的日语，日常会话基本上没有什么问题，但是一旦进入大学学习，大多数留学生都会遇到听课吃力、交友困难的现象。这些现象不只是因为语言问题，很多障碍都是来自文化背景的不同。留学生中许多人都有过虽然语言听得懂，但具体讲的内容不能理解的体验。此时，有个人指导员在旁就可以在课下用简单的语言给留学生讲解这些课上学不到的知识，还可以促进他们和日本学生交流，尽快融入日本社会。

虽说留学生个人指导员制度设立的目的非常好，但是在运作的过程中，也出现了一些个人指导员不负责任，拿了钱不进行指导的现象，还有的留学生和留学生个人指导员提出假的指导申请来骗取指导费。可见制定严格的留学生个人指导员监督制度也是十分必要的。

四、国民健康保险与留学生医疗保险制度

在留学期间生病是留学生最为担心的事情，特别在日本这样医疗费极其昂贵的国家，治病对留学生来说无疑是一个极大的负担。所以有一套让留学生在生病时可以安心治病的保险制度是极为重要的。

在这方面，到日本学习的留学生一直以来可谓是非常幸运的。日本战后制定了一套完整的国民健康保险体系，当外国人进入日本进行了外国人登陆（户口登记）以后，就可以加入国民健康保险体系。留学生要享受日本的医疗保险也必须加入这一体系。至于保险费则根据个人的年收入决定，因为大多数留学生的收入不高（奖学金不算在内），所以需要负担的金额，基本上为一年9 000日元到13 000万日元（人民币600元~1 000元）。加入了国民健康保险体系以后，可以在日本全国各地的大小医院（除去一些特殊医院）就医，在接受诊疗和购买药品时只需要支付30%的医药费。

与此同时，留学生入学以后还会自动通过大学加入独立行政法人日本学生支援机构的外国人留学生医疗费补助制度。

这一制度是指在留资格为“留学”的学生（不包括家属）在使用国民健康保险接受治疗以后，自己支付了的医疗费可以得到一定程度补助的制度。这一制度的特点是同时适用于在日本留学不足一年的留学生。虽然他们不能加入国民健康保险体系，但是可以接受外国人留学生医疗补助制度的保障。

具体的申请方法是：把在医疗机构接受治疗后的医疗费发票存在一起，每个月通过所在学校申请1次。到2005年为止此项制度的负担率一直为80%，即留学生自己支付的30%的医疗费的80%再通过此项制度得到支付，所以留学生只需要支付医疗费总额的6%即可。由于留学生的增多，如此高比率的费用让政府负担不起，所以自2006年起，对参加国民健康保险体系的留学生的补助比率降低为3.5%，而对留学时间不足1年不能参加国民健康保险体系的留学生的支付比率为70%。

除了这两项制度以外，许多学校都让在校生参加了比率不同的学生医疗保险，所以如果学生生病接受治疗，除了以上两种保险制度以外还有可能接受到学校保险制度的保障。在这种较为完善的医疗保险制度的保障之下，在日留学的留学生们看病可谓没有后顾之忧。

五、褒贬不一的资格外活动许可制度

日本政府给留学生的“留学”和“就学”的在留资格是为了让留学生在日本学习而签发的。日本允许这两种在留资格的留学生通过不是为了维持生计的讲演、演出、帮助朋友做家务等在日常生活中取得一些报酬，但是对于留学生为了取得报酬而工作的行为，也就是俗称的打工是不被允许的。也就是说打工是属于“留学”和“就学”的在留资格以外的活动。

在日本绝大多数留学生来自亚洲各国，能获得奖学金的留学生属于少数的情况下，打工就成为获得在日留学费用的一个不可或缺的手段。

留学生的打工问题是接收留学生的世界各国都为之烦恼的一个问题。留学大国——美国一直以来不允许留学生在校外打工，可是却造成了大量留学生打黑工，同时被迫接受低工资的现实。

与美国相比，日本有一套完整的留学生申请资格外活动的制度，也就是打工权利的系统，同意留学生在合法的条件下打工。这在很大程度上抑制了用低于法定工资不正当雇佣留学生打工的现象，保护了留学生和日本人有同等的打工取得报酬的权利。

留学生在日本打工需要向法务省入国管理局申请《资格外活动许可书》。为了申请《资格外活动许可书》，留学生本人必须在所属教育机构申请出具《副申书》，来证明教育机构掌握该生在校学习的出席和学习成绩等情况。再由留学生本人持《副申书》和外国人登陆证明的复印件和填写好的《资格外活动许可申请书》到入国管理局申请。只要没有特殊情况，基本上申请都会通过。

取得《资格外活动许可申请书》的在校正规留学生在上课期间每周可以工作28小时，而在春假、暑假和寒假期间每天可以工作8个小时。而作为研究生和听讲生在校学习的留学生在上课期间每周可以工作14小时，在春假、暑假和寒假期间每天可以工作8个小时。虽然留学生可以按照规定打工，但是在娱乐行业的工作是被禁止的。

在这种制度下，留学生在日本打工只要在规定时间内，就是合法的。而且因为有时间限制，所以这种打工不会严重地影响学业，还可以赚取生活费，解决了奖学金少的问题。同时许多留学生还能通过打工更深层地了解日本社会。对日本来说，许多行业缺少劳动人口的问题也可以通过留学生打工得到一定程度的缓和。

日本这种打工许可制度并非没有问题。虽然法务省规定企事业单位雇佣留学生时必须要留学生出示《资格外活动许可书》，但是却没有一套监督系统。所以许多留学生利用这一漏洞，分别在几处不同的场所工作，只要每周在一个工作场所的工作时间不超过28小时，就很少会被检举。这导致一些留学生从早到晚打工，无心学习，学习质量下降。这样的现象在刚到日本的留学生中尤为常见。这也是日本语学校毕业生升学情况不好的直接原因之一。看来设置更为完善的留学生打工时间通报制度也是极为重要的。

参考资料

1 JAFSA.留学生工作负责人手册.凡人社，1995

2 JAFSA“接收留学生手册”项目小组.留学生工作负责人手册.株式会社官报，2006

3 我国的留学生制度概要——接收和派遣.http：//www.mext.go.jp/a-menu/koutou/ryugaku/0602615，2005

4 关于外国人医疗补助制度补助率的改定.http：//www.jasso.go.jp/scholarship/documents/hojiritutuchi.pdf.2005-9-30

5 日本留学信息网站.http：//www.abk.or.jp/asia/pdf/20060713b.pdf

（作者单位：庆应义塾大学全球安全问题研究所）

11.日本商务签证申请书 篇十一

日本留学签证申请更看重哪些因素？

申请到日本留学，日本留学签证是特别重要的证件，大家需要认真了解日本签证流程是哪些，接下来的内容蔚蓝留学小编给大家介绍一下日本留学签证申请更看重哪些因素，希望能给同学们带来帮助。

一、留学动机

就学理由书，即留学动机是日本入国管理局了解学生赴日留学动机的主要途径，所以理由书的撰写也很重要。主要是要突出：为什么选择赴日本留学，在日本有什么留学规划，将来毕业后的去向选择等。

二、申请者的日语水平

以往申请赴日留学特别是读语言类学校的申请者，在赴日前的日语水平通常要求只要具备150~200的日语学时数即可。但是由于近年来屡次出现申请者赴日前所出具的日语学时证明与实际日语能力不相符的情况，加之国内一些语言培训机构受利益驱使，虚开学时证明的现象频发，失去了诚信度。鉴于上述情况，日本签证审核加强了这方面的力度。

从近年的签证整体情况分析，从下一开始，除学时证明外，日本留学申请者将可能被明确要求提交日语水平测试机构出具的相应测试证明。除了日语能力水平测试外，J.TEST考试(日本托业考试)将被更广泛地采用。因为相对于日语水平能力测试(JLPT)，该考试在考试时间上更利于学生选择。

如果违背一般的原则或常识，即使留学申请者本人具有再高的学历及语言水平，也可能拿不到签证，家庭经济支付能力从来都是各国留学签证审核的“重点”。日本签证流程同学们需要认真学习。

三、申请材料的真实性

日本留学签证一般分为两部分：首先必须取得日本法务省入国管理局签发的《在留资格认定证明书》(简称“在留”)，只有持有在留的申请者才有资格向各使领馆提交最终签证申请。按照惯例，由于日本入管局人手资金方面的局限性，在留审核阶段，一般主要以书面审核为主，多半不进行电话调查，对申请者本身或申请者经费支付人的相关调查一般由各使领馆进行。

但是，今年日本在第一审核阶段就加强了这方面的审核力度，一些地域的入管局更是投入大量经费，雇佣大量翻译从日本对申请者或经费支付人直接进行相关调查。所以，在

http://jp.weilanliuxue.cn

此提醒留学申请者切勿抱有侥幸心理，提交与自身实际相符的申请材料是成功获取签证的保障。

四、经济情况

据介绍，留学申请者的家庭经济支付能力更受重视，经费支付人证明自身经济能力的相关公共机关出具的各类证明被严格审查。户籍为“六省市”(北京、上海、天津、广东、江苏、浙江)的申请者的签证通过率仍高于地方省市的申请者。

所以，建议留学申请者特别是户籍为六省市以外地域的留学申请者，其经费支付人的相关经济实力证明一定要符合一般的常识，尤其要充分考虑到当地经济发展整体水平，做到实事求是。

最后蔚蓝留学老师提醒一下办理日本留学签证所需要的材料有哪些： 1.护照原件 2.在留资格原件 3.签证照片2张 4.最终毕业证书复印件 5.日语能力资格相关证书 6.户口本复印件

7.经费支付人在职证明 原件 8.赴日签证申请表 9.留学调查表 10.身份证复印件

12.料理专业日本留学可申请签证延期 篇十二

料理专业日本留学可申请签证延期

据日本媒体报道，出于对就读日本烹饪学校的外国留学生将来在世界上推广“和食”文化的`期待，日本法务省拟于本月内对毕业生放宽在留资格条件。以往毕业后只能回国的日本留学生，今后如留在日本料理店进修则可延长2年签证期。

去年12月底，日本农林水产省已经通过该特殊规定，旨在利用这一特殊规定将已入选联合国无形文化遗产的“和食”推广到世界。据日本《朝日新闻》称，目前约有200名外国留学生在日本料理学校学习日式烹饪，按照以前规定，这些留学生毕业后必须返回本国。法务省这一特例措施改变了这一规定，为那些在学习日本料理的留学生提供了留在日本就业的机会。