九年级第一单元作文-静听雨的诉说

九年级第一单元作文-静听雨的诉说（6篇）

1.九年级第一单元作文-静听雨的诉说 篇一

九年级第一单元“雨的诉说”作文指导

一、明确主题：表达对雨的感激、敬佩、喜爱、赞美等感情。建议表达明朗积极的情感，不表达灰色沉重情感。

二、必用写法：拟人、对比（雨前、雨中、雨后景象和心情等）。

三、写作内容：

1、多角度描写雨的形象。

雨形：雨滴大小、多少、色彩、光泽等。如像牛毛，像花针，像细丝，密密地

雨声：用拟声词逼真再现，如淅淅沥沥、哗啦啦、滴滴哒哒、噗噗等。

雨味：气味、口味 雨感：写触觉。

雨态：动态、情态、姿态。

2、雨中景物（侧面写雨）

天空（日月、星辰、云雾等），如日星隐曜、长烟一空。花草树木，写几种常见花草树木，丰富内容。庄稼。

路面，干湿、灰尘、温度等。飞鸟、昆虫等动物。写出喜悦之态。房屋、车辆等。

3、雨中我

我的心理和思想感情的变化，我此时或近来的重大事，写出自己的故事，增强个性。

四、需要注意的地方。

要做到情景交融，协调一致。写景时突出写有利于抒情的那些特点。

如写暴雨，侧重表现雨的豪迈的气概、强大的力量、恢弘的气势、无畏的胆魄等。

示例：豪雨如注，洗天刷地，摧枯拉朽，冲击涤荡，似勇士冲锋、壮士赴命，像英雄震怒、豪杰争锋。

滂沱大雨中，我看见岳武穆怒发冲冠，壮怀激烈，挥臂震呼“还我河山”；辛弃疾胯下的卢，弯弓射敌霹雳作响；陆放翁策马挺枪飞一般越过冰河冲向敌阵；苏东坡雨中笑吟“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”；文天祥斩钉截铁高喊“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……

2.九年级第一单元作文-静听雨的诉说 篇二

春

“随风潜入夜，润物细无声。”看，春雨来了!她柔似牛毛，亮似花针，密似细丝，闭了眼，听吧!你能听见春雨的诉说吗?她在说：春笋正在感谢她，是她让自己长出了芽;她在说：春苗正在跟她say“Hello!”，因为有了春雨，麦苗才能如此青翠欲滴;她在说：小草正在跟她手拉手，要不是她，小草怎能绿又嫩?!春雨像一枝神奇的笔，轻轻一点，那抹绿意就在宣纸一样的大地上洇开去，洇开去……你听到春雨的生命力了么?

夏

“乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。夏雨就这样来了，它跳着洒脱的步子，它奔腾而又热烈。它打着芭蕉，它打着莲叶，它打得接天的莲叶一片翠绿，左右摇摆的荷花映着那宽阔的荷叶，似乎在微微点头，它们在说着些什么?哦，是雷锋塔下的白娘子，是断桥上的那一段故事……

秋

“秋风秋雨愁煞人”，秋雨冲刷了夏日的酷热，带来了习习的凉风，也留下了淡淡的忧愁。于一个秋雨绵绵的下午，独自站在香山上，一边享受滴沥秋雨的滋润，一边感受那火红的枫叶，是不是别有一番风味呢!秋雨激荡得红叶越发亮丽，似乎在告诉人们：诗人刚刚离去，那车轮留下的印记，指引着回家的方向。“秋花惨淡秋雨黄，耿耿秋灯秋夜长”，林姑娘在秋夜书写着自己的惆怅，——难道这秋雨诉说的便是这漫山的哀愁与留恋?

冬

冬天的雨不同于雪，它比那洁白、优雅、旋转飘落的雪花，还要多些风韵。它像那凛冽的寒风的坚硬，还像那冰雹的沉重。人们在温暖的火炉前期待尽快度过冬天的时候，她伴着东风的寒意来到人间了。她是厚积而薄发的，她积蓄着力量。它落在窗外，告诉我：不要灰心，不要着急，我是希望的天使，带着春天的希望来了。

我相信冬雨，我会静静地等，等那不再遥远的春天。

四季的雨都曾在我耳边轻轻地、轻轻地诉说。我从它们的声音里，听出了春雨的滋润，夏雨的凉爽，秋雨的哀愁，冬雨的希望。从四季的雨声中，我听出了自然的力量，听懂了生命的声音。

3.听雨的九年级单元作文 篇三

——题记

刚刚走到校外的小路，雨就已经下起来了，在这春天刚刚苏醒的时候，雨还不是很大，淅淅沥沥，好像初试歌喉的小鸟，叽叽喳喳地轻叫着;又好像一位忘情的歌手，在歌唱着，还像一组架子鼓，那富有节奏地打击声。

下场雨总是好的，已经很久没有下过雨了，只是觉得空气中飘浮的尘埃很多，吸起来很难受，雨这么一下，空气也变得清新了许多，我终于可以深深地吸上几口气了。

我大踏步地走着，脚下总是飞花般旋起无数晶莹的水滴，漫天飞花般的洒落下去，在浅浅的水洼上，打起一圈圈涟漪，伴随着一声声“嘀嘀”的水声，荡漾开去了。

到了这小雨的天气，路上倒是没有什么人。只是觉得周围一片寂静，只听得那地上浑浊的雨水哗哗的流淌，还有那小锤般的雨滴轻轻地敲打在伞面上，有节奏地响起了美妙的雨声，好像一首悠远的歌，又好像雨轻声地低语。

我再也不只是个匆匆而过的路人，我不再以欣赏的眼光去看这雨，而是尊敬，我不禁要对雨的伟大而歌唱。雨，他轻轻地说，仿佛在向大地，向这万物生灵倾诉，倾诉他的追求和理想，他在大街小巷中奔流着，他无所不在，无论何处你都可以看见他的身影，无论何处都可以听见他清脆的歌唱。他冲洗净人间的肮脏，他是纯洁的，却无私地用那份纯洁，挽回别人。

我不禁自问，我是否像雨那样无私，是否像雨那样甘于奉献?答案令我惭愧。

我愿做雨，去无私地奉献自己，去换得别人的方便，我愿用双手去改造，让这世界愈加完美。

雨啊，我愿向你学习，用自己的双手，用自己的热情，用自己的青春，去奉献，无私地向需要帮助的人们伸出援助之手，任劳任怨地去为社会做贡献。

4.九年级上册第一单元作文 篇四

正文：鱼和雨

长的是磨难，短的是人生。

——《利比亚的黄昏》

雨是不需要水的，鱼是属于水的。

沙漏如时间般簌簌流动。记忆像一张受了潮的唱片，走了音的旋律，散发着樟脑淡淡的香气，湮没了整个下午。雨天，鱼儿总是很高兴的。但是，雨总是很少的。

鱼和雨

雨天是一个没有主角的故事。无尽的哭诉，缠绵的情节，淡淡的描绘，湿湿的心情。它像一个传说，似乎很遥远，很纯净。雨里的阳光亦很美。没有燥热，没有庸懒，只剩下悠悠的温存。

鱼儿爱水，水中的鱼儿总与雨一样地欢快。我看见它们在笑，笑得喘不过气来。充满着笑声的水泡，晃晃悠悠地浮上来，然后“哧”的一声化成了无数银铃般的碎片。接下来，便是它们的世界。

鱼儿喜欢雨，它是它的影子，苍白的水里总归是它的家。雨每次都来到它的身边，从白云的眼里滴落到它身旁，每次都是。雨在空中飞着，急切地想飞到鱼的身边。

雨总是有着历经沧桑的温柔，雨总是像色彩斑斓的一滩水。所以湿腻腻的温柔和着微熏的酒红，显出落落的寂寞。上帝仍保持着一贯沉默。

那沉没的绯红，淹没了整个水面，那荡漾的激情，仿佛还沉浸在透明的夜里。古老的《圣经》上，有它凝固的褶皱，每一页都有相同的脸，梦中的鱼儿在低语：没有秘密，没有真相。

加西亚·马尔克斯在《百年孤独》中写：登上一列永不停息的火车，窗外的风景变成一条条线，拉长了拖在岁月之后。于是，银灰色的静谧，沉睡的呼吸，死亡的气息，将被唤醒。霓红的冷光洞穿这最无常的梦境，却经不起天长地久地等待。

鱼儿喜欢像哈姆雷特一样问天问地，生存还是死亡。然而它正离开这最旺盛的季节。沉思的鱼儿被眼前的一抹亮白惊醒，于是太阳不再从雅典的神殿里燃起。一切都将深入骨髓，一夜逝去。

5.九年级第一单元作文-静听雨的诉说 篇五

今天，我们为国家的科技与文明的发展而骄傲的同时，地球向我们这些无知的人发出了警告：沙漠化和地表水土流失正威胁着全世界三分之一的土地。据统计，全世界已有15亿公顷的牧场和耕地已变成了沙漠，有35亿公顷的土地正面临着沙漠化的危机。

就我们国家而言，这片960万平方公里的辽阔土地也在劫难逃。

沙漠化的猛兽正以惊人的速度吞噬着大片土地。闻名中外的丝绸之路不见了，美丽富饶的鄂尔多斯大草原也不见了，它们都被沙漠无情地吞没了!更令人心痛的是人们似乎并没有意识到土地的悲哀!

说到这里，也许有的人会认为，保护环境是那些大工厂大老板们的事情，与我们这些小市民毫无相干，那就错了。现在日趋严重的“白色污染“不就在我们身边吗?现在我们生活中的一些餐具、日用品都是一次性的，目的是为了干净些。可是当我们扔掉这些一次性物品时有没有想到，刚刚认为是易干净的物品，随这一扔将变成“白色污染“的根源，成为一堆垃圾……随处可见的五颜六色的塑料袋、矿泉水瓶、快餐盒、易拉罐……在光秃秃的水泥大道上，让人看了都觉得刺眼，可能有的人会说：“叫清洁工来打扫不就得了，何必大惊小怪呢?“可是，有很多人却认为这样随手乱扔完事，很方便，要是这样，一扫一扔，就是再多的清洁工来也没有用啊!

人类是大自然的主人，也是大自然的朋友，所以我们就应该保护环境，珍惜土地。土地是我们的母亲，我们的每一寸皮肤，都有着土粒;我们的手掌一接近土地，心就变的平静。我们不能离开她。让我们珍惜土地，共同努力，来拯救人类的母亲，创造出一个美好的家园吧!

6.九年级上册第一单元语文作文 篇六

我走在大街上，迎面走来一对母子――一位中年母亲和一个小姐姐，那位母亲怕自己的女儿被雨淋着，伞基本上挪到她的身上，伞上的雨水顺着伞滴在母亲的肩上。看了这一幕，我体会到母爱的伟大，不禁想起孟郊写的“谁言寸草心，报得三春晖”母亲为孩子默默的付出，孩子是难以回报的。我想到自己，其实，妈妈对我的照顾也是无微不至的，脾气不好也几乎是我引起的，真后悔不该对妈妈那种态度。此时此刻，我心中对妈妈的恨顷刻间烟消云散了。

虽然我的恨已经消散了，但我还是不想回家，总觉得妈妈不该发那么大的脾气。雨还在连绵不断地下着，我继续向前走着。看，又来了对亲密的小兄妹，哥哥生气勃勃，妹妹天真可爱，他们手牵着手，哼唱着小夜曲，蹦蹦跳跳地向前走。歌声在空中、雨中飘荡着，与断断续续的汽笛声交织在一起，组成一首又一首优美的雨中进行曲。正当兄妹俩高兴的时候，妹妹一不小心，摔了个四脚朝天。哥哥见状，把雨伞抛掉，吃力地扶起妹妹，一边檫拭着她身上的泥水一边问：“摔疼了吗?”妹妹说：“屁股都开花了，好痛啊!”“哥哥帮你揉揉……”我真羡慕，我和小堂妹一见面就吵架，要是我们也能像他们一样和平共处那该多好呀!我的眼睛直看着小兄妹，一不小心，差点和一对老爷爷、老奶奶撞了个满怀，“小家伙，怎么不看路呀!”老爷爷说。我仔细地看看他们，老爷爷头上“寸草不生，老奶奶满头银丝，慈祥的脸上爬满了皱纹，但他们互相搀扶着，紧挨着，无论风吹雨打也不用怕了。