在家自我保护小学生作文

在家自我保护小学生作文（精选14篇）

1.在家自我保护小学生作文 篇一

自我保护是一个人必须要学会的。不会自我保护，等于身边没有了替你阻挡危险的“保护伞”，等于没有了安全感。所以，一个人，特别是像我们这个年纪的青少年，一定要学会自我保护。下面，请看我学会自我保护的历程吧。

记得那是我七岁时的事情了。那年暑假，我们一家三口去郊外游玩、野餐。就在距离我们野餐地点的几百米处，有一片特别美丽的花丛。自从第一眼看到这个花丛起，我就不停地寻思着怎样才能说服爸爸妈妈去那里玩儿。终于，机会来了——我们吃完午餐后在到处走走，于是，我抢先来到了花丛里。

花丛真是美丽极了，紫色的蝴蝶花，黄色的喇叭花，红色的野玫瑰，白色的茉莉花，把我包围住了。在这花的海洋里，我在一块大石头前边赏花。这时，我一点儿也不知道危险正向我步步逼来。

也许是我赏花时手舞足蹈的举动惊动了一条蛇，那一条蛇正向我爬过来，站到了我身后的那块大石头上。感谢上帝啊!我在这千钧一发的时刻转过身来——我想采一点蝴蝶花。这时，我发现了它。只见它向我吐着蛇信子，卧在大石头上。顿时，它那恶心的样子让我充满了厌恶，本能地把手中的几朵花扔(砸?)向那条蛇。歪打正着，正中了它的信子。这一扔可不得了，于是，它马上站了起来，瞪着我。我突然想起电视上说过：蛇站立起来往往表示着它要进攻了。想到这，脑子里只有一个念头：逃命啊!于是，我十分快速地把牛仔裤的裤腿放下(怕被蛇咬)，一股无形的力量汇聚在我的脚下，犹如千万匹骏马在我的脚上驱动着，让我飞奔了起来。“跑啊跑啊，再快点儿，别被咬了。”我就这么想着，跑到了大人们身边，气喘吁吁的说着：“蛇……蛇，有蛇!”爸爸笑着问：“哦，长什么样的?”我说出了它的特征。证明它是无毒了以后，我才放心了。

这一件事确实是有些险，尽管已经证明了那条蛇是无毒的，它站起来只是向我示威，但直到现在我还是有些后怕。仔细一想，这都是因为我没有自我保护意识所造成的。一是这种花丛里都会有许多虫子、蛇等动物，很危险;二是那条蛇出现使我用花去砸它，这样激怒了它，不过幸好那蛇是无毒的，假使它是眼镜蛇之类的话，我哪里还能在这里写这篇作文?所以，我还是欠缺了自我保护意识，这点需要改正。所以，我还是那句话：自我保护是每一个人必须学会的。

2.在家自我保护小学生作文 篇二

建立安全校园是现在各个学校的普遍理念, 不管任何年级, 学生安全永远是最重要的, 学校安全关乎学生老师的安全之外, 也间接影响到了社会的稳定, 因此学生安全牵扯到亿万家长的神经, 同样也是社会关注的焦点所在。但反观现在学校的安全教育, 尽管每天都会强调安全问题, 耗费了大量的人力物力, 但往往取得的效果并不尽如人意。学生们被日复一日的空洞安全问题弄到没有一点危机意识, 使得安全教育收获甚微。但最终却因为一些细小的疏忽, 产生了不必要的安全事故。因此, 正视学生的安全教育, 首要任务是从锻炼他们的安全意识开始:通过在宿舍楼贴上安全教育小知识, 上课的教学楼之间悬挂安全教育横幅, 开展多样化的学校安全宣传教育活动, 组织观看安全教育视频等等一系列的方法, 大力的向学生宣传和教育安全法规, 培养他们树立起正确地, 积极的安全意识, 锻炼他们在遇到各种紧急情况下的急救措施和应该避免的可能伤害自己的方法, 让安全教育真正的进入学生的意识范围, 同时也要在日常的生活中加以落实。

当然, 学校和老师加强安全教育推广仅仅是一种宣传形式, 如果不加以行动也只是一种口头教育。因此每一个学校都应该严抓落实, 并且长期坚持安全管理, 这样才能真正的把安全教育落实到位。在教育的过程中, 除了提出法规和注意事项, 也要结合每个地区学校的实际情况, 制定出相应的紧急预案, 做到真正的把学生安全放在第一位, 这样才能以身作则, 树立应该具备的安全意识, 确保学校的平安和稳定。

二、通过各种安全实例, 加强学生安全意识

谈到做好学校学生安全, 其实并不简单, 原因就在于学生安全教育内容繁杂零碎, 而现在又普遍存在笼统的没有针对性的安全教育, 这样并不利于学生正视自己的在校安全, 因此建议学校应该通过各种安全实例, 开设相应的安全教育活动, 同时通过一些教科书的辅助学习, 让每一个在校生懂得方方面面的安全问题以及防范意识, 提高自身的自我防范能力, 对于一些危机情况的判断能力和应变能力, 以及面对紧急情况的自救能力等等。

由于安全教育面向的是学生, 因此在结合实例的过程中最好应该选择与学生生活息息相关的内容, 这样才能让学生提起精神, 摆脱生涩的说教式宣传, 通过多样化的活动, 对于不同年级的学生采用不同的教育方法, 确保让每一个学生都能够强化和正视自身的安全意识。

三、从问题下手, 针对问题开展安全活动

突发问题一直学校安全的重点防范, 尽管前期中学校在各个安全问题上下了不小的功夫, 但突发性问题一直是难题所在, 只有在一开始就谨慎将所有可能发生的问题做好精细的预防措施和紧急方案, 同时在教育中全面应对, 才能避免安全事故的发生。

在安全面前经常会说的一句话就是一定要走在事故发生之前。这意味着我们要进行预防, 就好比春天是疾病高峰期, 所以要提醒学生注意卫生和饮食, 保证身体健康, 安全也是如此。为了防止踩踏事件发生, 应当在上下课的时候错峰行走;为了避免发生溺水或触电情况, 应当在课堂上教育学生注意事项和应急措施。通过一些问题实例的讲解活动, 从而让学生明白安全的重要性, 正视安全教育, 加强自我保护意识。

对于每一个学校来说, 如果只是光说安全教育而没有进行任何实际演练, 那也只是纸上谈兵, 只有通过组织活动和教育学生合并, 才能更大程度上的让学生掌握常识和方法, 避免受到威胁时不知所措。在组织活动中, 通过一些紧急措施和当地自身的实际情况, 让学生学以致用, 防患于未然。当然, 活动不能盲目组织, 而是要在一开始就制定好应该怎么做的路线, 针对不同问题设计出不同的方案, 这样才能让学生更加深入了解安全知识, 提高防护能力, 让家长能够放心的把孩子交到学校上课, 让校园呈现平静, 社会变得更加稳定。

四、总结

正视学生安全教育是每个学校都应该重视的问题, 要知道家长将孩子送到学校学习, 不仅仅希望他们能够获得课本的基础知识, 更希望他们懂得如何保护自己, 照顾自己。社会的不断发展造就了科技的进步, 也让多元化的知识充斥在学生面前, 如何分辨是非黑白, 懂得自身安全成为了当务之重。如果一个学校仅仅只是考虑学校自身的升学率, 忽略了学生的人身教育和安全教育, 那么这个学校是失败的, 因为只有我们真正的把学生的安全放在首位, 保护他们不受到侵害, 才能让这些祖国的未来人才茁壮成长, 吸收知识, 才能让他们将来为中华人民共和国做出自己的贡献, 每一个孩子都是父母的希望, 只有让他们正视自己的安全问题, 树立好安全意识, 才能在最后给每一个父母最好的交代, 因此, 正视学生安全教育, 加强学生自我保护意识, 刻不容缓。

参考文献

[1]郭凯中小学安全管理[M]天津.天津教育出版社.2012

[2]劳凯声创建安全的学校[M]北京.北京师范大学出版社.2010

[3]许文学.学生安全教育之我见.吉林省教育学院学报.2014

3.小学生性自我保护教育探析 篇三

【关键词】小学生；性保护；教育

在目前，我国的法律对于儿童性侵犯还没有明确的定义，但是根据专家的说明：儿童性侵犯就是指对儿童进行性行为和性剥夺，这些都是属于儿童性侵犯的行为，小学生正是属于儿童的范畴，小学生对社会还不能够拥有全面的认识，从而导致了儿童的心理和生理受到伤害及危险。

性侵犯的表现是非常多样的，其中包括了身体上的、视觉上的、环境上等种种方面，发生了性侵犯，不仅仅会对小学生造成非常大的身体上的伤害，更加会给小学生带来极其严重的心理伤害，这不仅仅影响到了孩子的健康生长和发育，还能够在儿童的脑海中造成阴影，影响学生以后的成长和生活。

随着社会上的不法分子越来越多，近年来我国儿童遭受性侵犯的案列也在不断增加，侵犯者大多都是成年人，而受害者大多为小学生，很多受害者因为年龄尚小，不具备识别能力，就根本不能意识到自己已经被进行了侵犯，所以说，就目前的情况来看，青少年儿童遭遇性侵犯已经成为了一个非常严重的问题，在小学教育中，对小学生进行性自我保护的教育已经迫在眉睫。

一、我国小学对性保护教育工作的现状

我国目前的小学教育中，对于性教育工作的开展还是处在探索和研究阶段，所以说，在小学开展性健康的教育仍然存在着很多的问题，教育部门也没有专门针对于性健康教学的教学内容和大纲，各个地方和学校也缺少通用性的教材，所以就导致了很多基层小学对于其相关的内容和尺度把握非常困难，并且在小学内部教育中，也有很多因素制约着对于性知识和性自我保护教育的工作开展，比如应试教育使得学校更加注重学生在文化课方面的培养以及校领导和老师在性自我保护意识及知识研究的匮乏，学校对其教育缺乏系统性和科学性等等原因，都使得小学对性自我保护的教育工作开展的不够全面。

二、小学性自我保护教育的开展

1.增强教学意识

想要能够更好的针对小学生增强其自身的性保护能力和性保护意识就要从根本上增强学校和教师的教学意识，因为小学生还是智力和心理发育不完善的儿童，所以很多事情的学习和行动都是处在模仿的阶段，所以，教师和学校更加要充分的利用小学生的这一时间段，针对小学生特殊的心理时期来对其进行性知识方和性自我保护意识的指导和培养，教师和学校要教导学生能够正确的保护好自己的生殖器官，要让学生尊重他人的隐私，要让学生能够做保护自己和保护他们的事，要让学生能够普及艾滋病的相关知识和其相关的传染方法，并且要教导他们能够正确的识别各项生殖器官，能够了解性侵犯的基本行为和尝试，能够正确的保护自己的方法和相关的卫生及性知识常识，在现如今大多数的儿童性侵犯案件中，很多情况都是被侵犯的儿童缺乏自我保护的意识，并且性权利的意识相当单薄，在受到了性侵犯之后忍气吞声，不能够果断的上报家长或老师，并且家庭和教师对儿童的性自我保护教育欠缺，学生缺乏良好的获取性知识的渠道，所以说，学校对于学生获取性自我保护的教育是至关重要的。

2.分阶段对学生进行性自我保护教育

在小学的1～6年级中，学生的性格和心理变化较为明显，在小学的一、二年级中，学生的心理尚且属于儿童的心理，不能够对事物进行良好的判断，在小学的三、四年级中，学生已经能够初步的判断身边的事物，并且拥有了属于自己的社交范围和独立空间，在小学的五、六年级中，学生已经基本能够进行独立的思考和独立的做事，所以说，针对鱼小学生的性自我保护教育要分段来做，根据不同年级学生的不同实际情况来进行。

在小学一、二年级的时候，是学生刚刚脱离家长和幼师独自初步接触社会的时间段，在这段时间上的性自我保护教育就要从最简单和最基本的做起，例如要帮助学生初步的对身体的隐私部位进行了解，初步的掌握和别人交往时的自我保护技巧，对性权利的意识进行树立。学习人与人交往的特点，注意礼貌等等。

在小学三、四年级的时候，学生在学校和班级已经有了自身的空间和单独活动的能力，在这个时间段要帮助学生了解性侵犯的主要特点，要让学生能够对和陌生人之间的接触有着初步的了解，自己在家的时候要注意门窗的安全，以及当自身遇到性侵犯情况时的求助意识和能力。

在小学五、六年级的时候，学生的独立能力就有了明显的增强，并且可能有了自己的社会活动范围，这样就要帮助学生了解性侵犯的常识，并且要掌握受到性侵犯时的自救能力，要提高学生对不良信息的识别能力，并且要让学生能够懂得基本都是的艾滋病知识等等。

三、总结

儿童在社会中属于弱势群体，尤其是小学生更为明显，所以说，加强小学生性自我保护能力的教育能够帮助儿童在更大程度上的保护自己，使其能够健康、快乐的成长，还能够在一定程度上维护社会的安定与团结。

参考文献：

[1]王银吉.如何对中学生进行性教育[J]教师观点，2010（10）

4.小学自我保护作文 篇四

提到学会生存，我想大家的脑海中都会浮现出鲁滨孙这个人物吧!他一个人在孤岛上独自生活，学会了许多生存的技能。而我也知道一些生存的小技巧，让我来告诉大家吧!

科教频道里的《野外生存记》，让我学会了：1。当独自一人在孤岛上时，不要惊慌，我们可以自己制作求救信号。首先找齐材料，需要一根藤条、四根粗树枝、一些干草、一些树叶和小细枝。先拿藤条把四个粗树枝固定在一起，把藤条尽量往上系。把粗树枝岔开立起来，然后往里铺干草。再往干草上铺一些小细枝并点燃。再把树叶挡在空隙上，绑藤条的位置就会冒烟了，在空中的飞机就会看到并把你带回。2。如果你在野外生存，必须学会抓鱼。有熊的地方就有鱼，你先找一根竹子，把竹头切成几半拿小石头撑着，就成了鱼叉，可以捕鱼。3。野外求生，你不能到处跑。要慢慢走，寻找你要的工具。比如，松木尽管掉在水里，它也依然可以生火。我们要拿刀切下一些，抵御野外夜晚的寒冷。4。我们在野外可能会遇到水灾，所以，在下午到晚上尽量不要到河水的下游去，那里水位上升得很快，水流的冲击力也很大。如果你不慎掉入水中，那河水不会给你任何生存的机会。尽管你活了下来，野外的河里也会有食人鱼或食人鳄，如果你运气不好，个能还会遇到婆罗洲虎鲨。所以不要靠近河岸。

我知道的生存技能不是很多，但在野外，这足够了。你只要保证有吃的、用的、住的地方，你就可以像鲁滨孙一样活下来。

5.小学生自我保护的作文 篇五

星期天，爸爸妈妈都上班去了，小明自己在家画画。忽然，小明听见有人敲门，小明就搬了一把椅子，来到门口问：”谁呀?“门外有一位叔叔说：”我是你爸爸的一位朋友。“小明不信，就站在椅子上面从猫眼里向外看，这位叔叔我从来都没见过，小明心里想。于是，小明问：”叔叔您姓什么呀?“叔叔想了一下说：”我姓赵。“还没等叔叔说完，小明就赶紧给爸爸打了电话，问爸爸有没有姓赵的朋友，爸爸说没有。小明又来到了门口说：”叔叔，我爸爸上班去了，马上就回来了，您先在楼下转一转吧，我去给爸爸打电话。“叔叔听了急忙说：”不用了，既然你爸爸不在家，我过几天再来。“说完，他灰溜溜的走了。

小明知道了， 原来那位叔叔不是爸爸的朋友，而是骗小孩的坏人。

6.自我保护的小学作文 篇六

在我们的实际生活中，就有许多列子，而我从网上，电视，报纸上也曾见过因不考虑腿抽筋的问题，去游泳，差点丧命的事件。有一个女孩刚学会游泳，趁父母不在家时，便偷偷溜出家中，约好自己的朋友去池塘游泳。在池塘中，也有许多人在游泳，可是，她和好朋友们并没考虑腿脚是否会抽筋等问题，便匆匆下水游泳，当小女孩有了一会后，突然，觉得没有什么力气，并且越游越吃力。过了会后，才发现自己抽筋了。她的身体慢慢往下沉。情急之间，她大声呼救，“救命，救命!”。池塘中的同伴听到后，急忙找来一位大人，才将她从池塘中救上岸来。

因此，我们在生活中，若要保护自己应学会自我保护的常识，吸取教训，考虑后果。

在我们的生活中，也常常有人以某些“鱼饵”引诱“鱼”的事件发生。在这也有一个事例，讲的是一个小女孩在放学回家的路上，一名男子硬说他是他父亲的同事。而小女孩机智的试探出陌生男子并非是父亲的同事。当男子给他吃糖时，小女孩也以自己不喜欢吃糖的理由巧妙拒绝。最后，骗取男子买烟，制造了一个自我保护的骗局。

而从这件事当中，我又学会了一些自我保护的方法：当面对坏人时，应保持冷静，不随便吃陌生人所给的食物，运用智慧与坏人周旋，做到自我保护的目的。

7.当代大学生自我安全保护意识分析 篇七

[关键词]大学生；自我安全；安全意识；保护措施

目前大学生人身财产安全事故频频发生，对这一问题的研究引起了社会的关注。通过对现阶段大学生自我安全保护现状以及安全事故频发原因的深度分析，了解全国高校对大学生安全的重视程度，提出一些针对性的提高其自我保护意识和能力的措施。

1.大学生自我安全防范意识现状

1.1财产安全保护意识

近年来，由于经济发展水平的不断提高，科技技术的不断进步，手机、平板、电脑成为许多大学生入学的电子产品“标配”，而目前的电子产品的价格也日趋提高，在校大学生的人数也与日俱增，高校周边环境混乱，缺乏有效治理等诸多原因导致大学生财产安全面临着严峻的考验。

1.2食品安全意识

如今就餐场所和就餐形式日益多样化，以高校食堂为主的就餐消费的方式已无法满足在校大学生的需要，越来越多的大学生倾向于选择外出就餐，饮食安全的风险不断加大，如何选购正规安全的食品以及购买了不安全的食品后该如何正确处理和维权的相关知识还不够成熟。

1.3.交通安全意识

很多人都在调侃“中国式过马路”，认为这是国人不遵守交通秩序的最直接体现。大学生虽然接受了高等素质教育，但是面临这些问题时仍然不缺乏“跟随者”。

1.4网络信息安全意识

当今时代为信息化时代，随着互联网的快速发展和信息化程度的不断提高，它逐渐成为大学生生活中不可或缺的一部分，网银、支付宝等网上银行的出现使得网络信息安全的保护更加重要起来。

1.5维权意识

大学生维权主要指大学生在合法权益受到侵害时，依据我国法律以及政策规定，通过法定程序，借助司法或其他力量，维护自身合法权益。大学生不但应该守法懂法，更应该了解如何用法。

1.6危险应对意识

一些大学生虽然文化知识程度较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生，究其原因除了自我安全保护意识不强，还有就是对于危险的应急措施不到位。

2.大学生提高安全保护意识的措施

2.1学校

2.1.1完善安全教育服务体制机制

女大学生在大学生群体中由于性别原因，在安全问题上更加处于弱势。为此，学校不仅要制定学生安全管理手册，更要完善制定针对大学生的安全管理制度，除了在源头上建立制度规范行为，还要建立在危险或损失发生之后对于受害者的教育和追踪机制，降低损失的程度。[3]

2.1.2理论与实践相结合，创新大学生安全教育形式

进行大学生的安全意识教育，以理论加实践培养当代大学生安全意识，使大学生对于安全认知灵活的转变成自我保护能力。比如，实施应急演练活动，让大学生主动的以参与者的角色进行灾害演练，从而提高大学生安全意识。其次，在公共信息场所定期向全校师生更新涉及大学生安全方面的案情，并向有关部门如法律基础课教师提供大学生违法违纪等安全方面的图片和资料，将身边典型的、普遍的事例与案件相结合，在全校营造一个良好的自我安全防范意识的氛围。

2.1.3重视大学生心理因素的影响

大学生中会出现的自杀行为多数与心理问题有关，从高中到大学是一个生活方式的转变，也是一个心理过程的转变。学校应该把安全教育与心理健康教育以恰当的方式结合起来，从而帮助大学生克服一些的心理障碍，把安全问题消除在初始阶段。比如，建立高校谈心访，设置关于心理问题、压力等问题解决方法的课程。

2.1.4加强安全监管，杜绝安全隐患

为提高大学生安全意识，高校不仅仅应该出版高校学生管理信息手册，并且还要专门制订出相关的针对大学生安全方面的管理条例手册。在对学生进行安全教育的同时，学校应该对加强校纪校规执行，对大学生安全意识存在的问题给予高度重视，并采取针对性的措施对可预见的安全隐患予以消除。

2.1.5加强与家长的沟通，建立多位一体的引导教育环境

在大学生安全意识培育队伍一体化的当前，高校大学生安全意识教育工作多是以辅导员为主，专业教师参与少，社会力量参与更少。但是辅导员因为时间、精力以及专业知识有限，通常无法提前预防，只能事后处理。所以高校需要建立一支专业化的大学生安全教育师资队伍。健全家长与高校老师的沟通机制，比如成立家长委员会，定期举行会议，让老师更了解学生的特点、让家长更清楚孩子在校的表现，从而共同教育、共同培养。

2.1.6加强法制观念的培养。

高校应该在日常教学的过程中，提高对于大学生法制观念的培养和法律知识的教育。高校不能一味的以专业课为重点进行学科的设置，而且应该加强对于综合素质的提高。比如加强《中华人民共和国突发事件应对法》等相关法律法规的学习，大学生可以熟练通过法律途径维护自己的合法权益。

2.2社会

2.2.1制定和完善社会、学校安全衔接制度。

安全意识应该从小抓起，并随着年龄和学识的增加不断强化，贯穿每个人的一生。家长应该从小就对孩子的安全意识进行培养，耳濡目染、言传身教，比如如何在公共场所保护自己等。

2.3大学生

2.3.1提高自我主动参与安全教育培训的意识

大学生应积极参加各类安全意识教育课堂以及实践，阅读关于安全意识有关书目，树立自我保护以及安全意识。以主动参加积极地心态去面对这些知识，从而在面对危险和紧急情况的时候，可以游刃有余。

2.3.2养成良好的行为习惯

从小事做起，从细节出发，自觉依照规章制度行事，养成良好的自我保护习惯，如在寝室不使用违章电器，在深水边不嬉戏打闹，不触摸高压电线等。不乘坐黑车，不私自见网友。对于远离父母独自在外地，要养成定期定时向父母汇报情况的习惯，出行前告知父母自己去向，预留一个到两个应急电话，在发生状况时能够及时联系到自己的紧急联系人。

2.3.3学习法律知识，运用法律维护自己的合法权益。

主动学习一些法律知识，做当代大学生，不要成为一名法盲。在自己的合法权益受到侵害时，要努力的维护自己的和发权益，通过法律途径，用自己的行动影响他人感染他人，以个人之力带动社会之力，共同建立一个安全意识极强的社会。

3.结语

当今社会频发的大学生安全事件，很大程度上与大学生自我安全保护意识缺乏有关，应该引起人们的重视。社会各界以及大学生自身都应该采取相关措施，学习自我安全保护方法，提高安全意识，营造和谐社会。

参考文献

[1]衣庆泳，接弘.大学生安全意识调查述评[J].法制与社会，（2013）12-190-03

[2]廖建国.女大学生自我安全意识与应急能力[J].社会视点，（2014）32-0235-01

8.小学六年级学会自我保护作文 篇八

【学会自我保护_范文1】

在我们生活的周边，有许许多多不好的环境，还有各种各样的污染物正在污染着我们的环境 。比如：汽车排放的尾气、工业排放的烟雾、工业生产的废水，人类生活中的各种垃圾，这些都是导致我们周边环境污染的源头。乱砍滥伐会导致水土流失，造成沙尘暴、泥石流等。所以我们更要好好地保护我们的地球。

目前，我国的环境问题主要表现在：污染物排放量 还相当大，远远高于环境自净能力;工业污染治理任务相当繁重。有些经过治理的地方又出现反复;城镇生活污染比重明显增加;不少地区农业水质、土质污染日渐突出。有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口;部分地区水土流失，荒漠化仍在加剧，等等。

从总体上看，我国生态环境的恶化趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。严峻的环境形势迫使我们必须做出选择。是持续发展，还是 自我毁灭。豪无疑问，我们应当刻不容缓的采取有效措施，防治环境污染与破坏，否则，日益恶化的环境将使我们在他领域中所取得的一切成就黯然失色。

地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类耐以生存的物资基础。自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，这是我国的又一个重要国情。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

我们也要保护好我们的资源。水，就是我们不可缺少的一种资源。只要有生命的生物中都含有水。虽说地球表面的71%被水覆盖着，但是我们可以饮用的淡水资源极少。海洋是地球上最大的储水库，共储水量约占总储水量的96.5%，淡水只约占全球水量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用。可以利用的只约占其中的30.4%。

随着社会的不断发展，人类的用水量在不断的增加，造成危害环境的污染物也随之越来越多，所以我们大家要手牵手，心连心，我们一起来把破坏我们身边环境的污染物 统统消除掉，让我们携手共建美好家园，让我们的家园恢复她本来的美丽样子。

全世界都在越来越关注地球变暖，冰雪融化，海平面上升，物种灭绝等全人类的环境问题。今天，你也许对“环保”二字并不陌生，但是你也许不太熟悉“低碳生活”其实是一个环保新名词，在生活中倡导的低碳生活具体落到实处不外乎两层意思：一是在生活中减少二氧化碳的排放，二是为了解决全球气候变暖的概念以被扩大到环保和节能上了。

作为一个中学生，我早就熟悉了低碳生活。每天不喝瓶装水，而是喝自己灌在水壶里的水，周末在家，电灯、电视、冰箱……任何电器一旦不用了，就随手关掉。我的闹钟也从电子闹钟改为传统闹钟，就连筷子也从一次性筷子改为了传统筷子。

记得有一次吃饭，爸爸将客厅里的电视、电灯都开着，我看见了，急忙将电视、电灯都关了。爸爸疑惑的问：“你这是干什么?”于是我告诉爸爸：“现在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等，电灯、电脑、空调、冰箱…任何电器一旦不用了，就随手关掉。我们一定要做到环保，因为这样可以节约用电，还能环保。”听了我的话，爸爸彻底醒悟了，点了点头说：“是啊，是啊，看来还是女儿懂啊 !”顿时，我不好意思的笑了笑。

还有一次，妈妈干活去了。这时我发现妈妈的手机电板还没拔，于是我走过去将它拔了。

现在，连文化水平不高的外公，外婆和奶奶都参与到其中来了。虽然他们并不知道什么叫低碳，但是他们知道什么叫“环保“和”“节能”，所以在他们的房子周围种满了各种各样的树。一方面是为了增加氧气，另一方面是为了环保。

为了更好地爱护我们的`家园，让他变得更加美好，让我们携起手来，与低碳同行!

【学会自我保护_范文2】

在生活中，难免会遇到各种各样无法预料的困难，在这些困难面前，要冷静地面对，然后解决它，要做到这些，就得依靠日常所积累的知识。

有一次，我和妹妹一起到婆婆家周围去玩。来到后面的山坡上，想边玩，边找大伯所说的一种草药，可以治中暑。

我们低下身，边找着草药边摘些野花，过一会儿，就玩一下，比比两人谁找的草药多、摘的花多。

忽然，妹妹停下动作，用手拍了一下我的背，我以为她又想休息，没回头，就说：“才休息的，多找点，好快点回去，去抓鱼呀。”妹妹又拍了几下我的头，没说话，手在颤抖着。

我回头一看——呀!一只和瓶盖一般粗的、大约50cm的蛇，正盯着我们看。我的手一时僵在一棵草药上，不知该收回来，还是继续摘下草药。

蛇似乎更得意了，要不是没有爪，它早就张牙舞爪的了。只见它挺直了它那小蛮腰，亮了亮那“刷得发亮”的牙齿，向我们示威呢。

我冷静下来，想起从电视上学到的知识，低声对妹妹说：“我们先实行A计划——依旧低着身子，慢慢向回去的路挪移，拿一块石头，以防蛇攻击你，等离蛇有三、四米远了，就可以飞奔回家去了。”

妹妹抄起身旁的石头，说：“还有B计划?”

“当然。”我也拿起一块石头，不紧不慢的说：“在A计划的基础上，如果蛇追上来，马上站起来——跑。记住，不要轻易扔出石头，以免惹怒这蛇。好!一、二、三，go!”

说完，我们开始挪，蛇见状，追了上来。我们撒开脚丫子，舍了命的跑回家去。

就我们这速度，绝对不亚于刘翔的“飞”速。回到家，草药还在手里，野花没了，但还捏这一大石头。

9.小学自我保护的作文200字 篇九

下午放学回到家，小明正一个人安安静静的在做作业。忽然，他听到“咚咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀?”“我是你爸爸的朋友。”门外传来的是陌生的声音。这时，小明想起妈妈说过，不要随便开门。于是，小明搬来一张椅子，站在椅子上透过猫眼往外看，果然是一个陌生人，他想：“我该怎么办呢?”突然，他想到可以给爸爸打电话，小明立刻跑到客厅给爸爸打电话，电话打通了，小明把事情一五一十的告诉了爸爸，爸爸让那个人到单位找他，小明把爸爸的话转告给那位叔叔，并且把爸爸的单位地址也告诉了他。

叔叔走后，小明又开始认真地做起作业来。

10.在家自我保护小学生作文 篇十

以下22条似可成为留学生在国外自我保护的“宪法”:

(1)学点法律常识。涉及留学生的法律通常有民法、刑法、交通法、邻里法、婚姻法、消费法、环境保护法、野生动物保护法、公共秩序法、打工法等,此外还有不少针对学生管理的学校规定。学生在校学习期间受到各种法律保护,应尽可能搞清自己的权益,也可向专为学生提供法律咨询的律师讨教,弄清自己不懂的问题。

(2)遵守学籍、考勤管理制度。认真完成学校规定的各项课程,并参加考试考核,千万不能无故缺课。

(3)谨慎交友。大千世界,各色人等,性格不一,修养不同。哪样人可以接触,可以交谊,哪样人要避而远之,不能沾边,心里必须有谱儿。交友应在认真考察的基础上,先淡后浓,先疏后亲,先达(接触)后近。

(4)守住自己隐私。个人的家庭情况、财产状况、人际关系、婚姻状况、身世等,不要轻易对外人言起,特别是对不了解的人一定要有保留。不要夸富,不要露富。

(5)不议论他人隐私。交往中不询问对方敏感问题,不议论他人短长,不津津乐道他人的得失、痛苦和话柄,特别不要刻意追询自己所感兴趣的“资料”,这是做人的准则之一。

(6)看管好自己的重要物品。护照(护照要注意有效期)、银行卡(密码一定要守住)、学生卡、借阅卡、驾照,以及一切有价值的个人物品。外出少带现金。

(7)不做任何违规之事。入乡随俗,把自己的言行控制在法规之内。举止言行有规有范的人,才是时时处处自由自在的人。

(8)医疗保险不可少。看病就医的事会时而有之。医疗保险在入学伊始就须办妥。如遇家长来国外探视自己(按规定能在国外居住半年),最好为家长买一份临时性医疗保险,以防意外情况发生。

(9)严格遵守交通规则和驾车规则。过马路一定走人行横道,在澳大利亚、新西兰路过马路先向右看。上路骑自行车要带头盔。乘坐公共交通要掌握行车时刻,最好携带一本行车时刻表。驾车长线外出,要保持车况良好。

(10)出门远行尽量与同学朋友结伴而行。不游野泳,登山或林间野足最好穿硬底皮靴,并扎绑护腿,防止毒蛇毒蛛叮咬或刮伤。在住宿家庭住宿的同学,长时间外出,事先要告诉寄宿家庭主人。

(11)重要财务收据要收好。住房收据、重要购物票据等要妥善保存,以备查考。

(12)注意身体健康。身体不适及时服药,注意劳逸结合。

(13)与父母、亲属保持经常性联系。要经常给家里打电话,随时沟通情况,报报平安,使心中郁闷及时得到排解。

(14)学会自我心理调节。心理调节是人生历练的必修课,只有自己才是最好的心理医生。有心理障碍要会宣泄,要会转移。生活情趣面应该广一些,遇事不要钻牛角尖,特别是在情场失意或学业严重受挫时,要学会“退一步”,“变个方向想一想”。能健康地进行自我心理调节,才能取得人生事业成功。

(15)不轻易与同学朋友发生借贷等类经济往来。这类往来往往发生在两人之间,既无凭又无证,一旦反目,极易转成冲突。

(16)最好不吸烟,尤其不要酗酒。不与他人(尤其异性朋友)过度嬉戏打闹。吸烟不仅浪费金钱,而且影响健康。在国外,吸烟在越来越多的场合被禁止,被视为不文明的行为。更可怕的是,极个别坏人正是以香烟为诱饵,把意志薄弱的人拉入吸毒的泥潭。朋友聚会喝些啤酒之类的轻饮料是可以的,但一定不要喝酒精度高的酒,酒能乱性,很多荒唐事都是在酒精的支配下干出来的。

(17)树立正确文明的婚恋观,择偶要慎重理智。人生在世,志当高远。配偶属人生事业的组成部分,应慎重从事。择偶应有标准,不可过于情绪化,更不能陷入三角或多角的感情纠葛中不能自拔,甚至情令智昏,或铤而走险,或颓而废之。

(18)远离黄、赌、毒类场所,不涉足黄、赌、毒类活动。黄、赌、毒已成人类世界的顽疾,这类场所和活动比比皆是,它无时无刻不在向意志薄弱者招手。切不可走上这条人生的不归路,一定要好自为之。

(19)建立应急电话簿。常用电话号码要整理完备,或存手机,或入电脑,或建立通讯录,紧急电话号码更不能离身。当地警察局电话和其它救急电话更要牢记。留学生在外,中国使领馆教育处是“娘家”,要掌握他们的值班电话号码。

(20)随身携带学生证和护照复印件。这是证明个人身份、事关人身安全的“护身符”,须臾不可离身。

(21)护照丢失要及时报告中国驻外国使领馆,并及时登报声明作废,迅速补办新本护照。

11.在家的作文小学作文 篇十一

清明节，妈妈带着我去老家扫墓，我也趁着这个机会去看看久违两年的老家。

汽车沿着机耕路向上前进，开了一段时间，伊家映入眼帘。咦？房子呢？怎么都是水？一连串的问题在我脑海里浮现，我带着疑问去问妈妈，妈妈说是伊家房子都拆了，建水库了，现在这儿是改天换地了。建水库？那一定是青山环绿水，景色宜人。那我要仔细欣赏我老家的新模样。车子开了一会儿，转过山脚，啊，水库尽收眼底，青的山，绿的水，真美。水面很平静，静得像一面镜子，没有一丝波纹，在阳光的照耀下，波光粼粼，各种颜色映在水面上，像一块变化着颜色的七彩宝石。突然，拂过一阵春风，吹皱了平静的湖面，泛起了一层层彩色的涟漪，像草原上伏动的青草。远处有几只白鸟在水上掠过，一丁点儿，细细的一个圆晕。咦，那是什么？我忽然看见一个黑黑的，长长的不明物体，看上去像小竹排，就指着那边，欣喜地叫道：“妈妈，那里有竹排。”妈妈仔细地看了看，说：“那不是竹排，是屋顶！”我看了看，上面还有瓦片呢！真是屋顶。“那为什么没拆呢？”我疑惑不解。妈妈说：“这儿原来是象山的文化遗产――古老的欧阳桥，桥边有个亭子。设计人员想不拆它，等蓄满了水，淹没了桥洞，只留桥面，看起来只有顶，有一种浮桥的感觉，哪知伊家水库的蓄水量惊人，将桥没了，这就是亭子的屋顶。”我才恍然大悟。伊家水库真壮观。

回去时，我望着美丽的老家，一直看着它消失在我的视线里，心中有说不出的留恋。

12.一人在家小学生作文 篇十二

“丁……”我看了一眼电话上的来电显示屏，是妈妈打来的。我拿起电话刚准备接听时，忽然眼睛一转，计上心头，装出接线员的声音，拿起话筒说：“您好!您拨打的电话暂无人接听，请稍后再拨……嘀……嘀……嘀……”想不到我说得还挺像，妈妈竟然信以为真，糊里糊涂挂了电话，我心里暗暗高兴。

过了二十分钟，妈妈再次打来了电话。我如法炮制。只听见妈妈在电话里小声嘀咕着：“这电话是不是有什么毛病，看来得换个电话了。”说完她就无可奈何地挂了电话。我得意洋洋地哈哈大笑起来，一上午捉弄了妈妈两次，太有意思了!

六点半的时候，妈妈回来了，她用歉意的语气对我说：“今天上午我往家里打电话，拨了两次都打不通。我本想带你去吃肯德基，真遗憾!”

13.独自在家小学作文 篇十三

八月一日是我的生日，爸爸妈妈答应我晚上一定陪我玩。可是晚上打来电话叫他们去开会，他们对我说：“小乖乖，我们有点事，你一个人在家不要乱开门。“我一听开始撒娇，说：“你们答应晚上陪我的，现在又不陪我，讲话不算话。“妈妈说：“听话，不然我不高兴了。“我最怕他发火了，只好答应了。可是我心里气呼呼的，自言自语道：“过生日还不管我，真讨厌!“

爸爸妈妈走了，我非常害怕，把家里所有的灯都打开了，像魔鬼世界似的。

我忍了又忍，终于忍不住了。打电话给胡方正，叫他到我家里玩，可是我还是不能安心。

14.自我保护_小学生六年级作文 篇十四

汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。

汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，终于要通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。

明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。

这就是一件外国学生自我保护，帮助自己远离危险的故事。再让我介绍一件我国自我保护的事例。

赵小锐是一名小学五年级的学生，从小就爱贪玩。又一次，他和同学们利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。他迷路了。这时，他想起老师说过的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。”想到这，小锐做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来。不久，他就制定了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走，终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，他成功了!