后的班会作文

后的班会作文（精选11篇）

1.后的班会作文 篇一

同学们：

漫长的假期结束了，漫长的假期之后，我们迎来的不再是以往假期开学后的欣喜和轻松，我们即将步入的是初中阶段的关键一年，我们要初三了。这是一个不争的事实。更是一个残酷的事实，还是让我们的压力比以往都要大的事实。

首先让我们以我们四班人最热忱的掌声欢迎新加入到我们这个集体的十二位朋友，他们将在我们初中阶段的冲刺中与我们并肩做战，这又是怎样的一种缘份呀，这其中还有一位大朋友，也是我以前的老搭档，三年等一回，我们又重新并肩与大家一起去奋战三百个日日夜夜。我相信我们携手并肩，从过去走来，但我们一定能超越过去，我们一起努力，一定能填补我们带上届学生没有达到的第一的目标而留下的遗憾。我想信我们能，因为有你们，你们是我们坚强的后盾。

因为奥运会我们享受了五十多天的假期，奥运会带给我们的是从未曾有过的震撼，孩子们，我们马上要面临自己人生的奥运会了，我们应该以一个怎样的状态去竞技，去拼博呢。

面对着曾经生活过两年的集体，不管它曾经有过多少辉煌，还是曾经有过多少不愉快，面对今天的分离，新加入这个集体的十一个孩子内心都是非常痛苦的，这我感同身受，因为曾经我也有过相同的命运，所以，面对着我们四班这个新的集体，你们就是有再多的不适应，不认可我都可以接受，相信我的孩子们也能接受也能谅解。可是话又说回来，我也一样不好受，因为谁都知道后妈是最不好当的，深了不是，浅了不是，我只能说，我以我的人格担保，你的过去我管不着，我也不去向你们以前的班主任去打听你们原来的表现如何，因为过去的就是历史，历史只是一个参考，而生活是要继续的，但你的的未来现在跟我有了关系，我就要担负起我的责任，担负起你们初三这一年的点点滴滴，我可以包容你们的不适应，包容你们的小毛病，但我不会纵容你们，那样做是害了你们，更对不起我自己的良心。我也想在这里奉劝大家一句：事已至此，我们已经无力回天，你再怎样的不平衡，事实已经这样了，人都说识实务者为俊杰，你能尽快的转变心态，尽快的去适应，尽快的把状态调整好，那你就能尽快的为初三赢得最宝贵的一些时间，你也就向超越自己又迈近了一步。我说的都是实话，大家想想是不是这个理。

我想对我原班的孩子们说，你们与我风雨同舟已经两年了，这两年里我们已经长成了一个整体，是分不开的，我们已经血肉相连，既然这次我们没有分开，我们就注定要相伴走完初中这三年，对于这次分班我不想说什么，我只想告诉大家，想当年八路军小米加步枪都能打败国民党的飞机大炮，我想没有什么能难住我们四班人，这两天我所受的煎，是你们无法想像的，我哭了，闹了，可事实也只能这样了，我刚才已经劝被分的同学们接受现实，我又怎能不接受。我现在唯一的希望就是你们，唯一的依靠也就是你们，在我也去喝酒的那个晚上，我接到耿煜的电话，我向她倾诉了我们班分的学生和我的苦处，她安慰我说，老师别着急，你还有我们，咱班同学会给你争气的，那个时候我心里便有了安慰，对！我还有你们，我怕什么呢，我们要拿四班原班同学去和他们分了好学生的班去拼，我们不会认输的，因为我们四班人就从来没认过输。

生活给予我们的有时是我们预想不到的，什么事都会发生，所以我们没有办法让什么事都按着自己的意愿发生，那么，我们就要面对现实，积极的想办法应对而不是逃避。世上无难事，只要肯登攀。只要我们能抓住一分一秒的时间，精耕细做，我想，既便我们拥有的土地不十分肥沃，有我们苦心的精营，那一定也会有丰硕成果。有句话说，一分耕耘，零分收获；十分耕耘，零分收获；百分耕耘，定会有百分收获。不要埋怨收获得少，是我们自己耕耘不到位，如果我们真的是用心去努力了，百分之百投入了，那我们还怕结果不能像我们想的那样美好吗？孩子们，只要用心，就没有做不成的事儿，让我们师生一起用心去精营我们的四班，让我们一起期待那属于我们四班人最后的辉煌。

2.后的班会作文 篇二

1. 教师评改式

这是第一种作文评改方式, 即教师评改, 然后师生交流、反馈。教师批改之后, 如果缺少师生交流和信息反馈的过程, 批改就失去了评价的意义。由于小学生评价作文的能力还不足, 让他们反馈自己的想法时还需要教师进行示范、引导。

比如让学生写作文《迎春节》, 学生写的内容丰富多彩, 年味十足。作文批改后, 我鼓励学生对老师所写的评语, 如果有不理解的可以反馈回来。有一学生问:“老师, 我形容和我一起放烟花的伙伴‘胖得像狗熊’, 你为什么说‘比喻欠妥当’?他真的是很胖啊!”我解释说:“你能用比喻手法很好, 但比喻的喻体能反映写作者的喜好, 你想想, 用‘眉清目秀’和‘獐头鼠目’来形容人的长相, 哪个不友好?”他说是“獐头鼠目”。我说:“对呀, ‘狗熊’这个词带贬义, 有讨厌、骂人的意思, 换用‘熊猫’的话, 是不是既能写出伙伴的胖, 又能带有喜欢、亲切的意思呢?”他恍然大悟, 周围的同学也不住点头。

信息反馈, 是有效写作的关键。由于教师的知识和学生的知识是不对称的, 教师在批改作文时发现的问题可能超出了学生的理解能力, 师生为此进行交流, 就能突破这些障碍。这样不仅可以让学生深入理解评语的意思, 发挥评语应有的作用, 而且在交流中, 也密切了师生关系, 有利于让学生喜爱老师, 爱上写作。

2. 学生评改式

这是第二种作文评改方式, 即学生评改, 然后学生互相讨论, 教师答疑。让学生参与批改作文属于参与性教学, 它能让学生在参与体验中取得很好的学习效果。尽管作文批改需要一定的鉴赏能力, 对小学生来说有一定的难度, 但作为教师批改的辅助形式, 把宽泛的作文评价标准缩小、简化, 在小学高年级进行这样的尝试还是可行的。学生评改式可分两步进行:第一步, 学生自评。学生写完作文后, 可以根据教师所列的评分标准, 分条自评一下作文突出的优缺点, 借此引导学生学会反思。第二步, 学生交换评改。学生交换作文后, 首先诊断写作者的自评是否恰当, 然后由批改者提出自己的意见, 意见要求有感而发, 就事论事。这样的交换评改, 降低了对批改者的要求, 给了批改者较大的空间, 也提高了学生互相评价的积极性。

为了保证评价的有效性, 批改者要在评语后签名, 以示负责;作文下发后, 写作者如有不同意见, 可以直接和批改者沟通、交换看法。两者有分歧难以统一意见的, 这时教师要及时仲裁。学生在由写作者到评价者的角色转换中, 会发现什么样的作文受欢迎, 什么样的作文得分低, 有利于他们的作文水平得到更好更快地提升。

例如, 有一篇写“冬天”的作文, 学生的自评是:“我在文中写冬天的景物, 感情真实, 语言通顺, 个别地方还用了比喻。但作文要求写冬天, 文中我却写了自己如何想念爸爸, 是不是有点偏题?”批改者的批语是:“你说的优点我都同意。有关爸爸的事情发生在冬天, 应该不偏题吧?”两人沟通时对一些问题不敢确定, 于是问我。我肯定了他们的评语, 告诉他们不偏题;作者结合冬天的天气想到爸爸在外打工的艰辛, 能很好地抒情, 这当然好。

学生自主批改、讨论, 这是一个发现问题、解决问题的过程。这个过程由于有学生的充分参与, 变得自由、灵动, 充满悟性也充满情趣。

3.后的班会作文 篇三

从最开始的观摩名班主任讲主题班会，到自己参加比赛，点点滴滴的收获，还有感动，更多的是认识到了自己的不足和今后努力的方向。想要上好一节主题班会，具备一口流利的普通话一定会锦上添花。如果说老教师说不好普通话还可以理解，年轻教师说不好普通话就不能原谅。因为普通话我无数次的苛责自己，所谓“少小离家老大回，乡音难改鬓毛衰”，家乡的后鼻音和口音我始终改不过来。加上我急躁的性格，说话语速快，小时候长辈总说我说话像打机关枪一样，可我却不以为然。这一次比赛，让我认识到了，普通话作为一种语言交流工具的重要性。毫不夸张说，普通话奠定了一节课的格局。

在滑县六中的初赛，让我学到了很多，首先是学会了把姿态放低。很多青年教师都会或多或少的认为自己比中老年教师能力强，或者觉得老教师的“老一套”已经落后了，跟不上时代的步伐……殊不知，这老一套就是所谓的基本功，没有扎实的基本功，哪来的高效课堂?前几天我们校长指导我如何上主题班会的时候，他亲自示范，就是一句普通的话，一句话的先后顺序，一个表情，都足以让我佩服的五体投地。静下心来，虚心请教老教师，学习他们多年的经验。别看经验这个东西，看不到摸不着，但是如果真的学到了老教师的经验，会避免自己走很多弯路，从而能更好的提高自己。

有幸观看了班主任技能大赛的决赛，唯一的感觉就是“姜还是老的辣”。观摩课上，周杰老师讲的以“感恩”为主题的班会感动了在场所有的老师，我被她的声音深深地吸引了。曾一度东施效颦，模仿她甜美的声音。还有一点我比较佩服周老师，就是她的课上没有一句废话，每一句话都说的恰到好处。在道口观摩以后，八里营乡中心校的张主任请周老师再一次过来给大家示范，再次听同一节课，同样的感动还是如期而至。经典是什么，经典就是经过历史选择出来的“最有价值经典的”;最能表现本行业的精髓的;最具代表性的;最完美的作品。周老师这节主题班会真的是堪称经典。听了决赛中何老师的“感恩”主题班会，我有了不一样的收获。何老师给我的感觉是不稳不慢，不慌不忙，胸有成竹。同一节感恩的主题班会，她另辟蹊径，让我眼前一亮。

需要向前辈们学习的东西太多了，认真上好每一节主题班会，对管理班级有很大的帮助，很多班里的问题，都可以在班会上间接的解决。

4.后的今天作文 篇四

早上起来，坐上时髦的飞碟去火星吃饭，一分钟就能到达，到了那里，你却傻了眼，没地方停飞碟怎么办?你是否看到一个蓝色按钮，按一下，就可以把它放在兜里，去吃饭了。吃完后，再按一下就可以恢复。

回到家，叫声开门声控门就会打开。小偷叫声开门，门上的旋风器就会制造一个旋风，把他卷到公安局，不敢干坏事了。

垃圾多了，把它放到垃圾处理系统上，垃圾就会自动分类，让机器人送到垃圾站就行了。

5.后的今天-作文 篇五

20年以后，我各我的同学们都长大成人了。20年以后，我已经22岁了。

20年后的今天，我已经成为了著名的科学家与钢琴家。我座着自己制造成的水、陆、空三用飞机后，去参加我们的师生相聚会。

20年了，老师也该是六十多岁的老太太了，这些年我很少去看望老师，心里真不是味道。

这时，我看到了一个高达八十多层的大楼，我举目追踪，原来是我们师生聚会的飞翔大楼的第八十九层。

我来到了那里，满以为我是第一个去的，而现实的我却是倒数第一个去的。

6.后的重逢作文 篇六

记得在我们偶遇的那天，我裹着满是寂寞与无助的棉衣，站在英国湖区的码头等着一条不知何时会来的归程船。湖区的风很大，大到把我的心都能吹飞。我不自觉地向船来的方向眺望，余光却扫到了湖边的一间咖啡屋，又是一阵风将我吹到了咖啡屋的门前。推开门的那一刹那，一阵暖流向我袭来，空气中弥漫着的是咖啡的苦和一种莫名的甜。突然的温暖让我有些不知所措，游离的眼神从每一个陌生人的身旁掠过，而你就静静地躺在人群旁的玻璃橱柜里等待着和我的四目交汇。

当你被装在一个简易的白色瓷盘中，被一位长相酷似汤姆克鲁斯的服务生重新呈到我的面前时，我的心早已被你的温暖融化。我小心翼翼地用一柄小勺从你身上借了一抹棕色，轻轻放入口中，抿一下，巧克力的浓香从唇边蔓延到心底，一起流入的还有一份只属于你我的温暖。

我不会忘记当绵软的蛋糕层触到舌尖时，那颗已丢失的心被重新找回的感动；更不会忘记那烘焙后的核桃仁和牙齿相撞时，那颗已被找回的心又随你而来时的欣喜。是你让我在那个身处异国的冬日里感受到了最直接的幸福与甜蜜。爱你，就从那次不期而遇开始。

与你的再次重逢，是在家乡的冬日里。那是一阵卷挟着煤炭颗粒的寒风，风很大，大到我差点就被它从街角新开的烘焙店旁吹过。还好，我停了下来，推开店门，走进去，面粉在高温下特有的香气扑鼻而来。我贪婪地吮吸着，透过被雾气蒙住的眼镜，我惊喜地看到了你的身影。带着已包装好的你从店门冲出，一阵烈风吹来，我不禁把头别了过去，才发现这家面包店的名字有点特别，叫做“蜗牛先生烘焙”。

回家后轻轻打开包装，这一次你被呈在了一个锡箔盘中。带着好久不见的.慌张，你我又一次在唇齿间相逢。这一次我没有抿嘴，因为这一次的布朗尼蛋糕比初遇时多了一份坚韧，它在入口时不会冒出太多的黄油，却多了一份干脆与清爽。不变的是那直抵心房的可可味。浓郁的巧克力香味配上绵密而不油腻的蛋糕，触到舌尖时心已被暖化。

而在这背后，我似乎也尝到了一种对美食的执着与爱。巧克力的香味刚刚好，既不会让人被甜腻冲昏了头，却也在唇间留下了一份甜蜜。这是烘焙师用心温暖过的味道，巧克力融化之时你会尝到一份陌生的幸福。一块不会入口即化，但却可以在心间绵远长久的布朗尼，它背后透出的是店主那颗对烘焙的“蜗牛心”：不急不躁，用爱去做。爱你，在“蜗牛先生烘焙”重逢。

7.后的家乡作文 篇七

我们坐上时空飞船，穿越到二十年后的家乡。站在村口，映入眼帘的是成荫的大厦，清澈的泉水……我顿时惊呆了。要知道，二十年前的家乡是谁都不想来的“垃圾村”，现在，却变成了人见人爱、花见花开的“漂亮村”。我简直不敢相信自己的眼睛，眼前竟如此的美好。

正沉浸在这美好中，肚子不争气的咕咕叫了起来。去哪吃饭呢？我正在思考，咦，前面不是有一个农场吗？走进农场，就看见一些机器人在给植物、蔬菜浇水，有的在摘水果，还有的.在扫地。又看见一个老伯伯在为小树修剪枝叶，哇，没想到，树竟是彩色的，彩色的水果，彩色的蔬菜，彩色的房子。真是想不到，二十年后的家乡竟然这么美丽。正留恋其间，沉醉不知归路之时，时空机器提醒我该返回了，我回头看看美丽的家乡，感到一点儿留恋，急忙和老伯伯道别……

8.后的世界作文 篇八

“主人……”这时机器管家的叫声把我从幻想之中惊醒，突然我的可爱的小玛门从地上窜到我的怀里好想要跟我大干一场饭呢!我一来到厨房，厨师高高机器人为我端上了山珍海味，各色小吃，顿时我食欲大开，我的小老虎小玛门眼揪到几根涂满了海鲜酱得大香肠风卷云残的大吃一通。

吃完了早餐，机器管家就开始收拾房间，我就坐上我的飞行汽车，带着小玛门向我的实验室飞去。在2052年，我们已经把汽车淘汰了，因为汽车排出的废气会污染大气层。为了保护环境，我们已造出了飞行汽车，飞行汽车的样子像飞碟。飞行汽车有3大好处：1.减少污染。这种飞行汽车使用的是太阳能，飞行时还将多余的太阳能转换成电能，并储存在电池里，这样没有太阳时，飞行汽车照样能飞。2.开着省劲儿。飞行汽车使用口令驾驶的，你说右拐就右拐，你说左拐就左拐。3.飞行汽车装有自动避障装置，如果前方有障碍物，可自动避开。这种车还能模仿壁虎，使用脚上的吸盘爬墙，晚上就趴在墙上，这样可以节约停车地方。

20年后没有沙漠，战争，贫穷……。20年后的生活我追求，20年后的生活我期盼，20年后的生活我希望。这样的生活把我陶醉，这样的生活让我心醉。

啊!这样的生活快来呀，让世界幸福，让这永远存在!

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9.后的我作文 篇九

自动洗碗机是顾客朋友们喜爱的机器，机子是一个长方形，顶顶有四个按钮；按第一个按钮一次，机身就会增加一倍，再次一回就会再增加一倍（机身有电脑主机那么大，最多能增加到冰箱那么大），按第二个按钮就回缩小，扩大后放餐具进去再缩小，不但餐具不会碎，还会把碗洗得更干净、弄得更结实；第三个按钮和第四个按钮是洗碗和消毒的，这样就会把往洗得更干净。

新型电脑也被顾客们买光了，因为它比笔记本电脑小，而且还比它薄，到哪里都能查阅资料、上网、打游戏和听音乐等等，所以新型电脑在市场里能热销！

10.雨后的景色作文 篇十

雨后的太阳似乎不太大。天空像被雨水洗过一样，十分明净。路上花花绿绿的伞的海洋就像退潮似的不见了。人们又开始忙碌起来，都贪婪地呼吸着雨后新鲜、湿润的空气。他们身上镀上了一层金光，整个大地都在阳光的沐浴下。

受到雨水滋润的树苗、花儿和草儿显得特别精神，全部露出了笑脸。地面上流淌着一条条由雨水汇成的小溪，溪水跳着，笑着，欢快地流向远方。这小溪变成孩子们的“欢乐世界”，成了雨后最热闹的地方。瞧!几个顽皮的小孩光着脚丫，挽着裤脚，正在踩水玩。虽然脸上溅满了泥水，但他们全然不顾，玩得真高兴啊!最热闹的要算那些打水仗的孩子们。他们分成两队，各自拿着水枪，正在进行一场激战。“冲啊!杀啊!”热情的喊杀声在空中回荡，一条条水注在阳光下飞舞……闹声、笑声，给雨后的街道增添了无限生气。

我在楼上看得出神。这时，不知谁在楼下喊了一句：“快看呀，彩虹!”我猛然抬起头向天边望去，在那儿果然横跨着一道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光的照射下，光彩夺目，把蓝天映照得更加灿烂夺目。

11.后的家乡作文 篇十一

三十年是一个很长很久的时间。一个年轻人，三十年前活力十足，三十年后可能已经弯腰驼背；一个小孩子，三十年前幼小无知，三十年后可能已经学识渊博；一个小伙子，三十年前满头乌发，三十年后可能已经白发满鬓。国家与家乡也是一样的，三十年后，要么变强，要么落伍。

我的家乡，当然是变富强了。

三十年后，家乡的科技人员培育出了一种水果，他们把苹果的种子加上香蕉、橘子等几百种水果的汁液浸泡，再用纳米音响每天给这颗种子进行24小时的知识讲解，苹果的种子发芽长成小树后，长出的果实叫知识百味果。

这种水果是总体形状还是苹果的形状，但体形更大了，有一个西瓜那么大，普通人吃一个就能吃饱啦。它的颜色呢，可能是因为浸泡了几百种水果汁液，知识百味果的表皮变成了彩色条纹状，夜晚还时不时发出一些微光，但这并不影响水果的味道。这种水果非常鲜嫩，香甜可口，好吃得想哭。更绝的是，果肉里有人体能完全吸收的知识素养素，保证你吃一口学习优异，吃两口全班第一，吃三口跳级中学，吃四口大学本科，吃五口哈佛深造，吃六口批发博士帽，把它吃完，年薪佰亿，马云当小弟。怎么样？厉害吧，后面还有更厉害的呢。

三十年后的庄稼地，农民伯伯已经全部退休了，庄稼地里全部是机器人与无人机在耕种，机器人能够用来耕种施肥浇水，然后无人机能够精确地算出哪块地需要什么，是需要浇水还是需要施肥，然后缺什么补什么。这比人工种植要好得多，农村年年都能粮食满仓，人人衣食无忧。并且，这些机器人和无人机都是人工智能操作，省时、省力、省时间。机器人有多种颜色可以选择，并可以按照自己的个人喜好来决定颜色。

别看机器人的外形只有一个巴掌大，但是里面却有着上万根红线蓝线，每一根线连着一项功能，这完全不是现在人类的技术能够做出来的。机器人的脑袋与身体都是正方形的，身体上连接着两根管子，一根是放水的，一根是放肥料的，机器人是用纳米材料做的，防水防火防爆炸。

现在交通工具是汽车、自行车，三十年后交通工具就变成了宇宙飞船。宇宙飞船非常大，有半个地球那么大，一次能装下几万人，还能够以光速移动穿越，什么虫洞、黑洞、白洞都不在话下，人们想到月球上去，那只是一眨眼的事。人们能在太空中参观，能在其他星球上旅行，甚至有钱人能够直接买下一个星球，就连最穷的乞丐都能住上大别墅，天天开着法拉利在路上乞讨。乞丐穿着金子做的西服，背着名牌的背包，戴着镶着钻石的墨镜去乞讨，他们会对路人说：“可怜可怜我吧，我已经三天没吃帝王蟹啦，打发几千几万块钱吧。”可想而知，三十年后的有钱人是多么富有啊！