描写成龙外貌的作文

2024-06-17

描写成龙外貌的作文(10篇)

1.描写成龙外貌的作文 篇一

描写爸爸的外貌作文(精选5篇)

无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的描写爸爸的外貌作文(精选5篇),希望对大家有所帮助。

描写爸爸的外貌作文1

我的爸爸个子高高的,浓密的头发下面是一张白净的脸,一副眼镜让他更加斯文。我的爸爸非常爱笑,他从来不发脾气,即使我错了,但他会讲道理,所以我总是跟他撒娇。

香烟是爸爸的“好朋友”,我越是不让他抽,他越是偷着抽,真那他没办法。就拿那次晚上出去放烟花来说吧,一般我都是用香点。我们像往常一样拿着烟花和香下楼,就在我选空地的时候,只见爸爸转过身子背对着我站着,咦 ?他在干什么?我悄悄的走到他背后一看,原来他正在“吞云吐雾”,于是我捏着鼻子说:“亲爱的,敬爱的,可爱的爸爸,为了您的健康,可以不抽烟吗?”爸爸这时才知道他的秘密被发现了,无奈的说:“唉!又被你发现了!”我得意地说:“你瞒不了我!”爸爸冲我笑了笑,把烟掐灭了。爸爸就这样经常和我打游击,你说我能不头痛吗?

爸爸身上有缺点,但也有优点,而且还不少呢!他勤奋好学,主动干家务,乐于助人,对我宠爱有加。我最喜欢和爸爸单独出去,这时爸爸能无条件满足我的要求。但这样的机会太少了,因爸爸的工作很忙。

爸爸是个好学的人,因为是学桥隧的,所以对桥梁隧道特别感兴趣,每当遇到它们都会多看几眼。听妈妈讲:有一次去上海出差,那时黄埔大桥刚刚建好通车,爸爸竟大老远都跑去看。还从这头一直走到那头,这一走就是好几个来回,不为看风景,只为看桥的结构。

那年奥运会的时候,我们到鸟巢看比赛,可是走到鸟巢下面的时候,爸爸又走不动了。他仰着头转来转去,嘴里还嘟哝着什么;又拿出相机拍了好多照片,说要研究研究。怎么样,爸爸的好学不是吹的吧?

我的爸爸就是这样一个优点缺点一大堆的人,这个爸爸真是让我欢喜让我忧啊!

描写爸爸的外貌作文2

爸爸宽额头,方脸盘,浓眉毛,厚嘴唇,看上去一副憨像。他做事稳重得要命,语言少得可怜,有时干活一天竟不说一句话。因此,人们都习惯地叫他“憨头”。

也不知怎的,爸爸爱上了《湖北科技报》。每天晚上,我们做作业。他总是看报纸。有一次,妈妈叫爸爸把煤油灯给她用一用,爸爸嘴里应着“就来,就来”,可就是舍不得放下手里的报纸。妈妈急了,大喊一声:“老李!”爸爸这才如梦初醒,笑喀喀地把灯送去。每当这个时候,妈妈总是无可奈何地埋怨道:“你呀,真是个‘书呆子’!幸亏只念了几年小学,要是多读几年书,我看你就光看不必吃饭了!”

一次,爸爸从科技报上看到了《冬埋苑梢留甘蔗种》的文章。于是,他照报纸上介绍的方法做,“改变往年用甘蔗正身作种为莞稍作种,减少成本开支200元。”从此,妈妈再也不埋怨爸爸看报纸了。由于爸爸能把报上的方法运用于实践,所以,我家的庄稼总是在全村第一。每当村长叫他介绍经验时,他总是憨厚地一笑:“嘿嘿,按科学办事嘛!"于是,大家又改称他为“科学迷”。的确,在大伙儿的眼里,爸爸变了,而且变化很大。但我觉得,爸爸没变——他仍然保持着那股可贵的憨劲!

描写爸爸的外貌作文3

看到《我的爸爸》这个题目,我不禁想起了我的爸爸。

我的爸爸是一个十分俭朴的人。他身材并不高大,有点胖,黑黝黝的皮肤,看上去十分健康,虽然身材不高大,但在我和妈妈眼里,觉得特别有安全感。

爸爸是一个十分滑稽的人,特别爱开玩笑。我不知道是不是他天生就是这么滑稽,反正就觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他有多忙多累,只要一进家门,确切的说,只要一上饭桌,他就立刻眉开眼笑,我们家人也就跟着哈哈大笑,妈妈总是说爸爸没有一个正形。还说:“爸爸不像爸爸的样子,像小孩子似的。”可能是爸爸的幽默细胞太多了,遗传到我的体内,导致我现在在邻居朋友面前成了幽默小天王。

有时候,家里的气氛不够好,爸爸就会挺身而出,又翻开了他的“幽默词典”,在那津津有味、栩栩如生地说着,家人们也边听边笑。我也学了他这一招,有的时候如果邻居的朋友吵架,我也翻开爸爸的“幽默小词典”给她们说笑话,让她们消消气。

我的爸爸还是一个爱看书的人。他的书架上摆满了整齐的书,有小说,有名著,有字词典等,各种书籍都有。有一次,爸爸在书桌上看着小说。过了一会儿妈妈把饭煮完了,然后叫我去叫爸爸下楼吃饭。我来到爸爸的房间,看见他正坐在椅子上津津有味地看着书,我来到他身边,他似乎没发觉到,我就喊道:“爸爸,吃饭了。”可爸爸还没反应,我气极了,一手夺过爸爸的书,爸爸这下才察觉到我的存在,就说:“干什么抢别人的书呀?”“爸爸,你真不知道我是叫你去吃饭?”爸爸听了,就和我下楼吃饭。这我才知道,原来爸爸读书是那样认真。

这就是我的爸爸,一个既普通又朴实的爸爸。

描写爸爸的外貌作文4

我有一个为人正直,性格憨厚的好爸爸。他宛如一缕金灿灿的.阳光,照亮我的前途;他仿佛是一句温馨的话语,在我遇到挫折时激励我;他还犹同一道艳丽的彩虹,在我不知所措的情况下指导我。

爸爸的头大大圆圆的,眉毛浓密,眼睛特别小,一笑起来呀几乎看不见眼珠了。不过他眼睛虽小,却一直散发出和蔼温和的光彩。高挺的鼻梁上架着一副眼镜,有着宽大的嘴巴和厚厚的嘴唇。一双大手可以抓住我的小手和托住我的屁股。他的肚子微大,我就常和他开玩笑说他是“肥猪”。我喜欢跟着爸爸,爸爸也常说我是个“跟屁虫”。

爸爸人大,饭量也“超群”,尤其喜爱吃蛋,什么鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋……只要是蛋他都爱吃。你瞧,今天他又忙开了,番茄炒鸡蛋、切皮蛋、蛤蜊炖蛋,一席饭菜共有四只关于蛋的菜!晕哦!爸爸左右开“攻”了,左手调羹喝炖蛋,右手筷子夹炒蛋,在那儿狼吞虎咽。妈妈劝他慢点吃,噎着了咋办爸爸一边吃一边漫不经心地说道:“凉拌”。搞得妈妈哭笑不得。爸爸不仅爱吃,还能睡,只要一挨着床,便能立即鼾声如雷鸣。

我爸爸各个方面都做得不错,但是,我爸爸有两个非常大的缺点就是吸烟的事情和帮助妈妈做家务的事情。

我们经常劝说爸爸,让他不要在吸烟了,爸爸也想戒掉,可就是戒不掉,妈妈为爸爸吸烟的事情不知流下过多少眼泪。更气人的是爸爸居然把烟头到处乱扔。

我们在还谈谈我爸爸干家务的事情吧!

每次妈妈干活的时候,爸爸总会说:“我来干吧!”然后又拖到明天,到头来还是我妈妈干活。

就说昨天晚上,我妈妈说她要洗衣服,爸爸忙说:“我来洗。”我和妈妈异口同声的说:“你拉倒吧你!”,我爸爸说我今天一定到让你们看到。睡觉了,妈妈想试试爸爸是否是真的下决心了,说:“你睡吧,我来干。”谁知他真的躺下了,我和妈妈哭笑不得。

我这个老爸呀!真是的。唉!

描写爸爸的外貌作文5

我的爸爸,他下厨的次数简直屈指可数,可今天,爸爸却自告奋勇地对我说:“晚上我来给你们烧菜,让你妈妈好好休息休息。”我感到非常惊讶,心想:啊,难道今天的太阳从西方升起来了?

晚上五点半左右,爸爸就信心满满地走进了厨房,一会儿切姜片;一会儿切白菜;一会儿切肉片,一会儿又把鱼叠起来切成一块一块的,他忙得不亦乐乎。我却带着不信任的眼光看着爸爸忙东忙西的,心想:晚上的饭菜能好吃吗?

过了一会儿,切东西的声音停止了,爸爸开始做菜了。他把锅拿出来,在里面放了少许的油,过了一会儿,油热了,他把肉片给倒进去;只听“哗啦啦”一声,香气顿时扑鼻而来;爸爸再把大白菜放进去,炒了几下,放上调料,盖上锅盖,不一会儿,我最爱的大白菜炒肉片就烧好了,我拿起筷子夹了一块肉片塞进嘴里,哇!味道真不错啊!

爸爸接下去又烧了一道菜——小黄鱼烧咸菜,爸爸烧得色香味俱全,这时,我对爸爸真是佩服得五体投地,原来爸爸的厨艺这么高超,真是深藏不露啊。

看着一盘盘香喷喷的美味佳肴,吃着可口的饭菜,妈妈笑了,笑得像盛开的花儿一样美。

2.描写成龙外貌的作文 篇二

那么,怎样才能使人物外貌鲜明、有立体感呢?下面我就谈几点拙见。

一、抓特征,显神韵,避免千人一面

俗话说:“千人千脾气,万人万模样。”每个人都有自己特定的外貌。我们要善于抓住其显著的外貌特征准确描绘,努力写出一个人的与众不同之处,这样可以使人物形象更为鲜明。避免面面俱到,老舍先生说过:“若拖泥带水地形容一大片,则费力不讨好,人物描写的要处,足以烘出一个单独的人格,不可以由帽子一直形容到鞋底,没用的东西,往往是人物的累赘。”

二、仔细观察,写真实,避免随意编造

要想使笔下的人物有感染力,首先,人物应该是真实的,因为人的外貌受其性别、年龄、家庭、职业、身体状况等因素的影响而不同。所以,要对描写的人物仔细观察,用准确的语言加以描述。还要注意,一般情况下“人如其面”,然而人的内心与外貌并不总是一致的,外表漂亮不一定心灵美,坏人也并不一定都长得横眉立目、凶神恶煞。这就要求学生平时多留心观察周围形形色色的人,不要给人物套假面具。

三、“动”“静”结合,避免形式呆板

像四季更替一样,人的外貌也因人喜、怒、哀、乐的变化而变化,所以,我们要把人物外貌放在人物的活动中写,结合人物行动刻画,不作静止孤立的描写。要学会在动态中展现人物肖像。把人物外貌的静态动态相结合进行描写,更有利于反映人物的精神世界。

四、围绕中心,避免貌神不一

貌神统一是外貌描写的基本准则。我们不能以为写人的作文一定得写外貌,写外貌一定得面面俱到,眉毛胡子一把抓,从头写到脚,这是不足取的。我们刻画人物外貌时,要围绕中心,根据文章内容需要进行观察描写,有些作文的主题可以用语言、心理、动作、侧面烘托等其他手段来表现,就不需要进行外貌描写。因此,外貌描写该写则写,该短不长,一切从作文的实际需要出发,不要只为写外貌而写外貌。

3.描写小狗外貌的作文 篇三

作文一:可爱的小狗

我最喜欢小狗。我的大姑姑家就有一只小狗叫乐乐,它长着一身金黄色的毛,长长的耳朵。它的嗅觉很灵敏,稍微有一点味道,就会跑过去。夏天一到,它就会把红红的舌头伸出来,感觉很累的样子。

乐乐非常可爱,我平时一般都喂它吃火腿肠,有的时候它吃不饱,常常会看着我,它好像在说:“ 我肚子饿了,再给我点火腿肠吃吧。” 我并没有强迫它,就给它吃了点儿,等它吃完后,它就会想我摇尾巴,表示感谢。

乐乐最爱吃骨头了,每次吃饭的时候,我就把吃剩的肉骨头放进一个专门喂狗的饭碗里,它就会迫不及待地跑到饭碗里,低下头拼命的吃,还吃的津津有味。

乐乐是非常温顺的,当它见到主人的客人时,尾巴不停的摇尾巴和你打招呼,也会用身子蹭你的腿,或是跳上沙发来任你抚摸它,十分惹人爱。

有一次,我准备和大姑姑出去玩,当我们将要开门的时候,乐乐就“汪汪汪”地叫着,好像在说:“我也要去玩!”但是大姑姑没让它去,真是太可惜了。不过有时候,乐乐会溜出去,所以只好让他去了。

我太喜欢乐乐了,因为它常常给我带来快乐!

作文二:我家小狗

我家有一只小狗,叫“咚咚”,它有一双黑钻石般的眼睛,披着一件雪白的绒毛大衣,有一只黑葡萄似的`灵敏的鼻子,一口锋利的牙齿,走起路来大摇大摆的,样子十分可爱。

咚咚很有礼貌。我早晨上学时,它总是跟在我的身后,一直送到大门口才恋恋不舍的离开,每当我放学回来时,它总是第一个来接我,先是汪汪的叫着,然后使劲的摇尾巴,在我身边蹦来蹦去,好像吃了兴奋剂一样。

咚咚很顽皮,一天,我正在写作业,突然听到一声哗哗的声音。我没在意,一会儿,我又听到了哗哗的声音,还带有一股尿骚味,我刚出书房,觉得脚下湿叽叽的,我低头一看原来咚咚在沙发上和房门口萨克一泡尿,我气愤的拿起小木棒想打他,他只是一声不吭,低着头,我看它可怜的样子,好像在说:“小主人,原谅我吧,我下次再也不敢了,求你了”我的愤怒一下子抛到九霄云外。轻声说:“下次别这样了”他高兴的蹦来蹦去。

咚咚还很勇敢,一次,我玩够了回来时,看见小狗咚咚在和一只疯狗“大战”,搞得杀气腾腾。我禁看入了迷,并大喊:咚咚,加油,加油。。。“对方对他扑了过来,咚咚转过头就跑,对方穷追不舍,咚咚突然转过身来对着对方就是一口,对方落荒而逃,杀气一下散开。回到家,我大声喊到”咚咚胜利了“咚咚蹦来蹦去,高兴极了。

我家咚咚真可爱。

作文三:我家的小狗

我家有一只小黄狗,它身上披着金黄色的毛,亮得像搽过油一样;圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的,整天滴溜溜地转;嘴巴长长的,还有一对很灵的耳朵,如果附近有丁点响动,它就会把耳朵竖起来;黄色的小爪像四朵梅花,那条撅着的尾巴总是悠闲不停地摇摆着,样子非常讨人喜欢。我给它取名叫“小黄”。

“小黄”白天喜欢躺在地上晒太阳,可到了晚上,它像看门的卫士一样守着,一有动静就汪汪地叫起来。它从不挑食,就算剩饭剩菜也吃得津津有味。它还非常聪明,也善于动脑。有一次,我在桶里装满清水,“小黄”摇着尾巴跑过来,伸长了脖子去喝水,可桶太高,总也喝不着,它没有泄气,围着桶绕了几圈,然后得意地昂起头,前爪趴住桶边,使劲向外压,桶倒了,水流了一地,它也喝够了,呵呵!

“小黄”还会长短不同地叫唤。高兴时叫的很热情,不高兴时冷漠的叫。别人欺负我的时候,它见了,还会帮我。它汪汪地叫,别人都害怕,不敢再欺负我了。

“小黄”还爱戏水。刚下完雨,就跑出去了,看见一个小水洼就跑过去用小爪子去抓水,抓了好几次觉得不过瘾,就扑通一下跳下去,这下可坏事了,全身都弄湿了,嘿嘿!冻得直打哆嗦。

4.描写妈妈外貌的作文 篇四

记得在一个礼拜天的时候,我的老妈在厕所里洗衣服,而我就坐在电视机前看着非常有趣的电视。看了一会儿,老妈从厕所里走了出来,径直奔向我,一脸坏笑地说道:“女儿,能不能帮妈妈到楼下去倒垃圾啊!”“不能!”我肯定的答道,因为我刚才看见了那袋垃圾,脏得要命!随后,我又提高了语调,补充了一句:“这些垃圾那么脏,况且我又不是闲得没事干要找事做,干嘛要干那种活!”然后我便又开始看那津津有味的电视。

可是我的老妈却没一点要亲自把垃圾倒掉的意思,反而是走进了卧室,我刚想过探个究竟,老妈就自己出来。手背在后面,好像有着什么不可告人的秘密。她走过来后,问我:“我的好闺女,只要你帮妈妈把垃圾倒了,妈妈就给你十元钱。”十元钱啊!这对我来说,可不是一笔小数目,这是我一周的零花钱,可以买好多好多冰淇淋,到底该怎么办!我想了又想,但是为了保住面子,我依然装作不同意,说:“不干就是不干,你甭想拿钱来戏弄本小姐,切!”

我的老妈还是没有回营的打算,这回她来了个干脆直接拿了五十元,说:“在问你最后一遍,是接受还是不接受!”这回信心彻底的动摇了,竟鬼使神差的拿了那五十元钱。

俗话说的好:吃人家的嘴软,那人家的手短。既然拿了妈妈给的五十元钱,就要按照规定去倒垃圾,命苦,命苦!我一只手捏着鼻子,一只手指捏着垃圾袋的一丁点,飞快地跑下楼,把垃圾扔到了垃圾筐外面,连送到里面那点功夫都懒得做了,然后以美洲猎豹的速度跑回了家,累死人啦!到家后,我的第一件事就是管老妈要钱。

5.描写老师的外貌作文 篇五

闫老师对我们的学习要求可严格了,每天都给我们布置家庭作业,每到考试前的复习阶段,我们的作业就更多了。

记得有一次,老师让我们做语言积累,张江江等几个同学把字写得很烂,老师一气之下把他们的作业本都给撕了,并且都罚重写。

老师不仅对我们的学习要求严格,对我们的日常行为规范要求的也很严。有一次,我们班的陈新旗被政教处扣了分,闫老师知道了。有的同学就批评他说:“陈新旗扣了分怎么不到办公室跟老师说一声呢?”闫老师走进教室就问陈新旗:“你是为什么被扣了分?”陈新旗吞吞吐吐地说:“进门时没排队。”老师问大家:“进出门要排队,老师要求过没有?”同学们异口同声的说:“要求过!”“只有你陈新旗没有听到吗?你写出检讨,让家长签字。”闫老师生气的说。第二天陈新旗只签了一个家长的名字,闫老师要求他重签,他签了三次才成功。老师通过这件事让陈新旗和大伙同时都受到了教育,再也没有人进门不排队了。

同学们都觉得老师对待我们太严格了,但是不这样严格,多数人就不自觉,只有这样大家才会遵守纪律,才会认真对待作业。

6.同学外貌描写的作文 篇六

四年级时,班里来了位转学生,我和他很快成了朋友。在上体育课时,同学们跑步,我的鞋带忽然散了,我退到边上,系了好久,可就是弄不起来,他见了,从队伍里出来,帮我系鞋带。

我过11岁生日的时候,没有请他来我家做寒,只是请了几个平常说得很好的朋友来,但在第二天我告诉他昨天是我生日时,他对我说:“昨天是你生日啊,我下午给你带个礼物。”我觉得他只是说句客气话,没想到下午他真送了我一个弹弓和一盒弹珠。

那时,班里有减作业这个项目,只要值日班干认为你表现好就可以减,但名额只有五个。一天,语文老师布置了许多作业,班里多数人都想要减作业,下课后都让值日班干为自己戒。但值日班干却来到他的身边:”你今天表现不错,减作业。”我心里非常羡慕,”唉,为什么不是我呢?”就在我伤心之际,他说话了:“把这个名额让给曹许程吧,我写作业快,不需要。”他的话震撼了我,即使写作业快,谁不想减作业呢!唉,他对我这么好,我竟然不把他当真朋友看。

7.描写老师外貌的作文 篇七

在我的记忆里,她是这样子的,高高的个子,长长的卷发,一双水灵灵的大眼睛,一副充满了学问的小眼镜,樱桃小口永远是向上翘的,这就构成了我的恩师x老师。

记得有一次,我参加运动会,我想报名垒球比赛,但是我又不敢。x老师一直用鼓励的眼神看着我,我立刻觉得有一种暖流包裹了全身。于是,我便鼓足了勇气,报了名。后来,虽然我没得到名次,但是,x老师对我说:“失败乃成功之母。”我便打起了信心,回家练习,最后,我终于得了第一名,x老师又对我说:“胜不骄败不馁,要继续练习!”我当时在心里说:“谢谢你,老师,亲爱的x老师!”

可是,在一个金黄的叶子落满大街的时候,她走了,到xx去了。再也见不到她在在校园里的身影,她的声音,也渐渐变淡了,模糊了。但她对我的鼓励,我永远不能忘记。

8.描写鸽子外貌的作文 篇八

它有着小小的脑袋,灵活的眼睛,娇小的身躯,雪白的羽毛,这就是被人誉为神圣和平的使者――白鸽。

它的身影,布满天涯海角。

9.描写松鼠外貌的作文 篇九

松鼠全身的毛色与老鼠的差不多。耳朵小小的,眼睛圆溜溜的,炯炯有神地看着我,嘴巴不大也不小,尾巴大大长长的,听说它的尾巴可以当被子盖呢。

小松鼠最爱吃枣子了。记得有一次,姐姐去看小松鼠,刚打开笼门,一下子让松鼠跑掉了,它窜到了张爷爷家,把张爷爷吓了一大跳。小松鼠见到陌生人也很害怕,于是逃进了书房,它躲在一个小洞里边,任凭我们怎么喊它都不出来,后来,我灵机一动,一拍脑门,想出了个好办法。我拿来枣子放在了墙里,不到一会儿,小松鼠就被“美食”给诱惑出来了,哈哈,这下被我们给逮到啦!怎么样?它的爱好竟然也是我们的技巧啊。妈妈笑着说我:“亏你想得出这种办法来!”

说到钻墙里面,它可不止一次呢。记得还有一次,秋天的时候,奶奶怕小松鼠着凉,就在下面加了一层稻草。大约过了两天,姐姐突然大叫起来:“啊!小松鼠不见了!”全家人被这一声喊,弄得忙碌起来了,到处寻找松鼠。我这个“大侦探”,先去了现场,为了防止它再次逃出去,我没有先开笼门,而是用棒子稍微碰了一下稻草,这时只见小松鼠一下子从里面钻出来了,可能它以为喂食的主人来了吧!哈哈,看来它还会钻地道呢,我们被它顶着稻草的脑袋给逗得大笑起来。

10.描写老师外貌的作文 篇十

我的体育老师是一位很温柔,又很爱小朋友的老师,她有一头卷卷的头发,水汪汪的眼睛和长长的手臂、腿,她的名字就叫做“张碧伦”。

我们上体育课的方式,都是自己想玩什么就玩什么,因为老师说:“如果小孩子都要固定玩什么,就会因此失去想象力和兴趣。”,有时候老师会跟我们一起做运动;有时候老师会教我们许许多多好玩的游戏,让我们玩得津津有味。

我觉得老师讲得很有道理,于是就开始喜欢上体育课了,最后我们还会用老师教我们的游戏,去发明更多好玩的游戏。

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