三年级必背诵课文段落

2024-08-15

三年级必背诵课文段落（9篇）

1.三年级必背诵课文段落篇一

五年级语文上册要求背诵的课文段落

1.第 3 课《走遍天下书为侣》第 7 自然段（所以，我愿意„„这真像与另一个人同船而行。）/第 10 页

2.第 5 课《古诗词三首》/第 21－23 页

3.第 6 课《梅花魂》第 13 自然段（是啊，莺儿„„总要有梅花的秉性才好。）/第 26-27 页

4.第 9 课《鲸》第 5 自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸„„就可以判断鲸的种类和大小。）/第 41 页

5.第 11 课《新型玻璃》几种新型玻璃的名称。/第 47－49 页

6.第 13 课《钓鱼的启示》第 10 自然段中父亲的话（道德只是个简单的是与非的问题„„勇气和力量。）/第 60 页

7.第 15 课《落花生》第 10-15 段（父亲说„„深深地印在我的心上。）/第 66 页

8.《综合性学习：遨游汉字王国》古人的两种记事法/第 80 页

9.第 17 课《地震中的父与子》第 12 段中（他挖了 8 小时„„到处都是血迹。）/第 94 页 10.第 19 课《 “精彩极了” 和 “糟糕透了” 》最后自然段（这些年来„„ 我努力地向前驶去。）/第 103 页

11.第 21 课《圆明园的毁灭》第 3-4 段（圆明园中„„最大的博物馆、艺术馆。）/第 115 页

12.第 22 课《狼牙山五壮士》第 6 自然段中（五位壮士屹立在„„相继从悬崖往下跳。）/第 119 页

13.第 25 课《七律·长征》全文。/第 136 页 14.第 26 课《开国大典》第 7 自然段（这庄严的宣告„„一齐欢跃起来。）/第 140 页

2.三年级语文课文的背诵有哪些方法篇二

现在条件好了，生活肯定是没有问题的，最操心的就是学习问题了，学习都很努力，缺少的就是学习方法。说起学习方法，很多家长表示，理科比较难的方法，就是搞明白公式，做题就行了，但是文科一般都是需要背诵才能记住，背诵虽然很有效，但是却也是最浪费时间的。

除了死记硬背的方法，还有上面诀窍，简单的方式，在背诵上才能更加省时间，达到事半功倍的效果呢?我们今天来说的是语文的学习方法，学习语文，背诵文章花费的时间最多。

小编接下来说一起，语文背诵的几种技巧：第一种就是抄写法，有句话说的话，叫做好记性不如烂笔头，平时背课文的时候，有时候眼睛看着书，嘴巴里背诵着文章，但是一点都不走心，所以很多时候背书，背好几遍都记不住，并不是说你不用心，只是因为嘴巴里读出来，但是不往脑子里记，好记性不如烂笔头，所以有时候背五遍不如抄写一遍来得好使。

第二种就是记住文章中的情节，小编读书的时候有一种方法特别好使，有时候背诵课文，但是很多句子只能记住少数，经常还有漏掉的句子，像在背《桃花源记》的时候，在课堂上，老师讲解一段，我就自己在脑子里想一遍那个场景，在讲第二段的时候，接着上一段的往下想，等老师讲解完全篇文章的时候，脑子里的场景就连到了一起。脑子里就像过电影一样，把桃花源中的美景全都想象出来，就好像身临其境一样，读几遍就好像是自己去过桃花源一样，就好像亲眼看到了桃花源的美景一样，当然这个方式不是适合所有人，适合喜欢看电影有想法的学生，一篇文章读几遍就能背过，这个方法小编是百试百灵的，很好用的。

还有第三种，记住人物的方法，这种方法不适合写景的文章，更适合写人物或者写故事的文章，在文章中，总会有几个人物，人物的性格，做的事情，说的话，分开记，因为每个人的性格不同，所以相对来说容易记住，就像是每个电视剧中的人物一样，只要是记住人物的性格去，最后的故事情景总会串联到一起。

3.三年级必背诵课文段落篇三

1、描写自然景色、山水风光的词语：主编：小

符老师

大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色千岩竞秀万壑争流（目不暇接美不胜收 ——观感，感受）

2、与根与树有关的词语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根

3、描绘民族建筑的词语：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽

4、与动物有关的词语：

雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟

5、与《卧薪尝胆》有关的词语：

忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨

6、描写城市繁华景象的词语：

大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工

7、-风-雨式的词语：

和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨

8、表现军旅生活和军人气概的词语：

戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断

9、有关刻苦勤奋学习的词语：

学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步

10、描写秋天的词语：

一叶知秋秋高气爽金风送爽秋色宜人果实累累大雁南飞瓜果飘香桂子飘香

11、表示时间变化快的词语：

转眼间眨眼间骤然间刹那间一刹那顷刻间霎时间

12、赞美西湖的词语：

人间天堂人间仙境柳丝轻拂秀美典雅如诗如画风景如画

13、描写拉萨天空的词语：湛蓝透亮纯净明洁蓝晶晶

14、描写小露珠的词语：闪亮，透明、圆润美丽动人

本学期两个良好的学习习惯：认真写钢笔字认真写毛笔字

15、古今贤文劝学篇（上篇）

1、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。

2、三百六十行，行行出状元。

3、若使年华虚度过，到老空留后悔心。书到用时方恨少，事非经过不知难。

16、古今贤文劝学篇（下篇）

1、身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。

2、、三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。

3、师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。

17、有关尊老爱幼古训——孟子：

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

18、种子的传播方式：

蒲公英——风豌豆——自身弹射葡萄——小鸟苍耳——野兔等

19、城市别称：香港——东方之珠

拉萨——日光城广州——羊城重庆——山城济南——泉城哈尔滨——冰城海口——椰城潍坊——鸢都昆明——春城

20、戏剧脸谱：

白脸——奸诈，如佞臣秦桧【猴脸——孙悟空】

红脸——忠勇，刮骨疗毒的关羽黑脸——正直，铁面无私的包公包拯

21、杭州岳飞墓前有一副对联：

青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

“忠骨”指精忠报国的岳飞，“佞臣”指奸邪谄媚的秦桧夫妇、张俊、万俟卨

古诗，课本背诵【全文】的课文：

1、描写秋天的课内古诗：

山行（唐-杜牧）枫桥夜泊（唐-张继）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。九月九日忆山东兄弟（唐王维）夜书所见（宋-叶绍翁）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

2、表现高风亮节的古诗：

竹石（清-郑燮）坚定顽强梅花（宋-王安石）不畏严寒咬定青山不放松，立根原在破岩中。墙角数枝梅，凌寒独自开。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。遥知不是雪，为有暗香来。

3、习作8上的六句古诗：但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面目，只缘身在此山中。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。居高身自远，非是藉秋风。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。欲穷千里目，更上一层楼。

4、练习中《晨牧》现代诗

晨雾浓，似云烟。谁家的孩子打了一声呼哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。没入晨雾中，人鸭皆不见。只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。

5、《让我们荡起双桨》全文

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

6、《北大荒的秋天》全文

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！

7、《西湖》全文

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

8、《拉萨的天空》全文

拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。

一年四季中不管是深冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

9、《东方之珠》全文

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。

浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。

香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。

铜锣湾是全港三大闹市之一。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。

一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

10、《小露珠》全文

夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都喜欢小露珠。

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

4.三年级必背诵课文段落篇四

《鲸》：

1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

这一段落的知识点：

说明的方法：

A、列数字：作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤，用这些具体数字说明鲸大。

B、举例子：然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。

C、作比较：然而，这头鲸虽然有4万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。

D、总结：

这段话通过运用列数字、举例子、作比较等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。

2、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。

这一段落的知识重点：

说明方法：

A、打比方

这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。

B、这样写的好处：这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。

小练笔：运用学到的说明方法介绍一种你喜欢的小动物。

3、在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

这一段

A、讲授这一段抓住“陆地”——“浅海”——“海洋”三个词，让学生懂得鲸为了生存下来，就得适应这个变化的环境，随着生活环境的改变，自身体形及器官也发生相应的变化，所以鲸渐渐地变成了鱼的样子。

B、这段话主要讲了鲸的`进化过程。抓住关键词语“在很远的古代”“很长很长”“渐渐”等词语理解鲸的样子发生了如此巨大的变化。“退化”是指动物在进化过程中，某一部分器官逐渐变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。这里指鲸的后肢在进化过程中逐渐变小，最后完全消失。

《新型玻璃》：

本文结构特点：

全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。第6自然段总结全文，说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。

这篇课文条理清楚，层次分明。课文前5个自然段，在结构上有两个明显特点，一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。如，第2自然段用“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”这句话来转折，起到承上启下的作用;第3自然段的开头既连接了上文，又直接进入下一种玻璃的介绍，清楚明白;第4自然段的首句过渡非常自然，令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意，激起读者阅读的愿望。

让学生领悟作者的表达方法：

以第二段为例说明：

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的的玻璃。

理解作者如何把夹丝玻璃介绍清楚的：

1、开头用“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”这句话来转折，起到承上启下的作用;

2、接着运用了“安然无恙、藕断丝连”这两个词语介绍了玻璃坚硬的特点。

3、最后写了玻璃的用途。

整篇段落条理清晰，层次分明，把玻璃的特点及用途介绍得极为生动具体。文章用怎么样的方法把玻璃介绍的如此清楚明白的?这是我们需要让学生掌握的知识点。

小练笔：运用作者介绍玻璃的说明方法，介绍一种你喜欢的物品，要求把事物叙述清楚，把事物特点展示出来。

重点句段：

1、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

知识点：

A、“安然无恙”本意：是形容平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍不会伤人。

B、“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人。这两个词语生动而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。正是由于“夹丝玻璃”有这个特点，所以高层建筑上采用这种玻璃才安全可靠。

2、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

A、文中把变色玻璃比作“自动窗帘”，生动形象，比喻句用得恰如其分。

B、这句话具体介绍了变色玻璃的作用：阳光强，玻璃颜色就暗，室内光线也就暗些;阳光弱，玻璃颜色就淡，室内光线也就亮些。所以说变色玻璃能起到自动调节室内光线的作用，

3、在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

这段话是课文的最后一段，讲了两层意思：一是总结全文，作者用“正在”一词指出新型玻璃并不是无法实现的奇迹，它们已经在现代化建设中起着重要作用;二是点明主旨，作者又用“将会”一词启示人们创造出更多品种的新型玻璃。

课程资源拓展：

变色玻璃变色玻璃是怎样制成的?生产普通玻璃时，在原料中加入大约5%的光敏感物质(如，氯化银)，加入0.015%的氧化剂(如，氧化铜)，而后经过1500°C的高温熔化后就制成了变色玻璃。这种玻璃为什么会变色呢?由于氯化银和氧化铜的颗粒很小，又均匀地分布在玻璃中，当然不会影响透明度，但当遇到强光照射时，氯化银分解，产生许多银离子，阻止光线通过玻璃，使玻璃由暗变黑;而等到外界的光线变弱，在氧化铜的作用下，氯和银又重新化合成氯化银，玻璃颜色于是由深变浅。

玻璃微珠大白天能不能放露天电影呢?能!有种反射力很强的玻璃微珠银幕能担任这个角色。微珠的直径比头发丝的直径还小得多。这种银幕反射光线的本领比最白的白纸还高出一千倍。只要银幕不在阳光直射之下，即使是白天看电影也十分清晰。玻璃微珠除了“白昼银幕”外，还有其他用途。用它做交通标志，黑夜里受到车灯光的刺激马上发亮，使驾驶员在500米外就能清楚地看到交通标志。车辆一过，标志的亮光又自动消失。将玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上，遇难时就容易被发现了。

憎水玻璃冬天，眼镜片上有时会蒙上水汽，遮住视线，怪讨厌的。现在发明了用憎水玻璃做的新型眼镜，水滴在上面就像荷叶上的水珠一样，会形成圆形点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潜水艇的潜望镜如用憎水玻璃制造，当潜水艇浮出水面，就不必担心水痕遮住视线了。

5.语文七年级下册背诵课文篇五

一、陌上桑汉乐府

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。

行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著〈巾肖〉头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”

“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？

白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。

为人洁白晰，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，夫婿居上头。

二、诗歌二首观沧海

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。

龟虽寿曹操

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。

三、黄河颂朋友!黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强!这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌.(独唱:杨鸿基)我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南.金涛澎湃, 掀起万丈狂澜;浊流宛转, 结成九曲连环;从昆仑山下, 奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面.啊,黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化, 从你这发源;多少英雄的故事, 在你的身边扮演!啊,黄河!你是伟大坚强, 像一个巨人

出现在亚洲平原之上, 用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障.啊,黄河!你一泻万丈, 浩浩荡荡, 向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀.我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女, 将要学习你的榜样, 像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!

四、宣州谢朓楼饯别校书叔云作者: 李白

弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦（读“自“）入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。观刈麦白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。复有贫妇人，抱子在其傍。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。雁门太守行作者:李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

五、望江南温庭筠

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。虞美人／李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流！浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

天净沙• 秋思元马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。山坡羊·潼关怀古元张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踯蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

六、与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

三峡郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

18课：狼（作者是（），（）代小说家，著有《》一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

6.二年级语文上册课文背诵要点篇六

1.梨树挂起__________的灯笼，苹果露出___________的脸颊，稻海翻起____________的波浪，高粱举起___________的火把。

2.__________的黄山风景区，在我国安徽省的__________。那里景色__________，尤其是那些__________，有趣极了。

3.蒲公英妈妈准备了______________,苍耳妈妈给孩子准备了______________,豌豆妈妈的办法是____________________________.4.荷尽已无_____________,菊残犹有__________________._____________君须记，_________________________.___________寒山石径斜，_________________有人家。

停车坐爱_____________,霜叶红于_________________。

5.老师，老师，就让它___________，伸进您的窗口，_________________。

老师，______在风里莎莎，那是我们给您___________,帮你消除一天的_____________。老师，满树盛开的__________,那是我们的___________,感谢您时时把我们__________。

6.田野献上___________,枫林举起_____________,蓝天飞着________________,大海奏起___________。

7.一___________,二____________,三______________,四____________,五_____________ 六___________,七____________,八______________,九____________,十_____________

8.人多___________,柴多__________.一根筷子___________,一把筷子____________。树多成林_________,线多搓绳_____________.9.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个____________。我要给树上的小鸟画许多___________。我一定给不幸的的朋友西西画_________________。

10.《回乡偶书》《赠汪伦》

__________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

11.清晨，林中谁最快乐？__________________,______________,_______________,________________,___________________。清晨，林中谁最活跃？________________,________________,______________,_______________,______________________________。清晨，林中谁来的最早？_______________,__________________,__________________,___________________,_________________________。

7.一年级背诵课文的方法技巧篇七

循序渐进背诵法。先分句背，逐句背会后，再合起来背，由词到句，由句连段，再由段连篇。有的孩子在背诵课文的时候，喜欢一遍一遍的读，读了很多遍，可仍然还是没有背会。这时我就建议孩子采用循序渐进的背诵方法，比如在《秋天来了》这篇课文中，引导学生先记第一句，通过三遍或者五遍的重复朗读，孩子记住第一句话。然后在以此为基础，再背诵第二句话，当第二句话也被背完时，把第一句和第二句连起来背，如此循环往复，一般情况下一段话或者说一篇小短文，只需十分钟之内就能完全背会。

音韵记忆法。一年级的学生有很多课文是很有音韵感，很有节奏感的。这时候老师要领着孩子打着节拍，读出韵味，这样的话，孩子记忆就会很快地记住。如《对韵歌》老师在读的时候要读出那种摇头晃脑的韵味，按着打着节拍，按着音韵，孩子能很快地记住这首儿歌。

抓住关键词背诵法。抓住关键词是一种常见的理解式背诵方法，在一般背诵的基础上。选取几个有代表性的关键词语做，作为背诵的提示，用的好能使背诵取得事半功倍的效果。比如说背诵《四季》一课，就可以让孩子们记住某个季节的典型事物，如春季的草芽，夏季的荷叶，秋季的谷穗，冬季的雪人，再读时让孩子加上动作，这样孩子们能很轻松的背会这篇文章。

对比记忆法。把课文中具有对比的部分找出来，记住对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。比如说《影子》一课，课文中大多数的句子是相同的格式，只要记住一个，然后运用对比的方式就可以把另外一段记住。

借助图像记忆法。图像背诵法是指将语言材料转化为生动活泼的图像材料，在头脑中形成一系列可以在再现的形象，背诵时把文字材料像过电影一样，在头脑中呈现出来。如《大小多少》就可以采用这种方法，让孩子们先看图，然后再对照课文图文对照进行背诵，学生就能轻松的背诵课文。

联想背诵法。通过学生的简单的再创造，把要记忆的内容在头脑中形成暂时的联系，来增强记忆的效果，从而达到背诵的目的。如《江南》一课，教师可以给孩子创设一个情境，在美丽的荷塘中作者看到，在荷塘中游泳的鱼，鱼会在哪里出现呢?可以让孩子们模仿作者坐在小船中，观看不时出现在船边的鱼，帮助学生进行记忆。

8.小学语文四年级上册课文背诵内容篇八

观潮

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

走月亮

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

语文园地一

鹿柴

[唐]王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

小学语文四年级第二单元

语文园地二

好问则裕，自用则小。——《尚书》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

智能之士，不学不成，不问不知。——[汉]王充

人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈

小学语文四年级第三单元

古诗三首

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

9.三年级必背诵课文段落篇九

yǒngé

1、咏鹅 tángluòbīnwáng【唐】骆宾王

ééé

鹅，鹅，鹅，qǔxiàngxiàngtiāngē曲项向天歌。báimáofúlǜshuǐ白毛浮绿水，hóngzhǎngbōqīngbō红掌拨清波。

huà

2、画 qīnggāodǐng【清】高鼎 yuǎnkànshānyǒusè远看山有色，jìntīngshuǐwúshēng近听水无声。chūnqùhuāháizài春去花还在，rénláiniǎobùjīng人来鸟不惊。

jìngyèsī

3、静夜思 tánglǐbái【唐】李白

chuángqiánmíngyuèguāng床前明月光，yíshìdìshàngshuāng疑是地上霜。jǔtóuwàngmíngyuè举头望明月，dītóusīgùxiāng低头思故乡。

jiāngxuě

4、江雪 tángliǔzōngyuán【唐】柳宗元 qiānshānniǎofēijué千山鸟飞绝，wànjìngrénzōngmiè万径人踪灭。gūzhōusuōlìwēng孤舟蓑笠翁，dúdiàohánjiāngxuě独钓寒江雪。

dēngguànquèlóu5、登鹳雀楼 tángwángzhīhuàn【唐】王之涣 báirìyīshānjìn白日依山尽，huánghérùhǎiliú黄河入海流。yùqióngqiānlǐmù欲穷千里目，gèngshàngyīcénglóu更上一层楼。

mǐnnóngyī

6、悯农（一）tánglǐshēn【唐】李绅 chúhérìdāngwǔ锄禾日当午，hàndīhéxiàtǔ汗滴禾下土。shuízhīpánzhōngcān谁知盘中餐，lìlìjiēxīnkǔ粒粒皆辛苦。

mǐnnóngèr7、悯农（二）tánglǐshēn【唐】李绅 chūnzhòngyīlìsù春种一粒粟，qiūshōuwànkēzǐ秋收万颗子。sìhǎiwúxiántián四海无闲田，nóngfūyóuèsǐ农夫犹饿死。

féngxuěsùfúróngshānzhǔ

8、逢雪宿芙蓉山主tángliúchángqīng【唐】刘长卿 rìmùcāngshānyuǎn日暮苍山远，tiānhánbáiwūpín天寒白屋贫。cháiménwénquǎnfèi柴门闻犬吠，fēngxuěyèguīrén风雪夜归人。

én人r

Yì nián jí shànɡ xué qī ɡuó xué jīnɡ diǎn 一年级上学期国学经典 —

Dì zǐ ɡuī jié xuǎn 《弟子规》节选

zǒng xù 【总叙】

dì zǐ guī shèng rén xùn 弟子规 , 圣人训, shǒu xiào tì cì jǐn xìn 首孝悌, 次谨信。fàn ài zhòng ér qīn rén 泛爱众, 而亲仁, yǒu yú lì zé xué wén 有余力, 则学文。

rù zé xiào 【入则孝】

fù mǔ hū yìng wù huǎn 父母呼 , 应勿缓 , fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父母命 , 行勿懒。fù mǔ jiào xū jìng tīng 父母教, 须敬听, fù mǔ zé xū shùn chéng 父母责 , 须顺承。

dōng zé wēn xià zé qìng 冬则温, 夏则凊, chén zé xǐng hūn zé dìng 晨则省, 昏则定。

chū bì gù fǎn bì miàn 出必告, 反必面, jū yǒu cháng yè wú biàn 居有常, shì suī xiǎo w事虽小, gǒu shàn wéi z苟擅为 , wù suī xiǎo w物虽小 , gǒu sī cáng q苟私藏, qīn suǒ hào l亲所好, qīn suǒ wù j亲所恶 , shēn yǒu shāng y身有伤, dé yǒu shāng y德有伤 , qīn ài wǒ xi亲爱我 , 业无变。ù shàn wéi 勿擅为 , ǐ dào kuī

子道亏。

ù sī cáng 勿私藏 , īn xīn shāng

亲心伤。

ì wèi jù 力为具 , ǐn wèi qù 谨为去。í qīn yōu 贻亲忧 , í qīn xiū 贻亲羞。ào hé nán 孝何难，qīn zēng wǒ xiào fāng xián 亲憎我, 孝方贤。

qīn yǒu guò jiàn shǐ gēng 亲有过 , 谏使更 , yí wú sè róu wú shēng 怡吾色, 柔吾声。

jiàn bú rù yuè fù jiàn 谏不入 , 悦复谏 , háo qì suí tà wú yuàn 号泣随, 挞无怨。qīn yǒu jí yào xiān cháng 亲有疾, 药先尝 , zhòu yè shì bù lí chuáng 昼夜侍 , 不离床。

sāng sān nián cháng bēi yè 丧三年 , 常悲咽, jū chù biàn jiǔ ròu jué

居处变 , 酒肉绝。

sāng jìn lǐ jì jìn chéng 丧尽礼, 祭尽诚, shì sǐ zhě rú shì shēng 事死者, 如事生。

chū zé tì 【出则悌】

xiōng dào yǒu dì dào gōng

兄道友，弟道恭，xiōng dì mù xiào zài zhōng 兄弟睦，孝在中

cái wù qīng yuàn hé shēng 财物轻，怨何生，án yǔ rěn f言语忍，huò yǐn shí hu或饮食，zhǎng zhě xiān y 长者先，zhǎng hū rén j长呼人，rén bù zài j人不在，chēng zūn zhǎng w称尊长，ì zūn zhǎng w 对尊长，lù yù zhǎng j路遇长，zhǎng wú yán tu长无言，qí xià mǎ ch骑下马，ò yóu dài b过犹待，zhǎng zhě lì yèn zì mǐn 忿自泯

ò zuò zǒu 或坐走，òu zhě hòu 幼者后 í dài jiào 即代叫，ǐ jí dào 己即到 ù hū míng 勿呼名，ù xiàn néng

勿见能 í qū yī 疾趋揖，ì gōng lì 退恭立 éng xià chē 乘下车，ǎi bù yú

百步余 òu wù zuò y du

长者立，幼勿坐，zhǎng zhě zuò mìng nǎi zuò 长者坐，命乃坐 zūn zhǎng qián shēng yào dī 尊长前，声要低

dī bù wén què fēi yí

低不闻，却非宜 jìn bì qū tu进必趋，wèn qǐ duì sh 问起对，shì zhū fù r事诸父，shì zhū xiōng r事诸兄，zhāo

qǐ

zǎo

朝起早

lǎo

yì

zhì

老易至

chén bì

guan 晨必

盥

biàn niào huí

便溺

回

guān

bì

zhèng 冠

必正

wà

yǔ

lǚ

ì bì chí 退必迟，ì wù yí 视勿移

ú shì fù 如事父，ú shì xiōng 如事兄 jǐn

yè

mián chí

夜眠迟

xī

cǐ

shí

惜此时

jiān

shù

kǒu

兼

漱口

zhé

jìng shǒu

辄净手

niǔ

bì

jié

纽必结

jù

jǐn

qiè

【谨】

袜与履

俱紧切

zhì

guān

fú

yǒu

ding wèi

置冠

服

有

定位

wù

luàn dùn

zhì

wū

huì

勿乱顿

致污秽

yī

guì

jié

bú

guì

huá

衣贵洁

不贵华

shàng xún fèn

上

循分

duì

yǐn

shí

对饮食

shí

shì

kě

食适

可

nián fāng

shào 年方少

yǐn

jiǔ

zuì

饮酒醉

bù

cōng róng

步

从容

yī

shēn yuán

揖深圆

wù

jiàn yù

勿践阈

wù

jī

jù

勿箕踞

huǎn

jiē

lián

缓揭帘

kuān zhuǎn wān

宽转弯

zhí

xū

qì

xià

chèn jiā

下称家

wù

jiǎn

zé

勿拣择

wù

guò

zé

勿过则

wù

yǐn

jiǔ

勿饮酒

zuì

wéi chǒu

最为丑

lì

duān zhèng

立端正

bài gōng

jìng

拜恭敬

wù

bǒ

yǐ

勿跛倚

wù

yáo bì

勿摇髀

wù

yǒu shēng

勿有声

wù

chù léng

勿触棱

rú

zhí

yíng

执

虚器

如执盈

rù

xū

shì

rú

yǒu

rén

入虚室

如有人

shì

wù

máng

máng duō cuò

事勿忙

忙多错

wù

wèi nán

wù

qīng

lüè

勿畏难

dòu nào chǎng 斗闹场

xié

pì

shì

邪僻事

jiāng

rù

mén 将入门

jiāng shàng táng 将上堂

rén wèn shuí

人问谁

wú

yǔ

wǒ

吾与我 yòn grén wù

用人物

tǎng bù

wèn

倘不问

jiè

rén wù

借人物

hòu yǒu

jí

勿轻略

jué

wù

jìn

绝勿近

jué

wù

wèn

绝勿问

wèn shú

cún

问孰存

shēng

bì

yáng

声必扬

duì

yǐ

míng

对以名

bù

fēn

míng

不分明

xū

míng qiú

须明求

jí

wéi tōu

即为偷

jí

shí

huán

及时还

jiè

bù

nán

后有急

借不难

yīniánjíshàngxuéqīértóngshīèrshísìshǒu一年级上学期儿童诗二十四首

yǐngzǐ

1、影子

línhuànzhāngtáiwān林焕彰（台湾）yǐngzǐzàizuǒ影子在左，yǐngzǐzàiyòu影子在右。

yǐngzǐshìyīgèhǎopéngyǒu 影子是一个好朋友，chángchángpéizhewǒ 常常陪着我。

yǐngzǐzàiqián

影子在前，yǐngzǐzàihòu影子在后，yǐngzǐshìyīzhīxiǎohēigǒu 影子是一只小黑狗，chángchánggēnzhewǒ 常常跟着我。

shénmedà

2、什么大

xǔlàng许浪 tiāndàdìdà 天大，地大，bǐbúshàngwǒdeshǒudà 比不上我的手大。wǒyòngshǒuzhǎngwǔyǎnjīng 我用手掌捂眼睛，hāhātiānhédìbújiànlā 哈哈 ——天和地不见啦！

bànbàngē

3、半半歌

zhāngqiūshēng张秋生

yǒugèháizǐjiàobànbàn 有个孩子叫半半，qǐchuángyǐjīngqīdiǎnbàn 起床已经七点半。

xiézǐchuānyībàn鞋子穿一半，liǎnérxǐyībàn脸儿洗一半，zǎofànchīyībàn早饭吃一半，kèběndàiyībàn课本带一半，shàngxuélùshàngbànbànpǎo上学路上半半跑，guāngzheyīzhīxiǎojiǎobǎn光着一只小脚板。

dǎkāixiǎochuāng4、打开小窗

yányǒuméi 严友梅

wǒbúzhīdàoyángguāngcóngnǎérlái我不知道阳光从哪儿来dāngwǒdǎkāixiǎochuāng当我打开小窗，yángguāngpūlegèmǎnhuái 阳光扑了个满怀。

，xiězìhěnyǒuyòng5、写字很有用

fāngsùzhēn方素珍

mìfēngyòngshùyè蜜蜂用树叶，xiěxìngěimǎyǐ写信给蚂蚁。yǎolesāngèdòng

咬了三个洞，biǎoshìwǒxiǎngnǐ 表示 “我想你 ”。

mǎyǐjiēdàoxìn蚂蚁接到信，kànlebàndiǎnzhōng看了半点钟，yěyǎosāngèdòng

也咬三个洞，biǎoshìkànbúdǒng 表示 “看不懂 ”。

mǎyǐhémìfēng

蚂蚁和蜜蜂，shāngliàngdàshìqíng

商量大事情： gǎnkuàixuéxiězì“赶快学写字，xiězìhěnyǒuyòng写字很有用。”

húdiéfēi6、蝴蝶飞

jīnbō 金波 zhuīzhuī追，追，húdiéfēi蝴蝶飞。fēiyuǎnlā飞远啦，bújiànlā不见啦，fēiguòzhúlíbā飞过竹篱笆，biànchéngyīduǒhuā变成一朵花。

qiūtiāndeluòyèyīpiànyīpiàn7、秋天的落叶一片一片

qiūtiānláile秋天来了，qiūtiānláile秋天来了，fēngpópósìchùbēnzǒuxiānggào风婆婆四处奔走相告，xiǎoshùyèyītīng

小树叶一听，zàiyězuòbúzhùle再也坐不住了，yīpiànyīpiàn

一片一片，tóujìnledàdìmāmādehuáibào投进了大地妈妈的怀抱。

tīng

听，tiānkōngzhōngxiǎngqǐnánguīdehàojiǎo天空中响起南归的号角，guǒyuánlǐchàngqǐfēngshōudetóngyáo果园里唱起丰收的童谣，tiányělǐzòuqǐměimiàodeyuèzhāng田野里奏起美妙的乐章。

guòshānchē

8、过山车

liúyùxián 刘育贤 shàngtiānle上天了，rùdìle入地了，téngyúnle腾云了，jiàwùle驾雾了。guòshānchē过山车，xiàshānle下山了，wǒbiànchéng我变成，liúxīngle流星了。

tiānshàngwánwán9、天上玩玩

lǔbīng鲁兵

yuèliàngyuányuán

月亮圆圆，xiàngzhīxiǎopán像只小盘。yuèliàngwānwān月亮弯弯，xiàngzhīxiǎochuán

像只小船。zuòshàngxiǎochuán

坐上小船，tiānshàngwánwán天上玩玩。

xiǎomāolāchē

10、小猫拉车

àngāng岸冈

xiǎomāolāchēlǎoshǔbúzuò小猫拉车，老鼠不坐。huángshǔlánglāchēxiǎojībúzuò 黄鼠狼拉车，小鸡不坐。huīlánglāchēshānyángbúzuò灰狼拉车，山羊不坐，lǎohǔlāchēshuíyěbúzuò老虎拉车，谁也不坐。

yángguāng11、阳光

línwǔxiàn林武宪

yángguāngzàichuāngshàngpázhe阳光在窗上爬着 yángguāngzàihuāshàngxiàozhe阳光在花上笑着 yángguāngzàixīshàngliúzhe阳光在溪上流着 yángguāngzàimāmādeyǎnlǐliàngzhe阳光在妈妈的眼里亮着

yóuxì

12、游戏

zhānbīng詹冰

xiǎodìdìwǒmenláiyóuxì“小弟弟，我们来游戏。

jiějiědānglǎoshī姐姐当老师，nǐdāngxuéshēng你当学生。”

jiějiěnàmexiǎomèimèine“姐姐，那么，小妹妹呢？”

xiǎomèimèitàixiǎole“小妹妹太小了，tāshénmeyěbúhuìzuò她什么也不会做。

wǒkàn

我看 ——

ràngtādāngxiàozhǎngsuànle让她当校长算了。”

biāodiǎnfúhào13、标点符号

dīngyún丁云

māmāshìdòuhào妈妈是逗号，zhěngtiānlàolàodāodāoméiwánméile整天唠唠叨叨没完没了。

shìmàohào爸爸是冒号，fāhàoshīlìngwēifēngdébúdéle发号施令威风得不得了。

wǒshìshěngluèhào我是省略号

shuōhuàyǒudiǎnjiébāzǒngshìrěrénxiào说话有点结巴总是惹人笑。

nàyéyéneāi那爷爷呢？唉！

háitǎngzàiyīyuànlǐnàtāzhīhǎodāngbìnghào还躺在医院里，那他只好当病号。

māotóuyīng14、猫头鹰

chángfúshēng常福生 zhēngyīzhīyǎn睁一只眼

fàngshào

——放哨，bìyīzhīyǎn 闭一只眼

shuìjiào ——睡觉。wǒyàoshìmāotóuyīng 我要是猫头鹰

gāiyǒuduōmiào

——该有多妙！yīzhīyǎnjīngzhēngzhe 一只眼睛睁着

kàndiànshì ——看电视，yīzhīyǎnbìzhe一支眼闭着

shuìjiào——睡觉。

diàoyú

15、钓鱼

kēyán 柯岩

tiānhēilātiānhēilā天黑啦，天黑啦！diàoyúdehuíjiāba钓鱼的，回家吧！nǐdemāmāzàiděngnǐ你的妈妈在等你，yúérdemāmāzàiděngtā 鱼儿的妈妈在等它。

yínghuǒchóng16、萤火虫

yèshèngtáo叶圣陶

yínghuǒchóngdiǎndēnglóng萤火虫，点灯笼，fēidàoxīfēidàodōng飞到西，飞到东。

fēidàohébiānshàngxiǎoyúzàizuòmèng飞到河边上，小鱼在做梦。fēidàoshùlínlǐxiǎoniǎoshuìzhèngnóng飞到树林里，小鸟睡正浓。

fēiguòzhāngjiāqiáng飞过张家墙，zhāngjiāzǐmèimángcáifeng张家姊妹忙裁缝。

fēiguòlǐjiāqiáng飞过李家墙，lǐjiāgēgēzuòyègōng

李家哥哥做夜工。yínghuǒchóngyínghuǒchóng萤火虫，萤火虫，hébúfēishàngtiānzuògèxīngérguàzàitiānkōng何不飞上天，做个星儿挂在天空。

dàshānyéyé

17、大山爷爷

qīwànkǎi 戚万凯

báiyúnmàozǐdàitóushàng白云帽子戴头上，lǜsèdàyīpīshēnshàng绿色大衣披身上，gōnglùpídàichányāoshàng公路皮带缠腰上，pùbùlǐngdàiguàbóshàng 瀑布领带挂脖上 …… dàshānyéyézhēnpiāoliàng大山爷爷真漂亮！

xiǎoxīgěizánxǐjiǎoyā

18、小溪给咱洗脚丫

sūnhuáwén 孙华文 xiǎoxīhuálālā小溪哗啦啦，lànghuātiǎnjiǎoyā浪花舔脚丫，xiǎojiǎoyāshìwǒ小脚丫是我，dàjiǎoyāshìmā大脚丫是妈。māxǐyīfúwǒxǐwà 妈洗衣服我洗袜，xiǎoxīgěizánxǐjiǎoyā 小溪给咱洗脚丫。

cūxīndexiǎohuàjiā

19、粗心的小画家

xǔlàng 许浪

dīngdīngzìchēngxiǎohuàjiā丁丁自称小画家，hónglánqiānbǐyīdàbǎ红蓝铅笔一大把，tāduìbiérénbǎkǒukuā他对别人把口夸： shénmedōngxīdūnénghuà“什么东西都能画。” huàzhīpángxièsìtiáotuǐ画只螃蟹四条腿； huàzhīyāzǐjiānzuǐbā画只鸭子尖嘴巴； huàzhīhuītùyuáněrduǒ画只灰兔圆耳朵； huàpǐmǎérméiwěibā画匹马儿没尾巴。

lāohēidòu20、捞黑豆

yúyùnlái 虞运来

shuíjiādòucāngquēlekǒu谁家豆仓缺了口？ lòuleyīhéhēidòudòu漏了一河黑豆豆！kuàiláilāowakuàiláilāo快来捞哇快来捞，biérànghéshuǐgěichōngzǒu别让河水给冲走！qīngwāyītīngguāguājiào青蛙一听呱呱叫：

búshìhēidòudòu“不是黑豆豆，búshìhēidòudòu不是黑豆豆，nàshìwǒdexiǎokēdǒu那是我的小蝌蚪！”

rúguǒwǒshìyīpiànxuě

21、如果我是一片雪jīnbō金波

rúguǒwǒshìyīpiànxuěhuā如果我是一片雪花 nǐcāiwǒhuìpiāoluòdào你猜，我会飘落到 shénmedìfāngqùne什么地方去呢？

wǒyuànpiāoluòdàoxiǎohélǐ我愿飘落到小河里，biànchéngyīdīshuǐ

变成一滴水，héxiǎoyúxiǎoxiāyóuxì和小鱼小虾游戏。

huā花

wǒyuànpiāoluòdàoguǎngchǎngshàng我愿飘落到广场上，duīgèpàngxuěrén堆个胖雪人，wàngzhenǐxiàomīmī望着你笑眯眯。

wǒgèngyuànpiāoluòdàomāmādeliǎnshàng我更愿飘落到妈妈的脸上，qīnqīntāqīnqīntā亲亲她，亲亲她，ránhòujiùkuàilèdìrónghuà然后就快乐地融化。