幼儿园三八妇女节主题活动方案

幼儿园三八妇女节主题活动方案（共15篇）

1.幼儿园三八妇女节主题活动方案 篇一

在三八妇女节，幼儿园都会举办各种各样的庆祝活动，幼儿园针对小班、中班、大班三个不同年龄段的幼儿，根据他们不同的年龄特点，尝试采取了不同的庆祝活动方案，让孩子们用不同的表达方式为妈妈、奶奶、姥姥们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。那么，如何让活动体现其乐融融的亲子情，留下一幅幅感人的画面呢?以下为您介绍“幼儿园三八妇女节活动方案”，供您参考。

幼儿园三八妇女节主题活动方案

小班活动：我和妈妈做游戏

小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。

活动目标：

1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。

2、乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。

重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。

难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。

活动准备：

1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。

2、通知妈妈参加活动。

3、区角材料准备。

活动过程：

一、歌表演《我的好妈妈》

1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。

2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。

3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。

二、亲子游戏——(略)

1、教师示范，介绍游戏玩法。

2、请幼儿和家长尝试玩一遍。

3、亲子合作游戏。

三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动)

1、介绍各区域的活动内容及材料。

2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。

3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快了!”“妈妈我爱你”……等。

4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。

中班活动：我们为妈妈做礼物

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。

活动目标：

1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。

2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。

重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。

难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。

活动准备：

1、通知爸爸、爷爷参加活动。

2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。

3、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。

活动过程：

一、说说“三八节”

1、今天是几月几号?是哪些人的节日?

2、了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)

二、夸夸妈妈、奶奶

1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。

2、你最想和她说句什么话?

3、唱唱我的好妈妈。

三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物

1、交代各区域制作内容及要求(举例)

* 制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)

* 制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)

* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

2、交代各区域之间互动的要求。

3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。

* 播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。

4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。

四、送礼物

1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。

2、感谢爸爸、爷爷的参与。

大班活动：我为妈妈买礼物

活动前期思考：对于大班幼儿来说，他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自己的心意，但这似乎过于简单，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的能力;有一定的分类意识;对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问题能力。基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈、奶奶们选购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运用自己的心智去探索自己的发现，发展他们的思维能力，促进其智力、情感、态度的发展。

活动目标

1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。

2、会合理安排钱币，尝试10以内的连加计算。

3、懂得遵守超市中的一些社会性规则。

重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。

难点：会合理安排和使用钱币，尝试10以内的连加计算。

活动准备

1、经验准备：活动前相关知识的了解、丰富。(如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等)。

2、物质准备：妈妈、奶奶最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。

活动过程

一、购物前准备

1、明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈或奶奶?

2、幼儿相互交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”。

3、去超市购物前需要注意些什么呢?

二、幼儿选购礼物

1、确定自己要购买的礼物。

2、寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员。

3、注意事项：

(1)购买10元人民币以内的礼物。

(2)可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。

4、付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。

三、交流讨论

1、刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?

2、还剩多少钱?你打算怎么办?

3、送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么?

四、延伸活动

送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。

---

幼儿园三八妇女节主题活动方案相关文章：

2.幼儿园三八妇女节主题活动方案 篇二

一、树立生活意识, 转变教学观念

《纲要》指出, 幼儿的学习目标应是健康的生理和心理、学习兴趣、习惯等非智力因素, 幼儿园教学并不是主要的, 重要的是如何生活, 在生活中学习解决各种问题。 因此, 我们要树立教师与幼儿共同生活成长的意识, 让幼儿在生活中学习理念, 唤醒教师的多种角色意识, 把幼儿当成共同生活的 “孩子”、“伙伴”、“朋友”、“弟妹”, 甚至把幼儿当成自己学习的对象和师长, 这样幼儿园教学才能真正进入生活化的实质。

二、捕捉课程资源, 选择生活教材

以生活为基础, 教材作为储备的学习库存。 以生活为线索和导火线, 选择适合的教材改装、设计融入生活中。 在这里, 生活就是课程, 课程设置的主人应是幼儿和教师, 课程是班本化的。

三、灵活多变的教学模式, 变教学为生活

既是生活, 就没有固定的形式, 有“工作”, 有游戏, 有玩, 有吃喝拉撒睡, 有娱乐休息……一切活动没有课的模式, 只有轻松和谐, 只有生活中的自然。 也就是说, 师生在生活中做着各种各样的事情, 把一些发展目标自然地融入生活中, 这样的情境下幼儿更能主动地学习和探索, 更容易接受和获得一些有益的关键经验。

四、结合教学主题, 制订活动方案

1.活动目标的斟酌。 活动目标决定着实践活动行为。 教师在制定活动目标时应遵循“以幼儿为本”的原则, 兼顾知识、技能、情感等方面的内容, 让活动目标与活动内容匹配。

2.活动时间地点参与对象的告知。 其明确的标注是为了便于教师和家长对活动意向有初步的了解, 以便做相关的准备。

3.活动准备的保证。 活动准备是教师成功组织和开展社会实践活动的基础与保证, 教师在做活动准备时更应时刻谨记———“细节决定成败”。

社会实践活动的准备工作可分为三个方面: 一是教师自身的准备, 二是幼儿的准备, 三是社会协助单位的准备 (包括家长准备) 。

(1) 教师的准备:包括教师自身的知识储备、专业能力和个人素质等方面的准备。

教师要补充自己的知识量, 这样才能在活动中触类旁通地解答孩子的提问, 并引导和启发孩子向未知领域探索。 教师的专业能力包括思维能力、语言表达能力、活动组织能力、实践指导能力等。 教师要学会了解、分析幼儿, 从其已有的知识和经验出发, 挖掘活动的深度和难度, 并将思维的条理性、逻辑性转换成清晰、有条理的语言表达, 井然有序地组织和指导幼儿开展活动。 教师的个人素质是一个隐性的教学条件, 良好的个人素质无形中给了孩子一个榜样, 促使他们学习用善良、宽容、真诚、平等、友爱等心态在社会实践活动中与人相处。

(2) 幼儿的准备:包括幼儿自身的知识与经验储备。 幼儿必须对实践活动的相关内容有粗浅的了解, 才能做进一步深入的研究与探索。 同时, 社会实践活动需要幼儿具有外出活动的经验, 比如外出活动需要准备哪些物品等。 同时幼儿要掌握一些外出活动的安全知识, 了解一些自护自救的方法。 此外, 还要让幼儿树立团队意识, 激发幼儿的集体荣誉感。

(3) 社会协助单位的准备:其主要内容是与幼儿园密切配合, 双方一起制订和调整活动方案, 步调一致, 有条不紊地配合和支持幼儿园的社会实践活动。

4.活动过程的开展。 活动过程包括具体的活动内容和时间分配。 整个流程需要遵循动静结合、循序渐进的原则, 做到环环相扣。 遵循“以人为本”的原则, 因情而变, 灵活机智地进行多方位互动。

五、走出活动情境, 进行客观活动评价

每个社会实践活动结束, 教师都要对活动进行评价, 即“活动反思”。

1.对教师本身的反思: (1) 活动内容反思: 是否符合幼儿的年龄特点和认知结构, 能否激发幼儿的兴趣和探索欲望。 (2) 教学态度反思:活动中投入多少热情, 准备是否得当, 是否建立平等、和谐、宽松的新型师生关系, 是否促进幼儿多种能力的发展。 (3) 活动过程反思:流程是否合理, 组织形式是否有利于幼儿探索学习。 (4) 教学情境反思:思考教学情境的创设是否合理、适用, 是否促进幼儿主动获取知识。

2.对幼儿在社会实践活动中的情况和活动后的成就进行价值判断。 活动过程是否体现幼儿“学习并快乐着”原则, 活动效果有无体现活动的多层次、立体型和活动的全面性、可持续性, 让知识与技能、过程与方法、情感态度三者和谐统一地发展。 看幼儿是否养成了自主学习, 主动探索的习惯, 通过社会实践活动, 幼儿是否从“学会”转向了“会学”的学习方式等。

“社会实践活动” 是幼儿园教学活动不可缺的环节与步骤, 也是幼儿巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径。 让我们通过挖掘丰富的社区资源, 制订合理的活动方案, 采取互动的活动方式等途径, 使幼儿园的社会实践活动变得更具操作性和实践性。

3.幼儿园三八妇女节主题活动方案 篇三

活动名称：小班区域活动动物乐园

适合年龄：3—4岁幼儿

区域设置：开心书吧（图书区）、妙手生花（美工区）、玩具王国（建构区）、奇思妙想（益智区）、小动物餐厅（角色区）、梦想剧场（表演区）、梦想农庄（种植区）

一、区域创设意图

游戏是童年期的一种快乐活动，而且它也是一种对幼儿成长发展和学习有价值的活动，但传统的游戏存在不小弊端：1.提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。2.统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么，怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化，特别是游戏条件与环境创设不利。

区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。结合主题活动，投放相应材料，使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案，同时让每一主题的内容在游戏区域中得到延伸和提高。教师结合主题、班级特色及幼儿实际情况等，确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。

二、区域活动名称、目标及材料准备

1.开心书吧——小动物书屋

目标：（1）指导孩子如何取放图书、能一页一页地翻看图书。

（2）知道要爱惜书籍、养成良好的阅读习惯。

（3）在图书区要保持安静。

准备：小动物图书若干、泡沫地垫、小靠垫、小桌、书架。

2.妙手生花（美工区）——小兔手工坊

目标：（1）体验亲自做手工的乐趣。

（2）掌握撕、粘、折、搓、包等手工技能。

（3）能够选择自己喜欢的工具、材料，进行创作。

准备： 各色蜡光纸、皱纹纸若干、固体胶、彩笔、橡皮泥等。

3.玩具王国（建构区）——熊宝宫殿

目标：（1）体验给小熊宝宝盖房子的乐趣。

（2）在取放、堆叠积木的过程中，发展幼儿手眼协调能力。

（3）在把积木时而堆高，时而围合的过程中，获得理解空间的关键经验。

准备：软体泡沫积木、废旧纸盒、薯片盒若干、各种建筑物造型图片

4.奇思妙想（益智区）——动物大发现

目标：（1）（认识几种常见的小动物，了解他们的外形特点和生活习性。

（2）初步理解整体和部分的关系，建立简单的图画概念，学会辨别物体的特殊细节。

准备：小动物嵌板、动物拼图。

5.小熊餐厅（角色区）

目标：（1）体验角色扮演的乐趣，知道做客及接待客人的基本礼仪。

（2）学会使用礼貌用语，能友好地与同伴交往、合作。

（3）培养幼儿的生活能力，规范餐厅礼仪动作。

准备：小熊头饰、餐具若干、厨房用具、家具。

6.梦想剧场（表演区）——动物大舞台

目标：（1）体验参加舞会、表演节目的乐趣，激发幼儿的表演欲，增强幼儿的自信心。

（2）能模仿各种小动物的动作及叫声。

（3）主动借助各种材料发出不同的声音。

准备：各种动物头饰、各种打击乐器、饰品若干、表演服张、音乐

7.梦想农庄（种植区）

目标：（1）体验种植各种植物的乐趣。

（2）了解种植的基本常识。

（3）掌握各种植物种植的栽培要点。

准备：各种植物种子、种植盆若干、土壤。

三、本次区域活动的组织与实施流程

1.发起活动：

（1）介绍新材料与问题提出

“为了提高小熊餐厅的服务质量，我们准备了小熊餐厅菜谱。让我们一起来看一看。这上面都有哪些菜？”

“请小朋友们想一想，我们在给客人做准备工作、上菜的时候，需要注意些什么呢？”

（2）巩固区域活动规则

插牌安静进区；学会轻声交流，友好合作；爱惜物品，收放整齐；只能在自己选择的区域里游戏。

（3）提出任务

今天的所有活动区都将开放，并且每个区的材料都很丰富，你们可以自由地选择，相信你们一定会玩的很开心。希望在活动结束后能够给大家分享一下你今天玩了什么游戏？有什么新的发现？

2.快乐游戏：

（1）幼儿随音乐自主选择区域，插牌进区。

（2）教师细心观察幼儿游戏，针对重点区域进行指导，做好观察记录。

重点观察及指导要点：

观察角色区“小熊餐厅”幼儿角色分工是否明确，交流沟通是否通畅？教师平行介入或交叉介入对幼儿进行引导。

（3）活动结束音乐响起，幼儿自觉收拾整理各区的物品，安静就坐。

3.分享交流：

（1）引导讨论本次活动中最开心的游戏体验。

我们的游戏结束了，谁来说一说，你玩了什么好玩的？和谁一起玩的？能不能把你们完成作品给大家展示一下？

（2）交流遇到的问题和困难，探讨解决的办法。

游戏的时候遇到了什么困难？你是怎样解决的？

（3）多种方式评价游戏的效果，对幼儿的表现给予正面积极的鼓励，为下一次活动经验的提升作基础。

规则执行方面教师和幼儿个别点评。

经验提升方面小组展示。

收拾物品方面请幼儿集体互评。

作者简介：

4.幼儿园三八妇女节活动方案 篇四

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过爱心作业学会关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。

活动时间：3月8日

活动流程：

请幼儿议论一下谁来过这个节日？引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。

1、3.8-体验活动：照顾蛋宝宝

大班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。

2、3.4-3.8我眼中的妈妈：

祝福好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。每天一句3.5-3.8

夸夸好妈妈：中班幼儿夸妈妈每天一句3.5-3.8。动手制作花送送给妈妈。

漂亮的妈妈：大班幼儿动手制作花送给妈妈。3.8日幼儿每人为妈妈设计新的发型，请幼儿为妈妈梳头，来到幼儿园之后再给妈妈画张相。

（以上活动有各班教师家长做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱）

3、我爱好妈妈：

每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌等等，让幼儿在此过程中学会爱，学会关心。

4、学习歌曲

《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》大班 ,中班

《世上只有妈妈好》小班，亲子班

爱心作业

班级 幼儿姓名： 请家长在相应的内容括号里打∨。

内容时间洗碗收拾餐桌帮家人洗脚盛饭给家人扫地拖地折叠衣服帮亲人捶背倒水给亲人其他3月4日3月5日3月6日3月7日

要求：请家长配合孩子在家的表现，认真填写好：如家里有相机的话，请家长拍摄孩子在家做爱心作业的相片给老师，以便在活动当天观看，并在3月8日早上拿到幼儿园，谢谢！

幼儿园三八妇女节活动方案计划：三八节感恩活动

活动目标：

1．让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。

2．会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。

活动一：献花

3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。

活动二：谈话活动

A: 介绍三八妇女节：

1：介绍妇女节的由来（附后）

2：3月8日是什么节日？（妇女节又称国际妇女节）

3：妇女节是谁的节日？妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。

4：你身边有哪些人可以过妇女节？（妈、姥、奶、姑、姨）

5：妈妈的生日是几月几日？

6：妈妈的工作或爱好？

7：妈妈在家都做哪些家务？为我做了什么？

8：妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱？（给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。）

B: 教授幼儿为妈妈洗脚的方法。（大、学前）

1：打水：水温安全（先接凉后接热水）、水量、平端水不摔倒。

2：洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。

3：倒水：安全平端水。

*教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。（中小班）

C: 在妈妈的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么？

练习说：妈妈我爱你

活动三：教育活动：送给妈妈的礼物

学前班：绘画《我的妈妈》

大 班：绘画《我的妈妈》

中 班：制作《我的妈妈》

小 班：粘贴画《妈妈的项链》

托 班：纸团粘画《花花衣》

活动四：

1：离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声“我爱妈妈”，送给妈妈礼物。

2：晚上：大班以上：为妈妈洗脚。

中班以下：为妈妈捶背、捶腿或按摩五分钟。

3：帮助妈妈做一件家务事（大班以上）；

活动五：大班以上幼儿3月7日调查活动：

1：了解妈妈的生日；

2：了解妈妈的工作或爱好 ；

3：妈妈的家务活；

活动六：照片展《我帮妈妈做事情》（家长提供电子版照片）

《三八妇女节》活动方案

思想：

世界上最伟大的爱就是母爱，在这一天要让孩子体会到母亲的辛苦，母爱的伟大，都能够发自内心的来表达对母亲的感恩之情。

活动要点：

感恩，回馈

活动目标：

1、让幼儿知道妇女节是哪一天？妇女节的由来。

2、理解母爱，感恩母亲，回馈母爱。

3、树立幼儿园良好的品牌形象。

活动背景：

1、活动时间：2012.3.82、活动地点：幼儿园

3、参与人员：幼儿，妈妈（必须由妈妈来接孩子），老师

活动准备：小枕头，烛光里的妈妈音乐，白纸，水彩笔或蜡笔

活动方案：

小班：先给小朋友讲一下三八妇女节的来历，让小朋友说说自己的妈妈。老师再给小朋友讲一下妈妈从怀孕到宝宝出生后的历程，老师在讲到怀孕过程中的时候可以将小枕头放在自己的肚子里边，然后做一下事情让孩子自己说出妈妈在怀孕时和平常有什么不一样，由此感受到妈妈的不容易，然后让小朋友画一幅画或者是做一个手工来表达对母亲的爱。等放学后让所有小朋友的妈妈都到教室里，小朋友一起将礼物送给自己的妈妈（播放烛光里的妈妈音乐），并且说一声“妈妈，辛苦了！我爱您！”

中班：先透过谈话的方式导入今天的主题“三八妇女节”然后问一下小朋友自己的妈妈都是干什么的，妈妈在自己的心中都是什么样的一个形象，妈妈自从有了宝宝是很幸福但也是很辛苦的，尤其是在他们怀孕的过程中。你们知道怀孕时候的妈妈跟平常有什么不一样吗？（。。。）对，肚子会很大，因为宝宝在妈妈的肚子里是比较调皮的，而且要待十个月才能出来，所以她们活动起来很不方便。你们想不想体验一下妈妈的感觉呢？那我们现在怎么样才能使自己的肚子大一点呢？小朋友将自己的小枕头放进自己的肚子里做一些自己想做的事情，但一定不能让你肚子里的“宝宝”给掉出来了，让小朋友玩二十分钟左右的时间，做完游戏后让每个小朋友谈一下自己的感受。最后老师总结，在这样一个特殊的日子里，我们要感谢我们的妈妈，小朋友想用什么方法表达对妈妈的爱呢？（回家给妈妈洗脚，帮妈妈做家务等。。。）再让小朋友给自己的妈妈准备一份小礼物（手工或画），等妈妈来接的时候，所有的小朋友一起给妈妈唱一首“我的好妈妈”而且还要让妈妈配合小朋友，唱完后播放“烛光里的妈妈”小朋

5.幼儿园三八妇女节活动方案 篇五

活动意图：现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借“三八”节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。

3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。

活动时间：3月8日――3月12日

活动内容：

1、体验活动：照顾蛋宝宝

大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。

2、我眼中的妈妈：

祝福好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语。

夸夸好妈妈：中班幼儿夸妈妈。

漂亮的妈妈：大班每个幼儿给妈妈画张相。

妈妈的新发型：学前班幼儿每人为妈妈设计一个新发型

（以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱）

3、我爱好妈妈：

每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让幼儿在此过程中学会爱，学会关心。

活动目标：

1、又一个“三八”节来到了，首先祝福所有的妈妈节日快乐，所有的女士永远幸福、平安。

2、通过活动，初步知道三月八日国际妇女节，是妈妈奶奶的节假日，萌发幼儿爱妈妈的美好情感。

活动准备：1、幼儿每人制作一朵小红花送给妈妈；

活动过程：

一、引起兴趣：

小朋友，你们知道今天是什么节日吗？

（“三八”国际妇女节）

二、庆祝节日：

1、今天妈妈过节，我们给妈妈说一句祝贺的话好吗？（分组讨论）

2、给妈妈送花，拥抱妈妈，亲亲妈妈，给妈妈说一句祝贺的话。

3、唱儿歌：“世上只有妈妈好”。表达爱妈妈的美好情感。

4、给妈妈表演节目：

（1）唱英语歌；

（2）讲故事；

5、幼儿放学回家做一些力所能及的家

务活动，以减轻妈妈的负担。6、节日期间，对自己周围的亲人、老师们说一句发自内心的感恩语、祝福语。

三、活动结束。

1、简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。

2、加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。

6.幼儿园三八妇女节活动方案 篇六

"三八"妇女节是女同胞的节日，体现了园领导对女职工的关怀，为了使佳节过得更有意义，愉悦大家的身心，过一个充实、快乐的节日，特组织老师开展"三八"活动。

二、活动时间

x月x日

三、活动地点

幼儿园操场 幼儿园多功能厅

四、活动内容

(1)跳绳 ;

(2)仰卧起坐;

(3)颠球;

(4)踢毽子;

(5)颠乒乓球。

五、活动具体要求

1、全体女教师分为老、中、青三组;

2、行政后勤人员、男职工两人一组为裁判人员;

3、各组参赛选手在5项比赛项目中选2项进行比赛;

4、比赛时间为1分钟;

5、比赛结果汇总计算，分组设奖。老年组一等奖2名二等奖2名;

中年组一等奖2名二等奖3名;

青年组一等奖2名二等奖5名;

其均为三等奖;

其他未获奖参加活动的女教师为鼓励奖;

男职工发放纪念品。

6、全体女教师必须全员参与妇女节活动，如有特殊情况，请向团支书请假;

7、活动期间注意安全。

为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯，在“三八”妇女节之际，特开展本次活动。通过本次活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出、对自己的关爱，培养学生尊重长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

一、活动主题

妈妈，您辛苦了!

二、活动方式

1、利用周一集体午会课开设讲座，让学生了解世界妇女节的来历;

2、开展以“我让妈妈露笑脸”为主题活动：

利用x月x日(周x)班队课时间各中队开展“我让妈妈露笑脸”主题班队课，布置本周的任务：

(1)了解妈妈(奶奶、姥姥)的生日;

(2)了解妈妈(奶奶、姥姥)的爱好;

(3)帮助妈妈(奶奶、姥姥)做一件家务。

一看：观察妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈的单位看一看。(有条件的可了解妈妈的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。)

二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?

三找：自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?(找出不足及改正的办法)

四查：查阅有关的资料，了解历史典型的母爱子、子敬母的事例。

五做：主动帮妈妈做一些力所能及的家务。(将孝敬父母落实在行动上)

三、检查评定

1、每个中队在活动后要评出两名“好孩子”报到大队部;

2、收集家长反馈意见。

新的学期初已迎来属于“妈妈”的节日——《三八妇女节》。相信只要看到这几个字大家都会在心中对妈妈有一定的祝福。因此结合《三八节》活动的到来，为感谢养育我们的妈妈，我们将和孩子以一颗感恩的心开展相关的主题活动。感恩妈妈对我们的养育、感恩妈妈对我们无私付出的爱、感恩妈妈对我们言语中的爱。活动中，我们将以“感恩三八节”为主，围绕着开展活动。

一、家园合作

(1)可以为幼儿购置有关三八节的绘本书，让幼儿从绘本书中充分的感受妈妈的爱;

(2)和孩子一起在家中也为姥姥、奶奶设计一份礼物，为老人送上祝福;

(3) 和孩子一起准备一张与妈妈在一起的照片;

(4)请家长配合孩子们访问，并记录妈妈的小档案。

二、活动设计

(1)语言：《三八节的由来》;

(2)古诗：古诗配画《游子吟》;

(3)手工：《送给妈妈的神秘礼物----妈妈花》;

(4)绘本：《我妈妈》;

(5)语言：《我的好妈妈-----妈妈的大头照》;

(6)社会：《我很能干》;

(7)语言：《我来当妈妈》;

(8)美工：《我设计的贺卡》、《小能手》;

(9)社会：《母子情深》;

(10)语言：《小房子变样了》。

三、区域活动

(1)美工：《我设计的贺卡》材料：包装纸、瓦楞纸;

(2)手工：《康奶心》材料：皱纹纸、剪刀、吸管;

(3)绘画：《我给妈妈画张相》材料：素描纸、记号笔;

(4)古诗配画：《游子吟》材料：报纸、剪刀;

(5)美工：《对妈妈的祝福》材料：手工纸、剪刀;

(6)读写绘：《我妈妈》《妈妈的爱》;

(7)美工：《我设计的相框》材料：皱纹纸、糖纸、剪刀;

(8)搭建区：《我给妈妈建设新的家》。

7.幼儿园三八妇女节主题活动方案 篇七

1 对象与方法

1.1 研究对象

以2013年8月—2013年12月在医院分娩的120例产妇为研究对象。入选标准: (1) 初产妇、自然受孕以及足月单胎妊娠; (2) 无产后并发症及其他慢性疾病; (3) 新生儿出生时均健康。120例初产妇年龄20岁~39岁 (26.69岁±3.58岁) ;大专及以上学历占50.05%, 高中及中专学历占34.50%, 初中及以下学历占15.45%。

1.2 研究方法

1.2.1 调查问卷

在查阅相关文献的基础上, 自行设计调查问卷, 问卷内容包括: (1) 人口社会学资料; (2) 产褥期饮食运动保健知识的认知调查, 包括产后控制体重必要性、饮食与营养知识、休息与活动知识、母乳喂养知识。采用单项选择, 每个条目设“是”“否”和“不清楚”三个选项, 回答正确得2分, 不清楚得1分, 错误得0分。根据每部分知识实际得分/应得总分×100%计算得分率。 (3) 产褥期饮食活动知识来源以及获取知识途径需求调查, 采用多项选择。 (4) 产褥期饮食活动保健指导需求调查, 采用多项选择。

1.2.2 调查方法

在产妇分娩后住院期间由研究者发放问卷, 并讲解填写方法及注意事项, 协助产妇填写问卷或者让产妇自行填写。发放问卷145份, 收回有效问卷120份, 有效回收率82.8%。

1.2.3 统计学方法

采用SPSS17.0软件进行数据的统计学处理, 主要采用描述性统计分析。

2 结果

2.1 产妇对产褥期饮食运动知识的知晓情况 (见表1)

被调查的产妇中, 有22.0%产妇认为产褥期应多摄取有营养食物不必注意体重, 有50.0%以上的产妇不知道补钙的最佳食物, 有42.0%的产妇不知道含铁丰富的食物, 有76.0%的产妇不知道产后恢复孕前体重的时限, 有81.0%产妇不知道产后盆底肌肉锻炼的益处, 有87.0%的产妇认为哺乳期运动对母乳质量有影响, 有27.5%产妇不知道母乳喂养有利于产后体形恢复。

2.2 产妇获取知识主要途径

调查结果显示, 87.5%接受调查的产妇获得产后饮食运动知识来源于网络, 仅有12.5%是来源于医护人员。见表2。

2.3 产妇对饮食运动保健知识的需求

需求率大于80%的项目由高到低排序, 分别是产妇膳食搭配知识、产后康复知识、母乳喂养知识、产后运动知识、产后盆底肌肉锻炼方法, 见表3。关于获取饮食运动知识途径的需求调查, 有95.0%产妇希望能够接受妇幼保健专业人员和营养师一对一的健康宣教, 72.5%的产妇希望在孕妇学校或者专业的产后服务机构获取产后保健的知识, 50.0%的产妇希望通过健康宣教讲座获得相关知识, 43.0%的产妇愿意接受产后访视获得母婴保健指导。

3 讨论

3.1 产妇对饮食知识的认知情况分析

表1结果显示, 初产妇对产后保健知识有一定的了解, 但仍存在着一些不确定的观念, 从表1得分结果显示, 被调查的产妇未能完全掌握产后体重控制的必要性、产后饮食与营养知识、休息与活动知识、母乳喂养等方面知识。这表明随着社会经济的发展, 人们对良好生活质量的向往及健康保健日趋重视, 无论受教育程度的高低, 都对自己的生活质量及健康状况给予极大的关注。但产妇在产后饮食与营养知识、休息与活动知识、母乳喂养等方面的知识掌握程度不完全。这可能与产妇的家庭传统观念、经济收入、知识面缺乏等有关。受传统观念的影响, 妇女产褥期饮食、行为方面存在误区, 如饮食上注重“进补”, 产褥期以“坐月子”为主而较少运动。越来越多的产妇产后体重不减, 导致肥胖, 甚至中老年后出现糖尿病、高血压及冠心病等相应的并发症[3]。87.5%产妇认为产后肥胖跟产褥期进食过多有关, 但仍有77.5%产妇觉得产褥期应多摄取营养, 不必注意体重增长, 甚至多数产妇及家属都认为产后应立即补充生化汤、人参鹿茸等补血食物, 说明产后妇女对体重控制意识不强, 这可能与产妇的受教育程度、文化信仰、家庭传统观念、经济收入、产后饮食方面知识缺乏等有关。迄今为止, 体重增加过多和产后体重滞留影响因素的研究还不够全面, 特别是在评估饮食、身体活动与心理社会因素方面。相关临床实践中发现[3,4], 许多产妇在“月子”期间仅进食高蛋白、高脂肪饮食, 忌水果、蔬菜, 以汤代开水, 造成食欲不振、便秘、口渴, 甚至出现脂肪肝, 严重影响产后恢复。部分产妇甚至在42d后检查发现脂肪肝, 致使身体呈亚健康状态。表明产妇对产褥期饮食与营养方面的知识掌握存在片面性, 传统饮食习俗仍影响着产妇的认知行为。

研究显示, 产后宜进食清淡、易消化食物, 忌辛辣刺激, 忌抑制泌乳食物如韭菜、麦芽水等, 不宜进食活血大补食物如红枣、红糖水、黑木耳、人参、鹿茸、姜醋等, 恶露干净后才可适当进食活血大补食物[5]。产褥期多摄入蔬菜能减少便秘、痔疮、肛裂等肛肠疾病的发生;增加牛奶、鱼类的摄入可以减少腰腿痛的发生:蛋白质、适当铁摄入量和动物内脏是改善贫血的保护性因素。因此, 产妇要科学补充营养素, 对产妇进行个体化的饮食计划有利于促进产妇早日恢复。

3.2 产妇对休息与活动知识的认知情况分析

产后妇女对该方面的认知掌握率不高。许多产妇不清楚产后多久可进行适当运动, 少数产妇及家属甚至认为产褥期要一直卧床, 不出门。本调查发现83.5%产妇认为产后1周后才可进行产后操及运动锻炼, 仅有1例产妇知道如何做产后操, 大部分产妇不清楚产后操是否可以有效控制产后体重。许多产妇及家属受旧传统观念的影响, 对产后运动锻炼认识不足, 担心产后过早运动会伤及身体, 1个月都不能下床, 也不敢活动, 加上产后进补而加速产后肥胖症增多, 导致体形改变。产后多数产妇出现食欲不振、四肢疲乏无力、生理功能恢复慢[6]。这可能与产妇孕期的特殊变化, 以及生活水平、饮食结构的改变, 孕期体重较孕前体重明显增长导致体重增长过度, 产后营养摄入量增加, 活动量减少有关。部分产妇表示产后个人难以坚持、环境等条件不允许、缺乏指导、不清楚如何进行运动或者个人生活习惯或身体素质不支持等也是导致产后不进行适当运动的原因。科学、有计划的产后运动锻炼能促进血液循环, 使人精力旺盛;有利于恶露的排出和大小便通畅;利于促进子宫收缩及恢复, 帮助腹部肌肉;增进食欲, 促进乳汁分泌, 保证母乳喂养, 减少产后并发症的发生;盆底肌肉锻炼有利于盆底肌肉恢复张力, 保持健康的形体[7]。因此护理人员可以根据产妇自身条件制订切实可行的健身计划, 并耐心讲解早活动的重要性。由简单的动作开始, 依个人耐受程度而逐渐增加动作, 避免过于劳累。

3.3 产妇对母乳喂养知识的认知情况分析

调查中发现大部分产妇不确定母乳喂养有利于产后体形恢复, 也难以做到保持乳房清洁卫生, 有24例产妇没有坚持亲自母乳喂养, 与担心影响体形、工作忙没时间等原因有关。世界卫生组织倡导进行纯母乳喂养4个月~6个月, 我国提倡进行产后母乳喂养4个月。邓寒羽等[8]研究显示, 产后进行人工喂养者多为孕前体重指数 (BMI) 偏高、孕期增重过多者, 提示孕前超重或肥胖、孕期增重过多可能导致产后不能进行纯母乳喂养, 纯母乳喂养者比人工喂养者产后42d体重滞留少, 这与Dewey等[9]和Motil等[10]的研究结果相同, 提示纯母乳喂养有利于产后体重恢复。产后哺乳能促进缩宫素的分泌, 增强子宫收缩, 减少产后出血, 促进子宫复原;同时, 泌乳可消耗大量能量, 减少体内脂肪储备, 恢复母亲体型, 既能减少乳腺癌的发生, 又能促进母子健康和感情, 母乳喂养在婴儿智力发育上也有一定的帮助[11]。基于纯母乳喂养对母婴有很多好处, 利大于弊。因此仍应加强对产妇纯母乳喂养的宣传指导。指导产妇要保持心情舒畅、营养均衡、保证充足的休息, 消除哺乳会发胖的误解。

3.4 产褥期饮食运动保健知识需求分析

本次调查结果显示, 产妇对产后饮食运动知识的需求较高, 达90%左右, 主要包括产妇膳食搭配知识、产后康复知识、母乳喂养知识、产后运动知识、产后盆底肌肉锻炼方法。50.0%的产妇现有产褥期饮食运动保健知识来自亲朋好友的告知, 42.5%由报刊、书籍中获得, 只有12.5%的产妇参加医院的孕妇学校获取相关知识。而产妇最希望获得知识的途径是护士的一对一宣教占9 5.0%, 孕妇学校或者专业的产后服务机构占72.5%。因此, 可以在孕检和分娩住院期间, 采取一对一的方式, 针对不同个体的差异进行健康宣教工作;出院后, 通过电话随访或者产后访视等途径进行包括产妇饮食运动在内的产后母婴保健指导。另一方面, 在健康教育的形式上还可采取多元化方式因人施教, 积极地给予个性化指导, 认真贯彻“以人为本”的服务理念[12]。必要时可让产妇家属或者照顾者参与健康宣教, 效果会更好。

应关注产后妇女的健康状况, 通过多渠道的健康教育提高产褥期妇女对产后饮食运动保健的认知程度, 纠正产妇的认知偏差, 并有针对性地进行个体化健康教育。促进产妇身体恢复, 保证母婴健康, 减少产褥期并发症。

摘要：[目的]了解产后妇女对产褥期饮食活动知识的认知状况及健康教育需求, 为产妇及其家属进行健康教育提供参考。[方法]采用自行设计的问卷对120例产妇进行问卷调查。[结果]初产妇对于产后饮食活动保健知识的认知较为缺乏, 存在着诸多不科学乃至错误的观念。[结论]根据产妇的特点给产妇提供个性化的健康教育, 包括科学指导其合理膳食、适宜的产后运动锻炼等。

8.幼儿园三八妇女节主题活动方案 篇八

@舞月天：我当然过“三八”节，鄙视过“三七”节的，没点责任感，一点儿不勇敢。

@仙人球的故事：“三八”活动每年都在搞，但和咱小老百姓似乎没啥关系，这样怎么能起到宣传作用呢？还好也在改变中，今年的“三八红旗手”就是大众推荐、投票，这多少让我觉得与我有了点关系。

@菩提树下：“三八节”为什么要发卫生纸、洗衣粉、电熨斗呢？这不就是打心眼里把女性和家务拴在一起么？让我说，应该发护肤品、化妆课、电影票、书籍、旅游啥的，有益于生活品质提高和发展进步的。

@老实人说老实话：“三八”节也别光表彰、肯定女性的贡献，也得正视女性面临的现实，不能用成就掩盖依然存在的问题。承认不足才能继续进步不是？

@木兰花：得想法拿掉“三八”二字的贬义！

@追星族：说“三七”不好它仍然有人爱，“三八”根红苗正但是没有吸引力也白搭。就像看花，谁养眼谁受欢迎。所以，要想法提升“三八”妇女节的颜值。

@天合真人：“三七”刷屏是因为网友觉得新鲜吧？猎奇心理在作怪。“主要看气质”“反手摸肚脐”“A4腰”不都是这么回事吗？无聊的人爱瞎闹。

@春晓：“三八”活动最好再有趣一点，要在网络上抢占绝对的话语权啊！

@人在江湖：女性放假的权利要保证！

@夜猫子爱读书：办“三八”活动让大学生出出点子；想法调动她们争取性别平等权的热情。

@大江：今年的女生节标语太彪了！狠狠地说明了一件事：校园文化沦落！这一点更让人担心！必须要有先进文化进去荡涤，民族才有未来、社会才有希望！

9.幼儿园三八妇女节活动方案计划 篇九

献给妈妈的礼物

活动时间：2017.3.8 活动地点：幼儿园

参与人员：幼儿、妈妈(必须由妈妈来接孩子)，老师

活动准备：纸、水彩笔或蜡笔，妈妈的照片

活动目标：

1.让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。

2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

3.让大班、幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。活动过程：

A: 介绍三八妇女节：

1：3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节)

2：妇女节是谁的节日?妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。

3：你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨)

4：妈妈的生日是几月几日?

5：妈妈的工作或爱好?

6：妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么?

7：妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。)

B: 教幼儿为妈妈洗脚的方法。(大、学前)

1：打水：水温安全(先接凉后接热水)、水量、平端水不摔倒。

2：洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。

3：倒水：安全平端水。

幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。(中小班)

C: 在妈妈的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么?

练习说：妈妈我爱你

活动二：教育活动：送给妈妈的礼物

大 班：手工制作《献给妈妈的花》

中 班：《亲子绘画》

小 班：粘贴画《我的妈妈》

活动结束：

离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声“我爱妈妈”，送给妈妈礼物。

世界上最伟大的爱就是母爱，在这一天让孩子们体会到了母亲的辛苦，母爱的伟大，都能够发自内心的来表达对母亲的感恩之情。

县办幼儿园

10.幼儿园三八妇女节亲子活动方案 篇十

二、活动目标

1、让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈、奶奶的节日。

2、通过表演和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

3、乐意与同伴家长一起活动，增进亲子间的感情。

三、活动前准备

1、准备有关歌颂妈妈的歌曲和朗诵等。如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等。各班级自行制定。

2、通知妈妈参加活动。

3、提前给幼儿说说妈妈的辛苦。

3、活动材料准备：(1)给妈妈的礼物。如：贺卡、小红花等。

(2)每班准备：暖瓶3—5个，家长自带水盆、干毛巾各一个。糖和橘子若干。

四、活动过程

(一)、欢迎仪式

1、教师致欢迎词。

2、幼儿入场。

主持语：亲爱的小朋友们，你们知道“三八”妇女节是谁的节日吗?(妈妈)小朋友们说的真好，那你们喜欢你们的妈妈吗?(喜欢)今天，我们将妈妈请来和我们一起欢度节日，你们高兴吗?现在我们以热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

(二)、节目表演(歌曲或朗诵等)

让幼儿通过歌曲唱出自己对妈妈的情感。

主持语：孩子们，今天是妈妈的节日，就让我们大声地唱出，我们对妈妈的爱。

(三)、赞美妈妈(说出我对你的`爱)

让幼儿通过日常生活的体验，说一说母亲对自己的关爱及感激之情。

主持语：是的正如歌曲里所唱的，母亲是世界上最伟大的人，母亲给了我们生命，为我们付出了全部的心血，孩子们，刚才我们是唱歌给妈妈听的，现在我们请小朋友来说一说，妈妈是怎样辛苦的。最后，全体小朋友一起说“妈妈，我爱你，妈妈，辛苦了。”

(四)、关心妈妈

通过亲子间的活动交流，让幼儿感受亲子间的情感及对妈妈的感恩。

1、我喂妈妈吃糖(吃橘子)

主持语：妈妈平时很辛苦，以前在家里都是妈妈拿糖给我们吃，现在，我们长大了，会做很多事情，今天，让妈妈们好好的休息一下，我们来喂妈妈吃糖好吗?

过程中：播放轻音乐，教师说：一个糖代表孩子的一片孝心，一片爱心。

2、我给妈妈洗洗脚

主持语：从小到大，一直是妈妈给我们洗衣做饭，洗脚、洗脸，他们是那么的辛苦，今天，我们的宝贝，要用自己的小手为我们的妈妈洗洗脚。

注意事项：家长，成排成行做好，家长先在盆里放上凉水，然后，请家长帮忙到热水，家长试一试水温，然后，幼儿开始给妈妈洗脚。洗完后，家长和孩子将水倒掉，有能力的可以让孩子自己倒。

播放音乐。教师说：孩子，是父母的心肝，平时妈妈对孩子的爱，今天换来了孩子对妈妈的爱，我们的孩子一天天长大了，他们是我们的希望，我们的未来。

结束后，可以请个别家长发表一下感受。

(五)、送礼物

主持语：孩子们，今天是妈妈的节日，你们有没有礼物要送给妈妈呀，现在，请孩子们把自己准备好的礼物送给妈妈，送的时候还要亲亲妈妈，并说一些祝福的话。(教师提前教好)

主持语：今天，宝宝和妈妈们欢聚一堂，共度妈妈的节日，你们开心吗?最后，我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲。

11.幼儿园三八妇女节主题活动方案 篇十一

《婚姻与家庭》杂志与全国妇联权益部共同承办社区百场讲座主场活动

2009年8月15日上午9时,在北京市丰台区花乡黄土岗村,全国妇联和联合国儿基会联合举办了《中国反对拐卖妇女儿童行动计划》大型宣传活动启动仪式暨“2009儿童安全成长行动”社区百场讲座主场活动。全国妇联副主席、书记处书记甄砚,联合国儿基会驻华代表魏瑛瑛女士出席了活动并致辞。全国妇联权益部部长蒋月娥主持了本次活动。中央综治办、共青团中央、公安部、教育部、交通运输部、铁道部等有关部门的负责同志参加了活动。婚姻与家庭杂志社与全国妇联权益部共同承办了此次活动。社长兼总编辑韩湘景、副社长孙小晋也到会出席。

此次活动,是全国妇联为了进一步配合全国开展的“打击拐卖儿童、妇女专项行动”,针对流动儿童及家长的国家反拐行动计划大型系列宣传活动之一。会上通过有奖问答、宣传短片的形式,推出了向全社会重点强调的五个反拐核心信息,包括:

—要警惕孩子被网友拐卖!

—再忙也要看紧孩子!

— 儿童要学会保护自己!

—孩子丢了怎么办?

—您能为他们(流浪乞讨儿童)提供帮助!

会上还特别邀请了中国人民公安大学知名教授王大伟为社区群众讲授预防儿童拐卖安全知识。《婚姻与家庭》杂志与王大伟教授长期合作,开辟“你该怎么办”栏目,将典型案例与预防措施相结合,用通俗易懂的语言向公众普及应对各种危机的常识。

此次社区百场讲座活动将在全国流动人口集中的社区陆续展开。通过系列宣传,进一步号召全社会提高对国家反拐行动计划的知晓度,增强流动人口预防拐卖的防范意识,动员广大群众通过积极举报、提供线索,更加深入地参与到打拐专项行动中来,为儿童安全成长营造良好的社会环境。

12.幼儿园妇女节活动方案 篇十二

我爱妈妈

(一)活动主持者：班级教师陈新、顾佳

(二)活动对象：中班幼儿及教师

(三)活动时间：3月8日下午

(四)活动地点：中班教室

(五)活动目标

1、引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。

2、让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感。

3、向幼儿进行感恩教育。

(六)活动准备

录音磁带皱纹纸线绳枝条等。

(七)活动组织

开始部分：

今天是三月七号，明天是几月几号?是什么节日?

我们怎样表达自己对妈妈的爱?

1、集体唱歌曲《我的好妈妈》

我们像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。自己的事情怎么办?

2、集体表演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

3、幼儿动手制作礼物，送给好妈妈。老师个别巡回指导。老师给你准备了皱纹纸、线绳、枝条等物品，你自己动脑动手做妈妈喜欢的东西。作为礼物送给好妈妈，让妈妈更年轻、更漂亮，更开心。

4、把自己制作的礼物送给妈妈根据礼物的不同，幼儿选择赠送方式。

活动结束：

13.幼儿园三八妇女节主题活动方案 篇十三

一、指导思想：

为培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成幼儿良好的行为习惯。在 “三八”妇女节之际，我园特意举行了以爱妈妈为主题的系列活动。旨在通过本系列活动，让幼儿充分了解妈妈，从内心上感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，同时培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德。

二、活动主题：

通过活动了解妈妈平时工作和照顾家庭的辛苦，而从进一步拉近幼儿和妈妈之间的情感距离，懂得要关心妈妈，爱护妈妈的道理。因此，本次活动主题为“妈妈，您辛苦了”！

三、活动时间：2014年3月3日—3月7日

四、活动内容：

1、国旗下讲话，宣传本次活动（时间:周一上午8:30分）

2、开展以“妈妈，您辛苦了”为主题的班级活动。

(班级活动时照片2张和班级活动记录表)

3、各班准备送给妈妈的礼物，小班制作送给妈妈的项链，中班制作送给的红花，大班制作送给妈妈的贺卡。（各班先把礼物制作完成，然后等到3月7日上午送孩子和接孩子的时候，把礼物送给妈妈，并留下感动的照片2张）

4、做好三八“感恩妈妈”活动及工作总结，活动剪影。

温馨提示：为了我们的活动顺利进行，提前通知家长3月7日那天由妈妈、奶奶等女性亲人接送。

幼儿园

14.幼儿园三八妇女节活动策划方案 篇十四

1、明白三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、经过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

二、活动准备：

1、《世上仅有妈妈好》的音乐

2、6个呼啦圈和若干糖果

三、活动过程：

(一)播放音乐

《世上仅有妈妈好》世上仅有妈妈好，有妈的孩子像块宝.......

1、(师)小朋友明白这首歌叫什么名字吗(幼)世上仅有妈妈好。

2、小朋友，今日我们把妈妈、奶奶请来和我们一齐参加活动，你们明白是庆祝什么节日吗谁的节日呢

幼:是妈妈的节日

师：今日不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢奶奶在家会做什么呢(幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦，我们应当给她做些什么呢(幼儿发言)

4、妈妈每一天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今日啊，我们就和妈妈一齐过一个欢乐的“三·八”节，OK

(二)互动环节

《心心相印》

游戏准备：呼啦圈6个

游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者能够获得奖品)

《我喂妈妈吃糖果》

师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，此刻我们长大了，会做很多事情了，今日让妈妈好好儿休息一下，我们自我来喂糖给妈妈吃，好吗

15.幼儿园大班三八妇女节活动方案 篇十五

一、活动的重要意义

初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐！今天，在这个特别的日子将要到来之际,我们大班组开展了一系列活动让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。了解妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的关爱。

二、活动分为以下几大版块：

1、《我为妈妈设计衣服》每一幼儿充分发挥想象，用真心来帮妈妈设计头发（绘画）。

2、《不再麻烦妈妈》让孩子知道自己渐渐长大，愿意做一些力所能及的事，不过多地麻烦妈妈。

3、亲子同乐《放风筝》在亲子游戏中表达对妈妈的爱。另外，给妈妈、奶奶表演节目、帮她们捶捶背等。

三、活动目标：

1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关心、关爱妈妈的情感。

2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。

四、活动准备：

1、妈妈同乐：风筝、每个家庭一个大人。