怎么培养孩子写作文

怎么培养孩子写作文（共15篇）

1.怎么培养孩子写作文 篇一

奖励政策：不管什么，同一样事情做多了也会有倦怠，所以，要适时适当的给孩子一些奖励。比如在本子或墙上贴五角星、小红花什么的，到一定数量奖励些什么。孩子小的时候特别吃这一套，到孩子长到十岁以上，这一套的作用就会越来越小了。

让孩子从小学会看故事、讲故事、写故事，对以后进入小学后的阅读和写作帮助真的特别大。一定要培养孩子仔细观察习惯，留心生活生活中的物和事，并能经常和家长、同学、朋友进行交流，增强语言表达能力。

要想写出好文章，多读书也很重要，要让孩子养成爱读书、愿读书的习惯。一定不要把写作文当做一项学习任务让孩子完成，这样不但会给孩子增加心理负担，跟会使孩子产生反感。

2.怎么培养孩子写作文 篇二

一、利用教材资源,进行仿写训练,教给学生方法,让孩子学会仿写

初学书法和绘画,一个重要的有效途径就是临摹。临摹者可直接从中学习选材、立意、构图和表现技法等。初学写作,学会仿写,这其实也是写作方面的“临摹”,这样就可以有站在前人的肩膀上攀登前进的感觉,使学生在初学习作时就有一定的成就感。

三年级学生刚刚接触作文,难免产生望而生畏的情绪。因此有效利用语文课本中特具代表性的典型的篇章、段落为基础,带领学生扎扎实实地学好课文,不仅要孩子们领会文章写什么,还要体会作者是怎样把这些事物写具体的。例如,在三年级下册学了《燕子》一课的第一自然段后,我就开始组织学生进行“仿说”练习。我让孩子们选择最熟悉的鸟儿麻雀进行“仿说”,在“仿说”时,我没有急于让孩子们把事物一下子就说完整,可以仿照课文的句式说这个事物的一方面的特征,比如说“小白兔”,孩子们就你一言我一语地开说了,我及时地将孩子们的回答打在课件上:“一对直直竖起的长耳朵”“一条像小绒球一样的短尾巴”“一身洁白如雪的毛皮”。“那么,小白兔给你的印象是怎样的?”我问。“聪明可爱的!”我又问:“那我们该如何整理刚才大家精美的句子呢?先说小白兔的什么,再说什么,最后说什么才能通顺有序地凸显小白兔的特点呢?”孩子们就说,“从头到尾”这样写。经过这样简单的整理,我出示了整理结果:“一对直直竖起的长耳朵,一身洁白如雪的毛皮,一条像小绒球一样的短尾巴。活泼可爱的小白兔。”大家读了以后说,怎么觉得不通顺,有点别扭。我当即出示了燕子的第一自然段,要大家再读一读,然后问:“要是按照课文中写燕子这样的方法来写小白兔的话,该怎样整理呢?”“一身洁白如雪的毛皮,一对直直竖起的长耳朵,加上一条像小绒球一样的短尾巴。凑成了一只活泼可爱的小白兔。”当这段话完整地出示在大屏幕上的时候,孩子们不约而同地为自己鼓起掌来。孩子们的仿写激情在顷刻间爆发了,我抓住时机问:“谁还想按这样的写法介绍一下你喜欢的小动物?”大家就争先恐后地发言了。“一身麻灰带点的羽毛,一对短小轻快的翅膀,加上一个并不漂亮的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小麻雀。”当平时调皮捣蛋的金辉这样的描述在班上交流的时候,全体同学都在笑声中了,给予了他现学现用得非常恰当、描述的准确有序的赞赏的掌声。在学习了《翠鸟》的第一段以后,我让学生用从文章中学到的从整体到部分的观察方法,去观察美丽的大公鸡、有趣的小猫、可爱的小鸟等。随堂对其他鸟类及自己喜欢的小动物进行了口头仿照描写的训练。我先让学生试着用这样的观察方法描述一下孔雀,学生们你一言我一语地开始描述了,你说头他说尾的,后来集体将这些描述一整合,当对孔雀这样的描述从全体师生的朗诵声中成型时,大家又都不由自主地为自己鼓掌了。我们集体是这样描述孔雀的:头上的羽毛像彩色的王冠,插上了三支五光十色的羽毛;背上的羽毛像五彩斑斓的大衣;腹部的羽毛像翠绿色的衬衫;一双灵活透亮的眼睛下面长着一张尖尖的嘴。紧接着,同学们越说越起劲儿,在平欣艳同学这么描述小花猫后(头上的毛像一顶黄色的裘皮帽子,背上的毛像黄黑相间的裘皮大衣,腹部的毛像白白的衬衣,滴溜溜乱转的眼睛下有几根作用很大的胡须,轻轻的脚步让你听不到一点声音是因为脚下长着厚厚的梅花垫子。),同学们的掌声更热烈了。这样采用读写结合的方法,学生能体会到从读者到作者的乐趣,教师自己也得到了授之以渔的欢乐。

二、从扶到放,大胆创写

三年级的写作正如幼儿蹒跚学步,需要我们引领、搀扶、半扶半放,大胆放写。

低年级的看图说话、写话,以老师帮扶为主,三年级的作文要搞好过渡,就要做到有扶有放,逐步让学生独立作文。

在随文练笔时我也用从扶到放的方法,比如教学《听听,秋的声音》(三年级上册12课),我设计的最后一个环节是:写写秋的声音。

师:走进秋,走进大自然这辽阔的音乐厅,你还能听到哪些秋的声音?

学生说:笃笃笃笃,这是青蛙挖洞的声音;哗啦哗啦,稻海翻起波浪的声音;嘿呦嘿呦,是小蚂蚁忙着准备粮食过冬吧!滴答滴答,秋雨在练习弹琴的声音……

师:秋的声音实在太丰富太美妙了,你能照着课文第一、二小节的样子用“听听,秋的声音……”这样的方式写一写吗?

学生:听听,秋的声音,稻海翻起波浪,“哗啦”,是它们欢快的歌声;听听,秋的声音,秋雨落在地上,“滴答”,是秋雨正在弹琴;听听,秋的声音,黄叶纷纷落下,“呼呼”,秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。

将学生的发言叠加,我分明觉得那就是一首首小诗,我及时地鼓励他们说:“原来,你们就是小诗人呀!如果能将秋的声音仿照课文写完整,你就是一位很了不起的小诗人,老师也甘拜下风!”就这样,孩子们动笔了,一首首虽然稚嫩但优美的小诗诞生了。

这样的小练笔我相信,只要不断进行训练,学生由说到写的能力会有一个质的飞跃。

三、注重层次性,有梯度地进行训练

低年级的仿写,不能一蹴而就,学生毕竟是刚刚开始接触写作,要注意过程中的层次性。如果老师在教学中急于求成,缺乏前期的铺垫,就会造成仿写作品单一、枯燥的恶果,甚至会挫伤学生萌芽的写作热情。在教学中,教师可以从实际所需开始练起,本年级第五组习作是写“父母的爱”,为了使孩子们有话可写,有例可举,我先引着孩子们对《妈妈的爱》这首小诗进行了仿写。侯文哲写道:“在我胃口不好,不想吃饭的时候,妈妈总是给我做我喜欢的饭菜。啊,妈妈的爱是飘香的菜肴。在我犯错时,爸爸总是像黑板檫一样,抹去我错误的痕迹。啊,爸爸的爱是帮我改正错误的黑板檫。”

张琛苑的《母爱如海》是这样写的:“当我摔倒时,妈妈会把我扶起来,啊,妈妈的爱是帮助我站起来的拐杖。当我哭泣时,妈妈会给我安慰。啊,妈妈的爱是抚平我伤痛的话语。当我进步时,妈妈告诉我不要骄傲。啊,妈妈的爱是我不断进步的源泉。”

有了这样的小诗,孩子们对父母的爱有了初步感触后就开始发表自己的感慨了:“妈妈的爱是无私的,是伟大的”“母爱是任何东西都换不来的”“母爱是无价的”“父母的爱是无处不在的”“父母的爱是点点滴滴体现出来的”。“你们说的可以和名人的名言相媲美了,老师决定在教室里设一栏‘班级名言’,专门收集本班同学的精美而意义深刻的句子。”我及时鼓励。

在自然的扶、放过程中孩子们逐步过渡到自主习作,可以为以后中高年级自己写作奠定坚实的基础。

四、仿写作文要注意“举一反三”,要注重在仿写过程中培养学生的创新意识

我们经常可以看到有些学生在仿写中由于停滞在机械模仿阶段,写出的文章有“生搬硬套”“抄袭”的嫌疑。尤其三年级学生,由于认知、辨析能力还有限,如果老师没有进行及时正确的引导,学生很容易陷入了盲目、没有思考的“仿照写作”中。教师在用范文引路时,要联系学生的写作实际,把作文训练同培养学生的观察、领悟、想象、自学等基本能力有机结合起来,从而在作文中能够不拘泥范文,做到“举一反三”。因此,老师的教育理念一定要具有明确的指向性:仿写不是让学生机械地模仿,而是通过搭建平台,引导学生进行独立思考,培养属于学生自己的创新意识,要从仿其形到仿其神最后形成自己的独特风格。

3.自信的孩子最可爱,怎么培养呢? 篇三

爸爸看到牛牛在研究一个新玩具，紧皱着眉头，似乎遇到了什么困难，于是走过去问：“牛牛，有什么问题吗?爸爸帮你好不好?”谁知小家伙拾起头，一脸自信地说，“不用，我自己一个人能行。”

在幼儿园里：

老师问小朋友们：“你们知道小蜗牛为什么走得慢吗?”孩子们都踊跃发言，有的说因为蜗牛没有脚，有的说由于蜗牛是爬的，就比较慢。等所有的孩子都说完了，牛牛总结性地说了一句：“这是遗传的。”令老师和小朋友都瞠目结舌，牛牛可得意了。

在户外：

妈妈和牛牛经过肯德基门口的时候，那里在举行小朋友跳操的活动，当主持人问道：“哪个小朋友想上来试一试?”牛牛不用妈妈的提醒，第一个举起了手，跳上了台，自信地完成每一个动作。

牛牛是个自信的孩子，自信的宝宝最可爱了，他们做每一件事情都是胸有成竹。自信是一个人所拥有的对自己的信心和感觉的集合，宝宝自信的特质在很大程度上影响着他们做事的动机、态度和行为。因此，拥有自信对他们来说很重要。

自信的儿童并不等同与那些盲目自信的儿童。他们是在对自我能力相对深入了解的基础上，表现出来的自信。他们正由于对自己能力的信任和了解，在多个方面展示出自己的特点。

自信宝宝的表现

对新鲜的事物充满兴趣，对新奇的事物愿意进行尝试：

喜欢选择有一定难度的活动，又对自己的能力进行挑战，可以接受一定程度的失败：

做事情时，喜欢独立完成，而不喜欢成人的干预：

能够积极主动地为成人做一些力所能及的事情；

喜欢帮助别人解决问题：

喜欢积极发言并有自己的见解，和别人意见不同时，能展开讨论：

对自己做成的事情感到自豪：

受到表扬时，感到愉快，并更加努力：

很容易控制自己的情绪，既不暴躁，也不沉闷。

4.孩子不爱写作文怎么办 篇四

问题的来由：

孩子的话：“提起作文，我就头疼。有什么好写的呀？”

专家的话：“我们相信任何一个孩子，接受了多年的习作训练后，应具有一定的写作兴趣和写作素质的。”

家长的话：“我的孩子不会写作文，很怕写文章，可作文在语文学习中占的比例不小，这可怎么办？”

问题的解答：

＊要发展孩子的写作兴趣

＊学生是否爱写作文，与家长的指导方式有很大关系。

你的孩子不爱写作文?让我告诉您一件事。在1999年上海市举办的“新概念全国作文大赛”上，许多平时被认为“不会写”，“写不来”的孩子崭露头角，一篇篇立意新颖，文笔老练，语词优美，体验深入，富有时代气息的小说、散文、诗歌让评委和专家们叹为观止。习作训练是孩子们最早接受的学习内容之一，我相信任何一个孩子(除非有特殊的语言障碍)接受了多年的习作训练后，应具有一定的写作兴趣和写作素质。

那么为何很多孩子还是疏于动笔或笔下无物呢?文章是心声的表达，是社会的体验，是语言的交流。语文心理学家认为，学生的作文能力可分为基本能力和专门能力两个方面。在作文训练中，主要着眼于培养专门的写作能力和良好的写作习惯。作文是一项综合性的，创造性的智力操作技能。苏霍林姆斯基把阅读、书写、计算、观察和表达作为学习技能的“五把刀子”，而表达是这些项目中学生智力发展的最重要的一个方面。要发展孩子的写作兴趣，主要表现在这几个方面：

一、培养孩子的观察能力，使学生做一个有心人，养成随时留心，处处留意的观察习惯。

二、培养孩子的想象能力，提倡个性化想象。作文中细腻的描写，诚挚的抒情，甚至议论说明等，都离不开想象能力。

三、培养孩子多种思维能力，尤其是创造性思维的能力。所谓“创造性”，主要是指与众不同的富有价值的思想观点和方式方法。

叶圣陶先生曾鞭辟入里地指出：学作文，其实就是学做人。家长应注重在作文中培养孩子高尚的审美情趣和道德情操。

孩子是否爱写作文，与家长对孩子的指导方式有很大关系。这里，向家长提一些建议。

作文指导，首先要注重作文前指导。指导“为什么写”，帮助树立“有为而做”、“文以载道”的作文观念，避免无病呻吟、虚假俗套的各种弊病；指导“写什么”，主要落实到破

题、切题和点题的指导上；指导“怎样写”，即掌握必要的表达方式和谋篇布局的方法。

其次是作文后指导。如果说作文前的指导对孩子起目标定向作用的话，那么作文后的指导，就是必要的信息反馈，及时帮助进行控制调整，向作文的既定目标靠拢。作文后指导，以肯定为主，多就少改，在肯定基础上，针对性地指导，不能随意泛泛而谈。另外，作文后指导应有启发性，注意引导孩子思考。不要说“这样写不好”，而应该说“怎样写更好”。特级教师魏书生让孩子自己批改作文，拟订十条标准。

1、看作文格式是否正确。

2、看卷面是否整洁。

3、看标点符号是否基本正确。

4、看有多少个错别字。

5、找病句，并琢磨怎么修改。

6、看作文的中心是否鲜明，是否集中，是否抓住主题。

7、看材料是否真实。

8、看文章结构层次是否清晰，开头和结尾是否互相照应，过渡是否自然。

9、看表达是否自然，有新意。

10、看语言是否简练，准确。

过多地强调写作技巧，孩子反而对写作产生畏惧、厌恶的情绪。只有让孩子适当地发表自己的意见，因势利导，寓庄于谐，才能使指导产生显著的效果。在日本，“引起共鸣，发生反响的作为指导”方案有相当的启迪作用。它把写什么，怎样写的课题交给学生，让他们自由交谈，相互传阅和批改，在思想和感情上引起共鸣，从写法和技巧上发生反响，从而顺利地完成一篇作文的整个写作过程。

此外，家长还要注意各种文体的综合表达训练，鼓励孩子在不同场合能运用不同的文体进行表达。

5.陪孩子读书随笔怎么写 篇五

陪孩子读书的随笔篇一

对于我来说，在平时的生活中，读书并不是经常去做的事情，偶偶只会看点杂志和报纸，有了孩子，生活明显变的忙碌起来，偶偶的读书习惯已被忙碌冲的烟消云散。为了她的健康，一家人围着她团团转，随着日子一天天的过去，宝贝已经逐渐长大，已经到了接受教育的年龄，为了能让孩子的身心得到更好的发展，我选择了陪孩子读书，陪孩子读书可以说是百般滋味。

当你拿出一本书，拉着孩子的手，在上面指指画画为她讲解书中的内容时，在那一刻，你的每一句话，每一个表情都深深地牵动着她纯真幼小的心灵，她会为此而表现出来喜怒哀乐，你的一切都深深影响着她。你就是她的主宰。

生活中也是如此，她让我懂得，我要为孩子树立榜样。同时，读书让我觉得，我仿佛回到了童年。当然，由于年代不同，条件不一样，我无法经历她现在拥有的生活，可通过陪孩子读书，不但教育了孩子，而且还教育了我。

我希望我的孩子能够在学习中快乐，快乐中学习!宝贝，妈妈永远爱你!

陪孩子读书的随笔篇二

伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起分享。

书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。

同时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话:“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来?从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。

在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。有时回家的时候再买上一两本。

现在，我们的孩子已经升入小学二年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧!

陪孩子读书的随笔篇三

孩子已经上到三年级了，说实话，以前我不是很喜欢读书，可是通过学校举办的“读书节”“读书沙龙”等，让我感悟很深，在对孩子的教导，引导以及兴趣的造就上，真是一门很大的学问。

读书可以给孩子带来快乐，从书中孩子可以学到很多东西，树可以给孩子带来帮助，读书可以让孩子遨游知识的海洋。但怎样造就孩子的读书的兴趣呢?有时我会把平日里孩子的一些不好的举动和习气，编成小故事讲给她听，不但可以增长孩子的常识，也能让孩子明白一些做人的道理。同时也能让孩子养成一种爱思考的好习惯。作为家长，首先要做个热爱读书的人，陪孩子一路阅览，互相进修，共同前进。这样就一定能让孩子喜欢读书，热爱读书，并养成良好的读书习惯。

人生来无善也无恶，关键是正确的引导。在孩子的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位，一本好书就如同一位好的导师，它叫你如何做人做事，学习并积累更多的知识财富，所以我们要倡导并支持孩子读书。读万卷书行万里路，只有多读书，才能让孩子的视野更加开阔;只有多读书，才能让孩子的一生丰富多彩!

6.不会分段，怎么写作文？ 篇六

很多小学生写作文，有一个很大的问题，就是不会分段。

今天就有一个小学低年级的女孩子来找我，她妈妈说：“她还不怎么会写字。”我说：“那先写写试试吧。”

我让她写《我的妈妈》。她写了一阵。中途有“好为人师”的孩子围观和指点她，让她分段，空格，对话用引号……写完我一看，她差点写成“现代朦胧诗”：全文只有半页，一百多字，一些字不会写，空着，段落基本上看不出形状，一句一段也有，半句一段也有。

这个失败的起步，让她和我，都有点受打击。

然后我换了一种方法，不讲作文，先看了几个动画短片。这些短片，时间少的是两分钟，长的是六七分钟，有的只有音乐没有对话。如果家里没有这方面的资源，可在视频网站搜索“皮克斯动画短片”。我选择的短片中，有国外的，也有国产的，其中有动画《袋子小姐》。

下面就是胡书扬小朋友根据这个动画写的作文——《袋子姑娘》：

在做塑料袋子的地方，有个袋子姑娘，人们都把脏东西放进去。

一天，人把袋子姑娘放到炒菜的厨房，袋子姑娘一转头就看见了纸杯先生，袋子姑娘很喜欢纸杯先生。但是，有一个人过来把纸杯先生拿走了，袋子姑娘很伤心，人又把很多脏东西放进袋子，忽然，袋子姑娘破了一个洞，人就把她扔到垃圾堆里。袋子姑娘走呀走呀，看见了纸杯先生。他们相爱了，纸杯先生带着袋子姑娘一起玩，一起在树下看太阳。

树越来越大，越来越绿。

到了冬天，树的叶子掉光了，他俩冻成了冰块。纸杯先生也越来越老。

到了春天，冰融化了，纸杯先生变成了一块一块的纸片飞走了，袋子姑娘很伤心，她想死，可是用了很多方法，怎么也死不了。她更伤心了。

1000年后，袋子姑娘被风吹到了另一个地方，这时，纸杯先生已经变成了土，而袋子姑娘仍然孤单地活着。

环保题材，情节细腻诡奇……对于一个一年级的孩子来说，写出这样的作文，是值得我们惊喜的。她写得很快，字数充足，分段的问题，她也自行解决了（根据动画片中明显的场景转换）。因为受到动画片的感染，她也写得很有感情。

这是“看图写话”的升级版——“看动画写话”。正式写的时候，是不看动画片的，要靠图景重现的能力，再加一点想象力。

小学生的作文起步，常常是“看图写话”。在我看来，看着一幅烟盒大小的、黑白的、简笔的、无声的、信息量极少还要有“教育意义”的图画写作文，真的是很难很难的。如果用看动画短片的方式，让小学生来复述、续写、改写，应该可以起到很好的效果吧。

（责任编辑 杨 力）

7.演写作文如何培养孩子的良好习惯 篇七

1、故事熏陶

由于小孩子最喜欢听故事，为此我经常讲一些有教育意义的故事，潜移默化地对她进行教育。如《手捧花盆的孩子》、《孔融让梨》、《七色花》等等经典故事，还教她一些儿歌、歌曲，如《互相帮助》、《有玩具大家玩》、《弟弟摔倒我扶起》，《让座》、《自己的事情自己做》等。

2、身体力行

父母是孩子的终身老师，其一言一行都对孩子品质的形成、行为的培养起着重要的作用。记得有一次，我们3口人去动物园。坐车的时候，我抱着孩子坐一个座位，她爸爸坐一个座位。车到了某站上来一位老人，她爸爸马上站起来把座位让给了老人。我利用这个好时机给孩子讲：“要照顾老人，因为她年岁大了，站着累，车晃也容易摔倒。你今后看到有老人没有座位也要象爸爸一样啊！”后来在我们又出去的时候，她会主动把自己的座位让给老人和抱小孩子的人。每当遇到这种事情，我都会及时表扬她是最棒的！

3、从点滴小事做起

8.家长给孩子作业评语怎么写 篇八

2. 愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。

3. 知道龟兔赛跑吗?千万别学骄傲的小兔子啊!

4. )懒惰会使你的一生蒙上阴影。

5. 懒惰是魔鬼，千万别把它放出来偷走了你的心。

6. 中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。

7. 你的字如能做到横平竖直就会更加好看。

8. 工整正确的作业常常是同学的榜样。

9. 老师每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。

10. 作业每次都完成得很好 . 作业每次都能按时认真完成。 每次的作业都完成得不错。 字比以前漂亮得多了。 字体端正整洁漂亮。

11. 作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。

12. 学习肯努力，作业越写越好。

13. 基本上能按时做好老师布置的作业。

14. 老师布置的作业一定要认真完成。

15. 你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。

16. 你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。

17. 总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。

18. 你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。

19. 当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。

9.如何帮孩子写好作文 篇九

从口头训练开始

一个人写作能力的好与差关键在于他的语言表达能力。而且“说作文”要比“写作文”来得快捷，更适合繁忙的家长采用。比如早餐前可以让孩子来一段“一分钟演讲”，父母一边准备早餐一边倾听然后加以点评。晚上可以做些口头训练的游戏：制作三组卡片，分别写上时间、地点、人物，让孩子在短时间内根据给出的要素，经过自己的想像，说出一段通顺、完整、合乎情理的话。或者事先写好几十个故事开头，给它们编号码，让孩子选号，然后接着把故事编完整。

读书破万卷

读书是作文的基础，读得多才能写得好。在选择阅读材料时，可以先熟读中国古代的经典，在此基础上，再涉猎国外的一些优秀文学作品。因此，家长应该首先将《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》和《唐诗三百首》等介绍给孩子，让他们每天朗读，像中国传统的私塾教育一样，可以不必讲解只要求背诵。日久之后，这些精华自然会在孩子心中孕育出语言的珍珠。

"胸藏万汇凭吞吐"

积累词汇、丰富孩子的语言，对于提高作文水平有重大意义。准备一本“词语积累本”，把读到的好句子、成语、格言等抄下来，平时要勤翻阅勤温习，在一切可能的场合尽量地运用这些词汇。或者置备一本《现代汉语词典》，硬性要求孩子利用零碎时间系统阅读《词典》。在已阅读的词语下画波浪线。要求平均每天学15个字及由這字组成的词语，逐月登记，家长切实督促。

10.孩子要中考家长寄语怎么写 篇十

1、接下来，让我们一起制定一定家庭目标吧!那就是爸爸妈妈努力工作，争取在自己的岗位上进步一个新台阶;你来好好学习，争取考入一所理想的重点高中。让我们共同为将来更幸福的生活努力吧!

2、写一些如在初三这一年认真努力、不抛弃、不放弃这类鼓励孩子学习的话，然后告诉孩子会做他最坚强的后盾。

3、三年时光匆匆流过，在开明中学的三年中，你得到了老师的帮助、关怀和叩护。得到同学的团结友爱，积极健康成长，使父母很欣慰。在学习中，你的努力、坚持、进步和付出。父母看在眼里，记在心头。最后结果无论如何，你都是父母的骄傲。祝福你，我的孩子。加油!

4、我们都希望你能稳妥的报考清中，你毅然决然的报考淮中，一点后路也不给自己留，你说你不后悔的你决定，但你可知道我的一笔下去会改变将来你一生命运的转折点啊孩子!性格决定命运，我们明知道你的差距但最终还是决定尊重你的选择，留给你一次为自己拼搏的机会!圆圆，无论考得如何，我们都不会怪你。无非是多吃些苦，苦难和挫折对于青年人是将来的财富，重要的是要有生活的勇气和意志，要有一个好品质。亲爱的圆圆，无论遭遇什么冷言冷语，无论遭遇什么坎坷曲折，我们都与你一同面对!你要抬头挺胸走进中考的考场，走进人生的考场，勇敢的面对生活!

5、希望你在最关键的时候，抓紧有限的点滴时间温习各科的薄弱知识点，多问老师和同学，争取考出好成绩，来回报你的老师和父母。

6、在通过三年的拼搏、努力地学习后，我们相信你能给出一份满意的答卷!感谢老师们的精心培养!

7、成功者所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候一步步艰辛地向上攀爬的。

8、你好，中考在即，妈妈思绪万千：今年是你在面临着人生关键几步中的第一步，向社会打出的第一张名片;今年是你笑傲各种困难，挑战青春初三的一年。看到已进入佳境的你伏案夜读，我们非常欣慰。想起面临困难压力的你沉默不语，我们心疼不已。

9、祝福儿子顺利!加油!考出好成绩!

10、在距中考100天的日子里，父母希望你：听老师的话，不折不扣地完成学习任务;同时自己也要有计划的安排这有限的100天，珍惜时间，分秒必争;认真复习，分分必得;最后要相信自己，你一定行!加油!

11、毅力需要态度。原来家长经常催促你学习，时常为你的毅力薄弱感到烦恼，可是自从去年暑假开始，经过那次我们的长谈，你的学习毅力明显增强，这来自于你内心认识和态度的转变，内心的强大才是无敌的，你的学习成绩也随之有了较大的进步，我们也常为你的态度转变感慨而感动。

12、是的，我希望你快乐，天下每一个父母都希望自己的孩子拥有一个积极向上的人生。

13、4坚信你并不是一个人，你的对手一样会感到疲惫。

14、一年一次的人生大迈步又要到来了，只有我们迈出这一步人生才算是一个新的开始，相信你一定会比别人走的更远;跑的更快;考得更好。

15、再有将近100天的时间，你就要接受你生命中第一次重要挑战———中考的到来，很早就想和你交流、沟通关于学习、生活的一些事情，但每天的繁忙使交流总不能实现，所以现在给你写封信，在中考之前，一个很特别的日子——百日誓师前，说说心里话。这封信既是父亲写给女儿的，也是朋友之间心灵的对话，我相信你能懂得并理解我的用心。

16、我知道你很努力，也相信你一定会成功。磨砺或许是上天赐予我们的礼物，要记住：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方!愿考生们考试顺利，金榜题名，实现自己心中的梦想，闯出自己精彩的人生!

17、离中考的时间越来越近，希望每一位考生都能，接纳自己的情绪并调整它，希望你们不要放弃，一直往前走，终会走到柳暗花明。

18、不要老拖延自我安慰时间还有，时间是有，但是也得充分利用起来。

19、今年的中考又像蝴蝶一样飞来了。一帮小伙伴们也凑齐了，曾经一起上课，做题目，吹牛，看风景，三年友谊的小船即将各奔东西。可是别急，西出阳关无故人，吃个烧烤再上路吧。于是，中考来了——中考，不就是路途之中的烧烤么?6月18日，最高气温32度，真是个烧烤的好天气。炉火正旺，青春正旺，同学们，还不约么?

20、孩子，努力了，尽力了，以平静的心态对待中考，尽心尽力了，就对得住老师及家长。不要紧张，你一定行的!

21、当你读到这封信的时候，距离你人生中的第一次重大考试——中考还有一百天的时间里，此时此刻，妈妈的内心比你还要激动、紧张。你长大了，可是在我的记忆里，你仿佛还是襁褓中咿呀学语的婴儿，还是依偎在我怀里，要我教你识字，给你讲童话故事的孩子。可是转眼间，你都十五岁了。

22、中考即将来临，这是你人生的第一个转折点。不过，你心里不要有太大的压力，我们相信你，不管最终的结果如何，我们会陪你共同走过。在这最后的一些时间中，希望你可以尽全力，发挥出自己的真实水平。好了，别想太多，加油!

23、千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，中考什么都能发生，有弱项很可能使你未战先败，所以，中考前的这些日子请不要放弃查漏补缺!

24、祝你们在以后的学习征途中一帆风顺，一路向前，一跃千里，一展宏图!

25、相信你们一定会扬起理想的风帆，放飞青春的翅膀，拥抱明天的辉煌。

26、要保持稳定的心态，平时该怎样，中考就怎样，将自己最好的水平发挥出来就可以了。不管怎样，初中三年你都坚持下来了，好样的!就差最后一关了，我们全家都相信你是最棒的，不要想太多，相信自己，定可以到向往的学校去，加油!

27、一分耕耘一分收获，希望你临近考试期间，多加努力，向自己理想的成绩迈进!

28、闺女，别的不多说了，要知道命运掌握在自己的手里。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在成长的道路上，架起你的希望之舟，以信心为帆，以拼搏为桨，乘风破浪，向成功迈进!

29、你只要有一颗向上的心和不怕困难的毅力，在哪都会实现心中的梦想，加油!微笑面对!

30、听你们两个都说自己紧张得睡不着觉，其实中考也只是人生的一次考试而已。该努力的已经努力了，中考只是一道槛，跨过去就是了。相信自己，一定行的!

31、我知道你累了，但是为了心中的目标和理想要坚持。我知道你苦了，但是为了美好的明天要坚持。人生的道路很长远，你一路洒下汗水，但跨过彩虹就会有七彩斑斓。收获的季节就快到了，孩子，加油吧!丰硕的果实再向你召唤。

32、《诫子书》：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，韬漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

33、过去的十五年，是我也是你人生中最重要的十五年。这五千多个日日夜夜我们共同成长。你让我经历了人生中无数个第一次：你第一次叫妈妈时的激动;你第一次学会走路时的欣喜;你第一次背着书包上学时的期待;你第一个满分试卷的喜悦……你让我体会到做妈妈的快乐，同时也让我懂得了责任与担当。作为母亲，我希望你能健康成长，更希望你努力学习。台湾作家龙应台写给儿子安德烈的一段话让我感触很深，他说：孩子，你要用功读书。不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会有选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严给你快乐。

34、人生处处是考场,今日各为中考忙。斗智斗勇齐亮相,得失成败走一场。考场潇洒不虚枉,多年以后话沧桑!

35、不管你怎样认为你老师，尝试着接纳他喜欢他，这样有助于你对他所教的科目的学习。

36、一晃半年的时间又快过去了,考试也快来了,不要紧张,不要心慌,按照自己的计划来,不要受别人的影响,相信自己。

37、爸妈给你写这封信，更是希望你能朝气蓬勃，奋发向上，相信自己，你是最棒的!爸妈会相信你，支持你，我一直为之骄傲的女儿，加油!

38、所有的痛定思痛都是白费表情，不要迷惘的，原因很简单，一份耕耘一份收获，班主任和语文老师眼睛里面，你就是没有努力，学习态度没有端正起来。你应该理清自己的思路，仍然微笑着面对现在的困境。这种在逆境之下崛起的精神很重要，只有这样自己的志气才不丢失，学习有态度问题，有努力问题，更要有百折不挠的精神。无论现在将来，希望你学习到这种精神。

39、认真继续总结考试卷子，不要认为你是偶然的错误，真正找到自己的薄弱环节再加以补充，另外在学习新课程的同时不要忘记以往课程的连接，始终要踏实，认真与努力。总结卷子的同时，自己找找失败的薄弱环节，把弱点弄懂，不懂的问老师，问同学。这里面也就有个态度问题了，不能把这些问题留下来，不然越留越多。

40、望你调整心态，注重细节，静心复习。此时不搏，更待何时!

41、一定要调整好心态，以淡定的学习态度，面对接下来的复习，不以物喜不以己悲，争取发挥自己最好的水平，考出最好的成绩来回报老师!

42、人只要有坚定的不断成长的信念，即使每天成长得很慢，终会实现他成功的梦想。

43、青春，在飞流的倾泻中闪光!在毕业离别之际，祝学哥学姐们在通往中考彼岸的路上，拥有披荆斩棘的力量，为梦想插上翅膀，在人生道路上有所成就。愿你们用青春的绿色去酿造未来的金秋，相信自己，一定能行!

44、中考即将来临，这是你人生的第一个转折点。不过，你心里不要有太大的压力，我们相信你，不管最终的结果如何，我们会陪你共同走过。

45、不管何时开始，重要的是开始后就不要停止;不管何时结局，重要的是结局后就不要悔恨。九载拼搏，一朝圆梦。中考会战，三天定夺。

46、我不会要求你供养我下半辈子，同样地我也不会供养你的下半辈子，当你长大到可以独立的时候，我的责任已经完结。以后，你要坐巴士还是奔驰，吃鱼翅还是粉丝，都要自己努力，明天你将为自己的结果付出沉重的代价负责。

47、经过三年的勤奋刻苦，你已为初中的最后一战作好了充分的准备，并为理想打下了坚实的基础。鲜花和掌声在向你招手，成功一定属于你!

48、在新学期即将开始之前，爸爸想和你说说心里话：到初三的上学期，你到**中已整整三年了。在这三年里，你从一个懵懂的儿童，渐渐地成长为一名青春勃发的少年。每当看到你一天天的长大，一天天的懂事，一股暖流就会从爸爸的心头流过。爸爸因为有你而骄傲，而自豪，每天会感到工作和生活充满了动力和快乐!

49、实践需要毅力。为梦想去实践，是一个磨炼意志的过程，是汗水伴随着收获，艰辛伴随着快乐的过程，能不能坚持，是决定实践能否达到目标的关键。有时越是接近人生的某一段里程碑越是感觉难以坚持，“行百里者半九十”就是说的这个通理，谁的意志更坚强，谁就是最后的赢家。

50、这是一次自助烧烤，从原料准备到现场加工，都要独立、限时完成。要把真才实学放在试卷的铁板上反复翻烤，直到色泽金黄，外焦内嫩。这个过程要三天，也许有些煎熬，有些地方半生不熟，有些地方烤糊烤焦，还会被麻辣呛了喉咙，迷了眼睛，流点泪水。但又算得了什么?没有煎熬怎么叫烤场?守得云开见月明，受得烟熏吃大餐。

51、在xx中的这三年里，你得到了很多方面的锻炼，你懂得了自我管理学习和生活，你学会了和他人交流，你知道了尊重他人才会被人尊重的道理，你也体会过成功的喜悦，挫折的苦闷。对于你的成长，无论是小学时的老师，还是初中现在的甘金梅老师，对你都倾注了无数的心血，她们既担负着老师的责任，又肩负起了做父母的义务。在你学习退步的时候，她们对你进行耐心的教育和帮助，在你烦闷逆反的时候，她们给了你慈母般的开导和关怀，在你学习取得进步和成功的时候，她们给了你发自内心的鼓励和赞美，在你生病的时候，她们又给了你细心的呵护。我常常为当初为你选择xx中作为你学习和成长的地方而感到骄傲哪。因为有象甘老师这样有责任心、有素质、善良的老师，因为xx中美丽而又规范的校园，因为xx中多年来教书育人的良好口碑，等等。有这样好的学校、好的老师、好的环境，你要知道珍惜。平时要懂得尊重老师，团结同学，和睦相处每一个人。

52、人生由自己开辟!妄想靠本人打拼!请信任，天道酬勤，请铭刻，世界上不不可超出的高度，只有不敢超越的高度。青春只有一次，初三只有一次，尽力拼搏，誓圆幻想!

53、百日冲刺即将开始，这是你人生中第一次压力与动力，忐忑与兴奋并存的阶段，也注定是你未来记忆中一段激情燃烧的岁月，我和你妈妈想对你说上几句心里话，算是为你精彩的人生表演呐喊吧。

54、梦想需要实践。梦想的不断接近，需要一步一步地实践，也就是说为了接近梦想，需要具体为之做些什么。没有实际行动的梦想，只能是空想，现在的学习阶段，你的每一份付出，都会让你离梦想更进一步。

55、前方，不远的地方，有梦想正在向你招手，拼了吧，拼尽全力冲刺去拥抱它吧，加油啊，同学们!

56、我们决定不了烧烤的结果，但可以决定烧烤的心情和态度。也许失误终究难免，但信念不可改变，发型可以乱，方寸不能乱，分数可以丢，风度不能丢。烧烤的最高境界是外表焦黑如碳，内心依然鲜嫩多汁。这一场烧烤当然重要，很可能决定我们今后是喝辣还是吃香。但是，无数彪悍的人生告诉我们：人生除了考场，还有诗和远方。更何况，这只是人生中途的一次烧烤呢?

57、为了梦想拼搏吧!坚持自己的信念，不让自己失望!中考加油!

58、我不要你的尽力而为，我要的是你的全力以赴。加油!加油!加油!

59、儿子，你是一个善良、懂事、正直、独立的孩子，爸爸妈妈对你很满意，请你该努力的去努力，该坚持的原则要坚持。我们只希望你有一个丰富而又精彩的人生，一个不会后悔的人生。我们爱你!与你并肩作战，祝你一切顺利，开心快乐每一天!

60、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。

61、亲爱的晓敏，我的孩子，当人生第一次竞争在不知不觉中到来之时，也许你还在犹疑不决，还在选择着不知所措，感觉自己已经努力了，可成绩三年中摆在面前的是，一直在倒退!殊不知，学习是逆水行舟哦，不进则退，这是真理。但你也不要气馁，昂起头，眼睛朝前看，仔细的关注自己，深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。只有自己能改变自己;一定要行动起来，行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。增加了自信，有你的聪明才智，我们加紧行动，考上我们理想的高中，有什么不可能的吗?亲爱的孩子，我相信你，你一定行!

62、不要害怕自己的成绩不好，请相信老师，只要你努力，就有收获，就有成长;不要抱怨老师天天考试，请理解老师，如果不考试，哪会有触动，哪会有提高;不要气馁，不经历风雨，怎么能见彩虹?不去尝试，怎么知道不行。自我加压才更有挑战性!

63、祝愿你们的孩子能取得满意的成绩，能如愿地考上心仪的大学。为以后的大学生活奠定坚实的基础。

64、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

11.小学家长给孩子寄语怎么写 篇十一

拿起笔时，我们无法不感到惊讶----那个晴朗9月出生的“小包子”，仿佛一转眼间就要12岁了。我们看着你从一个小小的肉团一天天长大，从你会笑、会翻身、会喊爸爸妈妈、会走路、上幼儿园、上小学……所有你的成长，我们都亲眼一样样见证。

爸爸妈妈在写这封信之前商量过要给你写些什么，我们都先想到的是对你的欣赏，宝贝，我们非常想对你说，我们欣赏你!

你从小就是一个善良乐观的好孩子。小小的你跌倒了，自已边流着眼泪边爬起来，鼓励自已：“小月勇敢!”看完后大哭一场说一定要养只狗狗。你才七岁就会带着小妹妹玩，还会照顾小妹妹吃东西喝水，既耐心又细心，引得妈妈的朋友们赞叹不已，你真是我们的骄傲。你是我们的“开心果”，经常讲你们学校的小趣事小八卦，让我们笑得不行……你有太多有趣的事让我们回味了。

你还多才多艺，虽没过经过绘画的培训，可你的画每每令我们惊喜。在放弃了许多玩耍的时间，你细嫩的手指磨出水泡变成茧疤，用古筝弹出曲子越来越动听……你用实际行动证明，努力的付出一定会有回抱报的.。

今年是重要的一年，是你从儿童时代迈向少年时代的转折点。以前你在学校和家庭的呵护下生活，今年你就要小学毕业了，在你满12岁时，将进入初中学习了，今后就要学着独立在寄宿学校开始学习生活了。爸爸妈妈希望你保持乐观坚强的心态，克服畏难情绪，学会解决生活中的矛盾和不快，让自已生活得快乐。同时希望你有好的学习和生活习惯，多参加体育运动，保证身体健康。对你的希望有很多，在这里先写这两条吧。

最后对你要说的是，你要感谢你遇到的所有的人和事，你的父母、老师、同学、好友，以及学校和社会------是这一切成全了可爱的你。

爸爸妈妈也特别想对你说：谢谢你，我们的宝贝!

希望你每天快乐!

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12.怎样辅导低年级孩子写作文 篇十二

导致孩子怕写和不会写的主要原因是“孩子头脑里没积累足够的知识”，是“他的想象力还需要进一步丰富”。这就是咱们常说的“巧妇难为无米之炊”。要改变现状，首先应在引导孩子“读书”方面多努力。

坚持让孩子每天读书，让孩子积累大量知识和词汇，这是写好作文必不可缺的。这里要注意：

1.一定要选书，选适合孩子阅读的经典好书。

2.“坚持”，就是每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时最好。寒暑假的时候还可以时间更长一些。

3.做必要的重复——读书时要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再重新读一遍，按照遗忘曲线的规律，遗忘一般是先快后慢，所以，第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样从一本书中获得的知识量将更多。

下一步就是加强孩子的发散思维练习。所谓发散性思维，就是对同一个对象或同一个问题，通过不同的角度或者方向来设想，找到多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。可以尝试这样的做法：

每次孩子拿到老师给的题目之后，先和孩子一起聊一聊。根据题目的要求，理解应该写什么；然后想想有几种写法；你打算怎么写呢？在正式确定到底用哪种思路写之前，不急着让孩子动笔，只是让孩子动口说。

这样做的好处是：让孩子将精力放在重点问题上，仔细理解和思考——我到底该怎样写？有几种写法？这一点，一定要有足够的耐心。

假如一开始就让孩子动笔写，可能顺着一个思路写几句，他就觉得写不下去了，这时候如果再重新换个思路写，手又累心又烦。不如一开始先理清思路，说一说写作文的设想，这样他可以天马行空地去想，可以有许多种创意。他想到了一种，就顺着这个思路说下去，说着说着，他自己觉得不好，又换另一个思路，也许这个不错，这样的话，比较完整和清晰的框架就出来了。之后，孩子再动笔打草稿，写作文就不再那么难了。

13.给上五年级孩子写一封信怎么写 篇十三

你好!

欢乐的鞭炮迎来了新的一年，老师知道，你一定充满了欣喜。因为，你又长大了一岁，每个孩子都会为自己的成长而满心欢喜，看到你似乎又长高了、懂事了，老师心中也充满了喜悦!

新的一年开始了，春天又回人间。小燕子又开始修筑它的小巢，小蜜蜂又开始采花酿蜜，大人们又走上各自的工作岗位，为美好的生活开始新的忙碌。瞧，你也背上书包回到了校园!

孩子，想必你也和大家一样，心里装满了对新年美好的憧憬吧。在你的小心眼里儿，一定暗暗下定了决心要把过去那些影响你进步的坏习惯统统改掉，那就将懒惰贪玩、小气自私、浮躁粗心、粗暴无礼等等抛得远远的，别让它们再来阻拦你前进的脚步。

你知道吗?你的身体正在快速地长高，与此同时，你的思想和心理也正在飞速地发展。心理学家把你这个年龄称为精神生命诞生时期，是人生最佳的心理启动期。聪慧机灵的你可要抓住这个大好机会播下积极进取的精神种子。什么叫积极进取呢?那就是心中藏着一个美好而有意义的梦想，而且要为了这个梦想一点点努力，一点点让梦想变成现实。要知道懒惰贪玩的人并不快乐，只有那些辛勤耕耘的人才能收获真正的快乐和满足!要做到勤奋其实很容易，就是做事的时候不要拖拉，应该做什么的时候就好好地把那件事做好。比如，上课就专心地听讲，不开小差。回家就首先完成家庭作业，做完了再开心地玩耍。体育课、大课间就好好地锻炼身体，让身体棒棒的，你就不用担因为身体不好、精神不振影响学习和生活了!你还要在这个时期里给自己的心灵撒满阳光，要养成发现别人的长处、看到事物美好一面的习惯，只有这样的人生才可能是快乐的人生。不然，你就会看什么都不顺眼，你也就会觉得总是不开心。还要学会关爱他人，从孝顺父母、尊敬师长、照顾弟弟妹妹以及同学朋友开始做起。其实，只要你做出付出一点点，身边的人都会因为你而开心，这是一件多么让人兴奋和快乐的事啊!

五年级已经过去一半时间了，你是大孩子了，再经过这半年的学习，你就上六年级了，如果你还有些功课不尽人意，你可要抓住这一学期的时间赶上来，到六年级的时候，你就可自信迎接升中学的挑战了。如果你还没有什么特长，你可一定要抓紧时间学一门才艺、练一项特长，体育、音乐、美术、手工、文学、奥数、朗诵等等，要有一门精通，你就会更自信、更快乐。

孩子，新的一年，对每一个人都是新的，就像一张白纸，你会在上面画下怎样的图画、写下怎样的往篇章呢?老师相信你，你一定会努力的，你也一定会在新的一年里收获进步、收获成功、收获快乐，老师祝福你!

祝你平安健康，祝你幸福快乐，祝你学习进步!

14.幼儿孩子作业评语怎么写 篇十四

2. 那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。

3. 认真完成妈妈布置的作业。

4. 每次作业都完成得很出色。

5. 作业书写整洁，成绩良好。

6. 你的作业总是令妈妈很满意。

7. 工整正确的作业常常是同学的榜样。

8. 妈妈每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。

9. 作业每次都完成得很好 . 作业每次都能按时认真完成。 每次的作业都完成得不错。 字比以前漂亮得多了。 字体端正整洁漂亮。

15.一年级孩子也能写作文 篇十五

吃饭时，我与宝贝商量中突然灵光一闪：写轮滑！对，这个话题宝贝一定有话说！果然，我问：你滑的时候是什么感觉？她说像飞的感觉！太棒了，题目有了，就叫《飞的感觉》。

好的，开始动笔写了。写作过程更像是访谈记录。

“你为什么想学轮滑呀？”我问。

宝贝回答说：“我以前看别人滑的时候，我就特别想学。”

我又接着采访，开始学是什么感觉？她说摔得屁股疼。我紧追不舍地问：“妈妈没学过，不知摔倒是什么感觉？像什么呢？”我在心里想，她肯定说像针扎。没想到，宝贝脱口而出：“像虫子咬的一样，麻麻的。”我听后惊喜地抱着宝贝一直夸奖。我真没想到孩子的语言会这么生动，而这是我压根儿想不到的！

我继续问：“那你是怎么学会的呀？”

“我就不放弃！”

啊，太好了，作文的主旨有了。

“你摔倒后，首先学会的是什么？”

“站。”

“那是怎么学会的？”

“慢慢，慢慢，慢慢学会的。”宝贝都会用叠词来表达艰难了！

“接着学会了什么啊？用了多长时间？”

“走，用了一个星期。”

“怎样滑才有飞的感觉？”

“一蹬腿，一蹬腿。”

“那学会之后，飞的感觉是什么样的？你能给妈妈描述一下吗？”

“像冲天的感觉。”

“冲天的感觉是什么感觉啊？像什么呢？像耳边有风吗？”

“像风儿在亲我，还像……像……我不好意思说了。”她抿嘴笑抱着我。

“到底像什么呀？妈妈太想知道了。”

“像空气在抱我。”

哎呀，太让我激动了，我没想到孩子的语言会这么生动！最后我又问她，那别的小朋友也想要有飞的感觉，怎样才能做到？她自信满满地说：“不放弃，就行了！”

一篇作文就这样诞生了，比我想象得容易多了。原来一年级孩子也能写作文，只要引导一下，就行了！

方法总结

1.写一篇作文，首先解决的是选材——“写什么”的问题；

2.解决“怎样写”的问题，要交待清楚事情的起因、经过、结果；

3.解决“为什么写”的问题，也就是作文的中心，你的作文要告诉别人什么；

4.作文中要注意运用修辞和描写，有几处比喻句和描写文章就生动了！

世上没有什么事不可能，只要有方法，就行了！