健康鼠网络推广工作计划

健康鼠网络推广工作计划（精选10篇）

1.健康鼠网络推广工作计划 篇一

远离蚊蝇鼠蟑，你我同享健康

为进一步贯彻落实自强东路街道办关于“爱国卫生月大擦洗活动”的文件精神，我们社区以科学发展观为指导，树立社会大卫生观念，广泛宣传发动，动员全民积极参与整治环境卫生，改善人居环境，提高健康水平。

2014.4.9上午，社区全体人员积极参加了爱国卫生月宣传和大擦洗活动。由于院子位于公厕后，有些居民不注意卫生环境，只顾自己方便，将一些垃圾顺手倒在下水道口，随手扔在巷子里，加上天气逐渐变热，蚊蝇鼠蟑越来越多，气味难闻，垃圾成堆，无人管理。为了树立居民环卫观念，整治小区环境，宣传爱国卫生月精神，阳光社区全体成员都自带工具，亲自打扫此小区的脏乱卫生，同时，向居民宣传环卫的观念，提升居民的环卫意识。

通过此次爱国卫生活动的开展，清除了各类病媒生物孳生地，宣传了各类预防疾病知识，提高了公共卫生意识，督促了居民养成良好卫生习惯，从源头上防控春夏季传染病，为我社区良好环境的形成奠定了基础。

2.健康鼠网络推广工作计划 篇二

生命安全防护能力和心理健康素质网络测试

工作方案

为贯彻落实省教育厅办公室《关于开展全省中小学生生命安全防护能力和心理健康素质网络测试的通知》和荆门市教育局《关于开展全省中小学生生命安全防护能力和心理健康素质网络测试的通知》以及钟祥市教学研究室《关于组织中小学生参加全省生命安全防护能力和心理健康素质网络测试的通知》的精神和要求，监测我校小学生在“生命安全”和“心理健康”方面的的认知水平和行为倾向，促进小学生生命安全防护能力和心理健康素质的健康发展，特制定出此工作方案：

一、加强领导，建立专班

我校召开了专题会议，研究部署相关工作，成立工作小组。组长：陈宏林

成员： 赵秀菊 刘晶晶 鲍宇帆 艾冬梅 薛剑平张金福

二、充分准备，精心安排

1、提前一周选定一名人员加入相关网络测试工作群，掌握测试要求、程序和方法。

2、设备保障：选派相关技术人员提前检查网络环境，调试好计算机和耳机。

3、时间分配：结合各校的实际情况，采取各班分时间段进行测试。

4、加强相关知识辅导，确保测试合格。

三、工作要求

1、各班召开专题会，认真研读“通知”要求，确定工作专班，做好人员分工，拟定方案，稳步实施。

四、工作预案

1、时间控制

对于由于突发情况，如学校停电，导致班级无法在规定的时间完成测试的，做另行安排。

2、技术支持

对于测试中出现计算机故障或者不会操作等情况，一经发现，及时安排专人维修，确保测试顺利进行。

3、安全保障

3.思南县竹鼠发展工作实施方案 篇三

思南县竹鼠发展工作实施方案

为了加快我县畜牧产业结构调整步伐，培育畜牧产业新的经济增长点，充分挖掘竹鼠发展优势，增加农民收入。根据《铜仁地区竹鼠发展工作实施方案的通知》（铜署办法〔2011〕96号）文件精神，结我县实际，特制定本实施方案。

一、发展概况

（一）竹鼠发展前景

1、竹鼠养殖的比较优势：⑴不与人争粮食，也不与牛、羊争料，它以植物根茎和农作物秸秆作物为主食，耗粮极少，精料用量仅为肉鸡的1/

4、鸭的1/

5、猪的1/20、肉狗的1/15。⑵饲养范围广，竹鼠是营洞穴生活，生产繁殖不需要阳光，即能在边远农村的山坡、岩洞营造窝穴饲养，也可在城镇室内、地下室建造窝池实行工厂化、立体化繁育。⑶饲养容易，饲养管理成本低，每天投料1—2次，甚至可以3—5天投料1次，夏季1天清扫1次，冬季3—5天才清扫1次，饲养1对竹鼠的工作量是饲养1头猪的1/10,1个劳动力可饲养繁殖竹鼠100—150对，劳动力要求简单，老弱病残孕均可饲养。⑷节水、干净卫生。竹鼠不必喂水，尿少粪干，没有一般野生动物的腥膻味，比养殖其它畜禽干净卫生。⑸抗病力强，繁殖快，饲养1对竹鼠年纯收入可达900-1300元，超过目前饲养2头商品猪的纯收入。⑹竹鼠养殖圈舍可就地取材。可充分利用闲置的旧房、仓库、空圈舍、山洞等进行改造，面积可大可小，保证圈舍内冬暖夏凉就可以，是一项风险小、投资少、回报高的新兴特种养殖业。

2、市场潜力：⑴食用价值：竹鼠肉质味鲜细嫩，是一种低脂肪、低胆固素、高蛋白、营养价值较高的肉类食品，已为消费者接受，尤其是经济发达的大中城市，市场需求量大。目前商品竹鼠销售价格在120—160元/公斤，全国竹鼠生产不能满足消费者市场的需求，有很大的发展空间。(2)药用价值：竹鼠能够促进人体白血球和毛发生长，增强肝功能和防止血管硬化等功效，对抗衰老，延缓青春期有良好效果，是天然美容和强身佳品。⑶竹鼠全身是宝，是制药、制裘衣的上等原料。

（二）思南县竹鼠发展现状

我县竹鼠养殖始于2009年，通过近几年的努力，县内竹鼠养殖逐步向区域化、专业化、规模化方向发展。据初步统计，全县目前有竹鼠养殖场5家，圈舍面积2000余平方米，存栏竹鼠1400余只，出栏800余只，产值达12万元，特色效益初步显现，发展势头良好，前景乐观。但由于起步晚、基础差，投入不足、规模小、标准低、政策扶持少、技术跟不上，辐射带动效果不明显，导致发展进程十分缓慢。对此，各级各有关部门要进一步同意思想，提高认识，充分认识到加快竹鼠发展在促进农业增效、农民增收等方面的积极作用，切实加大工作力度，落实政策措施，加快推进竹鼠发展，真正不竹鼠养殖培育成我县的优势产业、特色产业和富民产业。

二、发展思路和基本原则

以科学发展观为指导，充分利用我县丰富的自然资源又是，坚持以良种繁育为核心，规模养殖为重点，农民增收为目标，加快养殖方式的转变，积极推行以场带户、专业合作组织经营模式，加大政策扶持力度，加快推进我县竹鼠养殖进程。坚持企业和农民自愿投入为主，政府给予奖励和一定补助的原则。以科技为支撑，优化区域布局，着力提高养殖技术和饲养管理水平，重点支持积极性高，措施得力，成效明显的养殖户。

三、发展目标及布局

发展目标：到“十二五”期末，我县建立1个地级标准化扩繁场，2个县级扩繁场，3个地级标准化规模养殖场，8个县级规模养殖场，以场辐射带动270户农户养殖，竹鼠出栏达6.3万只，产值达到840万元以上。

发展布局：以思剑、思遵高速为竹鼠特色养殖产业带，辐射其它乡镇，积极配合打造贵州省“梵净山”特色养殖竹鼠旅游品牌，实现养殖、生态、旅游同步发展。

四、扶持奖励措施 根据铜署办法〔2011〕96号文件精神，设立地、县两级标准，配套给予一定的扶持奖励，整合部分养殖项目资金，优先竹鼠养殖户，着力推进我县竹鼠规模化发展。

（一）地级标准：地级竹鼠扩繁场常年存栏能繁母鼠1000只并年出栏10000只以上；地级竹鼠标准化规模场场常年存栏能繁母鼠500只并年出栏5000只以上。

达到地级标准的竹鼠扩繁场、竹鼠标准化规模养殖场，从2012年起，地区财政每年分别奖励2万元、1万元，连续4年；县财政分别补助3万元、2万元，连续4年。

（二）县级标准：县级竹鼠扩繁场常年存栏能繁母鼠500只并出栏5000只以上，县级竹鼠标准化规模场常年存栏能繁母鼠200—500只并出栏2000—5000只，并“以场带户”生产模式带动20户以上，每户年出栏200只以上。

达到县级标准的竹鼠扩繁场、竹鼠标准化规模养殖场，从2011年起，县财政每年分别奖励1万元、0.5万元，连续5年。

新增养殖户，达不到地、县补助标准的，从县外初次引进母鼠50-100只，补助0.2万元，初次引进母鼠100-200只，补助0.4万元（以核实手续、票据、数量为准）。

五、工作重点

（一）立足竹鼠扩繁场和规模场的建设。一是建立稳定的财政投入机制。从2011年起连续5年，县财政每年预算安排100万元，重点支持扩繁场和规模场在引种、圈舍建设等方面的奖励性补贴。二是整合资金。各级各部门要围绕竹鼠产业发展，通过政策扶持、引导，不断巩固发展竹鼠养殖规模。三是拓宽融资渠道。加大竹鼠养殖宣传力度，引进外商来我县投资；引导养殖场（户）建立诚信意识，争取金融部门的信贷支持，帮助解决资金难题。四是引导培育竹鼠专业合作组织，形成养殖场、协会、农户利益共同体，实行产、加、销一体化经营，走“企业带协会，协会联农户”的发展模式，维护好养殖户的合法权益。

（二）加强市场营销。组建竹鼠养殖专业合作社，培育市场营销经济人，建立息网络平台随时掌握市场动态等，积极拓展竹鼠养殖产品销售市场，解决竹鼠养殖后顾之忧。要充分发挥扩繁场、规模场的带动作用，建立稳定的竹鼠种源基地和销售网络，突出以场带户的作用，建立“合作社+农户+订单”养殖新模式。同时，开展科技攻关和技术交流，提高养殖技术，降低养殖户生产风险。

（三）发展竹鼠特色旅游。大力发展竹鼠养殖观光园，并于旅游服务业结合，在城市郊区及旅游景区沿线，建立竹鼠养殖观光园、餐饮店及加工竹鼠旅游产品，有效开发和利用，提高产品的附加值，通过与旅游产业发展结合促进竹鼠发展。

（四）加强竹鼠品牌培育。在加快竹鼠发展的同时，注意核心技术安全，加强知识产权保护，树立品牌意识。加快商标注册，尽早申报产地保护标识。采取企业化运作的机制组织专业化生产、开展精深加工、系列产品开发。同时，创新营销模式，扩大对外宣传，拓展消费市场等手段，创造具有相当市场竞争力的名牌。

六、主要措施

（一）组织措施

成立由县人民政府分管副县长为组长的竹鼠发展工作领导小组，县政府办、财政、农牧、林业、扶贫、交通、水务、工贸、旅游、供电、团委、妇联、残联、人行、信用联社等单位负责人为成员，负责竹鼠发展工作的领导、组织和协调工作，领导小组办公室设在农牧科技局畜牧办公区，县农牧科技主要负责人任办公室主任，分管畜牧兽医的领导为副主任，负责日常工作。领导小组下设技术指导组，负责竹鼠养殖的技术指导工作。各乡镇党委、政府要引导农民，充分发挥农民在生产中的主力军作用，把竹鼠发展列为培育农村和农业经济新的增长点、增加农民收入和建设社会主义新农村的重要内容来抓，科学制定发展规划和工作措施，协调解决发展中存在的困难和问题，将竹鼠发展列入各乡镇生态畜牧业目标考核内容，确保各项目标任务的完成。

（二）技术措施

1、成立思南县竹鼠养殖技术指导工作组。组长田光强，成员吴强、梅永红、周廉让，负责全县竹鼠养殖规划、布局，圈舍建设、引种、饲养管理、疫病防治、技术培训等工作。制定竹鼠养殖方案和工作计划，建立思南县竹鼠养殖网站，切实为养殖户服好务，护好财。

2、技术要求。配合铜仁地区共同打造贵州“梵净山”竹鼠品牌，对竹鼠养殖场（户）进行标准化管理，按照技术规程，严格实行“六统一”，即统一圈舍标准、统一供种、统一饲养标准、统一技术指导、统一防疫、统一销售。

⑴窝池设计：竹鼠繁殖池分内室和外室，内室供休息、产仔，外室作投料和运动场，内外室隔离墙之间底部有直径约15厘米的连通洞，供竹鼠出入。外室用砖砌成80厘米×60厘米×60厘米，室内建10厘米×10厘米的排粪沟（每2厘米放1小铁条）；内室用砖或地板砖砌成40厘米×30厘米×60厘米。竹鼠商品池用砖砌成200厘米×100厘米×70厘米。

⑵扩繁场、规模场选址及圈舍建设要求：扩繁场、规模场应选择远离公路主干道、学校、工厂、村寨100米以上，水、电、路较方便，自然资源丰富，相对隔离的地势。圈舍修建要求经济、牢固、耐用、冬暖夏凉。要修建隔离观察治疗室，场的出入口要修建消毒室（池），进场人员必须消毒后，方可进入场内，防治疾病转入。

⑶竹鼠饲养公母配比要求：公︰母=1︰2或1︰3。

（三）生产措施

以良种体系建设为重点，以规模场（户）养殖为抓手，以专业合作组织为纽带，通过推行“以场带户”生产模式，迅速扩大养殖总量。建立“合作社+基地+农户”的利益连接机制，实现利益共享，风险共担，提高抗风险能力。引进外资企业，开发竹鼠的深加工、精加工，提高产品的附加值，打造特色品牌，扩大生产效益，推进竹鼠养殖产业化进程。

（四）保障措施

1、资金保障。加强竹鼠养殖宣传力度，加强招商引资工作，以业主投资为主体，政府“以奖代补”为辅，努力争取扶贫项目资金的投入，整合有关项目资金或补贴，充分吸纳社会资金，加大“上争、内聚、外引”力度，建立多元化投资机制，解决竹鼠发展资金难题。

2、加强督查。县委、县政府将组织督查组每季度对全县竹鼠发展情况进行2—3次督查，帮助协调解决发展中的矛盾和问题，督促工作进度，并形成书面督查材料定期向县委、县政府汇报。技术指导组根据全县发展情况，分阶段以书面形式向领导小组汇报工作进展情况。

4.远离网络危害 健康成长 篇四

健康成长

马陵山镇玄庙小学五年级

李莉

一、设计理念：

随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市学校还是农村学校，互联网对学生的吸引都是强烈的。其中部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上。他们要网吧，不要学校；要鼠标，不要书包；要游戏，不要成绩„„许多家长、老师“谈网色变”，不得不面对与网络“抢”孩子的尴尬局面。而且目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。为此，我们有必要认真思考：面对这个“丰富多彩”、“五光十色”的虚拟世界，如何教育学生正确地利用网络资源，使其为学习、生活增添色彩。

通过本次的主题班会旨在引导学生正确认识网络的利弊，了解不健康上网对学生的危害。学会预防网络成瘾的方法，增强安全防范意识。真正有效的做到趋利避害，引导学生健康上网、安全上网。

二、教学目标：

知识目标：让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。

情感目标：引导学生认识网络的双面性。发扬网络积极的一面，减少其消极影响。

能力目标：使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上网。

三、重难点：

重点：使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危害。

难点：指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。

四、活动准备：

1、制作课件

2、编制小品内容

五、教学过程：

（一）、感受网络给生活带来的变化。

主持导入：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的同学请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。

调查结束后总结：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可能和我有同样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。那么你认为网络有怎样的神奇作用呢？

学生各抒己见:方便、快速查询；迅速快捷购物；可以及时了解你想知道的一切情况。

（提示学生也可举实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验来谈谈网络的神奇作用。）

本环节设计意图：

通过观看课件，结合调查学生实际，感受网络给我们的生活带来了前所未有的便利，激发学生的学习兴趣。

（二）、认识网络危害 活动

一、初步认识网瘾的危害：

主持人：对，网络世界是精彩的，但是网络在给我们的生活带来快乐的同时，也给我们带来了很多的无奈，下面大家请看大屏幕上的内容。

课件展示内容：学生真实事例摘抄——迷恋网络。

案例1： 17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。（“上网比什么都重要”）

案例2：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。（“杀无赦”）

主持人提问：看了上面的的材料你有什么感想呢？

学生自由发言：原来网络在丰富我们生活的同时，也带来了不少潜在的危害呀。过于痴迷的会上瘾、会严重危害我们的身心健康的......我们应该正确对待。根据学生的发言，主持人引导总结出“网瘾”：

互联网(Internet)这种高科技时代的新兴媒体对方便人们学习、研究、工作和娱乐的同时，也会产生一定的副作用，应该正确对待。过于痴迷网络就会患上“互联网成瘾综合症”简称“网瘾”，并初步认识网瘾的危害。

本环节设计意图：

1、通过观看日记引起学生的共鸣，引发他们思考网络行为利与弊的后果，激发学习兴趣。

2、学生观看材料后，引导学生思考自己的网络行为，是否合理。激发学生初步思考怎样才是科学的上网？

活动二：引导学生深入认识网络世界利与弊，切实体会迷恋网络的危害

主持人：通过上面的材料我们知道，沉迷于网络对我们会有很大的危害的，那么具体会有什么危害呢？下面我们一起来看小品，通过小品亲身体验一下他的危害。(同学上台表演自编小品): 上课前小明问小刚“你Q了吗？”小刚回答说：“土，现在还有不Q的？”在课堂上小明递纸条给小刚：55QQ，5753（晚上玩QQ，不见不散）。小刚妈妈一般不会让他上网，于是告诉小明，说妈妈不会同意的。小明说：“笨呀，编个理由”,于是小刚决定回家骗妈妈。”

晚上放学后小刚对妈妈说：“妈妈，我要上网了，老师要我们上网查资料。”妈妈怀疑问：“真的？”“不信你去问老师！”“那快些„„”小刚进入房间，关上门，虽然妈妈不时的在门外催促，小刚还是边做作业边与小明聊天，聊得很开心......一直到深夜也没有完成作业。

第二天二人来到学校，同时向老师谎称自己生病，没有完成作业。并且课堂上无精打采，对课堂内容一无所知。但是下课后二人又立即生龙活虎，飞快跑出校门来到游戏机前“奋力拼杀”。通过表演反映在游戏世界的那种“废寝忘食”、的表情、动作、语言等。

主持人：看完上面的小品，同学们你有什么感想？上面二人的行为如果不加约束，任其发展会给他们带来哪些潜在的不良危害？，由学生讨论自由发表意见：分散我们的精力，导致我们上课时精神恍惚；影响我们的学习；磨灭我们的理想；导致情绪不稳定和说谎话，容易诱发心理疾病（教师适当的指导）学生讨论后主持人：通过小品我们已经看到了迷恋网络会给我们带来这么多的危害，所以我们不要沉溺于其中，轻则会影响我们的学习，重则就如吸食电子海洛因一样，会使人越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。

（三）、文明上网、保护自己。

1、要善于网上学习、不浏览不良信息。

互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。网上信息对能熟练使用计算机的青少年来说，可 谓是取之不尽，用之不竭，学之不完的知识宝库。上网可以开发青少年内在潜能，还可以锻炼自己 独立思考问题的能力，提高自己对事物的分析力和判断力。所以，我们要善于网上学习，不浏览不良信息。

2、在网络交流中，要诚实友好，不发布错误信息欺诈他人，不进行网络诈骗。

3、要增强自护意识，不随意约见网友。

因少年朋友缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下几个方面加以注意。

（1）．不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。

（2）．没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供自己的照片。

（3）．当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接收。当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。

（4）．一旦发现令你感到不安的信息，应立即告诉你的父母或监护人。

（5）．千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。

（6）．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。

4、上网时间要控制好，要适当。

不要长时间上网、要自我约束上网时间。

（四）课后小结及作业：

5.网络与健康教学设计 篇五

第四课

网络与健康

教学目标：

1.知道正确上网会令我们的学习、工作、生活更方便、快捷，更富有乐趣；上网成瘾危害身心健康。

2.掌握避免上网成瘾的方法。

3.在学习中悟出培养高尚健康的生活情趣和自我克制力是避免网瘾的重要条件。4.养成科学、卫生使用电脑的习惯。知识要点：

1.正确使用网络，网络是我们学习、生活的好帮手。2.上网成瘾会损害青少年身心健康。

3.避免上网成瘾要有高尚健康的情趣和自我克制力。4.使用电脑中的卫生保健知识。重点：掌握避免上网成瘾的方法。难点：掌握避免上网成瘾的方法。

一、新课导入：

师：随着科学的发展，社会的进步，文明程度的提高，现代人无论男女老少几乎都在接触电脑，我们小学生也开设了电脑课。请同学们说说，你是从什么时候开始接触电脑的？你上网吗？你上网的目的是什么？

生：回答。（找资料、看新闻、玩游戏、聊天……）

师：今天我们一起来学习新的一课：《网络与健康》，看看网络给我们的生活带来了怎样的影响。（板书课题：网络与健康）

二、新课讲授：

1.网络是我们学习生活的好朋友：（板书）（1）.提供完备的信息资料库。出示图片。

师：这两张图片是什么？ 生：回答，（百度、谷歌）

师：这两张图片是网络上主要的两大搜索引擎，是我们在网络上搜索信息的主要工具。通过他们我们可以获得我们需要的各类信息资料。

（2）.最快捷的通讯方式。出示图片。

师：这张图片是什么？ 2008年北京市中小学优秀课堂教学设计征集与评选

生：回答。（qq聊天工具）

师：通过它的帮助，我们可以和远在异国他乡的亲人、朋友面对面聊天，实现了过去无法实现的愿望，同时可以认识五洲四海的朋友，连通了世界，使地球变得越来越小。

（3）.最全面的网络休闲游戏。出示图片。

师：这张图片是什么？ 生：回答。（游戏）

师：网络提供的游戏使我们在工作、学习之余的生活更加丰富多彩，使我们又增加了一个休闲的方法。

师：任何事情都是两面的，网络在给我们的生活带来便利和快捷的同时，也产生了很多的负面影响。上网成瘾就是最突出的表现。

2.上网成瘾损害身心健康：（板书）

师：在虚拟的网络中，很多人迷失了方向，请同学们看看下面的事例： 出示投影。（网游上瘾难自控——少年竟然从24楼跳向虚拟世界）生读。师：分不清虚拟与现实，把网络中的虚拟生活理解为现实的，付出的是自己的生命。但是下面故事中的人却将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

出示投影。（乡下少年因迷恋网络游戏“玩”杀人游戏）生读。

师：在虚拟的世界中，人死了可以重新开始，获得新的生命和身份，但是现实中人的生命是唯一的，消失后就没有人能够让他重生。同学们想一想，杀人的几个同学，他们在改变别人人生的同时，自己的人生是否同样被改变了呢？

生：回答。

师：在网络中，有很多善良的绵羊，同时也有很多披着羊皮的狼。所以我们要提高自我保护的意识，否则就会像下面的同学一样，给自己以及家人造成不可挽回的损失。

出示投影。（网友心怀歹意，中学生损失惨重）生读。

师：必要的防范意识是我们在网络中的护身符。让网络成为我们的好朋友、好帮手，就需要做网络的主人。成为网络的使用者而不是奴隶。有些学生朋友不能很好的处理网络的使用问题，结果将自己的生命交付给了网络。成为网络的牺牲品。请同学们观看下面的事例。

出示投影。（上网5小时，断送年轻生命）生读。

网络的好与坏与我们的使用有很大的关系，如何让网络成为我们健康成长的推动力，成为我们认识世界、改变世界的工具，成为网络的主人，让网络为我所用，物尽其用，是我们今天的主要目的。2008年北京市中小学优秀课堂教学设计征集与评选

3.做网络的主人：

在虚拟的网络之中，我们应该如何利用网络资源，冷静处理各种突发事件，把网络带给我们的负面影响降到最低。

生：回答。（把网络带给我们的负面影响降到最低，发挥它的优势，让网络成为我们生活学习的好朋友。）

师：国家为了减小网络对于我们的消极影响，让青少年朋友能够健康的快乐的使用网络，让网络成为青少年的良师益友，国家于2001年11月发布《全国青少年网络文明公约》，让我们一起来学习一下公约的内容。

播放flash课件《全国青少年网络文明公约》。教师讲解公约的相关内容。

师：生活是丰富多彩的，网络只是我们学习中的一种工具，是我们生活的一部分。我们可以从事很多有趣且有意义的活动：学习新知识；享受家庭生活的温暖；捕捉昆虫制作标本；参观博物馆；参加体育活动；搞科技小制作；到公园或游乐园游玩等。网络仅仅是我们生活中很小的一部分，不要沉迷其中，不能自拔。网络是我们学习、生活、工作的工具，要实现理想，必须从方方面面作准备。

4.养成良好的上网习惯：

师：良好的上网习惯能够帮助我们更加自由的遨游在网络世界中。请同学们把书打开第17页，同桌之间讨论书上的内容，然后请10名同学分别挑选自己喜欢的图给大家进行讲解。

学生看图讨论。

举手讲解各个图片的含义和要点。分别为：

网络游戏中的世界是虚拟的，我要在现实生活中寻找乐趣、获得成功。不要访问不熟悉或陌生的网站。

不能随意把自己真实的信息在网上告诉别人。操作电脑一小时后，应该休息一下。操作电脑的最佳距离应保持在50—60厘米。电脑放置高度要合适，屏幕稍稍向上倾斜。要对屏幕坐正，不要把显示屏斜置。操作电脑后，要把脸、手洗干净。经常操作电脑的人要注意补充营养。电脑室光线要不强不暗，室内哟阿清洁卫生。生：讲解各图 2008年北京市中小学优秀课堂教学设计征集与评选

三、小结：

网络已经走进了我们每个同学的生活当中，成为我们生活学习的不可或缺的一部分，如何发挥网络的优势，减小网络给我们带来的消极影响，让网络成为我们的好帮手，同学们，通过今天的学习我相信同学们已经心中有数，希望同学们能够在今后的学习生活中自己的约束自己，成为一名优秀的网络使用者。

板书设计：

（获市三等奖 贺春平）第四课

网络与健康

6.健康食品开发推广口号 篇六

一、我们的承诺，您的健康。

二、高处不胜寒，名博解心愿。

三、博采众家之长，成就济世之名。

四、名博食品，健康食品中的.精品。

五、均衡一下，你也很健康。

六、身心健朗，才是成功之本。

七、名博食品，美味大家品。

八、用一次名博，小码衣服天天穿。

九、食名博而易瘦，健康恒长久。

十、减肥降脂，杭州名博。

十一、健康瘦身新主张营养来配对，美体更美味。

十二、名山大川中，博闻强识人。

十三、名博食品，为健康而生。

十四、名博食品，千年不变的情怀。

十五、与名博相伴，与健康相约。

十六、名博食品，轻松吃出健与美。

十七、名博，做您的健康管家。

十八、绿色均衡营养，轻松永葆健康。

十九、健康与你的约定大自然给你健康有名博，有健康。

二十、绿色瘦身，看我名博。

二十一、食绿色明博，塑健康体魄。

二十二、名博食品，您的健康饮食专家。

二十三、天天名博，天天健康。

二十四、名博，名博，终是三高绿瘦。

二十五、用名博，今天购买明天的健康。

二十六、明天值得一搏，营养需要名博。

二十七、逢高则止，名博天下。

二十八、品味健康生活，唯有名博。

二十九、营养保证，健康保持。

三十、诚实守信，名博食品。

三十一、吃名博食品，让生活盎然。

三十二、名博，健康推进器。

三十三、用名气说话，还世人博爱。

三十四、名博食品，让减肥不再痛苦。

三十五、名博瘦身，一生一次。

三十六、名博，一劳永逸的健康。

三十七、天天吃名博，美丽又健康。

三十八、均衡营养，健美人生。

三十九、名博健康人生，名博相伴。

四十、名博食品选择名博，享受健康好生活。

四十一、好食品，好健康有名博。

四十二、健康不反弹，营养更均衡。

四十三、名博食品，让你饮食更健康。

四十四、健康食品，名博勇冠。

四十五、科学生活，健康多多。

四十六、需君恒健康，无饱重烦恼。

四十七、名博食品，演绎生活品味。

四十八、名博食品，博天下美食之名。

四十九、名博食品，博您欢心。

五十、名博在心，健康有道。

五十一、健康很重要，名博做得到。

五十二、名气逼人，博爱健康。

五十三、名博在手，美丽无忧。

五十四、名博到家，健康到家。

五十五、名博，你的健康膳食专家。

五十六、名博食品，康健人生（路）。

五十七、名博科技，动力无限。

五十八、添添名博，天天健康。

7.2014心理健康网络竞赛答案 篇七

选项1: 校内资源的合作 内资源的统合

选项2: 校内与校外资源的统合

选项3: 校选项4: 校内与校外资源的合作

答案正确

教师管理压力缓解训练包括以下那些方法

选项1: 转移注意力

选项2: 心理移位

选项3: 合理释放

选项4: 情绪升华

答案错误

教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？

选项1: 不急躁、不恐慌 育，让家长督促管教

选项2: 师生进行心灵沟通

选项3: 批评教

选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药

答案正确

心理健康活动课的一般形式有

选项1: 游戏活动 讨论

答案正确

解决师生冲突的关键是

选项1: 教师

选项2: 学生

选项3: 宽容

选项4: 学校

答案错

选项2: 角色扮演

选项3: 情景再现

选项4: 误

个体心理工作的三大要素包括：

选项1: 真诚 答案错误

常见的人格测验有

选项1: MMPI

选项2: 16PF

选项3: EPQ

选项4: SAT

答案正

选项2: 倾听

选项3: 沟通

选项4: 共情（同理心）

确

班级中的典型活动包括哪些？

选项1: 班会活动 心理辅导活动

选项2: 班级社会实践活动

选项3: 针对个别人的选项4: 班级文化活动

答案错误

下面哪一个不是A型人格的特征 ？

选项1: 具有时间紧迫感，同一时间思考和做两件事；

选项2: 把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去；

选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣； 答案错误

在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（）记忆方法。

选项2: 谐音法 答案正确

蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种

选项4: 天地境界 答案正确

皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括（）

选项1: 自我了解与自我接纳

选项2: 达到最佳的学业水平

选项3: 协助做好学生的职业发展

答案错误

下列（）不属于沟通的几种模式。

选项1: 谈话沟通 答案正确

36、题型：单选题 分值：2

心理健康教育课的开设目标是（）。

选项4: 以上都是 答案正确

儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有

选项1: 存在理论

选项2: 晶体理论

选项3: 流体理论

选项4: 增量理论

答案错误

关于生命，下列说法不正确的是：

选项4: 人无法改变命运 答案正确

学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了：

选项2: 系统性原则 答案正确

将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

选项2: 以教师为中心 选项3: 高期待

选项4: 高要求 答案错误 我们该怎么给别人帮助？

选项2: 给他们需要的关心和帮助

答案正确

()是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。

选项3: 班级文化 答案正确

面对压力和挫折时，心理顽强的人具有下面哪种品质？

选项2: 倾向于挑战和变化 答案正确

蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：

选项3: 厚积薄发策略 答案正确

45、题型：单选题 分值：2

教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？

选项3: 互动分享

答案正确

严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？

选项3: 三级预防 答案正确

47、题型：单选题 分值：2

大心理健康教育观中，下列哪一项是小学心理健康教育的关键途径：

选项2: 全员观念更新 答案正确

学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的

选项1: 负迁移 答案正确

针对“留守”学生，应对的原则和方式是什么（）

选项4: 以上都是 答案正确 50、题型：单选题 分值：2 人感到幸福的两大因素是

选项1: 地位与金钱

选项2: 荣誉与口碑

选项3: 充实与闲适 答案错误 当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。

正确 答案正确

2、题型：判断题 分值：2

辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。

正确 答案正确

3、题型：判断题 分值：2

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确

4、题型：判断题 分值：2

符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定不会出现问题。

错误 答案正确

5、题型：判断题 分值：2

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

6、题型：判断题 分值：2

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确 答案正确

7、题型：判断题 分值：2

学生班级文化建设的原则有儿童主导的原则；动态的、富有个性和创意的原则等等

正确 答案正确

8、题型：判断题 分值：2

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

错误

9、题型：判断题 分值：2 在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

错误

10、题型：判断题 分值：2

如果学生的理性水平低，则采用松散的结构组织教学。

错误 答案正确

11、题型：判断题 分值：2

调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。正确

12、题型：判断题 分值：2

倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。

8.享受健康的网络交往教案2 篇八

一、教材分析 教材的基本内容

《享受健康的网络交往》是八年级上册第六第二框内容,本框内容侧重围绕如何避开网络负面影响,享受健康的网络交往,主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。教学目标的

1、知识能力目标: 懂得在网络交往中学会自我保护,知道网络交往要遵守道德,懂得上网要遵守法律。掌握在网络交往中遵守道德,践行法律的能力。

2、过程与方法目标: 通过漫画分析、案例分析,访谈,辩论等活动,引导学生自主探究,小组合作,培养学生自我保护意识和强化规则意识。

3、情感态度和价值观目标: 培养抑恶扬善、遵守网络规则的意识,树立净化网络环境的责任意识,强化规则意识。

教学目标确定的依据①针对现实现状②标的具体要求 教学重、难点

把激发学生自我保护与自觉遵守网络规则的强烈愿望,定为教学的重点,把正确认识网络中的自由程度定为教学难点。我之所以确定以上两点为重难点,是因为认同与应用必须首先有愿望,自由不是绝对的自由,它受一定规则等的制约,自由是有一定的限度。

二、学情分析

随着互联网的发展与普及,越来越多的中学生成为新的网民。互联网上的信息良莠不齐,受不良信息的影响,缺乏自制力的中学生很容易受到伤害,甚至因此违德违纪违法,针对学生的成长问题,有必要让学生学会&ldqu;享受健康的网络交往&rdqu。

9.健康鼠网络推广工作计划 篇九

随着电脑的普及，网络走进了千家万户，也走进了青少年的生活。据中国互联网信息中心调查，目前全国网吧数量不下于20万家（其中有一半左右为无证黑网吧），我国网民已突破3370万人，而且每年还以成倍的速度增长，年龄在35岁以下青少年占了网民总数的79.95%，中小学生上网比例更是高达81.3%，比成年人高出22个百分点。这足以说明青少年与网络走到了一起，成为网络一代。网络已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。网络为青少年搭建全新信息平台的同时，各种不良信息也在加速入侵，网上大量黄色、暴力、反动信息对青少年的身心健康已造成了严重影响。因网络引起的青少年犯罪和其它社会问题与日俱增。由于青少年对社会认知的不足和自我防护意识的缺乏，目前还无法摆脱网络的消极影响，因为上网而引发的一系列问题正逐渐增多，一些家长和老师甚至“谈网色变”。有人形象地将网吧中的不良倾向归纳为“三大公害”：“暴力游戏”、“沉溺聊天”、“淫秽色情”。甚至有媒体呼吁，“别让网吧毁了下一代！”网络对青少年是一把“双刃剑”，既给他们带来扩大视野的各种有益信息，又给他们带来“防不胜防”的有毒信息。近年来，网络“黄毒”对青少年身心健康的危害已经引起全社会的关注，如何将青少年与网络色情分开，已成为令家长和教师“头疼的问题”。而这个问题，一度成为社会生活的一个“盲点”。xx市鼓楼区人民法院少年庭，该庭管辖着鼓楼、建邺、xx三个区的未成年人刑事犯罪案件及民事维权案件的审理，该庭法官忧虑地告诉记者，在未成年人刑事犯罪案件中，由网络诱发未成年人走向犯罪道路的占有较高的比例，一些犯罪手段令人触目惊心，足以引起全社会的广泛关注。（案例1）十七岁的姜明、刘洋两人迷上了网络游戏，根本没有心思上学。一次，姜明在玩游戏中与不是自己一伙的男孩小浩产生矛盾，认为小浩“偷”了自己网络游戏上的“武器”，于是两人在网络上对骂，结下仇怨。去年2月9日晚11时许，姜明得知小浩在一家网吧上网，当即纠集刘洋及另两名男孩，各持一把砍刀直奔该网吧，找到小浩后二话没说上去就是一阵乱砍，见小浩不能动弹后才逃离现场。经法医鉴定，小浩构成轻伤。姜明、刘洋后于去年10月13日投案自首。法院依据查明的事实，近日判处姜明有期徒刑1年2个月，缓刑2年；刘洋有期徒刑9个月，缓刑1年6个月。（案例2）少年吴丹曾犯下寻衅滋事罪被判刑8个月；王兵因缺钱上网抢劫，被判过缓刑。去年11月25日，吴丹和王兵及另一名男孩（另案处理）经预谋，将某中学一名中学生劫持到一个小区健身场，劫得30元钱后就去网吧上网。钱花光后，他们又拦截两名中学生，劫得手机两部。销赃后，他们用赃款继续上网吧玩游戏。去年12月4日，他们在网吧被公安机关抓获。法院经审理认定吴丹、王兵构成抢劫罪，两人因刑满释放后接着又重新犯罪，应依法从重处罚，近日判决吴丹有期徒刑3年，并处罚金；王兵有期徒刑2年，并处罚金。（案例3）去年底，鼓楼区法院少年庭就一起性质恶劣的强奸案作出判决，7名青少年强奸一名14岁少女，分别被判处5年至7年不等的有期徒刑。他们平时均痴迷网络，不仅上网玩游戏，还迷上了网络色情内容及各种网络暴力，由于经常上色情网站，他们经常聚在一起谈论色情下流的东西，并萌生跃跃欲试的念头。在案件审理中，一名未成年被告人供述：“其实我并不懂那些，是跟在他们一起上网学坏了，是网络色情及黄色光碟害了我，现在我好后悔”……近年来，有关中小学生沉湎网络，荒废学业，甚至因此而引发恶性的事件也时有发生。去年六月中旬北京“蓝极速网络”网吧里２５条生命被烈火浓烟吞噬；苏州昆山一名16岁的中学生因为母亲阻止他上网而将自己的右手五指断掉。虽然经医院的的紧急抢救，他的手已经终身残废；今年的三月份，在重庆沙区回龙坝镇，3名学生通宵上网后在铁轨上打瞌睡，其中两名学生被火车轧死；xx市有几名未成年人的学生沉湎于网吧，数日不回家，晚上就栖息在居民楼项的水箱之中，家人和学校四处寻找……这些恶性事件足以表明，网络的“毒害”已经对青少年的身心和健康构成了严重的威胁。由此可见，不良的网络文化和环境已给青少年带来很大的负面影响，如何引导青少年趋利避害，接受健康的网络文化，保证在良好的环境下健康成长，关系到国家的兴衰存亡。所以全社会应及早采取有效的措施，共同来构筑网络文化防范体系。一是各职能部门齐抓共管，加大执法力度。公安、政法、文化、工商以及行业协会等部门要认真贯彻落实执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《娱乐场所管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，切实加强对网吧的管理，加大整治力度。认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，落实在网吧终端设备上安装封堵色情等不健康内容的过滤软件，净化网络空间,为青少年的健康成长营造绿色网络环境,减少并防止有害信息对青少年身心的侵蚀。要对“黑网吧”进行全面整顿，取缔侵害青少年身心健康的非法网吧，设立监督电话，聘请社会监督员，对群众举报问题严重的网吧，严加治理。新闻媒体要做好相关法律法规的宣传，加强对网络道德的宣传，把网络道德纳入到社会道德体系中，并将职能部门管理和执法情况向社会报道，营造良好的社会舆论氛围。教育部门、团委等与青少年工作密切相关的部门要大力开展“青少年安全放心网吧”的创建活动，使网吧业走上更加规范的道路。二是加强对从业人员的法制和职业道德教育，提高网吧经营者的素质。要规

范营业性网吧的经营行为，保障青少年安全、健康地通过互联网获取信息和知识，就必须不断提高网吧经营者的自身素质。一方面，网吧管理的各职能部门要加大对网吧经营者的培训和宣传力度。通过举办培训班、发放宣传资料等方式，大力宣传《互联网上网服务营业场所管理条例》等相关的法律法规，使经营者在网吧经营中学会知法、守法和用法。另一方面，要通过舆论监督来加强经营者的素质。对违规经营的上网服务场所，要进行严厉查处，并给予曝光，迫使其遵纪守法、正当经营。三是建立一流的青少年网站，占领网络阵地。要营造健康向上的网上环境，还需要从互联网站本身入手。网络是一个正在迅速发展的新型媒介，如果任由商业网站来传播他们的一整套价值观念，必将对青少年的成长有着不良影响。在加大对不健康网站的治理整顿的同时，更重要的是要用先进的文化去占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地，努力在网上营造主流文化氛围。各相关的职能部门、社会各界要在“政府上网工程”的基础上，加大青少年网站的建设力度，从软件、硬件两方面给予更多投入；有条件的校园和社区，应组织建设一批非营业性的互联网上网服务场所，为未成人提供健康有益的绿色网上空间。四是重视学校教育，为青少年提供网络文化教育的良好环境。学校是青少年接受教育的主要场所，对青少年的健康成长起着决定作用。当前，将青少年与网络隔绝不可能也不明智。因此，加强对青少年的网络道德教育，显得尤其重要。要按照团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等单位发布的《全国青少年网络文明公约》的内容，加强网络道德教育，形成青少年对网络道德的正确认识，提高网络“防腐”能力。首先要加强对青少年的法制教育、爱国主义、政治理想教育,使青少年在思想上提高自我约束、自我保护的能力。通过介绍和推荐适合青少年浏览的健康网站、现身说法等形式，让青少年深刻了解沉溺网络和在不健康网吧上网的危害，帮助青少年增强自律意识，不浏览不健康信息、不使用不文明语言聊天，遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。其次学校要积极创造条件，在普及网络知识上下功夫，要加大信息技术硬件投入，加大对信息技术教育人才的培养力度，普及计算机和网络教育课程，条件好的学校，可以自己创建校园网，让校园网成为传播知识的窗口，教育学生的阵地，发挥才能的舞台。同时要大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。网络负面作用的扩大在一定程度上反映出我们教育的滞后，因此，除了教导学生正确使用互联网以外，在信息时代，青少年教育工作者必须与时俱进。要主动了解网络，学习网络知识，运用互联网的各项优势，将思想教育渗透在富有内容和丰富多彩的活动中，有针对性地对青少年开展人生观、价值观、道德观及法制宣传教育，用先进的思想去武装青少年的头脑，增强其明辨是非的能力。五是提高家庭教育水平。家庭教育对青少年的成长影响最大，网络文化的加入给家庭教育也带来新的问题，所以提高家庭教育水平已迫在眉捷，这些都需要家长从自身做起。因此，家长作为孩子的直接监管者，面对飞速发展的与青少年学习生活联系越来越紧密的网络，要有所意识，及早行动，通过提高自身素质，以便更好地教育、引导孩子。党的十六大报告中指出：“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地。” 关心和重视青少年的健康成长，给青少年带来健康的网络文化，是关系着千家万户和国家的前程未来。各相关部门要按照十六大的要求，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装和教育青少年，加强普法宣传教育，加大网络管理和整治力度，积极探索开展青少年网络教育工作的新思路，发挥网络的正面作用，牢牢掌握网络教育主阵地，共同构建网络文化防范体系。保证网络一代健康成长。xx市xx区司法局：肖荣2004年6月

10.健康鼠网络推广工作计划 篇十

“牵手科协 心系健康”大型健康科普推广活动策划方案

一、策划背景：

随着我国社会经济的发展，一方面为消除营养缺乏和改善居民健康提供了经济、物质基础，另一方面也导致了膳食结构、生活方式和疾病谱的变化。在2006年全国范围内开展的“中国居民营养与健康状况调查”结果显示中国居民的营养结构严重失衡、没有健康和合理的生活方式是许多疾病多发的主要原因，疾病知识和自我急救知识的严重缺乏已威胁着人类的健康；中老年人的健康意识也在不断的提高，系统的健康知识教育是他们已久的期待；

二、目的和意义：

借助2009年国家“全力做好健康知识普及与疾病预防知识推广的工作”的号召和临沂市老科协的全力支持，迅速提升企业品牌形象和知名度；山东金锣集团一再要求临沂办事处要全力办好这次社区健康科普推广活动，它不但能解决临沂市人民的健康教育和疾病预防与急救问题,也能为金锣企业品牌和企业形象的树立做好铺垫；“社区健康科普推广活动”能不断的为我们输送素质较高的客户资源，也能培养一批健康觉悟较强的义务宣传员。办好“社区健康科普推广活动”可以在短时间内引起社会的共鸣，即体现了企业支持社会公益事业的良好行为，又能有效的提高企业的品牌。

三、组织管理

主办：山东省临沂市老科协

山东**集团

承办：临沂******康复医院临沂办事处

四、实施方案

推动“牵手科协 心系健康”大型健康科普推广活动的深入开展，普及卫生知识；开展预防控制慢性非传染性疾病和地方病的健康教育人际传播活动，重点作好防治心血管病，糖尿病及结核，甲型H1N1流感等疾病的健康教育；对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育，增强公众的防范意识和应对能力。

五、工作指标

1、使受众对“心脑血管病、糖尿病、结核及甲型H1N1流感等疾病防治知识及“牵手科协 心系健康”大型健康科普推广活动核心信息知晓率达到60%以上。

2、35岁以上目标人群心脑血管系统慢性非传染性疾病防治知识、地主病和突发公共卫生事件防治知识知晓率达到75%以上。

3、完善全民健康教育网络，发挥县（区）、街道、社区三级健康教育网络职能，为市民提供健康咨询和开展多种形式的健康教育活动，对患者和高危人群进行健康干预。

六、“牵手科协 心系健康”的工作内容:

（一）、健康科普：通过社科教材、健康手册、健康报纸、社区报栏等宣传途径，用通俗易懂的文字、图片、动画、漫画进行全社区健康知识普及。

1、疾病知识：对中老年常见慢性疾病、季节易发疾病、流行传染疾病等从病因、病理、病症、治疗、预防等各个角度进行宣传；

2、疾病预防知识：帮助居民建立预防疾病的理念，指导居民如何进行科学预防疾病，特别对流行传染性疾病的预防；

3、疾病急救知识：面对突发性疾病的发生和蔓延，将会造成居民的恐慌心理，缺乏应急手段，科学、合理、及时的展开家庭急救可以减少残、死及家庭财产损失，提高居民常见突发疾病的急救知识水平和防范措施；

4、科学养生知识：让居民树立科学养生的理念，教会居民如何科学养生；

5、合理用药和选择健康产品的知识：很多居民对药品和保健产品的使用还很茫然、盲目，教会居民如何合理用药和搭配使用健康产品。

（二）、健康体检：定期的通过健康测试、常规仪器普查、医疗机构设备检查等常规体检手段，给社区居民提供免费身体检查，让居民了解自己的身体健康状况，协助居民进行疾病预防。

1、中老年慢性疾病仪器检查：针对中老年易发疾病如高血压、糖尿病、风湿骨病等疾病进行常规仪器检查；

2、易发常见疾病抽查：针对地区性、季节性、流行性等疾病利用专项的检测设备进行科学抽查，减少疾病的发行、传染，协助疾控中心等部门做好疾病预防与控制工作。

（三）、社区健康管理：在全市范围内建立100万个社区居民健康档案，实行专人健康跟踪管理，针对每个居民的健康状况进行跟踪指导和健康服务，确保居民随时都能得到健康救助。

1、健康提醒：针对居民的疾病状态、身体适应特点、治疗内容等进行专人跟踪和提醒，协助居民建立良好的生活习惯，提高居民的健康水平和身体素质；

2、健康咨询：建立24小时咨询联络卡制度，为居民免费提供疾病知识、疾病预防、疾病急救、健康养生、合理用药、科学保健等知识咨询，让居民的健康随时都能得到帮助；

3、健康资料定向赠送：通过邮寄、专人送达、通知领取等方式让居民及时得到健康与养生的杂志、报纸、光盘等资料。

4、定向设置健康方案：根据建档 居民的身体状况、生活特点、个人习性等个体因素设置科学的疾病治疗、合理养生、科学保健等方案；

5、健康产品赠送：拿出一些优质明企健康产品免费赠送和试用。

（四）、优质健康产品特供服务：居民要想拥有良好的身体素质不但要具备科学的健康理念、合理的生活方式及及时诊治外，还应该选择一些优质的健康产品做好日常保健。

1、质量保证：产品必须通过国家质检、药检、卫生、工商等部门检验批准，生产企业必须具备国家认证、名优企业、规模大、负责任等要求；要保证产品质量最高、产品使用最安全、企业信誉度最好的产品；

2、功效保证：健康产品必须达到强生养身、提高生理机能、辅助治疗疾病的功效，让居民真真切切的享受到健康产品带来的使用效果，起到良好口碑，保持产品功效优势地位；

3、微利低价：健康产品在保证质量的同时，价位也必须低廉，让所有的居民都能有能力消费，甚至部分产品实现零利润销售，其他产品的利润率也要控制在10%以内，率先努力改变保健品持续高价位的市场格局；

4、诚信销售：诚信宣传、明码销售、不主动推销、不上门宣传，实现销售的合理、合法性，销售过程中进行指导选择、自由选择，不给居民造成任何销售压力和心理负担。

5、服务保证：产品质量在遵守国家承保政策的基础上附加更多的利于居民的服务保证，提供最优质的售前、售中、售后全程跟踪无忧服务，真正让居民买的放心，用的安心。

（五）、特助服务：在社区健康服务的同时，还肩负着社会公益职责，强化爱心服务，构建文明和谐社区。

a、特困健康救助：在每个社区选出若干经济困难户进行免费医疗检查、免费赠送健康产品以及生活救助等服务；

b、丰富社区文化娱乐：定期的在社区组织开展娱乐竞赛、体操培训、健康课堂，民间文化等项目，组织参加市内甚至国内大型中老年项目等健康娱乐活动；促进社区精神文明建设；

c、生活助手服务：社区健康推广中心的服务人员就是社区居民的生活助手，在生活中随时可以帮您处理力所能及的一些事情；

（六）、协助社区解决就业服务：社区健康推广中心需要大量的工作人员，在企业招聘的时优先选聘社区下岗职工，解决社区部分就业；