外国语学校年度工会工作总结

外国语学校年度工会工作总结（精选8篇）

1.外国语学校年度工会工作总结 篇一

2012年学校工会工作总结

转眼一年又过去，学校工会工作在上级的指导下工作如期有序进行，取得较好成绩。现将全年工会工作总结如下：

一、突出维护职能，保护和发挥好教职工的积极性和创造性

1、坚持教职工大会制度，提高教代会质量，作为民主管理学校的基本形式的教职工大会只有不断探索拓展新领域，开辟新渠道，丰富新内容，一年来学校工会工作开展的井然有序，工会民主推荐选举教代会代表，同时增补推选了工会委员，这极大有利工会工作的开展。因此在学校管理中凡属于教代会职权范围内的事项，特别是涉及教职工切身利益的事情都能提交教职工大会讨论通过实施。如今年初在奖金发放标准上，工会组织反复讨论，经过教代会代表讨论通过后实施。

为进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据市、区教育局关于教育事业单位岗位设置的实施意见的有关文件精神，同时按照区人事局、教育局的统一部署，结合我校实际情况开展岗位设置管理工作,将现有在编在册正式工作人员纳入岗位管理，建立岗位设置管理的基本制度，学校接到岗位设置工作通知精神要求后，校领导高度重视，为确保精神吃透、标准吃透，确保工作顺利开展，专门召开多次会议，主要目的是统一思想，明确目标，让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广

大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，是调动广大教师积极性为目的的一项工作。因此本学期成功召开了第八届五次教代会大会，《关于学校岗位设置工作》提请教代会讨论通过。确保了教职工的知情权、参与权。五月还发动教职工做好合理化建议工作，工会着力推进了参与，加大宏观参与和源头参与的力度。

2、协助党政推行校务公开，坚持把教职工大会作为校务公开的基本形式和主要途径。教职工大会上坚持实事求是的原则，向教职工公开学校财务使用情况，公开基建项目的招标等情况。

3、发挥好“纽带”和“桥梁”作用。及时反映教职工的意愿，同时维护学校党政的指挥权威，支持学校行政管理职权。

4、做好民主评议干部的工作，有评议有反馈。保证教职工的评议、监督权利。

二、提高教职工队伍素质，适应教育改革发展的需要

1、深入实施“青蓝工程”，学校以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，为新分配来校工作的大学毕业生找准师傅，帮助青年教师不断提高教育教学水平。进一步健全听课、评课、公开课制度。上报了骨干优秀教师先进事迹材料，其先后获市优秀教育工作者、教研组示范岗长称号。

2、开展“三优”评比工作，参赛教师大部分分别获得区一、二、三等奖，两个学科教研组获区优秀教研组称号。

三、进一步加大了“三关爱”力度、维护教职工利益

一年来，在实施送温暖工程工作中，在学校校长的大力支持关心之下，组织女教职工进行妇女病检查，在“三八”妇女节到来之际组织慰问女教职工，并向女教职工发放福利。为全体女教职工办理了防癌保险学校投入资金3375.00元，今年继续为全体教职工办理了职工重大疾病医疗互助，资金达17800.00元。在关心困难教职工、特别是对特殊困难的同志能给予适当的经济补助，对患病的同志能去探望，对新婚的青年教师送去一份薄礼，以表示祝贺。

学校工会还努力做好教职工子女就学、入园工作，解决教职工后顾之忧；并为教职工子女办理平安保险工作，以及“六一”等各项慰问工作。把温暖送到教职工心坎上，受到全校教职工好评。

一年来，工会定期组织教职工文体活动。开展了迎新春趣味运动活动，“三八”妇女节组织女教职工参加羽毛球竟赛活动，今年上半年组织全校教职工到河南洛阳、少林寺春游，暑期组织校教职工分别到韩国首尔、兰州、敦煌旅游，老师们开阔了视野，放松了神经，增强了集体凝聚力。下半年组织教师学习健排舞。协助行政做好离退休教职工工作，年底到老同志家中拜访慰问，送去学校温暖的心意，今年组织离退休教职工春游，教师节组织座谈并送上一份纪念品。

四、加强工会自身建设，增强凝聚力

1、认真学习工运理论，主动争取党总支领导，经常和学校行政

联系通报工作。

2、学校工会干部坚持分工负责，相互协助，积极配合，健全了工会干部的责任机制、工会管理工作的运行机制和促进教职工和谐发展。

3、学校党政领导从思想和物质上高度重视和支持工会建家工作，工会认真听取教职工的呼声，反映他们的意愿和要求，努力为教职工办实事。合校后，学校行政专门提供资金、开辟了工会活动场所供教师开展健身活动。

4、日常工作都有详细记载，做好工会资料的建档工作，每项活动有计划、有过程，有结果有文字资料。

5、学校工会通过参与学校招生、基建、大宗物质购买、职评等重大事项的监督中，提高工作的经验和实践水平。

一年来，工会所做的一些工作是学校党总支和上级工会正确领导的结果，是学校行政各个部门大力支持的结果，是广大教职工辛勤工作的结果，在此表示衷心的感谢。即将迎来新的一年，工会将一如既往开展好各项工作，继续加大工作力度，积极调动广大教职工工作积极性，为学校发展多作贡献。

学校工会

2012年12月

2.外国语学校年度工会工作总结 篇二

1. 英语特色学校面临特殊难题

山西省太原市外国语学校每年有20%的学生保送或提前单独招生至全国各著名语言类高校。保送的学生都是品学兼优且外语成绩突出的学生, 剩余的学生中不乏学习落后者且他们要面临高考。如何帮助这些学生在高考中取得好成绩从而确保学校高考成绩的领先地位一直是我们探讨并需要解决的难题。如何帮助这些学生英语单科取得好成绩从而确保学校英语教学的龙头地位也一直是我们面临的挑战。

2.特色课程设置提高学习要求

学校在外语学习中使用多套教材, 学习任务重、内容多、要求高。学生词汇的有效记忆和词汇量的良性积累一直是教学中的关键所在。为解决学生单词记忆这一重点问题, 我们一直在探讨外语教学的新方法, 力求帮助学生高效率地进行外语学习。

词汇是英语的基础, 词汇量的多少以及对常用词的活用能力, 很大程度上决定了学生理解和表达的优劣。同时, 我们看到, 学生在进行词汇记忆时往往采用比较单一的记忆方式, 不能主动地把握记忆规律, 从而造成事倍功半的情况频频出现, 这就导致了学生厌烦词汇记忆, 而这种厌烦情绪反过来又影响了词汇记忆, 影响了外语学习。

由此可见, 词汇记忆和积累是学习英语最大的障碍, 直接影响着学生的学习兴趣, 最终影响英语的学习。如何高速、牢固地记忆词汇已经成为我校在改进外语教学中必须进行研究和探索的问题。

2007年3月28日, 经中央电教馆总课题组审批通过我校实施敏特课题实验, 并通过了子课题《应用敏特英语网络学习平台, 提高学生英语综合运用能力》的立项。

实施

1. 确定实验重点

根据我校学生学习状况, 我们确定实验重点为:如何将学生已经形成的学习语言 (母语) 的习惯 (听、说、读、写) 与敏特记忆引擎有机地整合在一起, 充分利用敏特记忆引擎特有的特殊功能和技术手段, 在教师的引导和监控之下, 让学生获得前所未有的词汇记忆体验, 在短时的记忆中找到获得成功的快乐。利用这种明显的学习效果给学生带来的成就感, 激发学生学习外语的积极性和主动性, 使词汇记忆不再枯燥, 增加学生的学习兴趣, 最终提高学生学习外语的效率。

2. 确定实验方案、实验班级和实验时间

学校拥有现代化的教学设备, 学生用计算机172台, 两个电脑教室和一个电子阅览室。全校有多功能教室42个, 教师用电脑210台。电脑教室一次可以保证三个班上敏特。根据学校的硬件设施和学生的具体学情, 我们决定实施两种方案:毕业班方案和非毕业班方案。考虑到实验效果的全面性, 我们选取12个班级参与实验, 其中, 实验班4个, 平行班8个。

确定方案的依据:

(1) 学校的硬件设施有限:电脑教室一次只可以保证三个班上敏特。电脑教室还要保障信息技术课和信息社团的上机时间。

(2) 为了使更多的教师参与实验, 实验班级的英语教师均不重复。

(3) 实验的实施涉及了不同学习程度的学生 (实验班和平行班) 、学习间隔时间的不同 (每天小自习和每周一正常课时) 、学习周期的不同 (一个月和一学期) 、学习强度的不同 (每天和每周) 以及学习内容的不同, 更能体现实验的科学性和全面性。

4.严格管理监督

为确保实验的顺利实施, 学校制定纪律, 严格管理:

(1) 三定:定人、定机、定查 (指导老师检查) 。

(2) 三配合:指导教师配合 (专业指导) 、班主任配合 (保证出勤、纪律) 、计算机教师配合 (保证机房正常运转) 。

(3) 借助软件抓质量:教师利用教师账号的数据管理和监控功能加强对学生学习内容、进度、学习时间、学前测试、学后测试的监管;通过数据收集、整理、及时分析, 在第一时间掌握学生词汇学习的情况, 使对学生的导学工作更具针对性。教师在表扬和鼓励先进生的同时, 积极有效地帮助和指导单词记忆速度慢、效率低或只求浏览单词数量而不重视学习质量的学生。

5.聘请专家引领

在实验过程中, 我校课题组积极联系省、市电教中心的专家, 请他们给以多媒体利用的理论指导和技术支持;同时, 与总课题组保持联络。总课题组于2007年5月28日在我校成功举办了利用现代教育技术提高学生英语学习成效研讨会暨“十一五”国家级重点课题《应用敏特英语网络学习平台, 培养学生综合语言应用能力》开题及授牌仪式。会上我校汇报了阶段性实施报告, 与会代表参观并观摩了我校学生使用敏特情况。总课题组对我校实验工作给予了充分的肯定, 并且要求我们总结经验和不足供大会代表交流和借鉴。

效果

1.成绩对比

高一实验班使用前后与同年级其他班纵向比较可看出:实验与非实验班级的成绩差加大。使用前其中一班为平行班第二名, 落后第一名2分, 与最后一班分差为7分。使用后该班升为平行班第一名, 超出第二名5分, 与最后一班分差为13分。

高三各班在使用敏特后英语成绩都直线上升。其中一班尤其明显, 该班在第一次测评时位列最后, 但在第三次测评时已经迎头赶上。

2.结果分析

通过对实验结果分析, 我们感到, 敏特记忆引擎确实解决了学生单词记忆和词汇积累难题, 有效促进了英语教学。

(1) 保证了学习时间。积极参与的学生成绩提升明显, 尤其是成绩为中、下等学生的成绩提升更加明显。

(2) 词汇量的扩大增强了学生学习的自信心, 促进了学生整体语言技能的提高。

学生利用计算机学习英语, 脱离了因心理障碍不敢读出声的状态, 还能根据计算机发出的声音纠正自己的发音;计算机教学的方式不带任何刺激学生心理的语言和对学生造成心理影响的评分结果。轻松愉快的学习界面, 让学生更有兴趣, 对难以记忆的单词敢于多次、反复地练习。

(3) 教师账号在帮助教师监督学生的同时, 也为教师提供了扩大词汇量的平台, 教师与学生同时学习, 既给学生树立了榜样, 又给教师提供了及时高效的充电机会。

3.外国语学校年度工会工作总结 篇三

关键词：工会；教职工；管理；工作现状；学校

中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）05-0109-01

学校工会具有阶级性和群众性，日常工作以“服务大局”为根本原则，发挥着维权、参与、建设、教育四大职能，当前学校工会在发展当中需要找准自己的定位，才能够为学校发展、教职工更好的提供服务。

一、学校工会管理工作现状

学校工会隶属于学校党委的下设机构，其从总体上来看是高度集中化的行政管理体制。其管理结构见图1-1所示。笔者为了对当前学校工会的管理工作现状进行深入的研究，特对内蒙古地区的6所學校工会进行了调研。

图1-1：工会管理机构图

（一）工会管理人员基本情况调研。

本次参与调研的工会干部全部来自所选取的6所学校，其中每个学校工会的配置都是一个主席，1或者2名副主席，同时配备4名左右的工作人员，参与基本情况调研的人数为43人，其工作人员的基本情况见表1-1当中的内容所示。

年龄30岁以下30-39岁40-49岁50-60岁

人数891412

学历专科本科硕士硕士以上

人数112651

职称无初级中级高级

人数812221

表1-1：工会工作人员基本情况调研表

上表显示出当前学校工会工作人员40岁以上的人占比最多，学历以本科最多，中级职称的工作人员最多，从这些数据中可以看出当前学校对工会的工作重视程度还不够，工会工作人员多是年龄较大、学历以及职称都偏低的人员，同时在本次调研当中还发现有部分学校为工会配置的编制过少，甚至还存在着工会工作人员岗位上升空间小等不足。

（二）工会经费管理现状。当前学校工会的经费来源渠道是比较狭窄的，经费较为紧张，其来源主要是会费、赞助、行政拨款、自主创收，其中会费占比最大，大概占到了工会总经费的80%左右。学校经费的支出主要分为两大部分，一部分用于教职工活动的组织，一部分用于发放福利。而工会的社团建设、干部培训等工作的经费占比不到10%。从这些数据当中可以看出当前学校经费来源途径少，创收能力不强，经费使用当中对自身建设的重视和投入不够。

（三）工会日常管理工作现状。

1.工代会现状。当前各个学校都已经形成了定期组织开展工代会的模式，主要的工作内容为两项，一是进行工代会有关制度的建设工作，二是对于在工代会上代表所提出的提案、提议等进行解答。当时这些工作长期以来由于得不到重视，成效并不明显，并且大有流于形式的趋势，和教职工的监督和民主参与诉求有着非常大的差距。

2.师风师德建设现状。师风师德建设对于学校的教学工作有着深远的影响，是培育高素质教师的有效途径。当前各个学校都充分的发挥了其资源和组织优势，在师风师德建设方面做了不少的工作，其工作内容主要有教学技能大赛的组织、先进典型表彰活动、优秀教职工事迹宣导等，从组织效果来看师风师德建设工作做的还是比较到位和令人满意的。

二、改善学校工会管理工作现状的措施

新的历史时期，学校工会工作也应该顺应时代的需求，做到工作思想“以人为本”，有效的发挥出工会在凝聚人心、稳定校园、和谐校园等方面的重要作用。面对当前学校工会管理工作当中的不足，我们应该积极的应对，从创新工作模式、提高民主管理、加强自身建设三个方面逐渐的改善不足。

（一）“以人为本”创新工会工作模式。“以人为本”顾名思义就是要以教职工作为工作的主体，让教职工参与到工会的管理当中。其主要分为三点创新内容：

1.实现党建和工会建设互动创新模式。我国学校工会大多是以校长负责制为主的，而作为党委领导下的工会建设工作也应该纳入到党建工作当中。作为学校党委会应围绕着工会工作多开展研究，对于教职工所提出的权益等问题应该积极的听取并进行解决措施的研究，而做为工会应该利用好渠道优势将这些内容宣传给每位教职工，再有工会还应该采取定期和不定期的方式向党委会汇报工作情况，真正的实现党建带动工建、工建促进党建的目标。

2.实现“行政”与“工会”会议的联席创新模式。首先这种会议的联席对于学校行政工作来说可以积聚教职工的意见，能够有效促进学校的科学发展，其次能有效的激发和调动教职工对学校建设的参与积极性，对于学校民主管理来说意义重大。

3.工会与教职工社团互动创新模式。工会和职工社团的互动结合，不仅在一定程度上能够有效的引导和管理职工社团，还能够促进社团的制度化和怪繁华发展，工会的参与对于其深入群众当中了解职工需求、实现进一步发展是非常有利的。

（二）提高工会的民主管理水平。

教职工做为维权主体，其民主参与的意愿实际上是非常强烈的。而要有效的提高当前工会的民主管理水平应该改变原有的维权渠道不畅通等问题，搭建出多维的维权平台，在保证原有维权平台的同时还可以利用互联网的优势，搭建出新的信息维权平台。

参考文献：

[1]杨莉.浅谈如何加强高校工会女教职工工作[J].电子世界，2012 年第17期.

[2]支学干.浅析高校工会在高校工作中的作用[J].山西青年管理干部学院学报，2009年1期.

4.2014年度学校工会工作总结 篇四

2014年度，我校工会在学校党支部的正确领导下，根据区教育工会的工作部署，认真学习深入贯彻党的十八大精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《株洲市建设教育强市行动计划》思想为指针，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、大力开展“一帮一”爱生行动和送温暖活动，为家庭贫困学生开展献爱心活动，帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。现将本年度工作总结如下：

一．学习培训，提升教师素质和品位

学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。十六中工会紧紧围绕学校的中心工作，认真履行工会的教育、维护职能，配合学校党支部、教务处、政教处开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

（一）抓学习，提高教职工师德水平。

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。十六中工会一直注重教职工的理论学习，积极支持并主动配合学校党支部、校长室坚持组织搞好规定党员、干部、教师每月一次下午的政治学习活动。通过学习，不断提高了教师的政治理论水平和道德修养。

（1）加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、价值观、道德观、职业观。我们认为良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，将党的政策、路线方针，教育与教育教学实践结合起来，才能将师德工作落在实处。因此，在提高教师政治觉悟的基础上，我们开展行之有效的师德培训教育。今年九月一日我们举行了站在国旗下面对学生进行师德宣誓活动；征集和发放教师个人师德誓言、“忌语”手册等活动。在师德师风建设工作上，将教师的教育教学行为置于广大学生的监督之下，有效的促进了各项工作的开展，教师的精神面貌发生了较大的转变，广大教职工的主人翁精神在学校发展的实际工作中已经树立起来了。

（2）加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持依法治教，依法治校。近三年来，学校工会先后组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律法规知识，通过知识竞赛、演讲比赛等各种形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学法的基础上，工会协助学校考核部门制订《教师管理条例》、《班主任工作管理考核条例》、《班级管理考核条例》等各项规章制度，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己教育教学行为的准则，提高师德水平的保障。

（3）开展了“让教育充满爱”师德主题活动。通过活动进一步激发教师对教育事业的热爱、对工作的挚爱、对学生的关爱之情，进一步提升教师社会责任感和职业道德感。7月份开始，学校在教职工中开展“读一本好书”学习活动，给每位教师发放并要求认真学习高金英老师的《没有音乐同样可以跳舞》一书及其他反映教师热爱事业、关爱学生、责任心强的先进事迹，并能结合自身实际边学习边思考，开展自我剖析、自我教育、自我提高等活动，真正从先进人物的先进事迹中受到教育、受到感染、得到启示。8月份开学后，在学习的基础上，认真组织教师开展大讨论活动，要求每位教师要积极参与，对照自身工作和思想实际，寻找差距，可以通过讲述自己的教育实践，围绕“教师的爱体现在哪里？”、“教师的责任是什么？”、“我尽到教师的爱心与责任了吗？”等来谈对教师“爱心与责任”的体会、感悟、困惑和经验等。通过相互之间的交流进一步明确教师教书育人、无私奉献的光荣职责，发掘自身在教育工作中的不足，提高思想认识。9月份，每位老师在学习、讨论、反思的基础上，每位老师联系自己的工作与思想实际，围绕“爱心与责任”这一主题撰写一篇体会文章，上交到教科室。11月份，根据学校工作安排，工会与政教处一起成功的组织举办了家庭教育培训和家长会，组织各年级家长和学生共同收看《让生命充满爱》的教育片，家长深受感动和启发，同时还组织策划了学校开展 “一帮一，大手牵小手，”结对帮教活动的启动仪式，教师、家长、学生现场共同签订“结对帮教活

动”责任书，每位教师对一至两名学习有困难、行为习惯不良的学生进行有针对性的帮教和辅导，以进一步深化“让教育充满爱”的师德主题活动。

（二）强师能，促进青年教师迅速成长。

学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。学校党政工创造一切条件，搭建平台，通过组织各种活动来提高教师的业务理论水平和教育教学管理能力。

（1）工会配合学校行政继续实施“青蓝工程”。采用“老帮青”的方法，让经验丰富的老教师、市区学科带头人、骨干教师在班主任工作、教育教学各个方面对年轻教师进行指导帮助，以提高他们的师德与业务水平，共同进步。由于长年坚持“青蓝工程”，我校年轻教师成长很快。肖伶莉、杨鹏飞、陈艳坚、欧阳娜等年轻教师迅速成长为业务骨干。

（2）工会配合教科室、教务处，开展业务科研活动、教师培训活动，提高教师业务水平。全年组织了多次教师教学竞赛、公开课、示范课等活动；多次组织教师去十二中、六中、田心中学、枫叶中学等兄弟学校参观取经，拓宽教师视野；多次组织教师参加各种业务竞赛，并取得了较好成绩，杨丽霞、刘海俩老师代表株洲地区均获得湖南省优质课竞赛一等奖，林霞老师的课题荣获市级课题研究成果二等奖，这些工作有力提高了教师的师德与业务水平，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。

二．民主管理，凸显工会职能。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。十六中工会认真履行“维护”教职工参与民主管理学校的管理权、参与权、知情权。工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

（一）召开一年一次的教代会

每学年学校都召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校管理。我们列出学校发展的改革目标；管理体制的改革与设想；校长工作报告；教职工关心的热点、难点问题；关于学校食堂与师生生活等近二十条提案要点，让全体教师参与讨论。教代会严格按规范操作，会场民主气氛浓厚，秩序井然，资料规范齐全。让教职工代表以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理，保证了教职工的民主参与和知情权，凝聚了人心。如：由学校党政工发起的成立校纪校风督察队的管理工作，为学校的校风转变发挥了积极的促进作用，使校风和学生的不良行为习惯发生了明显好转，得到了家长、社区居民、社会人士的认同和好评，为学校日后发展奠定了坚实的基础。正是由于群策群力，才使我校规模建设有了新的的景象。

（二）坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行市、区政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。今年，学校党支部和工会联合召开了二次专题行政办公

会，学校行政例会每周一次，全年学校共召开了十次全校教职工大会，列出21大项内容，向全校教职工全面公面学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、实训、政教、培训、后勤等整个工作情况。同时分别召开三次座谈会，倾听全校师生和退休老教师对学校工作的意见和建议。设立学校校长意见箱，设立学校“校务公开”公布栏，受到教职工的好评。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

（三）参与学校决策。

十六中工会在学校工作中充分发挥工会组织作用，认真履行工会的建设职能。加强制度建设，制定各项工作职责，制作了《十六中工会规范化建设一览表》与各项管理制度同时上墙，公开接受教职工的监督。在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，学校年终考评，不称职的中层干部下一年度将不予聘任，从而形成能者上，平者让，庸者下的竞争机制。

政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校50多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。虽然成绩不是很理想，但我们一直在努力。

三．真心关怀，打造教职工温暖之家。

为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

（一）关注青年教师的成长。我校有一部分年轻的教师，这些教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易受社会不良习气的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会经常召开“青年教师座谈会”，主动找他们谈心，认真了解新教师思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。工会委员还与青年教师结成队子，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。

（二）关心教职工的实际困难。学校有几位老师家境十分困窘，学校工会多方筹措资金，作为学校困难补助基金，并主动给他们向上级工会申请困难补助，救济贫困或遇到重大灾害的教师。

（三）学校工会积极开展“五必访”，凡遇有学校教职工婚丧产假，生病住院，学校工会都组织人员前去慰问，把

学校的关心送到每个教职工的心坎上。全年共探望各类生病等人员达27人次。关心退休教师：学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节、春节都要拜访、慰问退休教师。今年的重阳节，学校把所有退休的教职工请回学校，举行了座谈慰问，中午聚餐，大家都很感动。

真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以，全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

（四）工会还十分关心学生的困难。我校招生的对象有相当部分学生是家境贫寒，只能靠父母微薄收入上学。学校工会在开学初就召集班主任了解哪些学生属于贫困家庭，组织党员干部与贫困生结队开展“一助一”活动，资助贫困生完成学业。同时工会还动员广大师生进行“爱心”捐款活动，对突发意外事故的贫困生予以帮助，学校和工会领导都会带上慰问品去医院慰问。学校工会还积极响应区教育工会倡议对校外病困师生进行“爱心”捐款。

四．文体活动，展示教职工精彩人生

为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，主要开展了以下活动：

1．全校教职工每天做课间操，投入到大课间全民健身运动中去；让教职工感受到课余活动的愉悦。

2．学校党政、工会十分关心女职工的工作与生活，“三八”妇女节，学校举行了节日庆祝活动。

3.工会与学校团总支一起组织举行了初一年级学生庆“六一”活动。开展趣味项目比赛，丰富了学生的生活。

4.九月十日教师节，学校举行了隆重的庆祝活动，举行了全体教师座谈会、聚餐、教师歌舞晚会。

5.10月份举行了教师趣味运动会，6.配合学校成功的承办和组织了区政府人防办开展的防空袭疏散演习和“三防”运动会中小学生运动会并受到领导好评。

7.认真组织和动员了教职工参加区教育工会组织的健身舞比赛并获得二等奖。

通过开展活动，既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到的良好的作用。

五、群策群力，确保学校快速发展

2014年是株洲市创建国家文明城市关键的一年，创建工作是全市一项重要工作，学校工会积极配合学校做好各项工作。认真组织全体教职工学习相关知识，督促大家养成良好的文明健康行为习惯；组织教职工多次进行义务劳动清除卫生死角，积极搞好办公室卫生，创设环境优美、文明健康的工作场所，组织教师加班加点进行资料的整理与完善；经过多次检查，我校的创建工作已达到上级要求。

总之，2014年，我校工会在区教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁纽带作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家，使工会成为教职工最信赖的组织。

5.外国语学校年度工会工作总结 篇五

德育工作总结

学校坚持“办学要做到有章可循，管理要做到科学合理，作风要做到严谨踏实，策略要讲究低耗高效。”的工作思路，在平时工作中，重点做好三个字的文章，那就是在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”。德育处坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，以“感恩教育、法制教育、纪律教育、安全教育”和“爱国、爱校、爱班级”教育为主线，结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，让社会、家长、学生从思想上认识到德育工作的重要性，并且加强教师队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。不断提高对搞好新时期德育工作的重大意义的认识，在实践中探索德育工作的途径和方法，有力地促进了学校精神文明和物质文明建设同步发展，管理已经走上了健康而良性的程序化发展轨道。

【一】加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性

一、狠抓养成教育。

古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯从点滴小事做起。不少学生对《守则》、《规范》、《校规》说得头头是道，却随地吐痰、随手乱扔纸屑；许多学生在校内知道做好事，回到家里却饭来张口、衣来伸手。因此，养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生点滴的养成教育抓起。“千里之行，始于足下”，所以养成教育必须从小从点滴抓起。

1、养成教育从点滴抓起,重点加强文明行为习惯的养成习惯的养成教育，为了加强学生家长对我校教育工作的了解，更好的协助学校做好学生的家庭教育工作，也为了使学生更好的约束自己的行为，吴校长制定了《新校规八条》教育活动方案。平时通过值日领导、值日教师执勤，及时了解各班学生的情况，各学级部对学生的出勤、卫生、纪律、两操、文明礼仪等内容进行细化、量化，每日每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。学校充分利用升旗仪式，黑板报，橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

2、加强值日工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值日工作的各项制度，实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每月的班主任绩效考核制度。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。努力让学生做到五带：把礼仪带出学校、把微笑带给他人、把孝敬带回家里、把谦让带给同学、把仁爱带给别人。

3、通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。我们邀请了法制副校长来我校对学生进行安全知识教育，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

4、大力开展爱国主义教育。爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡、爱身边的人和物。我校坚持每周一次的升国旗制度和国旗下讲话制度，严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，用学生自己身边的典型进行教育，增强真实可信度，激发学生的上进心。每周一的升旗仪式成为我校一道亮丽的风景。

5、感恩教育。为了教育孩子们懂得感激对自己有过帮助，对自己有恩的人，成为一名有着善良、感恩的心的人，懂得孝顺长辈、懂得尊敬老师和同学、团结友爱、对周围需要爱的人给予帮助，学校多次开展“让我们拥有一颗感恩的心”为主题的班会活动。孩子们结合自身，通过日程生活中的事例发表自己对“感恩”的看法、通过歌唱、读写给父母的信、读家长的一封信、给父母送一件小礼物等活动表达自己对长辈、对别人的心存感激。

二、抓好学生的行为训练

重视学生行为习惯的训练，首先要强调持之以恒。冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，因为“习惯成自然”是需要时间，需要耐性的。养成一个好习惯，坚持才能胜利，持久才有收获。我校长期以来一直加强对学生不良行为的纠偏工作。主题班会是向学生进行德育教育的重要渠道，有利于提高学生的认识能力；有利于提高学生的自我教育能力；有利于班集体的建设。我校每月精心安排召开一次主题教育班会。德育处领导不定期地深入到各班级听班会课，把班会成效提高上去，促进班主任管理班级的工作水平，并且注意做好学困生的思想教育工作。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。学校每天都安排保安和值日教师24小时负责校园里学生安全及卫生管理工作，为了使学生从小养成勤俭节约，卫生饮食的好习惯，学校一直严格禁止学生在校吃零食和带零食进校的行为，并把这种要求通过家长会，校信通等途径向学生家长宣传以征得家长的配合。

三、加强自主管理，坚持活动育人。

学校牢固树立德育本身就是质量的育人观，先做人，再成材。以养成教育为核心，以学生自主管理为手段，以各种活动为载体。对学生进行德育教育，让学生在欣赏、感悟、体验、活动中育德。

1、健全班级管理制度，规范学生自主管理的意识。

每学期开学第一周，首先组织学生学习有关的校规、校纪。如《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《十不准·六不要》、《新校规八条》等。让学生明白一个道理：“没有规矩不成方圆”。然后由各级部、各班级制定班级管理制度。如《宿舍管理要求》、《文明宿舍评比细则》、《班级一日常规管理制度》、《文明班级评比细则》、《班级卫生制度》、《学生干部岗位责任制》等，在开学第一周内宣布执行。

2、锻造班级管理队伍，保障管理效果。

我们重点抓好班主任、学生干部两支管理队伍。开学初召开班主任工作会议，布置学期学校德育工作内容，建设一支有丰富工作经验的骨干力量。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。落实班风班纪评比，继续发挥激励机制，调动班主任发挥工作的主观能动性，提高工作成效。召开班主任期中工作总结会议。期中考试过后，为了总结前一段时间的工作经验，以便更好的开展后半学期的工作，学校召开了班主任工作总结会议。在会议上，每个班主任阐述本班管理理念及效果表现来做阶段性总结，同时也与其他班主任交流共享自己的管理方法和管理理念，以便共同提高。各年级、各班级还要结合自身实际，抓问题、找方法、求策略、深研究，把班级管理与构建班级特色文化结合起来，使管理上水平、出特色，使班风、校风再升新台阶。

各班级要分别成立相关的班委会，有学习班委、纪律班委、卫生班委、文娱委员等。无论是班主任，还是班委会成员，都分工明确，责任到位，确保各司其职，各尽其能，形成了严密的管理网。每天的一日常规管理，从早上起身，到中午午休、到晚上就寝，从学习、纪律到卫生等，都有我们相关的学生干部跟踪管理记载。

在此基础上，我们还各学级部要积极倡导“全员参与，相互制衡”的管理理念。我们提倡人人参与班级自主管理，如打扫卫生，把学校分配的卫生区和自己班上的教室划分为每一小块，每块由几人负责，每天是哪几个负责打扫，学生自由组合，组长由小组成员轮流进行，每天各司其职，每天由卫生委员负责检查，确保“人人有事做，事事有人做。”班级每一位成员人人都是管理者，人人又都是被管理者，在这种交互的管理活动中，学生能够真切的体验到管理工作的价值和意义，积累相关的工作经验。

3、重视班级管理指导，培养学生干部管理的能力。

学生干部的管理难免会出现各种各样的问题，班主任定期或不定期地进行检查、并在工作上给学生指点和帮助，使班级的管理工作做得更好、不偏离正确轨道，在班级管理中让学生干部自己去主动地安排计划，选择方法，勇敢地面对困难，承担责任和义务。同时要让更多的学生在集体中承担责任、服务于集体，增强学生集体意识和班级的凝集力，使学生获得班级管理主人的积极体验，激发主动参与班级管理的积极性。并从管理者的角色中学会管理他人。

在平时管理过程中，各学级部定期召开好两个会议，也就是班级班干交流会议，班级学生民主生活会议。班级班干交流会议，主要由各班级班委会成员每周或每两周进行一次交流活动，对一些突出现象及个人可以在班级公布栏上予以公布表扬和批评，重点问题可与班主任单独交流和沟通，班主任则围绕班级实际以及学生心理等方面因素，提出管理的建议和要求；学生民主生活会议，由班级班委会不定期组织部分学生代表参加，围绕班级管理过程中的种种情况和现象进行交流，结合学生课后评价，可以向班委会提出个人的意见或建议。通过这种自上而下的交流与反馈，来更好地指导学生干部的学生管理工作。

4、拓宽德育活动领域，提高学生思想素质。

本学期来，学校开展了爱国主义教育、安全教育、法律教育等活动，以活动为载体，让学生在活动中明理，让学生在活动中成长。（1）组织丰富多彩的主题教育。通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育。本学年我们组织学生观看邹越演讲视频，使学生在学习中学会感恩，活化教育内容，深化教育主题。三月份，开展了“学雷锋”、我校十大“新人新事”评选活动、“感恩父母”等系列活动，让学生懂得在生活与学习中要懂得互帮互助、团结友爱，做文明人行文明事，并懂得回报父母回报老师；四月份组织缅怀英烈活动，让学生接受革命传统教育。其中，我校把“学雷锋，做好事”活动当成长久的活动去抓，让表彰的学生在学生中起到模范带头作用，潜移默化。

（2）开展形式多样的比赛活动。我们通过形式多样的比赛活动，真正发挥了活动在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。举行了初三级部和高二级部三人制的篮球比赛，高三级部的乒乓球、足球比赛，小学部老师的羽毛球比赛、学雷锋做四好少年大合唱比赛及安全伴我行、珍惜生命、文明之花伴我行等主题班会课，高一级部的太极拳和初一级部的兔子舞表演、拔河、诗歌朗诵和书画比赛，初二级部的男女生50米往返接力赛、学生演讲比赛、数学竞赛、英语竞赛、校运动会等活动。

【二】安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

一学期以来，德育处始终把“学生安全”放在工作首位，细化落实吴校长从“安全责任定位、安全防范在先、安全处罚从重”三个方面对安全工作提出的相关要求和董事长提出的三个“坚决”的指示，即：坚决杜绝安全隐患，坚决执行安全制度，坚决查处安全责任不力。坚决执行董事长提出的“坚决杜绝安全隐患、建立应急预案处理”和吴校长提出的“安全防范在先”的“五防”要求这个中心对学生开展安全教育。

首先，每周一的德育主任例会上，万校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。

第二，每天值班老师都会对一天的检查情况进行表扬和批评，对发现的安全隐患及时向级部汇报，级部由班主任向学生通报，并提出注意事项。

第三，班会课上，班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。

第四，邀请司法、公安领导到校做法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。

第五、先后对学生开展了“安全、消防知识”竞赛、突发事件紧急预案处理培训，并组织学生进行了疏散演练。利用班会课时间组织学生进行安全常规教育，通过盘点2011年全国各地发生的校园各类安全事故。让学生通过一个个鲜活的悲惨的案例，切身感受到关注食品安全，交通安全等就是关爱自己的生命，每个同学都认识到“事故处于麻痹，安全重于泰山”。

为保“学生安全”这个中心，德育处在管理上采取了相应措施。

第一，严格执行课前点名制度。每位教师上课前必须点名，发现学生不在要及时与班主任联系并查明原因。

第二，实行学生人数清点制度。每天晚上各学级部都与公寓进行人头清点，发现有学生不到位的及时与级部、班主任取得联系。

第三，进一步规范了学生外出行为。学生外出必须履行请假手续，班主任批写请假条后，学生持请假条到值班校长处签字，保卫科方可让学生外出。

第四，规范走读生制度。所有走读的学生必须与班主任签订走读协议，由德育处备案，每天出入校门必须凭学生证方可出入。

第五、每周一次安全隐患排查。为保证学生在校人身财产安全，学校德育处不仅在巡查保护人员上做了安排，还坚持每周对学生中存在的安全隐患进行排查。每周安排班主任对学生教室内及寝室内物品进行排查，排查管制器具、引火器具及不健康书籍、mp3、手机等等。此活动有效的降低了学生中存在的安全隐患，而且对学生在校情况进行了有效的监督和引导。

第六、利用短信通知家长接送学生。每次放假，学校德育处都将根据学生登记的联系方式，向家长发送短信，通知家长前来接学生，有效的保证了学生返家时的安全。所有这些措施都为“保学生安全”这一中心，加了一把“大锁”。

【三】加强与家长联系，召开家长会，促进家校合作对学生齐抓共管。每学期我校定期召开一次全体学生家长会，让家长与学校进行零距离的接触，提高了家庭教育对学校德育的支持力。为真正提高家校联系质量，制定了家长会各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，如：发放《家访情况记录表》，让家长和教师互相了解学生在家和学校的情况进行家访；并制定了家访制度，严格要求每位教师必须家访不得少任教班级人数的95%人数。每学期组织全体教师参与集体家访活动，受到了广大家长和学生的欢迎，进一步密切了家校的联系，取得了良好的社会效应。

【四】存在问题及今后工作的思考

1、进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。虽然德育处在本学期做了大量的工作，但学生的行为规范的养成没有形成氛围，在学生的日常管理上仍然有许多漏洞，对心理有障碍的学生引导缺乏经验科学方法。

2、对班主任的考核制度没有健全，没有充分调动班主任的工作积极性。

3、早操、课间操的质量还需要进一步提高，虽然经过跑操比赛，提高了学生跑操的质量，但在日常中，学生跑操时普遍不认真，这与班主任的督促不够是很有关系的，如何加强班主任在跑操时的督促作用，是德育处和班主任都应该考虑的问题。

6.学校教育工会18年度工作总结 篇六

学校教育工会2005年度工作总结2007-12-07 18:09:18第1文秘网第1公文网学校教育工会2005年度工作总结学校教育工会2005年度工作总结(2)学校教育工会2005年度工作总结

二00五年学校工会在市工会和学校党支部的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心开展工作，从实际出发，以提高教职工整体素质为重点，充分行使其职能，维护教职hy;工的合法权益，锐意进取，创新务实，充分发挥了新形势下工会组织的桥梁纽带作用，为促进我校教育教学工作的顺利完成作出了积极的贡献。我们主要作了以下几方面的hy;工作。

一、紧紧围绕教学工作，开展岗位立功竞赛活动促进教育事业的振兴发展。

1、适时典型，以点带面，形成比学、赶、帮、超的竞争氛围。

在工作中，我们注意适时教学工作过硬，道德素质好，有说服力的典型人物，进行宣传学习，并做好年度”双先”评选工作和最佳教师的评选工作，切实做到充分民主、公hy;开公正、高标准、严要求，重成绩。今年，我们选树的先进工作者、优秀教师都是大家按要求精心选拔的典型人物和集体，他们无论是在工作、学习等方面，还是在思想品hy;德等方面，都起到了模范带头作用，是广大教职工心目中的榜样，是值得信赖的人。因此，在这项活动开展中，能起到以点带面，启动全局的作用，形成了”学先进、比贡hy;献”的良好风气。从而引导教职工转变思想，增强竞争意识和改革意识，正确对待学校存在的困难，以主人翁的姿态，在教育岗位上为教育事业的振兴发展做贡献。

2、落实考核，开展教学达标竞赛活动。

为了继续提高竞赛活动的标准，依据学校制定的《实验中学教师考核实施细则》，对教学工作进行考评，并以此为依据，进行教学能手、优秀教师、学科带头人的评选。还hy;设立了各科成绩达标竞赛等奖励。这些活动的开展，激发了教师们你追我赶的竞争意识，他们不断充实自我，提高自己，不断地向更高的目标迈进。

3、积极进行新课教法学习，促进教学质量的提高。

为了提高教师的业务素质，促进教学质量的提高，我们除了组织教师学习业务知识，提高业务水平外，还组织所有教师学习了新课程教法，举办了教师多媒体教学竞赛及其hy;他各项技能竞赛，来提高教职工各方面的能力。校园公开课、达标课、多媒体教学、新课程教法学习及应用等一系列的活动，调动了广大教师的参与积极性和竞争意识，使hy;一大批全能的教师脱颖而出，为我校素质教育打下了良好的基础，有力地促进教育

教学质量的提高。

二、贯彻执行《工会法》，保障职工参与民主管理、民主监督的权利，维护职工的合法权益。我们遇到重大决策，仍旧会把职工代表召集一起，进行研究讨论。广泛征求意见。学校领导班子制定了实施方案及细则，最后在学校职工代表的共同审议通过后实施。学校hy;无论是工作计划还是活动安排，都要通过党政工联席会的形式共同制定。各季度的工作安排也是这样，真正维护了教职工的合法权益。

同时我们将校务公开纳入了党政工的主要工作日程，我们建

立了校务公开栏、意见箱等基础措施，制定了一套完整的校务公开方案和组织机构。彻底透明了学校的事务。

三、以提高教职工整体素质为目标，开展丰富多彩的师德教 育和文体活动。

在日常工作中，我

们注意教师的思想道德素质的提高，将爱

国主义、社会主义、集体主义，特色理论教育纳入常规教育，要求利用业余时间组织学习政治，宣传国情、校情，学习《公民道德建设实施纲要》，开展爱国奉献，爱校如hy;家，爱岗敬业等系列教育。学习法律法规，并制定了学习计划，采用集中学习和自学相结合的方法，深刻领悟其中的精神，取得了良好的效果。在开展的”树良好形象，办hy;人民满意教育”活动中，通过学习提高，进一步促进了教职工的工作积极性和依法执教的自觉性。同时我们还结合学校的实际开展了一些丰富多彩、形式多样，易于被教职hy;工接受的有益活动。诸如，为了激发教职工爱岗敬业的精神，我们继续开展了教学竞赛活动，在女工中继续开展了”双学双比”活动，举办了教师教育讲座。为了陶冶情操hy;，锻炼教职工的体魄和意志，使教职工能有一个积极向上，奋发进取的良好心态，我们举办了

教职工春季篮球赛、演讲比赛、征文比赛，充分展现了实中教职工的良好精神hy;面貌。

四、心系群众，广泛开展扶贫帮困、送温暖活动。

我校工会时刻把群众的冷暖挂在心上，为教职工排忧解难，使他们没有后顾之忧，全身心地投入教学工作。我们坚持做好走访慰问工作，帮助困难职工和离退老职工解决一hy;些实际问题。遇到我校的教职工生病住院，校领导必前去看望，并送去营养品，这在学校已形成惯例。另外，我们还继续建立困难职工档案，制定领导干部帮扶困难户制度hy。今年春季，季撮龙老师因患胰腺瘤住院，全校领导和老师给予极大的关怀和帮助。学校领导还非常重视教师的保健工作，定期为教师做体检，同时组织全体教职工赴市一hy;院体检，使部分教师能及时发现病

7.外国语学校年度工会工作总结 篇七

由人民文学出版社与中国外国文学学会联合主办的“21世纪年度最佳外国小说 (2008) 微山湖奖”今年2月在北京举行颁奖大会。此次入围“21世纪年度最佳外国小说”奖的作品共有八部, 分别是英国作家拉塞尔·塞林·琼斯的《太阳来的十秒钟》、澳大利亚作家亚历克斯·米勒的《别了, 那道风景》、日本作家大江健三郎的《优美的安娜贝尔·李寒彻颤栗早逝去》、法国作家皮埃尔—让·雷米的《大师之死》、德国作家尤莉娅·弗兰克的《午间女人》、西班牙作家路易斯·莱安特的《情系撒哈拉》、美国作家约书亚·弗里斯的《曲终人散》、爱尔兰作家凯伦·阿迪夫的《我脸上的秘密》。八部作品风格各异, 异彩纷呈, 富有浓郁的时代气息和异国风情, 从不同的侧面体现出世界文化多元格局下作家们对时代和现实的思考。

8.外国语学校年度工会工作总结 篇八

10月30日，沈阳市政府举行2008年度“沈阳玫瑰奖”颁奖仪式。市委常委、常务副市长顾春明向10名获奖外国专家颁发奖章和证书。市政府副秘书长张福乐宣读市政府授予2008年度“沈阳玫瑰奖”的决定和获奖专家名单。市外国专家局局长王义东主持了颁奖仪式，部分在沈外国专家和有关企业的代表等150余人参加了仪式。

“沈阳玫瑰奖”是沈阳市政府对在沈工作的外国专家的最高奖励，迄今已有337位外国专家获此殊荣。今年，来自英国、美国，乌克兰、德国，瑞士、朝鲜、韩国、日本、俄罗斯等国家的10位外国专家荣获2008年度“沈阳玫瑰奖”。他们是2500多名长期在沈阳工作和服务的外国专家的杰出代表。此次获奖的10位外国专家分别来自装备制造业、飞机制造，芯片制造、金融、房地产、教育等领域，其中有多年来积极在沈阳投资、为沈阳的建设事业贡献力量的外国经营管理专家。有长期献身教育事业的外国文教专家，有为沈阳老工业基地改造和科研重点项目辛勤工作的外国技术专家。这些专家在建设和谐沈阳、促进沈阳经济与社会全面发展中发挥了积极而重要的作用，是中外友好合作的使者。

颁奖仪式上，一航沈飞民用飞机有限责任公司聘请的英国专家丹尼斯代表获奖外国专家发言，他表示，“沈阳玫瑰奖”是一个非常特别的奖项，饱含了沈阳人民对外国专家的深情厚谊，他十分珍视这份荣誉，并愿与家人和团队同事一起分享这份荣耀与快乐，感谢沈阳市人民政府和沈阳人民对在沈外国专家的关心和支持。当前，沈阳正全力以赴、卓有成效地加快推进老工业基地全面振兴，他将会更加努力，为沈飞、为沈阳、为中国航空事业的发展做出更大贡献。