08级实习报告范本

08级实习报告范本（9篇）

1.08级实习报告范本 篇一

08级实习总结

贾云燕

2010年实习我和刘业华老师在为期四周的实习中共检查了辛集、晋州、藁城三个地方，共五所幼儿园。在检查中发现了以下几个问题：

一、有晋州的三位学生临时调换幼儿园。这三位学生在学校开会的时候还没有换园的意思，但是我和刘老师检查途中突然接到电话，说要换园，给我们的工作带来了困难，我们既需要向班主任核实还得向所在幼儿园解释，并且他们调换的园不是我们集中指导的园，对于他们也没有什么好处，不知道学生们为什么这么做？

二、在晋州二幼我和所在园的带班老师谈了谈，我们个别实习生的所作所为让人匪夷所思。这位老师每次都带实习生，而且经他指导的学生每次都被评为“优秀课”，并且他非常负责任。在我们没有向幼儿园提出评优课时，这位老师就主动的给我们的学生沟通，提醒我们学生准备今年的评优课，谁知这位学生听后并没有准备也没有在意，过了几天这位教师再次问我们的学生准备的怎样了，这位学生大哭，弄得这位老师莫名其妙，不知道这位学生为什么哭。后来通过别的实习生才知道，这位学生是因为没有准备才哭的。这也从侧面反映出我们的学生对工作不认真，不懂得主动学习，而且自以为是，天下所有的人都欠自己。这种所作所为在学校就有所体现，我们的个别学生做错了、出了事从来不从自己身上找问题，永远都在抱怨学校、老师、别人。学生的这种所作所为既不利于自己的进步也影响到实习的效果。

2.08级实习报告范本 篇二

一、实习时间：2010年6月7日—2010年6月25日

二、实习地点：口上水库、车谷水库、岳城或东武仕水库

三、实习目的及意义：

通过认识实习，让学生在大脑中建立起水利水电工程模型，对水工建筑物的外观、规模、作用及特点有了初步的了解，了解水利建设的程序：规划、设计、施工、建设及管理和运用，08级认识实习报告要求。同时对水工建筑物和水电站的工作模式有一个直观的感性认识，为以后的专业基础课专业课学习奠定基础。

四、实习报告内容

实习报告包括：

1.预习内容：包括自己对本专业学习和研究内容的概述。

2.现场参观总结：

2.1水利枢纽的组成及其综合效益

2.2挡水建筑物的类型、参数、作用

2.3泄水建筑物的类型、参数、作用

2.4水电站的型式、参数和工作原理，实习报告《08级认识实习报告要求》。

2.5下游消能工的型式、原理

3.本人实习收获

字数：3000左右

格式：如果是打印，标题要求四号宋体加黑，正文小四宋体，段落间距20磅，首行缩进两字符。

6月28日下午四点交水电学院水利系办(1-255).联系人：穆智勇（***）

注：按学号排序，每班各一个档案袋装好。

认 识 实习报 告

姓名

学院班级

学号

成绩

实习作业：

1、重力坝的工作原理是什么，与土石坝、拱坝有何不同？

2、溢流重力坝堰面曲线包括哪几部分，各段曲线形式是怎样的？

3、坝基固结灌浆的目的和作用是什么？

4、坝基帷幕灌浆的目的是什么，如何确定坝基防渗帷幕的深度、厚度与钻孔排数？

5、溢流重力坝有哪些消能方式，各适用于什么情况？

6、坝身泄水孔有哪些用途，按孔内流态区分有哪些类型？

7、叙述水能利用的原理？

8、水电站建设中，包括哪些水工建筑物，各有什么作用？

9、水电站厂房的功用是什么？厂区枢纽的组成部分有哪些？

10、按结构特征的不同，水电站的基本类型有哪些？

3.08级实习报告范本 篇三

根据金融学本科专业培养方案计划，2008级金融学专业教学实习工作将于2010——2011学年第二学期展开。为保证按质按量圆满完成实习工作任务，经实习领导小组讨论，教学实习工作计划安排如下：

一、实习目的金融学专业四年级教学实习是在学生已经学习和掌握相关专业理论课程知识的基础上，围绕课堂所学习的理论知识，通过现场观摩和操作，为学生提供系统训练及运用所学专业知识的机会，使学生获得相应的实际技能与知识，并加深对理论知识的深入理解，提高创造性地应用理论知识分析和解决问题的能力，培养和塑造“知识-能力”型人才。

二、适用对象：

2008级金融学专业:124人。

三、实习内容

本次实习的主要内容是：银行会计、银行信贷、票据交换及主要业务操作规程。

㈠银行会计：银行会计的特点、作用及任务；银行会计科目的设置原则及科目的设置；银行会计帐务组织程序；存贷款业务的核算；结算业务、票据承兑和贴现业务的核算；财务报告、会计分析及与银行有关的其他内容。

㈡银行信贷：银行信贷工作的一般程序、各类贷款的管理和控制方法；信贷政策；所在实习点贷款种类和贷款业务范围、信贷规模及贷款结构；贷款风险管理的主要制度和主要方法等。

㈢票据交换：票据交换的基本程序、工作步骤及工作规范等。

㈣主要业务操作规程：如：

1.现金收付、现金整点、票币兑换、库款调运、库房管理、假币处理、错款处理、重要空白凭证及有价单证处理、一般表外业务处理等。

2.网内往来业务操作规程：机构及帐户管理、往来帐业务、查询复查、差错处理等。

3.全国电子汇兑业务操作规程：联行机构及分户帐管理、往来帐业务、查询复查、汇差资金清算处理、年度划分与帐务结转等。

4.银行汇票业务操作规程：银行汇票的签发、解付、结清、退款及超期付款、挂失等。

四、实习时间

本次实习为期五周，自2011年6月27日—2011年7月29日，具体安排如下：

2011年6月27日—2011年7月1日：实习动员和实习教育，提出实习要求；2011年7月4日—2011年7月22日：到各实习点，按实习内容的要求进行实习；

2011年7月25日—2011年7月29日：回校撰写实习报告、总结及评定实习成绩。

五、实习地点及人数安排

实习地点拟定为中国农业银行安徽省分行营业部及其他相关金融机构。具体人数安排如下：

中国农业银行安徽省分行营业部：83人；

其他相关金融机构：41人

六、实习的组织领导

为加强实习工作的组织领导，确保实习工作顺利开展，特设立实习领导小组，具体协调和指导有关实习事项。

组长：何如海

组员：实习单位负责同志（各实习网点内勤主任）、实习指导教师和实习生班主任

其中，实习指导教师共有6名：何如海、冯庆水、廖宜静、赵建东、张小文、张娟。

实习期间原则上以实习单位专业人士指导为主，学校教师指导为辅。实习指导教师应加强对实习工作的指导与管理，在整个实习期间负责巡回检查指导，掌握和了解实习的基本情况，并及时反馈到实习指导小组，以便实习领导小组及时发现和解决实习过程中出现的问题，保证达到实习的预期目的。

七、实习纪律

为提高实习效果，保证教学实习任务圆满完成，实习人员必须严格遵守如下实习纪律：

1.遵守实习单位规章制度，服从实习单位安排，在实习单位指导下开展实习；

2.按时参加实习，严禁迟到、早退和缺勤，如确属必需，应严格执行请销假制度；

3.实习生进入实习岗位，实行佩证（实习证）上岗，严禁将与实习无关的人员带入实习单位；

4.严格遵守保密制度，不该翻阅的材料严禁翻阅，不该打探的信息严禁打探；

5.注意实习安全，按质按量完成实习任务。

八、实习考核

实习考核是实习工作的重要环节，各实习指导人员应加强对实习生的考核。考核的基本内容是：

1.实习考勤记录；

2.实习单位的实习鉴定；

3.实习日记；

4.实习报告；

4.08级优秀实习生代表发言稿 篇四

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天，我们欢聚一堂．迎接出色地完成实习任务返校的08级同学，为我们即将踏上新征程欢歌壮行!我是来自08H4的杨满。请允许我代表08级的全体同学，感谢学校领导和老师对我们实习工作无微不至的关怀，也感谢各个实习单位为我们提供了一个步入社会的平台。

两年来，在母校温暖的臂弯里，我们一起欢笑，一起打拼。敬爱的老师们不仅教授了我们生命科学知识、基本的护理程序及常识，而且教我们学会了怎样学习、怎样做人、怎样生活。

九个月的临床实习已经结束，在这段时间里我们曾经徘徊过、失落过，但我们从不曾后退过。实习环节真是一种难得的历练，它教会我们坚定不移地学习怎样对待细节，怎样在小事中体现自己的价值和素质。在实习中，每个人都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！

有一件事让我记忆深刻，那是我第一次亲历抢救现场。我们心肾内科收治过一位60多岁患心衰的老爷爷。在入院几月后又出现了痛风症状，痛苦非常，心电监护仪上显示的心率持续下降。仿如电影中紧急抢救的画面：医生轮流地进行胸外心脏按压，额头上斗大的汗珠如雨下；护士也持续准确的按压着呼吸器……我们与病魔展开了殊死博斗。时间一分一秒地流逝，待抢救结束，已是两小时以后。这时，我紧绷的神经才慢慢松懈下来，顿感腰酸背痛，手指也因按压呼吸器磨起了两个血泡。虽然已竭尽全力，但老爷爷终因病情恶化离开了人世，我的眼泪也忍不住夺眶而出。

生命如此脆弱，作为一名护士，我们在平凡的工作中感受着人生百味，奉献着自己的爱心。我爱自己的职业，以病人的笑为笑，以病人的苦为苦，在奉献中找到自我和人生的价值。

曾记何时，我们已完全没有了生物钟的作息规律，在夜深人静的时候巡视于病房间；曾记何时，我们一次次耐心晨间护理，为病人翻身拍背……在这些看似平凡的重复劳作中孕育着我们的责任感和事业心！每当面对患者及家属的感激和称赞，都会当成是对自己工作的肯定。“送人玫瑰，手有余香”，犹如园丁看到自己栽种的花草，生机勃勃而心情喜悦一样。

三年来，我们由当初的天真烂漫、懵懂无知，到今天的成熟稳重、壮志满怀。以后，无论我们走到哪里，我们都拥有恩施卫校所赋予的独特气质与精神，我们永远也不会忘记母校对我们的栽培。

最后，请允许我再次代表08级全体学生对我们的领导、老师道一声：“谢谢，你们辛苦了!”祝愿您们身体安康、万事如意！也寄语我们的学弟学妹们：认真对待你们的实习环节，你辛苦的付出，必将收获欣喜！祝愿我们的母校兴旺发达，蒸蒸日上，再创辉煌！

5.关于法学院08级本科班学生实习 篇五

注意事项的通知

各位同学：

2011-2012学年第2学期，我院08级本科班实习时间为2012年3月5日至4月27日。现将实习注意事项通知如下：

一、分散实习的同学，按照上述实习时间安排，直接到所在地实习单位实习，并于5月3日前到校办理相关注册手续。

二、集中实习的同学，按照上述实习时间安排，必须于3月3日到校，3月4日上午9:00在英明楼206室召开实习动员大会。

三、毕业论文答辩一般安排在5月中旬左右，望同学们抓紧时间撰写毕业论文，并于指导教师保持联系。

四、实习结束后，必须按照学校要求填写或者撰写实习日记、专题调查报告，实习报告、实习鉴定表。其中，实习日记是指，将每天实习内容及个人体会按时间顺序记录，并形成书面材料；专题调查报告是指，学生在实习单位实习过程中，与实习指导教师合作完成的实习调研成果（字数至少应在5000字以上）；实习报告是指，实习生对两个月期间的实习内容进行全面总结的一个综合性材料。

四、请同学们自觉遵守上述第一条、第二条规定的到校要求，凡不按时间到校的，以旷课论处。

6.08级实习报告范本 篇六

本科08级市场营销专业学年论文计划和要求

一、学年论文工作的目的

《学年论文》是学生在学完市场营销专业主干课程的基础上，在导师的指导下，开展调查研究，搜集资料，初步学会运用所学专业知识进行科学研究的一次实战演练，它将为市场营销专业毕业生的毕业论文撰写工作打下良好的基础。

二、学年论文的要求

1、利用学校图书馆和系资料室搜集市场营销资料，包括经典著作中的有关论述，有关学术期刊中的有关论文，报纸上的相关实践报道等。

2、深入企业公司进行实地调查，尤其是要走访供应、销售部门、物流部门，通过看、听、问，边调查、边记录，从而取得相关的原始材料。

3、第二周、第三周（9月5日—9月16日）学生应每天坚持填写调研日志。

4、学年论文字数为5000字以上，格式见另页。

三、学年论文工作的内容

1、学生在导师指导下开展调查研究工作。

2、围绕论文题目搜集相关资料。

3、在导师指导下撰写学年论文。

四、学年论文工作的方式

调查研究、搜集资料和撰写论文三结合。

五、学年论文工作的时间安排

总时间为6周（第2周——第7周），具体时间分配：

1、第1周末由系主任进行学年论文工作的动员。

2、第2周周一各组学生与指导老师见面，由指导老师布置学年论文相关工作（9月5日）。

3、第2周要求学生在学校内通过上网、学校图书馆及学院资料室等途径搜集相关的二手资料，初定学年论文的写作方向（9月5日至9月9日）。

4、第3周要求学生下企业进行实地调研，取得与论文撰写相关的原始资料（9月12日至9月16日）。

5、第4、5周为学年论文的初稿写作时间（9月19日至9月30日）。

6、第6、7周为学年论文的修改及定稿时间（10月3日至10月14日）。

六、学年实习与学年论文的成绩考核

1、第七周结束时，学生必须提交调研日志及学年论文给指导老师。

2、指导教师根据学生在学年论文的资料搜集及撰写期间的表现、态度、任务完成情况、调研日志、学年论文等进行综合评分，按百分制记分。

3、对未能达到教学基本要求的，或期间请假、缺席超过全程时间1／3以上的，或学年论文马虎潦草、内容有明显错误的学生，按不及格处理，随下一年级重修。

4、期间不能离开茂名市，如有特殊情况，需办理请假手续。

经济管理学院市场营销系

2011/8/27

附：学年实习与学年论文指导教师安排

（一）刘金锋老师（6人）

营销08—1班

陈高凤（02）

董秋玲（06）

梁敏儿（12）

鲍新凯（24）

程华露（29）官运章（34）

（二）曾海亮老师（12人）营销 08—1班

陈玲玲（03）

冯嘉莹（07）

刘

硕（14）

茹春艳（17）

蔡兴鹏（25）邓华海（30）

郭冬冬（35）

黄智聪（39）

凌志林（42）

罗

新（44）陈奕汶（28）

张建凡（48）

（三）文亚青老师（12人）营销08—1班

陈瑞娇（04）

何晓燕（08）

卢彩玲（15）

余嘉宝（20）

郑玲娟（23）张彩红（22）

郭小鑫（36）

康伟懿（40）

卢浩斌（43）

吴朝阳（45）黄琪钧（38）

邹季活（49）

（四）吴肖林老师（7人）（短号：6782）营销08—1班

董金娣（05）

李家燕（11）

卢思润（16）

陈晓旭（27）

付欢伟（32）黄

敏（37）

凌成贵（41）

（五）刘辛元老师（12人）

物流08—2班

魏秋龙（38）

叶福宇（41）营销08-2班

罗嘉文（01）

陈建华（05）张慧婕（22）

赵颖维（25）

（六）吴 彤老师（12人）营销08—2班

梁志琼（02）

许贤晚（06）张

丽（23）

郑丹苹（26）张钟文（36）

朱成金（38）

（七）孙祖荣老师（12人）

营销08-3班

邓金兰（03）

何冬梅（06）王丽军（19）

安

琪（22）刘春日（34）

宁培坤（37）

（八）肖萍老师（6人）营销08—2班

吴晓霞（04）

梁强雄（08）邱晓龙（28）

袁

龙（45）陈灼辉（09）石

敏（29）张

楠（10）吴国洲（30）梁玉玲（09）黄灵君（25）董琳青（12）邹智辉（48）陈子威（13）廖阳城（14）杨志华（32）刘思琪（12）黄志鹏（28）苏金妹（16）吴萃蓉（18）杨雨蓉（19）张木为（34）罗

韵（16）李一方（31）张东玲（21）3

（九）何明光老师（12人）营销08—3班

蔡碧花（01）

杜

姗（04）

黎碧莹（07）

廖

娴（10）

刘志芳（13）潘海玲（17）

王

霞（20）

巢国伦（23）

黄伟林（26）

雷

鸣（29）林城淦（32）

刘晓峰（35）

（十）杨少文老师（12人）物流08-1班

蔡一洁（01）

江海媚（06）物流08-2班

许佐彰（01）

王希希（03）黄正君（11）

邱

彩（14）

（十一）骆革新老师（12人）营销08-3班

陈枷瑜（02）

冯泽林（05）谭芷蓉（18）

温丽文（21）林智翔（33）

吕

标（36）

（十二）罗永华老师（12人）物流08-1班

陈柳宜（02）

蒋庆莲（07）物流08-2班

黄雅倩（02）

张婷婷（04）蔡春霞（12）

肖树伟（13）

（十三）刘根老师（12人）营销08—2班

杨青桃（03）

杨庆武（07）张亚萍（24）

郑郁芸（27）郑

聪（37）

朱明吉（39）

（十四）万勇老师（12人）物流08-1班

邵

略（18）谭金凤（05）梁嘉瑜（08）黄长青（24）苏

沙（19）刘雪萍（06）梁志强（11）谢波旋（31）蔡绍宇（26）邓金威（07）刘宝蔓（11）黄桢贤（27）车俊峰（27）陈永斌（08）李

彬（15）曾祥书（33）黄荣仕（31）代佳莲（10）罗嘉丽（15）黎

耀（30）梁

科（32）彭国俊（09）蚁丽镅（20）张宇明（35）4

邓丽雯（03）

揭飞燕（08）

李珊珊（11）

刘

琴（15）

汪伟（20）张艳嫦（23）

陈雄生（28）

刘

伟（33）

唐振鹏（36）

魏勇（39）叶锦洪（42）

郑嘉丰（46）

（十五）杨娟娟老师（12人）（电话：***）物流08-1班

冯宗英（04）

蓝雪君（09）

梁碧霞（12）

吕

梅（16）

吴祥丽（21）郑晓华（24）

崔王明（29）

卢海宇（34）

王国通（37）袁巨浪（44）

朱自勇（47）

（十六）倪细云老师（8人）（电话：***）

物流08-1班

黄静文（05）

李见宏（10）

刘红杏（14）

罗飞玲（17）朱

颖（25）

关文文（30）

莫少聪（35）

7.08级实习报告范本 篇七

（第11组）

本次教育实习校内试讲指导历时四周，我组试讲学生为084班15人，听课学生为094班17人，现各项材料已装订成册，工作圆满结束。就本次试讲指导工作，作为指导教师，我按照系部要求严把备课，授课，评课三个主要环节，并就班级工作计划，教师文明礼仪等做了细心指导，通过训练，学生的教育实践操作能力达到了预期目标，部分学生表现优秀。在指导学生试讲的同时，我发现了试讲中的一些普遍问题，某些方面进行了深入思考，受益匪浅，下面我主要从学生备课，试讲中存在的普遍问题和解决策略，试讲内容的评价三个方面做一总结。

一、备课

备课主要是教案的撰写。教案撰写在整个教学工作中是十分重要的一环，教案是教师实施教学活动的具体方案。通过教案撰写，可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想，经过进一步的推敲，使之条理化、科学化，明确地体现于教案文字之中。这是使教师的备课更加系统、准确和深刻的重要一步，又为课堂教学实践活动提供了备忘材料。一堂课的成功与否，很大程度上取决于教师教案撰写得好坏所谓“台下几天功，台上几分钟”，“几番心血一堂课”正是这个道理。

精心组织教案，必须根据教学内容、教学对象和课时等具体情况，正确地贯彻教学原则和选用教学方法。在吃透教材内容的基础上，广学博览、搜集信息、扩展容量、巧妙组合。做到:结构严谨、详略得 1

当、手段多样、鲜明实用。因此，教案撰写不是教材的翻版，是教师深入细致地构思教学内容、方法、环节和手段的创造性劳动。

教案撰写的第一步要对一堂课进行总体设计。根据教学内容合理设计导课方案、内容组织思路、练习活动组织方式，结尾方式，并考虑各种教具和手段等。

精心组织内容是教案撰写的核心。教学思路清晰，突出重点，转化难点利用由浅入深，循循善诱的引导学生掌握教学内容。同时要有意识地培养学生科学思维能力，传授知识与发展能力是密切相关的统一过程，它们既相互依赖，又相互转化。在教学环节中既要传授知识，更要培养学生的科学思维能力。学生在撰写教案时普遍从在的最大问题是教案过于简单化，主次不分明，另外在练习和活动的组织方面部分方法欠当。为此，教案的撰写要仔细认真，对教学方法，课堂组织管理等要进行反复思考选择恰当的方法，不可疏忽大意。

二、学生试讲中存在的普遍问题和解决策略

讲课是试讲过程的主体部分与中心环节。主要涉及教态、语言、教学内容、教学方法、班级活动组织、板书等几个方面。

1．教态

教态是指教师在教学过程中所处的状态,具体包括教师的形体动作———站态、坐态、行态等,以及教师的整个面部表情系统。教态的美给予对象的是综合的美感。在试讲过程中,试讲学生在教态方面表现出来的问题较多地体现在眼神、表情和动作三个方面。在试讲过程中,试讲学生由于紧张、不自然,不敢轻易离开教案,因此也就不敢轻易离开放置教案的讲桌等。其实这也是试讲中普遍存在的一个问题。在笔者看来,除上述几种不合适的姿势外,只要姿势自然就好,比

如双手手掌可以轻握或手指交叉放在腹前等。有时如觉得双手空空确实不知道怎么放才自然的话,可以辅助一些“道具”,比如书或粉笔,这样一来自然就好了。总而言之,教师如果能在课堂上生动形象、恰如其分地调动全身各种器官,积极运用诸如眼神、表情、动作等教态语言,那么必将最大限度地调动起学生的积极性,课堂气氛也必将生气勃勃,教学效果自然也会锦上添花,硕果频结。

2．语言

语言是教师在教学过程中向学生传授知识的主要载体,是教师从事教学的主要工具。语速的快慢、语调的高低、音量的轻重,语音是否准确、清晰、流畅等都会直接影响语言的表达和教学效果。在试讲过程中,试讲学生对语言的处理往往或多或少地存在一些问题。语速过快是最为普遍的一个问题,这常常导致不到规定时间就提前结束课程。其实语速过快在很大程度上是因为他们在背教案,害怕一慢下来或中途一停顿下来或被打断就会忘记下一句要讲什么。同时,由于试讲学生几乎还不具备教学经验,因此临场应对的能力也较为薄弱,这就更加促使他们控制不住语速,不敢停顿或放慢节奏,只得用较快的速度把教案背完,从而结束这一堂课,使自己提前解脱。只有充分理解了教案,熟练地把握了教案的体系和内容结构,才能灵活地处理教案,做到收放自如,游刃有余,自由地控制语速的快慢和课堂的节奏。在教学过程中语言的表达一定要清晰、准确和流畅。准确,就是要注意科学性,不能讲错,也不能模棱两可;清晰,就是要让学生都能听得清听得懂;流畅,就是要前后连贯,过渡自然。

3．熟悉教学内容

教师应当熟悉教学内容，在教与学之间游刃有余。好的专业素质

是一个教师的基本要求。对所教知识的准确透彻的掌握是确保成功教学基础。熟练地把握了教案的体系和内容结构，这样才能在具体授课当中表现自如，即使是突发情况，教师也能较好的把握处理。试讲中部分学生对所教内容不熟悉，甚至出现错误，加之讲台上紧张等心里因素的影响，课堂甚至都难以进行下去。提前充分准备，熟悉教学内容，上述情况是完全可以避免的。

4．板书设计

板书设计是教师课堂教学的基本技能之一,也是提高教学质量的有效手段之一,更是一门教学艺术。一个好的板书,就是一篇“微型教案”,既能够将教师的教学思想清晰地展示出来,还能起到激发学生兴趣,启发思维,丰富想像,强化记忆,培养学生综合能力的作用。因此,板书是教学设计中不可缺少的部分,在教学中起着不可替代的作用。

一手好的，漂亮的粉笔字能西医功能学生的注意力，也能是教师人格魅力的一大体现。我们需要对教学对象的诸多能力特别是理解能力进行恰当的分析与研究,在此基础上才能确定合理的板书形式。当然,不同的学生会存在不同的问题,不同的指导老师也会发现不同的问题,不能一概而论。

三．试讲内容的评价

如果说试讲中的指导是一场“及时雨”,那么试讲后的评价就是一支“催化剂”。在某种意义上说,作好试讲后的评价工作比试讲中的指导更为重要和需要,因为“评价最重要的意图不是为了证明而是为了改进。教学评价不是为了证明学生能力的优劣,也不是为了显示教师水平的高低,而最主要的是为实习生的学习和教学提供改进与提高的机会。

学生试讲完毕,指导教师必须深入实习生群体与实习生交换意见,既要面向实习生个人,又要面向实习生集体,绝不能看完了事。但无论哪种形式,实习指导都应站在与实习生平等的位置上,与实习生研究教学、探讨问题、交流思想,既不把自己的观点强加于实习生,又能实事求是地指出教学中存在的问题,以指导实习生不断地改进、反思课堂教学。教者在听完试讲后,一般不急于发表自己的看法,而将试讲点评贯穿于实习生自身“备课—讲课—说课—听课—评课”的五大环节中,先请实习生就本节课的设计思路、教学思想、目标达成情况、教学过程各环节处理的得与失等问题说明自己的看法。事实上,这就是一个说课和评课能力的自我训练。在了解实习生对试讲自我评价的基础上,指导教师发表的意见和提出的建议才能更有针对性。在与实习生多次交换意见的过程中,要帮助实习生逐渐认识自身的教学特点,看到教学中的不足,从而使其不断扬长避短,提高教学水平。对于当下来说,评价的目的在于使实习生能够“知其然”亦“知其所以然”;从长远来看,评价的意义在于实习生试讲经验的反思、总结与推广。

左静妮

8.08级毕业环节安排 篇八

会计学系学生从第七学期的第十一周开始进入毕业环节。

一、毕业环节内容

1．开题报告/文献翻译（第七学期第十一周至第十四周）

2．毕业实习（第七学期第十五周至第八学期第四周，共10周）3.毕业论文（第八学期第五周至第十四周）

二、毕业论文要求

（一）基本要求

在撰写论文期间，学生应遵守校规、院规、服从系的各项安排，违规者取消论文答辩资格。每位同学应于本学期的第十一周起与指导老师联系，每周一次商讨及落实有关撰写论文事宜。如有特殊情况，应事前向指导老师请假，获得老师的批准。

（二）具体要求和安排

Ⅰ.学生在本学期的第十一周至第十四周须完成以下事项： 1．搜集资料；确定论文题目 2．撰写开题报告；完成文献翻译

（1）在文献综述和熟悉研究方法的基础上写出开题报告。开题报告包括：研究背景、文献综述、技术路线、进度安排和参考文献五部分。

（2）文献综述要求：学生应认真查阅中外文文献。查阅的中文文献不少于30篇（不含翻译资料）及1篇以上的外文文献；概括本课题的研究现状、各种观点及发展趋势。篇幅为3,000字左右。4.文献翻译：不少于4万英文字符，中文打印不少于12页。所选翻译资料学生可与指导教师商定。翻译资料应与论文课题有关。如果论文课题因特殊原因调整，应该适量补充与论文有关的翻译资料。另外，英文翻译资料不得选用已学过的教材；英文翻译资料须用A4纸单面复印或打印。

可供参考的网站。进入页面后点击publications，然后点击working paper，然后关键字搜索。

Ⅱ．第八学期第五周交：开题报告、文献翻译、实习报告；

具体要求：开题报告、文献翻译经导师认可，按规定格式打印，用长尾夹夹好交系办。实习报告必须盖章，方可确认。

Ⅲ．学生在第八学期的第八周前须完成以下事项：论文初稿；

Ⅳ.学生在第八学期的第十四周前须完成以下事项：（1）论文定稿、打印（2）装订（3）答辩

注：具体格式要求见《华东理工大学本科生毕业论文格式规范》。

三、毕业实习要求：

（一）基本要求

1．每个学生要自主或根据系里安排到一家以上实习单位进行毕业实习。

2．在实习中应有意识地应用和检验理论知识，锻炼理论联系实际，认识问题解决问题的能力。

（二）实习纪律要求

1．实习前学生应向导师和系办公室留备家庭地址、电话、邮编等联络地址； 2．学生应向系办公室登记实习单位； 3．学生遵守实习单位的规章制度；

4．考研的学生可推迟实习的开始时间，但考研后应及时进入实习环节，完成毕业实习。

（三）实习报告要求

结束之前应在实习单位填写实习报告。实习报告内容要包括：实习单位、实习部门（岗位）、实习时间、实习内容、实习小结和实习评语，其中实习评语由实习单位填写并加盖公章。实习内容要求每周记录一次（另附纸）。实习报告应在实习结束后立即交系办公室。实习报告是学生毕业环节的管理资料之一。

华东理工大学商学院会计学系

9.08级优秀毕业生先进事迹报告 篇九

我是云南师范大学商学院经济学院国贸专业的毕业生XX。这次被评为“优秀毕业生”，我非常感谢老师和同学对我的信任、认可和支持。

在学习方面，我相信“天道酬勤”的道理，刻苦学习，仔细钻研。我对专业课程充满了浓厚的兴趣，经常搜索国际贸易专业的新闻和前沿信息，在学习书本知识的同时，通过网络、报纸、期刊、电视等媒体关注国内外的经贸动态。了解国内外新的贸易政策和贸易术语的变化。自2008年全球金融危机至今，我和老师见证了一个有一个大型企业的衰落：美国房产巨头房利美和房贷美倒闭，美国雷曼兄弟公司申请破产保护，美国通用汽车公司申请破产保护„„结合老师课堂讲述的知识和对案例的分析，加深了我对专业知识的理解。我先后3次参加了学校的英语口语比赛，获一等奖1次，三等奖2次，通过了CET6，获得单证员的专业证书，全国计算机2级证书。

在思想方面，我牢记党“为人民服务”宗旨，积极帮助同学解决生活、学习上的困难。在帮助他人的同时，其他同学也给了我很多帮助和支持，让我体会到，帮助他人，就是在帮助自己。作为一名共产党员，我积极学习和关注党和国家的各项重大方针政策，与时俱进，坚定不移的跟党走，团结周围的同学，做好人，做好事。

在生活实践方面，我努力培养良好的生活学习习惯，积极锻炼身体，参加英语话剧等集体活动，学会独立的生活和适应集体生活。在校内，通过在经济学院团总支外联部的工作，在不断地和赞助商商谈的过程中，我增加了对社会的认识。在校外实践中，我参加过中国移动的橙人行动，是第18届和第19届昆交会的志愿者，通过这些实习，我知道了挣钱的不易，扩大了自己的视野，学习到了许多书本上学习不到的知识，同时，获得了一定的社会经验。

在大三下学期和大四上学期，我遇到了严峻的困难。但是，XXX导师的帮助和一番话让我坚定了继续学业的信心和勇气，在此，我特别感谢您！周围同学和老师的帮助，让我一点一点走出困境，顺利毕业。我再次感谢商学院的老师和同学，是你们帮我度过了严峻的困难，教会了我笑对以后的人生，商院的老师和同学们，你们是我最可爱的人！今后，我将继续努力，为党，为国家，为自己而奋斗终身！

2008级国贸3班