教材文言文考点化复习必修

教材文言文考点化复习必修（精选10篇）

1.教材文言文考点化复习必修 篇一

人教版语文必修文言文知识考点

（二）[1]已

（1）停止，完毕

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》

（志向远大的英雄）

鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮《后出师表》（2）（表程度）太

死而湮没，不足道者，亦以众矣。张溥《五人墓碑记》（3）已而，然后

庭中始为篱，已为墙。归有光《项脊轩志》

[2]就

见“一”详解

[3]疾

（1）厌恶，憎恨 嫉/疾恶如仇

君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。《论语·季氏将伐颛臾》（2）痛苦

疾痛惨怛，未尝不呼父母也。《史记·屈原列传》（3）缺点，毛病

寡人有疾，寡人好色。《孟子·梁惠王下》 屈平既上听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故有国幽思而作《离骚》。《史记·屈原列传》（4）快速，疾速

疾风知劲草，路遥知马力。《赠萧瑀》 【唐】李世民 疾风知劲草，板荡识忠臣。勇夫安识义，智者必怀仁。（5）敏捷，轻快

《登科后》 【唐】孟郊

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

春风得意：<形容>官运亨通，事情办成时的得意心情。

走马观花：<原指>事情如意，心情愉快：<后指>大略的观察一下。

[4]绝

（1）断绝

今杀相如，终不能得壁也，而绝秦赵之欢。

《史记·廉蔺列传》 楚诚能绝齐。

《史记·屈原列传》 地崩山摧壮士死，枯松倒挂倚绝壁。

李白《蜀道难》（2）横过，穿过，越过

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

李白《蜀道难》

[5]致

（1）招引，引来，招致

致食客三千。

《史记·魏公子列传》（2）表达

年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵。

韩愈《祭十二郎文》 其存君兴国而欲反复之，一篇之中，三致志焉。

《史记·屈原列传》（3）求得，取得，得到 格物致知（4）送达

→到

而致千里。

《荀子·劝学》 不至十日，而两将之头可致於戏下。

《史记·淮阴侯列传》（5）意态，情趣 闲情逸致 TIP 专心致志：<形容>一心一意，集中精神,聚精会神，把心思全放在上面。学以致用：为了实际应用而学习。

格物致知：穷究事物原理，从而获得知识。

《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。

闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致。

[6]彰

（1）明显，显著

欲盖弥彰：指想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。（2）表扬，表彰

彰善瘅（dàn）恶：表扬好的，斥责恶的。

[7]假

（1）借

愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重。

《史记·淮阴侯列传》（2）凭借，借助 假公济私：假借公家的名义来谋取私人的利益。

（3）代理，非正式的（与“摄”相近）

大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为？

《史记·高祖本纪》 是时，朝信为假齐王。

《史记·淮阴侯列传》（4）宽容，宽饶（贷）

大臣犯法，无所变假。

《魏世祖本纪》

[8]舍

shě（1）舍弃，放弃

舍身而取义者也。

《孟子·告子上》

（2）休息，停止

逝者如斯，不舍昼夜。

《论语·子罕》 shè（1）客舍

客至 【唐】杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飨市远无兼味，樽家酒贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

（2）房屋

欲止宫修舍，樊哙张良谏。

《史记·高祖本纪》（3）住宿

夜则以兵围所寓舍。

文天祥《指南录后序》（4）安置，置

舍相如广成传。

《史记·廉蔺列传》 唐浮图慧褒始于其址。

王安石《游褒禅山记》（5）古代行军三十里为一舍

退避三舍：<比喻>退让、忍让和回避，以求避免冲突。

微楚之惠不及此，退三舍避之，所以报也。

《左传·僖公二十三年》（6）谦词，用于对别人称自己的家或辈分低，年纪小的家属 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

别舍弟宗一 【唐】柳宗元

零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。

一身去国六千里，万死投荒十二年。

桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。

欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。[9]常

（1）固定的，永久的

圣人无常师。

韩愈《师说》（2）经常，连续不断

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。

《鸿门宴》（3）一般的，平常的

老生常谈：<比喻>被人们听惯了的没有新意的老话。

（4）通“尝”，曾经

项伯常杀人，从良匿。

《史记·项羽本纪》

[10]危

（1）高

危楼高百尺，手可摘星辰。

李白《夜宿山寺》 噫吁戏，危乎高哉！

李白《蜀道难》 细草微风岸，危樯独夜舟。

杜甫《旅夜书怀》 攀栖鶻之危巢，俯冯夷之幽宫。

苏轼《后赤壁赋》（2）摇动不稳，不安定

危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。

《论语·季氏将伐颛臾》（3）危险，危急，为难

今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

诸葛亮《后出师表》

居安思危：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指要提高警惕，防止祸患。

（4）人将死，病危

但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

李密《陈情表》（5）端正，正直

正襟危坐：端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

邦有道，危言危行。

《论语·宪问》

[11]始

（1）开始

善始者实繁，克终者盖寡。

魏徵《谏太宗十思疏》 始作俑者：<比喻>恶劣先例的开创者。

（2）从前，当初

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。

《庄子·秋水》（3）曾，尝（未始）

未始知两山之怪特。

柳宗元《始得西山宴游记》 是疾也，江南人常常有之，未始以为忧也。

韩愈《祭十二郎文》（4）刚（刚）

汝之子始十岁，吾之子始五岁。

韩愈《祭十二郎文》（5）才

寒暑易节，始一反焉。

《列子·汤文·愚公移山》

[12]“为”的词性与读音

为 wéi vt

被动，为„„所

语气词

wèi p.p.

2.教材文言文考点化复习必修 篇二

书佣胡贸，龙游人，父兄故书贾。贸少乏资，不能贾，而以善锥①书往来诸书肆及士人家。

余不自揆，尝取《左氏》、历代诸史及诸子大家文字，所谓汗牛充栋者，稍删次之，以从简约。既披阅点窜②竟，则以付贸，使裁焉。始或篇而离之，或句而离之，甚者或字而离之。其既也，篇而联之，句而联之，又字而联之。或联而复离，离而复联。错综经纬③，要于各归其类而止。盖其事甚淆且碎，非特他书佣往往束手，虽士人细心读书者，亦不能为此。贸于文义不甚解晓，而独能为此，盖其天窍使然。余之于书，能及古人蚕丝牛毛④之万一，而贸所为，则蚕丝牛毛事也。

贸平生无他嗜好，而独好酒。佣书所得，钱无少多，皆尽于酒。所佣书家，不问佣钱，必问：“酒能厌否?”贸无妻与子，佣书数十年，居身无一垄之瓦，一醉之外，皆不复知也。其颛⑤若此，宜其天窍⑥之亦有所发也。

予年近五十，兀兀如病僧，益知捐书之乐，视向所谓披阅点窜若雠我者。盖始以为甘而味之者也甚深，则觉其苦而绝之也必过，其势然也。余既不复有所披阅点窜，贸虽尚以佣书糊口诸士人家，而其精技亦虚闲而无所用。然则古所谓不能自为才者，岂独士之遇世然哉!此余与贸之相与，始终可以莞然而一笑者也。予既不复有披阅点窜，世事又已一切无所与，则置二杉棺以待长休。贸无妻与子，无一钱之畜，死而有棺无棺不可知。念其为我从事久也，亦以一棺畀之，而书此以为之券云。呜呼，百余年后，其或行于世，而又或偶有好之者，慨然追论其故所删次之人，则余之勤因以不没，而贸乃无以自见，是余专贸之功也。余之书此，亦以还功于贸也。虽然，余既以披阅点窜为雠，而岂欲后人又以披阅点窜知余也哉。

【注】①锥书：连缀编排。②点窜：修整字句;润饰。③错综经纬：纵横交错，规划结构。④蚕丝牛毛：喻多而细密。⑤颛：同“专”。⑥天窍：天生的悟性。

10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.余不自揆 揆：度量、揣度

B.觉其苦而绝之也必过 绝：断绝、摒弃

C.岂独士之遇世然哉 遇：对待、对付

D.亦以还功于贸也 功：功劳、功绩

11.下列句子中加点的虚词，意义和用法完全相同的一项是( )

A.①稍删次之，以从简约 ②臣以供养无主，辞不赴命

B.①而独能为此 ②天柱高而北辰远

C.①无一钱之畜 ②师道之不传也久矣

D.①追论其故所删次之人 ②其人居远未来

12.下列句子全都是作者写作此记的缘由的一项是( )

①以善锥书往来诸书肆及士人家

②贸于文义不甚解晓，而独能为此

③居身无一垄之瓦，一醉之外，皆不复知也

④古所谓不能自为才者，岂独士之遇世然哉

⑤念其为我从事久也，亦以一棺畀之

⑥贸乃无以自见

A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥

10.C。“遭受、遇到”。

11.D。指示代词，那。(A项①连词，来、用来;②介词，因为。B项①连词，表转折，却;②连词，表并列。C项①结构助词，的;(或结构助词，宾语前置的标志。)②助词，用于主谓之间。)

3.教材文言文考点化复习必修 篇三

知识结构

单元探究

1．儒学的创立及发展历程及现代价值有哪些？(1)历程：

①创立：春秋时期，孔子提出“仁”的学说，主张在政治上“为政以德”，将奴隶制度的道德标准、行为规范发展为“礼”，强调等级尊卑，致力于秩序重建。

②继承：战国时期，孟子发展“仁政”学说，提出“民贵君轻”思想。荀子提出礼法并施，治国以礼教为主。

③重创：秦朝，“焚书坑儒”，儒家思想遭重创。④主导：西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”。

⑤冲击：魏晋南北朝时期，三教并立，儒家受到了来自于佛教、道教的冲击。⑥融合：唐宋时期，三教开始走向融合。

⑦理学：宋明时期，儒家在应对佛家和道家的挑战时，逐渐吸纳其思想，形成了以“理”和“天理”为核心的新儒学。

⑧批判继承：明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。(2)现代价值：

①所倡导的道德规范意识，如“仁”“诚信”等有利于培养现代公民意识。②“大一统”思想有利于维护国家统一和安定团结。

③“以人为本”的治国思想有利于今天维护社会稳定，促进经济发展和政治建设。④“和为贵”思想有利于和谐社会的构建和国际关系的健康发展。

⑤“民本”和“义利观”思想有利于“三农”问题的解决和社会主义市场经济的完善。⑥儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。

2．如何从儒家思想的发展历程中看到“与时俱进”的特点？

(1)春秋时期，孔子结合社会动荡的时代特点和个人的认识创立了以“仁”为核心的儒家思想。

(2)战国时期，孟子进一步发挥孔子的思想，荀子吸收战国时法家、道家思想精华，丰富了早期儒家思想内容，使儒家思想更能适应社会的需要。

(3)西汉的董仲舒把诸子百家中的道教、阴阳五行家、法家等学派的一些思想糅合到儒家思想中，形成为政治“大一统”服务的新儒学体系。

(4)魏晋南北朝时期，儒学吸收佛教和道教精神，有了新的内涵。

(5)隋唐时期出现“三教合一”的趋势，儒学在“三教合一”形势中得到进一步发展。(6)两宋时期，儒学从佛教和道教中吸取有益内容，形成理学。

(7)明朝王阳明吸取佛教禅宗的思想，把理学发展到一个新的阶段——心学。

(8)明末清初，进步思想家们从儒学思想中吸取了有益的营养，又不拘于传统儒学，构建起具有时代特色的思想体系。

3．明清之际反封建的民主思想与欧洲启蒙思想的比较。(1)产生的社会条件：

①政治条件：中国封建制度虽然衰落，封建专制却空前强化，封建统治仍十分稳固，资产阶级还未形成；而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量强大。

②经济条件：明清之际资本主义萌芽受到封建制度的严重阻碍；而欧洲资本主义得到迅速发展。

③文化条件：中国封建传统文化仍占统治地位；欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，封建文化受到很大冲击。

(2)内容差异：中国的思想家抨击君主专制，具有初步的民主色彩，但没有提出建立新社会制度的主张，也未形成完整的理论体系；欧洲启蒙运动批判封建专制主义、教权主义，为资本主义社会提供了一整套政治构想，并形成了比较完整的理论体系。

(3)影响：明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础。欧洲启蒙运动为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧洲资产阶级革命和改革，对亚洲革命运动也起了促进作用。

热点关注

儒家思想存在着许多合理成分，如教育理论的有教无类、学思结合、因材施教(素质教育和课程改革)；伦理道德中的诚信(社会主义荣誉观)；维护社会稳定方面的仁、德、民本思想(以德治国，取消农业税)；维护国家统一的大一统思想(祖国统一)。这些热点都与今天的和谐社会、以人为本等热点相吻合，在复习过程中注意把现实的热点与儒学相关知识结合在一起分析。

例子：和谐思想包括人与社会、人与人、人与自然之间的关系，民本思想只属于其中的人与人之间的关系(即统治者与人民的关系)；儒家的“仁政”思想符合人与社会、人与人之间的关系，而荀子的“制天命而用之”思想体现了人与自然的关系；我们今天在处理人与自然的关系时，也应该“制天命而用之”，注意在发展经济的同时还应该减少对环境的破坏，走可持续发展的道路。

春秋战国时期儒、墨两家主要代表人物的哪些思想观点在建立和谐社会方面有一些合理成分或值得借鉴的地方？

4.必修三文言文复习学案 篇四

一、解释加点的字

1予除右丞相兼枢密使 2、众谓予一行为可以纾祸。

3、意北亦尚可以口舌动也。 4、以资政殿学士行

5、但欲求死， 6、贾余庆等以祈请使诣北。

7、至京口，得间奔真州， 8、中兴机会，庶几在此。

9穷饿无聊，追购又急， 10、天高地迥，号呼靡及

11、如扬州， 12凡三百里，

13间以诗记所遭， 14以父母之遗体行殆，

15、所谓“鞠躬尽力，死而后已”， 16、激于义而死焉者也

17、郡之贤士大夫请于当道， 即除魏阉废祠之址以葬之，

19、去今之墓而葬焉 20、按诛五人

21、谈笑而死 22 、有贤士大夫发五十金

23、故今之墓中全乎为五人也 24、蹈死不顾

25、视五人之死 26、忠义暴于朝廷

27、发其志士之悲哉 28、臣之壮也，犹不如人 ;

29.焉用亡郑以陪邻 30.阙秦以利晋，唯君图之

31.微夫人之力不及此。 32因人之力而敝之

33失其所与，不知 以乱易整,不武 34. 吾其还也

二、通假字指出并解释

1缙绅、大夫、士萃于左丞相府 2贾家庄几为巡徼所陵迫死;

3臣死有余僇 4、敛赀财以送其行

5、独五人之曒曒 6、共其乏困

7.失其所与，不知

三、词类活用 指出并解释

1北亦未敢遽轻吾国 2，道海安、如皋

3诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮 4，去今之墓而葬焉

5、其疾病而死 6、缇骑按剑而前

7、是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 8、买五人之脰而函之

9、人皆得以隶使之 10、亦以明死生之大

11、安能屈豪杰之流 12、吾社之行为士先者

13. 越国以鄙远 14. 既东封又欲肆其西封

四、古今异意 指出并解释

1众谓予一行为可以纾祸。 2意北亦尚可以口舌动也。

3、穷饿无聊， 4、吾社之行为士先者

5、是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

6、然五人之当刑也，意气扬扬 7、颜色不少变

8、非常之谋难于猝发 9、保其首领以老于户牖之下

5.教材文言文考点化复习必修 篇五

《归去来兮辞》文言知识点整理

一、通假字：

乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）

二、词类活用：

1、瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）

2、眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）

3、倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）

4、审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）

5、园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）

6、乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）

7、或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）三、一词多义：

1、之

胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代“为长吏”，代词）四方之事（助词“的”）

2、奚

奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）

3、而

门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）

时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（表顺承）

四、古今异义：

（1）于时**未静 古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。

（2）尝从人事 古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。

（3）寻程氏妹丧于武昌 古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。

（4）悦亲戚之情话 古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。

（5）幼稚盈室 古义：小孩。今义：指不成熟的做法。（6）于是怅然慷慨 古义：感慨。今义：指大方的行为。

（7）恨晨光之熹微 古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。（8）将有事于西畴 古义：指耕种之事。今义：指发生某事。

五、特殊句式： 判断句 皆口腹自役（“皆”表判断）2 倒装句

（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去）

（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）（4）将有事于西畴（介宾结构后置）（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”）3 省略句

（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）4 被动句

（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以心为形役（为，被）

六、补充：

《归去来兮辞》中有好多包含“以”的句子，这些句子中的“以”有时作介词，有时作连词。辨清楚这些“以”到底是介词还是连词，对以后的学习和做题也是大有裨益的。几点规律：

1、“以”作介词时，后边往往跟着一个名词或名词性短语，而且它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语，这个介宾短语又常常作后置的状语。

③且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就）

5、引：

①控蛮荆而引瓯越（动词，连接）②恭疏短引（名词，序）

③司马懿引二十万军（动词，带领）④引次江北（动词，后退，退却）

6、穷：

①穷岛屿之萦回（动词，穷尽）②穷且益坚（名词，困厄，处境困难）③日暮途穷（动词，阻塞不通）④不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）

7、数： A、shù

①识盈虚之有数（名词，定数）②一曲红绡不知数（名词，数量）③今夫弈之为数，小数也（名词，技术）

B、shǔ数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）C、shuò而公子亲数存之（副词，屡次）

8、趋：

①他日趋庭（动词，快走）②入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）③今背本而趋末（动词，趋向，奔向）④使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）⑤趋令销印（副词，通“促”，赶快）

9、且：

①穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）②北愚公者，年且九十（副词，将近）③存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）

④臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要）

四、词类活用：

1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以„„为襟，以„„为带）

2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使„„放下来）

3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使„„腾空，使„„起舞）

4、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使„„受委屈）

5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使„„出走）

6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）

7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）

8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）

9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）

五、特殊句式：

1、物（有）华天（有）宝（省略句）

2、十旬休假，胜友如云（聚集）（省略句）

3、渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨（省略句）

4、所赖君子安（于）贫（省略句）

5、童子何知（宾语前置）

6、纤歌凝而白云遏（被动句）

7、怀帝阍而不见（被动句）

8、俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）

9、望长安于日下，目吴会于云间（介宾结构后置）

六、本课成语：

渔舟唱晚 雁阵惊寒 萍水相逢 兴尽悲来 高朋满座 命运多舛 达人知命 天高地迥 人杰地灵 老当益壮

《逍遥游》文言知识点整理

一．通假字：

(1)三餐而反（返）(2)小知不及大知（智）(3)此小大之辩也（辨）(4)而御六气之辩（变）

(5)而征一国者（耐）(6)旬有五日而后反（又、返）

天之苍苍，其正色邪，副词，表示揣测，相当于“是„„还是„„” ①代词，代第一人称（余亦悔其随之而不得极乎游之乐也）

②代词，代第三人称（北冥有鱼，其名为鲲）③难道（其真无马邪）④其中（蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富）⑤还是（吾其还也）

8、且：

①尚且（吾死且不惧，彘酒安足辞）②况且（且尔言过矣）

③而且（以无礼于晋，且贰于楚也）④暂且（县官且顺群臣言）⑤一边„„一边„„（且战且退）⑥彼且奚适也，将要 ⑦且适南冥也。（将要；到、往；海）⑧北山愚公者，年且九十。（将近）

9、乃：乃 而后乃今培风，才

①是，表判断（臣非知君，知君者乃苏君）②只，仅仅（乃自强步，日三四里）③竟然（乃不知有汉，无论魏晋）而彭祖乃今以久特闻，竟然

④你，你的（家祭勿忘告乃翁）⑤与“无”连用，表示推测（无乃尔是过与）⑥于是（乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏）

10、修：未有知其修者，长

①整治，治理（修守战之具）②修建（乃重修岳阳楼，增其旧制）③研究、学习（不期修古，不法常可）④高（邹忌修八尺有余）

11、比：行比一乡，联合

①等到（比至陈，车六七白乘）②挨着（天涯若比邻）

③处处（比比皆是也）④勾结（朋比为奸）⑤认为和„„一样（每自比于管仲、乐毅）

⑥等同（与天地兮比寿）。

12、数：

①细密（数罟不入夸池）②多次，屡次（扶苏以数谏故，上使外将兵）

③几（有鱼焉，其广数千里）④数目（愿得补黑衣之数）⑤计算（数不胜数）。

13、善：

①好，表答应（王曰：“善。”）②擅长（京中善口技者）③善良的（刑过不避大臣，赏善不遗匹夫）。

14、之：

鹏之徙于南冥也：放在主谓之间，取消句子的独立性 则芥为之舟：助词，不译

而莫之夭阏者：代词，它；在否定句中代词作宾语，前置 奚以之九万里而南为：动词，到„„去

之二虫又何知：指示代词，这，指两只小动物 五．特殊句式： 宾语前置句：

①而莫之夭阏者②奚以九万里而南为 ③之二虫又何知 ④ 奚以之九万里而南为？

《陈情表》知识点归纳

一、重点实词：

1、险衅：臣以险衅（艰难祸患，指命运不济）

2、见背：慈父见背（背弃我，指死亡）

3、夺：舅夺母志（改变）

4、祚：门衰祚(zuò)薄（福分）

5、鲜：终鲜兄弟（本指少，这里是没有）

6、吊：茕茕孑立，形影相吊（安慰）

7、婴：而刘夙婴疾病（缠绕）

8、废：未曾废离（停止侍奉）

9、察：前太守逵察臣孝廉（考察和推举）

10、寻：寻蒙国恩（不久）

11、笃：则刘病日笃（病重）

12、拔擢：至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)（提升）

13、区区：是以区区不能废远（拳拳，形容自己的私情）

6.必修1、2册文言知识复习 篇六

必修一

一、指出下列各句中的通假字并写出本字

1、行李之往来，共其乏困

2、失其所与，不知

3、今老矣，无能为也已

4、秦伯说，与郑人盟

5、秦王必说见臣

6、今日往而不反者，竖子也

7、秦王还柱而走

8、群臣惊愕，卒起不意

9、以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲

10、燕王诚振怖大王之威

11、愿伯具言臣之不敢倍德也

12、距关，毋内诸侯

13、今者有小人之言，令将军与臣有郤

14、张良出，要项伯

15、旦日不可不蚤自来谢项王

16、不者，若属皆且为所虏

17、因击沛公于坐，杀之

18、交戟之卫士欲止不内

二、指出下列各句中加点词的用法

1、沛公已去，间．至军中

2、沛公旦日从．

百余骑来见项王

3、君安与项伯有故．

4、越国以鄙．远．，君知其难也

5、晋军．函陵，秦军氾南

6、素善．

留侯张良

7、樊於期乃前．曰

8、乃遂收盛樊於期之首，函．封之

9、夜．缒而出，见秦伯

10、发尽上．

指冠

11、顷之未发，太子迟．之

12、沛公军．霸上，未得与项羽相见

13、至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪．之

14、此其志不在小．

15、沛公欲王．关中

16、项伯乃夜．

驰之沛公军

17、项伯杀人，臣活．之

18、君为我呼入，吾得兄．

事之

19、籍．吏民，封府库20、头发上．

指，目眦尽裂

21、项伯亦拔剑起舞，常以身翼．蔽沛公

22、先破秦入咸阳者王．之

23、范增数目．项王

24、刑．人如恐不胜

25、太子及宾客知其事者，皆白衣冠．．以送之

26、此亡秦之续．

耳

27、从郦山下，道．芷阳间．

行

三、解释下列各句中加点的词

1、樊於期偏袒．．扼腕而进曰

2、约为婚姻．．

3、愿大王少假借．．之，使毕使于前

4、行李．．

之往来，共其乏困

5、故遣将守关者备他盗出入与非常．．也

6、至陛下．．，秦武阳色变振恐

7、若舍郑以为．．东道主．．．

8、诸郎中．．执兵，皆陈殿下

9、微夫人．．之力不及此

10、沛公居山东．．时

11、将军战河北．．，臣战河南．．

12、樊将军仰天太息流涕．

曰

四、指出下列各句句式的特点

1、良曰：“长于臣”

3、若舍郑以为东道主

5、以其无礼于晋67、若属皆且为所虏89、大王来何操？1011、客何为者1213、给贡职如郡县1415、群臣侍殿上者1617、我为鱼肉，何辞为18

19、楚左尹项伯者，项羽季父也20

必修二

一、指出下列各句中的通假字并写出本字

1、或取诸怀抱，悟言一室之内

2、浩浩乎如冯虚御风

3、于嗟鸠兮，无食桑葚

4、士之耽兮，犹可说也

5、曰归曰归，岁亦莫止

6、固时俗之工巧兮，偭规矩而改错

7、忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也

8、进不入以离尤兮，退将复修吾初服

9、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安

10、佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章

二、指出下列各句中加点词的用法

1、舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇

2、侣．鱼虾而友．

麋鹿

12、父母宗族皆为戮没

4、夫晋，何厌之有、而燕国见陵之耻除矣、私见张良，具告以事、沛公安在、太子及宾客知其事者、燕王拜送于庭、旦日飨士卒，为击破沛公军、亚父者，范增也、不然，籍何以至此

3、西．望夏口，东．

望武昌

4、方其破荆州，下．江陵，顺流而东．也

5、以故其后名．之曰褒禅

6、以其乃华山之阳名．之也

7、后世之谬．其传．而莫能名．者

8、则其好游者不能穷．

也

9、方是时，余之力尚足以入，火尚足以明．也

10、盖其又深，则其至．

又加少矣

11、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．

12、其下平旷，有泉侧．

出

三、找出下列各句中的偏义复词

1、便可白公姥，及时相遣归

2、勤心养公姥，好自相扶将

3、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛

4、我有亲父兄，性行暴如雷

5、我有亲父母，逼迫兼弟兄

6、其日牛马嘶，新妇入青庐

四、找出下列各句中的古今异义词并解释

1、可怜体无比，阿母为汝求

2、吾意久怀忿，汝岂得自由

3、却与小姑别，泪落连珠子

4、处分适兄意，那得自任专

5、枝枝相覆盖，叶叶相交通

6、交语速装束，络绎如浮云

7、念与世间辞，千万不复全

8、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

9、此所以学者不可以不深思而慎取之也

10、于是余有叹焉

11、比好游者尚不能十一．．

五、指出下列各句句式的特点

1、客有吹洞箫者

2、此非孟德之困于周郎者乎

3、正襟危坐而问客曰：“何为其然也”

4、而今安在哉

5、则物与我皆无尽也，而又何羡乎

6、苏子与客泛舟游于赤壁之下

7、凌万顷之茫然

8、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

9、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也

10、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也

11、然力足以至焉，于人为可讥

12、此所以学者不可以不深思而慎取之也

六、必修1、2册的重点实词、虚词

若

1.若．使烛之武见秦君2.若．

亡郑而有益于君 3.徐公不若．君之美也4.天若．有情天亦老 5.山有小口，仿佛若．有光6.门庭若．

市 7.海内存知己，天涯若．比邻8.若．不阙秦，将焉取之 9.若．

入前为寿，寿毕，请以剑舞

10、不者，若属皆且为所虏

11、若舍郑以为东道主

12、四方之民归之，若水之归下也鄙

1.北蛮夷之鄙．人，未尝见天子2.越国以鄙．

远，君知其难也 3.先帝不以臣卑鄙．4.肉食者鄙．，未能远谋

5、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 辞

1.沛公不胜杯杓，不能辞．2.停数日，辞．

去 3.旦辞．爷娘去，暮宿黑水头4.臣死且不避，卮酒安足辞． 5.辞．曰：“臣之壮也，犹不如人”6.如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞．为7.不辞．劳苦8.固辞．

不受

9、念与世间辞，千万不复全

10、大礼不辞小让 顾

1.常痛于骨髓，顾．计不知所出耳2.荆轲顾．笑武阳，前为谢曰 3.瞻前而顾．后兮4.荆轲遂就车而去，终已不顾． 5.大行不顾．细谨，大礼不辞小让6.三顾．臣于草庐之中 谢

1.荆轲顾笑武阳，前为谢．曰2.旦日不可不蚤自来谢．项王 3.哙拜谢．，起，立而饮之4.沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢．

曰 5.乃令张良留谢．6.张良入谢．

7、阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言”

8、多谢后世人，戒之慎勿忘

9、往昔初阳岁，谢家来贵门 微

1、微夫人之力而不及此

2、噫，微斯人，吾谁与归

3、微太子言，臣愿得谒之

4、微风鼓浪，水石相搏 去

1.吾其还也。”亦去．之2.于是荆轲遂就车而去．，终已不顾 3.沛公已去．，间至军中4.沛公军在霸上，相去．四十里

5、欲呼张良与俱去

6、于是项伯复夜去

7、于是项伯复夜去

8、去民之所恶，补民之不足 使 1.若使．烛之武见秦君2.使毕使．于前 3.使．使以闻大王4.沛公左司马曹无伤使．人言于项羽曰 说

1.范增说．项羽曰2.未有封侯之赏，而听细说 3.秦伯说，与郑人盟4.鯫生说我曰 5.与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣 诚 1.．．诚．能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王2.今诚以吾众诈自称公子扶苏 3.臣诚知不如徐公美4.帝感其诚 5.开诚布公 信

1.至今杳无音信．2.小信．未孚，神弗福也 3.今行而无信，则秦未可亲也4.忌不自信．

5、自可断来信，徐徐更谓之 亲

1、亲朋无一字，老病有孤舟

2、寡助之至，亲戚畔之

3、今行而无信，则秦未可亲也

4、亲贤臣，远小人 深

1、桃花潭水深千尺

2、水不在深，有龙则灵

3、秦之遇将军，可谓深矣

4、以其求思之深而无不在也 与

1.赐之卮酒，则与．斗卮酒2.失其所与，不知 3.欲呼张良与俱去4.玉斗一双，欲与亚父 5.怀王与诸将约曰 如

1、坐须臾，沛公起如厕

2、纵一苇之所如，凌万顷之茫然

3、杀人如不能举，刑人如恐不胜

4、如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕

5、沛公默然，曰：“固不如也”

6、孰视之，自以为不如

7、臣之壮也，犹不如人

8、突如其来举

1、举所佩玉玦以示之者三

2、举手长劳劳，二情同依依

3、举不胜举

4、今亡亦死，举大计亦死

5、此妇无礼节，举动自专由

6、杀人如不能举

7、莫令事不举

8、愿举国为内臣

9、举世无双

10、傅说举于版筑之间 意

1、闻大王有意督过之

2、鸣之而不能通其意

3、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

4、处分适兄意，那得自任专

5、吾意久怀忿，汝岂得自由

6、与君离别意，同是宦游人

7、醉翁之意不在酒

8、然不自意能先入关破秦

9、荆卿岂无意哉

10、女行无偏斜，何意致不厚

11、丹不忍以己之私，而伤长者之意

12、卒起不意，尽失其度 从

1、太守归而宾客从也

2、张良是时从沛公

3、尝趋百里外从乡之先达执经叩问

4、樊哙从良坐

5、从人四五百，郁郁登郡门

6、沛公旦日从百余骑来见项王

7、“若．使烛之武见秦君，师必退”公从之

8、吾以失恩义，会不相从许

9、从小丘西行百二十步

10、从此道至吾军

11、旦日，客从外来 望

1、吾视其辙乱，望其旗靡

2、风烟望五津

3、登轼而望之

4、吾令人望其气，皆为龙虎

5、日夜望将军至，岂敢反乎

6、君既若见录，不久望君来

7、先达德隆望尊，门人弟子填其室

8、德高望重

9、壬戌之秋，七月既望

10、在丁卯三月之望 修

1、此地有崇山峻岭，茂林修竹

2、余稍为修葺

3、邹忌修八尺有余

4、况修短随化，终期于尽

5、乃重修岳阳楼

6、民生各有所乐兮，余独好修以为常 见

1、相见常日稀

2、若使烛之武见秦军

3、于是入朝见威王

4、项伯即入见沛公

5、远见卓识

6、渐见愁煎迫 5.夫晋，何厌之有6.与燕督亢之地图献秦王

7、君既若见录

8、府吏见丁宁7.秦之遇将军，可谓深矣8.顷之未发

9、昨夜见军帖，可汗大点兵

10、见渔人，乃大惊 9.太子迟之10.皆白衣冠以送之

11、而燕国见陵之耻除矣

12、沛公军霸上，未得与项羽相见11.项伯乃夜驰之沛公军12.项伯杀人，臣活之

13、曹刿请见

14、扁鹊见蔡桓公13.今者有小人之言，令将军与臣有郤14.愿伯具言臣之不敢倍德也

15、秦王必喜而善见臣

16、图穷而匕首见 15.备他盗之出入与非常也16.吾得兄事之

17、风吹草低见牛羊17.举所配玉玦以示之者三18.沛公之参乘樊哙者也道 19.闻大王有意督过之20.微夫人之力不及此

1、从此道至吾军

2、从郦山下，道芷阳间行

3、有碑仆道

4、不足为外人道也

5、后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉

6、得道多助，失道寡助

7、任重道远

8、会天大雨，道不通 然

1、然而不胜者，是天时不如地利也

2、不然，籍何以至此

3、是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶

4、吴广以为然

5、不以为然

6、由山以上五六里，有穴窈然

7、杂然相许

8、然视其左右，来而记之者已少

9、然郑亡，子亦有不利焉

10、然不自意能先入关破秦 为 1.父母宗族皆为戮没2.若舍郑以为东道主3.我为鱼肉，何辞为4.旦日飨士卒，为击破沛公军5.客何为者6.若属皆且为所虏7.今老矣，无能为也已8.乃令秦武阳为副9.其人居远未来，而为留待10.卒惶急不知所为 11.使子婴为相12.臣为韩王送沛公13.谁为．

大王为此计者14.吾属今为之虏矣15.君为我呼入，吾得兄事之16.约为婚姻

17.君王为人不忍18.窃为大王不取也

19.公为我献之20.吾令人望其气，皆为龙虎

以

1.若舍郑以为东道主2.若亡郑而有益于君，敢以烦执事3.越国以鄙远4.焉用亡郑以陪邻

5.樊将军以穷困来归丹6.愿得将军之首以献秦

7.使工以．

药淬之，以试人8.皆白衣冠以送之9.不敢兴兵以拒大王10.使使以闻大王 之

1.臣之壮也，犹不如人2.是寡人之过也3.行李之往来4.君之厚，邻之薄也

因

1、因人之力而敝之

3、或因寄所托，放浪形骸之外

5、不如因善遇之67、因循守旧89、项王即日因留沛公与饮

乃

1、家祭无忘告乃翁

23、以其乃华山之阳名之也

45、度我至军中，公乃入6相

1、伯乐相马

23、至于幽暗昏惑而无物以相之

45、相见常日稀67、枝枝相覆盖，叶叶相交通89、、杂然相许1011、勤心养公姥，好自相扶将1213、便可白公姥，及时相遣归1415、不久当归还，还必相迎取1617、幸可广问讯，不得便相许18何

1、不然，籍何以至此

23、大王来何操

45、我为鱼肉，何辞为67、是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶

9、小子无所畏，何敢助妇语1011、今日之事何如1213、妇啼一何苦，吏呼一何怒1442、因人成事

7.教材文言文考点化复习必修 篇七

A卷 全国卷

党的十八届三中、五中全会进一步要求以周边为基础加快实施自由贸易区战略，形成面向全球的高标准自由贸易区网络。截至2015年，我国已签署并实施14个自贸协定，涉及22个国家和地区，遍布欧洲、亚洲、非洲和大洋洲。回答1～2题。

1．(2016·课标Ⅲ，15)自由贸易区的建立给参与国经济带来的益处是（）①消费者可以购买到丰富且价格实惠的外国商品 ②市场价格波动幅度变小，企业的经营风险下降 ③生产要素流动变快，参与国的经贸往来更加密切 ④企业对区内投资增加，投资收益率随之上升

A．①③ B．①④

C．②③

D．②④

2．(2016·课标Ⅲ，16)加快实施自由贸易区战略的意义主要在于（）①改变我国对外交往方式，解决南北发展不平衡问题 ②统筹国内国际两种资源，开创高水平对外开放新局面 ③引领经济全球化发展方向，提高肩负国际责任的能力 ④推动我国与相关国家和地区互利共赢、共同发展 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3．(2016·课标Ⅱ，15)近年来，服装企业越来越重视品牌建设。2015年7月，我国某服装企业现金收购意大利一家著名服装公司51%的股权，利用其品牌、营销渠道进入国际市场。该收购可以助力企业（）①创新利用外资的方式 ②改善股权结构和治理结构 ③加强国际合作，扩大产品市场 ④丰富品牌组合，满足差别化需求

A．①② B．①④

C．②③

D．③④

4．[2016·课标Ⅰ，38(2)]阅读材料，完成下列要求。

2013年，习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(以下简称“一带一路”)的重大倡议，得到国际社会积极响应。

材料一 共建“一带一路”致力于建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续发展。“一带一路”建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合，增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬。截至2015

年，已有70多个国家和国际组织表达了与中国合作建设“一带一路”的意愿。30多个国家同中国签署了合作协议，中国与相关国家合作建设了50多个境外经贸合作区。

材料二 国际产能合作是指两个经济体之间进行产能供求跨国或者跨地区配置的联合行动。2015年底，中国已与“一带一路”沿线20余个国家签订了产能合作协议。开展跨国产能合作的中国产业，既有以轻工、家电为主的传统优势产业，以钢铁、平板玻璃为主的富余产能优势产业，又有以通信设备、轨道交通为主的装备制造优势产业，同时还带动了通讯等优势行业的相关技术和标准“走出去”。

埃及是“一带一路”沿线的重要国家，中埃国际产能合作取得了积极成果。截至2015年底，中埃苏伊士经贸合作区第一期吸引了68家企业入驻，初步形成了石油装备、高低压电器、纺织服装、新型建材、机械制造等产业园区。合作区吸引投资近10亿美元，年销售额约1.5亿美元，年纳税约2亿埃镑，为当地创造了2 000多个工作岗位。

运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。

B卷 地方卷

5．(2015·天津文综，4，4分)随着手机的广泛使用，近期一种方便手机自拍的“神器”——自拍杆的市场需求大量增加。深圳的一家生产企业最多时一天就能卖出三四万个，其中70%销往巴西。在巴西市场上，中国产品的自拍杆因便宜好用，一度占到市场份额的99%。这段材料表明（）A．供求与商品价格相互影响

B．经济全球化为企业发展提供了机遇 C．独特的技术是占有市场份额的决定性因素 D．一种商品的价格与其互补品的需求量呈反向变动

6．(2015·江苏单科，11，2分)2014年我国企业共发生81宗海外并购，交易额达356.1亿元，比2013年分别增加22.7%、30.1%。在海外并购所涉及的行业中，制造业以极大优势居于首位。对该经济现象的正确解读是（）①海外并购有利于提高资源配置效率 ②海外并购可以有效规避国际经济风险 ③我国制造业在国际分工中具有全面优势 ④跨国公司是我国实施“走出去”战略的有力载体

A．①② B．①④

C．②③

D．③④

7．(2016·江苏单科，10)大飞机是国之重器。上世纪八十年代，我国中止大飞机研制，转为与国外合作组装生产，但在长期合作过程中并没得到核心技术。九十年代后期我国转向自行研制，经过十多年攻坚，大飞机终于在2015年成功下线。材料启示我们，发展战略性产业应（）A．坚持独立自主、自力更生的原则 B．不断提高我国经济的国际化水平C．把“引进来”和“走出去”有机结合 D．把跨国公司作为实施“走出去”战略载体

8．(2015·安徽文综，2，4分)2014年，我国实际使用外商直接投资1 196亿美元，居世界首位。对外直接投资1 029亿美元，与利用外资并驾齐驱。这表明我国（）①保持了进出口贸易平衡，不断提高开放型经济水平②可以主导国际金融市场，充分发挥经济的比较优势 ③实施“引进来”和“走出去”战略取得了重大成就

④在经济发展中能够更好利用国际市场优化资源配置 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9．(2015·海南单科，6，2分)2014年9月，国务院常务会议提出全面开放国内快递市场，对符合许可条件的外资快递企业，按核定业务范围和经营地域发放经营许可。在我国快递业务量快速增长、整体规模跃居世界前列的背景下，允许外资企业开展国内快递业务有利于（）①细分国内快递市场，稳定中资企业快递业务的市场份额 ②建立对等开放的国际快递市场，为中资快递企业“走出去”创造机遇 ③利用外资快递企业品牌和资金优势，整合国内中小快递企业 ④加大市场竞争，促进国内快递企业改善经营管理、提升服务水平。

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10．(2015·海南单科，8，2分)近年来，我国服务贸易的进出口总值占商品进出口总值的十分之一左右，且在加入世界贸易组织的十余年中一直处于逆差状态。这种状况长期存在的主要原因是（）A．我国企业提供的服务大部分不可参与贸易

B．我国第三产业总体发展滞后，竞争力弱 C．服务贸易个性化强，容易遭遇贸易壁垒

D．我国服务市场条块分割严重，市场不统一

11．(2014·安徽文综，1，4分)读图。在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国充分发挥自己的相对优势，进行分工与贸易。据此可以推断()

①甲国出口粮食比出口肉类优势大 ②乙国出口粮食比出口肉类优势大 ③甲国出口肉类比出口粮食优势大 ④乙国出口肉类比出口粮食优势大 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

12.[2015·江苏单科，35(2)，6分]材料 劳动密集型商品和资本技术密集型商品是我国出口商品中的两类。目前，我国劳动密集型商品出口竞争优势依然存在，但面临着比以往更加激烈的竞争；而资本技术密集型产业起步较晚，其产品竞争力相对较弱。因此，必须加紧培育新的比较优势，使出口继续对经济发展发挥支撑作用。

结合材料，说明如何优化我国出口商品结构。

13．[2014·海南单科，24(1)，10分]阅读材料，完成下列各题。当今世界是开放的世界，经济全球化对世界各国产生了深远影响。

材料一 2008年以来，包括美、日等发达国家以及中国、印度、巴西等发展中国家在内的二十国集团(G20)日益成为继八国集团(G8，由美、日等发达国家组成)之后全球重要的经济合作平台，在国际经济治理机制中，发展中国家更加平等地与发达国家对话，据国际货币基金组织(IMF)统计，2010年发展中国家的GDP占全球的45%。

材料二 根据2008年的改革方案，发展中国家在IMF(187个成员国)中的投票权比例从40.5%上升为42.1%，发达国家则相应地由59.5%下降为57.9%。其中，投票权居前10位的国家中有4个发展中国家，他们的投票权合计占14.18%，中国的投票权为3.65%，居第六位，美国的投票权为16.74%，居第一位且拥有对重大决策的否决权。

根据材料和所学经济生活知识，概括当前世界经济的主要特点，并指出经济全球化的影响。)

1．(2016·武汉市4月调考，14)在2015年全球并购热潮中，中国企业海外并购交易总量上升37%，交易总金额上升84%，有114笔并购交易的单笔金额超过10亿美元，均创下历史最高记录。其中，科技与金融服务成为中国企业海外并购的投资热点。据此可推断（）①中国企业参与国际经济竞争与合作的能力显著提高 ②参与全球并购是企业在全球配置资源、提高效益的主要措施 ③中国企业对科技与金融服务在未来的增长有较高预期 ④中国在当前全球产业大转移中发挥着主导作用

A．①② B．②④

C．①③

D．③④

2．(2016·南昌十所省重点中学二模突破，15)2015年，再工业化、结构调整将会促进全球经济复苏，但美国货币政策正常化将会对新兴市场形成一定冲击，发达国家高负债及主要经济体潜在增长率下移也将对世界经济构成一定不利影响。材料说明了（）A．全球经济复苏对发展中国家即是机遇也是挑战

B．加剧经济不稳定性，一国经济波动影响全世界

C．美国政策能促进消费需求，从根本上刺激全球经济复苏 D．经济全球化是发达资本主义国家主导经济全球化的产物

3．(2016·安徽“皖南八校”第三次联考，15)2015年，我国出口机电产品8.15万亿元，增长1.2%，占出口总值的57.7%。同期，纺织品、服装等7大类劳动密集型产品出口总值2.93万亿元，下降1.7%，占出口总值的20.7%。导致这一现象产生的原因有（）①国内劳动力成本上升 ②国内产业结构的优化 ③人民币贬值趋势增加 ④国内所有制结构的调整

A．①② B．③④

C．①④

D．②③

4．(2016·广东茂名一模，14)2015年11月21日，李克强提出，愿与东盟及其它各方共同努力，力争2016年内结束区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)谈判，RCEP的目标主要是消除内部贸易壁垒、创造和完善自由的投资环境。我国积极参与RCEP谈判旨在（）①主导区域经济一体化，推动区域经济繁荣稳定 ②促进本区域资源互补，实现互利共赢 ③改善我国与东盟贸易结构，保持国际收支平衡 ④带动我国经济结构调整，加快转变对外经济发展方式

A．①② B．①③

C．②④

D．③④

5．(2016·湖南六校联考，15)亚洲基础设施投资银行(简称亚投行)是由中国提出创建的区域性金融机构。在全面投入运营后，亚投行将运用一系列支持方式为亚洲各国的基础设施项目提供融资支持，包括贷款、股权投资以及提供担保等，以振兴包括交通、能源、电信、农业和城市发展在内的各个行业的投资。亚投行的设立带来的经济意义是（）①有利于增强我国的国际地位和话语权 ②给我国营造和谐稳定的外部经济环境，推动“一带一路”建设和人民币国际化的进程 ③有助于加强亚洲各国生产的相互协作，推动国际分工水平的提高 ④有利于化解我国产能过剩与超额的外汇储备问题

A．②③

B．①③

C．②④

D．①④

6．(2016·江西冲刺二，13)2015年，我国出口机电产品8.15万亿元，增长1.2%，占出口总值的57.7%，较上年提升1.7个百分点。同期，纺织品、服装、箱包、鞋类、玩具、家具、塑料制品等7大类劳动密集型产品出口总值2.93万亿元，下降1.7%，占出口总值的20.7%。这表明（）①出口商品结构进一步优化 ②我国已经成为贸易强国

③我国转变外贸发展方式取得重大成效 ④我国由进口大国转变为出口大国

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

7．(2016·安徽“江淮十校”4月联考，14)2016年是《中国制造2025》全面实施之年。我国正不断加速推进国际产能合作，加快中国制造走出去的步伐。下列成绩单中，体现我国产能和装备“走出去”的是（）①我国自主研发制造的硬岩掘进机首次出口到欧洲市场

②2015年我国对外承包工程业务完成营业额1 540.7亿美元 ③我国企业通过境外投资设厂逐步构建了全球营销网络 ④截至2015年年底我国外资高技术制造业企业达1.55万户

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8．(2016·广西来宾二模，15)中国高铁正以速度最快、成本最低、运营里程最长等优势成为“中国制造”的新名片。2016年中国将推进更多的海外铁路基础建设项目，包括俄罗斯莫斯科——喀山高铁、美国西部快线、马来西亚——新加坡高铁等。中国高铁推进更多的海外铁路基础建设项目有利于（）①主导国际市场，充分发挥经济的比较优势 ②国际经济合作，提高我国开放型经济水平③贯彻市场多元化战略，避免对外贸易风险 ④加快“走出去”步伐，助推我国经济发展

A．①② B．①③

C．②④

D．③④

9．(2016·安徽A10联盟模拟，15)2015年12月20日，中韩自由贸易协定正式生效，生效即日第一次降税，2016年1月1日第二次降税。在中韩自由贸易协定最长20年过渡期后，中韩之间货物贸易将基本上跨入“零关税时代”。中韩自贸区的建立对中国经济的积极影响在于（）①拓宽我国的经济发展空间，提高我国的开放型经济水平②加大竞争力较强的韩国制造业对中国制造业的冲击力度 ③巩固中国在推进亚洲地区经济一体化进程中的主导地位 ④降低进口韩国货物成本，给中国消费者更多实惠与选择

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10．(2016·湖北七校2月联考，3)近年来，中国高铁在全球市场接连斩获订单，在海外迅速掀起了“高铁热”，中国高铁技术已经成为国际新形象和新“名片”。雅万高铁、中老铁路已经开工建设，中泰铁路、匈塞铁路塞尔维亚段正式启动，俄罗斯莫斯科－喀山高铁、美国西部快线等项目正在加快推进。这表明（）①我国进一步转变对外贸易发展方式，更加注重引资、引智、引技相结合 ②高铁“出海”是我国实施“引进来”和“走出去”战略相结合的新举措 ③我国进一步提高对外开放的水

平，优化外贸结构 ④我国抓住全球化的机遇，利用好国内国际两个市场

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

11．(2016·广东佛山质检一，25)目前，C919大型客机已有来自国内以及德国、泰国、美国等国内外21个用户，总订单数达到了517架。据此，我国在发展对外贸易中应该（）①在坚持平等互利原则的基础上与其他国家友好合作 ②以贸易双方共同利益为出发点，推动国际贸易发展 ③贯彻我国外交政策的宗旨，谱写共同发展的新篇章 ④承担更多国际责任，争取国际事务中的更多话语权 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

12．(2016·河南周口一调，4)中国是欧盟第一大进口来源国，同时也是遭遇欧盟贸易调查最多的国家，2013年以来，欧盟裁定对我国产品征收反倾销、反补贴关税8起，同时新发起贸易救济调查案件4起。截至目前，欧盟委员会正在进行的30起反倾销、反补贴调查中，有19起直接针对我国产品。对此，我国企业应该（）①加强自主研发，提高相关产品的附加值和国际竞争力

②建立和完善反倾销预警机制，发布预警信息 ③依靠内需，规避贸易全球化带来的贸易摩擦 ④运用世界贸易规则，维护企业合法权益

A．①② B．①④

C．②④

D．①③

13．[2016·四川宜宾三诊，38(1)]阅读材料，完成下列要求。

开放发展的中国，正为自身的进步和世界的和平与发展续写着新的篇章。

材料 截至2015年4月，中共中央政治局审议通过上海、广东、天津、福建在内的四个自由贸易试验区，这意味着中国迈向更高水平的对外开放。

自贸区是新一轮对外开放的推进器，是用开放倒逼制度改革，为扩大开放探索新思路和新途径。四个自贸区的战略定位各有特色。上海自贸区：面向全球，侧重金融中心；广东自贸试验区：强调粤港澳合作，促进粤港澳一体化；天津自贸试验区：体现京津冀协同，实现制造业转化；福建自贸试验区：侧重两岸产业融合，推动海上“一带一路”的建设。

结合材料和经济生活的有关知识，分析设立自贸区的作用。

14．[2016·四川资阳一诊，39]阅读材料，完成下列要求。

2015年4月3日，李克强总理在中国装备走出去和推进国际产能合作座谈会上指出，中国很多装备和产能质优价廉，综合配套能力强，加快中国装备“走出去”，推进国际产能合作，不仅有助于中国经济提质增效升级，有利于相关国家加快发展、扩大就业，而且可为中国与发达国家合作开拓第三方市场创造更多机遇。

中国装备走得出、产能合作能共赢，必须清理取消束缚对外投资的各种不合理限制和收费，依照商业原则，创新工程总承包等多种“出海”模式，突出大企业和中小企业优势互补、协同推进，做好国内产能与国外市场的对接，更好契合不同地区尤其是“一带一路”沿线国家的需求，增强国际市场开拓能力。

(1)结合材料，运用所学经济知识，分析我国装备走出去，推进国际产能合作的原因。

(2)结合材料，运用所学经济知识，说明我国企业怎样抓住国际产能合作加速发展？

8.苏教版语文必修五文言文复习教案 篇八

一、文言实词

1.通假字

(1)悟言一室之内

(2)虽趣舍万殊

2.一词多义

(1) 修 修禊事也 茂林修竹 况修短随化

(2) 一 其致一也 悟言一室之内 固知一死生为虚诞

(3)所以 所以游目骋怀 所以兴怀

3. 古今异义

列坐其次

亦将有感于斯文

4.词类活用

(1) 群贤毕至/ 不知老之将至/况修短随化/ 死生亦大矣

(2) 固知一死生为虚诞 /齐彭殇为妄作

(3)所以游目骋怀 /所以兴怀

二、文言虚词

1.以

(1) 引以为流觞曲水

(2) 犹不能不以之兴怀

(3) 亦足以畅叙幽情

2.于

(1) 会于会稽山阴之兰亭

(2) 当其欣于所遇

(3) 暂得于己

(4) 终期于尽

3.为

(1) 引以为流觞曲水

(2) 已为陈迹

4.之

(1) 暮春之初/会于会稽山阴之兰亭

(2) 仰观宇宙之大，品类之盛/虽无丝竹管弦之盛

(3) 夫人之相与/不知老之将至

(4) 及其所之既倦

(5) 感慨系之矣/犹不能不以之兴怀

5.所

或因寄所托/当其欣于所遇/及其所之既倦

三、文言句式

1.句式类型( )

(1) 信可乐也

(2) 死生亦大矣

(3) 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

(4) 所以兴怀，其致一也。

2.句式类型( )

(1) 引以为流觞曲水

(2) 列坐其次

(3)悟言一室之内

3.句式类型( )

(1) 会于会稽山阴之兰亭

(2)不能喻之于怀

4.句式类型( )

(1)虽无丝竹管弦之盛

(2)仰观宇宙之大，俯察品类之盛

【翻译】把下列句子翻译成现代汉语。

(1)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

(2)所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

(3)古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!

(4)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

9.教材文言文考点化复习必修 篇九

【学习目标】

1、重点积累相关的文言词语的意义和用法。

2、掌握相关的特殊文言句式。

3、积累课内写作素材。

一、知识回顾

（一）文学常识

作者李密，________（朝代）时人，蜀亡后，晋武帝征他任太子洗马。他上《陈情表》辞谢，恳请晋武帝允许他辞不赴命，供养祖母。直至祖母死后，他才出仕，官至汉中太守。

（二）实词含义

1、臣以险衅 ．

2、夙遭闵凶 ．．

3、慈父见背 ．

4、舅夺母志 ．

5、祖母刘愍臣孤弱 ．

6、终鲜兄弟 ．

7、门衰祚薄 ．

8、晚有儿息 ．

9、外无期功强近之亲 ．．

10、茕茕孑立 ．．

11、形影相吊 ．

12、而刘夙婴疾病 ．

13、拜臣郎中 ．

14、除臣洗马 ．

15、猥以微贱 ．

16、当侍东宫 ．．

17、臣具以表闻 ．

18、责臣逋慢 ．

19、则刘病日笃 ．20、凡在故老，犹蒙矜育 ．

21、且臣少仕伪朝 ．

22、历职郎署 ．

23、不矜名节 ．

24、过蒙拔擢 ．．

25、但以刘日薄西山 ．

26、臣之辛苦 ．．

十里。大治宫室，为复道，自宫连属于平台三十余里。得赐天子旌旗，出入千乘万骑。东西驰猎，拟于天子。出言跸，入言警。招延四方豪桀，自山以东游说之士，莫不毕至，齐人羊胜、公孙诡、邹阳之属。公孙诡多奇邪计，初见王，赐千金，官至中尉，梁号之曰公孙将军。梁多作兵器弩弓矛数十万，而府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。

二十九年十月，梁孝王入朝。景帝使使持节乘舆驷马，迎梁王于关下。既朝，上疏因留，以太后亲故。王入则侍景帝同辇，出则同车游猎，射禽兽上林中。梁之侍中、郎、谒者著籍引出入天子殿门，与汉宦官无异。

十一月，上废栗太子，窦太后心欲以梁王为后嗣。大臣及袁盎等有所关说于景帝，窦太后义格②，亦遂不复言以梁王为嗣事。乃辞归国。

其夏四月，上立胶东王为太子。梁王怨袁盎及议臣，乃与羊胜、公孙诡之属阴使人刺杀袁盎及他议臣十余人。逐其贼，未得也。于是天子意梁王，逐贼，果梁使之。乃遣使冠盖相属于道，覆按于梁，捕公孙诡、羊胜。公孙诡、羊胜匿王后宫。使者责二千石③急，梁相轩丘豹及内史韩安国进谏王，王乃令胜、诡皆自杀，出之。上由此怨望于梁王。梁王恐，乃使韩安国因长公主谢罪太后，然后得释。

上怒稍解，因上书请朝。既至关，茅兰说王，使乘布车，从两骑入，匿于长公主园。汉使使迎王，王已入关，车骑尽居外，不知王处。太后泣曰：“帝杀吾子！”景帝忧恐。于是梁王伏斧质于阙下，谢罪，然后太后、景帝大喜，相泣，复如故。悉召王从官入关。然景帝益疏王，不同车辇矣。

太史公曰：梁孝王虽以亲爱之故，王膏腴之地，然会汉家隆盛，百姓殷富，故能植其财货，广宫室，车服拟于天子。然亦僭矣。

（《史记•梁孝王世家》）

注释：①梁孝王：名武，封为梁王，谥号孝王。②义格：建议被阻遏。“义”通“议”。③二千石：指下文的梁相轩丘豹。

6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．广睢阳城七十里 广：扩大 B．东西驰猎，拟于天子 拟：类似 C．上由此怨望于梁王 望：怨恨 D．故能植其财货 植：培植

7、下列各组句子中，都能反映梁孝王僭越本分的一组是（3分）①二十四年，入朝。二十五年，复入朝

②梁多作兵器弩弓矛数十万

③府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师 ④东西驰猎，拟于天子

⑤梁之侍中、郎、谒者著籍引出入天子殿门，与汉宦官无异 ⑥汉使使迎王，王已入关，车骑尽居外，不知王处

A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①②④⑤

8、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．孝景帝和梁孝王一起喝酒时曾从容对梁孝王承诺：自己死后将帝位传给梁孝王。梁孝王谢恩推辞，虽然知道皇帝说的不是真心诚意的话，内心还是十分高兴的。

B．二十九年十月，梁孝王入朝后留在京城，出入游玩一如皇帝待遇，其属官只要登记之后，便可如朝廷宦官一样出入宫禁。

C．梁孝王再次进京时，在茅兰的劝说下，他轻装简行，跟在使者后面入城，并且没有马上去见皇帝，而是躲藏进长公主府中暂避风头。

10.教材文言文考点化复习必修 篇十

必修二专题一《珍爱生命》

一、字音整理（请为括号里的多音写词）

宿sù命（xiǔ、xiù）

檐yán头

炫xuàn耀

坍tān圮pǐ

田凫fú

亘gân古不变

撅juē嘴

捋lǚ着触须（luō）

祈qí祷dǎo

椋liáng鸟

窸窸窣sū窣

熨yù帖tiē（tiâ、tiě）

绚xuàn丽

百舸gě

老饕táo

荒芜wú

沧cāng桑

剥蚀shí

蝉蜕tuì

专心致志

潺chán潺

嘈cáo杂

雕琢zhuó

譬pì如

灼zhuó烈

意蕴yùn

蛰zhã伏

烘hōng锅

矮墩dūn墩

砖砌qì

蹑niâ手蹑脚

虔qián诚

骇hài人

一筹chóu莫展

唠唠叨叨

绷běng着（bēng、bâng）

窗槛jiàn

残骸hái

瞥piē着

怒号háo

冥míng冥中

堵塞sâ（sāi、sài）

憧chōng憬

攫juã住

粗糙cāo

奢侈chǐ

凝níng视

短暂zàn

如醉如痴（chī）

跌宕dàng

宝藏zàng（cáng）

铿kēng锵

佳肴yáo

禁jìn锢（jīn）

慰藉jiâ（jí）

二、字音测试

1、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）A．田凫∕枭雄

宝藏∕藏族

蛰伏∕折扣

粗糙∕操作 ．．．．．．．．B．椋鸟∕凉爽

坍圮∕摊牌

铿锵∕坑害

蝉蜕∕褪色 ．．．．．．．．C．佳肴∕混淆

瞥着∕撇开

短暂∕站岗

祈祷∕乞讨 ．．．．．．．．D．奢侈∕使命

残骸∕骇怪

亘古∕更加

凝视∕聆听 ．．．．．．．．

2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．熨帖／熨斗

犄角／掎角之势

拍手称快／瞠目结舌 ．．．．．．B．伛偻／佝偻

碾盘／辗转反侧

锲而不舍／楔形文字 ．．．．．．C．殉情／徇情

沏茶／休戚相关

买椟还珠 /穷兵黩武 ．．．．．．D．侍候／伺候

汲水／岌岌可危

神情沮丧／细细咀嚼 ．．．．．．

三、成语整理（注意使用对象与褒贬）亘古不变：永远也不会改变。

专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地战斗到底。

若即若离：好象接近，又好象不接近。形容对人保持一定距离。

暴虎冯河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。不可理喻：不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。城下之盟：因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约。罚不当罪：惩罚与所犯的罪行不相当，指惩罚过轻。

鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧、高超，不像人工所能制成的。常被误用来形容自然景物。

四、成语测试

1、下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A．据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。．．．．B．让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人„„ ．．．．C．这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。．．．．D．作为全市读书竞赛活动的倡导者，这位书记曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书、藏书．．．．数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。

2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。．．．．B．我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。．．．．C．西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。．．．．D．长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。．．．．

五、文学常识测试

1、下列文学常识中，解说有错误的一项（）

A．史铁生，中国当代著名作家、思想家。史铁生肉体残疾的切身体验，使他的部分小说写到伤残者的生活困境和精神困境。但他超越了伤残者对命运的哀怜和自叹，著名小说有《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》、《轮椅上的梦》等。

B．欧 • 亨利，美国短篇小说家，写下了300多篇小说，著名作品有《白菜与皇帝》、《警察和赞美诗》等。他的小说以其幽默的生活情趣、“含泪的微笑”的风格，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”，往往有一个突出的艺术特点——结局出人意料。

C．海伦•凯勒，美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。自传性小说有《我所生活的世界》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》等。马克•吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦•凯勒。

D．劳伦斯，英国作家。成名作是长篇小说《儿子和情人》，带有自传性质，描写矿工家庭的困苦生活。主要作品有《虹》、《恋爱中的女人》以及《查泰莱夫人的情人》。答案：

字音：1．B 2．B 成语：1．A（B．“始作涌者”是贬义C．“本末倒置”可改为“背道而驰” D．“疾恶如仇”指痛恨坏人坏事像痛恨仇敌一样，用在这里不恰当）

2．A（“相机行事”可改为“坚忍不拔”）文学常识：1．A（《轮椅上的梦》的作者是张海迪）

高三语文教材复习——材料整合

必修二专题一《珍爱生命》

教学目标

1． 与学生共同重温专题的意义 2． 带领学生理顺选文与专题的关系

3． 共同鉴赏精彩片断的思想、取材与语言艺术

4． 将专题材料整合成一篇中心明确、材料丰富、条理清楚的话题作文

重点难点

1． 带领学生理顺选文与专题的关系

2． 将专题材料整合成一篇中心明确、材料丰富、条理清楚的话题作文

教学过程

一、专题引入（10分钟）

今天我们复习必修二第一专题《珍爱生命》。我们应该如何对待自己的生命？怎样关爱别人？怎样与其他生物和谐相处？„„这些问题经常让我们陷入深深的思考。

奥斯特洛夫斯基说过，人最宝贵的是生命，这生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”

司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

泰戈尔曾说过的一句生命格言：我们只有献出生命，才能得到生命。

„„

生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。生命诚可贵！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！

弘一大师在圆寂前，要求弟子们为他的肉身装龛时把龛四角的腿放在水里，以免蚂蚁爬上来在火化时被烧死。

弘一大师对待生命的那种珍爱让人感动。生命对于这个世界来说，任何物种都值得我们去尊重。毕竟到目前为止，在茫茫宇宙里，我们所知的只有我们的地球有生命的存在，生命之间的和谐是我们人类的要求，也是维持生命在地球上繁衍下去的需要。我们不应该让所有的生命看着人类说：这种动物最可怕，是所有其他动物的天敌。

对生命的爱却经常令我内心感觉到生活的美好，我们常常感动于小鸡破壳而出的那一瞬，一个生命的诞生；我们常常感动于雏燕张开红红嘴巴，争食母燕喂来的食物；我们常常感动于几只蚂蚁抬着一粒饭粒，拖向自己的洞穴；我们常常感动于秋蝉在秋风中的声声嘶哑的悲鸣„„

面对在地球上与我们共同生活的所有生命，我们人类是不是应该有一点点忏悔的心态？因为我们不能成为所有生命的天敌。

生命是可贵的，也是可敬的，更是可爱的。有的生命轻于鸿毛，有的生命是重于泰山。那些把生还的机会让给了女士和老人的男人们，他们并不是不懂得去珍惜生命，而是他们懂得生命的可贵，懂得生命的 来之不易，懂得去尊重生命。在中国我们所提倡的舍己为人、见义勇为的高尚品质，在外国人看来，这样的行为是一种不尊重生命的行为。

每个生命都是无价的，同时也是有价的。许多动物的生命在我们人类看来是多么的微小的，但它也是宝贵的。因为它对大多数个体来说，它是来之不易，它是不可轻视的，它更是一去而不复返的。

1．举例：关于珍爱生命的故事。珍爱生命有许许多多种不同的方式。

在撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵生跳入潭中；母猴为了不让小猴被猎人的枪打中，就把小猴高高举起；在泰坦尼克号沉船时，有许多男人们都不约而同的将生还的机会让给了女士和老人„„

一口烧热的油锅中弓着一条鳝鱼，为什么？下油锅的鳝鱼极力弓起身体，厨师不解，拿出鳝鱼用刀剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为保护腹中的小生命，努力弓起了腹部。

一位中国留学生在国外遇到了小偷，就不顾一切的追了上去，并报了警。在与小偷的搏斗中，他使出了他的中国功夫把小偷抓住了，同时警察也来了。这时警察却说出了使他出乎意料的话：“你好，虽然你的中国功夫很好，但请你下次再遇到这样的情况的时候，把这种抓小偷的工作交给我们。请不要轻视你的生命。”

„„

2．诵读导语

生命对于我们每个人来说只有一次。敬畏生命，善待生灵，热爱生活，将爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入到丰富的世界中去，生活才更加精彩，人生才更有价值！

解说：本专题围绕“珍爱生命”这个话题，选取四篇文章，组成 “精神支柱”、“生命之歌”两个板块，有对美好生活的向往，有对人生苦难的反思，有对他人生命的关爱，也有对他人关爱的感受和对生命价值的思考，还有对小生灵生命力的赞美。所有这些都源于对生命价值的深层思考，启示我们学会珍爱生命。

二、梳理选文与专题的关系，鉴赏精彩片断（25分钟）

（课前布置“构思与主题”答题作业，要求写在书旁，并能找出最能体现主题的段落）

（一）《我与地坛》

1．说构思与主题：全文感情深厚隽永，哲理含蓄博大，感人至深，是史铁生以自己的亲身经历为基础，叙述多年来他在地坛公园沉思流连所观察到的人生百态和对命运的感悟。讲述的中心是人该怎样来看待生命中的苦难。作者最终由个人严酷的命运上升到生命永恒的流变，超越了个体生命中有限的必然，把自己的沉思带入到了生命全体的融会之中。

2、片断鉴赏

分析第二部分1至3节： “我”曾经给母亲出了一个怎样的“难题” “我”所承受的，是自己的不幸 母亲是活得最苦的

叙述与议论、抒情相结合，既饱含感情，又富有哲理

（二）《最后的常春藤叶》

1．说构思与主题：欧·亨利以幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，讲述了老画家贝尔曼为了使患肺炎的年轻女画家琼珊获得生的希望，在一个夜晚冒着风雨在墙上画上了最后一片常春藤叶，因而不幸罹患肺炎去世的故事。歌颂了小人物之间相濡以沫的友情，讴歌了老贝尔曼舍己救人的美德；同时启示我们信念对生命的重要性。小说艺术处理上最大的特点是意外的结局。

2．片断鉴赏

鉴赏最后一段：

小说的意外结局：出乎意料，情理之中 琼珊脱离危险 苏艾揭示谜底

贝尔曼的奉献精神令人尊敬 ——“含泪的微笑”

（三）《假如给我三天光明》 1．说构思与主题：《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的一篇著名散文。作为一位盲聋哑人，海伦·凯勒并没有向我们展示多少“命运”的多舛，而是让我们更多地感受到作者的热切、坦诚和真挚。在与残疾的斗争中，她表现出了坚强不屈和积极乐观的精神，在朴素甚至接近于家常的话语中，她流露出了对世人强烈的爱和热切的希望。可以这样说，尽管作者受尽了“命运”的折磨，但她给我们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。海伦•凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么本文所袒露的心迹，却给了我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。2．片断鉴赏 鉴赏引言：

提出一种可以尖锐地强调生命价值的人生态度 对比指出：对视觉被作为一种便利，感到可惜

（四）《鸟啼》 1．说构思与主题：“鸟啼”象征着春天的来临，象征着生命活力的出现。文章通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，讴歌了春天的美好和小鸟顽强的生命力，表达了作者双生与死的思考和对积极的人生态度的肯定。鸟啼展示的是生命的力量，创造新生而不是沉湎于死亡，鸟啼这一动物的本能行为由此获得了意义的升华。2．片断鉴赏

鉴赏第14段、15段： 鸟儿漠视死亡，展示生命 我们应该像鸟儿“向死而生” 感悟：我们人类需“向死而生”

三、整合专题材料，组合话题作文（10分钟）（主要靠教师课前准备，材料主要来自选文）

刚才，我们分析了这个专题4篇选文的构思与主题，并赏析了文章精彩的段落。从中我们明显地感到：选文围绕“珍爱生命”的话题，表达作者敬畏生命，善待生灵，热爱生活情怀。

老师在课前把这个专题的选文中精彩片断进行了整合，炮制出如下一篇关于“珍爱生命”的话题作文，请大家读一读，想一想，有什么启发。

奏响生命的乐章

“人生天地间，忽如远行客。”生命，对每个人来说只有一次。人应当渴求生存，热爱生活，善待生灵，珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命，乃至珍爱一切生灵；将爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入人类历史发展的长河，融入到丰富多彩的世界之中，使我们之外的生存涌入我们的生存，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒。

20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦•凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。“如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则”，海伦的话如暮鼓晨钟，时刻警醒我们：珍爱生命，用心生活。

失去方知可贵。生命是一场战争，有时需要背水一战。史铁生，也许正是由于尊严被毫不留情地打倒在地，一切用以掩饰自己脆弱自尊的屏障都被打得稀巴烂，经过了痛苦的挣扎，最终反倒能够冷静勇敢地 直面人生，让理性争得了最大限度的胜利，那样冷静地注视着自己的命运和不足。作为一个曾经历过生死的人，与其钻牛角尖般地执著于不必要的痛楚，不如淡淡一笑，继续前行。“风雨中，这点痛算什么？擦干泪，不要哭，因为明天还有梦！”

所以，才有人说：“史铁生之后,谈生是奢侈的,论死是矫情的。” 史铁生说：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”在我们不必急着为死做些什么的时候，我们是否应该多想想我们该怎样有尊严地活。死亡由不得自己，而活着全在自己把握。

欧·亨利的《最后的常春藤叶》中，老画家贝尔曼的精神令人感动。为了让琼珊更有信心，坚强地活下去。老贝尔曼决定留住那最后一片叶子，但就在那一晚因为画叶子他染上肺炎，两天后溘然长逝。关爱别人，看来不能只停留在口头，有时还要准备付出甚至于生命的代价。

“生命和死亡全部不相容。死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。继而，一股新的浪头涌起，便全是生命，便是银色的极乐的源泉。”劳伦斯如是说。

让我们把遗憾留给死亡，把信念留给自己，活得坚定乐观，活得不屈无悔，活得明明白白，扼住命运的咽喉，奏响生命的乐章。

珍爱生命

生命，对每个人来说只有一次。敬畏生命，善待生命，热爱生活，将爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入到丰富的世界中去，生活才更加精彩，人生才更有价值！

珍爱生命，就要要学会善待自己，学会放飞自己。在《我与地坛》中，史铁生在省察个人的遭遇后，认同命运对自己的安排：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实。命运是无法反抗的，生命中最不堪的残酷与伤痛也都是不能选择的必然，显然没有任何改变的余地。如果你改变不了事实，那么，就尝试着改变自己的态度：人到底应该怎样来看待自己的苦难。“怎么活”便成为实现自我人生价值和意义的唯一所在。这正如作家朱自清在《匆匆》里面说：“但不平的，为什么偏要白白走这一遭啊！”所说，人不应该虚度年华、碌碌无为过一生。就算当生命要垂危时，也不能白白走这一生，应该去珍爱自己的生命，同时去做一些有意义的事情。学会善待自己，学会放飞自己。

珍爱生命，就要有坚强的信念，同时也要关爱他人的生命，要让自己的生命有所价值。每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇气战胜它。《最后的常春藤叶》中，青年艺术家琼珊也曾陷入失望之中，但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。而穷困的老艺术家贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。现在回想起来，让人感觉到“珍爱生命”这四个字。汶川地震，人们的举动，全国的努力也体现出了珍爱生命内涵，珍爱生命也是一种祖国进步的表现，如果人们都珍爱生命，那么国家将是一个充满积极向上气息的社会。

珍爱生命，就要热爱生命、热爱生活、勇于抗争的精神，珍惜自身一切，善于从平凡生活中发现乐趣、获得人生价值。《假如给我三天光明》中海伦·凯勒，一位度过了生命的88个春秋，却熬过了87年的无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以其勇敢的方式和杰出的成就震撼了世界的人类的“精神楷模”。海轮•凯勒一个幽闭的盲聋哑世界里的人，经过她的刻苦努力勤奋学习，毕业于哈佛大学得克利夫学院，并用生活的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福，还将自己的痛苦和幸福纪录下来，让大家学习。表达了作者对生命的珍爱，对生存的渴望，对生活的赞美，对人类的友善情感和勇于同困难抗争的精神。

珍爱生命，就要学会敬畏生命，感悟生命。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，《我与地坛》中描写的蜂儿稳停，蚂蚁疾行，瓢虫升空，露水滚动、聚集，摔开万道金光。满园草木竟相生长，片刻不息。使作者获得了生命的感悟，获得了新生。《鸟啼》中有严寒过后、百鸟死亡的严酷场景，但就在其中，新生鸟类正在冲破严寒，孕育新生，迎来百鸟争鸣的春天。这就告诉我们春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求生死是自然规律，要正确对待，珍惜生命中每一天。