文明校园我践行

文明校园我践行（11篇）

1.文明校园我践行 篇一

敬爱的老师、亲爱的同学们：

早上好！

今天，我国旗下讲话的题目是：《践行文明礼仪，共建文明校园》。

礼仪，是人类文明的标志之一，是一个人道德修养的外在表现。在日常生活中，我们所表现出来的言行最能体现我们的品行和文化修养。可是，在我们身边，在一部分同学身上，不时会看到与讲文明、重礼仪不相协调的不文明行为：有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，有的同学在升旗和两操时东张西望随意讲话，有的少先队员不规范的佩带红领巾···

同学们，我们正处于人生中最关键的成长时期，良好的习惯是我们形成健康人格的保障。这个时期的所作所为将直接影响到我们良好习惯的养成和健康人格的形成，甚至可能影响到我们的一生。重礼仪、讲文明，是我们最宝贵的精神财富。

践行文明礼仪，对我们小学生来说，要努力做到以下几点要求：

衣冠整齐，动作规范、不自由走动，不东张西望，这是升旗时的要求。

主动问候，轻叩办公室的门，和老师谈话目视老师，虚心接受指教这是尊师的文明。

不起绰号，不讥笑别人短处，团结友爱，互相关心，用礼貌用语。这是同学之间的文明。

问候长辈，进门、外出主动打招呼，主动帮长辈做力所能及的事。这是在家的文明。

互相尊重，互相谦让，自觉维护秩序。这是集体交往的文明。

自觉遵守社会公德，如按次序排队，谢幕鼓掌，不随地吐痰。不乱涂乱划等。这是公共场合的文明。

同学们，学校是传播文明的基地，作为我们小学生，应时时刻刻把文明牢记在心，付之行动，做到眼到，心到，手到。时时刻刻反省自己，我是一个文明人吗，在做的是不是文明事？同学们，这不光是你个人素质发展的需要，也是我们文明社会进一步发展的需要，愿我今天的演讲对你有所启发，让大家都自觉做文明事，成为一个文明社会真正的文明人。

2.文明校园我践行 篇二

关键词: 科学发展观;生态文明;和谐发展;育人环境;环境道德

一、引言

在一个世纪前恩格斯曾告诫我们:“我们不要过分陶醉于我们对自然的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们”。二次世界大战后,世界经济虽然增长迅速,但对全球生态环境的破环则是严重的,灾难性的。生态环境已成为摆在全世界人民面前的紧迫问题,并引起世界各国的关注。

中国共产党十七大提出:“坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调,使人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。”科学发展经历了从钻木取火到宇宙飞船上天的各个不同发展历史阶段。在不同的历史时期,对人类活动和世界文明中心转移产生影响的主导地理因素也在不断变化。从科学技术对文明的重要贡献看,人类生态环境文明实质上也是科技高度发展的必然结果。

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会中指出:“要促进人和自然的协调与和谐,使人们在优美的生态环境中工作和生活。坚持实施可持续发展战略,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系,改善生态环境和美化生活环境,改善公共设施和社会福利设施。努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路。”这一论述深刻阐述了环境文明建设的紧迫性和重要性,要求全党和全国人民在发展经济、改善人民生活条件,提高全民生活水平质量的同时必须关注生态环境建设。通过发展经济促进生态环境文明,促进人与自然的协调和谐发展。

高校校园生态环境文明作为社会文明大系统中一种独特的文明形式,是生态环境文明建设中十分重要的一个环节。培育高雅的校园文明的核心,就是要在高校中形成积极向上、文明进步的环境道德和行为方式,其中最重要的是建设小康和谐社会的共同信念。

二、重视建设生态环境文明的校园

胡锦涛同志在十七大中提出,“加强文化建设,明显提高全民族文明素质。”如果说,物资文明、精神文明和政治文明是服从人类需要建立起来的人类文明;那么,生态环境文明则是指人类归属于自然的文明形态,是指一切自然存在物(包括大气、水、土、矿藏、森林、草原等野生动植物,其中也包括人)具有协调平衡状态。人与自然之间的生存关系,人与人之间的社会关系,是构成人类世界现实社会生活中两大重要关系,人类全部生活都是围绕着这两大關系展开的。

1、科学的校园发展规划,是生态环境文明发展的需要。高校校园环境生态文明建设是反映学校的精神面貌,学校的脸面工作,是一项重要的基础工作。加强校园生态环境文明建设是促进社会主义精神文明建设的重要举措,不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境,同时是陶冶师生高尚的道德情操,培养积极向上的人生精神,提高师生员工文明程度,而且可以通过高校辐射社会、示范家庭,推动整个社会生态环境文明建设健康发展.

2、 高校校园生态环境文明建设是时代的要求。人创造环境,环境陶冶人,校园环境是一种育人的文化环境,生态文明式的校园环境,不仅能给师生员工增添生活与学习的乐趣,消除工作和学习后的疲劳,而且有助于培养正确的人生观、价值观,正确的审美观,陶冶情操,激发师生热爱学校的情感,促进师生奋发向上的精神。加强校园环境文明建设是优化育人环境的时代要求,有利于进一步夯实素质教育的物质基础,提高学生的审美意识;有利于培养学生良好的行为习惯,提高学生环境论理道德素养;有利于丰富校园生活,培养学生创新精神和实践能力。随着改革开放的不断深入,社会发展日益呈现出多样化趋势,加强校园环境文明建设,有利于弘扬社会主义先进文化,抵御各种消极、颓废文化对学生的侵蚀,确保学生健康成才。学生毕业后走向社会给社会增添文明血液,进而促进全社会生态环境文明发展。

3、高校校园环境文明是学生潜移默化的课堂。今天的莘莘学子,将成为明天社会发展的决策者和执行人,他们目前的环境伦理将影响他们未来的环境行为,而他们的环境行为将在极大程度上决定或者改变人类的未来。因此,促进环境伦理道德在全社会特别是青年人中间的广泛传播,对推动建设环境文明具有十分深远的影响。

一是校园环境的布置、高校的建筑物、文化设施、校园环境、教室布置等,蕴含着丰富的思想品德教育内涵,有“无声语言”的熏陶作用,直接影响学生的精神感受和情绪。它不仅能怡情悦性,还能启真导善,促进人的全面发展。如:用中外著名科学家的肖像、格言来装饰实验楼、图书馆,不仅能起到美化环境的作用,同时也启迪学生对科学的认识,使他们懂得人生的价值。在校园里写上学校校训和校风要求的标语,会使学生从踏入校门的那一刻起,就清醒地意识到学校倡导什么,反对什么,从而努力使自己的言行与学校的要求保持一致。整洁优美的校容校貌,美观与实用的物质设备,不仅能使学生心理上感到安全舒适,产生一种规范化的体验,还可以起到陶冶性情、激发爱美之感、热爱学校、热爱生活的作用。而开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入党宣誓等各种具体的集体环境文化活动,对学生更有着感染和暗示的作用。

二是营造一个健康向上的求学与做人的环境。在求学与做人过程中,教职工对学生的影响最大。叶圣陶先生说过:“一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好的校风,这就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。”教职工的政治思想、道德品质、文明修养、治学态度、生活方式以及人生观、价值观,都会对学生产生潜移默化的影响,甚至是终生的影响。因此,教师不仅要关心学生的学业,而更需要指导学生提高治学、做事、律己、交友、待人、处世等方面的修养。我们在实际工作中应力争做到管理育人与服务育人相结合,如及时对在草坪上走近道和玩耍的学生进行爱护绿化的宣传教育。平时要求管理人员和职工只要发现地上有塑料袋或果壳纸屑,就随手捡起来扔进垃圾箱,用教职工的具体行动服务学生,影响学生,对学生进行一定的潜移默化和启发性的教育。

三是校园生态环境文明的内容、形式以及氛围,深刻影响着学生的思想道德行为和生活方式。对青年学生来讲,他们的人生观、世界观、审美观都还不成熟,特别需要正确的引导。在现实的高校环境生态文明中,从物质环境到人文环境、从集体规范到人际关系,从教师的举止仪表到教室的装饰布置,都给学生提供了一个参考系,并传递出一定的价值观信息,给学生以暗示和导向。

四是校园环境中的一草一木、一景一物,都具有一种形象同化的作用。例如:见到青松,会使人向往它的坚强挺拔;见到青竹,会使人颂扬它的虚怀若谷;见到荷花,会使人赞叹它出污泥而不染,这些审美意象的积累,将在学生心中演化成一种高深的涵养、宽阔的胸怀、乐观的情绪,从而形成一种高尚的人格内涵。校园环境生态文明总是有形或无形地使大学生按社会的一定要求做一定模式的人。大学生正是自觉或不自觉地从每天接触到的环境中接受那些被认为是正统的东西,接受他们周围公众比较一致的价值观。

环境文明道德观主要通过两个渠道来实现:一是党的理论、路线、方针、政策对师生员工的指导作用;二是通过世界观、价值观、伦理道德观等表现出来的文明导向。校园生态环境文明应当成为一条净化带,社会上的思想观念、文化艺术和生活方式,在经过净化后,消极的东西被过滤掉,积极向上、文明高雅的东西被发扬光大。

三、加强建设校园环境文明,提高优化育人环境

校园环境生态文明,主要是使校园的校容校貌、建筑物的布局、造型与色彩、教学实施的布局与装饰、校园的卫生管理与秩序、校园绿化美化的搭配程度,以及师生员工的服饰与仪表,图书馆的图书等有利于对学生进行潜移默化。值得强调的是校园中建筑物,是大学校环境生态极其重要因子 ,建筑不仅满足人们的实际用途,而且传递着文化的信息。而大学的建筑是一种教育理念的物化,欧洲古老大學建筑厚重,显示了昔日文化精英的执着、典雅。中国书院建筑的幽深,展示了封建社会人的真朴。莘莘学子从传统、熔铸着环境文化的建筑物和现代校园环境中得到某种暗示、受到启迪。今天大学的校园环境建设重点考虑的是环境生态特征。如何加强高校园环境文明,一是,加强宣传教育,提高师生员工对生态境文明的认识,宣传生态环境建设的重要性,强调人与自然和谐协调发展。理想的校园环境应直接反映学校精神面貌和审美情趣。整个校园应有着浓厚的环境生态文化色彩和教育意识,是富于教育意义的潜移默化的课堂,也是不闭幕的环境生态文化展览。二是,校园环境文明制度的优化,必须建章立制。俗话说,“无规不成方圆”,规章制度是坚持长效管理的依据,要使学校保持整洁有序优美的环境,单凭绿化卫生人员的日常管理和保洁是不够的,重要的是建立健全各种规章制度,完善激励机制和约束机制。要抓好各项制度的制定和完善及实施情况,并且要充分发挥各项制度在环境道德中起着约束和导向功能。三是,加大管理力度,真抓实干,在校园管理上采取综合治理,建立管理网络,不仅领导干部、教职工还要学生参与校园环境的管理和监督。四是,对公共场所和个体摊点实行门前“三包”,建立一个人人关心学校,个个爱护校园环境,养成保护生态环境文明的好氛围。调动全校师生员工参加校园环境文明建设的积极性,使他们牢固树立“学校是我家,文明靠大家”的思想,自觉投入到校园环境文明整治建设中去。良好的校园生态环境文明,使人身居校园时时处处感到集体的温暖。这种氛围使人人感到心情舒畅,产生一股令人振奋、催人向上的力量。这种凝聚力一旦形成,就会产生强烈的吸引力,把师生员工团结起来,共同为学校建设生态环境文明而奋斗。

四、结束语

十七大报告中提出将“建设生态文明”作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一。 发展生态文明就要树立科学的发展观,打破原有的经济发展模式,建立一种崭新的发展模式,以最小的资源环境代价来实现经济、社会和环境文明的全面协调发展。生态环境文明应该以人为本,从人的本身,扩展到整个自然。要树立热爱自然、尊重生态、保护环境的良好道德风尚。而建设高效校园生态环境文明是生态环境文明建设中十分重要的一个环节,因此,我们应重视校园生态文明的建设,为师生营造一个良好的优化育人的环境,确保学生健康成才,树立坚持以人本的人类可持续发展为宗旨的生态伦理观,为全社会生态环境文明的发展提供重要的前提保证,促成一种人与人、人与自然之间关系更为公正、合理、协调和谐与崭新的生态环境文明时代的到来。

参考文献:

[1] 陈荣富.加强高校环境文明与优化育人环境的探索[J].《未来与发展》2004--5

[2] 陈荣富.坚持科学发展观与生态环境文明的思考[J].《生态经济》2004-11.

3.践行文明 我先行演讲稿 篇三

尊敬的各位领导，老师： 大家好！

秋实有梦，从春华开始。大海有梦，从涓流开始。未来有梦，从现在开始。我们有梦，从懂得自律，走向文明开始。

今天，我演讲的题目是《践行文明我先行》。中华上下五千年，文明礼仪如黄河，滔滔不绝，延古至今；如白鸽，白首昂天，展翅高飞；如鲜花，淡雅清新，芳留百世。孔子云：“不学礼，无以立。”这句话告诉我们，你若是不懂礼仪，便无法在社会上立足。由此可见，几千多年前的人们，是多么重视礼仪教化呀！

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ 这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。不随地吐痰，不乱扔垃圾这样的话连幼儿园小朋友都能说上几句吧，可会说不会做，又有什么用？明代大学者王守仁说过：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，却吝于履行，甚至反其道而行之，这与从没接受过教育的人又有何区别？所以，我们要实践礼仪，知行合一，从自己的言行举止上下功夫。

我们身在社会中，身份、角色都在不停地变化着，我们在这一刻讨厌别人，下一刻也许就成了别人讨厌的对象。当我们身为公民时，对那些游客乱扔垃圾，在文物上刻字等恶习“深恶痛绝”。当我们身为游客时，又忍不住这儿摸摸，那儿画画。那些习惯的陋习，图的只是一时之快，丢的，却是自己的人格和尊严。

有句老话说：“少若成天性，习惯成自然。”只有注重平时的礼仪，从小培养，才能形成良好习惯，得到别人的尊重，所以让我们从自身做起，从现在做起！举止文明，有礼貌；对人尊重，友善；随手捡起地上的垃圾；不在公共场合大声喧哗„„以崭新的面貌告别蒙上灰尘的过去；以实际行动擦净明日的阳光；以文明礼仪充实这个世界！

4.践行文明从我做起倡议书 篇四

中国素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。

良好的行为是文明的基础。良好的习惯是文明的象征。从现在开始，倡仪每一位公民从我做起，讲文明，讲礼仪，不干不讲文明、不讲礼仪的行为，创建文明石林，净化旅游环境!

文明在我心中，让绿灯永远点亮，也让文明之火永远传递!”

倡议者：

5.践行文明礼仪从我做起倡议书 篇五

今年9月20日，是中共中央印发《公民道德建设实施纲要》十三周年纪念日，也是全国第十二个“公民道德宣传日”。为深入贯彻《纲要》精神，进一步加强我县公民思想道德建设，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，加快推进美丽静海建设、实现静海崛起，我们向广大城乡居民发出倡议：

一、从我做起，倡导文明。弘扬中华传统美德，增强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德修养，践行社会主义核心价值观。说文明话、办文明事、做文明人，及时劝导不文明行为，勇于制止不道德现象，让文明道德之风洋溢在村街中、学校内、家庭里、社会上。

二、从我做起，践行文明。自觉做个“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的实践者。讲究文明礼仪，遵守社会公德，自觉维护公共秩序，尊重劳动维护清洁，勤俭节约理性消费，低碳环保文明出行，树立静海人民的良好形象，在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员，在学校做一个好学生。

三、从我做起，共建文明。积极投身社会公益活动，主动参与普及文明风尚、清扫公共环境卫生、维护交通秩序、扶残助困、保护生态环境等多种形式的志愿服务活动，形成人人参与，文明共建的社会新风尚。

四、从我做起，塑造文明。当好城市主人翁，把道德建设的要求和文明创建的活动渗透到实际工作中和点滴言行里，带头遵守各项行为准则和道德规范，做一个文明有礼的静海人。

城乡居民朋友们，道德是一种精神，需要我们不断发扬;道德更是一种力量，需要我们共同传递。让我们立即行动起来，把健康向上的社会道德风尚融入自己的一言一行，把干事创业的激情付诸服务社会的一举一动，从我做起，从身边做起，从点滴做起，共建美丽静海，共享美好生活。

倡议人：

6.文明校园我践行 篇六

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好，今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观，做人民满意的医务工作者》。

有人说：人的一生百分之五是精彩、百分之五是痛苦；另外百分之九十是平淡。人们往往被百分之五的精彩诱惑着，忍受着百分之五的痛苦，而在百分之九十的平淡中度过，我是个平凡的人，注定要过平淡的生活。在日复一日的平淡生活中，在平凡的工作岗位中得到了不平凡的答案。一袭飘然白衣、一顶别致燕尾帽、一枚胸牌、一丝微笑，这就是我的形象，被人们称之为“白衣天使”。天使是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征，是人们对医务工作者“形象美”、“内在美”的深情赞誉。享有天使之殊荣，就当尽天使之义务；我愿意肩负起在和平年代里“救死扶伤”的使命，我愿意为我的事业奉献，我愿意......医者，以“悬壶济世”为宗旨，一切为了人民，一切依靠人民；人民，永远是我们工作的初衷和靶心。作为一名医务工作者首先做到爱国、敬业、诚信、友善；只有尊重自己的职业，热爱自己的岗位，全身心的投入到自己的工作中，才能够实现自我价值。其次才有资格要求社会的自由、平等、公正、法治；优良的社会条件是自我实现的助推剂。国家的富强、民主、文明、和谐，是多少个你我他共同努力的结果，每个人都应尽自己的绵薄之 力。我们医务工作者，毫无疑问更要以社会主义核心价值观为航标，扬帆起航、乘风破浪。

心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔。平凡的工作要用不平凡的态度来完成。医务工作者的心呀，是一颗天使的心，是爱心、耐心、细心，更是责任心。濮阳县十大好人之一，濮阳县人民医院心内科护士长常利华，就拥有这样一颗心。作为一名心内科护理人员，她几十年如一日，兢兢业业的践行着护理人员的神圣职责，尊重每个病人，尊重每个生命。面对病魔，常利华护士长并没有什么豪言壮语，有的只是坚定的眼神和匆忙的脚步，让一个个生命得以延续，让一个个家庭重现欢声笑语，让快乐一直传递。然而，紧张的医患关系、巨大的工作压力，常利华同志也感到烦躁；但是她知道“健康所系，生命相托”，怎敢亵渎这神圣的使命。她常常教导我们说：文明服务更需要的是我们真正的“以病人为中心”“急病人之所急”“想病人之所想”“懂得换位思考，要以“我是病人的观念”去约束自己的言行；对待所有的患者要一视同仁，不论职位高低、不管贫富贵贱。”

感悟生活，生命高于天；生命的绿洲，在于安全。安全是什么？安全它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自于生命最本能、最真切的呼唤。践行社会主义核心价值观，实现社会主义现代化，离不开医务人员，更离不开千千万万个像常利华一样的人。是他们，是这些天使们，吞噬病魔，把阳光洒向人间，滋 润你我他。

天下大事必从于细，坚持由易到难、由近及远，从身边小事做起、从一点一滴做起，把“三个倡导”要求变成日常的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。践行社会主义核心价值观是“正能量”的凝聚，要从每天对待患者的态度、工作细节入手；从医务人员的潜在的心理需求出发，强化道德养成，注重道德践行，让其从被动参与到主动付出，从刻意为之到习以为常，在潜移默化中常为小善、修身立德，把价值认同和道德实践结合起来，逐步形成良好的医德。

有人说我们是没有翅膀的天使，因为我们用爱心和微笑去抚平病人所受的痛苦，有人说我们虽然没有美丽的容颜，但是我们有一颗温柔善良的心，我们从来都不认为自己是天使，因为这些都是我们应该做的工作。我们只是平凡普通的医护人员，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

7.校园文明我能行 篇七

姓名： 年级： 时间：

《校园文明我能行》主题班会活动方案

召开班会的背景: 我国是文明古国，礼仪之邦，讲文明、懂礼貌是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件。但由于社会、学校、家庭等诸多因素的影响，现在的小学生的文明意识越来越来淡薄，在部分学生中还出现了“不尊重老师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导看到了这一现象，经商量，决定把礼仪道德教育——知行意识教育作为学校的办学特色。为了积极投入到学校特色办学的创建工作中，树立良好的班风班貌，让校园文明重回每个学生的心中，使学生从小受到良好的文明礼仪教育，针对中年级学生的特点，采用生动活泼的形式，准备举行一次让校园文明之花开得更加娇艳的主题班会。

召开活动的目的： 通过本次班会，使同学们对校园文明有更深刻的理解，同时结合我校正在开展的知行意识教育，让同学们树立讲文明，懂礼貌从我做起，从现在做起，从小事做起的思想，并使之成为一种习惯。

班会的准备过程：

1.收集校园里讲文明的典型案例。2.收集校园文明用语。

3.组织排练《校园文明礼仪串串秀》 实施过程： 开场白：

A：我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，大方得体的运用，一直是我们中华民族的优良传统。21世纪已经到来，作为新世纪的接班人，我们更应该讲文明、懂礼貌，让校园文明之花处处开放。

B：让我们从小讲文明，懂礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

合：沈抚新城实验学校三（2）班，“校园文明我能行”主题班会现在开始！（掌声）

A：中国素有“文明礼仪之邦”的美称，讲文明、讲礼貌是我们中华民族的传统美德。我们是21世纪的主人翁，缺乏应有的文明行为难以成为未来社会的主人。

B：是啊，从古至今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼仪的，下面请欣赏故事《孔融让梨》。(视频《孔融让梨》)A：同学们，在看了这个故事后，相信大家的心里一定有很多话要说吧！下面就请大家来谈谈你从中学到了什么？（请同学们自由发言）

B：同学们说的可真好，感受也很深刻。是啊，孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

A：文明礼仪是做人的基本准则，古人在文明礼仪上为我们作出了表率，祖祖辈辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。

那么，在现代，在我们的身边，也有很多讲文明、懂礼貌的小故事，你们想听吗？（想）（那好，现在就请同学们来讲一讲发生在我们身边的讲文明、懂礼貌的小故事。）B：同学们的故事可真生动，真精彩。看来，在我们的身边还真是有很多很多的文明人啊！同学们，你们知道吗？讲文明，讲礼貌是一个人素质的表现，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在校园这个大家庭中，让我们每个人都学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（请同学们说说，你知道那些文明用语？）

B：您好、谢谢、请、不客气、不用谢、对不起、没关系，这些是我们日常的文明用语。那么在校园里还有哪些文明行为用语呢？（同学们自由发言）

1、你好！别溜号，注意听讲！

2、校园是我家，清洁靠大家！

3、嘘！小点声，不要影响到其他同学！

4、捡起的是垃圾，收获的是文明！

5、让我们一起来关心集体、爱护公物、保护环境。

6、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣！……

A：看来同学们收集了很多校园文明用语，但这些文明用语光知道还是远远不够的，重要的是要将这些文明用语运用到我们的学习、生活当中。下面请欣赏《校园文明礼仪串串秀》 场面一：进入校门见到老师：

（旁述）小锋穿着整洁的校服，带着鲜艳的红领巾，背着书包高高兴兴地来到学校，这时一位老师迎面走来。小锋：“老师早上好！” 老师：“早上好！” 场面二：走廊上

（旁述）下课铃响了，小豪捂着肚子上厕所，由于匆忙，走廊上他撞到了一位同学，小豪连忙说：“对不起！对不起！” 另一同学：“没关系！没关系！场面三：在课室里

（旁述）预备铃响了，课室里同学们正准备上课的学习用品，小辉在回座位的时候不小心碰掉了小琳的笔盒，小辉弯下腰把小琳的笔盒捡起来，说： 小辉：“不好意思，我不是故意的。” 小琳：“不要紧”。

场面四：大课间时操场上

（旁述）大课间时，小慧与小乔在玩着的时候，看到一个低年级的小朋友不小心摔倒了，她们赶紧把小朋友扶起来，问：

小慧、小乔：“小朋友，你没事吧！要去医务室看看吗？” 小朋友：“我没事，谢谢你们。”

（旁述）她们迎着早晨的骄阳又高高兴兴地去玩了。B：《校园文明礼仪串串秀》让我们领略到校园文明礼仪处处体现在我们日常学习、生活的小事当中，我们应该时时刻刻将校园文明记在心上，讲文明、懂礼貌，应该从我做起，从小事做起。

A：下面请欣赏校园文明礼仪童谣：《拍手歌》(同学们齐唱)《拍手歌》 你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪 你拍二，我拍二，同学团结又友爱 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间 你拍四，我拍四，清洁卫生作值日 你拍五，我拍五，关心集体孝父母 你拍六，我拍六，爱护公物保环境 你拍七，我拍七，互帮互助争第一 你拍八，我拍八，校园开遍文明花 你拍九，我拍九，齐心协力争创优 你拍十，我拍十，我们敬爱好老师

B：同学们唱的可真动听啊！新城实验树新风，校园文明要牢记。

A：对！只要我们好好学习校园文明知识，并把这些知识转化为自己的一种行为，就能逐步成为一个讲文明、懂礼貌的好孩子，好学生。现在由我们三（2）班全体同学向全校学生发出倡议。（发出倡议）

三（2）班全体同学：请全体同学起立，举起右手，跟我一起发出倡议： 校园文明我能行，争当文明小标兵。

我决心从我做起，从现在做起，从小事做起。

（全体同学请坐）

A：同学们，我们是21世纪的主人，就让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面我们用热烈的掌声欢迎班主任夏老师讲话：

师：孩子们，你们知道吗？中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅、举止谦和、乐善好施、助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的同学在课间活动时疯打，追逐；有的同学在走廊大声喧哗；有的同学在干净整洁的地面上随地乱扔垃圾；还有的同学在雪白的墙壁上，印上了一个个不光彩的小手印、小脚印。你们说，这样做合适吗？ 作为一名合格的小学生，我们决不能让校园文明只成为一种口号，更要把它转化为日常学习、生活的行为习惯，就让我们从自己做起，从现在做起，从身边小事做起。校园文明我能行，争当文明小标兵！谢谢大家。（鼓掌）B：谢谢夏老师这催人奋进的讲话。相信通过我们的实际行动，校园文明之花将会开满校园。A：我们只在校园讲文明还是远远不够的，我们还要将这种文明带回家，带到社会，在家中，在社会上也要讲文明，相信通过我们的共同努力，文明之花将盛开在学校、家庭，乃至社会的每一个角落！

合：下面我宣布，沈抚新城实验学校三（2）班“校园文明我能行”主题班会到此结束。谢谢大家。班会延续：

8.校园文明 从我做起 篇八

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自XX专业XX班的xxx，今天我演讲的题目是《校园文明，从我做起》。在我们尽情的遨游于知识的海洋，胸怀梦想，茁壮成长的时候，一切都显得是那样的生机盎然，但一些不和谐的音符，一些令人不满意的现象，正不断的侵蚀着我们美丽和谐的校园，扰乱了我们正常的学习与生活。

方寸绿地，滋润人心，菁菁校园，学子圣地，需要我们共同呵护，才会春意盎然；莘莘学子，厚德励学，勤学善思，优良学风，靠我们孜孜追求，才有硕果累累；师生和睦，敬业笃行，自尊自爱，传承美德，靠我们知行合一，才使蔚然成风。

校园是我家，文明靠大家，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。

同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止！文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。

让我们每一次抬头都能看见微笑，让我们伸出手去都能触碰阳光。

也许只是轻轻地弯下身拾起地上的空水瓶。

也许只是每天清晨遇到老师恭敬而朝气蓬勃的一声“老师早！”。

也许只是跑道上身边的同学摔倒时及时伸过去的手。

也许只是被同伴误解时坦荡宽容的一个温暖微笑。

也许只是默默将散落一地的作业本拾起放好

也许只是看见值日的同学拖得干干净净的地板时小心地绕开行走。

也许只是看到老师抱着一摞摇摇欲坠的作业本时上前帮一把。

这些一点一滴勾勒出了温馨的画面。

就像是自宇宙远道而来的阳光洒满了每一个人的心间。

就像是一笔一画地为一张美丽精致的草图自己上色，最后的完稿光彩夺目。

中华民族拥有五千年的灿烂文明，素有“礼仪之邦”美誉。文明是素质的前提，没有了文明，素质就不能保证。大学作为高素质群体的积聚地，应该成为社会文明发展的航标；大学生应该成为社会文明的践行者、引领者。我们需要一个温馨宁静、安全和谐的文明校园，构建文明校园需要我们为之努力奋斗。

那么让我们一起努力吧。让我们的校园更加美好，我们的世界因此精彩！让我们争做文明大学生，一起共创文明校园

9.校园文明从我做起 篇九

“八荣八耻”让我们知道了创建美丽校园要爱同学、爱老师、爱劳动、爱科学、爱环境；建立起同学之间的友情，老师之间的亲情。至高至洁的友情在你孤独时给你欢乐；在你徘徊不定时给你信心；在你快乐无限时同你分享；在你悲伤忧愁时为你解忧。不管你走到那耳边总萦绕着亲切的问候，心中荡漾着一股暖流，告诉自己——许多人都在乎你！我们快乐的生活在校园里。我们捧着课本背我们想背的东西，推开作业本留一些知识化为点点滴滴的笔迹，我们微笑着看身边的人来了又去。

我们的校园是花园式的校园，它需要我们大家共同去爱护和装点。地上有了杂物，会有人弯腰把它拾起；草坪中有了杂草，会有人蹲下将它拔掉；没有人会攀折小树；更没有人会摘拾花朵，爱护校园环境必将在我校成为一种风尚。我们共同生活在一起，应该遵守共同的规则。但校园里也存在着是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良风气和一些不健康、不文明的现象。让我们的同学思想上出现了的迷茫和彷徨。是“八荣八耻”让我们分清了什么是善恶美丑、坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么都必须旗帜鲜明，不能好事不香坏事不臭。有句话说：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。”一个人可以带动一批人，一批人又可以带动整个校园。实现我们和谐的校园环境。

创建和谐环境，需要我们每一个人的努力，高举社会主义荣辱观的大旗。宏扬八荣、摒弃八耻，以爱国守法、名礼诚信、团结友爱、勤奋自强、敬业奉献为我们和谐美丽的校园而共同努力。1。学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明.然而,我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考:究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗 我们的同学是有修养的吗 作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗

同学们,为了自己,为了毕业以后找一份好的工作,为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置,我们也应该是时候充实自己,完善自己了.学习知识,才能提高修养呀!同学们,“天下大事,必行于细”.让我们高度重视“讲文明”,让我们从自己做起,从身边的小事做起,把思想道德规范落实到每一个言行中.让我们共创文明的校园,争做文明的大学生!

同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期.这个时期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质,如果此时我们不提高自己的思想道德素质,即使掌握了科学文化知识,也得不到社会的肯定.因此,我们必须严于律己,不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人.扫除大学生不良行为习惯,关键在于大学生的“自律”,而不仅仅是“他律”.只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正做到:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”;做到“

发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就一定能展现校园新风貌,就一定能成为一个“德才兼备”的人,一个合格的大学生.同学们,我们是家之学子,国之栋梁.传承中华民族的优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命.在争做文明大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用,从自身做起,带领全体同学争当文明的大学生,让文明充满生活的每个角落, 再回到校园文明这个话题吧,如果我们大家每一个人都是文明人,那么何愁我们的校园不是一个文明的校园 学院的绿树红花,加上我们朗朗的书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们,让我们携起手来,共同打造一个文明校园吧!

让我们做一个文明的人

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2．我们要参与到“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动中.在精神文明建设的活动中带个好头.要从具体的事情抓起,把“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动不断引向深入.从长远着眼,从现在做起.从小事做起,从自我做起.从日常的具体行为抓起.抓好“十不”以改掉不良的恶习,养成良好的个人卫生习惯,即不随地吐痰便溺;不乱扔脏物废物;不说粗话脏话;不乱贴乱画;不攀折花木;不损害公物;不违反交通规则;不打架斗殴;不吸烟;不沾染黄,赌,毒.要发挥好模范带头作用,通过开展“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动,倡导科学文明的生活方式,要加强科普和法制教育,深入学习宣传《管理守则》,《文明守则》等,不断提高文明道德水平,增加自我保护意识和遵纪守法意识,坚持同封建迷信,反科学,伪科学和邪教做斗争.要选准切入点,建立长效管理机制,使“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动贯穿在日常工作和生活之中,要把“讲文明,改陋习,树新风,塑形象”活动与“文明行业”活动结合起来,做到相互促进,协调发展.要从现在开始,从自我开始,要从一点一滴抓起,常抓不懈.一切遗风陋习要坚决改掉,一切高尚的道德风尚要大力弘扬.做为一名学生,我们要不断提高自身素质.要修身养性,让自己拥有一颗爱心.爱心能使自己高尚,快乐,能让别人愉悦,享受.要确立合适的积极的人生目标,让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标.与社会共进,与集体相融,不孤傲也不丧失原则.了解自己,发现自己的兴趣和特点,确定自己独特的人生目标,然后在目标的指引下,一步步努力实现,不要操之过急,更不要总是追求“最好”,也不要模仿他人随便确定自己的目标,无论是为了求知,为了真情,还是为了影响力,财富,创新,道德等等,我们对自己要有正确定位.我们要争取做一名优秀的学生,为以后的工作打下坚实的基础.3．蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

 构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。●

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

10.文明校园我建设征文（篇） 篇十

首先、要提高教师的文明素养。这是加强学校社会主义精神文明的关键和前提。教师与学生是教学的复合主体，教师接触学生时间多、内容形式多，言行举止，思想作风，都在潜移默化地影响着学生。教风直接影响着学风。学高为师，德高为范。教师风范好，文化素养好，在学生面前就能起到示范作用，教育作用，激励作用。学生就能从教师那里学到知识，受到启发教育，获得文明素养，逐渐树立起正确的人生观、世界观、苦乐观。如果教师文明素养差、德行不好，就会误导学生，损伤他们的心灵，把他们引入歧途深渊。教师的文明素养在教育教学活动中有着导向、育人、示范、激励的功能。

二、要创造校园文明氛围。环境气氛对人有感染熏陶作用。校园环境文明对培养学生的文明习惯，增强他们的文明意识很有益处。学校应该重视校园文明环境建设，增加投入，改善校园的各种设施，绿化、净化、美化育人环境，使校园随时保持卫生、整洁、美观、充满生机活力，充满文化氛围。要不断加强文明细胞建设，设置校风、班风、学风、教风、名人名言、文明礼貌宣传牌、黑板报、宣传栏，建校园广播站。设置严格的门卫制度、卫生检查制度、文明行为监督岗，使校园井然有序，杜绝脏、乱、差的现象。学生在文明的环境中学习活动，耳濡目染，就自我调整，自觉适应环境氛围。

三、要坚持开展社会主义精神文明建设的系列活动。活动是教育人、造就人的重要形式。丰富多彩、具有积极意义的活动，总是蕴含着进取的精神。对学生健康成长有启发、引导的作用。学生好动、充满活力，学校针对他们的特征，开展系列活动，对培养他们的文明素养很有益处。平时有计划有组织地开展文体科技活动，节日组织具有新内容新意义的活动，开阔视野，提高思想认识、得到锻炼，受到教育。特别能使师生有新的生活内容，增加文明用语、行为规范、使师生的作为体现出语言美、行为美、心灵美。学校还应该多组织些有利于提高师生思想道德水平的活动，诸如读书、演讲、专题讲座、参观先进单位、走访名人、歌唱比赛、征文活动、艺术品展览等，不断提高师生的政治理论水平和思想道德水平。

11.文明校园我践行 篇十一

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以提高公民道德素质和社会文明程度为目标，以“做文明人、办文明事”为基本要求，以“践行价值观、文明我先行”为主题，扎实开展文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌“六文明”活动，推动形成健康向上的道德风尚，为我市实现全国文明城市创建目标和“一个中心、两个率先”奋斗目标奠定坚实基础。

二、活动安排

“践行价值观、文明我先行”主题系列活动，主要围绕文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌等六个方面，一手抓教育，一手抓治理。要着眼重点领域，关注重点群体，解决突出问题，着力在落细落小落实上下功夫，分步骤有重点地推进社会主义核心价值观建设和文明河南建设，努力使“三个倡导”24字和“做文明人、办文明事”的要求内化于心、外化于行。

1.开展文明服务活动。围绕服务型机关建设，在党政机关开展“学习焦裕禄、争当新愚公，做为民务实清廉表率”活动，开展转变职能、转变作风、提高效能、提高素质“两转两提”活动，倡导文明办公、友善服务，戒除“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，争创人民满意公务员集体、争当人民满意公务员。各机关单位都要制定文明行为规范，并做到上墙入网，便于群众监督。窗口单位、办事大厅开展友善服务、创建“雷锋岗”活动，实施首问负责制、承诺服务、限时办结、一站式办理，制作办事明白卡，并通过互联网予以发布。推进电子政务，进一步完善网上审批、服务办理、信息发布功能，真正便民利民。畅通群众监督、投诉渠道，围绕群众反映的突出问题，在各部门和公共服务行业开展民主评议政风行风活动，通过明察暗访、群众评议等，督促职能部门、服务行业正确履职，规范服务、优质服务。

2.开展文明执法活动。在全市各级执法机关和执法单位开展文明执法活动，端正执法理念，坚持执法为民。组织开展文明执法大讨论、执法机关政风行风评议活动，以自己查、群众评的方式，推动作风转变。进一步规范执法行为，建立健全文明执法行为规范，积极探索高效便民的行政执法方式，严格问责，坚决纠正简单粗暴、吃拿卡要、以权谋私、不作为、乱作为等不文明执法行为。加强示范引领，倡树执法文明，组织开展“文明法官”、“文明检察官”、“文明警察”等评选活动。

3.开展文明经营活动。加大诚信宣传教育力度，培育商家的诚信意识，倡导诚信经营、合法经营。组织开展“诚实劳动、诚信经营”、“诚敬做产品”活动，在商场、集贸市场开展创建“文明诚信市场”、“文明诚信商户”、“诚信经营示范店”活动，引领良好风尚。启动社会信用建设示范试点，实施诚信企业示范创建“百千万”工程。加快社会信用体系建设，建立多部门参与的失信惩戒、守信激励联动机制、问题企业和问题产品发布机制、企业首负责任制，逐步完善市级公共信用信息平台。建立完善“红黑榜”发布制度，对违法违规失信企业，严格实施“黑名单”制度。全力推进食品安全，在食品药品企业中逐步推进食品安全责任强制保险制度试点工作。

4.开展文明交通活动。加强交通安全法制宣传教育，利用“交通安全日”大力宣传文明交通，引导人们遵规守序，摒弃交通陋习。在进城务工人员集中的单位、社区开办文明学校，把交通安全知识纳入文明学校教育内容，加强进城务工人员的交通安全教育。在中小学开设交通安全知识讲座，发挥校外安全辅导员的引导作用，不断提升在校学生的文明交通意识。组织开展“文明交通”志愿服务，在主要公交站点、交通路口等进行文明劝导。加快交通安全警示教育基地建设。加强交通安全及管理设施建设，创造安全畅通的道路环境。加大对交通违法违规行为的监管处罚力度，把违规记录纳入文明单位考评和管理内容。实施正面引导，在公交车、出租车、交通运输等行业和机关、单位开展“文明驾驶员”评选活动，组织开展“文明交通示范单位、村镇、社区”、“文明交通运输企业”、“文明交通示范学校”创评活动。

5.开展文明旅游活动。大力宣传《中华人民共和国旅游法》、《中国公民国内旅游行为公约》、《中国公民出境旅游行动指南》，强化文明旅游意识。在节假日、重要时间节点，开展文明旅游集中宣传引导，在主要景区组织开展“文明旅游”志愿服务，提供问询服务，劝阻不文明行为。有效规范游客行为，治理乱刻乱画、乱扔垃圾等不文明现象。引导景区优化环境、硬化设施、改善服务，为游客提供更多便利。加强对出境旅游者的培训教育，引导人们健康旅游、文明旅游。强化旅行社的责任意识，把公民出境游文明规范写入合同，形成经济约束，把出境游客行为文明作为旅行社年终审核的重要内容。组织开展“文明游客”、“文明导游”评选，制定措施，给予褒奖。

6.开展文明餐桌活动。在全社会广泛开展勤俭节约教育，倡导“节约用餐、文明消费”的良好风尚。党政机关带头厉行节约，反对浪费。把文明餐桌活动纳入餐饮行业监管和精神文明创建内容。各机关单位、企业、学校食堂、餐饮企业、酒楼、饭馆要摆放“不剩饭、不剩菜”文明用餐提示牌。各学校要开展“珍惜粮食文明用餐”宣传活动，设立文明餐桌巡视员，对学生进行文明劝导。组织开展“文明餐桌”示范街、示范店评选活动。倡导餐饮企业担负起社会责任，对服务人员进行文明餐桌教育，开展节约用餐温馨提示活动，采取奖励措施，鼓励消费者适当点餐、理性消费。

三、实施步骤

1.宣传发动，营造氛围（6月份）：召开会议，安排部署，层层动员，启动“六文明”主题系列活动。组织新闻媒体对活动推进情况进行广泛宣传报道，形成舆论声势。在济源网、济源文明网组织“六文明”网上谈，通过曝光不文明现象设置话题，引导网民展开热议。通过“文明济源”等官方微博展示活动中涌现的`善行义举和感人事例，倡树文明新风。通过广播电视、网络手机、楼宇电视、车载媒体等密集播出公益广告，叫响“践行价值观、文明我先行”活动主题，号召人们积极参与，自觉行动。

2.深入实施，整体推进（6-11月份）：紧扣“践行价值观、文明我先行”主题，围绕“六文明”，把教育引导和集中整治、文明创建和行业管理、自律与他律结合起来；把“六文明”的要求融入部门业务工作和行业规范，融入社会管理和日常生活，确保活动扎实开展、持续开展、形成常态。围绕“六文明”，加强教育引导，提高人们文明意识、道德素质。围绕“六文明”，加强矫正治理，解决一些突出问题。围绕“六文明”，抓好制度规范建设，强化行为约束。围绕“六文明”，深化各类创评活动，树立一批先进典型。围绕“六文明”，形成一系列工作机制，推动活动长效开展。

3.总结提升，巩固成果（12月份）：认真汇总“六文明”主题系列活动开展情况，总结经验，查找不足，完善措施，持续深化。通过总结“六文明”活动，推出一批先进经验，取得一批治理成果，建立一套制度机制，形成一批品牌项目，为进一步深化主题系列活动打下坚实基础。

四、工作要求

开展“践行价值观、文明我先行”主题系列活动，社会关联度高，内容涉及面广，要加强组织领导，精心部署安排，各方协同配合，实现齐抓共管。

1.制定方案，明确责任。“六文明”主题系列活动由市委宣传部、市文明办总牵头、总负责，组织各有关单位实施。“六文明”活动分别由市直机关工委、市委政法委、市工商局、市公安局、市旅游局、市药监局牵头，会同有关部门组织实施。各牵头单位要制定分项活动的实施方案，策划具体活动，做好任务分解，细化工作台账，明确保障措施，把主题系列活动层层引向深入。各有关单位要各负其责、密切配合、通力协作，形成强大工作合力。要强化责任，主动作为，推动主题系列活动取得扎实成效。

2.建立规范，完善机制。把“六文明”主题系列活动内容和“做文明人、办文明事”的要求纳入文明村镇、文明行业、文明单位和文明社区等创建活动内容和评价体系，引导各单位积极参与。把“六文明”要求融入到部门建章立制的过程中，体现到工作规范里，形成制度约束力。把“六文明”细化融入到市民公约、社区公约、乡规民约、学生守则等行为规范内，发挥长效持久的作用。

3.创新创造，做细项目。把“六文明”主题系列活动内容与我市开展的告别“十大不文明行为”、“文明知识和清洁卫生进家庭”活动结合起来，积极探索项目化推进活动的方式方法，使活动开展更有操作性、实效性。在宣传教育引导、文明习惯养成、创评机制运行等方面加强项目策划，善于运用新媒体、新手段、新平台推动工作，使活动既有丰富内涵，又让人喜闻乐见、易于接受。广泛调动社会各界力量，积极听取民声民意，围绕“六文明”活动要求，开展项目创意的征集。通过项目化推动，把主题系列活动落细落小落实。