高校信息中心职责

高校信息中心职责（精选8篇）

1.高校信息中心职责 篇一

信息中心主任负责学校信息技术教育方面的组织管理工作。主要职责是：

一、根据学校发展规划和学期工作计划，制定出学校信息技术工作计划。并负责计划的组织落实。定期写出相应的工作总结。

二、负责学校的网络建设与设备的维护，确保网络及设备使用顺利和本部门的安全工作，定期组织相关人员对设备使用情况进行检测，详实记录。

三、及时落实上级有关部门安排的工作，并按要求积极做好各方面准备，力求最佳效果。

四、组织信息技术教师制定教学工作计划，及时检教师教学计划实施情况，解决实际问题。经常指导、检查本部门各管理岗教师管理工作。对其工作全面了解，能做出切合实际的评价。

五、根据教师实际，不失时机地开展教师信息技术专题培训，开展信息技术教研活动。提高全体教师信息技术理论水平和操作应用能力。

六、主动配合相关人员做好教育、教学、科研工作，积累材料，分类整理归档；指导教师进行教学改革，总结交流经验，组织教学活动。

七、做好培养骨干教师和青年教师的工作。

八、完成学校交办的其它工作。

2.高校信息中心职责 篇二

本刊讯1 19月日, 在中国西部信息中心竣工投产仪式上, 由四川电信、四川大学、电子科技大学、西南交通大学联合组建的“中国西部信息中心云计算高校联合实验室”正式揭牌。四川省科技厅、省教育厅、中国电信四川公司、四川大学、电子科技大学、西南交通大学等领导出席仪式并为中国西部信息中心云计算高校联合实验室揭牌。

近年来, 云计算技术发展及产业化步伐突飞猛进的形势下, 2010年, 中国电信提出了针对云计算的“星云”计划, 成都作为中国电信“星云”计划全国四大试点城市之一, 在中国西部信息中心竣工投产后, 又将为云计算产业发展提供强大的平台支持。在四川省科技厅、教育厅以及四川大学、电子科技大学、西南交通大学与中国电信四川公司的共同推动下, 正式成立中国西部信息中心云计算高校联合实验室。该联合实验室旨在充分整合三所高校在云计算方面的优势研发力量, 对接西部信息中心优质的“云平台”资源和“云服务”需求, 推动西部云计算高端产业资源、技术资源与科研资源有效整合, 促进云计算“博、硕士”高端人才培养, 开展云计算基础技术、关健技术与标准规范的研究, 探索云计算应用、运营新模式。

据悉, 联合实验室研究中心将设立于中国西部信息中心, 同时在四川大学、电子科大、西南交大设立三个分中心。联合实验室将作为三所高校云计算方向的“博士后科研流动工作站”, 并作为筹建中的“智能城市工程技术中心”的重要组成部分, 同时也是“中国移动互联网应用产业技术创新联盟”、“四川省移动通信联盟”的重要科研支撑平台。

据悉, 作为国家“十二五”规划的“新一代信息技术产业“的云计算产业, 无论从关键技术、商业模式、标准规范都有待开展大量研究, 中国西部信息中心云计算高校联合实验室的成立, 揭开了四川在云计算领域“产学研”合作的序幕, 必将对四川乃至西部地区云计算科研及产业发展提供强大支撑。

3.高校信息中心职责 篇三

关键词：信息化；管理系统；数据中心；远程实验

中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）01-0056-03

一、引言

高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要基地，是学校面对学生实施综合素质教育、培养实验技能、开展知识创新和科技创新的必要场所， 是高校培养高素质应用型人才的重要资源和保障。[1]随着高校实验室建设速度的提升和投入力度的加大，实验室的管理进一步规范化、多样化，同时管理工作也变得更加繁重和复杂：

（1）设备信息维护工作量巨大[2]

传统方式下，实验室设备信息是依靠手工建立台账、卡片，然后形成大量卡片的方式来进行管理的，台账等存档要占用大量空间，而且仪器档案的查询往往耗费大量时间。如果设备状态发生变化，在借出、归还、丢失、损坏、闲置时，都需要登记相应卡片，造成管理手续复杂，工作量巨大。

（2）实验室信息孤立

实验设备的信息、学生实验信息以及课程信息等不能有机地结合，各种收集和管理都是独立分散地进行，致使各个实验室之间、教师和实验室之间缺乏联系，造成了实验信息管理效率低、实验设备利用率低、预约实验比较烦琐等问题。因而，传统的书面和人工管理方式对于承担大量实验教学任务的实验室而言，确实存在难度大、工作量大以及工作效率低等问题。

（3）实验室运行数据统计困难

传统的手工管理方式在实验室的数据统计方面存在很大的缺陷，进而制约实验室的总结评估工作。因为在有关信息查询或统计分析时十分不便，无法及时得到精确的统计数据，导致实验任务安排欠科学，实验室各类数据得不到充分发掘，只能依靠不精确的数据进行估算和评价，过于依赖管理者的个人能力和素质。

（4）实验室开放运行受到制约

由于高校对高级应用型人才培养的需求，学生竞赛、学生科研、实验选修课等实践性较强的教学活动受到重视，这些教学活动大都需要实验室提供仪器、场地以及时间支持，实验室开放化管理变得异常重要。然而，利用传统的实验室管理方式进行开放运行管理将给实验人员带来额外的工作量；同时，过于烦琐的申请流程会影响学生主动进入实验室开展实践操作的积极性。

近几年，随着计算机技术和网络技术的快速发展，高校实验室已开始运用现代化的信息技术来加强自身的开放式管理。实验室的信息化管理主要是指利用实验室信息管理系统，通过计算机互联网络技术、数据存储技术、快速数据处理技术来对实验室进行全方位管理。通过信息化管理，实验室可以达到自动化运行、信息化管理，对实验室提高工作效率、降低运行成本起到至关重要的作用。[3]信息化在高校实验室发展中能够实现数据的实时性，易于实现资源共享，提高仪器、设备的利用率，大大减少了实验室的管理工作。

二、信息化系统整体设计

本文将以浙江树人大学信息科技学院省级实验示范中心——“信息与电子工程实验示范中心”为例，对该实验示范中心的信息化建设进行研究并提出实施方案，系统整体设计的结构如图1所示。

“信息与电子工程实验示范中心”（以后简称：示范中心或中心）的信息化建设由5个部分组成：

（1）示范中心网络改造是信息化建设的基础，为所有数据传输提供基础平台；

（2）实验室信息化管理系统是信息化建设的核心，通过与学校教学管理系统、校园一卡通中心对接，完成中心所有数据的采集、统计工作，并为教师决策、学生自助提供帮助；

（3）数据中心建设包括中心网站建设和中心数据库建设两部分，前者为中心提供展示窗口，为教师、学生获取数据提供接口，后者负责整个中心所有数据的存储；

（4）门禁监控系统负责采集学生进出示范中心实验室数据，并通过刷卡实现实验室开放运行；

（5）远程实验教学系统是示范中心的特色，通过网络技术和无线传感器技术实现实验箱的远程操作，使学生在寝室通过互联网便能完成实验项目，实现部分实验室开放、共享的管理方式。

三、信息化系统实施方案

1.示范中心网络平台改造

示范中心现有实验室大部分都建有局域网，但不同时期建设的局域网缺乏统一规划，出现了实验室之间数据孤立、IP网段分配凌乱等问题，无法形成一个通畅的数据传输平台，为此本课题将网络改造作为示范中心信息化建设的基础和重点。综合考虑示范中心应用需求和楼宇结构特点后，提出采用三层（核心层、汇聚层、接入层）交换型网络的拓扑结构，如图2所示。

每一间实验室和教师办公室放置一台接入层交换机，为教师机、学生机提供接入服务，同时为门禁系统提供联网接口；每一楼层的所有接入层交换机通过6类非屏蔽双绞线（6类UTP，提供1000Mb/s传输速率）连接到该楼层的汇聚层交换机上，汇聚交换机负责本楼层实验室之间的数据流通，同时将跨楼层的数据流量以及将本楼层采集的所有数据上传到核心交换机，同时为本楼层视频监控提供接口；核心层交换机放置在三楼中心机房，通过光纤与校园网中心机房相连，负责本中心与校园网的互通；通过6类UTP与三层楼的汇聚交换机连接，负责跨楼层数据流量的转发；通过6类UTP与数据中心相连，负责进出数据中心流量的传输。

2.实验室信息管理系统规划endprint

为实现实验室的高效、科学管理，更好地为教学、科研服务，本课题根据学校实验室的实际情况，结合其他院校的管理方法，设计了实验室信息化管理结构图，如图3所示。实验室信息化管理系统主要由实验室管理员模块、教师模块和学生模块三个部分组成。

（1）实验室管理员模块是本系统设计的重点，由系统管理、资产管理、实验教学管理三个子模块组成，主要辅助实验室管理人员完成登录权限管理、资产维护与报废管理、实验教学排课、处理教师与学生预约申请等工作；

（2）教师模块主要辅助教师完成上传实验教学资源、预约实验场地与时间以及对实践过程中学生的成绩进行管理；

（3）学生模块主要是采集学生进出实验室的信息、帮助学生申请开放实验室资源以及对教师上传资源提供搜索服务。

3.数据中心建设方案

数据中心建设包括中心网站建设和中心数据库建设两部分。

示范中心网站不仅要作为本中心的宣传展示平台，同时考虑到实验室信息化管理系统采用的C/S架构，可以通过网页的方式登录与管理，因此中心网站也要为信息化管理系统提供接口，给管理员、教师、学生进行管理操作，简化管理方式。网站以用户体验为中心，采用多线索的信息组织方式，整合信息发布、实验室建设、实验教学、示范中心特色、管理体制、规章制度、教研成果、在线调查、内容检索、实验设备管理等功能模块于一体，为实验教学、科研和管理等各项工作提供数字化资源共享环境。

数据库建设由硬件和软件两部分组成。硬件部分包括服务器和UPS（不间断电源），预计放置在三楼中心机房，通过千兆端口连接在核心交换机上，用于收集来自于整个示范中心的刷卡信息、实验教学数据，同时保存教师、学生上传的项目资料和实验作业等。软件部分包括数据库管理软件和服务器操作系统，用于维护数据库正常运行以及对数据库备份等操作。

4.门禁监控系统方案

门禁监控系统负责采集学生进出实验室数据，为实验室提供安全保障，同时为实验室实现开放式运行提供支持，其方案设计如图4所示。

门禁监控系统由门禁系统、监控系统以及数据库组成。门禁系统从校园一卡通中心获取学生信息，并根据学生事先在信息化管理系统的预约情况，对进入实验室的人员进行筛选，只有预约申请被实验室管理人员审批通过的学生才能打开电子磁锁，同时读卡器记录学生的信息并上传至数据中心，为后期统计与评估提供支持。视频监控系统负责获取实验室声音和图像数据，便于实验室管理员对开放实验室进行远程监控，及时发现违规操作仪器、违反实验室规章制度的行为。

5.远程实验教学系统

远程实验教学平台是示范中心开放式运行管理的创新点，依据该平台学生能在任意时间、任何有网络的环境登录示范中心系统，预约实验并远程操控实验设备，远程采集实验结果。该教学平台主要由STC单片机实验箱、远程下载器、摄像头和服务器组成，如图5所示。

该平台主要功能是提供单片机实验的远程调试，学生在寝室和家里通过浏览器（如IE、Firefox）访问服务器网址，选择准备要做的实验。根据网页上的实验原理、硬件原理图和软件流程图编写C语言程序，上传该程序的hex文件。服务器通过网络接收到hex文件，在硬盘上自动存储，并通过网络传输给远程下载器。远程下载器接收到hex文件，自动把hex文件下载到STC单片机实验箱中，反馈下载状态和相关的串口数据。服务器接收到远程下载器成功下载的信号后，自动把相关的串口数据和摄像头采集的STC实验箱视频传输给学生。学生观察反馈数据和实验箱的视频结果，判断自己程序是否完成程序设计的功能。

四、总结

通过信息化建设，系统自动采集实验室运行数据，便于管理人员发掘数据规律，合理规划实验资源；教师将教学资源、实验内容上传到数据中心，为资源共享提供便利；实验室开放程度大幅提高。？筅

参考文献：

[1]金海萍，阮俊，冯建跃.高校实验室安全与环保教育方式和内容的思考[J].实验技术与管理，2011，28（3）：185-187.

[2]饶婕，刘朝晖，王蓓.高校开放实验室信息管理系统的研究与实现[J].华南大学学报（自然科学版），2008，22（1）：80-83.

[3]杨伟.高校实验室信息化管理的探索与思考[J].湖北函授大学学报，2007，20（2）：46.

[4]叶爱敏，张新立.师范生信息化教学技能实验室的规划与建设[J].实验室研究与探索，2012，31（5）：165-168.

[5]杨静.试论加强计算机实验室信息化建设的管理[J].中国管理信息化， 2012，15（16）：102-103.

[6]刘宏，陈丹亚.以信息化建设为牵引 扎实推进实验室建设[J].实验室研究与探索，2112，31（4）：173-175.

（编辑：王天鹏）endprint

为实现实验室的高效、科学管理，更好地为教学、科研服务，本课题根据学校实验室的实际情况，结合其他院校的管理方法，设计了实验室信息化管理结构图，如图3所示。实验室信息化管理系统主要由实验室管理员模块、教师模块和学生模块三个部分组成。

（1）实验室管理员模块是本系统设计的重点，由系统管理、资产管理、实验教学管理三个子模块组成，主要辅助实验室管理人员完成登录权限管理、资产维护与报废管理、实验教学排课、处理教师与学生预约申请等工作；

（2）教师模块主要辅助教师完成上传实验教学资源、预约实验场地与时间以及对实践过程中学生的成绩进行管理；

（3）学生模块主要是采集学生进出实验室的信息、帮助学生申请开放实验室资源以及对教师上传资源提供搜索服务。

3.数据中心建设方案

数据中心建设包括中心网站建设和中心数据库建设两部分。

示范中心网站不仅要作为本中心的宣传展示平台，同时考虑到实验室信息化管理系统采用的C/S架构，可以通过网页的方式登录与管理，因此中心网站也要为信息化管理系统提供接口，给管理员、教师、学生进行管理操作，简化管理方式。网站以用户体验为中心，采用多线索的信息组织方式，整合信息发布、实验室建设、实验教学、示范中心特色、管理体制、规章制度、教研成果、在线调查、内容检索、实验设备管理等功能模块于一体，为实验教学、科研和管理等各项工作提供数字化资源共享环境。

数据库建设由硬件和软件两部分组成。硬件部分包括服务器和UPS（不间断电源），预计放置在三楼中心机房，通过千兆端口连接在核心交换机上，用于收集来自于整个示范中心的刷卡信息、实验教学数据，同时保存教师、学生上传的项目资料和实验作业等。软件部分包括数据库管理软件和服务器操作系统，用于维护数据库正常运行以及对数据库备份等操作。

4.门禁监控系统方案

门禁监控系统负责采集学生进出实验室数据，为实验室提供安全保障，同时为实验室实现开放式运行提供支持，其方案设计如图4所示。

门禁监控系统由门禁系统、监控系统以及数据库组成。门禁系统从校园一卡通中心获取学生信息，并根据学生事先在信息化管理系统的预约情况，对进入实验室的人员进行筛选，只有预约申请被实验室管理人员审批通过的学生才能打开电子磁锁，同时读卡器记录学生的信息并上传至数据中心，为后期统计与评估提供支持。视频监控系统负责获取实验室声音和图像数据，便于实验室管理员对开放实验室进行远程监控，及时发现违规操作仪器、违反实验室规章制度的行为。

5.远程实验教学系统

远程实验教学平台是示范中心开放式运行管理的创新点，依据该平台学生能在任意时间、任何有网络的环境登录示范中心系统，预约实验并远程操控实验设备，远程采集实验结果。该教学平台主要由STC单片机实验箱、远程下载器、摄像头和服务器组成，如图5所示。

该平台主要功能是提供单片机实验的远程调试，学生在寝室和家里通过浏览器（如IE、Firefox）访问服务器网址，选择准备要做的实验。根据网页上的实验原理、硬件原理图和软件流程图编写C语言程序，上传该程序的hex文件。服务器通过网络接收到hex文件，在硬盘上自动存储，并通过网络传输给远程下载器。远程下载器接收到hex文件，自动把hex文件下载到STC单片机实验箱中，反馈下载状态和相关的串口数据。服务器接收到远程下载器成功下载的信号后，自动把相关的串口数据和摄像头采集的STC实验箱视频传输给学生。学生观察反馈数据和实验箱的视频结果，判断自己程序是否完成程序设计的功能。

四、总结

通过信息化建设，系统自动采集实验室运行数据，便于管理人员发掘数据规律，合理规划实验资源；教师将教学资源、实验内容上传到数据中心，为资源共享提供便利；实验室开放程度大幅提高。？筅

参考文献：

[1]金海萍，阮俊，冯建跃.高校实验室安全与环保教育方式和内容的思考[J].实验技术与管理，2011，28（3）：185-187.

[2]饶婕，刘朝晖，王蓓.高校开放实验室信息管理系统的研究与实现[J].华南大学学报（自然科学版），2008，22（1）：80-83.

[3]杨伟.高校实验室信息化管理的探索与思考[J].湖北函授大学学报，2007，20（2）：46.

[4]叶爱敏，张新立.师范生信息化教学技能实验室的规划与建设[J].实验室研究与探索，2012，31（5）：165-168.

[5]杨静.试论加强计算机实验室信息化建设的管理[J].中国管理信息化， 2012，15（16）：102-103.

[6]刘宏，陈丹亚.以信息化建设为牵引 扎实推进实验室建设[J].实验室研究与探索，2112，31（4）：173-175.

（编辑：王天鹏）endprint

为实现实验室的高效、科学管理，更好地为教学、科研服务，本课题根据学校实验室的实际情况，结合其他院校的管理方法，设计了实验室信息化管理结构图，如图3所示。实验室信息化管理系统主要由实验室管理员模块、教师模块和学生模块三个部分组成。

（1）实验室管理员模块是本系统设计的重点，由系统管理、资产管理、实验教学管理三个子模块组成，主要辅助实验室管理人员完成登录权限管理、资产维护与报废管理、实验教学排课、处理教师与学生预约申请等工作；

（2）教师模块主要辅助教师完成上传实验教学资源、预约实验场地与时间以及对实践过程中学生的成绩进行管理；

（3）学生模块主要是采集学生进出实验室的信息、帮助学生申请开放实验室资源以及对教师上传资源提供搜索服务。

3.数据中心建设方案

数据中心建设包括中心网站建设和中心数据库建设两部分。

示范中心网站不仅要作为本中心的宣传展示平台，同时考虑到实验室信息化管理系统采用的C/S架构，可以通过网页的方式登录与管理，因此中心网站也要为信息化管理系统提供接口，给管理员、教师、学生进行管理操作，简化管理方式。网站以用户体验为中心，采用多线索的信息组织方式，整合信息发布、实验室建设、实验教学、示范中心特色、管理体制、规章制度、教研成果、在线调查、内容检索、实验设备管理等功能模块于一体，为实验教学、科研和管理等各项工作提供数字化资源共享环境。

数据库建设由硬件和软件两部分组成。硬件部分包括服务器和UPS（不间断电源），预计放置在三楼中心机房，通过千兆端口连接在核心交换机上，用于收集来自于整个示范中心的刷卡信息、实验教学数据，同时保存教师、学生上传的项目资料和实验作业等。软件部分包括数据库管理软件和服务器操作系统，用于维护数据库正常运行以及对数据库备份等操作。

4.门禁监控系统方案

门禁监控系统负责采集学生进出实验室数据，为实验室提供安全保障，同时为实验室实现开放式运行提供支持，其方案设计如图4所示。

门禁监控系统由门禁系统、监控系统以及数据库组成。门禁系统从校园一卡通中心获取学生信息，并根据学生事先在信息化管理系统的预约情况，对进入实验室的人员进行筛选，只有预约申请被实验室管理人员审批通过的学生才能打开电子磁锁，同时读卡器记录学生的信息并上传至数据中心，为后期统计与评估提供支持。视频监控系统负责获取实验室声音和图像数据，便于实验室管理员对开放实验室进行远程监控，及时发现违规操作仪器、违反实验室规章制度的行为。

5.远程实验教学系统

远程实验教学平台是示范中心开放式运行管理的创新点，依据该平台学生能在任意时间、任何有网络的环境登录示范中心系统，预约实验并远程操控实验设备，远程采集实验结果。该教学平台主要由STC单片机实验箱、远程下载器、摄像头和服务器组成，如图5所示。

该平台主要功能是提供单片机实验的远程调试，学生在寝室和家里通过浏览器（如IE、Firefox）访问服务器网址，选择准备要做的实验。根据网页上的实验原理、硬件原理图和软件流程图编写C语言程序，上传该程序的hex文件。服务器通过网络接收到hex文件，在硬盘上自动存储，并通过网络传输给远程下载器。远程下载器接收到hex文件，自动把hex文件下载到STC单片机实验箱中，反馈下载状态和相关的串口数据。服务器接收到远程下载器成功下载的信号后，自动把相关的串口数据和摄像头采集的STC实验箱视频传输给学生。学生观察反馈数据和实验箱的视频结果，判断自己程序是否完成程序设计的功能。

四、总结

通过信息化建设，系统自动采集实验室运行数据，便于管理人员发掘数据规律，合理规划实验资源；教师将教学资源、实验内容上传到数据中心，为资源共享提供便利；实验室开放程度大幅提高。？筅

参考文献：

[1]金海萍，阮俊，冯建跃.高校实验室安全与环保教育方式和内容的思考[J].实验技术与管理，2011，28（3）：185-187.

[2]饶婕，刘朝晖，王蓓.高校开放实验室信息管理系统的研究与实现[J].华南大学学报（自然科学版），2008，22（1）：80-83.

[3]杨伟.高校实验室信息化管理的探索与思考[J].湖北函授大学学报，2007，20（2）：46.

[4]叶爱敏，张新立.师范生信息化教学技能实验室的规划与建设[J].实验室研究与探索，2012，31（5）：165-168.

[5]杨静.试论加强计算机实验室信息化建设的管理[J].中国管理信息化， 2012，15（16）：102-103.

[6]刘宏，陈丹亚.以信息化建设为牵引 扎实推进实验室建设[J].实验室研究与探索，2112，31（4）：173-175.

4.信息中心岗位职责 篇四

本文是公司经济信息中心的岗位设置及其岗位职责表。经济信息中心内设岗位设置一览表经济信息中心编制共20名。其中6个行政岗位、6个专业技术岗位。主任1名(1)副主任3名(3)综合科：6名。科长（或副科长）1名(1)项目管理助理工程师1名(1)信息科：3名。科长（或副科长）1名(1)统计师2名(2)技

术科：9名。科长（或副科长）1名(1)系统分析高级工程师2名(2)软件及数据库工程师5名(3)软件及数据库助理工程师1名(1)设备科：2名。科长（或副科长）1名(1)网络及硬件工程师（助理工程师）1名(1)合计：主任1名，副主任3名，科长（或副科长）4名，高级技术职务2名，中级7名，初级3名。岗位名称：信息中心主任（副主任）岗位编码：1．在主管经理领导下，负责信息中心业务、行政及思想政治工作。2．负责拟定本部门工作目标和计划，督促检查工作进展情况。3．负责本中心员工的思想教育、业务培训、绩效考核和其它日常管理工作。4．组织制定北京烟草信息化建设长远规划、计划和相关的管理制度。5．组织落实市公司各信息系统的开发、推广、维护和管理工作，负责北京烟草广域网范围内的网络及信息安全，是信息安全的第一责任人。6．负责北京烟草行业的统计管理和各类电子数据资源的管理工作。7．组织收集各部门信息系统软、硬件的需求情况，拟定购置、更新计划，制定实施方案。8．组织公司相关人员计算机理论知识和实际操作的培训工作。9．完成局（公司）领导临时交办的工作。

（一）资格要求：

1．具有计算机类或财经、管理类大学本科毕业以上学历。

2．主任（副主任）应具同级副职任职2年以上或下级岗位任职5年以上的工作经历。

3．应具有相关专业中级以上专业技术职务任职资格。

（二）知识要求：

1.熟悉党和国家有关科学技术工作的方针、政策、法律、法规。掌握烟草专卖法、专利法、技术合同法及标准化法等法律法规。熟悉有关保密法规。熟悉本系统生产经营环节及统计分析的基本知识。

2.了解烟草业务流程、标准化、安全技术、计算机、专利、技术经济分析及技术行政管理等知识。了解国内外烟草行业科学技术进步现状及发展趋势。

（三）能力要求：

1．理解判断能力：能准确理解、执行党和国家的方针、政策及上级指示精神。能对北京烟草信息化发展方向提出分析判断性意见。

2．组织协调能力：能组织本部门人员共同参与业务工作。能协调与有关部门和单位的工作关系。

3．语言文字能力：具有草拟、审核指导性文件、专题调研报告和技术论文的能力。具有较强的口头表达能力。

（四）素质要求：

1．具有较强的敬业精神和责任心，工作细致认真，能承受很大的工作压力。

2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。

3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。

4．具有良好的合作意识和团队协作精神。岗位名称：综合科科长（副科长）岗位编码：主要职责

上岗条件

1．负责起草行业信息化建设长远规划、计划，协调、督促并检查、分析、报告计划执行情况。2．负责组织行业信息化工作各项规章制度的制定，并负责协调、检查、监督执行情况。3．负责信息中心综合性事务的协调管理。4．负责信息中心承担项目的组织管理和进度监督。负责项目经费的管理和支付，定期或根据领导要求提供经费报表和报告。负责项目档案等技术资料的管理，负责项目验收组织工作。5．负责各项培训的组织和协调、管理。6．负责市局（公司）机关计算机类固定资产投资、无形资产购置及配件耗材、软件维护、网络通讯费用的预算制定与控制。7．负责市局（公司）机关计算机软硬件选型、购置、升级、维护和管理。8．完成领导交办的其他各项任务。9．完成领导交办的其他工作。

（一）资格要求：1．具有计算机类或财经、管理类大学本科毕业以上学历。2．科长（副科长）应具有行业相关管理工作5年（3年）以上工作经历。3．科长应具有相关专业中级以上专业技术职务任职资格（副科长应具有助理级以上专业技术职务任职资格）。

（二）知识要求：1.熟悉党和国家有关统计工作的方针、政策、法律、法规。熟悉有关保密法规。熟悉本系统生产经营环节及统计分析的基本知识。2.系统掌握统计学及计算机知识。掌握计算机相关的知识和统计学原理、统计预测、数理统计知识。3.了解行业背景和各信息系统的特点，了解行业营销、财务、专卖管理业务知识，了解各部门的工作职责和主要业务流程。

（三）能力要求：1．业务能力：具有熟练使用各种软件特别是辅助决策工具软件的能力。2．组织能力：具有一定的组织协调能力。3．语言文字能力：能起草较高质量的各类分析报告，具有较强的口头表达能力。

（四）素质要求：1．具有较强的敬业精神和责任心，工作细致认真，能承受很大的工作压力。2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。4．具有良好的合作意识和团队协作精神。岗位名称：项目管理助理工程师岗位编码：主要职责

上岗条件

1．参与本中心对外合作项目的可行性研究。督促形成可行性研究报

告、立项报告、项目招标书、项目开发计划。2．参与项目招标、谈判。负责项目合同条款的起草、审核把关，编制合同号。3．参与并督促项目需求、设计、开发、测试、试点、需求变更、推广、培训、试运行、验收等全过程，根据合同条款或有关协议内容，按照项目管理规范，对项目的进度和质量实行跟踪监控，做好项目管理相关资料的收集、整理、存档4．负责项目的经费管理，包括编写用款计划、实际支付的申领、支付节奏的控制、经费支出登记和汇总等。5．负责本中心文字档案管理。部门内部公文流转。编写、上报简报。6．负责本中心通用软件、工具软件的保管，个人计算机的管理、配件耗材的管理、领用、发放等。7．完成领导交办的其他工作。

（一）资格要求：1．具有软件工程或计算机、自动化等相关专业的大学本科毕业以上学历。2．一般具有1年以上相关工作经历。3．具有相关专业初级以上专业技术职务任职资格。

（二）知识要求：1．熟悉国家有关政策，熟悉经济类相关法律、法规，熟悉有关保密法规，熟悉行业信息化管理的有关规定。2．系统掌握项目管理、软件工程、计算机软硬件及网络知识。掌握本公司硬件网络、软件开发应用的历史和现状。3．了解行业的营销、财务、专卖管理知识，了解各部门的工作职责和主要业务流程。

（三）能力要求：1．具有较强的计划、组织、控制能力，能有效地督促、检查项目进度。2．具有较强的表达、沟通和协调能力，能熟练运用一定的谈判技巧。3．具有较高的写作能力，能起草较高质量的项目工作计划、工作总结及综合性分析报告等文件。

（四）素质要求：1．具有较强的敬业精神和责任心，工作细致认真。2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。4．具有良好的合作意识和团队协作精神。岗位名称：统计信息科科长（副科长）岗位编码：主要职责

上岗条件

1．负责行业经营、管理数据资源的采集、统计、分析、预测和咨询，为各级领导提供信息服务和决策支持。2．负责市公司机关部分的信息系统日常使用和运行管理工作，并根据各信息系统的使用要求制定相关的管理流程。3．负责搜集、整理、分析行业内外的统计资料，按时审核、上报卷烟经营和投资方面的统计资料。4．按照上级精神，对统计工作的变化要求，及时在系统内协调、布置相关工作任务。5．负责行业统计人员的资格验证、岗位资格培训和继续教育。6．完成领导交办的其他工作。

（一）资格要求：1．具有计算机、信息系统管理或统计、财经类大学本科毕业以上学历。2．科长（副科长）应具有从事计算机信息和统计管理工作5年（3年）以上工作经历。3．科长应具有相关专业中级以上专业技术职务任职资格（副科长应具有助理级以上专业技术职务任职资格）。

（二）知识要求：1.熟悉党和国家有关统计工作的方针、政策、法律、法规。熟悉有关保密法规。熟悉本系统生产经营环节及统计分析的基本知识。2.系统掌握统计学及计算机知识。掌握计算机相关的知识和统计学原理、统计预测、数理统计知识。3.了解行业背景和各信息系统的特点，了解行业营销、财务、专卖管理业务知识，了解各部门的工作职责和主要业务流程。

（三）能力要求：1．业务能力：具有熟练使用各种软件特别是辅助决策工具软件的能力。2．组织能力：具有一定的组织协调能力。3．语言文字能力：能起草较高质量的各类分析报告，具有较强的口头表达能力。

（四）素质要求：1．具有较强的敬业精神和责任心，工作细致认真，能承受很大的工作压力。2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。4．具有良好的合作意识和团队协作精神。岗位名称：统计师岗位编码：主要职责

上岗条件

1．负责所属单位的统计调查和统计预测工作。搜集、整理、汇总行业的经营管理数据，规范统计分析流程。2．负责建立相关的统计分析模型，建立有效的统计分析数据库。3．负责按时汇总、编制并上报商业经营、投资方面的旬报、月报、季报、年报等统计报表，检查统计数据的完整性、正确性。4．负责编制市局（公司）统计月报，对本系统各项计划执行情况、经营管理效益等进行统计分析、做出经济预测、统计监督，供领导决策。5．负责统计工作情况的上传下达和咨询工作，负责编印本岗位统计资料。6．负责所属单位统计人员的资格验证、业务培训及继续教育。7．完成领导交办的其他工作。

（一）资格要求：1．具有市场调查、统计或财经类相关专业大学本科毕业以上学历。2．一般具有从事经济管理工作4年以上工作经历。3．具有相关专业中级以上专业技术职务任职资格。

（二）知识要求：1．熟悉党和国家有关统计工作的方针、政策，数悉统计法、经济法等法律、法规。熟悉有关保密法规。熟悉本系统生产经营环节及统计分析的基本知识。2．系统掌握统计学原理、统计预测、数理统计及计算机知识。3．了解行业背景和行业信息系统特点，了解行业的营销、财务、专卖管理知识，了解各部门的工作职责和主要业务流程。

（三）能力要求：1．能自觉地综合搜集、整理统计资料，能熟练使用Excel、Cognos等软件，具有较强的数据统计分析能力。2．能独立处理统计工作中的业务问题，具有较强的表达、沟通和协调能力。3．能起草较高质量的统计分析报告。

（四）素质要求：1．具有较强的敬业精神和责任心，工作细致认真，能承受很大的工作压力。2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。4．具有良好的合作意识和团队协作精神。岗位名称：技术科科长（副科长）岗位编码：主要职责

上岗条件

1．参与行业信息化建设长远规划、计划的制定，具体组织项目实施。2．负责组织行业信息系统的技术标准、技术规范的制定、贯彻执行和监督检查。3．负责所管辖范围内信息化工程项目的可行性论证、技术审核与把关，负责组织项目实施、管理及技术维护工作。4．负责研究、消化信息化相关技术，跟踪信息科技发展动向，对行业各单位、部门以及有关技术人员提供技术指导和咨询。5．负责组织专兼职计算机技术人员进行业务培训。6．完成领导交办的其他工作。

（一）资格要求：1．具有计算机、自动化或相关专业大学本科毕业以上学历，英语阅读能力强。2．科长（副科长）应具有从事计算机信息化工程5年（3年）以上相关工作经历。3．科长应具有相关专业中级以上专业技术职务任职资格（副科长应具有助理级以上专业技术职务任职资格）。

（二）知识要求：1．熟悉国家有关法律法规和行业信息化管理的有关规定、技术规范，熟悉CMM开发生命周期和IT项目管理特点及规律，熟悉Windows、Unix操作系统及其上的应用程序开发，熟悉SQLServer、Oracle、DB2中的两种数据库，熟悉Java、.net、Delphi、XML、HTML等技术中的两种。2．掌握完整的应用开发周期经验，掌握软件工程理论和方法。3．了解行业背景和行业信息系统特点，了解的营销、财务、专卖管理知识，了解各部门的工作职责和主要业务流程。

（三）能力要求：1．具有良好的技术实施、设计以及体系结构技能，处理紧急任务时具有合理安排时间和独立工作的能力。2．思维敏捷，具备出色的逻辑分析能力、协调能力以及沟通能力。3．具有较好的语言文字表达能力。

（四）素质要求：1．具有较强的敬业精神和责任心，工作细致认真，能承受很大的工作压力。2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。4．具有良好的合作意识和团队协作精神。岗位名称：系统分析高级工程师岗位编码：主要职责

上岗条件

1．负责对经营管理业务进行分析、诊断、评估，负责制定行业信息化发展规划。2．负责项目的需求分析、系统设计、开发管理、后期培训和维护管理等工作。3．负责对项目进行可行性分析、客户需求分析，协同业务主管部门设计系统方案，对系统的体系结构、功能、性能、效益等进行分析、模拟和评估，全方位监控管理项目开发流程，提供技术指导，促进系统操作技术和编程的有效使用，并随时对系统进行测试调整。4．负责项目实施，包括试点安装、补充修改完善、推广培训、试运行及验收的全过程管理。5．负责项目技术文档的编写、修改及审核。6．针对服务请求提供疑难故障诊断、修复及技术咨询服务。7．完成领导交办的其他工作。

（一）资格要求：1．具有计算机应用、通讯网络等相关专业的大学本科以上学历，英语六级水平，听、说、读、写熟练。2．一般具有7年以上相关工作经历。3．具有相关专业副高级以上专业技术职务任职资格。

（二）知识要求：1．熟悉国家有关法律法规和行业信息化管理的有关规定、技术规范，熟悉CMM开发生命周期和IT项目管理特点及规律，熟悉Windows、Unix、Linux操作系统及其上的应用程序开发，熟悉SQLServer、Oracle、DB2数据库，熟悉Java、.net、Delphi、XML、HTML、ASP、Flash、Photoshop等技术。2．具备Java、C、.net、Delphi、VB、PB等编程经验。掌握软件工程理论和方法。3．了解行业背景和行业信息系统特点，了解的营销、财务、专卖管理知识，了解各部门的工作职责和主要业务流程。

（三）能力要求：1．具有较强的计划、组织、控制能力。2．思维敏捷，具备出色的逻辑分析能力、协调能力以及沟通能力。3．具有较好的语言文字表达能力。

（四）素质要求：1．具有很强的敬业精神和责任心，工作认真细致。2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。4．具有良好的合作意识和团队协作精神。岗位名称：软件及数据库工程师岗位编码：主要职责

上岗条件

1．参与计算机应用软件及数据库的开发调研、设计和分析，进行系统框架和核心模块的详细设计、编程开发、测试完善以及软件运行管理与技术维护等工作。2．负责软件系统数据库的设计、开发和管理维护。3．编写相应的技术文档和质量记录。4．研究关键技术和关键算法，并制定实验方案，进行实施、改进。5．学习新的软件技术，并对相关人员进行技术支持和指导。6．负责北京网站的设计开发、运行管理与维护。7．完成领导交办的其他工作。

（一）资格要求：1．具有计算机、自动化或相关专业的大学本科毕业以上学历，英语阅读能力强。2．一般具有5年以上相关工作经历。3．具有相关专业中级专业技术职务任职资格。

（二）知识要求：1．熟悉国家有关法律法规和行业信息化管理的有关规定、技术规范。熟悉Windows、Unix、Linux中的两种操作系统及其上的应用程序开发，熟悉SQLServer、Oracle、DB2中的一种数据库，熟悉网络及网页设计知识，熟练使用Java、.net、Delphi、XML、ASP、Flash、Photoshop、HTML等技术中的两种。2．掌握完整的应用开发周期经验，关系型数据库知识，软件工程理论和方法。3．了解行业背景和行业信息系统特点，了解的营销、财务、专卖管理知识，了解各部门的工作职责和主要业务流程。

（三）能力要求：1．具有良好的技术实施、设计以及体系结构技能，处理紧急任务时具有合理安排时间和独立工作的能力。2．思维敏捷，具备出色的逻辑分析能力、协调能力以及沟通能力。3．具有较好的语言文字表达能力。

（四）素质要求：1．具有较强的进取心和责任感，勇于接受挑战，工作认真细致。2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。4．具有良好的合作意识和团队协作精神，并愿意分担其它工程项目职责。岗位名称：软件及数据库助理工程师岗位编码：主要职责

上岗条件

1．参与计算机应用软件及数据库的开发调研、设计和分析，进行系统框架和核心模块的详细设计、编程开发、测试完善以及软件运行管理与技术维护等工作。2．负责软件系统数据库的设计、开发和管理维护。3．编写相应的技术文档和质量记录。4．学习新的软件技术，并对相关人员进行技术支持和指导。5．负责北京网站的设计开发、运行管理与维护。6．完成领导交办的其他工作。

（一）资格要求：1．具有计算机、自动化或相关专业的大学本科毕业以上学历，英语阅读能力强。2．一般具有1年以上相关工作经历。3．具有相关专业初级以上专业技术职务任职资格。

（二）知识要求：1．熟悉国家有关法律法规和行业信息化管理的有关规定、技术规范。熟悉Windows、Unix、Linux中的一种操作系统及其上的应用程序开发，熟悉SQLServer、Oracle、DB2中的一种数据库，熟悉网络及网页设计知识，熟练使用Java、.net、Delphi、XML、ASP、Flash、Photoshop、HTML等技术中的一种。2．掌握完整的应用开发周期经验，关系型数据库知识，软件工程理论和方法。3．了解行业背景和行业信息系统特点，了解的营销、财务、专卖管理知识，了解各部门的工作职责和主要业务流程。

（三）能力要求：1．具有良好的技术实施、设计以及体系结构技能，处理紧急任务时具有合理安排时间和独立工作的能力。2．思维敏捷，具备出色的逻辑分析能力、协调能力以及沟通能力。3．具有较好的语言文字表达能力。

（四）素质要求：1．具有较强的进取心和责任感，勇于接受挑战，工作认真细致。2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。4．具有良好的合作意识和团队协作精神，并愿意分担其它工程项目职责。岗位名称：网络设备科科长（副科长）岗位编码：主要职责

上岗条件

1．参与行业信息化建设长远规划、计划的制定，具体组织项目实施。2．负责组织网络维护管理规程的制定、贯彻执行和监督检查，做好故障预防及网络受到攻击后的紧急处理预案。3．负责所管辖范围内信息化工程项目的可行性论证、技术审核与把关，负责组织项目实施、管理及技术维护工作。4．负责把握新知识和新技术的随时更新，解决其他项目出现的安全技术难题。5．对相关人员计算机理论、网络技术和软件应用等培训工作。6．完成领导交办的其他工作。

（一）资格要求：1．具有计算机、通信、无线电、电子工程或相关专业的大学本科毕业以上学历，英语阅读能力强。2．科长（副科长）应具有从事网络安全管理工作5年（3年）以上相关工作经历。3．科长应具有相关专业中级以上专业技术职务任职资格（副科长应具有助理级以上专业技术职务任职资格）。

（二）知识要求：1．熟悉国家有关法律法规和行业信息化管理的有关规定、技术规范，熟悉网络安全管理的规律和特点，熟悉Windows、Unix、Linux操作系统，熟悉路由器、交换机等网络设备，熟悉SQLServer数据库，精通网络协议及通讯，熟悉PC机软硬件维护。2．掌握完整的应用开发周期经验，关系型数据库知识，软件工程理论和方法。3．了解行业背景和行业信息系统特点，了解的营销、财务、专卖管理知识，了解各部门的工作职责和主要业务流程。

（三）能力要求：1．具有良好的技术实施、设计以及体系结构技能，处理紧急任务时具有合理安排时间和独立工作的能力。2．思维敏捷，具备出色的逻辑分析能力、协调能力以及沟通能力。3．具有较好的语言文字表达能力。

（四）素质要求：1．具有较强的敬业精神和责任心，工作细致认真，能承受很大的工作压力。2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。4．具有良好的合作意识和团队协作精神。岗位名称：硬件及网络工程师（助理工程师）岗位编码：主要职责

上岗条件

1．负责构筑行业内部网络配置，优化网络结构，分析、测定新用户增加或用户变更的可行性。2．负责提出网络管理规程，做好故障预防及网络受到攻击后的紧急处理预案；负责协调相关维护单位进行日常的巡检、抢修等工作，处理传输系统及用户故障。3．负责广域网络通信系统的运行管理及网络维护服务，利用网管平台进行日常网络与系统监视工作，对网络的系统性能进行合理调整，包括路由器调整、设备配置更新或恢复等。4．参与、指导所属单位的计算机机房、网络布线等设计实施工作。5．负责市局（公司）机关服务器、网络设备硬件的维护和管理。6．负责把握新知识和新技术的随时更新，对相关人员计算机理论、网络技术和软件应用等培训工作。7．负责网络安全解决方案和新技术的运用，负责网络安全服务的实施，协助解决其他项目出现的安全技术难题。8．完成领导交办的其他工作。

（一）资格要求：1．具有计算机、通信、无线电、电子工程或相关专业的大学本科毕业以上学历，英语阅读能力强。2．一般具有1年以上相关工作经历。3．具有相关专业初级以上专业技术职务任职资格。

（二）知识要求：1．熟悉国家有关法律法规和行业信息化管理的有关规定、技术规范，熟悉Windows、Unix、Linux操作系统，熟悉路由器、交换机等网络设备，熟悉SQLServer数据库，精通网络协议及通讯，熟悉PC机软硬件维护。2．掌握完整的应用开发周期经验，关系型数据库知识，软件工程理论和方法。3．了解行业背景和行业信息系统特点，了解的营销、财务、专卖管理知识，了解各部门的工作职责和主要业务流程。

（三）能力要求：1．具有良好的技术实施、设计以及体系结构技能，处理紧急任务时具有合理安排时间和独立工作的能力。2．思维敏捷，具备出色的逻辑分析能力、协调能力以及沟通能力。3．具有较好的语言文字表达能力。

（四）素质要求：1．具有较强的进取心和责任感，勇于接受挑战，工作认真细致。2．具有刻苦钻研的精神和锐意创新的积极性。3．具有健康的身体素质、吃苦耐劳的工作态度。4．具有良好的合作意识和团队协作精神，并愿意分担其它工程项目职责。

5.信息中心岗位职责 篇五

一、信息中心组织管理岗位职责

1、完成校长室及各处领导交给的各项工作;

2、贯彻各项教学管理规章制度，努力为广大师生做好多媒体教学服务，对教师进行信息技术培训;

3、搞好信息中心内部制度建设，按照教务处的工作规范及要求做好职责范围内的教学管理工作;

4、定期制订信息中心的工作计划和任务目标，督促、检查信息中心各项工作完成的进度与质量;

5、电视声像编辑与合成;

6、协调与其它各部门的工作安排。

二、设备安装与维护岗位职责

1、全校教学设施、设备的设计、安装、维护;

2、多媒体室、视频室等电教设备的日常检测、维护;

3、全校各班教室、电子备课室、电子阅览室设备的维修与使用管理;

4、学校广播室的日常管理。

三、电教档案、资料及校园网建设管理岗位职责

1、电视摄像、照像及图片处理、传输;

2、各类教育教学活动信息及时上传及更新;

3、图片资料、声像资料的记录、复制、保存;

6.信息中心人员岗位职责 篇六

1、校园网管理；

2、学校网站维护；

3、做好学校所有信息技术设备的保管、分配、登记工作，定期检查设备的使用情况，及时排除相应故障，并做好事故记载和原因追查工作；

4、学校信息化软硬件设备的维护、使用；

5、摄影、摄像及影、视频资料管理；

6、教育、教学辅助服务与信息技术支持；

7、协助学校主管领导做好学校信息化建设；

8、正确熟练的使用各项设备，加强学习

电脑管理员

1、学校电脑管理、维护

2、教室多媒体系统的管理、维护

3、学生机房的管理、维护

4、学校彩色打印

5、学校部分信息化软硬件设备的维护、使用

6、协助做好学校信息化建设

7.高校信息中心职责 篇七

1 高校饮食服务中心财务管理现状及存在问题

(1)饮食服务中心单机版或小局域网版的会计核算模式对全校财务管理信息化提升造成负面影响。近些年来,各高校财务管理信息化发展迅速,银校直联的开通,使财务结算的效率和准确性得到很大提升。但由于高校饮食服务中心无独立法人资格,不能在商业银行开设独立的银行结算账户,资金结算只能在校结算账户内进行。因此,各高校计划财务处不得不在银校直联后还保留原有资金结算科室或岗位,对银行进出账单进行人工分拣,致使银校直联的优势难以发挥。高校饮食服务中心等独立核算二级单位的存在,使全校银行存款自动处理难以实现,阻碍了高校财务管理信息化进程。

(2)高校饮食服务中心财务管理已成为高校信息化管理的短板,信息化水平亟待加强。从目前现状来看,各高校饮食服务中心信息化管理水平还很低,没有专门的进销存管理系统,财务核算仍停留在单机版或小局域网版会计电算化水平,和智慧校园的管理要求差距很大。笔者所在学校饮食服务中心,已外出对业务信息化管理系统进行多次专项考查,已初步选定一套商业化的进销存的管理软件作为饮食服务中心业务管理系统。但是在业务软件选择过程中,财务人员未能参与其中,对财务管理软件和业务软件如何衔接也无明晰思路,很可能会采购到一个和财务管理无法直联对接的单一管理系统,管理效能将大打折扣。

(3)高校饮食服务中心会计核算的精细化程度不高,对业务管理难以提供有效的财务信息支持。由于高校饮食服务中心日常业务管理尚停留在手工记录层面,饮食服务中心日常业务管理人员素质不高,难以及时准确地提供会计核算所需原始数据。所以饮食服务中心会计核算也只能以现有数据做有限的价值核算,最多按照食堂或承包窗口进行简单收入记录,成本费用核算难以有效实施,不可能进行如单品种成本核算等精细化财务管理。

(4)会计政策和会计核算软件适配度低。目前,各高校饮食服务中心无全国统一的会计制度适配,基本上都会套用企业会计制度进行会计核算。由于管理粗放,会计科目及核算项目设置也只设最基本的科目、部门、项目、单位等核算内容,全成本核算难以开展。经营结果计算口径不统一,对校内补贴、水、电、气等消耗也无明确的核算标准。管理费用支出口径飘忽,会计人员无法准确把握,账务处理难度大。由于职业判断差异,不同会计人员对同一业务的处理方法各异,也使得饮食服务中心会计核算结论无可比性,对领导层决策管理无太大参考价值。

综上所述,高校饮食服务中心财务管理工作尚存在诸多问题,财务管理工作应顺应发展趋势,以信息化为导向,从硬件设施、软件开发、网络环境等方面进行全面革新。

2 高校饮食服务中心财务管理问题的解决思路

(1)高校应对饮食服务中心及其他未纳入大账系统核算的二级单位账务进行合并,让计财处大账系统促进饮食服务中心财务管理信息化。目前各高校计财处,财务管理软件发展迅速,以天财、天翼等高校财务管理系统为核心的商业软件使用程度很高。所以在现阶段,在无专门高校饮食服务中心财务核算软件的情况下,各高校可以将饮食服务中心各食堂按部门进行设置,各窗口都依部门下的项目进行独立设置,细化核算单元,配合使用“经营支出”、“经营收入”等经营类科目,对各核算单元细化管理。同时可以共享已建成的网络预约报账、银校直联等先进的技术手段,结算效率、管理水平等方面都会有很大提升。

(2)以信息化自动业务处理为导向,要求饮食服务中心选用的业务管理系统有和财务管理系统进行无缝对接的功能。在饮食服务中心实施业务管理信息系统之初,应当让财务部门参与其中。在高校选用饮食服务中心业务管理软件时,要考虑财务管理需求,在业务管理的各个层面,都要有财务数据提取的标准接口,并且业务管理数据库和财务系统数据库要双向互通。要从供货商管理、合同管理、库存管理、业务窗口管理、刷卡售卖管理、结算管理等各个业务模块都要能和财务管理无缝对接。同时也要能从财务管理系统中提取往来账务信息、银行结算信息等相关数据,真正做到饮食服务中心管理信息化,杜绝再造一个“饮食服务中心业务管理系统数据孤岛”。

(3)在信息化管理的前提条件下,饮食服务中心财务核算要精细化、标准化。业务信息系统可以提供详细的业务管理信息,财务部门就有了细化核算单元的数据基础,可以核算出更加有利于管理的财务信息,提升管理水平。比如,财务管理系统和售卖系统数据的无缝对接,就可以在财务核算中以窗口为一个收入核算单元,更可以细化到以每个售卖机为一个收入核算单元,进行独立核算。同时也对销售成本核算提出更高的要求,对原材料消耗、人工费用、公用分摊等的核算更加细化精准。实现无缝对接后,我们可以通过系统设置,使此类业务处理流程化、标准化,这些核算都可以让系统自动处理,降低财务人员工作强度,让财务人员腾出时间,将精力用在更高级别的数据分析等财务管理活动中去。

(4)高校财务行业学会等机构应对高校饮食服务中心会计制度、核算模式等进行规范,提高财务数据可比性。现阶段,各高校饮食服务中心多用企业财务管理软件,同时套用企业财务会计科目进行会计核算,财务软件和会计制度与饮食服务中心业务适配度差。所以,在行政主管部门无统一财务管理制度的情况下,特别需要各高校会计、后勤服务等行业协会能发挥专业协会的业务优势和对高校管理的理解,制定出一套符合高校饮食服务中心管理实际的标准成本定额、会计核算制度,发布统一会计科目和报表格式,以期提高饮食服务中心财务管理的整体水平。

(5)商业软件商或高校应有针对性地开发适用高校饮食服务中心的专业财务管理软件。饮食服务中心财务管理需要专业化的财务软件,各高校财务软件供应商应当及时介入,利用他们在高校财务管理软件上已有的软件基础,深入高校饮食服务中心业务研究,开发出适合我国高校饮食服务中心使用的财务管理软件,能和现有高校管理系统无缝对接,用优质软件占领这个软件处女地,实现企业效益与高校饮食服务中心管理双赢。

3 结论

现阶段高校饮食服务中心财务管理中还有许多不成熟的地方,已不能满足现代高校管理的需求,提高和改进现有核算和管理模式势在必行。在信息化发展潮流的推动下,财务管理应配合业务部门管理系统的逐步建设,尽快转型升级,实现财务信息化管理,为高校繁荣稳定更好地做出应有的贡献。

摘要：高校饮食服务中心作为高校后勤服务的重要组成部分,其财务管理水平直接关系到高校的稳定和发展。但高校饮食服务中心财务管理信息化水平低,已不适应现代高校管理需求。文章以业务管理及财务管理信息化直联为终极目标,讨论了我国高校饮食服务中心管理信息化实现的途径。

关键词：饮食服务中心,财务管理,信息化,直联

参考文献

[1]李智行.试论ERP系统对高校食堂管理的优化[J].企业改革与管理,2014(9):118.

[2]戎昊月.高校食堂成本管理存在的问题和对策[J].经营管理者,2014(22):241.

8.高校数据中心走向集成 篇八

在校园网的管理方面,安全管理问题常常是高校数据中心管理者最头疼的事。某大学的校园网每天的平均访问量是6000多次,而被攻击的次数比访问量还多。记者在采访中了解到,这些攻击有些来自校园外部。但令人感到意外的是,其中一部分攻击却是来自校园内部,尤其在许多工科大学中,都设置有计算机、网络甚至信息安全学科,这些专业的本科生、研究生和博士生中的一些人把校园网当做试验平台,不断进行攻击。当然来自校园内部的攻击中,也有一部分是无意识的。

对于校园网的安全问题,各高校都采取了相应的措施,以保证校园网的安全正常运行。北京交通大学信息中心主任贾卓生介绍说:“以前我们的安全措施基本上是在网络出口进行安全防护,如防火墙、入侵检测、防病毒。现在我们在数据中心前也会加一些防范,防止校内学生的攻击。”贾卓生说,他们还通过对核心交换机插防火墙板子,使每栋楼都有防火墙。同时,他们正逐渐把各部门的服务器集中到数据中心,通过集中管理,增加各种防范措施。对于一些不能集中管理的系统,包括试验系统、研究系统,则采取分别增加安全防范设备的方法,进行安全防范。“对于整个学校信息化的安全,我们通过等级保护,根据不同的安全级别来确定具体的安全防护办法。”贾卓生说,目前,北京交通大学在网络中心下成立了安全室,利用软件侦测漏洞,并及时修补,防患于未然。

南开大学信息中心主任张四海认为,目前校园网中遇到的安全问题通过技术手段和安全设备都可以防范。当然,这种防范不可能是100%的。而具体采取什么样的措施和设备,这涉及到投入产出比问题。也就是说,系统的可靠性和可用性要达到几个“9”,投入的资金不同,所达到的目标也不同。

“守”住安全

在高校数据中心里,除了网络安全外,机房环境安全和数据安全对于整个数据中心的正常运行也是至关重要的方面。南开大学信息中心主任张四海介绍说,南开大学采取的安全措施是划分区域、划分模块。对于用户,他们通过引导、提供杀毒软件、提出安全防范方法和规则,使用户自己可以在用户端做到防范;同时,通过技术手段和安全设备,在数据中心端做到严格的管控。而对于数据安全,张四海介绍说,他们正在逐步建立数据灾备机制,包括异地灾备。“随着业务系统越来越多,大家对数据的安全性、敏感性会越来越高。”

他认为,随着技术的发展,在不同时期,大家对安全的关注点不太一样。例如在3年前,大家关注的可能是三层、四层防火墙,而现在,它们已经起不到任何作用了,大家更关注的是应用防火墙。根据他们的检测,安全漏洞和攻击有80%到90%都在应用层,普通的防火墙能做到一些隔离,但是要真正起到安全防范作用的话,还需要应用防火墙。今年上半年,南开大学对所有二级网站都进行了摸底,并设立了安全实验室和专门的设备,计划建立定期扫描监测制度,以便及时发现问题和改进。

在校园网的建设和管理中,安全问题永远伴随其中,正所谓“道高一尺,魔高一丈”。因此,太原理工大学信息化管理与建设中心主任王宝俊认为,安全问题就像校园网的建设,永远是一个“过程”,没有一劳永逸的办法。除了一些必要的防范措施外,安全问题常常是“攻”在前,“守”在后,而处于被动的状态下,因此它甚至比校园网建设的困难更多。王宝俊介绍说,学校刚刚启用了新建的机房,目前大部分应用服务器已经集中管理了。设备多了,安全设备也多了,而他现在最担心的,一是这些安全设备未必安全,二是在出现问题时,如何排查问题。

在采访中,记者了解到,H3C公司为高校校园网和数据中心建设提供了全面的解决方案,从设备虚拟化、通道虚拟化、管控虚拟化、存储虚拟化四大维度提供端到端的校园信息集成服务。而其中管控虚拟化技术正是为了解决学校面临的业务集中后的L2-L7层安全隐患,H3C公司公共事业部副总监徐继恒介绍说,H3C校园数据中心解决方案已经应用于300多所高校数据中心和图书馆,目前已成为教育行业主机连接数最多的国内厂商。

亟需整合

目前,高校信息化应用已经开始从系统集成逐渐走向信息集成。不过,集成并不是一件简单的事,也不是单靠技术就能实现的事,而是涉及到学校的体制、机制、各方责任和利益的复杂的系统工程,同时也不是一朝一夕就能完成的事。太原理工大学信息化管理与建设中心主任王宝俊认为,高校信息化建设水平与学校的教学和科研水平也密切相关。

王宝俊介绍说,太原理工大学原来负责信息化建设的是网络中心,现在,网络中心整合了其他几个机构,更名为信息化管理与建设中心,被赋予了管理的责任和机制。以前,网络中心负责建立校园网,建成了,任务也就完成了。现在,信息化管理与建设中心更多参与到学校信息化规划、“十二五”规划、山西省教育十年纲要等制定工作中,提供技术指标,参与政策制定。

王宝俊认为,数据库的集成是高校信息化建设中最基础的问题,也是最重要和最核心的问题。在学校中,有各类数据库,包括教务系统、财务系统、人事系统等,如果不集成起来,形成统一的数据库,那么对于最简单的统计学生和教职员工人数这样的问题,各部门上报的数字都会不一样,因为统计的方法不一样,更新时间不一样。他认为,要突破各个部门的壁垒和应用,需要更改一些习惯,更改一些工作流程,甚至是更改利益分配。这些都不是简单的事,而是一个渐进的过程,它代表了学校信息化的水平。

南开大学信息中心主任张四海从信息发布的角度认为信息集成是非常必要的。他说,学校不同业务部门中的业务系统有大量的信息发布,每个系统的模式、流程都不同,这使得信息的受众非常苦恼,迫切需要将信息归类,统一业务流程、统一发布过程。

H3C公司公共事业部副总监徐继恒认为,信息集成的实施有待观念的转变,这不单是提升了信息的服务水平,更重要的是提升了学校的竞争力。他说,通过帮助高校构建校园网和数据中心的实践,徐继恒认为,从校园数据中心建设来看,校园应用系统数据集中密度越来越高,服务器存储数量不断增长,网络架构不断扩展,空间布局、系统布线、电力能耗压力不断增加,校园数据中心建设面临诸多挑战,系统性能、安全性、可靠性、扩展性、管理性等都面临极大挑战,迫切需要进行整合与优化。

链接

高校信息化发展进入第二阶段

高校教育信息化已经进行了多年,北京交通大学信息中心主任贾卓生认为,高校目前正处在信息化发展三阶段的第二阶段。

他认为,信息化发展的第一阶段是网络提供,通过网络向学生和教师提供不同的应用,这个阶段现在已经基本完成。第二个阶段是网络服务,通过网络向教师和学生提供各种服务,高校现在正处在这个阶段。而下一个阶段就是网络生活。