大学生政治整理大一上

2024-10-01

大学生政治整理大一上（精选10篇）

1.大学生政治整理大一上篇一

大学生活是十分精彩而又短暂的，所以我们一定要学会好好珍惜，不要白白浪费了这美好的时光。下面是小编整理收集的大一上学期学生总结，欢迎阅读参考！

大一上学期学生总结（1）

短短的文字，承载着满满的回忆……

时光荏苒，大一的半个学期已经悄无声息的从我们指尖流走。再回首，大一的这个学期还是颇有感悟的。

下面我从生活和学习两个方面来谈谈我上个学期的收获与体会。刚从那个充满压力的高中解放出来感觉像是脱笼而出的小鸟，对新的生活充满了欣喜和激动。进入到大学生活一开始一切的一切都是那样的陌生，但几个星期过去后对周围的环境熟悉了，陌生感消失遁形了，开始进入了正常的生活学习模式。加入了几个社团，使平淡的生活又增加了一些色彩……

加入了民俗社让我对民俗有了更深刻的理解和体会，一次一次开展的活动增加了陌生同学之间的互动。来到这个计科2班，一开始辅导员交给的任务很多，有时候下晚自习后还要到她办公室去。那段时间让我体会到累并快乐的滋味，辅导员教给我的任务有的很“艰巨”但也让我学会了很多东西也让我了解了很多东西。这是对自己各个方面的提高，比如说是沟通交际能力都有所提高。当一件事做的不妥的地方，辅导员都会及时的把我指出来，所以很感谢辅导员给了我这个锻炼的机会。

在班中担任团支书这个职务让我也感受很多。每次的团生活主题班会从活动的策划到活动的开展以及主持活动对我来说都是一个锻炼。一次次的活动都是一个挑战和锻炼，同时也增加了同学们之间的凝聚力。同学们的踊跃参加让我有也感受到了生活的热情。我知道有时候也有不称职的地方，希望在接下来的工作中得以改善，让自己各个方面的能力得意提高。同时也参加了学院的二级党课和学校的高级党课让我在其中也学到了很多东西，让我对共产党有了更深刻的理解，学会以一名党员的身份严格要求自己。

在这半学期里让我有很多人生的第一次。第一次献血200mL；在以前献血对我来说是遥远而陌生的，献血也标志着我们跨入了成人的行列、标志着我们有对社会奉献的义务。第一次做志愿者；我们怀着新奇的心情去做志愿者，但是做志愿者真的不是那么轻松但我们还是坚持下来了，同学让我们也感受到了做志愿者的快乐。第一次代表信息技术学院参加比赛；代表学院参加“易班知识知多少”让我们倍感压力，但是结果我们比赛得了第一让我们心奋不已。

进入大学后学习的模式改变了，我们也学会了适应。增加了一些新的科目，我们也慢慢融入进去。在课堂上认真听课，课下把老师布置的作业认真的完成这的学习方法让这个学期没有挂科。但是在大学学习不能仅局限于不挂科，对专业课的东西还要更深入了解一些，这对我们以后的工作是有很大的帮助。

在此也很感谢我的室友们，她们在生活和学习上给了我很大的帮助，让我很快融入到新的生活。

大一上学期学生总结（2）

光阴似箭，转眼间，我的大学生活的八分之一以匆匆过了。大学，多么美好的一个字眼，它是那些曾经在高考战线上努力奋战的少年们的梦啊！它也曾是我的梦。幸运的是，它已由梦变成了现实了。那一天，本着对大学的美好幻想，我步入了大学，成了一名大学生，开始了我新的大学生活。一学期下来，是既有得又有失的。

在上大学以前，不断幻想着大学校园里各种的社团以及丰富多彩的活动。当我长了大学生队伍里的一份子，我才发现原来每一个社团的运作都是同学们洒下的汗水的结晶，每一次活动的进行都是同学们用精力换来的成果。大一上学期，我认真思考了究竟应该参加什么样的社团，从而不仅能从中获得快乐，更重要的是在参与中学得只是，让自己更快地成长起来。在认真的考虑之下，我选择参加了理学院的记者团以及济南大学学工在线这两个社团。加入了理学院记者团的文编部和学工在线的编辑部。期间，这两个社团一次次地举办的多项活动都使我受益匪浅。记者团里，我参加了以感恩励志为主题的作文比赛、摄影比赛、梦想征集活动比赛、记者模拟秀比赛，并且在各个比赛中都获得了奖项。记者团里的任务我也尽自己的能力去完成。在记者团中，我感触最深的是同学与同学之间的热情与友谊。在学工在线社团里，我也参加了一次征文比赛与一次元旦晚会。在参加了这两个社团之后，我深切地体会到，在社团的选择上自然要根据自己的兴趣，有兴趣才会投入，进入以后要能够积极主动，主要是培养自己的协调能力，社交的能力，与学习是会发生矛盾的，如果是喜欢社团的工作，则需要放弃一些课余的生活时间，要比别人花费更多的时间在自己的学习和工作上！在大学生活里自己有很多的想法是可以去尝试的，写个剧本，拍个话剧、电影什么的，都可以尝试，只要你能找到一批志同道合的朋友，大学生活只要自己认真对待生活的每一分每一秒，会给你留下美好的回忆的！

大学的学习虽然任务不重，但绝对不轻松。大学的文化学习当然很重要了，我感触最深的是在大学，你一定要掌握好方法。什么东西该学，什么不该学；该学多少，怎么学；哪个重要要多学，哪个不是很重要要浅尝辄止；要广泛涉猎，又要对某一项精益求精。当你能明白而且很快的实施以上的话时，你的大学就没有白念。说到底，大学教你的是学习的能力，和处事的方法，与人为善，又能迅速的进入你并不熟悉的领域，你就成功了。这是一种分辨的能力，不是学它是否有用。会分辨并会运用，你就真学到东西了。大一上学期所开的力学、高等数学、线性代数及空间解析几何这三门课程，是我们理学院学生必须精通的。不仅要求听课，而且课后的练习也不能落下。学习的方法多种多样，我觉得上学期没有处理好的是学习与课余时间的安排。做作业的时间太少，导致即使听课，到课后也很容易忘记。现在，随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我们要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

一直都说大学就是一个小型的社会，经过大一上学期，我觉得学会处理好同学之间的人际关系尤为重要。进入大学，首先我没有忘了高中的好朋友，隔三差五的联系一下，因为我们即使不在同一所学校，有很多事情，大学生活里的同学帮不了我的，他们可以帮我。刚进大学的时候大家都来自不同的城市，不同的家庭，有着不同的背景，我渐渐熟悉他们的生活习惯，行为方式，选择一些适合我的人去交往。另外在上学期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里，多接触其他系其他院的人，才能让自己交际面更广。通过参加学工在线，我也认识了其他院系的一些同学，他们的热情帮助无不感动着我。还有，我知道了要学会委婉的对他人说不，因为我的交际面广了以后，各种交际有可能让我应接不暇，不要让自己感到疲于应付，从而因此耽误了自己的主业。最重要的一点，别人心里想的是什么你永远猜不透，所以再好的朋友，我自己心里也应该保留一些秘密，大学生活里还是存在一些踩着他人往上爬的小人的。我有心事的时候，会打个电话和家人聊聊，或者和大学以前的朋友聊聊，他们是我在大学生活里的后盾。

我读的这门专业课程虽然多，但业余时间也不少，可我发现我真的不大会利用我的业余时间。有时一整天都在忙个不停，可停下来一看却发现自己什么也没做。还不时的埋怨时间过的太快，有时我干脆就干坐着发呆，回想高中的美好时光，我想我又失去了大学生活里许多宝贵的时间。大学生并不是都像我这样的，也不应该像我这样。有些大学生确实生活的多姿多彩，学习成绩还那么棒。我想这才是理想的大学生活吧。原来如此！大学是要懂得生活才会生活的好的！

当然，在大学生活里我也学到了很多东西。不说别的，最起码在大学生活里我学到了很多知识。在这里我学会了电脑的一些基本操作，学会了一个人在异乡的生活，学会了如何搞好同学间的人际关系，也学会了一些做人的道理。当然最主要的还是我这个专业的部分知识。只是惭愧的是，我所学得的都不是很精。现在我只是希望我所学的这些知识会更精一些。寒假里，我跟我妈诉说了一下我的大学生活情况。我妈对我说：“生活是很实在的，要切实的去做。当然也要拿得起放得下。不能因为一点点的失误而怀疑自己的能力。要知道你曾经是个战胜者。就把大学生活再当作一次战争吧。”我觉得我妈说的也对，这倒给了我不少鼓励与安慰。我想我是可以战胜这场战争的。

大一上学期学生总结（3）

我常常感叹时间的飞逝，现在一个学期快过去了，我静静地想起了大学开始前的时间。等待高考分数的浮躁，等待通知书的淡然。在那个燥热的夏天，我就莫名其妙地来到了杭州，开始我的大学生活。我知道大学毕业意味着面临就业的压力，还有我的上升的理想。所以我需要努力，这个我早就知道了。

学习上的转变，生活上的变化，渐渐让我多了些感悟。有时，一个人定下来的时候，我忽然发现这个世界上，我唯一能彻底依靠的人就是我自己了。每个人都有自己的舞台，难能可贵的是能够演绎出属于自己的精彩。想起过去的这几个月的时间，总体来说还是很充实的，所以现在回忆起来还是很快乐的，毕竟只有学习带来的快乐是永恒的。想起一个个在自习室的场景，心里淡淡一笑。大学生活里，本来是素质教育的，但是对于一般的人的解读，却是应付考试和混学分，真是一种悲哀。但是却不能沉沦在一片平庸和颓废之中，我知道我坠落这里是我的过失，所以我不能用那些人的标准来衡量自己，我应该要上升，不可阻扼的上升！我经常会想起自己的过去，想起承载自己动力的过去。在这个世界上，注定要经历很多的不公平，有人家庭显赫，有人容貌出众，但是，对于自我最有意义的，不是去羡慕别人的好，而应该去发展自己的好，去打开自己的一片天空，因为毕竟将来我是要靠自己的。

刚刚考试结束，除了一门比较弱以外，英语失落，其余几门都觉得很好。所以我发现了一个道理，其实这个世界上，很多事情需要我们去实践的，有时并不是我们做不好，而是我们不愿意去做，或者是不愿意付出努力，所以就一步一步堆积了很多问题，最后自己也没那个耐心去重头再来了。最好的教训就是，如果自己发现什么地方有缺陷，就要及时地补上，不要等到问题大了才慌张地去解决。这样效果不好，而且平添了几分紧促。以前看《读者》，总以为那些被写出来的人和事情，没什么了不起，现在自己慢慢经历下来，才觉得要能够获取成功，固然要付出相当的努力。人，总是有惰性的，但是人的理性同样能克制自己的缺憾。烦恼，郁闷，枯燥，总会有的。但是我们能够选择的，就是让郁闷等的爆发时间什么时候来临。现在需要的就是为了将来的发展打下良好的基础。一分耕耘，一分收获。我想起将来面对的生存压力，觉得人的确是辛苦，但是能在奋斗的过程中，却可以享受那种清新的快乐。以前总是喜欢以为自己将来如何全面发展，怎么融会贯通，但是不幸的是，回想起自己一个学期的经历，除了自己要学的科目还马马虎虎，综合素质的发展停滞不前。怎么解决呢？那就只好把专业知识的发展提前了，也就是超前地学，才能够腾出时间来。以前总以为滚滚物欲，鄙视在金钱的旋涡中挣扎，但是自己在外求学，感受到的是钱的重要，所以经济基础的夯实具有极为重要的作用。唉，真是没想到当年诗性大发的我也幽咽在金钱的涛声中了。呵呵，算是渐渐成熟了吧。人活在世界上，往往不仅仅是为了自己而活，总得要想想自己的亲人和朋友，生命的里程中，能有几个人携手走过，也是一种幸福。大学生活里，总是很分化的，就像这个社会上，两极分化很严重一样。每天晚上，学校好几幢自习楼里，几乎坐满了学习的人，也有很多人，沉溺在虚拟的网络里，或者借助爱的名义相互填补空虚和发泄情欲，怎么说呢？我忽然想起了小时候妈妈跟我说的，有人的地方总是分左中右的。也就是说，总会有自强的，也总会有堕落的人，得失之心，一念之间。

有一门选修课，老师是公共管理的教授，他就讲，他访问过国外很多大学，像中国学生这样懒散的，在国外还是很少见的，希望中国的学生，能勤奋点，抓住机会。我没老师那种为国为民的大义，但是我知道我的自我价值的实现和自我理想的达到，需要我现在的努力。我坚信，在这个世界上，机会总是有的，但是只是留给最优秀的人。只有优秀的人才有资格去享受这个世界的美好，道理很简单，但是能为了这个道理而付出努力的人却很少。呵呵！真是有意思哦。至于所谓的锻炼能力的问题，我算是看透了。参加了社团联合会，当初加进去的时候，雄心勃勃，以为自己就要锻炼成具有优秀管理才能的人才。结果就是，提前感受了形式的压抑，所以我觉得这些就是垃圾，只能骗骗刚进大学的新生。只有学业优秀的人，才是真正的强人。因为只有优秀的人才有资格去享受能力的锻炼，也只有这样的人才能承受锻炼。当周围普遍颓废，平庸化时，我需要一种更为坚定的信念支撑我的发展。因为我知道，我的对手不仅仅是我周围的人，更是最高层次的人，所谓的中国的精英。我的人生轨迹也证实了，只有进入更为广阔的空间，才有更大的发展空间。人，不能做井底之蛙，应该为自己的将来多想想。就好象，如果，我仅仅想在我家乡混的话，连英语都没必要学，但是要想在中国的上层混，就必须要学好英语。所以一个人的发展层次，决定他的能力要求。

这个四年将是我积累的阶段，过了这个阶段，我就要迸发我的能量了，挫折和失败是在所难免的，但是从一个更高的层次认识自己的发展，能够更好得恢复和进取。今天我写下了自己大学上学期的所思所想，希望以后再回首这段文字时，能想起自己曾经的挣扎和奋斗，感到由衷的欣慰。

结语：总结是我们提升自我的一个有效途径，通过不断的总结发现问题，我们才能够一直进步。以上是小编整理收集的大一上学期学生总结的全部内容，希望对大家有所帮助，谢谢阅读！

2.大学生政治整理大一上篇二

思想政治教育就是对学生的言行和思想进行正确的引导, 使之树立正确的世界观、人生观和价值观, 形成积极向上的精神风貌, 从而为以后的学习、生活、就业打下良好的基础。

一、大一新生的特点

对于大一新生来讲, 大学校园就像一次充满激情的挑战和刺激的旅行, 有几分欣喜, 也有几分担忧, 显示出十分复杂的矛盾心理。

1. 有积极向上的愿望, 但存在自我完善性焦虑。

经过“十年寒窗苦”考入大学的学生, 由于年龄特点, 每个人的家庭情况不同, 受教育环境不同, 因而潜在才能和特长参差不齐。进大学后, 会发现自己需要向别人学习的东西太多了, 有的甚至处处感到不如别人, 这样就会产生一种要求上进的“自我完善性焦虑”, 这是一种要求进步的表现。他们想获得群体的认同, 但是由于缺乏某种能力、特长, 或者某种能力不足, 特长不明显, 会使需求难以实现, 在追求的过程中, 往往伴随着自责, 陷入自卑之中, 从而产生不良反应。

2. 有强烈求知欲望, 但缺乏远大的学习目标。

部分大一新生形容中学阶段的生活“就像在黎明前漆黑一片的隧道中赛跑”, 高考就是前方那一盏最明亮的灯, 同学们你追我赶地向着这一目标奔跑, 虽身心疲惫但目标十分明确, 因而生活紧张却充实。进入大学之后, 生活也就失去了目标和动力, 大学三年究竟该如何度过是很多学生都不曾想过的问题, 导致相当一部分的大一新生认为自己“缺乏生活目标, 得过且过”, “学习上提不起兴趣, 考试及格即可”。

3. 有强烈的交往意愿, 但存在一定的人际交往障碍。

大学校园里丰富多彩的文化生活、各种社团活动, 为大学生成长提供了广阔的天地。每个大一新生都希望参加社会交际, 与其他同学建立各种联系, 这对大一新生个性完善和成熟大有好处。但步入大学后, 由于彼此都还陌生, 不知道如何与来自不同家庭、不同社会背景的人相处, 这是一些大学新生人际交往障碍的主要表现, 由此引发的人际矛盾和心理不适往往给一些新生带来许多烦恼。

4. 有强烈的好奇心, 但缺乏正确的学习方法。

尽管大一新生对大学的学习抱有强烈的好奇心, 但通过对大学课程的接触, 由于教学内容、方式和手段与中学时有很大差异, 没有了中学老师的耳提面命, 许多新生面对知识的海洋, 不知从何学起, 难免会产生困惑、迷茫和无所适从的感觉。有一些大学新生在学习上有一种“船到桥头自然直”的松劲心理, 学习动机的强度降低, 没有制定正确的学习目标, 缺乏较强的学习动力与意志, 于是不思进取, 得过且过。

二、在大一新生中紧抓思想教育的必要性和重要性

从教育背景看, 扩大招生条件下的大学生, 逐步由“精英式”转变为“大众化”, 已不再是以前意义上的“精英”。这给学校教育带来了有利和不利因素。

从独生子女的家庭背景看, 不少大学生生活环境优越, 缺乏应对困难的心理准备;经历简单平顺, 缺乏经受挫折的思想意识;“捆绑式”的教育又使他们缺乏学习的独立性和确立人生目标的思想能力;独生子女的生活造成他们缺乏与人交往的能力和团队协作精神。所以从教育和家庭背景看, 对大一新生加强思想教育是十分必要和重要的。

从大一新生本身的发展规律看, 这一阶段正是人生从不成熟走向成熟的关键时期, 学习方法、生活态度、人生观念和思维方式等多方面正向着成熟方向转变。如果这一时期能得到学校、老师诚挚的关心和正确指引, 学生将会健康成长。

从大学教育的体制、形式、内容和手段看, 大学与中学有很大不同, 进大学后必须经历一个适应期, 辅导员责无旁贷, 要尽一切可能, 想一切办法, 把这种适应期缩到最短, 从而取得最佳的适应效果。

从辅导员工作角度看, 如果把大一新生工作做好了, 对今后两年的教育将会起到事半功倍的效果。大学生成人成才教育, 大一是关键、是基础。只有把基础打牢, 才能有丰硕的结果。

三、思想政治教育的有效途径

从对大一新生的特点分析和归纳中不难看出, 大一新生是一个可塑性强的青年群体, 又是一个正处在矛盾交织的学生群体, 这就给辅导员开展大一新生的思想教育工作提供了很大的空间。为此, 根据大一新生特点, 制定出有效的教育对策是很有必要的。

1. 做好职业生涯规划, 明确学习目标。

不少学生虽然已经学习了大学的专业课程, 但是对本专业的课程的培养方案和学习目的知之甚少, 由此带来了学习目标不明确、学习兴趣不浓、学习动力不足等一系列问题。针对这种情况, 辅导员应该及时帮助新生了解所学专业的课程设置、培养人才的发展方向, 了解高职院校培养的是第一线的专业技术人员, 让他们更加明确大学三年的知识学习和能力的培养, 做到心中有数。

2. 学会与他人相处, 正确认识自我。

学生来自不同的地方, 有着不同的家庭背景、生活习惯等, 这给同学之间融洽相处带来了一定的阻碍。今天的大一新生都是“90后”, 基本都是独生子, 在家享受着“小皇帝”的待遇, 个人主义的意识较强。因此, 我们要正确指导新生学会如何与人相处、如何处理矛盾、如何处理个体与集体的关系。可以利用班会、组织形式多样的集体活动引导学生认识个体差异, 从而正确分析自我、评价自我。辅导员要做学生的知心人、引路人, 一旦学生在心里接受, 对学生的思想政治引导就会收到事半功倍的效果。

3. 转变学习观念, 掌握正确的学习方法。

从被动的高中学习生活转变为主动的大学学习生活, 他们在学习上一时很难养成自主性、能动性和创新性的学习习惯。这就要求我们对学生进行正确的引导, 让他们的学习生活不再迷茫、徘徊和惶恐。对于大学的学习方式, 大一新生是很不适应的, 我们可以举办专题讲座, 请老师进行个别辅导, 请优秀毕业生向新生传授学习的成功经验, 从而使学生及时转变学习观念, 找到适合自己的学习方法, 尽快适应大学生活。

总之, 想引起大一学生思想的共鸣, 使他们树立正确的人生观、世界观和价值观, 我们就应该从他们的学习、生活、思想意识等方面入手, 让他们从思想和行为上真正沿着社会主义方向前进, 成为社会的栋梁之才。

参考文献

[1]陈红梅.新生入学教育的若干问题.高校辅导员学刊, 2009.10.

3.大一学生上学期自我鉴定篇三

一、个人的评价

经历了一学期的学习和体验，我在各方面都有了不错的提升。现在，我对自己的改变鉴定如下。

思想上：我从过去那名只会学习的高中生进行了转变，我现在更加的注重在生活和身边的一些事情，积极的参加社交活动，提升自己的人际交往能力。过去的腼腆和内向都在慢慢消失。而且子啊生活和学习中，也变得更加热情，喜欢帮助同学，积极参加班集体的活动和事情。

学习上：我在专业的课程上努力的学好专业知识，课堂中积极的向老师提出问题，课堂外将自己的所学亲自实践并巩固。但是大一的时间非常的充分，在课外的时候，我还增加了很多其他的学习项目，提高自己的知识面。

生活上：在大学的生活中，我认识了很多新的朋友，因为相处的时间更长，我们的关系也更加的要好。我们各自来自不同的城市，从我们的交流中我学会了很多，因为我们在生活中擅长的事情也不同，所以我们也互补了互相的短处，让我们的寝室生活变得更加圆满。

二、在大学生活的不足之处

4.大学生政治整理大一上篇四

工作总结

总结11月以来的班级情况。组织班里同学参加“创平安，促文明，建和谐校园”手抄报比赛。2 组织班里同学，带领有特长的同学，共同完成“创平安，促文明，建和谐校园”板报。组织班里同学，开展“创平安，促文明，建和谐校园”主题班会，取得较好的宣传效果。

一系列的活动都使同学们的大学学习生活丰富多彩。作为宣传委员的我不论是参与其中还是组织号召宣传，我都享受到了无穷的乐趣，也学习到了不少的东西。不论是在学生会宣传部，还是班里的团组织，我都一心一意地专注于宣传工作，只求更加专业，更加务实，更加完善！样也存在着不足的印记。刚进大学，我们都是大一新生，对大学的一切并不能完全知晓，在一些方面也明显表现出了不成熟。比如礼貌举止和用语以及与其他同学合作沟通等方面我们还需要从一些细节去慢慢磨合，适应，最后灵活处理。我希望我们班继续保持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌。其实每个人都有自己的缺短，我们应该互相取长补短。既然担任了宣传委员的工作，就应该尽心尽责地去做到更好。也请同学和辅导员老师监督，我会继续竭诚地为同学服务成为一名合格的学生干部。,我们班还举行班内联系活动,使同学们在枯燥繁忙的学习中有了更有生趣的课外活动,得到了同学的一致好评.我的工作也得到了老师的认可和同学们的支持,这将是对一名学生干部的最好肯定，这是我对班级的工作更有了信心.同时,我组织班级同学参加了许多院系,校的各项活动,使同学得到了不少的收益,以及成功支持了各种班会。在接下来的时间里我.会再接再厉，继续为班级服务，努力完成学校布置的各项任务，做好宣传工作。

5.大学生政治整理大一上篇五

The Most Memorable Lesson I’ve ever Had

I’ve had quite a lot of lessons in my school life.Among them the one given by an American young teacher was the most unforgettable.It was on Tuesday morning in May last year.Our teacher told us all of a sudden that an American visitor would give us an English lesson.Then came in a young man.He greeted us in English and then began his class, which was quite different from what we’ve had before.During the class he taught us English songs, played games with us and helped us act out a dialogue.He neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises.He was not serious at all.He was always smiling at each of us.Happy time was always short.The class was over before we realized it.Finally, we took a photo with the American visitor and said goodbye to him.Though we just spent two hours with him, I would never forget his smile, his songs and everything he had done with us in class.Ex.10 Write a short passage of at least 100 words about the power of your childhood dream.Dreams are a powerful part of our lives.They can raise a beggar up to be an important businessman.They can cause despair despite great achievement.Dreams are different for everyone.Almost everyone has a dream.Children are full of dreams.As children, many dream of helping society;assisting the elderly in their daily lives, giving a home to stray animals, or even helping lost tourists.When I was a child I dreamed, as many children did, of starting my own business.I saved my nickels and dimes I earned for helping with work in order to invest in growing and selling strawberries.I dreamed of having a grand store;selling strawberries to hundreds, perhaps even thousands of happy customers.I’m happy to report my childhood dreams fostered my present love of business and investing.My Leisure-time Hobby on Campus.”

I’m so glad that I have some leisure time on campus when I can pursue my hobbies.Without certainty, my ultimate, favorite leisure-time hobby is listening to music and I can honestly say that I like almost all kinds of music, but pop music is my favorite.Some say I’m a walking library of knowledge when it comes to knowing about the biz on some of the singers.What I do know though is that I love to sing some of their songs and am pretty good at that.Some day I hope to learn to play a guitar;something that has been a life-long desire.Meanwhile though, I go to the karaoke clubs to sing my heart out when I can persuade my friends to join me instead of going to the net bars.I Got the Job!I was really nervous when I went to my first job interview, but I made sure that I arrived on time and was properly dressed.With a smile on my face and a good firm handshake, I handed my interviewer my résumé and hoped for the best.Realizing the importance of maintaining eye contact, I persevered while answering all of the questions to the best of my ability and hoped that he didn’t notice how much my hands were shaking.Some of the questions he asked were the same ones as I’d practiced with my roommate the night before, which really helped with my self-confidence.Gradually I became less nervous, and even asked an intelligent question at the end of the interview.It wasn’t as bad as I had expected, and best of all, I actually got the job.My teacher asked me to tell the class about my favorite place in the world to visit.I started with travel books and magazines about Hawaii, which gave me some general information and some good pictures.But I didn’t think that was enough, so I looked for more details.Luckily I received some first-rate brochures from a travel agency, where one of them included a website address.Through the website, I found even more information about Hawaii, such as travel tips, guidebooks, and even video clips of all its scenic spots, all providing an even more vivid picture of Hawaii.With all the information that I have now, I can hardly wait to give my presentation to the class.When I was a middle school student three of us fellow classmates volunteered to help prepare for a local festival in my hometown.It was the first time I had done that and we did not know what we could do.We just stood there, watching others being busy with their work.Ten minutes later we went to the festival committee and were asked to help with the publicity.We walked around, passing out leaflets and welcoming people to attend the festival.It was fun, and at the festival we were invited to sing an English song to the audience.The first volunteering experience was not only fun, but also an unforgettable experience.

6.大学生政治整理大一上篇六

语文学科的任务就是让学生能够读得懂、听得懂、能够说、能够写，也就是能够运用这种工具进行交际。新课程标准也指出“语文是最重要的交际工具”“指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力”。但是纵观现在的语文课堂教学，长期以来，语文教学的主要重点都放在了培养学生阅读分析能力和对课文的理解上，忽视语言的积累和运用。但是理解了并不代表会用了。小学生学习并掌握语言的大致过程就是：语言理解——语言积累——语言的表达，理解是学生学习过程中的第一次飞跃，但是会运用是学习过程中的第二次飞跃，理解和运用也不是截然分开的，会运用这种语言能够加深学生的理解，使理解不停留在表层，而是一种深层次的理解。再看看当今小学生语言文字运用能力的现状，可以说仍然有很多欠缺。例如在考试和作文中，别字泛滥，成语误用，写作文病句连篇，标点乱用，修辞乱用，并且经常性用到很多网络用语。这反映出了学生的语言文字运用能力还有很多欠缺。，这和我们的日常教学分不开，所以课堂教学是培养学生语言文字运用能力的一个重要途径。下面我将结合钱倍倍老师的课例子，谈谈如何在课堂上培养学生的语言文字运用能力。

一、挖掘好文本中的关键点、激发点

要培养学生的语言文字运用能力，那么教师首先自己要在课前充分备好课，仔细研读教材，重点放在挖掘课文中学生语言文字运用能力的激发点，从此处着手培养学生的语言文字运用能力。只有找好关键点和激发点，才能让学生的语言文字运用能力的培养有所依托和附藉。但是拥有一双发现文中关键点和激发点的能力并非一蹴而就，这和一个语文教师的语文素养和教学经验分不开。能够拥有一双发现文本中关键点、激发点的能力是语文教师一生努力追求的目标，也与语文教师一生的努力分不开。

在《乡下人家》模范课的执教中，能够很好的挖掘到关键点和激发点。在字词教学方面，钱老师能够将字词分为三行，第一行是一般的认读的重点字词；第二行是多音字；第三行是学生难以理解的词语。这样分梯度地呈现字词，不仅清晰而且一目了然，学生能够通过这种清晰而且一目了然的方式再以后字词的运用中，更加好地提醒自己注意这些字词的运用。在文本的执教方面，钱老师抓住“别有风趣”一词，让学生联系上下文说说如何别有风趣，让学生仔细读读，说说自己感受到了什么。印象最深的是，钱老师用自己的语言给学生描绘瓜架上的情景“闭上眼睛，春天到了，一定开出了——，长出了——；夏天到了，瓜架上，结出了——；秋天到了，瓜架上——”，引导学生自己说出闭上眼睛后看到的春天、夏天和秋天瓜架上的情景，并且说说自己仿佛看到了怎样的瓜架。在句子“比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”的教学中，能够出示图片，说说有什么不一样。在句子“到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”的教学中，能够让学生读读这个句子，说说自己仿佛看到了什么。这些语言点的挖掘是学生语言文字运用能力的增长点，找到好的语言文字激发点和关键点，学生语言文字运用能力的增长才会犹如有源之水，能够源源不断地得到增长。

二、营造轻松愉快的教学氛围，激发学生表达和运用的欲望

爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。古人亦云“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”兴趣是一种学习的内驱力，能够激发学生表达和说的欲望，能够化低效为高效。教师要让学生在一种轻松愉快的氛围中去表达自己看法。这需要教师自己做好以下工作： 1.学会赏识学生

当我们用赏识的眼光看待孩子，并且真诚的表扬孩子，能够给孩子以无穷的动力。而恶意的中伤和批评则会挫伤一个孩子表达和说的欲望。语文课堂教学中的很多问题都没有标准答案，学生的很多回答虽然有很多和你预设的不一样，但是他们的回答非常地富有创造性，值得表扬和肯定。在《乡下人家》执教的过程中，老师一直微笑着面对学生，语言如春风般温暖，学生在这样的教学氛围中，自然表达和说的欲望就要强烈。2.拥有孩子般的童真

孩子和我们成人拥有不一样的天空和不一样的思维方式和观察角度。只有拥有一颗孩子般的童心，把自己变成一个小孩子，才能走进学生的内心世界。用一种孩子的语言去和孩子沟通，用一种孩子的语言去倾听学生的回答。在钱老师的这节课中，在学生回答了“西红柿紧紧靠在一起，害羞地涨红了脸”“油菜花们露出了笑脸”的时候给予了大大的表扬。更加激发了学生在课堂上表达和说的欲望。

三、以学生的听、读能力为基础，培养学生的说、写能力

听、说、读、写能力是四个相辅相成的能力，听懂、读好是理解的基础，更是学生说和写的基础。只有理解了文本，才能在此基础上进行说和写的操作。在让学生回到思考问题前会让学生去充分地读，再学生理解文本以后会让学生带着自己的体验读，并且能够指导好学生进行正确的朗读。因为正确的朗读有助于学生学生语言表达能力的提高。例如在本节课的最开始阶段，设置的教学环节“挑你最喜欢的句子，美美读给同桌听，并且说说看你感受到了什么？”在教学“别有风趣“一句时设置的环节“再仔细读读，说说你感受到了什么？”和“能不能把这么美的景色带给大家？”“带着不断变化的画面，带着勃勃生机再来读读这个句子。”“你能不能夸夸乡下人家的瓜架。”“可爱多了，语气多自豪啊，谁也想来试试。”。在教学到“门前”“屋后”的方位词时，能够指导学生“真实言之有序，谁给我们读读这个句子。”在教学到花儿依着时令顺序开放时，指导学生，“能不能依着时令读读。”在这一环节中，尤其出彩的是能够指导学生把逗号读好了，就能读出“依着时令、顺序开放。”给予学生朗读的知道，能够更加好地帮助学生理解课文内容。在教学“雨后春笋”的画面时候，能够指导学生抓出探出头来读读这个句子。朗读能力的指导，能够为学生的理解和语言文字运用能力的培养打好支架。让听说读写能力相辅相成地增进。

四、设置课堂情境，增加语文课堂的实践活动

语文课文为教学提供了进行语言实践活动的具体情境。虽然阅读也是语文实践活动，但是语文实践活动又不仅仅是阅读，应该借助内容和课文情境设计各种形式的练习让学生说一说、写一写。这样的实践活动对学生掌握语文工具来说，十分重要。所以教师在课堂的任务就是有效地组织全体学生参与语言实践后动，让学生积极、主动地参与到各种形式的语言实践活动中去。语言实践活动不应该仅仅只成为课堂的一种点缀，课堂也不应该是教师展现自己教师技能的舞台，而是应该真真切切地做到引导孩子。钱老师的课堂教学活动，主要体现在最后一个教学环节的设计，即选择一处景物，也用拟人的手法写一写，使画面上的景物动起来。“到乡下走走，常常会看见（）”。但是教学实践活动的设计还不够充分。

7.大一上学期总结篇七

马江涛

时光在不经意间消逝，伴随着一颗慢慢成熟的心。在清华的第一个学期是很美好的，美的让我不忍去回忆。就在转眼间，我已经是一个不折不扣的大学生了，谈不上开心，也说不上纠结，反正我们就在那儿，等待着改变。

在高考之前，很多家长都是这样对我们说的，你苦读3年，到了大学就轻松了。所以在潜意识里就给了我们这样的一个观念：大学不是学习的地方，而是逍遥的地方。我记得我爸也曾以这样的观点劝我不要早恋神马的，很搞笑。半年过去了，大学对我而言亦不是空中楼阁，我想说：大学其实和我想象的很不一样。在清华的日子，说没有压力的人都是神一样的存在，大多的人都有这样那样的压力。当然，老实说这半年我过得很开心，很有feel。

大学的生活很写意，我很快就进入了节奏，有了很多自由搭配的时间，可以做自己想做的事。大部分时候我对自己还是比较满意的，比较中规中矩，很守本分。当然，我也有大学生的通病，就是不吃早饭。这是一个很不好的习惯，尤其是对于我这种偏瘦的人来说。希望下学期能尽量起早一点吧，毕竟身体才是王道。还有一个较大的问题就是比较懒，除了内衣袜子，任何衣服一丢洗衣机就完事，这实在是罪过。

大学的学习和高中有着本质的不同，只有简单的课表，几乎没有点名，去不去很大程度上取决于你自己。这一学期我没有翘过课，我想这一点是值得肯定的。虽然曾经有人问我大学必须做的事是什么，我说是恋爱和跷课，但我想，这课咱还是别翘了，毕竟这是一种对老师的尊重。在清华，你说没有学习压力是不可能的，尤其是在我们材料系。这学期刚开始学时我感觉压力还是很大的，无论是微积分，化原还是几代，都着实让人有点吃不消。不过好在有一群给力的兄弟，互帮互助下我也凑合着能应付。不过清华的课程蛮有意思的，老师都很和蔼，上课也很有激情。

我一直认为：所谓大学的真正意义不在于你究竟学到了什么，而在于你和谁在一起学。这半年我交到了许多各具特色，很值得我去思考的朋友，同寝的自不用说了，关系非常密切。很幸运，我觉得，能在清华交上很好的朋友。

在紧张而又充分的复习周后，还不算太糟糕的期末考给这一学期画上了一个句号，但我觉得这个学期并不完美，因为：

总的来说，这一学期我还是玩心有点重，不定性，给人一种浮夸不踏实之感，希望自己能更稳重一点吧，当然开心是最重要的。接着是睡眠问题。可能是作息时间没调整好吧，上课老是瞌睡，很不应该啊。还有就是玩手机太多，克制力不强，这很有隐患。

回望这半年，身后的脚印有大有小，有深有浅，有虚有实，有遗憾也有满足，有自卑也有自信······但木已成舟，我只能对自己说：世事不能尽如我所愿，只有我能对自己负责。

8.大一上个人总结篇八

刚进大学，我们接受了小军训。很荣幸自己被选为临时负责人，在其出一段时间的表现下，又成功竞选为小班长。作为一名小班长，尽管面对的仅仅是24名班友，但我已感受到要把工作做好并非一件易事。要保证任何通知都要下发到每一个人口里，要鼓动班里的同学积极参加活动，要团结班上的每一名同学等等，都需要把事情做得细致，对我都是一次次考验。带着一点点小野心，我也进入了体育部，参与了院系、校级运动会，筹办了校键绳比赛，并制作了有关的报名报。篮球赛激起了我的班集体荣誉感，一二·九长跑又一次点燃了我的爱国热心，体质拓展训练教会了我团结的力量是无穷大。在这美妙的过程中，我懂得了责任心的重要，我懂得了交际技巧必不可少，我懂得了大学为什么被称为小社会。

当然，这其中也有些许遗憾。不停地感冒让我旷课数日接连去校医院打针，在某些活动中由于激动而显露些许暴躁。上大学了，我原以为学习没以往那么重要，带着这种观念学了半学期，考试成绩自然不甚理想。如今的我才恍然大悟，原来在北航学习成绩是如此的重要，好在为时未晚，所以在这下半学期里，我要真正的发愤图强了，学习一定要转变为我生活中的第一重点。

9.大一上学期总结篇九

怀着满腔的热血来到了大学，面对各种各样眼花缭乱的的招新真有些举棋不定。经过学生会招新介绍和自己搜索材料，基本了解了外联部的工作内容，我觉得在外联工作是非常有挑战的，要接触很多以前从未接触的人和事，但也是一个机遇，我可以在外联认识更多的人，尝试更多的新鲜事物，在工作中锻炼自己的能力，为以后走向社会积累宝贵的经验，思考了几天后，我毅然的选择了外联部。面试的时候教室里黑压压的都是人，而外联只招十人，表示压力很大，但很幸运，外联也选择了我。

刚进入外联就接到位迎新晚会拉赞助的任务，这是来到外联的第一个任务。我当晚就跑到网吧问百度如何拉赞助，百度上有好多拉赞助的技巧，我一点点看，把重要的内容都记了下来，记了满满一个小本。当晚由于内心的紧张与激动基本没怎么睡，第二天早早起来就跑到教室等待，等下课好出去工作。坐在教室里天马行空的想着各种各样与店主交涉的场面，由于太过投入基本没听到老师都讲了什么。下课铃一响，我便和搭档兴匆匆跑去工作。有我们一二节有课，估计南苑这边应有别的小组来过了，我们便到北苑那边去看。站在店门口心里好紧张，做了个深呼吸才进去，店里人不是很多，我们便和服务员说找老板，老板出来以后，我们便向老板说明身份，以及此来目的，老板很好，很耐心地听着，不时提些问题，最后我们留下联系方式便向下一目的地进发。我们走了很多地方，商店、电脑城、饰品店、奶茶店、台球厅都去了，他们的回答都很好，很有合作意向。可好景不长，当

我们带着策划再次回去的时候，他们纷纷变卦。这时已经有好几个小组成功地拉到赞助，我和搭档心里都很着急，一有空就四处寻找。过了一周吃泡面的日子却还是空手而归。

通过这次拉赞助暴露出很多问题，首先是谈话的内容没有吸引力，不能打动店主；其次，是脾气太过急躁，店主不同意就不知道工作该怎么进行下去。在以后的工作中我要尽力改正这些问题。虽然我们小组没有拉到赞助，但其他组收获还是颇大的，为成功举办迎新晚会奠定良好的基础。

十月份的运动会我没有参加项目，本来打算好好把学习弄一下，结果被班长骗去走方阵了，运动会期间基本没怎么忙，就去值了会勤，结果还下雨了。运动会过后我们就开始写下学期的活动策划，经过几周的努力，策划已经尘埃落定。

这学期虽然过得很忙碌，但感觉很充实，加入了外联这个大家庭，感觉很幸福，部长、委员都很亲切、可爱。祝愿我们外联的路越走越远。

10.大一上学期总结篇十

先说说“忙碌”。开学没多久，我加入了院学生会的外联部、竞选成为班上的团支书、加入击跆道。进外联部之前，我对此还一无所知，直到开学前的某一天晚上，一个师兄和一个师姐走进我们宿舍宣传学生会的工作，对我们大一新生开展招新活动。当时和他们聊得挺投机，从他们口中初步了解了外联部的工作，并在他们的鼓励下决定参加几天后的面试。现在想来那似乎是一场梦，我经过两轮的面试最终进入了这个对我来说还有点陌生的.组织。同样的，我从未想过自己能成为这个班的临时负责人。只是在当时的一时冲动再加上认识没多久的陈豪贤的鼓励下，我参加了班上临时负责人的竞选。然后又像一场梦一样，对着刚认识不久的同学胡乱说了自己的想法，最后糊里糊涂地成为了班上的临时团支书。我唯一没有“做梦”的选择就是加入击跆道。开学一个月后各社团进行招新，我随便逛了逛，发现这里竟然有武术社团!从小就想学武术的我经过再三考虑，选择了击跆道。

现在想来，去学生会也好，当团支书也好，练武也好，目的都不相同。但是最开始的想法都是一样的，那就是让自己忙起来。早在上中学的时候就听闻现在的大学生有多么颓废多么堕落，整天只是玩，四年之后混个文凭就过去了。为了防止自己也出现这种情况，我必须要忙起来。每天有事情做，才不会颓废。

于是生活发生了彻底的改变。每个星期至少有一个会议，不是团委的就是外联部的;常常在某个原本很清闲的夜晚，突然接到团委的工作安排，然后整个夜晚的时间一下子变得无比紧凑;常常在去饭堂吃饭的路上突然接到外联部的工作安排，然后托室友帮忙买饭，自己去和外联的同僚们派传单;外联部拉到赞助了，要搞讲座了，这又意味着几天的熬夜和几天在睡眠不足的情况下一个一个宿舍地去宣传;当自己以为工作都已经完成的时候，团委通知要开会，然后手机收到击跆道的短信说今天要集训……

忙，非常忙。回想这个学期，我发现自己最清闲的时候竟然是临期末考试这两个星期的时候……

接下来，该到“迷茫”了吧。说实话，和班上很多同学一样，在来广工的时候我根本不知道广工，也根本不知道公共事业管理这个专业，换句话说，来这里不是我的本意。因为我在高中是学生物专业的，理想中，自己的大学生活应该是在实验室里度过的，每天所要思考的事情应该是这种样品的成分是什么，那种生物的结构是什么……我最终应该成为一个科学家。但是自己的高考成绩决定了这个理想实现的机会十分渺茫，转眼间，我已经进入文法学院学习一个文科专业，而且还是今年新开的。

我突然感觉到一种无奈，以及对未来的深深的绝望。

学这个专业，能获得什么技能?在将来能找到什么工作?曾经的理想破碎之后，全新的环境、全新的道路让我无所适从，取而代之的是一种被命运遗弃的感觉。开学初，毕竟是成为了大学生，开始了新的生活，况且有这样那样的事情忙着，这种感觉并不明显。但是，当我遇到了种种挫折之后，对自己今后的路，今后的命运的思考再也无法抑制，天天萦绕在自己脑中。

我做这些，是为了什么?

我这么忙，是为了什么?

大学四年的路，怎么走?

我突然发现，旧理想破灭之后，再无理想。

那天的情景我仍然觉得十分讽刺，那是我在思修课里对课本知识的讲解。我讲的内容，是“理想与信念”。

无理想的人和人谈理想，和他们讲，理想是多么重要，信念是多么重要。讽刺!

更讽刺的是，思修课老师还表扬了我，说我讲得好。

迷茫。我的内心，蒙上了一层浓雾，散不开。

于是开始怠慢工作，开始怠慢学习。开始逃课，开始罢工。直到最后，被班主任批评，让同学们失望。

那次班会无疑是给我敲响了警钟，我认识到，自己在迷茫这条路上，走远了。

没有理想，信念还是有的，寻找理想的决心还是有的。

没有理想，那就找一个吧。