少儿寓言故事参考

少儿寓言故事参考（共11篇）

1.少儿寓言故事参考 篇一

姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿

听力部分（20分）

一、听录音，选出你所听到的句子中的单词并将其序号填在题前括号内。（10分）

1、A. going B. doing C. swimming D. shoping

( ) 2、A. sunny B. wet C. weather D. how

( ) 3、A. my B. mine C. your D. yours

( ) 4、A. better B. best C. good D. beautiful

( ) 5、A. Monday B. Tuesday C. Sunday D. Thursday

( ) 6、A. week B. weekday C. weekend D. Sunday

( ) 7、A. shall B. can C. could D. should

( ) 8、A. matter B. wrong C. up D. right

( ) 9、A. let B. let’s C. It’s D. Is

( )10、A. and B. while C. but D. get

二、听音根据问句选择相应的答语，并将其序号填在题前括号内。（10分）

( ) 1、A. I usually go to the movies. B. I did my homework.

C. I am washing. D. Thank you.

( ) 2、A. You’re welcome. B. The same to you.

C. It doesn ’t matter. D. Do it again.

( ) 3、A. At 8:00 B. By bike C. Every day D. No

( ) 4、A. Once a week. B. Two times a day.

C. Not at all. D. I like cats.

( ) 5、A. Yes, I do. B. No, thanks. C. An apple, please. D. A big one.

笔试部分(100分)

三、选择题(每题1分，共20题)。

( ) 1、――______ that your bag? ―― Yes, it is.

A. Am B. Are C. Is D. /

( ) 2、―― What is she doing? ―― ______ .

A. I am watch B. He is watching TV.

C. He is watching TV. D. She is watching TV.

( ) 3、―― Where are you going? ―― _____.

A. I am going to the library. B. I am reading a book.

C. I am reading a book. D. I like reading.

( ) 4、―― I s your father going to the park ? ―― _____.

A. Yes, he isn’t. B. Yes, he is. C. No, he is. D. Yes, she is.

( ) 5、――It’s rainy today. ―― Please ______.

A. take your umbrella B. put on your sunglasses.

C. make a snowman. D. put on a hat.

( ) 6. ――Whose CD is this? ―― ______.

A. It’s mine. B. Yes, it’s mine. C. No, It’s Kelly’s. D. It’s Kelly.

( ) 7. ―― ______ am an English girl. ――______ name is Hellen.

A. I, I B. My, My C. I, My D. My, I

( ) 8. ―― I like cats, ______ I don’t like dogs.

A. and B. but C. or D. also

( ) 9. ―― ______ are you? ―― I’m twelve.

A. How B. What time C. What D. How old

( )10. ―― Can you spell your name? ―― _______.

A. Yes, I am B. Yes, I can C. No, I can D. Yes, I am not

( )11. ――My shoes ______ red.

A. is B. are C. am D. be

( )12. ―― What sports do you like?

―― I like ______, but he likes ______.

A. swimming, playing soccer. B. swimming, to play soccer

C. to swim, playing soccer D. swim, play soccer

( )13. ―― My mother went to the food market. ――She ______.

A. bought two books. B. bought meat and fruit.

C. put some money there D. did housework

( )14. ――He often ______ the piano on Monday.

A. play B. plays C. to play D. playing

( ) 15. ――My mother can ______ a car.

A. drive B. drives C. to drive D. driving

( )16. ――What day is it today? ―― _______.

A. It’s a fine day B. It’s going to rain

C. It’s Monday D. It’s July 11.

( )17. ――It’s only 10 minutes left. I ______ be hurry to catch the train.

A. have to B. can C. would D. could

( )18. ――You should ______ an apple every day.

A. had B. eat C. eating D. to eat

( )19. ――What would you ______ to do?

A. like B. likes C. liked D. liking

( )20. ―― Ted and May go ______ on Sunday.

A. shop B. shopping C. shopped D. to shopping

二、根据句意及首字母完成下列句子中所缺单词。（5分）

1. ――______ do you like science ? ――Because it’s interesting.

2. ――______ you swim ? ――Yes, I can.

3. What t______ do you get up every day ?

4. What’s your favorite c______ ? It’s blue.

5. Is she your English t______ ? Yes, she is.

三、用所给单词的适当形式填空。（5分）

1. January is the ______ (one) month of a year.

2. Can you see some ______ (child) in the room?

3. ――What are ______ (this) ? ――They are books.

4. ――Do you like ______ (play) soccer ? ――Yes, I do.

5. These are my ______. (father and mother)

四、根据标点和所给单词连词成句。（5分）

1. best, my, is, Mary, friend

_______________________________________________________

2. you, like, would, apples, some

________________________________________________________?

3. often, you, do, to, go, movies, how

________________________________________________________?

4. wrong, what, is, you, with

________________________________________________________？

5. isn’t, any, food, there, fridge, the, in

________________________________________________________

五、句型转换。（10分）

1. I am Chinese. (改为一般疑问句)

＿＿＿＿ ＿＿＿＿ Chinese？

2. Can you play the guitar ? (作否定回答)

No, _______ ________.

3. He doesn’t like maths because it’s difficult.(就划线部分提问)

＿＿＿＿ ＿＿＿＿ he not like math ?

4. I go to school at 8:00 every day. (就划线部分提问)

＿＿＿＿ do you go to school every day ?

5. I go to the library twice a week. (就划线部分提问)

＿＿＿＿ ________ do you go to the library ?

6. He did his homework yesterday. (就划线部分提问)

＿＿＿＿ did he do yesterday ?

六、根据Ⅰ栏中的句子，在Ⅱ栏中找出相应的答语。（10分）

（Ⅰ） （Ⅱ）

( ) 1. Let’s go shopping. A. At 6:00.

( ) 2. How do you go to school ? B. Yes, I can.

( ) 3. What are you doing ? C. Eight.

( ) 4. Is that book yours ? D. They are at school.

( ) 5. How many people are there in your family ? E. Five times a week.

( ) 6. How often do you go to school ? F. Yes, it’s mine.

( ) 7. Where are the boys ? G. The plane.

( ) 8. Can you clean the floor ? H. By bike.

( ) 9. Which is quicker, the plane or the bus ? I. I am reading.

( )10. When do you get up every day ? J. Good idea.

七、完形真空。（10分）

Look at this photo. The boy is 1 good friend. He is 2 American boy.

3 name is Mike. 4 thirteen. The boy is me. My 5 is Li lei. 6 Chinese. I’m fourteen. We both like 7 soccer. So we often 8 in the afternoon. And we 9 at same class. We are very 10 .

( ) 1. A. I B. you C. me D. my

( ) 2. A. from B. an C. the D. to

( ) 3. A. Her B. He C. His D. He’s

( ) 4. A. He’s B. His C. He D. My

( ) 5. A. am B. name C. friend D. photo

( ) 6. A. I’m B. He’s C. From D. I have

( ) 7. A. playing B. play C. do D. plays

( ) 8. A. play B. playing C. does D. did

( ) 9. A. are B. is C. are D. /

( )10. A. happy B. sad C. awful D. glad to

八、阅读理解。（20分）

A

Lisa has a sister and a brother. Her sister’s name is Helen and her brother’s name is Paul. Lisa and Helen can paint, dance and swim. Lisa can sing and play the piano,but Helen can’t. She likes chess, but she and Lisa don’t play chess. She and Paul play chess. Paul likes music. He plays the violin, and he can sing. Lisa, Paul and Helen join the art club. Helen and Paul also join the chess club.

( ) 1. Paul has _______.

A. a brother B. a sister C. a brother and a sister D. two sisters

( ) 2. Helen can’t ______.

A. paint B. swim C. play chess D. sing

( ) 3. Lisa can’t ______.

A. dance B. play the piano C. play chess D. swim

( ) 4. Paul likes ______.

A. music B. English C. basketball D. soccer

( ) 5. Who joins only one club ?

A. Paul B. Lisa C. Helen D. Helen and Paul

B

Janet Jin is a tennis star. She is thirteen years old. She usually gets up at seven o’clock. She eats breakfast at seven-thirty. Janet and her friend usually play tennis at eight-thirty. They play for three hours. At twelve o’clock, Janet eats lots of healthy food for lunch. She likse hamburgers, salad and oranges. School stars at one o’clock. At six o’clock she has dinner. Janet usually does her homework at seven-thirty. At nine o’clock she watches tennis on TV. Janet ususlly goes to bed at ten-thirty. She loves tennis very much.

( ) 1. Janet is ______ years old.

A. 10 B. 11 C. 12 D. 13

( ) 2. Janet _______ at seven thirty.

A. gets up B. has breakfast C. plays tennis D. goes to school

( ) 3. ―― What does Janet like to eat ? ―― She likes to eat _______.

A. salad, ice cream and oranges B. bananas, hamburgers and salad

C. tomatoes, oranges and broccoli D. oranges, hamburgers and salad

( ) 4. Does Janet go to school in the morning?

A. Yes, she does. B. No, she doesn’t C. Yes, she is D. No, she isn’t

( )5. What does Janet usually do at seven thirty in the evening?

A. She has her dinner. B. She does her homework.

C. She watches tennis on TV. D. She goes to bed.

九、书面表达，根据提示写一篇50－60词的短文。(15分)

1、学生（student）

2、喜欢语文（Chinese）、数学（math）和英语（English）

3、喜欢运动（比如：soccer 、basketball ……）

4、星期六看电视

5、星期天做家庭作业

2.如果想留 先来参考她们的故事 篇二

面对选择 他 们义无反顾

当时天已经黑了，姐姐在医院门口徘徊，见到我立刻迎上来，从她的神情上不难看出似有灾祸发生。姐姐瞩我做好思想准备，脚步匆匆带我来到妇产科的主任面前。然后我被告知以下事实：

婴儿先天腭裂。就是在口腔的上腭通往鼻腔的部位有一个小洞。通常来说，腭裂往往伴随唇裂，那样出生时即被发现。而婴儿仅是腭裂，所以当时未见异常。事隔一日，护土喂哺时发现婴儿呛奶，经诊断确认，婴儿是腭裂。

医生还告知：

因为现在每对夫妇只能要一个孩子，所以遇到这种情况，如果家长放弃婴儿，医院可以负责处理，并且出具证明，再生二胎。

我几乎是不假思索地告诉医生：我不放弃。

不知道为什么，我一点儿都没有犹豫。就因为隔着玻璃看了她一眼，觉得这生命已经紧紧和我连在一起。

——摘自冯小刚《我把青春献给你》

喜欢看冯小刚导演电影的人都对冯导幽默、风趣的风格印象非常深刻，不过相信你读过上面他亲笔写出的那段话后，一定还会对他产生更多新的认识！因为我们有理由相信，一个对生命充满敬畏的人才是一个真正伟大的人！在他们感情的天平上，这样的错是那么真实地“情非得已！

坦然接受 生命在磨难中升华

梁铮铮从不怀疑自己无论容貌或能力，哪一点都不输给别人，然而，这一切都被她儿子改变了。儿子8岁，是个自闭症患者，他行为古怪，无法交流，除了长相外，几乎不象地球人。由于这个怪异的孩子，梁铮铮丢掉了丈夫、失去了工作、欠下了债。她决定去南方寻找新生活。

在东莞一家工厂，她找到了工作也找到了男人。她把儿子送进社区养护所，开始了与洪卫星的一段同居关系。洪卫星是她的上司，刻板严明，这一套在这间万人工厂如鱼得水。梁铮铮在洪卫星身上看到了新生活的希望，她要跟他结婚，甚至甘愿为他蹲监狱。然而，儿子成了这桩婚姻的障碍。绝望之下，她放弃了儿子。

梁铮铮住进了高楼，有了更“体面”的工作，内心却无法逃离丢弃儿子的负疚。这一天她来到警察局……正如许巍的歌唱道：当心中的快乐在一瞬间开启，我想拥你在身边，与你一起分享。

——这是电影《星星的孩子》的故事情节，在这个电影中，作者极力刻画了一个母亲在面对残障儿童时痛苦复杂的心路历程。的确，正常的孩子能让父母成长，其实不正常的孩子能带给父母的更多，只是你必须也为TA付出更多！所以养育这样的孩子，注定一生都会不停纠结！

面对结果 却不是每个人都能承受

汪洋大海之上飘荡着一只孤舟，一位踌躇的父亲带着有天生缺陷的儿子，孤独地坐在船上，无望地看着辽阔的大海，然后牵起儿子的手，两人一齐跃身跳入大海…… 这位47岁的父亲，名叫王心诚（李连杰饰），他21岁的儿子大福（文章饰）从小患有孤独症，完全活在自己封闭的世界里，无法独立生活。大福的妈妈在大福年幼的时候，因为承受不了儿子患病的消息，在一次意外中丧生，王心诚独自一人把大福抚养长大，与儿子相依为命。然而此时，王心诚被确诊患肝癌晚期，生命只剩3~4个月的时间，如何安置好大福的生活，成了日夜焦灼王心诚的心头大事，他甚至想到要带着大福一起离开这个世界。

——摘自电影《海洋天堂》

这是由李连杰主演的电影《海洋天堂》中的一个经典镜头，相信看过的人都会印象深刻！对于父母来说，养育一个问题孩子就像被判了无期徒刑一样，那种绝望感足以让你窒息而亡，完全可以用求生不得求死不能来形容，因为背负着这样的负担，即使是选择死亡，也会遭受到道德的谴责！

那些真实感人的残障儿童明星父母故事

他们是明星，他们很成功，可面对天生缺陷子女，他们的纠结、无奈、付出和收获却一点都不比普通人少……

王姬 儿子智障

当年在电视剧《北京人在纽约》拍摄期间，王姬怀孕了，后来生下了儿子，却是天生的智障。生活中王姬是一个相当要强的女人，在一次电视采访中提起儿子时，她说，“如果能换得儿子的健全，我甘愿付出一切，乃至生命！”，“等我将来不在了，能让儿子吃上一盘西红柿炒鸡蛋，我就放心地瞑目了。”

这些年来，王姬想尽一切办法为儿子寻医问药，可孩子的问题是目前人类社会根本解决不了的，如今王姬的儿子只有两岁儿童的智商。王姬只能是有时间，就在家里和儿子、女儿在一起，让孩子尽量可以找到人生的幸福。

倪萍 儿子先天性白内障

倪萍与王文澜结婚后，当她怀孕的时候已经39岁了。当儿子11个月大的时候，倪萍夫妇发现孩子眼睛有点异常。医院检查结果是——先天性白内障。

这种病最佳治疗时间应该是新生儿出生8-17周之间，儿子错过了最佳治疗时机，做了手术还落下后遗症——弱视。为了照顾儿子，原本打算儿子周岁就复出工作的她，一段时间放弃了明星的生活，一直呆在家里做起了相夫教子的家庭主妇。

家里凡是有尖角的家具和物品，都包上海绵。儿子二期手术后，视力依旧不稳定，倪萍就每天为儿子做全身按摩，每周带孩子做针灸。直到孩子视力逐渐恢复，倪萍才出来工作。

王铁成 儿子智障

王铁成有个智障儿子名叫王蔚平。为了能给弱智的儿子带来快乐，王铁成自己专门在家里收拾出一个小花园。小花园里，一年三季有花，秋天有果。

为了让儿子找到生活中的快乐，王铁成花了很多心思。儿子喜欢打锣，喜欢京剧，王铁成尽可能为儿子提供机会，“都说他傻，可锣鼓一听就会。拍电影、排戏都特别认真，大家都喜欢我的傻儿子。”

秦怡 儿子精神病、糖尿病

秦怡的儿子金捷，初三那年，被诊断出精神病。1978年，金捷的病从忧郁型转向狂躁，发作的时候经常会打得秦怡满身是伤。在周围人的印象当中，秦怡已经80多了，儿子也50多了。秦怡每日除了按时给金捷吃药外，还要给他洗头、洗澡、换衣，多少年来一直不变。为了让儿子过得充实，还找老师教儿子画画。2002年5月，施瓦辛格还以2.5万美元购买了金捷的一幅水彩画《衡山公园》。

3.少儿寓言故事 篇三

“哈哈!这个黑家伙，多难看呀。”乌鸦耻笑说。

猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西!”

“你说谁?你也不看看你自己!”乌鸦气愤地说。

“你也看看你自己吧!”猪也很气愤。

它们争吵了一阵，就到池塘边去证实谁更黑得难看。它们在水里照了照自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来说：“黑有什么不好看呢?，，

“我也以为黑是很好看的。”猪也快乐地说。

4.少儿寓言故事精选 篇四

三国时代，蜀汉的大将关公，曾经降服了一个叫周仓的山贼作他的侍卫。周仓力大无穷，可惜生性粗心大意，不大用头脑。这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到一棵树阴下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”周仓伸出拳头，用力一砸，地面凹进一块，蚂蚁却没事;再用力一砸，手痛得他哇哇大叫，蚂蚁还是若无其事。周仓眼见小小蚂蚁都打不死，急得满面通红。关公说：“看我的。”只见他伸出食指，轻轻一揉，蚂蚁一下死了好几只。周仓看得目瞪口呆，关公便对他说：“有很大的勇气和力量，还是懂得运用智慧和谋略，才能做大事、成大器。”

启示：做事情若靠蛮力，而不懂得运用技巧，效果就会大打折扣。好比打棒球，你本来具有能打出全垒打的力气，但假如你不用心选球、不晓得用正确的姿势来挥棒的话，往往就会被打败。想要事情做得好，就必须善用你的头脑。

5.少儿英语寓言故事 篇五

A SHEPHERD once found the whelp of a Wolf and brought it up, andafter a while taught it to steal lambs from the neighboring flocks. The Wolf, having shown himself an apt pupil, said to theShepherd, “Since you have taught me to steal, you must keep a sharp lookout, or you will lose some of your own flock.”

6.少儿寓言故事参考 篇六

教材分析：

本课属于设计•应用领域。

主要学习立体构成中累积构造的基础知识和基本技能，了解立体构成中累积构造的造型观念，训练学生的构成思维能力，培养审美观。通过学习使学生了解立体构成是一种空间构成，是通过一定的材料，以视觉为基础，利用线、面、块等立体形态元素，按照一定的构成原则，组合成美的形态。同时累积构造是立体构成的主要造型之一，它是将一定数量的同一或近似的基本单元，通过叠加、累积等重复组合方式塑造成新的立体形态。

教学设想：

看：观察、欣赏生活中的建筑墙体及环境景观，学会用艺术的眼光观察生活。学：学习立体构成中累积构造的基本法则，体会重复性秩序排列所产生的韵律美。做：很多有趣的造型都是用简单的基本形累积而成的，动手设计基本形，运用不同的累积方式进行累积构造。

再创造：运用所学知识，蕴涵文化元素，表现创造不同的累积艺术作品。教学目标：

认知目标：通过立体构成──累积构造作品欣赏，了解累积构造基本知识及基本规律。技能目标：灵活运用累积构造知识制作出基本形，并根据不同的累积方式共同创造一堵有趣的“墙”。

情感目标：从累积构成的创作活动中体验其创作乐趣和审美，提高艺术审美能力。教学重点、难点：

教学重点：累积构造的基本知识和基本规律。教学难点：累积构造中的模数关系。教学要点：

1.墙，在日常生活中随处可见，它们有的是砖石砌成的，还有的是其他材料构造而成的，在所有的墙中都有着一个共性──屏障式体积。整体墙有体积，每一块砖石也有体积。在生活中除了通常所说的墙之外，还有屏风、隔断等其他形式的墙，只要是具有基本体积元素的堆砌或累积都可以形成墙。

2.累积和累积构造中基本形不再是一个平面的形状，而是一个立体的体积，将基本的立体单元形以不同的骨架重复累积，就形成了累积构造的式样。这里的基本形可以是立方体、圆柱体、三棱柱„„也可以是任何一个具有模数关系的单元，如具有相同体积特征和重复边界的立体形态。

3.累积构造的另一个重要特点就是重复性，将相同的基本形不断地重复才能够形成累积。这里的“重复”可以是基本形完全相同，也可以是基本形外形相同，内部空间、表面色彩装饰的变化。重复的秩序美和变化的灵动美共同形成整体，构造出艺术审美意蕴。

1/2

4.单纯的灰砖形成的墙显得沉闷，直接白色的方块则显得单调。“变化”和“有趣”是本课审美和创造力的所在。其一，在相同外形体积的前提下，创造性地完成基本形内部的形体、色彩、装饰，使每一个累积元素都具有变化，从而形成整体和变化的构造方式；其二，设计出具有丰富变化的“墙式骨架”，以整体墙的变化赢得“变”的创造；其三，以各个基本形的色调、质感进行有机排列，构架出“墙”的变化。所有的这些变化都蕴涵着艺术审美的法则，具有着视觉形式的创新和美感。

教学过程与方法：

一、探索与查阅

课前观察生活中各种不同累积形式的墙，观察它们的构成规律。寻找你认为有趣的图形和立体单元，尝试思考它们变化的可能性。

二、交流与探讨

相互交换收集的图片资料，并从自己的角度谈谈想法，以小组的形式汇总体会和观点，形成相对完整的理解并与全班分享。交流和探讨的重点应集中在累积构成的基本规律、相同属性、累积单元及整体构成的变化上。从而形成既有累积构成的规律，又具有创新的思路。

三、创意与制作

在制作上首先要对基本形的形态、尺寸、装饰元素（如脸谱、文字、剪纸、动物、植物）等做出必要的要求，创意则是在这一前提上的变化（如脸谱的多样性、文字的字体色彩的变化、动植物的多样和变化等），创意还可以在制作材质上进行变化，这种变化可以是同一材料、相同的体态（如纸杯、方凳、器皿等）或是共同的模数关系。创意通常需要来自教师的启发和引导，在不同的元素或主题下引导学生多相性思维。

四、累积中的变化

有趣而生动的变化是本课的核心，提升学生的视觉思维能力也是本课的重点。本课作业的完成与其他的视觉形式相结合，如民间艺术、图案、平面构成等，可以有效地引导课程向不同的方向上发展，并最终形成在不同层次、不同形式上的审美体验。

教学评价建议：

一、本课教学中累计构造的基础知识是课程的框架，充分利用与其他艺术元素、视觉元素与基础知识综合，完成对累积构造知识的认知和创造性实践，获取视觉审美经验是课程的核心。

二、本课作业的设定主要为学生合作完成，以累积构造要求和组合再造元素为条件，合作创造完成，并对完成作业进行全面评价。

教后记：

通过学习了解累积构造基本知识和基本规律，了解艺术作品中的艺术表现形式，并运用艺术通感进行美术创作。利用多媒体课件、世界各民族的面具脸谱资料、纸张、颜料;等不同的形式进行教学

7.少儿寓言故事书里的故事 篇七

“听着：今后我如果不先敲门得到你的允许，就径自冲进你的住宅的话，你有权向我控告!”

蛇这样做是确实很有诚意的。

蛇所担心的却是兔的态度。蛇觉得，一向以来兔的法律观念都很薄弱;而兔一时怕也改正不过来对蛇不信任的心理。蛇就决意先去试一试。

蛇故意不先敲门，疾捷冲了进去，咬死了一个小兔子，然后跑了出来，坐在兔屋门外等兔来控告。

很久很久，总是不见兔出来控告，蛇的愤怒就一刻大似一刻，重新跑进兔屋，捕住兔子，发着雷霆说：

“你怎的不守法?”

“叫我对谁守法和守怎样的法，先生?”

“你敢不来控告?”

“刚才做强盗的是您，现在做法官的也是您，那末，先生，又叫我捉哪一个强盗向哪一个法官去控告?”

“嘶嘶嘶l”蛇再也抑制不住肝火，就一I：1吃了兔。

8.闭目塞听的老鸭少儿寓言故事 篇八

岸边的住户中老鸭是颇有威望的。水上水下,岸边岸上,无所不晓,可算个“百事通”了。他踌躇满志,渐渐连走路的姿态也变了,总是:高视阔步.一摇三摆。

一天远方飞来的客人大雁说:“最近,海上运动会,一种背上青黑,腹部银白色的鱼飞行滑翔荣获了优秀奖……”

没等大雁说完,老鸭大哭起来:“呷……呷……鱼会飞?老弟,你哄弄哄弄别人可以,要骗我嘛,呷……呷……你还嫩着点。我祖祖辈辈住在河边,从没见过会飞的鱼 ! ”

大雁看着洋洋得意的老鸭,反问道:“你这里不能飞,别处的鱼也一定不能飞吗 ? ”

“那还用问 ! ”――老鸭头一昂,答道,“谁个不知,‘鸟儿飞千里,鱼儿不离水’嘛 ! ”

正在这时,疾风似地跑来一只鸵鸟。大伙一拥而上,请这见多识广的`鸵鸟评评谁是谁非。弄清事由后,鸵鸟低下头来凑近老鸭说:“鸭兄,你只知鱼离不开水,却不知世上还有会飞的鱼;你只知道鸟儿是飞的,可怎么忘了:我这只会跑的鸟和你自己,难道都不是鸟类吗 ? ”

9.少儿哲理小故事 篇九

通过故事的阅读我们经常都会明白一些道理，一些经典的哲理小故事，读来启人心智，发人深省，有的很简单的道理但是我们就是不懂，那我们失去的可能比我们现象的还要多。下面是小编收集整理的少儿哲理小故事（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

少儿哲理小故事1

森林里住着许多居民，有聪明的发明家猫头鹰；

有心灵手巧的蜘蛛；

有制帽能手乌龟；

有产蜜高手蜜蜂；

有……大家过着幸福的生活。

有一天，大熊为自己建了一座美丽的花园，花园里有许多花鸟鱼虫美丽极了！可它却不想让其他居民进来，大熊为了不让它们进来，大熊建了围栏，还在花园里建了一座金碧辉煌的城堡住进去看守花园……

日久天长，大熊遇到了一个小麻烦。它想吃美味的蜂蜜却又吃不到，它便想着：去问问好友吧，它们知道怎样能吃到蜂蜜吧？

大熊抱着希望向发明家猫头鹰发明店狂奔而去。到了发明店，大熊上气不接下气地说道：“猫头鹰，我有一个小麻烦，我想吃蜂蜜怎样才能……”还没等大熊说完，猫头鹰就把话抢过去：“我要给你装一对翅膀，这样你就可以飞进去偷蜜吃了！”大熊缓缓接过翅膀，心想：“这不是我想要的，我想和它们坦诚相处。”

大熊又急忙走向服装店，急切地问道：“蜘蛛太太，我遇到了一个小麻烦，我想要吃蜂蜜怎样才能……”没等大熊说完，蜘蛛太太就拿出一条美丽的围巾温柔地说：“女人最爱美了，你送蜂王一条围巾，它肯定会给你蜂蜜的。”大熊挂上围巾向帽子店走去。心想：我不通过这种走后门的方式取得蜂蜜，我要用劳动换来蜂蜜。

大熊又去了帽子店、装饰店、鲜花店……每个人都给了它一样物品，可这都不是它想要的。走在回家的路上，大熊向丢了魂似地在森林里漫步，依依不舍地从蜂蜜店前走过，迎面装上了一只小苍蝇，它叫道：“怎么你也来烦我？”小苍蝇微笑了一下，说：“大熊，你有什么烦恼可以告诉我吗？我来帮你。”大熊惊呀地说：“真的吗？你能帮我？”小苍蝇点点头，大熊把苦水一股脑地倒了出来。小苍蝇告诉大熊，好的东西要与人分享，可以请蜜蜂们到你的花园了采蜜呀！大熊恍然大悟向蜂蜜店跑去……

少儿哲理小故事2

今天下午，放学后我回到家里，做在书桌前，想快点做作业。我刚想打开文具盒，就听见里面传来乱糟糟的声音。我轻轻地打开一看，原来是文具盒里的文具在互相争吵。只见它们一言一语，争论不休。

铅笔自豪地说：“主人用我的时候最多：画画、写字、画线、画图，们谁都比不上。”

削笔刀不服气地说：“照这么说我才是最棒的呢！铅笔，必须靠的帮助才能用呢。”

“你们给我安静，削笔刀，你很辛苦。但是我比你更辛苦，铅笔写错了字，我必须帮它全部整理干净，它才能继续工作；

说累不累？”橡皮实在忍不住了，激动地说。

钢笔看大家都在表现自己，也插了进来：“我才是最棒的，因为主人只有用才能练好字，提高写字水平。”

“钢笔，也太自夸了吧。难道用们就不能练好字吗？”圆珠笔也不甘示弱。

尺子见大家都说得差不多了，不耐烦地说道：“行了，大家都不要吵了，听我说一句，你们画线的时候，哪一次不是用我呀？我不能说我自己是最棒的，但是们大家离了是万万不行的。”

看见它们争论不休，感到有些好笑，原来文具们也有吵架的时候啊！

正想着，文具盒站起来说道：“大家安静一下，谁再吵闹，我就把它从我屋子里赶出去。”结果它们谁都不听，扰得文具盒捂着耳朵直皱眉头。我实在看不下去了，就对它们说：“你们都有各自的优点，在我的学习中，你们都是功臣，大家都一样，缺了谁都不行。我离不开们每一个。”大家听这么一说，一下子安静了下来。

到了第二天早上，我刚起床，就听见文具盒里又传来一种声音。我心想：坏了，该不会是它们又吵起来了吧？我急忙走到书桌旁边，轻轻打开文具盒一看：哦，原来文具们在互相表示友好，并为昨天的事互相道歉呢：“昨天的事情我们真是太不应该了，因为我们都是为主人服务的，应该永远不分离，不排挤，这样才能更好地为主人服务，让们的主人认真地学习呀！”

我听了非常地感动，悄悄地合上文具盒。心想：就连文具们都这么关心我，为我着想，又有什么理由不好好学习呢？

少儿哲理小故事3

一个年老的印度大师对总是抱怨的弟子感到厌倦了。有一天，他派他的弟子去买盐。弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了它。

“味道如何?”大师问。

“苦。”弟子吐了口吐沫。

大师又吩咐年轻人抓一把盐放进附近的湖里。弟子于是把盐倒进湖里，老者说：“再尝尝湖水。”

年轻人捧了一口湖水尝了尝。大师问道：“什么味道?”

“很新鲜。”弟子答道。

“你尝到咸味了吗?”大师问。

“没有。”年轻人答道。

这时大师对弟子说道：“生命中的痛苦就象是盐；不多，也不少。我们在生活中遇到的痛苦就这么多。但是，我们体验到的痛苦却取决于我们将它盛放在多大的容器中。”

所以，当你处于痛苦时，你只要开阔你的胸怀……

不要做一只杯子，而要做一个湖泊。

少儿哲理小故事4

在从纽约到波士顿的火车上，我发现我隔壁座位的老先生是位盲人。

我的博士论文指导教授是位盲人，因此我和盲人谈起话来，一点困难也没有，我还弄了杯热腾腾的咖啡给他喝。

当时正值洛杉矶种族歧视的时期，我们因此就谈到了种族偏见的问题。

老先生告诉我，他是美国南方人，从小就认为黑人低人一等，他家的佣人是黑人，他在南方时从未和黑人一起吃过饭，也从未和黑人一起上过学。到了北方念书，有次他被班上同学指定办一次野餐会，他居然在请帖上注明“我们保留拒绝任何人的权利”。在南方这句话就是“我们不欢迎黑人”的意思，当时举班哗然，他还被系主任抓去骂了一顿。

他说有时碰到黑人店员，付钱的时候，他总将钱放在柜台上，让黑人去拿，不肯和黑人的手有任何接触。

我笑着问他：“那你当然不会和黑人结婚了。”

他大笑起来：“我不和他们来往，如何会和黑人结婚?说实话，我当时认为任何白人和黑人结婚，都会使父母蒙辱。”

但他在波士顿念研究生的时候，发生了车祸。虽然大难不死，可是眼睛完全失明，什么也看不见了。他进入一家盲人重建院，在那里学习如何用点字技巧，如何靠手杖走路等等。慢慢地他终于能够独立生活了。

他说：“我最苦恼的`是，我弄不清楚对方是不是黑人。我向我的心理辅导员谈这个问题，他也尽量开导我，我非常信赖他，什么都告诉他，将他看成良师益友。

有一天，那位辅导员告诉我，他本人就是黑人。从此以后，我的偏见就完全消失了。我看不出对方是白人，还是黑人，对我来讲，我只知道他是好人，不是坏人，至于肤色，对我已毫无意义了。”

车快到波士顿，老先生说：“我失去了视力，也失去了偏见，是一件多么幸福的事。”

在月台上，老先生的太太已在等他，两人亲切地拥抱。我猛然发现他太太竟是一位满头银发的黑人。我这才发现，我视力良好，但我的偏见还在，是多么不幸的事。

眼睛在很多时候误导甚至欺骗了我们，盲者倒是幸运，因为他必须用心眼去大量这个世界，并且“看”得更为真切。所以，看待事物不仅要用眼，还要用心。仅用眼睛去观察世界，多半是不全的；而用心则能体悟实际的灵魂。

少儿哲理小故事5

有一个自以为是的年轻人毕业以后一直找不到理想的工作。他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。痛苦绝望之下，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。

这时，正好有一个老人从这里走过。老人问他为什么要走绝路，他说自己不能得到别人和社会的承认，没有人欣赏并且重用他。

老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地仍在地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”

“这根本不可能！”年轻人。

老人没有说话，接着又从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也是随便扔在了地上，然后对年轻人说：“你能不能把这个珍珠捡起来呢？”

“这当然可以！”

少儿哲理小故事6

父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观、一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”

“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。

“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！”

故事启示：乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的，乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。

少儿哲理小故事7

有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯、寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”

龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备、”

寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。

10.少儿童话故事 篇十

小棕熊过生日，邀请了很多很多好朋友来做客，还做了好多好多的美食请大家品尝。

很快，大家都来了，小猪、小牛、小兔子、小孔雀、小斑马……

“谢谢大家能来参加我的生日派对，大家请坐吧!尽情的吃吧!”小棕熊无比快乐的说。

于是大家都拿起筷子，品尝起美食来。

可是大家看看小猪，它狼吞虎咽，风卷残云，很快就吃完了自己的那份，接着，又吃掉了附近的，再接下来，又吃掉了所有的食物。

大家都惊讶的目瞪口呆，因为有的人才吃完了一块小面包，有的人才喝了几口葡萄汁。

过了一会儿，小猪突然哎哟哎哟叫唤起来，原来，它吃的太撑太撑，撑的肚子疼了。

11.少儿寓言小故事 篇十一

【18颗樱桃】

一个犹太人与儿子结伴远行。

在路上，犹太人看到一块铁，让儿子捡。儿子懒得弯腰，装作没听见。

犹太人自己把铁块捡了起来，路过城镇时用铁块换了3文钱，又用这钱买了18颗樱桃。

两人穿越荒野，儿子又渴又饿。犹太人故意丢下一颗樱桃，儿子慌忙捡起来吃。

犹太人边走边丢，儿子弯了18次腰，吃完了18颗樱桃。

开始时不做小事，以后你便会在更小的事上操劳。

【一句话的改变】

那时，在梅树村里，电视机是很稀奇的东西，整个村里只有村尾肖大婶家里有台黑白电视机，总有人趴在她家窗户下，蹭着看会儿电视，但总被肖大婶呵斥着赶走。热心肠的小林看不过去，他用积蓄买了台彩色电视机，让村民免费去他家看电视。渐渐地，小林家里热闹了起来。

一个月后，小林去交电费，看到电费单时，他愣住了，电费多了九十多元。但小林一咬牙，没和村民们说。

这一切，村民们可都看在眼里了。这不,卖水果的隔三差五就送些梨给小林，卖烤鸭的时不时送来半只烤鸭一瓶黄酒，卖杂货的每隔几天就送些日用品来……

小林算了一下，村民们送的东西的价值远多于电费，他很过意不去，便对村民们说：

“如果大伙执意要送我东西，不如每人交六七块钱，这样就差不多抵上多出的电费了。”大伙听了，却一句话也没回应。

第二天，小林回到家，见一个人也没有，走出门一望,才发现大伙都在村尾，直勾勾地盯着那台黑白电视机……

礼尚往来的情意有时经不得明码标价，把账算清了，情分就不知不觉薄了。

【不能分享的惩罚】

为了纪念耶稣在星期日复活，犹太教规定在安息日停止一切活动，尤其是娱乐，以便人们专心敬拜，所以这天又被称礼拜日。

传说，在安息日，犹太教徒都不会出门。若有人违反，就会被众人用石头打死。

但是，在一个安息日，一位酷爱打高尔夫球的犹太教长老觉得无聊，望着空无一人的`高尔夫球场,心想，今天若偷偷去打高尔夫球，一定不会有人发现。于是他独自来到高尔夫球场打球。

然而，当这位长老打第二个洞时，却被天使发现了。这位天使看到身份崇高的长老，居然在安息日不守教规，出门打高尔夫球，感到痛心， 一气之下便向上帝告了状。

上帝听后微笑着说：“他会受到世界上最严厉的惩罚。”

从第三个洞开始，这位长老打出超完美的成绩，几乎都是一杆进洞。长老兴奋不已,到打第七个洞时，天使又跑去找上帝：“上帝呀，你不是要惩罚长老吗，为何还不见有行动?”

上帝说：“他正在接受惩罚。”

直到打完第九个洞，长老都是一杆进洞。因为打得太神乎其神了，于是长老决定再打九个洞。

天使又去找上帝：“您真的在惩罚他吗?我怎么见他越来越得意呢?”上帝笑而不答。

打完十八洞，成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀，这可把长老乐坏了。天使则气极了，问上帝：“这就是您对长老的惩罚吗?”