创建和谐社区倡议书

创建和谐社区倡议书（共14篇）

1.创建和谐社区倡议书 篇一

创建和谐校园倡议书

各位同学：

大家好！我们从小在校园文化的熏陶下逐渐成长。拥有一个美丽和谐的校园是大家共同的心愿。经学生会讨论决定，从本周起在校园内开展“创建和谐校园”主题活动。主要从学生群体进行宣传并开展活动，深化意识；努力为学校打造一个团结友爱、诚信守纪、尊师重教的和谐学生主体和一个具有丰富校园文化的和谐环境。

所谓和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的合力体现，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体发展效应的反映。和谐校园的构建基于协调和默契，终于竞争与效益。

构建和谐校园是时代发展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。构建和谐校园同时也是教育规律的体现,是大势所趋，人心所向，是丰富和发展我国传统的“和合文化”。怎样构建和谐校园？

作为艺术学校,我们应当重视专业和文化的协调发展，我们应当重视个性的全面和谐发展，我们应当重视学校和社会的协调发展。

教育的过程是我们生命感受和经验体会的过程。我们应在主动学习、投身实践、合作探究的过程中，获得知识、情感、意志、行动诸方面的协调发展；在培养适应社会要求所必需的各种基本素质的同时，挖掘自身潜能，不断锻炼，努力提高。对待老师、同学要做到诚实守信、以礼待人；对待社会上的人和事要做到是非分明,努力做个好公民；对待家庭成员要做到尊老爱幼。大家共同努力营造一个拥有良好人际关系的和谐群体。

在创建和谐校园的主题活动中,希望大家认真了解有关内容,主动配合学生处及学生会的工作,积极参加各项活动,争取在原有的基础上得到改善和提高,使我们在主体和谐、关系和谐、氛围和谐的校园中快乐成长。

浙江青年艺术学校学生会2005 年 4 月

2.创建和谐社区倡议书 篇二

1.1 机构设置庆城地处陇东,是长庆油田原来机关所在地。

长庆油田总部搬迁到西安之后,所在地就显得杂乱而荒凉。庆城综合服务处组建于2007年8月,下设10个基层单位。全处下设基层单位10个:5个物业服务站,1个供热服务站,1个供水供气服务站,3个离退休职工服务站。

1.2 矿区服务基本情况服务小区17个,服务总面积XXX万平方米;

住宅楼252栋,住户9338户,面积XXX万平方米;绿化养护面积XXX万平方米;环境保洁面积XXX万平方米。

2 实施背景

近年来,随着西安、银川等新基地的启用和周边老基地的调整关闭,庆城住房交易量大,小区住户信息变更频繁,给物业服务工作造成了一定的难度,为了规范完善小区住户信息,提高小区住户信息的准确率,2008年,我处着手在第三物业服务站南区小区物业服务中心建立了小区住户电子信息档案,经过全处上下不断努力,初步建立了小区住户信息数字化管理平台,为跟进油田大发展、构建和谐社区提供了保障。

3 主要内容

主要包括以下八个系统模块:动态察看模块;功能管理模块;住宅楼房信息模块;住户信息模块;住房交易信息模块。采集录入住户的住房信息动态,对在油田拥有2套及以上住户进行汇总查询,跟踪住房交易情况,反映房屋交易动态信息,为落实油田房改政策提供依据;综合信息查询模块;信息资料导入模块;信息资料导出模块。

4 实施效果

通过一年多的运行,住户信息建设在提升服务强化管理方面效果明显。

4.1 促进服务过程全面受控,管理水平和服务质量大幅提升。

建立小区住户信息平台后,从物业站领导到各小区管理服务人员,通过查看信息模块就可以随时掌握各项日常服务动态,并对住户服务需求落实、对水电暖维修等情况进行全程跟踪督办和信息反馈,实现服务运作规范、过程受控,服务效率和服务质量明显提高。在具体实践中,服务人员接到住户水电暖维修等服务需求后,在小区物业服务中心的信息平台上快速准确查询相关情况,依此作出科学合理的服务安排,便于维修服务人员有的放矢,提高维修服务一次成功率。服务完成后,服务信息再反馈到服务中心进行登记录入,动态完善住户信息,实现了服务对象无盲点,服务项目不缺项,形成了良性高效服务机制。

4.2 凸显窗口,丰富了“一站式”服务的内涵。

建在小区物业服务大厅的信息平台,可以向住户提供快速查询服务,住户的一个电话、一个诉求,就能够得到我们及时到位的优质服务,使“一个窗口受理,一条龙服务,一站式办结”的快捷服务模式内涵更加丰富。

4.3 方便管理,提高了突发事件应急防控能力。

以前,住户家中发生管线渗漏、被盗等突发事件时,往往无法及时联系到住户,给住户造成不必要的损失。现在,当小区发生突发事件时,可以在第一时间内查询并联系到住户,将突发事件的损失降到最低。而且,通过小区住户信息变化情况,我们可以及时掌握特殊群体的活动状况及苗头,及时巡查纠正不安全、不稳定行为。

4.4 节约人力,推动了扁平化管理服务的有效实施。

住户信息系统未建立之前,各物业服务站大量的人员要忙于信息收集传递和低效率的服务管理工作。信息平台建立后,我们不在设置专门岗位应对信息收集传递,可以依托信息平台,合理设置服务岗位,推行扁平化服务管理模式,为住户提供精细化、标准化、规范化的服务,进一步提升服务档次和水平。

4.5 小区住户信息数字化为水电远程集抄运行提供了强有力的信息支撑。

小区住户信息数字化具有完善的住户信息编辑功能,及时对小区住户列表信息进行更新,获取最新的住户列表数据,在数据库中保存最新记录和相关历史数据,可以随时进行查询,为水、电远程集抄的使用情况跟踪和费用收缴提供了保障,为提高小区住户的水、电节能意识发挥了有效的管控作用。

2009年,我处小区住户信息数字化管理模式的推行,是小区住户服务工作的一次管理创新,是对“一站式”服务的改进和完善,项目试点工作取得了初步成效,但依然存在薄弱环节,随着小区住户生活水平的日益提高,小区住户信息数字化管理不进则退、慢进也是退,唯有与时俱进,认真履行“始于住户需求,终于住户满意”的服务责任,加快小区住户信息数字化推进步伐,边完善、边推广、边普及,实现小区住户信息可视化、服务层次扁平化、管理智能化,使小区住户信息数字化管理成为“大油田管理、大规模建设”的有力保障,使小区住户信息数字化管理模式能在物业服务其它领域得以推广。

5 实施住房信息建设需要加强的三个方面

5.1 继续做好信息的录入工作,完善小区住户信息数据库。

在现有小区住户信息录入的基础上,组织小区楼长对现有住户重新进行摸排,收集小区现有住户的相关信息,及时完成小区住户信息数据的录入和与原数据库信息的核对工作,做到小区住户信息详实、准确,为下一步水电远程集抄的投入运行提供第一手资料。

5.2 继续改进小区住户信息数字化管理系统,健全“一站式”服务功能。

对小区住户数据信息查询功能进行升级,对进出网络管理人员进行身份验证,检索系统与管理者口令无缝对接,提高网络抵制非管理者随意入侵的防御能力,增加住户信息在网络查询时的安全保密性,避免因工作纰漏对小区住户造成伤害,使小区住户信息数字化管理平台成为“一站式”服务的有力保障,为小区住户提供更加快速、便捷的人性化服务。

5.3 推广普及小区住户信息数字化管理,提升“一站一区一楼户”服务水平。

在全处其他物业服务站推广普及小区住户信息数字化管理,使“一站一区一楼户”服务模式与小区住户信息数字化管理有机结合在一起,形成小区物业服务网络化,实现日常物业服务工作网上签发指令、督办、回复、验证的闭环管理,精简管理资料,实现网络化运作,无纸化办公。

摘要：庆城综合服务处坚持以科学发展观为指导,积极发挥住房信息建设作用,促进服务过程全面受控,提高了和谐社区创建的能力。现对其基本情况和实施背景等做一下具体介绍。

3.搞好社区服务 创建和谐社区 篇三

一、搞好社区服务是构建和谐社区的重要组成部分

社区的和谐体现在政治、经济、文化等诸多方面，但在社区建设层面，社区居民的充分就业和生活方便是社区和谐的基础。在就业方面主要取决于国民经济的健康稳定发展，但社区在就业方面也起着重要的作用，而且将会随着经济发展和结构调整在就业中占有一定的位置。社区就业依赖于社区服务，社区服务开展得如何，会直接影响到社区就业。居民的生活是否方便，在规划建设完善的基础上，许多差异性、遗漏性需求将会由社区服务填补。因此，作为社会团结的有力工具，社区服务在凝聚社区人心、增加居民认同、增强社区和谐方面能够发挥促进作用，虽然社区服务不是建设和谐社区的全部，但却是建设和谐社区的重要组成部分。

二、丰富社区服务内容，规范社区服务

社区居民的服务需求会随着经济、社会的发展变化而不断变化，社区的需求会拉动社区服务内容的不断丰富，丰富的社区服务内容也会引导社区需求的增加。因此，满足社区各种需求就成为社区服务的重要任务，不断丰富社区服务内容也就成为建设和谐社区的一项重要任务。

社区服务在建设和谐社区中，关键的一点就是让服务对象满意。只有社区居民满意，社区服务才能发展，才能和谐。要使社区居民对服务满意，就要提高服务水平和质量。因此，必须不断规范社区服务，使社区服务不断适应社区需求。

三、在构建和谐社区中如何创新社区服务

第一，充分发挥社区服务的福利理念，使社区服务成为救助弱势群体的制度化渠道，最低生活保障、社会保障、社会救助、临时救济都应该纳入社区服务的专业化体系，以便节约管理成本，避免福利发放中的不公平和非规范现象发生。

第二，加强社区服务队伍的专业化建设，借鉴国际通则，由通晓社区管理和服务的专业人士从事社区服务的领导和管理工作，以保证社区服务的福利方向和规范运作。

第三，适当提高社区工作者的工资待遇。目前的社区工作者（如区居委会）队伍中大多数是由企业退休和内退的、买断的人员组成，也就是说，这些人员做社区工作有很多优势，但他们的优势不是长期存在，想要招聘这样年富力强又有综合工作经验的社区干部比较困难，要适当提高社区工作者的待遇。

第四，着力调研如何设立筹集支持社区服务的资金（资本），克服短期服务观点。目前，社区工作一般都缺乏资金来源，社区服务的资金来源主要是靠国家、政府或街道办事处拨款，社区服务只能依靠有限资金，开展社区服务工作。要更好地发挥社区服务的作用，必须建立社区服务资金的稳定来源，而不是靠“化缘”。

第五，加强社区工作各有关部门的合作精神，克服各自为政的观点。目前社区服务已不是社区居委会一家或靠政府指导能够解决的，只有全社会各有关部门的关注、重视、齐心协力，形成合力，才能真正搞好社区服务工作。

第六，丰富社区文体，实现社区人际的和谐。作为社区要紧紧抓住文化这个载体，来营造诚信友爱的人际关系环境，推动社区人际和谐，在多彩的文体活动中丰富社区居民的业余文化生活，提高社区居民素质，营造科学健康、积极向上的社会风尚。首先，在社区与辖区单位共同举办的社区趣味运动会的基础上，不断扩大范围和丰富内容，推出社区、家庭、个人三位一体的学习教育机制，着力创建学习型社区、学习型家庭和学习型个人。其次，逐渐建立起“三室一厅”的文化活动中心，三室包括图书室、书画室、棋牌室，一厅即舞蹈厅，通过居民共同的爱好将个人集中起来，为他们提供一个展示自己、结交朋友的平台。

4.创建绿色社区倡议书 篇四

您们好!

环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维护生态、保护环境是每个公民义不容辞的责任。然而，我们也发现不少地方还有不尽人意的地方需要改进和提高。环境保护是一项系统工程，需要大家的参与和配合，需要你我他的共同努力。因此，我们环保小卫士在此发出倡议：

1、节约每一滴水，提倡一水二用;节约每一度电，提倡使用太阳能热水器;不使用一次性卫生筷，拒绝泡沫饭盒，尽量少使用塑料袋，提倡使用布袋子、可降解塑料袋。

2、不用含磷洗衣粉，不乱扔废弃电池。

3、选购绿色食品，选用环保建材装修居室。

4、努力学习环境保护知识，提高广大公众的环保意识，养成文明、环保健康的生活方式和行为习惯，积极、认真搞好居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染，对环境少一份破坏，多一份关爱，共建绿色家园„„

保护家园，就是保护自己;热爱家园，就是热爱生命。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态投入到创建“绿色社区”的行动中，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽。同时，我们也相信，总有一天，绿色环保将会在我们社区的每个角落闪烁醉人的绿色光芒!

XXX

5.创建文明社区倡议书 篇五

根据区委、区政府提出的“力争在20xx年把宝山路街道创建成文明社区，确保20xx年闸北区创建成文明城区”的要求，宝山路街道党工委、办事处坚持以提高党的执政能力和构建社会主义和—谐社会为目标，努力提升市民文明素质和提升社区文明程度，努力把宝山路街道创建成环境整洁、秩序安定、组织健全、共建普遍、服务完善、教育全面、文化丰富、风尚良好的文明社区。社会主义精神文明建设是一项社会系统工程，创建文明社区工作不仅仅是街道的事、居委会的事，更是我们社区单位和广大居民自己的事，需要社区每个单位、每一位居民的共同努力，共同参与。 “社区是我家，创建靠大家”，让我们人人动手，从我做起，积极投入到宝山路街道文明社区创建工作中去。为此，向社区单位和广大社区居民发出以下倡议：

一、积极参与创建活动。社区居民要积极参与文明家庭、文明楼组、文明小区、文明社区的创建工作，参与社区开展的丰富多彩的群众性文体活动，倡导并发扬健康、文明的社会风尚。社区单位要利用本单位的资源，积极开展厂弄共建、厂街共建、校街共建、军民共建、警民共建、区域共建，做到共建双方优势互补、互惠互利、共同发展，增强社区单位对社区的认同感。

二、争做文明市民。积极参加“告别陋习，文明出行”活动，增强遵守公共秩序的意识，做到行路时不乱穿马路、走人行道，不乱闯红灯；乘车时排队上车，先下后上，文明让座不抢座，争做“可爱的上海人”。遵守七不规范，树立“人人清洁，人人受益”的意识，养成良好的卫生习惯，保持公用部位整洁，做到地洁、墙白，无垃圾、无堆物、无乱抛乱丢现象，主动拆除违章搭建，不随意破墙开店和乱设摊。积极参与和配合示范道路建设和中小道路整治，沿街单位自觉建立门前责任制，不跨门营业，店铺齐门售货，环境优美整洁。

三、倡导文明新风尚。积极倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德；倡导尊老爱幼、家庭和睦的家庭美德，搞好邻里团结；倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。社区单位经常开展各种形式的“扶贫帮困”和“送温暖、献爱心”活动，形成“我为人人，人人为我”的社会新风，让我们宝山社区充满活力，处处有真情，人人有爱心。

四、增强法制意识和安全防范意识。每位社区居民做到人人知法、守法、依法办事，自觉地同一切违法犯罪行为作斗争，做好安全防范工作。社区单位要做好消防、安全生产工作，积极参与创建安全合格单位活动，消除各种火灾隐患，做到无重大恶性火灾事故、无重大恶性燃气中毒事故发生，落实社会治安联防治安队伍，维护社区一方平安。

6.创建和谐村倡议书 篇六

倡议书

全镇广大干部群众：

在市委、市政府的正确领导下，全镇人民团结一心，共谋发展，梅山镇先后荣获福建省创先争优先进基层党组织、省宣传思想文化示范乡镇、省生态乡镇、省科普示范镇、省第五届军民共建社会主义精神文明建设先进单位、省军民共建“三挂钩”工作先进集体等荣誉称号，连续十一届被评为省级文明乡镇，被确定为全国文明乡镇培育对象，荣膺“清新福建•海丝泉州”十大魅力小城镇。

当前，全市上下正深入开展“和谐村(社区)”创建评选活动，梅山更需要主动担当起当先锋、走前列、做表率的重任，在营造和谐稳定的社会环境中发挥新作为、展示新形象。为此，我们号召全镇广大群众积极行动起来，为创建“和谐梅山”共出一份力、共添一份彩，特发出倡议：

一、凝聚正能量，做社会主义核心价值观的传播者。

响应党的号召，积极传播“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，学习雷锋精神，乐于奉献他人，努力提升自己，积极参与社会捐赠、救灾捐赠、慈善捐助、结对帮扶等各类志愿服务和各种公益活动，大力弘扬志愿精神，人人争当志愿者，做社会主义核心价值观的传播者，人人为创建工作作贡献。

二、当好示范员，做全面推行乡风文明建设的践行者。

我们要落实“门前三包”(包卫生、包绿化、包秩序)责任制，做到不乱丢垃圾、不乱写乱画、不随地吐痰、不私搭乱建，共同创造一个干净整洁的公共卫生环境;遵守公共道德，主动排队，礼让老、弱、病、残、孕等特殊群体，不在公共场所吸烟和大声喧哗，不损坏公共设施，不破坏花草树木，打造一个和谐温馨的公共空间;遵守交通规则，不乱穿马路、不闯红灯、不翻越护栏、不乱停车，人车各行其道，建立良好的公共秩序;邻里互助、友善待人，窗口单位规范服务、兑现承诺，建立和谐的公共关系;发扬勤俭节约传统美德，新办婚庆事宜，树立厚养薄葬孝德理念，简办丧葬礼俗，鼓励捐赠慈善公益事业，推动形成“我为人人、人人为我”的遵守《村规民约》自治局面;节约粮食，文明用餐，克己利人，接济贫苦，建设节约和谐型社会。

不论你从事什么职业、职务高低、年龄大小、来自何方，只要你学习、生活、工作在梅山这片热土上，就要以主人翁的姿态，从自己做起，从现在做起，从本职做起，从言行举止的细微之处做起，说文明话、办文明事，贯彻落实福建省“八不”行为规范，做到“安全出行不违规、垃圾分类不落地、节俭用餐不浪费、红白喜事不奢办、言谈举止不粗俗、文明上网不低俗、旅游观光不任性、经济生活不失信”，自觉摒弃不文明习惯、抵制不文明陋习，规范自己的“一言一行”，做乡风文明行为的落实者!

三、全民齐参与，做和谐村创建活动的推动者。

创建和谐村是社会系统工程，需要全镇上下齐心协力，共同努力。要全面落实创建任务，全方位覆盖、不留死角、不留盲区;各镇直(市属)单位要行动起来，广大党员干部要在创建活动中率先垂范，自觉履行中央八项规定;村干部要行动起来，引导村民养成健康文明的生活方式，维护干净整洁的生活环境;学校要行动起来，培养学生树立文明和谐意识观念;各行各业、各条战线、全镇广大干部群众都要行动起来，自觉投身到创建和谐村活动中去。

安居则乐业，基稳则业兴。创建和谐村，促进全镇发展。每一份努力，都会让我们的梅山更加和谐;每一份辛劳，都会为我们的梅山增色添彩;每一份热情，都会激发更多人的和谐意识和创建责任。从现在做起，为提升梅山和谐文明幸福指数增光添彩，为建设美丽宜居、文明和谐的梅山做出新的更大的贡献!

7.有效互动创建和谐课堂 篇七

一、新型师生关系, 奠有效互动的基础

现代课堂教学应确立师生平等的教学观念, 构建平等对话的教学平台, 将师生关系“理解为愉快的合作, 而不是意志间的冲突, 对权威、尊严的威胁”。实践中, 我们发现, 不少教师的课堂教学仍然是一讲到底, 假“启发式”教学, 根本谈不上课堂教学中师生间的合作互动。因此, 真正实施课堂教学互动的前提和基础是切实更新教育教学观念, 建立课堂教学新型的师生关系。那么, 在有效的师生互动中, 语文教师充当什么角色呢?我认为教师不仅是教学活动的组织者和指导者, 更重要的是学生学习活动的参与者, 是学生的高级伙伴, 师生关系应亦师亦友。即教师在课堂上不是“教”学生, 而是与学生一起学习。在学生解决问题的过程中, 老师要充分发挥提示、启发、点拨的作用, 让学生自主达成共识, 自主解决问题。这样, 学生才能在课堂教学中成最佳的主体, 教师与学生在整个教学过程中才能始终保持“心”、“情”、“智”三方面的高度和谐, 顺利完成课堂教学的各项任务。

二、丰富教学内容, 增有效互动的活力

语文课堂教学, 有些老师还停留在对教材枯燥的讲解上, 课堂教学内容单一、简单, 让学生觉得索然寡味, 课堂死气沉沉。语文教材内容赋予文学、人生、自然、科学等方面的丰富性, 而文本中还有许多空白点, 这也留给老师许多丰富教学内容的空间。教学内容的丰富, 不但有利于激发学生的学习兴趣, 还有利于养成学生的语文素养, 激发对问题的思考, 形成语文能力, 从而达到课堂教学内容丰富多彩、趣味盎然的和谐境界。

如在教学一年级下册《识字1》时, 让学生结合图片认识韵文, 同时不失时机地引入描写春天的成语、诗句等, 这些成语诗句充分表达了人们对春天的赞美, 大大丰富了课堂教学内容。此时, 再让学生读韵文, 学生喜爱春天的情感便会油然而生, 读韵文更加朗朗上口了。

三、讲究教学语言, 成有效互动的保障

教师的教学语言要讲究艺术性。因为教学语言是传道授业的载体, 是教师培养和发展学生思维能力, 开发智力的工具。教师在组织学生教学活动时, 要用简洁的语言让学生明确教学目的要求, 使学生能有序地开展学习活动。教师要尊重学生, 用真诚的语言与学生交流沟通, 鼓励学生说真话, 这种平等互尊的课堂氛围才是语文“教”与“学”和谐发展的基础。教师还要准确把握评价尺度, 针对学生的长处与不足, 及时有针对性地评价学生的学习活动。教师还可以用幽默的教学语言激发学生学习兴趣, 调节课堂上紧张的学习气氛, 缓和疲倦的学习心理状态。这样, 学生才能积极主动地投入到课堂学习中, 愿意说真话, 表真情, 才能将学生富有个性的思维、灵感等都调动起来参与课堂活动, 促进语文课堂教学的有效互动, 达到和谐。

四、改变学习形式, 促有效互动多元化

语文课堂应该是活跃的思想交流场所, 是表达和表现自己的场所。在教学中, 我们不仅要重视师生互动, 还要加强生生互动, 充分运用个别学习、小组学习、大组讨论、学生执教和情景表演等几种学习形式, 促使有效互动多元化。学生学习合作的内容可以是互相讨论问题解决, 互相检查巩固认知, 共同操作发现新知等。

合作学习作为互动学习的主要形式, 有力地挑战了教师“一言堂”的专制, 它是学生学习过程中自主性发挥的独特表现, 目的是培养学生团体合作和竞争意识, 发展交往与审美的能力。合作学习不能流于形式, 小组讨论时满教室都是嗡嗡的声音, 看起来非常热闹, 实际学生交流得怎样?需要教师深入到小组当中, 了解学生合作的效果、认知的进程等, 从而参与把握和控制课堂教学。这样扩大学生在单位时间内主动活动的空间, 释放每个学生的精神活力, 增强学生学习的自信心, 在有限的课堂时间中, 充分发挥教学效益。

五、巧妙创设情境, 让有效互动更精彩

在教学中教师要深入地钻研教材, 正确把握教材的结构、语言、思想等, 然后借助语言、图片、音乐、视频资料等手段设计出适合本课, 且又符合学生心理需求的课堂教学情境, 激发学生的学习热情, 促使学生在尽情展示自己的同时, 充分发挥自己的想象力, 充分展示自己的学习个性, 从而让学习互动更有效, 更精彩。

如在教学课文《大海睡了》时, 在理解课文之后, 我播放了抒情的旋律, 请学生闭上眼睛边听边想象画面, 要求学生用不同的方式进行表达。有的学生用生动的朗读来抒情;有的学生用表演的方式来表达;还有的学生拿起了画笔, 用图画进行展示。课堂上, 学生时而朗诵, 时而表演, 课堂气氛十分活跃, 实现了心与情的和谐, 学习效果也大大提高了。

8.创建和谐社区倡议书 篇八

一、高度重视,建立健全协会组织网络

计划生育是一项群众性工作,计生协是党和政府密切联系群众的桥梁和纽带。近年来,中原油田第八社区管理中心计生协实事求是,认真落实上级要求,建立健全了各级计生协会组织网络。在上级计生协的指导下,中心各级协会都建立了会长、小组长、会员等层层有序的组织构架,充分发挥协会的职能和会员的模范带头作用。目前,中原油田第八社区管理中心负责6个所辖单位、18个所属单位,其中有10个居委会。管理总人口为21910人,共有计生协会员2418人,占计划生育管理总人口的11%。中心现有二级协会1个,工作人员5人,理事64人;三级协会24个,工作人员24人,理事209人,会员小组246个,区长、楼栋长983人。各级协会小组在结合本单位实际情况的基础上,围绕生育关怀、生殖健康、预防艾滋病、青少年生殖健康、婚育新风、保护妇女合法权益等方面展开工作。该中心计生协深入开展了“关爱女孩”活动及计划生育志愿者“牵手连心”帮扶系列宣教服务活动。在中国计生协成立30周年宣传活动期间,中心计生协深入基层,对各级协会工作现状进行走访,充分发挥中心各级协会的“车之两轮、鸟之两翼”的重要作用。

二、突出重點,加强计生协规范化建设

加强计生协规范化建设,是落实各项计生政策的有力保证。为此,第八社区管理中心计生协认真指导各级协会做好发展会员和换届工作,定期召开计生协会员代表大会,使居民基本实现了“自我教育、自我管理、自我服务”的管理模式;强化基层计划生育宣传服务阵地建设,健全和完善基层计生协会员之家,充分发挥各级协会宣传阵地的作用。为落实计划生育各项奖励和优惠政策,第八社区管理中心计生协以基层协会为单位,把宣传教育活动同解决计划生育户的实际困难结合起来,认真组织开展了丰富多彩、形式多样的活动,为计生家庭送去实实在在的服务和温暖;坚持利用每月计生例会时间,以会代培,对计生协干部及骨干进行理论、业务培训,向他们宣传计划生育政策、法律法规、计生协会基本知识等,采取多种方式激发协会会员的工作热情。

三、发挥优势,努力构建和谐社区

计生协是联系育龄群众的第一起点,充分发挥计生协的协调参与作用,是强力推进计划生育居民自治工作的有效途径。第八社区管理中心计生协积极吸纳在工作中事业心强、责任心强、受群众拥护的人员,充分发挥他们联系广泛、群众基础较好的整体优势,为实现居民 “自我教育、自我管理、自我服务”的管理模式奠定基础。2010年,辖区10个居委会根据自身情况,积极调整,建立了“区片长为龙头,楼栋长为骨干,居委会计生干部为基础”的计生服务网络。充分发挥计生协等群众组织的作用,利用各种宣传服务活动,对广大职工群众进行思想宣传教育,引导他们树立科学文明的婚育观念。尊重群众在人口和计划生育工作中的主人翁地位,进一步提高广大人民群众实行计划生育的觉悟和能力。在纪念中国计划生育协会成立30周年期间,中心各级协会共开展咨询服务、座谈会、讲座、送图书下基层等集中宣教服务活动45场次,出黑板报、宣传栏24块,悬挂计划生育宣传条幅14条,发放宣传品16367份,开展计划生育困难帮扶37人次,进行流动人口优质服务68人次,发放避孕药具1000余盒,慰问独生子女405人,使广大计生户真正感受到党和政府的关怀与温暖。

9.创建和谐校园倡议书 篇九

一、爱国爱校 爱集体

树立远大抱负，胸怀祖国，立足校园，关爱集体，奋斗成才，勇于承担起建成小康社会，实现民族伟大复兴的历史责任。

二、求真知学 真本领

明确职业发展目标，讲求学习方法，传承工匠精神，厚德博学，重能精技，不会就学，不懂就问，让校园生活在学习中升华。

三、守纪律友 爱诚信

尊敬师长，团结同学，语言文明，行为规范。遵守校规校纪，维护社会公德，诚信为本，培养良好的人际关系。堂堂正正做人，踏踏实实做事。

四、爱环境提 升修养

与大自然和谐相处，与他人和谐相处，共建美丽和谐的校园环境。维护校园秩序，爱护公共财物，坚决抵制不文明行为。

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在此祝愿

全体同学积极行动起来，进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，以学生日常行为规范为标准，共建文明和谐校园。让我们以心孕梦，以笔绘梦，以身筑梦，以才圆梦，在勤奋学习中追逐梦想!做新一代青春无悔的首钢学子!

END

10.社区创建美好家园倡议书 篇十

社区创建美好家园倡议书

广大居民朋友们：

家，是我们温馨的港湾，整洁美化、秩序安定、舒适安逸、和谐文明的家园是你我共同的向往。“小区是我家，创建靠大家”，创建美好家园需要每个家庭、每位居民的共同努力。时值之际，为了我们能长久地感受到家的舒适与美丽，我们特向社区广大居民发出以下倡议：

一、人人清洁、人人受益。积极维护公共卫生，不在楼道等公共场所堆放垃圾、杂物，不乱丢垃圾，不随地吐痰，各种垃圾请您完整放入垃圾箱，养宠物的家庭，请管好您的宠物，宠物的便溺，请您及时清理。

二、人人自律、整洁有序。自觉维护小区的整洁有序，不破坏小区格局，不在小区内私自搭建、扩建，不私自改变和毁坏绿化设施及一切花草树木，不在建筑物、构筑物上张贴、涂写、刻画，不践踏草坪，不侵占绿地，不私种花草、蔬菜，不乱设摊点，不乱停车辆等影响公共秩序的行为。

三、我要安全、安全有我。树立高度防火防盗的安全意识，积极堵塞安全漏洞，不在家中存放易燃、易爆、剧毒等危险物品，敢于同一切违法犯罪行为作斗争。

四、管好自己，带动他人。你、我、他，作为小区的主人，应该以主人翁的姿态投入到“清洁家园”行动中去，父母为子女做表率，子女为父母做帮手。全家老小齐上阵，干部百姓一条心。让脏、乱、差远离我们的生活。

五、我为人人、人人为我。文明礼貌、互帮互助、尊老爱幼、和睦团结，让我们的家园处处有真情，人人有爱心。

“脏者耻、净者荣”，让我们立即行动起来，在小区掀起“清洁家园”活动的高潮！积极履行社会环保责任，对环境少一份破坏，多一份关爱。相信在市委、政府强有力的推动下，通过大家共同的努力，新建的天一定会更蓝，水一定会更清，地一定会更绿。

亲爱的居民朋友们，美好家园的营造，离不开你我的共同参与和自觉行动。予人玫瑰，手留余香，让我们共同携手，为建成文明、和谐、美丽、舒适的家园而努力奋斗。

**市泰山庙社区

11.如何创建和谐班级 篇十一

1 用心关爱，去温暖学生

1.1 自信从这里开始

新学期开始，为培养学生的自信，班会上，笔者要求每个人面对全体同学大声地讲一句话：“老师请关注我，我是最棒的！”要求声音宏亮，吐字清晰，站立姿式端正，教室里人人都要能听得清。而有相当一部分学生一站起来就弯着腰，不敢抬头看人，说话的声音比蚊子还小。平时调皮捣蛋的学生，一到正式场合就没了往日威风。当叫到韩某时，她一脸的通红，一个字也讲不出来，后来勉强说出来了，可连同桌都很难听清楚。笔者让她重来，她哪里经历过这样的场面，几乎急得要哭了。笔者让全班鼓掌为其加油，最后，她终于大胆喊出自己的名字。这一喊就喊出了自信，从此，她在众人面前再也不一讲话就脸红了，走起路来都平添了几分自信。

1.2 把表扬送给每一位学生

平时，哪位学生做好了一件事，笔者都会及时表扬，使其逐渐建立起自信。由于学习成绩差，有的学生常年没听到过老师的一句表扬，以至于连自己都看不起自己。但笔者从不歧视他们，一贯讲，人的能力有大小，各有专长，不能老是拿别人的长处去比自己的短处，这样越比越没自信。有一次开班会，笔者叫李某说说他自己有什么优点，他一站起来就说自己学习不好，哪有什么优点，怎么也说不出来自己有什么优点。后来，笔者叫其他学生说，有的说他劳动好，有的说他力气特别大，有的说他乐于助人，等等，说了一大堆。最后笔者总结说：“同学们说的这些，都是你的优点，怎么自己没发现呢？希望你以后做得比同学们说的更好！我相信你。”从此，这个学生跟变了似的，也懂得尊敬老师了，学习也有了进步。

1.3 创新作业批改，体现教师的关怀

以前，教师批改作业，都是把学生的错误指出来，然后改正。对于某些学生，由于没有养成正确的学习习惯，学习成绩差，作业中出现的错误特别多，要想把这些错误一下子全改过来，笔者认为很难。因此，在布置作业时，笔者有意降低难度，改变传统的批改方法，不再找作业中的错误，而变成找作业中的优点。有的做全对，但书写潦草，笔者就批：“都正确，把字写好就锦上添花。”有的学生只做对了一两道题，笔者就批：“你离成功不远了，一定要加油！”有的学生作业对的地方很少，笔者便努力寻找作业中的优点，有的批上：“你的字写得很好看，如果再加上正确，那就更完美了。”这样做，学习差的学生也能发现自己的优点，做起作业来比以前认真多了，经过一段时间的训练，作业有了很大的改观。

2 在学生面前树立威信

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，凡要求学生做到的，自己首先要坚决做到。在教育学生时，笔者采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。

2.1 平等对待每一位学生

班主任的言行时刻影响着学生，在工作中，不论学生家庭出身、社会关系如何，笔者都平等对待，一视同仁。

2.2 不培养“告密”的学生

有一些班主任平時很少深入学生中间，对班级情况缺乏充分的了解，仅靠个别班干部的汇报来获得信息，有什么问题都是先问问班干部，然后再吩咐一番，再开展工作。这种方法不仅不能获得第一手信息，而且可能助长个别学生为取悦老师而经常打小报告的风气。更有甚者，个别班主任指派班干部去监视学生，并定时汇报。久而久之，就会使师生离心，同学不和。这样容易造成班主任和班干部都会失去学生的信任，造成工作上的被动。

2.3 给每个学生平等的展示机会

为做好班级工作，实行班干部竞选制和轮流值日班长制度。一学期进行两次竞选，竞选人要发表演说，要有管理班级的具体措施，还要赢得2/3以上人数的支持才能当选。第一次，学生都有些胆怯，经过笔者多次鼓励，大家的积极性和热情被调动起来，场面非常热烈，以后就都敢演说参选了。落选了没关系，再继续努力。人人能当值日班长，负责当天的工作，培养了能力，锻炼了才干，为学生以后走上社会奠定基础。特别是那些平时胆小，不敢在人前讲话的女生，也表现出巾帼不让须眉的英雄气概，着实让人高兴。

3 小结

12.塑造学校文化创建和谐校园 篇十二

一、提升道德文化,让校园成为师生共同成长的精神家园

公民的道德素质是一个国家的立国之本。一个学校师生的道德文化是一个学校的灵魂。当前,学校德育工作既面临着机遇,也面临着挑战。扎实有效地搞好学校德育工作,提高师生的道德水准,是学校面临的一项紧迫任务。

1. 五爱立校,让德育穿越时空

我校是一所具有光荣革命传统的学校,充分挖掘学校长期积淀的德育资源,创造性地利用学校得天独厚的传统优势,把“五爱”作为学校至高的境界和孜孜以求的目标,这既是神圣的历史使命,也是时代赋予我们的重大责任。在平时,学校坚持不懈地抓好传统教育活动,从未间断过对师生的校史教育。最近,学校发动老师走访校友、家长和学生,编写了41课“五爱教育日”校本课程教材,每逢星期三晨会课,由班主任有计划、有选择地向学生进行系统宣讲;学校还建立了“五爱教师”“五爱少年”的评选制度,2008年学校评出了十位“五爱教师”,2009年“六一”又表彰了十位“五爱少年”,这些学生、教师都成为了全校师生身边学习的榜样。学校还针对社会转型期的时代特点,在学生中经常性开展富有时代气息又为学生喜闻乐见的德育活动,如五年级的“拍卖陶艺献爱心”、二年级的“爱心小天使在行动”、三年级的“小小感谢卡”、六年级的“我与名人同成长”等,无不体现了“关心别人、快乐自己”这一新时期学校德育工作的新特点。

2. 回归生活,让生命绽放美丽

当前,社会、家庭乃至学校尚存在片面追求“应试教育”的倾向,这严重影响了学校素质教育的推进,影响了学生主动、自由、生动活泼的全面发展。为了改变这一现状,学校从社会发展和师生健康成长的需求出发,不失时机地、尽可能多地提供机会,让师生多渠道、全方位地了解社会、理解生活。为此,从2000年起,学校又开拓性地开展了“共处德育”的研究,取得很好的效果。针对当前教师普遍存在的心理焦虑和职业倦怠的现状,学校及时聘请心理专家来校作心理辅导,通过互联网与我校赴四川震区支教的两位教师进行交流,使教师们的核心价值观发生了变化。几年来,学校通过边行动边反思、边提炼边矫正的方式,成功地建构了“共处德育”的理念和方式,受到国内专家的关注和重视。

3. 活动历练,让心灵展翅飞翔

在德育过程中,学校始终坚持正面引导的原则,不断丰富社会实践环节,让师生获得具体、直接的道德感受和体验,增强他们与社会的相融能力,促进他们健康地进入社会角色。近几年来,我校广泛组织动员学生,开展了形式多样、内容丰富的社团活动,引起了社会各界的广泛关注和重视。我校学生自发组织了“童言”文学社,学生自己选举、产生社长和工作人员,自己与有关儿童文学作家联系,邀请他们与同学们见面、讲座;自编《五爱少年》校报,积极参与从中央到地方的各种文艺征文创作活动。我校文学社的活动及创作成果,获得从中央到地方各级组织的各种奖项,一批文学爱好者逐渐成长起来。受“童言”文学社的启发,各种学生社团如雨后春笋般在校内涌现,像纸趣社团、厨艺社团、棋类社团、航模、车模社团、空竹社团、十字绣社团等校级社团就有十多个,社团活动满足了学生的求知欲和心理需求,开发了学生的潜能,丰富了他们的课余生活,受到了学生、家长的普遍欢迎。

二、拓展课程文化,让课堂成为师生展示才华的舞台

《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着我国基础教育改革进入一个新的阶段。学校师生一起探究、合作、开发,把课改实践打造成为师生共同成长的平台。

1.“小班化”教育创新意

九年前,学校率先开始了“小班化”教育的实践探索。教师们以全新的教育理念进行“小班化”教育。教师们以生为本,运用“阳光普照”的教育理念在“小班”中实施“阳光教育”。他们的目标是“课课洒满阳光、人人收获阳光、天天充满阳光”,也就是说通过“小班”这一特殊的教育形式,让每一个学生对自己、对生活、对学习充满自信,让所有学生的每一天都能收获知识、真理和向善的阳光。九年来,学校一如既往,不改初衷,“小班化”教育一直坚持到现在。实践证明,“小班化”教育适应了现代教育发展的总趋势,满足了广大家长优质教育的迫切需求。

2. 校本课程显魅力

在新课程改革的过程中,学校十分重视对校本课程的开发和研究。从培养学生热爱祖国、热爱中华文明、热爱家乡的信念和历史责任感出发,为了培养学生对民间艺术的兴趣与爱好,学校从20世纪90年代起就开始了“弘扬民间文化,开发陶艺教育”的教育研究。十多年来,美术组的教师对无锡惠山泥人和宜兴紫砂等民间泥塑进行了系列整理、开发和教学,建立了校外教育活动基地,聘请校外兼职教师,丰富和发展了课程改革的有效途径,拓展了校园文化建设的内容,取得了令人瞩目的成绩。学校自编并正式出版校本陶艺教材四套,出版有关著作、作品集两部,获得国家级奖项三项,学生陶艺作品分别在京、穗、湘三地四次展出,学校为此获得了教育部“成就未来”学术奖的殊荣。

3. 和谐教育谱华章

“和谐教育”在我校已进行了四轮为期21年的研究。20多年中,老师们经历了一个艰辛而漫长的探索过程。“和谐教育”的成功实践,促进了学生个性心理的和谐发展,鼓舞了学校教师的改革信心,激活了学校持续发展的动力和创新精神。如今,学校的“和谐教育”研究已深入人心,不仅在无锡市,乃至全省、全国均有较大影响。2004年,学校被命名为“江苏省和谐教育实验学校”。学校正是依靠科研兴校、强校的办学策略,才得以持续发展,不断超越自我。

三、发展教师文化,让智慧成为教师专业发展的创新源泉

建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍是发展学校文化的奠基工程。教师文化是在教育教学活动中形成和发展起来的,是学校文化的主体。鉴于此,学校把“发展教师文化,重塑教师形象”放在学校文化建设的重要位置,推动了学校各项工作的创新发展。

1. 搭建学习平台

学校的发展离不开教师专业水平的提高,必须构建具有学校特色的校本培训、研究机制。为此,学校通过长期研究、积累,形成了一整套教师专业发展、研训一体化并促使全校老师成为学习型、反思型教师的有效路径。平时,学校经常采用名师引领、沙龙探究、校本论坛、自省反思、网络交流等形式,积极引导教师自觉投入到学校的各种培训活动中去。学校的数学教研组在市教研中心和北塘区教育局的指导和引领下,在兄弟学校的支持、关心下,得到了迅速成长和发展,不仅被评为“优秀教研组”“五一文明岗”,2008年还被省教研室评为“省课改先进集体”。

2. 构筑成长舞台

优秀的教师队伍是学校发展的基础。多年来,学校要求教师们做到以德立教育人、师德风范感人、专长教风引人、情感丰富怡人。近年来,学校致力于“共同体课堂”的研究和探讨,强调“课堂民主”“心理沟通”和“师生平等”,要求教师在课堂上处处凸显学生的本位意识、学生的主体意识和学生的个性意识,抓住教学过程中前、中、后三个阶段,自觉地为自己确立三个课改标杆,也就是备课时立足两个要点,上课时做到“三个沟通”,课后做到“四个反思”。让校园、课堂处处浸润在关爱、宽松、自律、理解、信任和合作的氛围之中。

3. 强化校园管理

13.小学创建和谐校园倡议书 篇十三

和谐的校园是我们渴望的。作为人民教师和小学生，我们是学校的主人，应该在创建和谐校园的过程中贡献自己的一份力量，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，争当优秀教师，争做文明学生，共创和谐校园。为此，我校特向全校师生发出以下倡议：

1、树行风正气从我做起。教师作为授业传道解惑的育人使者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，全校教职工要做学生的表率与楷模，注重爱的教育，爱生如子，关注学生发展；要爱岗敬业，静思笃行，教学相长。用自己的行动传播文明的种子，带动身边的人，在家做文明的好成员，在校做文明的好教师，在社会做文明的好公民，树立徐家沟小学教师的师德风范，展现我校教育良好行风。

2、遵规守纪从我做起。学校是培养孩子美好心灵的沃土，遵规守纪是我们每个师生的职责。我们的一言一行、一点一滴都折射出个人的素质修养，都展示着我们校园的精神风貌。因此，每一名师生都应该严于律己、恪尽职守，认真遵循教育教学法规，严格遵守校规校纪，理直气壮地抵制损害学校形象的各种行为，争做文明师生。

3、文明养成从我做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，学校的一草一木、一桌一椅，我们每个师生都应该自觉维护，学校的一日常规我们都应该率先垂范。我们要从身边的点滴小事做起，用文明的举止行为去感染别人，影响别人，教育别人，努力营造温馨、和谐、文明的校园环境。

4、告别陋习从我做起。陋习不改，环境难做，要管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰；要管好自己的手，不损坏公物，不乱扔杂物，不乱倒垃圾，不乱刻滥涂，不打架斗殴；要管好自己的腿，不乱串教室，不踩踏草坪，不拥挤追逐，不进入网吧，要养成良好的学习生活习惯，使学校的环境更加优美整洁。

5、团结友善从我做起。社会呼唤爱心，人人需要关爱。帮助别人，幸福自己；关心别人，收获快乐；送人玫瑰，手有余香。我们师生之间、同学之间应互敬互爱、互帮互助、互激互励、融洽和谐。让爱心、善心、诚心、真心与我们同在，共同营造和谐美好的师生关系、同学关系，共建文明和谐的美好校园，让我们多一份关爱的人文情怀，多一些包容的时代气息。

6、人人参与从我做起。告别不良行为，争做文明师生，重在人人参与。走进文明校园，争做文明师生。我们要凭着崇高的责任感、荣誉感，人人伸出双手，倾注全部热情，积极参与到文明和谐校园建设中来，以自己的实际行动呵护我们共同的校园，展示徐家沟小学教育的良好形象。

14.社区创建文明城市倡议书 篇十四

你好!

社区争取xx20xx版xx文明社区工作已经全面展开，这是xx社区(街)，办公室danggongwei主要部署，是一个光荣而艰巨的任务，也是塑料xx形象，内强社区质量重要的钳子。我们每个人居民xx主人，是社会文明建设者，也是社会文明的受益者，创建文明社区从我们每一个人都努力工作在一起，在美国

所有的居民-主动发出如下：

一个，从我做起，参与创建。xx是我们的家，创造文明的社会，创建xx市文明社区倡议书建立一个漂亮的家，是每个居民义不容辞的责任和义务。从现在开始，我们应该采取的态度积极关注创建主机，致力于创造，用自己的实际行动为社区建设增加砖加瓦，荣誉。

第二，从我做起，远离坏习惯。一个文明健康的生活方式，摒弃了不文明的行为，文明的语言，做文明礼貌，提高文明习惯，树文明形象，和文明在一起。积极参与“不浪费掉在地上”、“文明星期六“精神文明主体实践，我的力量帮助xx创建成功。

三、从我做起，促进健康的氛围。继续世博精神，关注社会道德，大力弘扬爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献改善公民的基本道德规范。积极的评价，学习侧好人好事，富有爱心的邻居，努力构建和-谐和-谐louzu关系和社区氛围，坚决抵制邪-恶的趋势。

居民的朋友，xx是我们共同的家园，每个人的努力，可以使我们的家庭远离文明进一步;每一个人的热情，将促进xx走向辉煌的明天!让我们携起手来创建文明社区为己任，创建xx市文明社区倡议书常见到文明创建活动，与我们良好的文明素养，和-谐的邻里氛围和积极的态度xx大师为添加光泽，建立健全管理机制xx社区，社会秩序稳定和居住环境舒适、公共服务质量、人际关系和-谐、道德良好的模型社区。

倡议人：