有关信任的高考作文

2024-08-12

有关信任的高考作文（通用12篇）

1.有关信任的高考作文篇一

在我成长的道路上，发生过无数有意思有意义的事，它们就像路边的花草树木一样装点着我的成长的道路。但是，那件事始终是一道最美的风景线。

三年前的那个暑假，我和同班同学一起坐公交去了离家不算太远的大润发购买学习用品，我跟爸爸说，我们五点一定到家，于是我让同学小澄把手机的闹钟调到四点半。“现在才三点，我们还有一个多小时的时间呢!”小澄一边说一边拉着我奔向商店入口，欢天喜地的“淘宝”了。

经过大约一个小时的选购，我们都买好了自己中意的学习用品，就准备回家。

可不知道上帝是怎么想的，外面下起了倾盆大雨，好多人都被困在商店里面了。

“怎么办?怎么办?”我心里着急得不能再着急了，“这次不按时回家，爸爸下次肯定不会再“放”我出来了。”突然我想起我带了一件应急的塑料雨衣，刚要喊，就发现我只有一件。我自顾自的抱怨“真讨厌，好不容易找到一件雨衣却又只有一件，难道让我们把雨衣分成两半吗?”“如果你信得过就把雨衣给我吧!”我诧异地打量着说话的人：一张黝黑的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，嘴边长着一颗大痣，背有点驼，怎么看都有点“黑社会老大”的感觉。

“我是个出租车司机，来这儿给儿子买生日礼物，没想到就被困在这儿了，我的车就在附近，你们把雨衣借给我，我去把车开过来，你们看行吗?”我和小澄犹豫再三，眼神交流后，还是抱着赌一把的心里把雨衣给了他......小澄看着表已经十五分钟了，要在附近的话早就到了。“可恶!怎么有种被耍的感觉，真是的，刚刚就不该把雨衣给他!”我又在自顾自地抱怨。在我的抱怨声中，一辆出租车缓缓驶来，“刚刚有点儿堵车，来晚了，快上车吧!”我们怀着惊喜和感谢上了他的车，他一直把我们送到家门口才离开。

事情已经过去很久了，可它依然令我记忆犹新。因为是它让我懂得了信任，让我相信：只要信任别人，别人就一定会以同样的信任来回报!

2.有关信任的高考作文篇二

一、电离平衡常数的应用

电离平衡常数的应用主要考查两个方面。一是根据电离平衡常数的意义, 即电离常数数值越大, 相应的酸或碱酸碱性越大, 由此来判断酸性或碱性大小, 进而解题;二是已知电离平衡常数数值, 根据表达式来求解某微粒浓度。

(1) Ka (或Kb) 越大, 相应的酸 (或碱) 酸性 (或碱性) 越强。电离平衡常数描述了一定温度下, 弱电解质 (弱酸或弱碱) 的电离能力, 电离能力越大, 则酸性或碱性越强。所以可以用Ka判断两种弱酸在一定温度下的酸性强弱。

例1已知:, 写出氯气和碳酸钠按照1∶1的比例恰好反应的离子方程式______。

(2) 根据电离平衡常数的表达式计算应用。以醋酸为例, 。在某些题目中可以根据这个表达式来逆向推导。

例2已知人体血液里存在H2CO3--HCO3-的缓冲体系, 维持血液的p H稳定。在人体正常体温时, 反应H2CO3-HCO3-+H+的Ka=10-6.1, 正常人的血液中c (HCO3-) :c (H2CO3) ≈20:1, lg2=0.3。则可算得正常人血液的p H≈_____。

二、电离平衡常数的计算

在最近几年的高考试题中, 出现了电离平衡常数的计算, 学生对于此类题目往往感觉无从着手, 颇有难度。解此类题目的关键点是紧扣电离平衡常数的表达式, 简单的讲就是在审题之前可以先列出表达式, 然后根据题给信息逐一找出表达式中的各微粒数据。

(1) 读图法。此法计算电离平衡常数时, 必须紧扣电离平衡常数的表达式, 首先把表达式列出, 然后在题给图象中寻找表达式中相应微粒的浓度数据。

例3 25℃时, 将0.010 0 mol·L-1的Na OH溶液滴入浓度为0.010 0 mol·L-1, 体积为20.00 m L的CH3COOH溶液。在滴加过程中n (CH3COOH) 和n (CH3COO-) 随溶液p H的分布关系图。计算此温度下醋酸的电离常数Ka。

解析:本题是按图象求解醋酸25℃时的电离常数Ka。图象表示25℃时, n (CH3COOH) 和n (CH3COO) 随溶液p H的分布关系图, 亦即每一个p H都对应一个醋酸的电离, 且电离程度不一, 但由于温度不变, 实际是每个pH下得出的Ka都是相等的定值。所以选取任意一点都是一样的, 只不过, 为了使计算简便, 通常我们会选择有利于计算的点。故首先列出, 随后选择任意横坐标来找出相应的微粒浓度。根据图象, B点的, 代入表达式后可得, 但由于B点p H未知, 故不选此点;同理, C点数据也无法计算;最后选择pH=4的点 , 此点, 设混合后溶液体积为V, 得到。

(2) 平衡法。根据溶液中离子浓度计算的电荷守恒, 物料守恒等来分析电离平衡常数表达式中的微粒浓度。

例4 (山东2009高考试卷, 有删减) 运用化学反应原理研究氮、氧等单质及其化合物的反应有重要意义。在25℃下, 将a mol·L-1的氨水与0.01 mol·L-1的盐酸等体积混合, 反应平衡时溶液中c (NH4+) =c (Cl-) 。则溶液显 _____________ 性 (填“酸”“碱”或“中”) ;用含a的代数式表示NH3·H2O的电离常数Kb=__________。

解析:根据电荷守恒:c (NH4+) + c (H+) =c (Cl-) +c (OH-) , 由c (NH4+) =c (Cl-) , 可知c (H+) =c (OH-) , 则溶液呈中性。由物料守恒:溶液中含氮的微粒为NH3.H2O和NH4+, 全部来源于氨水, 而等体积混合, 体积加倍, 浓度减半, 因此, c (NH4+) +c (NH3.H2O) =a/2mol/L, 则c (NH3.H2O) = a/2 mol/L-c (NH4+) =a/2mol/L- c (Cl-) = (a/2-0.01/2) mol/L, 所以Kb=0.01/2×10-7/ (a/2 -0.01/2) =10-9/ (a-0.01) 。

三、电离平衡常数的拓展

作为电离平衡常数的拓展, 盐水水解平衡常数也时常在考题中出现。在一定温度下, 能水解的盐在水溶液中达到水解平衡时, 生成的弱酸 (或弱碱) 浓度与氢氧根离子 (或氢离子) 浓度之积与溶液中未水解的弱酸根阴离子 (或弱碱的阳离子) 浓度之比是一个常数, 该常数就叫水解平衡常数, 用Kh表示。Kh只与温度有关系, 反应水解程度的大小。首先有必要了解电离平衡常数与水解平衡常数的相互关系。

(2) 强酸弱碱盐:如NH4Cl溶液中, 同理也有Kh=Kw/Kb。[其中:Kh为水解平衡常数、Ka (Kb) 为弱酸 (或弱碱) 的电离平衡常、Kw为水的离子积常数]

例5已知 :25℃时醋酸的电离平衡数：, 水的离子积常数 :。则25℃时, 0.1mol·L-1CH3COONa水溶液中, c (OH-) 约为 ( ) (已知:）

A. 1×10-7mol/L B. 1.8×10-6mol/L

C. 7.5×10-6mol/L D. 7.5×10-5mol/L

解析:本题利用数学关系巧妙代换求出水解平衡常数, 灵活地考查了水解平衡常数与电离平衡数、水的离子积常数之间的关系。由于, 又根据上述结论, 所以根据平衡浓度, 即得：, 因CH3COONa的水解程度很小, 则 (0.1x ) ≈0.1, 上式可变为：。所以。故本题答案选C。

3.有关信任高一作文篇三

“叮铃铃……”在模糊的视线中，一阵阵悦耳的铃声在远处缓缓荡来，渐渐的，一个商队从沙漠中慢慢地走来。

他们要前往什么地方?没有人知道。

风模糊了他们的身影，那高大的骆驼背上，装满了沉重的货物，他们一声不语，只顾着向前走去，耀眼的阳光洒在他们的身上，让这队人马变得神秘而庄严。

他努力地跟着队伍，但是商队里都是大人，只有他一个小孩。

终于，他坚持不住了，慢慢地落在了队伍最后面。

商队没有发现。

腿快不行了，水壶也喝光了，他觉得脑袋一阵眩晕，好似身体被吸光了能量，在这金色的道路上，沉沉地倒下了……

商队，依然没有发现。

不知过了多久，醒来后，他挣扎着爬起来。

日已偏西，商队早已没了踪影。完了!该怎么办?他的目光失去了神采，如同一滩泥趴在了地上。

继续走吗?他望着那坠下的光轮，猛地，一个身影闪现在脑海中——队长，全队中最爱他的人。他会来救我吗?他问自己，泪水打湿了他的衣襟。

会的，一定会的!他艰难地爬了起来，拖着身体一步步地向前走去，他，只有一个念头：他会等我!

商队停下休息。队长擦了擦汗水，照例让助手清点人数。

“队长，少了一个人!“助手慌张地跑上来。

“谁?“队长猛地站了起来。

“是……是那个男孩!“

什么!仿佛猝遭雷击般，他呆住了，手中的那一壶水撞进了金黄的沙漠中。

“整队出发，原路返回!“他头也不回地回冲去。

“什么!”助手大声吼道，“队长，三思而后行啊!咱们走了三天三夜，如果此时原路返回，耽误的是所有人啊!”

他愣住了，一行热泪洒地，缓缓回过头，望着一脸疲倦的商队，他犹豫了。片刻，他抬起头，眼神坚定地对着助手：“对不起，他在等我。现在，我就是队长，带领队伍继续前进，我要回去找他!”

“队长!”没等助手去追，他已经没影了。

奔跑在黄沙中，他只有一个念头：他在等我!

黄沙和着狂风，在夜色中猛烈地肆虐着……

终于，两个身影撞在了一起，他看着他，他，看着他，寂静中，他们拥抱在一起。

“叮铃铃……”一阵阵驼铃声在夜空中回荡，两人惊讶地抬起了头。

4.高考作文预测：信任之花香四溢篇四

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。

一个人在沙漠中迷路了，在他快渴死的时候，突然发现一幢废弃的小屋里有一座抽水机。他兴奋地上前汲水，但任凭怎么抽水，半滴也没抽上来。他颓然坐在地上，却看见抽水机旁有一个装满水的瓶子，瓶子上贴着一张泛典的纸条：你必须用水灌入抽水机才能引水!不要忘了，离开前请再将水瓶装满!他犹豫了：如果照做万一水抽不上来他会渴死，到底要不要这样做?最后他还是照做了，水真的大量涌上来!得救后，他把瓶子装满水，并带上足够的水，最终走出了沙漠。

5.有关信任的励志名言篇五

2. 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——本.富兰克林

3. 不相信任何人人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫

4. 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自身。——莎士比亚

5. 诚实是一个人得以保持的最高贵的东西。——乔臾

6. 没有诚实何来尊严。——西塞罗

7. 当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

8. 失足，你可能马上复立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

9. 言不信者，行不果。——墨子

10. 内不欺已，外不欺人。——弘一巨匠

11. 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

12. 民无信不立。——孔子

13. 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

14. 诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子

6.有关信任的高考作文篇六

离子反应是中学化学的一个重要知识点, 涉及内容广泛 (几乎包括所有元素化合物知识和部分基本理论等) , 综合性强 (体现了学科内综合) , 因此是历年高考的常客, 在高考中的考查方式更是灵活多变.

一、离子共存

例1 (广东理基卷29) 下列各组离子一定能大量共存的是 ( )

(A) 在含有大量[Al (OH) 4]-的溶液中:NH+4、Na+、Cl-、H+

(B) 在强酸溶液中:Na+、K+、CO $_{3}^{2 -}$ 、NO-3

(D) 在 c (H+) =0.1 mol/L的溶液中:K+、I-、Cl-、NO-3

解析: (A) 中[Al (OH) 4]-和H+, (B) 中CO $_{3}^{2 -}$ 和H+, (D) 中I-和H+、NO-3不能大量共存.选 (C) .

点评:离子共存问题是高考中重现率很高的题型, 解答此类问题的关键是注意题目的特殊要求、限制条件和相互影响等.

二、离子方程式正误判断

例2 (天津理综卷11) 下列离子方程式书写正确的是 ( )

(A) 石灰乳与Na2CO3溶液混合:

Ca2++CO $_{3}^{2 -}$ =CaCO3↓

(B) NH4HSO3溶液与足量NaOH溶液混合加热:

$\begin{array}{l} Ν Η_{4}^{+} + Η S Ο_{3}^{-} + 2 Ο Η^{-} =_{}^{△} \\ Ν Η_{3} ↑ + S Ο_{3}^{2 -} + 2 Η_{2} Ο \end{array}$

IO-3+5I-+3H+=3I2+6OH-

(D) AgNO3溶液中加入过量氨水:

Ag++NH3·H2O=AgOH↓+NH+4

解析: (A) 中石灰乳不能拆, (C) 中酸性条件下产物应为水, (D) 中氨水过量不能产生AgOH.选 (B) .

点评:离子方程式正误判断问题也是高考中重现率很高的题型, 其书写错误主要有以下情况:①违背客观事实;②化学符号书写错误;③原子或电荷或得失电子不守恒;④化学计量数错误;⑤反应物的量不同, 产物可能不同;⑥反应条件不同, 产物可能不同.

三、离子浓度大小判断

例3 (北京理综卷11) 下列叙述正确的是 ( )

(A) 将稀氨水逐滴加入稀硫酸中, 当溶液pH=7时, c (SO $_{4}^{2 -}$ ) >c (NH+4)

(B) 两种醋酸溶液的物质的量浓度分别为 c1 和 c2, pH分别为 a 和 a+1, 则 c1=10c2

(D) 向0.1 mol/L的氨水中加入少量硫酸铵固体, 则溶液中 $\frac{c (Ο Η^{-})}{c (Ν Η_{3} \cdot Η_{2} Ο)}$ 增大

解析: (A) 中溶液pH=7时, 根据电荷守恒:c (SO $_{4}^{2 -}$ ) =c (NH+4) ; (B) 中因醋酸是弱酸, 所以pH分别为 a 和 a+1, 则应该 c1>10c2; (D) 中加入硫酸铵固体, c (NH+4) 增大, 抑制氨水电离, 使 c (OH-) 减小, 因此 $\frac{c (Ο Η^{-})}{c (Ν Η_{3} \cdot Η_{2} Ο)}$ 减小.选 (C) .

点评:解答离子浓度大小比较问题的关键有两点:①分析清楚溶液中存在的离子种类和关系;②熟练运用多种守恒关系列等式.

四、离子检验和推断

例4 (四川理综卷26) 某固体混合物可能含有MgCO3、Al2 (SO4) 3、Na2SO4、Ba (NO3) 2、AgNO3和CuSO4.将该混合物进行如下实验, 根据所给实验现象完成表格 (对于能确定的物质在相应位置写化学式, 暂不能确定的物质在相应位置填“无”) :

(1) 将少许混合物放入水中得到无色溶液和白色沉淀.

(2) 取溶液进行焰色反应, 火焰呈黄色;

(3) 取白色沉淀加入稀盐酸, 沉淀完全溶解并放出气体.

(4) 通过上述实验仍无法确定的物质是__.

解析:本题主要考查离子的检验和共存.

(1) 混合物放入水中得到无色溶液, 肯定无CuSO4, 因为CuSO4溶液是蓝色的.因为BaCO3、BaSO4、MgCO3等都是不溶于水的白色沉淀, 所以无法确定存在哪些物质.

(2) 焰色反应呈黄色, 说明存在钠盐, 即混合物中肯定含有Na2SO4.不能确定哪种物质肯定不存在.

(3) 在 (2) 中通过焰色反应, 确定混合物中含有Na2SO4, 则混合物中一定不含Ba (NO3) 2溶液, 否则和Na2SO4生成BaSO4, 不溶于盐酸;另外混合物中也一定不含AgNO3溶液, 否则加入盐酸生成白色AgCl沉淀.

白色沉淀溶于盐酸, 并放出气体, 则一定为MgCO3.

(4) 通过上述试验仍无法确定是否含有Al2 (SO4) 3.

答案: (1)

(2)

(3)

(4) Al2 (SO4) 3

点评:离子检验和推断问题是利用离子的特征性质 (具有明显现象) 和不同离子的性质差异 (实验现象不同) 加以鉴定、鉴别和判断.今年的题型和内容与往年变化不大.此类试题涉及知识点多, 不仅需要扎实的基础知识, 更需要审题、分析能力及能迅速找出与题意要求相符的关键处, 既要注意题给限制条件和推断范围, 又要根据离子能否共存及如何反应, 生成物性质来推断没有可能存在的离子.最重要的是必须熟练掌握各种离子反应的特征.

五、离子间的氧化还原反应

例5 (天津理综卷29) (1) 配平氧化还原反应方程式:

__C2O $_{4}^{2 -}$ +__MnO-4+__H+=

__CO2+__Mn2++__H2O

(2) 称取6.0 g 含H2C2O4·2H2O、KOH、KHC2O4和K2SO4的试样, 加水溶解, 配成250 mL溶液.量取两份此溶液各25 mL, 分别置于两个锥形瓶中.

①第一份溶液中加入酚酞试液, 滴加

0.25 mol/L NaOH溶液至20 mL时, 溶液由无色变为浅红色.该溶液被中和的H+的物质的量为__mol.

②第二份溶液中滴加0.10 mol/L的酸性高锰酸钾溶液至16 mL时反应完全, 此时溶液颜色由__变为__.该溶液中还原剂的物质的量为__mol.

③原试样中H2C2O4·2H2O的质量分数为__.KHC2O4的质量分数为__.

解析:从C2O $_{4}^{2 -}$ 到CO2转移2个电子, 从MnO-4到Mn2+转移5个电子, 根据氧化还原反应中转移电子数目相等 (即升降总价数相等) 可以配平该反应:

5C2O $_{4}^{2 -}$ +2MnO-4+16H+=

10CO2+2Mn2++8H2O

根据加入NaOH后发生的反应为H++OH-=H2O, 得:

n (H+) =n (NaOH) =0.25 mol/L×0.02L=0.005 mol

根据已配平的化学反应和 n (KMnO4) =0.10 mol/L×0.016L可以求得该反应中还原剂C2O $_{4}^{2 -}$ 的物质的量为0.004 mol;当达到滴定终点时再加入高锰酸钾, 溶液会由无色变为紫红色.

可以设H2C2O4·2H2O和KHC2O4的物质的量分别为 x 和 y, 则

${\begin{cases} x + y = 0.004 \times 250 / 25 \\ 2 x + y = 0.005 \times 250 / 25 \end{cases}$

解得

${\begin{cases} x = 0.01 (m o l) \\ y = 0.03 (m o l) \end{cases}$

故求得H2C2O4·2H2O的质量分数为

(126×0.01/6) ×100%=21%

同理求得KHC2O4的质量分数为64%.

答案: (1) 5 2 16 10 2 8

(2) ①0.005 ②无色紫红色 0.004 ③21% 64%

点评:解答离子间的氧化还原反应试题一般都要依据几个“守恒”关系.

7.有关幸福的高考作文篇七

但我们人类呢?——人类需要一个没有硝烟味儿的家园，需要一个和谐美好的家园，需要一个充满关爱的家园……这就是我们所需要的幸福!

可是，是谁让清澈的河水变得污浊干涸?是谁把肥沃的土地变成茫茫荒漠?是谁使湛蓝的天空变得昏暗阴沉?又是谁把这个世界变得如此不安?

那是人类，那些利欲熏心的人类。

可曾想到伊拉克的战争，有多少人将自己可贵的生命交出?有多少无辜的孩子失去亲人而泪流满面?又有多少鲜血将纯净的大地染红?

幸福之花被冷酷的心摧残了，幸福之鸟被无情的箭射杀了，幸福之泉被恶毒的心污染了。幸福就被无情的人类给毁灭了。幸福就在我们手里，那都是上天赐予我们的，然而我们却无情地破坏了这美好的一切……

为何我们不停止这一切呢?让天使般的儿童展开笑颜，不要让悲伤布满这个活泼的世界;让幸福的花朵尽情开放，不要让荒凉占据这个诗意的大地;让渴望自由的小鸟展翅飞翔，不要让阴霾包裹无边的天空……让这个美丽的星球永远地流下吧!

能来到如此美丽的世界中就是幸福，难道我们还要让恩仇怨恨，功名利禄把幸福给毁灭吗?

8.二胡有关的高考作文篇八

迈着沉重的步伐，踏进中国音乐学院，走到主楼前，那里已经挤满了考级的学生，他们在紧张的练着考级曲子家长焦急的等待着。这紧张的气氛弥漫在整个角落。不一会，考级时间到了，我随着人流来到了侯考室，静静地等待比赛。在静候的煎熬中，终于听到了评委喊我的名字，我们四人一组进入了考场。

考场里非常安静，只能听见我轻轻走进教室的脚步声，这种气氛让我更加忐忑。这时，只见一位评委和蔼地指着中间的一个椅子，微笑着说：“做这个椅子上，不要紧张。”我的心情放松了许多，但依然无法摆脱紧张。自我介绍之后，我埋头拉起了第一首曲子，我拿起弓子的一瞬间，左手手指感觉很僵硬，竟然不能准确自如地按下琴弦，右手握着的的弓子也在微微的上下摆动。我顿时不知所措，抬起头看看评委，只见他们友好的看着我，我渐渐的放松下来，内心轻松了许多。一边拉，我我的身体也不由自主的随着节奏动了起来，动听的琴声在教室里回荡。不知不觉，一首曲子便拉完了，我如释重负的离开了考场。

一月二十八日，是我最高兴的一天，我幸运的通过了考级，获得了二胡四级证书。

9.倾听有关的高考作文篇九

喜悦时，踢踢踏踏，如践花的马蹄，令人热血沸腾;

忧伤时，淅淅沥沥，如秋日的细雨，令人愁绪万千;

愤怒时，轰轰烈烈，如拍案的惊涛，令人忐忑不安……

心灵的声音，是最纯粹的声音;心灵的声音，是最复杂的声音;心灵的声音，是最清晰的声音;心灵的声音，也是最美妙的声音。

来自心灵的声音，让我们遐想，使我们释怀，令我们欢畅。在倾听中我们知道了真与假，理解了爱与恨，认识了敌与友，了解了恩与仇，明辨了善与恶，识别了美与丑，也才真正做了一回人。

倾听心灵的声音，能帮我们随时了解心灵的状态，随时擦干上面的污垢，随时保持内里的洁净。

倾听心灵的声音，我们随时寻求帮助，给予安抚，让心灵一次次陷入思考，一次次接受洗礼，一次次遭遇拷问，又一次次回归宁静。在心灵得到净化的同时，灵魂也越发光彩夺目。

但是，很多时候，我们无法准确聆听心灵的声音。

亦或心灵正在喧闹，亦或心灵产生分歧，亦或心灵遭到纷扰，亦或心灵无法感知，亦或心灵已然麻木。

有时候我们还不屑聆听心灵的声音。

明明知道它在骄傲，在得意，在痛苦，在挣扎，在愤怒，在哭泣，我们却依然我行我素，听之任之，直到心灵了无声息，一片暗黑。在心灵行将枯萎的同时，灵魂亦随之逐渐死亡。

声音来自于心灵，所以是最柔弱的声音。

一不留意，它就会稍纵即逝，再要寻它，就难上加难了。丝毫的懈怠，就可能令心灵蒙垢，重新打扫也属不易，随时随地的倾听方为上策，

声音来自于心灵，所以是最真我的声音。

它常常赤裸裸一丝不挂，血淋淋令人作呕。听着它，你会觉得如鲠在喉，会觉得一针见血，会觉得羞愧难当。总之，你可能会觉得很不受用，你会极想逃避。这时，得千万记着“良药苦口而利于病，忠言逆耳而利于行”。否则，你将会失去倾听的极佳机会，而这样的声音可能永远也听不到了。

因此，我们得善于倾听，敢于倾听，及时倾听。无论听到了怎样的声音，都能勇敢地直面自己，冷静地分析自己，深刻的地反思自己，及时地纠正自己，时刻保持心灵的明净，澄澈，纯真。

倾听心灵的声音，应该有博大的心胸，过人的智慧，超人的胆识。我们得袒露心怀，敞开心扉，随时反省，深刻反思，静静地倾听，默默地感受，轻轻地询问，柔柔地抚慰，慢慢地擦拭，让心灵焕发出无限华晕，令人生熠熠生辉!

10.倾听有关的高考作文篇十

但是，我只能在想象的海阔天空中徘徊，做一会黄粱美梦，我只能在微黄路灯的洒照下，踱自己蹒跚的步履，沉重而孤单。

渐渐地，如云的寂寞驻足在心灵之上，心门内开始出现一个个黑色的泡泡。我感觉到了自己的沉沦，感觉到了自己的枯萎。这时，我把目光投向我周围的人群。我渴望神可以借由他们给我一些神秘的启示。只是，在这个机器轰鸣的时代，每个人都带着苍白的神色匆匆行走在水泥森林的阴影下。他们在找寻什么?他们需要什么?没有人可以回答我的问题。

只能在地铁里，经由疾驶而过的列车带来的黑色的风，感受着一些沉沦的快意。只能在公交车上，观察一只趴在车头上的螳螂，看它就那样漠视车上一群呆若木鸡的人类，如孤云野鹤的侠士一般，将自己长长的触须肆意舞动。在心灵与这个瑜珈者相通的过程中体会无常。

我开始审视自己的一切。我发现想得到的还没有得到，该得到的却又已经失去。值得珍惜的东西正随着平凡的生活而模糊、平庸。一些物质的快乐正被奉为幸福，而真正的幸福被我们奢侈地用来交换一些泡沫。而时间的沙漏里只剩下很少很少的沙粒。

于是，当人事的繁冗游离于午夜的凉窗外，捧着袅袅腾烟的茶杯，我孤寂地凝望着深邃的夜空，让一些关于幸福的画面、声音、气味和一些若有若无的触觉慢慢回来。让它们慢慢驱散心底的阴霾和潮湿，凸现我内心深处最真实的向往和渴望。

我闭上眼睛，渐渐离开我身边的这个世界。慢慢的，我看到蓝宝石般的夜空中撒满了明亮的星星，看到曙光在屋顶尖上闪动、跳跃;我听到宿鸟发出温柔的声音，听到杨柳开始缠绵的情话;我感到落花正带着余香飘落空中，露水从新芽上滑落留下淡淡的痕迹……这时，我的灵魂仿佛脱离了我疲惫的身体，站到了一个很高的地方，轻轻地跳跃着，细细地呼喊着，微微地欢喜着，人就有了流泪的渴望。

11.有关春节的高考满分作文篇十一

春节本应是最热闹的，但当你走在大街上，就会觉得出奇的冷清。街旁的小店都关了门，路上几乎没有行人。但如果路过几户人家，就会发现人们都在家里忙活着。

我们并没有特殊的习俗，仅仅是给长辈拜年，吃年夜饭，跟亲戚在一起度过春节。但就这简简单单的几件事在我心里雕镂下最深刻的印象。

早上，随着阳光变强，我睁开蒙眬的眼睛，准备好一切后向长辈们拜年。接着就是接过沉甸甸的红包。这里面不仅仅是压岁钱，更是长辈对我新的期望与永远不变的爱。

要说特别，就属年夜饭了。很多人的年夜饭都在酒店里解决。大酒店里人来人往，烟酒味特别重，喧闹声不断，时而有笑声，时不时又有连绵不断的干杯声。再加上开得很足的暖气，红色的窗帘、地毯、桌布，大酒店里也有了些许年味。但是我们家都是自己做一桌年夜饭。这也算作一种习惯吧。我果然还是最喜欢家里做的饭菜。不仅能随心所欲地点菜，还不用麻烦地去花钱买单。

爷爷奶奶自午饭后就开始忙碌着。望着他们快速穿梭于厨房与储藏室之间的身影，自己的眼睛都花了。爷爷奶奶们把早就泡好的粉丝放入锅内，随着一阵子的添油加醋，一盘香喷喷的炒粉丝就出炉了。每次过年，我们家除夕那天的下午就只有炒菜声。随着时间的消逝，一盘盘热气腾腾且饱含亲情的美味佳肴就摆上了桌。大蒜肉丝馅的春卷、炒粉丝、松花蛋和杂素是桌上必不可少的菜肴。桌上摆着大大小小的瓶装饮料。望着饮料快速地流入杯中，听着它敲打杯底的声音，我整个人都被幸福灌满了。随着奶奶一声“吃吧”，大家就拿起筷子，吃着自己最喜欢的菜。当我们快要吃好时，奶奶爷爷还在厨房里忙着。其他亲戚来了，位置不够坐，爷爷奶奶就站在旁边等着，边等还边和他人操着一口地道的高邮话聊起家常来。家里浓厚喜庆的气氛一点也不逊色于酒店里的，虽然菜肴可能没酒店里的色香味俱全，但却比酒店里的更令人感到幸福。因为当长辈们做饭时，也把自己对家人的爱融进了里面。我喜欢所有人站起来干杯时发出的清脆的“铛”声，那声音响亮且清脆悦耳，更给家里增添了很多欢乐气氛。最后一道压轴菜——春卷也摆上了桌。这春卷的馅是由大蒜和肉丝做成的，虽然有些辣，但由这辣带来的火热也体现出了热闹的场面。