与书为伴的400字作文

与书为伴的400字作文（精选10篇）

1.与书为伴的400字作文 篇一

以书为伴，是一种幸福。书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

书可以医治愚昧,书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐。每当我捧起书，就会有一种亲切感；每当我放下书，我的头脑就会又充实了许多……读书真好！书里的知识比金子还宝贵，不读书，就是输在起跑线上的失败者；读书，是走向金色阳光的胜利者。

当生活的喧嚣，浑浊侵扰我的生活，我迷茫，沮丧。而书正如黑暗中的一盏明灯，循循让我踏上智慧的彼岸：她让周郭姬穿越时空告诉我只要不被诱惑所惑，不随波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清涟而不妖”；当我被挫折失去信心，她让凯特来抚慰我自卑心灵，让保尔鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗边的小豆豆》让我尝试用欣赏的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文轩的《第十一根红布条》让我学会了珍惜拥有；老舍的《骆驼祥子》让我体会到中国落后时期好人的艰辛；《爱的教育》、《特别的女生萨哈拉》唤醒了我的爱心.......

拥有了书，就是拥有了爱与童真,拥有了勇气与信心,学会了珍惜与理解......多么丰富的收获!多么充实且睿智的幸福!

2.与书为伴作文500字 篇二

最初陪伴我的是一本《幼儿识字绘本》的小书。它精美的封面，有趣的插图深深吸引了我。母亲常常抱着我，坐在家门口，手指着一张张精美的图片，告诉我什么是树木 幼时的我，并不了解源远流长的中国历史，只是靠着单纯的对故事感兴趣，便抱着《上下五千年》的拼音版读了起来。商鞅变法，让秦国变得繁荣昌盛。卧薪尝胆，让那些身处逆境的人，坚定地走向自己的人生目标。三国鼎立让我震撼，神机妙算的诸葛亮令我肃然起敬，昏庸无道的商纣王被后人唾骂，遗臭千古书用它那朴实的词句道出一个个精彩而让人感慨的历史故事。在这五千年中，中华这片土地上经历了多少风风雨雨 升入初中后，我开始接触文学作品。一次航海，海浪将他卷到了一个荒无人烟的孤岛上《鲁滨逊漂流记》。他带给我的影响值得我一生去学习。在他被摩尔人俘虏的时候，他时刻不屈服的信念让我钦佩;他只身在孤岛时，用自己的双手解决了基本生活问题，并时刻想着如何离开的方法;24年的孤独，他从未放弃，他的勤劳，他的智慧，让我赞叹;当他舍身救下“星期五”并与野人斗争的时候，他的勇敢和胆识让我感叹 读书读到深入，我们仿佛与作者同悲同喜，与作者进行一次心灵上的沟通。在与书为伴的成长道路中，让我学会明辨善恶，让我走进世界各地，回到古代感受到淳朴自然。

在成长的道路上，我愿与书为伴，在我受到挫折时让它给予鼓舞，在我骄傲时提醒我不忘谦虚，在我迷茫时指明我前进的方向。我要一直与书为伴，让成长的道路上萦绕着缕缕书香!

3.与书为伴作文800字 篇三

——题记

是从什么时候开始的呢?开始阅读之旅。正可谓一日无书，百日荒芜。总是能沉浸在书的世界里，无法自拔。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书里的故事，总能让我一会儿捧腹大笑，一会儿又潸然泪下。一会儿为小美人鱼的痴心而感到伤心;一会儿为聪明的贝斯暗暗叫好;一会儿又为英勇的江姐而感到自豪。

与书相伴的日子里，时光总是过得那样快。不经意间，一天就这样过去了。过去的十几年，就如白驹过隙，匆匆而过。而我同书，就如同海里的鱼离不开它生存的水，飞鸟离不开广阔的天空。

还记得那次，与闺蜜相约书店，原本想着看一会儿就回家，没想到正要离开时，天公不作美，下起了倾盆大雨。路上的行人被淋了个猝不及防，纷纷跑到屋檐下，抖落身上的雨水。雨水落在地上，如同一副极美的水墨画。可是他们好像并没有注意到这微不足道的美丽，而是双手抱肩，小声嘟囔这并不算好的天气。而我和闺蜜，也百无聊赖地站在书店的屋檐下。可是老天爷好像是被谁感动了似的，雨势不见小，反而有越下越大的趋势，伴着天边隐隐的雷声。我和闺蜜也放弃了。这时候，闺蜜的声音突然冒了出来：“不如我们再回去看看书吧，反正这雨一时半会儿也停不了。”“嗯嗯，好呀!”原本想着一会儿就出来的，可是书籍里的内容太迷人了。等我和闺蜜恋恋不舍地从书店出来的时候，已经是月上柳梢头了。不过也没有什么，月光照在我俩身上，拖出长长的影子，我和闺蜜留下一路的笑声……

很讨厌长大后的我们，心被山压住。表面还要装作岁月静好的样子，最后连喜欢都不敢肆意表达。等我长大，等我成熟，等我稳定……

若是真的能等，又怎么会说时光易逝?明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。例如喜欢的书，喜欢就去看，就去记，书里的东西。或许你今天看了依然是懵懵懂懂的，但是，以后你会发现，以前不懂的东西，现在你会懂。时间会沉淀一切，唯有书能够理解你的忧愁。

4.与书为伴作文800字 篇四

我从0岁就开始了我的读书生活，因为在妈妈看来，读书对我就像奶粉一样重要。于是，她就给我订阅了《婴儿画报》。那时的我什么都不知道，所以都是妈妈绘声绘色地给我读，我则好奇地东张西望。稍大一点儿，《婴儿画报》变成了《幼儿画报》，有时我也会有模有样地拿着一本书，学大人的样子坐在沙发上看书。天长日久，我的阅读兴趣越来越浓，这时我对《幼儿画报》就感到不过瘾了。

后来上了小学，在老师的引导下，我开始读绘本。这时的我，如同沙漠中一个干渴的人找到了清凉的泉水，完全被书中美丽的图画和精彩的故事所吸引，看得如痴如醉。《云朵面包》让我浮想联翩，《我想得到爱》让我泪珠盈盈。只要拿起书来，我就忘记了时间，忘记了周围的一切。

渐渐地，连绘本也不能使我心满意足了，我又发现了一块“绿洲”——图书馆里有很多书。于是，我央求妈妈在双休日带我去图书馆看书，一看就是几个小时。几个月下来，我几乎把那里所有的儿童小说都看完了。我读得很快，虽然有些囫囵吞枣，但觉得津津有味。

醉心地阅读使我得到了回报。从小学三年级开始，我的作文常常居全班之冠。记得有一次，作文的主题是写秋天。很多同学写的是“秋天到了，树叶都飘落下来……”我想我一定要和他们不一样。我把秋天比做音乐厅，把蟋蟀比做音乐家，以秋天的声音来展现秋天的美丽。结果，我的作文被老师评了个“优秀”，还被当做范文在班上朗读。这些惊喜都是课外阅读的馈赠。

阅读不仅丰富了我的语言，提高了我的写作水平，还让我增长了许多知识。一次语文考试中有一道拓展题：“鲁班、牛顿、瓦特分别发明了什么?”很多同学被难住了，不是在那里绞尽脑汁地思考，就是张冠李戴地乱写。看到这一题，我眼睛一亮，很快就写完了。卷纸发下来，我居然全对了。从这一次考试中，我再次感受到了阅读带给我的收获。

5.与书为伴作文800字 篇五

从小时候起，我就开始读简单的诗词。“野火烧不尽，春风吹又生”小草顽强的生命力深深打动了我，使我学会了坚强。“明月松间照，清泉石上流”王维的这首《山居秋暝》，使我进入了一幅带着松香的水墨画，空谷幽兰，引人回味无穷。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”梅花傲霜斗雪的精神成为了我成长到路上的指路标，激励我克服困难，成为开在皑皑白雪中的最显眼的那朵梅花，芬芳艳丽，姹紫嫣红。渐渐地，识字多了，便摇头晃脑地学妈妈念《三字经》。对于我来说那才是童年最动听的歌谣。到现在，那声音还常常在耳边回荡。

再大一点，我便上小学了，功课自然不会多。完成作业后，便要嚷着妈妈讲《睡前故事》。听着童话故事，丝丝的朦胧睡意渐渐袭来，我微合双眼，仿佛自己身临其境。变成了白雪公主，变成了睡美人，变成了爱丽丝，漫游在奇妙的世界里，优哉游哉。书，就这样伴我入睡了，他带领我到了一个梦幻的世界。

上中学了，我那小小的书架上挤满了各种各样的书。它们就是我最亲密的伙伴，是我的心灵沟通者。那一次我正坐在书桌前津津有味地看书，像一匹饿狼，贪婪地啃食着，绝不落下一块“骨头”。在这时，耳边传来了妈妈的声音：“妮儿，菜已经做好了，我要去上班了，你自己在家乖乖吃饭吧!”我应声答应着：“嗯!”菜香味漫步在空中，轻捷地飘进我的鼻孔里。那让人垂涎三尺的味道引诱着我去吃饭，可是我还没读够呢!于是就毫不犹疑地选择了继续读下去。一页，两页，三页……不知不觉，时间已经跑过一个小时了，可我呢?已经完全忘记了吃饭这一回事，完全沉迷其中。很奇怪我为什么不饿?其实我认为，书是最好的精神粮食。可过了一会儿，我被一阵敲门声吓了一跳，开门一看，原来是妈妈回来了。她看着桌上纹丝未动的饭菜，着急地说：“你怎么没吃饭呢!”我这才缓过来，挠挠头，不好意思地低声说：“忘记了”。

6.与书为伴作文550字 篇六

生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——题记

书是人类的好伙伴，我的家中也有许多许多的书，它们陪伴着我快乐地成长……

今年暑假的.一个晚上，我的书“瘾”又发作了。屋外，星星布满了整个夜空；马路上，车辆来来往往，川流不息……我，端坐在书桌前津津有味地看起了作家曹文轩写的《山羊不吃天堂草》，外界各种杂闹的声音已经被耳朵屏蔽了。

甜美。喜悦。

渐渐地，我被书中的点点滴滴深深地吸引住了。我觉得自己仿佛就是这群羊当中的一只小羊，宁愿饿死也不吃这不劳而获的“天堂草”……越看越来劲，越看越入迷。“还不睡，都几点了？”一声响雷，把我从书中吼回到现实，原来是妈妈的突击检查！我立刻放下书，瞟了一眼床边的闹钟。不看不知道，一看吓一跳，一个醒目的数字映入我的眼帘——“11：30”！刷牙、洗脸、冲澡、上床一气呵成，妈妈脸上的阴云已经渐散了！熄灯、关门，妈妈回房间了。此时，书中的精彩章节在脑海里重播着，接下来的情节会怎样？怎样？……我起身，蹑手蹑脚地将门反锁了，之后，开起床头灯，调小亮度，继续着我的《山羊不吃天堂草》……

—页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，读着……不知什么时候，我抱着书进入了甜美的梦乡。

第二天醒来，被数落当然是在所难免啦！

7.中学生与书为伴作文800字 篇七

与书结缘，要从一件小事说起。儿时的我好奇心很强，有一天看到爸爸在看书，我也坐在他的腿上看，但是没有看到我所熟悉的花鸟虫鱼，只有密密麻麻的黑色线条。我感到很奇怪，爸爸能看出什么呢?于是我就问：“爸爸，这些是什么?”爸爸告诉我，那密密麻麻的黑色是许许多多“字”。我还是不明白：“为什么我看不懂?”爸爸笑了：“因为你不认识字啊!”哦，那么我也要识字!我也要看书!

上了幼儿园，我有了自己的识字手册，明白了什么是“字”。看那“山”字，多么像连绵起伏的山啊!那“水”字，多么像缓缓流淌的小溪啊!那“手”字，莫非是将我的小手印在书上?认识的字渐渐多了起来，我开始渴望读书。那时读的书是以图为主的童话，安徒生和格林兄弟就常伴我左右。我曾为卖火柴的小女孩的遭遇而悲伤，也曾为三只小猪的智慧而兴奋;我曾为人鱼公主的选择而感动，也曾为井底之蛙的无知而偷笑;我曾为单纯的小羊而担心，也曾为聪明的小兔而快乐。童话世界像一座神秘而美丽的殿堂，承载着我童年的幻想。

上了小学，我不再满足于童话，也不再依赖拼音，又把目标转向了故事。小学的语文书也是我喜欢的读物，从这里我发现了书中的财富——经典词句和修辞方法。那时我最爱做的事就是预习课文，将妙词佳句找出来，摘录到本子上，日后可以细细研究。看着被自己收入囊中的文段，那厚厚的几大本。心中颇有成就感。这方法也被我运用到了课外阅读中。一时间，我沉浸在摘录和品味的乐趣中。

随着年级的升高，我爱上了小说。我的第一本小说是《三国演义》。那时我上一年级，妈妈把我不认识的字都注了音，这样我就可以自由阅读了。小说的情节跌宕起伏，引人入胜，很快我就被吸引住了，沉迷其中，不能自拔。我的心紧紧跟随着小说中的主人公，感受着他们的喜怒哀乐，我开始四处搜罗小说。无论是马克﹒吐温的幽默，还是鲁迅的冷峻;是大仲马的浪漫，还是曹文轩的纯美;是普希金的忧伤，还是曹雪芹的深刻，我都喜欢。如果说妙词佳句是一笔财富，那么书中所隐含的思想就是一个大金矿，取之不尽，用之不竭。因而我现在读书，不再局限于“咬文嚼字”，而是反复体会，思考书的精华所在。

小说给我的影响非同凡响。当我遇到困难时，保尔﹒柯察金在我眼前浮现;当我埋怨命运不公时，孙少平在我耳边低语;当我因作业而疲倦时，鲁滨孙带我去荒岛游览;当我因读书和妈妈打游击时，汤姆﹒索亚助我一臂之力。

8.与书为伴作文 篇八

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的与书为伴作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

与书为伴作文1

读书点亮心灵，书香润泽人生。

——题记

《走遍天下书为侣》的作者在文中写到：“如果要独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我会毫不犹豫地选择一本书。”读到此句时，我的心猛然触动，大有伯牙遇子期之感。从小大到，我如同一台消化书籍的机器，在书香的润泽下，慢慢长大。

年幼时，我得到了一本《大鱼海棠》。图中的巨鲲“脱鬐鬣于海岛，张羽毛于天门。刷渤澥之春流，晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙，凭陵乎昆仑。”一下便勾住我的灵魂，幼小的我心中无比欣喜，急切地想了解人物的所思所想。在大人的帮助下读起了这本绘本。“北冥有鱼，其名为鲲……”自此，我与书初次相识，一见钟情。海棠花的种子生根发芽，在它的陪伴下慢慢长大。

春去秋来，海棠花开。进了小学，读书成了必修课。超越同龄人的词汇量令我信心倍增，更加认定了阅读是一件好事情。经老师的推荐，捧起了中外名著，入三国，识智勇英雄；奔水浒，结金兰弟兄；登红楼，一樽还酹江月；随西游，一路斩妖除魔。

春去秋来，海棠花开。随着年龄的增长，对于读书我又有了不同的想法。孟子所谓“尽信书不如无书”，抛开作者的主观情感，自己去思考，去领悟。曹操败北割须换袍，为得人而倒履出帐，宠辱不惊，坐看云起，一世英明。这又使我对他发生新的敬意了。在书的带领下，我从懵懂走向成熟。

春去秋来，海棠花开。如今吾十又五。闲时手捧《晋书》，看嵇康众人或坐或卧，或饮酒或弹琴，或清谈老庄，或长啸山林。看那赤膊打铁时的爽朗，看那遇到钟会时的不亢……当《广陵散》后一个音符归入天际，洛阳城外的海棠巨木又长一寸，书又将我带到另一个精神层面。超游青霄，与道逍遥。

春去秋来，海棠花开。与书为伴，不甚自在，我就这样慢慢长大。

与书为伴作文2

从我刚会认字起，书便成了我形影不离的伙伴。

我最早接触的一本书是《三国演义》。当时是捡自己喜欢的章节看，看不懂的地方就跳过去。自从开始看书，我就不再吵着要出去玩了，甚至有人叫我出去，我也不会去，因为我已经发现另一个世界，一个比现实世界更加精彩、更加美好、更加充实的世界。新世界的胸膛虽然还是稚嫩的，可它充满魅力的墨香味，却以其高雅脱俗指引我走进它的内心。

《三国演义》使我告别了无知与娇纵，使我明白了作为一个男人就应该上战场去搏杀，使我明白了正义、勇气与智慧，使我明白了朋友就应该绝对忠诚。这些东西组成了我思想的雏形，也是我最早树立的价值观。

伍尔芙说：“每本书都会变成你自己的房间，给你一个庇护，让你安静下来。”这不是狭义上的安静，而是心神的归一，让自己浑身充满着一种纯净而朴素的情感。这种情感可以是激烈的，也可以是宁静的；可以是热情的，也可以是伤感的。可是必须是纯净而统一的情感。只有在书中，你才是真正的你，因为你的身心已经完全属于你自己，你超然了。但在书中，你也不是真正的你了，因为你已经完全融入了书中，成了书中的人物。这就是书能给你庇护、让你安静的妙处。

等到年龄渐长，我看的书也开始发生翻天覆地的变化。可唯一不变的，就是看书时内心永远的归一与宁静。从一本本五花八门的书中，我学到也感受到了很多，有积极的也有消极的，唯一不变的，是当初看《三国演义》时所学到的正义、勇气、智慧与忠诚。现在回首，书已伴随着我走过了十五年的净土，不论前方是风雨飘摇还是阳光灿烂，我心中的净土总能伴随着我走向终点。

与书为伴作文3

自古“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。一盏孤灯，红袖添香，那是一种何等唯美的图画。

无彩缤纷的世界，在喧嚣与灯红酒绿之外，一人与书为伴，与书不离不弃，不张扬，不浮躁，在酷夏，是一杯绿茶，清香怡人，在寒冬，是小火炉，暖心暖肺：手握一本书，甘坐于斗室，一杯香茗伴随香烟嬝嬝，遨游于书中世界，心旌随之摇曳，那份自得与沉醉，是浮躁的社会所不能察觉的。

与书为伴，可穿透夜色行走在时间的隧道，在历史的河床上拣拾闪亮的贝壳，可以展翅于宇宙空间，领略苍穹的新奇与魅力，也可以漂流于未来世界瑰丽的梦幻之中坐拥书香，是一种心境，伴着柔和的灯光，调兵点将似的从书架上抽出一本，目光触及铅字的瞬间，那份细雨落地的温柔，那份清风徐来的惬意，抑或是波涛激荡的豪壮，直填满饥渴的心扉，幸福感满足感便油然而起看一本书，就是和一位高尚的人谈话，它既有对*的歌颂，也有对假恶丑的鞭笞，同时又是许多真知灼见得沉淀和总结。看一本书，是人生自我完善的一面镜子。在这个世界上，除非圣人，谁没有一点私心杂念、？谁没有欠缺和过错？书回向你无私地呈现哲人的智慧，像是猛击一掌让我们在混浊中清醒，于粗糙中完善，又像是暴风骤雨给人的一番洗礼，柳暗花明获得新生令人或羞愧难容良心发现，或脱胎还骨立地成佛。谁能像书籍一样不求代价地给我们这样的指点？

尘世的喧嚣，在我，用一本书外加一颗平和心就可以屏蔽了，无论外界如何纷乱复杂，不理会别人是非曲直，不道是非理短。任外界云卷云舒独自坐看风云起。

试着与为伴，有灯盏有书看灯光照亮心扉，书香流溢身边，那是耕耘者沉浸在花园田圃的清新与惬意，是旅人游走在高山大川淘尽人春色的畅快淋漓……

与书为伴作文4

自小与书为伴，好似天空愈发开阔，似乎隐隐感受到知识的海洋里澎湃着的海浪的声音，也深刻地体会到我与其他孩子一样，与书结下了不解之缘……

也是从《格林童话》《伊索寓言》开始，即使有时候对内容只是一知半解，也不能理解作者颇富深意的故事，只是觉得安徒生笔下美人鱼的爱情故事令人神伤，以至于时至今日，我仍然认为小美人鱼为了心爱的王子化为泡沫了，在亲眼看到小美人鱼的雕像之后，心中仍然默默地想，可怜的小美人鱼已经化为泡沫了，真可怜啊……

在接触了最基本的启蒙读物后，我又不禁对报刊产生了很大的兴趣，起初只是《东方少年》《成长读本》之类的，无疑让我接触到除安徒生笔下的童话世界、伊索笔下的寓言故事之外的更多的文学作品，诗歌、小说也一度让我陶醉。然而，儿童文学显然不能满足我对知识所表现出的极大的求知欲望，《读者》《格言》《意林》开始走进了我的生活，渐渐地接触到了更多新闻时事，有关社会观、金钱观、价值观的作品。也就是在此时，我得到了一生中最受用的“法宝”——思考。

曾一度沉醉于“站成一棵树”“采菊东篱下”“海棠依旧”的我，终于在过于沉重的学习负担下，渐渐疏远了我的“挚友”，每天的课外阅读量少之又少，看着书架上许多还未曾打开的“新书”，我觉得，是时候找回那个伴我长大的“挚友”了……

读书不但开阔了我的视野，还让我的作文水平提高了许多。我与书为伴，我把书当成我最信赖的朋友。我爱读书，胜过一切游戏，在读书时我会忘掉所有的烦恼，书会给我带来无限的快乐。让我们爱上读书，与书为友吧！让我们一起读书，读一本好书，学会读书吧！为中华之崛起而读书。

与书为伴作文5

书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治愚昧之症；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是乳汁，哺育我茁壮成长；书是我最好的伴侣，与我共度美好时光。我的人生之旅，因为书而更加精彩。

妈妈告诉我，在我很小的时候，就喜欢看一些连环画。只要一看书，我就会变得很乖，而且能一个人静静地看上好久。

进入幼儿园后，每天晚上，我都会缠着妈妈讲童话故事。《放羊的孩子》教会我做人要诚实，《狐狸和乌鸦》提醒我不要随便听信别人的花言巧语，《乌鸦反哺》让我懂得了要孝顺父母……就在那时，我第一次懂得了真与假，善与恶，美与丑。

步入小学后，我开始看一些诗词。从中我领略到“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然；感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信。到了五、六年级，我开始接触四大名著，感受到中国古典名著的魅力。读《三国演义》，我欣赏诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，我赞赏孙悟空嫉恶如仇的个性；读《水浒传》，我钦佩梁山好汉替天行道的英雄气概；读《红楼梦》，我感叹封建大家族衰亡的必然。

现在，进入初中，我更加享受在书海中徜徉的时光，经常废寝忘食，就像高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”记得有一次，晚上九点了，我还在房间里看书。妈妈走进来对我说：“赶快睡吧，明天还要上学呢！”当时，我正看得津津有味，实在不愿放下。于是，我假装关灯睡觉，等妈妈离开后，偷偷起来继续看。

书把我带进了文学的殿堂。在这里，我可以朝谒曹子建，夜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城；扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花江南。我可以欣赏战国诸子纷起，百家争鸣；揽秦时的明月，看汉时的雄关；领略魏晋的风流，唐宋的.繁华，元的四海归一，明清的肃穆庄严……

有书为伴，我的人生之旅必将铺满欢颜笑语，一路书香，一路歌。

与书为伴作文6

爱好，是生活中的一剂调味料，它让我们的生活丰富多彩。不知从何时起，我的书桌上总会放一本书，清风拂面，书页轻轻跳着舞。凝视书中的每一个字，每一句话，我发现，我已深深爱上了阅读。

似乎在牙牙学语时，我就和书籍结下了不解之缘。从《白雪公主》《三只小猪》到《骆驼祥子》、《青铜葵花》，从一个个幼稚美好的童话到一篇又一篇文质兼美的文章，我感到书中每一个字都仿佛是一个可爱的小精灵，那些个性鲜明的人物都在我心中印下了深刻的烙印。阅读，令我变得豁达，变得明智，变得成熟……

最近我迷上了《霍金》这本书。20xx年3月14日，霍金这位科学巨匠与世长辞。怀着对他的崇敬与好奇，我翻开了《霍金》。他，是一位伟大的理论物理学家，也是一位慈爱的好父亲。不幸的是，他是一位“渐冻人”患者。虽然，这一路，他走得很辛苦，但他自信乐观、自强不息、永不言弃，这使我的心灵受到了极大的震撼。“人有自由选择结束生命，但那将是一个重大的错误。无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。”这是霍金带给我感触最深的一句名言，透过它，我看到了霍金对生命的态度和对事业的热情。我将把这句名言永远珍藏在心底。

读完这本书的最后一个字，我轻轻合上书。抚摸着封面微微凸起的“霍金”两个大字，刹那间，我感到自己明白了许多许多……接下来的日子里，在我屡次画不好画时，当我遇到难题百思不得其解时，面对各种各样的压力与困难时，我的脑海中总会浮现出《霍金》封面的插图他“龇牙咧嘴”地微笑着，那么阳光，那么灿烂。于是，我重整旗鼓，驱走愁云，打起精神，克服困难。

是啊，阅读多么美好！随着书中跌宕起伏的文字，我收获了做人的道理、丰富的知识、无限的遐想……暖暖的阳光照进我的书房，把书本上的文字镀上了一层金黄，混合着迷人的书香，我完全沉醉了。呵，与书为伴，真好！

与书为伴作文7

来到这个美丽的人世间，我很庆幸结识了一个终身的好朋友。有了它的陪伴，我在成长的路上便不再困惑，不再孤单。遇到困难的时候，它帮我指点迷津；无所事事的时候，它陪我聊天；忧愁烦恼的时候，它帮我调整心情——它，用一种特别的方式解读着我的喜怒哀乐，它的名字就叫书。

一年级时，我喜欢读一些童话和寓言。书为我打开了神奇又美丽的童趣世界：那里有可爱乐观的灰姑娘，有善良的阿拉丁和那盏神灯；有从大灰狼嘴里成功脱险的小红帽，也有被王子救活的白雪公主；我同情那个大年夜仍在卖火柴的小女孩，我羡慕那只变成了白天鹅的丑小鸭；伊索的寓言，克雷洛夫的寓言，我国古今的寓言，让我聆听了前人先辈的许多教诲，却不觉得枯燥……这一切，让我读得津津有味。

那些童话和寓言给我带来了欢乐。三年级，日记体的杨红樱校园小说让我知道了生活是那么有趣，和同学们在一起是多么快乐。《女生日记》、《男生日记》那生动的文字，表现出六年级学生之间的趣事，仿佛就生活在我们中间。

四年级，我又爱看《格言》、《意林》﹙少年版﹚这一类的书，它能告诉我许多人生的道理，让我深刻地理解了“失败是成功之母”这句话。每篇文章的彩页，就好像是每一篇神奇的药方，教我配置精彩的人生。一篇篇小故事，开启着一扇扇智慧的大门。一个个生动的例子，形象地描绘了每个人的失败与成功。

从一年级读的寓言童话，到四年级读的哲理故事，回顾起来我的读书生活变化真的很大。有句话说得好：书籍是人类进步的阶梯。这几年的读书经历，使我觉得成长了许多，进步了许多。

漫漫旅途中，有书陪伴，真好！

与书为伴作文8

在我们生活中，缺少不了书籍。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书籍是我们进步的源泉，是我们成长的伙伴。与书为伴。《城南旧事》给我留下了记忆深刻的作者的童年生活。

在那次寒假，我和妈妈看了《城南旧事》，《城南旧事》的作者是林海音，小名英子，这是她童年生活的真实写照，记叙了20世纪20年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和睦的一家，透过一个小孩童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，道尽人世间复杂的情感。在东阳下的骆驼队、“疯女人”秀贞、小伙伴妞儿、在胡同里的“小偷”、兰姨娘、德先叔，都给我留下了很多印象，这本书告诉我们童年是美好的，是快乐的，我们应当珍惜童年。我总觉得我就是小英子，小英子就是我。

我的童年，幼稚无知，快乐无比。小时候，我曾为一片羽毛，一个玩具所痴迷。现在的我，体会到了童年是那么美好，那么快乐。我们要珍惜童年的快乐时光，童年一去不复返，时光在流逝，花儿落了还能再长，草断了还能再生，可我的童年，却一去不复返了。我是多么眷恋童年的那段生活时光啊!妈妈也曾感叹:想起小时候那段童年时光，那时的我真是幼稚无知啊！

现在的我们不会再在受伤挫败后哭泣，不会再向父母撒娇，请求他们的帮助；不会再轻易放弃自己认为无法完成的事情……我们渐渐变得成熟起来，但童年的生活却时刻浮现在我眼前。

“读书好，读好书，好读书。”这是冰心说的。是啊，书籍确实给我们的生活增添了情趣，让我们的心灵净化了，与书为伴，我们将在书香里快乐成长，《城南旧事》我永不忘怀。

与书为伴作文9

书是人类智慧的结晶，是我们进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校读书节活动方案，在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。

我们五（1）班师生共同约定：每天抽二十分钟时间开展经典古诗文诵读活动；每个月至少读一本书并写一篇相应的读后感；将每周三下午第一节课定为班级读书课，师生一起探讨一本书，读好词，背好句，说心得，谈体会。读书活动开展了进3个月，我们惊喜地发现：书成了我们的好朋友，我们再也离不开书了！瞧，课间出去玩的人少了，捧着书如饥似渴读着的人多了！听，操场上，花坛的藤椅上，讨论书的声音响了！我们被《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神所打动；被《福尔摩斯探案全集》里扑朔迷离的情节所吸引；《宇宙探索》﹑《十万个为什么》、《21世纪青少年百科知识全书》解开了我们脑海中一个又一个谜团…… 我们沐浴在书香中，徜徉在书海里，读书让我们的视野更开阔，思维更敏捷，气质更高雅，让我们的班级焕发出勃勃的生机。

读书更提升了我们的品味，使我们捧回了各项骄傲的荣誉。我们在“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛中获奖了；我们在学校开展的“阅读竞赛”中获奖了；我们的手抄报展评，征文竞赛获得老师们一致好评……正是“书”这个好朋友，带给了我们这么多得收获，这么多的惊喜！读书节活动虽然以至尾声，但是我们读书的热情却丝毫没有减退，我们将继续以书为伴，同书为友，在书海中汲取智慧的营养。

让我们捧起书本，翻开书页，在书的世界里徜徉，在无声的语言里，品读人生百味。

与书为伴作文10

我爱书，书在我眼里早已成为了生命中重要的一部分。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。对于爱看书的我来说，书的作用更是不言而喻。每当我拿起它，一看就是几个小时，从不停息，而且无药可救。

记得那次在学校聊起了四大名著之一的《红楼梦》，我突然有种很强烈的阅读欲望。放学后，我就飞奔回家，把书包往旁边随便一丢，大步流星地走到房间里，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着它那熟悉的身影。终于找到了！我急忙打开，一页，二页……我像一匹几天没进食的饿狼，贪婪地读着。当我看到林黛玉因为寄人篱下伤心的泣不成声时，我豆大的眼泪滚了下来，还“呜呜呜”哭出了声。这下可不好了，好像惊动了在厨房烧饭的妈妈。我听到了脚步声，立刻把书往床底下一塞，擦干眼泪装作在写作业的样子。妈妈进来看了一下，没发现什么端倪，就走出去了。我细想下，总是这样偷偷摸摸的，太容易被发现，作业写好了再看才是上策。于是，我飞快地写好作业，继续津津有味地看起来。

晚上时间不早了，妈妈催我睡觉，虽然很想继续看书，但是母命难违，她已经帮我放好了书，熄了灯。我只好乖乖地躺在床上。但我翻来覆去怎么也睡不着。于是，我悄悄地起床，借着月光从书架上取出了《红楼梦》。那怎么看呢，又不能打灯，也不能学车胤捉萤火虫？最后我想出了一个办法，蹑手蹑脚地来到客厅，拿起手电筒，飞快地跑回房间钻进了被窝，亮起手电筒照着看。时间从我眼前悄悄地溜过，不知不觉已经凌晨一点了，一个章节终于看完了，我很满足的进入梦乡。

9.与书为伴作文 篇九

独依江边，昏黄的晚霞将满目苍夷的世界映照的更加凄惨。不语，因为我只是一个等待光明的木偶人。

你，一个永远阳光，永远儒雅智慧的人儿。你的浩瀚如海，闪耀着使我无法忘却的斑斓色彩。你不经意来到我的身边，带着大度、慈爱的笑容说要带我走进你斑斓的世界，迷茫的木偶人身不由己走进你敞开的门扉…

从此，与书为伴…

迷蒙的天空依然愁云密布，木偶人的心还是空空洞洞，你伸出宽厚温暖的手掌拉我走进你梦幻的国度。踏入光彩斑驳的时光隧道。面对旋转的世界，木偶人更加六神无主，找不到出路。向你投去求助的目光，你只是点着头送我意味深长的笑容。

夜，拉上了帷幕…

又近黄昏，劳累一天的人们拖着疲惫的身躯归来，结束了艰辛却抹不去苦涩，叹息声声。夜幕再次降临…我焦渴的心任无法入眠，你翩翩而至。带着雨后的清新和绿茶的芬芳一点点疏散我心头的抑郁…

品读你，如沐春风;仰望你云卷云舒的洒脱;低下头，你亲和的笑颜已融化我冻结的心;转过身，你美丽如神的端庄令我魂牵梦绕…我深深地爱上了你!

古有俞伯牙和钟子期知音相遇相知相惜的千年美谈;今有你我相遇相扶相携不离不弃的温暖感动!你的到来，驱散了我心空的阴云，让我看到碧云蓝天，素洁白云的广袤美丽!更让我感受到阳光的灿烂温暖和绿色生命的震撼感动!我冰冻的心，一点点融化，我枯涩的心灵动起来，我迷茫的眼睛看到了光明!啊!这世界竟是如此美丽!春有百花的竞相绽放，夏又清凉的微风抚面，秋有明月朗照，冬有热茶听白雪!四季美景各不同，日新月异!

缘于你，我的世界丰富多彩了…

岁月如诗，你我的牵绊越来越深，你慈爱宽容的笑容已深深渗透进我的血液我的灵魂，使我读懂了真善美;你浩瀚宽广的胸怀容纳了我的浅薄狭隘，在我的心中源源不断注入成长的营养…你智慧深沉的思维就是掌管人生xy的金钥匙，只要我需要就能帮我解开一个个难题…你总语重心长的对我说：孩子，“天道酬勤”,一份耕耘总会有一份收获，做个有心人吧!做个珍惜今天的人，你就会收获无数个美丽的春天!

10.与书为伴作文800字 篇十

快乐小天地

置身书房，闻着窗外花草的芳香，思维在卷帙中流动，心花在墨香中开放。

我每每看《哈利波特》，就觉得哈利在和我谈心事，他的悲欢离合常使我牵肠挂肚。我也会将自己的全部心事毫无保留地透露给他，因为他是我的知已，我们一起分享与承担着彼此的喜怒哀乐。

读《秦戈尔诗选》、《繁星》，我的心灵得到了净化，得到了洗涤，得到了升华，我再也没有以前的鄙夷与傲慢，取而代之的是友善和感恩。我感谢长辈的养育教育之恩，感谢花草树木的绿色芬芳之恩，感谢课桌椅的默默奉献之恩。在这个小天地里，因为有你相伴，我快乐地成长着。

愉悦大绿洲

小小书房不足以表达我对你的爱，我又喜欢上另一块绿洲——学校图书室。啊!几万册图书!真叫人眼花缭乱，目不暇接。

在这块绿洲上，有的同学喜欢《数学周报》，而我和《中国教育报》常常相约，因为我从她那儿汲取了新鲜的汁液。有的同学爱读《青春男女生》，但我却青睐于《特别关注》，因为我从她那儿敏锐地洞察现实的世界;有的醉心于亲情小说，可我却沉迷于科幻故事，因为我从她那儿领略到了未来世界风采。

这大片的绿洲磁石般吸引着我，因为有你相伴，我快乐地学习着。

神秘大殿堂

神奇美丽的大自然拥有世上无数的经典杰作，不知让多少诗人、画家沉醉，也让我深深地融合在里面。巍峨的群山，奔腾的江河，辽阔的草原是大自然这个图书馆赋予我们的一本本图画书!小雨淅沥沥，北风呼啦啦，小鸟鸣啾啾，是大自然这个图书馆馈赠于我们的一部部充满优美旋律的音乐巨著!阳光灿烂，繁星点点，月儿阴晴圆缺，是大自然这个图书馆送给我们的天文著作。我慢慢地走进你那博大的胸怀，我的世界因你而精彩。

在这个神秘的大殿堂里，因为有你相伴，我快乐地追求着梦想!