锻造心得体会

锻造心得体会（共8篇）

1.锻造心得体会 篇一

锻造高素质公务员队伍心得 体会

千日造船，一日过江。同造船工序一样，锻造高素质专业化公务员队伍是一项任务艰巨、细节性强的精深技艺，尤需讲究策略思路和方式方法，在机制创新和队伍建设上下真功夫，以此激励公务员在新时代有新担当新作为。

聚焦政治标准“铺底”，对标政治建设“金标尺”。公务员是党领导下的干部队伍中的重要组成部分，也是推动党和国家事业发展的可靠力量。公务员工作事关党的执政能力和治理水平，也是整个干部队伍建设能否出质效、可否发功效、是否有成效的直接体现。只有时刻对标对表，充分突出政治标准，将政治建设贯穿公务员工作全过程，才能始终做到在思想上行动上同党中央保持高度一致。要在招录中考准考实公务员的政治表现，把好思想意识的第一道关口；要在培训上加大党的理论知识覆盖面，通过强化政治教育培训来加深公务员的政治自觉；要在晋升过程中把稳摸透公务员的思想意识，鉴定其头脑是否清醒、行为是否忠诚、作风是否清正，以过硬的政治能力有效提升公务员队伍的政治素质。

储备人才队伍“出坞”，打造优秀苗子“蓄水池”。初心如磐，使命在肩。中华民族的伟大复兴，家国事业的不竭进取，高尚精神的延续传承，都离不开源源不断的“新鲜血液”，归根到底在于培养并造就一代代可靠的接班人。要以建设优秀公务员队伍为谋事创新、行事高效的“高桅杆”，大力实施储备人才工程，加大优秀干部的储备力度。要在选人用人中注重高素质、专业化导向，建立多维度比选、精准化用人、功能性培育与综合性研判的合理制度，找到人岗适配、高尖精专的优秀苗子，并选派面子佳、底子好的人员到基层一线磨砺锻炼。通过集聚“种子选手”，让他们在实践中经风雨、壮筋骨、增才干、立远见，为地区发展贡献“一手资源”，以强大深厚的力量储备为未来发展蓄力增能。

优化考核体系“试航”，舞好用活考核“指挥棒”。“试航”是为“交船”提供基础保障，优化考核体系对提振干部精气神有重要作用。突出考核的指挥棒、风向标、助推器作用，就要强调考核的经常化、制度化，力求做到广延伸、全覆盖。要针对不同部门岗位和职级的干部“量身定做”分类考核指标，把德才兼备和实绩突出作为考核的硬指标，细化落实考核过程中的各项程序。要在民意

搜集、干部互评、关键表现等板块作深度聚焦，在扩大民主渠道和注重实绩取得中将干部看准识深。要将“考核压力”转化为“工作动力”，进一步用好考核结果，将其与选拔任用、评先评优相挂钩，以信息搜集、数据参考为直观体现，以奖惩并举、优奖罚劣为重要导向，以提升能力、激发潜力为深远目标，充分依托并运用考核结果，映射出公务员的成长特性和规律，有的放矢开展靶向训育，营造出比学赶超、卓越奋进的良性氛围。

2.锻造心得体会 篇二

竺总多次强调：思想资源配置对企业发展、提升企业核心竞争力是不可或缺的要素。在企业里，作为思想资源的一个组成--企业精神，如何提炼并发挥其作用，这对有效进行思想资源配置是十分重要的。鉴于这种原因，在一汽建厂50周年的前夕、在锻造公司成立三周年之际，我们乘“我与一汽同行”活动的东风，对自己的企业精神进行了认真提炼和概括。最后定格为：铁的意志、火的情怀（简称“铁与火”）--作为锻造精神的表述内容。我们花大气力锤炼和确定锻造精神，并赋予新的内涵，旨在更有效地凝聚员工、激励员工为实现集团公司的“三化”目标，做出应有的贡献。

一、锻造精神的内涵

锻造是伴随着一汽的成长与发展而走过来的。艰苦的劳动环境与条件造就了一批又一批的锻造员工。他们具有铁匠那种特有的憨直、粗犷、豪放、乐于助人、不拘小节，说话大嗓门、走路咚咚响的性格和体态。多年来，他们形成了敢啃硬骨头、不言苦、不叫累、特别能干和艰苦耐劳的优良传统与作风。我们深知根据这些特点提炼出企业精神来，并注意培养与呵护、有效发挥其作用，对锻造的发展是十分重要的。在前些年，我们曾对锻造精神进行了提炼，但员工们总感到：“太文了，不解渴”，因此没有去积极认同、认可。

今年，在回顾锻造公司成立三周年的进程中，大家总感到有那么一种精神在支撑着锻造人坚韧不拔、百折不挠，破解了一个又一个艰难险阻，拼搏向上、闯新路、创生路，永不言败，十分有必要把它提炼出来。因此，我们下决心对其进行了锤炼。在有关专家的指导帮助下，通过各种形式、各个层面的座谈讨论，反复推敲提练，终于概括出“铁的意志、火的情怀”为表征的锻造精神。然后我们把它放到员工中征求意见，员工们普遍感到，“铁的意志、火的情怀”反映了锻造的特点、体现了铁匠的风格，两句话八个字明白易懂、上口好记，不容易产生歧义，易于接受。通过广泛的讲解宣传，简称为“铁与火”的锻造精神已经得到了广大员工的认可、认同！

“铁的意志、火的情怀”是在锻造特有的环境与条件下锤炼出来的。热、累、震、险的生产环境，不具备铁的意志是适应不了的。劳动强度很大，每个工位都要锻打几吨、十几吨、几十吨锻件，员工的体力经常处于透支状态。不具备铁的意志肯定不行！锻造又是机组作业，要求相互间配合必须默契，众人捧柴火焰高，只有大家相互间配合十分默契，火才能越烧越旺。“铁的意志、火的情怀”体现了锻造人的性格特征和精神风貌，做人像铁一样实实在在、朴素无华、表里如一；待人像火一样热情奔放、真诚率直，给人温暖、给人希望、给人信任！办事果断、坚强、自信、风风火火、雷厉风行、坚韧不拔、勇往直前！

“铁的意志、火的情怀”要求人们--对待工作要像火一样泼泼辣辣，燃烧激情、追求完美；对待客户要像火一样热情坦率，；对待学习像象铁一样执著认真；对待困难要像铁一样坚韧不拔、不屈不挠、勇往直前；对待市场既要像铁一样顽强不怠，又要像火一样“星星之火、可以燎原”锲而不舍地拼抢到底；在挑战面前充满信心、充满豪情，以铁的韧劲、火的作风去面对、去战胜！在艰难困苦面前、在拓展生存空间的征途上从不退缩、永不言败，像火一样燃烧自己、拥抱辉煌！

二、实现“三化”目标，需要企业精神作支撑

企业精神在企业经济运行中到底发挥着什么作用呢？许多有关这方面的书都作了见仁见智的阐述。但我们觉得企业精神具备灵魂与旗帜的作用，是无庸置疑的。我们常见一个人无精打采、有气无力的样子，就会说：“这个人没精神，象丢了魂似的！”一个人没有灵魂，没有精神，就变成了行尸走肉。同样，一个企业没有灵魂，没有精神，绝不会是一个好企业、一个具有竞争力和生命力的企业。没有灵魂，没有精神，企业一盘散沙，迟早要走上消亡的道路。企业精神就是企业的灵魂，凡是成功的企业，向上有为的企业，具有活力、勇往直前的企业都重视自己企业精神的锤炼与呵护，特别重视企业精神的有效配置，使其充分发挥其自身灵魂般的作用。一个人的灵魂有善恶之分、精神品味也有高下之别。我们锤炼企业精神、塑造企业灵魂一定是高品位的、积极向上的、催人奋进的。所以说，一个充满活力的企业魂、企业精神一定是善于导引每个员工激情工作的灵魂与精神。企业精神是一面旗帜，旗帜在哪儿飘扬，员工们就应该聚集在哪儿。企业精神尤其应该像战场上的军旗那样，它凝聚和指引战士冲锋陷阵，它在哪里展现，战士就必须冲向哪里。作为旗帜的企业精神是统一员工意志、引发员工激情、激发员工干劲，形成“上下一条心、劲往一处使”态势的有效载体。说到这里，我们想起商界（企业界）流传的一句名言“上下同欲者胜”。这句话源自《孙子兵法》。后被商界作为座右铭经常被引用。其本意是指统帅、将军和士兵在战场上心往一处想、劲往一处使，同仇敌忾，精诚团结如一人，就一定能够取得胜利。后被引申为出色的、优秀的、卓越的商界（当然包括企业界）领袖，是善于运用包括企业精神配置在内的各种谋略方法，使自己麾下的员工与自己同心同德、同床同梦、步调一致的高手。他所调教出的员工能够想领导所想、急领导所急、为领导所为,领导层面的决策意图，能够迅速体现于自己的岗位行动之中。有经济理论界的权威指出：“决策意图能否迅速转化为现实生产力是衡量企业实力的重要标志。” “决策意图转化为现实生产力所需时间的长短是评判企业综合素质的标尺。”只有广大员工同企业领导同心同欲同德，上下凝聚得如同一个人一般，决策意图才能迅速转化为现实生产力，这就是“上下同欲者胜”的深刻道理！“人心齐、泰山移”，精明、强干的领导人带领着调教得十分到位、上下同欲的员工队伍，试想什么样的事情做不成？

实现“三化”目标的意义、目的经过前一阶段时日的宣传，广大员工已经很清楚了。下一步的关键是如何引领员工发挥自己的聪明才智，立足岗位去一步步实现之。我们知道，实现“三化”目标绝不是少数人的事情，而是我们一汽所有员工共同的事情。因为它是决定我们一汽员工共同命运和利益的一条有效通道，也是一项巨大的工程，迫切需要一汽全体员工上下一致、通力合作、同心同欲、形成合力才能完成这项浩大的工程！所以，要确保顺利实现“三化”目标，就必须使一汽员工有效达到“上下同欲”的态势才行！而达到“上下同欲”的态势，我们想企业精神恰恰能够承载起这一使命。

三、精神转化为现实生产力需要把握的要素

精神具有强大的反作用力，在一定的条件下可以转化为物质。所以，把企业精神提炼出来不是摆样子的，而是要发挥其统一员工意志、激发员工干劲的独特作用。如何把企业精神转化为现实生产力，我们应该做好如下几方面的工作--

第一、领导亲躬践行企业精神

企业精神的传播离不开企业家、企业领导层面的身体力行、亲躬践行。只有身体力行、亲躬践行，企业精神才有强大的感染力。身教胜于言教，喊破嗓子，不如做出样子讲的就是这个道理。比如，企业家带头向员工宣传企业精神、宣传企业的价值观、经营理念、战略愿景等等，并带头去实践、去遵循，以“铁与火”的锻造精神为例，领导对待工作像火一样泼泼辣辣；对待客户像火一样热情坦率；对待困难像铁一样坚韧不拔；对待市场既像铁一样顽强不怠，又像火一样锲而不舍地拼抢到底；在挑战面前充满信心，以铁的韧劲、火的作风去面对、去战胜！在艰难困苦面前、在拓展生存空间的征途上从不退缩、永不言败。群雁高飞头雁领，领导这样做了，员工哪有不跟的道理？领导都这样做了，实现一呼百应、指哪打哪的态势，绝不会是空话！这就是领导亲躬践行的功能和作用。

第二、坚持不懈地灌输企业精神

人们知道，宗教的传播手法主要就是坚持不懈地进行说教，进行正面灌输，我们在传播企业精神的时候不妨学一学传道士布道的那种锲而不舍的劲头，采取各种形式与方法传播企业精神。我们要通过各种媒体、媒介进行宣传，而且要坚持不懈地向员工宣讲，即讲它的外在表述，又要讲它的实质内涵，但更主要是传播其实质内涵。做到天天讲、月月讲、年年讲，只给少数人讲不行，要使广大员工都知道。我们坚信，只要坚持不断的进行正面宣传教育，企业精神一定会转化为员工自己内在的东西，一定会提升员工队伍的精神风貌，一定会像磁铁那样把企业员工牢牢地凝聚成为一个富有战斗力的整体。

第三、培养员工对企业精神的认同性

企业精神是企业文化的重要构成。我们在《认同--企业文化建设的导体》一文中曾指出：“企业文化建设是作用于人的，是作用于企业所有员工的。企业文化建设的宗旨就是使之发挥理性文化作用，集中反映企业员工共同的价值观念、理想信念和共同利益，对企业中的每一位人员都具有一种无形的巨大感召力。而达到这样的目的和效果，首要的前提就是必须让所有的员工认识它、理解它、接受它。如果不能很好地使员工深刻认识和理解企业文化建设同他们的切身利益是息息相关的，那么就很难接受它。我们知道，再好的事物如果不被人们认知、认可，就很难被人们接受，到头来只能被束之高阁，就好象不结果的花一样，白白灿烂了一回。”毫无疑问，企业精神能否发挥其独特的功能，同样有个“认同”问题。所以，我们要采取各种有效措施使员工认同企业精神、接受企业精神，把共性的企业精神变为自己内在的精神动力。我们可以运用工余或业余的时间，采用各种不同的方式，针对一种或某一方面的文化现象或文化专题，乃至企业精神所含盖的具体内容等等，组织员工座谈、研讨。座谈研讨要不拘一格，不见得每一次都非要弄出个结果来，重在让员工参与、让员工思辩。只有让员工参与了，主动去思考问题，才能引起员工对企业文化、企业精神的关注和兴趣，才能自觉不自觉介入到企业文化建设中来，进而架起“认同” 企业精神这座桥梁。讲到参与，我们感到，吸引和调动广大员工参与企业文化建设的积极性，也是搞好包括传播企业精神在内的企业文化建设的一条有效渠道。在这方面，也要讲不拘一格，也要讲大胆创新，也要讲与时俱进。我们已经采取过问卷调查、有奖征答、论辩演讲等形式吸引员工参与企业文化活动，今后，在坚持这些有效的方式方法的同时，要不断地创新出更多更有效的方式方法去推动企业文化建设，进而使企业精神切实转化为现实生产力！

第四、高扬企业精神要注重形象建设

精神要通过外在形象和容貌体现出来。企业要体现出自己的精神，则主要通过企业形象、企业家形象、员工形象、产品形象等四个方面来展示。企业形象是企业给人们的直观印象，是企业在用户心中的印象和情感的综合反映。企业形象往往通过企业标志、企业色彩、企业环境、企业口号等内容直观地反映出来。企业形象对建立企业的知名度具有十分重要的作用。所以。包括传播企业精神在内的企业文化建设要注重企业形象建设。企业形象建设主要分两个层面：一是通过新闻媒介等传播工具把企业典型的人和事、企业的经营活动、包括企业精神自身的内容宣传出来，或者通过产品推介、广告宣传等形式来塑造企业形象：二是要加强对企业标识、企业色调、企业环境的投入，使其保持最佳状态??这是塑造企业外在形象的重要途径。良好的企业形象是具有很强的感染力的。外商前来寻找合作伙伴，首先注重的不就是企业的外在形象吗？所以，企业形象建设是不容忽视的。企业家形象对企业的知名度的提升同样具有不可替代的作用。企业家形象是企业的第一名片。很难想象企业家形象不佳，会同成功的企业联系在一起！员工形象主要是指员工队伍的精神风貌、品质气质、作风做派等整体形象。员工形象是展示企业精神的主体，绝不能忽视员工形象的总体建设。产品形象是通过产品表现出来的，在用户心目中形成的关于产品及其企业的印象和情感。产品形象是由产品的内在外在质量、服务质量、用户的感受等多个要素构成的集合体。良好的企业形象、企业家形象、员工队伍形象、产品形象都具有双层功能：对内可以通过潜移默化的作用，感染新来的员工加快对企业的认同度与亲和力，使其很快融入到企业的大家庭中；对外，可以给用户留下可信赖的良好印象，从而增加对企业产品的购买欲望和预期购买力。

虽然企业精神的表述是抽象的、概括的，然而却要通过大量具体鲜活的企业形象、企业家形象、员工形象、产品形象体现出来。由此说，不管你承认也好，不承认也罢，企业精神总是无处不在、总是在支配着企业和员工的行为。我们要搞好企业建设，绝不能忽视企业精神建设。我们锻造公司之所以高度重视企业精神建设，其重要意义也就在这里。我们相信，在实现“三化”目标的征程中，高扬“铁与火”的锻造精神，一定会引导锻造公司全体员工发挥更大的聪明才智、取得更大胜利、早日把“三化”目标变为现实！

3.锻造实验报告 篇三

造

实

验

报

告

一、实验目的

通过实践 观察 了解充分掌握曲轴的锻造工艺过程及锻造工艺实验

二、实验地点

青海曲轴厂

三、实验内容

1、锻件材料分析

（1）曲轴锻造选用材料:45钢、40Cr、38CrMoAl 45钢的处理要求：

45钢调质硬度在HRC20~HRC30之间；

45钢淬火硬度在HRC55~58之间,极限值可达HRC62；

45号钢要放置15-20天才能使用,是因为要进行时效处理,使钢的性能稳定下来，实际应用的最高硬度为HRC55（高频淬火HRC58 45号钢，是GB中的叫法，JIS中称为:S45C，ASTM中称为1045，080M46，DIN称为：C45 45号钢为优质碳素结构用钢，硬度不高易切削加工，模具中常用来做模板，梢子，导柱等，但须热处理。

1.45钢淬火后没有回火之前，硬度大于HRC55（最高可达HRC62）为合格。

实际应用的最高硬度为HRC55（高频淬火HRC58）。2.45钢不要采用渗碳淬火的热处理工艺。

调质处理后零件具有良好的综合机械性能，广泛应用于各种重要的结构零件，特别是那些在交变负荷下工作的连杆、螺栓、齿轮及轴类等。但表面硬度较低，不耐磨。可用调质+表面淬火提高零件表面硬度。

40Cr力学性能：

试样毛坯尺寸（mm）：25 热处理：

第一次淬火加热温度（℃）：850；冷却剂：油 第二次淬火加热温度（℃）：-回火加热温度（℃）：520；冷却剂：水、油 抗拉强度（σb/MPa）：≥980 屈服点（σs/MPa）：≥785 断后伸长率（δ5/%）：≥9 断面收缩率（ψ/%）：≥45 冲击吸收功（Aku2/J）：≥47 布氏硬度（HBS100/3000）（退火或高温回火状态）：≤207 38CrMoAl力学性能

抗拉强度 σb(MPa)：≥980(100)屈服强度σs(MPa)：≥835(85)伸长率 δ5(%)：≥14 断面收缩率 ψ(%)：≥50 冲击功 Akv(J)：≥71

冲击韧性值 αkv(J/cm2)：≥88(9)硬度 ：≤229HB

试样尺寸：试样毛坯尺寸为30mm

2、锻件特点 与铸件相比

金属经过锻造加工后能改善其组织结构和力学性能。铸造组织经过锻造方法热加工变形后由于金属的变形和再结晶，使原来的粗大枝晶和柱状晶粒变为晶粒较细、大小均匀的等轴再结晶组织，使钢锭内原有的偏析、疏松、气孔、夹渣等压实和焊合，其组织变得更加紧密，提高了金属的塑性和力学性能。

铸件的力学性能低于同材质的锻件力学性能。此外，锻造加工能保证金属纤维组织的连续性，使锻件的纤维组织与锻件外形保持一致，金属流线完整，可保证零件具有良好的力学性能与长的使用寿命采用精密模锻、冷挤压、温挤压等工艺生产的锻件，都是铸件所无法比拟的

锻件是金属被施加压力，通过塑性变形塑造要求的形状或合适的压缩力的物件。这种力量典型的通过使用铁锤或压力来实现。铸件过程建造了精致的颗粒结构，并改进了金属的物理属性。在零部件的现实使用中，一个正确的设计能使颗粒流在主压力的方向。铸件是用各种铸造方法获得的金属成型物件，即把冶炼好的液态金属，用浇注、压射、吸入或其它浇铸方法注入预先准备好的铸型中，冷却后经落砂、清理和后处理等，所得到的具有一定形状，尺寸和性能的物件

3、曲轴工艺流程

坯料查抄 →铣端面 →铣两头面质量中心孔 →铣定位夹紧面 →粗车轴颈及端头连杆颈 →钻油道孔 →查抄油孔两头面孔 →精车轴颈 →精车端面 →精车1、4连杆 →精车2、3连杆 →滚压 →精磨塔轮、齿轮及前油封轴颈 →精车止推面、法兰端面及定位轴颈 →精磨主轴颈及后油封轴颈 →精磨连杆轴颈 →铣键槽 →油道孔孔口倒角 →洗濯 →油孔口抛口 →动均衡 →减外增补均衡去重 →清算键槽及油道孔 →抛光 →清算 →终检 →防锈 →包装

4、热处理技术和表面强化技术

（1）曲轴中频感应淬火

曲轴中频感应淬火将采用微机监控闭环中频感应加热装置，具有效率高、质量稳定、运行可控等特点。

（2）曲轴软氮化

对于大批量生产的曲轴来说，为了提高产品质量，今后将采用微机控制的氮基气氛气体软氮化生产线。氮基气氛气体软氮化生产线由前清洗机（清洗干燥）、预热炉、软氮化炉、冷却油槽、后清洗机（清洗干燥）、控制系统及制气配气等系统组成。

（3）曲轴表面强化技术

球墨铸铁曲轴圆角滚压强化将广泛应用于曲轴加工中，另外，圆角滚压强化加轴颈表面淬火等复合强化工艺也将大量应用于曲轴加工中，锻钢曲轴强化方式将会更多地采用轴颈加圆角淬火处理。

四、曲轴的介绍

曲轴是汽车发动机中的重要零件，它与连杆配合将作用在活塞上的气体压力变为旋转的动力，传给底盘的传动机构，同时，驱动配气机构和其它辅助装置。

曲轴在工作时，受气体压力，惯性力及惯性力矩的作用，受力大而且受力复杂，同时，曲轴又是高速旋转件，因此，要求曲轴具有足够的刚度和强度，具有良好的承受冲击载荷的能力，耐磨损且润滑良好。

曲轴在使用过程中的主要损坏形式有如下两种：一是疲劳断裂．先在轴颈和圆角处产生疲劳裂纹．然后向曲柄深处发展，造成曲轴断裂．也有少数曲轴先在轴颈中部的油道内壁产生裂纹．发展为曲轴断裂；二是轴颈表面的严重磨损(尤以连杆轴颈为甚)。所以，曲轴主要应有较高的疲劳强度和良好的耐磨性。

对于曲轴的加工可以采用铸造或锻造。相比之下，铸造可以一次成型，锻造需要锻打，他们的后续热处理方式也有区别。铸造成性相对容易，锻造成型工艺要复杂，不过近些年的技术发展，大型水压机的出现，使得200kg以内工件的锻造成为可能，自由锻和热模锻的工艺不断完善，可以使锻造成型也比较容易。从内部组织看，铸造组织没有锻造组织性能稳定，铸造会有一系列砂眼，疏松，偏析等缺陷；锻造组织能做到均匀，把原材料缺陷组织缺陷消除等等。

为了得到机械性能较好的曲轴，我们采用冲压工艺来锻造曲轴。

1、曲轴的结构及其特点

曲轴的零件图如图所示，总长约560mm。胚件经计算约为50kg。

曲轴一般由主轴颈，连杆轴颈、曲柄、平衡块、前端和后端等组成。一个主轴颈、一个连杆轴颈和一个曲柄组成了一个曲拐，曲轴的曲拐数目等于气缸数(直列式发动机)；V型发动机曲轴的曲拐数等于气缸数的一半。

曲轴示意图

主轴颈是曲轴的支承部分，通过主轴承支承在曲轴箱的主轴承座中。主轴承的数目不仅与发动机气缸数目有关，还取决于曲轴的支承方式。连杆轴颈是曲轴与连杆的连接部分，在连接处用圆弧过渡，以减少应力集中。

曲柄是主轴颈和连杆轴颈的连接部分，断面为椭圆形，为了平衡惯性力，曲柄处铸有(或紧固有)平衡重块。平衡重块用来平衡发动机不平衡的离心力矩，有时还用来平衡一部分往复惯性力，从而使曲轴旋转平稳。

曲轴前端装有齿轮，驱动风扇和水泵的皮带轮以及起动爪等。为了防止机油沿曲轴轴颈外漏，在曲轴前端装有一个甩油盘，在齿轮室盖上装有油封。曲轴的后端用来安装飞轮，在后轴颈与飞轮凸缘之间制成挡油凸缘与回油螺纹，以阻止机油向后窜漏。

2、曲轴锻造工艺分析

曲轴零件图所示，对于这种复杂的多拐零件，若采用机械加工的方法来加工，不仅材料利用率低，达不到强度要求，而且生产率低。曲轴的材料为49MnVS3，这种材料无法采用铸造成型，只能用模锻的方法成型。虽然模锻生产效率较高，但对于外形如此复杂的零件，如果聚料不均，很容易产生折叠和充不满等锻造缺陷。故这种多拐类曲轴的成型工艺相对复杂，模具设计与制造的难度也较大。3》、曲轴的锻压特点

该曲轴除了具有一般锻压件的锻压规律外，也有它的工艺特点，主要包括形状复杂，及技术要求高，针对这些特点应采取相应的措施，分析如下：(1)形状复杂：

曲轴主轴颈与连杆轴颈不在同一轴上线，偏心距有一定的尺寸要求，并且两轴有较高的位置度要求，同时主轴颈与连杆轴颈间有较大的平衡块。因此在工艺设计中应解决以下问题：为了使曲轴成型时不产生折叠，就要在弯曲前加一道滚挤工序。(2)技术要求高

4.锻造灵魂 篇四

事物有影子，人的心灵也有影子，

绿叶是红花的影子，月亮是太阳的影子，黑夜是白天的影子，灵魂是心灵的影子。

影子是一面镜子，反映出主体的形象。

绿叶在沉默中把红花举过头顶，用自己严肃的底色映照着红花的娇艳妩媚;

阴柔的月亮对影伤神，发出寒寒的冷光，反衬出太阳的阳刚，温暖，热烈;

白天是繁华和热闹的，而黑夜是繁华后的落寞和凄凉;我们常常看得见白天灿放的笑脸，却看不见黑夜暗自垂泪;

灵魂象X光线，它可以扫描出心灵的肿瘤和形体;灵魂是一把刀，切除心灵的肿瘤，修正扭曲的心灵。

你的心灵是纯洁的美好的，你的灵魂就会散发着馨香，

资料

美丽的心灵来自于灵魂的不断解剖。

灵魂有轻重，有的`轻飘飘的，有的沉甸甸的。猪有灵魂吗?我想应该是没有吧。

灵魂是思想的产物，没有思想就没有灵魂。而思想就是与自己的心灵对话。

我想做个有思想的人，有灵魂的人，因此常常尝试着与自己对话，自问自答。于是有时迷茫，困惑，痛苦;有时释然，明朗，快乐。于是，会在迷茫中成长，在释然中成熟;尽管进步甚微，却也陶然。

影子是一片阴影。阴影是泥淖，可以使你深陷毁灭，如掉泥流，尸骨无存;阴影里藏着宝石，就看你会不会将它熔炼、擢取。你得到的宝石越多，灵魂就越沉重。

一个敢于直面自己心灵阴影的人，可以在阴影里获得再重生，那是一次痛苦而美丽的凤凰涅。

5.锻造心情的作文 篇五

心情对于我们是那样重要。健康和美丽如若没有一分好心情，犹如沙上建塔，水中捞月，一切都无从谈起。心情与我们形影不离，不，他甚至比影子的追随还要固守得多。光不存在的时候，影子就藏在深深的黑暗中了。只有心情牢牢粘附在胸膛最隐蔽的地方，坚定不移地陪伴着我们。快乐的人，在黑夜中也会绽放出笑容;凄苦的人，即使睡着了，梦中也会滴泪。

心情是心田的庄稼。只要心脏在跳动，心情就播种着，活跃着，生长着，更迭着，强有力地制约着我们生存的状态。可以没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但是我们必须拥有心情。

心情是我们的收割机。如果你懊丧，收获的就是退缩畏和一事无成;如果你落落寡合，只一味地倾诉苦难，朋友最终会离去，留下你孑然面对孤灯，如果你昂扬，希望就永远微茫地闪动，激你前行，如果你百折不挠，生活每一次把你压扁，你都会充满了韧性和幽默地弹跳而起，螺旋向上，如果你想每一丛绿树和鲜花打招呼，他们必会回报你欢笑与芬芳……

如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面对太阳，那么，请锻造心情。他宁静而坚定，像火山爆发后凝固的岩浆，充满海绵状的孔隙却坚硬无比。他可以蕴涵人生的苦难，但绝不会被苦难所击碎。他感应快乐的时候如丝如弦，体贴人间的每一分感动，他凝重的时候如锚如链，风暴中使巨轮安稳如磐。他延展着，包容着，被覆着我们裸露的神经，保卫着我们精神的海洋与天空。他是蓝色澄清的内心疆域，在那里栖息着我们永不疲倦的灵魂。

6.锻造基础知识介绍 篇六

当您再购买铜棒生产加热设备（中频透热设备）时，需要提供：

1.铜的材质

2.产品的规格

3.加热的温度

4.产品加热速率

产业振兴规划将引领我国工业走出金融危机

陈士能：加强产业政策引导积极扩大城乡消费

中国轻工业联合会会长陈士能日前指出，2月19日国务院原则通过的《轻工业调整和振兴规划》对我国轻工业的发展将产生重大影响。

振兴规划作为当前和今后3年轻工业调整和振兴的纲领性文件，必将引领轻工行业走出困境，推进我国轻工业迈向世界强国之列。

陈士能表示，轻工业是我国国民经济的重要支柱产业之一，具有“满足内需型、出口外销型、就业支柱型、服务三农型”的显著特征。我国已成为名副其实的轻工大国。

随着国际金融危机的蔓延，中国轻工产品出口大幅下滑、企业停产倒闭增加、产品积压严重、就业岗位减少，正在经历最艰难的时刻。预计2009年将是非常困难的一年，特别是上半年，由于目前企业出口大单、长单骤减，对轻工行业的冲击将进一步扩大。同时，轻工业长期快速发展过程中积累的深层次结构性矛盾依然没有突破性解决，扩大内需市场尤其是扩大农村轻工产品市场的潜力巨大。

轻工业是我国市场化比较早、比较成熟的产业，一方面，已经形成了基本满足市场需求的有效供给能力和完整的产业链；另一方面，已经具备了很强的适应市场波动带来冲击和考验的能力。在《规划》的指引下，我们完全可以加快轻工业走出国际金融危机冲击造成的困境，在重点行业率先实现经济的复苏和振兴，为今年我国工业经济实现保增长12%，国家GDP增长8%做出贡献。

陈士能认为，轻工业要做好六方面的工作：一要积极扩大城乡消费，增加国内有效供给。二要加快推进装备自主化和关键技术产业化，推进节能减排和环境保护。三要强化食品安全。四要加强自主品牌建设，支持优势品牌企业跨地区兼并重组，提高产业集中度。五要加强产业政策引导，推动产业转移，培育发展轻工业特色区域和产业集群。六要加强企业管理，全面提高轻工产品质量。

李勇武：产业振兴规划是发展纲领

中国石油和化学工业协会会长李勇武日前在接受记者采访时强调，石化产业调整振兴规划是我国石化行业持续健康发展的行动纲领。

李勇武认为，当前中国石化工业面临的困难，一是全球金融危机造成严重冲击，二是产业内部深层次矛盾显现，自身需要进行调整。产业振兴规划包含了当前产业发展中应该主要关注的问题：

一是当前与长远相结合。既着力解决成品油、化肥等产品阶段性供需失衡、企业资金紧张等当前经济运行中的突出问题，又着眼于长远加快转变增长方式，增强产业发展后劲，促进石化产业发展水平的提升。二是突出结构调整。产业振兴规划不是简单地通过上项目拉动经济发展，而是以结构调整为目标，严防低水平重复建设，通过产品结构、工艺路线、产业布局、企业结构等的调整，实现整个石化产业结构的调整.三是强调技术改造和技术创新。

四是重视农资保障能力。

五是鼓励境外资源开发，以解决产业发展面临的资源瓶颈问题。

李勇武表示，中国石油和化学工业协会将宣传贯彻产业振兴规划，指导石化产业的发展；同时配合政府部门制定具体的规划实施方案，组织编制《石油和化学工业结构调整指导意见》和《石油和化工产业振兴支撑技术指导意见》，保证产业振兴规划的落实。

吴溪淳：加强行业自律维持供需平衡

中国钢铁工业协会名誉会长吴溪淳最近在中国钢铁工业协会2009年理事（扩大）会议上呼吁，中国钢铁企业要加强行业自律，开展有序竞争，维持供需平衡，力求市场稳定。

吴溪淳指出，这次世界金融危机对钢铁业冲击大。从国际钢铁协会发布的2008年12月份世界各国钢产量同比减产幅度看，世界其他主要产钢国家减产幅度都比我国要大。

吴溪淳认为，要研究2009年维持供需基本平衡中国需要生产多少钢，品种结构的突出矛盾是什么，应考虑三个因素：

一是中国钢产量用于直接出口和间接出口所占比例，在2008年前三季度约为23%，说明中国钢产量受国际市场需求变化影响很大。我国钢材主要出口韩国、欧盟、美国，这三个国家和地区今年经济均将处于负增长。我国2008年12月份向韩国出口比最高月份下降63.5%，向欧盟出口下降75%，国际市场需求大幅下降，何时回升尚难预料。

二是国内市场对钢铁产品的需求有增长因素，也有减少因素，要综合比较。中央出台的一系列政策措施是增加钢消费的因素，但是国内房地产市场景气度低迷，说明房地产开发资金链存在问题。

三是2009年进口钢材和钢坯数量的减少或者增加将直接影响国产钢材产量。2008年我国进口钢材比上年下降8.8%，进口钢坯25.56万吨，增长1.4%。目前我国钢坯和普通钢材市场价格高于独联体和东欧国家以及美国和德国，今后几个月很可能我国进口的钢坯和普通板带材数量增长。

吴溪淳认为，搞好总量控制，大幅度降低原料采购成本，是2009年我国钢铁行业渡过难关的根本保证。要积极开拓国内市场，扩大内需，减少进口，根据国内外市场需求，控制生产总量，力争产需大体平衡，才能使钢材价格恢复到合理价位。同时，加强行业自律，开展有序竞争，力求市场稳定。

锻造基础知识介绍

1.锻压是锻造和冲压的合称，是利用锻压机械的锤头、砧块、冲头或通过模具对坯料施加压力，使之产生塑性变形，从而获得所需形状和尺寸的制件的成形加工方法。

2.当温度超过300-400℃（钢的蓝脆区），达到700-800℃时，变形阻力将急剧减小，变形能也得到很大改善。根据在不同的温度区域进行的锻造，针对锻件质量和锻造工艺要求的不同，可分为冷锻、温锻、热锻三个成型温度区域。原本这种温度区域的划分并无严格的界限，一般地讲，在有再结晶的温度区域的锻造叫热锻，不加热在室温下的锻造叫冷锻。

3.锻模寿命（热锻2-5千个，温锻1-2万个，冷锻2-5万个）

4.在低温锻造时，锻件的尺寸变化很小。在700℃以下锻造，氧化皮形成少，而且表面无脱碳现象。因此，只要变形能在成形能范围内，冷锻容易得到很好的尺寸精度和表面光洁度。只要控制好温度和润滑冷却，700℃以下的温锻也可以获得很好的精度。热锻时，由于变形能和变形阻力都很小，可以锻造形状复杂的大锻件。要得到高尺寸精度的锻件，可在900-1000℃温度域内用热锻加工

5.坯料在冷锻时要产生变形和加工硬化，使锻模承受高的荷载，因此，需要使用高强度的锻模和采用防止

磨损和粘结的硬质润滑膜处理方法

6.一般说来，铸件的力学性能低于同材质的锻件力学性能。此外，锻造加工能保证金属纤维组织的连续性，使锻件的纤维组织与锻件外形保持一致，金属流线完整，可保证零件具有良好的力学性能与长的使用寿命。

7.计算锻造难度系数:K=锻件体积/最大包容体积(矩形);若K>6,则锻件属于易锻产品,若K<3,则属于难锻产品.(当然具体情况具体对待).8.根据坯料的移动方式，锻造可分为自由锻、镦粗、挤压、模锻、闭式模锻、闭式镦锻。闭式模锻和闭式镦锻由于没有飞边，材料的利用率就高。用一道工序或几道工序就可能完成复杂锻件的精加工。由于没有飞边，锻件的受力面积就减少，所需要的荷载也减少。但是，应注意不能使坯料完全受到限制，为此要严格控制坯料的体积，控制锻模的相对位置和对锻件进行测量，努力减少锻模的磨损。

9.根据锻模的运动方式，锻造又可分为摆辗、摆旋锻、辊锻、楔横轧、辗环和斜轧等方式。摆辗、摆旋锻和辗环也可用精锻加工。为了提高材料的利用率，辊锻和横轧可用作细长材料的前道工序加工。与自由锻一样的旋转锻造也是局部成形的，它的优点是与锻件尺寸相比，锻造力较小情况下也可实现形成。包括自由锻在内的这种锻造方式，加工时材料从模具面附近向自由表面扩展，因此，很难保证精度，所以，将锻模的运动方向和旋锻工序用计算机控制，就可用较低的锻造力获得形状复杂、精度高的产品。例如生产品种多、尺寸大的汽轮机叶片等锻件。

10.锻造设备的模具运动与自由度是不一致的，根据下死点变形限制特点，锻造设备可分为下述四种形式：限制锻造力形式：油压直接驱动滑块的油压机。准冲程限制方式：油压驱动曲柄连杆机构的油压机。冲程限制方式：曲柄、连杆和楔机构驱动滑块的机械式压力机。能量限制方式：利用螺旋机构的螺旋和磨擦压力机。

11.锻压的生产过程包括成形前的锻坯下料、锻坯加热和预处理；成形后工件的热处理、清理、校正和检验

12.未来锻压工艺将向提高锻压件的内在质量、发展精密锻造和精密冲压技术、研制生产率和自动化程度更高的锻压设备和锻压生产线、发展柔性锻压成形系统、发展新型锻压材料和锻压加工方法等方面发展。提高锻压件的内在质量，主要是提高它们的机械性能(强度、塑性、韧性、疲劳强度)和可靠度。这需要更好地应用金属塑性变形理论；应用内在质量更好的材料；正确进行锻前加热和锻造热处理；更严格和更广泛地对锻压件进行无损探伤。

7.坚持方可锻造永恒作文 篇七

在一个优秀的人身上，处处可见良好的品质，而坚持是永恒的经典。是什么让伟人能在恶劣的环境下依然昂首屹立?是什么能让普通老百姓在辛苦的条件下还是不停下手头的工作?没错，这就是坚持的力量。因为坚持，创造了一个个奇迹;因为坚持，猜让我们的世界一直向上。

从古至今，人们用切实体会给我们总结出，坚持方可锻造永恒!

著名的大发明家爱迪生有上千个发明，其中对于电灯的研究过程，他可是下了功夫的。面对一次又一次实验的失败，面对人们的质疑与嘲讽，他们没有理会，反而更加努力地埋头研究。终于在他的不懈努力与坚持下，他成功了。伟大的发明如若经不起失败的考验，若承受不住外界的压力，若没有那执着的信念，尤其是坚持，那么，便不能被称为发明，更不用说是伟大的发明了。

红军长征，战士们靠着那股坚持，那种铁人般的刚强，跨越千山万水，克服重重阻碍，才换来了伟大的胜利，才有了今天中华共和国的繁荣昌盛。在中华民族的奋斗史上，坚持象征了一次次的成功，一次次的骄人战绩，一次次的硕果累累。

贝多芬说：卓越的人的一大优点是：在不断塑造和艰难的遭遇里百折不挠。不错，但是百折不挠的基础又是什么?对，就是坚持，它塑造了不朽的`传奇!

相对而言，坚持也并非名人的专利，在我们老百姓身上，也有可贵的体现。长跑比赛中，跑道上人儿汗如雨下，即使再累也不轻言放弃;即使落在最后也绝不逃避，因为他们深信，坚持就是一种成功。让我们设想一下，比赛，多数人注重的是名次，成绩，可如果连坚持到底都做不到，何来资格谈这些?所以坚持尤为关键。

8.培养创新意识锻造思维品质 篇八

-颍泉区行流镇三义中学

李雪影

内容提要：语文教学要努力培养学生的创新意识和创造能力，这是素质教育的需要，更是时代赋予的责任。本文主要阐述了语文教学中如何培养学生的创新意识和创造能力的问题。

关键词：语文教学 培养 创新意识 创造能力

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。”要迎接未来科学技术的挑战，实现中华民族的伟大复兴，就必须大力培养国民的创新意识和创新能力，而国民创新意识和创新能力的培养离不开教育。语文学科是学生全面发展和终身发展的基础，它承担着发展学生思维，开发学生潜能，培育学生创新意识、合作意识和语文素养的重任。因此，中学语文教学要重视培养学生的创新意识和能力。

创新意识，是指在各种活动中发现问题和创造性解决问题的意识。它是思维中诸多因素的优化组合，具有有序、独特、变通的特点。是形成创造能力必须具备的心理条件。

教育心理学的研究结果表明，中学生的思维已具有创造性的特征。他们不再象小学生那样唯书、唯师、唯上、唯考，师云亦云，书云亦云，而明显地表现为好疑、好问，喜欢争辩，又往往不满足于老师的讲述和现成的结论。中学生的这些心理特征，是培养学生创新意识的客观依据。因此，我们在语文教学中应根据学生的年龄特点和认知规律以及个性特长，注重开发学生智力，采用多种有效的教育手段，开辟多种训练途径，培养学生的创新意识，学生的创新能力。“一个没有创新能力的民族难以屹立世界民族之林”。培养学生的创新意识是 当前教学改革的焦点和核心。尝试创新模式的教学提倡学生用自己的而不是模仿他人的方法去探索问题、思考问题。不刻意要求学生与教师思维程序一致，不刻意要求一个学生的答案与其它学生一致，要允许学生尝试，允许学生坚持自己的观点，允许学生因一时的“发现”或“成功”而欣喜若狂。这不是技艺和方法问题，而是教学理念在教学中的具体体现。是为学生创新意识的形成提供宽松的环境和富饶的土壤。

一、创设良好氛围，让学生去创新。

宽松和谐、平等民主的课堂气氛是学生树立学习信心，主动参与学习过程，自己体验成功的前提。在教学中，教师首先要尊重每个学生，相信每个学生都能获得成功。其次，要注意学生个性特征和心理品质的培养，要为每个学生创设敢想，敢问，敢说的学习气氛，哪怕是微不足道的见解，还是异想天开的创举，都应该给与鼓励，保护每个学生创造精神。教师要热情鼓励学生善思多问，允许学生说错，做错，同时允许每个学生随时改变自己说法和做法，鼓励学生从多个不同角度思考问题，从而发现新问题，提出新问题。教师要树立平等、民主的思维，真诚地认识自己是为学生服务的，学生是学习的主人，课堂的主人，教师主导，学生主体。常言道：“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”给学生一个宽松的学习环境，学生的观察、想象、思维的情感才会活跃，学习热情才会高涨，学习的积极性才会调动起来，创新的火花才会不断地闪光。通过开展多种形式的课外活动，拓宽学生的学习2 空间，为学生开辟实现创新意识的广阔天地，让学生在实践活动中享受到创新的快乐，进一步强化创新意识。

二、充分发挥想象，开拓创新之路

语文教学是语文活动的教学，教师要紧密联系学生的生活的 环境，让学生在现实中寻求解决方案，引进相关的生活问题，使学生学用结合。想像力是人类所独有的思维能力，它能够开发学生的发散思维，而发散正是创新的基础，也是一切发现和发明的基石。因此，在阅读教学中，教师要提供机会，精心选择一些发散点，培养学生创造想象的能力，如对有些充满活力诗情画意的正诗文，就可让学生在读文的基础上充分展开想象，画一幅能够表达出诗意的图画。古诗的特点是诗中有画。一首诗往往就是一幅山水画，一幅田园风光图。因此，理解好诗句，就能在脑海中浮现出一幅美妙的画面。然而，从文字到图象，需要思维加工的过程。不同的学生，对画面会有不同的表现手法和不同的构图布局。让学生通过画面表现自已脑海中诗的画面，谋求一种与众不同的理解。鉴于学生的能力水平的问题，在实际教学操作中，可采用小组合作的形式，让学生在绘画过程中，边讨论、边思考：画什么，该怎么画？这样，学生在和谐、合作的气氛中自主学习，各抒己见，培养了学生创造性的思维。例如，在教学古诗《天净沙。秋思》时，学生就如何在画中表现“小桥流水人家”一句的诗意展开了讨论，各执一词，争执不已。有的认为应该在房子旁边画一座桥，再画一条小溪绕屋而过，有的认为小溪不应绕屋而过„„所有这些争议对诗句的理解似无关联，怎么画都无所谓。但可贵的是，它能引发学 生的进一步思考，能训练学生的想像能力和创造性的思维能力。为适合学生的年龄特点，选进教材中的部分古诗有一定的故事内容，可表演性强。让学生把古诗编演成一个故事，学生则能展开丰富的联想，理解诗意，充实内容。例如，学生表演《水调歌头、明月几时有》一诗中诗人询问苍天的场面时，他们运用已有生活经验，充分展开想象，进创造性的表演。不同的学生对作者当时的神态、动作的设计都有所不同：有摸着后脑，一片茫然的，有仰天长叹的„„学生种种表现，不正是创新的表现吗？求新、求异，就是创新精神的所在。在学生学习了古诗，对其形式、意境、构思等知识有了一定的了解后，教师再加以适当的点拨、诱导，角发学生的灵感，让他们学习诗中的写作手法，对古诗进行改写。例如，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗教学的最后，教师进行这样的启发：诗中送别的场面是如此感人，在我们的生活中也会遇到离别的场面，同学转学、亲人远行„„在依依惜别之时，大家一定会有许多心里话想说，让我们都来学学作者，把心里的话写成一首送别诗，赠给自已最不舍的人。在教师的鼓励下，学生的灵感得到激发，兴趣盎然，跃跃欲试，纷纷模仿古诗书写出自已的诗篇。我们不强求学生的诗作是否工整漂亮，但是，这样的学习过程，不正是他们一个自超越、自我创新的过程吗？只要有这样的土壤，孩子们创新之花必定灿烂缩放。作为审美对象的文学作品有许多“空白”和“不确定性”。接受美学的主要代表人物伊尔搴认为：“作品的意义不确定性和意义空白促使读者去寻找作品的意义，从而赋予他参与作品意义构成的权利。”文学作品中，思维空间的存在，期待着学生 的参与，召唤着学生从自己的审美视觉出发对作品进行二度创造。因此，在文学作品的阅读教学中，指导学生不能只停留在作品所描绘的形象上，要利用这些“空白”和“不确定性”根据自己的生活经验进行由此及彼、举一反三的想象和联想，使文学作品的形象更丰富、更充实。因为创造离不开想象，创新必须以想象为基础。如《孔乙已》结尾处写到：“我到现在终于没有见――大约孔乙已的确死了。”怎么死的？读者不得而知，从孔乙已爬出酒店到孔乙已终究一死之间，鲁迅留下空白，我们可以利用这个空白，引导学生根据孔乙已的性格和境况，根据当时的时代背景，联系课文和自己的生活经验，去推究孔乙已之死。通过填补空白，学生的思维就会打开，天马行空或自由驰骋，还有助于学生进入领悟作品的更高层次，增添教学的深度和广度。

三、优化教法，培养创新能力

一个人的创新思维能力的培养与发挥，是以其独特个性培养与发挥为必要条件。很多研究表明，个性的发挥与创新思维的培养成正比。素质教育的根本任务就是发挥学生的特长，重视学生的个性发展，培养学生的创新意识。语文教师要了解每个学生的需要，使每个学生都能有适合自身条件的教育，都能主动发展个性。课堂教学时间有限，又是班级统一授课，不可能充分发挥学生的爱好特长。语文活动课丰富多彩，恰好弥补这个不足，为培养和提高学生在语文方面的某种特长和爱好提供了场所。这样，在学生全面发展的基础上，有意识地发 展其特长，从而达到素质教育的目的。由此，教师应致力于指导学生利用课外广阔的时间和空间，有计划、有目的地开展各项语文活动，建立起课内外相沟通的教学体系，让学生到课外去发挥其特长。如通过开办“书法”“写作”“演讲”“辩论”等活动培养学生的特长，通过自编自导节目，自办刊物来提高学生的素质。这些活动，使学生在语文方面的特长得到了发展，进而促使和带动其他方面的发展。

创新是想出新办法，建立新理论的活动，但创新又是从模仿开始的，不管教师承认与否，教师本身的教学活动对学生的创造力的发展起着很重要的示范作用。示范是促成学生创造的动力，启动创新教学要在教师示范上下功夫。

一是要让学生看到自己在不断地进行创新教学。众所周知，教师在年复一年的教学实践中，总会自觉或不自觉地形成一套自己的教学模式。但如果上什么课都有既定模式，在上课之前，学生就知道了教师要上什么课，如此上，又怎么能调动学生思维的积极性、激发学生创新能力呢？因此，要培养学生创新能力，教师要不断地进行创新。“语文实验室”“语文活动课”“读写实验室”等富有创意的风景的出现，就是广大语文教师敢于自我否定，敢于标新立异，大胆实践，不断创新的结果。“桃李不言，下自成蹊”，教师无言的创新活动必然潜移默化地影响学生创新意识和创新品质的形成。二是要让学生看到自己是如何创新的，并给予创新思维的方法指导，如笔者常将自己教学所得内容诉诸文字，念给学生听，在学生中引起很大反响，学生明白了创新并不高深莫测，只要敢于探索，就能把创新的潜能转化为 现实能力。笔者还把阅读教学目标划为三个层次：表层――字释词，感知文章内容；浅层――引导学生探索文章思路，理解文章主旨；深层――引导学生感知、理解、评价教材。阅读过程实际就分为三个步骤：整体把握――微观分析――鉴赏评价，三个步骤从易到难，由浅入深，由感知到理解再到创新，在创新活动的环节再给学生方法指导。比如，在具体的鉴赏评价活动中，我挑出作品中一些不确定的空白，或作品中特色和不足点让学生思考和探索。先让他们接触一些相关资料，包括前人的评价，为他们提供思考的背景和驳难的材料，进行聚合思维，然后要求他们开拓思路，多角度思考，引发发散思维。这时指导学生不能满足于此，应对“求异”“发散”到的结论进行整合，使之形成新的思考起点，通过聚合――发散――聚合――发散，多次循环，就迸发出了最富创意的见解，得出最富创意的结论。这样，通过教师的种种示范，就逐步教会了学生如何进行创新思维，从而为他们创新能力的提高奠定了基础。

在语文教学中，教师要充分优化教学过程，培养学生思维的独特性。

1、读前重激活学生思维。教师要精心设计一些新颖别致，构思精巧的问题。唤起学生强烈的求知欲望和思维矛盾，让学生带着浓厚的兴趣去探索新知识。

2、读时重“悟”。无论是学生的“疑问”和“感悟”，只要是学生自己的思维成果，都应得到教师的肯定和重视。教师要善于创设一个宽松的氛围，应用恰当的形式，诱导学生把自己思维的结果表达出来，从而形成学生之间的交流和碰撞。

3、读后重评。教师要告诉学生，对语言的理解是多元的，每一个人都可以有不 同的见解。并通过教师的评价，在学生中积极倡导一种敢于争论、敢于发表不同见解、敢于向权威发起挑战的精神。语文中的作品有的语言生动活泼，富有情趣，有的情节曲折，引人入胜，还有的激情奔放，让人抨然心动，十分适合学生形象思维占主导的特点。教师要挖掘教材中的“趣味因素”和“情感因素”，满足儿童好奇的心理需求，培养学生对语文本身的兴趣。同时，在师生共同的学习过程中，教师要多站在学生的立场去理解、尊重学生独特的解读，尽可能多地给学生以鼓励和表扬，让学生的个性在课堂上得到淋漓尽致的展示。这样才能让学生体验到语文创新活动带来的乐趣，当这种乐趣不再来自教师的表扬，而是学生发自内心的创新成功后的喜悦时，也就是学生创新情感形成之时。语言的功能不仅仅是一种知识的延续，更是人文精神的传递。所以语言包涵了丰富的人文内涵，对学生具有强大的感染力，使学生创新性人格培养具有丰厚的营养基础。