运动会上的惊喜(共11篇)
1.运动会上的惊喜 篇一
小升初作文历年常见作文真题中这则关于操场上的惊喜的作文是要求学生们根据材料所给出的内容,展开合理想象,写出真正“惊喜”的内容。
题目:
根据材料续写惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去……
要求:
(1)展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什么使“我”惊喜。
(2)用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式。
这则真题实际上也是小升初作文中常见的记叙文写作,所以同学们在写作的同时也要遵循记叙文写作的要求。
2.运动会上的惊喜 篇二
惊喜是一种美好的感觉,在情感上属于较强烈的刺激,它的作用积极与持久。你想见的人突然出现在你面前,并带来了你喜欢的礼物;你想回家看望父母,恰好买到了最后一张动车票;你幼小的孩子在母亲节的那天,给你送了一朵玫瑰花,并祝你永远年轻漂亮……生活中的惊喜,总是令人那么甘之如饴,念念不忘。看来,惊喜是幸福生活的必需品。
其实,我们的课堂、我们的学生也需要这样的感觉。学生为什么不喜欢学校,不喜欢上课,其中一个很重要的因素,就是课堂过于“平静”,学校过于“规矩”。天天如此,于是孩子们就腻了,生厌了。
学习是学生生活重要部分,假若老师能为他们制造一些惊喜,又会起到怎样的效果呢?
二、故事现场
1. 精彩回眸
20年后,学生与教师首次相聚,他们竟然不约而同地向老师谈起了当年的一堂语文课,异口同声地背诵起那一句“尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣”。这堂语文课是怎样的与众不同,值得师生反复咀嚼了20年?
2. 故事背景
故事发生在1995年时的一所农村职高。学校用的是普高语文教材,学生语文基础不好,学文言文热情不高。语文老师师范毕业刚三年,第一次当班主任,虽然教学与管理的经验不足,但期望与学生建立和谐的关系,当一个受学生喜欢的良师诤友,对教学拥有满满的热情。
三、故事情节
那是临近1995年元旦的某一天,我和我的学生将步入文言文的学习,王安石的《游褒禅山记》能引起学生的阅读兴趣吗?我把课文朗读了一遍又一遍,一次又一次地翻阅着教学参考书,并不断地向老教师请教,在备课本上密密麻麻地写下教案,直到自我感觉可以在课堂上一试身手时,我才走上讲台……【老师反复研读教材,认真撰写教案,还请教了老教师,备课可谓精心。但似乎没有考虑学生的学,上课会怎么样呢?】
正当我讲得兴奋时,竟然发现坐在教室后排的两个学生已悄无声息地歪着头,不约而同地进入了“梦乡”!火冒三丈的我,把他俩推醒,逮到教室外面就是一顿“扫射”,末了,还要他们做出今后上课不睡觉的口头保证。还算乖的,他们确实按我的要求承诺了。可头脑稍微“油滑”点的其中一位,心有不甘地小声嘀咕了一声:“唉!我们对文言文实在看不懂,没兴趣啊!”【老师的“扫射”没有起到应有的效果,学生的嘀咕令老师哭笑不得,明显是口服心不服。这在意料之外,但又在情理之中。老师研读课文时目的鲜明,即想让学生理解课文。但学生学习课文,以有趣或有用为目标,文言文离学生的语言环境较为久远,他们难以看懂,也不想看懂,于是难以有良好的智力投入。】
我听了,心生怒火,可转念一想,前些天自己的教学准备都费了不少时力,要他们这些文言文“学习困难户”迅速学会,确实有点勉为其难。这时头脑中突然闪现出一个“激励比批评更有效”的念头,于是就对他俩说:“只要你们把这篇文章学好,我在元旦放假期间,就组织全班同学去附近的南山野炊一次!”
如一针兴奋剂,他俩异口同声地说道:“真的吗?那太好了,我们一定带动全班同学把这篇文章认真学好!”我立刻回应:“只要任务圆满完成,带你们参加野炊活动还不是小事一桩!”【野炊是学生喜欢的活动,这样的激励使学生有了学习的动力。学生们因祸得福,其中惊喜之情,可以想象。】
于是,我马上把这场“交易”向全班同学宣布,一时间,整个班级掌声雷动。后面几天里,我没有过多地特别地教学投入,但同学们对王安石的生平已了如指掌,对课文已能熟读成诵,对文中相关字词句的用法含义等也基本掌握。当然,还处在“玩龄”阶段的他们,对于王安石在文中所倡导的“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣”等意蕴深刻的语句还是未能理解。【心情好了,再困难的事情解决起来也是事半功倍。果然,学生由被动转向了主动,学习课文的速度与效果都明显好转。】
怎么办?既然要在1995年元旦之际,带他们去南山野炊,何不把这次活动与进一步理解课文精髓有机地联系在一起呢!于是我又向他们布置了一项任务:要求每位同学都准备新年贺卡,在卡片上摘抄课文“美句”,并写上新年贺语,以备活动之用。学生们认真地准备着,我也准备了几张贺卡,把《游褒禅山记》中那些充满哲理或励志的好句子,分别写到了那几张卡片上……【细心的老师发现,学生对课文的理解还没有到位。但讲授式的文言文课堂,学生不喜欢。前车之鉴,老师铭记在心,于是他换成了有意义的任务,挑选“美句”。】
活动当天,天公不作美,当同学们辛辛苦苦从市场上置办好物品到学校集中时,天却暗了下来。同学们的脸也随之暗了下来……我手一挥,大声说:“走!”同学们脸上生动的表情包令人至今难忘。但那时,我的内心是虚的,老天很有可能在半路给我们浇一盆“冷水”啊!然而,同学们的热情不能随便去浇灭,还有课文的教学难点要在活动中突破,有充分的理由带着这帮“小的们”展开这次“冒险行动”。【要下雨了,学生内心“去不成了”的担忧与失落油然而生,但老师坚定的一个“走”字,令学生们再次“惊喜”。“老师真好”的潜台词已然在学生心中节节生长。】
最终证明,老天还是挺眷顾我们的。在返程途中,才淅淅沥沥下起小雨。雨打在脸上,虽然有冰冷的感觉,但师生一行仍一路欢歌。
回到学校,我向他们宣布,活动还有续集,即“摸奖”活动。摸新年贺卡,摸中语文老师亲笔题写的贺卡作为“特等奖”。同学们的热情又高涨起来,“特等奖”贺卡在同学间传递着。望着他们那兴奋的表情,我陶醉不已。接着,我趁热打铁地对这次活动做了小结,把这一天一波三折的活动过程与《游褒禅山记》联系在了一起:“今天能‘得极夫游之乐’,体现了我们师生齐心,‘有志与力,而又不随以怠’,且得老天‘相之’,比王安石‘不得极夫游之乐’是要幸运多了。然而今后人生风雨,实难预料,但只要牢记先哲的至理名言,‘尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣!’那么又何必畏惧人生中的一些挫败呢?因此人生路上,更需要的是这种直面向前,风雨兼程的勇气……”【摸奖、赠语、小结的环节,将活动推向高潮,也突破了理解课文的难点。野炊活动种种波折,与文中所说的情理是那样的相似。来源于生活的哲理,在这一刻回归到了真真切切的现实。无需反复的记诵,经典语句已烙印于学生心中。】
20年后的今天,迎来了微信时代,尘封状态的记忆,被微信唤醒。远嫁日本的赵××,在迪拜开拓的王××,在深圳发展的薛××,在金华奋斗的杨××……竟然都在微信群里,相继向我提到了《游褒禅山记》及里面的名句,深切表达了他们对那次“活动课”的追忆之情!(教学故事撰写者浦江县职业技术学校石成伟老师)
四、故事反刍:
王安石的《游褒禅山记》,竟然蕴含着如此旺盛的生命力,让我不得不叹服它所具备的“老树发新枝”的无限魅力。学生能从千古美文中读出人生的况味,激起他们扬蹄飞奔的自信心,这固然与他们后来各自的人生奋斗历程有关,但谁又能否认职校那丰富多彩的学习生活给了他们拼搏进取的动力呢……一篇文章的最大价值,莫过于积极的影响读者的一生;一堂的最大价值,莫过于积极的影响着学生长久的生活。20年后,学生还清晰地记得这篇文章,这次活动课,看来,文章与课的最大价值都实现了。这是经典文章的力量,活动的力量,也是惊喜的力量。
惊喜的力量把常规中不可能的变成可能,把没想到的变成现实。故事中的惊喜是如何产生的呢?可以归为三个没想到:一是学生没想到老师会带他们去野炊;二是没想到下雨了老师还会带他们出发;三是没想到《游褒禅山记》居然写出了他们这次活动中一波三折的经历。让他们真切感受到“志”“力”“物”对事对人的重要作用。
分析文中的惊喜带来的良好效果,原因有二:
1. 活动与教学内容的相关度大。
游褒禅山与南山野炊事件相仿。同类事件有助于学生与文章的主题产生共鸣。活动最后,学生不知不觉地明白了“尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣”的含义。
2. 教师与学生的同理心强。
教师知道学生喜欢什么,担心什么。创造条件,克服困难,设计并实施学生喜欢的校外活动,学生在潜意识里就会亲近教师。亲其师信其道,教学困境因此迎刃而解。
制造惊喜,是教育教学的提味剂,它能增加教与学的味道,能改善师与生的关系。这是许多优秀教师常用的教育教学策略。如《55条班规》的作者罗恩克拉克先生,美国唯一一个受到前总统克林顿三次接见的教师,他很会给学生制造惊喜。他与学生达成协议,若全班同学连续60天都能按时上交作业,那么他就会给学生一个礼物,当学生如约完成时,他为孩子们制作了一个大大披萨。他在课堂上搞怪,站在学生的课桌上给学生上课,学习某影星的声音朗读课文。他把数学定理改编为流行歌曲,在那个月的每节数学课上都进行演唱。他请知名的音乐家来课堂唱歌,请著名的律师来讲著名的案例,请州长来为学生颁奖等等。
是啊,沉闷的课堂里,学生是学不了什么东西的,只有我们经常把快乐的种子撒给给学生时,学生才会收获到学校的快乐,学习的快乐,也只有在快乐中的学习才是可持续的学习。
3.运动会上的惊喜 篇三
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三部曲:“奢享珍情”主题晚宴
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悦榕庄
4.运动会上的游戏 篇四
运动会上的游戏
今年的运动会,我们班被安排在一个偏僻的角落,此处“天高皇帝远”。我们看不到比赛,只好通过玩来消遣时光,可老师偏偏和我们作对,不但不许我们玩,还布置了一些做作业,诸如背题,默写等等。但是在如此嘈杂的呐喊声中,震耳欲聋的音乐声中,我们根本静不下心来,便招呼人马,几个人凑成一圈,玩起了“进城出城”的游戏。这个游戏是以战争为题材的,是由剪子,包袱,锤决定输赢。守城,砍杀,支援等各种动作都有,十分复杂刺激,我们很快沉迷其中,近乎发狂地拼命砍杀,一会进城,一会出城,包抄,围攻,撤退,各种军事思想在这里发挥得淋漓尽致。我们玩得忘记了时间,忘记了学习,每个人都瞪着血红的眼睛,紧盯着对方的一举一动。我,郭涵章,郭一伟一拨;刘时,张铁铮,李源一拨。
刚开始,我们都用朴刀,彼此实力相当,双方在城外展开激战,我们开局不错,一会儿李源手中就没有了朴刀,无法进行攻击,我的心中一丝暗喜,可没想到刘时突然连赢五把,“嚓嚓”几刀,郭一伟“当场毙命”。我和郭涵章目瞪口呆,不敢相信这是真的,我面面相觑,而刘时他们却一个个笑得前仰后合,为获得一个意想不到的惊喜而庆祝。“跟他们拼了”!对,“拼了”!我和郭涵章决定暂不回城休整,而是合掐刘时,不论如何也得打死一个。可惜李源很快补了刀,也加入到作战的行列中,由于手气欠佳,我们两个很快一个没了刀,一个没了驴,面对着强大的敌人,我们决定分头撤退,结果我回到了城里,他还没来得及跑就被“解决”了!望着郭涵章一脸痛苦的表情,我明白了现在需要我一挑三了。我心里暗暗祈祷让我的手气好一些,结果“菩萨未显灵”,一会的功夫我就被堵在了城里,可我连驴都没有了,没有办法,和他们拼了!我感到我突然豪情万丈,血气方刚,只是我连武器都没有了,心情一下子有高峰跌入低谷,看来只有逃跑了。“三十六计走为上计”嘛。但是情况偏偏和我预料的不同,只有我出“包袱”,他们三个都出“剪子”,我也很快去了“极乐世界”,真倒霉!
5.趣味运动会上的讲话 篇五
(2013年5月5日)
各位员工朋友们:
大家下午好!今天,我们在这个春意盎然、阳光明媚的日子里,举办以“文明、快乐、协作、健康”为主题的首届员工趣味运动会,英利奥从事的是体育行业,与运动关联紧密,但现在我们大家很大一部分都是过着宅男宅女的生活,每天除了上班就是上网、玩手机,普遍缺少体育锻炼,本次趣味运动会的举办目的是大力弘扬“生命在于运动”的理念,丰富员工业余生活,加强员工团队意识和健康意识,创造一个体现团队精神及凝聚力的空间,让全体员工在活动中体验运动的趣味和快乐。此次活动,工厂办公室、器材部和公司行政人事部精心做好活动的道具制作和组织安排,也得到了广大员工的大力支持。在此,我谨代表公司对这次活动的所有组织者、参与者表示衷心的感谢!
所谓“趣味运动”,是集思广益的智慧创造,又是苦心搜集的大众化游戏。虽然内容不同,风格迥异,但都突出“趣味”与“团队”的主题。这些项目不仅需要个人的机智灵活,更要注意与身边的同事配合与无私的奉献。它可以强健人的体魄、磨砺人的意志、陶冶人的情操、促进人的全面发展。所以说这是一次融综合性、趣味性、竞争性于一体的运动会,我希望,今天参加运动会的每位员工都能发扬“文明、快乐、协作、健康”的精神,恪守“公平、公正”的竞争原则,共同分享趣味运动会的魅力与欢乐;希望“趣味”运动会是每位员工恣意挥洒激情与快乐的舞台,是收获健康与喜悦的盛会!当然我们要本着“友谊第一,比赛第二,确保安全,身心愉悦”的原则,在比赛中出色发挥,赛出风格,赛出水平,展现我们英利奥人的风采。
6.运动会上的加油稿 篇六
往直前,向前胜利的彼岸,冲吧!我们一直都会支持你!
(2)为了远方迷人的风景,你们放飞了你们的心情,放飞了你们的理想,在那成功的 彼岸你们欢笑着,你们成了世间最亮丽的一道风景线。 电
脑艺术06-1班的全体运动员们,你们加油,我们为你们喝彩
(3)你的毅力令我们全班折服,你的努力,令我们全班佩服,你是我们班的焦点,你 是全班的中心,不屈不挠,坚持不懈,你让我们真正体会
到奥运精神,我们为你 而骄傲,为你而喝彩。
(4) “路上再多崎岖,我们有壮志雄心,就算跌倒也不放弃……”go!go!go!拿出 你们炽热的心,赛出崭新的自己,赢得最后的胜利!瞧,
胜利的光环离你们越来 越近,相信自己,坚持就是胜利!我们永远支持你们——运动员们! where there is a will,there is a way!
(5)生命的意义在于奋斗,青春的意义在于拼搏,我们的激-情在燃烧,我们的活力在四射,在今天这激动人心的日子里,运动健儿们请发挥你们
的风采本色吧。
(6)加油吧,健将们,无论成败输赢,去吧,和着汗水和泥土,和着眼泪与热血,在蓝天白云下共同谱出一篇属于我们自己的诗章。 请记住,
掌声依然为你们响起,鲜花依然为你们献上,一时的输赢不代表终生的成败。请你们勇敢地去挑战吧。因为新的冲锋号角已经响起。
(7)激动的血液因今天而沸腾, 紊乱的情绪因今天而激动。 在明媚的蓝天下,在宽广的绿茵上, 一颗颗炽热的心为你们而跳动, 一双双期待
的眼神因你们而牵动。 努力吧!运动健儿们, 相信自己胜利的光环将永远环绕你们!
(8)如海上的浪花, 似浪花上的云燕。 灵巧的速跑, 轻轻的一跃, 落下的是小小的横竿, 升起的是不屈的信念。
(9)人类的力量在那一刹那展现,拚搏在那一瞬间化为生命的起点,在那一刻万物化为虚有,只知道,胜利并不遥远。 抬起头往往前面,终
点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳,将在近日兑现。 洒一把艰辛的汗水,继续抬起疲倦的脚步,爆发的一吼气贯长虹,继续向前,不论
成功与否,你已曾经拥有。曾记否,在终点欢呼,震惊四周
(10)一根竹竿,决定了你的命运。 是喜是悲,全在一瞬间。 你矫健的身躯,像一颗流星,划过寂静的黎明。 柔软的铺垫,融入了你所有的快
乐。 所有的精彩都在你跳起的那一刻,我将永远铭记在心。
(11)走过一段很长的路,你用青春的脚步, 敲出铿锵的音符。 成功融入笑容, 失败也有幸福。 一双双期盼的目光,每个人脚下都有一条成
功之路。
(12)磨练的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拚搏的是出类拔萃的耐力, 把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。 听,呼啸的风在为你喝
彩; 看,猎猎的彩旗在为你加油!加油吧,为了那辉煌的一瞬间
(13)运动场上有你们的步伐, 那是辛苦汗水的抒发, 你就像天边的云端, 有彩霞的绚丽色彩。 奔驰的.骏马,飞奔的步伐让你的胜利在前方
等待。 为你们祝福, 为你们喝彩!
(14) 运动员们,你是我们的骄傲, 我们为你欢呼,为你加油! 以你为荣 你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠,你是在蓝天中展翅飞翔的
7.运动会上的惊喜 篇七
目前, 航空器依靠飞行前指定的经济指数来确定飞行中燃油的消耗率, 然而复杂的大气环境常常会有干扰航空器的运行, 航空器大多依靠自身的闭环控制系统和稳定系统调节来实现稳定运行, 无法进一步分析其控制的经济性和效率, 通常还需要进行数次反复控制干预。
通过增强学习, 航空器可以自己寻找最适最经济的巡航速度、推力或实现更舒适的俯仰、横滚动作的控制。比如:机器人控制、市场决策、高效网页索引等。
1 增强学习原理
增强学习是指从环境状态到动作映射的学习, 以使动作从环境中获得的累积奖赏值最大。
该方法不同于监督学习技术那样通过正例、反例来告知采取何种行为, 而是通过试错来发现最优行为策略, 它通常包括两个方面:一是将增强学习作为一类问题;二是指解决这类问题的一种技术, 如果将增强学习作为一类问题, 目前的学习技术大致分成两类:一类是搜索agent的行为空间, 以发现agent最优的行为, 通常可以通过遗传算法等搜索技术实现;另一类是采用统计技术和动态规划方法来估计在某一环境状态下的动作的效用函数值, 然就人员将这种学习技术特指为增强学习技术。
增强学习中由环境提供的强化信号对智能体Agent所产生动作的好坏作一种奖赏r, 而不是告诉Agent如何去产生正确的动作。
由于外部环境提供了很少的信息, Agent必须靠自身的经历进行学习。通过这种方式, Agent在行动评价的环境中获得知识, 改进行动方案以适应环境。
上述模型见图1。[4]
2 运用增强学习实现航空器运动姿态干预的逻辑构思
2.1 运用增强学习实现航空器运动姿态干预的逻辑设计原理
航空器运动姿态干预引导其做姿态变化时内部会有期待的姿态角度与时间的关系, 姿态角度是通过控制舵面偏转来实现的, 在控制舵面偏转过程中只需维持相应需求的角加速度, 即可确保角度控制在预定轨迹上。根据增强学习的原理, 可以实现各种复杂大气环境下对其精确控制, 同时也可通过修改运动姿态对于姿态变化的期望轨迹来减轻乘客的不适感。
2.2 运用增强学习实现航空器运动姿态干预的逻辑设计
按照增强学习所面临的环境, 可以将其分为马尔科夫环境以及非马尔科夫环境, 如果环境是马尔科夫型的, 则可以按照通过马尔科夫决策过程建模顺序型增强学习过程。
2.2.1 运用马尔科夫决策逻辑实现航空器运动姿态干预的逻辑设计
可以用以下五元数组描述角加速度近似姿态控制下的马尔科夫决策过程:
其中:
S是状态, 对应航空器各时刻叫加速度β, 在这里可以离散成n个范围, 分别为[S1, S2) , [S2, S3) ……[Si, Sj) ……[Sn-1, Sn) ;
A是动作, 对应每一时刻下舵面偏转量, 同样可以离散成n个范围, 分别量化舵面偏转角度。
Psa若按照离散化的S、A, 则有转移概率定义式:
γ为折扣系数, γ∈ (0, 1) ;
R, 可记为R (s) , 为回报函数。
其无限折扣模型下的马尔科夫决策状态———动作对的值函数为:
在传统的马尔科夫决策中, 由于后续状态的不确定性, 因此只可通过迭代收敛或查表法得到马尔科夫决策的状态———动作对值函数的最大值。
而在本案例中, 状态———动作对的值函数V* (s) 仅与s相关, 而在控制舵面偏转前, 航空器已给出其理想的S=f (t, λ) , t为时间, λ为需求参数, 在2.3中详细叙述。因此满足其S=f (t, λ) 之时, 值函数即达到其最大值。
因此, 只要确定A到S映射关系即可完成控制的决策。而与马尔科夫决策的基本过程与状态、动作的是否离散无关。
因此运用马尔科夫决策完成航空器姿态干预并不现实。
2.2.2 在非马尔科夫环境下航空器运动姿态干预的逻辑设计
由于航空器运动过程中存在各种各样的微小误差, 如在离散区间小范围波动的风速 (风力情况已经被离散为若干区间) 、离散区间波动的航空器运动状态参数、在离散区间内不确定的航空器配载误差等。
但是在离散化N个a的区间中, 经过累积其存在的微小误差可以证明其每个a的区间服从N (μ, σ^2) , 虽然连续的状态分布下无法确定某一具体S的概率, 但可以通过正态分布的性质求得ES。
除s为变量外, 其余均为常数。
在该非马尔科夫环境的增强学习控制中, 可以大致分为如下几个步骤运算:
1) 在航空经过的每个离散的时间段中, 存储A与反馈的S, 建立包括 (其中t为时间, E为环境, 对应航空器高度、空速、配载信息等) 信息的基础数据库;
2) 根据数据库计算每一离散A区域的ES, 即可建立A→ES, 从而可以快速检索结果, 记作快速检索数据库, 其中快速检索数据库可以与同步更新。
同时A→ES为每一个环境下的A→ES, 根据飞行环境的变化可以选择不同环境E的A→ES, 提高了检索的效率:
4) 记S→A的样条曲线为A=п (s) 。
2.3 航空器运动姿态干预逻辑最优搜索能力的决定与改善
由于在强化学习中, 通过其选择的动作策略将影响训练样例的分布, 这就导致一个问题:哪一种试验策略可以产生最有效的学习?因此, 强化学习面临搜索和利用的两难问题是选择未知的状态和动作搜索新的知识还是利用已获得的可以产生高回报的状态和动作。在该控制应用例内, 由于f (t) 的多样性, Agent有机会遍例更多的状态, 因此如果对f (t) 引入新参量λ, 成为f (t, λ) , 并保证λ具有一定的随机性, 从而可以影响改善Agent最优搜索能力。同时还可以根据航空器不同的运动需求, 再应用增强学习的原理找到回报更高的λ。
由于f (t, λ) 具有一个整体性和单独性 (如:可视为完成一个俯仰调整动作) , 也无需考虑对后续其他动作的影响。当航空器完成整个定义域内的动作时, 才会给予Agent一个回报, 记为R (λ) , 而后可以直接确定出最优行为策略。
2.4 增强学习控制在航空器自动驾驶仪中的其他应用
运用增强学习控制, 还可以实现航空器自动驾驶仪中其他功能的反馈———学习与控制过程。
3 模型求解
3.1 模型的三个独立部分
上图为两个独立系统执行的逻辑图。但是图中没有给出的是:航空器运动跨度较大, 从低空低速到高空高速, 还有不同的迎角仰角变化, 这些都对S→A的稳定性形成了较大的干扰。因此有必要将航空器运行的环境划分, 在每一区间独立计算S→A, 从而确保误差在可控范围之内。
4 应用示例
以某公司某型号客机为例, 现要求该飞机在进行俯仰姿态调整, 将仰角从5度下降到3度以下降飞机高度, 但要求俯仰调整带来的最大角加速度在β'左右, 而探测航空器颠簸的Ny探测器输出的颠簸程度也有一理想数值。
同时根据上一章论述, 按照不同的环境划分独立计算S→A, 在本例按照机外气压、IAS、和飞机仰角θ划分。
在该型号飞机以往飞行中, 已经积累了该环境下的N个A→ES样本数据。
在本情况下, 控制航空器仰角变化的函数为:
若需要在t0时间内到达目标角度, 那么参数:
因此,
那么飞行过程中的理想化最大角加速度,
β′=λ2在t=0以及t=t0取得,
而后按照章节3中的逻辑计算A=пf''!!t""即可。
5 总结
本文介绍了一种通过增强学习控制逻辑实现航空器智能化选择控制策略的办法。
可以通过不断记忆与存储其A→ES作为样本数据, 或在维护时与其他同型号飞机共享数据库, 以提高航空器运行经济性、舒适性和操控准确性。
此外还可运用增强学习过程中得到的数据库完成航空器不可靠ADR情况下参考ADR数值的提供与重心动态监测等功能, 应用前景十分广阔。
但是由于本人非专业人士, 能力有限, 也请从事航空电子设备设计与研究的专业人员提出建议、批评指正。谢谢。
参考文献
[1]Andrew Y.Ng, H.Jin Kim, Michael I.Jordan, and Shankar Sastry.Autonomous helicopter flight via Reinforcement Learning[C].In Neural Information ProcessingSystems16, 2004.
[2]Tham C.-K.and R.W.Prgaer.A Modular Q-Learning Architecture for Manipulator Task Decomposition.In Porc.Of The 11th Int.conf.On Machine Learning.SanFranciso, 1994.
[3]高阳, 陈世福, 陆鑫.强化学习研究综述[J].自动化学报, 2004.
[4]强化学习的模型.算法及应用-电子科技, 2011.
8.运动会上的一幕作文 篇八
金色的小学生作文大全10位同学一个一个往前跳,两位摇绳的同学全神贯注的摇着,长绳在空中形成一个大八字。不好!一个同学大概因为过度紧张,没跳过去。后面的同学见了,更是六神无主,手忙脚乱了,站在绳子当中拼命走动,可绳子呢!一直绕在那。还好,两位摇绳的同学机灵,将绳子放在地上那位同学过去。我见了,真为他们捏了一把汗呢!
比赛仍然激烈的进行着,那些同学有顺序的跳动着,按老师的叫声有节奏地跳动着,那绳子一次一次地打在地上,形成一段
运动会上的一幕作文550字
运动会的开始,让我们全班同学躁动起来,运动员们也准备好了,“战场”的枪声即将打响。我们迈着稳健的步伐来了。
我坐在凳子上很无聊,听说王力勇已经准备就位了,作为一个寝室的,当然要去看看。我走到王力勇身边,为王力勇加油鼓劲。王力勇在跑道上准备着,我的心也随着绷紧了。
“砰。”只听一声枪响,他们跑了起了起来,王力勇算是没大碍,但跟他比赛的人个个身高1.7米,而对于只有1.6米左右的王力勇,也算是庞然大物了。果然,枪声没打响多久,就被旁边的.人给超过了。
“王力勇,加油!”我大声叫道。王力勇抬起了头,闭上了双眼,只见他的速度加快了,可是还是被别人超过,我心里念道:王力勇,加油!王力勇,加油啊!我一直跟着王力勇,他的脸已经通红,嗨!一个可爱活泼的小男子,却轮落如此下场,王力勇,算了吧,放弃吧,反正也是倒数了,用得了那么拼吗?但是看着王力勇那个坚持的样了,我立刻打消了这个想法。对啊!倒数那又怎么了,倒数又不是放弃的理由,输也要输个漂亮。
“王力勇,加油!坚持住。”我的声音更响亮了,他像一匹骏马,飞池在跑道上,流下了一道壮丽的孤线,过终点线了。虽然是小组最后一名,但是他努力了,他坚持了,他尽力了。他比完了赛,我去找他,在远处我看到他在草坪上坐着,我向前走了五步,发现他已经热泪盈眶,泪流满面了,我沉默了不知道怎么去面对他。
9.运动会上的趣事作文 篇九
去年运动会我报了一个跳高和跳远,我同桌报了一个200米跑步和800米跑步,我看他平时跑的挺快的,我就和他打赌说:“你跑上第二名我就给你一块钱,如果跑不到你就给我一块钱。”他一听这么好的事就答应了。
他200米比赛快到了,眼看就要走了,我还不忘给他提醒我们的约定呢,轮到他跑的时候我就一直给他喊加油,结果他不出我所料,他跑了个倒数第一,我就这么赚了一块钱。800米跑还远着呢,我们终于等到了我们班长,他跑得非常快,学习成绩也很好。家里的一面墙上全是奖状呢。800米跑开始了,我同桌说:“这次一定要赚回来。”开始比赛了,他跑完了脸色白苍苍的很可怕,但是还没跑到第二名,看他可怜,这次我没收他的钱。
运动会真有意思,我喜欢运动会,真的好想再参加一次运动会呀!
10.运动会上的惊喜 篇十
公路作为交通和公共服务设施,在我国现代化建设中有极其重要的作用。因此,采用智能化的交通控制系统是技术发展的必然。而交通控制系统每秒要传输大量的车辆行驶信息,要保证整个系统根据车辆通行情况快速且准确的运转,需要占用很大的带宽,这样会大大增加交通控制系统的成本。
本文针对此问题,给出了一种利用小波对车辆图像进行重新编码,获取重要信息,实现对进入隧道车辆图像信息的压缩。这样系统只需传输小部分重要的信息,即可达到减少带宽的作用。
一幅512 × 512 像素,8b /像素的黑白图像占256 k B的磁盘空间。若以每秒24 帧( 1 帧即1 幅图像) 传输此图像,则一秒钟的数据量就有24 × 768 =18. 5MB[1]。研究可知,图像数据文件通常包含着大量冗余的信息,另外还有相当数量的不相干信息,这为图像压缩技术实现提供了可能。
1 现有图像压缩方法的不足
现有的图像压缩方法主要是基于DCT变换的JPEG图像压缩方法[2]。但此方法在低比特率条件下的“方块效应”成了不容忽视的“瓶颈”缺陷,这是由于此方法处理图像时分块进行的,块与块边界两边的像素相关性不能去掉,从而形成明显的方块边界[2]。
小波变换将强相关的空间像素阵影射成完全不相关的,能量分布紧凑的小波系数阵,占少数的大的小波系数代表了图像中最主要的能量成分,从而达到高的压缩比。所以小波变换则不会产生这种缺陷,因此,本文考虑采用小波变换进行图像压缩[3]。
2双正交小波变换压缩的图像编码原理
基于小波变换压缩的图像编码原理如图1 所示,其编码过程[4]如下: ①对输入的每一帧车辆图像进行小波变换,得到稀疏后的小波系数。②对小波系数进行量化处理( 即除以一个量化系数,在1. 0 ~ 1000. 0之间) ,可降低小波系数的幅值从而减少熵编码的数据量。③对量化后的小波系数进行集合分裂块编码,得到压缩码流。④将编码端产生的数据包传输至解码端。⑤对压缩码流进行熵解码。⑥再将反解码后的结果进行反量化以及小波反变换,即可得到重构图像。
图像的压缩效率主要决定于小波系数的量化程度。量化处理与反量化处理是两个不可逆的过程,故反量化处理后得到的小波重构系数不一定与原始系数相同,所以最终会丢失一些图像数据,从而导致失真,这是选择量化系数的一个重要标准。
2. 1 小波的选择
不同于傅里叶分析,小波不是唯一的,显然难点在于如何选择最优的小波用于图像编码,一般需要考虑小波的正则性和消失矩。正则性是函数光滑性的一种描述,若图像大部分是光滑的则要选择正则性好的小波。若小波有较大的消失矩,则图像的小波编码在一个相当平坦的区域附近小波系数接近零,这可以大大提高压缩效率[5]。双正交小波是有一对相互正交,且它们本身都不是正交基的小波构成。双正交小波可同时具备紧支撑、高消失矩和对称性等优点。从理论上讲,双正交小波变换由分解后的信号可以准确恢复到原信号,但并不是每个分解都可以满足图像压缩的要求[6]。
综合节能隧道照明控制系统使用的环境、拍摄的图像以及选择小波要考虑的因素,本次研究采用了双正交小波。
2. 2 双正交小波对车辆图像的变换过程
Daubechies给出的正交小波的构造方法可以方便地构造出所需要的小波( 如DBN,Sym N,Bior) 。双正交小波分解图像信号的数学过程如下。
图像信号x( t) 的离散小波变换是[7]:
令dj( k) = WTx( j,k) ,则dj( k) 称为小波系数,也即x( t) 的DWT。
双正交小波分解压缩信号的过程如下。
信号:
其中,cj -1,I,dj -1,I是双正交小波分解信号的分解基。
同理有:
从而可以得到小波变换后图像的小波系数。
3 实验仿真
3. 1 基于双正交小波的图像压缩仿真
此压缩的实质是对系数的量化压缩,本文将一幅尺寸为256 × 256 的“CAR”的图像分解结果,分解为四个层次。本图采用Sym8 进行仿真,其能量所占原图的百分比为99. 92% ,置0 个数的百分比为98% ,压缩比为50∶ 1仿真如图2 - 3 所示。
3. 2 基于DCT变换的JPEG方法的图像压缩仿真
此MATLAB仿真中将85% 的DCT的系数置零,保留了左上角15% 的系数值。图4 是“CAR”图像DCT变换后的频域图像以及压缩图像,压缩比为6. 4∶ 1。
3. 3 小波与DCT仿真结果的对比
由图5 也可以得出此结论,当小波变换的压缩比为50∶ 1、DCT变换的压缩比为6∶ 4∶ 1时,小波变换的压缩效果比DCT变换的效果好且压缩比更小。基于小波变换的以上优点,故本节能隧道照明系统选择小波变换对车辆图像信息压缩,进而能够大大提高传输效率,减少资源浪费以及节省成本。
3. 4 不同小波仿真结果对比
常用的双正交小波有Daubechies小波,Sym-lets小波,Coiflet,Biorthhogona小波等。表1 是几个典型的小波对“CAR”图像进行4 级分解以及压缩结果的对照。通过表1 可知压小波分解系数置0 个数所占百分比为98% 时,Bior6. 8 压缩后保留的能量百分比最大。图6 是Bior6. 8 的仿真结果图。
4 结束语
结合节能隧道照明控制系统使用的环境、监控视频图像以及选择小波要考虑的因素,本次研究采用了基于双正交小波图像压缩方法。这是本文的特色和创新之处,经过实验仿真比较,可以发现采用小波变换的压缩效果远好于常用的DCT变换的效果,而且经过不同小波仿真结果的对比,发现基于双正交小波压缩效果更好,值得进一步研究。
参考文献
[1]王晓芳.小波变换在图像压缩传输中的应用[D].天津:中国海洋大学,2005.
[2]安岳.基于小波的多级数集合(SPIHT)雷达图像压缩与传输[D].上海:上海海事大学,2007.
[3]吴术路.基于DCT的JPEG图像压缩及实现[J].青海师范大学学报,2010(3):39-41.
[4]黄梅红.小波变换理论及其在图像压缩中的应用[J].福建电脑,2009,32(2):149-150.
[5]肖道举.刘洪峰.陈晓芬.面向远端屏幕监控的一种图像压缩传输方法[J].计算机工程与设计,2005,26(12):3356-3357.
[6]张国云.彭仕玉.基于反对称双正交小波的图像压缩算法[J].计算机工程,2008,34(6):205-206.
11.领导在运动会上的讲话 篇十一
县体育局领导在桥头镇全民运动会 开幕式上的讲话 XX年11月5日
各位领队、运动员、裁判员们,同志们,朋友们: 大家好!
今天,很高兴应邀参加“育才杯”桥头镇 村(居)高度重视,用心组织、精心准备,合理安排工作和训练,为举办好本届运动会奠定了良好的基础。相信本届运动会一定能取得理想的成绩,达到预期的目的!
希望全体运动员充分发扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神和“友谊 基础。
今天,我们在这里举行xxxx赛,为全xx羽毛球运动爱好者搭建了一个交流互动的平台。在此,我希望全体运动员要发扬“更高、更快、更强”的体育精神,顽强拼搏、奋力争先,以高昂的斗志和高超的球艺赛出友谊、赛出风格、赛出水平;同时,也希望全体裁判员要忠于职守、公正裁判,努力营造公平、有序的竞赛环境。
我相信,在大家的共同努力下,在承办单位的精心组织下,在协办单位的大力配合下,本次比赛一定会取得圆满成功。
最后,预祝此次xxxx赛取得圆满成功!谢谢大家。和公安机关的高度重视下,在省消防总队的领导、指导和帮助下,在各企事业单位的大力支持下,取得了长足发展,各种消防队认真履行职责,从难从严要求,苦练精兵,不断提高灭火救援能力,多次圆满地完成了灭火救援、重大事故处臵等各项“急、难、险、重”任务,赢得了各级党委、政府和广大人民群众的高度赞誉,这不仅是全市消防官兵共同努力的结果,同时也是全市各专职消防队伍顽强拼搏、甘于奉献的优良作风和精神的体现。
今年是打造消防铁军三年规划最后一年,也是出成果、见成效的关键一年,消防运动会既是遵义市公安消防部队贯彻落
实胡锦涛总书记“三句话”总要求、全面推进打造公安消防铁军工作的一项强有力措施,也是对全市公安消防部队、专职和志愿消防队伍近年来训练和岗位练兵成果的一次综合性检验,遵义支队要切实强化措施,抓好这次活动。一是要严密组织。支队组委会要将各方面工作考虑周到、安排妥当,从场地器材、安全防护措施、住宿、伙食安排和比赛日程都要认真组织,细心安排,责任到人,确保比武工作秩序正规、气氛浓厚,比出风格、比出水平、比出战斗力,达到预期效果。二是要顽强拼搏。各参赛队员要有一种不畏强手、敢打敢拼、只争 辆的管理和使用,要注意饮食卫生,坚决杜绝各种事故的发生。四是要建立长效机制。遵义支队要以这次消防运动会为契机,建立健全练兵长效机制,不断掀起全员练兵的新高潮,把你追我赶的练兵热情贯穿于工作的始终,把消防竞技作为提高部队战斗力的重要手段常抓不懈,全面提升队伍的整体素质。
全国 活动取得圆满成功!
省教育厅直属的全国重点中专学校。曾几何时,我们没有一个正规的教学楼,没有一个像样的运动场,师生的工作、学习和生活都受到很大的局限。看今天,我们拥有了规格和档次在同类学校首屈一指的教学大楼,我们拥有了数量充足、品质一流的教学仪器设备,我们的新运动场花木环绕、绿草如织、设施完备、功能齐全。在这里,全体老师、全体同学可以尽情地展示你们的青春、展示活力。放眼未来,我们要努力提升办学层次,进一步调整专业结构,争取早日成为人才培养模式先进、特色鲜明的一流名校,为国家和社会培养出更多、更好的专门人才,为科教兴国、为河北的金融事业做出更大的贡献!
教育的目标不仅仅是传授知识和技能,教育的本质是培养人的精神。“更快、更高、更强”的奥林匹克精神,应该成为我校全体教师、全体学生奋发努力、积极向上的内在动力。我们不能满足于过去已取得的成绩,追求卓越、挑战自我必须成为我们银行学校每个学子的基本信念。我们不仅要在学业上勇于争先,而且要在德智体美等更广泛的领域内实现新的突破。没有健康的体格,就没有健全的人格,这不仅是广大青年学生的自觉追求,更是时代的客观要求。知识经济时代是全球竞争的时代,竞争是空前激烈的,没有健康的身体就无法适应时代的要求。希望银行学校的每一个学生都是一个全面发展的学生,是一个无论在考场上、还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。
这次运动会的隆重举行,是对我校体育工作的一次检阅,更是对我校师生精神面貌和综合素质的大检阅。是对运动员身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验,更是我们的群体意识、竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的综合检验。我们相信,通过这次运
动会的成功举行,必将会更进一步地推动我校体育工作乃至全校各项工作的蓬勃发展。
希望全体运动员奋勇争先、顽强拼搏,赛出竞技水平,赛出道德风尚,赛出个性风采,赛出团结友谊;希望全体裁判员严守规程,认真履行权力义务,公正裁判,确保比赛工作顺利进行;希望全体工作人员忠于职守,热情服务,保障安全。让我们发扬团结友爱,文明守纪的精神,齐心协力,共同为这次运动会的成功举办做出努力。
最后,预祝全体运动员取得优异成绩!预祝运动会取得圆满成功!谢谢大家!
个新台阶。
为办好此次盛会,我提几点要求和希望:希望每位运动员精神饱满、斗志昂扬,赛出成绩,赛出风格;希望全体裁判员忠于职守,严守规则,公正裁判,保证各项比赛的顺利进行;希望全体工作人员齐心协力、热情服务,为比赛的顺利进行做好后勤服务工作;希望各学校要相互学习,加强交流,增进友谊。
最后,预祝各代表队和运动员在比赛中取得优异成绩!预祝本次运动会取得圆满成功!
谢谢大家。
领导在追悼会上的讲话
追悼会上的讲话
各位领导、各位来宾、亲朋好友:
群山俯首,草木含悲。今天,我们怀着万分悲恸的心情,集聚在这庄严肃穆的悼念堂,沉痛悼念原**市水利局**水库管理所书记**老大人,缅怀他老人家一生,以寄托我们的哀思。在此,谨让我代表**镇党委、人大、政府对他老人家的辞世表示沉痛的哀悼,向全体孝眷、亲友表示亲切的问候,向前来参加吊唁的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢。
**老人的一生,是坎坷的一生、劳碌的一生,又是幸福美满、硕果累累的一生。他一生为人忠厚老实、谦虚谨慎、艰苦朴素、遵纪守法,对事业勤勤恳恳、任劳任怨,于家庭呕心沥血、日夜操劳。在同事眼里,他是一位好同志;在下属眼里,他是一位好领导;在妻子眼里,他是一个好丈夫;在儿女眼里,他是一个好父亲。他老人家为家庭建设劳碎了筋骨,为子女成长沤尽了心血,为党的事业奉献了毕生精力,他为人忠厚、正直、善良,给我们留下了许许多多典范,给后人树立了为人处世的楷模。
英灵已赴极乐界,典范犹蒸故里人。**老人的去世,使我们失去了一位老党员、一个好同志。我们都要学习他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风;那种为人正派、忠厚老实的高尚品德,同时也希望所有孝眷节哀顺变,化悲痛为力量,在各自的工作岗位上,努力工作,多做贡献,回报社会,回报家乡,以告慰他老人家在天之灵。
最后,谨让我代表**镇党委、人大、政府再次对他老人家的辞世表示沉痛的哀悼,愿他老人家地下安息,九泉含笑,回光返照,荫佑后昆;祝福各位领导、各位来宾、亲朋好友身体健康、阖家幸福、万事如意。
的却是奶和血,詹老先生是儿子们登天的梯,詹老先生是儿子们拉车的牛,詹老先生用勤劳的双手搀扶着儿子们走上人生的征程,詹老先生一生付出的心血和代价太多太多了……如今詹氏三兄弟都已成家立业,都有了不错的家庭和事业,这都是詹老先生培养的结果。
詹老先生是个讲老礼儿、和蔼可亲的人,见人总是微笑,从不主动与人争吵,显得很有礼貌,他写得一手好字,每到过年,人家都请他去写春联,从不要人家的报酬,詹老先生一辈子,善良、老实、本份,含辛茹苦,省吃俭用,深受乡亲们的尊重和爱戴。
现在日子一天天好起来了,生活水平逐渐提高了,詹老先生却离开了我们。詹老先生的一生是平凡、祥和、朴素却又伟大的一生,他给我们留下了无尽的精神财富。詹老先生,您安息吧,我们相信逝去的是您衰竭的躯
体,升华的是您永恒的灵魂!詹老先生永垂不朽!好[chazidian.] 长达七年的中学生活,1993年考入庆阳师专(现陇东学院)中文系。上大学期间,xx先后担任班长、中文系学生会副主席、学校学生会宣传部部长、办公室主任、副主席等职。1996年毕业分配在兰州国营和平化工子弟学校工作。XX年初,xx向兰州市教育局递交申请,开始筹办“兰州xx艺术学校”。几经周折,终于在XX年4月经兰州市教育局批准,兰州市民间组织管理局登记,学校正式成立。XX年12月,学校投资200多万元成功入主西固长业大厦和二热华城小区。从此,xx艺术学校有了自己的教学场地,走上了一条高速发展之路。人生无常,命运坎坷多舛;天妒英才,令人扼腕痛惜,XX年7月14日,身患恶疾的xx同志,终因医治无效,在人们的痛惜、悲愤之中,人生时钟仅定格在了37岁,人生对xx来说是如此的不公平!xx的辞世,使他的家人失去了一位相依为命的亲人,陇冬艺术教育界失去了一位优秀的教师,社会失去了一位好公民,而我们失去了一位优秀的校友。
xx同志出生于耕读之家,父亲是小学民办教师,母亲是地地道道的农民,深受家庭熏陶影响,他很小的时候就喜欢上了学习艺术。中学求学阶段,xx表现出了较强的组织才能和实干精神,从初中到高中,担任过班长、团支部书记、校学生会学习部长等职务,主办学校《浪潮》小报,长期为学校孤寡老人和老师义务挑水,被学校多次评为“学雷锋标兵”。大学三年,他阅读了大量的书法、美学书籍,书法学习、书法理论和书法欣赏得到了长足的发展,临近毕业,举办了个人书法作品展。工作期间,先后在八盘峡水电厂子弟学校举办书法培训班,在兰化四小、兰铁一小、兰州市少年宫、甘肃省青年宫兼
带书法课。XX年7月xx艺术学校正式面向社会招生。经过多年的努力,学校逐渐走上了正规化的办学轨道,严格的管理、规范的教学、新颖的教法和不断推陈出新的教学理论使xx艺校在兰州声名大振。现在,“xx”和“xx艺校”已成为兰州市民办艺术学校中响当当的一块“品牌”。目前,学校已经成为兰州市办学规模较大、教学理念先进、教学实力雄厚、社会口碑良好的综合性艺术培训学校,优雅舒适的环境,系统规范的教学,严格认真的管理,服务大众的理念,不断进取的态度,诚信周到的服务,受到全省各地艺术学习者和兰州市民的一致好评。艺苑创伟业,笔墨写人生。在此期间,xx同志先后荣获 生如夏花之绚烂,逝如秋叶之精美。去去逾千里,悠悠隔九天。往者已逝,来者犹追。xx同志,你对校友的真挚情谊,对人生的积极追求,对生活的执著信念,对工作的一丝不苟,对学生的片片关爱,将与天地永恒,将与松柏长青。你的美德似甘霖批泽后人,你的风范如湖水映照青山。
xx同志,你安息吧!我们相信,逝世的是你衰竭的躯体,而升华的却是你永恒的灵魂!
xx同志永垂不朽!增加了更重的负担,衣食住行,油盐柴米,子女读书所有家庭重担全部压在詹老先生一人的肩上,为了老父老母、妻室儿女,一年365天,他起早贪黑,披星戴月走十几里路到巴河街上去搭粪,帮人家挑水,一担粪挑回来常常累得腰酸背痛,却能顶两个劳力挣的工分。不管在多么困难的环境里,他都凭着坚韧的毅力迎刃而上(来源说明好范 文网:),凭着一双勤劳的双手、坚强的脊梁支撑着家庭,养育着詹氏三兄弟,健康成长。这一干就是整整十年。詹老先生一生为了儿子长大成人,吃的是草,奉献的却是奶和血,詹老先生是儿子们登天的梯,詹老先生是儿子们拉车的牛,詹老先生用勤劳的双手搀扶着儿子们走上人生的征程,詹老先生一生付出的心血和代价太多太多了……如今詹氏三兄弟都已成家立业,都有了不错的家庭和事业,这都是詹老先生培养的结果。
詹老先生是个讲老礼儿、和蔼可亲的人,见人总是微笑,从不主动与人争吵,显得很有礼貌,他写得一手好字,每到过年,人家都请他去写春联,从不要人家的报酬,詹老先生一辈子,善良、老实、本份,含辛茹苦,省吃俭用,深受乡亲们的尊重和爱戴。
现在日子一天天好起来了,生活水平逐渐提高了,詹老先生却离开了我们。詹老先生的一生是平凡、祥和、朴素却又伟大的一生,他给我们留下了无尽的精神财富。詹老先生,您安息吧,我们相信逝去的是您衰竭的躯体,升华的是您永恒的灵魂!
詹老先生永垂不朽!同志们:今天,我们怀着无比沉痛的心情,深切悼念中国共-产-党的优秀党员,我镇的老干部某某同志!某某同志,男,生于1931年,现年75岁,于XX年4月7日凌晨因病医治无效,不幸病逝,追悼会上领导致辞。某某同志的一生,是艰苦奋斗的一生,是勤劳善良的一生,是乐于助人,甘愿奉献的一生。他于1952年进入滥泥畈小乡上班,先后在付家河公社、滥泥畈乡、九资河公社担任过武装委员、总支书记、乡长、公社主任等职务。他在工作中勤勤恳恳、任劳任怨,爱岗敬业,无私奉献,每年都能十分出色的完成各项工作任务,多次被评为先进工作者、优秀党员等光荣称号。某某同志他团结同志,平易近人,顾全大局,不计小节,乐于助人,性情爽直,是我们学习的楷模。他在30多年工作中,总是一心扑在工作上,干一行、爱一行、精一行,敬业爱岗,默默奉献,无数次为群众排忧解难,受到广大群众的尊重和爱戴。[本某同志在单位是个好同志,是个好干部,是我们学习的好榜样,在村里是个好村民,好邻居,是村民的贴心人。在家庭他为父母之孝子,为妻之良夫,为子之良父,为兄弟之好弟兄,他一生孝老养子,含辛茹苦,支撑起了一个温暖的家庭。斯人已去,长歌当哭。某某同志的不幸病逝,使我们失去了一个好同志,一个好战友,一个好领导。我们将化悲痛为力量,以某某同志为榜样,努力工作,加快推进社会主义新农村建设,把九资河建设得更加富裕美好,以慰藉某某同志在天之灵!某某同志安息吧!我们永远怀念你!各位领导、全体来宾、所有亲朋好友:
在这哀乐声声,哭声阵阵的悼念堂,我们大家都怀着极其悲痛的心情,沉痛悼念我们**社区84岁高龄的优秀中国共-产-党党员——***
同志,在此,谨让我代表中共**社区党总支部、**社区居民委员会向***老同志表示沉痛哀悼,向所有孝眷、亲友表示亲切的问候,致辞《追悼会上领导致辞》。
纵观***老同志的一生,是坎坷的一生、劳碌的一生;他的一生又是光明磊落的一生,他爱祖国、爱集体、爱社会主义,他性格直爽,团结同事,乐于助人,遵纪守法,老实本份,是一个不可多得的好党员,他一生以苦为甜,以劳为乐,他老人家为家庭建设劳碎了筋骨,为子女成长沤尽了心血,为党的事业奉献了毕生心血,他为人忠厚、正直、善良,给我们留下了许许多多典范,给后人树立了为人处世的楷模。
***老同志英灵已赴极乐界,典范犹蒸故里人,我们都要学习他爱祖国、爱劳动、爱家庭、爱生活的高尚美德,学习他艰苦奋斗、吃苦耐劳的奉献精神,学习他严于律已、宽以待人的优良品德。希望所有孝家、亲友化悲痛为力量,在各自的工作岗位上,积极工作,团结友爱,珍爱家庭,为共同建设富裕、秀美、文明、安全的新浏阳而奋斗。
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