2004-2006年湖南省教师资格认定考试试卷

2004-2006年湖南省教师资格认定考试试卷（共8篇）

1.2004-2006年湖南省教师资格认定考试试卷 篇一

湖南省2010年非师范教育类毕业申请认定 高中（中专）及以下教师资格考试试卷

教育心理学（中学）

一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.我国第一本教育心理学教科书的编写者是（D）

A、陶行知 B、潘菽 C、房东岳 D、廖世承

2.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（B）A、关键期 B、学习准备 C、最近发展区 D、印刻现象 3.下列哪项学习属于有意义的接受学习（A）

A、学生兴趣盎然地听科普讲座 B、学生谐音法记忆单词 C、科学家探索新材料 D、玩走迷宫游戏 4.下列表述中有错误的是（A）

A、智商决定学习成绩 B、性格影响个体的行为方式

C、认知方式是习得的 D、不同个体间智力有质与量的差异

5.学习是学生通过尝试——错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（B）

A、巴甫洛夫 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅

6.“警示”教育所产生的强化作用属于（C）A、外部强化 B、自我强化 C、替代强化 D、积极强化

7.马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是（D）

A、安全需要 B、归属需要 C、尊重需要 D、审美需要

8.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（B）A、具体内容 B、学习过程 C、概括 D、获得策略知识

9.根据认知同化学习论，从例证规则的学习，属于（B）A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、组合学习

10.“高原现象”通常发生在技能学习过程中（B）A、初期 B、中期

C、后期 D、各阶段都可能

11.在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（C）

A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、监控策略 12.创造性思维的核心成份是（D）

A、直觉思维 B、聚合思维 C、逻辑思维 D、发散思维 13.研究显示，中学生品德发展的关键期在（A）A、初二年级 B、初三年级 C、高一年级 D、高二年级 14.心理辅导的主要目标是学会调适和（D）A、诊断问题 B、克服障碍 C、行为矫正 D、寻求发展

15.在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（D）A、确定学生原有基础 B、分析使能目标 C、分析支持性条件 D、分析学习结果

二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。

16.教育心理学研究对教育实践具有描述、解释和预测 作用。

17.在科学教育心理学创始人桑代克的教育心理学著作中，着重探讨了《人的本性》、《个性差异与测量》和《学习心理》 三大问题。

18.加涅根据学习结果，提出的学习类型有：言语信息学习、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

19.根据奥苏伯尔的意义学习观，学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时，该学生已在其头脑中建立起了新旧知识经验之间的实质性 联系。20.通常，动机可引起个体的行为。这是动机的激活（启动）功能之表现。

21.影响学习迁移的主要因素有原有认知结构、学习材料的相似性、学习者的心向和定势。22.教学中，学生通过“多媒体”来感知事物，这种直观形式属于模象 直观。23.从迁移的性质和发生的方向看，倒摄抵制属于逆向负 迁移。24.学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理 策略。

25.“我们能熟练地操作该知识，但不一定能清楚地说出它”，这讲的是程序性 知识。26.动作技能形成的基本条件（途径）是练习。27.在学习策略的分类中，记忆术属于复述 策略。

28.根据问题的清晰性分类，研究性学习中涉及的问题多属于结构不良 问题。29.根据创造性和智力的关系，一个高智力者，其创造性可能高也可能低。30.态度通常由认知、情感和行为倾向 构成。

31.根据正式群体与非正式群体扩关系，学校中的课外兴趣小组属于非正式 群体。

32.群体凝聚力、群体规范、群体气氛等影响群体与成员个人行为变化的力量统称为群体动力。

33.根据学习动机与学习效果的关系，当学生完成较难的学习任务时，教师应使其动机强度控制在中等偏低 水平。

34.在课堂教学时，教师的教学监控 能力是其教学能力的核心。

35.教师在课堂教学中，更多的重视和关注课堂的气氛是否活跃，任务是否完成，而对学生个体的表现关注较少。据此该教师现在主要处在成长阶段中的关注情境 阶段。

三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36.简述帮助学生建构积极自我意识的措施。

①帮助学生正确认识与评价自己 ②帮助学生获得积极的自我体验 ③帮助学生提高自我控制能力

37.简述迁移在学校教育中的主要作用。①对提高解决问题的能力有直接促进作用 ②是各类学习的关键环节 ③对学与教具有重要作用

38.简述错误观念的主要性质特点。①广泛性 ②自发性 ③顽固性 ④隐蔽性

39.简述心理健康教育的意义。

①预防精神病症，保障学生心理健康的需要 ②提高学生心理素质，促进学生人格健全发展 ③改进和加强学校的德育工作 40.简述怎样培养学生的心智技能。①激发学习的积极性、主动性

②注意原型的完备性、独立性和概括性 ③根据阶段特征正确使用言语 ④多提供练习、应用的机会

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。41.联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

①简述态度、品德的含义（态度，通过学习形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向；品德，个体依据社会道德规范行为时表现出来的较稳定的心理倾向和特征。）②认知失调 ③态度定势 ④道德认知 ⑤联系实际

42.试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。①使任务更有趣 ②引发认知冲突 ③合理使用表扬 ④给予合适的反馈

2.2004-2006年湖南省教师资格认定考试试卷 篇二

秀秀聪者

一、选择题

1．中国最早出现学校教育形态，是在()。A．夏代 B．商代 C．周代 D．战国

2．儒家经典“四书”是指《大学》、《中庸》《论语》和()。A．《荀子》 B．《礼记》 C．《孟子》 D．《学记》 3．教育学作为一门独立的学科萌芽于()。

A．《爱弥尔》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《教育漫话》

9．《学记》要求“学不躐等”，“不凌节而施”，这体现了()。A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．启发性原则 10．教学中，学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法，是为()。

A．实验法 B．实习法 C．练习法 D．演示法

11．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的()。A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度

12．西方最早从理论上对班级授课制作出阐述的是()。A．赫尔巴特 B．乌克兰兄弟会 C．夸美纽斯 D．杜威

13．进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，坚持正面教育，这体现了()A．导向性原则 B．启发性原则 C．因人施教原则 D．疏导原则 14．教学过程是一种()。

A．认识过程 B．特殊的认识过程 c．育知过程 D．育德过程 15．掌握知识是发展智力的()。A．条件 B．因素 C．基础 D．关键

二、填空题

16．我国古代私学发展具有重要里程碑意义的时期是________。17．中国古代主张“有教无类”的是________。

27．以他人高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，是________。28．目标管理是美国管理学家德鲁克提出的，其理论的核心是将传统的________的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以 ________为中心的管理。

29．培养学生良好的________，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展和完善，这是学校________教育的内容之一。

30．________是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的________。它通常由老师、一群________及环境组成，通过师生交互影响的过程实施________活动，以实现教育教学目标。

三、简答题

31．二次世界大战后，教育改革与发展呈现出哪五个新特点? 32．《学记》提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是什么意思? 33．教育对科学技术发展有哪些作用? 34．普通中学在美育方面的要求是哪些? 35．中学思想教育的内容是什么? 36．贯彻启发性教学原则的基本要求是哪些?

四、论述题

37．评析这句话：“教师要给学生一瓶水，自己就要有一桶水。” 38．长期以来，班主任最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得高分数；二是让学 生听从老师。你对此是怎么看的？ 参考答案

一、选择题

1．A 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．C 8．B 9．A 10．C 11．B 12．C 13．D 14．B 15．C

二、填空题

16．春秋战国 17．孔子 18．心理学 19．民族素质 20．舒尔茨 21．IT22．遗传 23．隐私 24．受教育 25．教学方法枯燥无味 26．重要条件27．榜样法 28．他控式 自我管理 29．心理素质 心理健康 30．班级 行政组织学生教育教学

三、简答题

31．①教育的终身化；②教育的全民化；③教育的民主化；④教育的多样化；⑤教育技术的现代化。

3.2004-2006年湖南省教师资格认定考试试卷 篇三

读理解能力考试试卷

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.”体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自。A：《论语》 B：《孟子》 C：《学会生存》 D：《体育之研究》

2.活动室每天早晨幼儿入园前()分钟开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。A.20分钟 B.15分钟 C.10分钟 D.30分钟

3.3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用()表达一定的意思。A.涂涂画画 B.符号和游戏

C.书写方法

4.幼儿园的课程和教学应该以()A.老师的个人经验和教材为基础 B.幼儿园现有条件为域限 C.幼儿家长的要求为导向 D.幼儿已有的经验和兴趣为基础

5.白居易在听完琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的。A：领悟 B：共鸣 C：期待 D：净化

6.加强冬季锻炼，要充分利用()等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A.雨水、阳光、地势 B.教室操场 C.日光空气水 D.太阳空气水

7.教育教学工作应当注重培养学生，促进学生的全面发展。A：独立思考能力、创新能力和实践能力 B：团队合作的能力、创新能力和实践能力 C：沟通能力、创新能力和实践能力

D：辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

8.让幼儿想说，敢说，喜欢说，属于()领域。A.社会 B.语言 C.科学 D.艺术

9.()是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。A.斯金纳 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅

10.4—5岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

11.中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界。被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括。A：苏绣 B：顾绣 C：蜀绣 D：湘绣

12.重度烫伤应立即用冷水冲洗不少于()分钟。A.20 B.30 C.40 D.50

13.教师应成为幼儿学习活动的()A.支持者、合作者、引导者 B.观察者、鼓励者、发现者 C.合作者、鼓励者、引导者 D.观察者、支持者、发现者

14.4—5岁幼儿连续看电视时间不超过分钟。()A.15 B.20 C.25 D.30

15.幼儿园的主题环境通过()来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

A.互动墙饰 B.园所环境 C.班级活动 D.班级环创

16.《神木县幼儿园管理办法》规定：()以前出生的满三周岁的幼儿，由家长持户口本、接种证和相关手续到就近的幼儿园报名。

A.9月1日 B.1月1日 C.8月31日 D.12月30日

17.幼儿午点水果一次摄入量不得超过()克 A.200克 B.150克 C.300克

18.衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括。A：松、梅 B：兰、梅 C：竹、菊 D：竹、梅

19.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述()A.幼儿的学习与发展 B.科学的保育和教育 C.基本规律和特点

20.艺术是人类()的重要形式。

A.感受美发现美景色美 B.欣赏美接触美发现美 C.发现美感受美欣赏美 D.感受美表现美创造美

21.美的表现形式有：自然美、社会美、和()。A.形象美 B.艺术美 C.形态美 D.心灵美

22.鸡蛋和()同食会中毒或死亡。A.韭菜 B.豆腐 C.糖精 D.粉条

23.幼儿每天油脂类食物摄入不超过()克 A.20克 B.30克 C.25克 D.35克

24.幼儿园一词是()诞生的。

A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年

25.幼儿园的主题环境通过()来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

A.互动墙饰 B.园所环境 C.班级活动 D.班级环创

26.下列哪个不是幼儿游戏的特点()。A.具体性 B.兴趣性 C.主动性 D.灵活性

27.赛龙舟习俗的是。A：清明节 B：重阳节 C：端午节 D：元宵节

28.指事。会意和形声。下列属于指事字的是。A：本 B：日 C：明 D：竽

29.教师热爱学生的内容最重要的是。A：要把热爱事业与热爱学生结合起来 B：关心学生、了解学生 C：尊重学生、信任学生

D：严格要求学生，对学生一视同仁

30.幼儿园自制教玩具需要具备什么特点()。安全性④合作性?创新性 ?可玩性 ? ④??④ D.??④ C.?? B.???A.31.幼儿园的任务是实行()相结合的原则。A.保育与教学 B.教育与教学 C.保育与学习D.保育与教育

32.幼儿扭伤时应该()A.进行冷敷 B.使劲揉搓 C.大量运行 D.放低患处

33.幼儿园工作规程是()颁布的。A.1996年3月9日 B.2001年7月 C.2001年9月 D.1996年6月

34.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。A.社会发展的需要 B.教育方针 C.教育政策 D.学前儿童的需求

35.下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是。

A：泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑。有“泰国的珍珠”之称

B：吴哥窟古迹位于柬埔寨。是世界著名的佛教建筑。现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型 C：敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省．莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一 D：圣彼得大教堂是世界上最大的教堂。位于梵蒂冈。教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高

36.下列不属于少数民族三大史诗之一的是。A：《江格尔》 B：《格萨尔》 C：《玛纳斯》 D：成吉思汗

37.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括。A：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议、B：听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权，C：决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D：罢免校长

38.幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构.A.2.5周岁 B.3周岁 C.3.5周岁 D.4周岁

39.()是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系

40.我国幼儿园教育中特有的一项原则是()A.保教结合原则 B.综合性原则

C.发展适宜性原则 D.独立自主性原则

41.《指南》健康领域里能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解，是()年龄段幼儿特点。

A.3―4岁 B.4―5岁 C.5―6岁

42.下列属于电脑显示器性能指标的是。A：速度 B：可靠性 C：分辨率 D：精度

43.()原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。

A.开放性 B.发展适宜性 C.幼儿参与 D.经济性

44.()是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。A.教育目标 B.教育过程 C.教育结果 D.教育评价

45.幼儿语言学习与发展目标可分为两大类()A.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标 B.幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标 C.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标

46.在摄取多种食物的同时，注意食物之间的搭配，做到平衡膳食，幼儿一日膳食中脂肪占总热量的()A.25%～30% B.30%～45% C.40%～55% D.60%～70%

47.学前教育过程中最基本的，最重要的人际关系是()A.教师与儿童的关系 B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系 D.家长与儿童的关系

48.存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。我们通常把位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。A：2 B：8 C：32 D：1024

49.幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出()有什么，发生了什么事。A.语言和图案 B.图中 C.作品内容

4.2004-2006年湖南省教师资格认定考试试卷 篇四

一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。1．西方第一本以教育心理学命名的专著是()A．《教育心理学》 B．《教育心理大纲》 C．《教育心理发展史》 D．《教育心理论》

2．世界上最著名的智力量表是()A．《比纳一西蒙量表》 B．《斯坦福一比纳量表》 C．《韦克斯勒量表》 D．《比纳一推孟量表》

3．信息加工学习理论的创始者是()A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．加涅 D．苛勒

4．奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为()A．知识学习和技能学习B．接受学习和发现学习C．概念学习和意义学习D．机械学习和意义学习

5．维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是()A．能力高低 B．努力程度 C．任务难易 D．身心状态

6．学习动机强度的最佳水平根据()的不同而不同。

A．学习效率 B．教学要求 C．学习毅力 D．任务性质

7．学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种()A．顺向迁移 B．水平迁移

C．一般迁移 D．具体迁移

8．把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用的记忆术是()A．位置记忆法 B．关键词法 C．缩简法 D．视觉想象

9．知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于()知识。

A．陈述性 B．条件性 C．程序性 D．策略性

10．安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是()A．认知阶段 B．联结阶段 C．评价阶段 D．自动化阶段

11．智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是()A．原型定向 B．原型操作 C．操作整合 D．原型内化

12．调节策略属于学习策略的()A．认知策略 B．提问策略 C．元认知策略 D．资源管理策略

13．个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的()特征。

A．变通性 B．流畅性 C．独创性 D．先进性

14．柯尔伯格研究道德发展的主要方法是()A．自然观察法 B．实验法 C．两难故事法

D．对偶故事法

15．随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种()A．焦虑症 B．强迫症 C．恐怖症 D．人格障碍

二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。16．学生这一要素主要从__________和个体差异两个方面影响学与教的过程。

17．2～7岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征，处于儿童认知发展阶段的__________。

18．__________具有直接的社会意义，是人格的核心。

19．规则学习主要有两种学习方式：发现学习和__________。

20．苛勒认为学习的实质是在主体内部构造__________。

21．强化是一种操作，其作用在于__________。

22．积极诱因使个体产生积极行为，__________某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

23．一般条件下，学习动机与学习成绩呈__________关系。

24．与学习活动本身相联系的学习动机属于__________。

25．__________是原有经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。26．处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响被称为__________。

27．教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是__________。

28．研究表明，学习的熟练程度达到__________％时，记忆效果最好。

29．知识学习的中心环节是__________。

30．组块的方式主要依赖于__________。

31．根据练习时间分配的不同有__________与分散练习。

32．__________模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会，由教师和一小组学生一起进行。33．学习策略的本质属性是对学习进行__________。

34．原型定向阶段是主体掌握__________ 的阶段。

35．发散性思维的三个特征分别是__________、变通性、独创性。

三、简答题(本大题共有6道小题，每题5分，共30分)。36．简述巴甫洛夫的经典条件反射理论。37．简述动机的强化理论。38．简述迁移的作用。39．简述复述策略的方法。40．如何培养学生思考问题的习惯? 41．简述教师自编测验的常见错误。

四、论述题(本大题有2道小题。每题10分，共20分)。42．试论影响课堂管理的因素。

43．论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。参考答案见下一页>>

一、单项选择题

1．【精析】A l903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方心理学的名称和体系由此确立。故选A。

2．【精析】B世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的；世界上最著名的智力量表是《斯坦福一比奈量表》，是由斯坦福大学的推孟对《比纳—西蒙量表》做了多次修订而成的，故选B。

3．【精析】C加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可分为若干个阶段，每一个阶段都需要进行不同的信息加工，从而提出了信息加工学习理论。

4．【精析】D奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习，故选D。

5．【精析】C从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。6．【精析】D学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同，故选D。

7．【精析】D具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选D。

8．【精析】C记忆术中的“缩减法”就是将识记材料的每条内容简化成一个关键的字，然后变成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去经验联系起来。因此，很明显，题中的例子是用的此法。

9．【精析】A陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物，“三角形任意两边长之和都大于第三边”应属于陈述性知识，故选A。10．【精析】D著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。

11．【精析】D智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是原型内化，故选D。

12．【精析】C调节策略属于元认知策略。

13.【精析】C独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法．具有新奇性。

14．【精析】C柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法，故选C。

15．【精析】A焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。

二、填空题

16．群体差异 17．前运算阶段 18．性格 19．接受学习

20．完形 21．改变某一反应在将来发生的概率 22．趋向或接近23．正相关 24．近景直接性动机 25．迁移

26．水平迁移 27．鼓励学生主动参与问题的讨论 28．150 29．知识的理解 30．人过去的经验 31．集中学习32．交互式教学 33．自我调节和控制 34．操作性知识 35．流畅性 来源 :

三、简答题

36．巴甫洛夫条件反射理论包括：

(1)条件反射习得，即建立条件反射，条件刺激获得信号意义。

(2)条件反射消退，条件反射会因得不到无条件刺激强化而消退。巴甫洛夫认为这是一种消退性抑制，这种抑制解除后，条件反射会恢复。

(3)条件反射泛化，条件反射可以由与条件刺激相似的刺激引起，越相似，越能引起条件反射。

(4)条件反射分化，分化与泛化是条件反射建立过程中的两个阶段，在条件反射建立的初期，相似刺激能引起条件反射，出现泛化现象，但随着用无条件刺激对不同刺激进行强化或消退，就建立分化条件反射。

(5)多级条件反射．即在条件刺激的基础上，再赋予它以信号意义，形成二级条件反射，依此类推，可以建立多级条件反射。

37．现代的S—R心理学家不仅用强化来解释操作学习的发生，而且也用强化来解释动机的引起。该理论认为，引起动机同习得行为并无两样．都可用强化来解释。人们为什么具有某种行为倾向呢?按照现代S—R心理学家的观点，完全取决于先前这种行为和刺激冈强化而建立的牢固联系。如果学生因学习而得到强化(如得到好成绩、教师和家长的赞扬等)，他们就会有较强的学习动机；如果学生的学习没有得到强化(如没得到好分数或赞扬)，就缺乏学习的动机作用；如果学生的学习受到了惩罚(如遭到同学或教师的嘲笑)，则会产生避免学习的动机。

38．(1)迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用。学习的最终目的是把从学习中积累起来的方法和知识迁移到对新知识的理解和应用上来，把从学校里学到的知识，运用到各种不同的实际情境巾，解决现实中的各种问题，从而形成解决问题的能力。能否准确、有效地提取有关经验来理解新知识、解决新问题，这实际上就是一个迁移的问题。(2)迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。迁移是习得的知识，是技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。(3)迁移规律对于学习者、教育工

作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用。应用有效的迁移原则，学习者可以在有限的时间内学得更快、更好．并在适当的情境中主动、准确地应用原有的经验，防止原有经验的惰性化。

39．复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺 激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。(1)利用随意识记和有意识记。随意识记是一种没有预定目的的、不需要努力的识记。有意识记是一种有目的、有意识的识记．也是我们学习和识记的主要形式。(2)排除相互干扰。一般来说，前后所学的信息之间存在相互干扰。先前所学的信息对后面所学信息的干扰叫做前摄抑制，后面所学信息对前面所学信息的干扰叫做倒摄抑制。(3)整体识记和分段识记。对篇幅短小或者有内在联系的材料，可以采用整体识记，就是完整地一遍一遍地去识记，直到记牢为止；对于篇幅较长，或者较难，或者缺乏内在联系的材料可采用分段识记。即将材料分为若干部分或段落，先一段一段地识记，然后把它们整合为一个整体。(4)多种感官参与学习。在进行复述和识记时，要尽可能运用多种感官参与到当前的学习活动中去，这样能有效地提高学习的效果。多种感官的参与能有效地增强记忆。(5)复习形式多样化。采用多种形式进行复习，如将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结、与人讨论以及向别人讲解等，这比单调重复更有利于理解和记忆。(6)画线。在阅读过程，我们经常一边看书一边在书上勾勾画画，我们采用的就是画线技术或策略。画线是一种信息选择的策略，也是复述的策略。画线策略一般与圈点批注的方法一起使用。

40．(1)鼓励学生主动发现问题。鼓励学生对平常事物多观察，不要被动地等待教师指定作业后，才去套用公式或定理去解决问题。

(2)鼓励学生多角度提出假设。在明确问题的基础上，教师可以鼓励学生从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，而不要对这些想法进行过多的评判，以免过早地局限于某一解决问题的方案中。这时，重要的是数量，而不是质量。

(3)鼓励自我评价与反思。要求学生自己反复推敲分析各种假设、各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行临控与评价。也就是说，应注重培养学生的元认知能力，以有效地调控问题解决的过程。

41．教师A编测验的常见错误：

(1)教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标。

(2)许多教师对测验准备的重要性缺乏足够的认知，对测验准备不够充分，甚至没有准备。(3)许多教师编制的测验太简单，题量太小。

总之，测验准备不充分、题量小、相信主观判断，都会导致过分强调无关紧要细节，从而忽略自编测验的重要原则或注意事项。考

四、论述题

42．(1)教师的领导风格。参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。

(2)班级规模。班级大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。其次，学生越多，学生问的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。再次，班组的大小也会影响交往模式。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。(3)班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级。

(4)对教师的期望。班内的学生对教师的课堂行为同样会形成定型的期望。他们期望教 师以某种方式进行教学和课堂管理。这种定型的期望必然会影响课堂管理。43．建构主义对当今基础教育课程改革的影响：

(1)根据建构主义的知识观，课本知识只是一种关于各种现象的较为可靠的假设，而不是解释现实的“模板”。科学知识包含真理性，但不是绝对正确的最终答案，它只是对现实的一种更可能正确的解释。而且，更重要的是，这些知识在被个体接受之前，它对个体来说是毫无权威可言的，不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不要用我们对知识正确性的强调作为让个体接受它的理由，不能用科学家、教师、课本的权威来压服学生。学生对知识的“接受”只能靠他自己的建构来完成，以他们自己的经验、信念为背景来分析知识的合理性。学生的学习不仅是对新知识的理解，而且是对新知识的分析、检验和批判。另外，知识在各种情况下的应用并不是简单套用，具体情境总有自己的特异性，所以，学习知识不能满足于教条式的掌握，而是需要不断深化，把握它在具体情境中的复杂变化，使学习走向“思维中的具体”。

(2)根据建构主义的学习观，学习是个体建构自己的知识的过程，这意味着学习是主动的，学生不是被动的刺激接受者，他要对外部信息做主动的选择和加工，而且，知识或意义也不是简单由外部信息决定的，外部信息本身没有意义，意义是学习者通过新旧知识经验反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中，每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码，建构自己的理解，而且原有知识义因为新经验的进入而发生调整和改变，所以学习并不是简单的信息积累，它同时包含由于新、旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。学习过程并不是简单的信息输入、存储和提取．而是新旧经验之间的双向的相互作用的过程。因此，建构主义又与认知主义的信息加工论有所不同。

(3)根据建构主义的学生观，教学不能无视学生的已有经验，另起炉灶，从外部装进新知识，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的长生点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们这些想法的由来，以此为根据，引导学生丰富或调整自己的理解。需要与学生共同针对某些问题进行探索，并在此过程巾相互交流和质疑，了解彼此的想法，彼此作出某些调整。教学就是要增进学生之问的合作，使他看到那些与他不同的观点，从而促进学习的进行。试大-教师资格

湖南省2010年非师范教育类毕业申请认定 高中（中专）及以下教师资格考试试卷

教育心理学（中学）

一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.我国第一本教育心理学教科书的编写者是（D）A、陶行知

B、潘菽 C、房东岳

D、廖世承

2.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（B）A、关键期

B、学习准备 C、最近发展区

D、印刻现象

3.下列哪项学习属于有意义的接受学习（A）A、学生兴趣盎然地听科普讲座

B、学生谐音法记忆单词 C、科学家探索新材料

D、玩走迷宫游戏

4.下列表述中有错误的是（A）A、智商决定学习成绩

B、性格影响个体的行为方式 C、认知方式是习得的

D、不同个体间智力有质与量的差异

5.学习是学生通过尝试——错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（B）A、巴甫洛夫

B、桑代克 C、布鲁纳

D、加涅

6.“警示”教育所产生的强化作用属于（C）A、外部强化

B、自我强化 C、替代强化

D、积极强化

7.马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是（D）A、安全需要

B、归属需要 C、尊重需要

D、审美需要

8.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（B）A、具体内容

B、学习过程 C、概括

D、获得策略知识

9.根据认知同化学习论，从例证规则的学习，属于（B）A、下位学习

B、上位学习C、并列学习

D、组合学习

10.“高原现象”通常发生在技能学习过程中（B）A、初期

B、中期 C、后期

D、各阶段都可能

11.在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（C）A、复述策略

B、精加工策略 C、组织策略

D、监控策略

12.创造性思维的核心成份是（D）A、直觉思维

B、聚合思维 C、逻辑思维

D、发散思维

13.研究显示，中学生品德发展的关键期在（A）A、初二年级

B、初三年级 C、高一年级

D、高二年级

14.心理辅导的主要目标是学会调适和（D）

A、诊断问题

B、克服障碍 C、行为矫正

D、寻求发展

15.在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（D）A、确定学生原有基础

B、分析使能目标 C、分析支持性条件

D、分析学习结果

二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。

三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。

来源:考试大-

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

5.2004-2006年湖南省教师资格认定考试试卷 篇五

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列选项中，关于周转材料的租赁、费用承包和实物量承包三者之间的关系，说法不正确的是__。

A．实行费用承包是工区或施工队对单位工程或承包栋号所进行的费用控制和管理

B．实行租赁办法是企业对工区或施工队所进行的费用控制和管理

C．实行实物量承包是单位工程或承包栋号对使用班组所进行的数量控制和管理

D．实行租赁办法是工区或施工队对单位工程或承包栋号所进行的费用控制和管理

2、下列选项中，关于粉煤灰砖尺寸偏差，说法不正确的是__。

A．优等品的长度允许偏差为±2mm B．一等品的长度允许偏差为±3mm C．合格品的长度允许偏差为±4mm D．优等品的高度允许偏差为±2mm

3、在使用冷拉钢筋的混凝土结构及预应力混凝土结构时，不允许掺用__。

A．氯盐早强剂

B．硫酸盐早强剂

C．有机胺类早强剂

D．有机-无机化合物类早强剂

4、在同一操作项目中，同一种材料消耗量在施工定额中的消耗数量__概(预)算定额中的数量标准。

A．高于

B．低于

C．等于

D．高于等于

5、__的骨料含水率等于或接近于零。

A．干燥状态

B．气干状态

C．饱和面干状态

D．湿润状态

6、下列关于编制材料计划必须遵循的原则中，叙述不正确的是__。

A．综合平衡的原则

B．项目经理负责制原则

C．严肃性和灵活性统一的原则

D．实事求是的原则

7、混凝土的密实度和孔隙特征是决定抗冻性的重要因素，提高混凝土抗冻性的有效方法是掺用引气剂，引气剂的掺入量以__为宜。

A．2%～3% B．4%～6% C．7%～8% D．9%～10%

8、垛砖时以交错重叠为宜，在使用小砖夹装卸时，须将砖侧放，每4块顶顺交叉，__为一层。

A．14块

B．15块

C．16块

D．17块

9、在目前较普遍的供应方式是__，这种方式一方面可以充分利用发包方的资金优势、采购渠道优势，另一方面又能使施工企业发挥其主动性和灵活性，提高投资效益。

A．发包方供应方式

B．承包方供应方式

C．中转供应方式．

D．承发包双方联合供应方式

10、材质等级为Ⅰb级的胶合木结构板材在木板窄面上的裂纹，其深度(有对面裂纹用两者之和)不得大于板宽的__。

A．1/4 B．3/4 C．1/3 D．1/2

11、用于大体积混凝土或长距离运输混凝土的外加剂是__。

A．早强剂

B．缓凝剂

C．引气剂

D．速凝剂

12、Ⅰ级粉煤灰的需水量比应小于等于__。

A．95% B．105% C．115% D．125%

13、外门窗的抗风压性能分级为第3级时，分级指标值(P3)的范围为__kPa。

A．1.0≤P3＜1.5 B．1.5≤P3＜2.0 C．2.0≤P3＜2.5 D．2.5≤P3＜3.0

14、在混凝土中，砂、石主要起__作用。

A．包裹

B．填充

C．骨架

D．胶结

15、运输运费较高，不宜于长距离运输的运输方式为__。

A．铁路运输 B．公路运输

C．水路运输

D．航空运输

16、混凝土的标准养护是指混凝土试件在温度为__和相对湿度为95%以上的潮湿环境或水中(标准条件)养护28d。

A．(20±2)℃

B．(20±3)℃

C．(20±5)℃

D．(20±4)℃

17、室外日平均气温连续5d稳定低于__时，混凝土分项工程应采取冬期施工措施。

A．2℃

B．3℃

C．4℃

D．5℃

18、某砂的细度模数为2.0，则此砂属于__。

A．粗砂

B．中砂

C．细砂

D．特细砂

19、木材在适当温度、一定量空气且含水率为__时最易腐朽。

A．10%～25% B．25%～35% C．35%～50% D．50%～60%

20、砂石料中，黏土、泥灰、粉末等的含量不得超过__。

A．2% B．3% C．3%～5% D．2%～3%

21、外门窗的抗风压性能分级为9级时，分级指标值(P3)的范围为__kPa。

A．3.5≤P3＜4.0 B．4.0≤P3＜4.5 C．4.5≤P3＜5.0 D．P3≥5.0

22、砂浆保水性的改善可以采用__的办法。

A．增加水泥用量

B．减少单位用水量

C．加入生石灰

D．加入粉煤灰

23、以抽取实物试样的检验结果为验收依据时，取样数量为20kg，缩分为二等份。一份由卖方保存__d，一份由买方按《通用硅酸盐水泥》(GB 175—2007)规定的项目和方法进行检验。

A．10 B．20 C．30 D．40

24、菱苦土的密度为3.10～3.40g/cm3，堆积密度为__kg/m3。

A．500～700 B．800～900 C．1000～1100 D．1200～1400

25、钢材按__划分为碳素钢和合金钢。

A．化学成分

B．冶炼炉型

C．用途

D．脱氧程度

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、建筑玻璃制品的技术要求规定，弯曲破坏荷重应不小于__。

A．1100N B．1300N C．1500N D．1700N

2、钢材作为结构材料的最主要性能包括力学性能和工艺性能。其中在力学性能中，__尤为重要。

A．冲击韧性

B．抗拉性能

C．硬度和抗疲劳性能

D．冷弯性能

3、现场材料的验收主要是检验材料的__的验收。

A．外观质量与内在质量

B．采购数量

C．质量

D．品种、规格、数量和质量

4、目前我国计划分配材料的订货方式有__。

A．地方订货

B．分散订货

C．统一分配

D．全国集中订货

E．市场订货

5、密度等级范围小于等于1200MPa的轻集料混凝土小型空心砌块的强度等级为__ A．3.5 B．2.5 C．5.0 D．7.5 E．10.0

6、下列选项中，不属于管理损耗的是__。

A．在运输、储存保管方面发生的材料损耗

B．供应条件不符合要求而造成的损耗

C．材料管理不善造成的损耗

D．施工准备过程中发生的损耗

7、按照材料考核指标的表示形式不同，材料核算可分为__。

A．货币核算

B．业务核算

C．统计核算

D．会计核算

E．供应过程核算

8、俗称为马赛克的装饰装修用面砖是__。

A．釉面砖

B．麻面砖

C．彩胎砖

D．陶瓷锦砖

9、当水泥的细度不能达标时，该水泥应__。

A．可以使用

B．以废品论

C．以不合格品论

D．降级使用

10、纸面石膏板应切割成矩形，两对角线长度差应不大于__。

A．5mm B．6mm C．7mm D．8mm

11、在甲基丙烯酸甲酯单体中加入合成鱼鳞粉，并配以各种颜料，经浇筑聚合而成的有机玻璃是__。

A．珠光有机玻璃板

B．无色透明有机玻璃

C．半透明有色有机玻璃

D．透明有色有机玻璃

12、材料采购加工的成交形式中，“一手付钱，一手取货”银货两讫的成交形式属于__。

A．订货形式

B．提货形式

C．现货现购

D．加工形式

13、多彩内墙涂料按其介质可分为4种基本类型，其中储存稳定性最好，应用也很广泛的是__。

A．水包油型

B．油包水型

C．油包油型 D．水包水型

14、运输部门在运输危险品材料时，必须按公安交通运输管理部门颁发的危险品材料规则办理。应该做好的工作有__。

A．托运人在填写材料运单时，可以填写材料的正式名称、土名、俗名

B．在材料包装物或挂牌上，必须按国家标准规定，标印“危险品货物包装标志”

C．要有良好的包装和容器(如铁桶、罐瓶)，不能有渗漏，装运时应事先做好检查

D．要做好防火工作，禁止吸烟，禁止使用蜡烛、汽灯等

E．装卸危险品时，要轻搬轻放，防止摩擦、碰撞、撞击和翻滚，码垛不能过高

15、粉煤灰混凝土小型空心砌块的干燥收缩率应不大于__。

A．0.060% B．0.160% C．0.210% D．0.250%

16、为减小石灰硬化过程中的收缩，可以__。

A．加大用水量

B．减少单位用水量

C．加入麻刀、纸筋

D．加入水泥

17、进行防水砂浆人工涂抹时，可用防水水泥砂浆的是__。每层初凝前用木抹子压实1遍，最后1层要压光。

A．1层

B．2层

C．3层

D．4层

E．5层

18、做好材料装卸是完成材料采购、运输和供应任务的保证，是提高企业经济效益和社会效益的重要环节。运输部门对材料装卸应做好的工作包括__。

A．平时应掌握运输、资源、用料和装卸有关的各项动态，做到心中有数，做好充分准备

B．及时协调收货人准备好备用包装袋，以便换装破袋和收集散落材料

C．随时准备好货场、货位和仓位，以便装卸材料

D．随时收听天气预报，注意天气变化

E．做好车、船动态的预报工作，并做好记录

19、在普通混凝土中掺入引气剂，可以__。

A．改善拌和物的和易性

B．切断毛细管通道，提高混凝土抗渗性

C．使混凝土强度有所提高

D．降低混凝土的抗冻性

E．用于制作预应力混凝土

20、下列选项中，关于蒸压灰砂砖的抗折强度，说法正确的是__。

A．强度等级为MU25，抗折强度平均值不小于5.0 B．强度等级为MU25，抗折强度单块值不小于4.0 C．强度等级为MU20，抗折强度平均值不小于4.0 D．强度等级为MU20，抗折强度单块值不小于2.6 E．强度等级为MU15，抗折强度单块值不小于2.5

21、对于易损、易丢、价值高、用量大的材料宜采用__。

A．项目供应承包

B．分项或部位工程材料承包

C．某类材料实物量供应承包

D．总体工程材料供应承包

22、材料供应的数量控制方式中的限额供应具有的作用有__。

A．有利于促进材料合理使用，降低材料消耗和工程成本

B．是检查节约还是超耗的标准

C．可以改进材料供应工作，提高材料供应管理水平

D．减少施工生产部门现场材料管理的工作量

E．容易造成材料周转不畅，产生供不应求的状况

23、砖坯在生产过程中因淋雨、受潮、受冻或焙烧中预热过急、冷却太快等原因，致使成品砖产生的大量网状裂纹。这类砖是__。

A．欠火砖

B．过火砖

C．酥砖

D．螺纹砖

24、下列选项中，关于材料员岗位职责，说法正确的是__。

A．负责工程材料的采购、验收、堆放等工作

B．负责上级主管部门授权的材料招(议)标采购，进行市场价格调查，掌握市场材料价格信息

C．负责项目部材料验收、搬运、储存、标志、发放及固定资产的管理

D．负责项目部季度验工材料成本管理，建立材料消耗台账，做好季度验工的材料成本分析工作

E．负责劳动保护用品的计划、申请、登记、发放、维护、回收工作

25、如果水泥中氧化镁的含量(质量分数)大于__时，需进行水泥压蒸安定性试验并合格。

6.2004-2006年湖南省教师资格认定考试试卷 篇六

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.目前我国各家商业银行推广的__是结构化金融衍生工具的典型代表之一。A．资产结构化理财产品 B．利率结构化理财产品 C．股权结构化理财产品

D．挂钩不同标的资产的理财产品 2.有“宏观经济晴雨表”之称的是（）。A．主板市场 B．创业板市场 C．现货交易市场 D．中小企业板市场

3.基金的分析和评价应遵循的原则包括__。A．长期性原则 B．针对性原则 C．强制性原则 D．一致性原则

4.场外认购LOF份额，应使用__。A．上海人民币普通证券账户 B．深圳人民币普通证券账户

C．中国结算公司上海开放式基金账户 D．中国结算公司深圳开放式基金账户 5.基金销售业务的风险主要包括__。A．合规风险 B．操作风险 C．技术风险

D．不可抗力风险

6.深证券交易所公布的收费标准，封闭式基金交易佣金起点为5元，且不得高于成交金额的__。A．0.1% B．0.2% C．0.3% D．0.5% 7.合规情况，并自基金募集行为结束之日起__日内编制专项报告，予以存档备查。A．5 B．10 C．15 D．20 8.备兑权证通常由__发行。A．证券交易所 B．投资银行 C．上市公司 D．中国证监会

9.在基金募集期间，最主要的信息披露文件有__。A．基金合同

B．基金招募说明书 C．基金托管协议

D．基金审计报告

10.开放式基金的投资者在T日提交基金认购申请后，一般可于（）日起到办理认购的网点查询认购申请的受理情况。A．T B．T+1 C．T+2 D．T+3 11.通过强制性信息披露，可以消除__等问题带来的低效无序状况。A．道德风险 B．逆向选择 C．基金投资风险 D．基金价格波动性

12.按照确定的规则计算出基金当事各方应收应付资金数额的行为称为__。A．清算 B．结算 C．交收 D．结账

13.《证券投资基金运作管理办法》规定，开放式基金发生巨额赎回时，基金管理人当日办理的赎回份额不得低于基金总份额的__。A．10% B．30% C．50% D．60% 14.下列关于基金销售流程的说法，不正确的是__。

A．基金销售基本流程包括投资者风险测试、产品适用性分析及风险提示、提供投资咨询建议、受理基金业务申请和提供售后跟踪服务

B．基金销售机构需要在投资者认购超过其风险承受能力的基金产品时予以提示并要求投资者确认

C．基金销售机构在介绍基金产品时应尽量使用专业术语以保证权威性和准确性

D．基金销售的售后服务包括提供账户及交易查询、提供市场资讯和了解资产状况并调整投资建议

15.下列关于货币市场基金风险指标的说法，不正确的有__。

A．我国法律法规要求货币市场基金投资组合的平均剩余期限在每个交易日不得超过180天 B．除非发生巨额赎回，货币市场基金债券正回购的资金余额在每个交易日均不得超过基金资产净值的20% C．货币市场基金不能投资于剩余存续期限超过397天的浮动利率债券 D．货币市场基金财务杠杆的运用程度越高，其潜在的风险越高 16.对已经设立的基金开展再营销的行为是指__。A．人员推销 B．持续营销 C．营业推广 D．公共关系

17.上市公司公开发行新股，增发价格通过询价方式确定，应不低于公告招股意向书前__个交易日公司股票均价或前一个交易日均价。A．10 B．15 C．20 D．30 18.连续两个开放日发生巨额赎回时，基金管理人可以采用的方法包括__。

A．采用部分延期赎回，并立即向中国证监会备案，在3个工作日内，在至少一种中国证监会指定的信息披露媒体公告，并说明有关处理方法 B．接受全额赎回 C．暂停接受赎回申请

D．对已经接受的赎回延缓支付赎回款项，在正常支付时间后20个工作日内支付，并在至少一种中国证监会指定的信息披露媒体公告 19.下列关于基金分类的说法，正确的有__。

A．根据运作方式的不同，可以将基金分为封闭式基金与开放式基金 B．依据投资目标的不同，可以将基金分为主动型基金与被动型基金

C．特殊类型基金包括交易型开放式指数基金(ETF)与上市开放式基金(10F)等 D．根据组织形式的不同，可以将基金分为契约型基金与公司型基金

20.某基金的债券投资比重为70%，股票投资比重为20%，货币市场工具投资比重为10%，按照《证券投资基金运作管理办法》的规定，该基金属于__。A．股票基金 B．债券基金 C．货币市场基金 D．混合基金

21.下列属于我国基金交易费用的有__。A．印花税 B．开户费 C．过户费 D．经手费

22.根据投资目标的不同，基金可以分为__。A．契约型基金与公司型基金

B．成长型基金、收入型基金和平衡型基金 C．主动型基金和被动(指数)型基金

D．交易型开放式指数基金(ETF)与上市开放式基金(LOF)23.划分基金评价等级时，目前常用的等级评价主要根据指标的排序范围设置为（）个等级。A．3 B．5 C．6 D．10 24.__不属于基金净值公告中需要披露的信息。A．基金资产净值 B．投资组合报告 C．份额净值

D．份额累计净值

25.下列关于货币市场基金风险指标的说法，不正确的有__。

A．我国法律法规要求货币市场基金投资组合的平均剩余期限在每个交易日不得超过180天 B．除非发生巨额赎回，货币市场基金债券正回购的资金余额在每个交易日均不得超过基金资产净值的20% C．货币市场基金不能投资于剩余存续期限超过397天的浮动利率债券 D．货币市场基金财务杠杆的运用程度越高，其潜在的风险越高 26.根据我国的相关规定，以下不属于私募证券的是__。A．证券公司的资产管理产品 B．基金管理公司的专户理财产品

C．发行人通过中介机构向不特定的社会公众投资者公开发行的证券 D．上市公司采取定向增发方式发行的有价证券

27.__是指基金在进行证券买卖交易时所发生的相关交易费用，其中，__是由证券公司按成交金额的一定比例向基金收取。A．基金销售服务费；印花税 B．基金交易费；印花税 C．基金销售服务费；佣金 D．基金交易费；佣金

28.下列选项中，不属于基金托管人职责的是__。A．防止基金财产挪作他用，有效保障资产安全

B．促使基金管理人按有关要求运作基金财产，保护份额持有人利益 C．计算并公告基金资产净值，确定基金份额申购、赎回价格 D．防范、减少基金会计核算中的差错 29.存在活跃市场的情况下，当日没有市价，且最近交易日后经济环境没有发生重大变化的，应采用__确定投资品种的公允价值。A．发行日开盘价 B．发行日平均价 C．最近交易的市价 D．发行日收盘价

30.封闭式基金要上市交易需要满足的条件包括__。A．基金的募集符合《证券投资基金法》的规定 B．基金合同期限不超过5年

C．基金募集金额不低于2亿元人民币 D．基金份额持有人不少于1000人 31.基金运作费用包括__。A．申购费 B．审计费 C．信息披露费 D．分红手续费

32.__是用来分析货币市场基金的指标。A．融资比例 B．保本期 C．安全垫 D．担保人

33.基金的销售过程中，客户追踪的具体做法有__。A．及时更新原有的客户记录

B．定期向客户提供有用的信息服务

C．对客户的财务情况、投资情况进行跟踪 D．针对市场变化及时提供新的服务和产品 34.在基金营销组合的四大要素中，__的主要任务是使投资者在需要的时间和地点以便捷的方式购买基金产品，提供持续服务。A．产品 B．费率 C．渠道 D．促销

35.关于货币市场基金开放日收益公告和节假日收益公告的说法，正确的是__。

A．开放申购、赎回后法定节假日的收益公告，应于节假日结束后的第一个自然日披露 B．开放日的收益公告，应在当日进行披露

C．开放日的收益公告需披露开放日每万份基金净收益、7日年化收益率及月度平均收益率 D．开放申购、赎回后法定节假日的收益公告需披露节假日期间每万份基金净收益、节假日最后一日的7日年化收益率，以及节假日后首个开放日的每万份基金净收益和7日年化收益率

36.份额净值保持在1元人民币不变的是__。A．股票基金 B．债券基金 C．混合基金

D．货币市场基金

37.首次公开发行的股票以__方式确定股票发行价格。A．询价 B．协商定价 C．网上竞价

D．资产核算定价

38.足额向__支付基金收益。A．基金自律组织 B．基金监管部门 C．基金托管人

D．基金份额持有人

39.《证券投资基金销售管理办法》规定，证券公司申请基金代销业务资格应当在最近__年没有挪用客户资产等损害客户利益的行为。A．1 B．2 C．3 D．5 40.制定和执行交易计划。A．研究部 B．投资部 C．交易部 D．法律部

41.从事基金销售的人员参加由中国证券业协会统一组织的证券投资基金销售人员从业考试，考试科目为__，通过者获得基金销售从业许可。A．《证券市场基础知识》 B．《证券投资基金》 C．《证券发行与承销》 D．《证券投资基金销售基础知识》

42.基金销售市场细分中，主要的人口因素变量不包括__。A．家庭规模 B．社会阶层

C．家庭生命周期 D．交通通信条件

43.一般来讲，政府债券与公司债券相比，__。A．公司债券风险大，收益低 B．公司债券风险小，收益高 C．政府债券风险大，收益高 D．政府债券风险小，收益稳定

44.下列基金市场参与主体中，__在整个基金的运作中起着核心作用。A．基金投资人 B．基金管理人 C．基金托管人 D．基金监管机构

45.下列金融产品中，信息披露程度最高的是__。A．银行理财产品 B．银行储蓄存款 C．基金

D．券商集合计划

46.根据《证券投资基金法》规定，对于封闭式基金的募集申请，中国证监会应当自受理封闭式基金募集之日起__个月之内作出核准或不予核准的决定。A．3 B．6 C．9 D．12 47.首家在香港地区开业的内地期货公司分支机构是__。A．中国国际期货香港公司 B．香港中银集团 C．格林期货香港公司 D．南华期货香港公司

48.某投资人投资1万元认购基金，认购资金在募集期产生的利息为5元，其对应的认购费率为1.5%，基金份额面值为1元/份，则其认购份额为（）。A．9852.14 B．9852.22 C．9857.14 D．9857.22 49.政府和中央政府直属机构是证券发行的重要主体之一，但其发行证券的品种一般仅限于__。A．股票 B．债券

C．开放式基金 D．封闭式基金

7.2004-2006年湖南省教师资格认定考试试卷 篇七

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.如果基金募集期限后满而募集结果不满足募集要求的，基金不能成立，此时基金管理人要在基金募集期限届满后__日内返还投资者已缴纳的款项，并加计银行同期存款利息。A．5 B．15 C．30 D．45 2.基金的分析和评价应遵循的原则包括__。A．长期性原则 B．针对性原则 C．强制性原则 D．一致性原则

3.基金销售机构在基金销售活动中的禁止行为不包括__。A．以排挤竞争对手为目的，压低基金的收费水平B．申购期间对申购费用提供优惠政策

C．采取抽奖、回扣或者送实物、保险、基金份额等方式销售基金 D．通过先收后返、财务处理等方式变相降低收费标准 4.”马萨诸塞投资信托基金”是世界上第一个__。A．开放式基金 B．封闭式基金 C．公司型基金 D．契约型基金

5.下列不属于证券服务机构的是__。A．证券交易所

B．证券投资咨询公司 C．证券信用评级机构 D．会计师事务所

6.根据《证券投资基金法》，基金募集期限届满，封闭式基金募集的基金份额总额达到核准规模的__以上，并且基金份额持有人人数符合国务院证券监督管理机构规定的，基金管理人应当自尊集期限后满之日起10日内聘请法定验资机构验资。A．60% B．70% C．80% D．90% 7.契约型基金和公司型基金的划分依据是__。A．基金份额是否固定 B．法律形式不同 C．投资对象不同 D．投资目标不同

8.关于上市开放式基金(LOF)的上市交易，下列说法错误的是__。A．基金管理人向深圳证券交易所提交上市申请

B．基金上市首日的开盘参考价为上市首日前一交易日的基金份额净值 C．买入上市开放式基金申报数量应当为100份或其整数倍，申报价格最小变动单位为0.001元人民币

D．上市开放式基金交易价格涨跌幅限制比例为10%，自上市日第二个交易日起执行 9.公司的资产净值是全体股东的权益，决定着股票的__。A．票面价值 B．账面价值 C．清算价值 D．内在价值

10.证券投资基金的市场营销不包含的活动有__。A．产品组合设计 B．售后服务 C．基金投资 D．基金销售

11.从反映的经济关系上来看，股票反映的是__关系，债券反映的是__关系，契约型基金反映的是__关系。

A．债权债务；信托；所有权 B．所有权；债权债务；所有权 C．所有权；债权债务；信托 D．债权债务；所有权；信托

12.目前，我国债券型基金的认购费率通常在（）以下。A．0.5% B．1% C．1.5% D．2%

二、多项选择题（共34题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意）13.下列金融产品中，具有较好流动性的是__。A．证券投资基金 B．银行理财产品 C．券商集合计划 D．银行定期存款

14.下列各项中，属于基金面临的外部风险的是__。A．经营风险 B．管理水平风险 C．职业道德风险 D．合规风险

15.赎回主要原则包括__。A．“确定价”原则 B．“未知价”交易原则 C．“金额申购、份额赎回”原则 D．“份额申购、金额赎回”原则

16.因为信息的不对称性等原因导致基金管理人制定出错误的投资策略，由此引发的风险是__。

A．投资管理风险 B．通货膨胀风险 C．职业道德风险 D．公司治理风险

17.按照确定的规则计算出基金当事各方应收应付资金数额的行为称为__。A．清算 B．结算 C．交收 D．结账

18.根据中国证监会的有关规定，基金认(申)购费率将按__为基础收取。A．认(申)购份额 B．净认(申)购份额 C．认(申)购金额 D．净认(申)购金额

19.在基金募集期间，最主要的信息披露文件有__。A．基金合同

B．基金招募说明书 C．基金托管协议

D．基金审计报告

20.首次公开发行的股票以__方式确定股票发行价格。A．询价 B．协商定价 C．网上竞价

D．资产核算定价

21.以下属于基金监管部日常持续监管内容的有__。A．对基金销售机构及高级管理人员的资格审核 B．对基金销售机构日常经营活动的监管 C．对基金销售机构销售人员从业行为的监管 D．对基金销售机构基金销售各环节的监管

22.基金信息披露义务人的信息披露活动存在__的现象时，将被责令改正，警告，并处罚款。A．信息披露文件不符合中国证监会相关基金信息披露内容与格式准则的规定 B．信息披露文件不符合中国证监会相关编报规则的规定 C．未按规定履行信息披露文件备案、置备义务 D．报告的财务会计报告未经审计即予披露

23.下列债券中，__的利率在偿付期限内可能会发生变化。A．零息债券 B．附息债券 C．息票累计债券 D．浮动利率债券

24.封闭式基金收益分配比例不得低于基金已实现收益的（）。A．50% B．60% C．80% D．90% 25.赎回主要原则包括__。A．“确定价”原则 B．“未知价”交易原则 C．“金额申购、份额赎回”原则 D．“份额申购、金额赎回”原则 26.有价证券的特征包括__。A．收益性 B．流动性 C．风险性 D．期限性

27.份额净值保持在1元人民币不变的是__。A．股票基金 B．债券基金 C．混合基金

D．货币市场基金

28.行业发展状况分析和上市公司价值分析的是__。A．投资部 B．研究部 C．交易部

D．监察稽核部

29.以下属于我国证券投资基金交易费的是__。A．印花税 B．开户费 C．过户费 D．经手费

30.__不属于基金净值公告中需要披露的信息。A．基金资产净值 B．投资组合报告 C．份额净值

D．份额累计净值

31.根据运作方式的不同，基金可以分为__。A．封闭式基金和开放式基金 B．契约型基金和公司型基金 C．公募基金和私募基金

D．主动型基金和被动型基金

32.基金托管人需要对__出具意见。A．基金公司财务报告 B．基金财务会计报告 C．中期基金报告 D．基金报告

33.下列选项中，不属于基金托管人职责的是__。A．防止基金财产挪作他用，有效保障资产安全

B．促使基金管理人按有关要求运作基金财产，保护份额持有人利益 C．计算并公告基金资产净值，确定基金份额申购、赎回价格 D．防范、减少基金会计核算中的差错 34.下列基金市场参与主体中，__在整个基金的运作中起着核心作用。A．基金投资人 B．基金管理人 C．基金托管人 D．基金监管机构

35.下列关于基金促销手段的说法，正确的是__。

A．基金促销就是通过人员推销、广告促销、营业推广、公共关系和持续营销等手段来达到销售基金的目的，并不需要与目标市场沟通

B．一般来说，针对机构投资者、中高收入阶层这样的大投资者，基金管理公司可以通过专业化的推销达到最佳的营销效果

C．基金广告主要用于基金产品广告和推广活动信息，一般并不运用于品牌和形象推广 D．公共关系所关注的是基金管理人、基金托管人与监管机构之间的关系 36.证券交易所通过连续__方式形成证券交易价格。A．拍卖 B．协商 C．公开招标 D．公开竞价

37.基金报告应该在会计结束后（）日内经过审计后予以公告。A．15 B．45 C．60 D．90 38.基金报告披露的主要内容有__。A．基金管理人报告 B．审计报告 C．投资组合报告 D．托管人报告

39.某基金的债券投资比重为70%，股票投资比重为20%，货币市场工具投资比重为10%，按照《证券投资基金运作管理办法》的规定，该基金属于__。A．股票基金 B．债券基金 C．货币市场基金 D．混合基金

40.基金销售机构从事基金销售活动，不得__。

A．采取抽奖、回扣或者送实物、保险、基金份额等方式销售基金 B．以排挤竞争对手为目的，压低基金的收费水平C．募集期间对认购费用打折

D．通过先收后返、财务处理等方式变相降低收费标准 41.下列各项中，不属于股票型基金的分析指标的是__。A．久期 B．基金分红 C．已实现收益 D．净值增长率

42.基金份额净值等于（）除以基金当前的总份额。A．基金资产总值 B．基金资产净值 C．基金公允价值 D．基金资产估值? 43.下列关于开放式基金认购与申购的说法，不正确的是__。A．募集期内的认购比其后的申购在费率上通常会有所优惠

B．股票基金、债券基金认购时按照面值认购，而在申购时不知道成交价格 C．股票基金、债券基金申购以金额申请，赎回以份额申请

D．货币市场基金认购时按照面值认购，申购时基金份额价格在买卖当时无法确定 44.首家在香港地区开业的内地期货公司分支机构是__。A．中国国际期货香港公司 B．香港中银集团 C．格林期货香港公司 D．南华期货香港公司

45.缺铁性贫血早期最可靠的依据是（）。A．血清铁减少 B．血清铁蛋白降低 C．血清总铁结合力增高 D．运铁蛋白饱和度降低 E．红细胞内原卟啉增高

46.根据投资目标的不同，基金可以分为__。A．契约型基金与公司型基金

B．成长型基金、收入型基金和平衡型基金 C．主动型基金和被动(指数)型基金

D．交易型开放式指数基金(ETF)与上市开放式基金(LOF)47.基金产品风险等级应当至少包括__。A．低风险等级 B．中风险等级 C．无风险等级 D．高风险等级

48.企业补充流动资金的重要手段是__。A．发行股票 B．发行短期债券 C．发行长期债券 D．购买政府债券

49.在我国，基金行业自律性组织是__。A．中国证券业协会 B．中国证监会 C．中国银监会

D．中国登记结算公司

8.2004-2006年湖南省教师资格认定考试试卷 篇八

注意事项：

1、答本卷前，考生务必将姓名、准考证号等相关信息填写清楚；

2、本卷考试时量120分钟，满分100分；共8页4个大题，42个小题；

3、本卷分试题卷和答题卷两部分，考生必须将答案按题号书写在答题卷上，在草稿纸和试题卷上答题一律无效。

4、保持字体工整，笔迹清晰。

一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

1.教育学的研究对象是（A、教育现象和教育问题B、教育规律

C、教育原则D、教育技术

2.提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

A、布卢姆B、凯洛夫

C、杜威D、布鲁纳

3.“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（的体现。

A、制度化教育B、非制度化教育

C、形式化教育D、非形式化教育

4.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（A、不变性B、发展性

C、保守性D、历史继承性

5.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）对人的身心发展的影响。

A、遗传B、环境

C、个体主观能动性D、学校教育

6.从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）

A、内发论B、外铄论

C、遗传决定论D、多因素相互作用论

7.个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，以促进个体更好的发展。

A、不均衡性B、顺序性

C、阶段性D、个别差异性

8.从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A、学校B、家长

C、学生D、教师

9.“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生在学习中具有（）。

A、主体性B、客体性

C、被动性D、强制性

10.校园文化属于一种（）。

A、隐性课程B、显性课程

C、学科课程D、学校课程

11.（）不属于教师职业的角色。

A、示范者B、管理者

C、研究者D、法人

12.学校教育工作必须坚持以（）为中心。

A、劳动B、科研

C、教学D、社会服务

13.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。

A、直观性原则B、启发性原则

C、巩固性原则D、因材施教原则

14.在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。

A、道德认识B、道德情感

C、道德意志D、道德行为

15.班主任工作的中心内容是（）。

A、了解和研究学生B、家访

C、转化后进生D、组织和培养班集体

湖南省2010年教师资格考试教育学（中学）参考答案及评分标准

一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

题次1-56-1011-15

答案ACBDBBADAADCBDD

二、填空题

16.教育是人类社会特有的活动，社会性 是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。

17.西方历史上最早专门论述教育问题的著作是《论演说家的教育（或培养）》。

18.赫尔巴特的《普通教育学》被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。

19.学期结束时教师会给每个学生写评语，这种德育方法属于品德评价法。

20.学校教育在个体身心发展中起主导 作用。

21.前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是最近发展区。

22.我国现在的教育目的是：“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

23.教师的神圣使命是教书育人。

24.师生关系在人格上是（民主）平等 的关系。

25.根据课程的组织核心，可以将课程分为学科课程、活动课程和综合课程。

26.我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

27.影响课程实施的因素主要有课程计划本身的特点、教师的特征（点）、学校的特点以及校外环境。

28.教学过程中学生学习间接经验应当以直接经验 为基础。

29.赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明了教学具有教育（或思想）性。

30.领会知识 是教学过程的中心环节。

31.目前，我国学校教学的基本组织形式是班级授（上）课制。

32.中学德育的内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育 和心理健康教育。

33.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德（道德）水平之间的矛盾。

34.班主任既通过对集体的管理间间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称作平行管理。

35.班主任在班级管理中最适合的领导方式是民主（型、式）。

三、简答题：

36.简述教师的人格特征。

（1）积极的乐观的情绪；

（2）豁达开朗的心胸；

（3）坚忍不拔的毅力；

（4）广泛的兴趣。

37.发现教学包括哪几个环节？

（1）教师创设问题情境，提出要解决的课题；

（2）教师提供结构性材料，学生提出解决问题的设想；

（3）学生验证假设，交流初探成果；

（4）得出原理或概念，并检验假设。

38.课的基本组成部分包括哪些方面？

（1）组织教学；

（2）检查复习；

（3）讲授新教材；

（4）巩固新教材；

（5）布置课外作业。

39.在德育实践中应该如何运用陶冶法？

（1）创设良好的情境；

（2）教育者的人格感化；

（3）与启发说服相结合；

（4）引导学生参与情境的创设。

40.如何建立以生为本的班级管理机制？

（1）以满足学生的发展需要为目的；

（2）确立学生在班级中的主体地位；

（3）训练学生自我管理班级的能力。

四、论述题：

41.“百年大计，教育为本。”“经济要发展，教育先行。”“社会主义建设必须依靠教育，教育必须为社会主义现代化建设服务。”请你运用教育与社会关系的原理分析：我国现在为什么要把教育放在“优先发展”的战略地位？

（1）教育的优先发展是教育相对独立性的体现，且符合社会和教育发展的趋势；

（2）教育对生产力或经济的发展有巨大的促进作用；

①教育是实现劳动力再生产的重要手段；

②教育是科学知识再生产的手段；

③教育投资是人力投资的一种，其经济效益远大于物质投资。

42.有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用有关德育原则分析这种现象。

（1）教育的一致性与连贯性原则是指在进行德育时，使各种教育力量互相配合、协调一致的对学生施加统一的、系统连贯地教育影响；

（2）这种现象的产生主要是在德育实践中未能很好地贯彻教育的一致性和连贯性原则。该原则要求：

①校内外各方面的影响要协调一致；

②统一社会各方面的教育影响；