大学毕业生倡议书

大学毕业生倡议书（精选8篇）

1.大学毕业生倡议书 篇一

亲爱的20XX届毕业生同学们：

你们好!

六月的夏风开始弥漫起离别的味道。

转眼间，又到了毕业的季节。

岁月留痕，青春无悔，你们将告别熟悉的升达校园、告别培育多年的恩师，带着对未来事业的无限憧憬投入社会，在即将迎来生命中的再一次腾飞之际，向全院20XX届毕业生发出文明离校倡议：

1、遵规守纪，留下最美丽的剪影，让青春在这瞬间定格。

在学校最后的时间里，自觉遵守校规校纪，不打架，不酗酒，不向窗外扔旧物、杂物。

爱护学校公共设施，保持宿舍卫生，保证教室、宿舍公共物品完好无损;遇到困难和问题，通过正规渠道反映解决，采用理性手段宣泄情绪。

2、感恩母校，铭记师恩。

请积极参加学院组织的各项毕业教育活动，通过多种方式表达对母校培养的感激之情，为学校发展献计献策;四年的大学时光，老师们在学习和生活上引导着我们变得更加成熟和独立，在离别之际，让我们向所有的师长道一声诚挚的感谢，感谢老师们四年的培养和付出，感恩之情我们永怀心中。

3、敞开心扉，珍惜友情，让那些不快云淡风轻。

四年的朝夕相处让我们彼此了解、相互扶持，分享快乐与酸楚。

离别之时话珍重，向身边所有的同学道别，感谢彼此的互帮互助、互敬互爱，珍惜同窗友情，真诚祝福祝愿。

当分别的时刻来临，还有多少时间让我们相互埋怨呢?就让所有曾经的误会与不解都随风而去，让我们的友谊日久弥香。

4、文明离校，注意安全，展示素养。

即将离别，对酒当歌或许能尽余欢，但是深夜中玻璃所传出的声声爆响或阵阵高呼，会惊扰多少老师同学?所以，挥手告别之前，请将这些年积累下来的情谊深深地埋在心里，莫让年少的轻狂过分地宣泄!注意自身财务安全，搬离宿舍时寝室要有人时刻留守，以防已打包完毕的行李丢失。

5、尽己所能，给升达校园增添爱心色彩。

无论是考研、出国还是就业，积极开展有意义的活动，给师弟师妹传授自己的经验，让他们在今后的日子里更好地学习和生活;为母校的建设和发展提出建议，让母校更好更快地发展;将自己不便带走的衣物、书籍捐赠给有需要的同学。

“勤俭朴实自力更生”的升达校训，我们谨记心中。

四年前成为升达人，今天就让我们带着升达的祝福奔赴前程，我们坚信：明天，升达以我们为荣。

最后祝全院20XX届全体毕业生一路顺风，展翅高飞!

2.大学毕业生倡议书 篇二

近年来, 我国电商不断发展深入, 激发出电商市场的巨大潜力。纵观2014年, 见证了我国电商业的风云变幻。三家上市, 结束了电商旧时代, 开始了一个新时代。5月16日, 聚美优品在纽约交易所挂牌上市;5月22日, 京东在纳斯达克挂牌上市;9月19日, 阿里巴巴亮相纽约交易所, 融资250亿美元成就全球最大IPO。阿里巴巴从2009~2014年的“双十一”支付宝成交额经5200万元、9.36亿元、53亿元、191亿元、350亿元, 最终达到571亿元。一轮扩张, 电商正在开始从区域走向全球化, 在全球范围内寻找新的价格洼地, 消除商品交易的空间鸿沟。海淘、天猫国际、淘宝海外、速卖通等热词家喻户晓。这些事实背后是我国庞大的网络用户群体和日益上升的网购趋势, 同时也暗示了随着电子商务的繁荣而迅速发展的信息商业活动实体———网店的兴盛。

与此同时, 继2013年全国大学毕业生高达699万的“史上最难就业季”。2014年全国大学毕业生达727万, 毕业人数再创新高。不仅如此, 2014年我国还迎来了近30年来最大一次“海归归国潮”, 预计将突破30万人。“最难就业季”遭遇“最大归国潮”, 使2014年大学生就业形势变得更加严峻, 大学生将面临越来越重的就业压力。而网络在深刻改变了人们的生活方式的同时, 开网店进入电商领域成为不少大学毕业生的选择方向之一。

宁波市大学毕业生网店创业现状调查与分析

考虑到大学生思想行动的相似性, 同时也为了调查的可行性与数据的可得性, 此次调查仅以宁波市大学毕业生为例, 从大学毕业生网店创业意愿和已经开网店创业的大学毕业生现状两个方面, 进行大学毕业生网店创业现状的分析。

1. 大学毕业生网店创业意愿调查情况分析

(1) 人员状况。 (1) 从性别看, 女生网店创业热情高于男生, 但行动率却低于男生。在被调查的学生中, 有开网店意愿但未实践的女生占13.29%、男生占9.76%。男生曾开网店和正在开设网店比例为3.74%、女生为2.39%。在对男女生周围同学开网店的调查中, 男生周围有开网店同学的比例为23.21%、女生为22.19%。这些数据表明:女生较男生而言, 行动力则相对较弱。 (2) 从创业原因看, 主要是以网上创业作为自己事业开端 (33.35%) , 其次是积累社会经验 (26.58%) 。这些数据表明:大学生对新型创业机会的捕捉能力较强, 希望能积累一些创业经验, 同时获取经济收益和累积创业资金也是他们的期望。

(2) 经营模式。 (1) 在产品选择上, 服装鞋包配饰 (38.37%) 、美食特产 (21.26%) 、护肤彩妆 (10.02%) 位居前三。这些产品的经营成本较低、容易保存、消费顾客面较广。但是, 在产品的目标消费群上, 大多数大学生经营者锁定的是女性消费团体并且年龄倾向较小的团体。这不仅与主要的网上消费者为女性有关, 也受到大学生本身所处年龄层的风潮带动所致。 (2) 在产品宣传上, 78.21%选择淘宝站内产品展示和Q Q、微信、人人等网络媒体共同宣传, 14.54%选择淘宝站内产品展示和广告宣传共同推广, 7.25%选择淘宝站内产品展示和Q Q、微信、人人等网络媒体、广告共同宣传。这些数据表明:产品宣传方式还是多样化的, 以网络平台作为主要手段突显了互联网经济的特色, 同时又可以利用互联网的广大受众面来降低营销成本和提高效率。 (3) 在网店创业要素中, 99%的人认为准确市场定位创新理念、可靠的货源渠道、充足的运作资金, 以及交际、口才、技术等综合能力和默契的团队合作, 都是创业必不可少的因素。这些数据表明:要开一个成功的网店是多个因素共同作用的结果。

(3) 优劣势情况。笔者对大学生经营者自身对网店创业优劣势的分析进行了调查。 (1) 大学生认为网店创业最大的优势有:相对投资少, 经营方式灵活 (占32.85%) , 自由支配度高, 受时间地点限制小 (占28.64%) , 进入门槛低, 机会均等 (占27.95%) , 能结合自己的兴趣爱好 (占8.56%) 。 (2) 开店过程中可能会遇到的问题:货物问题 (占36.43%) , 时间精力 (占22.84%) , 创业资金 (占20.75%) , 网店宣传 (占14.66%) , 在线支付 (占4.76%) 。这些数据表明:大部分大学生经营者认为网店创业有相对投资少的优势, 但同时又反映开店过程中存在创业资金不足的缺陷;28.64%的经营者认为网店创业, 比起传统创业和实体店经营具有时间地点自由的优势, 同时也反映在经营过程中出现时间精力不足的问题。由此可知, 网店经营的实际操作是复杂困难的, 只有充分利用开设网店的优势, 有效地克服其弊端, 才能在网店市场上占有一席之地。

(4) 前景分析。 (1) 在看待大学毕业生把经营网店作为事业来发展的态度上:我国网店市场广大, 可以作为事业 (占33.66%) ;网店规模难做大, 不可以作为事业 (占28.45%) ;网店很虚幻, 应找更正经的工作作为事业 (占21.12%) 。 (2) 在决定大学毕业生网店成败的关键因素上:99.58%的人认为要想开设一个成功的网店, 产品质量、售后服务、产品价格、发货效率、产品宣传工作, 都是每一个必备关键点。 (3) 在对待大学毕业生开网店前景的态度上:非常好 (占5.21%) , 比较好 (占18.14%) , 一般 (占63.56%) , 不太好 (占13.09%) 。 (4) 在对大学毕业生网店创业对社会的影响上:有利于促进大学生就业 (占65.43%) , 有利于人才充分发挥 (占23.73%) , 不利于实体经济 (占10.84%) 。这些数据表明:不少大学毕业生开始意识到互联网经济的优势, 对网店经营的利弊也有一定程度的认识;同时也有热情利用网店创业, 但认为网店规模难做大、应以正经工作为事业的大学生却远远超过以网店为事业的人数。由此可知, 大学毕业生对网店经营的了解和信心并没有预期高, 大学生开设网店有利有弊, 人们的看法也是褒贬不一, 要想取得成功, 就要看他们的创新性和开拓性。

2.大学毕业生已开设网店的情况调查分析

(1) 人员状况。 (1) 从性别看:在被调查的大学生中, 男生经营率略高于女生, 男生经营网店占27.86%、女生占22.13%。 (2) 从专业看:电商营销管理类专业的大学生对网店创业兴趣较大, 数理化工医科类专业的大学生对此兴趣明显较少。 (3) 从选择原因看:认为创业门槛低 (占36.75%) 、经营风险小 (占25.96%) 、启动资金少 (占23.57%) , 表明大学生选择网店创业时较理性。 (4) 从创业目的看:出于个人兴趣以丰富课余生活 (占26.15%) , 尝试新型创业途径 (占25.42%) 。这些数据表明:大学生并不是把网店创业视为经济收入的唯一来源, 而是把它作为求职生活之外的一种兴趣。也说明大学生对新型创业机会的捕捉能力很强, 希望能积累一些创业经验, 获取经济收益和累积创业资金也是他们的预期。 (5) 大学生认为网店创业在提升作用方面:27.6%认为帮助很大, 65.4%认为有帮助, 7%认为没有帮助。

(2) 经营模式。 (1) 大学生网店经营前准备。选择电子商务平台方面, 淘宝网以82.55%的比例“独占鳌头”, 充分显示出我国第一电子商务平台的优势。大学生萌发开网店想法, 一般来自这些渠道:同学介绍 (占31.14%) , 网络 (占22.42%) , 专业学习 (占10.75%) , 政府宣传等其他渠道仅为6.64%。这些数据表明:政府、学校在这方面的宣传还是不够的, 大学生在创业的选择上难免有从众心理。同时, 多数学生开网店前会进行前期调研策划, 57.39%的学生有充分的准备。 (2) 网店经营情况。在大部分大学毕业生的经营对象上, 服装鞋包配饰占比最大, 护肤彩妆数码产品居次。服装鞋包配饰 (占39.53%) , 护肤彩妆 (占24.42%) , 数码产品 (占10.47%) 。对于创业初期营销手段:选择低价促销, 吸引消费者 (占32.82%) ;利用交际网积攒人气, 扩大影响范围 (占38.16%) ;提高服务态度和发货速度, 更好地获取买家的信任 (占19.84%) 。当然店面设计方面也是店主在重要考虑范围之内。但因广告投资资金压力大, 选择以增加广告投资为初期营销手段的学生很少。网店创业会遇到这些问题:货物配送 (占36.89%) 、时间精力 (占22.78%) 、良好资源 (占19.35%) 、创业资金 (占15.53%) 。据调查, 大学毕业生创业资金主要以家庭资助为主, 部分是以自己其他收入或银行贷款为来源。创业投入资金3000元以下的有12人, 3000~8000元的有34人, 8000~10000元的有21人, 10000元以上的有13人。 (3) 网店创业资金与收益。大学毕业生网店创业启动资金来源方面, 家庭资助为主, 部分是以自己其他收入或银行贷款为来源。网店创业启动资金要求不高, 3000元以下 (占13.95%) , 3000~8000元 (占39.53%) , 8000~10000元 (占24.41%) , 10000元以上 (占15.11%) 。近一半大学毕业生表示, 经营状况与自己当初预期不符, 网店经营盈利较少, 甚至会连续出现亏损。当然, 也有部分经营状况较好的店主, 已形成一定的客源量, 有利于持续经营。 (4) 大学生网店创业的优劣势。大学生认为开网店比实体店有优势的方面:成本低利润高 (占35.14%) 、投入资金少 (占30.0%) 、时尚和吸引年轻人 (占20.6%) 、工作有弹性 (占20.53%) 、客源地域广 (占20.03%) 。大学生也存有诸多顾虑, 认为缺乏阅历容易陷入纠纷 (占44.96%) , 想得过于容易、心中没底 (占27.96%) , 耽误学习时间 (占29.53%) 等问题。网店创业会面临一些困难, 货源是决定网店能否生存的最重要资源。调查发现, 大部分大学生表示货源支持不足。没有资金大量采购囤货, 由于不了解实物, 不能自主定价, 也不能确保发货时间, 往往在交易中较被动。创业资金不足也是很多大学生面临的困难之一。除了基本的消保、旺铺等费用之外, 各类推广费用、营销工具、管理工具等方面的订购费用也是层出不穷。这些费用对很多创业不久的大学生而言是难以承受的。

(3) 环境状况。 (1) 政府支持。在政府推动大学生网店创业发展上, 政策支持、资金资助、税收优惠、培训服务方面较受被调研大学生关注, 其满意度分别是28.85%、26.6%、25.9%、24.3%。一些大学生也表示不太清楚相关政策。 (2) 学校支持。大学生认为学校在支持网店创业力度上还可提升, 认为高校还需要给予这些支持:培训 (占45.11%) 、时间 (占24.78%) 、资金 (占17.46%) 、政策 (占9.14%) 、场地 (占3.35%) 、其他 (占0.21%) 。当前, 国内网店创业教育培训起步不久, 直接指导大学生获取相关知识、技能并运用实践, 帮助他们选择创业方式的有效途径不多。大学生最渴望得到教育培训、实战指导, 这应成为政府、高校推动网店创业的重要内容。 (3) 家庭支持。超过一半的家长并不支持子女网店创业, 对开网店持收益不稳定、职业认可度较低等观念。

宁波市大学毕业生网店创业存在的问题

1. 开设网店缺少规划

在接受问卷调查的大学毕业生中, 大部分人开设网店时缺少充分的互联网市场调研工作、具体有效的经营计划。在选择经营产品时盲目跟风, 未识别各个市场的饱和度和竞争性就盲目进入, 产品类目多而不细致, 易导致货物囤积、经营惨淡局面。然而, 在小类目、小而美、差异化的品牌产品成为电商未来趋势之时, 只有在细小的产品定位里面把这一类产品做到极致才是王道, 而不是再按传统将周边产品都做起来把类目做全。

2. 创业心态需调整

在电商创业之风的熏陶下, 越来越多的大学毕业生往往在心态上追求表面的“高大上”, 做事眼高手低, 能沉下心真正创业的大学生凤毛麟角。有些学生见哪个行业热门就迅速进入, 一旦受挫则迅速退出;忽视太过“小众”的产品类目, 盲目模仿金牌店铺的经验模式, 缺乏创新思维;凡事追求速成、追求模板、追求成功学, 在创业中逐渐失去其固有的本质。然而, 只要实实在在地创业, 即使是一个小而美的店铺, 也将会成为一股清风。卖煎饼果子的黄太吉, 卖薛蟠烤串的雕爷牛腩, 还有开小花店的roseonly, 他们都用创新的思维、诚挚的服务、极致的态度、执着的信念, 在创业路上将一个小类目开辟成一个新市场。

3.“单枪匹马”难经营

大学生开网店大多采取个体经营制, 这种单枪匹马式的经营方式限制了店面的科学化、规范化、制度化发展, 很难达到预期效果。创业需要一个团队支撑。即使像经营店铺这样一个小型的创业, 也需要一支团队予以分工管理。在电商2.0时代, 旗舰店决定品牌在全网的渗透力, 分销模式决定销售规模, 自动化决定发展空间, 精细化决定利润空间。现在作战单元不再是店铺而是整个品牌理念, 推陈出新决定了品牌的行业领导地位。而这些需要一支团队共同来经营:大数据时代的销售数据实时跟踪、客户体验反馈、爆款打造、页面设计、全年销售计划、节日庆典活动策划、客服物流支持能力等, 都需要一批成员各司其职、分工管理。只有这样, 才能够提高电商创业的成功率。

4.产品供应难保障

产品是店铺生存之基础。目前, 许多大学毕业生依赖一种进货模式, 即不需要进货、拍照、编辑文字、发货, 由供货商包办一切。这种方式虽然在一定程度上可降低店铺经营者货物囤积、资金滞留等风险, 但是产品质量无法保障、供货商供货能力与店铺销售需求不协调、产品同质化严重等问题却较为突出。所以, 如何寻找适销对路、价格有优势、供应稳定、质量有保证的货源, 是大学毕业生网上开店面临的一大难题。

5.资金问题难解决

资金的投入规模是网店经营初期及以后发展的基础资金是维持网店经营的“血脉”。大学毕业生在经营网店初期, 资金来源以家庭资助为主, 但是这些资金只能满足初期开设的需要, 网店运营过程中还需要存货资金、推广费用、网费、电费等费用, 如果没有一个很好的盈利模式, 将限制网店的持续经营。

大学毕业生网店经营的对策

1.精准分析市场

虽然开网店进入门槛低、成本相对较低, 但是在电商2.0时代, 互联网交易平台日益完善、制度法规漏洞逐渐减少、传统行业巨头逐步进驻、各互联网行业市场日趋饱和。倘若想要在互联网上有一席之地, 需要精准分析市场。在进入市场之前, 应尽量选择市场饱和度相对较低、行业领导性品牌暂时空缺或实力相对较弱的领域。以互联网童装市场和互联网儿童配饰市场为例:互联网童装市场较为饱和, 行业领先者实力强、数量多, 包括巴布豆、班比纳等品牌。对一个新进入的公司或店铺来说, 难度、风险相对较大, 且会造成不必要的人力、财力的浪费。相比之下, 互联网儿童配饰市场的行业领先者寥寥, 且所占市场份额相对较少, 如童帽领域的领先品牌仅有包含D ISN EY、公主妈妈在内的几家。即使是作为传统行业巨头的D ISN EY, 近几年线上几百家店铺的市场占有率相对较低。两者比较, 后者是较适合进入的市场领域。

2.调整创业心态

创业起步, 少不了迷茫和恐惧, 商海的翻云覆雨极容易迅速把新进入者挤出市场。在经营店铺过程中会面对诸多困境, 包括供应链管理失误, 造成库存积压;产品开发盲目, 爆款比例明显偏少;客户关系管理缺失, 导致客户流失;忽视财务管理, 利润空间缩水……因此, 创业者要做好充足的心理准备和抗压准备。并且, 创业需要脚踏实地、实实在在、追求创新。在高手云集的电商领域里, 正常化和标准化已逐步失去竞争力。一味“山寨”、盗版, 太多的线上店铺自认为用这种手段放大利润空间, 却忽略失去核心竞争力和创新的店铺, 终会被实力强大的同质店铺所覆盖。

3.发挥自身优势, 组建创业团队

建设网店是一个汇集物流、营销、财会等多方面知识为一体的综合管理过程, 其中涉及市场调研、进货、商品图片处理、营销推广、售后服务、库存管理、会计等环节。在注重数据分析的电商2.0时代, 互联网市场每天都在释放大量信息、任何一个环节都被量化, 需要对市场有灵敏嗅觉的人才、对数据有分析预测能力的人才配合店铺经营者, 从而使其蓝图变成现实。

4. 树立诚信理念, 诚信经营

诚信是商道的基石。网络具有虚拟性、技术性、无纸化的特征, 网络经营双方不实际接触, 这就带来了欺诈的可能。虽然“支付宝”作为第三方支付, 提高了支付的可信度, 并在一定程度上防止网络欺诈, 但电子商务交易中的欺诈和交易投诉仍然不断。大学生网店创业要从诚信做起, 赢得客户的信任, 提高客户对店铺的忠诚度。在产品的选择、页面产品展示, 以及对客户的询价、购买和售后服务等方面, 要秉持诚信为本的理念。

5. 注重宣传推广的效果

在电商领域, “酒香不怕巷子深”理念并不适用, 恰恰相反, 适当的宣传推广手段将助推店铺进入消费者的视野, 从而有机会使得店铺产品逐步获得客户的认可。可通过直通车、淘宝客、钻石展位、SN S等推广方式, 成功实现引流。将客户引导店铺后, 将浏览客户变成购买客户, 提升客户转化率同样是一个不容忽视的重要工作。在店铺宣传方面, 可在店铺页面设计上通过互动式视觉营销手段、挖掘产品的独特卖点、渲染出强烈的抢购氛围、浓厚的店铺文化特色、一系列真实的产品生产制造流程, 获得客户对店铺的信任, 赢得他们的注意力, 以引导式的购物模式, 让客户做出购买决策。同时可采取关联营销、满减、满赠、包邮等方式, 加倍提升客单价, 实现最大程度的盈利。

结论

电商为大学毕业生创业提供了一个广阔的平台, 为许多处在失业中的大学毕业生指明了方向。但是在现阶段的社会条件下, 大学毕业生选择开设网店的创业模式仍然有许多不足之处, 这就要求他们具备过硬的综合素质。大学毕业生在做出创业决策之前, 需要了解充分自己是否具备创业素质。如果真的觉得适合创业, 就要先对创业计划做出可行性评估, 对互联网市场进行充分的市场调查, 为创业之路做好铺垫。同时, 大学毕业生在开设网店过程中要充分发挥自身专业和智力优势, 积极创新, 在实践中不断积累经验, 善于思考, 做好市场分析, 保持清醒, 不盲目进行投资, 找好稳定的供货渠道, 能够持之以恒、循序渐进。

摘要：笔者以宁波市大学毕业生经营网店的实践调研为基础, 结合大学毕业生网店创业的现状, 对大学毕业生经营网店存在的问题进行了分析, 同时提出了大学毕业生如何经营好网店、改善当前网店经营中存在的不足等方面的建议。

关键词：大学毕业生,网店创业,现状,问题,对策

参考文献

[1]曾骊.大学生网店创业的现状与生态环境构建——基于浙江省高校的调研[J].青年探索, 2013, (6) :62-68.

[2]章建锋, 狄伟锋.大学生网商的调查研究[J].当代青年研究, 2008, (10) :48-52, 8.

[3]王小娟, 尚发平, 李爱平.大学生网上开店所面临的问题及对策分析[J].学术论丛, 2009, (31) :18-19.

[4]张法光.基于网络的高校电子商务专业大学生创业能力的培养[J].电子商务, 2011, (1) :77-78.

[5]肖红宇, 崔晓军.基于实战平台的大学生网商创业模式研究[J].常州信息职业技术学院学报, 2012, (1) :25-28.

[6]严嘉, 左洁.大学生依托网店创业的利弊分析与对策研究[J].武汉船舶职业技术学院学报, 2013, (6) :31-32, 39.

3.大学毕业生倡议书 篇三

【关键词】学生 就业现状 促进大学生就业

随着新时期大学毕业生人数的逐年增多和金融危机对国内就业岗位的进一步影响，使大学生就业的形势日趋严峻，就业问题已成为社会各方面关注的焦点。分析大学毕业生就业现状，探索毕业生就业问题，促进大学生就业是实现高等教育大众化进程中必须面对的重大课题。

一、大学毕业生就业现状

（一）高校连年扩招，毕业生越来越多，就业形势日趋严峻

2003 年是高校扩招后的第一个毕业生高峰年，全国高校毕业生从2002 年的145 万猛增至212 万人，到2013 年达700 万，以平均每年20%以上的速度递增。高校连续扩招，高等教育大众化不断深入，人才资源储备大幅增加。然而，社会对劳动力的需求增速缓慢，以致就业市场呈现供大于求的现象，就业压力越来越大。

（二）“名牌效应”“性别歧视”非常明显

许多用人单位喜欢瞄准重点大学的毕业生，导致不同学校相同专业的毕业生就业状况差别很大。同时，重男轻女现象十分严重，很多企业只要男生，拒绝女生，导致很多专业女生就业十分困难。

（三）大学生就业思想准备不足，对自己没有明确定位

一些大学生在面临就业选择时，不清楚自己想干什么、自己能干什么、自己该怎么办，不会利用学校的资源和网络等新兴媒体搜寻招聘单位和工作岗位，获得自己想要的信息。还有很多毕业生自立意识不强，在择业时，依靠父母、朋友、同学和师长给自己出谋划策来进行取舍，把就业希望寄托在家长、学校、老师身上，没有认清自己的优势和劣势，错失了很多的就业机会这就导致一方面大学生找不到工作，另一方面企业找不到合适的员工，这种情况相当普遍。

（四）毕业生的就业期望值过高，不能客观评价自己，企业需求与个人愿望不匹配，产生错位，影响就业。很多大学生盲目追求成熟型企业，盲目考研、参加公务员考试，在工作地域选择上“重大城市、轻中小城市和农村”，要求用人单位十全十美，工资、福利、工作环境等一应俱全，强调追求丰厚的待遇、优越的物质生活而忽视自身条件、个人专长发挥的思想，常常导致大学生不能脚踏实地，好高骛远，而错失良机。

（五）大学生综合素质不过硬，缺乏有效竞争能力

一些大学生在参与就业竞争时，自信心不足，表达能力欠缺，很难赢得用人单位的青睐；部分毕业生虽然专业技能较好，有一定的能力特长，但在日常的社交文明礼仪、为人处世之道上有很大欠缺。比如不会尊重他人，没有学习的意识和姿态，缺乏责任心，也丧失了很好的就业机会。

二、促进大学生就业的方法探析

（一）毕业生要做好就业准备

1.明确社会的需求，提高自身就业能力

就业能力是对大学生综合素质的考评，而素质的全面提高需要日积月累的过程。大学生应从入学开始就应该有意识地自我培养，通过媒介、讲座、交流等各种途径找出自我差距和着力提升点，从日常学习和生活中开始有意识地改进和提升，以量变促成质变。

2.调整就业观念及期望值。积极转变思想，认清就业形势，树立正确择业观，降低期望值。眼光不能老停留在大城市、大机关、大企业、大单位。客观地分析就业现状，到中小城镇、农村、基层、西部去寻找更大的发展空间。

3.作好职业生涯规划。对自己所学的专业、工作能力、爱好特长和优势劣势深入分析，增进自己对社会现实及自身条件的理性认识，积极规划思考自我发展，主动走进就业市场，增加就业知识储备和训练应聘能力，作好充分的应聘准备。通过假期实习等方式提早接触社会，积累工作经验，更有针对性地进行学习和调整，提升就业技能。

4.广泛收集信息，了解市场需求。通过多形式、多渠道的方式尽早关注与自己密切相关的就业信息，分析专业状况，对自己的专业合理认识，分析自己的优势与不足，促进社会需要与个人理想的和谐统一。

5.不断提高自身综合素质，适应社会需求。大学生应积极加强自身修养.如：敬业精神、职业道德、良好的人际关系处理能力、创业精神、独立性等，注重个人综合素质的提高，应试时应以自己掌握的知识，客观主动地推销自己，适时地在有限时间内介绍自己、事业目标、兴趣、专长以及自己对所选单位的了解和态度，让用人单位了解你、接纳你；面试中要讲究语言艺术，恰当地评价自己，交谈中要善于介绍，善于理解，善于概括。最后，对面试中可能涉及到的问题要有针对性地做好准备。

（二） 学校方面需做工作

1.学校需要根据社会发展规划作好高等教育发展规划，根据市场的需要调整专业和确定培养模式，建立一定数量的实习基地，引导大学生有针对性地设计自己，有意识地锻炼和培养自己，更加自觉地接触社会，勤于实践，及早培育自己的核心就业竞争力。

2.加强人文素质及社会公德教育，提高大学生综合素质及修养。树立全员育人的教育理念，把人文素质及社会公德教育渗透到学校的每一个角落乃至每门课程教学过程之中，以培养学生的学习兴趣及公德意识，让学生形成自己独特的学习方法、做人准则，真正成为一个会学习、会思考、具有可持续学习能力的有修养的大学生。

3.就业教育纳入教学计划并请专门教师主讲

把毕业就业教育纳入教学计划，第一部分由学校专门教师主讲，第二部分由企业人力资源经理主讲。就业教育的主要内容应包含（1）就业心态的教育，（2）职业定位的教育 （3）应聘方法的教育，在短期内强化训练和提高他们的综合素质。

大学生就业难，是普遍的社会现象，这是一个复杂的社会问题。解决大学生就业难的根本办法提高大学生本身适应社会的能力，改变大学生就业观念，提升就业技能，这就需要全社会共同努力，更是我们广大教育工作者的艰巨任务。

【参考文献】

[1] 沈涛.大学生核心就业能力在理工科专业课中渗透的探索.水黑龙江教育（高教研究与评估）.2010年第9期

[2] 东山 陈 锐.大学生就业影响因素分析及就业能力的培养. 中国电子商务.2012年第10期

[3] 包文斌.关于大学和谐性就业问题的思考. 黑龙江教育（高教研究与评估）.2011年第12期 （总第978期）

4.大学毕业生文明安全离校倡议书 篇四

时光匆匆如白驹过隙，历经四年寒暑，我们顺利地完成了学业，即将离开母校，踏上人生新的旅程。为保障同学们平安愉快地度过大学生活的最后时光，我们倡议：

一、离校期间请大家严格遵守国家法律法规和学校学院规章制度，妥善安排好离校过程中需要办理的各项事宜，听从学校学院安排，防止发生安全问题。

二、请大家爱护校园，不影响学校正常教学、科研和办公秩序，不影响其他同学的正常学习和生活，爱护宿舍公物，在规定时间搬离学生宿舍。

三、请同学们离校前坚持外出请假报告制度，如有特殊情况需要离校，请向年级辅导员与毕业论文(设计)指导老师请假。

四、严禁下湖下河游泳，杜绝溺水事故发生;毕业聚会时饮酒要节制;妥善处理同学之间的矛盾，珍惜同学之间的友谊。

五、积极参加学院、年级组织的毕业活动。

六、毕业生党员、学生干部自觉发挥好先锋模范作用，密切关注班级同学思想动态。

最后，祝同学们前程似锦、一帆风顺!

土木建筑工程学院20xx届毕业生委员会

20xx年6月4日

5.大学毕业文明离校倡议书 篇五

四年前，我们怀揣梦想，从五湖四海而来;四年后，我们褪去青涩，羽翼丰满奔向远方。母校以深厚的底蕴滋养着我们，“天天奋斗，天天快乐”的大学精神还将继续激励我们前行。我们将告别敬爱的老师和朝夕相处的同学，告别那些充满欢笑与理想的大学时光，让我们将不舍化为实际行动，用从容、自信、阳光的精神风貌，争当离校文明使者。我们向20**届全体毕业生发出文明倡议：

一、安全离校。离校前，遵守校纪校规;不打架，不酗酒，不赌博，不起哄，注意防火防盗和意外伤害，确保人身和财产安全;遇到困难和问题，通过正常渠道反映、解决，杜绝采用不正当方式宣泄情绪或闹事，保证校园宁静的学习与生活环境。

二、文明离校。爱护公共设施，珍惜他人劳动成果，讲究卫生，不往窗外扔垃圾、杂物等，保证校园环境的整洁;离校前主动打扫寝室卫生，确保宿舍原有设施完好无损，爱惜公共教学设施及公共资源，保护公物。

三、诚信离校。认真完成毕业论文、毕业设计、毕业考试等各项学习任务，保证不剽窃，不作弊，用优异的成绩树立自身良好形象。积极做好毕业前各项准备工作，保证及时主动归还学校图书、饭卡等公共物品，及时办理学费等相关手续。

四、自信离校。坚持理想指引人生方向，信念决定事业成败的论证，不断增强人生道路自信心。继续保持良好的精神状态，积极调整自己的心态，自信地面对未来生活，乐观地面对严峻的就业形势，以高昂的斗志迎接激烈的社会竞争。

五、奉献离校。尽己所能，给校园增添自己的最后一抹色彩。积极开展有意义的活动，尽己所能为我们的母校增光添彩，为母校的建设和发展留下自己的建议;奉献爱心，将自己不便带走的衣物、书籍等捐赠出来，送给最需要的同学。

6.大学毕业生倡议书 篇六

《上海市高校毕业生、毕业研究生就业协议书》（以下简称就业协议书）是上海市教委毕业生就业主管部门统一制定的具有法律效力的就业文书，它在客观上明确了毕业生、用人单位和学校三方的权利和义务，也为毕业生办理各种手续提供了客观详实的材料。就业协议书一旦签订，即成为一份有效的法律文书。

为加强对毕业生就业协议书的管理，进一步规范我校毕业生就业行为，提高学校学生就业工作水平，校就业咨询服务中心和各学院要本着对毕业生和用人单位双方负责的原则，认真做好毕业生就业协议书的管理工作。

一、就业协议书的发放办法与使用原则

1、学校统一发放的就业协议书由辅导员于每年11月到校学生就业咨询服务中心统一签名领取。就业协议书实行编号管理，每位毕业生对应一个固定编号。

2、辅导员领取就业协议书后应统一保管、严格管理，毕业生凭用人单位出具的录用函（样张见《就业指导手册》末页）到辅导员处领取就业协议书，领取时需注意按照编号发放以及登记学生就业去向。

3、每一个毕业生只能有一份就业协议书，不可重复发放。需要办理就业协议书违约手续的毕业生必须到校学生就业咨询服务中心办理相关手续，辅导员不得向违约毕业生重复发放就业协议书。

4、毕业生签约时只能使用自己的就业协议书，不得借用他人的就业协议书。

5、已以升学、入伍等形式就业而不需要使用就业协议书的毕业生必须在离校前将就业协议书交还到辅导员处，不得转让他人使用。

6、毕业生和用人单位通过双向选择达成就业意向后，书面填写就业协议书，并各自签字盖章，就业协议书即生效。

7、毕业生还需登陆学校就业网站填写就业协议书的相关内容，辅导员需网上见证。

8、完成就业协议书的书面和网上填写及鉴证后，毕业生或用人单位应将就业协议书送至校学生就业咨询服务中心鉴证盖章，登记。

9、就业协议书一式四份，学校盖完章后，用人单位、学生、学校各执一联，备查联（黄色）可由用人单位或个人存留或办理相关手续。

二、签订就业协议书应该注意的几个问题

签订就业协议书是对毕业生求职权益的基本保证，毕业生应正确认识签订就业协议书的重要性。签约各方必须认真审阅协议内容，在平等自愿、协商一致的基础上签字盖章生效。

1、在上海市内就业的毕业生，所签协议必须由相关部门盖章。

（1）毕业生在区属教育局管辖范围内的中小学就业，协议书上除加盖具体用人单位公章外，还需加盖区教育局主管部门的公章。

（2）毕业生与市直单位签订协议书，如果该单位没有人事权，协议书上还需加盖其上级主管单位的人事公章。

2、在外省市就业的毕业生，协议书上需加盖具体用人单位的公章和该单位所属地级市主管部门的公章。

3、在中央及各部委直属单位就业，就业协议书上需加盖相应级别的人事公章。

4、对毕业生与用人单位约定的条款中有违反法律、行政法规、就业政策和损害学校声誉及权益的，不予办理。情节严重的，取消派遣资格。

三、毕业生办理违约的规定

毕业生与用人单位已签订就业协议书原则上应该诚实守信，履行就业协议（合同）书的规定。毕业生需要解除已经签订的就业协议书并要求更换新的就业协议书，应在依据就业协议书的有关规定的前提下，按以下程序办理手续：

1、首先须征得原签约单位的同意，并由签约单位出具加盖公章的同意解除协议证明，并把原就业协议书交回学生就业咨询服务中心，方可办理就业协议书的更换手续；

2、毕业生由于事先未征得原签约单位同意而单方面违约，由此而引起得各种责任由毕业生本人承担。

四、关于遗失协议书的相关规定

就业协议书是毕业生就业的重要文书，毕业生必须认真保管。如遇特殊情况的毕业生按以下程序办理：

1、因本人不慎遗失的须及时向学生就业咨询服务中心报告并出具加盖院系公章的情况说明书，申领新的就业协议书，原就业协议书公示作废；

2、毕业生与用人单位已签订的就业协议书，不得以丢失或其他方式欺骗学校申领第二份就业协议书用以重新择业。一经发现，学校将追究毕业生的责任，直至取消其派遣资格。由此而引起得各种责任由毕业生个人承担。

本办法自公布之日起执行，由校就业咨询服务中心负责解释。

华东师范大学学生就业咨询服务中心

7.大学毕业生怎样参与人才竞争 篇七

中国人口众多, 劳动密集型企业甚多。中国每年从农村中将溢出2000多万劳动力, 在经济危机中, 劳动密集型企业备受冲击, 大批企业倒闭萎缩, 就业问题就凸现出来。

金融海啸和经济萧条当然是件不好的事情, 然而它也是一个客观的现象。经济危机中满目皆是的萧条和一系列下行的经济数据, 固然是经济萎缩、经济停滞、经济倒退的表现, 但从另一角度, 另一层意义上看, 经济危机是市场经济体制下的一种惩罚, 我们甚至可以从更积极的意义上说, 它是在修复我们的经济, 让经济今后更顺利更合理的发展。因此在通常的经济危机中, 经济数据的下滑, 一般不会去主观地加以硬性扭转, 下滑非但是正常的也是今后发展需要的。

对于市场来说, 可想而知, 将产生很大的压力和冲击。对于市场竞争, 从根本上来说就是人才的竞争。大学毕业生分配制度的改革, 平等竞争的用人机制, 对大学毕业生选择地区、单位、职业、岗位都带来了意想不到的复杂情况。任何单位或部门都需要接纳那些既有理论知识又要有聪明才智能干的人来工作;对于每一位有识之士也都想选择那些最有利于发挥自己才能的单位和岗位。社会需要人才, 人才也应接受社会的挑选。毕业生要有良好的心理素质, 正确的对待自己、对待择业时遇到的挫折, 使自己适应人才竞争的环境。但是毕业生们仍然存在着很多不适应因素, 有的感情脆弱, 承受挫折能力差, 遇到不顺利的事就有情绪, 经受不起挫折的考验, 缺乏分析和解决问题的能力, 面对错综复杂的社会现象, 往往只能看到表面现象, 而不能透过现象看到事物的本质。这主要是在教室里只重视理论学习, 忽视了或很少经历心理素质锻炼, 遇到困难和挫折不能调节情绪, 培养自己解脱困难境地的能力。这也不能责怪他们, 他们从小学到大学一直是在封闭的生活环境, 没有与实际相结合, 长期局限于专业基础理论和政治理论的学习。青年人持有跌宕性心理状态, 一时也剥夺不下来。为了迎接竞争与挑战, 作为高效应以大学生进校时就应开始培养他们的良好心理素质。

出现的问题需要我们看出来, 情况需要掌握, 条件需要创造、改善, 方法应得当, 顺应事物的发展变化规律。

第一, 学校应设立专门机构, 或有人专管专作。

第二, 要经常地、及时地进行人才竞争情况和特点和学生心理素质方面的分析和研究, 结合在校大学生的心理素质和特点, 及时地进行指导, 纠正不良心态。

第三, 应该设立心理课程或增加其内容和份量, 让学生懂得一些心理学方面的知识, 从容镇定地对待青年时期出现的种种思想和心理变化, 调正波动情绪, 使之尽量减少心理障碍和多余的想法。

大学生要学会自我心理调节, 外部世界是精彩的, 会让你心旷神怡, 但也有荆棘之路, 会使你神情沮丧。心旷神怡而不忘乎所以, 神情沮丧不导致崩溃, 会靠自我心理调节, 心理调节是人生历练的必修课, 只有自己才是最好的心理医生。有心理障碍要会宣泄, 要会转移。生活情趣面应该广一些, 遇事不要钻牛角尖, 特别是在情场失意或碰事严重受挫时, 要学会“退一步”, “变个方向想一想”。能健康的进行自我心理调节, 才能取得人生事业成功。

第四, 加强大学生的理想信念教育, 引导他们朝着既要执着追求美好的未来, 又要正确面对现时生活中的暂时困难和挫折, 树立正确对待人生。

第五, 有计划、有组织的进行社会实践活动, 进行困难挫折训练, 培养大学生的坚强意志, 树立新的人生世界观。

第六, 建立新型的就业推介平台。

建立毕业生就业信息网站。同时还链接就业联盟, 人才交流中心等网站, 全方位、多渠道搜集就业信息, 赢得就业主动权。除此之外, 还应实施人性化的就业帮扶, 对学习困难, 生活有困难, 心理困惑的“三困生”开展有针对性的跟踪指导和重点服务。解决好“三困生”的就业问题。

世界性的金融危机给社会经济带来的冲击困难, 带来的失业潮是任何一个国家都不可避免的。面对问题, 不能急躁, 还要理性看待。即使未来的经济发展保持在一个较高的水平上, 失业人口的压力仍然存在, 中国的劳动力总量绝对的过剩。大学生的就业难会引发社会矛盾, 这是可以理解的。但是也应看到, 经济的稳定增长将会创造新的就业机会, 同时中小企业的市场化, 也可消化大量的失业人口。失天也蕴含着很多机会, 这是金融危机教给各国人民的共同道理。不要在一棵树上吊死, 提倡失业者和就业者独立创业。要充分发挥国有重要骨干企业的优势, 积极引进海外高层次人才, 为海外留学人员报效祖国提供一个很好的平台, 也为其它海外人才来华工作, 提供了重要渠道。

经济的增长并不能够等同于生活满意度的增长。一个重要的例证就是房价。在京沪, 人均收入虽然比中国其它城市要高几倍, 但其房价比其它地区可能要高出十倍。考虑到生活成本的情况下, 一个地区人均GDP的高低就有可能与其居民生活满意度相背离。作为就业者也不能不考虑这一点。

积极帮助学生转变就业观念, 不但要去企业单位, 事业单位, 私有企业, 台湾企业集团, 还要鼓励引导毕业生到祖国需要的地方去。到西部去, 到基层去, 到广阔的农村去, 也可以当村官, 到条件艰苦、贫困的地方去。

自主创业天地宽, 把重点放在引导学生自主创业, 不断的加大力度, 为学生就业赢得更大的空间。学校之间、地方之间可以相互借鉴经验推动就业这条路的发展。世界本来就没有路, 走的人多也便成了路。在现代按着主观意识和客观需要, 用现代手段修筑一条高速路, 路越来越长, 越来越顺畅, 促成了各类事业的高速发展。

参考文献

[1]2008年全国教育事业发展统计公报公布[N].光明日报, 2009-07-18 (1) .

[2]淮阴工学院:“三大平台”促就业[N].光明日报, 2009-07-18 (7) .

[3]全球金融危机下我国的就业形势及对策[EB/OL].http://www.rky.org.cn/c/cn/news/2009-04/10/news_7109.html.

8.大学毕业生“非转农”背后 篇八

在中国最著名的小商品城浙江义乌，一些大中专院校毕业生正忙于将自己的户口迁回到原籍农村去。

这股“非转农”的潮流源于今年10月义乌市政府出台的一份文件——《义乌市大中专院校毕业生户口“非转农”实施办法》（下称《实施办法》），《实施办法》规定，义乌市满足四个条件的未就业大中专毕业生，可把户口迁回农村。

这四个条件包括：1995年及以后毕业、肄业、结业，未曾被行政机关、事业单位、国有企业(含国有控股企业)、县属及以上集体企业正式录用，且未享受城镇居民房改政策；被大中专院校招生录取迁出时属义乌市农业户口；申请“非转农”时户籍在本市；迁入地村民委员会同意接收。

义乌并非第一个“吃螃蟹”者，浙江台州市于2005年，浙江丽水市于2008年，先后推出类似政策。相较于台州、丽水，此次义乌的政策出台，反响尤为强烈，网络上有专门的QQ群，义乌籍的大中专毕业生在网名前加上各自所在的街道、乡镇名称，就此项政策展开讨论。据了解，浙江宁波等地大中专毕业生正以义乌为样板向当地政府施压。

义乌市委书记黄志平曾先后在台州市椒江、黄岩两区担任区委书记，并在辖区内推行大中专毕业生“非转农”政策。此次在义乌再次推行时，却直言此事“敏感”。“台州推得很平稳，义乌涉及的问题比较突出，旧村改造面宽。旧村改造，加上集体资产改革，这两项使得迁不迁户口利益相差很大，多的可能要差几百万元，矛盾就复杂、尖锐起来了。”黄志平说。

作为商贸名城的义乌，2008年城市化率已达73％，其城乡一体化进程走在全国前列。由此，大中专毕业后“非转农”政策的背后，实际体现出与集体经济组织成员权相关联的，以土地权益为核心的财产权利分配问题。

维稳初衷

“我们并没有太深远的考虑，主要是为了应对问题。”谈及此项政策出台的背景时，黄志平如是说。

《实施办法》出台前，义乌市的大中专毕业生曾两次就“非转农”问题集体上访。江东街道青口村主任吴汉忠也告诉记者，每到年底村集体分红的时候，都有大中专毕业生及其家长到村委会“闹事”。

按照国家政策，上世纪90年代之前，农村学生考上大学，户口必须“农转非”，至毕业就业时，则按国家下拨的计划指标进行统一安排，即“包分配”。至1993年，中国对高等学校毕业生统包统分的就业制度进行改革，实行少数毕业生由国家安排就业，多数由毕业生“自主择业”的制度。经过两三年的调整过渡，“包分配”逐步退出了历史舞台。

就业分配制度取消了，而与此相配套的大中专入学“农转非”制度仍然保留至2003年。2003年之后，按照公安部公布的“户籍管理七项便民利民措施”的要求，大中专院校学生入学后是否迁移户口，可根据本人意愿决定。

大中专学生的就业制度与户籍制度的不同步，造成了一段政策扭曲时期。1995～2003年，从农村入学的大中专毕(肄)业学生,如果未被行政机关、事业单位、国有(控股)企业和县(市区)属集体企业等正式录用，那就意味着学校会将其户口关系、档案材料转至家庭所在地，即返回原籍。但现实情况是，一旦这些毕业生回原籍落户，其户口只能为非农性质。这样一来，那些来自农村的毕业生既不能享有完整的城市福利，又无法获得集体经济组织内部的各项收益，两头不靠，权益无着。

“在城市，我们只是‘草根’；但回到农村，我们却不能做回真正的村民。”2010年“两会”期间，浙江网友“宛若菩提”在一家门户网站的“我有问题问总理”专题网页中发帖说。

“宛若菩提”们正是《实施办法》的目标人群。黄志平称，在义乌，这个群体有一两千人。

虽然涉及的人数不多，但政策的影响力绝不限于此。上世纪90年代初，随着国家政策松动，不少农民通过购买户口的方式实现了“农转非”。但是在进入城市以后，这些农民中的一部分在城市并没有实现稳定就业，与农村日益丰厚的经济利益相比，其享受到的城市福利吸引力下降。这一部分人群同样强烈地要求“非转农”，以便分享城市化带来的红利。

在义乌，这一群体实际上比大中专毕业生更早地成为上访群体，但其是否能享受与大中专毕业生一样的“非转农”政策，黄志平坦言“目前不可能，不可能所有问题都一起解决”。

对于有多少大中专毕业生已经申请“非转农”，义乌相关部门讳莫如深。不过从农村的情况看来，大中专毕业生转户踊跃，同时这种踊跃度与农村相对主城区的距离相关——距离越近踊跃度越高，反之越低。理解这一现象的关键在于，距离主城区越近，其土地升值越快，幅度也越大。

城市化红利诱惑

青口村位于江东街道，距离义乌市中心约10公里，属近郊范围。该村是义乌大中专毕业生“非转农”试点村，9月份开始，该村开始接受大中专毕业生的“非转农”申请。10月8日，该村对第一批9名申请人员进行公示。截至11月4日，该村已办理了18名大中专毕业生的“非转农”手续。

走在青口村，人们已很难将它与传统的农村联系起来——风格统一的居民楼、像模像样的酒店、繁荣的集市、各种口音的外来人口……都让人觉得这里更像是一座城镇。

的确，这已经不是传统意义上的农村。青口村的所有耕地都已被征用，居民早已不再务农，也无需务农，城市化带来的土地、房产的升值足以让他们丰衣足食。“我们村最穷的都是百万富翁。”青口村村主任吴汉忠说。

青口村村民的收益主要有两大来源。其一为旧村改造。义乌市农办提供的材料显示，目前，义乌全市已启动163个村的旧村改造，有45个村已基本完成，累计拆除旧房占地面积364万平方米，建新房建筑面积达1887万平方米，3.7万农户搬入新居，人均居住建筑面积增长近两倍。

据2006年颁发的《义乌市新农村住房建设实施办法》，农民只要单独立户的，就可以至少分到90平方米的宅基地，三口之家可分到108平方米，最多的家庭则可分到144平方米。在该宅基地上又可以按照统一标准建房，最多可建设四层半的楼房。按照建筑面积计算，这些自建的房屋最少可达486平方米，最多可达648平方米。

“通过旧村改造，农民的财产性收入大为增加，每年房租收入可达20亿元。”义乌市农办主任傅建民说。

义乌商贾云集，全市户籍人口75万，外来人口却有125万。就青口村而言，本村村民1500人，外来人口却有八九千之多。村民一般将楼房的顶层留做自住，其余则出租给外来商人作为居住或库房之用，租金每户每年可达10万元。仅凭租金，一般5年左右即可收回建筑成本。

这只是第一步。随着土地指标进一步紧缺，义乌正准备下一步改革。“要向空中要土地，从水平安置变为垂直安置，到高层里去。”傅建民说。

据傅建民介绍，义乌在未来3年内至少要建100幢高层住宅，用于当地农民的集中居住。至于具体安置办法，一般以1:6的比例进行。比如，一户人家拥有108平方米宅基地，如果被安置到高层住宅，则可以得到648平方米的房屋。更为关键的是，这些高层住宅所在的土地将允许转为国有，进入二级市场，可实现流转。“到那时，一套房子将价值千万元。”傅建民说。

在旧村改造中，义乌农村还可以用其他方式增加收益。义乌市国土资源局办公室主任李荣俊告诉记者，如果某个村的用地指标是100亩，但实际只用了50亩，那么节省下来的50亩土地可以通过征地程序，进入二级市场招拍挂，卖地所得的大部分收益会返还给村集体。义乌农村的另一块收益来自于此。

按照义乌的政策，一般而言，900～1200人的村可获得返还1300平方米土地，1200～1500人的村可获返还1500平方米土地。这些返还的土地为商业服务性用地，土地性质为国有，既可用于经营性用房建设，也可拍卖。“交了土地出让金后就是村里的，一般的村每个人分到5万块钱不成问题。”李荣俊说。而据记者了解，在一些地段较好的村，其单个村民的收益甚至两倍于此。青口村1500平方米返还土地就拍卖了1.7亿元。村主任吴汉忠估算，刨去土地出让金，大约剩余1.5亿元，1500位村民平均分配，每人可得10万元。

青口村还有另一项集体收益来自于村中综合市场和公益用房的租金所得，每年亦有上千万元，此项平均每个村民可得6000元分红。

如此算下来，在青口村这样的义乌农村，“一个农村户口值百万”绝非神话。“我们这里就流行一句话，‘读书好不如脑瓜傻’，因为傻瓜考不上大学，却可以在村里分红，傻瓜都是百万富翁。”吴汉忠说。

财产权进与退

中国长久以来广泛存在的“宁要城市一张床，不要农村一栋房”现象正在发生逆转。在浙江师范大学农村研究中心主任王景新看来，这种逆转将在东部城市化进程比较快的地区以及中西部大城市周边发生。

前不久，重庆市部分大中专学校在推进学生转户工作中，将转户与奖学金、毕业证、评优评先、学生干部职务、毕业评语等挂钩，将“农转非”进度纳入对区县教委和大中专院校的年终考核，这引起学生反弹。此种现象与义乌的“非转农”相通——大中专毕业生基于对未来农村土地升值的预期，不愿意“农转非”。

由“农转非”到“非转农”，其背后是中国城乡二元结构的长期隐痛，一纸户籍将人分成两种身份，无法自由流动。

义乌允许大中专毕业生“非转农”为迁徙自由打开了一个窗口，但仍非治本之策，欲从根本上破解，还需要一套制度设计，其核心应是对财产关系的安排。

王景新认为，义乌所遇到的问题在于中国缺乏一种以土地权益为核心的财产权的进入和退出机制。一个村庄既是一个地理概念，同时也是一个经济概念，每个村集体都是一个集体经济组织。因而村里有两种人，一种是集体经济组织成员，一种是住在这里的人，但不是村集体经济组织成员，“在浙江你会听到这样的说法：我们村有村民1500人，社员有1420人。你就明白，有些是住在这里的，却不一定有经济权利”。这部分人还不是一般意义上的外来人口，他们可能拥有该村户籍，却无法享受该村经济权利。

由此可见，户籍的背后承载着一种财产权利的安排。“合理的制度应当是，我走的时候可以带着一块利益走，那样我就回不来了。如果要重新进入，就必须带着相应的财产进来才可以。”王景新说，任何经济组织都会涉及财产的退出和进入，这是一个边界，“哪能够说进就进，说出就出呢？迁徙、居住和户口的背后是财产权利。如果不解决财产退出和进入的问题，居住和迁徙自由就无法实现”。

事实上，在中国一些地区正在推行的农村集体资产股份制改造，就此种制度安排创造了良好的条件。

浙江大学中国农村发展研究院(CARD)副院长钱文荣认为，从产权明晰角度来说，通过股份制改造，将集体资产量化到人，这是一条可行的出路，也是土地日益趋紧的情势下必须走的一条道路。钱文荣认为，集体资产量化后就可以不再分了，但是宅基地可以继承。至于农地，则需要把承包权长久化，“哪怕人离开了，这个承包权依然是你的”。

义乌市正在思考这样的路径。傅建民说，义乌农村的股份制改造正在推进，“股份制改造很重要，改造完成以后，农民、居民的身份就可以取消了”。

现实中的难题

在钱文荣看来，只有量化了，产权明晰了，才有利于城市化进程。否则像浙江这样的经济发达地区农民根本不愿意非农化，劳动可以从事非农劳动，身份却愿意保留农民身份。

事实也正是如此。申请“非转农”的义乌市大中专毕业生如今身在何处呢？吴汉忠说，这些毕业生基本都不在村里。记者采访的几位毕业生，有的在义乌市的企业里上班，有的在镇上的酒店上班，有的则外嫁上海，赋闲在家。

而对于这些毕业生来说，户籍回到了农村，接下来是否真正能够分享集体经济红利呢？这同样是一个未知数。尽管《实施办法》明确“大中专院校毕业生自办理‘非转农’之日起，与迁入村（居）民享受同等村(居)民权利，履行同等义务”，并规定“村民委员会负责签署接收意见，不得以各种无理借口拒绝接收”。但记者了解到，义乌市曾对各村主任表示，大中专毕业生“非转农”后，户口可以先放村里，但待遇问题暂不统一口径。

对于重新返乡落户的人们，吴汉忠的态度是，大家既有乡谊之情，符合条件的大中专毕业生确实也有困难，村里的分红应当让他们分享。但现实难题是，旧村改造已经完成，分配房屋等政策他们已无法再享受，“除非以后再重新改造”。

较多遇到现实麻烦的是女毕业生，尤其是已经结婚的女毕业生。《实施办法》规定，符合条件的已婚女性大中专毕业生，配偶系市内农业户口的，应在直接迁入男方户籍地后办理户口“非转农”手续；配偶系市外农业户口的，只准许在户口迁往男方户籍地时办理“非转农”手续。配偶系非农业户口的，允许迁回原籍农村。