医院科教科管理制度

医院科教科管理制度（精选11篇）

1.医院科教科管理制度 篇一

科教科主任工作职责

1.在院长领导下，具体组织实施全院的教学、科研、培训、继续教育工作。

2.拟定业务学习、技术培训等有关计划，经院长和分管院长批准后，组织实施，并经常督促检查、按时总结，及时向分管院长汇报。3.深入各科室，了解、检查、督促业务学习及技术考核的执行情况，并进行检查指导，不断改进工作。

4.负责具体安排在职人员继续教育、业余学习、专业培训等工作。5.组织科内人员进行政治和业务学习，不断提高思想和管理水平。6.负责医院实习、进修人员的安排和检查，并认真完成鉴定工作。7.负责举办院内和外出学术活动的审批、管理工作。8.完成领导交办的其他任务。

科教科干事职责

1.在科长的领导下进行工作。

2.负责草拟培训计划和总结，承办日常事务。

3.协助科教科长具体实施全院的业务、技能培训与考核工作。4.协助科长办理进修人员进离院手续，掌握进修人员的学习及出勤情况，督促检查科室进修培训计划的安排落实。认真做好培训学分统计及本科室各种文件的收集、整理、保管和归档工作。

2.医院科教科管理制度 篇二

随着医院信息化的深入发展,信息系统在医院的日常医疗管理中的应用日益广泛。数字化的医院信息系统已成为现代综合性医院运营必不可少的基础设施与技术支持。医院科教管理部门负责全院科研、教学、学科建设、继续教育等科教管理工作,具有大量的、有价值的信息。目前各医院科教管理工作尚处于手工管理状态,在这种模式下对信息的统计、汇总、分析处理时的工作量都极其繁重、工作效率也非常低,管理人员大量时间都消耗在事务性工作上,而无法及时合理、有效地利用这些信息。利用计算机对医院科教信息进行维护,可在数据采集、利用、查询、统计、分析等方面达到简便快捷、完整持久的目的。能有效地提高医院科教管理水平及效率,大大地减少管理人员的事务性劳动,实现个人与医院管理人员互动式管理,为医院决策提供支持。改变了传统科教管理模式,实现了医院科教管理的数字化及自动化。

1 可行性分析

医院科教管理信息系统的研发,是鉴于目前医院科研与教育的蓬勃发展,科研、教学信息呈爆炸性增长的前提下,医院对科研信息、教学信息管理的 自动化与准确化的要求日益强烈的背景下由深圳市南山人民医院科教科提出,该软件设计完成后可用于医院科教信息的利用、统计、分析的处理。本系统完全独立开发,力求使系统功能简洁明了,但功能齐全且易于操作。

1.1 经济可行性分析

科教信息系统的应用将节省人力、物力,从而节省办公成本。同时,开放系统的投入极少,见效快。

1.2 技术可行性分析

本系统采用的开发工具是C#,数据库采用SQL Server2000;C# 简单、功能强大、类型安全,而且是面向对象的,结合SQL Server2000数据库在安全性、准确性及运行速度方面都有绝对的优势,利用这些技术进行系统的开发是可行的。

1.3 社会可行性分析

该项目为独立开发,目前市场上没有相近的软件产品,所以在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题。

1.4 操作可行性分析

系统操作简便,用户只需简单培训即可使用。

2 需求分析

通过实际调查,要求系统必须良好的人机界面;有较好的权限管理;数据查询方便,支持多条件查询;在相应的权限下,删除数据方便简单,数据稳定性好;涉及数据计算的能自动完成,尽量减少人工干预;部分数据要求能导出到Excel表,以便进行更准确的统计计算及分析。

3 系统总体设计

3.1 系统业务流程分析

系统业务流程如图1所示。

3.2 系统功能设计

(1)数据流如图2所示。

(2)系统功能如图3所示。

(3)ER图如图4所示。

4 系统功能与实现

科教信息系统包括人事信息管理、科研信息管理、临床教学管理、继续教育、住院医师管理、综合查询、统计分析、系统维护等8个子系统,分为数据操作、综合查询、统计分析、系统维护等4各模块。系统登录界面如图5所示。

4.1 数据操作模块

数据操作模块允许用户快捷地对人事、科研信息管理、教学、继续教育、医师轮转等基本信息进行添加、查询、修改、删除等基本操作;从方便用户的角度考虑,系统大量使用DataGridView,用户在进行操作时只需双击DataGridView中的指定行,数据能自动填充到相应的空格,从而使用户可以快捷的实现对信息的删除、修改。同时用户对数据库的每个操作都会被记录下来,并生成记录文件。

4.1.1 人事信息管理

人事管理为在职人员的基本信息,包括:工号、姓名、性别、出生年月、籍贯、所在科室、毕业时间、毕业院校、学历、学位、职称、职务、政治面貌等基本信息。该功能模块只要完成人事基本信息的录入、修改、删除、查询等基本功能。人事信息管理界面如图6所示。

4.1.2 科研管理

科研管理模块包括科研课题管理,科研经费管理、学术论文发表、专利发明、专著出版、新技术新项目管理、科研成果转化管理、科研成果管理等8个子模块。该功能模块按照深圳市医疗服务质量整体评估管理办法的有关要求采集数据,可直接生成评估用的标准表格。

4.1.3 临床教学管理模块

临床教学管理模块包括学生基本信息、师资队伍管理、成绩管理、课程管理、教学情况申报、学生宿舍管理等。学生基本信息录入界面如图7所示。

4.1.4 继续医学教育管理模块

该模块完成继续医学教育项目(院内学术活动)的网上申请、实时监督,建立继续教育管理子系统,支持继续教育学分的导入与导出。

4.1.5 医师管理模块

住院医师管理模块包括住院医师基本信息、住院医师轮转安排、住院医师考核管理。系统限定只有管理部门才能使用“住院医师轮转管理”的功能,主管部门可以通过该功能对住院医师轮转进行操轮转计划的拟订及轮转安排。住院医师轮转管理界面如图8所示。

4.2 综合查询模块

综合查询支持多条件查询,可任意选择查询条件进行查询,如查询2008-2010年疼痛科在中国科技论文统计源期刊上发表学术论文情况的情况。系统将按所设置的查询条件给出查询结果,并可按需求选择打印查询记录或将记录导出到EXCEL进行数据统计分析。论文发表查询界面如图9所示。

4.3 统计分析模块

根据《深圳市卫生科技教育管理工作手册》要求,制作统计报表及统计图,实现生成电子版及打印纸质的统计报表、统计图。用户根据需要,在主界面统计分析菜单选择要进行统计的报表,选择时间段,进行统计。统计报表界面如图10所示。

4.4 系统维护模块

本模块分为两个部分:数据维护和系统维护。数据维护主要是对系统初始化时录入的基本数据的更新, 包括: 用户维护、科室维护、职称维护、学历维护、期刊信息等基础信息维护;系统维护包括:数据备份和还原。初始化采用的从INI文件读入数据库服务器的地址,以及登陆名,登陆密码,从而实现不同用户对数据库转载要求。同时,系统将用户分为管理员、普通用户、授权查询者及超级管理员四类,各类用户的权限界限清晰,确保系统能安全、稳定地运行。此外,系统还设计了数据备份和还原操作,设置了定时自动备份。当发生意外时,可以迅速将还原到最后一次备份时的状态。用户维护界面如图11所示。

5 结束语

医院科教管理信息系统采用C/S体系结构和面向对象的程序技术,可运行于Windows XP,Windows2000/N T等操作系统平台之上,界面友好,操作简便。可完成科教信息的管理工作,如数据采集、查询、统计、分析等,并且能按工作要求生成统计报表。作为信息管理系统,防止信息丢失是非常重要的,因此系统采用了用户权限分配策略,使不同的用户权限具有不同的操作功能,大大地提高了系统的安全性。应用本系统进行的信息进行的统计、分析,速度快且准确,减轻了管理人员的工作强度,减少了事务性工作,提高了管理人员的办公效率,为上级领导的决策方案提供可靠的依据。该系统的使用,不仅提高了医院科教管理水平,也使整个医院的管理水平有了进一步提高,促使医院的管理更加现代化和科学化。

3.医院科教科管理制度 篇三

[关键词] 输血实验室；质量管理

[中图分类号] R197.3 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2012）29-0117-01

随着医疗服务体系的不断完善，输血科由以往简单意义上的“血库” ，转变为涉及多个学科、多功能的综合性科室。输血科建设，不只单纯地局限于原有旧的管理方式，而是全方位地建立输血管理体系，纳入整个临床医疗质量的大框架下来进行管理的模式。如何利用现代的循证医学，推动输血医学的持续发展，笔者针对目前输血实验室ISO15189全面质量管理体系（QMS）的构建与实施进行探讨。

1 建立输血质量管理体系的目的与必要性

1.1 公民法律意识和维权意识的增强

因输血导致的医患纠纷呈上升趋势。通过实验室QMS建立起准确的、完善的检验结果程序和原始记录，控制所有关键岗位和环节，可防范医疗纠纷的发生。

1.2 对献血者的传染性标志物严格筛检

采供血机构的严格筛检使经血液传播病毒的感染率明显下降，但病毒基因型的变异，窗口期的长短不同，仍存在输血后感染病毒的风险。通过QMS的建立，使实验室的检测过程条理化，降低了实验室的技术性风险。

2 输血质量管理体系的构建标准和依据

目前，国际上一般采用国际标准化组织颁布的ISO15189（2007《医学实验室质量和能力的专用要求》，简称ISO15189）、ISO/IEC17025（2005《检测和校准实验室能力的通用要求》，简称ISO/IEC17025）和美国临床实验室改进法案修正案（Clinical Laboratory Improvement Amendment 88，简称CLIA 88）[1]；ISO15189是针对实验室的专用标准，除了具备ISO17025的所有优点外，其专业性更强，并根据医学实验特点弱化了ISO17025中测量的不确定度、测量、溯源性等要求[2]。按ISO15189的理念进行构建，依据ISO15189标准的同时还必须遵照国家法律法规《临床输血技术规范》等规范性文件相结合进行受控管理，建立全面完善输血质量管理体系。

3 输血质量管理体系的架构和要素

QMS的有效运行，必须建立明确的组织结构，规定各级人员的职责、权限和相互关系。实验室管理层应负责QMS的策划、实施，输血医学实验室ISO15189的认可从领导层到全员认识、体系策划、都有严格的评审，策划贯穿于整个体系的建立工程中，ISO15189 QMS强调实验室的质量和技术。体系包括组织与管理、质量管理体系、文件控制、合同的评审等管理要素和人员、设施和环境条件、设备及检验前、中、后程序等技术要素。

4 ISO15189输血质量管理体系实施

4.1 QMS文件控制和贯标培训

制定形成文件并维护程序，对体系运行的依据性文件（质量手册、程序文件）进行受控：通过质量监控来保证环节质量和终末质量。

4.2 实验室环境和设施、设备

输血实验室应每日监测并记录温度和湿度，配、发血室按二级实验室标准建设，对操作台和储血室每日紫外线消毒1 h，冰箱、桌地面每日用500 mg/L有效氯擦拭，每月进行院内感染学监测。设备应有制造商、型号。对仪器设备的使用、保养进行规范性的管理；应对试剂的采购、批号、效期、批检报告严格控制。

4.3 输血检验前、中、后程序

①ISO15189把医学检验全过程分为三个程序。在输血科检验前程序是血样的采集、运送和接收，血样采集是血样由具有执业资格的护士抽取，由专人送至输血科进行接收登记，收到输血申请单和血样时应核对患者信息，血样的采集、交接、保存、处理是受控文件的一部分；参加卫生部临床检验中心组织的EQA，建立输血相容性室内质控SOP[3]。②输血科根据库存情况和临床用血申请向血站订血，如库存无法满足临床，应与申请医生联系，必要时及时与血站保持联系。③交叉配血相合后，由医护人员与输血科工作人员共同核对签字后发出.，检验后过程结果的临床咨询和反馈，输血反应记录程序等。对IQC的失控处理、失控原因等有详细的记录。

4.4 输血实验室信息化管理

输血实验室应保证输血信息系统（LIS）数据/信息的完整性，输血科通过计算机同步联网后进行血液的入库、出库及掌握血液库存情况，血站同时可了解输血科的血液库存[4]；ISO15189要求要有完整的计算机程序手册，能进行数据的检索与存储，对系统的安全性充分保护。

4.5 内部审核、管理评审与持续改进

QMS的运行需要管理层的重视，成立由院领导、科主任等组成的输血管理委员会，组成考核小组，定期对采供血工作或临床输血中出现的问题进行研究和决策，反馈输血信息，针对成分输血率、输血申请单、同意书等记录填写的完整情况，不合理用血、输血实验室室内质控等进行考核，并追踪评价整改效果[5]。

5 小结

ISO15189认可体系的建立是一项全面细致的工作，使输血管理程序化、规范化，ISO15189不是最终的管理体系，只有建立一个完整的实验室认可QMS 后并持续改进，不断完善，才能更好地服务于患者。

[参考文献]

[1] 张印则，章昊，孟庆宝，等. 临床输血规范化管理的必要性及其解决方案[J]. 中国输血杂志，2008，2（3）：214-215.

[2] 王海宝，庄远，王德清. 输血医学实验室全面质量管理体系的建立[J]. 中国卫生质量管理，2011，18（2）：14-16.

[3] 汪传喜，刘相福. 建立血液监测体系提高输血安全[J]. 现代医院，2006，6（7）：128-130.

[4] 罗水仙. 血液科输血过程中的零缺陷管理[J]. 现代医院，2011，11（7）：107.

[5] 郭春江. 转变输血观念规避输血风险[J]. 解放军医药杂志，2011，8（4）：143-144.

4.医院科教科工作内容 篇四

在院董事长、院委会的领导下，按照医院的发展规划,努力提高医务人员的技术水平，职业素养使全院医务人员树立爱学习，重教育的理念。围绕医院二个提升---学科建设发展提升，中医药特色发挥提升”为目标，积极有序的规范落实各项教学、科研工作。今年科教工作将以学科建设、人才培养、中医药特色为工作重点，落实科研、教学、学术、继续教育管理，发挥服务、管理、指导的职能，进一步提升教育培训质量和学科建设水平。现将具体工作计划如下：

一、明确职责，组织落实分层管理

根据近年来教学管理工作中存在的不足，和在教学具体实施过程中出现的问题，今年打算按照层次管理方法，把我院教学管理工作划分为各教研室主任、科室主任、教师三个层次，建立了以各教研室主任主抓、各科主任为教学组长、教师为成员的教学工作组织，按照教学目标明确岗位责任，强调教研室主任为教学第一责任人，责权到人，把每一项职责落实到具体管理者身上，同时把每一管理者落实到具体的管理事项上，形成科教部、教研室共同抓各科室，科主任抓教学教师，教师抓学生的教学管理网络，由上到下逐级管理，由下到上逐级负责，逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。

二、建立健全教学、科研制度，组织实施

建立教学行政查房制度，每月不定期对科室进行检查。成立教学管理小组，使工作细化规范；制定教学管理办法及教学激励措施，以促进教学工作的有序开展。明确各科室的带教职能，做好科室人员的培训工作；规范和完善进修、实习相关工作制度，制定临床教学管理制度，制订《实习生管理手册》，规范进修、实习人员的管理、制定《进修医师上岗授权制度》、《备课制度》、《评教评学制度》、《检查性听课制度》，积极组织落实实习医师跟师制度、月考核制度、书写实习日记制度、技能培训制度、出科考核制度，加强临床带教和提高实习生的实践能力；组织落实医师培训制度，全面提高我院临床医师的专业素养。

三、强化教学过程管理，落实教学各环节质量监控 在教学过程管理中，今年将开展系列教学活动促进教学质量提高，重点抓教学常规各个环节，做到重点落实、检查反馈、指导改进。

1、积极组织各教研室开展讲课比赛活动，请资深教师及教研室主任进行点评，引导年轻医师掌握正确教学方法，加强教学基本功的培训，真正打造精彩50分钟。

2、挑选教师进行示范性讲课，使我教师在授课技巧及教学方法上有更深层次的提升。

3、将组织开展集体备课活动，做到每学期不少于三次。由各教研室选择时间参与及督导备课活动，使备课不流于形式，真正起到提高教学效益，实现教学资源共享。

4、邀请南京中医药大学教授来院进行授课培训，并组织教师进行观摩，来感知名师扎实的教学功底，严谨的工作作风，引导每位教师结合自身，学习名师教学特色，并把好的教学经验带到自己课堂，提升教学质量。

5、组织开展教学查房和教学病例讨论观摩和具体落实，并将此活动纳入科主任的日常科室管理当中。积极组织开展教学查房比赛，挖掘优秀的青年教师人才，补充教学力量，我们将在教学病例采集更加注重影像资料，视频等规范化要求，为教学工作的可延续性，真实性做好我们的工作。

6、加强实习、进修人员日常管理，定期召开座谈会，定期举办业务培训，并强化了科室业务知识、技能考核等。

四、夯实基础，积极鼓励和引导医务人员参与、开展科研工作医院想要长足的发展和进步，必须依靠文化传承、学科发展、人才培养、已教为政的科学管理，四轮驱动建设经典的学习型医院。

1、建立教学、科研激励措施，充分调动各层次人才积极性，充分挖掘整合医院各学科的力量，力争在省、市、县级面上有科研项目取得新的突破；

2、鼓励科研论文发表，提高医院论文发表的数量和质量，将组织开展关于论文书写和科研设计方面的培训，并利用激励政策，刺激有意义的学术论文投稿和科研项目的开发，提高员工有针对性的发表高水平、高质量论文的意识，为高水平科研成果的产生奠定基础。

3、加强与上级部门的联络，邀请省、市专家指导，探索科研合作。

4、深入科室了解科研、教学工作情况，主动征求和采纳科室意见，协助解决教学方面的有关问题不断改进工作。

5、继续设立电子图书馆，让大家拥有丰富的专业期刊、文献资料，并加强电子阅览室的管理工作，以方便医务人员查询各项临床业务开展。

五、加强人才培养，开展分层培训

加强人才培养，根据医院发展规划，建立医院整体的人才培养激励工作机制，对临床医务人员进行分层培训。

一、加强住院医师规范化培训，选派到国家级、省级培训基地进行

3、年培训，以提高临床专业能力。

二要加强对中青年人才的培养，启动医院科研培育专项基金，通过进修访学、学术交流，鼓励支持中青年人才到高水平医疗单位进修培养，开展合作研究。三要加强对科主任管理能力的培训，围绕执行力、日常科室管理、重点专科建设、人才培养、教学管理、质量管理等内容学习，提高科主任的管理水平。

六、加强重点专科建设工作，努力争取省级、市级重点专科积极做好脑病科为江苏省重点专科，脾胃病、肺病、内分泌、儿科为市级重点专科的争创工作，围绕重点学科建设标准，制定和完善学科管理制度，建立健全医院的管理架构，医院要对重点建设学科有针对性的扶持，科教部围绕重点学科建设做好配合、协调工作，为申报省级、市级重点专科孵育新的增长点。

七、继续教育、学术活动方面

1、继续提高医学教育信息化管理水平，进一步做好继续医学教育IC卡及学分管理工作，做好医技人员业务技术档案的建设与管理。

2、将开展多种形式的继续医学教育，采取请进来、走出去、科内讲座、院内培训、网络教学等学习途径，从而提高我院医疗技术水平和医疗服务能力。

八、人员培训方面

1、针对部分专业技术人员学习主动性不强，业务学习出席率低的情况，今年将在业务学习讲座的签到、监督、评价及考核等方面加大管理力度，进一步规范在职人员的业务学习管理，并组织全院性的业务学习讲座（每月1次），增加高水平、实用性讲学次数，确实提高院内技术人员业务水平。各科室需要有年度的业务学习计划，要求每周一次小讲座，一月一次大讲座（以幻灯的形式），并要求科内定期组织三基理论和技能考核，并对各科业务学习开展情况及学习效果等进行考核评价。

2、有计划的开展全院性的教学查房及病例讨论等床边教学活动（每二周1次），各科室需要有年度的教学查房及病例讨论计划，要求每二周开展一次教学查房和教学病例讨论，并要求有记录，有音频资料、照片等，科教部将对各科开展情况及学习效果等进行考核评价。

3、对新进医师仍继续进行青年医生读书报告会的业务讲座，已促进大家建立边学习，边总结的良好学习、工作习惯，励志做一名合格的白衣战士。

5.医院科教科主任岗位职责 篇五

1、在分管院长的领导下，全面负责医院的科研和教学工作。

2、负责拟订教学和科研工作管理制度及计划并组织实施。

3、对医院的科研和教学工作进行督促、检查、考核。

4、负责科研开题论证，申报立项，成果鉴定、申报、推广应用等工作。

5、负责拟定医院继续医学教育计划和组织实施。

6、负责贯彻落实普通专科医师培训管理工作。

7、负责拟定基层医院来院进修人员的教学计划和在院管理。

8、负责重点学科建设申报工作。

9、负责全院科研成果、论文、著作的登记、备案、管理工作。

10、做好科研科与其他部门的协调工作。

6.医院科教科月底工作总结 篇六

一、科研工作

1、认真组织各级科研申报工作，20xx年我院共申报各级科研项目16项，其中成功立项市级2项，区级尚未有立项通知。我院充分利用南京中医药大学科研平台，积极与学校合作，目前我院在研项目达到13个，其中与南京中医药大学合作项目1个。

2、推进已经立项的科研项目的研究进度，定期对各科研项目进行督导，并提供科研协助。

3、鼓励科室积极发表高质量专业论文，做好各级论文的报销、存档、奖励等工作。目前全院共发表省级以上学术论文85篇，其中sci论文1篇，北大核心期刊论文1篇，中华级论文2篇，统计源期刊文章10篇。

4、修订我院科研管理制度，明确科研项目申报、立项、开题、进度管理，制定科研奖励规定和科研经费使用审批制度和程序，并外派管理人员参加省级科研经费管理培训，规范我院科研管理。

二、积极推进新技术、新项目的开展报奖

积极推进医疗技术发展，对各专科制定新技术、新项目开展计划，今年已经在临床开展的新技术项目达13项。有1个新技术新项目达到省级申报要求。

三、做好住院医师规范化培训、实习、进修的教学工作

1、住院医师规范化培训

科教科把住院医师规范化培训作为重点工作，按上级部门要求，组织新进临床人员赴国家住院医师规范化培训基地培训。我院作为国家中医类别住院医师规范化培训基地常州市中医医院的协同基地，中医专业的规培医师在我院培训一年，在培训中严格执行住院医师规范化培训管理的各项制度，落实带教老师管理制度，按照国家中医药管理局关于住院医师规范化培训大纲要求进行规培，把握好住院医师轮转，建立规范的管理台账。认真做好临床带教安排等相关工作，尤其是加强教学查房和科内业务学习的内涵质量提高，定期开展临床医技科室带教工作督查。

我院医师20xx年度住院医师规范化培训理论考试通过率达到90%，实践技能考试通过率达100%以上，科教科还积极组织我院医师参加国家级中医住院医师规范化培训师资培训班，共有5人取得国家级师资培训合格证书，较大的充实了我院住院医师规范培训师资力量。

2、加强与各医学院校合作，认真落实实习生管理制度

科教科认真按照签订实习协议单位的要求，做好各院校各专业的实习带教及各项教学管理工作，今年共接待了南京中医药大学、安徽中医药高专、泰州职业技术学院等医学院校实习医师共25人。加强了实习学生的安全管理和考勤管理，监督、检查各科室的教学查房、教学讲座、学生出科考试等教学活动的落实及相关记录的档案管理工作。今年科教科督查实习生教学查房达3次。

3、做好基层医院进修医师管理

20xx年我院共接收基层医院进修医师5人，大学生村医2人，乡村医生15人来院进修学习，科教科认真执行进修医师管理制度，对进修医师做好管理工作，要求相关专科落实带教制度，并根据上级行政主管部门要求的各级卫生技术人员的培训项目安排培训，合格者发放进修结业证书。

四、加强继续教育管理工作

1、鼓励并支持医务人员进行在职学历教育，现我院已有博士3人，硕士99人。

2、积极申报并举办各类医学教育培训，今年举办省级中医药继续教育项目3项，市级继教项目1项，完成院内学术讲座26次，选派各级卫生技术人员参加市级以上学术活动33人次。其中参加国家级11人次，省级21人次，促进了学术交流，提升了我院医疗队伍整体素质。

3、依据《常州市继续医学教育学分管理办法》，做好各类人员年度学分审核、登记、录入工作。真实、准确地登记各类学分，我院卫生专业技术人员继续医学教育覆盖率达100%，学分达标率达100%。

4、及时为晋升职称人员办理年度学分达标合格证;各种材料的发放做好登记工作。

五、做好外出进修人员的管理工作

1、科教科对外出进修学习将采取短、中、长期相结合的方式，对有一定培养前途，且愿意长期留驻我院工作的年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。根据我院院情，在按需培训的原则和医院人员条件许可的情况下，选派10人赴上级医院进修。

六、加强人才队伍培养，完善人才梯队建设

1、我院现在各级在培人员有：“常州市高层次人才培养”项目之“中医药领军人才”培养对象钱卫东主任;第二批孟河医派传承人梅建锋师承薛红良主任医师。第三批孟河医派传承人李锐朋、上官立琴，分别师承常州市中医院陈建明主任医师和李淑萍主任医师。第四批孟河医派传承人蒋丽君、杨艳医师师承薛红良主任医师。王雨辰、贾川两位医师经过选拔考核进入常州市青苗工程人才培养。

2、各级名中医工作站的建立：我院针灸科签约成为常州市第二批名中医工作室武进中医医院基层工作站。

3、今年顺利通过验收合格培养人才有：周渲芸、卞小芳被评为“武进区中医优秀临床人才”。

4、做好江苏省中医药学会、中西医结合学会等省市各级专业学会的委员推荐、换届注册、工作会议安排等相关工作。

七、发挥中医药特色，做好中医药传承培训工作

1、20xx年已完成武进区中医药适宜技术推广培训班3期;

2、下乡为乡村医生做中医药适宜技术推广培训6次。

3、完成20xx年基层卫生技术人员中医药知识与技能培训工作，共培训35人。

八、科教工作存在的问题

1、科研管理工作不细致，尤其是在科研立项、开题以及过程管理、经费使用等方面存在不足，科教科将进一步加大管理力度，到上级医院进行学习，规范我院科研管理。

2、教学管理督查不足，科教科对临床教学工作的开展缺乏有效监督和检查，对教学效果缺乏评估，管理能力不足。

3、教研室教学工作能力有待进一步提高，部分带教老师带教意识不强，带教老师师资水平参差不齐。

4、部分科室对院内业务学习的工作重视不够。

九、科教工作亮点

1、我院首位自主培养的南京中医药大学硕士研究生侍煜景通过论文答辩，顺利毕业。

2、今年我院有儿科的一项新技术新项目“中药外敷加离子导入治疗儿童过敏性咳嗽：达到了省级新技术新项目申报要求。

3、歧黄校园行，10月份我们医院组织了中医中药师在湖塘实验小学进行了一场别开生面的中医药课程，为孩子们带去了中医名家张仲景与《伤寒杂病论》的故事，了解中医在流行性疾病防治和近视预防中的应用，认识身边的中药植物，体验香囊制作、耳穴埋籽，品养生茶，生动有趣、互动活跃的教学方式获得了师生的广泛好评。

7.浅谈现代医院设备科的建设与管理 篇七

关键词：医院设备科,制度维护,维修信息化

一、设备科制度的建设

要完善医疗设备的管理, 首先要针对科室特点建立健全的科室管理制度, 并加强督导落实。加强设备科的管理, 也要不断提高设备科工作人员的责任意识, 明确岗位职责, 并且分配到个人头上, 再对每个岗位进行细分, 管理, 这也需要我们不断地完善相关的制度体系, 制定统一务实的制度和标准。

1) 健全医疗设备的管理制度。做好各种设备的记录工作, 设备的申请论证、采购入库、使用出库、维护维修、报废等都要有相关记录和统计, 依据相关的制度进行管理。建立设备管理使用制度, 才会将设备的价值发挥到最大, 从而合理使用配置医疗设备, 避免浪费。

2) 健全医疗耗材的管理制度。医院正常的业务开展离不开医疗设备, 同样也离不开医疗耗材, 所以对于医疗耗材来说也应该从一个产品的进院就要依据相关的管理制度对耗材生产商和销售商的资料建立数据库, 对全部产品进行分类管理, 做到账物一致。

3) 健全维修保养的管理制度。设备科最主要的工作就是保证医院在用设备的正常运转, 遇到突发事件能第一时间到现场处理并及时恢复仪器设备的正常运行, 因此这方面的管理制度显得及其重要, 尤其是医院的大型设备必须保证全天正常运行, 这就对我们设备科的维修人员提出了很高的要求, 因此按照设备的管理制度制订周全的维护保养计划对我们的工程人员来说是一个必备的措施, 只有按照制度进行管理, 才会减少设备的故障率, 从而保障医疗设备的正常运行。

二、医疗设备的采购、验收、安装调试

1) 医疗设备的购置对医院的发展影响很大, 一项好的决策通常会带动其他领域的发展, 并能极大地促进医院的整体建设, 因此, 做好充分准备的采购论证工作显得极为重要。设备科将科室上报的采购计划表提交医院的设备管理小组审查, 对其采购的必要性、实用性、可靠性及先进性进行全面的审核, 可以通过查看资料、实地考察等, 同类产品多做比较, 而且也要充分考虑设备的售后服务, 易耗品的供应等。经过充分论证后方可提交院长办公室进行审定核准, 审核通过后经过招标程序进行采购。

2) 设备的验收主要由设备科人员完成, 开箱后首先要核对产品的规格型号, 主机及配件等是否和要求相符, 察看外观是否有损坏, 有问题及时与供货商沟通解决, 以上无误再进行安装调试等工作。

3) 大型设备或精密设备规定由厂方人员安装调试。到货后, 通知厂方安装人员会同医院设备科人员一起开箱验收及安装调试。设备运行正常后, 双方签署安装调试报告, 并开始计算保修期。安装调试合格的设备应尽快交付使用科室投入使用, 以便及时发现问题, 及时决解。

三、医疗设备的维护维修

设备交付使用科室后, 设备科工程技术人员要向临床使用的医护人员详细讲解设备的使用方法及注意事项, 以免不不要的人为损坏, 大中型设备要制订操作规程, 制定责任保管人, 建立使用记录表, 记录使用日期、操作方法、设备运行情况、使用时间等内容, 以便设备科人员及时掌握设备的运行状态, 保证设备的正常运行。设备投入使用后难免会出现各种问题, 出现问题就要及时维修解决, 设备的维修分为故障性维修和预防行维修。

1) 设备的故障性维修。医疗设备有问题技术人员应立即到场, 查看设备的故障状态, 能够自行解决的应当立即着手维修, 及时排除设备故障, 不能自行解决的要及时联系厂方工程师, 对于保修期内的设备更要及时联系厂方售后部门, 以便得到厂方更好的服务, 同时也能节省一笔维修经费;对于保修期外的设备, 应将具体情况上班设备管理小组, 视情况及时安排厂方或第三方维修公司进行维修。

2) 设备的预防性维修。医疗设备应特别注重平时的预防性维护保养, 以减少设备的故障率。维修人员应当至少每个月对职责范围内的仪器设备全面巡检一遍, 发现问题及时解决。设备的一级保养 (日常清洁卫生及日常保养) 一般由使用科室进行, 二级保养需要由维修人员定期进行, 即按规定对设备特别是大型精密医疗设备每季度进行一次内部除尘、清洁注油、性能检测、电气安全检测、易损件定期更换等各项工作。设备的预防性维修应做好记录备查。

四、设备科人才的培养

目前许多医院重视投入资金引进先进的设备, 不注重技术人员专业知识的提升, 人才培养和技术发展很不协调。与医院其它专业相比学历机构的差距较大, 一般医疗工程师工作量庞大, 维修设备时牵扯到很多专业知识, 他们可能无法应对那么密集繁多的新型设备, 在碰到一些专业问题时束手无策, 这样一来医院维修医疗设备就需要委托设备厂家, 这无形之中增加了医院的维修成本。

做好现代化医疗设备的管理和维护工作, 不仅需要完善组织体系和工作制度, 更需要素质高、专业知识过硬的技术员工队伍。医院设备科专业技术人员必须牢固树立全心全意为临床服务的思想, 全面转变工作方式和服务观念, 和医院全体工作人员共同爱护保养设备, 尽量不要让机器出现故障, 这样既不影响医院正常的工作进度, 又大大降低了维修成本。

为了提高医院技术人员的展业水平, 准备通过小组管理的方式互相学习互相制约, 以全面提高对医疗设备的认知度, 同时发挥每个人的技术优势, 共同学习, 共同进步, 积极学习专业知识, 积极参加各种培训, 有效地提高了维修队伍的整体业务水平和专业技能, 为医院的现代医疗设备应用管理和维护维修提供了可靠的人才保证。

五、设备科的信息化建设

随着计算机及网络技术的不断发展, 科室的信息化建设也逐步成为了一个比较重要的内容, 我院根据综合性医院医疗设备管理的要求, 建立了医疗设备档案, 运用专业的医疗管理软件对医疗设备、医疗耗材等进行统筹、管理, 科室也在不断完善院内网路系统, 通过医院管理系统的查询, 可以方便地了解到设备的型号、厂家、产地、使用状态等信息。

经过几年来医院信息化建设的不断推进, 医院基本建立了包括设备信息、供应商资质、计量管理、医疗设备维修信息以及保养记录等完善的电子档案系统, 实现了管理的科学性、电子性、时效性等工作格局, 医疗设备管理工作效果不断提高, 综合效率显著增强。

参考文献

[1]孔晗.现代医院器械科管理与职能分析[J].中国外资, 2012.

[2]刁惠民, 马宝岚.建章立制在医院设备管理中的必要性[J].医疗装备, 2010.

[3]章建中.现代医院器械科管理制度探讨[J].河北医学, 2012.

8.神秘的医院精神科见闻 篇八

精神科病房建在绿树环绕的池塘边，分为男女病房，隔成各自独立的小院。一天三顿饭由食堂送来，病人每天活动有序，在医护人员的指导下吃药、锻炼、唱歌、看电视、自由活动、休息。多数病人用药后与外表与正常人无异，我经常看见他们在下象棋，打排球、跑步。许多时候，他们静静地在活动室坐着，抬头观看电视节目，电视机挂在一般人够不着的高处。

老伴的疾病使他失去了许多自理能力，护士和病友们就帮他打饭、带他上卫生间、洗澡、还帮他洗衣服。有一次我去探病，遇到大家正要给他洗澡。他对洗澡有抗拒情绪，不肯行动，一名男护士和四个年轻力壮的男病人就连哄带拉地把他拉到水龙头下，几经周折脱掉上衣，用布带把两只手拴在花窗上，然后强行脱下裤子，往他身上泼热水，抹洗发水沐浴露，上上下下搓洗，接着又连泼几桶水……洗完澡穿好衣服，他舒服了，可旁边的几个人都累得满脸通红大汗淋漓，衣服和鞋子都打湿了。看到这情景，我既感到酸楚和不忍，又生出许多暖意和歉意。

出于对医护人员和病友的感谢，我不时带些水果食物去犒劳他们，也送些半新衣物和鞋子去。一来二往，从医护人员到病人都跟我熟悉起来，有时我刚进院子，几乎所有的病人都出来打招呼，隔一段时间不见，他们甚至会说出我的一些小变化，如烫头发了、换了件没见过的衣服了等等。有一次，我给他们送去水果和零食，一个病人对我说：“你可以当议员了。”逗得我哈哈大笑，但一想却也有点逻辑。尽管有时，放在老伴床头的食物转眼就被他们拿走，他们说的一些话根本没人听得懂，但我知道这都是疾病所致，不能怪他们。

别以为他们总是病态，我经常能感觉到他们的正常。

我从没向他们说过我的姓名，我又经常管老伴叫“老哥”，他们由此认为我跟老伴是同一个姓，便叫我“方阿姨”，有个老病号还伤感地对老伴说：“你真有福气，你妹经常来看你，我就没人理呀！”

的确，一些病人长期住院后，家人很少来探望，甚至不再关心，有的被单位寄放在这里，一放就是十多二十年，春节前单位来人慰问一下，平时就没人过问了。老施得病后妻子离婚领着孩子走了，老施年年在医院过春节，现在病好了却没地方去，只好继续住院。高高大大的小黄长得挺帅的，患有幻想症，总觉得别人要害他，因此常跟人打架，住院半年了，恢复得很好，经常帮我老伴做事。我送他一双侄儿在香港买的大码鞋，他一拿起来就知道是阿迪达斯。他的父母离婚了，谁都顾不上及时接他出院，他就靠着新农合顶着住院。这样下去，这孩子何时才能回归正常人的生活？

又是一次探视。刚进病院，就听有人叫“方阿姨”，原来是一个被关在房里的新病人。他递出来一张纸，上面写着“我不是精神病人”等文字，让我照上面的号码打电话给他父亲问个究竟。我不是医生，没有权力插手这些事情，真的无法帮助他，可他那失望的眼光着实刺了我一下，让我难过。

这些不幸的患者，我们没有理由歧视他们，从另一个角度看，也许正因为疾病剝去了世俗的伪饰，让他们彻底地回归了本真，所以他们才会单纯如孩童般。我们该给他们多一些关爱多一些温暖，帮助他们早日康复，回归家庭回归社会。

（今年春节前小黄出院了，老施至今仍在医院。）

9.科教科工作制度 篇九

1．在分管院长的领导下，负责全院的科研、教学、继续教育管理工作，制定科研和继续教育计划，并组织实施。制定科教管理制度，并组织检查，考核、落实执行情况。

2．组织继续教育项目的申报工作，制定住院医师规范化培训计划，落实在职卫生技术人员的培训工作，加强继续教育学分管理金额外院进修管理。

3．组织安排各种学术交流活动，负责全院外出学术活动、出版著作、发表论文、论文统计等管理。

4．组织科研项目的论证、申报和实施，做好科研成果的鉴定及科技成果奖的申报，成果推广、专利申请、科技开发和新技术应用。经常深入科教了解、监督检查科研工作的执行情况，按期总结汇报。

5．组织、管理和协调临床见习理论教学、护理远程教学、在读研究生等各种临床教学工作。

6．负责临床实习生和进修生的管理工作，根据各院校的实习大纲，结合医院具体情况制度带教计划，并组织实施。

7．做好各研究所、实验室、教研室的建设和重点学科建设。协助、配合相关科室做好重点专科及人才队伍建设、评估、检查和管理工作。

8．经常深入科室，了解科研、教学、继续教育实施情况，发现问题，及时协调解决。

9．负责组织安排学术委员会、教学管理组织和领导交办的其他专门会议等专业会议的会务工作，做好会议议题和会议记录；根据会议决定，做好会议纪要，并检查会议决定的贯彻执行情况。

10．根据科研、教学、培训计划安排，组织对上述业务活动的检查、评估、总结，向院领导反馈有关情况，不断提高工作质量。

11．定期召开科务会议，讨论研究和布置科研、教学管理中的有关问题，努力提高科研、教学管理工作的能力和水平。

12．负责做好科教档案材料的收集、整理，归档工作。

10.医院科教科管理制度 篇十

【关键词】 经管科;全成本核算;职能作用

一、如何才能使经管科发挥好职能作用,这是搞好医院成本核算的关键所在

健全组织,积极发挥经济管理职能,加强卫生经济管理必须有一支卫生经济专业队伍和相应的组织机构。卫生经济管理工作的主要职能科室是经济管理科,医院应把卫生经济管理工作作为医院管理的重要工作来抓。

1.设立医院卫生经济管理委员会。由院长亲自领导,各主要领导和相关科室参加,负责全院医疗收费、医疗物价管理、科级医疗成本核算、劳务补贴发放、军队费用管理、与财务科共同编制医院年度预算等。

2.加强经济管理科的建设。为经济管理科配备既懂医疗又懂经济管理的高层次复合型人才,采取有效措施,加强人才培养,努力提高卫生经济管理队伍的综合素质。配强卫生经济管理人员,充分发挥经管科在卫生经济管理中的职能作用,建设一支政策水平高,业务能力强的卫生经济管理队伍,使医院经济管理工作有了较好的架构和职能。

二、统一标准,规范成本核算办法

医院的卫生经济管理科结合自己的实际情况,统一医院医疗成本核算的内容、方法和有关标准,重新调整医疗成本核算项目,对医疗成本数据采集途径,统一时限及范围,计算方法都做明确的规定,有效地提高了医疗成本核算报表的准确性及时性。统一科室收支报表的填报标准,建立健全了各种收支账目、数据库,使医院的对外收益管理做到统一核算、统一分配,统一质量考核、统一奖励发放,有力地推动了医院卫生经济管理工作逐步走上法制化、正规化的管理道路。

三、完善制度,全面实行成本核算

1.完善的制度措施是做好卫生经济管理工作的重要前提。医疗卫生机构在认真贯彻总部第145号等文件规定的基础上,结合本单位实际,制定医院医疗成本核算管理办法,明确成本核算的实施单位,经济管理科负责全院医疗成本的统计核算,财务科负责全院医疗成本的会计核算。

2.明确院科两极成本核算范围和内容。院级负责全成本核算,就是以《军队医院医疗成本核算管理办法》和《院级会计核算软件》为依据,按照全军统一规定的医院会计科目,在资产核查、账目转接的基础上,为适应国家医保制度改革的需要,进行“军、地分开,医、药分开”核算,全面真实地反映医院经济成果。科级统计全成本核算,就是在院级会计全成本核算得基础上,按照《军队医院医疗成本核算管理办法》的要求,将与科室有关的费用全部计入科室成本进行核算。

3.制定严格的卫生事业费开支规定。明确不同品种、不同金额的审批权限和审批程序,有效地抑制了事业经费的过度浪费,提高了事业经费的使用效益。坚持经费“收支两条线”,不断完善医院信息管理系统,及时规范医院卫生经济管理工作制度。

四、落实责任,努力提高综合效益

在卫生经济管理中,全面实行综合目标管理责任制,以科室医疗成本核算为基点,以责任制管理考评标准为依托,从医疗收费、费用比例、欠费情况、成本消耗比例、固定资产收益率、门诊、急诊人均费用、住院人均费用等方面,对医疗收益作出分析评价。通过治疗、经济控制手段调动科室为部队服务的积极性,激励科室提高服务质量。定期向院领导和科主任报告分析结果,并提出合理化建议和意见,对医院综合效益的提高起到了良好的作用。

五、注重经济效益,合理配置资源

通过经济管理科的管理,提高了军事经济效益,促进了各项医疗体制改革,医院机构逐步得到理顺,卫生资源得到合理的调整,使有限的卫生资源优化配置,合理利用。医院卫生资源管理转向了优化配置的集约化管理模式。合理使用卫生事业费和对外医疗收益,减少盲目开支和重复建设,提高卫生投入决策和资源利用效益,可以最大限度发挥卫生资源的综合效益。

六、存在的主要问题

(1)医院管理层对成本管理的作用认识不够,成本意识不强。

(2)单纯讲求经济效益,将成本核算引入歧途。

(3)尚未建立起高层次的医院成本会计制度和医疗服务核算体系,各医院进行的成本核算是不完全成本核算,只有实行完全成本核算,才能有效地反映医院综合保障效益。

11.医院科教科管理制度 篇十一

关键词：设备科,现状,实现方向,信息系统,信息管理

随着现代医学科学技术的发展, 信息技术在医院管理中的应用也相当普遍, 特别是医院信息系统 (Hospital Information System, HIS) 及网络技术的发展, 使医院步入信息化管理阶段, 所以医院医疗设备的管理也要走入现代化的进程, 这对于提高工作效率、优化设备科管理的工作流程有着重要的意义。医院设备科不仅要做好设备购置, 也要做好医疗器械物品供应、保管、统计、报表等工作, 另外, 当前医疗设备在医院的使用有着多样性、复杂性的特点, 这些对信息系统应用于管理提出了一定的要求。

1 当前信息系统在医院设备科的现状

1.1 在许多医院数年前就引进了信息系统对设备管理进行小范围的数据管理, 最早进行的信息数据管理只是为了把繁琐的出入库、报表打印从人工抄写中解脱出来, 具有一定的局限性, 也遗留下了很多问题, 诸如需要全面的设备数据时, 都发现是以零散状态分布在各科室。所以由此可见, 信息加工较浅, 有效整合信息需朝深度加工、综合性方向上发展。

1.2 医院现阶段的信息系统软件大多是结合本单位的实际情况和需求进行需求分析而开发出来, 由于我国目前还没有统一标准的设备编码, 医疗设备名称、种类、产地、型号和工作量、维修成本等各种信息编码、数据报表均是各医院自行编制, 处于无规范、非科学状态;设备维修、折旧、更新等经济效益核算也是各自为阵, 比较混乱。在信息共享方面, 各科室与各科室、各科室与院领导之间大都是单机运行的信息孤岛, 标准不统一、平台不一致使得设备信息流无法形成, 即使在本单位内部多数也未能实现无纸传输, 不能充分发挥信息技术和信息系统的优越性。所以, 急需解决规范化、标准化的问题。

1.3 大多医院领导决策层对于没有尝试过的信息系统管理方式的采纳持保守态度, 不愿花费资金购买信息系统软件, 直接导致信息系统平台落后, 其易用性、可扩充性和可移植性得不到提高。多数信息系统软件是在简单操作系统和数据库管理系统基础上的开发应用, 基于Windows平台和面向对象技术应用的管理软件很少, 与当前飞速发展的计算机硬件技术很不适应。

2 探讨设备科管理的信息系统实现方向

2.1 库存物资信息管理

对医院内的各种医疗器械、器具 (包括一次性医疗器械) 、低值易耗品的采购、入库、出库、登账、对账、会计报表等进行统一账目管理, 然后实现各种查询、统计、打印工作。

2.2 固定资产信息管理

大中型医疗设备作为固定资产进行出入库、建档、标签、月、季、年会计报表、设备使用效益分析, 进行全面、有效分类管理, 然后是各种查询、统计、打印工作。

2.3 设备维修信息管理

根据医疗设备日常使用管理需要, 信息系统必须有"维修信息录入""维修查询及统计"菜单, 在保障设备正常运行的同时, 有信息输入对话框, 采用人工记录下维修数据, 信息系统内容包括:故障发生时间、维修时间、维修人员、故障部位、故障现象、故障产生的原因、排除故障的方法、更换何种元器件。录入完毕后, 由系统自动生成各种性能比率, 对维修数据透彻分析, 一目了然。

2.4 采购计划与价格调控信息管理

按照各科室所做计划, 输入计划采购项目和数量, 系统自动对项目进行统计, 生成采购计划表, 但需院领导审批方可执行。当采购入库数量大于计划采购量时, 系统不予以确认, 较为有效地控制库存量。

为了防止科室对一次性医疗器械、器具等乱收费现象, 在入库输入数据时, 信息系统对已经进行物价管理的项目根据加价率自动计算出库单价, 并与医疗收费系统联网, 从而对可收费的项目价格进行调整。

3 小结

信息系统应用于医院设备科, 对医疗设备的分布情况、档案资料、维修记录、准确查询和分析能有机结合起来, 为设备科和院领导层掌握所需要的数据提供便捷, 能大大提高医院工作质量和工作效率。

参考文献

[1]任春丽, 吴志军, 祝巍.计算机数据库系统在医疗设备管理上的应用.[J].医疗设备信息.2003, 18 (2) .58-59.

[2]袁静, 王新国.信息时代的医疗设备管理.[J].中国医疗器械杂志.1999, 23 (1) .48-50.

[3]杭建金, 吴向阳, 张方林.医疗设备管理信息系统的实现与应用.[J].中国医疗设备.2010, 25 (3) .75-76.