集美大学通信工程专业就业前景

集美大学通信工程专业就业前景（精选16篇）

1.集美大学通信工程专业就业前景 篇一

软件工程专业就业前景之软件工程专业大学排名

1、南京大学

2、清华大学

3、复旦大学

4、武汉大学

5、浙江大学

6、上海交通大学

7、中国科学技术大学

8、中山大学

9、华中科技大学

10、哈尔滨工业大学

11、陕西师范大学

12、吉林大学

13、东北师范大学

14、北京师范大学

1、南京大学

2、清华大学

3、复旦大学

4、武汉大学

5、浙江大学

6、上海交通大学

7、中国科学技术大学

8、中山大学

9、华中科技大学

10、哈尔滨工业大学

11、陕西师范大学

12、吉林大学

13、东北师范大学

14、北京师范大学

其他院校该专业较强的有：

北京交通大学北京理工大学华东师范大学华南理工大学南开大学四川大学天津大学西安交通大学西北工业大学厦门大学中国地质大学同济大学苏州大学重庆大学中国石油大学南京理工大学宁夏大学

2.集美大学通信工程专业就业前景 篇二

一、通信类专业大学生就业心态

通信类专业属于应用性较强的理工学科门类，实践性强，专业更新迅速，要求学习者更好地掌握行业知识和技术。即使是在校阶段，学生也必须密切关注行业的发展，提高自己的实践动手能力。笔者通过对通信类专业大学生的调查，发现专业性质和培养过程共同决定了通信类专业的大学生就业心态，反映出一些普遍性和特殊性。具体有如下表现：

1. 对行业的乐观，从事本专业的坚定性。

相比其他专业的高校毕业生，通信类专业毕业生更倾向于选择本专业就业。学生就业意向主要集中在国内外通信类设备生产企业、通信行业运营商、各单位的IT技术部门，从实际就职的情况来看，九成以上的学生供职于通信类技术岗位。虽然技术岗位往往是各企业的基层岗位，但毕业生并没有因此放弃对从事本专业的选择。南京某高校的毕业生王某在访谈中说：“辛辛苦苦学了四年，如果所学不为所用，就觉得很可惜。”而通信类专业的专业化程度较高并不是学生选择本专业的根本原因，更多的学生在谈到对于求职的态度时，明确表示，甘心在基层的岗位做技术，也是因为通信行业是一个有着美好前景的行业，行业发展离不开技术的更新，而这一目标的实现离不开技术人才的强大支撑。

2. 对就业形势的信心回落，求职过程中的畏难心理。

从对连续两届的毕业生，以及大三学生所作的调查和访谈发现，学生对就业形势的态度并不乐观。近几年，学生有信心回落的趋势，相比前几年通信类专业学生不愁找不到工作，近两年的毕业生表现得更为谨慎，对单位和岗位不再挑三拣四，甚至有少部分学生担心自己毕业就会面临失业。此外，学生在求职过程中更怕遇到挫折。行业对技术的要求日益提高，许多学生对自己的资历和条件信心不够，有畏难心理，表现为不愿主动求职，“等、靠”的心理较重，走向人才市场寻找岗位、走进单位推荐自己的行为比较被动。所在家庭的社会资本较强的学生容易依赖父母给予的帮助和安排，而各方面条件相对普通的学生宁愿选择考研来回避就业。南京某高校的大四学生小林谈到自己的考研行为时说：就业形势越来越紧张，读到研究生毕业，更高的文凭也许可以帮助自己更轻松地找到一份合适的工作。

3. 职业规划中的认知片面性。

通信类专业的就业方向较明确专一，学缘承袭较明显，因此，学生在求职过程容易将往年毕业生的就业方向作为对自己的选择意向。根据调查，通信类专业学生的就业比较常见的现象是对职业规划的认知比较片面，包括自我认知和对外在环境的认知。自我认知不足表现为求职过程中的自负、自我定位过高、对自身过于低估，并由此产生眼高手低，攀比，盲目参照别人的经历和标准，体验到挫折后容易否定自己，不能根据自身的兴趣和特长及专业优势制定一个近期和长远的求职目标。对外在环境的认知不足表现为对行业了解不够，盲目乐观或信心过低，甚至不明确专业应用范围及岗位具体职责，不能制定一个符合专业特色和发展前景的职业规划，求职过程中仅仅以岗位、薪资、地域范围等条件作为取舍标准。

4. 就业择业中的责任心缺乏。

通信类专业的就业率一直保持良好纪录，以南京邮电大学为例，自2005年以来，该专业就业率一直保持在98%以上。就业选择中，学生方面面临的压力相对其他专业较小，许多比较优秀的学生往往可以在几个单位的签约意向中挑选，导致近年来在宁各高校的毁约率居高不下，某通信类企业的2008年招聘数据中显示，在宁高校普遍存在通信类专业学生毁约现象，比率最高的学校可达34.8%。学生依托较好的专业市场结构，有更多的机会取舍，因而造成责任心下滑现象，一些学生将心理定位较低、非第一应聘意向的单位作为“垫底”，取得就业的保障后，并未停止求职行为，导致学校和学生在企业心目中的诚信度下降，给企业招聘工作和高校的就业工作较为被动。而且，学生在求职过程中的索取心态强于奉献意识，关注企业“能否给与”较多，而较少反思、要求自己向企业和社会付出。

二、通信类专业毕业生就业心态成因探析

1. 中国高等教育背景及社会就业环境的影响。

1999年开始的高校扩招，使我国高等教育迅速迈向大众化阶段，2002年有毕业生145万，2003年第一届扩招毕业生走向社会，人数达212万，此后，毕业生人数每年以60—70万的速度增加，2004年280万，2005年338万，2006年413万，2007年495万，2008年继续扩大到559万。与此同时，大学生未能实现就业人数，2003年为64万，2004年为76万，2005年为93万，2006年为124万，2007年为144万。2008年全球进入经济衰退期，企业纷纷减员增效，政府部门精简机构，这些都直接或间接影响到我国当前的就业形势。据劳动与社会保障部统计，“十五”期间，我国新成长的劳动力数量已升至峰值(4650万)，而据教育部统计，从2002年开始，高校扩招后的大学生陆续毕业，大学生的就业率在不断下降，从2002年的80%降至2007年的71%。这些背景都会波及学生的求职心态和求职信心，对于通信类专业学生来讲，待就业人数的逐年增加是隐性压力，而经济危机下，通信行业或IT行业中的一批外企或民营企业缩减招聘计划或撤退市场，是通信类专业学生就业的显性压力。

2. 行业特点及通信类专业的市场供需结构。

相对大环境的不利，通信类专业的市场供需结构占据了乐观因素。从“需”的角度看，近三年通信类专业稳属社会需求旺盛专业;从“供”的角度看，通信类行业也明显处于人才未饱和状态，近几年通信类专业一直未出现在待求职人数前十的专业排名榜中。较宽松合理的专业人才市场供需比，使通信类专业的毕业生的就业机会相对较多，就业压力相对其他专业较小。行业发展方面，3G牌照向市场发放、通信企业重组和调整、信息技术大步更新都预示着较好的行业前景和通信专业的发挥空间，这一现状也暗示着通信类人才在一定时期内仍将处于市场大量需求状态。因此，学生选择本专业就业的倾向性较高，对行业发展的满意度也较好。

3. 高校就业指导服务体系的“应急”状态。

从通信类专业的学生就业心态调查中了解到，产生负面和消极心理的学生往往是面临就业准备不足，对就业信息的掌握不畅，这些现象和高校的就业指导服务工作关系密切。学生在校期间，学习和职业规划没有灵活地结合在一起，就业时会出现茫然的情绪，不清楚需要自己要做什么、从哪里做起，对就业信息的获取方式渠道了解甚少。很多高校的学生接触企业的主要方式是参加企业宣讲会，因而出现坐在学校等，不知道要走出去，学校的就业指导工作与学生的接触也是集中在临毕业阶段，这种“应急”状态给双方都带来被动。

4. 学生独立自主、吃苦耐劳的意识不强。

选择了社会公认的好专业，有着良好的发展前景，很多通信类专业大学生从来没有真正意识到生存危机，同时他们过于依赖父母和教师，迟迟不能自立。而就业时，又没有做好吃苦和受挫的心理准备，依靠自己的思想信念不足，缺少主动参与竞争的精神，独立择业、自主创业的意识较弱。同时，作为理工科大学生，由于接触人文类事物的机会相对较少，通信类专业学生对自己的理性价值思考不足，不考虑未来可以学到什么，可以为企业为社会带去什么有益的改变，可否实现自己的价值等问题，而过分追求工具价值的实现，表现为学习心态和求职心态功利性明显。这些都不利于学生在择业过程中的心理调整，在走上社会后，也容易因为现实和理想的差距产生失落情绪。

三、高校调整学生就业心态的对策

1. 意识形态层面：培养责任心，开展诚信教育。

大学生就业心态形成的根本原因，源自意识形态结构。因此，高校培养人和服务人的前提是教育人，只有在思想观念、道德信念上打下良好基础，才能为实际行动做好铺垫。面对通信类专业学生的学习特点、心态特征，高校应当加强思想品德、爱国主义、集体主义的教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。尤其应将注意力集中在学生的责任心、诚信品质的培养上，使学生懂得理性全面地思考问题，学会做事，学会做人，为自己的言行负责，遵守求职过程的纪律和制度。

2. 新型择业观的灌输，为职业规划打下良好的心态基础。

向学生灌输“先就业、后择业、再创业”的新型就业观。高校大学生要正视现实社会的严峻性和挑战性，强化竞争意识和开放意识，提高自我调适的自觉性，树立远大的理想，培养良好的品质，磨练坚强的意志，多方面体验社会生活，始终保持积极向上的精神状态和良好的心态，不断完善自己的心理素质，有效地消除心理障碍，树立起正确的择业、就业观念，从思想上、心理上、行动上正视日趋激烈的就业现实，以正确的思想、健康的心理和积极的行动求职就业，在求职就业过程中找准自己的职业坐标并为之努力奋斗，走出就业误区。

3. 高校职业教育应当结合行业发展丰富完善，贯穿四年始末。

一些高校的就业指导工作集中指向就业，而在职业生涯设计、自主创业方面显得较为薄弱。毕业生就业信息系统和就业服务体系需要向专业化和职业化转变，丰富大学毕业生获得就业信息渠道的同时，改进就业指导课，并将理论依据建立在心理学、社会学、管理学、人力资源等学科基础之上，这就需要专业的、高素质的就业指导教师，同时，应当丰富和完善就业指导课的教材。

把就业指导作为必修课，从一年级开始，对学生进行职业生涯设计。通过开展职业能力、职业倾向、职业适应性测量，帮助学生树立正确的择业观。进行择业技巧指导，帮助毕业生掌握资料准备、推销自己、文明礼貌、语言交谈的方法，从而提高学生择业能力。针对就业岗位(群)的需要，学校在毕业学期开展应急性培训，通过选择一至二项核心技能开展特别培训和训练，学生能在就业前掌握某些具体岗位的操作技能，并使之成为就业制胜的法宝。

高校就业指导中心需要加强与企业、社会的联系，不仅通过宣讲会的形式，而且应当发掘更多积极有效的办法为学生创造更多了解企业、接触企业的机会，例如开办求职论坛、模拟企业招聘、带领学生走进企业参观学习，等等。

4. 加强高校学风建设，提供学生成才软环境。

加强高校的学风建设，事关学校的教育质量。塑造良好的学习氛围，可以为学生提供成才的软环境，使学生养成良好的学习习惯并受益终身，使得师生一起保持积极向上的学习风气。而且为人才素质奠定优势力量，使学生自主学习的能力加强，更能适应社会新环境带来的挑战，更易为企业认可吸纳，并带动学缘的积极互动，将高校的人才输送塑造成一个良性的产业链。

5. 借助网络平台，增强学生自主择业能力。

运用信息技术提升就业服务质量，实现毕业生就业管理与服务的自动化。这其中包括对学生获取、判别、筛选信息能力的培养。这能使学生学会通过各种方式及时、准确地获取信息，通过网络载体和信息技术完成选择、应聘的过程，同时借助大量信息，直接或间接地选择适合自己的职业规划，进而在自我服务和自我管理中提升求职能力。

参考文献

[1]袁蓉.从大学生的就业状况审视高校学风建设.上海工程技术大学教育研究, 2006.4.

[2]姜爱贤, 孟亮, 刘桂英.大学生就业难的原因分析及对策.教育探索, 2008, (11) .

3.集美大学通信工程专业就业前景 篇三

关键词：电气自动化专业；就业前景；校企结合；课程开发

一、电气专业概论

电气类专业主要包括电气工程和自动化等相关专业。

电气工程及其自动化涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，属于交叉综合性学科，其主要特点是强弱电结合、机电结合、软硬件结合、电工技术与电子技术相结合、元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。电气工程及其自动化专业是为各行各业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的高级工程技术人才。

电气工程与自动化专业大学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，学生接受电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

二、高校电气专业大学生能否实现就业的决定性影响因素

随着我国高等教育毛入学率的上升，我国高校大学毕业生的就业形势严峻，但是电气自动化或自动化专业毕业生由于可以在汽车、航天、电子等方向就业，在招聘会上往往比较受欢迎。也就是说，从就业面上来看，就业前景看好。但具体到毕业生个人来说，由于现在实力型单位，往往喜欢接受具有工作经验的人才，接收应届毕业生往往要求具有很高的技术实力，所以，高校电气专业大学毕业生的就业前景在根本上取决于毕业生的专业技术能力和综合素质高低。

三、高校课程开发滞后直接影响高校电气专业大学毕业生的就业

如前所述，高校电气专业大学毕业生的就业前景在根本上取决于毕业生的专业技术能力和综合素质高低。但传统的电气专业培养方式不能满足用工单位需求。通过调研，从企业方面的反馈可以看出，目前用人单位需要的电气自动控制技术人员主要有以下几大类：一是企业供配电系统的安装、检修人员；二是电力拖动设备安装、检修人员，主要有各类电机、生产线控制系统的安装、检修；三是各类机床，包括各种数控机床及天车的电气故障检修人员；四是电力电子设备的安装、调试、运行、维护人员；五是变频器与PLC控制系统的安装、调试人员，主要有变频调速系统的安装与检修，PLC编程自动控制系统的设计与安装；六是电气自动化仪表的安装与调试人员；七是液压与气动元件及其系统的安装、调试、操作与维修人员等。这些岗位技术发展快，设备更新换代快，高校专业课程的设置及实验实训设备的更新往往滞后于企业发展，高校毕业生在学校学到的知识也往往滞后于企业需求。企业招聘新进毕业生往往不能立即胜任岗位的需求，有的甚至需要企业一年甚至几年的培养才能独立完成工作，而在此期间，企业会因设备故障维修不及时造成生产延误、停滞。而且，近几年随着自动控制技术的发展，企业意识到改进生产线、改造生产设备、应用新技术能够促进企业发展壮大，使产品更具有竞争力，故对自动控制专业技术人员的需求欲望越来越强，而按照国家职业资格要求标准，目前高校对专业相关的理论基本知识的教学大部分还是采用课堂讲解的方法，一些专业课在课堂上很难验证相关结论。此外，目前高校仅能进行基础的技能训练，而诸如数控设备的维修，变频器与PLC的联合调速系统的安装、调试，液压与气动元件及其系统的安装、调试、操作与维修，工厂供配电系统安装与维修等方面，很多高校都没有相关条件进行实习，这种状况必然影响高校毕业生解决企业实际问题的能力，当然不利于高校电气专业毕业生实现就业。

四、校企合作进行课程开发是促进高校电气专业大学生顺利就业的可行性途径

为了使高校培养的电气专业毕业生能够满足用人单位的需求，目前能够帮助高校电气专业大学生的实现就业的可行性途径就是亟需推进校企结合的电气专业培养模式。

从国外的情况看，校企结合的教学模式已经在德国、日本、澳大利亚、韩国、新加坡等国许多发达国家已经取得巨大成功。有人说，发达国家的昨天就是发展中国家的今天，依此逻辑，校企结合教学培养模式下，高校电气专业大学生的就业前景看好。2006年3月教育部颁布《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》将校企合作作为一种培养模式推广。

总之，校企结合进行课程开发，通过学校与企业合作共同开发课程，建设课堂与实习岗位一体化的实训基地，组建工学结合模式下的教师队伍，在教学内容上重视以工作过程为导向的知识学习和经验积累；在课程评价上注重校内和企业等用人单位的共同评价，注重校内评价与社会评价的一致性；要求“双师型”教师队伍建设。这些在某种程度上倾向于市场主导下的就业导向，可以使课本理论知识和岗位具体操作更好的结合，可以使社会资源得到更合理利用，便于实现职业教育与企业人才需求的快速接轨；利于学生由学校到生产岗位的过渡，大大缩短高校毕业生适应生产岗位的时间，可以解决企业等用人单位面临的诸多实际问题，进而有利于促进电气专业大学生就业。

简言之，“校企结合”培养模式校企结合模式下电气专业课程培养模式，使学生能够与企业直接接触,在毕业后能相对容易地找到可以对接的就业岗位，利于该专业毕业生更快更好的适应社会发展的需要，较好的实现就业。

参考文献：

[1] 姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究--理论、实践与创新[M].北京：清华大学出版社，2007,4.

[2] 徐媛媛.发达国家“工学结合”的发展历程及对我国的启示.西北职教5期.

[3] 国务院关于大力发展职业教育的决定．中国教育报，2005-11-10(1)．

[4] 贺星岳，郭薇．校企合作是高职教育发展的重要途径．职教论坛，2004，(8).

[5] 秦建国.电气自动化技术专业课程体系改革探索.巴音郭楞职业技术学院学报，2008.3.

4.延边大学生物工程专业就业前景 篇四

・主要课程：生物学、有机化学、生物化学、微生物学、分子生物学、食品工学、发酵工程。主要实验：生物化学、有机化学、微生物学、发酵工程等。

・就业前景：生物工程技术的研究部门，高等院校，生物技术产品的研究、开发、生物技术产品生产企业等。成绩优异者提供出国深造的机会。

专业分析

1).优势

社会认可度高，对本专业有较高期望

知识范围广，生物学基础强，工科知识扎实，二者有机结合

基础扎实，应用广泛，可以很容易的转到生物科学方向或其他相关应用专业，比如食品科学，制药科学

理性思维强，善于分析问题解决问题;注重动手操作能力，可以进行独立课题实验，并提交专业论文

保研考研比率很大，很多学生有机会出国继续深造

2).劣势

专业课设置不是很成熟，各学校参差不齐

生物科学专业课和工科知识学习均深度有限

所要求的科目较多，课业较重，想要学好学精必须投入大量精力，所以课余时间不是很充足

本科毕业工作前景不是十分明朗，相关就业领域要求更高学历

3).机遇

培养高级科研和技术人才学科，出国比例大，各大有名高校都十分注重其发展

专业适用面广，易转专业，可以进一步学习上游的生命科学，也可以学习下游的实用工程学科。就业领域广泛，比如制药，食品，科研，或技术开发等

把先进高端的生命科学和应用联系起来，是非常火的专业，前景十分看好

4).挑战

相对口专业要求更高学历，本科毕业后工作相对难找，为此很多学生进一步深造学习，就业的一般从事层次较低的技术工作或干脆放弃本专业而转行

如果有志与从事相关科研工作，需要培养扎实的钻研探索精神，并注重锻炼动手能力，进一步深造学习，定会成为该方面的高级科学人才。

出路

1.出国

生物工程属于综合交叉发展学科，且与应用有紧密的结合，国外很多著名大学都很注意其发展，所以出国深造机遇很大，也会有更大的发展空间

可以转向学习生命科学，这方面在国外有更先进的发展研究，我国的著名高校一般都与国外大学建立了友好交流关系，会推荐此类专业的很多学生出国学习

如果转专业学习与工程联系紧密的学科，如食品发酵等，荷兰，日本等国家也是比较理想的去处

2.读研

读研比例很大，若想要在本学科有所建树或想从事高级技术工作必须读研进一步深造，一般有一半以上的学生会选择读研

读研选择余地打，可以转向很多相关领域，如生物，制药，食品等;保研几率比较大，且各学校，各科研院所交叉保送机会很大

读研如选择生命科学类，则向理科研究方向发展，一般会一直从事研究工作，如继续本专业或转向发酵工程，制药工程，食品科学等，硕士毕业后会有很好的就业前景

3.找工作

适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品 的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作

本科生直接从事科研方面工作的可能性不大，部分毕业生转向其它行业，部分毕业生从事相关专业的下游技术工作

毕业直接在医药，食品等方向就业，工作内容一般较单调的技术工作，且需要进一步的经验积累和实践操作能力培养

未来雇主

相关研究所：中国科学院生物工程研究中心、清华大学生物工程、北京协和生物工程研究所等

相关公司：华美生物工程公司，北京市百赛生物工程公司，中国生物工程公司，北京生物工程公司，上海生物工程公司等

生物的热门： 热门方向

5.集美大学通信工程专业就业前景 篇五

主要课程：交通工程学、交通系统分析、道路勘测设计、交通规划、路基路面工程、交通信息技术、交通管理与控制、道路施工组织及概预算、道路工程经济与管理等。

交通工程专业就业方向与就业前景_就业形势

工资待遇

截止到 12月24日，319723位交通工程专业毕业生的平均薪资为5015元，其中应届毕业生工资3552元，0-2年工资4254元，以上工资1000元，3-5年工资5341元，6-7年工资6817元，8-10年工资7691元。

招聘要求

针对交通工程专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比87%;3-5年工作经验要求的最多，占比32%;本科学历要求的最多，占比40%。

就业方向

交通工程专业学生毕业后可在国家与省、市的发展计划部门、交通规划与设计部门、工程单位、交通管理部门等从事交通运输规划、交通工程建设与施工、交通工程设计、交通控制系统开发等方面工作

就业岗位

销售工程师、销售经理、项目经理、销售代表、技术支持工程师、软件工程师、软件测试工程师、电气工程师、施工员、区域销售经理、技术工程师、机械工程师等。

城市就业指数

交通工程专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是盐城。

就业岗位比较多的城市有：北京[1552个]、上海[1253个]、广州[914个]、南京[769个]、成都[596个]、深圳[580个]、武汉[511个]、杭州[504个]、重庆[437个]、济南[427个]等。

就业薪酬比较高的城市有：盐城[12499元]、北京[6547元]、惠州[6527元]、上海[6264元]、南通[5953元]、厦门[5367元]、广州[5232元]、深圳[5157元]、佛山[5147元]、温州[5049元]、杭州[5031元]等。

同类专业排名

交通工程专业在专业学科中属于工学类中的交通运输类，其中交通运输类共11个专业，交通工程专业在交通运输类专业中排名第1，在整个工学大类中排名第16位。

在交通运输类专业中，就业前景比较好的专业有：交通工程，物流工程，交通运输，轮机工程，油气储运工程，船舶与海洋工程，海事管理，交通建设与装备，飞行技术等。

6.集美大学通信工程专业就业前景 篇六

可以肯定地告诉你,不管你哪个地方的,只要你在中国,,这个方向就业困难。因为就力学来说你学得不够深,深到硕士你可以去做有限元分析,汽车行业比较需要,深到博士,你可以去研究院,航空或是船舶都可以。但是如果只是本科,可以问下自己,你会做什么,别告诉我你会推导塑性力学方程，不如会cad来的实在。其次，如果你是排前20的名校，估计找到工作不算难。本职不可能，谁也不知道力学的本职是做什么。再次，力学难道没有优势么?有的，考研，出国。我相信你的数学和基础力学学得比别的专业扎实吧。所有工科基本都欢迎力学系考生的，因为说到底，传统工科(结构，机械，汽车等)最后都是归结在力学上。作为社会上混了那么多年的力学毕业生，诚恳地劝你一句，如果你不是真的热爱力学想做研究的话，赶紧规划你属于你自己的未来，并且投入比别人更多的精力去实现。

7.集美大学通信工程专业就业前景 篇七

广州大学土木工程学院的前身为成立于1984 年的华南建设学院西院土木工程系。2000 年经国家教育部批准, 华南建设学院西院合并入新组建的广州大学, 土木类的专业经过整合后组建成立土木工程学院。土木工程学院现有土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程和交通工程四个本科专业;其中, 土木工程为国家特色专业、广东省名牌专业, 已通过住房与城乡建设部的专业教育评估。为了更好地了解本院土木工程专业历届毕业生的就业情况, 我院对近五年届土木工程专业毕业生就业状况进行了追踪调查。

1 调研目的

2015 年全国高校毕业生总数达到749 万人[1]。为进一步了解毕业生的工作情况, 掌握用人单位和毕业生对我院在人才培养方面的意见和建议, 有针对性的推进和加强我院的教育教学改革, 做好我院的教学、科研和毕业生的就业工作, 我院开展了一次毕业生质量跟踪调查活动, 并对调查结果做了分析报告。

2 调查对象及内容

本次调查主要采用问卷调查的形式。问卷由课题组成员根据毕业生就业工作情况及调查需要设计, 调查内容分为:毕业生就业基本信息 (现任职务、岗位、单位性质等9项) ;对课程设置与教学安排的评价 (数理基础、专业基础、专业理论、人文知识等8 项) ;对本人的思想素质与身体素质评价 (思想政治表现、社会公德和职业道德、工作与劳动态度等7 项) ;对学校在能力训练方面的评价 (专业水平、实践能力、组织管理能力等8 项) ;对学校工作的综合评价等五大类34 项内容。

调查问卷针对广州大学土木学院2010 届至2014 届土木工程专业毕业生的就业情况进行追踪, 共收回有效问卷363 份, 其中男生共有335 人, 占总调查人数的92.3%;女生共有28 人, 占总调查人数的7.7%。在本次调查中, 2010 届级毕业生共有97 人, 占总调查人数的26.7%;2011届级毕业生共有77 人, 占总调查人数的21.2%;2012 届级毕业生人数共有79 人, 占总调查人数的21.8%;2013 届级毕业生人数共有55 人, 占总调查人数的15.2%;2014 届级毕业生人数共有55 人, 占总调查人数的15.2%。

3 毕业生就业流向

3.1 毕业生就业单位性质比较

本次调查显示, 受调查人员中, 在国有企业工作的人共有98 人, 占总调查人数的27%;在民营企业工作的人共有163 人, 占总调查人数的44.9%;在科研院校工作的人共有43 人, 占总调查人数的11.8%;在党政机关工作的人共有24 人, 占总调查人数的6.6%;在部队工作的人共有3人, 占总调查人数的0.8%;而在其他性质的企业工作的人共有32 人, 占总调查人数的8.8%。从上述的结果中可以发现, 我院土木专业毕业生多数在企业工作。

3.2 毕业生工作性质比较

通过对历届毕业生所从事工作性质调查分析可以发现, 在受调查人员中, 从事所学专业技术工作的人共219人, 占总调查人数的60.3%;从事相近专业技术工作的人共有79 人, 占总人数的21.8%;从事企业管理工作的人共10 人, 占总人数的2.8%;从事教学工作的人共有4 人, 占总人数的1.1%;从事其他工作的人共42 人, 占总人数的11.6%。上述数据显示, 我院毕业生多从事与本专业相关的工作, 比例达近82.1%。

比较不同毕业年度的毕业生所选择的就业单位性质是否存在差异。调查结果显示 (表1) , 不同年级的毕业生所选择的就业单位的性质没有明显差别。

4 毕业生具体信息反馈

本次毕业生跟踪调查共设立23 个具体条目, 包括四个大的方面:毕业生对课程设置与教学安排的评价;毕业生对本人的思想素质与身体素质评价;毕业生对学校在能力训练方面的评价及毕业生对学校工作的综合评价。其评价标准分为:满意、比较满意、一般、较差。

4.1 毕业生对课程设置与教学安排的评价

该方面包括八个具体条目:数理基础、专业基础、专业理论、人文知识、外语知识、计算机知识、工程实践能力、制图能力。通过对调查数据的分析可以得知历届毕业生对本院课程设置和教学安排的满意程度。

数据分析可知 (表2) , 历届毕业生对土木学院所设课程的满意度都较高, 其在满意和比较满意程度上的均值为74.35%。但值得注意的是, 历届毕业生在人文知识、外语知识、计算机知识以及工程实践能力上的满意度都低于平均水平。

4.2 毕业生对本人的思想素质与身体素质评价

该方面包括七个条目:思想政治表现、社会公德和职业道德、服从工作需要和组织安排、工作与劳动态度、创新与改革精神、心理承受与调适能力、身体素质。

调查显示 (表3) , 历届毕业生对自身的思想素质和身体素质的满意程度都极高, 其在满意和比较满意上的均值之和接近90%。

4.3 毕业生对学校在能力训练方面的评价

该方面包括八个条目:专业水平、实践能力、组织管理能力、学习能力、分析解决问题能力、表达能力、人际沟通能力、适应能力。

通过数据分析 (表4) , 历届毕业生对学校在能力训练方面的满意程度都比较高。其在满意和比较满意程度上的均值之和为77.3%。从数据分析可知, 历届毕业生对学校在实践能力、组织管理能力、表达能力训练上的满意度相对不高。

4.4 毕业生对学校工作的综合评价

历届毕业生对学校工作的综合评价而言, 其中满意的占总调查人数的29.1%;比较满意的占总调查人数的34.7%;一般的占总调查人数的20.7%;不满意的占总调查人数的14.6%。总体而言, 历届毕业生对学校工作满意度还是较高的。

5 对土木工程专业建设的意见和建议

此次毕业生跟踪调查得到了我院土木工程专业毕业生的热情支持, 也对母校的建设和发展提出了许多宝贵的建议。

①加强师资力量的建设。利用广州大学土木与建筑学科群进入广东高水平大学建设重点学科项目的机会, 大力加强师资力量的建设, 提高教学水平, 增强科技创新能力;拓宽办学思路, 扩大规模, 提高学校知名度。

②调整部分课程设置。工程类招聘多集中在每年九月至十二月招聘。我院土木工程专业学生大四第一学期的课程较多, 第二学期的毕业设计任务也较重, 对很多毕业生为了课程和顺利通过毕业设计, 只能先上课或把精力都投入毕业设计中, 而错过下半年的招聘季。课程、毕业设计与找工作相冲突。

③拓宽工程实践, 完善工程实习平台。此次调查中, 近80%的毕业生希望在校期间能获得更多的工程实践的机会。实践教学对提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力有着特殊作用[2]。工程实践经验对土木工程极为重要, 如果学生只是在校内接受基础理论知识的培养, 没有足够的工程实践, 无法将所学知识与现实环境很好地匹配起来。因此, 学生们希望学校能创造更多的工程实践机会, 开阔同学们的视野和眼界。

④加强思想政治素质教育。由于受家庭和社会的影响, 新一代的毕业生相对于往届毕业生来说越来越娇气, 在吃苦耐劳的方面表现得越来越差, 甚至有学生出现了“怕就业、不想就业”等现象[3]。此次调查结果显示, 不少同学都谈到了如何做人这一问题。做人是一切的根本, 做学问先要先学会做人。学校应加强有关社会责任感和正确道德观的培养, 从而提高学生的责任意识和安全意识, 良好的心理素质和吃苦耐劳的品质对毕业生非常重要。

参考文献

[1]749万大学生毕业, 社会各界准备好了吗[EB/OL].《中国青年报》 (2015年06月18日01版) , http://zqb.cyol.com/html/2015-06/18/nw.D110000zgqnb_20150618_6-01.htm.

[2]肖伟才.理论教学与实践教学一体化教学模式的探索与实践[J].实验室研究与探索, 2011, 30 (4) .

8.集美大学通信工程专业就业前景 篇八

关键词：工程物理；专业特色；就业状况

许多人容易混淆物理与工程物理，这里简单阐述，工程物理着重于工程应用，而物理系中的物理偏向于理论研究，二者既有联系，又有区别。相对而言物理系中的物理的理论性较强，一般有严谨的理论推导，学起来难度更大些，学生毕业后更适合搞理论研究，所以本科毕业后多数选择考研深造。工程物理一般讲究实用，学以致用，通常理论上不苛求透彻、严谨，重在实用，因此本科毕业后更能容易找到合适的、实践性的工作。例如：工程力学的侧重点在于工程建筑的受力而不是传统力学上的各种受力情况的笼统的研究，如果学生想要学习纯正的力学的话，可以考虑学习教育类的物理专业，现在工程力学和电机工程之类的专业多，是由于学校考虑到了就业的问题。

一、工程物理专业

工程物理是物理、工程和数学三种学科结合的学科，主要培养有坚实而宽广的工程热物理的系统基础理论知识，熟知并能熟练运用相关学科的基础理论和新技术开展本学科的科研与应用开发工作，深入了解学科的进展、动向和最新发展前沿的高级工程技术人才。基础物理与要解决的问题及工程技巧相结合，使工程物理有广泛的应用。这门交叉学科是为技术领域内继续发明而设置，和传统的工程学科不同，工程物理不需限定在一个科学或物理的分支，是指某一专门化的科学，如光学、量子物理、材料科学、应用物理学、纳米技术、微型品制造、力学工程、电工程、生物物理、控制理论、空气动力学、能量、固态物理等在应用物理方面提供较彻底的基础训练。它通过加强对数学、科学、统计和工程原理的应用，使解决工程问题更优化和具创造性的学科。这学科侧重研究和发展，设计和分析，具交叉功能，是理论科学和实际工程间的一座桥梁。在许多国家中获得工程物理或工程科学学位是科学学位，许多语言的“工程物理”直接翻成英文的“技术物理”。

工程物理学科是研究能量以热和功，以及其他相关的形式在转化、传递和利用过程中的基本规律及其应用的一门应用基础科学，几乎与所有产业部门及科技领域都密切相关，在人类社会进步和国民经济的发展中起着重要作用。此专业的主要课程有热力学专论、传热学专论、工程流体力学专论、现代实验技术、现代数学方法概论、非线性动力系統、非定常及不稳定两相流动、高效换热器、计算传热学进展及其应用等。其课程设置面向新技术并具有工偏理的特色，其中有北京市和清华大学精品课。整个学习期间保持外语和计算机方面课程的连续性和不断上层次，并通过众多实践环节培养学生将理论知识用于工程技术的能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。在许多大学，工程科学可包括从学士到博士课程的内容。数学、物理、化学和生物是全部课程的基础。选课包括流体动力学、量子物理、等离子物理、相对论、固体力学、运作研究、信息技术和工程、动力学系统、生物工程、计算工程、工程数学和统计力学、材料科学、电磁学、纳米科学、能量和光学等等。

工程物理专业培养近代物理电子学、辐射技术、加速器技术、核能工程、安全技术、粒子物理与核物理等方面的人才。此专业的学生毕业后基本应具有坚实而宽广的工程热物理的系统基础理论知识，熟知并能熟练运用相关学科的基础理论和新技术开展本学科的科研与应用开发工作，深入了解学科的进展、动向和最新发展前沿。此外，还应该拥有严谨求实的科学态度和作风，具有独立从事科学研究的能力，并在本学科领域某一方面的理论或实践上取得创造性研究成果。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

二、工程物理专业就业方向及就业前景

由于现今此专业市场需要量很少，但是就业率很高，就业前景也不错，毕业生一直深受各行业的雇主欢迎，工程物理专业学生毕业后可从事电子、电机、品质控制、市场推广、程序编写及教育等行业工作。毕业生亦可进一步在科学或工程学等范畴深造，获取更高的学位。工程物理专业学生从事的岗位为：销售工程师、研发工程师、光学工程师、工艺工程师、软件工程师、数据库工程师 管理员、数据库工程师、高级软件工程师、硬件工程师、销售储备干部、技术工程师、算法工程师等。

工程物理专业在专业学科中属于工学类中的能源动力类，其中能源动力类共10个专业，工程物理专业在能源动力类专业中排名第1，在整个工学大类中排名第28位。截止到 2013年12月24日，322514位工程物理专业毕业生的平均薪资为5005元，其中应届毕业生工资3573元，0-2年工资4253元，10年以上工资1000元，3-5年工资5338元，6-7年工资6816元，8-10年工资7686元。工程物理专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是盐城。据统计，工程物理专业就业前景最好的地区有：北京、上海、深圳、广州、杭州、苏州、武汉、南京、厦门、成都等，平均薪酬在7000元左右。

近几年工程物理专业本科毕业生中，约有60%的学生直接免试攻读研究生，约有10%～15%的学生选择出国留学深造，其他的毕业生选择就业。工物系毕业生就业及深造单位分布广泛，例如：包含中国核工业集团公司、中国广东核电集团、国家核电技术公司、中国航天科技集团公司、中国舰船研究设计中心等在内的著名大型企业；又如：国家环保部、国家工信部、国家发展和改革委员会、国家环保部、国家开发投资公司等政府机关；再如：中国工程物理研究院、中国科学院、电信科学技术研究院、中国石油集团钻井工程技术研究院等科研院所；此外，还包含了中国农业银行、中国人民银行、上海浦东发展银行等在内的金融领域。

三、结语

总的来说，工程物理的特色是“工程”和“物理”密切结合，培养既有坚实的数理基础，又经过较强的工程设计、实验能力训练，且具有基本的人文社会科学及经济、管理知识，善于把所学知识运用于工程实际，能在核科学技术和核工程领域，以及其他与近代物理技术、电子技术、计算机技术密切相关的领域从事研究、设计、开发、生产、管理、教学的高层次、高素质的创造性人才，就业前景十分广阔。

参考文献：

[1]周丽霞等. 应用物理学专业建设的探索与实践[J]. 高等理科教育，2011，（01）：78-81.

[2]张欣浪，温天舒.坚守为心中那个圣洁的“激光梦”——记中国工程物理研究院激光聚变研究中心副主任郑万国[J].《科学中国人》，2016.

9.集美大学通信工程专业就业前景 篇九

古代的城市沿河流或沿海而生成，现代的城市沿公路或铁路而生成，未来的城市则是沿地铁而发展的，那么，我们在大学里读什么专业，才最有可能搭上开往春天的地铁呢?当然是城市地下空间工程专业了。

城市地下空间工程是一门涉及范围广阔的综合性学科，是实现文明、高效、安全和舒适的现代化城市的重要组成部分。城市地下空间工程涵盖了穿越障碍、地下停车场、公路隧道、过街和地下铁道的各种地下通道等交通运输方面工程，各种地下制作车间、电站、各种储存库房、商店、人防与市政地下工程等工业与民用方面工程，以及文化、体育、娱乐与生活方面的联合建筑体工程等。在城市交通和城市膨胀问题日益严重的今天，城市地下空间工程是解决问题的主要途径，城市地下空间资源合理开发和综合利用已成为当务之急，得到了高度重视和实施。

我们不经意间总能发现从广州、上海、北京、南京、深圳、传来的关于地铁的喜气洋洋的新闻媒体信息，以及沈阳、郑州、长沙、武汉、重庆、青岛、杭州、宁波、成都、昆明、哈尔滨等更多城市对地铁的渴望与期待。中国各大城市似乎都已经为修建地铁而准备好了城市历史上最大的一笔投资，规划中的地铁线路动辄上百公里，投资规模达数百亿元，为取得“地铁俱乐部会员证”而争得头破血流。

随着中国进入第三波地铁建设高潮，首先拉动的就是技术人才的社会需求热度。而且，城市地下空间工程专业并非仅仅适用于这一领域，就业去向很是宽广，地下隧道与管线、地下商业与工业空间、桥梁与隧道等建筑施工单位，都是他们的好去处。当然，与土木、建筑相关的其他专业毕业生也有能力争这张饭票，但总没有科班出身者驾轻就熟吧!

10.集美大学通信工程专业就业前景 篇十

随着电子信息工程技术的高速发展,各个公司为了提高市场占有率,对软件或者硬件的开发人才要求越来越高,使得一般的本、专科毕业生对任职要求望而却步,或经常被拒之门外.从总体上看,软件工程涉及面很广,就业市场广阔,社会需求量也是各类专业中最大的.一般要求为计算机、信息类相关专业,具备一年以上的相关软件开发经验.网络及通讯行业作为近几年发展较为迅速的行业,对人才的需求也呈现着上升的趋势,网站的设计、维护、管理成为公司对外宣传的主要手段之一,从侧面增加了该方面毕业生的就业岗位,但该技术在社会上有很多人通过自学都能掌握,对于毕业生来说并没有太大的优势.而通讯行业的要求比较高,GPRS/CDMA/3G等技术都属于高新技术,相关的技术人员还比较少,应届毕业生如果能在老师的指导下有一定扎实的理论基础,掌握该门技术,在一些比较大型的通讯技术公司当中任职还是有相当宽阔的前景的.

11.集美大学通信工程专业就业前景 篇十一

关键词：会计专业大学生 就业 社会意识分析

中图分类号：G913 文獻标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（b）-0000-00

目前我国社会的各项社会结构和意识形态都在逐渐演变和发展中，因此大学生必须抓住社会转型期的机遇和适应社会变革的挑战。对于会计专业的大学生而言，更要了解社会的精神层次方面和社会意识存在的特点和程度，发挥自己的特点，来让自己在严峻的社会形势下突出自己的优势，把握好就业机会。

1 对会计专业大学生的就业形势的简要分析

现在我国的经济在不断地发展，各个企业也在不断的发展壮大，为了企业更好的发展，急需要财务处理技能熟练，可以进行财务管理和策划的会计人才。因此，对于会计专业大学生，正好符合了企业这方面的需求。正是由于这种缘故，各大高校相继出现了会计专业，这为想有一份稳定工作的人员提供了更好选择。现在除了注册会计师和会计专业的大学生，业余非会计专业自主通过考试拿到会计从业资格证的人也有很多，从而加大了会计专业大学生就业形势的严峻性。目前，我国对会计专业的需求还是比较多的，但是对于高端会计人才需求方面才是各个单位的急需的，而对于简单的出纳会计基本是饱和的状态。因此，会计专业大学的就业压力还是比较大的。目前根据调查数据显示，会计专业的就业前景就是高就业兼具高失业并存的现象。但是就现在的情况看来，对大学生的各个专业的毕业生的就业情况来看，会计的就业还是比较看好的。因此，会计专业的大学生一定要明白现在的就业形式还是比较严峻，如果不提升自己，很可能就成了会计专业中高失业人群。

2 会计专业大学生就业的社会意识分析

2.1 企业对人才的要求过于严格

现在企业之间的竞争越来越激烈，同样的对人才的要求也越来越高，希望能给企业带来高效益。现在的用人单位对应届毕业生的要求比较高，要求要有高的学历，并且最好毕业生来到单位马上就可以投入使用，给企业带来效益。现在的企业在招收人才时，会根据学历来判断一个人的工作能力，认为高学历就是高能力，这样虽然看起来公司的员工的学历都是比较高的，但是实际的工作能力就不一定能如所愿了。一些企业在选用人才时，可能招聘的不是会计专业的大学生去从事会计工作，原因仅仅是因为这个学生的高学历，而对于真正有会计能力的大学生不能获得这份会计工作。这样的做法只会让人力资源造成了浪费，无形中加大了人工成本。目前部分用人单位只根据获得的证书去判断一个学生是否被录用，因此在这种大形势的驱动下，学生会把精力放在考驾驶证、秘书证、公关员证、计算机等级证这些和自己专业没有关系的证上，就没有考虑是否和自己的专业相符合，这种方式不利于大学生的发展。现在有的单位需要社会实践经历，但是应届生的工作经验是不容易获得的。基于用人单位的要求，就必须既要学习好课堂上的会计知识，又要在学校安排的实验课上，好好练习会计的实战演练。在假期或业余时间比较多时，也可以自主的进行会计方面的实习，这样才能保证让自己适应用人单位对会计大学生的要求。

2.2 对女性求职者的的歧视

在传统的观念中，一般都会认为男人的工作能力比女人强。这样就会导致女生在找工作时，用人单位产生了性别的歧视，从而导致工作非常难找的现象。在会计女生的就业上，用人单位一般会考虑到女性有生理上的劣势，比如工作承受力和体力支持没有男性好，同时女性会面临每个月的生理周期和关于产假等一系列的问题，从而在这种社会意识形态下，女生的就业就变得更加困难了。正是由于这种考虑，既要给女性员工安排很长的生育假期又要给她保留职位，同时在这段期间不能给企业带来效益的情况下，用人单位还要发放工资和福利给女性员工，给企业带来巨大的人工成本。这对于用人单位而言，是非常不被看好的一个选择。现在的大学中，学习会计的大学生中，男女比例失调，一个专业中绝大多数全是女生，只有极少的男生的存在。这种现象就导致了用人单位在性别歧视的趋势下去抢那些男生。这对于那些女性的会计专业的大学生而言，如果不加强自身的专业能力，那么就业就变得很困难。

2.3 大学生普遍没有创业的想法

现在会计专业大学生毕业后，想到的就是找工作，并没有多少人想要开立会计师事务所或者其他方面的创业的思考。根据传统的观点看来，学习一项技能，就去找相关对口的工作来从事。但是社会的形势在变，现在我国是非常鼓励创业的，尤其是在就业情形如此激烈的情况下。虽然社会是鼓励创业的，但是我国对大学生创业的优惠政策还不是很成熟。如果想要创立一个有限责任公司，其注册的资金比较高，对于刚毕业的大学生而言是无力负担的，而一些金融机构也不会给予这笔巨大的贷款，从而让会计专业大学的创业变得更加困难。在近几年的社会的意识的不断变革之后，对公司的注册资金的降低和可以进行小额的贷款，这些优惠政策都给大学生毕业创业提高的机遇。在大学生的创业中，不仅可以锻炼自己的冒险和探索的精神，更给自己一个展现实力的机会。对于大多数学生潜意识里，都是创业的风险性比较大，而找一份工作则相对安定许多，其承受的压力和风险也降低了不少。但是创业的好处还是很多的，所以高校必须在平时的教学中加强学生的冒险精神，培养学生的自我发现和实践的能力。因此，大学生学会创业是给自己一个机会，同时是给社会减轻了就业压力。

3 对目前会计专业大学生就业社会意识的应对方法

3.1 利用在校实践锻炼自己的能力

现在用人单位对人才的需要越来越高，对于会计专业的大学生的要求也一样会提高。那么高校在对会计专业大学生进行教育时，就必须要加大对实训基地的建设工作。会计不是一个只靠理论知识就可以很好的进行工作的，必须要通过实践的训练，加强操作性。但是我们知道，每个企业的有些财务信息和数据是需要保密的，不能对外泄露，因此会计专业的大学生想要进入企业接触到内部账务信息和进行实战就会比较难。为了弥补这个缺憾，高校可以在校建立可以给学生进行会计实训的电算化实验室和手工模拟实验室，让学生在实践中领悟和学习到更多的会计知识和能力。因此，会计专业的大学生一定要利用好学校里的实践机会去提高自己的能力，对于会计实验课上老师根据企业实际情况的经济业务提出的问题，要学会积极主动的运动学习的会计理论知识来解决实际的经济业务。通过学生自主的思考，就能让自己的会计理论和实践相结合，提升能力。有时，高校也会组织去会计事务所和企业进行参观实践，大学生们更要利用好机会，与会计专业人士交流心得体会和咨询问题，同样还还可以锻炼人的交往能力。

3.2 加强自己的就业竞争力

为了更好的适应社会意识的形势，就要求大学生要加强自身的就业竞争力。在如此多的会计专业毕业的大学生中，如何才能突出自己的优势，比别人要优秀，就要求大学生能够加强自己的专业能力，突出自己的核心竞争力。现在社会正朝着多元化的方向在发展，会计专业大学生也可以根据自己的职业生涯的规划，进行多方位知识的学习，拓宽知识面和提升自己的能力。因此，加强自己的就业竞争力，是应对就业压力的一种措施。

4 结语

现在会计专业毕业的大学生越来也多，社会的意识形态又如此多变且竞争激烈，这就要求大学生更要明确现在的会计专业大学生就业的社会意识分析。在激烈的就业形势下，大学生要锻炼自己的会计实战能力和提高就业竞争力，根据社会的发展需求和结合自己的个性特点，为自己做好工作前的准备，这样才能作为社会所需要的会计人才。

参考文献

[1]孙树枫.对大学生就业问题的分析[J].教育与职业，2009，7（12）：13-16.

12.集美大学通信工程专业就业前景 篇十二

一、当前国际国内市场给学前教育专业带来新的机遇

1.1早期教育的市场潜力扩大了对幼教专业人才的需求

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》明确指出:学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。积极发展学前教育, 到2020年, 全面普及学前一年教育, 基本普及学前两年教育, 有条件的地区普及学前三年教育。政府的政策导向激活了社会办学的热情, 为不断满足社会和家庭对早期教育日益增长的需求提供了政治保证。目前已形成了以公办幼儿园为骨干和示范, 以社会力量兴办幼儿园为主体, 公办与民办, 正规与非正规教育相结合的发展格局。随着公办、民办幼儿教育蓬勃发展, 在多元办园体制并存的格局下, 社会对高素质专业幼师人才的需求必然会越来越大。

1.2中国——东盟文化交流加强, 华语幼儿教师严重匮乏

随着“中国——东盟自由贸易区”的建立和发展, “汉语热”在东南亚各国持续升温, 华语教学范围正从以原来的大学、中学为主转向以小学、幼儿教育为主。印度尼西亚东爪哇华文教育协调机构教研处主任何宜仙称, 现在海外华语教育已经发展到“要从娃娃抓起”, 但面临的最突出的问题就是幼儿师资严重匮乏, 仅印尼一地, 华语教师包括华语幼儿教师的缺口就超过2万。

1.3随着城乡一体化进程的不断加快和城市化程度的不断提高, 学前教育专业人才相对不足的矛盾日益突出建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。积极发展公办幼儿园, 大力扶持民办幼儿园。

目前学前教育专业的毕业生在数量上不能完全满足社会需求, 在层次上更缺少社会需求的高学历高综合素质的专业师资人才。同时说明社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求日趋旺盛, 幼儿教育市场前景广阔。

二、社会对学前教育专业大学生提出的严峻挑战

众所周知, 幼儿教师是一种专业化的职业, 它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务” (联合国教科文组织《关于教师地位的建议》) 。在我国, 这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的, 高校学前教育专业在幼教师资培养方面也发挥着主体作用。由于对幼教市场普遍看好, 师范院校学前教育在不断扩招, 非师范院校诸如高职高专也在增设学前教育专业, 学前教育毕业生将逐年增加。

社会对幼儿教师需求量增加的同时, 也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求。经过调研了解到, 各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。”高素质专业化的幼师队伍亟待加强。

随着幼教师资数量的增加, 用人单位优中选优的大趋势将日益明显。用人单位除了注重应聘者的专业水平外, 还要求应聘者具有较强的公共关系能力, 合作能力、实践能力、组织协调能力、专业应用能力。面对新的就业形势, 学前教育专业大学生如何在激烈的市场竞争中脱颖而出呢?

三、提高学前教育专业大学生适应日益激烈的市场竞争的有效途径

3.1加强学前教育专业学生的专业能力和技能技巧培养

注重日常教学过程管理, 精心设计系统课程, 精心选择教学用书, 精心上好每一堂课, 精心打造精品课程, 向课堂教学要质量, 向日常管理要特色。夯实学生的基础理论, 提高学生的实际操作能力水平, 从根本入手, 提高学生弹、唱、说、跳、画的基本功。

3.2加强社会团活动与校园文化建设, 培养大学生的合作精神[1]

以弘扬校园文明、浓厚学习研究氛围为目标, 围绕学风建设、基础文明建设, 加强与学前教育专业有关的社团创新活动。以具有职业特色的大学生社团活动为载体, 营造合作精神自然养成的重要阵地。通过系列活动培养大学生的团队协作能力。把大局意识、团队合作精神体现到大学生处理个人与他人、个人与集体、甚至个人与社会的关系中, 逐渐养成“严格约束自己、个人服从集体”的集体荣誉感。合作精神是用人单位要求大学生必须具备的能力, 也为大学生适应就业岗位所需的团队合作精神奠定了基础。

3.3拓展学前教育专业大学生实践的渠道, 培养大学生的实践能力[2]

大学生的实践活动与专业理论学习相辅相成。为适应社会对人才能力的要求, 高校必须在重视学生理论基础教育的同时, 加强对大学生人文素质和社会适应能力培养。通过开设实验课、社会实践、调查课等, 发挥第二课堂在素质教育中的主导作用, 加强实践教学环节, 强化学生动手能力的培养, 使学生的理论基础和实践能力获得同步增长。

学前专业学生要经常性地深入到幼儿园教学实践基地, 使学生在真实的工作环境中亲身实践, 巩固和实践所学习的理论知识;学会与孩子们交往沟通的技巧, 培养良好的职业习惯;增长才干, 锻炼能力, 提升综合素质。

充分利用各种社会资源, 积极拓展学生活动场所, 深入推进大学生“三下乡”社会实践活动, 提高学生社会实践活动的整体水平。

3.4开展更为广泛的科技文化竞赛活动, 培养创新型人才[3]

创新型人才主要由创新思维、创新精神、创造潜能、创造个性和良好的心理素质等诸多因素共同作用而形成。校园文化建设有助于激发大学生的创造个性, 激活大学生的创造潜能, 奠定知识创新、能力创新的基础。要使校园文化建设有效服务于创新型人才的培养, 高校要大力弘扬创新文化, 健全大学生学术科技运行机制, 建立系统的创新活动和实践培训体系, 同时积极开展各类课外学术科技活动, 努力将大学生培养成为创新型人才。

3.5做好学前教育大学生进行系统的职业生涯规划指导和教育[4]

系统的做好职业生涯规划教育, 力促学生正确认识自己, 了解社会, 树立明确的学习目标和职业目标, 激发起学习积极性, 掌握专业知识, 发掘潜能, 全面发上接第165页

展, 不断提高自身的综合能力和素质, 进而完成就业的心理、知识、能力和素质准备, 有效地提高自身的就业竞争力。

鼓励学生尽早考取相关的职业资格证书或者行业资格证书, 如:育婴师, 营养保健师, 幼儿教师, 幼儿舞蹈教师, 幼儿英语教师, 雅思等级考试, 蒙特梭利教育教师, 早教开发教师等相关等级证书, 为学前教育学生全方位、高层次、多渠道就业打下坚实的基础。

3.6深入研究幼教发展现状, 用最现实、最前沿的教学实践指导学生就业

幼教事业迅猛发展的今天, 幼儿教育越来越受到更多人的关注与重视, 幼儿教师队伍整体素质和学历层次不断提高, 学前教育专业学生就业范围空前扩大, 呈多元发展方向。面对幼教改革发展的新趋势, 拓展就业空间, 更新就业观念是很有必要的。学前教育专业毕业生不再仅仅只是到幼儿园当教师, 还可以从事保育员 (教师助理) 、社区幼教人员、亲子园特教教师、专职兼职幼教培训教师 (英语、感统训练等) 等多个岗位。学前教育专业大学生有着广阔的就业前景。

总之, 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为学前教育健康发展奠定了基础, 提供了政策和法律保障, 同时也为学前教育专业毕业生开辟了长足发展的机遇和空间。学前教育专业大学生只有夯实专业基础, 提升自身综合素质, 才能更好地适应新的就业环境, 为我国的学前教育事业积极工作, 多做贡献。

参考文献

[1]陈慧慧.大学生职业素质教育值得关注[J].湖南医科大学学报 (社会科学版) .

[2]王建美.提高大学生就业力之我见[J].现代教育科学.2010, (03)

[3]陈祖权.培养创新型人才:高校校园文化建设的新向度[J].广西青年干部学院学报.2010, 20 (01)

[4]王莹.加强职业生涯规划教育促进大学生就业[J].生产力研究.2010, (06)

摘要：提高国民素质必须从学前教育开始抓起。随着社会的发展和进步, 学前教育已成为社会各方关注的焦点。本文就目前我国学前教育的现状和现实需求, 分析了学前教育专业大学生所面临的机遇和挑战, 并提出了几点应对挑战的措施。

关键词：学前教育,机遇,挑战

参考文献

[1]陈慧慧.大学生职业素质教育值得关注[J].湖南医科大学学报 (社会科学版) .2010, (03)

[2]王建美.提高大学生就业力之我见[J].现代教育科学.2010, (03)

[3]陈祖权.培养创新型人才:高校校园文化建设的新向度[J].广西青年干部学院学报.2010, 20 (01)

13.集美大学通信工程专业就业前景 篇十三

主要学习复合材料科学与工程方面的基本理论与基本技能，培养在新型复合材料和建筑装饰材料的研制与开发、材料结构设计与分析、材料成型与加工等领域，从事科学研究、教学、技术开发、工艺和设备设计、生产与经营管理等方面工作，具有良好业务素质和创新精神的高级工程技术人才。

授予工学学士学位。

主要课程：

基础化学、大学英语、高等数学、大学物理、C语言程序设计、无机材料科学基础、高分子化学、高分子物理、现代材料测试技术、复合材料工艺与设备、复合材料结构设计基础、复合材料聚合物基体、复合材料原理、复合材料工厂设计概论、复合材料工艺学、建筑装饰材料工学、建筑装饰材料性能、建筑装饰材料测试技术。

14.集美大学通信工程专业就业前景 篇十四

培养目标

本专业培养能在化学工程、化学工艺领域从事科学研究、化工产品开发及生产技术管理能力的高级技术人才，尤其注重培养在精细化工领域，特别是在各种助剂、涂料、香料、功能高分子材料等方面具有上述能力的综合型人才。通过宽厚、扎实的化学工程与工艺的理论学习和实践环节、科研开发、工业生产实际的综合训练，达到化学工程与工艺(精细化工)领域高素质人才的培养目的。

课程设置

主要课程有：高等数学、大学英语、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等基础课，机械制图、材料力学、化工原理、精细有机合成单元反应等专业基础课，精细化学品化学、精细化工工程、化工工艺、助剂化学、化工装备、日用化学品化学、高分子科学导论、香料化学及工艺、胶粘剂与涂料、化工工艺开发与设计等专业课。

深造与就业方向

本专业毕业生可报考本专业或相近专业研究生。

毕业生就业实行双向选择，可选择科研院(所)、航空、航天、化工企事业单位及高新技术领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产技术及经营管理工作。

就业率：-届就业率分别是：94%、100%、94.74%。

学制/学位

本科四年制/工学学士。

15.体育专业大学生就业心理调查分析 篇十五

关键词：体育专业,大学生,就业,心理分析

与训练。

大学生的就业问题一直是各级教育主管部门额外关注的问题之一, 因为大学生的就业状况和就业心理问题直接影响着社会的安定团结和持续健康发展, 对于大多数家长来看, 孩子大学毕业之后就应该有一份很好的工作, 就应该能永久性的避免风吹日晒的辛苦, 就应该能彻底的改变自己自己窘迫的生活, 而这些传统的观念和想法也在很多家长给孩子的成长意识中进行了彻头彻尾的灌输, 所以很多学生也在梦想着自己毕业之后的荣誉和轻松、自在的生活, 而随着我国经济的迅速发展和企事业单位用人计划的进一步合理、高效, 再加上毕业学生的急剧增多, 使得很多大学生在毕业之际面临着失业、在家待业的问题, 体育专业大学生也不例外的面临着这样的问题, 因为对于体育专业大学生来讲, 他们的就业渠道和就业方向相对比较狭窄, 再加上人数需求量相对较少, 所以很多体育专业大学生在毕业之际也只有选择回家待业或者自己谋求发展的道路。笔者从心理学角度对体育专业大学生的就业问题进行分析, 旨在为体育专业大学生就业辅导提供理论帮助。

一、体育专业大学生的就业心理

(1) 稳定的工作是大多数体育专业大学生追求的理想工作

对于大多数体育专业大学生来讲, 都希望在今后的工作中能找到一份稳定的收入可观的工作, 比如进入公务员行列或者教师行列以及一些大型的国有企事业单位, 对于他们来讲, 稳定的生活环境是他们选择工作的第一位, 所以很多学生在毕业之际目标很明确就是非这些单位不去, 在花费大量时间和精力、物力的基础上, 有相当一部分学生最终还是找工作未果, 回过头来再去寻找新的就业机会和就业单位, 可能为时已晚, 因为很多单位都希望在第一时间挑选到适合自己企业发展的优秀人才;另外从专业来讲, 对于大多数企业来讲, 他们需要的都是专业对口的高级技术人才或者有相关社会经验的管理人才, 对于刚毕业的体育专业大学生来讲, 他们完全不具备这样的条件, 这也在一定基础上造就了他们就业恐慌的心理。

(2) 继续深造的两难境地

在一些即将毕业的学生当中, 很多人希望通过自身的努力来谋求到一份比较好的工作, 考研就成为很多体育专业大学生所奋斗的目标, 但是我们在调查中也发现, 对于一部分考研的学生来讲, 他们也不能完全专心致志的来复习考取研究生, 究其原因在于我们发现很多体育专业大学生在看到往届硕士研究生寻找工作当中的那种无奈并没有自己想想的那么顺畅也开始了徘徊和忧郁, 担心这一幕也会发生在自己研究生毕业的那一时刻。

(3) 适应社会、谋求自身发展压力重重

自主创业成为当下大学生就业当中最流行的名词之一, 国家也在大力支持大学生自主创业, 但是很多即将走向社会的体育专业大学生在迈出这一步的时候却缺乏足够的勇气, 分析其原因, 我们发现主要在于 (1) 很多创业需要各方面的技术且技术含量相对较高, 而体育专业大学生由于专业限制, 在很多行业很难快速的适应, 所以对于自身陌生或者不熟悉的行业不敢轻易的去尝试。 (2) 很多学生自主创业的资金都来源于父母提供, 作为父母来讲, 在传统观念的影响下, 担心创业失败、血本无归, 所以很多时候并不支持他们创业。 (3) 自主创业需要具备吃苦耐劳、勇往直前和较好的心理承受能力, 调查发现, 很多即将毕业的体育专业大学生都希望或者都抱着一夜成名的思想或者态度, 对于艰苦的创业之路他们没有心理准备, 也惧怕承担风险。

二、措施与意见

(一) 多技能发展是学生毕业谋求工作的良策

对于社会要求的复合型人才大量需求的今天, 我们对于体育专业大学生在毕业寻找工作直接, 从各级教育主管部门及学校来看, 也应该积极的响应和要求学生进行多学科专业技能培训, 随着市场化的进一步发展, 体育专业大学生在毕业之际在进入学校和事业单位工作的机会在逐年的减少, 其主要原因在于事业单位人员代谢速率较慢, 所以这就要求毕业学生认清就业形势的严峻性, 开展多技能的培训, 适应社会需求。

(二) 经常进行健康心理指导, 端庄态度、积极进取

对于心理健康辅导来讲, 学校和各级教学单位、包括任课教师都应该在积极的帮助学生端庄就业态度和认清就业形势, 这种就业形势的发展不是针对某一个专业或者某一个地区的, 而是全国性的, 帮助学生来增加心理承受能力, 了解自身状况, 积极的谋求自身发展机会。

(三) 鼓励体育新兴专业技能的普及, 倡导艰苦地区谋求发展

对于体育行业当中出现的一些新兴专业或者专业技能, 作为教师应该第一时间内给与学生完成传授, 帮助学生尽快掌握这些技能, 在毕业之际可能这些知识就是学生寻找工作的砝码, 无形中教师就帮助学生增加了就业的机会。

体育专业大学生就业问题一直是体育界专家探讨的问题之一, 其主要在于就业的心理变化和就业的技能掌握, 并由此而牵动的学校体育的发展和专业课程培养计划、培养目标的改变及课程设置, 所以作为学校和教学院系来讲, 也应该在探讨学生就业心理的过程中, 及时的调整培养方向。力求最大能力的培养出适应社会发展需要的体育专业大学生。

参考文献

[1]李英玲.普通高校体育大学生就业现状及解决途径的研究[J].广州体育学院学报.2006

[2]黄绥平.浅析体育大学生的就业问题[J].哈尔滨体育学院学报.1999

[3]刘训钊.拓展体育大学生就业渠道的思考与实践[J].中国大学生就业.2006

[4]刘溢海.大学生就业心理及教育与管理的对策[J].殷都学刊.1997

[5]李福华.大学生就业心理调查[J].健康心理学杂志.1999

16.集美大学通信工程专业就业前景 篇十六

关键词就业形势 数据分析 就业对策

2008年是非常特殊的一年,不仅是我国劳动力市场管制逐渐强化的一年,也是雪灾、地震、奥运会、全球金融危机等一系列大事件交织发生的一年。这些重大事件直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局,并构成了当前就业面临的基本形势。

一、当前整体毕业生面临怎样的就业大环境

金融危机直接影响行业就业,并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产,引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域,必然会对医药行业带来负面的影响。

国内重大自然与社会事件对就业的影响是喜忧参半。年初的雪灾与年中的地震在短期内对就业是不利的,但是国家与地方对灾后重建的投入必然会导致对劳动力需求的增长。与此相反,2008年北京奥运会在开幕之前由于场馆

建设等方面的原因,对就业实际上是利好的。奥运会之后,与奥运相关的领域就业自然会下降。

二、调查问卷数据分析

为了更加具体的掌握和了解药学专业学生今年的求职意识和思想动态,笔者日前对药学院药学专业经过过求职过程和有过面试经验的学生为调查样本,发放调查问卷30份,回收率100%。

1.毕业生对目前就业形势的认识

在调查中,大部分学生对自己的就业前景感到“不是很理想”。其中认为“当前就业形势严峻”的学生有33.33%,只有10%的学生认为“就业形势好”;有83.33%的学生认为目前的金融危机对就业形势产生了一定的影响。通过调查,解决好今年的就业工作显得尤为重要。

2.毕业生目前对公司的期望值

调查表明,毕业生对月薪的期望值开始务实起来,大部分毕业生将自己的薪酬调整到2000元左右,也有近25%的毕业生对希望的月薪降低到1000～2000元;毕业生对自身的工作定位及其个人价值也有了明确的定位,医药企事业单位的效益良好,加之沈阳药科大学自身悠久的历史、较好的口碑和培养学生的良好机制确保了学生自身的竞争优势和信心。

3.毕业生所获就业渠道及个人需求就业信息

从问卷中体现出,校园招聘会和人才网站依然是目前毕业生的主要就业渠道,毕业生对校园招聘的过于依赖,就业渠道过于单一,仍然是目前及今后应该需要引导和教育的地方;绝大多数毕业生对用人单位的待遇及公司规模作为首要了解内容,有60%的毕业生通过面试发现欠缺面试技巧,需要了解面试方面只是内容,有30%的毕业生需要职业生涯规划辅导,有23.33%的毕业生需要了解专业出路。由此可见,就业工作应实现全程化教育指导。

4.对毕业生就业有影响的因素

就业制度的改革,为毕业生的择业提供了平等的竞争环境,但是这种竞争环境同样十分激烈和严酷,主要是个人的全面素质(综合素质)的竞争。通过调查,有90.9%的毕业生充分认识到个人的综合能力决定着面试的成败,但已为时过晚,短短的大四年一年是不能得到良好的培养和提高的;个人所学专业也成为就业的自身优势,比如,礼来、勃林格等医药外企销售方面需求均以工商管理学院为主;而以往企业注重的学习成绩、学生干部、政治面貌等因素成为企业的次要考虑因素。因此对大学生的就业指导不应局限于大四,而应贯穿大学的全过程,并在各个年级有针对性地开展就业指导活动:大一应侧重于对职业的初步了解,提高人际沟通能力,丰富社会阅历;大二以提高学生自身的基本素质为主,提高责任感、主动性和受挫能力;大三目标应锁定在提高求职技能、搜索就业信息,锻炼独立解决问题的能力和创造力;大四应在求职过程不断改善自己,完善面试技能。通过大学

阶段的培养和锻炼,完善每位学生的综合素质和就业能力。

三、如何解决当前就业形势下的大学生就业问题,笔者有以下几个建议

1.政府应挺身而出,有所作为

作为毕业生就业工作的主管部门应该利用与高校密切联系的特点,积极与地方政府、大型企业合作,优势互补,探索毕业生就业市场的实现模式,适应市场的需求,联通供需双方,开辟毕业生就业快速通道。无论是教育部,还是各地的招生就业部门,应该做出一些真正的可实行的措施来进一步减少大学求职的成本费用;与企事业单位进行沟通,为大学生求职给予支持与扶持,增加求职成功几率;西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、国家西部地区“两基”攻坚等重大项目,要积极吸纳高校毕业生。加大实施“大学生志愿服务西部计划”力度,扩大由中央财政支持的西部志愿者规模。有效地支持国家整体人才资源发展战略,支持国家经济和社会发展战略的要求,最终实现个人、用人单位和国家“三赢”。

2.学校加强就业教育,提高服务意识

做好大学生就业指导中的思想政治教育,必须具备热情周到的服务意识。这种服务意识是全方位的,包括服务态度、服务方式、服务质量等。要把是否有利于学生的全面成长,是否有利于学生就业作为工作的出发点和归宿。在工作中要做到耐心、细心。此外,要有所创新、与时俱进,比如教育学生正确认识自己、调整心态,降低就业期望,指导学生如何写简历、如何收集信息、如何应对面试等。找准切入点和突破口,重点解决学生最关心、最密切的实际问题。例如,我校就业办公室建立了由就业指导人员、工作人员等组成的就业工作QQ群,专门用于交流就业工作。从实践结果来看,既有利于就业信息的发布,又保证了就业工作的公平、公正、公开,又促进了工作效率。

3.真正关心农村农民的低收入问题

党和国家一直致力于解决农村的问题,也收到了效果。但是目前的经济危机让农民的收入难以有较高的保障,着力农村户口作和家庭经济困难的大学生工作,确保低收入家庭的大学生有业可就。

4.企业界应该负起应有的责任

越是在困难时刻,越可以看出一个企业和一个企业家的社会责任感。今天真正的帮助了一个大学生,明天就会有更多的大学生去帮助他人。只有全社会都积极并真正的拿出切实有效的办法,才算是真正的负起了社会责任。

5.大学生自身应需要更加努力

积极的去应对就业,不要因为有困难就停下了奋斗的脚步,也不要只会等待而不去行动。要从以往的“请进来”变成今后的“走出去”的就业观念,为毕业生自身的就业增加求职机会和砝码。

参考文献

[1] 杨伟国.如何看待当前大学生就业形势.中国教育报.