中级培训结业测试--单选题

中级培训结业测试--单选题（通用7篇）

1.中级培训结业测试--单选题 篇一

1、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的范畴？（）（1分）

A.指导学习的课件

B.助教型演示课件

C.检测学习效果的课件

D.单纯课后练习的课件

2、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得的图片的步骤排列正确的是（）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图（1分）

A.③④②①

B.③①④②

C.①②③④

D.②③④①

3、在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。（1分）

A.教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发

B.教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同

C.教师可以根据过去的经验直接确定教学难点

D.教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破

4、假如您是一位高中语文教师，在教《林黛玉进贾府》一课时，想在Baidu网站上快速而又准确的尽量找出“红楼梦”的主题曲，最好用哪种方法。（）（1分）

A.进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐” B.进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3”

C.进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3” D.进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”

5、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的（）层次。（1分）

A.组织

B.评价

C.反应

D.性格化

6、下列有关教学设计的认识，不合理的观点是()。（1分）

A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析

B.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果

C.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据

D.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面

7、下列有关教学设计的说法，正确的是()。（1分）

A.教学设计的环节就是教案的编写过程

B.教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程 C.教学设计是以系统观、系统理论为指导的D.教学设计是一个线性的过程

8、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（）。（1分）

A.投影仪

B.幻灯机

C.录音机

D.DVD机

9、网页中链接文件的下载方法有（）三种。（1分）

A.左键直接点击、右键目标另存为、右键使用快速下载工具

B.左键直接点击、左键目标另存为、右键使用快速下载工具

C.左键直接点击、右键目标另存为、左键使用快速下载工具

D.左键直接点击、左键目标另存为、左键使用快速下载工具

10、音频是记录声音的最直接形式，它不包括（）。（1分）

A.动画

B.各种音响效果

C.音乐

D.语音

11、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是()。（1分）

A.关注学生的全面发展以及学生的个体差异 B.证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

C.预言学生在后继教学过程中成功的可能性

D.确定学生在后继教学过程中的学习起点

12、认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（）。（1分）

A.知道、领会、分析、运用、综合、评价

B.领会、知道、运用、分析、综合、评价

C.知道、领会、运用、分析、评价、综合D.知道、领会、运用、分析、综合、评价

13、王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（）（1分）

A.不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养

B.被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施

C.通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据

D.正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力

14、王老师在用PowerPoint制作演示文稿时，想将搜索到的“图片．jpg”的图片插入其中，正确的操作是（）。（1分）

A.执行“插入“→“图片”→“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到“图片．jpg”所在文件夹，选择该图片，点击“插入”即可

B.复制“图片．jpg”图片，在演示文稿中执行“粘贴”命令 C.执行“表格”→ “插入”→“图片”→“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到“图片．jpg”所在文件夹，选择该图片，点击“插入”即可

D.执行“插入“→“文件”命令，打开“插入”对话框，定位到“图片．jpg”所在文件夹，选择该图片，点击“插入”即可

15、刘老师希望在介绍新单词的时候，也介绍其同义词，以下哪种软件具有同义词查找功能？（）（1分）

A.Excel

B.Acrobat Reader C.Word D.Power point

二、多选题

16、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？（1分）

A.标准

B.条件

C.行为

D.教学对象

17、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）（1分）

A.实施方案和开题报告的指导

B.分配小组的指导 C.结题阶段的指导

D.实施阶段的问题和对策的指导

E.选题指导

18、下列属于演示文稿的基本功能的是（）。（1分）

A.提供多种形式的图表和表格

B.文字编辑

C.视频编辑

D.能进行演示播放

E.添加超级链接

F.录音

19、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。（1分）

A.学生

B.教学内容

C.教学方法

D.教学管理

E.教师

F.教学目标

20、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（1分）

A.教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长 B.教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合

C.对于特别有经验的教师来说，教学设计的用处不是很大

D.教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了

E.教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律

21、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。（1分）

A.教学时要把难点的突破放在首位

B.教师备课时的难点往往会是教学的难点

C.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的D.教学目标与教学重点往往是一致的E.教学难点是相对于知识的复杂程度而言的

22、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）（1分）

A.整个设计过程是否有层次，是否能够体现学生的发展过程

B.教学过程的设计是否突出了重点

C.教学设计过程是否使用了先进的媒体

D.教学设计后面是否有大量的练习题

E.整体上是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用

23、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（1分）

A.学生的性别比率 B.实施教学的课堂环境

C.学生的学习基础 D.老师自身的信息素养

E.本单元教学内容的特点

24、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。（1分）

A.从只对学习结果的强调转变为只对学习过程的强调

B.在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质

C.从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流

D.从只对陈述性知识的重视转变为对程序性知识的重视

E.在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位

25、小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（）。（1分）

A.小组汇报结束后作品可以直接上交

B.小组成员分工合作汇报

C.小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见

D.小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见

E.小组成员各自汇报个人完成的工作

三、是非题

26、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。（1分）A.否

B.是

27、多媒体教室中，学生是课堂的控制者，媒体主要用来展示学生的作品。（1分）

A.否

B.是

28、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规”→“网页保存在历史记录中的天数”，可以设置历史记录保存的天数。（1分）

A.否

B.是

29、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。（1分）

A.是

B.否

30、使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。（1分）

A.否

2.教育技术中级培训结业测试题 篇二

一、单选题

1、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。(1分)

激活学习者的先前经验

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 √

要求学习者应用新知识新技能来解决问题

鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中

2、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。(1分)

相对评价和形成性评价

绝对评价和相对评价 √

定量评价和绝对评价

定量评价和定性评价

3、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是()。(1分)

学习者更容易张扬个性

学习者的扮演意识减弱 √

学习者的学习风格能得到充分的发挥

学习者从众和服从权威的心理在减弱

4、对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是()。(1分)

研究性学习涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程 √

教师是学生研究过程的组织者、指导者和促进者

研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动

研究性学习就是要让学生在学习过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去

5、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）(1分)

学生对课堂教学内容的掌握情况

学生课堂回答问题的情况

王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动

王老师在课堂上是否使用了先进的媒体√

6、王老师在呈现课文时，为培养学生有感情地朗读课文，下面四种教学方法最不合适的是（）。(1分)

随机抽取一位学生进行朗读

利用软件播放课文并配有背景音乐

让一位阅读能力较强的学生有感情地朗读课文，教师纠正哪里需要改正

教师读课文，让学生听√

7、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()。(1分)

多媒体教室环境√

图书馆学习环境

多媒体网络教室环境

专业实验室环境

8、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）(1分)

设计的活动情境是否真实√

设计的活动是否达到了教学目标

设计的活动是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣

是否综合运用了各种策略，做到一法为主，多法配合，优化组合

9、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)

文本、图像

视频、音频√

动画、音频

图形、视频

10、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1分)

FrontPage

Photoshop

SmartSaver √

Word

11、王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，这时王老师只需要安装什么软件就能解决问题？（）(1分)

Word

Wps Office

RealPlayer √

Flash

12、以下不属于视频文件格式的是()。(1分)

．wmv

．Avi

．mpeg

．jpeg √

13、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？()(1分)

wma格式

mepg格式

rm格式√

wmv格式

14、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（）。(1分)

用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”，在出现的对话框中更改字体

用鼠标选中要处理的文字，同时使用快捷键Ctrl+Ｄ，在出现的对话框中更改字体

用鼠标选中要处理的文字，点击菜单栏的“格式”→“字体”，在出现的对话框中更改字体

用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体√

15、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是()。(1分)

对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入√

教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力

学生有较好的合作学习意识

学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极

二、多选题

1、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）(2分)

WPS

Excel

Flash √

PowerPoint

DreamWeaver √

2、小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（）。(2分)

小组成员分工合作汇报√

小组成员各自汇报个人完成的工作

小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见√

小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见√

小组汇报结束后作品可以直接上交

3、教育技术的理论基础包括（）。(2分)

教学理论√

学习理论√

结构功能主义

教育传播理论√

行为艺术

4、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。(2分)

教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受√

给学生以主动探究、自主支配的时间和空间√

把学生的需要放在第一位，教师要全面配合学生的发展

创设对学生富有挑战性的问题或问题情景√

关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动√

5、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）(2分)

刘军的兴趣爱好√

刘军对刘老师教学方法和手段的看法√

刘军对学习的态度√

刘军的家庭经济水平√

刘军过去的英语成绩

6、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)

学习态度越端正，则学习动机越强√

一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识√

学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

意志力越强的学习者，学习兴趣越浓√

在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

7、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（）(2分)

教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务√

教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平√

教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量√

教学资源能否以较小的代价获得较大的效益√

教学资源是否具有较强的表现力和感染力√

8、教学过程由哪几个环节组成（）。(2分)教学准备√

播放课件

开展教学活动√

评价反思√

教学支持

9、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。(2分)

重新启动该电脑

安装Flash插件√

下载Flash播放器并安装√

安装Office软件

关掉防火墙

10、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。(2分)

使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存√

使用Windows Media Player截图，可以截取当前电脑屏幕的图片，之后再自己命名保存

在当前电脑屏幕上右击鼠标，在菜单中选择“复制”，在绘图软件中打开一个空白文档，粘贴之后自己命名保存即可

使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可√

使用MS Office辅助工具，先截取当前屏幕，之后再自己命名保存

三、是非题

1、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。(1分)

是√ 否

2、语音教室主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。(1分)

是√

否

3、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。(1分)

是√

否

4、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)

是

否√

5、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。(1分)

是√

3.中级培训结业测试--单选题 篇三

(10套含答案)

一、单选题

1、在信息技术学习环境下,为了体现学生的主体地位,教师的角色应定位为① 教学情境的创设者;② 学生运用信息技术进行学习的指导者;③ 学习运用的帮助者;④合作学习的组织者;⑤ 意义建构的促进者;⑥ 任学生发挥的旁观者。(D)。(1分)

A.①②③⑤⑥B.①③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤

2、教师在制作电子教案时,要将图片数据压缩,您认为应该选用下列哪种工具?(C)(1分)

A.FrontPageB.PhotoshopC.SmartSaverD.Word3、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的,对于教学目标的意义,下面描述中错误(D)(1分)

A.教学目标是学生学习的一个导引

B.教学目标是教师教学的重要参照

C.教学目标是教学的重点和难点

D.教学目标是进行教学评价的依据

4、在利用Word编辑电子教案时,经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误,这时就用到了查找替换的功能,有关查找与替换的下列说法中,错误的是(C)。(1分)

A.查找替换时可以区分大小写字母

B.可以对段落标记、分页符进行查找替换

C.只能从文档的光标处向下查找替换

D.查找替换时可以使用通配符“*”和“?”

5、学校只给你配备了计算机,而在教室中只配备了VCD和电视机,没有配备多媒体设施.如果想在课堂上播放一段背景音乐,需要自制一盘符合自己要求的CD,下列软件中可以帮你完成此项任务的是(C)。(1分)

A.WordB.PowerPointC.Windows Media Player D.WPS Office6、在教学过程中,你可能需要重复播放某段视频或者是视频中的片断。以下关于重复播放视频的说法合理的是(B)。(1分)

A.你可以在PPT中嵌入该视频,并同时设定该视频循环播放的次数

B.使用Windows Media Player播放视频,使用其自身的控制按钮控制播放的节奏

C.你可以制作相应的Flash,并将其设置为循环播放

D.你可以在PPT中加入链接到该视频的超链接,通过单击该链接即可打开该视频文件

7、互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考,在看到有用的资源后,最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中,错误的是(C)(1分)

A.可以利用IE浏览器的“收藏夹”收集常用网站

B.对于网页上有用的文字,如果允许下载,可以直接复制到你新建的word文档中

C.互联网上提供有工具软件,但都不允许下载

D.可以借助下载工具如网际快车(FlashGet)加快资源的下载速度

8、张老师在外地听课的时候,吸取了大量的教学、学习经验,并将它们记录在电脑里面,并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生,请问,张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性?()(1分)

A.理数字化

B.存储海量化

C.超文本结构组织信息

D.良好的交互性

9、教学设计最主要的目的是(B)。(1分)

A.提高设计者对教育技术的理论认识

B.形成解决教学问题的步骤和方案

C.培养创新型人才

D.提高教师的教育技术能力

10、李华同学在两次数学考试中都得了76分,但第一次考试在班上的排名是14,第二次考试在班上的排名是第6,因此李老师认为李华比原来进步了,在这里李老师对李华的判断是综合考虑了()。(1分)

A.相对评价和形成性评价

B.绝对评价和相对评价

C.定量评价和绝对评价

D.定量评价和定性评价

11、在教学过程中会使用许多教学评价方法,如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中,哪项是不恰当的?(D)(1分)

A.一般情况下,李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进

B.李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度

C.在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候,李老师会采用问卷调查的方法

D.李老师常常会找一些学生进行面谈,希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题

12、()直接测量教学内容的掌握情况,而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。(D)(1分)

A.档案袋评价B.客观测验C.主观测验D.表现性评价

13、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征,以下关于教学媒体特征的说法不正确是(C)。(1分)

A.教学媒体的表现性是指教学媒体表现事物特征的能力

B.教学媒体的重现性是指教学媒体不受时间、空间限制,可以把储存的信息内容重新再现的能力

C.教学媒体的参与性指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会

D.教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小

14、关于研究性学习研究的内容和范围,下列说法不正确的是(C)。(1分)

A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题

B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动

C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

D.研究性学习的内容是学生感兴趣的,能够充分调动学生的学习积极性

二、多选题

1、教师、学生和教学环境等组成教学系统,下列有关现代教学系统的说法中,你认为正确的是(BCDE)。(2分)

A.学生的学习是围绕着教师的讲授展开的,因此学生与教师之间的关系是教学系统中最基本的关系

B.师生之间的业务关系是最基本的教学关系,是教学得以进行的基础,教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者,整个教学活动负责C.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象,同时又是学习的主人和自我教育的主体

D.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工,以使其更适合学生学习

E.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成,受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果,会促进师生的情感关系更加融洽和谐;反之则可能使师生的情感关系恶化

2、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述哪些观点是正确的?(2分)

A.学习者分析是教学设计的一个重要环节,应该放在教学设计的首位

B.教学内容分析有助于确定合适的教学策略

C.教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务

D.教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果

E.教学内容的安排与教学目标有关

A.B.C.D.E

A.B.C.D.E

课程结业测试(一)

一、单选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（C）。(1分)得分:

1A、如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

B、如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣

C、如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

D、如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

2、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（C）。(1分)得分:

1A、可以运用演示型教学软件给学生讲解学科中的一些教学重点和教学难点

B、可以运用练习型教学软件给学生提供大量的练习机会，加深印象，用于学科的知识点复习和考试复习

C、可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助

D、可以运用一些模拟型软件来模拟真实的教学情境，可以让学生有一个感性的认识，加深印象

3、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（A）。(1分)得分:

1A、Excel

B、写字板

C、IE浏览器

D、Wpsoffice4、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（D）(1分)得分:

1Ａ、CAJViewer

Ｂ、Flash

Ｃ、Excel

Ｄ、写字板

5、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（A）。(1分)得分:

1A、可根据需要综合应用各种结构形式

B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构

C、百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件

D、指导式课件不利于和学生进行交互

6、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（B）(1分)得分:

1Ａ、使用“插入→图片→来自文件”，在打开的插入图片对话框中选择图片文件，可将选中的图片插入到幻灯片中

Ｂ、选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中

Ｃ、使用“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选择电影文件，可将选中的影片或者视频插入到幻灯片中

Ｄ、使用“插入→影片和声音→文件中的声音”，在打开的插入声音对话框中选择声音文件，可将选中的声音插入到幻灯片中

7、在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（A）(1分)得分:

1Ａ、*．swf

Ｂ、*．doc

Ｃ、*．bmp

Ｄ、*．mp38、在收集资源时，李老师将一张静态的图片存放在E盘中的一个文件夹中，现在他想将这张图片整合到自己的电子教案中，但是E盘上有100多个文件夹，而李老师已经忘记图片当时存放在哪个文件夹中了，这一情况下最好的查找方法是（D）。(1分)得分:1 Ａ、认真搜寻每一个文件夹，每查完一个就作上标记，以免弄混

Ｂ、回忆最近使用过的文件夹，优先查找，如果没有找到，再一个个查看其它文件夹 Ｃ、采用“开始”菜单下的搜索命令，针对E盘进行全盘搜索

Ｄ、采用“开始”菜单下的搜索命令，圈定时间范围然后针对E盘进行搜索

9、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？（C）。(1分)

Ａ、FrontPage

Ｂ、Photoshop

Ｃ、SmartSaver

Ｄ、Word10、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（B）(1分)得分:

1Ａ、教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践

Ｂ、教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果 Ｃ、教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践 Ｄ、教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴

11、下面教师评价的指标中，不属于对教师教学技能方面的评价指标有（B）。(1分)得分:

1Ａ、语言表达能力与学科语言的应用能力

Ｂ、知识与能力要求符合教材与学生实际

Ｃ、恰当地使用多媒体教学,板书设计合理

Ｄ、组织能力与应变能力

12、下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（D）。(1分)得分:

1Ａ、评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计

Ｂ、在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷

Ｃ、在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理

Ｄ、在评价反馈阶段把评价结果公之于众

13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（C）。(1分)得分:

1Ａ、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录

Ｂ、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来

Ｃ、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

Ｄ、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价

14、以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是(D)。(1分)得分:

1Ａ、一个评价量规至少要具有评价要素、权重、指标三个基本部分

Ｂ、评价量规要采用表格的形式展现

Ｃ、评价量规一般要有一个完整的评价描述

Ｄ、评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择

15、博客网站一般是根据（D）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。(1分)得分:

1Ａ、日志题目

Ｂ、博客地址

Ｃ、友情链接

Ｄ、日志标签

16、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？

（D）(1分)得分:

1Ａ、学生对课堂教学内容的掌握情况

Ｂ、学生课堂回答问题的情况

Ｃ、王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动

Ｄ、王老师在课堂上是否使用了先进的媒体

17、总结性评价是目前中小学应用最普遍的评价手段，下列属于常用方法的是(A)。(1分)得分:

1Ａ、单元或期末测试

Ｂ、创建学生档案袋

Ｃ、观察学生的日常表现

Ｄ、组织学生反思

18、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确是（D）。(1分)得分:

1Ａ、教学媒体的表现性是指教学媒体表现事物特征的能力

Ｂ、教学媒体的重现性是指教学媒体不受时间、空间限制，可以把储存的信息内容重新再现的能力

Ｃ、教学媒体的参与性指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会

Ｄ、教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小

19、现行的教学软件种类非常之多，不同的教学软件具有不同的应用形态。下列一些老师关于教学软件应用形态的说法中，不恰当的是（B）。(1分)得分:

1Ａ、张老师认为利用个别化系统交互学习型多媒体教学软件，学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习

Ｂ、李老师认为游戏型教学软件是将传统的游戏运用于教学当中，寓教于乐，通过游戏的形式培养学生掌握知识的能力

Ｃ、刘老师认为可以借助计算机仿真技术，方便地观察模拟事物的特征和形态，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用

Ｄ、胡老师认为课堂演示型教学软件注重对学生的启发、提示，是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的20、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（D）。(1分)得分:

1Ａ、用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”，在出现的对话框中更改字体

Ｂ、用鼠标选中要处理的文字，同时使用快捷键Ctrl+Ｄ，在出现的对话框中更改字体

4.中级培训结业测试--单选题 篇四

一、单选题

1、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（）。(1分)根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识

2、王老师与教研组的老师讨论教学评价的实施过程时，有如下说法，其中不正确的是（）。(1分)不要将评价结果告诉成绩差的学生，以免伤害学生自尊心

3、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）。(1分)

根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用

4、下列描述不属于信息技术与课程整合的基本作用的是()。(1分)

实现所有的课程在线学习

5、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合一定的要求，下列叙述属于研究性学习选题基本要求的是① 选题应具有可操作性；② 选题应联系实际；③ 选题应强调知识的传递；④ 选题应具有开放性；⑤ 选题应具有一定的综合性。()。(1分)

①②④⑤

6、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。(1分)“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位

7、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（）。(1分)

教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底

8、（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。(1分)学习共同体

9、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。(1分)5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的

10、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）。(1分)

教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案

11、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。(1分)

Nero Burning Rom

12、采用高级搜索方式比纯粹的关键字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。现需要搜索《学会合理消费》一课的教学PPT，请问除了关键词之外，还需要限定()。(1分)

文档格式

13、张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（）(1分)

．fla

14、WebQuest 是（）的一种形式。(1分)

探究式学习

15、根据学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这属于学习者分析中的()。(1分)

初始能力分析

二、多选题

1、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？（）(2分)

在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标

在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣

2、教师想截取一段视频给学生观看，可以选用下面的哪些软件？（）(2分)

绘声绘影

豪杰影霸 Premiere

3、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。(2分)

教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 给学生以主动探究、自主支配的时间和空间

创设对学生富有挑战性的问题或问题情景

关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动

4、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？(2分)

教学对象

教学对象标准

行为

条件

5、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。(2分)

教学目标与教学重点往往是一致的

教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教师备课时的难点往往会是教学的难点

6、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）(2分)

刘军的兴趣爱好

刘军对刘老师教学方法和手段的看法

刘军对学习的态度

刘军的家庭经济水平

7、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）。(2分)

该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣

多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与

该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容

课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径

8、下列不属于综合性媒体的是（）。(2分)

电视机 DVD 幻灯机

9、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）。(2分)

网易POPO MSN QQ

10、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。(2分)

使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存

使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可

三、是非题

1、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。(1分)是

2、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)

否

3、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1分)

是

4、由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。(1分)

否

5、学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。(1分)否

广东省教育技术中级培训课程结业测试2（2010年12月的最后一天 整理）红色的是答案

一、单选题

1、下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的？（建构主义教学更强调知识的获取结果）

2、王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据）

3、认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（知道、领会、运用、分析、综合、评价）。

4、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高）。

5、王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（形成性评价+总结性评价）

6、下列教学评价手段，不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是(标准试卷)

7、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（让学生自由发挥，充分调动他们的积极性）。

8、下列有关教学交流的说法错误的是（课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互）

9、关于师生交流，下列正确的做法为（李老师非常乐于帮助同学们，在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导）。

10、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价）。

11、在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减）。

12、地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（展示事实，获得直观经验）方面的功能．

13、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（视频、音频）

14、下列软件属于制作网页的工具是（FrontPage）。

15、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局？（表格）

二、多选题

1、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。

教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核

教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养

2、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？

树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

3、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是（）。

相册

书本教材

4、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（）。

证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

评定学生的学习成绩

预言学生在后继课程中成功的可能性

5、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。

电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

6、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？(这道题，本人全选错，现在的答案是更改后的，不敢保证会对)

教学对象

教学对象标准

行为

条件

教学环境

7、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。

*．gif

*．bmp

8、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？

（本人选一三四五，错了.求正确答案，现在的答案是更改后的答案，不敢保证会对）

（1）老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理

（2）曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步

（3）教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题

（4）教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识

（5）教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学

9、以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（全选）。利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用

利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容

利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境

利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能

利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能

10、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）

选题应具有可操作性

选题应具有开放性

选题应具有一定的综合性

选题应联系实践

三、是非题

1、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。

否

2、在windows画图工具中，可以为图片添加文字。(1分)

是

3、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的研究时间和经费，所以教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。(1分)

否

4、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(1分)

否

5、语音教室主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。(1分)

5.中级培训结业测试--单选题 篇五

一、单选题

1、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（）(1 分)。知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系

2、下列有关教学交流的说法错误的是（）(1 分)。课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了 敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互

3、关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是()。(1 分)不利于学生积极性和创造性的培养

4、学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面 描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是()。(1 分)学生对于本课内容的背景知识大都不了解

5、下列有关教学设计的说法，正确的是()。(1 分)教学设计是以系统观、系统理论为指导的

6、（）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心 理的过程的指标。）(1 分)（表现性评价

7、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（）(1 分)。电子邮件

8、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（）(1 分)。可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价

9、很多学校每周都会组织教师进行交流，您认为下列有关交流反思的说法中，哪个是不正 确的？（）(1 分)人际交流通常比较耗费时间，只有当无法使用个人反省法进行教学反思时才建议使用交流反 思法

10、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己 教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1 分)是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

11、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）(1 分)。为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的 PPT 课件将这些汉 字直接呈现在屏幕上

12、在下面所提供的教学资源中，不属于数字教学资源的选项是（）(1 分)。与教材配套的物理习题册

13、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。(1 分)知识点之间相互平行并列

14、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。(1 分)Authorware

15、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，()能准确地了解学生的学习风格。(1 分)问卷调查

二、多选题

1、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）(1 分)。教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展 好的评价能激励学生更加努力 教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程 被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

2、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（）(1。分)DreamWeaver FrontPage

3、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？(1 分)教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学 理论与实践的紧密结合 教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长

4、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李 老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）(1 分)。教学目标与教学重点往往是一致的 教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 教师备课时的难点往往会是教学的难点

5、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？(1 分)确定目标 前端分析 制定策略和选择媒体与资源 试行方案 评价和修改

6、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为 2M），同办公室（在 同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？(1 分)在你的机子上配置 ftp 服务器，让那个老师自己从 ftp 上下载 你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 可以用邮件发送 可以通过 QQ 传送文件

7、以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）(1 分)。定量评价 定性评价

8、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是）（。(1 分)录音机 收音机 CD 机

9、教学过程由哪几个环节组成（）(1 分)。教学准备 开展教学活动

评价反思

10、王老师使用 Word 制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复 刚才删除内容的方法是（）(1 分)。按组合键 Ctrl+Ｚ 点击菜单栏“编辑”→“撤销清除” 点击菜单栏 “撤销键入”

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引 导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1 分)是

2、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1 分)是

3、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。(1 分)否

4、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1 分)是

5、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在 充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地 整合在教学模式和活动之中。(1 分)是

一、单选题

1、关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是()。(1 分)研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

2、以下是一位年轻教师对学生评价量表中评价指标的认识，不合理的是（）(1 分)。不需要考虑指标是否能直接测量

3、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下 的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是()。(1 分)学习者的扮演意识减弱

4、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）(1 分)。教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

5、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）(1 分)。设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作 过程中掌握规范使用信息技术工具的能力

6、教育科学研究的三个基本要素是()。(1 分)现象与客观事实、科学理论、方法和技术

7、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是()。(1 分)关注学生的全面发展以及学生的个体差异

8、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？(1 分)MSN

9、在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由

于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）(1 分)。适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度

10、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）(1 分)。实现信息资源的共享和在线通讯与交流

11、从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（）(1 分)。确定媒体使用目标

12、下列有关教学资源与教学媒体的说法，哪项是不正确的？（）(1 分)在教学活动中，老师常用的一些教学软件属于教学资源，但不属于教学媒体

13、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1 分)SmartSaver

14、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资 源的策略如下，不合理的为（）(1 分)。在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的

15、下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名 称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动

1、活动

2、总结反思），请指出下列观点中错误的一项（）(1 分)。对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境

二、多选题

1、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是（）(1 分)。相册 书本教材

2、王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设 计的看法，其中正确的是（）(1 分)。有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于 教学的实施 有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展

3、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演 示课件的工具软件（）(1 分)。MS-office PowerPoint Z+Z 智能教育平台 Authorware

4、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(1 分)本单元教学内容的特点 老师自身的信息素养 实施教学的课堂环境 学生的学习基础

5、我们在使用 word 编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）(1 分)。使用菜单“文件”→“保存” 使用快捷键 Ctrl+S 使用功能键 F12

6、选择教学媒体的四个主要依据包括（）(1 分)。依据教学条件 依据教学目标 依据教学内容 依据教学对象

7、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）(1 分)。在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境 与新课题之间建立起了联系

8、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软 件把该声音录制下来（）(1 分)。Windows 自带的录音软件 Cool Edit Advanced MP3/WMA Recorder

9、随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采 取了一些行动，以下做法恰当的是（）(1 分)。该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩 该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用 计算机，提高教学质量 该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲，以提高师生对信息技术与课程整合的认 识 该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训，以期望他们能取回真经并在校内传播

10、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）(1 分)。使用软件 SnagIt 截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文 档，自己命名保存即可

三、是非题

1、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。(1 分)是

2、为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。(1 分)否

3、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1 分)否

4、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校 为学生而设，教师为学生而教。(1 分)是

5、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1 分)否

一、单选题

6.教育技术能力中级结业测试题 篇六

你今次考试的得分为：26 分

本测验总分：30分 考试时间：60分钟 考试剩余次数：2次

测验描述

测试说明： 课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。祝您取得好成绩！

一、单选题

1、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。（1分）

A.依据教学条件

B.依据教学目标

C.依据教学内容

D.依据教学对象

2、对于九大教学步骤，排列正确的一项是（）。

1、呈现教学内容选择；

2、评定学习结果选择；

3、促进保持和迁移选择；

4、告知学习目标选择；

5、适时给予反馈选择；

6、引出行为选择；

7、提供学习指导选择；

8、回忆相关旧知选择；

9、引起注意选择。（1分）

A.4-8-9-7-6-5-2-3-1 B.9-4-8-1-7-6-5-2-3 C.4-9-8-1-7-5-6-3-2 D.9-8-4-1-7-6-5-2-3

3、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。（1分）

A.抛锚式教学策略

B.操练－练习策略

C.先行组织者策略

D.直接强化策略

4、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()。（1分）

A.图书馆学习环境 B.专业实验室环境

C.多媒体教室环境

D.多媒体网络教室环境

5、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。（1分）

A.5P原则只有在理论上才能实现

B.5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的

C.5P原则只适用于以教师为主导的教学

D.5P原则只适用于以学生为中心的教学

6、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是()。（1分）

A.为了得到妈妈的再次表扬，张力同学学习更加努力了

B.学生们都投入到了奥数题的解答中，大多数都没有听到下课铃声

C.给学生设置小红花的奖励办法后，学习积极性比以前提高了很多

D.为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

7、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次？（1分）

A.综合

B.理解

C.运用

D.分析

8、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是()。（1分）

A.评定学生的学习成绩

B.提供反馈信息以改进教学和学习

C.选拔优秀学生

D.发展学生的实际操作能力

9、在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。（1分）

A.在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟

B.李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况

C.李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料

D.李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式

10、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）（1分）

A.反应时间过长的实验

B.具有一定危险性的实验

C.操作过程复杂的实验

D.不易用肉眼观察的实验

11、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。（1分）

A.设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力

B.设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法

C.设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一

D.创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一

12、在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为① 教学情境的创设者；② 学生运用信息技术进行学习的指导者；③ 学习运用的帮助者；④ 合作学习的组织者；⑤ 意义建构的促进者；⑥ 任学生发挥的旁观者。()。（1分）

A.①②③④⑤

B.①②④⑤⑥

C.①③④⑤⑥

D.①②③⑤⑥

13、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（）。（1分）

A.感受革命烈士的高尚情怀 B.理解什么是动能

C.了解光合作用发生的过程

D.能流利背诵古诗《黄鹤楼》

14、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于()。（1分）

A.检验教学方法

B.调整教学进度

C.提高教学效果

D.促进学生发展

15、以下对于信息技术与课程整合的认识，错误的是（）。（1分）

A.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化

B.利用信息技术能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能，比如使用QQ、MSN异地交换教案等

C.利用信息技术能够有效获取资源，并对其进行加工和进一步利用，如利用Google、Baidu等搜索引擎检索教学资源

D.利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合

二、多选题

16、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（）（1分）

A.社会

B.家长

C.情境

D.学生

E.课程

17、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。（1分）

A.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段

B.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备 C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

D.把对学生的了解重点放在成绩优秀的学生上面，并且依此来编写自己的课时计划和课题计划

E.在学期结束时，补写本学期的年度计划

18、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）（1分）

A.意志力越强的学习者，学习兴趣越浓

B.学习态度越端正，则学习动机越强

C.在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

D.学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

E.一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识

19、教学实施的 5P 原则是指（）。（1分）

A.准备环境

B.让学生做好准备

C.预览材料

D.教学评价

E.教学方法和媒体选择

F.实施教学,准备材料

20、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（）。（1分）

A.PowerPoint B.Acrobat Reader C.FrontPage D.DreamWeaver E.几何画板

21、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）。（1分）

A.初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师

B.让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师

C.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

D.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

E.学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

22、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几个方面的特征？（1分）

A.入门能力

B.学习风格

C.学习偏好

D.一般特征

23、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。（1分）

A.*．swf B.*．Xls C.*．gif D.*．exe E.*．bmp

24、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）（1分）

A.组织与安排学习活动

B.开发网络教学平台

C.设计学习任务

D.设计学习评价方案

E.设计网络学习环境

25、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）。（1分）

A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”

B.点击菜单栏的“编辑”→“字体”

C.点击菜单栏的“格式”→“字体”

D.用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+Ｄ

E.点击菜单“工具”→“选项”，出现“字体”对话框。

三、是非题

26、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。（1分）

A.是

B.否

27、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。（1分）

A.否

B.是

28、张老师在上英语课时，通过展示图片，让学生根据图片说出单词并背出字母，正确的就给予奖励，这符合认知主义的教学策略。（1分）

A.否

B.是

29、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。（1分）

A.否

B.是

30、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。（1分）

A.是

B.否

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7.中级培训结业测试--单选题 篇七

1、下列关于民事法律行为的说法中，错误的是()。

A.附条件的民事法律行为，是指在民事法律行为中规定一定条件，并且把条件成就或者不成就作为确定行为人的民事权利和民事义务发生法律效力或失去法律效力的根据的民事法律行为，附条件可以分为：延缓条件与解除条件;肯定条件与否定条件

B.附期限的民事法律行为，是指在民事法律行为中预定一定期限，并把该期限的到来作为行为人的民事权利和民事义务发生、变更、消灭的前提的民事法律行为，所附期限可以分为：始期与终期;确定期限与不确定期限

C.无效民事行为是指欠缺民事法律行为的有效要件，不产生法律效力的民事行为，其从行为开始时就没有法律约束力

D.行为人对行为内容有重大误解的，属于无效民事行为

2、下列关于民事法律行为的有效要件的说法中，错误的是()。

A.行为人必须具有预见其行为性质和后果的相应的民事行为能力，一项民事活动，必须以行为人具有实施该项法律行为的民事行为能力为要件

B.行为人的意思表示要真实，包括：行为人的意思表示必须自愿，任何个人和组织都不得强迫行为人实施或不实施某一民事行为;行为人的意思表示是真实的，即行为人的主观意愿和外在的意思表示一致

C.标的须可能和确定

D.只要不违法的行为就是合法的3、下列关于法律行为的概念和特征的表述，错误的是()。

A.所谓民事法律行为是指公民或法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为

B.签订合同属于民事法律行为，订立遗嘱不是民事法律行为

C.民事主体包括自然人、法人和其他组织

D.民事法律行为是以意思表示为构成要素的行为

4、A、B、C、D四人在一起讨论法律制定问题，他们各自的观点中，正确的是()。

A.A的观点：法律的制定又称法的创立或立法，从根本上讲，就是掌握国家政权的阶级把自己的意志上升为国家意志的活动

B.B：A的观点是错误的，我国法律的制定是指中共中央和国家最高权力机构依照规定的权限和程序制定规范性法律文件的活动

C.C：基本上同意A的观点，法律制定的目标主要在于将统治阶级的意志上升为国家意志，但是在现代社会，某些不产生国家意志的活动也属于法律制定活动

D.D：上述三种观点都不正确。从本质上讲，法律制定实际上就是特定国家机关运用专门技术的活动，立法技术运用的高低直接关系到立法效果的好坏

5、法律事实包括行为和()。

A.事件

B.物

C.不可抗力

D.客观条件

6、下列关于法律关系构成要素的说法中，错误的是()。

A.法律关系的主体，即法律关系中权利的享有者，而不是义务的承担者

B.法律关系的客体，是法律关系的权利和义务所指向的对象

C.法律关系的内容，是法律关系主体所享有的权利和所承担的义务

D.法律关系是法治社会的基本社会关系

7、关于法或法律的定义的下列表述中，错误的是()。

A.按照我国法学界的通说，法的定义是：法是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范系统

B.法是规定人们权利和义务并具有普遍约束力的规范

C.法的内容是统治阶级的物质生活条件所决定的D.法的内容是统治阶级的精神生活条件所决定的参考答案

1、【正确答案】：D

【答案解析】：行为人对行为内容有重大误解的，属于可变更或可撤销的民事行为。参见教材P408.2、【正确答案】：D

【答案解析】：不违反社会公众利益、不违法的行为就是合法的。参见教材P407.3、【正确答案】：B

【答案解析】：签订合同与订立遗嘱都是民事法律行为，参见教材P406.4、【正确答案】：A

【答案解析】：立法只能由一定的国家机关或者经过授权的单位进行，因此选项B将中共中央作为立法主体错误，将立法主体仅限定在国家最高权力机关也是错误的，还包括享有立法权的国家行政机关、军事机关和地方权力机关;立法是国家职能活动，不产生国家意志的活动不可能属于立法活动，因此选项C错误;尽管立法技术运用的高低会影响到立法效果，但立法效果的最终决定因素是该立法是否符合社会要求，D的观点夸大了立法技术的作用。因此选项D错误。

5、【正确答案】：A

【答案解析】：参考教材P406.6、【正确答案】：A

【答案解析】：法律关系的主体，就是法律关系的参加者，即法律关系中权利的享有者和义务的承担者。参见教材P404至P405.7、【正确答案】：D