护理文书检查通报

护理文书检查通报（共11篇）

1.护理文书检查通报 篇一

2009年一季度护理文书质量检查评价分析（为样本，九院旧的，未修改）

一、科室护理病历检查评分情况：附后。

二、分析小结：

１、体温单、医嘱单：⑴无长期给药单科室：传染科、神经外科、产科、急诊科。⑵体温单上记录不全：老年科病人入院11天无大便记录；传染科8天无大便记录；理疗科5天无大便记录。⑶未执行医嘱或执行医嘱与开医嘱时间同步：大多数科室有此情况。⑷污染、破损、涂改：大多数科室存在该种情况。

2、病人入院评估表：主要为评估不全。

３、问题项目单：⑴护理问题不准确：心肾科、骨科、神经外科、产科。⑵护理问题无动态记录：老年科、呼吸科、消化科、儿内科。⑶护理问题类同：泌尿外科、胸外科、理疗科。⑷效果评价不完善或不准确：老年科、呼吸科、中医科、传染科、消化科、胸外科、腹外科、眼耳鼻喉科。

４、护理记录单：⑴护理措施未落实。⑵书写简化，书写语句不通顺，记录内容无连续性。⑶涂改⑷护士长未检查签名。⑸出院带药时间不具体。⑹护理诊断不确切。⑺未写周小结。⑻护理问题与措施不吻合。⑼病情好转无记录。⑽组长未签字。⑾术中用药未签字。

５、交班报告单：⑴护士长未签字。⑵生命体征记录不全。⑶护理记录上未体现晚间护理记录。⑷无12小时小结或24小时总结。⑸交班报告缺治疗措施。⑹报告病情顺序较乱。⑺未记出入量。⑻护理

措施实施不够准确。⑼涂改多处。

6、质量：⑴出院病历排列顺序错误。⑵报告单张贴不准确。⑶破损、涂改。⑷眉栏填写不全。⑸书写内容不完整。⑹首页不全。⑺护士长未签字。⑻术前、术后访视没有生命体征。

三、改进措施：

1、护士长会议上通报，同时进行讨论分析。

2、纳入科室综合质量管理。

3、按《护理质量考核实施细则》执行。

4、交叉学习，取长补短，共同进步。

5、护士长加强督促、检查，加大奖惩力度。

6、护士长把好病历出科质量关。

护理部 2009年3月

2.护理文书检查通报 篇二

1.检查总体情况

2010年度，我省阳光工程培训任务14万人（其中2500人创业培训不在此次检查范围），13.75万人任务分解到54个项目县273个培训基地，到2010年底，全省累计培训学员13.89万人，超额完成1400人，全部实现就地就近就业。本次检查调度档案3762卷；电话抽查及走访核实培训班1228班次，打核查电话7507个，占培训人数的5.46%。检查中对电话接通率低的个别班次深入村屯进行访查，共走访10个村屯。本次检查评出了优秀基地，同时取缔了因培训时间不足和班级管理混乱的班次，责成重新组织培训；对档案内容缺项、不按规范建档的阳光办和培训基地提出了整改意见。

2.项目实施基本评价

从检查看，2010年阳光工程培训人员真实、时间充足、运行规范，项目实施质量较高,取得了一定成绩，但在档案管理和办班管理上仍存在一些问题。

2.1四个到位保证培训质量

2.1.1领导重视，责任到位 一是组织健全，人员到位，责任清楚。各项目县都充实了阳光办人员，均达3人以上，培训班验收均有阳光办人员签字负责；二是纳入民生工程考核范畴。通化市东昌区、柳河县、辉南县、白山市浑江区等20多个项目县将阳光工程工作列入乡镇和相关部门绩效考核内容，辉南县将阳光工程工作作为相关部门年终考核先进的依据，吉林市将阳光工程列入农业七大民生工程，为做好阳光工程，政府拿出10万元对3个优秀基地进行奖励；三是部门联检共同负责。东丰、舒兰、梅河口等项目县加强了与财政、审计、纪检等监督部门协调，请相关人员参与年终检查验收并在验收报告单上签字。

2.1.2完善制度，落实到位 各项目县做到严格执行五项制度，确保培训质量。一是坚持公示制度。在基地认定、培训专业、培训时间和培训费用等方面都通过媒体进行了公示，且公示材料齐备，内容完整。二是积极推行“三堂课”制度。培训班开班时，阳光办人员都亲自上第一节课。中间一次课阳光办人员到班或按要求委托相关人员到场，最后一节课由阳光办工作人员检查核实学员人数、资金补贴到位情况。三是规范台账双签字制度。各项目县能按照《吉林省阳光工程档案管理规范》建档，建档资料比较完整规范，全省统一。培训基地严格执行台账要有农民签字的规定，所有参训学员均在培训台账上签字认可，有的培训基地学员还按上手印。培训基地培训台账均有负责人签字，起到了谁签字谁对该班次人员真实性负责的效果。四是认真执行信息报送制度。各项目县阳光办均加强了情况反馈，进展情况及时报送。在文字信息报送方面，全省共上报信息234条，省阳光办刊发简报7期，在全国农村劳动力网等媒体报刊发表通讯报道56篇，在省和各县电视台做阳光工程致富典型宣传报道66期，取得了“政府满意，农民拥护，社会肯定”的明显成效。五是严格执行检查验收制度。从省阳光办到各项目县切实加强了对阳光工程培训工作的日常检查工作，严格按照国家制定的验收合格标准对培训档案、培训实施、学员反馈等情况进行定期或不定期检查核实。

2.1.3培训实施，执行到位 一是严格执行7天培训时间。在电话抽查中，由于部分农民更换电话号码，接通率在90%，凡是能接通电话的农民99.8%表示参加了7天阳光工程培训。全省各培训基地均按国家11个专业的培训规范规定的理论与实践时间安排开展培训。二是六个完善执行得力。首先按国家要求完善培训规范。经检查每个培训基地都能按照培训规范进行培训。开办地方特色专业的能按省里要求制定培训流程并严格执行。专业设置符合农民需求，一些项目县配合棚膜果蔬、山野菜、中药材、人参等产业项目开展特色培训。其次在教学计划执行上，各培训基地均制定专业教学计划和课时计划，并按照课时计划开办培训班。三是在师资队伍建设上，各培训基地在提高本单位教师水平的基础上，聘请大专院校和农业科研院所实践水平高、技术过硬、讲课有感染力的专家为农民讲课，让农民听得进、坐得住，从而保证了培训时间。四是在教材使用上，多数培训基地不仅有文字教材还配备了光盘和多媒体教材。做到了凡参加培训的农民，人手一本教材。多数培训基地能利用多媒体进行声像教学，提高了课堂培训效果。五是执行班委会制度。各培训班都由学员牵头成立班委会，起到了沟通作用，及时反映学员问题，与教师沟通。六是在执行考试考核制度上，各培训基地的培训班100%进行考试，均有试卷和成绩单，合格学员结业均发放培训结业证。

2.1.4项目管理，监督到位 一是在办班管理上，全省共办1228个培训班，班班有监管记录，第一节课到班率达100%。各地不断探索行之有效的新方式，使管理监督水平不断提高。二是在阳光工程档案管理上，做到了严格执行省阳光办《培训档案管理规范》，实现档案规范化、标准化。阳光办档案6类18卷、培训基地档案6类16卷，内容详尽、目录清晰、分类严格，达到六统一，即统一档案盒、统一内容、统一装订顺序、统一封皮、统一规格、统一模式。三是在资金拨付与使用上及时合理。2010年度国家补贴5040万元阳光工程经费已全部拨付到位，并按省里实施方案规定的用途合理使用，各项目县严格执行凭验收合格报告和培训台账到财政报账的规定，确保财政资金让农民直接受益。省财政配套的800万元资金，全部拨付到项目县。

2.2存在的主要问题

尽管2010年度全省阳光工程总体运行良好，但也存在一些不容忽视的问题。一是少数项目县阳光办和培训基地档案管理没完全按省里档案规范执行，资质和各类存档材料缺项。二是个别培训基地班次过大，超过100人的班次不利于学员管理，存在管理混乱的问题。三是有的阳光办更换管理人员，业务能力有待提高。四是部分培训基地开展的机防手、沼气工等实践性强的专业由于在冬季培训没有实践环节，需要把实践课补上。

3.问题反馈及整改情况

本次检查期间各组检查后及时召开通报会54次，即每个项目市县检查结束后都要与阳光办、培训基地负责人通报当地阳光工程项目实施中取得的成绩、存在的问题，对取得的成效、采取的有效措施和突出做法给予肯定，对存在的问题提出改进意见并限期整改。检查结束后，又分9个区分别召开9个市（州）及辖区阳光工程项目检查情况通报会，对整改提出了明确要求。

目前，省阳光办对全省存在问题需整改的项目县已进行了调度，大部分项目县阳光办和培训基地均已按要求进行了整改，并形成整改报告上报省阳光办。

3.护理文书检查通报 篇三

为了加强护理质量管理，确保医疗护理安全，使护理质量持续改进。9月20日下午，护理部组织质控小组成员按照重新分工的职责范围，对临床科室的护理质量进行了督导检查，重点检查病区管理、基础护理、特一级护理、急救药品、器材准备情况、消毒隔离制度执行情况和护理电子病历运行书写情况等方面内容。现将检查情况通报如下：

一、基本情况及存在问题：

1、病区管理和基础护理等方面：

病区管理意识增强，秩序良好，保持整洁安静；坚持做晨间护理，巡视及时，护理巡回记录单健全，护理人员仪表仪容基本规范。

存在问题：

急诊、针推科：4床床下杂物较多，摆放凌乱。妇产科：5床床单位不整洁，东西多摆放乱；巡回记录单记录不及时。

外科：2床病人巡回记录单记录不及时。内科：3床、10床床单位不整洁。肛肠科：1床床单位不平整。

2、急救药品、器材管理方面：

各科室急救药品、物品管理比较规范，专人管理，能够班班交班，未发现无标识及过期药品现象，急救仪器处于备用状态。

存在问题：

手术室：急救药品柜备药基数和实际不符。骨伤科：急救药品柜中，吸痰管过期。

3、护士长质量管理和护理电子病历书写方面：

护士长工作考核手册书写认真、规范，按时。护理文书书写比较规范，病历中增加了中医护理的相关内容，护理电子病历运行基本正常。

共性问题：护理病历未突出中医护理特色，内涵质量有待于提高。

肛肠科：4床，住院号41705，体温图入院后未连画三天。外

科：8床，住院号41713，张明俊，入院评估表签名不及时。

妇产科：5床，住院号41708，付前前；10床，住院号41698，体温图9月16-17日舌苔、脉象、大小便未填写。

内

科：2床，住院号41591，王健民，病人未出院，健康教育出院指导已签名。

急诊、针推科：3床，住院号41669，季桂青，病人未出院，健康教育出院指导已签名。

骨伤科：9床，住院号41710，解万强，体温图上9月16日血压未填写。

4、医院感染管理方面：

优点：各临床科室无菌包消毒及时，无过期、失效现象，无菌物品柜内物品摆放整齐。

共性问题：医疗垃圾和生活垃圾未严格分类放置；棉签无打开时间。

妇产科：泡镊桶的包布陈旧、比较脏。

内

科：医疗垃圾里混有生活垃圾和输液管外包装。骨伤科：泡镊桶无打开时间。

5、重点部门（手术室、供应室）

手术室：无菌包打的太松，不平整；输血登记本有涂改。供应室：护士长工作考核手册未按时完成；拖把上无标识。

三、存在问题的主要原因：

1、护理质量督导检查力度不够，加之个别护士缺乏工作责任心，工作不认真。

2、无菌观念差，院感知识掌握不全面。

3、大部分护士对电子病历系统使用方法掌握不全面。

4、针对前次检查存在的问题，改进措施未认真落实，问题依旧存在。

四、针对存在问题采取的整改措施

1、加强病区管理和基础护理，优质护理服务落实到位，积极做好健康宣教工作，认真落实晨晚间护理，护士长不定期对护理质量进行监督检查。

2、教育护士加强工作责任心，认真执行规章制度和技术操作规范，防范差错事故及纠纷的发生。

3、加强无菌观念意识，督促护士严格执行《消毒技术规范》和《消毒隔离制度》。

4、强化护理人员三基三严及急救知识和中医护理知识的培训学习，加强职业素质教育，特别强化低年资护士教育，提高护理队伍的整体水平。

5、加强对电子病历系统使用的培训学习，使护士尽快掌握电子病历书写规范。

4.通报：最新教学常规检查情况通报 篇四

报

通报范文：最新教学常规检查情况通报

普通中学教学常规管理是学校管理的核心工作，为了规范学校教学常规管理，全面贯彻教育方针，推进实施素质教育，强化教学管理意识和教学质量意识，促进学校教育科研工作，保证学校的正常教学秩序，了解各校在基础教育课程改革中的新经验、新做法，县教育局组织局行政干部、教研室教研员和各中学教务主任于5月16-19日分六个组对全县21所中学进行了一次教学常规检查。检查内容涵盖了教学常规的各个方面，检查人员从学校工作、教研组工作、教师工作三大块进行了较为全面的检查。

各校对这次检查高度重视，做了大量的迎检工作，各校均能写出本校执行常规要求的汇报材料，校长作工作汇报，检查组成员在反馈会上肯定各校所做出的成绩，指出不足，各校领导就反馈中反映的问题作表态发言，表示要采取措施，对存在的问题不迁就、不护短，坚决整改。此次检查采取互动方式进行，检查人员与接受检查学校的教学管理人员能够就检查中出现的问题进行分析探讨，大家互通信息，交流看法，碰撞思想，共享成果，达到了在教学常规管理方面取长补短，相互促进，共同提高的目的。现就检查结果通报如下：

一、主要成绩

(一)、建立和完善教学管理制度，保障正常教学秩序。各校根据《福建省普通中学教学常规管理若干意见》、《浦城县中学教学工作指导意见(试行)》制定本校教学常规管理的相关规定，对教学的各环节进行了细化，并在教学管理实践中不断完善。官路中学改革听课管理

制度，检查教师听课的质和量从三方面入手：查听课本听课节数和评议情况;听随堂课的教师须领取听课表并在课后交到教务处;值日教师查课时登记听随堂课的教师姓名。枫溪中学规范教学行为的制度达十七项之多。

万安中学重视教学过程管理，连续多年实行月考制和班主任月考评制度，效果良好。浦一中将教学常规管理规定编成小册子，教师人手一册，该校在抓常规管理时突出三个字，即强化措施，重在一个“实”字;常抓不懈，坚持一个“恒”字;与时俱进，追求一个“新”字。各校领导坚持业务学习，学习现代教育理论、课改经验、信息技术等，努力寻求知识源泉和精神动力，从而不断提高管理水平和领导艺术。所查学校的领导都有写学习体会两到三篇，九牧中学校长写学习体会达十篇。各校高度重视“三表一计划”作为学校总纲的作用，均在每学期第一次校务会上就认真细致的讨论，开学后就严格按照计划执行。

5.开学工作检查通报 篇五

为全面掌握各学校开学工作情况，根据中心学校工作计划安排，9月14日，中心学校检查组一行5人分赴各校检查开学工作。检查内容涉及教师到岗、校园环境、德育、安全、课程开设、功能室管理与使用、教学常规及营养餐等方面工作。检查结果表明：总体看来，绝大多数学校开学工作谋划早、步入正轨速度快，呈现出“新学期、新起点、新作为”的喜人态势。现将检查情况通报如下：

一、教师到岗

绝大多数老师能认真执行考勤制度，每天坚持签到签退，但个别学校老师存在只签到不签退的现象。

二、校园环境

各校重视校园内外环境卫生工作，都进行了统筹安排，合理分工，划分了卫生区，明确了班级职责，坚持量化评比，环境卫生工作总体良好。

存在问题：由于家长上下学时段进入校园人数多等客观原因，操场地面有少许烟蒂；有工程学校，存在建筑垃圾未及时清理；校园绿化的管理有待加强，有踩踏和虫害现象。

三、德育工作

1、余山和大墩没有制定少先队工作计划，原因是计划文本未下发。

2、班级学生台账，本部、三丰和龙口做得较规范，其他两校未领取相应材料。

3、上学期结束阶段，各校都认真组织开展了期末大家访活动，本部、大墩和余山材料齐全，龙口和三丰材料未整理。

4、各校学生暑期读书活动开展情况良好，只有个别学校内少数班级没有要求学生做读书笔记，因此，缺乏材料呈现。

5、班级文化更新方面，本部、三丰和龙口都有所行动，其中本部和三丰班级黑板报，做到了定主题、统一要求和求质量。本部还开展了评比活动。

6、宣传教育方面，龙口、大墩和本部继续落实了周一的升旗仪式和国旗下讲话制度。三丰小学由于受场地限制，没有举行此项活动；开学前两天，由中央电视台和国家教育部联合录制的大型爱国主义教育主题文艺节目《开学第一课》，各校都组织师生利用班班通在线观看。只有中心学校本部各班是在统一安排下、同一时间内进行的，其他各校都是班主任自己安排的，所以难免有少数班级没有落实。

四、安全工作

1、各校均成立了安全组织机构，皆具有合理的安全制度，只是个别学校由于新学年人事变更，相应制度缺乏更新。

2、各校都在开学初进行了安全自查，三丰小学形成了一份文本报告，将安全隐患及整改措施罗列其中，其他学校都是记录在《安全工作日志》中。在开学检查中，只有三丰小学由于客观原因而造成了一定的安全隐患，其他各校状况还好。

3、新学期“安全第一课”，各校都实施到位，所有班主任老师都撰写了教案。本部、三丰和龙口都已将教案收集存档。

4、村小无门卫，但是外来人员校园出入都做了登记，这说明各校在校园封闭管理方面是足够重视的。但是，个别村小没有《安全日志》。

5、项目工程安全情况：三丰教学楼及大门、运动场工程，施工人员未戴安全帽，场地及机电设备无警示标志，且无消防器材，故存在严重的安全隐患；余山幼儿园施工现场基本安全，但场地无消防器材。

五、、课程开设

各校都做到了总课表、班课表上墙，多数老师做到了按课表上课，但也有个别班级常识体艺课开设不正常，特别是音乐课、书法课、科学课，学生反映老师未上。

六、功能室的管理与使用

开学初功能室的管理与使用，做的最好的是大墩小学，开学后各功能室正常使用，记录及时规范，材料齐全摆放整齐。其它学校开学初功能室使用不正常，有的功能室甚至未打扫，室内摆设凌乱，桌面有灰尘堆积，根本没有使用痕迹。

七、教学常规

（一）计划

大多数教师计划制定完整，学情分析合理，教材解读到位，分析透彻，学期教学目标明确，对教学内容的把握比较到位。计划制定和书写认真的有：檀林萍、张雪华、王祝娟、程焰萍、檀结发、檀传翠、吴凡、檀小星、曹正方、潘敏、胡春莉、檀朝霞，还有个别老师计划检查不合格。

（二）备课

检查中发现，绝大多数教案能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚；详案率较高。尤其是一些年轻教师的教案书写认真，能做到“一课一反思”。

备课认真的有:吴结红、檀林萍、檀传志、张雪华、张凤、杨丽花、陈丽娟、王文培、陈方进、程召、檀结发、檀小伟、檀结犬、檀满结、高美云、檀金节、胡春莉、廖传长、张敏、檀玉霞、陈映銮等。

存在的问题及要求:个别老师教案未动笔，少数教案把教学反思写成教学重点、难点的罗列。写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。希望我们认真对待教案书写。本学期，学校在落实教学常规方面将重点关注课堂教学情况，努力提高课堂教学效果。

（三）作业

本次检查，在作业开设，布置次数、批改数量、作业格式等方面基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重双基，部分老师做到了分层次作业，形式多样。作业设计及批改较好的有:陈臻祥、储诚来、王文培、檀结发、檀结犬、高美云、孙德霞等。

存在的问题:缺少激励性评语，少数作业批改无等级，只有一个日期。

八、营养餐工作

总体上余山小学营养餐工作做得最好，做到了就餐记录完整，索证齐全，留样足量足时，制度、菜谱及时上墙。大墩小学无留样消毒记录；三丰、龙口新学期相关材料不齐全。

九、几点建议

1、各校要进一步增强质量意识，强化学校内部管理，在抓管理上下功夫，加强教学工作的检查力度，努力提升学校教学质量；

2、德育工作既要按照中心学校总体安排做好各方面工作，又要结合本校实际开展一些特色活动；

3、进一步加强学校安全管理，确保师生平安；

4、认真做好义教均衡发展迎国检准备工作。

总之，各校在开学工作中做了大量细致的工作，开学工作积极、主动，取得了一定的成效。当然，在本次检查中也暴露出来的一些问题，希望各校对照通报内容，认真查找问题，总结得失，制定有效的整改方案，力争在较短的时间里整改到位，努力使学校各项工作做得更好！

6.2012检查通报 篇六

2011-2012学年第二学期期初常规检查通报

为了进一步加强学校教学常规管理，教育中心开学第二周进行了常规检查。今年的开学工作井然有序，校园环境整洁，教师进入角色快，呈现了良好的开学态势。现将检查情况通报如下：

一、学校管理

大部分学校管理思路清晰，制定了详实的教学、教研等各项计划，制定了科学实际的教师和班级量化方案，学校教育教学常规管理进一步规范。房家庄小学卷子小学、育德小学、西各庄小学、姚庄小学、五柳庄小学、南谢幼儿园的计划科学实际，杨村小学、老里村小学计划全面，学校和教师都有体卫艺和礼仪及心理健康的计划。杨村小学学校有工作日志，教师有专业成长手册，问题：

1、有的学校和教师计划下载的多，不是结合本校和学生实际实际制订切实可行的计划。还有的计划没有活动安排。

二、备课检查情况

（一）优点方面：（1）、大部分教师的教案书写详细、认真，能根据课时计划及时完成教案，部分教师还能作到超周备课。备课质量较以往有明显的好转，备课数量足。

（2）从备课质量上看，目标明确、具体、重点突出、难点突破、教法灵活、注重学法指导，教学过程设计合理，发挥学生主体作用，有恰当的提问设计和练习设计，大部分有教学后记。

备课较好的教师有梁如雪、焦素梅、郭艳芳、张莹、李素云、郭艳杰、白素平、马桂芬、房莹等教师。

（二）、不足之处：

1、个别教师书写不规范，字迹潦草，教学难点和教学重点不突出，备课过程过于简单，部分教师的备课仍不够完整，特别是缺少一些必要的基本环节。例如：没有必要的板书设计，简明的小结和教学后记；没有教学时间（这是一个突出的问题）。

2、课后反思中，一部分教师只写了这节课的做法，把课后反思写成了课堂内容小结，谈空话、套话的多，针对性的少，谈问题和不足的少。

3、教师教学设计中不能体现新课改、新理念，不能针对学生的实际情况写出有实效性的教案，只是一味地整版照抄教案书，备课实际上只是为应付检查，而不是真正从教学上进行通盘考虑的。

三、作业布置和批改情况

主要优点：大部分教师布置适中，难易适中，学生完成作业较好；从作业布置的形式看也多样化，从作业批改看，教师批改及时，有评价等级，有鼓励性评语，有指导性评语。作业批改较好的教师有金宝华、杨艳红、鹿红英、任亚青、郝丽娟、任会青、马桂芬、卢红艳等

存在主要问题：

1．部分教师布置作业量不当，有些教师作业量过少，个别年级教师作业批改次数严重不够。

2．部分教师的作业批改不负责任，一勾到底，敷衍应付。个别作业中仍发现批改不够细致，有漏批、错批现象。学生作业中订正的错误没有及时复批等现象。

3．有的教师批改作文过于简单化，只写上分数，无批语，无改错字、病句

4、有的学生书写不认真，存在学生作业中出现的错误没有及时订正等现象。

5、没有等级评价，批语书写潦草，书写不规范。没有鼓励性评语和指导性评语。

四、德育工作和体卫艺工作

大部分学校德育工作有计划、有记录，班级量化管理有方案、记录、有先进班级评比记录，按规定时间升降国旗，有国旗下讲话。学校有体卫艺工作计划。

不足之处升降国旗不唱国歌，缺少教师体卫艺教学计划、总结、教学设计。“两操一课”及音乐美术和健康课不能正常按照课表开课，阳光体育之歌不能做到人人会唱。

五、今后教学建议：

1、校长要深入课堂听评课，保证一学期20节，主任40节，教师互相听评课每周一节。

2、严格按教学常规要求备课、上课和布置、批改作业，改进现已存在不足之处。

（１）在课堂教学中，教师要以学生发展为中心，充分尊重学生的主体地位，在严格控制教师讲授时间前提下，以学生为主体，教材为源泉，实实在在地让学生读一读、想一想、听一听、问一问、议一议、做一做、写一写，让整个课堂活起来，让全体学生动起来，让学生主动地获取知识，并运用所掌握的知识去分析问题、解决问题，当堂检查、反馈和巩固。

（3）精选课堂教学例题、习题、作业题。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

（4）重视课后辅导，要基本实现教学目标“堂堂清、天天清、周周清”。任何学生，教师应针对学生的个别问题，及时主动地予以课后辅导，包括“补差”和“培优”。在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。

(5)认真梳理知识点，做好单元测试工作。结合测试情况，反思教学工作，做好质量分析，及时补救。

3、常规检查后有总结，要有量化，找出不足和改进措施，4、要开展集体备课、课堂观摩、说做评课、课题研究、读书交流等研训活动，要有记录有量化，要开展素质提高的“三笔两画(话)”一技能的练功和考核。

5、要开齐上足礼仪、音、体、美和健康课，要有计划、有教案。牢固树立“每天锻炼

一小时，幸福生活一辈子”的理念。重点抓好武术健身操的推广，以健身园地为阵地，广泛开展形式多样，丰富多彩的阳光体育运动。

6、推广多媒体教学课，课堂是校本教研的主阵地，每人每学年进行一次多媒体(使用课件)公开教学，组织相关人员听课、评课、剖析得失，相互启发诱导，不断提高课堂教学实效。

7.宿舍卫生检查通报 篇七

为确保员工宿舍整洁美观，给全体员工创造一个洁净、优美、舒心的休息环境，现将12月8日宿舍卫生检查及12日抽查结果通报如下：

一、宿舍卫生较好的有

销 售 部：129宿舍

化 验 室：329宿舍、208宿舍

综 合 部：325宿舍、制成车间：331宿舍、中 控 室：506宿舍 原料车间：116宿舍

二、宿舍卫生较差的有

原料车间：126宿舍、制成车间：210宿舍、219宿舍、221宿舍

中 控 室：502宿舍、供电信息：226宿舍 综 合 部：328宿舍 特别差的2个： 原料车间：126宿舍

202宿舍、205宿舍、207宿舍、327宿舍

324宿舍、215宿舍、220宿舍 127宿舍

213宿舍、212宿舍、217宿舍、507宿舍 制成车间：219宿舍

三、单位排名

第一名：销 售 部，平均得分95.0分；

第二名：化 验 室，平均得分89.0分；

第三名：综 合 部，平均得分88.7分；

第四名：供 应 部，平均得分86.5分；

第五名：制成车间，平均得分86.3分；

第六名：中 控 室，平均得分85.0分；

第七名：供电信息，平均得分83.6分；

第八名：原料车间，平均得分79.5分。

四、奖惩情况

1、奖励

对下述12个宿舍各奖励现金50元。

分别有：129宿舍、329宿舍、202宿舍、205宿舍、207宿舍、208宿舍、325宿舍、327宿舍、331宿舍、324宿舍、215宿舍、220宿舍

2、处罚

对下述2个宿舍各处罚现金100元。分别有：126宿舍、219宿舍。对下述10个宿舍各处罚现金50元。

分别有：127宿舍、210宿舍、213宿舍、212宿舍、217宿舍、221宿舍、502宿舍、507宿舍、226宿舍、328宿舍

3、取消奖励

对下述2个单位排名后三的宿舍取消奖励： 分别有：原料车间126宿舍；中控室506宿舍。

以上是此次宿舍卫生检查通报结果，希望受到奖励的宿舍能够继续保持良好的宿舍卫生，养成好的习惯。受到处罚的宿舍加强整改。

8.安全检查通报（定稿） 篇八

第4期总 4期20062

2加强安全教育确保安全生产

万丈高楼平地起安全教育是根基

贵州电建一公司发耳项目分公司 二00六年四月二十二日

检查时间：2006年4月22日

检查地点：主厂区、化水区、生产区、输煤系统、各工程处施工区域。

检查内容：施工现场的防洪、防汛、防雷、防署、防火、消防、文明施工、安全设施、个人保护用品、施工用电等；

参加部门：分公司领导、安全科、汽机处、锅炉处、电自处、机械处、综合处、建筑处、各施工队专职安全员。

为了加强施工现场的安全文明施工、环境卫生等有效地正常进行，确保施工人员和机械设备的安全，各施工队必须做好施工现场的防洪、防汛、防雷工作、防火、防触电、防交通、防机械等事故，在施工中安全设施必须到位，加强个人保护用品的正确使用，机械设备要定时维护、保养、做好防风措施，妥善保养各种安全设施，正确使用电源，加强施工用电的安全管理，以免漏电伤人及引起火灾事故；加强所有沟道的疏通，避免排水不畅影响交通；做好施工现场的防雷措施，并解决施工人员的饮水问题，严防因施工人员缺饮水引起中暑现象；加强主厂区高空作业及交叉作业的监督管理，防止高空坠落及高空落物现象发生，安全设施及安全防护用品必须及时、到位；各施工队就目前施工现场存在的安全隐患及时进行整改，并采取相关的防范措施，保持良好的施工环境。

检查主要查出以下问题：

一、施工科

1、锅炉组合场（靠二公司组合场一侧）的排水沟管子不够长，但加长的管

子未固化。并要求在汽机和锅炉组合场周围安装永久围栏，请施工科及时安排落实；

2、1#机13.5米层至煤仓间16.5米层无安全通道，请施工科安排增加安全

通道；

3、氧乙炔站、罐处需要设置避雷针防雷，要求施工科安排落实；

4、拌合站的沉渣池以及排洪沟被泥渣堆满，影响排水，请施工科及时安排

清理，便于排水；

5、1075平台排水沟不通畅（临时通道无排水管），并要求安排将排水沟清

干净；

6、综合处后面的挡墙及3#4#机灰库的回填，要求施工科安排及时完成。

二、协作一队

1、主厂房1#机固定端建筑垃圾没有及时清理，应按要求及时清运干净；

2、施工区域的卫生要及时安排清扫，并要求随时保持干净；

3、1#机上下楼梯间烟头、烟盒到处都是，钢筋房施工点的烟头、烟盒、甘

蔗皮等垃圾多，除加大管理力度外，并要求随时保持清理干净；

4、主厂房2#机各层平台砌砖搭设的架子无腰部护栏，施工人员的安全带只

能挂在铁丝上施工不规范，要求立即将腰部护栏搭设完善；

5、6.3米层2#机楼梯用红白相间的花杆搭架，是不符合规范的，要求将花

杆拆除，重生搭设；并要求所有的脚手架外观必须按规范搭设。

6、使用的的线盘滚子应经常检查，不能裸露，坏的应及时修复或更换；

7、集控楼密目网被拆除的应及时恢复，集控楼的脚手架无腰部护栏杆，小

横杆支出过长的应拆除重新按要求搭设，其它作业面无腰部护栏的应及时按要求补充搭设；

8、3#煤仓间安全兜网里的杂物及扣件太多，必须及时清理；

9、主厂房集控楼及2#~3#机之间每个作业面上的栏杆应有腰部护栏，斜爬

梯上的护手应搭设完善；

10、循环水泵房上面孔洞栏杆未搭设，要求尽快将栏杆搭设并将安全网布置

完善。

三、协作二队

1、化水区车间楼梯栏杆未完善，要求按规范搭设；

2、化水区域挖沟的施工点无警示标识，安全设施不到位，请与施工科联系，要何时达到回填条件，安全员应配合工作，并将安全设施布置到位；

3、化水车间上下楼梯建筑垃圾太多，容易造成滑倒存在安全隐患，应有相

关的防范措施；

四、协作三队

1、综合水池施工点有3名管理人员上高空未拴安全带，脚手架作业面无栏

杆，搭架应按要求规范，不充许参差不齐；

2、煤筒仓钢筋加工厂有四台钢筋机械无操作规程牌和责任牌，有一台弯曲

机无安全接地线，请立即按要求整改；

3、煤筒仓的通道要求满铺跳板，并增设腰部护栏，在刷防水材料时，安全

网要铺设到位。

五、开挖五队

1、输煤施工区域的油罐不用，消防设施布置也不到位，要求落实将其运走；

六、配合六队

1、办公大楼至主厂路边上围栏的扁铁未收干净，有半截露于泥土外，请尽

快将其收走；

七、机械工程处

1、塔吊卷线盘齿轮链条断裂，存在安全隐患，请及时按要求更换；

2、1#煤仓间零米层的钻屑应及时清理干净；湖南队钢筋房10T门吊的轨道

接地线脱落，请及时按要求恢复。

注： 另各施工队使用的线盘及线滚要求经常检查，不能裸露，发现有坏的应

及时修理或更换。

以上问题接通知后，在规定时间内整改完毕，否则按规定处罚。并加强安全文明施工管理力度。

安全管理科

9.教学常规检查通报 篇九

5月10日，学校教务处对全体教师四月份常规教学进行了全面检查，与前几个月的检查情况对比分析，本月常规教学有以下特色：

1、备课：备课质量普遍提高，内容实在，规范有序。特别是实验课，地方实践课，书写规范，数量达标。

2、课内比教学活动开展得有声有色，档案收集整理详实。课件、教案、论文质量较高。

3、校本培训落实不错，教师个人学习笔记内容实在，书写规范。

4、《工作手册》填写详实，各栏目中的内容基本补齐。期中质量分析客观中肯。

5、学生辅导训练是这个月的一个亮点，培尖补差内容具体，效果较好。日记、小字、英语训练到位。

存在的问题：

1、个别学科还是下载教案；有的地方实践备课内容简单，书写潦草。有的学科课时不足。

2、部分教师听课无评语，要么只说优点，没有实质性的建议。

3、少数学科作业练习欠缺，批改不规范，只写一个“查”，连日期也没有。作业批改记载普遍较少。

4、本月学科检测数量大多学科只有一次。

以上问题不可忽视，希望广大教师按要求把常规教学工作做实做好。

10.纪律检查通报 篇十

各级部、各班级：

通过周一、周二两天的检查，早晨学生到校学习情况总体上有进步，但是仍有个别学生不能够自觉的学习，清理卫生不及时；眼保健操总体上较好，个别教师拖堂太长，希望教师们注意；放学路队存在个别学生不按规定站队。下午预备铃向后应坚持唱歌。存在乱扔垃圾现象。卫生工具、睡具的摆放不整齐等问题。针对存在问题，希望各班主任强调学生，加强管理。

值班教师不按时到岗问题，希望值班教师尽职尽责，按照前期下发的规定认真执行。

政教处

2013.5.1

5通知

各级部、各班级：

通过周一、周二两天的检查，早晨学生到校学习情况总体上有进步，但是仍有个别学生不能够自觉的学习，清理卫生不及时；眼保健操总体上较好，个别教师拖堂太长，希望教师们注意；放学路队存在个别学生不按规定站队。下午预备铃向后应坚持唱歌。存在乱扔垃圾现象。卫生工具、睡具的摆放不整齐等问题。针对存在问题，希望各班主任强调学生，加强管理。

值班教师不按时到岗问题，希望值班教师尽职尽责，按照前期下发的规定认真执行。

政教处

2013.5.1

5通知

各级部、各班级：

通过周一、周二两天的检查，早晨学生到校学习情况总体上有进步，但是仍有个别学生不能够自觉的学习，清理卫生不及时；眼保健操总体上较好，个别教师拖堂太长，希望教师们注意；放学路队存在个别学生不按规定站队。下午预备铃向后应坚持唱歌。存在乱扔垃圾现象。卫生工具、睡具的摆放不整齐等问题。针对存在问题，希望各班主任强调学生，加强管理。

值班教师不按时到岗问题，希望值班教师尽职尽责，按照前期下发的规定认真执行。

政教处

11.检查通报 篇十一

一、主要特色:

（一）严格课程管理，规范办学行为

1、严格执行课程标准和课程计划。各校按照教育部新颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。有的学校能确保所有学科有专任教师，并严格按课表上课，无任意增减或删改课程课时现象。宋河镇小、坪坝镇小实行领导、学生共同监督制度，把“落实一张课表”工作做到实处；京山小学、实验小学体音美课时保证，教师授课规范。

2、科学制定教学工作计划。学校工作计划和学科工作计划指导思想明确，工作重点突出，完成教学教研任务的措施具体，计划有针对性、操作性和实效性。

3、控制学生在校时间，积极开展各项活动。各校都能坚持开展“阳光体育”活动，确保学生阳光体育锻炼一小时。特别是新市一小的“大课间”活动，设计科学，措施得力，成果显著。

（二）突破培训模式，加强队伍建设

各校能结合学校实际，采取各种培训模式提高教师素质，促进教师专业成长。

1、“借外力”来“练内功”，提高教师的专业素养。京山小学投入大量资金让老师们“走出去”。一年来，选派教师36人次分赴南京、北京、武汉、广州、天津等地学习培训，开阔了视野，增长了见识；实验小学、宋河镇小、新市一小、钱场镇小、永隆镇小、孙桥镇小、石龙镇小等学校积极参加各种教研活动，促进了教师的专业成长。

2、扎实开展校本研训，提升教师整体素质。

各学校根据“基于学校，为了学校，在学校中进行”的校本教研特点，扎实开展符合学校实际的校本教研，落实教师专业成长“五个一”要求。实验小学以国学经典篇目《弟子规》为载体，打造学校特色发展品牌，在中华传统文化经典诵读这一领域进行了积极的探索和研究；京山小学定期开展“同课异构”、“优质课竞赛”、“说课大赛”等活动，努力为教师搭建交流展示的平台；新市二小根据学校实际情况，开设了地方课程——写字课，每天下午第一节课前进行20分钟的写字教学；三阳镇小研发校本课程——《观鸟》，丰富了地方课程教材；杨集镇小、绿林镇小每学期组织一次教师全员竞赛，学校领导带头，全体教师参与，使校本研训收到了实效；永隆镇小以教研组为单位，要求教师每天集中讨论教学问题一次，每周主持一次集体备课，每学期上一节公开课，相互促进，共同提高。

各学校能充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的引领作用，扎实开展校本培训。实验小学以“黄生慧名师工作室”为平台，实施青年教师培养工程；曹武镇小积极推进“速算培训”，不断提高教师的专业知识水平和业务能力；永隆镇小实施“我专业，我精彩”和“我追求，我实践”的教师专业发展计划，鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高；新市一小的教师成长规划有创意，有特色，值得推广和借鉴。

（三）强化教学管理，突显教学中心

1、健全领导管理机制，实行有效监控。学校重视管理制度的建设和创新，努力构建科学、高效、民主、规范的管理体系。宋河镇小、实验小学、京山小学、曹武镇小、钱场镇小、坪坝镇小等学校领导岗位责任制度和工作考核制度健全，落实到位，可操作性强，形成了独特的、全面的精细化教学常规管理。

2、重视常规检查，狠抓管理过程。部分学校成立了常规管理监控小组，落实常规管理制度。京山小学采取教研组自查、行政领导督查、教导处集中检查三结合的方式，不走过场抓根本，力求实效促提高，做实常规管理过程，对每次检查结果予以公示，并根据检查结果评选出“十佳常规标兵”；坪坝镇小以“五抓”为推手，即抓备课、抓上课、抓作业、抓评价、抓辅导，促进教学质量的提高；宋河镇小通过常规检查，要求教师做备课细心、上课精心、作业设计有创新、培优辅差有耐心、对待学生有爱心的“五心”教师；罗店镇小落实月常规考核制度，发现问题，及时整改，总结经验，全校推广；绿林镇小加大常规检查的奖惩力度，真正做到了常规检查与考核绩效挂钩。

3、领导听课评课，突出教学工作中心地位。京山小学行政领导每周三次参与听课，随时督查教师的备、教、批、辅、改等工作，绷紧“认真教学”这根弦，突出了教学工作的中心地位；实验小学、永兴镇小、宋河镇小、坪坝镇小、杨集镇小校长和分管教学的副校长每期听课、评课达30节次。

（四）规范备课要求，坚持集体备课

1、备课理念先进，教学设计科学规范。教师备课做到了备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，依标扣本设计教学环节。钱场镇小、新市一小、曹武镇小、雁门口小学、杨浲小学、罗店镇小教师备课书写工整，格式规范；新市二小专门印发“新市二小教师备课环节”来规范教师的备课；坪坝镇小将手写备课和电子备课相结合，提高了备课质量。

2、创新集体备课形式，实行教学资源共享。实验小学建立教师博客群开展集体备课，定期将教师教案上传到教师博客，实行资源共享；京山小学、坪坝镇小集体备课过程记载详细，过程落实；新市一小备课组长带头，其他教师共同评议、修改、完善，形成教案母本，教案共享；宋河镇小各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课，做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，设计出优质教案。

（五）聚焦课堂改革，构建优质课堂

各校以“课内比教学”活动为契机，努力构建高效优质课堂。实验小学规范课堂教学管理，制定教师课堂教学考评细则。在县“课内比教学”活动中，校长徐森水率先垂范，推进了学校的课堂教学改革向“优质课常态化，常态课优质化”的目标迈进；京山小学课堂教学新、实，教学效果显著，在市、县“课内比教学”竞赛中，9名教师获县一等奖，5名教师获市一等奖；坪坝镇小、永兴镇小中老年教师教学基本功扎实，能恰当合理利用计算机和网络资源教学，深受学生喜爱；宋河镇小加强课堂教学管理，认真处理教、学、练三者的关系，营造轻松和谐的课堂教学氛围，积极构建高效生态课堂。这次检查听课，还有孙桥小学、新市二小、钱场镇小、三阳镇小等学校教师讲课被评为优质课。

（六）开展课题研究，提升办学水平。各小学都有县级以上研究课题，切实做到了教师“人人有科研课题，个个参与教学研究”，学校领导带头参与课题研究。很多学校一把手校长亲自主持或承担课题研究任务，带动了教师的科研热情，提高了教师的科研能力，提升了学校的办学水平。京山小学、实验小学、新市二小、雁门口镇小、新市一小、罗店镇小、孙桥镇小教科研成果丰硕，得到了上级教科研部门的认可。

二、存在的问题：

1、课程计划的落实不能完全到位。受各方面条件的制约，部分学校的信息技术、综合实践活动课程计划不能落实。

2、教学评价的方式比较单一。很多学校不能建立健全教师自评与互评、学生、家长共同参与的教学评价体系，对教师的教学评价不能真正落到实处。

3、教师培养工程成效不显著。名师、骨干教师、学科带头人的专业引领作用措施不得力，师徒结对资料档案缺失。

4、备课形式不规范。部分学校无手写备课，完全用电子教案代替备课本，电子备课质量不高，教案雷同，无个性化备课。

5、作业设计缺乏针对性和灵活性，作业量大；少数教师批改作业不够及时，有漏批错改的现象。

6、少数学校常规教学管理制度和监控制度不健全，教学管理岗位责任制度和考核制度不明确，常规管理随意性大。

7、学生学习品质的培养不到位，学生成长档案资料缺失。普遍无期中期末考试的自我反思和总结。

三、几点建议：

1、学校教学常规管理要凸显科学，力求规范。

各学校要有意识地加强构建学校教学常规管理系统，使之全面合理科学化。在学校常规检查记录中发现，学校查得认真仔细，记录真实，问题暴露明显，但在检查总结中没有突出问题和进一步分析问题产生的原因，更没有整改的措施，让问题在下次检查中再次出现，丧失了学校常规检查的作用。教学常规检查不仅要查看次数、格式、规范度，更重要的是看质量，各个环节都要落实，不要为了检查而编造一些过程性资料，应保证学校常规管理的实效性。

2、学校教学常规管理要注意协调，力求实效。

此次检查中发现学校教学常规管理工作因各方面的原因存在与《京山县小学常规管理评估细则》相矛盾的地方。如课程设置与落实的问题，教研活动的计划、实施与资料记载的问题，不同的教研组在常规检查中因标准不一，使检查分数差距过大的问题等等，都需要在实际操作中协调完善。

3、学校教学常规管理要抓严细节，抓实过程。

检查中发现有的学生作业字迹潦草，卷面不够整洁；教师的听课笔记没有听课日期和意见交流；辅导记载中措施雷同，效果含糊；少数综合学科教师（兼职）上课学生不满意；学科教学计划不能结合本班本学科实际来制定等。细节决定成败，学校要思考解决这些细节问题的办法，实行常规管理的精细化。

常规教学管理工作是一项繁琐、细致、长期的工作，学校要以教学为中心，以规范管理为支点，建立教学常规管理的长效机制，实行教研引领、学校管理、师生自觉、共同提高，促进全县各小学教学常规管理的精细化和教学质量的稳步提升。

（四）校园文化丰富多彩

1.重视墙面文化建设。多数学校能有效利用橱窗文化和走廊文化等方式营造教育氛围，对学生进行爱国、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。如：全县绝大多数学校都制作了文化长廊，进行安全教育、感恩教育、励志教育等；县三中还制作了教学管理、高效课堂、诗词长廊等内容的大型橱窗；马口中学书法活动有特色，学校会议室内外墙上、教室的内外墙上及宣传橱窗里，处处都是师生们的书法作品；白槎中学、三角小学设计并制作了校徽，还编写校歌让全校师生一起传唱。

2.重视示范引领作用。一是注重学生优秀习作的示范引领，有的学校每年都要举办书画、美术作品评比活动，并把优秀作品进行展示；有的学校为了引导学生进行写作，把学生优秀习作（含教师原始批阅）张贴在各班的学习园地栏中供学生参考；二是优秀学生的示范引领，有的学校每处都开展多个项目的评优活动，并把优秀学生的事迹和照片张贴在宣传栏，以此激励其他学生。

3.重视校本特色课外（课间）活动开展。为了丰富学生课余生活，同时激发学生的学习兴趣，有的学校开设了多种课外科技活动、有的开展了以中华诵“国学经典”为主题开展多种形式的读书活动、有的开展了形式多样的知识竞赛或技能竞赛活动，以上活动在学生中产生积极的影响，同时也丰富了校园文化生活。如：县三中《国学经典－劝学篇》在市级初中组比赛获一等奖，并代表全市参加省级比赛；虬津中学通过县青少年活动中心邀请省科学技术协会技术指导教师来校指导学生开展课外科技活动，通过活动激发了学生崇尚科学、热爱科学的热情；外国语学校开展了多渠道的外语教学特色活动；梅棠小学的“金色童年储蓄”特色教育，对培养学生的个性、成人、成才、做事、学习等具有独特教育作用；云山中学、吴城中学、城丰学校、三溪桥学校组织了形式多样的课外兴趣小组，通过多种渠道培养学生的个性化发展；二中创办的期刊《新二中》、诗刊《莲湖新荷》，三中的《我的感恩故事》，九合中学创办的学生文学刊物《青春之歌》、新城小学建立校刊《新蕾》等刊物内容丰富多彩，很有现实的教育意义；新城小学、山下渡小学、涂埠小学和《浔阳晚报》联手，开展“小记者看天下”活动，向报刊投稿，这对激发学生的学习兴趣、丰富课余生活、提高写作能力等都起到积极作用。

进一步美化校园，发挥环境育人作用。

校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开“××市小学校本教研现场经验交流会”的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

充分发挥值日检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每日的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。