名师推荐《中国成语》

名师推荐《中国成语》（共6篇）

1.名师推荐《中国成语》 篇一

专题检测(五)正确使用熟语(成语)

(时间：45分钟 满分：60分，每小题3分)1．下面语段中加点部分的词语，使用不恰当的一项是

（）“小偷门”、“错字门”、“会所门”……北京故宫博物院接连曝出令人瞠目结舌的丑．．．．闻，引发人们质疑。余波未过，又传出北京故宫博物院所藏一级文物宋代哥窑瓷器被摔碎的消息，口耳相传，这消息立刻传遍全国各地，而国人无不痛心疾首。虽然故宫的相关人员一．．．．．．．．再宣称正在积极进行修复，但常识告诉我们，其文物价值已经不能与原件相提并论了。．．．．A．瞠目结舌

C．痛心疾首

B．口耳相传 D．相提并论

解析： A项，瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。用在此处，符合语境。B项，口耳相传：指口说耳听地往下传授，指文化一代代传下去。用在此处，属于使用对象不当。C项，痛心疾首：形容痛恨到极点。用在此处，符合语境。D项，相提并论：指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或对待(多用于否定式)。用在此处，符合语境。

答案：B 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

（）高晓松醉驾肇事之所以闹得满城风雨，绝不仅是因为其将可能成为“公众人物醉驾入刑第一人”，也不是因为这可能引起如两年前演员周杰醉驾肇事案的司法之争。人们关注的焦点恐怕在于：这名曾在药家鑫一案中义愤填膺，发出“生命都漠视的人会爱音乐吗”的道德名言，并倡议音乐界封杀药家鑫校友的公众人物，前后角色怎么会如此大相径庭？加上之前的孙兴、莫少聪涉毒事件，三人成虎，如今明星的素质真是令人担忧。

A．满城风雨

C．大相径庭

B．义愤填膺 D．三人成虎

解析：三人成虎：比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论(多指坏事)；义愤填膺：胸中充满义愤；大相径庭：比喻彼此相差很远或矛盾很大。

答案：D 3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

（）传说中曹操有72疑冢，因为史书没有记载，我们可以权当故事去听，但河南安阳“曹操墓”的“发现”，却使这个故事扑朔迷离起来。与其他的考古发掘不同，“曹操墓”被发现一经公布，便被广泛质疑，并立即在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派，双方高谈阔论，针锋相对。这是曹操做梦也想不到的，他死后1800多年，居然成了珍贵的“资源”被争夺；也想不到，生性疑神疑鬼的他，在死后1800多年，又制造了一起引发公众关注的疑案。

A．扑朔迷离

C．针锋相对

B．高谈阔论 D．疑神疑鬼

解析：A.扑朔迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相。B.高谈阔论：漫无边际地大发议论，(多含贬义)与语境不符，应为“引经据典”。C.针锋相对：针尖对针尖，比喻行动或者观点完全对立。D.疑神疑鬼：形容人多疑。

答案：B 4．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是

（）世人激赏苏东坡的文采之美，更赞叹他豁达的心胸和积极的人生态度。他的这一人生境界在《定**》中表现得淋漓尽致。途中遇雨，触动了他敏感的心灵，仕途多舛，宦海沉浮，．．．．．．．．与眼前这场猝不及防的山雨何其相似，但苏轼一样等量齐观。．．．．．．．．A．淋漓尽致

C．猝不及防

B．仕途多舛 D．等量齐观

解析：D项，“等量齐观”，不管事物间的差异，同等看待。用于此处不合语境，应改为“淡然置之”。

答案：D 5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

（）A．日本在处理国内危机的同时，应该推己及人，充分考虑事故可能对他国产生的影响，采取一切必要、可行的措施，保护海洋环境，切莫以邻为壑，对其他国家造成损害。．．．．B．因为有“重要”工作，病可以不看，觉可以不睡，饭可以不吃，发烧可以忍耐；工作不能耽误，健康可以耽误，看似微小的耽误，一朝积重难返就会酿出生命的祸端。．．．．C．前一段时间，多家消费品巨头欲掀起的涨价潮，在社会上引起很大反响，在发改委

介入调查后半途而废。．．．．D．在这个信息爆炸的时代，一件事情的前因后果容易任发布者摆布，加上“三人成虎”．．．．定律的影响，一件事情被不明真相的围观群众大量转发的时候，一个伪事件很容易“被成真”。

解析：A.以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。B.积重难返：经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。多指不好的民俗，恶习，弊端发展到了难以革除的地步。C.半途而废：比喻事业没做完就停止，不能善始善终。不合语境。D.三人成虎：原意指三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。

答案：C 6．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是

（）A．一些商家先以模糊的广告词来请君入瓮，然后再用若干霸王条款限制消费者，让消．．．．费者哑巴吃黄连，有苦说不出。

B．在合理范围内，光明正大地上调价格无可厚非，顾客也还能接受，可是表面不涨价，．．．．暗地里减分量就有失诚信了。

C．受“限购”政策影响，不少地产商开始对艺术品收藏跃跃欲试，有人预测，今后几．．．．年艺术品的拍卖价格将会持续走高。

D．作为通讯工具的手机与家庭影院本风马牛不相及，然而现在有很多智能手机已经具．．．．．．备了家庭影院的高清视频播放功能。

解析：A项“请君入瓮”，比喻用某人整治别人的办法来整治他自己。此处使用属望文生义。B项“无可厚非”，不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予以“谅”解。C项“跃跃欲试”，形容急切地想试试。D项“风马牛不相及”，本指齐楚相距很远，即使马牛走失，也不会跑到对方境内。比喻事物彼此毫不相干。

答案：A 7．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

（）A．通过反复地朗读作品，阅读者可以走出文字的困扰，探幽索隐，深得个中三昧，而不会生吞活剥那些参考资料。．．．．B．温哥华冬奥会产生的86枚金牌中有73枚记入欧美国家的名下，欧美国家对冰雪运动的统治力之强可见一斑。．．．．C．魔术能给观众一种奇特的享受，魔术师刘谦的那场精彩的魔术表演都过去很久了，提起它大家依然津津有味。．．．．

D．尽管央视每年都会公布出高于80%的春晚收视率，但民间的调查结果却是年年大相．．径庭，喝倒彩声响成一片。．．解析：津津有味：形容有滋味。“津津有味”应改为“津津乐道”。A.生吞活剥：比喻生硬地搬用别人的言论或文辞。现在也比喻不联系实际，生硬地接受或模仿。符合语境。B.可见一斑：比喻见到事物的一小部分就能推知事物的整体。符合语境。D.大相径庭：多形容彼此相差太远或矛盾很大。符合语境。

答案：C 8．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

（）A．潭邵高速公路贯穿湘中腹地，厚重的湖湘文化积淀和琳琅满目的风物交织的绚丽画．．．．卷，都因为有了交通的改变，让湘人耳目一新。

B．目前我国城乡空巢家庭超过50%，部分大中城市达到70%；农村留守老人约4000万，占农村老年人口的37%，城乡“空巢老人”俯拾皆是。．．．．C．五十多年前，毛泽东曾写下“才饮长沙水，又食武昌鱼；万里长江横渡，极目楚天舒”的瑰丽词句。如今，帆樯竞发，宏图大展，长株潭和武汉试验区的设立，将使两大城市群相得益彰，建立起真正的鱼水关系。．．．．D．生活在这个快节奏时代的我们，已经很少静得下心来好好读书了，即便读也是东鳞西爪浮光掠影的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐式的阅读快感。．．．．解析：俯拾皆是：弯下身子即可拾到，形容数量多，而且容易得到。这里应用“比比皆是”。A.琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。符合语境。C.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合语境。D.“颐”是脸“朵”是动的意思。“朵颐”一词出于“观我朵颐”，颊，《易经》指鼓腮嚼食，后来用“大快朵颐”形容非常快活地享受口福之乐。符合语境。

答案：B 9．下列各句中加点的成语，使用不正确的一句是

（）A．借鉴同行业优秀企业的成功经验本无可非议，但是如果脱离本企业的实际而生吞活．．．剥，那就可能适得其反，付出惨重的代价。．B．近年来，我省煤炭企业大力开展科研攻关和技术改造，产业创新能力欣欣向荣，使．．．．得煤炭事业得到了前所未有的发展。

C．电视剧《借枪》中的熊阔海是一个名副其实的“小人物”，尽管身处社会底层，整日为生计发愁，但遇事却能通权达变。．．．．D．贺国强书记告诫年轻干部的话可谓语重心长，既寄托着党和人民对年轻干部的殷切．．．．

期望，也包含着国家对年轻干部的善意爱护。

解析：B项，欣欣向荣：形容草木茂盛，比喻事业蓬勃发展。A项，生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用别人的理论、经验、方法等。C项，通权达变：为了应付当前的情势，不按照常规做事，而采取适合实际需要的灵活办法。D项，语重心长：言辞诚恳，情深意长。答案：B 10．下面加点的词语，使用不恰当的一项是

（）A．初春时节，春风骀荡，草儿泛绿了，叶儿发芽了，真可谓春意阑珊，正适合出外踏．．．．青。

B．当前，我国发展正站在新的历史起点上，战略机遇期和矛盾凸显期重叠交织，面临的矛盾和问题较之以往更加复杂、更加突出，统筹兼顾各方面利益的难度不断加大，这也使．．．．社会公正问题更加现实地摆在了我们面前。

C．朝鲜政府、政党和社会团体5日在平壤发表联合声明，提议无条件地尽快举行朝韩当局会谈，开诚布公地讨论寻找消除误解和不信任的途径。．．．．D．《赵氏孤儿》讲述了一个中国人非常熟悉的历史故事：春秋时期晋国奸臣屠岸贾陷害正直的赵氏，必置之死地而后快，赵氏惨遭灭门，幸存下来的赵氏孤儿赵武长大后为家族．．．．．．．复仇。

解析：A项，阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。语境不合。B项，统筹兼顾：统一筹划，全面照顾。C项，开诚布公：诚意待人，坦白无私。D项，置之死地而后快：恨不得把人弄死才痛快，形容心肠狠毒。

答案：A 11．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是

（）A．为什么国有企业难以遏制管理层对国有资产的巧取豪夺？关键在于所有者缺位，在．．．．于经营者缺乏制度化约束。

B．“老老实实读书，规规矩矩做人”，两句朴实的话语，是老师送给我们的心灵鸡汤。．．．．C．陈格雷先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生简直不知所云。．．．．D．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，并在新的时代不断．．．．得到发展。

解析：A项，巧取豪夺：用欺诈的手段取得或凭强力夺取(财物、权利)，贬义词。B项，心灵鸡汤：新兴成语，语出美国作家坎菲尔和汉森合著的畅销书，指含有知识、智慧和温暖的话语。C项，不知所云：指说话人语言混乱，所说内容让人无法理解。含贬义，易误解为

“听者没有理解”。D项，薪尽火传：比喻学问技艺代代相传。

答案：C 12．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是

（）A．在“十二五”期间，宣城各县市区要积极协调相关职能部门，加强与电力公司的联系和配合，为当地电力发展推波助澜。．．．．B．宣城市文化工程建设得到市委、市政府的高度重视，近年来文化基础设施建设得到大力推进，文化事业发展得淋漓尽致。．．．．C．近日，苏浙沪民企老总齐聚宣城，参加安徽省与全国知名民企合作发展会议，宣城已成为民企投资兴业炙手可热的宝地。．．．．D．繁多的工艺耗费大量人力，加上原材料收购价不断上涨，让宣纸价格随之攀升，这也使宣纸市场出现了鱼目混珠的现象。．．．．解析：A项，披波助澜：比喻促使或助长事物的发展，使扩大影响。贬义词。用在此处感情色彩不当。B项，淋漓尽致：形容文章或说话详尽透彻，也指暴露得很彻底。用在此处不合语境。C项，炙手可热：比喻气焰盛，权势很大。此处属望文生义。D项，鱼目混珠：比喻拿假的东西来冒充真的东西。

答案：D 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

（）A．这是一篇令人不忍卒读的报道，它讲述了一个普通农村青年三年来克服种种困难，．．．．坚持帮助敬老院腿部有残疾的张大爷的故事。

B．海城市民普遍认为宜居环境就差一个“水”，市区水污染问题突出，人们改变水环境的愿望非常迫切，特别是沿河居民对此感同身受。．．．．C．经济发展不能跟在别人后面亦步亦趋，而要通过科技创新和文化创意这两大动力，．．．．花大力气来推进产业升级，变中国制造为中国创造。

D．在第三届“百姓大舞台”演唱决赛中，上一届获得三等奖的李大妈凭借出色发挥，终于一鸣惊人荣获省电视台戏曲演唱类节目的一等奖。．．．．解析：A项，不符合语境。不忍卒读：卒，尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。B项，不符合语境。感同身受：感，感激；身，亲身。心里很感激，就像自己亲身领受到一样，现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。C项，符合语境。亦步亦趋：意思是老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。D项，不符合语境。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表

现，一干就有惊人的成绩。上一届李大妈就已经获得过三等奖，表现已经很不错，现在获得一等奖不能说是“一鸣惊人”。

答案：C 14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

（）A．《全唐诗》是清初编修的唐代诗歌总集，共收录四万多首诗歌，洋洋大观，波澜壮．．．阔，成为研究唐代诗歌的重要资料。．B．在深圳市政府的大力扶持下，深圳软件业得到了长足的发展，软件出口额占据了全国的半壁江山，令世人瞩目。．．．．C．专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命财产安．．．．全造成巨大威胁，应切实建立健全预警机制。

D．台湾盲女歌手张玉霞在台北街头演唱《我只在乎你》，她那圆润清丽的歌声犹如空．谷足音，吸引行人纷纷驻足倾听。．．．解析：波澜壮阔：比喻声势浩大，多用于诗文和群众运动等。B.半壁江山：指在敌人入侵后保存下来或丧失掉的部分国土。C.沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡。D.空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。

答案：A 15．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是

（）A．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，针．．．．砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。

B．富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐，接受能力不．．．．同，教师采取的策略也就不同。

C．虽然信用卡正成为金融业更能接受的付款方式，但许多人在日常消费中仍不敢尝试，把信用卡消费看成是寅吃卯粮。．．．．D．新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学步，但只要．．．．不懈努力，终究会走出自己的路。

解析：A.翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。修饰对象错误，感情色彩不当。B.良莠不齐：比喻好人坏人都有，混杂在一起。班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。修饰对象错误。C.寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻收入不够支出，预先支用了以后的收入。D.邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。不合语境。

答案：C 16．下列句子，加点词语使用正确的一项是

（）A．最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“元旦”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵琶，非要组织一次文艺演出不可。．．．．B．随着金融危机蔓延到整个资本主义社会，昔日甚嚣尘上的“西方的月亮圆”言论已．．．．宣告破产。

C．被誉为“华夏民居第一宅”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓．尔不群的雕塑精品。．．．D．每次做实验，王军都尽量寸量铢称，他说这样不仅能够使实验结果更加精确，还能．．．．避免实验材料的浪费。

解析：“甚嚣尘上”多指某种言论十分嚣张。(含贬义)A项“反弹琵琶”来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为；从反面看问题，与常规事物对着干。C项D项“寸量铢称”比喻点点滴滴地计量，“卓尔不群”形容优秀卓越超出常人。烦琐不切实际。

答案：B 17．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

（）A．“平民草根秀”节目风靡国内荧屏，成就了大量草根明星，这股风潮的始作俑者是．．．．湖南卫视。

B．因人们价值观的改变，一些民间传统技艺传承困难，有的已伴随着老艺人的逝去销．声匿迹。．．．C．据报道，北汽集团成功打造了自主品牌的核心平台，北京汽车自主品牌乘用车已呼．之欲出。．．．D．政府虽然已果断出台政策平抑物价，但从本轮物价上涨的态势来看，恐怕难以毕其．．功于一役。．．．．解析：始作俑者”比喻首先做某件坏事的人。感悟色彩不当。“销声匿迹”，“销”通“消”，消失；“匿”，隐藏；“迹”，踪迹。指隐藏起来，不公开露面。不能指民间传统技艺。“呼之欲出”形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人“毕其功于一役”指把应该分成几步做的事一物的描写十分生动。不能用来陈述汽车生产。次做完。亦形容急于求成。

答案：D 18．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

（）A．一些“80后”的中国年轻人正被冠以一个新的称呼：“鸟巢一代”。我认为，不能一概而论，不能简单地说现在的年轻人是“迷惘的一代”还是“鸟巢一代”。．．．．

B．现代人需要永恒的山水带给他们永恒宁静的感觉，但这一切对现代人来说已经是望．尘莫及了。．．．C．“您认为目前我国校园安全的形势如何？应该怎样预防校园灾害事故？”肩扛摄像机、手持话筒采访“两会”的小记者煞有介事，提问很专业。．．．．D．清明时节烟雨迷濛，杏花掩映，我们可以和多情的花草在一起，无需青箬苙，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份优雅与舒适。．．．．解析：一概而论：指用同一标准来对待或处理，多用于否定。符合语境。B.望尘莫及：比喻远远落在后面。不合语境。C.煞有介事：指好像真有这回事似的，多指大模大样，好像有什么了不起。贬义，不合语境。D.栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。这里望文生义。

答案：A 19．下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是

（）A．歌剧以其独特的情节变化、动作以及段落化的音乐使观众意兴阑珊。．．．．B．据报道，今年入秋以来的最强冷气流将以狼奔豕突之势席卷我国大部分地区，局部．．．．降温可超过15度。

C．为了保护中国渔民的财产和生命安全，也为了维护正常的渔业生产秩序，中国渔政船到钓鱼岛去执法是无可厚非的。．．．．D．由于各种原因，“土地闲置满两年、依法应当无偿收回重新安排使用”这一规定在许多房地产开发商看来，往往是“雷声大，雨点小”，因此“囤地”现象屡禁不止。．．．．．．解析：雷声大，雨点小：比喻做起事来声势造得很大，实际行动却很少。A.意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。这里当用“意兴盎然”。B.狼奔豕突：像狼那样奔跑，像猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处骚扰，也比喻敌人溃逃时惊慌的状态。不合语境。C.无可厚非：不必过分责难。此处应为“无可非议”。

答案：D 20．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

（）A．分析人士指出，一系列房地产调控政策陆续出台，再加上各地召开地方“两会”，炙手可热的房地产业首当其冲成为调控的主要对象。．．．．B．安徽电视台“60年·新地标”大型系列报道，旨在纵横捭阖地结合安徽的本土元素，．．．．以全省各地政治、经济、文化等方面最具有代表性的建筑、地点为纽带，挖掘地方标志，展现安徽形象。

C．沈浩以坚守和执著，以奉献和拼搏，以青春和生命，谱写了一曲荡气回肠的生命赞．．．．

歌，书写了一部载入史册的壮丽诗篇。

D．在推行实名制的背景下，购票、检票、候车以及成本等一系列问题呼之欲出。火车．．．．票实名制不是“万能药”，有媒体认为，根本出路在于提高运力。

解析：荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。A.炙手可热：指手一接近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。不能形容房地产。B.纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。不合语境。D.呼之欲出：指人像等画得逼真，似乎叫一声就会从画里走出来，泛指文学作品中人物描写十分生动。这里应用“备受关注”。

答案：C

2.名师推荐2015寒假书单 篇二

语文界5位牛师，送出靠谱寒假书单。

张学青、张祖庆、蒋军晶、朱煜、刘发建5位老师联合荐书。他们都是语文特级或高级教师，算得上语文界的战斗机。

现在的孩子，拥有的书肯定多到看不完，家长在选择时，除了信任别人的推荐，也自己可以翻一翻，判断一下。

更重要的是，之后要随时观察孩子的阅读状况，看他是否有兴趣。尊重孩子的选择，适当引导。

现在，带着孩子一起，在书香和智慧中辞旧迎新吧！

蒋军晶推荐书单

杭州市天长小学副校长、中学高级教师 1~2年级

《爱丽丝漫游奇境》（英）卡洛尔/著 尚飞，晓勇/画 杨咏梅 浙江少年儿童出版社

《我和小姐姐克拉拉》（德）迪米特尔·茵可夫/著 陈俊/译 二十一世纪出版社

《小猪唏哩呼噜》 孙幼军/著 春风文艺出版社

《没头脑和不高兴》 任溶溶/著 浙江少年儿童出版社 《神奇校车》系列（美国）乔安娜·柯尔/著，（美国）布鲁斯·迪根/绘 贵州人民出版社

《爱心树》（美）谢尔·希尔弗斯坦/文图 傅惟慈/译 南海出版公司 《嘻嘻哈哈的公开课》 伍美珍/著 浙江少年儿童出版社 《外星来的捕蝶队》 萧袤/著 浙江少年儿童出版社

《蚯蚓的日记》（美）朵琳·克罗宁/文（美）哈利·布里斯/图 陈宏淑/译 明天出版社

《笨狼的故事》 汤素兰/著 浙江少年儿童出版社 三年级

《亲爱的汉修先生》（美）克莱瑞/著 柯倩华/译 新蕾出版社 《一百条裙子》（美）埃斯特斯/著（美）斯洛博德金/绘 袁颖/译 新蕾出版社 《女巫》（英）罗尔德·达尔/著 任溶溶/译 明天出版社 《宝葫芦的秘密》张天翼/著 湖北少年儿童出版社

《擦亮路牌的人》（德）莫妮卡·菲特/著（德）安图尼·波阿提里思克/绘 王星/译 浙江少年儿童出版社 《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦/著 李之义/译 中国少年儿童出版社 《夏洛的网》（美）E.B.怀特 任溶溶/译 上海译文出版社 《父与子》（德）卜劳恩/绘 北方文艺出版社 四年级

《玛蒂尔达》（英）罗尔德·达尔/著 任溶溶/译 明天出版社 《草房子》 曹文轩/著 江苏少年儿童出版社 《西顿动物故事全集》（加）西顿/著 阿卡狄亚/译 安徽教育出版社 《狼王梦》 沈石溪/著 浙江少年儿童出版社 《我要做好孩子》 黄蓓佳/著 江苏少年儿童出版社 《女儿的故事》梅子涵/著 中国少年儿童出版社 《罗伯特的三次报复行动》（法）穆莱瓦/著 梅思繁/译 新蕾出版社 《时代广场的蟋蟀》（美）塞尔登/著 傅湘雯/译 新蕾出版社 五年级

《吴姐姐讲历史故事》 吴涵碧/著 新世界出版社

《无字书图书馆》（西）法布拉/著 李竞阳/译 新蕾出版社 《蓝色的海豚岛》（美）奥台尔/著 傅定邦/译 新蕾出版社 《毛毛——时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事》（德）米切尔·恩德/著 李士勋/译 二十一世纪出版社

《野马归野》 沈石溪/著 浙江少年儿童出版

《羽毛男孩》（英）妮奇·馨娜/著 穆卓芸/译 万卷出版公司 《天使雕像》（美）柯尼斯伯格/著 郑清荣/译 新蕾出版社

《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》 路甬祥/主编 浙江少年儿童出版社 六年级

《兰德里校园报》（美）安德鲁·克莱门斯/著 黄少甫/译 天津教育出版社 《记忆银行》（美）卡罗琳·科曼/著 谢泼森/绘 张树娟/译 天天出版社 《三体》 刘慈欣/著 重庆出版社 《万物简史》（英）布莱森/著 严维明/译 接力出版社 《射雕英雄传》 金庸/著 广州出版社 《希利尔讲艺术史》（美）希利尔/著 李爽，朱玲/译 贵州教育出版社 《牧羊少年奇幻之旅》（巴西）柯艾略/著 丁文林/译 南海出版公司 《土地街的下午》 徐鲁/著 浙江少年儿童出版社

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江苏吴江实验小学副校长，特级教师，苏州市语文学科带头人 1~2年级

《没头脑和不高兴》 任溶溶/著 浙江少儿 《小猪稀哩呼噜》孙幼军/著 春风文艺 《小巴掌童话》 张秋生/著 浙江少儿

《格林童话》 【德】格林兄弟/著 浙江少儿 《我和小姐姐克拉拉》【德】茵可夫/著 21世纪 《一年级大个子二年级的小个子》【日】古田足日/著 接力出版社 《安徒生童话》 【丹】安徒生 浙江少儿 《电话里的童话》 【意】罗大里 新蕾出版社 《带小鱼儿去旅行》 萧袤/著 浙江少儿

《小学生丰子恺读本》 钱理群/主编 楼淑建/编著 浙江少儿 3~4年级

《爱丽丝漫游奇境》 【英】刘易斯·卡罗尔 浙江少儿 《詹姆斯与大仙桃》【英】罗尔德·达尔 明天出版社 《鼹鼠的月亮河》 王一梅/著 浙江少儿

《小狐狸阿权》 【日】新美南吉 新星出版社 《木偶奇遇记》 【意】科洛迪 浙江少儿 《淘气包埃米尔》【瑞】林格伦 中国少儿 《海豹历险记》【法】黎达 严大椿/译 中国少儿 《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵/著 新蕾出版社 《亲爱的汉修先生》 【美】克莱瑞 新蕾出版社 《野生的爱尔莎》 【奥】乔伊·亚当森 北京少儿 《中国神话故事》 龙彼德、张婴音等编写 浙江少儿 《宝葫芦的秘密》 张天翼/著 湖北少儿 《彼得·潘》 【英】巴里 浙江少儿 《人鸦》 【奥】维克 21世纪

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《小学生叶圣陶读本》 钱理群/主编 浙江少儿 《小学生冰心读本》 钱理群/主编 浙江少儿 《小学生巴金读本》 钱理群/主编 浙江少儿

张祖庆推荐书单

浙江省特级教师，中学高级教师 1~2年级

《没头脑和不高兴》 任溶溶/著 浙江少儿 《笨狼的故事》 汤素兰/著 浙江少儿

《鼹鼠的月亮河》 王一梅/著 浙江少年儿童出版社 《狐狸列那的故事》（法）玛·阿希·季诺/著 浙江少儿 《小猪稀哩呼噜》 孙幼军/著 春风文艺出版社 《格林童话》（德）格林兄弟/著 原驰，小嘉/改写 浙江少年儿童出版社 《安徒生童话》（丹）安徒生/著 任溶溶/译 浙江少年儿童出版社 《一年级大个子二年级的小个子》（日）古田足日/著（日）中山正美/绘 彭懿/译 接力出版社 《晴天有时下猪》（日）矢玉四郎/著 彭懿/译 二十一世纪出版社 《电话里的童话》（意）罗大里/著 张密/译 新蕾出版社 《我和小姐姐克拉拉》（德）迪米特尔·茵可夫/著 陈俊/译 二十一世纪出版社 《不不园》（日）中川李枝子/著（日）大村百合子/图 朱自强/译 接力出版社 3～4年级

《爱丽丝漫游奇境记》（英）卡洛尔/著 尚飞，晓勇/画 杨咏梅 浙江少年儿童出版社

《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵/著 新蕾出版社 《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪/著 任溶溶/译 浙江少年儿童出版社 《夏洛的网》（美）E·B·怀特/著 任溶溶/译 上海译文出版社 《亲爱的汉修先生》贝芙莉·克莱瑞/著 柯倩华/译 新蕾出版社 《宝葫芦的秘密》张天翼/著 湖北少年儿童出版社 《5月35日》（德）埃里希?凯斯特纳/著 刘海栖，刘冬瑜/译 明天出版社 《淘气包埃米尔》（瑞）林格伦/著 李之义/译 中国少年儿童出版社 《吴姐姐讲历史》吴涵碧/著 新世界出版社 《罗伯特的三次报复行动》（法）穆莱瓦/著 梅思繁/译 新蕾出版社 《了不起的狐狸爸爸》（英）罗尔德·达尔/著 代维/译 明天出版社 《一百条裙子》（美）埃斯特斯/著（美）斯洛博德金/绘 袁颖/译 新蕾出版社 《小学生丰子恺读本》楼淑建/编著 浙江少年儿童出版社 《小学生老舍读本》蒋军晶/编著 浙江少年儿童出版社 5～6年级

《草房子》曹文轩/著 江苏少年儿童出版社 《青铜葵花》曹文轩/著 江苏少年儿童出版社 《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著 中国福利会出版社 《波丽安娜》（美）埃莉诺·霍奇曼·波特/著 富彦国/译 浙江文艺出版社 《我是白痴》王淑芬/著 二十一世纪出版社 《鲁滨孙漂流记》（英）丹尼尔·笛福/著 郭建中，陆平/译 浙江少年儿童出版社

《狼王梦》沈石溪/著 浙江少年儿童出版社

《毛毛——时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事》（德）米切尔·恩德/著 李士勋/译 二十一世纪出版社 《永远讲不完的故事》（德）米切尔·恩德/著 李士勋/译 二十一世纪出版社 《小王子》（法）圣·埃克絮佩里/著 《希利尔讲世界史》（美）希利尔/著 李爽，朱玲/《希利尔讲世界地理》（美）希利尔/著 李爽，朱玲/译 贵州教育出版社 《希利尔讲艺术史》（美）希利尔/著 李爽，朱玲/译 贵州教育出版社 《小学生鲁迅读本》刘发建/编著 浙江少年儿童出版社 《小学生沈从文读本》张学青/编著 浙江少年儿童出版社

朱煜推荐书单

中学高级教师、上海市建平实验小学教师 1~2年级

《儿童之友》系列童书，（日）渡边茂男/文，（日）山本忠敬/图，赵峻/译，南海出版社

《坐巴士出去玩》系列（日）间濑直方/文图，彭懿，周龙梅/译，21世纪出版社

《哲学鸟飞罗》系列，（法）拉贝，接力出版社 《小兔汤姆成长的烦恼图画书》系列，（法）阿丽娜巴文，海燕出版社 《浪漫in科学》系列，（法）托扎曼，贵州人民出版社 《生命教育自然绘本》系列，（日）近藤薰美子，浙江少年儿童出版社 《青蛙与男孩》系列，（美）梅瑟迈尔，贵州人民出版社 雅诺什绘本系列，（德）雅诺什，浙江少年儿童出版社 《我和小姐姐克拉拉》，（德）茵可夫，21世纪出版社 《聪明豆绘本系列》，（英）莎伦·瑞特等,外语教学与研究出版社 《做个小小好公民》系列，（法）吉拉尔德 ,四川少儿出版社 《月光下的肚肚狼》，冰波 《大个子老鼠小个子猫》（注音版），周锐 《不一样的卡梅拉》系列，（法）伊莎贝拉﹒雷诺帕等，21世纪出版社 3~4年级

《了不起的狐狸爸爸》，（英）达尔，明天出版社 《穿越时空》系列，（英）哈里斯，北京科学技术出版社 《活了一百万次的猫》，（日）佐野洋子, 接力出版社

《小牛顿科学馆》系列，台湾牛顿出版公司编著，贵州教育出版社 《亲爱的汉修先生》，（美）克莱瑞，新蕾出版社 《我是白痴》，王淑芬，21世纪出版社 《戴小桥全传》，梅子涵，江苏少年儿童出版社 《小灵通漫游未来》，叶永烈，湖北少儿出版社 《宝葫芦的秘密》，张天翼，湖北少儿出版社 《丁丁历险记》，（比利时）埃尔热，中国少年儿童出版社 《安徒生童话》，周晨，丽萍/编译，浙江少年儿童出版社 《男生贾里》，秦文君 《夏洛的网》，（美）E·B·怀特/著，任溶溶/译,上海译文出版社 《口袋里的太阳花》，安武林，浙江少年儿童出版社 《狼王梦》，沈石溪，浙江少年儿童出版社 5~6年级

《小狗钱钱》, 南海出版社 《名家文学读本》，钱理群主编，浙江少年儿童出版社 《十万个为什么》，少年儿童出版社 《上下五千年》，林汉达，上海人民出版社 《世界五千年》，少年儿童出版社 《独船》，常新港 《班长下台》，桂文亚，湖北少儿出版社 《假话国历险记》 《彼得·潘》，（英）马里/著，杨静远/译, 浙江少年儿童出版社 《小王子》,（法）圣埃克苏佩里 《寻宝六人组合》（英）内斯比特，少年儿童出版社 《小淘气尼古拉的故事》，勒内·戈西尼/文，让-雅克·桑贝/图，戴捷/译，中国少年儿童出版社 《长腿叔叔》，（美）韦伯斯特 《窗边的小豆豆》，（日）黑柳彻子，南海出版社 《草房子》，曹文轩，江苏少年儿童出版社 《柳林风声》，（英）肯尼斯·格雷厄姆/著，季天然/译，浙江少年儿童出版社 《土地街的下午》，徐鲁，浙江少年儿童出版社

刘发建推荐书单

中学高级教师，浙江省课堂教学能手 一年级

《咿咿呀品质养成图画书》（法）维若尼可?马塞诺等著 接力出版社

《不一样的卡梅拉》系列（法）伊莎贝拉﹒雷诺帕 等/著 郑迪蔚/译 二十一世纪出版社

《月亮的秘密》（法）弗洛伦斯·基洛/文图 武娟译 浙江少年儿童出版社 《蝴蝶·豌豆花》 金波/编 蔡皋等/画 河北教育出版社 《猜猜我有多爱你》（爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译 明天出版社 《神奇校车》（在人体中游览）（美国）乔安娜·柯尔/著，（美国）布鲁斯·迪根/绘 贵州人民出版社

《游游小老师真完蛋》 伍美珍/著 浙江少年儿童出版社 《老鼠养了一只猫》萧袤/著浙江少年儿童出版社 二年级

《南瓜汤》（英）海伦·库伯/文，（英）海伦·库伯/图 柯倩华/译 明天出版社

《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪/原著 ［德］伊尔莎·宾提西/改编 浙江少年儿童出版社

《我和小姐姐克拉拉》（德国）迪米特尔·茵可夫/著 陈俊/译 二十一世纪出版社

《一粒种子的旅行》（德国）安妮·默勒/著 王乾坤/译 国际文化出版社

《鼹鼠博士的地震探险》（日本）松冈达英/著 蒲蒲兰/译 二十一世纪出版社 《第一次发现》（濒临危机的动物）法国伽利玛少儿出版社/编（法国）雨果/绘 王文静/译 接力出版社 《老鼠，小心！》（英）朱蒂·维特/著（英）诺玛·伯金/绘 浙江少年儿童出版社

《老蜘蛛的一百张床》 安武林/著 浙江少年儿童出版社 三年级

1《世界上最脏最脏的科学书》（韩）任淑英/著 金永权/译 中信出版社 2《阁楼上的光》（美）希尔弗斯坦/编绘 叶硕/译 南海出版社 3《小学生丰子恺读本》 楼淑建/编著 浙江少年儿童出版社

4《小羊和蝴蝶》（美）艾诺·桑卡德/文（美）艾瑞·卡尔/图 蒋家语/译 明天出版社

5《亲爱的汉修先生》（美国）贝芙莉·克莱瑞/著 柯倩华/译 新蕾出版社 6 《爱丽丝漫游奇境 》（英）卡洛尔/著 尚飞，晓勇/画 杨咏梅 浙江少年儿童出版社

7《儿童哲学智慧书》（第一辑）（法国）奥斯卡·柏尼菲等/著 乐迈特等/绘 李玮/译 接力出版社

8《小学生冰心读本》 周益民，王小庆/编著 浙江少年儿童出版社 四年级

1《月亮童话》（日）安房直子/著 接力出版社

2《椋鸠十动物小说》（日）椋鸠十/著 二十一世纪出版社 3《小学生老舍读本》 蒋军晶/编著 浙江少年儿童出版社 4《魔法女孩》（德）克尼斯特/著 北京少年儿童出版社 5《小学生汪曾祺读本》丁慈矿/编著 浙江少年儿童出版社 6《我不想不想长大》 郁雨君/著 明天出版社

7《小学生叶圣陶读本》 周益民，王小庆/著 浙江少年儿童出版社 8 《阿狸，永远站》 Hans/编著 时代文艺出版社 9《永远讲不完的故事》（德）恩德/著 李士勋/译 二十一世纪出版社 10 《男生贾里全传》 秦文君/著 少年儿童出版社 五年级 《圣经的故事》 洪佩奇，洪叶 编著江苏译林出版社有限公司 《格兰特船长的儿女》（法）凡尔纳/著 陈筱卿/译 浙江少年儿童出版社 3《查理九世》系列 雷欧幻像/著 浙江少年儿童出版社

4《小学生巴金读本》 王丽琴，王乐芬/编著 浙江少年儿童出版社 5《汤姆·索亚历险记》，（美）马克·吐温著浙江少年儿童出版社 6《大雁飞到哪里去了》 徐鲁/著 浙江少年儿童出版社

7《美国国家地理少儿版百科》 美国国家地理学会/编 于梅，陈洁/译 浙江少年儿童出版社

8《疯跑的少年》 曹文轩，钱万成，安武林/主编 北京少年儿童出版社 9《小学生萧红读本》 张祖庆/编著 浙江少年儿童出版社 10 《女生贾梅全传》秦文君/著 少年儿童出版社 六年级

1《八十天环游地球》（法）凡尔纳/原著（韩）金世云/编文（韩）杨纪洪/绘 史丽萍，袁晃，史兴峰/译 北京少年儿童出版社 2《彼得·潘》（英）巴里/著 接力出版社

3《儿童哲学智慧书》（法）奥斯卡·柏尼菲/著 接力出版社 4《小学生鲁迅读本》 刘发建/编著 浙江少年儿童出版社

5《致未来的你——给女孩的十五封信》 殷健灵/著 青岛出版社

3.名师推荐国学经典书籍 篇三

韵文书类

一、《诗经》

希望学者能全部熟读成诵。注释书，陈奂《诗毛氏传疏》最善。

二、《楚辞》

屈宋作宜熟读，能成诵最佳，其余可不读。注释书，朱熹《楚辞集注》较可。

三、《文选》

择读。

四、《乐府诗集》郭茂倩编

专读其中不知作者姓名之汉古辞，以见魏六朝乐府风格。

五、魏晋六朝人诗宜读以下各家：

曹子建、阮嗣宗、陶渊明、谢康乐、鲍明远、谢玄晖。

无单行集者，可用张溥《汉魏百三家集》本，或王]运《五代诗选》本。

六、宋人词集：

《清真词》《醉翁琴趣》《东坡乐府》《屯田集》《淮海词》《樵歌》《稼轩词》《后村词》《白石道人歌曲》《碧山词》《梦窗词》

七、唐宋人诗文集：

《李太白集》《杜工部集》《王右丞集》《孟襄阳集》《韦苏州集》《高常侍集》《韩昌黎集》《柳河东集》《白香山集》《李义山集》《王临川集》(诗宜用李璧注本)

《苏东坡集》《元遗山集》《陆放翁集》

八、唐宋诗选本：

《唐百家诗选》王安石选

《宋诗钞》吕留良抄

九、元明清人曲本：

《西厢记》《琵琶记》《牡丹亭》《桃花扇》《长生殿》

十、吴伟业之《梅村诗集》，黄遵宪《人境芦诗集》，成德之《饮水词》与文焯之《樵风乐府》。

随意涉览书类

4.名师获奖教案（小编推荐） 篇四

语文二年级上人教新课标5《一株紫丁香》

同步教案3 语文二年级上人教新课标第5课《一株紫丁香》教案

【教材分析】

《一株紫丁香》是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口，充满了儿童情趣。这首诗充满着童真、童心、童味，字字句句都清纯明洁，诗的想象是丰富、美好、贴切，是对学生进行敬师、爱师教育的好教材。课文所配的插图形象地表现了课文内容。课文的重点是指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。

3、通过对课文的吟读领悟，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的感情。

4、交流上节课布置的作业。

【教学过程】

一、情境渲染，启动情感

1、配乐《每当我走过老师窗前》，教师用深情的语言导入：

老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水;老师像一艘航船，载着我们驶向知识的海洋。

2、看着辛勤工作的老师，有一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香，这是为什么呢?让我们一块儿继续学习课文《一株紫丁香》。

二、复习课文，整体感知

1、出示课文插图，引导学生观察：

⑴ 你从画面上看到了什么?能给大家说说吗?

(图上画了一株紫丁香，一位老师正在台灯下备课、批改作业„„)

⑵ 想象： 如果你看到这个情景，你会为老师做些什么?

(给老师沏茶，给老师唱歌„„)

⑶ 现在就让紫丁香为我们做这一切吧。紫丁香是怎样和老师做伴的?紫丁香为老师做了什么呢?

三、精读课文，读中感悟

1、自由轻声读课文，想一想：

紫丁香为老师做了些什么?用“ ”画出相应的句子。

2、小组交流，说说自己读懂了什么，合作完成口头填空：

我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜夜

;是让沙沙的绿叶儿声帮你

;让满树盛开的小花感谢你

;让花香飘进你的梦里。

3、这些都是小朋友美好的心愿，他们多想把这些心愿说给老师听啊。请你把课文再读一读，读出感情。

4、在小组里读一读，互相评议，看看谁读得好，标准如下：

合格：正确地读。

良好：大声、正确地读

优秀：大声、正确、有感情地读。

5、全班交流，小组挑战赛：

各小组推选一名学生，读给大家听，互评互议，以读带评、读评结合，读出自己的感受。师根据学生的朗读情况，适当点拨，重点作以下朗读指导，不一定按以下顺序教学：

第一节：请学生做“踮起脚尖“动作，和轻轻的语气读，体会不打扰老师工作，给老师送一份惊喜的情感。

第二节：想一想读出亲切的语气，美好的祝愿。

第三节：抓住“沙沙”、“盛开”、“感谢”等词语，读出轻柔、亲切的语气。

第四节：

⑴ 引导学生读懂“挂牵”指的就是关心、关爱。利用教师亲身体会，回忆自己的老师当年对学生的挂牵。例：当举行运动会时，老师和我们一起为运动员呐喊助威;

当我考试得了满分后，老师教育我不要骄傲„„

⑵ 让学生说说你也能从老师的一个眼神、一句话语、一个动作体会到老师对你的关爱吗?引导学生仿照例句，用“当„„时，老师„„”。进行说话训练。

⑶ 师小结： 老师的爱虽不起眼，但它却无时不在，无处不在，一点一滴地，悄悄地，慢慢地滋润着同学们的心田。你能把这种感情读出来吗?

第五节：看图想象说话：夜深了，连星星都困得眨眼，可老师还在工作，想想应该对老师说些什么呢?用怎样的语气去劝老师休息呢?

6、让学生自主选择学习伙伴，配上动作朗读全诗。

7、配乐《每当我走过老师窗前》，请学生推荐读得好的同学上台朗读表演。

8、师总结： 这一群小朋友在浓绿的小院中栽下的这一株紫丁香，给老师送去了绿叶紫花的美丽，也送去了小朋友对老师的感谢与关怀。这一株紫丁香指的是──(生答：同学、小朋友)，表达了同学们、小朋友对老师的──(关心、热爱、尊重，)

四、积累背诵，加深感悟

1、自读自背。

2、借助多媒体演示尝试背诵。

3、尝试背诵。

五、巧学生字

1、浓：左右结构 九笔 书写要领：

一撇伸到提下面，竖提穿过撇的头。

一捺和提遥遥对，向右伸展不落地。

2、老：上下结构 六笔 书写要领：

长撇斜穿别碰竖，匕在字下间距均。

3、除：左右结构 九笔 书写要领：

撇画缩，碰到耳，捺画伸展盖下面。

六、自主作业，拓展感悟

从以下几项作业中，有选择地完成自己感兴趣的1～2项作业。

讲 小故事

做 贺卡

唱 赞美老师的歌

抄 赞美老师的诗句

5.听名师课后的感想（本站推荐） 篇五

深圳南山华侨城小学

周晓燕

上个周五、周六、周日三天，学校的老师们都陆续参加了深圳市体育馆举行的名师教学研讨会。

我听了两场。周五上午，我听了贾志敏、支玉恒、王晓辉、赵志祥这四位老师的课；周日上午，我又听了窦桂梅、周益民、武凤霞、朱文君这四位老师的课。

这四位老师中，既有我久仰大名的大师级的人物，也有近几年活动在小语课堂的年轻的特级教师。

听了他们的课，我久久不能平静。这些名师的课堂并不是完美得不可挑剔，他们的某些教法甚至和今天的某些潮流还大相径庭，甚至背道而驰。但是他们对于教育事业的执著追求，对于教学研讨的大胆探索，对于个人专业成长的高标准要求，令我深深佩服。

或许，对于某节课的设计，这些名师甚至没有我们当前小语最基层的普通老师的设计更精彩，但是，在他们的课堂上，我能明显感觉到一种从容、一种大气，一种具有强烈感染力的气场。

我想，这样的从容、大气，这样强烈的气场来源于什么呢？来源与他们的自信——自信于他们的专业尊严、自信于他们的专业自能、自信于他们的专业自我。一句话，就是他们自己有专业底气！

在现实中，我们的教育教学常常受到一些外来的干预。比如：教研部门的导向，上级部门的行政命令，权威人物的影响压力，社会上流行的种种潮流„„这些干预已经严重影响了我们教师的专业自我决断能力。

可为什么我们会跟着风跑呢？为什么会找不到北呢？面对这些，我们需要反观自己。虽然我对当前的教育现状也有诸多的不满，但是，一味的埋怨、发牢骚能解决什么问题呢？既然改变不了现实，那么就改变自己吧。人云亦云的尽量不要云，老生常谈的尽量不要谈。只有把自己沉下心来，才会有平和平静的心态，才能形成自己独特的思想和独立的人格，才有可能形成自己个性的教育教学风格。这些讲课做报告的名师，个个都形成了自己的风格。

看活动的口号——打造名师。其实，名师哪里是打造出来的，打造也成就不了名师。如果靠某几场活动、某几个领导、某几堂公开课，就能打造教育战线上的名师的话，那么，“打造”无疑是害了这名老师，因为盛名之下的他哪还有时间和精力去从事教育教学的研究、改良、探索、创新，那么是不是可以说从某种程度上扼杀了一名优秀的老师呢？同时，“打造”也无疑是侮辱了千千万万战斗在教育教学最前线的广大教师们的眼光和鉴赏水平，因为最基层的教师，对教育教学最有发言权，虽然可能只是只言片语，可能还不是理论也成不了系统，但是远比那些只有间接体验的人更加接近真实。

所以，我想真正的名师，真正的大师，是在教育的岁月里浸泡出来的，是在浩瀚的书海里孕育出来的，是在多变的课堂上历练出来的，是在鼓励和批评中锻炼出来的，是在勤于写作中沉淀出来的„„他们就如陈年的佳酿，不用广告、不用推销，那纯正的酒香足以引来千人回头，万人品饮„„ 回过头，看看这些老师的经历，哪个不是在自己的三尺讲台上精心耕耘着、哪个不是在书海里遨游着，哪个不是在写作中提升着，哪个不是在鼓励和批评中继续成长着。

因此，我常常有一种时不我待的紧迫感，有一种自惭形秽的羞耻感；我会常常感觉自己孤陋寡闻，也会常常暗自敲警钟，督促自己学习学习再学习！

6.2010年司法考试名师推荐 篇六

今天做老师推荐，思考稍微讲得细一点。因为最近找思考的考友，有些基本上完全是司法考试的门外汉，连基本的刑罚总则和分则是什么意思都不知道，汗„ 更不要说司法考试界有哪些名师了。名师永远是名师，不会今天是明天就不是。名师只会越来越多，不会越来越少，除非名师不在司法考试领域传道授业了。当然，客观情况是，现在的名师是分布各个学校。

司法考试一共要考14科——法理学、宪法、法制史、民法、民事诉讼与仲裁制度、商法、经济法、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度与法律职业道德。基本上每科都有讲得比较好的老师。2010年，如果每科你都能搜集到一个名师最新完整讲课录音，那么恭喜你了，你离通过司法考试不远了。

思考根据个人的经验及群里2009年参加司法考试朋友的推荐，详细对名师做一个分析推荐，希望对大家2010年在选课程是能做个参考作用。

刑法：刘凤科（出题人弟子，08年最大的黑马）、韩友谊、阮齐林、杨艳霞、袁登明、汪明亮、陈永生、刘东根、罗翔

刑诉：出题人代言弟子、刘玫、汪海燕、谢安平、卫跃宁、马明亮、杨雄、李奋飞、王静

民法：李建伟、李仁玉、隋彭生、钟秀勇、姚欢庆、席治国、张能宝、张翔、马特、尹田

民诉：出题人代言弟子、杨秀清、郑其斌、房宝国、刘哲伟、常英、史飚、侍东坡、郭翔、徐继军、杨恩乾、王学棉、纪格非

行政：王旭（出题人弟子）、林鸿潮、吴鹏、张树义、胡锦光、季宏、吴平、王锴、姚金菊、张峰、王旭、徐金桂、刘松山

三国：张丽英（出题人）及其代言弟子、杨帆、杜新丽、李文沛、李毅、王斌、曾涛、张雨泽

商经知：出题人代言弟子、王小龙、张海峡、张今、鄢梦萱、杨延超、席治国、魏敬淼、吴景明、汪华亮、段波、楚道文、李颖、熊可 法理：周旺生、杨帆、高其才、郭晓飞、陈景辉、高仰光 法制史：赵晓耕、杨帆、叶小川、张生

宪法：焦宏昌、胡锦光、林鸿朝、杨帆、淳于闻、姚金菊、任方真 职业道德：王进喜、叶小川、任方真 主观题：张合功、邹建章 法理学 周旺生

立法者之一，来头很大。大概有10年的司法考试辅导经历，对司法考试了如指掌。讲课以例带法，通俗易懂。多听听他的课，做第四卷会轻松很多。不过在讲课时会“点评”其他老师，大家要能容忍，没办法，谁叫人家是大牌。高其才

清华博导，中法网、三校名师等学校的法理学主讲老师，功底深厚，理论和实际结合得比较好，授课体系清晰。不过上课没激情，容易让人犯困，呵呵 当然还有叶晓川，万国季宏和淳于闻，他们都有独到的地方，功底也不错。对于起初复习还是不错的。宪法

焦洪昌 胡锦光

宪法本来在司法考试中考察的分数不多，这里只点一下。法制史

法制史本来属于死记硬背的东东，基本上没有什么大的花头。讲课老师不需要深厚的法学内涵，更多的是需要能力通过讲解让大家记住，讲法制史就像讲故事一样那是最好的。这点三校的赵晓耕是一个牌子。万国的做得也很好，总结的讲课笔记能帮助大家的记忆。民法

隋彭生李仁玉 李建伟 等等等 民法的名师很多。

隋彭生是讲课慢条斯理，但有不乏风趣，经常能蹦出经典的“笑话段子”的老师，听他的课打瞌睡的建议改道考其他的考试

三校的李仁玉老师依然是司法考试界的民法泰斗，fans一大堆！含思考。虽然现在因每年讲课内容雷同，饱受考生争议，但思考认为，如果我们能学到他讲的知识点的80%,民法准高分。

万国（现在跑到众合了）的李建伟讲课也不错，最出名的就是他的重点法条解读（思考现在还保留者），也是思考在博客上重点推荐的一本法条复习资料。民事诉讼法 房保国 杨秀清 常英

民事诉讼法比较简单，选一个老师听听课，自己归纳归纳就可以了。房保国，杨秀清都不错。常英是群友推荐。听说授课非常的通俗，不管知不知道法律，听一节她的课，对里面讲到的问题都能有所了解，她说话非常冲，听课的时候就算想睡觉都不见得能睡得着，呵呵。大家可以找来听听。商法和经济法 张海峡 魏敬淼 王小龙

识记内容，没有什么搞头。听课主要知道哪些是重点、哪些不考就可以了。刑法

阮齐林 韩友谊 袁登明杨艳霞

刑法是司法考试中的大头，得民刑得天下。民法博大精深，刑法复杂难懂。所以得找个好点的适合自己的老师坚持听。认准一个反复听就够了。刑法讲课最著名的老师是三校阮齐林、万国的韩友谊、还有袁登明、杨艳霞等等。讲课各有各的特点。每个人都有一部分忠实听众。刑事诉讼法

洪道德 汪海燕邹建章

洪道德现在号称刑诉“首席”，群友推荐，不知真的假的。不过，由此可见他在司法考试培训中的地位。据说基本上常考的知识点都讲得非常明白，比较适宜考试。他的讲义直接还可以作为听课笔记。强人！其他的像万国的汪海燕、邹建章等老师就不做过多介绍了，都是刑诉高人。行政法、行政诉讼法 林鸿潮 胡锦光

行政法算是各位同仁认为最难得一门学科了。没有办法，这是共产党的天下，很多政治的东西我们这些小老百姓们一时半会儿不会搞得明白。毕竟我们大多不是官。听课就要听有了年龄段的，社会经历丰富的，对社会有些“愤青”的高人讲课。上面两位，大家可以听听。三国法

听三校杨帆(美女，男生力荐)足矣。杨老师形象和声音都很好（养眼养耳），国际经济法尤其不错，简单几句话就能将知识点点破。三国法听课也主要是弄清楚哪些是不考的就可以了，其他的内容听听课，看看书，用脑袋瓜记住就好。

法理学

周旺生【名师简介】：北京大学法学院教授，法理学专业博士导师，北大立法中心主任，国内最著名的法理学专家，长期从事司法考试和法硕考前辅导，法理学指定教材主编，曾经多次参加过律考和司法考试的命题，教学严谨，经验丰富，其深入浅出，层层剖析的授课风格，理论与实务相渗透的授课方法深受学员的好评，命题预测准确率非常高，是一名极具权威性的司法考试和法硕考前辅导名家。高其才【名师简介】：清华大学法学院教授,清华大学法学院党总支委员，法学院学术委员会委员兼秘书、教学委员会委员，中国法学会法理学研究会常务理事，中法网学校签约名师，《中法网司法考试名师辅导课堂笔记－法理学 法制史 宪法》作者之一，主讲法理学课程。清华大学法学院教授，博导，中国法学会法理学研究会常务理事，多次参加司法考试命题及教材的编写工作，法理学辅导权威。简介：清华大学法学院教授、博导，中国法学会法理学研究会常务理事，多次参加司法考试命题及教材编写工作，法理学辅导权威。

王启富教授【名师简介】：（海天学校校长、法定代表人）：北京海天学校校长，中国政法大学资深教授，原中国政法大学常务副校长，硕士研究生导师，我国著名法理学专家，中国法理学研究会理事，从事法理学教学研究四十年，先后发表科研成果90余万字。获司法部优秀教材一、二等奖。历年担任司法考试命题及阅卷工作。全国资深司法考试辅导专家，深受考生好评简介：中国政法大学律师学教授、法学博士、中国政法大学法学院律师法学教研室主任，多次参与司法考试命题及教材编写工作。我国著名的法学家、法学教育家、法理学家。中国政法大学原常务副校长，从事法学教育管理工作近40余年。担任教学管理工作期间，一直站在教学第一线，常年兼课，教学效果较好，科研成果颇丰。先后编写教材、撰写专著和论文约 80 余万字。1997年在《光明日报》上发表的《依法治国、厉行法治》的论文，被选入《世纪末优秀论文集》。1998 年主编《法律辞海》，全书约 500 万字。曾兼任中国法学会理事、中国法学会法理学研究会副会长、北京市法学会副会长、中国人权研究会常务理事。现兼任北京市技术监督法研究会副会长。长期从事高等法学教育的管理工作，积累了较为丰富的教学管理经验；常年讲授司法考试辅导法理学课程，具有极强的综合分析能力，细致严谨的教学风格，深受广大考生欢迎，堪称“法理王牌”。

宪法

焦宏昌【名师简介】：今年的讲课比去年好，目前还没有其他更好的课程。中国政法大学教授，宪法教研室主任，导师组组长，北京市第二检察院专家咨询委员，中国宪法学会理事，中法网学校签约名师，《中法网司法考试名师辅导课堂笔记－法理学 法制史 宪法》作者之一，主讲宪法课程。中国政法大学法学院副院长、教授，多次参与指定用书编写和出题、司法考试命题工作，对司法考试的命题思路把握精确。在广大考生中极具影响力。其对宪法学讲解引人入胜，出题点讲解把握准确。

李元起【名师简介】：中国人民大学法学院教授，硕士生导师，法学博士，宪法学辅导专家。长期从事律考、司法考试的辅导工作，教学经验极为丰富，讲课简 明扼要、条理清晰、重点突出、辅导方法得当、对司考的命题思路、命题要求有准确的把握，预测命中率极高，宪法辅导的领袖级人物。

法律职业道德

王进喜【名师简介】：司法考试授课名师，中国政法大学律师学教授、法学博士、访美归国学者，新一代法学学者的中坚力量，讲课通俗易懂，授课细致严谨，律、检、法实务讲解突出。中国政法大学律师学教授、法学博士、访美归国学者，中国政法大学法学院律师法学教研室主任，近年在《司法研究》、《中国律师》、《法制日报》等报刊发表有关律师制度的论文30多篇，参与撰写《中国律师制度研究》、《法律顾问理论与实务》、《律师执业概论》等教材、专著多部。参与《律师制度的完善和发展》等国家项目的研究工作。业务能力极强，新一代法学学者的中坚力量，讲课通俗易懂，授课细致严谨，律、检、法实务讲解突出。

法制史

赵晓耕【名师简介】：高级司考辅导专家、中国政法大学教授，法制史学专家，多年来从事司法考试辅导，有着丰富的教学经验，长于课堂气氛活跃，并把握重点，在短时间内点中应试精髓。

海天杨帆【名师简介】：中国政法大学法制史博士，中法网学校签约教师，《中法网司法考试名师辅导课堂笔记－法理学 法制史 宪法》作者之一，主讲法制史课程。杨帆老师授课逻辑清晰、重点突出，归纳总结清楚、细致、便于记忆，深得广大学员的好评.誉满京城的著名司考辅导专家，睿智、幽默的讲课风格很受学员喜爱，主讲法理、法制史。其讲课条理清晰、重点突出、辅导方法得当、命题预测准确。深受广大司考学员的欢迎，主讲法理、法制史。

刘广安【名师简介】：中国政法大学教授、硕士生导师、北京大学兼职教授、法制史专家，主讲中外法制史。其知识渊博，学贯中西，有多年的法硕辅导经验，对法制史考试的重点、难点了如指掌。

叶晓川【名师简介】：中国政法大学博士，中法网学校签约教师，主讲法制史课程。

三国

杨帆【名师简介】：中国政法大学教授，主讲国公、国私、国经，辅导经验特别丰富，辅导内容含金量高。中国政法大学教授，司法考试三国法辅导权威，讲课风格扼要精炼，条理极其清晰。三校名师独家授课教师中国政法大学教授，司法考试三国法辅导权威，讲课风格扼要精炼，条理极其清晰。

王斌【名师简介】：终于涌现出一个可以与杨帆相提并论的万国三国法明师。李文沛【名师简介】：因与杨帆是配套讲课，风格也是类似

刘道远【名师简介】：中国人民大学博士，中法网学校签约教师，主讲国际法、国际私法和国际经济法学课程。刘道远老师讲解“三国法”案例条理清晰，重点突出。

段庆喜【名师简介】：中国人民大学国际法专业博士，万国司法考试签约独家授课教师，万国题库研究中心成员.参与编著人民法院出版社和中国检察出版社出版的考试辅导教材以及万国学校司法考试系列辅导教材。对司法考试的题型特点和命题规律有深入研究。授课生动活泼、层次清晰、对重点把握准确，对难点讲解透彻，深入浅出，针对性极强。

邢刚【名师简介】：中国政法大学国际法博士，北京师范大学法学院讲师，中法网学校签约教师，主讲国际法、国际私法和国际经济法学课程。

徐青森【名师简介】：中国人民大学法学院教授，法学博士，中国国际私法学会理事，从事律师资格考试、司法考试的教学辅导工作多年。参与编著多部《国际私法》、《国际经济法》和《国际法与国际私法案例分析》等教材或参考资料，教学经验丰富，讲课重点突出，考点把握精确，使学员在有限的时间内将国际法方面的考点掌握得无一遗漏。

杜新丽【名师简介】：中国政法大学法学教授，中国政法大学国际私法研究所所长，国际法硕士研究生导师，中国国际经济仲裁委员会仲裁员，中法网学校签约名师，《中法网司法考试名师辅导课堂笔记－国际法 国际私法 国际经济法》作者，主讲国际法、国际私法、国际经济法学课程。有扎实的理论功底和丰富的授课经验。

祁欢【名师简介】：中国政法大学国际经济法学院教授、硕士生导师，其讲授条例清楚、考点、重点把握讲解准确，其讲解辅导平易近人，颇具亲和力，删繁就简，力求把握重点。对国际贸易术语、海上运输、提单、信用证的流程，保险及风险的划分介绍明确详尽。

朱建庚【名师简介】：中国政法大学法学博士，副教授，主编和出版过大量司法考试辅导专著，在《中国国际法年刊》等期刊上发表多篇论文，朱老师教学经验极为丰富，授课细致严谨，深入浅出，对司法考试的重点、难点、疑点把握精准，讲解透彻，深受广大考生欢迎，被誉为新生代司法考试《国际法》辅导领军人物。

卷四

洪道德【名师简介】：第四卷要想取得高分的话此人的课还是有必要听的

邹建章【名师简介】：万国学校副校长，前资深检察官。万国司法考试独家签约教师，国内司法考试辅导专家。主讲刑事诉讼法、论述题、法律文书等。编著《论述题答题旨要12讲》，参编《大串讲》等。曾在《中国社会科学》、《中国法学》、《现代法学》、《法律科学》、《法学》（上海）、《法制日报》等多家刊物和报纸发表学术论文30余篇，曾获全国检察系统最高奖金鼎奖、中国法学会第二届全国中青年诉讼法学优秀论文三等奖。10余次获得国家级和省部级优秀论文奖。参与编著2006年人民法院出版社、人大出版社和法律出版社出版的《2005年真题解析》、《国家司法考试四年真题分类解析》、《法律法规汇编》、《论述题答题旨要专题讲座》等辅导用书的刑诉法学部分。

淳于闻【名师简介】：鲜卑族裔，吉林大学理论法学研究中心法学理论专业法学博士，吉林大学法学院国际经济法专业法学学士、国际法专业法学硕士、万国司法考试独家签约教师，国内司法考试辅导专家。