教育局党支部党建工作简介

教育局党支部党建工作简介（精选12篇）

1.教育局党支部党建工作简介 篇一

xx镇河东村党支部基层党建品牌创建项目简介

为切实把农村基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员群众、推动乡村振兴的坚强战斗堡垒，根据县组织部下发的《关于开展xx县基层党建品牌创建行动的通知》（德组通〔2021〕35号）要求，xx镇党委决定在河东村党支部创建党建品牌，现将项目简介汇报如下：

一、村委会基本情况

河东村位于xx镇东部，距离镇政府约9公里，距县城约8公里，国道G321贯穿全村，交通较为便利。河东村属西江中上游流域，地处丘陵地带，平地较少，村庄位于江边地段，主要河流有由西向东的西江和流向西江的马圩河，主要山岭有七宝莲山、下兰山、十二碑顶、山垌尾等，自然资源主要是西江和林业。河东村下辖4个自然村1个行政村，分别上兰村、下兰村、青榕村、少端村4个自然村，河东村1行政村，总人口1587、户数352、常住人口1122、外出打工465）全村面积约14.84平方公里,全村共有耕地约624亩，山地面积约8500亩。河东村委会在2007年12月获得全国民主法治示范村的称号，2018年河东村党支部被县评为五星党组织，目前河东村新农村建设已在建设阶段，按新农村的规划河东村建污水处理池4个，公厕3个，现分别是上兰村、下兰村、少端村、河东村的污水处理池已经建设完成并投入使用，公厕3个已经建设完成并投入使用。

河东村委会“两委”干部5名（含镇下派支委1名），村现有正式党员43名，预备党员1名。今年来河东村支部积极组织党员开展党史学习教育等各类学习活动，组织党员学习习近平总书记重要讲话精神及各项上级的文件，学习乡村振兴知识、人居环境整治工作的要求。积极响应镇党委号召，开展人居环境整治志愿活动，党员志愿者深入到各个自然村村口巷尾清理杂草、生活垃圾。通过志愿活动，各村村容村貌焕然一新，获得了村民的一致好评。河东村在以保留整治为主的规划建设指引下，坚定从“整治”走向“美丽乡村”的路线。

二、创建内容

通过加强阵地建设、村党支部管理，传承优秀农村文化等提示党建工作标准化、规范化水平，锻造过硬队伍，铸造过硬品牌。

（一）建设党建宣传走廊。对河东村委党群服务中心大楼的过道进行科学规划和设计，充分利用空间，以党建文化为引领，有机融入法治、党风廉政、优秀传统文化等元素。设立村社干部、党员风采录和公开承诺墙，采取生活照+一句话承诺的方式展现。设立党建成果展示墙，通过照片加介绍的方式，展示出近几年河东村党建引领取得的成果。在一楼进门处展现党建品牌创建的思路和举措、日常党建活动开展情况等。

（二）打造高标准便民服务站。充分发挥党员作用，构建“一站五岗”志愿服务体系，在便民服务站中设置党建科普岗、综合事务管理岗，党群志愿服务岗、咨询接待岗、党员示范岗等，强化学习教育、活动管理、便民代办、民意收集等功能。

（三）打造特色服务群众党建角。以服务群众为目的，在村人口集中的地区打造特色服务群众党建角，宣传党的基本知识，最新政策等。并在此设立党员志愿服务点，随时随地为群众服务，解决群众生产生活中的困难，同时收集群众反馈的问题和建议，拉进与群众的距离，建立和谐党群关系。

（四）打造标准的党建活动室。设置纠纷调解室、党员谈心谈话室、党员学习室（会议室）、党建带群建活动室，活动室统一有党旗、党徽、入党誓词、工作制度等，又体现各自特点。纠纷调解室主要解决日常各种纠纷，邀请老干部、老党员、老教师等为代表的乡贤组成调解队，做到“自治、德治、法治”三治融合，让老百姓的事自己解决。党员谈心谈话室主要用于党员日常交流，通过了解党员干部生活中遇到的挫折、思想上发生的变化、工作上的分歧等，进行谈话谈心，及时把问题解决在萌芽中，加强党员的思想建设;增强凝聚力。党员学习室（会议室）主要用于“三会一课”“主题党日”等活动中理论学习教育以及日常党组织会议。党建带群建活动室主要用于工、青、妇等群团建设，划分功能区，以“党建+群建”模式，带动群团服务。

（五）组织文化宣传队伍，扩大感召力。坚持村两委引导、自愿参与，充分发挥村党员的先锋模范作用和志愿服务作用，摸排全村文艺爱好者，选拔一批政治思想过硬，文艺涵养较高的同志组建一支村文化核心队伍，并成立村文艺骨干党支部。加强他们的培训辅导，用他们自身文艺特长，发挥好“人才效应”，积极创作编排农民群众喜闻乐见的文艺作品，继承与弘扬优秀传统文化，挖掘与阐发现代新风尚，将十九大精神、社会主义核心价值观、传承传统文化等融入到文艺作品中，身边人演绎身边事，接地气，入人心，让他们成为党的政策宣讲和传承传统文化的“领头雁”。

三、预期效果

（一）通过建设党建宣传走廊，以此加大文化渗透力，让村民耳濡目染感受良好文化气息，增强村民的融入感和幸福感。

（二）通过打造标准的党建活动室，以提升广大村民思想文化素养，激发广大村民致富信心，让新时代农民讲习所成为实现乡村振兴的“大课堂”。

（三）通过打造高标准便民服务站、组织文化宣传队伍，扩大感召力，能发挥出榜样力量带动效应。使党建文化以更加新颖、活泼的形式走近群众，激发出党员群众的文化自信，营造好河东村民风淳朴、乡风文明、家风优良的文化氛围，让村民在这些优秀的传统文化中提高素质、增强本领。

xx镇河东村委会

2021年8月10日

2.教育局党支部党建工作简介 篇二

兴化市实验小学长期坚持“全面+特长”的人才培养目标,在保证各学科全面平衡、统筹发展的同时,凸显科技教育特色,有着深厚的文化底蕴和良好的科技教育传统。近年来,该校坚持以科技教育为重点,以科技活动为载体,狠抓科技教育管理,形成了组织机构健全、科技活动丰富、教育成果稳步提高的良好局面。

学校自实施“情智课堂”教学改革以来,科学教学的方式方法也发生了根本改变。教师在科学教学中引导学生自主学习,用多种感官观察体验,勤于动手动脑,仔细观察,获得新的科学理念。

学校“集成少儿学院”的“小牛顿”科技社团活动每周一下午定期举行。社团运用多种形式,传播科普知识,激发学生学科学、用科学的兴趣与潜能。社团老师指导学员利用废旧材料,变废为宝,巧妙地制作各种科技小作品。指导老师还带领学员进行户外考察,有意识地让学员结合身边的科学现象进行思考、调查、分析,并尝试用所学的科学知识和方法揭开其中的奥秘。

每年的十月份,学校都要举办一次校园科技节活动,每次科技节都是全校师生全员参与的科技盛会。如去年的科技节,学校围绕“畅游科技世界,寻找智慧之光”的活动主题,组织学生们开展了一系列科技教育活动。如一、二年级自制竹蜻蜓飞行比赛,三、四年级电脑科技幻想画比赛,五年级“鸡蛋撞地球”,六年级TED发布会,以及科技制作展览、读科普书、看科普电影等内容丰富、形式多样的活动,为校园增添了一道道亮丽的风景。

学校还结合全国科普日、科普宣传周及相关节日,开展一系列科普讲座和科学实践活动,丰富学生的科学知识,培养学科学用科学的意识。

近年来,学校教师、学生在国家、省、市各类科技比赛中频频获奖,尤其在科技创新大赛中更是成绩骄人。在第25届江苏省青少年科技创新大赛中,参赛作品《自行车转向自动提醒器》在众多参赛作品中脱颖而出,荣获小学组唯一的“培源奖”。该项目在第29届全国青少年科技创新大赛中,又喜获金奖,并受到了李源潮副主席的亲切看望。2015年,学校再接再厉,两件作品在第26届江苏省青少年科技创新大赛中分获一、二等奖。《自动显示电池故障的消防应急灯》参加第30届全国青少年科技创新大赛,喜获银奖。

3.教育局党支部党建工作简介 篇三

关键词：新时期；党支部；党员教育管理

党员是党的细胞，党员教育管理是做好党建工作的基础，随着我国改革开放不断深入，社会主义建设步伐不断加快，党员建设管理工作面临着新的挑战和机遇。为了贯彻落实党的十八大会议精神，在新时期党建工作中，加强党支部党员教育管理已经成为一项重要任务，只有做好做好党员教育，才能更好的发挥党员的作用、加强党的建设、保证社会长久稳定发展。

一、党员教育管理工作中存在的问题

1.忽视党员教育管理

在很多人的观念里，认为组织学习就是党员教育管理的全部内容，工作要求不高，工作难度较低，在日常的党支部政治学习中不端正态度，不注重学习结果，只是做做样子，走一下过场，导致党支部政治学习收效甚微；没有正确认识到党员教育管理工作的意义，忽视党员教育管理工作的重要性，甚至长期不组织党员学习，没有切实落实党员教育管理工作；在党员教育管理工作过程中，企业的党建干部缺乏工作积极性、工作不认真、工作热情不高。

2.党员党性意识不强

一些党员在企业经济效益比较差的情况下，不能正确树立自己的党性观念，心理逐渐失衡，尤其是一些为企业做出巨大贡献的老党员，当企业没有较好收益的时候，无法保证他们的基本生活，随着时间的推移，党员意识逐渐减弱、党性观念变得不强、不能严格要求自己，当党组织开展活动时，不配合工作，甚至部分党员带头上访闹事，造成恶略影响。

3.组织观念淡薄

一些党员在入党之前，不能对入党要求进行深刻的认识，无法发挥党员的模范带头作用；入党动机不纯，没有正确认识到党员的责任和义务，缺乏为人民服务的观念；不认真对待日常组织工作，工作时心不在焉、缺乏责任意识，导致工作效率较低、工作质量不高；退休的或者已下岗的党员，在党组织开展活动时，缺乏工作积极性和主动性，工作情绪不高涨，缺乏工作热情。

4.党群之间缺乏沟通

一些企业的领导认为自己高人一等，官僚主义思想严重，不能正确摆正自己的位置，缺乏对基层党员的慰问，与党员之间的交流较少，不能及时了解党员的基本情况；在党员面对困难时，缺乏足够的关心，不能帮助党员度过难关，这些都降低了党员工作的积极性，长久下去，降低了党组织在基层党员之间的威信，加大了党组织对党员的教育管理的难度，不利于党的建设。

二、造成问题的原因

1.党员教育方式落后

旧有的党员教育方式中存在很多不足，随着我国经济改革的不断深入，之前的党员教育方式难以满足时代的发展，在很多地方不符合新形势的发展要求。支部对党员的教育管理方法缺乏多元化，停留在传统的读报纸、念文件方式上，不能利用现代多媒体网络技术的优势；对每位党员的基本情况不够清除、不能了解党员之间的差距，对党员教育管理缺乏针对性，不能满足新形势的发展要求。

2.外部环境的影响

经济在快速发展的同时，创造了巨大的利益，一些党员在利益的诱惑下，价值取向发生变化，逐渐注重自身的利益，忽视党的利益；部分党员不能正确认识党内的负面影响，在日常工作中逐渐放松对自身的要求，不以身作则，难以起到带头作用；在金钱和利益的诱惑下，一些党员出现不良作风，出现腐败现象。

3.对党员监督不够

不了解党员在生活中的实际表现，对党员的行为约束力度不够，在党员犯错误时，惩处力度不够；党员的行为大都是靠自觉性来维持的，所以部分党员不注重提高自身政治理论修养、自我管理意识不强、思想观念落后。

三、新时期党员加强党员教育工作的措施

1.创建党员管理机制

建立党的领导，深刻贯彻落实党的思想和政策，坚持从严治党的原则；建立党员干部领导队伍，帮助党员解决生活中的问题，保证党员有更多的时间做好党务工作；党员需要定期进行学习，以适应时代发展的需求，当出现问题时，通过加强党员之间的交流与沟通，解决党内思想问题；严格执行党的纪律，对犯错的党员进行适当的惩处，更好的规范党员行为；建立考核制度，对每个党员工作的情况进行综合评测，给予精神嘉奖和适当的物质奖励。

2.创建学习型党组织

掌握更多的知识有利于各项工作的展开，从学习抓起，让党员对党组织进行全面的认识，了解党组织的指导思想；党员应该定期对自己的工作进行总结和汇报，发现工作中的不足之处，学习别人的工作经验，弥补自己的不足之处；对党员进行培训，使他们掌握更多的现代先进文化思想和科学技术，了解广大人们群众的利益趋势，以便更好的开展工作。

3.加强党员管理的覆盖面

推行动态管理机制，加强基层党委对党员的管理力度，针对那些退休、下岗的党员，要制定合理的管理措施，在各部门的系统配合下，对退休、下岗党员进行妥善安排，继续对他们进行指导、教育，及时了解他们的生活状况和思想状况，通过在日常生活中对他们的关心，使他们感受到党的温暖，做到退休不退党、实业不失党。

4.加大民主监督力度

党员在进行自我约束时，会放松对自己的管理，所以就需要发挥民众的监督作用。大力宣传民主监督，使党员和群众认识到监督的重要性；把党员置身于民众监督中去，使工作内容更加透明、公开，提高了党员的自我管理；民众可以通过信件、电话、网络等多种方式对党员的行为进行反应，起到监督作用。

总之，改革开放的不断深入加快了现代化的建设进程，经济、政治和生活的改变使得党员教育管理工作面临着新的问题和挑战，同时这也是一个很好的发展机遇，通过创建完善的党员管理机制、创建学习型党组织、加强对党员管理的覆盖面、加大民主监督力度，能夠在新的形势下做好党员教育管理工作，对党建工作具有重要意义。

参考文献：

[1]王金恒.新时期基层党员教育现状与对策研究[D].河北农业大学，2014（5）.

4.教育局党支部工作计划 篇四

5篇

【篇一】

新年伊始，为确保20Xx年党建工作开好头，起好步，xx县教育局党委连续召开会议，及早统筹谋划，廓清发展思路，以深入开展“三抓三比”大讨论活动为契机，明确追赶超越目标，抓实党建各项工作。

一是精心谋划，落实责任。教育局党委对新的一年党建工作精心谋划，研究部署了中小学校党建规范化建设的目标任务，要求各党支部深入贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，抓实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等制度的落实，引导党员干部和教师树立政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识，进一步增强政治认同感和教书育人责任感。

二是全面统筹，融合促进。严格落实中组部、教育部《关于加强中小学校党建工作意见》，要求各学校党支部把党建与教育教学同部署、同落实、同考评，把党建与教育教学工作相融合，将党委会议的决策深入贯彻到全年各项重点工作之中，推进各项工作提速、提效、提质，确保各项工作见实效，努力促进常规工作有创新、重点工作有突破、特色工作有品牌。

三是示范引领，典型带动。提早部署党建提升年活动，精心筹备全市中小学党建现场观摩会。以xx中学、xx中学等四个党建示范点为引领，全面落实主体责任，强化一岗双责，全面提升中小学党建工作水平，努力建设一支勇于改革攻坚、作风优良的教师党员干部队伍，努力开创党建教育工作新局面，促进全县中小学党建工作再上新台阶，把xx教育党建打造成全市中小学党建工作标杆。

四是常态教育，综合考评。深入学习省委“三项机制”和县委书记李xx、县长xx社在全县领导干部大会上的重要讲话精神，持续加强党员干部和教师管理，推进师德师风建设，着力培育教师标杆、先进典型，引导党员干部和教师争做“四有”教师。综合运用各项考核细则，严格落实县委县政府考核责任制，以追赶超越为目标，对重点工作全力督促、重点跟踪、确保全年工作务实高效。

【篇二】

为深入贯彻落实党的十九大会议精神，以规范机关基层组织建设、提高党员干部职工队伍素质能力为重点，全面加强机关党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，不断推动机关党的建设上水平，为促进教育事业跨越发展提供强有力的政治保证，结合机关党支部实际，特制定20Xx年党建工作计划：

一、加强学习，进一步提升机关党员理论水平和综合素质

(一)加强政治理论学习。一是集中学习。组织全体党员参加书记的公开讲党课。二是坚持自学。贯彻学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十九大会议精神、习近平总书记一系列重要讲话和中央、省、市委相关文件精神。

(二)推进学习型机关建设。建立和完善党员长期受教育的学习机制。机关支部结合自身实际制定详细的教育计划，采取领导讲党课、专家讲理论、网络在线学等多种形式，增强学习的吸引力。对党员参加学习的情况要严格考勤。

二、夯实基础，不断提升党建工作的规范性和科学性

认真贯彻落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《湖南省贯彻落实的实施办法》，强化支部书记管党责任，健全完善基层党建工作责任体系，扎实推进党的建设规范化和科学化水平。

(一)严格党员的发展和管理。加强和改进发展党员工作，对入党积极分子的培养要把政治标准放在首位，重点吸收一批理想信念坚定、宗旨意识浓厚、组织纪律强、作风过硬的工作人员充实到党员队伍中来。要严格党员发展程序，对拟发展的党员严格把关，确保新发展党员质量。

(二)力抓日常工作的落实。认真落实“三会一课”、民主评议等组织生活会制度，紧扣“改进工作作风、密切联系群众”主题，从严抓好领导干部民主生活会和党员民主生活会，开展好“适应新常态，为党贡献一份力”等为主题的大讨论。认真做好在职党员进社区、共产党员网、党组织关系转接、党费收缴和流动党员管理等工作，力促党员管理工作的规范化。

(三)纵深推进党务公开。要求做好规定动作的同时，重点在公开平台、公开内容上做文章，力促机关支部利用好手机短信、微博、宣传栏、互联网等多种载体，尽力公开组织生活会等重要事项。要灵活运用形式，特别要注重通过党员干部职工座谈会等形式，通报各项工作的进展情况和干部职工关心的问题，及时公布党内信息，畅通党内信息上下互通渠道。

三、强化纪律，弘扬求真务实工作作风

(一)倡导勤俭节约、规范办事。严格执行长县办发[20XX]5号《关于认真学习贯彻落实习近平同志重要批示精神厉行节约反对铺张浪费的通知》精神，要爱惜财力，精减会议、规范各类业务考核、从严控制差旅费、培训费、各类评先表彰活动及严格执行财政资金使用、管理相关制度、从严控制“四项费用”支出。在行使公共权力上，按权力运行规定的边界、时限、程序办事，用制度管人、管钱、管权、管事。

(二)围绕服务群众主线，为群众排忧解难。认真抓好“一推行四公开”系列制度的全面落实，不断完善群众工作协调机制，推进群众工作的常态化。做到一是要开展好调研。机关干部要深入联系基层一线，倾听群众心声，了解基层和群众真实情况，研究基层和群众生产生活存在的突出问题，形成为党委、政府及本单位、本行业科学决策提供依据的调研报告。二是要解决好问题。围绕基层群众最关心、最直接、最现实的利益问题，对企业和群众反映的问题，力所能及地帮助他们解决生产生活中的实际困难，办几件实事。三是要宣传政策。运用群众喜闻乐见的传统形式和网络、微博等新兴媒介，联系群众身边的事例，大力宣讲“十九大”和“两会”精神，积极宣*律法规和党的惠民利民政策，进一步凝聚人心、提振信心。四是要增进感情。要经常与群众沟通联系、搞好服务增进理解、加深感情、赢得信赖。坚持与群众面对面交流，抱着包容和尊重的态度听取群众意见建议，自觉站在群众的立场想问题、办事情。

(三)严格执行相关纪律规定。机关干部必须认真贯彻落实严格党内生活十项规定、廉政准则和第一批教育实践活动出台的相关制度规定。组织参观警示教育基地和廉政文化图片展、举办廉政警示教育讲座等多种形式，对党员干部进行一次深刻的党性党风党纪教育，切实增强党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力。

【篇三】

20Xx年XX市教育局机关党建工作的总体要求是：深入学习贯彻党的十九大、十x届x中全会和习总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕全面从严治党要求，以“两学一做”学习教育为龙头，以庆祝建党97周年为重要载体，着力推进机关党的各项建设，不断提升机关党建科学化水平，努力为苏州教育“十三五”发展良好开局提供坚强的思想动力和组织保证。

一、以学习活动为抓手贯彻宣传党的十九大会议精神

1.深入学习宣传十九大会议精神。突出抓好党的十九大会议精神学习宣传，认真研读《习总书记系列重要讲话精神读本》，进一步巩固学习型党组织示范点成果，通过报告会、读书会、辅导讲座、研讨会、沙龙等多种形式，广泛开展“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动。

2.激发广大党员干部干事创业的热情。开展“内提素质、外塑形象”主题教育和“学习?实践?成才”主题学习活动，以庆祝建党97周年和纪念长征胜利82周年为契机，积极组织机关党员干部学党章党史、学党纪党规、学长征精神。广泛开展“我与十三五”大讨论，“我为发展献一技”等活动，强化党员的奋斗精神。开展以“建功十三五、争当排头兵”为主题的群众性岗位建功活动，促进党员重担当、长本领、优作风。

3.积极推进法治型党组织建设。紧紧围绕“十三五”法治建设目标，开展机关学法用法活动，全面推进“法治开讲”宣传机制，结合开展专题干部讲堂、微型党课等，完善机关学法普法体系，着力培养党员的法治精神和素养。

二、以“两学一做”学习教育活动为载体强化党员队伍建设

1.认真开展“两学一做”学习教育活动。深刻领会中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的重大意义，组织专题学习教育活动，今年7、8月间将组织机关干部赴井冈山、沂蒙山区学习井冈山精神及红嫂精神，进一步增强学习的吸引力和影响力。

2.着力强化党员管理工作。按照《党章》、《准则》、《条例》要求，细化做好合格党员的标准，确定每月一次“党组织统一活动日”，规划落实会议、党日、党课、报告工作、民主(组织)生活会、党员汇报、民主评议党员等七项组织生活制度和党员领导干部“双重组织生活制度”。

3.着力推进党员服务群众工作。进一步提升机关满意度，强化机关党组织与党员居住地社区的工作责任，运用好“先锋E家”平台，结合“三访三促”和在职党员进社区，鼓励党员干部深入基层、深入群众开展微调查，以点带面、以小见大，为苏州教育科学决策提供有价值的参考意见。

三、以强化党支部战斗堡垒作用为重点推进反腐倡廉建设

1.强化组织建设。进一步优化支部设置，找准支部建设中的矛盾与问题。推行党员干部领导挂钩联系党支部(党小组)制度，实现党建责任具体化。充分发挥苏州机关党建手机APP普及运用，积极参加市级机关工委组织的支部书记、党小组长培训活动，提高实际工作能力。

2.强化党纪党规教育。深入学习贯彻中纪委六次全会精神，深刻领会中央推动全面从严治党向基层延伸的决策部署，切实增强推进反腐倡廉工作的自信和自觉。抓好新修订的《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》的学习贯彻，深入领会具体要求和精神实质，切实增强党员规矩意识。

3.开展廉政教育活动。扎实推动廉洁文化进机关，切实运用中华优秀传统文化的熏陶教化，夯实党员思想道德基础，增强法纪观念和自律意识。积极推动廉洁文化作品创作与传播，促进机关党员干部树立勤俭廉洁意识，组织好“为民、务实、清廉”为主题的迎新春廉洁文化进机关——硬笔书法作品征集评选活动。

四、以密切联系群众为要点做好群团等工作

1.积极开展文体活动。充分发挥机关团组织、女工组织、离退休支部等的作用，围绕深化创先争优活动，大力推进表彰先进典型，广泛发动干部职工岗位练兵、立功竞赛活动。充分借助群团力量，积极参加市级机关第三届文化节，组织庆祝建党95周年等各项活动。

2.大力加强和改进机关作风。以认真贯彻落实中央《八项规定》精神作为切入点，进一步突出作风建设，把作风效能建设的成效转化为强大的现实生产力，奋力推动“十三五”发展开局良好、行稳致远，努力提高做好新形势下服务群众、服务基层学校的能力。

3.做好各项暖心服务工作。坚持把解决思想问题与解决实际问题结合起来，及时反映、努力满足干部职工的合理诉求，切实保障维护党员群众的合法权益，真心实意为干部职工排忧解难，积极帮扶困难党员群众，积极推动人文关怀向机关家庭延伸，增强党组织的亲和力，促进机关和谐共进。

五、以严格落实党建责任为核心提升机关党建科学化水平

1.健全完善党建工作责任制。积极推进市级机关工委、市委教育工委、教育局机关党委三者联手共建工作机制，以问题为导向、项目为牵引，推动机关党建工作的具体落实，形成抓党建的合力。做好党建工作绩效考核、目标考核、党员积分考核等工作，为市级机关部门绩效管理测评工作创优创先多做贡献。

2.着力深化机关党建改革创新。着眼提升机关党建科学化水平，加强对党建工作的长远谋划，抓住前瞻性、全局性问题深入调研，开展党建工作创新创优探究，广泛借助各方资源力量推进机关党建工作，深化与其他部委办局机关党建的合作，为局机关党建提供有力支撑。

3.做好政社互动工作。密切与姑苏区组织部、民政局等的联系，做好15位干部挂职的管理工作;深入社区广泛宣传教育“十三五”规划，听取社区居民群众意见建议;安排好“双结对”活动、在职党员统一服务及日常服务活动。

【篇四】

20Xx年市教育局机关党的工作总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻科学发展观，按照党的十九大、十x届x中全会、全市机关党建工作会议和局党委的部署要求，以党的执政能力和先进性建设为主线，以建设为民，务实、高效、廉洁机关为目标，以围绕中心、建设队伍为重点，以开展讲党性、重品行、作表率活动为载体，全面推进机关党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，努力提高机关党建工作科学化水平，为完成市教育局今年的各项工作任务做出更大的贡献。

一、着力抓好学习型党组织建设，把理论武装提高到新水平全力推进学习型党组织建设。

根据省、市委的统一部署，按照市直机关工委学习型党组织建设的要求，积极开展“争创学习型党组织，争当学习型党员”活动，着力营造党内乐于学习、勤于学习、善于学习的组织环境，把机关党组织建设成党员增强党性的修养，提高思想觉悟的大熔炉，学习新知识，增强新本领的大学校。形成全员学习、全程学习、团队学习的浓厚氛围。加强对学习型党支部工作的协调、指导和服务。按照市直机关工委的要求，启动“书香工程”活动，把打造书香机关纳入学习型党组织建设总体布局之中，推荐“建设学习型党组织系列丛书”，开展荐书、读书、品书、用书活动。

2、深入开展中国特色社会主义理论体系学习。把深入学习贯彻十九大会议精神作为当前和今后一个时期的首要任务，组织党员干部认真学习十九大会议精神和习总书记系列重要讲话，深刻领会精神实质。教育引导党员干部牢固树立宗旨观念，努力做服务群众的好党员、好干部。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员干部头脑，切实在真学、真信、真懂、真用上下功夫。

3、切实加强和改进思想政治工作。注重人文关怀和心理疏导，深入细致地做好化解矛盾、疏导情绪、凝聚人心、促进和谐的工作，及时了解党员干部的思想状况，建立思想情况分析制度，落实谈心谈话制度。深化党内关爱工作机制，切实解决困难党员群众的实际问题，把推进思想政治工作与业务工作相结合，把解决思想问题和解决实际问题相结合，不断提高思想政治工作的针对性和实效性，增强思想政治工作的吸引力的感染力。

二、着力抓好固强基层工作，把基层党组织建设提高到新水平

4、认真抓好新《条例》的贯彻执行。经过修订的《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》即将颁发，省、市委也将出台实施办法，这是提高机关党建科学化水平的重大机遇。通过各种形式和渠道，帮助机关党务干部熟悉和理解《条例》的基本内容，领会条例精神，开展督促检查，推动新条例落到实处。同时，根据条例精神，进一步完善机关党建工作责任制，出台机关各支部党建工作考评办法。

5、积极开展“党建基础工程建设年”活动。根据市直机关工委今年在全市市直机关实施“党建基础工程”，按照围绕中心、服务大局、拓宽领域，强化功能的要求，重点抓好组织、队伍、载体、阵地、制度等“五大建设”和党员、支部书记、党务干部“三大培训”。进一步激发党组织的生机活力，夯实党执政的组织基础，使支部工作更好地发挥推动发展，服务群众，凝聚人心，促进和谐的作用。

6、严格教育管理，加强党员队伍建设。积极探索建立党员管理工作的新机制，不断提高党员管理能力。认真做好发展党员工作，严把程序关、考核关、公示关。严格党费收缴工作。

三、着力抓好文明创建活动，把机关精神文明建设提高到水平

7、突出抓好社会主义核心体系建设。要把建设社会主义价值体系作为机关建设的一项基础性工程和灵魂工作，持之以恒，常抓不懈。通过弘扬抗震救灾精神、奥运精神、沈浩精神以及庆祝建国60周年系列活动形成的宝贵精神财富，激励干部职工立足岗位，勤奋努力，争创一流的工作精神。围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，开展丰富多彩的道德实践活动，在机关形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。开展“讲文明、树新风、展风彩”的主题实践活动。

8、广泛开展文明创建活动。结合局机关的实际，创新活动方式，丰富活动载体，充分利用举办第xx届豆腐文化节、全省第十二届运动动会的契机，大力开展群众性创建活动。做好文明机关(标兵)及四好科室的创建的申报及评比工作，把创建的过程作为推动各项工作的过程。

9、深入开展群众性文体活动。机关文体活动是群众性创建工作的一项重要内容，广泛开展寓教于乐，健康向上的文体活动，展现干部职工良好精神风貌。

四、着力抓好党性党风教育，把作风和反腐倡廉建设提高到新水平

10、强化教育监督。认真学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。继续推进廉政警示教育，积极参加市直机关工委举办的廉政教育为主题的书法、绘画、摄影展览活动。

五、着力抓好党群团工作，把工青妇组织建设提高到新水平

11、充分发挥工会组织的作用。加强基层工会组织建设，增强基层工会活动。抓好送温暖工程，对困难职工进行动态管理，做好帮扶支助工作。积极做好开展百户“五型”家庭评比的准备及申报工作。

【篇五】

为了创建先进党支部，争做优秀共产党员，大力促进教育局机关党支部各项活动有序高效开展，特制定201x年工作计划。

一、指导思想

以党的十九大会议精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，充分发挥教育局机关党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，努力促进全县教育科学健康发展。

二、工作目标

围绕“五个好”、“五带头”开展创先争优活动。强化党员的党性观念和爱党意识，增强党员立足本职岗位争创一流业绩的干劲，充分发挥党员的模范带头作用，大力掀起创先争优活动的*，并将广大党员创先争优的热情转化为建设教育强县的强大动力，向建党97周年献礼。

三、工作计划

第一季度：

1.制定201x年机关支部工作计划;

2.开展党员公开承诺工作;

3.组织局机关在职党员赴革命老区(茶陵云阳山)考察学习;

4.开展中心组(党员)学习活动。

第二季度：

1.评选优秀共产党员和优秀党务工作者;

2.召开民主生活会;

3.发展新党员;

4.开展领导点评和群众评议活动;

5.开展中心组(党员)学习活动。

第三季度：

1.表彰优秀共产党员和优秀党务工作者;

2.开展建党90周年庆祝活动;

3.组织局机关在职党员外出考察学习;

4.开展中心组(党员)学习活动。

第四季度：

1.写好局机关党支部工作总结，并整理资料迎检;

2.召开民主生活会;

4.开展领导点评和群众评议活动;

5.公司党支部简介 篇五

围绕发展抓党建，抓好党建促发展。公司现有党员X名，近年来，公司党支部以“开展创先争优活动”为契机，支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到很好的发挥。特别是近年来，支部紧紧围绕“X”目标，找准党建工作与企业生产经营管理的结合点，积极推广运用非公企业党建“三五”工作法、搭建“党员示范岗、党员生产示范线”等平台，促进了企业生产经营和党建工作共同发展。支部被评为“创先争优先进基层党组织”等称号。

在全市上下开展“增强忧患意识，推动长远发展”的热潮中，X人时刻保持强烈的忧患意识，按照“党建强，发展强”的目标，转变发展观念，创新发展模式，加快转型升级，探索X科学发展之路，全力助推X经济新一轮跨越。

二、加强非公党建，服务企业发展

X党支部围绕发展抓党建，抓好党建促发展。以“开展创先争优活动”为契机，在践行群众路线的活动中，积极探索非公党建组织建设方面，取得了较好效果。

近年来，支部紧紧围绕“X”目标，找准党建工作与企业生产经营管理的结合点，积极推广应用非公企业党建“

三、五”工作法，搭建“党员示范岗、党员生产示范线”等平台，促进了企业生产经营和党建工作共同发展。

1、抓好党建知识学习培训，提高党员素质。通过对党建知识的学习培训，使新党员和确定为入党积极分子的职工对发展原则、入党申请程度、确定入党积极分子程序等各方面党建知识的了解，由此充分发挥每位党员和积极分子的作用。

2、抓好管理严格要求。在非公企业党组织建设中，党支部坚持创新管理，推动非公企业党建的发展。一是紧扣企业的发展抓党建、抓好党建促发展。二是坚持与企业的文化相结合，抓好党建工作促竞争力。三是不断创新党员、职工的思想教育方法，抓好党建工作促凝聚力。

3、在非公企业的党建工作中，将以人为本的理念贯穿在日常的管理上，定期召开民主生活会，充分发挥党内民主及党员的先进模范作用。通过制定党员管理规章制度，以及考核，以实现对党员的跟踪式管理。让党员的先进事迹得以宣传，鼓励员工向其学习，充分发挥党员的模范带头作用。

4、组织党员挂牌亮绩。以企业党员职工为主题，通过“亮身份、亮承诺、亮实绩”，接受普通职工的监督。

三、引领企业党群共建

1、树立党、群、企“一盘棋”思想，将党的建设纳入企业发展规划，并将企业发展同党建、团建、工建结合起来。积极开展“6S”竞赛评比活动，引导党员做表率、当先锋、创一流。

2、实行党企共建联席例会制度，共同探讨解决公司管理和企业生产存在的难题与不足。

3、制定公司有关管理办法，指导、监督和落实公司各项生产管理工作、注重规范化管理、完善生产管理制度，形成比学赶帮超的良好氛围。

4、坚持把当的先进性渗透到企业发展和生产经营的方方面面，以“党员示范生产线”、“党员示范岗”、“科技创新岗”等载体，充分发挥党员的示范引领作用。

6.陇东中学党支部简介 篇六

陇东中学创办于1940年，毛泽东主席亲笔题写校名。拥有光荣革命历史和优良办学传统，抗日战争和解放战争时期为抗战建国培养了大批优秀干部和实用人才。新时期学校在党和政府的重视关怀下不断发展进步。2004年被评定为庆阳市首批示范性高中。

学校党支部秉承光荣传统，发挥“红色文化”资源优势，确立“为发展而教育”的办学理念和“育德启智，崇和容大”的德育理念，用厚重的“陇中精神”凝聚人心，倾情建设精业善教、实干奉献的教师队伍，着力为当地经济发展培养各类实用人才，着力为国家建设培养德才兼备的社会先进分子。为了让更多的老区学生享受优质高中教育，学校全面启动争创省级示范性高中工作，奋发图强，艰苦创业，围绕改善办学条件抓建设，围绕增强办学效益抓改革，形成了领导班子开拓进取、真抓实干，教师队伍爱岗奉献、精业乐教，学生群体拼博向上、争创佳绩的良好局面，呈现出健康协调发展的良好势头。

7.高校学生党支部活动教育载体创新 篇七

载体, 本意为车、船等交通运输工具或装运的物件, 还有承受、担负、肩任等意。《易·坤》上说:“坤厚载物, 德合无疆。”《荀子·富国》上讲:“以国载之。”可见, 载体是一种方式、平台与承担。党支部活动载体是承载支部内部各要素, 牵引支部与党员之间相互作用, 从而实现支部工作目标的一种活动方式和手段, 其功能为延伸支部工作触角、拓展支部活动空间、丰富支部活动形式、活化支部工作方式。因此只有创新多样化支部活动载体, 才能不断增强高校学生党支部工作的渗透性和影响力。

一、支部活动载体的构成要素

载体, 作为在事物发展进程中生成和促进发展目标顺利实现的“加入物”, 其承载功能和催化作用越来越被人们所认识和运用。活动载体由载体主体、内容、形式、工具四部分组成, 以我院学生党支部“八个一学习工程” (即每位学生党员每学期参加一月一次党课学习, 开展一次民主生活会, 学习一名优秀党员事迹, 观看一部爱国电影, 阅读一本优秀书籍, 撰写一篇心得体会, 帮助一名困难学生, 参加一次社会实践) 立项活动为例。

一是载体的主体。该“立项活动”主体主要为学生党员, 还包括部分活动设计与组织的教师党员, 创新活动载体必须充分考虑主体的特点, 对学生党员的教育目的、教育形式、教育方法有别于教师党员, 因此在设计活动中要做到角色定位准确, 才能充分发挥活动主体的优势。

二是载体的内容。内容指构成载体的一切内在要素的总和, 是载体的实质, 包括活动目标、活动任务和活动项目, 该“立项活动”的目标是为了提高学生党员学习积极性和主动性, 提升学生党员的综合素质, 提高党性修养, 发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的模范带头作用。为了实现这一目标, 安排了具体的活动任务, 即每位学生党员在每一学期当中要根据目标完成八个活动任务。活动项目是根据活动任务, 组织安排八个活动子项目, 如“组织观看优秀电影”“阅读优秀书籍”等。创新活动载体, 必须把握好三者之间内容的逻辑关系和整体协调性, 并在活动操作中根据实情适时加以调整与充实, 丰富与发展。

三是载体的形式。形式是指载体的表现方式, 我们不能拘泥于传统的“三会一课”制的学习形式, 应该不断创新, 采取灵活多样、丰富多彩, 广大学生党员乐于接受的载体形式, 进一步加强支部能力建设, 拓展学生党员管理深度。如带领党员们到爱国教育基地参观考察、深入社区农村企业进行社会实践活动等。总之, 活动的形式要新颖、要具有独特性, 这样才能真正吸引广大学生党员参与进行, 发挥载体的磁性作用, 实现党建工作效益的最大化。

四是载体的工具。活动离不开物质基础的支持, 该“立项活动”所依托的工具主要有一活动场所, 如学生党员学习活动教室, 校外党员参观学习基地等。二是活动设备, 包括电脑、打印机、复印机、投影仪等办公设备。三是媒体工具, 包括书籍、报刊、音像, 以及飞信、QQ、微博、微信等网络传播平台。支部要对现有资源进行有效整合, 积极运用高科技传媒手段, 充分发挥载体工具的效能。

二、学生党支部活动载体创新的原则

载体创新的核心价值是要活动有吸引力和感召力, 将所有学生党员紧密围绕在党支部的周围, 大家群策群力, 充分发挥党支部战斗堡垒作用。根据这一目标, 活动载体创新应遵循以下原则。

1. 适宜性原则。

适宜指“合适, 相宜”的意思。载体的设计要恰到好处, 要与学生党支部活动目标、活动宗旨相吻合。各地区、各院校、各专业情况千差万别, 不尽相同, 支部活动载体创新要因校制宜、因人制宜、活动载体要有所侧重, 要力争做品牌、创特色。各高校学生党支部要根据校情、院情和专业背景积极探索符合自身特点的活动载体。

2. 可操作性原则。

支部活动载体的根本目的是通过设计的活动, 实现当前和今后一个时期的中心任务而赋予的一个有力抓手, 使之更具可操作性。因此, 切忌把载体活动大而化之, 笼而统之, 很难操作, 必须紧紧围绕支部当前实际情况、需要解决的实际问题、需要达到的实际效果来创新活动载体。

3. 内容与形式一致的原则。

同一种内容在不同条件下可以采取不同的形式, 同一种形式在不同条件下可以体现不同的内容。内容与形式互相联系、互相制约。载体活动内容要围绕中心, 高点定位, 特色鲜明, 内容务实, 效果明显, 切忌深奥晦涩、空洞虚假。载体的形式要新颖, 可参与度高。既反对只重视内容, 不注意形式的本本主义, 又反对只重视形式, 不注意内容的形式主义。

三、学生党支部活动载体创新举措

党的十七届四中全会通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确指出:“党的基层组织要适应新形势新任务要求, 创新活动内容方式, 找准开展活动、发挥作用的着力点, 在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫, 增强创造力、凝聚力、战斗力。”学生党支部活动载体的创新, 思想上要紧紧围绕党中央关于基层党组织建设的相关要求开展, 行动上要通过开展载体活动设计, 增强学生党员的党性意识, 提升学生党员的思想水平、学习水平、服务水平, 争创作风一流, 素质一流、能力一流。

1. 以“专业为依托建立党支部”为主要形态的组织载体创新。

党的十七大明确指出:“党的组织形式与工作方法, 是依据党所处的内外环境和党的政治任务来决定的, 必须具有一定限度的灵活性。”目前高校基层党组织根据参与主体分为教工党支部和学生党支部, 随着我国高等教育从精英化向大众化发展, 学生党员人数逐年增多, 同时学分制、就业“双向选择”、顶岗实习等新模式的出现, 给传统的党组织形式带来了一定的挑战。创新“以专业为依托建立党支部”的组织载体, 将支部建立在专业教研室, 打通教师党支部与学生党支部纵向联结, 在学生党员思想教育、专业交流、组织发展等方面通力合作, 形成良好的互补作用。改变原先高校基层党组织结构模式单一, 党员生活枯燥, 组织活动不能围绕学科、专业开展学术交流, 组织内容缺少专业背景支撑的被动局面。同时该组织载体的创新, 有利于教师党员与学生党员开展各种专业性较强的学术活动, 如技能大赛、毕业设计等, 使得党建、教学和科研互相融合;也有利于同专业学生党员之间有更多的交流机会和平台进行专业互通学习, 使高年级党员在组织活动中起到“传、帮、带”作用, 促使高校基层党组织在不断变化的新形势下保持活力和创造力, 提升高校基层党建工作的创新性和有效性。

2. 以“社会主义核心价值体系”为主题教育的学习内容载体创新。

党的十六届六中全会《决定》指出, 马克思主义指导思想 (灵魂) , 中国特色社会主义共同理想 (主题) , 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 (精髓) , 社会主义荣辱观 (基础) , 构成了社会主义核心价值体系的基本内容。大学生党员作为新时期中国共产党重要依靠力量, 肩负着历史使命和社会责任, 加强当代大学生党员的学习教育, 将“社会主义核心价值体系”内容纳入到学生党员常规学习中, 是适应当前社会发展的需要, 是夯实基层党组织建设的需要。为此学生党支部要精心设计学习载体、明确学习目标、确立学习原则、探索学习方法、拓展学习形式、形成学习氛围。将“社会主义核心价值体系”内容纳入到常态化的党课学习中, 并对其进行模块组合, 结合实例, 分解阐述, 让每位学生党员对内容深入掌握, 理解精髓。在学习中创新模式, 将内容的文字化模式转化为可视性模式, 如制作FLASH或编制学习软件, 利用高科技平台开展学习, 以生动活泼、立体感性的学习模式吸引广大学生党员参与学习, 并通过党课讨论、知识竞赛、社会实践等多种教育活动来强化学习内容, 使广大学生党员学习动力更加强劲, 知识更加丰富, 进一步提高学生党员素质、增强学生党员责任感、永葆学生党员先进性, 从而更加充分地发挥学生党支部的先锋模范作用。

3. 以“提升专业技能”为主要形式的大赛活动载体创新。

大学生党员的身份是高校的学生, 而学生的首要任务就是学习, 只有学好了各自的专业文化知识, 才能掌握为人民服务的能力, 同时在高校学风建设中也充分发挥标杆作用。因此, 学生党支部要突破传统思维模式, 跳出党建抓党建, 在进行传统的党建理论知识学习之外, 要配合教学行政部门积极开展相应技能大赛, 形成以党建教育促教学, 以技能大赛促思想教育的良性循环体系。创新以“提升专业技能”为主题的活动载体, 不仅充分发挥了学生党员在专业学习方面的优势作用, 带动广大学生积极学习、主动学习, 营造了良好的校园学习氛围, 同时也在大赛中, 培养了学生党员较强的实践动手能力, 锻炼了学生党员的意志, 以及检验了学生党员的党性。例如我院学生党支部多年来积极动员和组织学生党员参加电子、计算机等专业的各级大赛, 学生党员们凭借扎实的专业知识取得了骄人的成绩, 多名学生党员获“全国电子设计大赛”一等奖、“全国软件大赛”一等奖等, 在全院形成了良好的技能大赛氛围, 营造了浓厚的学习氛围, 在学风建设方面起了到表率带头作用。

4. 以“全心全意为师生服务”为主要实践的服务载体创新。

“全心全意为人民服务”是我党的一个重要的原则, 落实到高校基层党组织, “全心全意为师生服务”是学生党支部践行党的宗旨的最终目标。创新服务载体, 拓展服务方式, 丰富服务内容, 树立学生党员在师生中的先进形象, 充分发挥党支部的模范作用。

一是以“四亮双下”工程为重点的服务载体创新。“四亮”即学生党员佩带党员牌子亮身份、学习亮成绩、工作亮业绩、生活亮宿舍, 全方位接受广大师生员工的监督, 提高学生党员自主学习、注重自身修养的自觉性和为师生服务的主动性。“双下”即学生党员下班级、下宿营, 每位学生党员联系一个新生班级, 协助班主任做好班级日常事务, 与新生班级学生共同晚自修, 联系相应班级宿舍, 负责该宿舍的稳定安全, 并与新生进行思想交流、学习交流, 生活交流, 帮助新生适应高校生活, 从而使党员与学生建立起良好的关系, 服务好同学。注重对党员内涵建设的教育, 培养党员主动服务的意识, 以达到“创一流的党员队伍、创一流的党员形象、创一流的思想道德、创一流的学业成绩、创一流的工作能力、创一流的服务水平”的服务目标。

二是积极让学生党员“领任务、挑重担”。要有意识地让党员承担各项任务, 如新生接待、各类学生社团工作、教室实验室打扫, 等等, 让他们在实践中进行打磨锤炼, 服务师生。不仅使党员在实际一线工作中锻炼了自我能力, 培养吃苦耐劳的精神, 同时也将党的思想、党的作风无形地渗透到广大师生当中, 发挥基层党组织的先进性作用。

5. 以“立项活动”为党建载体创新。

近年来, 各高校认真贯彻历次全国高校党建工作精神, 积极探索与创新党支部活动载体, 而“立项活动”以其具有丰富性、选择性、计划性、务实性、重点性等积极作用, 被各高校学生党支部广泛接受与认可, 纷纷组织开展“立项活动”。如我院学生党支部的“立项活动”——“八个一学习工程”就受到广大学生党员的欢迎, 党员们认为通过这些富有内涵的活动载体, 使大家学习目标更明确、学习组织更规范、学习内容更丰富、学习重点更突出、学习效果更明显。总之, “立项活动”的开展对加强党支部建设、党员教育管理、增强党支部凝聚力和战斗力有着重要意义。

摘要：创新多样化的学生党支部活动教育载体, 是新时期加强基层党组织建设的重要举措。本文从教育载体的构成要素、创新原则, 以及从组织载体创新、学习载体创新、大赛活动载体创新、服务载体创新、“立项活动”载体创新五个创新举措进行阐述, 通过支部活动载体的创新, 充分发挥学生党支部战斗堡垒作用。

关键词：创新,载体,学生党支部,高校

参考文献

[1]方岩俊.浅谈基层党建工作载体的创新[J].党建研究, 2006.12.

[2]周邵生.高校基层党建工作活动载体探析[J].湖南科技学院学报, 2008.11.

8.美国图书情报学院继续教育简介 篇八

1、继续教育，这是应用最广的名称，而且是很多学校网站进入“继续教育”节点的一级类目名称。不仅图书情报学院如此，其他专业亦多用这个名称。

2、远程教育，这类教育大多基于因特网施行继续教育，贯彻教学内容。有许多学校以继续教育这一名称作为一级类目列在学校的主页上，而在其表达具体内容的下位网页上则又选用远程教育的名称。

3、扩展校园教育，有些学校如密执安大学、华盛顿大学用这种名称来表示他们继续教育在校园外的职能。

二、继续教育的形式

1、硕士学位教育，大多数学校都提供这种教育，目的是让人们在工作的同时、或家里亦能进行图书情报专业的学习，并获得硕土学位，德莱克塞尔大学对其因特网硕士学位教育的宣传中说，这是为在任意时间、任意地点要获取德莱克塞尔大学硕士学位的学生提供的一种简单易行的有效的方法。也有非注册学生硕士学位课程教育，如华盛顿大学就安排有对未被正式录取但希望取得研究生课程学分的教学对象的继续教育。

2、专业证书教育，很多学校从事这类教育，如新泽西州立大学青少年文学与技术专业证书教育，通过因特网、电子邮件与其他电子通讯技术为图书馆员、中小学教师和其他有关人员开办；印第安那大学的公共图书馆五级、四级专业证书教育、中小学媒体专家专业证书教育等；德莱克塞尔大学承担竞争情报专业证书教育，是一种全部在线、不授学位的教育，也有些学校既有学位教育又有专业证书教育。许多专业证书教育均与硕士学位教育接轨，即在专业证书的基础上继续选学一定学分的课程，可取得学位。

3、每月专题讨论会，南卡罗来纳大学以这一形式开展他们的继续教育。

4、周末专题讲座，如密执安大学的扩展校园教育即为这种形式。

5、周五讲坛，北卡罗来纳大学与力叫，J洛杉机大学均有这种教学形式，伊利洛大学除硕士学位教育外，另有周五学习班。

6、合作学位教育，如得克萨斯女子大学就与得克萨斯大学、英国的爱丁堡大学等单位合作进行授予学位的继续教育。

三、继续教育的对象

美国图书情报学院继续教育受教育对象非常广泛，一般来说，有校友、图书情报工作者、本校在校生和任何有情报需求的公众。对于招生对象的条件，一般来说，专题讲座、讨论会等没有提出特定的要求，但对于学位、学分教育和专业证书教育，许多学校就有明确规定了。如伊利洛LEEP3教育，其招生标准与正常学生几乎相同。在申请时除递交成绩单外，还需递交两篇论文，供考核申请者的研究水平与写作能力，国外学生要求有GRE成绩、 TOEFL成绩等。印第安那大学对公共图书馆专业证书教育申请者不仅要求学士学位，而且还要有对市场情报利用策略的理解，有在商务决策中利用情报的经验，还要有应用因特网的能力，具有使用一些办公软件，以及使用个人计算机与因特网的条件等。

四、继续教育的学费

美国是高等教育高收费的国家，在学位课程教育中，不少学校都在其网页上公布，远程教育或继续教育的收费与在校生相同。各类讲座的价格也不低。一方面是高学费，但另一方面又有各种助学费用，继续教育的学生可以与在校生有同样的机会获得各类学费资助。以锡拉

克兹大学为例，该校网页上就有同样为继续教育学生提供的各类助学金和奖学金名称与申请条件。又如德莱克塞尔大学则在网页上公布，凡该大学所在地的宾西法尼亚州公共图书馆和学院、研究机构的图书馆员们参力口继续教育讲座或其他培训的，只要所学课程与其当前工作有关，可申请600美元以内的资助。

五、继续教育的课程

对于继续教育的课程，既有最新最现代的技术，也有很传统的图书馆学档案学的课程。有的学校网站在继续教育节点下设置了继续教育的课程，有的还包括简要介绍。从其课程名称、课程周期、教师安排并比较该院系正规课程的内容，不难发现，继续教育与正规教育在课程设置这一点上没有很大的差距。继续教育课程的特点主要是：课程内容具体实在，几乎没有太多的纯理论的课程，都是日常生活和工作中切实需要的，有的学校甚至包括申请资助报告撰写的课程，另外美国图书情报学院的继续教育丝毫不逊色于校内的正规教育，无论课程内容，还是课程的时间周期都证明了这一点。再有就是继续教育的课程名目多，课程的单元很细很小，或者说很专业，既有深度又有广度。

曰作者单位：河北经贸大学

9.东干村党支部简介 篇九

一、村支部简介

东干村位于河滩镇下游，是一个纯汉族村，也是整体文化程度较高的一个村。毗邻刘家峡水库，距东乡县城33公里，与河东、祁杨村相邻。截止2011年末，全村辖14个社、740户、3691人，总耕地面积为2487.3亩，人均耕地0.67亩，人均纯收入2290元，略高于全镇平均水平。

东干村现有党员88人，男性党员68人，女性党员20人，61岁以上党员35人，61岁以下55人，最低学历小学，最高学历本科。村支部班子成员5名。通过换届选举，村两委班子在镇党委、政府领导和指导下，努力实践科学发展观，全村干部群众团结一致，开拓进取，心往一处想，劲往一处使，使村民生活和人居环境发生了翻天覆地的变化。在村级组织分类定级工作中，东干村支部被定为先进基层党组织。

二、主要做法和取得的成效

（一）村级组织规范化管理取得实效

今年来，我村认真落实《村级干部选拔使用管理办法》、《村级干部管理考核办法》、《村务公开制度》、《村级民主议事制度》等一系列管理办法和制度，以制度达到“五个规范”：一是规范“两委”关系。正确处理好“两委”领导核心与村民自治的关系。二是规范工作程序。村级重大事务的决策，严格按照“支

部领导，民主决策”的原则和有关规定贯彻执行。三是规范财务管理。实行“村帐乡（镇）管”，村级财务公开。四是规范干部管理。村级干部的选拔、任用、撤免、考核必须依照有关程序进行。五是规范村务监督。村务工作全面公开，受村民监督。

（二）“设岗定责”为农村无职党员发挥作用建平台在具体实施中，我们根据农村工作特点和党员队伍的实际，一是合理设置岗位，制定切实可行的岗位职责。依照“按需设岗，因事设岗，以岗定责，责任到人”的原则，把农村工作划分为“十岗一区”，“十岗”即双培双带示范岗、农业科技推广岗、治安民事调解岗、文明道德建设岗、安全生产监督等10岗。“一区”即党员责任区。每个岗位都制定了职责，每个责任区确定1—2名党员分包。二是建立管理考评机制。由乡、村采取“自我监督、岗位监督、党内监督、群众监督”四种方式，对履岗情况进行监督检查。

（三）村级活动阵地建设取得明显成效

东干村原村办公场所修建于六七十年代，因年久失修，已成为危房，不能正常开展工作。为了不断加强村级组织建设，为支部学习、活动提供阵地，2009在县委组织部的大力支持下，投资17万元，对该村办公场所进行改建，修建184平方米的砖混结构办公场所，并配备配齐办公设备。该村农村党员远程教育接受点也设在该村办公场所，一直运行良好，村支部组织

该村全体党员每周不少于两次集中学习，使该村党员的理论文化水平得到了显著提高，并在长期的学习中掌握了很多先进的种植和养殖技术。

（四）流动党员教育管理工作取得实效

针对流动党员人数多、去向难掌握、管理难落实、作用难发挥、组织难健全等问题，我们采取建立党员管理信息卡、党员外出登记制度、流动党员证管理制度、外出党员跟踪联络、跟踪考核制度和设立流动党组织等措施，有效地加强了流动党员管理工作。明确要求各基层党组织对外出流动党员按规定及时出具有关证明。对党员外出地点或工作单位相对固定，外出时间6个月以上的，一律开具党员组织关系介绍信；对党员外出6个月及6个月以内的，一律开具党员证明信；对党员外出地点、时间不确定的，一律出具流动党员活动证。对集体外出党员人数在3人以上、从业相对集中、地点相对固定、驻地从业6个月以上的建立流动党组织，找准了农村党建与经济工作的结合点，有效地促进了农民增收，增强了外出党员的在党意识，使每个党员无论在什么地方都能积极发挥模范带头作用，取得了较好效果。

（五）建立和完善村级组织档案

10.教育局党支部党建工作简介 篇十

根据上级安排，为迎接区教育工委对我校党建工作的考核,现将党建考核准备工作安排如下：

一、考核时间：XX年3月27日。

二、考核要点：

1、XX年紧贴教学开展的党建工作。

2、完成工委交办的任务与日常工作的.考核。

3、一校一品的党建品牌。

4、党员星级管理活动和党员平时考核记录内容要单建档案，重点查看。

三、考核要求：

1、写好支部自评报告。

2、将自评表打好分，打印两份。一份贴在党务公开栏内，一份待工委评估组到校交评估组。

3、将考评材料整理入档与自评表一、表二准备就绪待工委考评。

四、资料准备：

1、资料由支部办主要负责整理。

2、各部门按照目录要求准备相关资料

11.教育局党支部党建工作简介 篇十一

一、加强高校党支部建设和党员教育的重要性

学生党支部建设是高校基层党组织建设的基础，中共中央办公厅2005[14]号文件中曾指出，加强和改进大学生党支部建设，是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要，对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党，对于实施科教兴国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

高校党建工作的中心环节是通过加强高校学生党员的教育来保证学生党员质量、提高学生党员综合素质。通过党员教育进一步提高学生党员的思想政治素养、理论知识水平、服务群众意识、社会实践能力，更好地践行党的宗旨，是与加强学生党支部的建设密不可分、相辅相成的。做好高校党支部建设和党员教育对于进一步加强新时期党的建设，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，提高基层党组织和广大党员贯彻落实科学发展观的自觉性具有十分重要的意义。

二、高校党支部建设和党员教育目前存在的困难和问题

（一）学生党员后续培养教育不够

相对比较完善的发展新党员制度而言，高校对大学生入党后的培养教育重视不够，教育方式落后，教育内容欠缺时效性，缺乏贴近大学生党员学习、生活和就业等实际需要，教育缺少感染力和说服力。

（二）党员主体意识薄弱，模范作用不突出

部分学生党员只注重专业知识和技能的提高，轻视思想道德修养，日常学习和生活中对自己要求不严格，在实际生活中表现出政治意识弱化、政治观念淡化、政治素质退化，对社会上出现的新情况和新问题，缺乏正确的思想认识和坚定的政治立场，不能坚持以党员的标准要求自己，不履行党员的职责，甚至抱有“事不关己高高挂起”的消极态度，难以发挥党员先锋模范作用。

（三）基层党支部的组织生活流于形式，不成系统

有的基层党组织无法保证活动时间，没有系统化的组织生活，活动流于形式，内容

单调枯燥，难以激发党支部成员的热情和兴趣，无法达到很好的宣传党的思想路线、方针政策的目的，学习范围狭窄，毫无影响力，无法展现党支部的精神面貌和先进活力，难以达到深入群众的目的。

三、加强高校党支部建设和党员教育途径分析

针对目前高校基层党支部在建设中普遍存在的问题，提出了一套有针对性的系统化的实践活动，通过开展这套系统化的实践活动可以有效提高学生党员的综合素质和党性观念，完善和加强对高校学生党支部的建设工作，将支部建设和党员教育有机结合，具体如下：

（一）听一次理论讲座，学习党的基本知识和路线、方针、政策，了解党的光辉历史，学习优秀共产党员的先进事迹，坚定社会主义和共产主义理想信念。

（二）看一场主题电影，通过再现为党的事业英勇奋斗的共产党人形象，激发民族自豪感，增强民族自尊心和自信心，自觉学习优秀共产党员先进事迹，为党的事业努力奋斗。

（三）读一本经典书籍，学生党员要阅读一本经典书籍，领会书籍中包含的深刻道理，结合自身感受和思想实际写出读后感，促进本人有所思，有所悟、有所为。

（四）做一次政策解读，骨干学生党员作为主讲人面向本班级同学，以班会、团会或群体交流为平台，以国家形势政策为内容做一次解读，以提高党员政治理论学习和宣传能力，带动普通同学共同提高。

（五）结一个互助对子，党员同学与普通同学结成互助对子，立足“帮”字，选一名同学结对帮扶，着重帮助学习困难的同学转变学习态度，改进学习方法，领悟学习内容，增强成才信心。着重帮助家庭贫困的同学克服困难，力所能及的给予资助，同他一起勤工俭学，共度艰辛，让他感到温暖。着重帮助性格内向或消极的同学乐观面对生活，做他们的挚友，帮助他融入朝气蓬勃的群体。着重帮助思想滞后的同学树立正确的人生观、世界观，等等。同时在互助过程中了解普通同学思想动态，学习普通同学优点长处，反思自身缺点不足，不断提升自身能力素质。

（六）创一项争优成绩。由学生党支部监督，学生党员在创先争优活动中，奋发向上、开拓进取，努力保持共产党员的先进性，争当优秀共产党员，个人在专业学习、科学研究、社会实践、志愿者活动、社会公益、校园文化活动等方面，树立目标，积极努力，创造佳绩。

（七）做一年特别贡献，学生党员个人或者带领普通同学针对学校、党支部、期队、班级或寝室的建设和发展做一年特别贡献，体现在坚持办一件实事上，如坚持维护校园卫生环境、寝室卫生清扫、课前课后义务擦黑板等等。

此项系统化的党建活动模型在实施过程中首先始终坚持把学生党员的政治修养培养和思想教育放在首位，通过自学、讲座、观看主题电影等多种灵活的学习方式及有针对性地选择学习内容，不断提高学习的有效性和积极性，提高党员的思想理论水平和业务工作水平。其次扩大了学习的范围和党组织的影响力，加强了党支部与学生党员、学生党员与普通群众之间的互动和交流。同时，结合党支部和学生党员的实际情况，以“争优创先”活动为载体，提升党员的服务意识和实践意识，并且在党员中形成了一股赶、学、超的良好氛围，使高校基层党支部的学生党员意识到自己的责任不同于普通群众，应时时处处走在群众前面，成为群众的表率和榜样，更要密切联系群众，帮助有困难的群众解决问题，切实的发挥党员的作用。

12.教育局党支部党建工作简介 篇十二

1 与时俱进，加强理论学习，提高党员的理论修养

广大党员要用与时俱进的科学理论和先进的思想武装自己，时刻保持政治上的清醒和立场上的坚定，从而时刻做好面对新形势、新问题的准备。学生党员一方面面临着沉重的专业学习以及资格证书、考研、考公务员等学习的压力，另一方面他们政治上还不够成熟，有学习的热情，但是缺少学习的方式方法和恒心。因此，要不断开拓和创新新的学习方式，提高学生党员的学习积极性和热情，加强大学生党员的理论学习。

(1）理论学习要与时俱进。学生党员是祖国未来的接班人和建设者，过硬的政治理论修养是十分必要和重要的，因此，要加强学生的理论学习。但是，理论学习也要紧跟时代的步伐，要与时俱进，第一时间掌握党的新观点、新理论，并在以后的工作和学习中应用于实践，以便更好地对自己形成指导作用。当然，我们说的与时俱进并不是说对以前我党的理论精髓不予理睬，而是在扎实学好党的基本知识和理论的基础上，学习党在新的历史时期总结出来的新观点，新理论，不断武装自己的头脑，紧跟党的前进步伐。

(2）创新学习形式，调动大家学习的积极性、主动性。在支部组织党员进行理论学习的方式方法上，要多多采用学生易于和乐于接受的座谈会、征文、演讲、知识竞赛等形式进行学习和心得的交流，要以具体的活动为载体，从“坐”着学的模式中解放出来，让他们“动”起来，主动学习和融入，加强他们对理论的认识，提高学习能力。

(3）充分利用学习契机，营造学习氛围。在加强党员的理论学习时，要充分利用各种学习契机，如“保先”、“创先争优”、党员教育系列讲座等，为党员营造良好的学习氛围，使党员的学习活动具有良好的背景环境，激发他们学习的积极性和主动性，从而使广大党员充分利用课余时间参加理论学习。

(4）充分利用党员活动室，把他作为学生党员学习教育活动的阵地。党团活动室是党员教育和培养的又一个阵地。做好党团活动室的建设，充分利用党团活动室的图书和影像等方面的资源，切实做好学生党员的思想政治教育。另外，党团活动室也应该作为学生党小组、学生党员日常学习和活动的场所，支部要把对他们引导的工作做好。

2 建立党员品牌，做好党员的发展和培养工作

每一名学生党员都是支部的一个品牌，党员的模范带头作用发挥得好坏，直接关系到整体学生党员的形象和支部战斗堡垒作用的发挥，因此，支部要“树品牌，谋发展”，做好学生党员的品牌教育。

(1）学生党员挂牌。学生党员作为学生中的优秀代表，要时刻凸显学生党员的身份，要给学生党员挂牌。挂牌的形式可以多样：可以让学生党员佩戴党徽，可以制作党员标牌挂于宿舍门口或是床头，其目的就是亮党员身份，使每一个学生党员时刻铭记自己党员的身份，培养学生党员服务意识，树立党员良好的形象。同时，通过党员挂牌，也可以使广大普通同学对他们进行监督，从而更好地发挥学生党员的模范带头作用。

(2）成立标兵示范岗。首先要确定标兵的条件，学习是学生的第一使命，但是学习成绩的好坏不能作为评价一个学生唯一标准。我们要综合各方面因素，推荐出真正综合素质高的学生党员标兵。在支部中成立党员标兵党员示范岗，成为党员标兵的学生，把自己的优秀品质和党员的先进性融入到日常的学习和生活中去，以良好的学习成绩，优良的生活作风为党旗添光彩。

(3）制定党员评优制度。为了树立党员的榜样意识，在支部中形成争做优秀共产党员的氛围，同时也为了鼓励和奖励那些平时各方面表现突出的学生党员，支部要制定支部党员的评优制度，以优秀党员的先进事迹激励和鼓舞其他党员努力学习，不断进步，用实际行动践行共产党员应尽的义务和责任。

3 勇于创新，以人为本，开展支部特色活动

(1）明确主题，彰显支部特色。支部活动不同于一般的学生活动，它针对的是党员的全方面的培养和教育。支部活动开展的质量的高低，直接关系到支部党员的培养的好坏，他是支部党员培养和教育的一把有力武器。因此，支部的活动要有鲜明的主题，这就是我们平常所说的支部活动的特色。学生党员具有本身的特点和专业特色，支部开展活动时要寓教育于活动，在提高学生参与热情的同时，达到教育和培养的目的，办出支部的特色。

(2）形式多样，体现以人为本。支部的活动要突显人性化，以人为本。支部在办每一项活动的时候，要充分尊重每一个学生党员的看法和想法，在活动的筹划期要考虑到每一个学生党员的实际情况，听取每一个党员的意见和建议，集思广益，真正的做到“以人为本”，树立学生党员主人翁的思想意识。人性化也正是目前高校在培养国家的建设人才是一个十分重要的理念，更是我们在党员培养时必须要遵循的一个重要理念。同时，活动的形式也要讲究多样化，要在条件允许的范围内做到户外和户内相结合、理论和实践相结合、普遍性和针对性相结合，切实把支部活动做好，做出特色，让广大党员实实在在地受益。

(3）紧跟时事，做到与时俱进。学生党员肩负着建设祖国的伟大使命，支部在开展系列活动时，要结合国际国内形式，通过组织党员观看影像、阅读报纸、登陆网页等形式让大家时刻关注社会热点问题，增强学生党员的社会责任感和使命感，加强学生党员的爱国爱党教育。特别需要一提的是，我们在紧跟时事教育的同时，也要时刻注意学生党员的思想变化，做好及时的思想引导和讲解，避免由于学生党员冲动、理解偏颇等出现过激的行为。

高校的基层党支部学生党员培养和教育的阵地，是党的基层战斗堡垒，支部在党员的教育和培养过程中，要结合他们的自身和专业的特点，调动他们的积极性和创造性，充分利用他们的学习、活动热情，才能使支部的建设充满生机和活力。另外，支部书记是一个支部的领航人，只有不断加强支部书记自身的学习和修养，才能使支部的工作不断迈向新的高度。

摘要：学生党员肩负着重要的历史使命, 对学生党员的教育和培养十分重要, 支部要结合学生党员自身和专业特点, 开展支部的特色教育, 以更好地调动学生党员的积极性和主动性, 从而达到教育和培养的目的。

关键词：基层党支部,党员,教育和培养

参考文献

[1]关于加强和改进高校党员培养教育体系的思考.新西部, 2010 (6) .

[2]高校学生党员的教育和培养.中国校外教育理论, 2011 (6) .

[3]加强学生党员教育培养永葆学生党员先进性.学校党建与思想教育:下半月, 2008 (S1) :3.