以感动为话题小学作文

以感动为话题小学作文（精选12篇）

1.以感动为话题小学作文 篇一

人间自有真情在。人生中的点点滴滴，都值得感动。不经意的问侯，轻轻的搀扶，暖暖的微笑……

我承认我是个容易被感动的人，但这有什么不好呢？我常为一些悲惨的故事而感动，常为一些弱者深表怜悯。

有一次，我读了一篇叫做《匆匆过客》的文章，让我记忆深刻：

在春运期间，车票异常难买。车站里，有一位衣衫褴褛，双目失明的老人，坐在一个破破烂烂的凳子上，胸前挂着一个牌子写着：“谁能帮我买一张301车车票？”“我”看到后，心生怜悯，觉得自己有责任帮他。买完他自己的票后（302车的），又到301号与售票处买老人的票。当只剩下“我”和一位带着小孩的妇人和一位青年时，票只有一张了。

青年因此与那个夫人吵了起来。后来才知道，其实他俩都不座301号车，而是302号车，而那张车票是为那个陌生的老人买的后，互相笑了起来。但那位青年却因此没有买到302号车的票。“我”听到后，跳起来说：“我有票！今天公司有事，回不去了，退票！”其实，“我”根本就没事，只是找借口把票给那个青年罢了。

我认为人，与人之间有相互帮助、信任、关心……我们时时被人间的真情真爱感动着，环绕着。感动的开始，也许只是向陌生人挥手，并给一个真诚的微笑。或许是之前的一个小小的误会，但他们却在不经意间，激起了人们心灵深处的一丝感动、一丝涟漪……

2.话题作文“感动”导写导练 篇二

这则话题作文明确了写作的方向，那就是以“感动”为主题进行写作。在生活中，我们所感动的人和事可以说是数不胜数。父母的关爱，老师的关心，同学的热心，感人的事迹，都会在我们的心间留下深刻而美好的印记；他人的一微笑，一举手，一投足，都会在我们的心间荡起阵阵涟漪。面对这些来自世间的“感动”，我们要善于撷取触动自己心灵深处的人和事来写，不要太多，一人一事，把它记叙生动、深刻、感人即可。如果写记叙文，要善于恰当地运用细节描写来展现人物的性格特征，要适当运用写作技巧，如设置悬念、烘托、铺垫、欲扬先抑、欲抑先扬等手法，让文章摇曳多姿；一波三折；要准确运用修辞手法，如比喻、排比、拟人等，让语言出采。如果写议论文，要求观点正确，论据充分，论证深刻，达到以理服人的目的。

【考题预测】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。

要求：綜合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【思路导航】

从孙教授的角度看，可以支持其宣布与郝同学断绝师生关系，赞扬其坚守尊师重教的原则和立德树人的教育理念；也可以批评其逐出师门的方式简单粗暴，指责其违背了“诲人不倦”的教育原则等。

从郝同学的角度看，可以批评其口无遮拦，言辞轻率，目无师长；也可以肯定其勇于质疑，不迷信权威等。

从学校的角度看，可以肯定其恪守校规、遵章办事的行为，突出学校的育人功能；也可以批评其平时疏于师生管理，才导致出现封建家长式的老师和如此胆大无礼的学生等。

也可以整体把握材料谈尊师重教与个性张扬、学术自由的关系，等等。

3.以感动为话题作文 篇三

在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景，活中一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个细微的动作，都能使人内心感到温暖而感动„„生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受。写作提示：把它一篇考场作文来看的话，关键之处是要让人感动，而要让人感动首先必须让自己感动，所以虚情假意要不得。写这类文章，要调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。可以写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。感动是什么？可能一千个人有一千个答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

也许，感动是夏日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。

感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。注意1．记叙文。2．题目自拟。3．不少于800字

二、审题：、题目的重点与含义：

1、感动是由于受外界事物影响而引起的内心激动。重点是写拨动你心弦的事物。题材所指范围很广，正如不少同学所写父母的爱令人感动，日常生活中互相帮助的细节令人感动，自然界壮美的山川湖泊大海蓝天让人感动，一棵坚强的小草，一只小动物、甚至花开的声音令人感动。只要贴近生活，真实再现生活、写出真情实感的作文就是美文。

2、要求写记叙文，要符合记叙文的特点，强调记叙与描写。记叙，就要把情节过程交代清楚；描写，主要是场面和细节、肖像的描写，能够真实而生动的再现生活，以此来表现主题，抒发情感。

三、立意

什么能让你感动？浓浓的亲情：父母对子女，子女对父母；真挚的友情：朋友的关爱，帮助等；生活中的点滴感悟：青春，童年，幸福，成长，合作，关爱等

三、作文中的重点

1、题材的选择

题材选择要新颖，独特，如果是一般题材，要写出与众不同的地方。要能抓住生活中的细小的事情。如：公交车上老人托起了将要倒下的我，表现人与人之间的 关爱；母亲等待“我”回家的那一刻，体现母亲对我的关心；填志愿的那一天的父母，表现父母对我的无言的关怀与理解；清洁工人的微笑，展现人物美好的心灵与对生活的热爱；军训中教官的关爱；露珠消失的瞬间给人的感动等。说明同学们注意观察生活，能从生活体中间寻找到那份感动。

我们在生活中就应该做个有心人，多观察自己周围的生活，其实，感动就在身边，生活是本渊博的书啊。当然，还要学会选择，在众多的材料中根据中心精心选择。同样是表达父母对自己的付出与爱，你选择什么事情才更有意味呢，而且适合自己表达情感，尽情发挥的呢？

问题：有的同学转述别人的故事，有的同学写汶川地震中出现的感人的画面，效果会怎样？讨论。

同学们请你们记住：我们要善于写自己的生活，写自己的真情。

2、文中要有细节描写

记叙文要有细节才能使得文章更富有魅力。平铺直叙太过单调。

她深一脚浅一脚地在狭窄的屋檐下缓缓挪动，幽绿的青苔让她的步幅更小了„„那身影悄然靠近，看清楚了，从屋檐上滑落的水珠滴在她那算不上厚实的肩和那微微有些佝偻的背上，单薄的衣服因为雨水的原因冷冷地贴在身上„„

（冯怡倩）

3、适时的环境描写能有力烘托人物，凸显主题

北风瑟瑟地刮着，她本就单薄的身影更显瘦弱，灯光洒在她身上，是那种暖洋洋的黄色，让我觉得这个冬日不冷了。

（马天琦）

4、适时的抒情和议论能让人物形象更突出，中心更加明确

一碗再平常不过的小米粥，在我的心中却超过了任何的山珍海味，因为这是用爱熬成的粥，因为这碗粥饱含了浓浓的亲情，也饱含了我满满的感动。

（张震宇）

注意：记叙文中多用记叙和描写语言，议论抒情不宜太多，一般来说几句话就可以了，否则就喧宾夺主，造成文体不明的现象。这是作文中最要注意的问题。

四、其他问题

1.选材太多，写起来太散，不集中，也很难做细致的描写，详略不当； 2.写自己太多，把主要人物掩盖了； 3.使用语言不当，有的语句还不通；优秀作文欣赏

品味感动

一位同学在对感动下定义时，她这么写：“感动就是有时心一揪紧，早已泪流满面的奇妙感觉。”多奇妙的一种感觉啊！人，无论多么麻木，多么铁石心肠，心底深处总有一根恻隐之弦，特别脆弱，轻轻一拨就能弹出感动全社会的天籁之音。

那些能感动人的，往往不是伟岸的人，而是社会的“微尘”，那些感动的事，往往不是多么伟大的恢弘的壮举，而是微乎其微的细节„„

感动犹如阳光般温暖。

我想，没有人会拒绝感动，犹如人不会拒绝阳光。当“感动中国2006”一幕幕翻滚于屏幕上时，我们的同学静默着，沉重着，思考着，慨叹着„„收起了挂在脸上的不恭言笑，让泪水在脸颊中划出清晰的脉络。

我们，都收获了一种感动，继而学会感恩。

那位华老医生足以让每一位观众动容，那个细节——把探筒用手温热了才给病人听诊，让我的眼泪“涮”一声仿佛泉涌，此时，心情不必为谁掩饰，正是这一瞬间，让我感到自己还活在一个有爱的世界里。

感动仿佛大海般深沉。

青岛上空有一群特殊的粒子，叫“微尘”。一颗，两颗„„积聚着庞大的力量瞬间爆发，救活了一个人，两个人„„微尘凝聚起来的不再是微尘了，它们有着大海般深邃的情怀——帮助弱小的群体。这种博大的情怀没有让我们泪流满面，但却让我们感受到一股巨大的力量，震撼着我们的心灵。

带着起伏的心绪回看我们的身边，也有太多太多的经历让人无以忘怀！一句贴心问候，在寒冬里不再孤单；一个慰心微笑，在感动中渡过早春的料峭；一段共同遭遇，重拾一份源自感动的旧日友谊„„

造物主总是太了解人类了，早知道人类在物欲横流的那天会忘乎所以，早知道人类在钱权中明争暗斗，故特意赋予人类一种叫“感动”的情愫，在人类不经意间心一揪紧，泪流满面。感动，不应该停留在“感动”这一层面上，背后更应付诸一种叫“感恩”的行动吧！

4.以感动为话题作文 篇四

地魔发威，天府成地狱。家园被毁，钢筋水泥吞噬了无数同胞的生命。看电视报道，看报纸杂志，黑色的沉重压得人难以呼吸；四面八方的眼睛注视着汶川，千万双手伸向汶川。声声汽笛饱含着生者对逝者的哀思。

“恻隐之心，人皆有之”，扶危济难，是善良的人们所共有的“人之常情”。

一个姑娘被困在废墟下，她没有沮丧，没有一丝一毫的绝望。她积蓄足够的力量，不断敲打生命的大门。她说她相信人们一定会来救她的。她灿烂的笑容和爽朗的笑声告诉每一个人：面对无法预知的灾难，笑是最好的自救。

“坦然面对，笑对人生”，乐观、坚强，是热爱生命的人们所共有的“人之常情”。

年青的军官把失去亲人的痛苦，化作与死神赛跑抢救幸存者的动力；泥泞的山路上，他背着白发苍苍的老人，向安全的港湾停靠。年轻的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付给家人，在瓦砾中抱起战胜了震魔的小生命，甘甜的乳汁绽放了天真的花蕾。“最美丽的警察”，这是人们给她的最好的评语。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。敬老爱幼在特定的背景下闪烁着绚丽的光辉，人性的光芒昭示着最伟大而又最普通的“人之常情”。

他才只有三岁，在被士兵们高高举起成为又一个奇迹的时候，脸上还带着伤的他，没有哭，而是一脸郑重地举起还很沉重的右臂，向在场所有的人行了一个不太标准却很严肃的队礼。“敬礼娃娃”以他弱小的身体掀起了吹遍神州的浪潮。“你们辛苦了！”“谢谢全国人民的支持！”是震区鲜红的亮色。

“滴水之恩，涌泉相报。”怀感恩之心，做好自己的事，回报社会，是演绎了几千年的“人之常情”。

年近古稀的总理眼角布满血丝，嘶哑的声音传递着关爱、传递着坚强、传递着国家的信念。手，伤了，“先给重伤员包扎”；头，添了根根白发；彻夜不眠，筹划的是救灾的最佳之法。

“鞠躬尽瘁，死而后已”。心忧天下，恪尽职守，总理用自己的言行为天下的为官者诠释着“官之常情”的理想境界。

……

5.以感动为话题作文 篇五

那是去年的夏天，我跟一位好朋友闹翻了，每到上课就谁都不理谁。有一天下午上完第二节课，快要放学了，突然，响起了一声雷鸣，紧接着一道电划破了天空，顿时乌云罩顶，大雨倾盆，整个教室到处都是黑乎乎的一片。我心想：这么大的雨，我又没带伞，怎么回家?

我心急如焚地一直等到了放学，但雨还是哗哗地下个不停。怎么办?雨太大了，要是有人借伞给我就好了。但是我和好朋友闹翻了，他肯这不会借给我的。其他同学家都那么远。我回不了家了!我心里不停嘀咕着。雨越下越大，好象没完没了似的。我一直等到天黑，寒风迎面吹来，很冷，而雨还是老样子。

“唉!”我叹了口气，突然，一个人把伞递到我的面前。是我的好朋友，他对我说：“对不起，和你闹翻了。但希望我们一直是好朋友”。说罢，他把伞塞到我手里，便转身消失在雨幕之中。我拿着这把伞，心里有种说不出的温暖，。为什么他会借伞给我呢?也许是他还把我当成好朋友的缘故吧!

6.以感动为话题小学作文 篇六

[关键词]：小学语文 作文 方法论

想要加强写作的水平，大量的优质作品阅读是必不可少的。除此之外，教师还应该根据小学生的现实状况来进行因材施教，通过对其写作兴趣和欲望的激发，进行完全自主的开放式写作，并要求教师对学生进行正确的阅读引导，从而令学生积累大量的写作素材，然后通过不断的观察和思考，利用日记、读后感等方式进行持之以恒的练笔，最终实现学生写作水平的提高。

一、加强教师生活化教学理论的学习和研究

在传统的小学语文写作教育中，教师完全按照教学大纲的要求对学生进行作文讲解，然后直接对学生进行硬性的命题写作，如“我的小狗”等。然而也许小学生家里并没有养过小狗，这就令学生们完全没有素材来进行作文写作，极大的打消了学生们的创作积极性。

特别是教师在进行写作讲解的时候，更多的注重知识点和技巧讲解，常常选择一篇具有特点的文章，然后有针对性的对学生讲解这篇文章的特点。讲解后就命令学生进行类似的创作，这种创作方式严重的脱离了学生们的生活环境，使得他们既不理解，也没有足够的素材，从而令学生们产生强烈的抵触情绪。

所以在开展小学语文作文教学时，应该着重加强教师对生活化教学理论的应用。选用学生身边的素材进行有针对性的讲解，并利用引发式的命题来进行写作引导，如半命题方式“我最爱的（家人、动物、运动等）”。这样既可以引发学生们的思考，又能很好的令学生在写作时融入自己的感情，对写作水平的提高拥有着极大的帮助。

二、师生关系平等化，激发学生的写作积极性

其实在小学教育中，影响学生学习效果的直接原因，就是学生们的学习积极性，也就是我们常说的学习兴趣。而小学语文作文教学在开展中，常常表现为教师以身份强制实施到学生的身上，这样便极大的影响到了学生们的创作积极性。因此教师在实施作文教学时，可以适当的与学生进行互动，与学生共同欣赏、探讨文章中的意境和美，跟同学们站在同一起点，将学生作为进行作文写作教育的主体，进行有效的引导，从而引发学生们的写作激情。

三、作文素材积累“观察化”、“阅读化”

素材是进行写作的基础，因此要想使小学生的写作水平具有实质性的提高，那么就必须要使小学生积累足够的写作素材。然而以小学生的年龄和阅历，素材的积累是相当有限的。因此针对学生写作素材缺乏的情况，教师应该给予明确的阅读指导，并教会学生们对生活进行观察，从而利用阅读和观察来积累充足的写作素材。教师也可以在有导向的指引学生进行课外阅读时，引导学生们进行读后感创作，从而培养学生们进行写作抒情和阅读思考的能力。

四、作文命题生活化

学生们在进行写作创作时，仅仅拥有兴趣和素材是不行的，他们还需要一个正确的导向。而这个导向要与学生们积累的素材相契合，这样才能让学生进行有效的创作。而起到这个导向作用的，就是作文写作时的命题。在命题时，要尽量使题目贴近学生们的生活，从而引发学生们的生活共鸣，使其能够将真情实感真正的与写作相融合。

五、拓展教材，教材内容生活化

教材作为开展教学活动的基础，其内容是进行有效教学的关键所在。而传统的教材内容更偏重于名家名篇的引用，忽视了教材内容与生活现实的契合。虽然名家名篇的写作水平很高，对于学生的写作水平提高拥有着极大的帮助。然而其严重脱离现实生活，也是一个不争的事实。这样就会造成学生在进行创作时，过多的对名篇进行模仿，从而丧失了自己对语文写作创作的思考和创新能力。

因此教师在进行教材内容选择时，要有针对性的对传统内容进行筛选，并有选择的对教材内容进行拓展，令教材更加贴近生活，从生活的角度出发，增加学生们的学习代入感，提高学生们的学习兴趣。并利用教材内容中丰富的生活实例来引发学生的联想，从而激发学生们内心深处对于文字表达的渴望，根据自身的生活环境进行自主的作文创作，最终形成自己独有的写作风格。

六、作文指导过程生活化

在进行作文写作教学时，“写”并不是教学的全部，相对于写，作文指导对作文写作教学效果具有着极大的影响力。然而传统的作文指导，只是对学生的作文进行直观的评判，如“中心混乱”、“没有主题”等等，严重的打击了学生们的创作热情。

然而作文指导却是进行作文教学时必不可少的一步，所以针对作文指导这一重要教学环节，教师应该尽量避免传统的“评语”模式，尽量通过公开的讲解来完成。在指导的过程中，尽量避免直接的批评，要根据生活中的实例进行充分的讲解说明，从而为学生们指出正确的写作改善方向。通过生活实例的引入，可以令学生更容易接受，并能够从生活的联想中真切的体会到自己的不足，对学生们的整体写作水平提高拥有着积极的促进作用。

结束语

综上所述，由于小学生的生理和心理特点，导致他们的学习更多是凭借着自己的喜好。所以引发其学习的兴趣是提高教学效率最有效的方法。而提高小学生们的学习积极性，使教学活动围绕着生活开展无疑是最好的方法。因此构建有效的小学语文作文教学，必须以“生活”为基础，实行互动、情境等教学方法，有效的提高小学生们的写作热情和写作水平。

参考文献：

[1]王全志.作文，是心灵的轻吟低唱——浅谈新课程改革下的作文教学[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河南卷）[C].2010.

[2]李彩萍.守望精神交流的家园——作文教学随想[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C].2010.

[3]陈子祥.寻根固本 枝繁叶茂——作文教学随想[A].江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C].2006.

[4]林莉.浅谈中学研究性作文教学的内涵与特点[A].江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C].2006.

[5]张磊.用心灵去歌唱——浅谈作文与做人[A].江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C].2006.

7.以感动为话题作文经典 篇七

音乐像水缓缓流过我的大脑。安静的晚上的红色的夕阳照耀下，我觉得心中的气了各种各样的麻烦，像一般的神圣的音乐和眼镜清洗眼泪，变成了各种积极的情绪—像我的灵魂。

她听，只觉得闷闷的东西发泄出来，莫名的心情激动的想法是狂风卷动船像一片树叶不听控制一次，我被转移到停泊的港湾，描绘的画面闪现至今交织了我的面前，这些照片我的生活，获得最佳图像这些图片，我不想与他人分享，只有肯屏幕深深埋在他的脑海里，我的想法是在寂静的夜晚之前，我只愿意回味屏幕被触摸。我走了，在房间里不自觉的，手牵着手，想要拥抱无形的音乐，淡红色的夕阳美景，莫名的感动，现在这些东西，我通常感觉湿了我的眼睛。我迎着夕阳，我是轻度视力模糊，半红的夕阳，无疑是一个奇迹，或另一个世界。眼泪终于落下，整个世界似乎我的那份空灵缥缈的。移动的音乐吗?不，这是移动和感动。

像留下了沉重的责任，当我在沙发上坐了下来，封闭门窗的房间特别安静。天渐渐黑下音乐之夜的大背景下，毫无疑问，它是一首赞美诗。似乎用完了所有的力气，我不想要移动，哪怕是一点点的手指，因为我害怕这种美妙的气氛，它就会被打断。

渐渐地，天拉了一层黑色的天鹅绒，房间是全黑的。

今日稍后，我不知道多少次，我打开音乐，并希望在晚上回去的那一天，但我失败了。

8.以感动为话题优秀作文 篇八

那一次感动深深烙印在我心上，每一次回想，都会使我感到丝丝爱的暖流。

父亲是一个很严肃的人，认识他的人都觉得他很少笑，太死板。我也是这样认为的，但那次是例外。

在我很小的时候，还在乡下读书时，我最想要的东西当然就是一双漂亮的运动鞋。在刚开学时，我就向爸爸说了这个愿望，希望他在年底给我，爸爸点点头，我认为他是答应了，所以一直认真读书，想也让爸爸在年底开心开心。

年底到了。那天，我拿着满分的卷子大步大步的向家走着，心里想着我的运动鞋会是什么样子的。嘴角的笑容暴露无遗。

到家了，第一件事就是直奔向爸爸。但爸爸看上去一脸的严肃，我想爸爸是个老实的人，一定是想学城里人搞个什么惊喜给我，就没多在意。

9.以感动为话题的初一作文 篇九

那是一个星期四下午，我好不容易等到一辆公共汽车，车刚到站我往上一看，车箱里塞的满满的，简直水泄不痛。我找了一个地方，只能站着。这样过了一站，真巧，我边上的人正好要下车，我看见他刚一起身，我就以迅雷不及掩耳之速，一屁股坐到了座位上。啊!有座位的感觉真好，车子继续向前开去，又到了一站，一位老奶奶上车了，只见她白发苍苍，脸上爬满了皱纹，艰难地拄着拐杖，还不停地咳嗽，由于车上早忆没了座位，她只好贴着别人站着，艰难的抓着扶手，身子随着别人的晃动而摇晃。

突然，一个急刹车，老奶奶没有站稳，一下子向前扑去，差点摔倒，由于惊吓，她咳嗽得更厉害了。这时，售票员看不过去，说道：“谁给这位老奶奶让一下座位好吗?”可能没有一个人有反映，人们都装聋作哑，把头扭到了窗外，我想，周围的人都不让座，那我也不让，我也当没听见，视而不见。于是，我也闭目养神起来。“老奶奶!请坐我这儿吧!”这声音虽然不大，但我相信每一个人都听到了，原来是一位高个子的叔叔，只见他把老奶奶扶到了自已的座位，老奶奶感激地说：“谢谢你，年轻人。”年轻人回答：“没什么，不用客气

……。

”

车继续往前走着，我心里却总觉得有些不安，突然我无意中碰到了那位叔叔的腿，咦?他的腿怎么是空的，我往下仔细一看：那叔叔竟然没有腿，他是一个残疾人!只有空空的裤子在摇来摇去

……。

顿时，

我的双眼变得湿润起来，眼泪几乎要掉下来，我被叔叔那种无私奉献，助人为乐的精神深深地感动了，我连忙把叔叔扶到我的座位上，叔叔笑了，我也笑了。

10.以感动为话题作文450字 篇十

有一天晚上，大约一点钟，我突然发起了高烧。妈妈发现了赶紧把湿毛巾在我的额头，然后给我喝退烧药，这大半夜的，别人都在家睡觉，整夜我能熬到我的母亲，我激动得流下了眼泪。

但过了一会儿，我的病又复发了，妈妈看到我喝药不起作用，就把我带到了医院。在此期间，外面下起了倾盆大雨。我妈妈把我背在背上。伞被风吹走了。我妈妈不得不给我穿上她的大衣。我问我妈妈”冷吗?”“不，”她坚定地回答。这句话让我非常感动，我轻声回答：“哦!”到了医院，我妈妈让医生给我打了发烧针。

不过一会儿，我终于发烧了，妈妈把我带回家。到家里发现了她母亲的头很烫，应该是昨天晚上到得感冒，我忙说：。“妈妈，你要去看医生。”“不，我是一个成年人，我来到了过去，不花冤枉钱!”我听到这句话，你不禁落泪......

11.以感动为话题小学作文 篇十一

放学了，王老师站在教室门口，边布置同学排路队边询问我。“我…我…我…去小卖部买文具!”我支支吾吾的。“撒谎!你用得着天天买文具吗?说实话!”王老师反问我。看到老师有些生气，我只得实话实说，“我去小卖部买吃的。”“哪来的钱?有没有偷拿家里的钱?”王老师追问着。“没有，我爸爸给我的!”我忙向老师解释。

“今天起，和路队一起走!”王老师说道。我和路队一起向前走去。刚出教学楼，一阵冷风向我迎面吹来，我不禁打了个寒战，缩了缩头。“真冷啊!”我心想。出了校门，我一抬头，便看见姥爷在大门口耐心地等着接我。天气很冷，冷风吹红了他的脸。因为上了年纪，他脸上皮肤松弛，布满斑迹和皱纹，加上满头白发，人愈发显得苍老憔悴。姥爷招呼我上三轮车，他驾着车，冷风吹着，我感到彻骨的寒冷，我想姥爷也一样吧!

风吹得我清醒了许多，想想这些天，我每天偷偷地到小卖部买零食解馋，而没体会到冷风中等待我的姥爷那焦急的心情，我真有些怨恨自己。我的自私使得他找不到我，推着小三轮车急切地奔走在学校的东西门间，而我只轻松的编些“做值日”“改错题”“买文具”之类的谎言来欺骗他，我深刻的感觉自己是多么的愚蠢!这几年，我和姥姥、姥爷相依为命，他们尽自己的所能照顾我，一定不只是为得到我的欺骗吧!

12.以感动为话题的作文 篇十二

以感动为话题的作文1

世界上最美丽的感动是什么?有人说亲情，有人说是爱情，有人说是友谊，他们说的都对，而我觉得最美的感动是那无私的母爱。一丝银发让我感动有一次我发烧，发了高烧。妈妈见我病得很严重，很着急，背起我就往医院跑。到了医院，妈妈马上把我抱到床上，安慰了我几句，也不休息一下就跑到医生那里询问我的病情，并且要开最好的药。来来回回、进进出出，一会儿给我端茶倒水，一会儿给我盖被擦汗，一刻也不停歇。第二天，我睁开睡眼，看见妈妈正趴在我身上小睡。朦胧中我看见妈妈乌黑的秀发里，有了一丝银发。顿时，我的心像打翻了五味瓶，不知什么滋味，泪水如泉水般涌了出来。一把倾斜的雨伞让我感动有一次，在秋季的某一天下了大雨，妈妈打着伞来接我。在路上，我无意中发现，妈妈身上很潮湿，而我的身上确实干的。我观察起来妈妈原来慢慢把雨伞向我这边移，尽量不让我淋着，而她自己却被雨水淋着，这真我让感动。一阵哭声让我感动“你不认真!让你不好好学习”妈妈气得满脸通红。妈妈训完我后，让我在书房好好学习，自己去了卧室。过了一会儿，我听到卧室里传来了哭声。我躲在门后偷听。只听到妈妈哭着道“女儿啊!妈妈也心疼你啊，妈妈也不想打你啊，妈妈是恨铁不成钢啊。”听到妈妈的哭声，泪水夺眶而出。妈妈，你的爱、关怀、严格太伟大了、太无私了。母爱是最美丽的感动。

以感动为话题的作文2

感动，一个多么美好的名词，那样纯洁，那样高贵，让我们每个人都被她深深折服。生活了十六年了，我不得不承认从第一声啼哭开始，我就开始感动着--我被妈妈那份呵护的爱所感动，被老师循循善诱的教导所感动，被朋友失败时的一声安慰而感动，更被社会上存在的爱而感动。

还记得四川地震时那些好心人可爱的笑容，是他们的存在才让这个社会如此温暖，才会让我们如此感动;还记得小浩博的悲惨遭遇，让我们每个人都心痛加剧，辛晓琪的那个歌声，更让我们潸然泪下;还记得那些被H7N9夺去生命的亲人们，他们那份失望无助的眼神更让无能为力的我们惭愧。但我却在伤心里产生了一种莫名其妙的感觉---感动，因为四川虽然发生了地震，但有那么多有良知的人的帮助，我感动;小浩博虽然永远的睡了，但有那么多好心的叔叔阿姨为你祈祷，我感动;那些被疾病无情的夺去生命的人，我们正在努力找寻治疗的方法，社会上的所有人都在默默祝福你们，我感动。我逐渐学会了微笑，因为我知道社会上的每个人都值得得到微笑，因为我们是一个社会，是一个整体，更是一位品德高尚的中国人，我们自豪，我们会感动是因为我们有血有肉，我们要感动是因为我们的社会上有真善美，我们谈感动更因为我们是有情有义的中国人。

以感动为话题的作文3

感动，就在我们身边，只要用心体会，用爱品味，你会发现—有时感动就是这么简单，电视上总是播这样一则广告：“有一位母亲为孩子洗脚，事毕让孩子先看书，自己再去为母亲洗脚，这一幕让孩子看到，他也学着母亲，打了一盆洗脚水。到窄窄的过道，那稚幼的声音，那不稳的步伐，那激荡的水花，简简单单的一句“妈妈洗脚。”打动了我。

感动是一双塑料袋。有一次，我在图书馆看书，总会有人进进出出，清洁员的劳动成果一次次就践踏。忽然门：“吱呀”响了一声，开了一条缝。我抬头看了看，他气喘吁吁，额头上浸满了汗水，肩上扛了一桶纯净水。哦，原来是一个送水的师傅。他左右打量了一下，然后又退了回去，不一会儿他又来了，咦?我听出了声音的异样，低头一看，他的双脚上各套了两只塑料袋，看来，他是怕弄脏了干净的地板。

感动是奉献，在一个游览区的山道上，有位老人的围巾不小心被风吹落道树枝上，很高的样子。老人找来了树枝，却怎么也够不到，这时从人群蹦出了一个小伙子，他爬上树接过老人手中的.树枝吧围巾挑了下去，还给老人。老人的感谢还未出口，这个小伙子却已消失在登山的人群之中。

感动就是这样的，为父母端上一盆水;呵护珍惜别人的劳动成果;奉一己之力帮助别人……感动并不需要轰轰烈烈，只需彼此之间多一份尊重，理解。身边的这些小事并不起眼，可是平凡中蕴含着伟大。

感动就是这样，源于生活，源于真诚，源于爱心。

以感动为话题的作文4

很小的时候，我还是个无知的男孩。我常常听别人说，有一种心情叫感动。什么是感动?在我小小的心中有了这样的问题，也许长大给了我答案。感动是一泓清泉，洗净我内心的风尘;感动是一缕阳光，射进我从前封闭的内心;感动是一朵芬芳的小花，驱走我内心不干净的东西。

感动，是一杯甜甜的果汁，这杯果汁对我至关重要，有关着我的命运!记得我在一二年级的时是一片枯萎的叶子，我每天都生活在阴影之中，那时我讨厌老师，讨厌学习，也讨厌上课。我就像是地狱中的俘虏，而老师则是审判官。那时老师只注意盛开的鲜花，不去关心陪衬鲜花的叶子。面对老师的歧视，我自卑。我认为我已无可救药，我已经对自己不包有什么希望。直到三年级时，她的出现，本来已经绝望的被她用温柔的关注扶起。那时我的作文水平非常差，是她不断鼓励我，放学让我留下，不顾劳累为我补课，尽管我的进步并不大，可她仍然没有放弃我。看着为我奋斗的她，我的心中有了一股坚定的信念，不能让她失望!于是我的心中有了自信。我前进的动力越来越大，这都是她的功劳。现在，我这棵小苗长大了，已成为一个好学生，这只因为我的努力吗?还有戴老师的帮助。

归巢燕子的双翼，慈祥老师的汗水，还有那金色天空下一同飞翔的背影，我，从未忘记……

以感动为话题的作文5

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动；朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感动；口渴了，同事帮你打回一杯水，这是感动；劳累了，女儿给你捶捶背，这是感动；夕阳中，看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头，这也是感动……

感动无处不在。纽约曼哈顿街头，有一个小女孩守在一棵树下不肯离去，原来她在等待秋天最后一片树叶落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。

然而，行色匆匆中，多数人被生活磨砺得开始变得粗糙，开始渐渐冷漠，不愿停下脚步去倾听心灵的跫音，更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。有段时间，我似乎也忘记了感动的滋味。整日忙于工作，埋头学习，不是坐在电脑前打字，就是整理资料。朋友提醒我：叶子，离开电脑，休息一会儿，做做运动！简单的话语，让我疲惫的心开始温暖，让我冷漠的心开始融化；生活中遇到不顺心的事，心情变得烦躁、郁闷，甚至忍不住落泪，这时朋友又告诉我：流泪并不代表脆弱，只是缓解一下内心的不快，哭吧！那一瞬间，我被感动了，被朋友朴实的语言感动了。随后我也开始改变自己，也尝试着去关怀别人，也许只是一个眼神，也许只是一句话，但别人从我这里获得了快乐，从我这里得到了温暖，回报我以感动的微笑。那一瞬间，我突然明白了，原来快乐及关怀是可以相互感染的。

感动是什么？可能一千个人有一千个答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

也许，感动是夏日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。

感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧！那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。

以感动为话题的作文6

“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉我今天是亲身体会到了。

今天天气晴朗，我们的心情也像天气一样充满阳光，因为今天我们到了苏州的东山来秋游了。

我们的第一项活动是爬山，许是因为平时的我们过于娇气了，导游居然说，爬不动的同学可以不用爬山，于是就有很多同学没有尝试就放弃了，而是优哉游哉地坐在旁边的小亭子里休息去了，真可笑，居然还是一群大男生。

我们虽然是女生，可是巾帼胜过须眉，一个个背着书包开始爬山了。说实话，爬山没有想象中那么轻松，渐渐地，我感觉脚步越来越重，自己的呼吸也越来越急促了，身边的小草也好像在打旋，身上的书包好像跟自己作对似的，也越来越重了，哎，真累呀。

可是我不想就此放弃，因为半途而废就是对自己原来理想和追求的背叛，我可不想做一个信念的叛徒!于是，我总是不断地鼓励自己：马上就要到了，马上就要到了，坚持，坚持!我的好朋友们看我有点体力不支，都跑过来搀扶着我，就这样大家，你搀着我，我扶着你，一步一步地往上爬。“到了，到了，哦，万岁，万岁”，不知道是谁大声地呼喊把我的疲惫一扫而光，真的，真的，我也到山顶了，我爬到山顶了。

极目远望，太湖的美景尽收眼底，风格各异的房屋在烟雾缭绕中显出一副迷蒙的景象，群山环绕的太湖是那么的美丽，我从来没有站在高处看过景色，今天站在山顶，终于明白了“山高人为峰”的含义。站在山顶，迎面的清风吹的我心情舒畅，连日来淤积在心中很多的不快都好像被清风吹走了似的，现在我在终于明白了大自然是最好的医生了，当你痛苦的时候，去亲近自然吧，大自然会用她博大是胸怀来抚慰你，激励你。

下山的路并不象我们想得那么简单，脚步不自觉地就要加快，很难控制得了速度，身体总是往前倾，好像一不小心就要滚下去了。难怪人家说“上山容易下山难”。

终于，历经千难万险我们回到了原地，站在草坪上，回想刚才发生的一切就好想做了一场梦一样，但我更加确确实实地知道，这不是一场梦，因为石子路上有我的汗水，行程之中有我的自我激励和同学的扶持，东山之巅有我的快意!

我真为没有爬山的人感到惋惜和悲哀，他们歇息在亭子里，也许多吃了几块薯片，多说了几个无聊的笑话，但是他们却失去了一次挑战自我的机会，他们失去了成长书本中最有激情的一页，他们辜负了大自然最精美的馈赠!

我为自己的坚持而感动，也为同学的友善而感动，东山之行，将成为我如花青春中最感动的一页，记载着我成长之路上的不朽的追求。

以感动为话题的作文7

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当这优美的歌声在我耳边响起时，一件往事就涌上心头。

那是一个晴朗的下午，我正在听老师讲课。突然，我觉得身体不舒服，感到很冷。但我没告诉老师，我以为过几分钟就没事了。过了一会儿，我越来越冷，已经全身发抖。我实在坚持不住了，就举手对老师说：“张老师，我现在很冷，好像生病了。”张老师见我脸色苍白，全身颤抖不止，说：“那我马上给你妈妈打电话！”说完，她从包里拿出手机，走出了教室。

妈妈还没有来学校，可我冷得耸起肩膀，把脑袋使劲往衣服里面缩，两手捧在一起，一个劲儿地往手里哈气。我的同学汪文轩见我这样冷，一直聚精会神地看着我，她皱起眉头，好像在想些什么。过了一会儿，她竟然脱下了自己的外套，快步走到我的身旁，轻轻地披在我的身上。我当时愣住了，慢慢地抬起头望着她。她什么都没有说，只是对我微微一笑，就回到了自己的座位。随后，郎芮也脱下自己的外套，披在我身上。还有冉雪颖、彭渝洋……也纷纷把她们的外套脱下来，披在我身上。这么多的外衣披在我身上，虽然身上还是很冷，但我的心已经感到无比温暖了。一件外衣是一份爱，这么多的外衣，是同学们的厚爱呀！当时，我已经热泪盈眶，眼泪都快掉下来了。

过了不久，妈妈来到学校，把我接到了医院。经医生检查，我因“上呼吸道感染”发高烧了。这件事情虽然已经过去很久了，但就像发生在昨天一样。老师和同学们对我的关心，同学之间的友情，我将终生不忘。

以感动为话题的作文8

那一次感动深深烙印在我心上，每一次回想，都会使我感到丝丝爱的暖流。

父亲是一个很严肃的人，认识他的人都觉得他很少笑，太死板。我也是这样认为的，但那次是例外。

在我很小的时候，还在乡下读书时，我最想要的东西当然就是一双漂亮的运动鞋。在刚开学时，我就向爸爸说了这个愿望，希望他在年底给我，爸爸点点头，我认为他是答应了，所以一直认真读书，想也让爸爸在年底开心开心。

年底到了。那天，我拿着满分的卷子大步大步的向家走着，心里想着我的运动鞋会是什么样子的。嘴角的笑容暴露无遗。

到家了，第一件事就是直奔向爸爸。但爸爸看上去一脸的严肃，我想爸爸是个老实的人，一定是想学城里人搞个什么惊喜给我，就没多在意。

晚饭，意外的事情发生了，爸爸破天荒第一次给我夹了菜。我当时觉得爸爸好像真的没有给我买鞋，问：“爸，我的运动鞋呢？”爸爸看了看我，放下碗筷说：“没买。城里新年的运动鞋实在太贵了。你还要上学。”听了，我的眼泪夺眶而出，转身跑到自己的房间大哭了一场。()一边哭一边大喊：“你一点都不爱我！”

父亲敲了几下我的门，我没理他。他又在门口说了几句话，我没听清，然后就一片寂静，门外再也没有什么动静。我想：爸爸是和我说‘明年再买’这之类的话吧。那一夜，我伤心了一晚，生气了一晚。

早上，阳光从窗外照了进来，很刺眼。一起床，发现床的旁边有一双运动鞋，我的心脏顿时跳漏了几拍。仔细一看，上面还有父亲歪歪的字：女儿爸爸爱你！我的泪又夺眶而出，止不住。阳光照进来，找到那双鞋子上，很漂亮，很迷人。我觉得自己好幸福。

记忆的汪洋大海中寻找到一条叫感动的暖流，仔细品味，有一种幸福叫感动。

以感动为话题的作文9

这一段难忘的日子，我经历了惊心动魄的时刻，也体验到了无数的感动。

那天，放学后我独自一人回家。到家休息了一会儿，见爸爸还没回家，我便站在栏杆上往下看。我正看得入神，没想到一不小心从六楼摔了下去，一直跌到了五楼的台阶上。当时我很害怕，脑子里一片空白。幸好这时爸爸回来了，他赶忙跑上来，看到我趴在地上，马上抱起我，上楼把我平放在椅子上。见我的下巴上流了很多血，爸爸找来创可贴，贴上止血，然后焦急地打电话给妈妈。妈妈火速赶到家，看到我脸上受伤的样子，急得都要哭出来了。妈妈哽咽地说：“快送到医院去！”

爸爸妈妈轮流抱着我，紧赶慢赶到了医院。医生看了我的伤势，说：“先去拍片子。”于是爸爸背着我去拍片子，豆大的汗珠落在我的手臂上，爸爸妈妈心急如焚。不一会儿，结果出来了，医生说：“是肩胛骨骨折，不太严重，先住院观察几天。”这时，我们一家悬着的心才慢慢放了下来。可是，我又有了新的担忧：住院期间，我落下的功课怎么办呢？

住院没几天，孙老师带着几个同学来看我，还为我带来了营养品。她们一来就关切地问我：“你怎么样了，伤得重不重啊？伤口还疼不疼啊？”孙老师还替我和同学们拍了照片，大家的关心让我深受感动。临走前，孙老师温和地对我说：“你好好养伤，别担心，落下的功课我会抽时间帮你补上。”

一个星期过去了，我的伤势好了很多，该出院了。这天正好是中秋节，爸爸妈妈收拾好东西，我们正准备回家时，我完全没想到，平日的好伙伴竟然出现在病房门口——她们相约来探望我，还特地买了我平时爱吃的零食。我一下子激动得说不出话来，拉着她们的手，笑得特别开心。我们高兴地聊天，听她们说学校里的新鲜事、新学的课文等等，我告诉她们摔伤的过程、心里的害怕、住院的感觉……这时候，觉得时间过得特别快。

出院后，孙老师利用休息的时间专门帮我补课，我非常感动。这些日子里，我体验到了太多的感动，爸爸妈妈无微不至的爱、老师春风化雨的关心和同学们温暖的友爱……再多的言语，也不能表达我心中深深的感激。这份感动，给我力量和勇气，将会陪伴着我走向未来的人生旅程。

以感动为话题的作文10

生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。

——题记

一、春

“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去……

“叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来……

二、夏

太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。

正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽！

三、秋

枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。

我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。

我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去……

四、冬

寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。

我真希望这时光就此凝固……。