思想解放永无止境

思想解放永无止境（精选15篇）

1.思想解放永无止境 篇一

岁月流逝，时驰势易。伟人小平逝世已整整11年，他的宏钟大音“南方谈话”发表已有16年。而中国改革开放的历史车轮，也驶过了30年的历程。

30年，成就辉煌；30年，又问题多多。中国的前进，什么时候都不会没有问题，重要的在于科学的前瞻和认真的回顾总结。可以说，这30年的历史，就是不断解

放思想、冲破束缚、改革体制、谋求发展的历史。思想解放，是改革和发展的火车头。历史经验表明，坚持思想解放，中国就改革就发展就进步；反之，就停滞就倒退就落后。

30年改革开放历程中，两次大的思想解放，都是在邓小平的主导和推动下进行的。

第一次“真理标准讨论”的思想解放，光明日报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》开了第一腔，以小平同志《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的十一届三中全会主题报告为标志，向思想僵化、教条主义、个人崇拜发起大冲击，极大解放了全党全国人民的思想。

第二次“市场化改革姓社不姓资”的思想解放，解放日报1991年“皇甫平”四篇评论文章开了第一腔，以小平同志1992年《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话》（简称“南方谈话”）为标志，破除了对传统社会主义模式的迷信，又一次极大地解放了全党全国人民的思想。

小平说，“计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义”；“要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题。判定的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”；“中国要警惕右，但主要是防止‘左’。”

16年前这些话，今天看来，依然有着深刻的现实意义。

胡总书记在十七大报告中突出强调了解放思想的重要作用。只有继续解放思想，才能推进深一步改革开放；也只有果断推进深一步改革开放，才能实现科学发展、社会和谐的基本要求。

当前，我们再次面临新的思想解放的形势。要全面建设小康社会，实现以人为本、科学发展，促进社会和谐，必然要解决许多体制转型、社会转轨的深层次问题。这就要求推进经济、政治、文化和社会“四位一体”的综合改革。

和16年前的思想解放主要涉及“姓社姓资”的意识形态问题不同，现在人们更多的关注公平公正地向民众提供公共品，切实解决人民群众最关心的衣食住行、国民教育、医疗保险、社会治安、社会保障、司法公正、**权利、信息对称、贫富差距、环境保护、腐败现象等问题。

这就要求我们在新的历史起点上，进入一个更高境界的思想解放：在经济建设和改革上，要着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，进一步完善法治的市场经济体制，力避走向“权贵市场经济”的道路。

在政治建设和改革上，坚持走中国特色社会主义政治道路，改革行政治理模式，真正转变政府职能，政府不能成为与民争利的利益主体，而要成为切实为民众提供公共服务的服务主体。推进政治体制改革，扩大社会主义**。

在文化建设和改革上，提倡独立思考、思想自由、大胆创新、百花齐放、百家争鸣，反对文化专制主义，反对愚昧主义。

在社会建设和改革上，要加快推进以改善民生为重点的社会建设，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。社会改革要注重推进公民社会建设，完善社会治理，切实改变政府统包社会事务的全能主义政治局面。

改革开放以来，随着经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，并面对世界各种思想文化的相互交织与激荡，人们活动的差异性、独立性、选择性、多变性明显增强，价值取向多样化、利益主体多元化，思想熟悉复杂化，成为潮流。

今天，要在深化改革中调整利益关系，转变思想观念，碰到的阻力必然更大，这才有“改革进入‘深水区’”之说，思想解放也同样进入了“深水区”。我们不能回避深化改革中碰到的重大理论问题和思想问题，要勇于创新，积极应对思想理论上的挑战。只有新一轮的思想解放，才能从“深水区”找到一条适合中国国情、人民拥护的科学发展之路，体制完善之路。

16年前，小平同志提出“思想更解放一点，胆子更大一点，步子更快一点”，“要克服一个怕字，要有勇气。什么事情总要有人试第一个，才能开拓新路。”而今，我们不是依然需要这种勇气和聪明吗？

2.让思想的翅膀永无止境 篇二

【关键词】小学生；课外阅读；指导；策略

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

课外阅读可以拓宽学生知识面、提升思维能力和语言素质，对学生的语文以及其他学科的学习都有重要的促进作用。苏霍姆林斯基亦曾说要注意让孩子们重视课堂之外的世界。但在当前，受到整个社会阅读兴趣下降以及适合的课外读物缺乏等各种因素的影响，小学生课外阅读的阅读面、阅读量以及阅读深度上都存在很大的欠缺，亟待小学语文教师通过各种手段和策略对小学生的课外阅读从质到量全方位加以改进。本文结合多年小学语文教学实践，浅谈如何更好地指导小学生开展语文课外阅读，让小学生通过课外阅读汲取思想的养料，插上思想的翅膀。

一、指导学生科学选择课外阅读素材

对于学生来说，阅读不合适的课外书，对少阅读甚至不阅读所带来的影响更大。现在的出版物市场和许多书店，由于管理不严以及所面对的阅读对象广泛的问题，里面的书目鱼龙混杂，涉及不健康思想的读物广泛存在，对于成人来说由于已经形成了自己的价值观、人生观而不容易受到影响，但对小学生来说则不同，经常将那些通过书中的涉暴“英雄”以及“拜金主义”等扭曲的价值观念奉若圭臬，这对小孩的个性发展和心理成长是极为不利的，对整个社会也将造成不良影响。而许多小孩不懂且不善于选择课外读物，这就要求老师在这方面作好相应的指导，根据学生的年龄特点、阅读习惯、思维习惯、兴趣爱好以及认知规律来推荐一些有益的、价值导向正确的读物。总的来说，所推荐的读物应当包括以下几个类型。

（一）经典名著的简读版或经典篇目

现在一些卡通漫画、通俗故事等由于其浅显的内容和丰富的色彩（情绪）表现而受到小学生的喜欢，另外作文选编、范文等也由于应试教育提升作文分数的需要而受到学生以及家长的追捧，这都无可厚非。但从完善学生人格，提高学生情趣的角度，还是应当积极推荐学生阅读一些经典名著的简读版或经典篇目，而对于学生在阅读课外读物的过程之中所遇到的阅读困难则应当通过浅显直白的讲解让学生加深理解，让学生通过阅读不断丰富知识、提升涵养，同时也为作文写作积累必要的文学功底和素材。

（二）一些科普读物以及人文社科普及读物

推荐霍金《时间简史》等一些科普读物，以拓宽小学生的科学视野，提升小学生的知识面和对世界的认识水平。人文社科普类读物有利于帮助学生掌握一些哲学、历史、人文等方面的知识内容，对学生的成长都是非常有利的。但关键是老师要帮助学生选择一些难度适宜、符合学生年龄阶段的读物。

（三）一些简要的时政佳文和反映祖国、家乡变化发展的读物

时政佳文有助于学生大致了解和掌握社会以及自身周围的变化和影响，而反映祖国、家乡变化的读物则有助于学生加深对这两者的认识，激发他们对祖国、对家乡的热爱。

二、指导学生科学开展课外阅读

就课外阅读而言，是肯定以学生为主体的，但老师的指导和引导也是学生课外阅读过程中所必不可少的重要环节。而老师在课外阅读的作用重点，体现在对阅读方法的指导和阅读量的督促方面。就阅读方法而言，学生只有全面掌握适应不同读物的阅读方法，才能真正从课外阅读中汲取养分、获取能量，否则就会事倍功半、越读越艰难，最终丧失课外阅读的兴趣。而在阅读方法的指导方面主要应当有三个方面。

（一）课内外有机结合，让学生从课内阅读自然延伸到课外阅读

这方面可以结合课文内容为学生推荐课外读物或布置相应的阅读作业，也可以通过读前指导课等形式，让学生对即将进行阅读的内容有一个趣味性的导入，让学生能够持续保持阅读兴趣。

（二）泛读与精读有机结合，让学生有选择、有技巧地进行课外阅读

由于课外书目较多且内容上有所侧重的原因，学生不可能花费大量的时间对所有的读物进行精读，因此只能有选择性地通过泛读与精读相结合的办法来进行课外阅读。而语文老师在这一方面，既要指导学生学会通过精读，抓住重点词句，揣摩文意，又要指导学生学会通过泛读了解文章大意，还要指导学生针对不同的读物自我判断应当选用何种阅读方法。

（三）阅读与笔记有机结合，让学生切实能够通过课外阅读有所提高

好记性不如烂笔头。大多数的小学生记忆能力是有限的，对于课外读物中的一些好的词句或故事，学生的思维在当时或许能够被激发和调动，但随着时间的推移，这些好的内容则会被学生“相忘于江湖”。因此，指导学生在课外阅读的过程中学会记录阅读笔记是非常重要的。所以，老师要通过举例示范、摘录交流、读后感等形式，指导他们在课外阅读的过程学会并且善于记录读书笔记。

三、指导学生开展课外阅读的分享与交流

对于一些难度相对较大、需要进行思考的一些课外读物，学生往往不愿意深入进行阅读和思考，这就需要老师通过一定的形式和方法来激发学生开展课外阅读的积极性和主动性。一是可以组织学生开展形式多样的阅读分享活动，让学生向其他同学推荐自己正在阅读的书目，并说明所推荐书目的主要内容以及自己认为最有趣的地方；二是可以组织编辑手抄报、黑板报，让学生将自己的阅读体会或摘抄笔记集中起来，按照一定的主题进行编辑并互相交流；三是开展共读活动，与学生家长沟通好，让学生家长也一起参与到课外阅读这项有趣的活动中来等等，学生的阅读兴趣必将随着这些活动的开展而愈加高涨。

总之，笔者认为，小学生课外阅读的指导，重点在于指导学生科学选择课外阅读素材，并通过各种方法提高学生开展课外阅读的方法和兴趣，切实让学生通过课外阅读不断在知识面、视野、思维等方面获得成长和发展。

参考文献

[1]尹敏，施焰，当前中小学生课外阅读情况的调查与思考[J].教育探索，2003（01）.

[2]商长胜.小学生课外阅读指导的整体策略[J].天津教

育，2013（05）.

作者简介：程雅，1985年生，女，任教于江西省寻乌县城关小学，一级教师。

3.青春永无止境 篇三

我不知道是什么样的力量使它在这样恶劣的环境下依然能够拥有那一种绿色的生机，即使其它所有的植物都没能爬上这陡峭的山峰，唯有它战胜了一切。没有人注意过它，它也没有多美丽，它只是一根草，毫无吸引力，却坚持着自己的信念永不言弃。

多少年来，我都特别迷恋那根草，觉得自己就是那根草，虽然曾经拥有过，但是最后都离自己远去了，不管是亲人、朋友还是恋人，不是谁抛弃了谁，而是困难只能自己去面对，只能自己去拼搏，当它来临的时候只有自己能够打败，谁也没有能力替我完成，我只有自己，也唯有自己，所以我总喜爱多愁善感，总计较得与失，所以我的人生时常被愁闷所困扰，很长的一段时间我都处在失落当中无法自拔，我看不到前方的路，也无法往回走，所以我就会找一个地方痛哭一场，把我所有的苦痛全部发泄出来，但当哭出来以后才知道哭只是一种徒劳，后来我才明白有得亦有失，灵动岁月，要微笑走过，因为坚强，所以不用惧怕失去。

我总是持之以恒的追逐着我的梦想，别人的劝说我不理不睬，即使是在病中的时候都是想着梦想，让自己陷入高度紧绷状态，让自己的思想无时无刻都在向梦想的方向涌进，即使是这样我还是不能看到雨过天晴的灿烂。前几天，我发高烧，发高烧的当天我还在抄写我的文字，背唐诗。那个时候我不知道我是发烧，只是感觉到一阵阵的冷风灌入我的身体，只是感觉头一阵阵的疼痛，也因为以前我也经常这样，总是夜深了还不忍睡，总是一夜都在奋斗，所以只是觉得是黑夜的缘故，当我把所有的安排全部完成的时候，我终于再也支撑不住了，在床上睡去了。第二天起来，我还是不肯上医院，因为我怕我去医院了我的梦想计划就无法进行了，父母几经劝说，我终于去了，在医院里打点滴的时候也还是在看书，头一阵阵的疼，好像要很快昏睡过去，可是我依然在强忍着，直到真的晕过去的那一刻。

在逆境中成长是一种磨练，要有足够的勇气面对逆境当中的重重考验，即使每一种考验都难于上青天，即使考验永无止境，也要赋予自己全部的力量，用自己最坚强的心战胜重重关卡，达到最终胜利。在困难中成长，在逆境中不屈，相信终有一天会出现野火烧不尽，春风吹又生的奇迹。在心中坚实信念：永不言败，坚强的去面对生活中的一些繁琐的事情，不会轻易的放弃，顽强地对待自己的生命，在自己的心里要有一种坚信：我一定不能放弃，不管是什么，至少我一定不能输给我自己!

青春永无止境

长大是一种疼痛，但是每一个人都要经历，经历了才知道，曾经付出的一切都是靠坚强支撑过来的。那些隐隐作痛的记忆都曾铭刻在心，很痛，要用坚强才能战胜这些疼痛。我总是不喜欢长大，不喜欢时间的流逝，因为会看到一个个身影渐渐远去，一个个栖息之地渐渐消逝，他们每一次的离开都证明了不在归来的事实，几次我都不想相信，站在原地迟迟的不肯走开，但是冥冥之中我能够感觉的到，他们在告诉我学会在失去中坚强起来，因为未来还有许多美好等待我去发现。

一直以来我都很羡慕别人，我一直在想，我付出的总比别人付出的要多，我做的努力也比别人做的努力要更多，我却还是在原地踏步，那个地方还是会理我很远，很远，但在后来我才发现，我最应该羡慕的是我自己，因为我的失败经验是最丰富的，只有收获了这些，才会赢得最后的成功。

每一天都不可能永远晴空万里，总会有阴雨笼罩、狂风呼啸。道路纵然会因为雨水的侵袭而显的泥泞不堪，这样难走的路，要以怎么样的意志力才能使自己艰难前行呢，我时常迷惑，不知该如何，但我知道，我只有往前走，没有回头的路。因为，过去已经不再，今天也即将会成为过去，明天不知又会是什么样，所以，只有不断的往前走，才会走到属于我的梦想之地，那个地方，四季如春、鸟语花香、芬芳扑鼻、彩蝶围绕，满是幸福的味道，我想那一刻我再也不会让它滑落我的指尖。

世上的苦难总是在一波未平，一波又起之间，也许你还没有来得及打败一个困难，紧接着另一个磨难又再次向你袭来。面对着这无数次的磨难是该无奈妥协还是勇敢挑战，如若永不畏惧，那么那句困难像弹簧，你弱他就强会在瞬间变得强大。

读书破万卷，下笔如有神，那么到底要真正的无读多少本书才是万卷，又要有多大的耐心才能读下去，最后才赋予了滔滔不绝的文字呢?那些日日夜夜里看着那密密麻麻的文字默默发呆，看着那一摞摞的书稿暗自哭泣，我不懂，不懂为什么自始至终的努力都没有结果，反复的寻找，反复的追求还是没有进步，别人都在上面看着我，只有我在山脚下焦急万分，但我还是在想尽办法向顶峰攀登。

4.追求永无止境作文 篇四

整天头埋在书堆里，还写不出东西来吗?是的，看书多，并不能代表什么，不去思考，不去看出别人写的真假，你读书就没有长进!没有境界，是写不出好文章，不如闭门思过!

在给人心灵震颤的时候，是爱恋，是悲哀，是气愤，是高兴，还是其他的心境，才会有一种强烈的冲动，去构思，去发掘，一件有价值的文章，才会感动别人，来自心灵深处的呼唤!

5.优质服务永无止境 篇五

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随着社会的发展，电力企业同样面临着日趋激烈的竞争电力逐步由“紧张”向“过剩”、由“卖方市场”向“买方市场”转变。良好的服务品牌无疑会起到非常重要的作用，只有不断提高管理水平和服务质量，才能从激烈的市场竞争中赢得社会的信赖、理解、支持，就会塑立企业形象，就不会失去客户，失去市场，在竞争中立足于不败的地

位。

在现代社会中，电能已成为全社会须萸难离的产品。因而，为电力客户提供一流的优质服务，则是电力企业职工天经地义的职责。用户要求供电企业提供更多的优质的服务，同时对供电企业不规范的现象投诉增加，要求供电企业必须依法经营，规范优质服务，促进营销。几年来，作为电力营销一线工作人员与形行色色的客户的接触,企业的优质服务工作，与电力企业的经济效益的提高，社会效益的提高及企业自身的发展一脉相

系，共生共荣。

在电力营销工作中，服务人员直接接触广大的电力客户，优质的客户服务能招揽更多的客户。企业树立品牌的方式很多，广告是最常用的一种方式，通过广告能给企业带来大量的客户，产生大量的购买行为，但是，广告的成本投入是巨大的。精明的企业通过优质服务是客户满意，从而使这种满意在人于人之间、客户与客户之间进行信息的传播，为企业招揽更多的客户，从而使企业获得更多的利润，而这种活力的方式是企业经营成本最低的一种方式，与广告成本相比要低许多。优质的客户服务使企业具有更强的竞争力。企业吸引客户的不仅是企业的企业的产品-----电力，同时也是因为企业能为客户提供令客户满意的优质服务、独具特色的服务，只有这样，企业才能购具有更强的竞争优势，才能够进一部提高企业的知名度和美誉度，使企业在客户心中树立良好的品

牌形象。

企业搞优质服务的目的就是使自身在电力市场竞争中不仅有一席之地，而且有不败之地。优质服务搞好了，社会各界和广大客户对电力供应、服务质量的满意度提高了，用电客户与供电企业之间的信任建立了，企业的供电和用户的用电才能顺利进行，才能

达到双利双赢的效果。

我们的工作就是用语言为用户解答各种电信业务，我们面对形形色色的用户，每天都可以听到用户的建议，发泄，评论，表扬，每个用户的问题都不一样，情绪也都不一样，我们都要用专业的回答让客户满意而归，对于我们来说要解决用户的问题，就需要

利用大量的业务时间去补充自己的业务，积累自己的专业知识，还要不断向有经验的同

事学习各种服务技巧，提高自己的服务技巧。

俗话说：没有规矩不成方圆。毋庸置疑，我们在日常工作中，首先必须遵守好公司的每一条规章制度，执行好每一个工作流程。牢记好每一个规范用语，注重细节，在实践中不断完善自我。用户其实是理解我们的，我们不要把他们反映问题、提出建议看成是给我们找麻烦。正是这些用户的问题、建议，使我们看到了自己缺点和工作中的不足，正是他们的意见，使我们在提高服务质量、参与市场竞争中找到了努力的方向，也正是他们的“不满意”，促使我们不断改善服务品质，在激烈的市场竞争中站稳脚跟！

在平凡中耕耘自己。

把用户作为镜子可以正视自己，把意见作为鞭了可以驱动自己，只有用户满意了，我们的工作才能算完成。几年的工作，使我深深地爱上了客服营销员这一岗位，并在服务用户、塑造公司形象中，实现了人生价值的提高。我知道，我的成长离不开用户，因此，我要在平凡的客服岗位上，耕耘自己，回报用户。为了达到这个目的，我一直把“用户的需要作为我的工作方向，用户的满意作为我的工作追求”，并在日常的服务中做到：坚持把感情融入服务；坚持“多问一句，多想一点，多说一句；把为客户服务作为自己工作中的最大快乐，以真情打动用户，以亲情感动用户，通过服务实现自己的人生价值。一分耕耘一分收获，我的辛苦付出不仅为公司树立了良好的形象，也获得了用户的肯定，成为用户信任的朋友。正是这些用户的问题、建议，使我们看到了自己缺点和工作中的不足，正是他们的意见，使我们在提高服务质量、参与市场竞争中找到了努力的方向，也正是他们的“不满意”，促使我们不断改善服务品质，在激烈的市场竞争中站

稳脚跟！

6.追求永无止境 篇六

作为一名年轻的技术人员，要成就理想、作贡献，就要有能吃苦、甘奉献的人生态度，坚定理想和信念，对事业倾注无限忠诚。

我现任大庆油田公司第六采油厂试验大队副大队长、高级工程师。1992年，我大学毕业步入了大庆油田这片沃土。在采油中清水用量大，污水处理难，是聚合物驱油必须解决又极难解决的问题。当年，仅喇嘛甸落石出甸油田北东块一个区块，有时每天就要用两万方清水，生产常因缺水而停注，采出来的污水又使环保面临相当大的压力。能否利用污水代替清水，实现水资源的循环利用呢?国际上没有先例，聚合物驱油理论不被认可，想法一经提出便遭质疑。我凭着自己精心学习研究的理论基础，据理力争。我坚信，一定存在成功的可能。最后，当项目获得批准时，我还没过完蜜月就把行李搬到实验室，白天实验，晚上分析。亲朋好友见我整天不回家，以为我们两口子闹了什么别扭，跑到单位来问个究竟，差点闹出笑话来。

油田开发逐渐进入高含水后期，加快三次采油技术研究步伐，不仅是采油六厂自身发展的迫切需要，更是油田公司对企业长远发展的战略考虑，这项工作意义十分重大，担子也确实不轻。我毅然决然地挑起了重担。我表态：“我是学化学专业的，搞三采可以说是大有用武之地，我理应承担这份重任，组织上把这项筹建三采化验室的重任交给我，让我有生以来第一次感到了什么是压力和责任。”

1996年，喇嘛甸油田聚驱工业化推广开始了。看到油田重新焕发了生机，我为自己和同行们的工作成果而感到由衷地欣慰。但随后出现的因调剖剂评价方法不当导致调剖成功率低，单一浓度和速度注入导致聚合物浪费、效果不佳等问题，又深深地触动了我的心。“既然选择了搞科研，就要为油田高效开发竭尽全力，不管出现多大的难题都要想方设法去解决，这种责任感一刻也不能放松。”在这种动力的支持下，我抓住各种机会进行学习深造，先后完成了化学硕士学位的攻读，多次出国学习和参加各种专业培训，还与油田和高校的几位专家教授建立协作关系，遇到难题随时请教，使攻关能力得到提高。

在凝胶调剖中，由于评价方法与地层高压流动状态存在差异，往往使筛选出的药剂注入后不成胶，造成数百万元的损失。为解决这一难题，我又进行了大量研究。组织上也大力支持，为我创造了去美国学习的机会。在那里，我把全部精力都花在实验室，饿了吃个汉堡，困得不行了就趴在工作台上睡一会儿，连到夏威夷观光的机会也放弃了。终于，具有自主知识产权的“凝胶高压恒温流动仪”填补了国际凝胶体系检测领域的空白，依据该仪器检验结果确定的复合离子调剖剂，已被油田广泛采用。

到2000年底，喇嘛甸油田部分区块已完成了聚合物驱油过程，进攻性转入后续水驱。如何进一步提高这些区块的采收率成为新的课题。

2003年，在一次对聚合物干粉进行质检时，我发现一个类似“粒粒橙”饮料的样品，非常像自己正在寻找的一种调驱剂。我如获至宝，立即开展了“变形悬浮胶体驱油”研究。在长达半年的时间里，我通宵达旦做试验，没休过一个完整的节假日。由于过度劳累，先是腰椎、颈椎有些隐隐作痛，紧接着，严重的肾结石也复发了。我咬牙坚持着。当试验证实该技术在聚驱后仍可大幅度提高采收率时，我高兴得差点蹦起来。

如今，喇嘛甸油田在三次采油上，已经形成了“基础研究点状突破、应用研究面上拓展、对策研究链式推进”的布局，探索出了“先调剖、后分层，先高速、后低速，高粘度、低速度”的聚驱开发模式，支撑起采油六厂原油产量的“半壁江山”，并成为油田可持续发展的有力支撑。

近年来，我先后被授予集团公司劳动模范、油田公司杰出员工、创建百年油田杰出青年等诸多荣誉。其实，荣誉并不完全属于我个人，领导、同事和相关系统的同志们功劳更大，我是代表大家获奖的。我会像珍惜生命一样珍惜这些荣誉，用全部的热情，为党的事业、为创建百年油田作出新的更大贡献!

7.事业发展呼唤学习永无止境 篇七

习主席在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话指出：中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。这是习主席向全党同志吹响了学习永无止境的“集结号”，为此，我们要在党的十八大宏伟目标的引领下，坚持理论武装不放松，为实现“中国梦”强素质。

一是认清形势呼唤学习永无止境。习主席指出：同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了，这是由我们面临的形势和任务决定的。为此，我们在工作中，不能为一点小小的成绩而满足于现状，被眼前的短期效应蒙蔽了视线，从而放松了学习，感觉学不学我们一样可以把工作干好。如果任由这种想法在我们的思想里蔓延，那是非常危险的，这是缺乏大局观念的信号。不学习就不会了解党的最新政策，党的十八大确定的目标，对单位事业的发展就会做出错误的判断。方向性的错误那是最要命的，不但单位的发展与党的目标相背离，而且还浪费资源，造成事业发展滞后于形势的要求，还有逐步被边缘化的危险。所以，必须把学习放在首位，这是事业发展的基本保证。通过加强学习，培养

锐利的眼光，确实认清党的发展目标，认清形势任务的要求，认清肩负的使命，保证高起点谋划单位的建设发展。

二是科学发展呼唤学习永无止境。科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。年终总结时我们不难发展，有的单位建设发展年年上台阶，有创新，而有的单位仍然在低层次徘徊，与先进失之交臂，一个重要原因就是科学发展意识不强，全体人员学习劲头不足，在处理发展的问题上没有前瞻的眼光，不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，还是习惯于用老思路老套路来应对，蛮干盲干，这一点就落后于人，怎么可能有什么发展，只能是枪械地完成各项工作。单位的科学发展不是口号，也不是凭空想象，光有一身力气，满腔的热情是不够的，而是要有实实在在的行动。因此，单位的每一名成员，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。只有坚持用党的创新理论武装头脑，提高谋划发展的素质，才能占领科学发展的制高点，单位的建设发展才能与时俱进。

三是破解难题呼唤学习永无止境。习主席指出：想一帆风顺推进我们的事业，想顺顺当当实现我们的奋斗目标，那是不可能的。可以预见，在今后的前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定还会不断出现，关键看我们有没有

8.家访是一门永无止境的艺术 篇八

湖北省洪湖市万全镇中心学校

杨红霞

【摘要】家访是沟通学校和家庭的桥梁，通过家访可以让孩子感受到温暖，让家长欣慰。教师家访工作要常“报喜” ；家访要教给家长正确的教育方法；家访要能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。

【关键词】 家访

永无止境

艺术

家访是沟通学校和家庭的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，对于平时关注不够的学生，他们更是觉得温暖、欣慰。

一、家访工作常“报喜”

教师家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”。今年五年级有一个学生，学习成级一直不理想，性格较粗野，不服老师，常和学生动拳头。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个后进生的闪光点。他喜欢打篮球，在篮球场上表现不错，其他同学都佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释：“请不要误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。在我的鼓励下，他的数学成绩有了显著提高。我通过一次次家访，积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生鼓

励、自信、希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

二、家访能教给家长正确的教育方法

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。我班有个学生，最近却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解情况：父亲在外打工，母亲在家务农，家庭非常拮据。因为母亲读书比较少，不太懂得教育方法，考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信心，这个学期成绩一直不够理想，长此恶性循环，成绩明显退步。我耐心做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪，要对他多加鼓励，帮助他建立学习的信心。长达三个小时的交谈，终于说通了家长。回到学校后我从生活上、精神上关心这个男孩，他深受鼓舞，积极学习，他的母亲也没有象以前那样恶狠狠的打骂了，终于成绩有了显著提高，本学期第一次月考数学成绩得了90分，他妈妈笑了。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情；家访教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。

老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间的接触后发现，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至学生自己的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒惰。通过对学生的家访，使家长的某些观点悄

悄的发生了一定的改变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素质的发展。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是小学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出瑞拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。教师虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但每当看到家长和孩子们的高兴样子，我很有幸福的、成就感。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

[作者简介]

杨红霞，女，32岁，大学文化，洪湖市万全镇中心学校小学语文高级教师，洪湖市小学教育学会会员，洪湖市骨干教师。撰写多篇论文获省、市一等奖。

通讯地址：洪湖市万全镇中心学校

9.爱，永无止境 篇九

两周前，爸爸妈妈听你和外国朋友在网上聊天，他问你：“北京是不是空气很脏、雾霾很重”，你笑着说“时好时坏，北京的雾天就像100年前的伦敦吧”。那一刻，我们觉得，你不仅个头长高了，心智也开始成熟。

今天，你好似一只羽翼渐丰的小鸟，可以稚拙、懵懂地飞出蜗居，插着梦想的翅膀，呼吸擎云的空气，翱翔于广阔天地。你将会看到人生真谛，奇妙变幻，起伏跌宕，但只要你独立思考，坚定航向，你就会不断地遇到惊喜、获取幸福。

加油，儿子！

今天，爸爸妈妈要给你一些谏言，为你新的旅程助力。

首先，珍惜友情。环顾你的左右，今天和你一起参加这个典礼的同学将会是你一生的财富！他们可能会是你今生结识最久、了解最深、情谊最浓的朋友。我们想说的是，在你未来的航程中，同学、朋友，可能会比父母陪伴你的时间更多，他们给你的鼓励以及安慰更给力、更贴心。所以，你首先要学会多交朋友、交好朋友，这样你才不会感到孤单，人生也才会因此变得更丰富、更有力量。

第二，不畏艰难。从童年步入青年，这是你人生真正的开始。你可能再也不会在跌倒时，张着小手哭喊妈妈，你需要独自忍受痛苦，爬起来、掸掸土，继续前行。每个人一生中都会跌倒很多次，不管有多痛，爬起来并尽力走得更快的人才会走得更远，领略到更美的风景。但是，我们想要让你知道，无论何时，需要爸妈拉你一把时，你都不用客气，我们愿意分享你的幸福与喜悦，分担你的哀愁与痛苦。

第三，勇于担当。你是一个男子汉，这个世界是男人的世界，你会看到，工程师是男人做得好，科学家是男人占多数，就连裁缝和厨师也是男人更出色，这并不是男人天生比女人强，而是男人更懂得担当，更勇于冲锋陷阵。他们勇挑重任，吃苦在前，呵护幼小，谦让妇女，他们承担了更多的责任，得到了更多的历练，于是取得了更大的成就。我们相信你也会这样。

第四，学会分享与分担。你们这一代跟我们不一样，我们有兄弟姐妹，成长过程中的幸福与烦恼都会向他们倾诉，然后共同面对。所以，我们的心扉是敞开的。而你，儿子，你的优点是独立、坚强、好强。但是，不要把自己的心严严地封闭起来，要在愿意帮助别人的同时也乐意接受别人的帮助，要在分享和分担之中感受这个世界的温暖。一份幸福，分享给另外一个人就会变成两份；一份痛苦，请另外一个人来分担就会变成一半。分享和分担才是生活的本质。

第五，珍惜生命，丰富青春。就像美好的童年一去不返一样，总有一天你要回望你的青春，感叹时光飞逝、白驹过隙。所以，你要让自己青春无悔，做所有能够做到的有意义的尝试——包括发展一项个人爱好、参与各种集体活动、尝试电影拍摄、设计电子产品等等，只要能够让你的青春丰富多彩，你都可以去尝试。你的回忆不应该只有考试和分数，对不对？生命的意义有很多，但是自己快乐并带给别人快乐是最重要的，幸福不在物质，而是心灵的愉悦和满足。

亲爱的儿子，其实爸妈最想跟你说的是感谢。

感谢上帝将你赐予我们，你童年的快乐也是我们的快乐，是我们最珍贵的回忆。你肉肉的小手搂着爸妈的感觉我们终生难忘。因为有你，爸爸妈妈的生活才更有意思、有意义。

如今，你刚长成一个青年，开始自己的独立旅程。随着你的成长和博学，爸妈能够帮得上你的时候会越来越少，你也许会发现，偶像一般的老爸老妈已经被超越，他们不再像你小时候看到的那样伟大。

是的，我们很平凡，甚至很平庸。但是，我们对你的爱永无止境，你的每一寸进步都是我们的骄傲；同时你还要记得，爸爸妈妈的怀抱永远是你的家、你的避风港，无论何时，幸福了，你就去遨游；痛苦了，一定要记得回来，我们永远和你在一起！

10.思想解放永无止境 篇十

热爱运动,热爱生命,让生命永无止境

岁月如歌,生命如花,歌的欢唱,花的陪葬.似水流年,付之东流,青春年华,转瞬即逝.抓不住的岁月,留不住的生命,感叹沧桑的悲凉,感悟人生的无奈.岁月就像一首歌,在欢唱中一点一点的流逝,不着痕迹的遗忘在空气中,而生命就像在欢唱中迎歌飘扬的鲜花,当一曲终罢时,也就是落英缤纷的时刻.岁月如歌,生命如花,生命的步伐总是跟不上岁月的轮回,就好比人生的转折赶不上时代的变化.岁月如歌,生命如花,这歌舞弥漫、缤花萦绕的旅程就叫做人生.为了瞬间的绚彩,我们谱歌植花,最终还是斗不过命运的安排.也许我们会听天由命,也许还会坚信人定胜天,也许……不管怎样,我们都不能自甘堕落,一蹶不振,就算我们不能控制命运,但也不要让命运操控我们.我们也许改变不了它,但我们至少可以去装饰它,让它无穷的接近美好.伴着岁月的歌,扬着生命的花,我们淌过历史年轮.岁月如歌,生命如花,歌之洋溢,花之艳丽,化之为气,风轻云淡.遥望着那茫茫苍穹,我们遐想着璀璨的明天,可是一切都没有我们想像的那么唯美,事与愿违,平凡的道路却是坎坷的人生,匆匆的岁月带来的是一次又一次的考验,生命如果经不起接踵而至的考验,那么就宛如零落的花瓣,被岁月所湮没.在狂风怒嚎的沙漠中,岁月犹如绵长的歌曲,一分一秒都像漫长的一季度,生命则如孤芳自赏的腊梅,为了一丝的生机苦苦挣扎.在浩瀚无垠的大海上,岁月犹如激昂的歌曲,一词一句都振奋人心,摄人心魂,而生命就像滔滔不绝的浪花,不断地在搏击,穿梭在河畔的小石缝之间.而在大千世界里,岁月就如婉转的歌曲,让人沉思,让人心伤,带走了曾经,留下了依稀的记忆.生命就如花团锦簇的庄园中的花之君子,让人无法释手去将它摒弃.不同的环境,有不同的欢歌载舞,春暖花开.岁月如歌,生命如花,歌之嘹亮,花之飘逸.岁月里,等待人生地探索；生命中,寻找精神地延续,将最美的瞬间镌刻在人们的记忆里,一辈子的不遗忘.岁月如歌,生命如花,学着珍惜,试着珍藏,莫追悔,莫强求,珍惜现在所拥有,寻找明天的霓虹.

11.开学第一课观后感：探索永无止境 篇十一

观看了今年的《开学第一课》，让我对未知领域有了更强烈的探索欲望。

自屈原发出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的慨叹，人类对未知领域的探索就从未停止。

希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅者。我们的世界充满了未知的领域。未知的领域在人类面前形成一个个谜团，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，经受得住“苦心志”“劳筋骨”的磨难的人，才能真正征服这广阔的未知世界。

“你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的，不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑战。”泰戈尔如是说。探索是一个漫长的过程，在这个漫长的过程中，需要不断的补充知识，需要不断地总结经验、吸取教训。一个人，只要肯深入到事物的内部去探索，哪怕你看的也许不对，却为旁人扫清了道路。

1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支265人组成的远征队由西班牙出发，进行首次环球航行。他们经历了无数的磨难，终于在1522年返回西班牙。而这时，心有一艘船和18名生还者。他们的壮举证明了地圆说的正确。在欢迎会上，人们授予生还者一个精致的地球仪，上面镌刻着一行西班牙文：“你首先拥抱了我。”在探索的道路上，并不是宽阔平坦的，它是在旷野中前进。有时穿过重重迷雾，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时穿越荆棘。而在探索的道路上，留得不仅是汗水而是鲜血;探索者的名字，不是用笔，而是用生命写成的.。

探索者的目标永远是下一个，他们企盼成功而不耽于成功。生活的意义，就在于无穷的探索尚未知道的东西，就在于不断的增加更多的知识。鉴真法师六渡日本，换来中日文化的交流;那许许多多不知名的人在阵阵驼铃声中才出了丝绸之路，是中国蚕丝闻名于世;居里夫人从几千吨沥青中提炼出镭，更是近代物理的重大发现……他们为所有后来人照亮了前途，他们为一生的工作孜孜不倦的探索，没有而人生最大的快乐不在于拥有什么，而更是在追求什么的过程中。

人生的道路崎岖不平，也许荆棘丛生，也许暗礁密布，前面的每段路都是一个不能预知的x，不要叹息昨天，唯有脚踏实地的不断探索，未来才属于你自己。

也许，在探索的过程中，你也就同时收获了成功。

探索——成功。

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12.永无止境的领导 篇十二

我们被各种基本事务和日复一日的紧急情况弄得筋疲力尽，此外，我们还需要盯住瞬息万变的市场动态，跟上日新月异的技术进步，不断制定各种应变对策。我们已经善于修理自己正在使用的自行车，但有时却忘了思考以下问题:我们想在何处结束这场没有终点的自行车比赛?这种赛事的意义究竟何在?我个人相信，花些时间思考这些问题，有助于我们成为勇往直前、永无止境的领导者。

公仆型领导这一概念是由罗伯特·格林里夫提出并倡导的。顾名思义，公仆型领导者需要在自己的权力范围内，将对他人的服务看做是自己的基本职责。

永无止境的领导与公仆型领导这两个概念紧密相连，尽管我更喜欢用永无止境一词，因为它更确切地反映了我们领导者和人类存在的本质:它是一条永无终结的“代链”，每一代人都得到上一代人的支持，继承上一代人的“遗产”用以建设;每一代人又将新的遗产留给下一代人。

永無止境的领导有5个组成部分。我们能够从杰出的领导人那里学到许多东西：

1.永无止境的领导者是学识渊博的乐观主义者。他们总能找到充分的理由说“是”，而且在说“不”时总是相当谨慎，因为他们懂得，要使人们满怀希望和保持高涨的士气，这一点是至关重要的。他们能够从每一个危机中看到机遇，从每一个问题中看到进一步发展的可能性和自信。同时，他们也帮助我们以同样的方法去看待问题。永无止境的领导者将失败看做是可以从中吸取教训的、有价值的经验，而不是看做是个人记录中的污点。当挫折、错误和失败发生时，他们总是对事而不对人。他们拒绝玩责备他人的游戏，因为他们知道，他们现在的想法将决定未来。

2.永无止境的领导者偶尔也会在坑坑洼洼的征途中跌倒，弄脏自己的手，因为他们总是与实干的人在一起。我所认识的最有影响力的领导者之一是伯尼·洛夫基上将，他现在已退役，但名望很高，以前曾服役于别动队，会讲6种语言，一度曾管辖过1.5万名军人。1992年，他退役后，负责指导美国对失踪的前苏联境内的MIAS的调查。但当伯尼去年夏天应邀参加我们的国际研讨会时，他告诉听众，他最引以自豪的成功是他得到过助产士的资格证书。在会议中途休息时，我无意中听到他想去帮助一位正在从桌子上清理脏碟子的职员，因为当时全体后勤服务人员根本没露过面。

3.永无止境的领导者既强调结果，又强调过程。他们能够勾画并充分表达一种鼓舞我们想方设法去实现的明确的目标远景。同时，他们还会帮助我们懂得，我们最终要实现的目标质量与我们迄今为止为实现这一目标所作出的努力程度直接相关。他们鼓励我们在生活的各个方面都要不断地追求进步。他们相信我们的进取能力，并对我们所作的努力给予关注和赏识。他们千方百计地树立我们的自尊与“自我效能感”，并且在我们身上能发现更多的长处，有时比我们自己看到的还多。

4.永无止境的领导者虽不能够解答所有的问题，但他们却能提出最关键的问题，并能仔细听取别人的意见。实际上，巧妙地提出问题的能力、聆听别人对问题提出意见的能力及有目的地整理零散信息的能力，这些都能成为任何领导者可能得到的最有效的工具。当然，领导者还必须经常根据不完全或不充分的数据作出决策，并对此承担全部的责任。他们不为自己及他人的过错辩解，他们遵守自己的诺言，他们实践自己的主张，为人谦虚，能自觉地起到榜样和教练的作用。

5.永无止境的领导者对各种人际关系有着敏锐的感觉。所以，他们不会自己或和他人一起加入到对手的关系网中。他们相信，在他们谈论家庭、团体、公司、国家，或在谈论这个世界时，伤害一个人就等于伤害所有的人。他们很有协调才干，并能够帮助我们看到协调不同的意见和取得共识对集体效能感的必要性。他们从不利用地位和职权故意 “抬高自己，贬低别人”。他们对支配或控制他人与他事不感兴趣，相反，他们与那些在议事时能带来不同意见的人共享信息。

但无论如何，他们也确实在控制着某些东西，而这些东西只与他们自己有关，而且他们总是为实现有价值的目标和为开拓他们坚信可以进一步拓展的事业而费尽心思。他们会幽默而心平气和地承认自己的缺点、过失或承认自己的不足之处，并同时努力加以改正。他们就是这样默默无闻地、以身作则地为我们作出了榜样。

13.思想解放永无止境 篇十三

中青年干部培训心得体会：工作激发能量学习永无止

境

公文 中青年干部培训心得体会：工作激发能量 学习永无止境

按照中共xx市组织部的统一安排，从3月23日开始，我有幸参加了在党校举办的中青年干部培训班。下面，结合本职工作，我谈一谈自己的心得体会：

一、几点收获

1、增强了学习的主动性。通过此次培训，我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。

2、克服了学习上的随意性。当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果1

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在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。

3、拓展了眼界学识。这次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。老师们通过言传身教，深入浅出的讲解给我们指明了方向，使我受益匪浅，感触颇深，帮我们建立了创新理念，跳出了思维定势，拓展了思维视角，改变了自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性地开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。

二、几点思考

一是必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。

二是青年干部要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素质。在提升自身素质方面，我觉得首先要加强党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志;其次，尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题;再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。这几点看似简单，真正做起来也不是那么容易，需要我们在实际工作、学习中好2

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好把握。

三是青年干部要增强廉洁自律意识，做到警钟长鸣。通过这次到检察院廉政基地、xx看守所参观，我认识到，青年干部要始终保持清醒的政治头脑，时刻提高思想警觉、时刻绷紧防腐拒变这根弦，严格要求自己、率先垂范，自觉遵守党的各项纪律及规章制度，增强反腐倡廉的自觉性，争做一名新时期合格的青年干部。

14.人生追求，永无止境作文 篇十四

风雨飘摇，不再惆怅，不再叹息，我心之海洋摇荡着希冀、追求的小船。

为了寻索真诚，结果受骗于虚伪的许诺。

为了幸福 的祈求，赢得的却是双重的伤悲。

人生的美好莫非都是一种虚幻么?

一切美好的探求莫非都是一种可怕的选择?

所有的飞鸟都寻找到一个安逸的归巢，可我仍漂泊于漫漫沙漠戈壁滩。

所有的歌都响起快乐的音符，可我的心仍在颤抖。

人生也许是一种无法抗拒的力量?

匆匆走向黎明的太阳，远方有一抹微绿可抚慰我没有亮色的心地。

15.课堂改革永无止境 篇十五

课堂作为教育教学的主阵地，是学校教育核心的核心，任何一所学校，都必然是立足于教学之上的，自2014年以来，胶州教研室在基础年级全面启动“翻转课堂”的教学模式。翻转，就是颠覆传统课堂教学模式，课下探究，自主学习、了解、发现问题，课上通过师生、生生的有效互动，去解决问题。而作为全方位备战高考的高三年级，也在尝试着打破传统的三轮复习模式，将学校“翻转课堂”的课改理念渗透到当前的三轮复习中。深入了解了我们的学生和传统的复习模式，就让我们想到一种对高三课堂的新的追求——快乐、自信而高效的课堂。其中，高三生物学科尝试探索了“构建神奇的智慧树”的三轮静悟模式，来实践师生们的快乐课堂，具体做法如下：

首先，在知识方面，三轮处于静悟阶段，传统的静悟模式是以教师喋喋不休的先入之见去诱导学生作机械的被动的理解、记忆，其结果多半食而不化、事倍功半，课堂效率也大打折扣。由于生物学科知识点比较琐碎，我们应该毅然决然的放弃了传统的静悟提纲，回归本源，把时间还给学生，以一棵大树为载体，布置任务让学生尝试着将高中阶段三本必修和一本选修中涉及的知识点和实验，做到由分子到细胞，由细胞到组织、由组织到器官再到个体，做到从微观到宏观上将相关知识点揉入到一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树中，比如说将植物分为地上和地下两大部分，以根为例可以融入的知识点有：细胞的分子组成，根尖的结构、各部分的特点及作用，在该部位的相关植物激素、根部矿质元素与水分的吸收、细胞的结构、细胞呼吸、有丝分裂的实验、质壁分离实验等等。鼓励学生根据所学知识，利用一切资源，充分发挥自己的想象力，利用一周的时间以大树为载体，尽可能多的将所学知识点整合。几天后学生的成果汇报（如右图片所示），远超过我们的预期，学生的绘画能力、想象力、思维品质和表达能力在本次学习活动中得到了充分的体现，学生的“一花一世界，一叶一菩提”、神奇的细胞、奇幻魔术等等，更有很用心的同学为方便理解与记忆把各专题的知识点概括归纳成自传小诗、编成情景剧，令人叹为观止，学生展示完之后教师做详细的批阅，以便及时纠正学生知识上的错点，让学生进一步梳理、归纳。由此，在面临巨大的高考压力下，学生无论是课上还是课下始终保持一颗快乐的心，快乐地记忆、思考、合作，在快乐中运用知识，在自信中完成目标，在尝试中提高能力。高三的生物课堂瞬间万紫千红、生机盎然。

其次，在能力巩固提升方面，除每周统一检测外，我们又大胆的放弃频繁的训练题目，把自主权交还给学生，让学生作为命题专家，以构建的知识树的某一部分为载体，设置了“命题达人”的环节，针对高考的四个必修考点、一个选修考点，根据老师课前提供以及自己收集到的材料信息来自主命题，小组合作尝试每天自己命制一道题目，限制所设计问题的数量以保证题的质量，在课下会产生大量生成性的问题，经过老师的批阅、改正，学生重新修订，来提高学生知识的把握与运用能力，课前老师选出具有代表性的两个小组利用电子白板展示分享，让学生去说、去讲，讲出题意图、解题思路、答案的制定依据等，学生有问有答，在课堂上闪烁的是学生思维碰撞的火花！而课堂上教师的作用是用心关注每位学生的表现，融入学生中间，适时点拨、纠正，给他们力量，这样我们的大脑和学生一起高速运转，一起收获知识和提升能力，一起体验快乐的高三课堂。 “命题达人”环节，让学生站在出题人的高度上，真正的触摸高考，备战高考，而这种模式也真正实现了传统高三课堂的翻转。