驴和狼读后感

驴和狼读后感（10篇）

1.驴和狼读后感 篇一

今天，我读了《病驴和狼医生》这篇寓言，觉得挺有教育意义的.。它告诉我们：在生活中，有时候，被别人误解是难免的，或许很委屈，但不能因此而灰心丧气起，也不要指望做了一件小小的好事就想得到回报，只要你把好事继续做下去，总会有一天，你会得到大家的信任，得到大家的支持的。

寓言的内容是：有一只狼已经老了，它想弃恶从善，因此，开了个诊所，专门给生病动物们治病。毛驴说：“有可能肉包子打狗——有去无回啊!”听了毛驴的话，动物们心惊胆颤，都没有去老狼开的诊所。有一天，毛驴，脚里插了木刺，可是方圆几百里就只有狼开的诊所，毛驴只好抱着试一试的态度去了狼诊所，老狼猛得把木刺一拔，毛驴以为狼心怀不轨，用蹄子一脚踢开了老狼。老狼因此很沮丧。

所以，仅仅做一点好事是不会得到回报的，我们要处处做好事，帮助别人，总有一天，大家会知道你的良苦用心，大家会信任你的!

2.《鹿和狼》读后感 篇二

虽然狼贪婪而凶残，但它们是鹿群的“功臣”：狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋的这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。

我觉得狼不旦没有破坏到鹿，反而帮助了鹿，使生态保持平衡。就拿我们小区的猫来说吧!以前小区平台上常有老鼠出没，于是一个人养了两只猫，让它们来捉老鼠。可是，猫有了下一代，一代接一代。经过两三年现在猫已成灾。现在虽然没有老鼠了，可猫就在垃圾桶里找吃的，把骨头到处乱拖。并且随地大小便，小区环境变差。

3.鹿和狼的故事读后感 篇三

鹿和狼的故事讲的是系奥多。罗斯福，为了保护鹿。雇了猎手打死了狼。可是鹿增多了以后植物被啃光了，后来疾病流行，无数只鹿死了。

这篇文章通过凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明：东物都有自己的角色，鹿被狼吃，这样可以维持鹿的数量，使森林不被吃光。病鹿跑地慢，所以，狼很容易捕到病鹿，不容易捕到健康的鹿。狼多数吃的是病鹿，将病鹿吃掉可以放止疾病流行。看来狼是维护生态平衡的东物。森林里需要鹿，当然也需要狼但在童话中，狼是凶残的，鹿是善良的。所以鹿要保护。但这仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。我们要保护生物链。只有生物链的存在，动物才能活下去。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。所以人类必须尊重这种动物乃至生物界中的相互关系。

让我们保护生态链吧!!!

4.鹿和狼的故事读后感 篇四

六年级时，学了一篇文章叫《狼和鹿的.故事》，这天，我无意中又翻到了一篇同样的文章，他讲了二十世纪初叶美凯巴伯森林，总统为了保护鹿，所以猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿大量繁育，造成生态灾难。

以前，我认为狼是邪恶的，鹿是善良的，如果地球上没有狼的话，其他动物肯定十分安全，可现在，这种想法是错误的。

狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我们人类一样，难道为了可怜动物而不吃肉吗?不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质，同样，人类也不能改变大自然，人类要尊重大自然，大自然创造的一切生物都有一定的规律，也就是食物链DD狼吃鹿，鹿吃草，这条链中相互依存，缺一不可，应为它们的存在都起着一定的作用。如果这条食物链遭到破坏，大自然就会失去平衡，总有一天，后果将不可预料!

5.《鹿和狼的故事》读后感 篇五

我们在学过了《鹿和狼的故事》这篇课文后，我深有感受。

课文主要讲了美国总统罗斯福想让凯巴伯森林里的鹿得到保护，繁殖更多。于是他下令要猎人去把狼给捕杀掉。于是鹿大量的繁殖，还啃光了整片森林，还因为饥饿造成了大量死亡。

这篇课文告诉我们，不要用片面的想法去看待事物，有时候这样的做法会犯很大的错误。文中的罗斯福就是这样，他把狼全部捕杀，于是鹿没有了天敌，便大量繁殖，超过了森林可以承载的限度，大量的树木被啃光了，鹿没有食物吃，因饥饿而造成死亡，鹿的数量不仅少了，还把森林给毁掉了。而没有了森林，也会给环境带来很大的破坏。

6.《东郭先生和狼》读后感 篇六

从前有一次，赵简子到中山这一带进行很大规模地打猎，管山泽的官吏在前面当向导，猎鹰猎犬紧跟在后，随着弓弦的响声而毙命的狼，不计其数。突然，有只狼挡住了去路，赵简子一箭把狼射伤了，这只狼就拼命地逃跑，赵简子就拼命地带人去追，狼快要走投无路的时候，遇到了路过的东郭先生，狼就哀求东郭先生把它藏起来，东郭先生就答应了。赵简子追上来问东郭先生狼去哪儿了，东郭先生说不知道。赵简子走后，东郭先生把狼给放出来，但是狼却要吃东郭先生。就在危急关头，一个老人出现了，他来为东郭先生和狼评理，老人先把狼哄骗进到袋子里，而后趁机杀死了这只狼。

这个寓言故事我觉得东郭心太软了，也不看看救的是谁，它可是一只狼啊！对这样的人心软下场可想而知！幸亏老人救了他，要不被狼吃了后恐怕也不知道自己为何死的！面对坏人面对恶的现象就不能太心软，不能被他们的甜言蜜语蒙住了眼，否则后果可能无法估量！相反，应该严厉打击这种坏人，毫不手软，这样才能维护社会的和谐和稳定，才能安心快乐的生活。

7.《东郭先生和狼》读后感 篇七

这个故事主要说的是：有一天东郭先生在回家的时候，遇见了一只被猎人追赶的狼，东郭先生被狼高超演艺迷惑了，把它救了。可它反而要吃掉东郭先生，到最后，还是多亏了路过的农夫帮他化解了这个危机。

这篇短短的小故事告诉了我们一个大道理：做人不要盲目的相信一个人的谎言，要经过高度集中的大脑进行思考后再决定正确的判断。它还告诉我们一个人生大道理，就是一个人的表演艺术很高超，能让你轻而易举的相信某一件事，这些演艺使很多人都被骗了，但如果你转动一下脑筋，认真思考一下，这些骗人的勾当就会在你面前就立刻变得不堪一击了。如果有一天你身边真发生的这样的几件事，就可以装着没有听见，如果他们一直纠缠着你，不让你走，你就可以走到几个你不认识的阿姨身边，装着是她们的“儿女”等，这些都是我的一点建议。总之，你们可不要像东郭先生对待狼那样就行了。

8.《鹿和狼的故事》的读后感 篇八

生物界中，动植物间有着一种相互约制、相生相息的关系，不管是谁，都不能随意破坏这种环环紧扣的关系，

上周五，我学习了《鹿和狼的故事》这篇课文，它讲述了20世纪初，美国总统罗斯福因发布了一项错误的.命令，执事凯巴伯森林因生物链不平衡而引起的严重后果，也正是这篇课文，加深了我对“生物链”的理解。

课文中，阐述观点最为明确，也是使我感触最深的就是第八自然段的第二、三、四句话，从中我悟到了许多道理：生活在同一地球上的不同生物间是相互约制、相互联系的。若仅仅根据人自身片面的认识去判定动物的善恶益害是不全面的，凡事都有两面性，如此片面地判定，不但会犯下严重的错误，有时还会带来严重、巨大的损失与代价，

《生命之网》就是个类似的例子，它形象的向我们概括了一个简单的生物链。告诉我们有时风牛马不相及的事物之间，也有着一条隐秘、不为人知的生物链。这般浅显易懂的道理，不也正是反映出我们人类有时片面的看问题，却犯下严重错误的陋习么?森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至上个生物界的这种相互依存的关系。在现实生活中，动物是没有好坏之分的。不一定狼就代表着凶暴，也不一定鹿就代表着温顺，所有的动物都是维护生态平衡的重要环节，并非万事万物都是唯一的，俗话说：上帝给你关了一扇门，但他必定会为你打开一扇窗。任何事物都具备两面性，我们不能追求事物绝对的好与坏，我们应该在看到它坏的一面的同时也考虑到它客观、好的一面，只有这样，我们才能客观理智的去面对任何人与事，才能冷静从容的去决策自己将来的道路。

9.鹿和狼的故事读后感400字 篇九

在科技高速发展的今天，物质追求已成为了人们力争的首要目标。为了拥有所谓的“高质量”生活，许多无知的人在无知私欲面前做着一件件非常愚蠢的事——乱砍滥伐、污水横流、废气熏天……人类近乎掠夺性的开发，破坏了生态平衡，使一些地方长期干旱无雨，一些地方却洪水泛滥，酸雨、泥雨、赤潮、龙卷风、泥石流、沙尘暴越来越频繁地出现，一次次向我们敲响警钟。

我们无法阻止人们乱砍滥伐为数不多的森林资源，但我们可以节约每一张纸，可以抑制自己更换家具的_;我们无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我们可以做到不捕、不吃受国家保护的动物;我们无法阻止工厂、城市生活排放的污水污染到江河湖海，但我们可以选择使用环保类的生活用品……正是这举手之劳，便可换来生活环境的和谐，人与自然的融洽。

10.《鹿和狼的故事》读后感 篇十

前几天，苟老师给我们上了一节名叫《狼和鹿》的课文。故事讲的是：在很久以前，在一个名叫凯巴伯森林住着鹿群和狼群。由于人们大量捕杀狼，使得鹿群不断繁殖，结果森林遭到鹿群的破坏。

大自然的生态平衡被人为打破。我觉得在我们生活中，也有这样的现象出现，比如：小朋友们捉蜻蜓玩，农民捉青蛙到集市去卖，还有上个世纪，人们开展打麻雀活动等。我觉得捉蜻蜓是不对的，因为它会吃害虫，连它们的幼虫也会吃害虫哩!蜻蜓也叫“除害飞行家”。在放学的路上，当我看见有人在卖青蛙时就感到非常痛心。青蛙是著名的“田间卫士”，专吃田里的害虫。有人会说，可以在田里洒农药。其实农药对农作物也有害呀。我在电脑上看见，二十世纪，人们为了让庄稼长得好，就大量捕杀麻雀，结果导致虫灾发生。大家要记住，鸟类也是人类的朋友!

上完语文课，我明白了一个道理：要认识到自然界各种物种的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将产生无法想象的后果。