教师节征文:教师颂

教师节征文:教师颂（共9篇）

1.教师节诗歌・园丁颂 篇一

渡口船工送我登小船摆渡，

莘莘学子踏上征途。

老师又像那春风雨露，

给我打开了知识的宝库。

花儿朵朵绽蕾有主，

难忘的时光幼苗出土。

老师就是花园的园丁，

只有奉献决非惟利是图。

园丁的汗水浇灌我的理想，

日积月累为我们描绘蓝图。

平凡中有你的伟大，

辛勤地耕耘又当哲理马夫。

你精心雕刻出美好心灵，

粉笔画出的真情脱颖而出。

诗意人生是一片锦绣，

怎能忘记导师们铺过的路。

没有你的无私的奉献，

文明智慧岂能代替愚昧的人之初?

希望的人间回响着青春旋律，

学子的成长就是五线谱音符。

我们是祖国未来的栋梁，

你的教导给我们加减乘除。

如今你已经鬓发染霜，

依然像老马伏枥带月荷锄!

师恩难忘意深浓, 桃李人间茂万丛. 历苦耕耘勤育李, 谆谆教诲记心中

程门立雪古今传, 师训铭心重似山. 佳日欣临鸣鼓乐, 吾家未忘校园艰。

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2.教师颂 篇二

九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望，传承文明，规划未来，用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。

教师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人。我却认为，教师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，教师给学生指明了前进的道路;在可能走入岔道或歧途时，教师把他引回正道;在迷茫，在“山重水复疑无路”时，教师拨云见日，指点迷津，让他豁然开朗，“柳暗花明又一村”。

教师是清贫的，荣华富贵，高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，教师在朗朗的书声中自我陶醉;当夜深人静鼾声如雷的时候，教师还在灯下埋头批改着作业;当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时，教师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字;当冰天雪地寒风刺骨时，教师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手;当灾难来临时，教师用自己的血肉之躯架起孩子安全的屏障。面对现实的种种不平衡，教师没有丢弃本职工作，乐此不倦，兢兢业业。

教师是富有的，他有着丰富而渊博的知识，[莲山课 件 ]把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生;他有着大海般的辽阔和深远，有着蓝天般的博大和湛蓝，哪怕是身体再累，情绪再坏，只要是学生的一个问题，马上精神百倍，津津乐道，虽然刚刚发了某学生的脾气，但只要是该生要求，教师一呼百应。教师的“花园”时刻都争奇斗艳，教师的“桃园”永远芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。

【第二篇】2014教师节演讲稿范文

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥弥漫着感念师恩的情绪。尊师重道是永远的美德。过去的，现在的，将来的。所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

在这个收获的季节，我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是你们还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业;当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。三尺讲台上是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，默默无闻是你们敬业爱业的真实写照。

老师!敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。

您是烛光，照亮了每一个学生的心灵，指明了前进的道路;

您是雨水，浇灌着株株幼苗;

您是马达，推动着每一个学生前进。

有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。在这里我要说：教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!

亲爱的同学们，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，尊重老师的劳动，认真上好每天的每一堂课，以优异的成绩，作为送给老师最好的礼物。面对老师的恩情，面对家长的期望，面对学校为我们创设的良好环境，我们无以为报，只有把对父母对老师对校园深深的爱，化作实际行动，尊重家长，尊重学校的安排，尊重老师的劳动，科学安排每一天，认真上好每一堂课，用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望，让梦想在油高开花，让青春在油高写下美丽的诗行，卧薪尝胆，奋发图强，苦战三年，勇创辉煌!我们有信心以好成绩回报回报老师，有决心成为油高的骄傲!

今日我们以油高为荣，明天油高将以我们为荣!

3.教师颂朗诵稿 篇三

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是腊烛，闪耀微弱的烛光；

你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；

啊！

老师——

你把我培养成人，让我为祖国发光；

啊！

老师——

你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！

老师，辛苦了

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

4.教师颂诗歌 篇四

在车祸突发之际，

你毫不犹豫，

把一对翅膀

送给两个孩子，

自己却被压在车底。

你失去了双腿，

生命垂危，

你依然是天使！

你无私的大爱，

乘着电波

从佳木斯传遍华夏大地，

感动亿万人的心扉！

你叫张丽莉，

人们称你最美女教师！

你不倾国、倾城，

倾出的却是人民教师的大爱！

你有着美丽的心灵！

你是花中洁白的茉莉！

《放飞师爱，在我青春年华》

《心怀师德，温暖你我》

《用无私师爱，滋润学生稚嫩心田》

一篇篇演讲稿，

诠释爱的源泉；

工作超负荷而流产，

见证爱的无私；

学生含泪为姐姐祈福，

就是爱的回馈！

授予你：

全国五一劳动奖章、

全国优秀教师、

全国三八红旗手

这是众望所归

这是当之无愧！

扪心自问：

还有谁愿意用双腿换回这些？！

你有正规大学的本科学历，

却代课五年。

没有医保，

月薪只有一千！

你的惊天壮举，

令国人敬佩！

我们为你不平，

我们为你惋惜！

今天你又进了手术室，

生命还没有脱离危险。

我们为你祈祷：

祝愿你平平安安、

度过这道鬼门关,

回归温暖的家庭，

5.读《教师颂》有感 篇五

读完这篇文章，我一下子想到了一首流传几百年的名言――春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们中华民族自古就有尊师重教的传统，老师在我们心目中，一直又很崇高的位置，它像树根“支撑着小树茁壮成长”，拿挂满的丰硕果实，正是您美好形象的化身。文章的.这段句子使我非常感动，老师的辛勤付出，才使我们获得知识，像小树一样健康成长。

如果把我们比作在知识的海洋上航行的小船，那老师就是大海中的航标，使我们正确的到达彼岸。

“天才可贵，培养天才更可贵”，这是伟大的作家鲁迅对老师的赞美，也是表达我对老师的崇敬之情。

6.教师颂作文 篇六

几年来，是老师教给了我们知识，帮助我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的学生。而老师眼角上却添了条条皱纹，每当看到老师那明亮的眼睛里的血丝，我心中总是充满对老师无限的崇敬。老师给了我多少爱多少关怀啊！

有一次，我生病了，几天没有上课。是我们的老师放学后拖着疲惫的身子来给我补习功课，使我的学习成绩没有因此而下降。我非常感激我的老师，心里暗暗下决心，一定要好好学习，来回报我的老师。

老师，您对教育事业是那样热爱，对工作是那样认真，对同学们是那样关心。老师，您的学生从心底里深深的爱着您！在教师节来临之际，祝您节日快乐！

7.诗朗诵《教师颂》 篇七

是谁，开启我们心灵的窗扉

是谁，改变世界无知的愚昧

是谁，导引人类文明的暑光

是谁，使我们从混沌走向光明

是谁，使我们从幼苗走向茁壮

是谁，使我们从弱小走向刚强

是你，一根晶莹剔透、用光焰照亮人生的蜡烛

是你，一道风雨磨蚀、用身躯连接未来的桥梁

是你，一个布满老茧、用双手培育鲜花的园丁

教师是平凡的

平凡的生活，平凡的岗位

但造就了不平凡的事业

教师是爱的赞美师，为人类建造灵魂家园让生命充满和煦春光

教师是智慧的化身，用知识击败弱小感化落后如春风化雨

你是仁慈的园丁，你是光明的使者

你是盗火的普罗米修斯

无需日历

作业是你时间的履历

是汗水流淌过的江河

无需奢求

一块黑板掣起你一片蓝天

镌刻着你一生的信念

无需叹息

面对“孔方兄”醉人的诱惑

看着幼苗茁壮成长却无怨无悔

七尺讲台，是你岁岁耕耘的沃土

双双黑眼，是你一生心血的希望

百年大计，是你对祖国最好的奉献

别人说：

“百般无用是书生”

你却说：

“万般皆下品，惟有读书高”

一身正气，育人育才发添霜

两袖清风，为伊消得人憔悴

老师，你是沧海中一只海螺

即便让生命终结

也要化成生命中美妙的音符

老师，你是悬崖上一棵劲松

即便让雪霜压弯

也要昂起你不屈的头颅

一滴水珠而知太阳的光辉

一次前进而知教师的伟大

老师，你托起祖国明天的希望

你的事业与日月同辉

俯首牛耕终不悔，拼将热血铸师魂。潜心课改披书卷，放胆科研伴月轮。呵护幼苗施润雨，训调雏雁破浓云。瓣香献与千秋业，育李培桃四季春。

男A：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑 女A：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长 男B：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册 女B：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上 男合：这就是老师，在社会上人微言轻 女合：这就是老师，在生活中从不张扬 男A：在理想和现实之间铺设道路 女A：在今天和明天之间搭建桥梁 男B：用智慧和毅力塑造才华 女B：用纯真和挚爱唤醒善良

男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂 男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光 女A：晚上，眼前晃动着没批完的作业 女合：心里却惦记着明天的家访 男A：他不能为病重的老父喂汤药 男B：（因为）学生考试，他不忍心离岗 全合：老师，老师，这就是老师啊 燃烧了自己却把他人照亮 女A：春天，教师是细雨 女合：滋润孩子的成长 男A：夏日，教师是薄云 男合：送孩子一份清凉 女B：秋天，教师是白露 女合：催化孩子的成熟 男B：冬日，教师是雪花 男合：孕育孩子的又一个希望 女A：春夏秋冬，时光似箭 男A：岁月如歌，寒来暑往

全合：老师，老师，这就是老师啊，身是小草，却花一样芳香 女A：教师是绿叶 女合：默默地把红花供养 男A：教师是星光 男合：把心灵之火点亮 女B：教师是石子

女合：铺就他人的锦绣前程 男B：教师是肩膀，男合：搭成人梯撑起攀登的豪壮

全合：老师，老师，这就是老师啊，身虽卑微，心却高尚 男A：眼前物欲横流 女A：身边霓虹闪亮

女合：我们只有滴滴汗水，袅袅书香 男B：教师是清贫的

男合：除了书本满柜没有什么家当 女B：教师是富有的

女合：民族精英里有他培育的栋梁 男A：一身粉末，两袖清风 女A：三尺净土，桃李芬芳 男B：舍弃功利，写下希望 女B：独领风骚，放飞梦想

全合：老师，老师，这就是老师啊，心系天下，胜似太阳 男A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光 男B：忘不了家长的无奈，社会的期待 女A：更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫

全合：心头的滋味酸楚苦涩，肩上的重负泰山一样 第二乐章：理想的回归 男A：可我愿做一位老师 把神圣而崇高的理想之灯 在我心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！女A：可我愿做一位老师 把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧每一寸躯体 让青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。男B：可我愿做一位老师 在春天的土地上播种

栽培美好的幼芽，等待它繁花似锦 埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 我播种优秀品格 我播种高贵情感 我用语言耕耘 我用心血浇灌

只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔把我的双鬓染白 只要我的希望能照亮万里前程 我宁愿把自己化作飞尘 女B：我更愿做一位老师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔

因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡 因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间 男B：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值

男合：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁 女B：我不会让我知识的清泉变为一潭死水

女合：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来 全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色！在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！男合：选择了教师，我无怨无悔； 女合：走上了讲台，我激情澎湃。

男合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。女合：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。男A：教育改革如春天的骄阳，我们又走到了新的长征路上。女A：科学发展观，现代教学技术，为学校注入了新的力量； 男B：优质教育资源城乡共享，素质教育让高作中学变了样，女B：学习新课标，教授新课程，新的教学理念更快推广。女A：如沐春风的教育，暖如阳光的和谐校园。女合：前期我们做加法，规范了，有序了，平衡了 男A：现在维持平衡与和谐加减法

男合：减量加质、减头绪加要求、减单干加协同

女合：减环节加精讲、减好评加建议、减一枝独秀加百花满园 全合：做细工作，做实工作；做真工作，真做工作

全合：这就是老师，这就是我们的梦。有了梦，我们挥去懦弱的眼泪

全合：为了梦，我们毅然背起远行的行囊，趟过冰冷的河水，走过炙热的沙漠 全合：望着遥远的星斗，坚定了梦的方向 全合：终于，我看见了梦想的城堡 全合：卸下背上的行囊，发现它早已满满 全合：滴落幸福的泪水

全合：今天，我们要向亲爱的老师们致敬；今天，我们要向美丽的校园祝福； 今天，我们要为可爱的孩子插上翅膀；就在今天，我们搭乘梦想起航了 让校园成为我们心灵栖息、梦想起飞的地方。一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑； 一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册； 这种职业那么平凡，很难让人放在心上。、他的追求是在理想和现实之间铺设道路，他的使命是在今天和明天之间搭建桥梁。他是石子，铺就他人的锦绣前程； 他是星光，把人们的心灵之火点亮。这，就是老师，在工作中默默奉献； 这，就是老师，在生活中从不张扬。在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光； 春天，教师是细雨，滋润孩子成长； 夏日，教师是微风，带给孩子清凉； 秋天，教师是阳光，催化孩子成熟； 冬日，教师是雪花，孕育孩子希望。老师，老师，这就是老师啊—— 虽是小草，却花一样芳香！忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光。忘不了家长的无奈，社会的期待； 更忘不了同事的焦虑，学生的迷茫。心头的滋味酸楚苦涩，肩上的重负泰山一样。

教师是清贫的，除了书本满柜，没有什么家当； 教师是富有的，民族精英里有他培育的栋梁。一身粉末，两袖清风； 三尺净土，桃李芬芳。舍弃功利，写下希望； 独领风骚，放飞梦想。

老师，老师，这就是老师啊—— 月样的皎洁，太阳般的辉煌！眼前物欲横流，身边霓虹闪亮。教师只有滴滴汗水，袅袅书香。我愿做一位老师，把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，我的梦想将会像海洋一样宽广。我愿做一位老师，把神圣而崇高的理想之灯点亮，让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程，让它点燃我的机智和活力，我的梦想将会像太阳一样闪亮。我愿做一位老师，在春天的土地上播种，在夏日的骄阳下耕耘，在秋天等待它繁花似锦、硕果满枝，在冬季期盼它卓然挺立、笑傲风霜。我宁愿把自己化作飞尘，只要我的幼苗能长成参天大树； 我不悔把我的双鬓染白，只要我的努力能把学生的前程照亮。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁； 我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道：我不是未来，但学生的梦想会因我而闪光。选择了教师，我无怨无悔； 走上了讲台，我激情飞扬。平淡中显真实，真实中著高尚，在平凡与伟岸间徜徉，让爱聚变成燃烧的太阳。

8.教师颂诗歌朗诵稿 篇八

整理着满园的花卉

老师是蜡烛

燃烧自己，照亮别人

别人这样讴歌老师

而我认为老师是辛勤的人民

春天，他播下希望的种子

浇水，施肥

他痴心的念着

秋天，你快来啊

终于，

苹果红了，柿子黄了

滚滚麦浪的金黄色在他眼中闪闪发光

照耀在他莲花般的笑容上

然而他没有欢呼，没有雀跃

因为他在此陷入期盼

期盼下一个春天快快到来

9.教师颂诗歌 篇九

最光辉的职业是什么

不是医生

因为没有知识比活着更痛苦

那又是什么呢

是教师

她播种的是人类灵魂的希望

她让一片片幼稚的空白

镀上了一层层金色

这金色，折射着天空

“神十”因此缩短了太空的距离

这金色，折射着大地

土地因此长出比树高的楼房

这金色，折射着海洋

“蛟龙”因此拉浅了海的深度

这金色，折射着秋天

秋天因此更像秋天

这金色，折射着人们

人们因此长江后浪推前浪

你看，沉甸甸的枝头

摇曳着

一个美丽的蝶影

从春天里走来

咕噜地钻入秋的心窝

闪烁着

“9.10”一个平凡而伟大的日子

让所有的心情化简为一句话